通過總結(jié),我們可以總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),幫助我們更好地在未來做出決策和規(guī)劃。寫心得體會(huì)時(shí),可以參考他人的觀點(diǎn),但必須結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和總結(jié)。在與父母的交流中,我懂得了感恩和尊重的重要性,要用行動(dòng)來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇一
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累,但我們很快樂,因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是非常重要的一部分,對(duì)我們來說,它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn),安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧嬉戲,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床,以及操作時(shí)方法、姿勢(shì)不正確,等等。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我了解了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí):金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。
第一項(xiàng):辛苦的鉗工。
在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:1,鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣,以保證安全。2,使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用。3,臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的.銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時(shí),卻能看見老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇二
鉗工作為一種傳統(tǒng)的手工藝,一直以來都是制造業(yè)中必不可少的一環(huán)。但是,隨著科技的不斷發(fā)展,更多的機(jī)器和自動(dòng)化設(shè)備被開發(fā)出來,很多公司都開始逐漸放棄傳統(tǒng)手工,轉(zhuǎn)而使用機(jī)器來生產(chǎn),鉗工這一職業(yè)面臨著較大的壓力。因此,在這種情況下,虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù)的使用成為了必不可少的一環(huán),讓我們可以通過虛擬實(shí)訓(xùn)的方式來更好地掌握鉗工技能和相關(guān)知識(shí)。
二、虛擬實(shí)訓(xùn)的方法
虛擬實(shí)訓(xùn)是一種現(xiàn)代化技術(shù),它通過計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)來營造出真實(shí)的場(chǎng)景和情境,從而幫助我們更好地掌握各種技能。在鉗工培訓(xùn)中,虛擬實(shí)訓(xùn)是一種非常有意義的方式。虛擬實(shí)訓(xùn)的開發(fā)人員能夠編寫一個(gè)虛擬環(huán)境,用于特定的鉗工技術(shù)演示。虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù)具有模擬真實(shí)的環(huán)境、操作更加安全等優(yōu)點(diǎn)。
三、虛擬實(shí)訓(xùn)在實(shí)踐中的效果
在實(shí)踐中,虛擬實(shí)訓(xùn)其實(shí)取得了非常好的效果。虛擬實(shí)訓(xùn)可以讓人們更好地掌握鉗工技能,同時(shí)對(duì)提高工作效率也能夠起到一定程度的促進(jìn)作用。通過虛擬實(shí)訓(xùn),我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行練習(xí),而不需要考慮到環(huán)境、設(shè)備和時(shí)間等因素的限制。
四、虛擬實(shí)訓(xùn)的局限性
虛擬實(shí)訓(xùn)雖然能夠在過程中帶給我們很多的便利,但是也面臨著一些問題。虛擬實(shí)訓(xùn)在傳授技能的同時(shí),無法傳達(dá)實(shí)際工作環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)的問題。另外,在實(shí)際工作中,需要考慮的因素也比虛擬實(shí)訓(xùn)中更為復(fù)雜。鉗工如果長(zhǎng)期使用虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù),會(huì)在實(shí)際操作時(shí)暴露出許多不足之處,因此,虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù)在我們的工作中還是需要進(jìn)行限制的。
五、結(jié)語
總的來說,鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)是一種非常有意義的培訓(xùn)方式,它可以使得我們?cè)谡莆占寄軙r(shí)更加容易,同時(shí)也能夠提高我們的工作效率。虛擬實(shí)訓(xùn)雖然具有一些局限性,但是我們可以通過加大實(shí)際工作的力度來消除這些不足。最終,我們希望能夠通過虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù),讓鉗工這一傳統(tǒng)行業(yè)煥發(fā)出新的生機(jī),讓它走向更加輝煌的未來。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇三
鉗工實(shí)訓(xùn)是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)踐操作不僅提高了學(xué)生的專業(yè)能力,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。在這次鉗工實(shí)訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能,也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。
第一段:實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及過程
在這次鉗工實(shí)訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了許多與鉗工操作技術(shù)相關(guān)的知識(shí),如鉗子的種類和用途、鉗工工具的使用方法以及常見的鉗工操作技巧等等。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了從基礎(chǔ)到進(jìn)階的知識(shí),從簡(jiǎn)單的切割和修整到復(fù)雜的組裝和加工。我們通過模擬實(shí)際工作場(chǎng)景,進(jìn)行了一系列的實(shí)操操作,并逐漸熟悉了各種工具的使用方式和操作流程。整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程由老師指導(dǎo)并分組進(jìn)行,每個(gè)小組中有4-5名學(xué)生合作完成任務(wù)。
第二段:實(shí)訓(xùn)收獲和技能提升
通過這次實(shí)訓(xùn),我不僅掌握了一些基本的鉗工技能,如鉆孔、銑削和鋸割等,還提高了我對(duì)鉗工操作的熟練度。在實(shí)際操作中,我學(xué)會(huì)了合理使用力量,掌握了各種工具的使用方法和注意事項(xiàng)。我還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)工作需求選擇正確的工具和合適的操作方式。此外,實(shí)訓(xùn)也培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度和動(dòng)手能力,比如在組裝鉗工工具時(shí)需要仔細(xì)檢查零件的質(zhì)量和配件的安裝位置,保證工具的正常使用。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)
在實(shí)訓(xùn)過程中,我們必須與小組成員緊密合作并互相協(xié)調(diào),才能順利完成任務(wù)。這個(gè)過程不僅鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,還加強(qiáng)了我們之間的溝通與協(xié)作。在完成任務(wù)的過程中,我們互相支持和幫助,在遇到問題時(shí)及時(shí)交流和尋求解決方案,確保工作的有效進(jìn)行。通過這次實(shí)訓(xùn),我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通和協(xié)商,并在集體中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
第四段:?jiǎn)栴}解決與創(chuàng)新思維
在實(shí)訓(xùn)中,我們經(jīng)常遇到一些問題,如找不到合適的工具、無法正確操作和處理工件等。面對(duì)這些困難,我們需要運(yùn)用創(chuàng)新思維和靈活的工作方式,尋找解決問題的方法。有時(shí),我們會(huì)通過嘗試不同的工具和操作方法發(fā)現(xiàn)問題的解決辦法;有時(shí),我們會(huì)積極與老師討論和請(qǐng)教,爭(zhēng)取獲得更多的幫助和指導(dǎo)。通過不斷解決問題,我學(xué)會(huì)了一種樂觀主動(dòng)的態(tài)度,培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
第五段:對(duì)未來的反思和展望
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了專業(yè)知識(shí)和技能的重要性,也提高了我對(duì)自己未來職業(yè)發(fā)展方向的認(rèn)識(shí)。我希望能將所學(xué)的鉗工技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際工作中,提高自己的實(shí)際操作能力,并進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)鉗工領(lǐng)域的知識(shí)和技能。我也希望能繼續(xù)發(fā)展自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,并與其他專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生合作,共同完成更具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。通過不斷努力和學(xué)習(xí),我相信自己未來的職業(yè)道路會(huì)越來越寬廣,能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我收獲了許多實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí),提高了自己的技能水平。同時(shí),我也從中認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作、問題解決和創(chuàng)新思維的重要性。這次實(shí)訓(xùn)不僅為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)和各項(xiàng)能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將在我未來的學(xué)習(xí)和工作中提供有力的支持和幫助。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇四
鉗工實(shí)訓(xùn)作為職業(yè)教育中重要的一環(huán),旨在提供學(xué)生們實(shí)踐和鍛煉技能的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們成為合格的職業(yè)鉗工人員。通過鉗工實(shí)訓(xùn),學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)和掌握各種鉗工技巧,提高實(shí)際操作能力,為未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。
第二段:詳述實(shí)訓(xùn)過程中的技能學(xué)習(xí)與掌握。
在實(shí)訓(xùn)過程中,我們學(xué)習(xí)了鉗工所需的基本技能和知識(shí)。首先,我們學(xué)習(xí)了各類鉗工零件的名稱和特點(diǎn),包括錘子、銼刀、鉗子等工具。我們了解了這些工具的功能和使用方法,知道了它們?cè)阢Q工過程中的重要作用。其次,我們進(jìn)行了鉗工操作的基本練習(xí),包括鋸齒的修整、孔洞的打磨等。通過不斷的實(shí)踐和指導(dǎo),我們逐漸掌握了這些技能,并能夠熟練地進(jìn)行相應(yīng)的操作。
第三段:分析實(shí)訓(xùn)中的難點(diǎn)和解決方法。
在實(shí)訓(xùn)過程中,我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先,在操作鉗工工具時(shí),我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)情況,比如誤傷手指或者受傷等。為了解決這個(gè)問題,我們?cè)趯?shí)訓(xùn)開始前接受了安全培訓(xùn),并且在操作過程中提高了警覺性,嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行操作。其次,在鉗工技巧上的學(xué)習(xí)也存在一定的難度,我們需要不斷地練習(xí)和實(shí)踐才能夠掌握。為了解決這個(gè)問題,我們利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí),向老師請(qǐng)教,并及時(shí)總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
第四段:總結(jié)實(shí)訓(xùn)成果和收獲。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我們不僅學(xué)到了實(shí)際操作技能,還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在實(shí)訓(xùn)過程中,我們需要與同學(xué)們一起合作完成任務(wù),互相協(xié)作配合。這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。同時(shí),在實(shí)訓(xùn)中,我們還與老師進(jìn)行了積極的交流和溝通,通過與老師的互動(dòng),我們深入了解了鉗工行業(yè)現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢(shì),拓寬了自己的思維和視野。
第五段:對(duì)實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的思考和展望。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我深刻體會(huì)到實(shí)踐是提高自身能力的重要途徑。只有通過不斷的實(shí)踐和實(shí)際操作,我們才能真正掌握技能并提高自己的實(shí)際操作能力。同時(shí),這次實(shí)訓(xùn)也讓我更加了解職業(yè)鉗工的工作內(nèi)容和要求,為這個(gè)職業(yè)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。未來,我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)鉗工技能的學(xué)習(xí)和興趣,利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐,不斷提升自己的技能水平。
總之,鉗工實(shí)訓(xùn)為我們提供了一個(gè)鍛煉和提高自己技能的機(jī)會(huì)。通過實(shí)踐與學(xué)習(xí),我們掌握了各類鉗工技巧,增強(qiáng)了實(shí)際操作能力。而且,在實(shí)訓(xùn)中我們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷,我們不僅收獲了實(shí)際操作技能,也對(duì)鉗工行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。未來,我們會(huì)繼續(xù)保持對(duì)鉗工技能的學(xué)習(xí)和興趣,努力成為合格的職業(yè)鉗工人員。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇五
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累,但我們很快樂,因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是非常重要的一部分,對(duì)我們來說,它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn),安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧嬉戲,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床,以及操作時(shí)方法、姿勢(shì)不正確,等等。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我了解了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí):金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。
第一項(xiàng):辛苦的鉗工。
鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時(shí),卻能看見老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項(xiàng):輕松的車工。
車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開始我們要車個(gè)銼刀把。這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說,真是個(gè)考驗(yàn)。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄,小心翼翼的加工,搞了整整一個(gè)下午,自以為差不多的時(shí)候,準(zhǔn)備在加以最后一刀,卻操之過急,把圓弧的直徑車小了!我痛心不已,慘??!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來。但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。
鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。
鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手,對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補(bǔ)充,能填補(bǔ)其中的空白,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。
通過鉗工實(shí)訓(xùn),整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,科技含量較低,但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
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鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇六
光陰似劍,轉(zhuǎn)眼間,兩周的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了,至于我總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。在這兩周里,我學(xué)到了很多有用的知識(shí),我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大,鉗工實(shí)訓(xùn)是我們機(jī)電學(xué)校各個(gè)專業(yè)的必修課之一,也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn),但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,并將作為我可以受用終生的財(cái)富。
剛開始的時(shí)候,感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)呢,兩個(gè)周呀,我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)訓(xùn)的日子??墒?,轉(zhuǎn)眼間,最后一個(gè)周已經(jīng)來到了,最后一天即將向我們招手,不知怎么的,原來一直盼望的最后一天,可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候,我們突然對(duì)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫,真的不愿和你分開——鉗工實(shí)訓(xùn),你讓我們?cè)诳鞓分蝎@取無盡的知識(shí)。
在實(shí)訓(xùn)期間我有很深的感觸,很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開去的時(shí)候,看到那里環(huán)境那么惡劣,覺得自己來錯(cuò)了地方,很不滿,也沒心思跟著師傅學(xué),心里想著自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活,那不是白讀了大學(xué)嗎?一次次的這樣想,被老師發(fā)覺了,最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的師傅的談心,才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長(zhǎng)期不斷的辛苦的工作勞動(dòng)才變得那樣啊。所以剛開始工作時(shí),不要總看工作好不好,而是要腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能,這才是我們工作的目的。
兩周看似漫長(zhǎng),其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑,也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累,但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí),但它讓我感受到了工作的氛圍,工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天,大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),并在5小時(shí)的實(shí)訓(xùn)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)訓(xùn)要求,圓滿地完成了兩周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間,通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的,通過銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是:第一,在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第二,培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三,在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中,老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四,實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績(jī),實(shí)行逐個(gè)考察的辦法,使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。
我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來說非常有意義,非常實(shí)在、它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆、讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。一年后我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。像鉗工,它看似簡(jiǎn)單的銼和磨,都需要我們細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了就從頭再來,培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。兩周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的。
總而言之,雖然在十幾天的實(shí)訓(xùn)中,我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的。
很快實(shí)訓(xùn)結(jié)束拉,結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是高興的,因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西,不管學(xué)的是不是很精,有沒有真的全部掌握,至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,對(duì)以后工作也有幫助。
這次鉗工實(shí)訓(xùn)我覺得非常有意義,雖然有點(diǎn)累,但我們確實(shí)學(xué)到了不少鉗工知識(shí),在和鉗工師傅們聊天中,同時(shí)也學(xué)到了工作經(jīng)驗(yàn),我們這些年輕人剛剛參加工作時(shí),不管工作有多艱難一定要耐心,沉住氣,不要一上崗看到工作優(yōu)點(diǎn)累,有點(diǎn)艱難就不干,立即跳槽。這樣做是不明智的,也是不正確的。年輕人首先應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)好真正的技術(shù)知識(shí),這才是最重要的。因此我非常感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),來鍛煉我們的意志。說實(shí)在話,有這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)很必要,明年我們就要去工作了,通過這次實(shí)訓(xùn)我明白了,也想通了,不管在那里工作,不管工作有沒有自己想的好,我都會(huì)堅(jiān)持干下去,努力學(xué)好技術(shù)知識(shí)。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇七
鉗工是一種手工金屬加工,是對(duì)金屬、工具、材料等進(jìn)行機(jī)械加工的方法。在實(shí)習(xí)期間,我深刻地感受到了鉗工的魅力和艱辛。
在實(shí)習(xí)期間,我首先接觸到了鉗工的基本操作,如鋸、挫、鉆、攻絲等。這些操作需要精準(zhǔn)、細(xì)致的手藝,才能保證工件的精度和品質(zhì)。我在實(shí)習(xí)初期,因?yàn)椴皇煜げ僮?,常常?huì)出現(xiàn)誤差,但是通過不斷的練習(xí)和嘗試,我逐漸提高了準(zhǔn)確性和效率。
在實(shí)習(xí)期間,我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如,在一次攻絲過程中,由于用力過猛,絲錐發(fā)生了斷裂。我對(duì)此感到非常沮喪和困惑,但是在老師的指導(dǎo)下,我逐漸找到了問題所在,并采取了相應(yīng)的措施,最終成功地解決了這個(gè)問題。
在實(shí)習(xí)期間,我也深刻地感受到了鉗工的艱辛和付出。每一次的加工都需要付出大量的體力和腦力,而且長(zhǎng)時(shí)間保持同一姿勢(shì)也會(huì)讓人感到疲勞。但是,我也意識(shí)到,只有經(jīng)過不斷的努力和付出,才能成為一名優(yōu)秀的鉗工。
在實(shí)習(xí)期間,我也學(xué)到了很多鉗工的知識(shí)和技能。例如,我學(xué)會(huì)了如何正確地使用各種工具,如何選擇合適的刀具和材料,以及如何處理加工過程中的各種問題。這些知識(shí)和技能不僅對(duì)我今后的鉗工工作有很大的幫助,也讓我對(duì)機(jī)械加工有了更深入的了解。
總之,鉗工實(shí)習(xí)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次實(shí)習(xí),我不僅學(xué)到了很多鉗工的知識(shí)和技能,還深刻地感受到了鉗工的魅力和艱辛。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,成為一名優(yōu)秀的鉗工。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇八
隨著科技的不斷進(jìn)步,新型技術(shù)的出現(xiàn)逐漸改變了人們的生活和工作方式。其中,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(VR)在生產(chǎn)制造領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。其中一種形式就是鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)。鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)是一種通過計(jì)算機(jī)技術(shù),模擬制造現(xiàn)場(chǎng)、培訓(xùn)專業(yè)技能、學(xué)習(xí)工藝流程的一種實(shí)踐方式。在這個(gè)數(shù)字化、智能化的時(shí)代,鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)不僅能有效提升員工的技能水平,還可為企業(yè)帶來諸多效益,而我通過參加鉗工虛擬實(shí)訓(xùn),深深地體會(huì)到了它的好處。
第二段:鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)的具體操作
鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)基于電腦模擬技術(shù),通過計(jì)算機(jī)軟件,以三維建模的方式展現(xiàn)出具體的鉗工地圖,讓學(xué)員在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)和練習(xí)鉗工操作。具體來說,我們可以在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)操作,如安裝和調(diào)整夾具、鉆孔、熱處理等。在進(jìn)行操作時(shí),虛擬環(huán)境還會(huì)實(shí)時(shí)反饋我們的操作結(jié)果,不斷提醒和指導(dǎo)我們,讓我們能夠更好地掌握技能和操作流程。相比于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式,鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)具有更高的效率和靈活性。
第三段:鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)
通過鉗工虛擬實(shí)訓(xùn),我們可以獲得許多好處。首先,它能夠極大地提高我們的技能水平,使我們能夠熟練掌握各種操作技巧。其次,虛擬環(huán)境能夠模擬各種生產(chǎn)和工藝條件,將我們置于真實(shí)的制造現(xiàn)場(chǎng)中,讓我們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的工作環(huán)境和狀況。此外,鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)還具有強(qiáng)大的交互性,能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,提高我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。
第四段:鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)的應(yīng)用價(jià)值
鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)在生產(chǎn)制造領(lǐng)域中的應(yīng)用非常廣泛。在鉗工行業(yè)中,虛擬實(shí)訓(xùn)能夠幫助企業(yè)降低成本、提高效率,最終達(dá)到提升競(jìng)爭(zhēng)力的目的。例如,企業(yè)可以用虛擬實(shí)訓(xùn)來降低起步成本,因?yàn)獒槍?duì)不同的技能和工作流程需要專業(yè)的設(shè)備和培訓(xùn)環(huán)境,而在虛擬環(huán)境中,很多設(shè)備和流程都可以通過軟件模擬來實(shí)現(xiàn)。此外,企業(yè)還可以通過虛擬實(shí)訓(xùn)大量地培訓(xùn)技能人才,提高他們的操作水平和安全意識(shí),提高鉗工行業(yè)整體的素質(zhì)。
第五段:結(jié)語
鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)是一種新型的培訓(xùn)方式,具有很多優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用價(jià)值。在今天的數(shù)字化、智能化時(shí)代,它的應(yīng)用不斷擴(kuò)大,對(duì)我們的生活和工作產(chǎn)生著越來越深遠(yuǎn)的影響。因此,我們應(yīng)該積極地參與鉗工虛擬實(shí)訓(xùn),學(xué)習(xí)其操作技巧,提高自身的技能和素質(zhì),同時(shí)也要推廣和推動(dòng)虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù)的應(yīng)用,攜手推動(dòng)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇九
近期,我參加了一項(xiàng)車輛鉗工實(shí)訓(xùn)課程,通過一周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使我對(duì)車輛鉗工技術(shù)有了更深層次的理解和掌握。在這一周的時(shí)間里,我通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)、模擬操作和實(shí)際實(shí)踐掌握了車輛鉗工技術(shù)的基本要點(diǎn)和操作方法。在這個(gè)過程中,我不僅掌握了一項(xiàng)實(shí)用技術(shù),還學(xué)到了很多實(shí)用技能以及關(guān)于如何成為一名成熟技術(shù)人員的一些重要要素。在此,我想分享一下我對(duì)車輛鉗工實(shí)訓(xùn)的體驗(yàn)和感悟。
首先,通過這個(gè)實(shí)訓(xùn),我了解到了車輛鉗工作為一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)需要的基本素質(zhì),如準(zhǔn)確性、可靠性、耐心和仔細(xì)。車輛鉗工技術(shù)需要我們具備計(jì)算能力,例如精確計(jì)算和測(cè)量駕駛室的尺寸來確保正確安裝車輛部件。另外,還需要安裝和修理部件的大量力量和快速反應(yīng)能力。而且,車輛鉗工需要高度耐心和細(xì)心,因?yàn)槿魏涡〉氖д`可能會(huì)導(dǎo)致不安全的駕駛體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)期間,我充分認(rèn)識(shí)到了這些素質(zhì)的重要性,而這些素質(zhì)也是成為一名優(yōu)秀的車輛鉗工必不可少的條件。
其次,實(shí)踐是硬道理。在這個(gè)實(shí)訓(xùn)中,我們不僅學(xué)到了相關(guān)的知識(shí)和技術(shù),更為重要的是在實(shí)踐中進(jìn)行了模擬,進(jìn)一步鞏固了我們的技能。在實(shí)踐中,我們能夠更深入地了解相關(guān)的知識(shí),并且更好地將其轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作。在當(dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代中,實(shí)踐才是我們最快樂,最有效的學(xué)習(xí)方法。因此,為了更好地掌握車輛鉗工技能,我們需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷增強(qiáng)我們的技能和信心。
第三,學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,包括從自己和他人的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,我們可能會(huì)犯一些基礎(chǔ)性的錯(cuò)誤。然而,這些錯(cuò)誤只是幫助我們更好地理解這些理論知識(shí)和技術(shù)的過程中必經(jīng)的一部分。只有通過多次實(shí)踐和學(xué)習(xí),我們才能真正掌握相關(guān)技能和知識(shí)。在這個(gè)過程中,我們需要學(xué)會(huì)接受錯(cuò)誤和失敗,并且從中汲取教訓(xùn),不斷改善自己。
第四,我們需要堅(jiān)持追求卓越。作為一名技術(shù)人員,我們需要明確我們的目標(biāo)和追求。我們需要不斷擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備,并不斷提高我們的專業(yè)水平和能力。當(dāng)我們不斷取得新的成就時(shí),我們需要牢記這一點(diǎn),保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)持續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步的追求。
最后,通過這個(gè)實(shí)訓(xùn),我更加明確了自己對(duì)技術(shù)的追求和對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的熱愛。我認(rèn)為,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將借鑒當(dāng)今最先進(jìn)的先進(jìn)技術(shù),使自己成為一名優(yōu)秀的車輛鉗工技術(shù)人員。同時(shí),這個(gè)實(shí)踐過程也讓我了解到了很多實(shí)用技巧和工具,這些經(jīng)驗(yàn)和技能都會(huì)為我今后的工作提供寶貴的幫助。我相信,這個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將一直陪伴我,這也將成為我今后的職業(yè)道路上的重要資產(chǎn)。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇十
本人自鉗工實(shí)訓(xùn)以來,發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過程中的不足,認(rèn)識(shí)到了在加工過程中的一些需要注意的地方,學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩人—李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!
做為鉗工通過幾年的學(xué)習(xí)工作我感鍛煉了我們感覺,提高了我的整體綜合素質(zhì),使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí),而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。
當(dāng)今加工業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)代,雖然落后也取代不了的工種。鉗工看似簡(jiǎn)單,但實(shí)訓(xùn)起來很枯燥,保持一個(gè)動(dòng)作站就是一天,而且保持一個(gè)驗(yàn)動(dòng)作,拉鋸或推銼,這就要求像馬一樣的腳力,干一整天下來腰酸背痛,可能一件活都沒干完,可能還會(huì)有報(bào)廢的可能,要不想有報(bào)廢的可能就要做得很細(xì)心,就得反復(fù)的測(cè)量,反復(fù)驗(yàn)證。做到心細(xì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要膽大干活,就像做工件,如果下料鋸時(shí)不盡量留小余量,推銼時(shí)就費(fèi)上一倍或幾倍的時(shí)間和精力才能把工件做好,所以作為一名合格的鉗工必須具備“膽大心細(xì)”。
一提到鉗工許多人都會(huì)認(rèn)為,沒有什么用,什么時(shí)代了誰還會(huì)學(xué)那東西,又臟又累,還不如學(xué)數(shù)控`加工中心等;我剛開始學(xué)得時(shí)候彎著腰躬著著背累得滿頭大汗,不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”,想把料鋸成一條直線竟然崩斷好幾條鋸片,并且歪歪得不成樣,不受自己控制,怎么端都端不平銼刀,往往都是一邊高一邊低,把一邊銼下去,另一邊尺寸又小了;好不容易都把尺寸搞好,表面粗糙度又不行了;回頭看看自己的勞動(dòng)成果,則感覺與自己的付出不成正比,就感覺越來越煩躁。經(jīng)過師傅的講解,才知道自己的加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出,一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制,一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。最后經(jīng)過師傅不停的指導(dǎo)和分析和自己的練習(xí)琢磨,把一個(gè)符合圖紙要求的工件做出來時(shí),感覺付出的汗水是值得的。
在科學(xué)日益發(fā)展的今天,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),只有不斷地培養(yǎng)技術(shù)人才,提高員工隊(duì)伍的技術(shù)水平,才能更加適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展需要篇二:鉗工實(shí)習(xí)心得體會(huì)兩周的實(shí)習(xí)飛快的過去了,這次實(shí)習(xí)是我第一次接觸鉗工。真不敢想像我們也可以向師傅一樣做出平時(shí)生活中不可缺少的工件。這次的實(shí)習(xí)任務(wù)是做小錘。當(dāng)發(fā)給我們又黑又銹的長(zhǎng)方體的工件時(shí)怎么也想象不到成品的樣式。第一天的工作很簡(jiǎn)單,就是要把這個(gè)長(zhǎng)方體磨光、磨亮,并且符合要求的尺寸。說起來容易,可是做起來就不是那么一回事了。每銼一次就只能刮下鐵銹薄薄的一條,等一面銼完,非得幾百次不可。有些同學(xué)還戲稱“鐵杵磨成針”。實(shí)習(xí)之前還以為這點(diǎn)小活簡(jiǎn)單之極,早早完工回去會(huì)周公呢。可是等達(dá)到第一天要求時(shí)我已滿頭大汗,回到寢室沒有一絲力氣了。第二天的任務(wù)是鋸斜面。有了第一天的教訓(xùn)我已不再請(qǐng)示這次實(shí)習(xí)了,手鋸這種工作我平時(shí)倒是看見一些長(zhǎng)輩用過,所以也是大膽嘗試??偠灾檬咒忎彅?9mm厚的鋼塊,對(duì)于我們這些新手來說難度還是蠻大的。大多數(shù)同學(xué)比較有耐心,慢慢沿著同一方向做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過一天的工作,總算完成了當(dāng)天的任務(wù),自己對(duì)切好的斜面還是很滿意的。第三天訓(xùn)練的是對(duì)小錘的四角開始打磨,做成弧形,與錘體要有一定的坡度。有了前兩天的訓(xùn)練,做起來得心應(yīng)手多了。所以省下了一些時(shí)間。當(dāng)實(shí)習(xí)開始前我就設(shè)想,要給我女朋友在這次實(shí)習(xí)中留下點(diǎn)東西作為紀(jì)念??粗约鹤龊玫墓饣男″N,真有些愛不釋手的感覺。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇十一
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金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)知識(shí)。通過獨(dú)立實(shí)踐操作,可以接觸生產(chǎn)實(shí)際知識(shí),掌握鉗工和車工的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,學(xué)會(huì)使用鉗工工具和普通車床,了解機(jī)械零件加工工藝,將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐結(jié)合起來,訓(xùn)練工程實(shí)踐綜合能力,提高自身綜合素質(zhì)和思想水平。
鉗工是指利用鉗工工具或設(shè)備對(duì)原材料、金屬工件、機(jī)械設(shè)備等按技術(shù)要求進(jìn)行加工、制作、修理的加工方法,以銼刀,刮刀,手電鉆,鉸刀,臺(tái)虎鉗,小型鉆床,電動(dòng)砂輪機(jī)為主要工具。一般以手工為主,具有設(shè)備簡(jiǎn)單、操作方便、適用面廣等特點(diǎn),但生產(chǎn)效率低,勞動(dòng)強(qiáng)度大,適合于單件小批量制作或裝配、維修作業(yè)。鉗工基本操作技能有劃線,鏨削,鋸削,銼削,鉆孔,擴(kuò)孔,锪孔,鉸孔,攻螺紋,套螺紋,矯正和彎形,鉚接,刮削,研磨,機(jī)器裝配調(diào)試,設(shè)備維修,測(cè)量和簡(jiǎn)單的熱處理。
(一)錘頭的加工。
1、觀察并熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙(一把小錘),準(zhǔn)備原料(高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體)和鉗工工具。
2、畫矩形:根據(jù)大一小一的原則,按照設(shè)計(jì)圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫一個(gè)長(zhǎng)23mm、寬19mm的矩形。
3、鋸削初始模型:用鋼鋸以在圓柱體底面上畫的矩形為底鋸削一個(gè)與圓柱體等高的長(zhǎng)方體。
4、粗略研磨:鋸削好了初始模型后,用銼刀將模型表面打磨平整以便下一步的操作。
5、畫錘子輪廓:根據(jù)大一小一的原則在長(zhǎng)方體700x22的兩個(gè)面上畫出錘子輪廓,并在22_18的一個(gè)面上畫出相應(yīng)的線。
6、鋸削實(shí)樣模型:用鋼鋸以長(zhǎng)方體上所畫錘子輪廓線鋸削出跟設(shè)計(jì)圖樣一樣的錘子外形。
7、精確研磨:鋸削好了實(shí)樣模型后,用銼刀將模型表面打磨平整,并達(dá)到設(shè)計(jì)要求尺寸。
8、鉆孔:畫出錘子柄孔的位置,利用鉆孔機(jī)鉆出錘子柄孔。
9、攻螺紋:利用旋紋工具慢慢地旋出螺紋。
10、研磨棱角:用銼刀將錘頭所有的棱角磨成45度的斜面。
(二)錘柄的加工。
利用普通車床在老師的精心指導(dǎo)下按照設(shè)計(jì)要求加工而成,并利用旋紋工具旋出螺紋。
(三)組裝:將錘柄旋進(jìn)錘頭上的柄孔,至此,整個(gè)過程結(jié)束。
從實(shí)習(xí)中我們掌握了鉗工和車工的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能,以及普通車床的加工工藝和操作方法,了解了機(jī)械制造和零件加工工藝過程,鍛煉和提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合起來,鞏固了所學(xué)的知識(shí)。
同時(shí),實(shí)習(xí)過程中我們發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神,大家是一個(gè)團(tuán)體,動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的,大家相互幫助相互學(xué)習(xí),既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了友誼。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇十二
隨著科技的發(fā)展,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)愈發(fā)成熟,逐漸進(jìn)入企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域。作為一名鉗工學(xué)生,我參加了鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)課程,收獲頗豐。在這里,我想分享一下我的心得和體會(huì)。
第一段:虛擬實(shí)訓(xùn)課程的優(yōu)點(diǎn)
采用虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù),許多外部因素都可以被剔除,可以讓學(xué)生更專注地學(xué)習(xí)技能。我們不需要擔(dān)心有任何安全隱患的問題,同時(shí)也無需擔(dān)心找不到合適的材料進(jìn)行練習(xí)。在虛擬世界中,我們可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行實(shí)踐操作,錯(cuò)誤的操作也并不會(huì)有實(shí)際的損失。同時(shí),這種學(xué)習(xí)方式可以讓我們不斷嘗試,做出更優(yōu)秀的作品。
第二段:虛擬實(shí)訓(xùn)對(duì)于鉗工技能的提高
在進(jìn)行虛擬實(shí)訓(xùn)之前,我認(rèn)為我已經(jīng)掌握了許多基本的鉗工技能。但通過考試和實(shí)踐,在虛擬世界的學(xué)習(xí)中我才意識(shí)到自己的不足。在實(shí)訓(xùn)中,我不僅學(xué)會(huì)了如何使用不同型號(hào)和規(guī)格的手動(dòng)和機(jī)動(dòng)工具來完成任務(wù),也更深刻地理解了鉗工技能的重要性。我也更加明白了在鉗工作業(yè)中安全的問題,因?yàn)樘摂M實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景也幾乎是與真實(shí)情況無異。
第三段:虛擬實(shí)訓(xùn)與傳統(tǒng)模擬試驗(yàn)比較
傳統(tǒng)的模擬試驗(yàn)課程以模擬實(shí)際操作流程為主,但由于現(xiàn)實(shí)的限制,許多操作環(huán)節(jié)還是無法高度真實(shí)模擬。但是,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的出現(xiàn),完全繞過了這些限制。虛擬實(shí)訓(xùn)可以顯示更多現(xiàn)實(shí)環(huán)境和情境,可以有效提高學(xué)生的實(shí)操能力,同時(shí)也可以減少依賴教師指導(dǎo)的情況。
第四段:虛擬實(shí)訓(xùn)在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用
在現(xiàn)今的工業(yè)化生產(chǎn)中,隨著工廠的機(jī)械化和現(xiàn)代化,機(jī)器和設(shè)備的制造過程越來越復(fù)雜。鉗工類工作更是必須得到嚴(yán)格的監(jiān)控和技術(shù)的控制,這就使得鉗工技能尤為重要。由于虛擬技術(shù)的優(yōu)越推動(dòng),鉗工實(shí)操技能正逐步被虛擬技能替換。利用虛擬技術(shù)可以學(xué)習(xí)更多的技能,并直接在實(shí)驗(yàn)室和實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用得到,虛擬技術(shù)也為鉗工技能提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)
虛擬實(shí)訓(xùn)是技術(shù)進(jìn)步的一個(gè)里程碑。在鉗工行業(yè)中,鉗工實(shí)訓(xùn)在模擬仿真及數(shù)據(jù)分析的升級(jí)迭代中不斷提升,大大推動(dòng)了鉗工技能和鉗工知識(shí)的提升。我相信,在不遠(yuǎn)的將來,虛擬實(shí)訓(xùn)將會(huì)成為一個(gè)越來越重要的修習(xí)課程,正如同“鉗工實(shí)操技能提高”一樣,以它的獨(dú)特魅力引領(lǐng)著我們的學(xué)習(xí)生活,讓我們愛上學(xué)習(xí)也愛上鉗工技術(shù)。
鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得體會(huì)和成果篇十三
這個(gè)周一早上我像往常按時(shí)上班,早上賈總和王經(jīng)理給我們開會(huì),關(guān)于安排崗位,我被安排到了第三車間,首先我的實(shí)習(xí)任務(wù)是熟悉和掌握加工零件、生產(chǎn)規(guī)格,了解數(shù)控加工的注意事項(xiàng)和要求。剛進(jìn)去的第一天,上午自己觀察工作人員的操作和加工零件過程,熟悉車間里的情況。下午車間主任也就是我的師傅,直接讓我上機(jī)操作加工零件。我加工的是公司的主要產(chǎn)品之一:導(dǎo)向套。師傅教我了一邊數(shù)控機(jī)床的操作方法,跟我說了注意事項(xiàng)和產(chǎn)品的要求。首先新手要求做粗加工,然后才可以做精加工,通過自己的琢磨和實(shí)踐操作在這短短的一個(gè)星期里,我的操作水平有了很大的提高,對(duì)產(chǎn)品和機(jī)床有了更精確的掌握和認(rèn)識(shí)。我可能習(xí)慣學(xué)校有規(guī)律,比較自由的生活。即將畢業(yè)之前,我第一次真實(shí)的接觸人流不息、錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì),所見所想與理想形成強(qiáng)烈的反差,這讓我深深的領(lǐng)悟到自己對(duì)社會(huì)廣泛了解的嚴(yán)重不足,缺乏工作和生活閱歷。我想了很久,還是按石師傅的要求去做吧,必須要有良好的員工素質(zhì),服從管理分配,還有就是這對(duì)我自己也不是沒有好處,趁早學(xué)會(huì)基本的操作技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法,對(duì)以后的發(fā)展墊下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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