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幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇一
甲方:綏芬河市第三中學(xué)。
乙方:綏芬河市北寒小學(xué)(城區(qū)學(xué)校)(被幫扶學(xué)校)。
為了貫徹農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議:。
一、結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間三年。自20xx年3月-20xx年12月。
二、雙方通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動(dòng)、教育教學(xué)信息交流，充分開(kāi)發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動(dòng)兩校共同發(fā)展。
三、甲方責(zé)任:。
1、不定期舉辦教學(xué)研討活動(dòng)，課題雙方共同確定，地點(diǎn)輪流設(shè)定。
2、每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進(jìn)行對(duì)口指導(dǎo)不少于一次。
3、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。
4、確定一名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對(duì)幫扶工作的聯(lián)系人。
四、乙方責(zé)任:。
1.積極、主動(dòng)配合甲方做好結(jié)對(duì)幫扶工作。
2.每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)不少于一次。
3.配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等。
4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5.確定一名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對(duì)幫扶工作的聯(lián)系人。
五、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。
本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方:乙方:。
代表:代表:。
甲方（幫扶學(xué)校）：（以下簡(jiǎn)稱甲方）。
乙方（受幫扶學(xué)校）：（以下簡(jiǎn)稱乙方）。
為貫徹落實(shí)市縣教育局有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的示范、輻射作用，提高馬站高級(jí)中學(xué)教育水平和教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)馬站高級(jí)中學(xué)請(qǐng)求，本著“名師幫帶，優(yōu)生代培，教研互動(dòng)，支教服務(wù)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享”的宗旨，經(jīng)雙方商定結(jié)成教育教學(xué)幫扶關(guān)系，特簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議如下：
一、學(xué)校管理水平幫扶。
甲方幫助乙方樹(shù)立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)，推動(dòng)“一校一品牌，一校多特色”創(chuàng)建工作，開(kāi)展德育特色校建設(shè)、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。
二、教育教學(xué)工作幫扶。
甲方幫助和指導(dǎo)乙方規(guī)范并落實(shí)校本研訓(xùn)工作，拓展校本研訓(xùn)渠道，搭建互動(dòng)交流平臺(tái)，加強(qiáng)課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高校本研訓(xùn)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
三、教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶。
1．甲方幫助和指導(dǎo)乙方制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2．甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過(guò)參與集體備課、隨班聽(tīng)課、觀課議課、上示范課、專題講座、論文答辯和“師徒結(jié)對(duì)子”等形式，對(duì)乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并向乙方提供相應(yīng)的教學(xué)資料支持。
3．甲方每年實(shí)行送課上門，每學(xué)期組織各學(xué)科教師到乙方上示范課1節(jié)以上，觀課議課（聽(tīng)課評(píng)課）不少于15節(jié)，舉行教育教學(xué)專題講座不少于2次。
4．甲方發(fā)揮名校優(yōu)勢(shì)，對(duì)乙方進(jìn)行高考備考指導(dǎo)，并向乙方提供高考資料、高考信息等支持。
5．乙方定期組織主要學(xué)科教師到甲方聽(tīng)課研修，每學(xué)期不少于3次；甲方歡迎乙方教師聽(tīng)隨堂課。
6．乙方為甲方建立支教基地，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、優(yōu)秀學(xué)生素質(zhì)幫扶。
甲方幫助和指導(dǎo)乙方優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，雙方學(xué)生會(huì)可以開(kāi)展聯(lián)合活動(dòng)，促進(jìn)交流，達(dá)到共贏，并根據(jù)實(shí)際情況提供互相學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。具體形式由雙方另行協(xié)商。
五、其他。
1．每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2．乙方負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動(dòng)情況，及時(shí)做好資料整理及活動(dòng)臺(tái)賬。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
3．甲方視乙方實(shí)際情況提供其他幫扶。
4．本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報(bào)一份至蒼南縣教育局備案。
5．幫扶期限為20xx年3月至20xx年3月。
甲方代表（校長(zhǎng)）：乙方代表（校長(zhǎng)）：
（學(xué)校蓋章）（學(xué)校蓋章）。
甲方(師傅)，乙方(徒弟)。
協(xié)議目的:。
快速提高我校青年教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批具有教育理念新、教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)的青年骨干教師，促進(jìn)雙向交流，互相推動(dòng)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育學(xué)的需要，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、目標(biāo):。
通過(guò)甲乙雙方共同努力，使甲乙雙方在教育、教學(xué)、教研諸方面能力能長(zhǎng)足的進(jìn)步，使乙方在年內(nèi)達(dá)到級(jí)教師的教育教學(xué)水平。
二、義務(wù):。
1.甲方有責(zé)任指導(dǎo)乙方不斷成長(zhǎng)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)指導(dǎo)任務(wù)，指導(dǎo)工作的材料學(xué)期末交教科處登記。甲方指導(dǎo)乙方進(jìn)一步系統(tǒng)掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法，分析校內(nèi)外匯報(bào)課、試驗(yàn)課、公開(kāi)課教學(xué)。
2.乙方要主動(dòng)接受甲方的指導(dǎo)，虛心好學(xué)，完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)材料學(xué)期末交教科處登記。乙方應(yīng)從專業(yè)認(rèn)識(shí)、教改探索等方面給甲方以推動(dòng)促進(jìn)，幫助甲方整理總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.在指導(dǎo)時(shí)間內(nèi)，雙方必須經(jīng)常聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)交流研討。甲方聽(tīng)乙方課每人每周至少2節(jié)，乙方聽(tīng)甲方課每周堅(jiān)持“先聽(tīng)后上”。
4.雙方應(yīng)主動(dòng)互相交流教學(xué)心得，探索教途徑、交換信息資料。雙方共同探討教改專題、收集教改信息，研究教法、學(xué)法。雙方活動(dòng)情況應(yīng)做好記錄，以便總結(jié)、檢查。
三、本協(xié)議內(nèi)容作為今后雙方考評(píng)教學(xué)教研成績(jī)、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的一個(gè)重要方面，雙方應(yīng)積極履行各自義務(wù)。
四、本協(xié)議由教科處負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行，協(xié)議期滿教科處組織有關(guān)人員驗(yàn)收本協(xié)議履行情況，并存入甲、乙雙方教學(xué)檔案。
五、本協(xié)議自制訂之日起至年月止。六、本協(xié)議一式三份。甲、乙雙方各執(zhí)一份，教科處一份。
(乙方)監(jiān)督人:。
立協(xié)議時(shí)間:年月日。
附:。
個(gè)人幫扶總結(jié)。
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇二
為立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。利用我校骨干教師的良好的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)教師間的結(jié)對(duì)，形成“傳幫帶”的.聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校教師教育教學(xué)水平。
為進(jìn)一步鞏固結(jié)對(duì)幫扶成果，決定簽訂“結(jié)對(duì)幫扶”協(xié)議書。協(xié)議明確了結(jié)對(duì)雙方的職責(zé)，要求雙方恪守其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)施結(jié)對(duì)工程。其中，甲方（幫扶教師）每月至少聽(tīng)被幫扶教師一節(jié)課，每月為被幫扶教師公開(kāi)至少一節(jié)示范課等；乙方（被幫扶教師）每月至少聽(tīng)?zhēng)头鼋處焹晒?jié)課，每學(xué)期必須公開(kāi)一至兩節(jié)匯報(bào)課等，學(xué)期結(jié)束，雙方要寫出結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)。
經(jīng)協(xié)商由：__________為指導(dǎo)老師___________為幫扶老師
帶教時(shí)間為：______年
本協(xié)議一式三份。
指導(dǎo)老師（簽名）_____
幫扶教師（簽名）_____
____________年______月______日
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇三
為加快我校年輕教師的成長(zhǎng)，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進(jìn)行結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。
1、為了提高我校青年教師的教學(xué)水平，學(xué)校要求骨干教師帶領(lǐng)青年教師結(jié)成對(duì)子，互幫互學(xué)，共同提高。
2、結(jié)對(duì)子教師在工作中要攜手并肩，共同進(jìn)步。
（1）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開(kāi)闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
（2）恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠(chéng)的`教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。
（3）善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，潛心教育研究，教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展教育研究，向教學(xué)要質(zhì)量。
3、教學(xué)骨干教師要以對(duì)黨，對(duì)人民對(duì)青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。
4、青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向老同志學(xué)習(xí)，討教。主動(dòng)請(qǐng)老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)方法；教學(xué)基本功；更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處事的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高；教學(xué)能力強(qiáng)；學(xué)生歡迎的合格教師。
1、與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉課標(biāo)，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，有詳有略；教師要認(rèn)真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。
2、幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì)劃，并具體實(shí)施。
3、指導(dǎo)教師隨時(shí)為青年教師上示范課，青年教師要認(rèn)真聽(tīng)課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
4、青年教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后，指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開(kāi)課。
以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：
指導(dǎo)教師：______。
青年教師：______。
協(xié)議書簽字時(shí)間：____________年______月______日。
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇四
為加快我校年輕教師的成長(zhǎng)，早日建立起我校教師雄厚的.后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進(jìn)行結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。
1、為了提高我校青年教師的教學(xué)水平，學(xué)校要求骨干教師帶領(lǐng)青年教師結(jié)成對(duì)子，互幫互學(xué)，共同提高。
2、結(jié)對(duì)子教師在工作中要攜手并肩，共同進(jìn)步。
(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開(kāi)闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
(2)恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠(chéng)的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。
(3)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，潛心教育研究，教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展教育研究，向教學(xué)要質(zhì)量。
3、教學(xué)骨干教師要以對(duì)黨，對(duì)人民對(duì)青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。
4.青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向老同志學(xué)習(xí)，討教。主動(dòng)請(qǐng)老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)方法；教學(xué)基本功；更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處事的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高；教學(xué)能力強(qiáng)；學(xué)生歡迎的合格教師。
1、與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉課標(biāo)，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，有詳有略；教師要認(rèn)真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。
2、幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì)劃，并具體實(shí)施。
3、指導(dǎo)教師隨時(shí)為青年教師上示范課，青年教師要認(rèn)真聽(tīng)課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
4、青年教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后，指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開(kāi)課。
以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：
指 導(dǎo) 教 師：
青 年 教 師：
協(xié)議書簽字時(shí)間：
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇五
為提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加快新教師成才的速度，營(yíng)造書香校園，決定開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。為使幫扶雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)簽訂結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書如下：
幫扶雙方通過(guò)雙向自愿選擇（最好是本教研組），并結(jié)成幫扶對(duì)子，雙方簽定幫扶協(xié)議書，幫扶對(duì)象為年輕教師。
（一）對(duì)年輕教師的要求：
1、樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)的思想。
2、經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，空閑時(shí)間認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論、課改理論、教學(xué)雜志和相關(guān)理論，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。
4、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解（和業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師共同參與課題研究），第二學(xué)期能以自己的獨(dú)到之處進(jìn)行課題研究（能開(kāi)展校級(jí)課題研究）。
5、努力上好每堂課，并主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)，一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課，認(rèn)真聽(tīng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（青年教師要提前一周備好課，每周四請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱下周的教案，指導(dǎo)教師認(rèn)為合格簽注意見(jiàn)后方可上課，雙方互相聽(tīng)課每周不少于1節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。）
6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)。對(duì)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心向業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師請(qǐng)教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。
（二）對(duì)老教師的要求
1、主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)年輕教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。
2、本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)幫扶對(duì)象的.成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)幫扶對(duì)象的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。（如：指導(dǎo)備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)，檢查幫扶教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況等）。
3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對(duì)象制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)幫扶對(duì)象教師上好各類公開(kāi)課；每月至少聽(tīng)?zhēng)头鰧?duì)象2節(jié)課，給幫扶對(duì)象上1節(jié)示范課，對(duì)幫扶對(duì)象的課要提出指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助幫扶對(duì)象提高課堂教學(xué)能力。
4、安排幫扶對(duì)象每學(xué)期上2節(jié)公開(kāi)課并及時(shí)解疑；每月指導(dǎo)幫扶對(duì)象備一次課，檢查一次幫扶對(duì)象的教案；及時(shí)了解幫扶對(duì)象在教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。
5、指導(dǎo)教師在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。
指導(dǎo)教師（簽字）：
青年教師（簽字）：
范縣第一中學(xué)
年月日
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇六
為加快我校青年教師適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的培養(yǎng)工作，迅速提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保我校教學(xué)水平的提高，決定在青年教師中開(kāi)展“拜師”活動(dòng)。
(1)指導(dǎo)教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導(dǎo)，青年教師方可上講臺(tái)。
(2)每?jī)芍苈?tīng)一節(jié)青年教師的課，課后當(dāng)面評(píng)課;
(3)每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次業(yè)務(wù)性研討活動(dòng)。
(4)根據(jù)青年教師的特點(diǎn)，每周提出一項(xiàng)必要的基本功方面的訓(xùn)練，如實(shí)驗(yàn)的操作，能做的習(xí)題練習(xí)、閱讀的著作、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的學(xué)習(xí)、操作等。
(5)指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去。
(6)指導(dǎo)青年教師處理作業(yè)、精選練習(xí)、配置習(xí)題、擬定試卷。指導(dǎo)青年教師對(duì)期中、期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，并指導(dǎo)青年教師每學(xué)期撰寫教學(xué)專題小結(jié)一篇。
(1)青年教師應(yīng)虛心向老教師請(qǐng)教，根據(jù)授課計(jì)劃，提前一周寫好下一單元的教案，主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師檢查，并匯報(bào)自己的教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過(guò)程的`設(shè)計(jì)和教法的采用，以便聽(tīng)取指導(dǎo)。
(2)每?jī)芍苈?tīng)一節(jié)指導(dǎo)教師的課，并寫出聽(tīng)課心得。
(3)授課后寫教學(xué)反思。
(4)應(yīng)自覺(jué)完成指導(dǎo)教師提出的技能專項(xiàng)訓(xùn)練。
(5)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，做好期中、期末試卷質(zhì)量分析，每人交一份所帶班級(jí)質(zhì)量分析，撰寫教學(xué)專題小結(jié)。
(6)每學(xué)年在指導(dǎo)教師安排下，精讀1—2本教學(xué)參考書，并做出讀書筆記。
三、每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將對(duì)“新老教師結(jié)對(duì)”成績(jī)突出者給予物質(zhì)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。
青年教師簽名：
指導(dǎo)教師簽名：
______年______月_______日
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇七
為了提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，讓新教師更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校決定開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以老帶新，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。為了做好本項(xiàng)工作，學(xué)校特制定具體要求如下：
師傅的職責(zé)：
1、拜師后即為徒弟擬定培訓(xùn)計(jì)劃。
2、在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
3、每周至少開(kāi)展一次師徒之間的互相聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期中，師傅指導(dǎo)課不少于10節(jié)，聽(tīng)徒弟的課不少于20節(jié)。
4、關(guān)注徒弟的課堂教學(xué)，特別是徒弟的教學(xué)研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評(píng)析。
5、不定期檢查徒弟的'教案和作業(yè)批改等情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見(jiàn)。
6、毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如提供教學(xué)錄像、教學(xué)課件等。
7、每月開(kāi)展師徒共讀一本書活動(dòng)，寫下讀后感受，師徒經(jīng)常交流讀書感想。
8、每學(xué)期對(duì)徒弟的成長(zhǎng)進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合總結(jié)與評(píng)價(jià)，歸入教務(wù)檔案中。
徒弟的職責(zé)：
1、徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng)，不斷從師傅和其他教師中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
2、多向師傅請(qǐng)教，懂得怎么備課。
3、徒弟每節(jié)課都要準(zhǔn)備教學(xué)詳案，在集備時(shí)與師傅研討，虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。課后，對(duì)感受較深的內(nèi)容，撰寫反思存入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案中。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩份教學(xué)反思。
4、采用定期聽(tīng)課、跟班聽(tīng)課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，先模后教。每周開(kāi)展至少一次的互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并留下思考和討論的痕跡。一學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，有記錄和反思。
5、搜集名師的教學(xué)錄像資料，認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩次學(xué)習(xí)心得。
6、徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見(jiàn)和建議，以提高教學(xué)水平。
7、多讀有關(guān)教育書籍，多寫讀書筆記，經(jīng)常和師傅進(jìn)行思想交流和碰撞。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩篇讀書筆記。
8、每學(xué)期對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合總結(jié)與評(píng)價(jià)，歸入教務(wù)檔案中。
以上是師徒在日常教學(xué)中的基本要求，可以在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善，師徒間形成一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、互幫互進(jìn)、共同進(jìn)步的良好氛圍。第二學(xué)期徒弟參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，師徒綁定，徒弟獲獎(jiǎng)，師傅榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)，共同領(lǐng)取獲獎(jiǎng)證書。
此協(xié)議一式三份(學(xué)校、師傅、徒弟各執(zhí)一份)，自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。
師傅(簽名)：
徒弟(簽名)：
xx年xx月xx日
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇八
為立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。利用我校骨干教師的良好的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)教師間的結(jié)對(duì)，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校教師教育教學(xué)水平。
為進(jìn)一步鞏固結(jié)對(duì)幫扶成果，決定簽訂“結(jié)對(duì)幫扶”協(xié)議書。協(xié)議明確了結(jié)對(duì)雙方的職責(zé)，要求雙方恪守其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實(shí)施結(jié)對(duì)工程。其中，甲方（幫扶教師）每月至少聽(tīng)被幫扶教師一節(jié)課，每月為被幫扶教師公開(kāi)至少一節(jié)示范課等；乙方（被幫扶教師）每月至少聽(tīng)?zhēng)头鼋處焹晒?jié)課，每學(xué)期必須公開(kāi)一至兩節(jié)匯報(bào)課等，學(xué)期結(jié)束，雙方要寫出結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)。
經(jīng)協(xié)商由：__________為指導(dǎo)老師___________為幫扶老師
帶教時(shí)間為：年
本協(xié)議一式三份。
指導(dǎo)老師（簽名）
幫扶教師（簽名）
年月日
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇九
青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，特困青少年是青少年中的特殊成員，向他們伸出溫暖之手，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，援助他們完成學(xué)業(yè)，為他們的健康成長(zhǎng)提供必要的`條件是社會(huì)每名成員應(yīng)盡的職責(zé)。為此，xx花公益聯(lián)盟牽頭組織“一對(duì)一幫扶貧困學(xué)生”愛(ài)心活動(dòng)，為了更好的將該活動(dòng)堅(jiān)持下去，并保護(hù)幫扶雙方的權(quán)益，特簽訂此幫扶協(xié)議書，望幫扶雙方共同遵守：
1 、懷有一顆不圖回報(bào)的愛(ài)心，自愿付出!
2 、愿意資助被幫扶人就學(xué)，期限至少一年。如一年后不愿再幫扶該學(xué)生,應(yīng)提前三個(gè)月向公益聯(lián)盟提出書面申請(qǐng),并說(shuō)明原因.
3 、資助項(xiàng)目為每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)。
4、每年以現(xiàn)金方式資助被幫扶人學(xué)雜費(fèi)1000元/年 (九年義務(wù)教育期間)，高中1200元/年，款項(xiàng)委托xx花公益聯(lián)盟代管理，并開(kāi)具收款收據(jù)。
5、與幫扶對(duì)象保持聯(lián)系，關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況。
6 、可適時(shí)邀請(qǐng)被幫扶人參加各種公益聯(lián)盟活動(dòng)。
被幫扶人在接受資助期間遵守以下八條要求：
1 、要有一顆感激的心，把捐助者的愛(ài)心化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，珍惜機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)向捐助者匯報(bào)。
2、自立自強(qiáng)，不能被動(dòng)接受捐助，積極參加勤工儉學(xué)和熱愛(ài)勞動(dòng)。
3、勤儉節(jié)約，不亂花來(lái)之不易的捐助款，要把每一分錢用在關(guān)于學(xué)習(xí)和生活上。不攀比，不驕傲，學(xué)習(xí)和生活上都要多幫助其他同學(xué)。
4、如實(shí)向幫扶者匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況。
5 、不準(zhǔn)直接或者暗示向幫扶者索要金錢和其它物品，如果確實(shí)是特殊困難或者學(xué)習(xí)必須品的，而且捐助的款項(xiàng)不夠解決的，要通過(guò)學(xué)校校長(zhǎng)匯報(bào)，通過(guò)學(xué)校落實(shí)后與xx花公益聯(lián)盟或者幫扶者協(xié)商后解決。
6、能夠理解幫扶者的困難，如果幫扶者無(wú)法繼續(xù)資助，不能懷疑和誤解捐助者的愛(ài)心。
7、有一顆報(bào)恩的心，捐助者并不要求任何回報(bào)，但是要有這種報(bào)恩的思想，在今后自己長(zhǎng)大有能力后，用這種知恩圖報(bào)的思想再去幫助這個(gè)世界上仍然需要幫助的人。
8、堅(jiān)持這樣一種信念：首先自助，然后才能受助和助人。
xx花公益聯(lián)盟對(duì)該協(xié)議保留解釋權(quán)。
幫扶者(簽名)： 年 月 日
被幫扶者(簽名)： 年 月 日
被幫扶者學(xué)校(蓋章)：
x花公益聯(lián)盟(蓋章
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十
乙方：______________
丙方：______________
丁方：______________
為切實(shí)幫助我縣50個(gè)縣定貧困村發(fā)展生產(chǎn)，持續(xù)穩(wěn)定增加村財(cái)收入，確保______________年如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，根據(jù)縣委、縣府《關(guān)于印發(fā)上杭縣貧困攻堅(jiān)戰(zhàn)役實(shí)施方案的通知》(杭委〔______________〕15號(hào))有關(guān)規(guī)定，甲、乙、丙、丁四方遵照國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂以下協(xié)議：
第一部分 委托運(yùn)營(yíng)方式
1.甲方將丙方所撥付資金人民幣貳拾萬(wàn)元整委托乙方進(jìn)行投資運(yùn)作。
2.委托期限為_(kāi)_____________個(gè)月，日期從______________年______________月______________日至______________年______________月______________日止。
3.雙方約定的到期年化收益率為12%，若操作中實(shí)際天數(shù)不滿一年的，按實(shí)際天數(shù)計(jì)算。
4.委托期滿后，乙方根據(jù)丁方通知，進(jìn)行如下操作：
(1)若甲方下一年度仍被認(rèn)定為貧困村，則乙方在10個(gè)工作日內(nèi)將收益支付給甲方(該10日內(nèi)本金和收益不再產(chǎn)生利息等收益，下同 )，本金由乙方保管，連同下一年扶貧資金進(jìn)行下一期委托運(yùn)作。
(2)若甲方被認(rèn)定脫貧，則乙方在10個(gè)工作日內(nèi)將本金及收益一同支付給甲方。
第二部分 四方的權(quán)利與義務(wù)
5.甲方有權(quán)要求乙方按照本協(xié)議約定到期支付本息。
6.乙方在受托運(yùn)營(yíng)資金進(jìn)行投資時(shí)，并應(yīng)履行誠(chéng)實(shí)信用、謹(jǐn)慎勤勉的義務(wù)管理資金，確保甲方資金的安全性。
7.丙方有權(quán)了解乙方的資金運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)，并對(duì)乙方運(yùn)營(yíng)進(jìn)行日常監(jiān)督。
8.丁方有權(quán)根據(jù)政府相關(guān)政策提前解除或終止該協(xié)議。
第三部分 不可抗力因素
9.對(duì)由不可抗力導(dǎo)致的交易中斷、延誤及由此造成的損失，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任，但乙方應(yīng)在條件允許的情況下，采取必要的補(bǔ)救措施以減少不可抗力造成的損失。
本協(xié)議中的不可抗力指遭受不可抗力事件一方不能預(yù)見(jiàn)、不能避免、不能克服的客觀情況，包括但不限于洪水、地震及其他自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)、騷亂、火災(zāi)、突發(fā)性公共衛(wèi)生事件、政府征用或沒(méi)收、法律法規(guī)變化、突發(fā)停電或其他突發(fā)事件、注冊(cè)與過(guò)戶登記機(jī)構(gòu)非正常的暫?；蚪K止業(yè)務(wù)、交易系統(tǒng)非正常暫停或停止交易、非乙方所引起或能控制的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、電力系統(tǒng)故障等情形。
第四部分 稅務(wù)事項(xiàng)
10.甲方所取得收益的應(yīng)繳稅款由甲方自行申報(bào)及繳納，乙方不負(fù)擔(dān)甲方收益繳納稅款的義務(wù)。若法律法規(guī)規(guī)定或稅務(wù)機(jī)關(guān)要求乙方對(duì)甲方所得收益代扣代繳的，屆時(shí)乙方將按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第五部分 違約責(zé)任與爭(zhēng)議處理
11.由于本協(xié)議一方當(dāng)事人的過(guò)錯(cuò)，造成本協(xié)議不能履行或不能完全履行的，由有過(guò)錯(cuò)的一方承擔(dān)違約責(zé)任;如雙方同時(shí)負(fù)有過(guò)錯(cuò)，則應(yīng)由雙方各自按照過(guò)錯(cuò)程度承擔(dān)責(zé)任。
12.對(duì)由于國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章、政策的變化，監(jiān)管機(jī)構(gòu)管理規(guī)則的修改、緊急措施的出臺(tái)等原因而導(dǎo)致的相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)及損失，四方當(dāng)事人均不承擔(dān)責(zé)任。
第六部分 協(xié)議的簽署和生效
13.本協(xié)議于甲乙雙方簽署之日起生效。
14.本合同協(xié)議如與國(guó)家法律相沖突的，按照國(guó)家法律執(zhí)行。
15.本合同一式四份，甲乙丙丁各一份，簽字/蓋章后即可生效。
甲方(蓋章)
乙方(蓋章)
日期：______________
日期：______________
丙方(蓋章)
丁方(蓋章)
日期：______________
日期：______________
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十一
（甲方）
（乙方）
（丙方）
三方于年月日在烏魯木齊市經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方愿意幫扶丙方掌握就業(yè)技能，期限一年。幫扶項(xiàng)目為計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。
二、丙方經(jīng)甲方培訓(xùn)后，由乙方接收安排工作崗位。
三、甲方應(yīng)于幫扶計(jì)劃初期就有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間告知丙方。
四、甲方有權(quán)通過(guò)乙方隨時(shí)了解丙方的工作情況。
五、乙方、丙方應(yīng)遵守有關(guān)勞動(dòng)法律法規(guī)。
六、丙方工作期間應(yīng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，對(duì)因不遵守工作紀(jì)律或由于其他重大錯(cuò)誤被乙方辭退，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任，同時(shí)甲方不再安排丙方第二次就業(yè)。
七、甲方對(duì)該協(xié)議保留最終解釋權(quán)。
甲方：新疆維吾爾自治區(qū)環(huán)境保護(hù)信息中心
乙方：丙方：
代表人：
（蓋章）
年月日
代表人：
（蓋章）
年月日
代表人：
（蓋章）
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十二
甲方：綏芬河市第三中學(xué) （城區(qū)學(xué)校）
乙方：綏芬河市北寒小學(xué) （被幫扶學(xué)校）
為了貫徹農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：
一、結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間三年。自20xx年3月－20xx年12月。
二、雙方通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動(dòng)、教育教學(xué)信息交流，充分開(kāi)發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動(dòng)兩校共同發(fā)展。
三、甲方責(zé)任：
1、不定期舉辦教學(xué)研討活動(dòng)，課題雙方共同確定，地點(diǎn)輪流設(shè)定。
2、每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進(jìn)行對(duì)口指導(dǎo)不少于一次。
3、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。
4、確定一名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對(duì)幫扶工作的聯(lián)系人。
四、乙方責(zé)任：
1．積極、主動(dòng)配合甲方做好結(jié)對(duì)幫扶工作。
2.每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)不少于一次。
3.配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等。
4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5．確定一名副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對(duì)幫扶工作的聯(lián)系人。
五、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十三
甲方：
乙方：被幫扶戶
為了進(jìn)一步推動(dòng)計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作的深入開(kāi)展，讓部分計(jì)劃生育戶率先富起來(lái)，加快農(nóng)村脫貧致奔小康的步伐。經(jīng)雙方商定，簽定本協(xié)議。
一、甲方應(yīng)向乙方宣傳《人口與計(jì)劃生育法》、《四川省人口與計(jì)劃生育條例》和與計(jì)劃生育相關(guān)的法律法規(guī)，提供政策咨詢、宣傳教育、藥具的發(fā)放和節(jié)育技術(shù)服務(wù)。2、甲方為乙方免費(fèi)提供。3、指導(dǎo)乙方調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提供技術(shù)服務(wù)。4、甲方幫助乙方制定發(fā)展計(jì)劃，提供致富信息。
二、乙方應(yīng)帶頭實(shí)行計(jì)劃生育，堅(jiān)持一對(duì)夫婦終身只生育一個(gè)孩子。主動(dòng)接受查病、查孕、查環(huán)和醫(yī)治婦科病等優(yōu)質(zhì)服務(wù)，落實(shí)節(jié)育補(bǔ)救措施，保證不違法懷孕、不違法生育。與此同時(shí)，堅(jiān)持勤儉持家，勤勞致富，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，發(fā)展種養(yǎng)業(yè)和私營(yíng)經(jīng)濟(jì)以及引導(dǎo)外出務(wù)工經(jīng)營(yíng)，確保當(dāng)年人均收入增長(zhǎng)20%以上。并爭(zhēng)當(dāng)“五星文明戶”，力爭(zhēng)精神文明和物質(zhì)文明雙豐收。
三、協(xié)議從簽字之日起生效，甲、乙雙方應(yīng)認(rèn)真履行各自的義務(wù)。此協(xié)議一式叁份：幫扶部門、被幫扶戶、鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦各執(zhí)一份。
甲方： 幫扶責(zé)任人：
乙方： 被幫扶戶：
二00 年 月 日
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十四
（2020年度）
實(shí)施單位：（公章）幫扶對(duì)象： 簽訂日期： 簽訂地點(diǎn)：
紫陽(yáng)縣xxxx(企業(yè)名稱)蘇陜扶貧幫扶協(xié)議書
實(shí)施單位： 幫扶對(duì)象： 法定代表人： 聯(lián)系地址： 聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話： 為確保蘇陜扶貧協(xié)作資金在精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)脫貧中發(fā)揮更好的輻射及帶動(dòng)作用，促進(jìn)企業(yè)（合作社）與農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織、貧困戶建立更好更加精密的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，確保貧困人口受益。依照《安康市蘇陜扶貧協(xié)作資金項(xiàng)目管理辦法（試行）》（安發(fā)改經(jīng)協(xié)〔2019〕326號(hào)）及《蘇陜扶貧協(xié)作資金項(xiàng)目專項(xiàng)驗(yàn)收管理辦法（試行）》（紫發(fā)改經(jīng)協(xié)〔2019〕639號(hào)）的要求定向幫扶貧困戶，達(dá)到扶貧精準(zhǔn)，引導(dǎo)貧困戶脫貧致富。xxxx有限公司（以下簡(jiǎn)稱甲方），與紫陽(yáng)縣 鎮(zhèn) 村 組村民xxx（以下簡(jiǎn)稱乙方）簽訂蘇陜扶貧幫扶協(xié)議。為使本項(xiàng)幫扶工作落到實(shí)處及本次蘇陜扶貧工作取得實(shí)效和成果，確保乙方持續(xù)增收，經(jīng)甲乙雙方協(xié)定達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方幫扶責(zé)任及措施
1、甲方負(fù)責(zé)根據(jù)乙方具體情況制定一戶一法精準(zhǔn)扶貧措施。
2、甲方為發(fā)展xx產(chǎn)業(yè)，流轉(zhuǎn)乙方土地 畝，按照每畝每年xxx元向乙方支付土地流轉(zhuǎn)費(fèi)用。
3、甲方對(duì)符合用工條件的乙方家庭成員提供優(yōu)先性的就業(yè)機(jī)會(huì)（含季節(jié)性或臨時(shí)性用工），按照每天每人xxx元向乙方支付相應(yīng)勞動(dòng)報(bào)酬。
4、甲方按照不低于市場(chǎng)價(jià)格對(duì)乙方的農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行訂單收購(gòu)。
5、甲方應(yīng)每年向乙方支付入股分紅 元。6、甲方應(yīng)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面向乙方提供技術(shù)指導(dǎo)及統(tǒng)一管護(hù)服務(wù)。
7、甲方應(yīng)根據(jù)乙方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，免費(fèi)向乙方提供農(nóng)資、肥料等。
8、甲方必須確保乙方人均年增收達(dá)到 元以上。9、甲方其它幫扶措施等。二、乙方責(zé)任
1、乙方要自愿服從甲方的指導(dǎo)和管理，積極參加統(tǒng)一組織的技術(shù)技能培訓(xùn)。
2、乙方要勤勞、務(wù)實(shí)、誠(chéng)信、自覺(jué)根據(jù)公司及合作社要求生產(chǎn)、加工合格產(chǎn)品。
3、乙方所生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品，在甲方不低于市場(chǎng)正常價(jià)格的基礎(chǔ)上應(yīng)優(yōu)先出售給甲方。
三、
其它1、本協(xié)議自甲、乙雙方簽字之日起生效至 年 月 日自行終止。
2、本協(xié)議一式叁份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，所在村委會(huì)備案一份。
甲方：（簽字簽章）
鑒證方（村委會(huì)）：（簽章）戶主：
年 月
（簽字簽章）
日
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十五
結(jié)對(duì)幫扶單位：陜西省政府豐園幼兒園（簡(jiǎn)稱甲方） 結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象：旬邑縣上官莊幼兒園 （簡(jiǎn)稱乙方） 為充分發(fā)揮示范性幼兒園的骨干引領(lǐng)作用，帶動(dòng)薄弱幼兒園，努力擴(kuò)大全市優(yōu)質(zhì)教育資源，全面提升學(xué)前教育整體質(zhì)量和水平，按照《陜西省教育廳關(guān)于開(kāi)展省級(jí)示范幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合各園實(shí)際，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議：
一、結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間
結(jié)對(duì)幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動(dòng)，至20xx年底基本結(jié)束。
二、結(jié)對(duì)幫扶的原則
1、明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任。
2、創(chuàng)新形式，講求實(shí)效。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)，注重總結(jié)。
三、結(jié)對(duì)幫扶的主要內(nèi)容
從結(jié)對(duì)雙方的實(shí)際出發(fā)，主要圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)。
1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式
教師與教師之間的交流，更新教師的教育教學(xué)觀念，在教育、教研、資源共享庫(kù)建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導(dǎo)。
2、開(kāi)展多種形式的幫扶工作
（1）制度建設(shè)的幫扶。
（2）人員素質(zhì)提升幫扶。
（3）教學(xué)資源的支持幫扶。
四、結(jié)對(duì)幫扶雙方的權(quán)利和義務(wù)
（一）甲方要認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的精神；乙方要做職工的組織、發(fā)動(dòng)和宣傳工作。
（二）甲方要針對(duì)乙方的突出困難，制定幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，并征得乙方同意后實(shí)施，不斷提高結(jié)對(duì)幫扶工作的針對(duì)性、有效性，使結(jié)對(duì)幫扶工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。
（三）甲方要認(rèn)真落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項(xiàng)目順利完成。
（四）雙方要深化結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動(dòng)記錄，并及時(shí)向各自上級(jí)主管部門匯報(bào)開(kāi)展活動(dòng)的情況。
（五）本協(xié)議書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方： 乙方：
xx年 月 日
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十六
為加快我校年輕教師的成長(zhǎng)，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進(jìn)行結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。
1、為了提高我校青年教師的教學(xué)水平，學(xué)校要求骨干教師帶領(lǐng)青年教師結(jié)成對(duì)子，互幫互學(xué)，共同提高。
2、結(jié)對(duì)子教師在工作中要攜手并肩，共同進(jìn)步。
(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開(kāi)闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
(2)恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠(chéng)的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。
(3)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，潛心教育研究，教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)展教育研究，向教學(xué)要質(zhì)量。
3、教學(xué)骨干教師要以對(duì)黨，對(duì)人民對(duì)青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。
4.青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向老同志學(xué)習(xí)，討教。主動(dòng)請(qǐng)老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)方法；教學(xué)基本功；更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處事的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高；教學(xué)能力強(qiáng)；學(xué)生歡迎的合格教師。
1、與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉課標(biāo)，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，有詳有略；教師要認(rèn)真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。
2、幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì)劃，并具體實(shí)施。
3、指導(dǎo)教師隨時(shí)為青年教師上示范課，青年教師要認(rèn)真聽(tīng)課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
4、青年教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后，指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開(kāi)課。
以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：
指導(dǎo)教師：
青年教師：
協(xié)議書簽字時(shí)間：
拜師結(jié)對(duì)儀式主持詞。
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十七
自愿聘請(qǐng)xxx為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師將不定時(shí)地對(duì)被指導(dǎo)者給以各方面的`關(guān)心和幫助，重點(diǎn)指導(dǎo)課堂教學(xué)，每?jī)芍苓M(jìn)入課堂指導(dǎo)1次，其他指導(dǎo)內(nèi)容不定時(shí)，不定數(shù)量。教科室檢查指導(dǎo)教師記錄，并進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，核實(shí)無(wú)誤后，被指導(dǎo)者出席各類級(jí)別公開(kāi)課獲得的課堂教學(xué)成績(jī)，將以同比計(jì)入指導(dǎo)教師考核。沒(méi)有進(jìn)行過(guò)程性聽(tīng)課指導(dǎo)，只在該教師出席各類公開(kāi)課時(shí)參與該節(jié)課指導(dǎo)的，指導(dǎo)教師只記三分之一的相應(yīng)分?jǐn)?shù)。指導(dǎo)教師履行了指導(dǎo)職責(zé)，但被指導(dǎo)教師學(xué)年內(nèi)沒(méi)有參與市以上各類公開(kāi)課的，給指導(dǎo)教師記過(guò)程指導(dǎo)分。不盡指導(dǎo)教師職責(zé)的，該協(xié)議無(wú)效。
本協(xié)議一式三份，教科室存檔一份，教師自留一份。
本協(xié)議適用于各學(xué)科。
指導(dǎo)教師簽名：
被指導(dǎo)教師簽名：
監(jiān)督單位：師范附小 教科室
幫扶結(jié)對(duì)協(xié)議書篇十八
為加強(qiáng)兩園在教育教學(xué)、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓(xùn)、新課程改革等方面的交流和探討。
1、每學(xué)期的期初相互交流園工作計(jì)劃，探索提高辦園水平和教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，幫助龍集幼兒園制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度。
2、每學(xué)期選派2-3名具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高理論水平的教師到龍集開(kāi)設(shè)專題講座，上教學(xué)觀摩課、聽(tīng)課、評(píng)課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學(xué)水平。
3師徒結(jié)對(duì)，讓結(jié)隊(duì)教師在觀察、記錄、傾聽(tīng)和解讀的過(guò)程中提高對(duì)教材把握、方案設(shè)計(jì)，從而提高教育教學(xué)實(shí)踐能力。
4、邀請(qǐng)并隨時(shí)接受被幫扶園教師到我園參加教學(xué)觀摩、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日，教學(xué)教研等活動(dòng)，參觀幼兒園的環(huán)境布置、班級(jí)區(qū)角設(shè)置及教玩具制作。
5、開(kāi)展校本教研課題研討，利用我園開(kāi)在展課題活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)被幫扶園立足本園實(shí)際，從課程內(nèi)容、設(shè)置、實(shí)施、評(píng)價(jià)方面進(jìn)行改革，制定出符合本園特色的園本教材。
本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補(bǔ)充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。
甲方：
乙方：
20__.09.20
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