思考和總結(jié)心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，并提高學(xué)習(xí)效果。要寫好心得體會(huì)，首先要對(duì)自己的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)進(jìn)行深入思考和總結(jié)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)分享，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
觀看先進(jìn)人物心得體會(huì)篇一
是因?yàn)樗臑槊裰?。從他?dān)任鄉(xiāng)干部的第一天開(kāi)始，他就始終待群眾如親人，一心為民。為了化解牧民間關(guān)于草場(chǎng)的矛盾，他沖在一線，伸手一把架住砍過(guò)來(lái)的刀，展現(xiàn)出康巴漢子的魁梧和血性；為了引導(dǎo)牧民進(jìn)駐定居點(diǎn)，他苦口婆心，一家家地解釋，一戶戶地勸說(shuō)，還幫牧民搬入新居。菊美多吉用自己的一點(diǎn)一滴踐行了“百姓的小事都是頂天的大事”的信念。
是因?yàn)樗膶?shí)干精神。雖然他離開(kāi)的時(shí)候只有33歲，但是自從藏文學(xué)校畢業(yè)后，菊美多吉就始終在藏區(qū)一線工作，十一年如一日，幫助牧民修橋、管種子、分化肥、發(fā)補(bǔ)貼、送證件、當(dāng)翻譯，每一件事情，哪怕買一本新華字典、找兩枚螺絲釘之類的小事他都用心去干、無(wú)怨無(wú)悔。
觀看先進(jìn)人物心得體會(huì)篇二
退休前，周秀芳是一位優(yōu)秀的人民教師，深受學(xué)生愛(ài)戴。20xx年退休后，她被一所私立學(xué)校返聘。雖然拿著豐厚的薪水，周秀芳的內(nèi)心卻依然不平靜，只因她還有一個(gè)未實(shí)現(xiàn)的支教夢(mèng)想。
周秀芳的支教夢(mèng)源自年幼時(shí)的經(jīng)歷。在念小學(xué)時(shí)，周秀芳因家庭貧困差點(diǎn)輟學(xué)，班主任鮑老師為她墊付了三元五角的學(xué)費(fèi)，讓她得以繼續(xù)學(xué)業(yè)，也在她心中照進(jìn)一束光。正是因?yàn)檫@段經(jīng)歷，她希望有生之年能為和她有著相同經(jīng)歷的孩子做點(diǎn)什么。
20xx年，66歲的周秀芳得知貴州省惠水縣正在招募支教教師，她的內(nèi)心又燃起了這把火。在家人的理解與支持下，周秀芳帶著簡(jiǎn)單的行囊踏上了“高齡支教路”。20xx年春節(jié)，從貴州回寧波過(guò)年的周秀芳聽(tīng)好友說(shuō)湖南省溆浦縣九溪江鄉(xiāng)更需要支援，便決定去看看。而她這一看便不走了。
周秀芳說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次到桐林小學(xué)的情景?！遍L(zhǎng)途跋涉輾轉(zhuǎn)來(lái)到九溪江鄉(xiāng)桐林小學(xué)門口時(shí)，眼前的情形讓她震驚了——一棟簡(jiǎn)陋的木房，16個(gè)孩子正在認(rèn)真聆聽(tīng)一位60多歲的老教師講課，這位老師也是桐林小學(xué)唯一的老師。見(jiàn)此情景，原定要重返貴州的周秀芳決定留在湖南。
周秀芳開(kāi)始了在溆浦的支教生涯，她把先進(jìn)教育理念帶進(jìn)了鄉(xiāng)村學(xué)校，用啟發(fā)式的教學(xué)打開(kāi)了孩子們的眼界。當(dāng)?shù)卮迕袷杖牒艿?，很多家庭都是困難戶，走訪貧困學(xué)生時(shí)，她總會(huì)偷偷給學(xué)生家長(zhǎng)塞點(diǎn)錢;看見(jiàn)孩子們穿著單薄，她張羅著給他們買校服;為讓留守兒童可以和在外打工的父母視頻通話，她又張羅著給學(xué)校買電腦;看到有孩子患眼疾，她自掏腰包聯(lián)系醫(yī)院給孩子做手術(shù)……周秀芳和兒子、兒媳長(zhǎng)期結(jié)對(duì)資助16名貧困生，用于支教的錢超過(guò)了10萬(wàn)元，而她自己卻常常一碗米飯、一碟泡菜對(duì)付一餐。
周秀芳退休工資每個(gè)月有7000多元，最困難的時(shí)候，她的工資卡里只剩下3.6元。“看到孩子們的笑臉，我就覺(jué)得自己很富有?！敝苄惴颊f(shuō)。
助學(xué)路上的困難還遠(yuǎn)不止這些，溆浦地處雪峰山北麓，層巒疊嶂，很多學(xué)校就建在半山腰。周秀芳患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，醫(yī)生曾警告她，如果走路過(guò)多可能有坐輪椅的風(fēng)險(xiǎn)，但她堅(jiān)持到每一戶學(xué)生家庭了解情況。有一次，她來(lái)回走了8個(gè)多小時(shí)。還有一次家訪途中，周秀芳身體不支摔倒。被救回后家人勸她放棄，她卻說(shuō)：“如果我倒下了，你們就把我埋在學(xué)校旁邊的土地上。”
觀看先進(jìn)人物心得體會(huì)篇三
“感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才永恒……!”這一首炙膾人心的歌曲在下午放學(xué)時(shí)再次回蕩在我的耳邊，不禁令我想起了在星期天晚上所播放的感動(dòng)中國(guó)看完這一部影片后，不禁令我充滿無(wú)遐的聯(lián)想，在我的心中有著千絲萬(wàn)縷的感想與體會(huì)。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)2020觀看感動(dòng)中國(guó)人物張玉滾先進(jìn)。
事跡。
及
心得體會(huì)。
2001年8月，剛剛師范專業(yè)。
畢業(yè)。
的張玉滾，跟著老校長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)自己當(dāng)年上課的教室，映入眼簾的是“破桌子，破水泥臺(tái)子，里面坐著十來(lái)個(gè)土孩子”。而當(dāng)下最困難的是，沒(méi)有老師教這些“土孩子”?？粗⒆觽兦宄簾o(wú)邪、渴望知識(shí)的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，21歲的張玉滾與。
教育。
結(jié)下了不解之緣，他堅(jiān)守著一份淳樸與清貧，用無(wú)私的愛(ài)澆灌山村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學(xué)的酸甜苦辣，但學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步讓他覺(jué)得一切都值得。家長(zhǎng)們常說(shuō):“有了玉滾，我們的孩子有希望了?！甭?tīng)聞此言，張玉滾立志要通過(guò)自己的努力，用自己的堅(jiān)守放飛孩子們的夢(mèng)想。
2001年到2006年的5年間，靠著一根從老校長(zhǎng)手中接過(guò)的扁擔(dān)，張玉滾從大山外為孩子們挑來(lái)學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們走出大山的希望。這根扁擔(dān)挑書本教材、學(xué)具教具，也挑油鹽醬醋、蔬菜大米，從2001年到2006年，張玉滾踩著老校長(zhǎng)的腳窩窩，風(fēng)里來(lái)雨里去，挑來(lái)學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們的希望。有一年正月初十凌晨5點(diǎn)鐘，張玉滾和學(xué)校里的教師陸喜安扛著扁擔(dān)，拿了幾個(gè)涼饃往鎮(zhèn)里書店趕，一直走到正午才到達(dá)。沒(méi)顧上休息，挑選好幾十公斤重的課本、練習(xí)本、粉筆后，用扁擔(dān)挑著走路往學(xué)校趕。一路緊趕慢趕，晚上10點(diǎn)多鐘，兩人才走到尖頂山山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳底板也磨出了一片水泡，每走一步都鉆心地疼。
到了學(xué)校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，打開(kāi)一看，干干凈凈，連一點(diǎn)褶皺都沒(méi)有。
一年新學(xué)期，眼看就要開(kāi)學(xué)了，書本還沒(méi)到齊，情急之下，張玉滾讓愛(ài)人抱著幾個(gè)月大的女兒，坐個(gè)機(jī)動(dòng)三輪車到高丘鎮(zhèn)拉書本?；貋?lái)途中，因山高路險(xiǎn)，迎面過(guò)來(lái)一車輛，三輪車躲閃不及，不幸翻倒，張玉滾的女兒瞬間從妻子懷抱中狂“飛”出去，當(dāng)場(chǎng)殞命。一個(gè)鮮活的小生命犧牲在為學(xué)生運(yùn)書本的路途中，張玉滾至今不敢在妻子面前提起這個(gè)傷心的往事。
2006年，通往黑虎廟的公路修好了，因?yàn)樯礁呗冯U(xiǎn)通不了客車，張玉滾省吃儉用置辦了一輛摩托車。至今，張玉滾騎壞了4輛摩托車，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不清。
張玉滾大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市的工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學(xué)校地處偏僻，路沒(méi)修好時(shí)，他靠一根扁擔(dān)，一挑就是5年，把學(xué)生的課本、文具挑進(jìn)了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開(kāi)藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。
頒獎(jiǎng)辭：
扁擔(dān)窄窄挑起山鄉(xiāng)的未來(lái)。
板凳寬寬穩(wěn)住孩子們的心。
前一秒劈柴生火。
下一秒執(zhí)鞭上課。
艱難斑駁了歲月。
風(fēng)霜刻深了皺紋。
有人看到你的滄桑。
更多人看到你年輕的心。
張玉滾：風(fēng)雪擔(dān)書夢(mèng)。
【頒獎(jiǎng)詞】扁擔(dān)窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來(lái)。板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到，你年輕的心?！局饕论E】大學(xué)畢業(yè)后，放棄在城市工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補(bǔ)助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。
他的賢內(nèi)助：為支持丈夫的工作失去了4根手指。
每天天剛麻麻亮，張玉滾就輕手輕腳下床，妻子張會(huì)云也一骨碌爬起來(lái)。夫妻倆打著手電，出了門。朝隔壁學(xué)生宿舍里望望，孩子們睡得正香。
走進(jìn)廚房，張玉滾從櫥柜里舀出米，淘洗干凈，放進(jìn)大鍋，倒入清水。張會(huì)云將灶里的柴火點(diǎn)燃，慢慢熬煮。等到一鍋粥咕嘟咕嘟冒出了香噴噴的熱氣，張玉滾輕輕撇起小半勺，送到妻子唇邊。
這時(shí)候，天已經(jīng)大亮。張玉滾夫婦的一天就這樣開(kāi)始了。
其實(shí)，面對(duì)微薄的工資，艱苦的環(huán)境，養(yǎng)家糊口的窘困，張玉滾也曾猶豫過(guò)，想到過(guò)離開(kāi)。
“前半夜想想自己，后半夜想想孩子。思來(lái)想去，都走了，孩子們咋辦?”這句話常常在深夜徘徊在夫妻倆的心間。
張玉滾有一兒一女，因?yàn)闆](méi)時(shí)間照顧，他把兩個(gè)孩子全部送到縣城寄宿學(xué)校，兩周接一次。張玉滾幾乎把全部的心血都傾注在學(xué)校、把全部的熱愛(ài)都給了學(xué)生，對(duì)自己的親人，卻滿懷歉疚。他最感虧欠的，就是相濡以沫的妻子。
2003年，食堂建好了?？墒墙o的工資少，沒(méi)人愿意來(lái)做飯，還是開(kāi)不了張。萬(wàn)般無(wú)奈，張玉滾想到了妻子張會(huì)云，就把在外地打工的她喊了回來(lái)。
“當(dāng)時(shí)她在外打工，一個(gè)月一兩千塊錢，收入比我高得多?！睆堄駶L說(shuō)，架不住自己的甜言蜜語(yǔ)加上軟磨硬泡，妻子終于同意來(lái)學(xué)校給學(xué)生們做飯。
2014年5月的一天，張會(huì)云在為學(xué)生們做飯軋面條時(shí)出了意外，右手四個(gè)手指被機(jī)器軋折，鮮血淋漓。等趕到縣醫(yī)院，已錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)機(jī)，落下了殘疾。
春去冬來(lái)，尖頂山上的麻櫟樹(shù)綠了又黃、黃了又綠。就這樣，為了改變山里娃的命運(yùn)，張玉滾一干就是17年。
張玉滾，男，漢族，1980年12月生，中共黨員，河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)。
他用自己的全心付出，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了孩子們的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了師德的，展現(xiàn)了新時(shí)代人民教師的光輝形象，先后榮獲"全國(guó)師德標(biāo)兵""全國(guó)優(yōu)秀教師""全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀德育課教師""河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?"南陽(yáng)市道德模范"等榮譽(yù)稱號(hào)。
2018年3月2日，被中宣部命名為"全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵"。8月31日，被教育部評(píng)選為全國(guó)教書育人楷模。
觀看先進(jìn)人物心得體會(huì)篇四
第24屆冬奧會(huì)開(kāi)幕式在國(guó)家體育場(chǎng)隆重舉行，奧運(yùn)主火炬將在繼2008年之后，再次在中國(guó)北京的鳥(niǎo)巢上空燃起。奧運(yùn)五環(huán)下，一個(gè)熟悉的身影也在此刻再次出現(xiàn)在國(guó)人眼前，他就是田徑男子百米飛人蘇炳添。今夜，他將作為北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的火炬手之一，參加最后六棒的火炬?zhèn)鬟f。
當(dāng)晚10時(shí)，經(jīng)過(guò)約1200名火炬手傳遞的火種，由火炬手趙偉昌帶入國(guó)家體育場(chǎng)。伴隨著樂(lè)曲，火炬繞場(chǎng)一周，依次由第一火炬手趙偉昌(1975年奧斯陸世錦賽速度滑冰男子500米銀牌得主)向第二棒李琰(中國(guó)速度滑冰國(guó)家隊(duì)總教練)、第三棒大楊揚(yáng)(中國(guó)冬奧首枚金牌獲得者)傳遞。
隨后，擔(dān)任第四棒火炬手的蘇炳添將火炬?zhèn)鬟f給兩屆短道速滑女子1500米奧運(yùn)冠軍周洋。在去年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)上，31歲的蘇炳添以創(chuàng)造亞洲紀(jì)錄的9秒83成績(jī)，成為首位闖入奧運(yùn)男子百米決賽的亞洲人，書寫了中國(guó)乃至亞洲田徑新的歷史。除此之外，蘇炳添也是歷史上首位打破10秒大關(guān)的非歸化亞洲運(yùn)動(dòng)員。
值得一提的是，在本屆冬奧會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)的176名運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中，約有五分之一是通過(guò)跨界跨項(xiàng)選才從事冰雪項(xiàng)目專業(yè)訓(xùn)練，雪上項(xiàng)目更是有近一半的運(yùn)動(dòng)員來(lái)自于跨界跨項(xiàng)選才。這些奧運(yùn)健兒中有不少是通過(guò)田徑跨項(xiàng)轉(zhuǎn)型到滑雪的運(yùn)動(dòng)員，其中就包括中國(guó)跳臺(tái)滑雪隊(duì)以及雪橇、北歐兩項(xiàng)等首次獲得奧運(yùn)資格的項(xiàng)目。
今夜過(guò)后，蘇炳添也成為七名開(kāi)幕式火炬手中唯一一位既參加過(guò)夏季奧運(yùn)會(huì)比賽，又擔(dān)任冬奧會(huì)火炬手的運(yùn)動(dòng)員。隨著本屆冬奧會(huì)參賽運(yùn)動(dòng)員依拉木江與趙嘉文點(diǎn)燃圣火，北京冬奧盛會(huì)正式開(kāi)啟。
觀看先進(jìn)人物心得體會(huì)篇五
2021年6月23日，習(xí)近平主席與我們天地通話，贊譽(yù)航天員是“新時(shí)代中國(guó)航天事業(yè)無(wú)數(shù)奮斗者、攀登者的代表”。我們牢記習(xí)近平主席關(guān)懷重托，把事業(yè)舉過(guò)頭頂、把使命扛在肩上，堅(jiān)定航天報(bào)國(guó)志向、堅(jiān)定航天強(qiáng)國(guó)信念，勇做不負(fù)新時(shí)代的奮斗者攀登者。
強(qiáng)固矢志不渝、忠誠(chéng)使命的堅(jiān)定信念。載人航天舉國(guó)關(guān)注、舉世矚目，既是國(guó)家戰(zhàn)略任務(wù)，更是重大政治任務(wù)，要求航天員不僅技術(shù)過(guò)硬能飛天，更要政治過(guò)硬最忠誠(chéng)?；叵肴物w行經(jīng)歷，印象最深的是出征儀式上總指揮長(zhǎng)下達(dá)“出發(fā)”命令那一刻。那一刻，我們能夠深切感受到黨和人民的重托，煥發(fā)出征戰(zhàn)太空的無(wú)窮力量。新時(shí)代新征程，我們將不斷提升以身許黨許國(guó)、報(bào)黨報(bào)國(guó)的境界和本領(lǐng)，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，以獻(xiàn)身航天、筑夢(mèng)太空為畢生追求，以不忘初心、牢記使命為自覺(jué)行動(dòng)，時(shí)刻聽(tīng)從黨的召喚、時(shí)刻接受黨的挑選、時(shí)刻準(zhǔn)備為國(guó)出征，讓浩瀚太空見(jiàn)證無(wú)限忠誠(chéng)。
賡續(xù)勇?lián)厝?、勇攀高峰的革命精神。幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福。中國(guó)航天的創(chuàng)業(yè)史、發(fā)展史，是幾代航天人用青春、熱血乃至生命鑄就的。白手起家的第一代航天人，獨(dú)立自主、自力更生，在大漠戈壁搭架立塔，靠的是革命精神;以“兩彈一星”元?jiǎng)椎葹榇淼挠⒛Ｈ后w，把最美的年華甚至寶貴生命都獻(xiàn)給了航天事業(yè)，詮釋的也是革命精神。征戰(zhàn)浩瀚太空，會(huì)面對(duì)超乎尋常的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。全體航天員始終滿懷大無(wú)畏的英雄豪情和血性膽氣，投身高強(qiáng)度訓(xùn)練、高壓力備戰(zhàn)、高風(fēng)險(xiǎn)任務(wù)，為中國(guó)夢(mèng)插上騰飛的翅膀。作為國(guó)家科技成果的集大成者，載人航天能夠走出一條具有中國(guó)特色的發(fā)展之路，關(guān)鍵在于一代代航天人潛心科研攻關(guān)、勇攀科技高峰。我們要抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的歷史性機(jī)遇，迎難而上闖新路、奮力拼搏創(chuàng)一流，利用太空實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展大規(guī)模、多領(lǐng)域、交叉融合的科學(xué)試驗(yàn)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)，推動(dòng)空間科學(xué)、生命科學(xué)發(fā)展，輻射帶動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新，以一往無(wú)前的勇氣、以一當(dāng)十的銳氣努力把我國(guó)建設(shè)成為航天強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)。
錘煉矢志不移、追求卓越的創(chuàng)新品格。載人航天處在世界高新科技領(lǐng)域最前沿，是一項(xiàng)極具開(kāi)拓性創(chuàng)新性的偉大事業(yè)。從神舟五號(hào)到神舟十三號(hào)，短短18年間，我國(guó)已成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人天地往返技術(shù)、獨(dú)立掌握空間出艙技術(shù)、獨(dú)立掌握交會(huì)對(duì)接技術(shù)、獨(dú)立掌握空間建站技術(shù)的國(guó)家。艱難登天路，創(chuàng)新能鑄就。唯有創(chuàng)新才能為筑夢(mèng)九天搭建天梯、攻破天險(xiǎn)、跨越天障。我們要不斷強(qiáng)化創(chuàng)新精神，努力把創(chuàng)新戰(zhàn)略變?yōu)閯?chuàng)新舉措，把創(chuàng)新口號(hào)變?yōu)閯?chuàng)新行動(dòng)，大力發(fā)展前瞻性、先導(dǎo)性、探索性、顛覆性技術(shù)?？茖W(xué)統(tǒng)籌創(chuàng)新資源，大力改善科研試驗(yàn)條件，大膽走開(kāi)跨單位聯(lián)合創(chuàng)新、跨軍地協(xié)作創(chuàng)新、跨領(lǐng)域融合創(chuàng)新的路子，力爭(zhēng)多出成果、出大成果。
保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的務(wù)實(shí)作風(fēng)。載人航天飛行科技含量高、程序流程復(fù)雜，每一個(gè)操作、每一個(gè)細(xì)節(jié)都直接關(guān)乎任務(wù)成敗。只有做到“分秒不差、毫厘不失”，才能實(shí)現(xiàn)所有環(huán)節(jié)操作無(wú)差錯(cuò)、狀態(tài)無(wú)失誤。我們每名航天員都要進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量就是生命，質(zhì)量就是勝算”理念，保持嚴(yán)慎細(xì)實(shí)作風(fēng)，以百分之百的精細(xì)確保百分之百的成功，不放過(guò)任何細(xì)小問(wèn)題，不留下任何細(xì)微隱患，不疏忽任何細(xì)枝末節(jié)，對(duì)存在的疑點(diǎn)逐一求證，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題逐項(xiàng)歸零。壓實(shí)合力制勝責(zé)任，牢固樹(shù)立使命責(zé)任榮譽(yù)共同體意識(shí)，堅(jiān)持天地一體、乘組一心，充分發(fā)揮新型舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，人人負(fù)責(zé)、處處盡責(zé)、事事有責(zé)，以“九牛爬坡，個(gè)個(gè)出力”的集體智慧奮力奪取新征程上的更大勝利。
觀看先進(jìn)人物心得體會(huì)篇六
通過(guò)學(xué)習(xí)三十九中學(xué)以顧曉敏為代表三名教師為輔導(dǎo)腦癱兒翟俊林的先進(jìn)事跡。我聽(tīng)后深愛(ài)感動(dòng)，深深體會(huì)到他們的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動(dòng)人，令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)深思。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我學(xué)習(xí)。
三十九中學(xué)接受了這樣的一位特殊學(xué)業(yè)，他們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下信守誠(chéng)諾，不拋棄不放棄，尋找最佳的教育途徑圓一個(gè)腦癱兒求學(xué)的夢(mèng)想把知識(shí)送到家中。讓他在家讀完了三個(gè)初中課程。以顧老師為代表的三名教師三年中始終堅(jiān)持為翟俊林上課，不管天氣多么惡劣還是身體有多么不舒服從未忱誤一節(jié)課。特別是在支家給他上課的途中一位老師遭遇車禍在住院期間心里還在惦記為翟俊林上課的事，后來(lái)又換了一名教師頂替，就這樣出色地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的神圣使命。使一個(gè)腦癱者完成初中三年的學(xué)業(yè)了。
她們把愛(ài)獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。從她們身上，我們看到優(yōu)秀教師那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂(lè)于助人的高尚職業(yè)道德。
作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育事業(yè)，甘為人梯的崇尚境界。學(xué)習(xí)她們以德立教，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。
觀看先進(jìn)人物心得體會(huì)篇七
“他不圖名來(lái)，不圖利去，三十多年扎根山區(qū)為了什么?今天，大家應(yīng)該知道答案了!那就是不讓百姓再受窮的信念?！弊蛉眨谑∥M織的李保國(guó)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上，省委副書記趙勇這樣說(shuō)。
河北衛(wèi)視現(xiàn)場(chǎng)直播了報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)的題目為——太行山作證。張古江、董曉宇、范建巡、柴冠景等市四大班子領(lǐng)導(dǎo)，以及市直主要部門負(fù)責(zé)人在市委會(huì)議室收聽(tīng)收看了報(bào)告會(huì)。各縣(市、區(qū))干部群眾也通過(guò)直播，收聽(tīng)收看了這場(chǎng)使人淚下、催人奮進(jìn)的報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)上，原河北日?qǐng)?bào)社駐邢臺(tái)記者站站長(zhǎng)劉秀禮、崗底村黨支部書記楊雙牛、河北綠嶺果業(yè)有限公司技術(shù)總監(jiān)陳利英等6人，分別從不同角度，講述了“太行新愚公”李保國(guó)心系群眾，扎根基層，把論文寫在太行山上的高尚品格和感人事跡。他們的報(bào)告，深深感染了聽(tīng)眾。除了掌聲，聽(tīng)眾擦拭淚水的畫面不斷出現(xiàn)在鏡頭中。尤其是李保國(guó)愛(ài)人郭素萍作報(bào)告期間，現(xiàn)場(chǎng)更是多次響起雷鳴般的掌聲。
報(bào)告會(huì)也使全市干部群眾深受鼓舞。報(bào)告會(huì)結(jié)束不久，橋東區(qū)政府工作人員尹軍玲便在微信朋友圈中寫了這樣一段話，“很久都沒(méi)有流淚了，這場(chǎng)報(bào)告會(huì)，讓我淚流滿面。李保國(guó)是時(shí)代的楷模，我們應(yīng)該向他看齊。如他所說(shuō)，一代人應(yīng)該有一代人的擔(dān)當(dāng)，我們也應(yīng)該立足崗位，創(chuàng)新奉獻(xiàn)，用平凡的付出向這個(gè)精彩的世界證明，我來(lái)過(guò)，我努力過(guò)。”
觀看先進(jìn)人物心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)風(fēng)氣也在發(fā)生著深刻的變化。許多熱愛(ài)創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膫€(gè)人先進(jìn)逐漸嶄露頭角，成為社會(huì)的風(fēng)向標(biāo)。因此，觀看個(gè)人先進(jìn)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它能夠激勵(lì)我們革故鼎新、不斷進(jìn)取。在這篇文章中，我將分享我觀看個(gè)人先進(jìn)的幾種體會(huì)與認(rèn)識(shí)。
首先，觀看個(gè)人先進(jìn)給予我深刻的啟發(fā)。在觀看中，我常常能夠感受到先進(jìn)者突破常規(guī)、不斷創(chuàng)新的勇氣。例如，我曾觀看一位科技領(lǐng)軍人物的經(jīng)驗(yàn)分享，在他身上我發(fā)現(xiàn)了他們?cè)诳萍紕?chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面的獨(dú)特思維。這種思維方式開(kāi)拓了我的眼界，激發(fā)了我追求科技創(chuàng)新的熱情。觀看個(gè)人先進(jìn)讓我深切感受到，只有敢于突破舊有格局，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的進(jìn)步。
其次，觀看個(gè)人先進(jìn)使我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在接觸先進(jìn)者的過(guò)程中，我不禁被他們豐富的經(jīng)驗(yàn)所吸引。他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域里積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并樂(lè)于分享給他人。通過(guò)觀看，我接觸到了許多優(yōu)秀的個(gè)人，并不斷學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。例如，有一位企業(yè)家在他的演講中提到了他對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的心得體會(huì)。這激發(fā)了我深入思考團(tuán)隊(duì)合作的方式和技巧，使我能夠更好地發(fā)揮自己的潛力。通過(guò)觀看個(gè)人先進(jìn)，我能夠以更快的速度吸收優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的能力。
再次，觀看個(gè)人先進(jìn)讓我了解到身邊的人的價(jià)值。在日常生活中，我們常常會(huì)被優(yōu)秀的個(gè)人所震撼，他們的努力和奉獻(xiàn)恒久不變。觀看使我不斷發(fā)掘那些默默付出的人，認(rèn)識(shí)到他們的價(jià)值和重要性。一個(gè)個(gè)體呈現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)行為，激勵(lì)著我在工作和學(xué)習(xí)中不斷追求卓越。他們不僅是我的榜樣，更是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。通過(guò)觀看個(gè)人先進(jìn)，我深感每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和應(yīng)該被尊重的價(jià)值。
最后，觀看個(gè)人先進(jìn)提供了一種正面的心態(tài)和行動(dòng)指南。觀看先進(jìn)者的成功經(jīng)驗(yàn)，常常能夠激勵(lì)我頂住困難，勇往直前。在我自己面臨挑戰(zhàn)和充滿困惑時(shí)，我會(huì)回想一些個(gè)人先進(jìn)的故事，讓自己重新振作起來(lái)。關(guān)注他們追求卓越的決心和付出，我會(huì)從中尋找到戰(zhàn)勝問(wèn)題的解決方法和靈感。觀看個(gè)人先進(jìn)讓我堅(jiān)信，只有積極正面的態(tài)度才能打開(kāi)成功之門。
總的來(lái)說(shuō)，觀看個(gè)人先進(jìn)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，它可以給予我們深刻的啟發(fā)、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我們更加關(guān)注身邊人的價(jià)值，同時(shí)也提供了積極正面的心態(tài)和行動(dòng)指南。通過(guò)觀看個(gè)人先進(jìn)，我們能夠在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人在工作和生活中多關(guān)注個(gè)人先進(jìn)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
觀看先進(jìn)人物心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)頻發(fā)的疫情，給人們的生活帶來(lái)了極大的沖擊和困擾。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，每個(gè)人都被要求積極配合防疫工作，以期保障自己和他人的安全。通過(guò)觀看防疫先進(jìn)的心得體會(huì)，我們能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性，并得到一些有益的啟示。
首先，觀看防疫先進(jìn)的心得體會(huì)讓我們意識(shí)到，疫情防控是全民行動(dòng)。疫情不分國(guó)界，每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)參與到疫情防控工作中來(lái)。通過(guò)觀看先進(jìn)的防疫經(jīng)驗(yàn)，我們看到了一位位普通人如何在疫情面前挺身而出，通過(guò)自己的努力推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的抗疫進(jìn)程。每個(gè)人不論身份地位，都有著自己的一份責(zé)任，只有通過(guò)萬(wàn)眾一心的團(tuán)結(jié)合作，才能夠戰(zhàn)勝疫情。
其次，觀看防疫先進(jìn)的心得體會(huì)讓我們了解了疫情防控的科學(xué)性。在這場(chǎng)疫情中，科學(xué)防控是最為重要的一環(huán)。通過(guò)觀看先進(jìn)心得，我們看到了先進(jìn)的防控技術(shù)和手段如何確保疫情的有效控制?？茖W(xué)的檢測(cè)方法、嚴(yán)密的流行病學(xué)調(diào)查、有效的隔離措施等，無(wú)一不凸顯出科學(xué)防控的重要性。只有依靠科學(xué)的方法和手段，我們才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離潛在的感染者，控制疫情的蔓延。
第三，觀看防疫先進(jìn)的心得體會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到疫情防控是一個(gè)綜合性的系統(tǒng)工程。在防疫工作中，沒(méi)有哪個(gè)環(huán)節(jié)可以馬虎。觀看先進(jìn)心得，我們看到了不同領(lǐng)域的專家如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了一個(gè)相對(duì)完整的防疫工作體系。醫(yī)務(wù)人員的臨床治療、政府部門的領(lǐng)導(dǎo)指揮、科研人員的疫苗研發(fā)等，每個(gè)環(huán)節(jié)都是疫情防控的重要組成部分。只有各個(gè)環(huán)節(jié)緊密配合，形成合力，才能夠有效應(yīng)對(duì)和控制疫情。
第四，觀看防疫先進(jìn)的心得體會(huì)讓我們明白疫情防控是一個(gè)長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)。疫情不是一朝一夕就能夠消失的，它是一個(gè)長(zhǎng)期的挑戰(zhàn)。通過(guò)觀看先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們看到了每個(gè)參與者都需要付出巨大的努力和奉獻(xiàn)。醫(yī)務(wù)人員日以繼夜地堅(jiān)守在抗疫一線；公眾通過(guò)自覺(jué)的防護(hù)和自我約束，做到了“戴口罩、勤洗手、保持社交距離”。結(jié)合這些經(jīng)歷，我們認(rèn)識(shí)到只有付出持久的努力，才能守護(hù)好自己和社會(huì)。
最后，觀看防疫先進(jìn)的心得體會(huì)讓我們感悟到團(tuán)結(jié)與信任是戰(zhàn)勝疫情的基石。在疫情面前，團(tuán)結(jié)一心、互相信任是至關(guān)重要的。觀看先進(jìn)的心得，我們看到了全體人民在疫情中團(tuán)結(jié)一致、共克時(shí)艱的場(chǎng)景?；ハ嘈湃尾粌H體現(xiàn)在公民與政府之間的互動(dòng)上，也體現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、社交媒體等信息傳播渠道上。只有通過(guò)團(tuán)結(jié)與信任，我們才能夠建立起強(qiáng)大的戰(zhàn)斗堡壘，堅(jiān)決抵御疫情的侵襲。
總之，通過(guò)觀看防疫先進(jìn)的心得體會(huì)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了疫情防控的重要性，并得到一些有益的啟示。疫情防控是全民行動(dòng)，科學(xué)防控是根本，系統(tǒng)性與長(zhǎng)期性并重，團(tuán)結(jié)與信任是基石。當(dāng)我們將這些觀點(diǎn)融入到自己的行動(dòng)中去，才能夠?yàn)榇蜈A這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，戰(zhàn)勝疫情，向著更加美好的未來(lái)邁進(jìn)！
觀看先進(jìn)人物心得體會(huì)篇十
最近，我參加了一場(chǎng)先進(jìn)觀看課程，讓我深刻認(rèn)識(shí)到觀看的重要性并學(xué)到了許多關(guān)于如何有效觀看的技巧。下面，我想分享我對(duì)于此次課程的心得體會(huì)，分為以下五段，希望能夠給你們帶來(lái)一些啟示。
第一段：有效觀看的重要性。
觀看是人類的本能，我們經(jīng)常通過(guò)觀看來(lái)獲取信息，感受世界。然而，我們也需要意識(shí)到，觀看也需要學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。有效觀看不僅能夠幫助我們提高信息獲取的精度和速度，也能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率和表達(dá)能力。在這方面，先進(jìn)觀看課程真的是很有幫助的。
在此次課程中，我們學(xué)習(xí)了許多能夠幫助我們有效觀看的技巧。其中，最讓我受用的是抓住關(guān)鍵信息、快速閱讀和有效筆記。通過(guò)這些技巧，我現(xiàn)在可以更加從容地面對(duì)厚重的書籍和瘋狂的資訊，同時(shí)也能更加有效地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。
第三段：多種觀看方式的差異。
除了技巧，我們還需要關(guān)注不同的觀看方式和它們的差異。比如，對(duì)于科學(xué)書籍，我們需要更加注重逐字逐句的閱讀和理解，而對(duì)于小說(shuō)，我們則應(yīng)該注重情節(jié)和人物關(guān)系的把握。這樣，我們才能更加準(zhǔn)確地掌握所讀內(nèi)容，而不是平淡無(wú)味的讀過(guò)而已。
第四段：跨學(xué)科學(xué)習(xí)的重要性。
先進(jìn)觀看課程并不只是單一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，而是跨學(xué)科的。除了閱讀技巧外，我們還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用心理學(xué)和教育學(xué)的概念來(lái)提高我們的觀看能力?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)不僅能夠幫助我們更加深入地理解問(wèn)題，也能夠豐富我們的知識(shí)面，提高我們的思維水平。
第五段：觀看，不只是看。
最后，觀看的真正含義并不只是看，而是包括了獲取、理解、思考和應(yīng)用等多個(gè)方面。在觀看的同時(shí)，我們還需要學(xué)會(huì)思考所看內(nèi)容的深層意義，以及如何將它應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。這樣，我們才能真正成為見(jiàn)多識(shí)廣的人，豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘我們的潛能。
總之，先進(jìn)觀看課程讓我受益匪淺，不僅幫助我提高了觀看效率和技巧，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到觀看的重要性和意義。我相信，如果我們能夠踐行這些學(xué)習(xí)，不斷豐富我們的視野和思考方式，那么我們的人生將會(huì)更加精彩！
觀看先進(jìn)人物心得體會(huì)篇十一
5月19日，省會(huì)河北會(huì)堂內(nèi)氣氛莊嚴(yán)肅穆，李保國(guó)同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在這里隆重舉行。
李保國(guó)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一名普通教授。他35年如一日情系太行，把課堂搬進(jìn)山溝，把實(shí)驗(yàn)室放在果園，把論文寫在太行山上;他見(jiàn)不得百姓受窮，一頭扎進(jìn)窮山溝，10多萬(wàn)農(nóng)民因他而脫貧，被譽(yù)為“太行新愚公”。4月10日凌晨，年僅58歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無(wú)盡的悲痛。
報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，2300多名干部群眾齊聚一堂，用心聆聽(tīng)李保國(guó)的先進(jìn)事跡，緬懷他的奮斗歷程，從中汲取奮進(jìn)的力量。
“李保國(guó)把一生獻(xiàn)給了太行山，獻(xiàn)給了太行山人民，他的死比太行山還重!”河北日?qǐng)?bào)駐邢臺(tái)記者站原站長(zhǎng)劉秀禮跟蹤報(bào)道李保國(guó)，他永遠(yuǎn)忘不了今年4月2日中午和李保國(guó)一起吃的最后一頓飯，當(dāng)時(shí)李保國(guó)氣色不好，卻還是沒(méi)日沒(méi)夜地忙碌著，大家責(zé)問(wèn)他是不是不要命了?李保國(guó)回答：“那么多農(nóng)民在等著我，我脫不開(kāi)啊!”
內(nèi)丘縣崗底村黨總支書記楊雙?；貞浧鹄畋?guó)帶領(lǐng)群眾種蘋果的往事：自掏腰包推廣蘋果套袋技術(shù)、手把手教村民管果樹(shù)……楊雙牛流著淚說(shuō)，崗底村原來(lái)是貧困村，今天人均收入超過(guò)31000元。崗底的窮帽子，是李保國(guó)幫我們摘掉的;村民的好日子，是李保國(guó)用命換來(lái)的，李保國(guó)是我們崗底人的大恩人啊!
“作為一名大學(xué)教授，他為什么一年200多天扎在山里?因?yàn)樗冀K堅(jiān)持一個(gè)理念——生產(chǎn)為科研出題，科研為生產(chǎn)解難?！备S李保國(guó)20年，助手齊國(guó)輝見(jiàn)證了李老師用點(diǎn)石成金的科技之手，讓太行山區(qū)的一個(gè)個(gè)村子綠起來(lái)、富起來(lái)?！澳吡?，但您的精神已深深扎根于我們心中，我們一定不辜負(fù)您的期望，把您未完成的事業(yè)做得更好?！饼R國(guó)輝含淚許下諾言。
報(bào)告會(huì)上，學(xué)生陳利英哭著追憶——老師是“嚴(yán)師”，會(huì)因?yàn)閷W(xué)生寫論文不認(rèn)真，罰他在學(xué)校寫到大年三十才回家;老師更是“慈父”，會(huì)想著幫學(xué)生湊錢買房、幫學(xué)生找對(duì)象?！拔覀?cè)缇桶涯?dāng)成‘父親’，只是還沒(méi)盡一天孝心，您怎么就突然走了呢!”
觀看先進(jìn)人物心得體會(huì)篇十二
8月14日，作為撫電能源分公司員工代表在遼寧人民會(huì)堂觀看了張黎明先進(jìn)事跡團(tuán)的報(bào)告。
“時(shí)代楷模”，這個(gè)對(duì)于具有31年一線工作經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)，擁有著寶貴的堅(jiān)韌品質(zhì)、個(gè)人理想和信仰，在他成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，有一個(gè)藍(lán)領(lǐng)工匠精神扎根于心，以至于在工作的數(shù)十年里，始終保持著不忘初心，方得始終的態(tài)度，可以說(shuō)在社會(huì)主義發(fā)展的任何一個(gè)時(shí)期，他都能以良好的個(gè)人修養(yǎng)與之匹配。
學(xué)習(xí)中，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，有的'人說(shuō)在“楷?！钡纳砩峡匆?jiàn)了熱愛(ài)與堅(jiān)持，對(duì)事業(yè)的喜歡這是開(kāi)始，對(duì)工作的孜孜不倦是堅(jiān)持，工作中創(chuàng)新、創(chuàng)新中繼續(xù)工作、在工作中有所改善，這就是“楷模”理解的創(chuàng)新，小創(chuàng)新到大變革，從電表卡刷入電量遇見(jiàn)的問(wèn)題，引起的節(jié)約油耗、財(cái)力、再到帶電作業(yè)智能機(jī)器人人力的節(jié)省，這種遇見(jiàn)問(wèn)題不將就，還能升級(jí)并做得更好是值得弘揚(yáng)和感悟的;也有人說(shuō)他是奉獻(xiàn)與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的一個(gè)代表，總書記強(qiáng)調(diào)的勞動(dòng)最美麗、勞動(dòng)最光榮所說(shuō)的就是像他這樣的人，張黎明同志更像是一個(gè)“指南針”，指引和激勵(lì)著無(wú)數(shù)青年怎么樣去踐行和實(shí)踐與當(dāng)下的工作，以努力超越、追求卓越的姿態(tài)，甘愿做電力事業(yè)的墊腳石，為后來(lái)者鋪開(kāi)一條康莊之路，宏遠(yuǎn)的目標(biāo)始于腳下的跬步;也有著這樣的聲音，他的毫無(wú)怨言、工作的勤勞踏實(shí)、來(lái)自于老婆、老父親、老前輩默默支持，為什么他能做到事業(yè)和家庭的兼顧，同樣也反映著家庭背后支持和極高的信仰，愛(ài)你所愛(ài)，并給與你所愛(ài)的所有支持，家人多年來(lái)無(wú)聲的守候和關(guān)心更是難能可貴。
學(xué)習(xí)觀看他的先進(jìn)事跡，實(shí)際上就是要學(xué)習(xí)他的一些做法，一些品質(zhì)，精耕于細(xì)，凝聚共識(shí)，不斷朝著電力發(fā)展的方向奉獻(xiàn)自己的力量。
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