護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（熱門21篇）

通過總結(jié)我們的心得體會(huì)，我們可以更好地理解自己的行為和決策。如何寫一篇完美的心得體會(huì)？首先要做好準(zhǔn)備工作，明確總結(jié)的對象和目的。以下是一些精心挑選的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供思路和啟示。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

第四期職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)已經(jīng)悄然結(jié)束了。能成為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師中的一份子，我感到十分榮幸。同時(shí)也感謝油公司領(lǐng)導(dǎo)及大慶油田職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一次不斷完善和提高自我能力的機(jī)會(huì)。通過努力我也獲得了三個(gè)榮譽(yù)稱號“優(yōu)秀小組”、“優(yōu)秀課程”和“優(yōu)秀學(xué)員”.

這次學(xué)習(xí)采用了全新的模式，我們舉行了開班儀式，韓老師給我們介紹了國家題庫技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，建立了班委和學(xué)習(xí)小組。王永和老師教我們學(xué)習(xí)了《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)師人員素質(zhì)模型與能力結(jié)構(gòu)評估》、《健康與安全管理》、《建構(gòu)主義在實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)中的應(yīng)用》、《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)》、《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施》等，最后一天我們進(jìn)行了模擬講課和結(jié)業(yè)儀式。在這幾天的'學(xué)習(xí)中，我感受很多，收獲也很大，以下是我從學(xué)習(xí)和生活中對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

通過實(shí)訓(xùn)中心王老師的課堂講解，使我確定自己作為實(shí)訓(xùn)師以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)到東西，就需要跟老師和同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中授課技巧的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨重采的一筆。我懂得了實(shí)際授課過程中，專業(yè)知識是怎樣在授課當(dāng)中應(yīng)用與傳授的。在這些過程中，我不僅知道了實(shí)訓(xùn)師所應(yīng)具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一堂精彩的課程，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽取每個(gè)成員的意見，使整個(gè)課堂更加完美。通過努力我們小組獲得了“優(yōu)秀小組”的稱號，每位組員都捧著證書跟我這個(gè)組長分享這份快樂。

這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的授課經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，但是我知道要學(xué)什么，除了專業(yè)知識、授課技巧，也懂得語言表達(dá)和非語言表達(dá)，溝通方式及作為授課教師衣著、禮節(jié)等方面的內(nèi)容，還讓我擁有了一次又一次分享的鍛煉機(jī)會(huì)，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。從最初的死板教學(xué)，略帶生澀的傳授方式，到現(xiàn)在可以開發(fā)完整課程，能夠提高授課技巧，這都與這次學(xué)習(xí)是分不開的。很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的學(xué)員打交道，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說話技巧，學(xué)會(huì)靈活面對。通過實(shí)訓(xùn)，收獲頗豐，盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸，還得完成作業(yè)。但真的很感謝公司和學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)以及實(shí)訓(xùn)平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。對于我而言，喜歡學(xué)習(xí)，我最后分享的一句話就是“學(xué)習(xí)就有收獲，我享受這份學(xué)習(xí)帶來的收獲的快樂”.可以說通過這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是實(shí)訓(xùn)師，讓我對于授課最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！實(shí)訓(xùn)師不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，提高授課技能，為此我將會(huì)在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵(lì)自己，不斷磨礪自己，成為一名合格的實(shí)訓(xùn)師。

范文當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，通過寫心得體會(huì)，可使我們今后少走彎路。那么你知道心得體會(huì)如何......

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

近年來，醫(yī)療服務(wù)的需求不斷增加，使得護(hù)理職業(yè)備受青睞。然而，要成為一名合格的護(hù)士，需要具備扎實(shí)的護(hù)理技能。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，不少醫(yī)學(xué)院校都設(shè)置了護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)課程。在我參與護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深體會(huì)到了實(shí)訓(xùn)的重要性，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，從實(shí)訓(xùn)的意義、技能的掌握、團(tuán)隊(duì)合作、問題解決以及個(gè)人成長等方面，探討護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)的意義不可忽視。實(shí)訓(xùn)課程使我們不僅可以將學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際操作中，還能夠培養(yǎng)我們的敏感度和實(shí)際處理問題的能力。比如，在實(shí)踐中，我們需要面對真實(shí)的病人，感受他們的需求，進(jìn)而提出相應(yīng)的護(hù)理方案。通過實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地進(jìn)行體溫、血壓、心率的測量，掌握了病人換藥、注射、壓瘡預(yù)防等方面的護(hù)理操作。這些都是我們將來成為一名合格護(hù)士所必備的技能，因此，護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)對于我們的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

然而，護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)并非一蹴而就，需要我們付出很大的努力去掌握。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己對一些護(hù)理技能的掌握程度不夠，操作經(jīng)驗(yàn)欠缺。為此，我主動(dòng)找到老師請教，參與了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過大量的復(fù)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸熟悉了各項(xiàng)護(hù)理技能，并提高了自己的操作效率。同時(shí)，我也明白了護(hù)理技能的掌握需要長期的堅(jiān)持和實(shí)踐，只有不斷地實(shí)踐和反思，才能將護(hù)理技能真正融會(huì)貫通。

在護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)過程中，團(tuán)隊(duì)合作起著非常重要的作用。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還能夠培養(yǎng)我們的交流能力和解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)常與同學(xué)們一起合作完成各項(xiàng)任務(wù)。我們互相鼓勵(lì)、支持，并共同解決問題。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以相互補(bǔ)充，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更好的護(hù)理效果。團(tuán)隊(duì)合作也讓我認(rèn)識到，護(hù)理工作是一個(gè)集體的事業(yè)，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

在護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)過程中，我還遇到了一些問題。比如，在面對病人的不同需求時(shí)，我常常感到無所適從。有時(shí)候，我也會(huì)遇到操作不夠熟練，出現(xiàn)一些小的失誤。然而，我明白這些問題只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能得到解決。在遇到問題時(shí)，我善于向老師請教，積極尋找解決方案。同時(shí)，我也通過反思和自我評估，總結(jié)出了不少解決問題的經(jīng)驗(yàn)。例如，我會(huì)在實(shí)踐前提前預(yù)習(xí)相關(guān)知識，并反復(fù)演練，以提高自己的操作水平。通過不斷地解決問題，我意識到在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)的重要性，并在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。

通過護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)，我不僅掌握了實(shí)際操作技能，還在心理和職業(yè)素養(yǎng)方面得到了提升。實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何與病人進(jìn)行有效的溝通，關(guān)心他們的內(nèi)心需求，提供盡可能的支持和安慰。在實(shí)習(xí)中，我還學(xué)會(huì)了堅(jiān)守職業(yè)道德，保護(hù)患者的隱私和尊嚴(yán)。這些方面的提升讓我更加明確自己作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命感，也讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。

總之，護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)對于我們的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，通過實(shí)踐操作，提高了我們的技能水平。同時(shí)，實(shí)踐中的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力的培養(yǎng)，也對我們今后的工作產(chǎn)生了重要的影響。通過護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)，我不僅掌握了護(hù)理技能，還在心理和職業(yè)素養(yǎng)方面得到了提升，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長。我相信，通過不斷地實(shí)踐和反思，我們一定能夠成為一名出色的護(hù)士，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

近年來，隨著醫(yī)療水平的提高和醫(yī)療體系的完善，護(hù)理技能對于醫(yī)療人員而言顯得尤為重要。作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了一些基本的護(hù)理技能。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)護(hù)理技能的重要性以及技能的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。以下將從實(shí)踐感悟、技能提升、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和專業(yè)成長五個(gè)方面來分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

首先，在實(shí)踐中，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)護(hù)理技能的重要性。護(hù)理技能是我們專業(yè)的核心，也是我們工作的基礎(chǔ)。通過實(shí)際操作和實(shí)習(xí)，我們能夠真正理解護(hù)理技能的實(shí)際應(yīng)用。例如，在測量體溫時(shí)，我們需要掌握正確的方法和技巧，才能夠準(zhǔn)確測量出患者的體溫。這要求我們對溫度計(jì)的使用有一定的經(jīng)驗(yàn)，并且具備良好的觀察能力。只有通過實(shí)際操作才能夠熟練掌握這項(xiàng)技能，并且能夠在實(shí)踐中準(zhǔn)確無誤地操作。

其次，通過學(xué)習(xí)護(hù)理技能，我們能夠提高自己的專業(yè)能力。護(hù)理技能是衡量一名護(hù)士專業(yè)素養(yǎng)的重要指標(biāo)。只有掌握了良好的護(hù)理技能，才能夠保證我們在工作中能夠高效地、安全地為患者提供護(hù)理服務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅會(huì)學(xué)習(xí)到一些實(shí)踐操作，更重要的是我們會(huì)理解到護(hù)理技能背后的理論知識。例如，在進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，我們需要了解輸液的原理和方法，以及常見的輸液反應(yīng)等相關(guān)知識。只有通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的結(jié)合，我們才能夠真正提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第三，學(xué)習(xí)護(hù)理技能也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程。在醫(yī)療中心的護(hù)理團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)護(hù)士都有自己的專業(yè)領(lǐng)域和技能特長，我們需要相互協(xié)作，共同為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)踐中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要多人合作的情況，例如在進(jìn)行病患的轉(zhuǎn)移時(shí)，需要幾名護(hù)士共同配合才能夠完成。通過與團(tuán)隊(duì)成員的配合，我們能夠提高護(hù)理效率，減少工作中的疏漏，更好地保護(hù)患者的安全。

另外，學(xué)習(xí)護(hù)理技能也需要我們具備責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。在實(shí)踐中，我們護(hù)理人員所面對的是生命和健康問題，我們的每一個(gè)操作都關(guān)乎著患者的安全和生活質(zhì)量。因此，我們需要在學(xué)習(xí)護(hù)理技能的同時(shí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細(xì)致的工作習(xí)慣。只有具備了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，我們才能夠?yàn)榛颊咛峁└淤N心和可靠的護(hù)理服務(wù)。

最后，通過學(xué)習(xí)護(hù)理技能，我們還能夠?qū)崿F(xiàn)自我專業(yè)成長。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能能力。通過實(shí)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠不斷發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題，從而不斷提高自己的專業(yè)水平。學(xué)習(xí)護(hù)理技能不僅是為了滿足實(shí)習(xí)和工作的要求，更是為了成為一名能夠?yàn)榛颊咛峁┳顑?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的護(hù)士。

總而言之，學(xué)習(xí)護(hù)理技能是我們專業(yè)的核心和基礎(chǔ)。通過實(shí)際操作和理論學(xué)習(xí)，我們能夠深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)護(hù)理技能的重要性，提高自己的專業(yè)能力，與團(tuán)隊(duì)成員合作、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，并實(shí)現(xiàn)自我專業(yè)的成長。學(xué)習(xí)護(hù)理技能是一項(xiàng)需要付出努力和不斷實(shí)踐的過程，但是它也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和成就的過程。相信通過不斷努力和實(shí)踐，我們每一個(gè)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生都能夠成為優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

工作了三個(gè)月后，我剛剛經(jīng)過入職轉(zhuǎn)正的考試，正在等待結(jié)果。如果考過了，那么我又向邁出了一步，超越了同一起點(diǎn)的人。這是公司和領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)，如果沒有努力，沒有付出或許這個(gè)機(jī)會(huì)就是別人的，所以我在不斷嘗試，不斷地從日常的工作中去提升自己，就像上樓梯，你不去努力向前永遠(yuǎn)也不知道自己能走到哪一個(gè)階梯，通過考試后。我正式接任了特產(chǎn)員的工作開始接觸那些密密麻麻的數(shù)字和產(chǎn)品，例如要了解特產(chǎn)的價(jià)錢和口味以及它的儲(chǔ)存啦，和每天的銷售情況，要統(tǒng)計(jì)起來，每個(gè)小組每天銷售了多少，每人每天銷售了多少，還要做它的庫存，每個(gè)周要做總結(jié)，總結(jié)就是這個(gè)周每天的銷售額，以及它的成本和毛利，做好后發(fā)到管理公司，沒到月底的時(shí)候還要做它的月結(jié)，像這個(gè)就比較麻煩，這個(gè)的話是要做一個(gè)月總的銷售額，和每個(gè)產(chǎn)品的銷量是多少?和它的排名，那個(gè)產(chǎn)品銷量最好，那個(gè)產(chǎn)品銷量最差，要不要取消不賣，剛開始接觸這些的時(shí)候感覺好麻煩，總是擔(dān)心東西會(huì)不見，或者做錯(cuò)帳，這都是要很仔細(xì)的不能出差錯(cuò)的，如果錯(cuò)了的話等到你做月帳的時(shí)候也會(huì)跟著錯(cuò)，慢慢的我就開始逐漸的上手了，也不會(huì)怕這怕那了，感覺好簡單，公司的人說我學(xué)的很快，都超過我?guī)煾噶耍瞧渲械男量嘀挥形抑?為期半個(gè)月的餐飲實(shí)習(xí)結(jié)束了，回想這次在浩海酒店餐飲部實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺得從中獲益匪淺，學(xué)到了許多在課堂和書本上都無法學(xué)到的知識。之前在美林谷培訓(xùn)了理論知識，及各部門的工作職責(zé)，對于我從沒有接觸過餐飲這個(gè)行業(yè)的來說一切都那么默生，雖然知道了怎么做,但終究沒做過,一切都只是想象,可以說那時(shí)侯是急切地期盼著這一天的到來.對此我又高興又害怕,高興的是終于可以接觸餐飲了,終于可以面客服務(wù)了,害怕的是不知道自己能不能勝任,能不能處理好與客人的關(guān)系.來到浩海后,顧老師給我們介紹了酒店的發(fā)展史、酒店的各各部門及人員編排.這使我更加想好好的了解一下浩海,了解一個(gè)四星級酒店到底是怎么服務(wù)的,這個(gè)團(tuán)隊(duì)是怎樣帶起浩海的?這個(gè)酒店的營業(yè)能力為什么會(huì)在大同市眾多五星級酒店都很出眾?餐飲部分有燕鮑翅、雅間區(qū)、宴會(huì)廳、早餐部、火鍋廳、毋米粥、吧臺、傳菜部和前臺接待九個(gè)部門,我們9個(gè)人分別在不同的部門,兩天輪換一次。這樣能讓我們比較全面的了解整個(gè)餐飲業(yè)的服務(wù)與管理,這也是我們來此的目的。從擺臺、折口布、傳菜、上菜、餐中服務(wù)、撤臺我們都親身體驗(yàn)，一開始覺得自己做得很差勁，站也站不住，做事總有些毛手毛腳。慢慢地，工作就上手了，越做越順了，但覺得應(yīng)該還能做的更好。全體員工對我們都很熱情，不厭其煩的幫助我，并跟我講工作的內(nèi)容，注意事項(xiàng)，工作程序。毫無保留地把她們的工作經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，讓我感覺到團(tuán)隊(duì)的溫暖。之前所學(xué)的理論知識在開始的時(shí)候很難應(yīng)用到實(shí)際中，通過師傅們的指點(diǎn)，使理論與實(shí)際相結(jié)合，經(jīng)過一段時(shí)間對客服務(wù)也輕松自如了很多。閑下來的時(shí)間和主管們討教管理員工的.經(jīng)驗(yàn)，各位主管也都有問必答,傾囊相授。

對于餐飲我要學(xué)的東西還很多,要學(xué)會(huì)觀察,做好服務(wù),服務(wù)要仔細(xì)、周到、及時(shí)，要了解客人的需求，對?？鸵龊脗€(gè)性化的服務(wù)，知其喜好，盡力給予滿足，做到提前一步的服務(wù)，讓客人有賓至如歸的感覺。

半個(gè)月的時(shí)間過去了，在這半個(gè)月的時(shí)間里，感覺自己完全成為了酒店的一分子，對酒店有了深厚的感情，和一起工作的同事也建立了深厚的友誼。在浩海酒店這個(gè)大家庭中，可以感覺到大家庭中各部門相互幫助的手足之情，有一首歌唱的好“相親相愛一家人”，而整個(gè)酒店上至領(lǐng)導(dǎo)下至員工就是最親愛的一家人。感謝浩海酒店給我這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)習(xí)中增長了見識，體驗(yàn)了生活，我衷心希望浩海國際酒店能夠越來越好，也祝愿美林谷的明天會(huì)更好。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五

護(hù)理技能是醫(yī)學(xué)護(hù)理中非常重要的一部分，對于護(hù)理學(xué)生來說，積累和掌握一定的護(hù)理技能是必不可少的。在學(xué)習(xí)護(hù)理技能的過程中，我深刻體會(huì)到了技能的重要性以及學(xué)習(xí)技能的難點(diǎn)，同時(shí)也對自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)勢和不足有了更深入的認(rèn)識。

第二段：技能的重要性及難點(diǎn)

護(hù)理技能在臨床實(shí)踐中具有重要的意義，它直接關(guān)系到病人的生命安全和康復(fù)。正確的技能操作可以幫助病人減輕疼痛、預(yù)防并發(fā)癥、提高生活質(zhì)量。然而，學(xué)習(xí)護(hù)理技能并不是一件容易的事情。首先，護(hù)理技能的種類繁多，包括護(hù)理基本技能、特殊技能、手術(shù)技能等，每種技能都需要掌握一定的理論知識和實(shí)踐技巧。其次，技能的操作對于學(xué)生來說是全新的，需要投入大量的時(shí)間和精力去練習(xí)和熟練。再次，操作技能的過程中需要嚴(yán)格遵守衛(wèi)生規(guī)范，而且在臨床實(shí)踐中，時(shí)間非常緊張、環(huán)境復(fù)雜，這都增加了學(xué)習(xí)技能的難度。

第三段：學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢

在學(xué)習(xí)護(hù)理技能的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)勢。首先，我對于細(xì)節(jié)有著較高的敏感度，能夠注意到操作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這讓我能夠更加準(zhǔn)確地完成技能操作，提高操作的效果。其次，我具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠與同學(xué)緊密合作，相互幫助和互相學(xué)習(xí)，共同提高。再次，我在學(xué)習(xí)過程中保持了良好的心態(tài)，時(shí)刻保持著對技能學(xué)習(xí)的熱情，不畏困難，從而取得了良好的效果。

第四段：學(xué)習(xí)中的不足

然而，我也認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)護(hù)理技能過程中存在的不足之處。首先，我對于理論知識的掌握不夠扎實(shí)，這導(dǎo)致在實(shí)踐操作過程中，有時(shí)候需要反復(fù)翻閱書籍或請教老師。其次，我在操作技能時(shí)有時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)疏忽，例如忘記洗手操作等，這是一個(gè)需要加強(qiáng)的地方。最后，我在學(xué)習(xí)中有時(shí)候容易感到壓力過大，這會(huì)影響到對技能的專注和練習(xí)。

第五段：總結(jié)

通過學(xué)習(xí)護(hù)理技能，我深刻認(rèn)識到了技能的重要性和學(xué)習(xí)技能的難點(diǎn)。同時(shí)，我也意識到自己的一些優(yōu)勢和不足之處。進(jìn)一步地，我將以積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)護(hù)理技能的挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中不斷提高自己的技能水平，為將來成為一名合格的護(hù)士做好準(zhǔn)備。在此過程中，我將注重對理論知識的掌握，加強(qiáng)和同學(xué)的合作，提高技能操作的準(zhǔn)確性和效果。同時(shí)，我也會(huì)不斷調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)放松自己，以更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的壓力。總而言之，學(xué)習(xí)護(hù)理技能是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我相信只要擁有正確的態(tài)度和方法，就一定能夠取得成功。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇六

在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)護(hù)理技能是非常重要的一部分。通過學(xué)習(xí)和掌握各種護(hù)理技能，我們可以提高自己的護(hù)理能力，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我也積累了一些關(guān)于學(xué)護(hù)理技能的心得體會(huì)，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：了解學(xué)習(xí)護(hù)理技能的重要性

學(xué)習(xí)護(hù)理技能對于每個(gè)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生來說都是非常重要的。在護(hù)理工作中，我們需要掌握各種各樣的護(hù)理技能，如測量血壓、心電圖的測量、導(dǎo)尿、換藥等等。這些技能是我們提供有效護(hù)理的基礎(chǔ)，只有掌握了這些技能，我們才能更好地為患者服務(wù)，提供安全和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

第二段：充分利用實(shí)踐機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐

在學(xué)習(xí)護(hù)理技能的過程中，充分利用實(shí)踐機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐至關(guān)重要。通過實(shí)踐，我們可以更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的技能，也可以發(fā)現(xiàn)自己在技能操作中的不足之處，進(jìn)一步提高自己的技能水平。在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常利用實(shí)踐機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐，比如在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行模擬操作、參與實(shí)習(xí)等。通過不斷地實(shí)踐，我逐漸提升了自己的技能水平，也更加自信地應(yīng)對各種實(shí)際操作。

第三段：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合

學(xué)習(xí)護(hù)理技能不僅要注重理論的學(xué)習(xí)，還要注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。理論知識可以幫助我們理解技能的原理和操作要點(diǎn)，而實(shí)踐可以幫助我們鞏固理論知識，提高技能操作的熟練度。在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，將其應(yīng)用到實(shí)踐中。比如，在學(xué)習(xí)血壓測量技能時(shí)，我會(huì)先了解血壓的測量原理和技巧，然后通過實(shí)踐操作，逐步提高自己的測量準(zhǔn)確度和操作熟練度。

第四段：勤于總結(jié)和反思

學(xué)習(xí)護(hù)理技能不僅要不斷地進(jìn)行實(shí)踐，還要勤于總結(jié)和反思。在實(shí)踐中，我們可能會(huì)遇到各種問題和困難，只有通過總結(jié)和反思，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)問題所在，并加以改進(jìn)。在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常在實(shí)踐后進(jìn)行總結(jié)和反思，思考自己在操作中的問題和不足，然后嘗試尋找解決辦法。這樣不斷地總結(jié)和反思，我逐漸提高了自己的技能水平，也更加深入地理解了護(hù)理技能的要點(diǎn)。

第五段：培養(yǎng)責(zé)任心和關(guān)愛精神

學(xué)習(xí)護(hù)理技能不僅是為了掌握一項(xiàng)技能，更是為了能夠更好地關(guān)心和照顧他人。在學(xué)習(xí)護(hù)理技能的過程中，我們要培養(yǎng)責(zé)任心和關(guān)愛精神，時(shí)刻關(guān)注患者的需求和健康狀況，為他們提供持續(xù)和細(xì)致的護(hù)理。這樣，我們才能成為一名真正合格的護(hù)士。

總結(jié)起來，學(xué)習(xí)護(hù)理技能是護(hù)理專業(yè)學(xué)生必須面對的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過充分利用實(shí)踐機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐、理論與實(shí)踐相結(jié)合、勤于總結(jié)和反思、培養(yǎng)責(zé)任心和關(guān)愛精神等方法，我逐漸提高了自己的護(hù)理技能水平，也更加明確了學(xué)習(xí)護(hù)理技能的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的護(hù)理能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇七

第一段：引入護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)的重要性和目的（200字）。

護(hù)理是一門高度復(fù)雜而又重要的職業(yè)。為了提高護(hù)理學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)素養(yǎng)，護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)成為了必不可少的一環(huán)。經(jīng)過長時(shí)間的課堂學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，學(xué)生們迫切需要以實(shí)踐的方式鞏固所學(xué)的知識，并鍛煉自己的心理承受能力和實(shí)際操作能力。護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)通過模擬真實(shí)的工作環(huán)境和情境培訓(xùn)學(xué)生們的應(yīng)對能力，使他們在畢業(yè)后能夠勝任實(shí)際的護(hù)理工作。

參與護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)的過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)。首先，面對模擬患者的病情和需求，我需要迅速反應(yīng)并進(jìn)行理性判斷。對于一些緊急情況，例如心臟驟?；蚝粑狡?，我需要立即采取正確的護(hù)理措施來保證患者的生命安全。其次，與真實(shí)的患者進(jìn)行護(hù)理交流時(shí)，我需要將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際操作中，并與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。這要求我加強(qiáng)自己的溝通能力和人際交往能力。然而，通過不斷的實(shí)踐和反思，我逐漸克服了這些挑戰(zhàn)，我的護(hù)理技能得到了顯著提升。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)給予我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，實(shí)訓(xùn)過程中，我接觸了各種病情和處理方法，對護(hù)理術(shù)語、醫(yī)療設(shè)備和護(hù)理流程有了更深刻的理解。這對于我以后的臨床實(shí)踐非常有幫助。其次，通過與模擬患者的互動(dòng)，我意識到護(hù)理不僅僅是技術(shù)層面的工作，更涉及到情感和細(xì)心的關(guān)懷。護(hù)理是一種“注入”心的工作，需要我們用真心關(guān)愛每一位患者。此外，實(shí)訓(xùn)也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的力量是不可忽視的。

第四段：護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)對我的未來發(fā)展的影響（200字）。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)不僅僅是一種學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是對我未來職業(yè)發(fā)展的有益影響。通過實(shí)訓(xùn)，我對護(hù)理工作的職責(zé)和挑戰(zhàn)有了更深刻的認(rèn)識，對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我明白了作為護(hù)士需要具備的各項(xiàng)技能和素質(zhì)，并且愿意通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升自己的專業(yè)水平。我也認(rèn)識到護(hù)理是一個(gè)需要不斷更新和學(xué)習(xí)的職業(yè)，我將堅(jiān)持不懈地追求職業(yè)的進(jìn)步和完善。

第五段：總結(jié)護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)的意義和價(jià)值（200字）。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)是一種鍛煉和成長的過程，它不僅能夠提高護(hù)理學(xué)生的實(shí)踐能力，還能培養(yǎng)他們的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)能力。通過實(shí)訓(xùn)，我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的理論知識，為將來的臨床實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)旨在培養(yǎng)出更優(yōu)秀、更全面的護(hù)理人才，為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)貢獻(xiàn)力量。作為護(hù)理學(xué)生，我深感榮幸能夠接受這樣一種實(shí)訓(xùn)，我相信這對我的將來職業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇八

這學(xué)期我非常榮幸的接觸、并學(xué)習(xí)了人際技能實(shí)訓(xùn)這門課程、經(jīng)過一輪的學(xué)習(xí)下來，使我受益頗豐。

在這互動(dòng)、開放的課堂中，我們不僅掌握了人際關(guān)系的調(diào)查、以及處理人際沖突方面的知識和技能，還學(xué)到了一種寬容、理解、換位思考的為人處理的方式，更重要的是，教會(huì)了我們用積極、樂觀的心態(tài)去面對工作和生活。

課堂中所采用的“自己的成績、自己來做主”主動(dòng)發(fā)表自己觀點(diǎn)來獲取平時(shí)成績的互動(dòng)方式，充分的調(diào)動(dòng)起了我們學(xué)生上課的積極性，同學(xué)們彼此都難舍難分，紛紛踴躍的站起身來發(fā)表自己對問題的觀點(diǎn)，而總是怪時(shí)間太無情，跳動(dòng)的太塊，回答過問題的同學(xué)還在回味自己的回答是否得體，一臉意猶未盡;沒回答過問題的同學(xué)還在迫不及待的發(fā)表自己的言論，蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，一講課就這樣過去了。另外，以小組為單位，通過討論、協(xié)調(diào)、配合的方式來完成作業(yè)，一方面，付老師考慮到了我們今年大四的原因，適當(dāng)?shù)慕档土宋覀兊膲毫?，好讓我們有更多的精力去面對瑣碎的事?另外一方面，在很大程度上面也提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識，這對以后我們走上工作崗位，同事之間、上下級之間的工作配合上，都有很大的幫助。

從目前獲益來看，每節(jié)人際技能實(shí)訓(xùn)都是輕松愉悅的，它在很大程度上相當(dāng)于我們的心里調(diào)劑課。付老師鏗鏘有力的講話、幽默的談吐，再配合上特有的互動(dòng)式交流教學(xué)，我們往往在歡聲笑語的不經(jīng)意間就捕抓到了知識的重點(diǎn)。

從長期獲益來看，付老師的人際技能實(shí)訓(xùn)，我們所學(xué)習(xí)到人際交流的技巧，面對人際沖突時(shí)的一些處理方式等經(jīng)典處理方式和案例，對于我們未來走上工作崗位、個(gè)人能力的培養(yǎng)和職業(yè)道路的上升都有非常大的幫助。大學(xué)畢業(yè)后，我們或許會(huì)隨著時(shí)間的流逝忘記越來越多所學(xué)習(xí)到的概念、定義和理論，但是，我可以很肯定一點(diǎn)、那一部經(jīng)典的由我們同學(xué)拍攝的“二哥和大哥分財(cái)產(chǎn)”視頻，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，感謝付老師，為我留下我大學(xué)生活中最珍貴的財(cái)富。

最后，祝老師身體健康，工作順利，心情舒暢，永遠(yuǎn)年輕。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九

4月23日在我的人生中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧，就在這一天我和很多的同學(xué)一起踏上了去深圳實(shí)習(xí)的路，這對于沒有出過遠(yuǎn)門的我是一次莫大的考驗(yàn)也是一次蛻變。面對這生疏的城市還沒來得及惶恐和茫然時(shí)，便已經(jīng)感覺到了公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷。

剛上來第一天，從車上下來的時(shí)候是凌晨，天還是灰蒙蒙的一片，接著我們被公司的治理人員帶到了宿舍，進(jìn)去后剛坐下，就聽見有敲門聲，一開門葛經(jīng)理走了進(jìn)來，一開口就是一句句關(guān)懷的話語，一聽蠻感動(dòng)的，原來在這生疏的城市還有人在關(guān)懷著我們，葛經(jīng)理說：“等下帶你們?nèi)ス究匆幌率熳R熟識環(huán)境，”這一看回來時(shí)天已經(jīng)黑了，等其次天去時(shí)便是開頭緊鑼密鼓的培訓(xùn)，在培訓(xùn)的時(shí)候很累有許多同學(xué)都想走了，可是最終還是咬咬牙忍了下來，經(jīng)過一星期的培訓(xùn)后就迎來了，嚴(yán)格的考試，先是筆試，再接著實(shí)操，最終在下午6點(diǎn)左右考完了，大家都松了一口氣，想著最終解放了，可是后面等待我們的卻是分別，4月28日是大家分開的日子，天也下著小雨灰蒙蒙的，仿佛天也在哭泣，大家各自坐上了開往自己上班屬店的汽車。

而我也是這樣子來到了益田店，剛到店里的時(shí)候涂經(jīng)理安排了店里的人帶著我們?nèi)ナ熳R了一下環(huán)境，我心想這就是我以后工作的地方了，心里暗暗的想，我肯定要努力的工作，這樣才不能辜負(fù)這么多天的辛苦，5:30的時(shí)候我參與了班前會(huì)，感覺還蠻好，等開完的時(shí)候鄭主任叫我們留了下來，為我們安排了師傅，對我們說，“這個(gè)以后就是你們的師傅了，以后要好好跟著師傅學(xué)?！?月1日便正式跟著師傅上崗了，這時(shí)心中又開頭茫然了，為什么我在學(xué)校學(xué)的是國際商務(wù)，為什么我出來卻是做效勞員的工作呢?那我在學(xué)校這兩年半來的努力又算什么呢?一時(shí)間想不明白，但工作的勞碌讓我沒有時(shí)間多想，后來才發(fā)覺原來做效勞員也不是那么簡潔的事情，在這期間讓我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問與理論。

領(lǐng)導(dǎo)對我們都很照顧，很讓人溫馨，而且也體會(huì)到餐飲行業(yè)中效勞員的辛苦與快樂，工作中有時(shí)通過自己熱忱的效勞讓客人滿足而歸是件特別快樂的事。有時(shí)也會(huì)遇到有些脾氣急躁的客人就會(huì)被罵幾句，雖然會(huì)覺得很受委屈，但是有時(shí)想想：人生就這么短短幾十年，何必為了這點(diǎn)小事而壓抑自己，讓自己不快樂呢，把這些當(dāng)作家常便飯，吃飽了就等著漸漸消化，或許自己也有許多未做好的地方，自律自己。其實(shí)我們的工作每天都在與不同的人和事接觸，與形形色色的人打交道，這都是需要技巧、膽識和士氣，還有工作的速度、以及對事的仔細(xì)負(fù)責(zé)，而這就是個(gè)人要在每天的.工作中不斷的提升了。在其位謀其事，然做了一個(gè)效勞員就要仔細(xì)的把工作做好，這樣才能對得起上級領(lǐng)導(dǎo)對你的信任一分耕耘一分收獲，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。

工作了三個(gè)月后，我剛剛經(jīng)過入職轉(zhuǎn)正的考試，正在等待結(jié)果。假如考過了，那么我又向邁出了一步，超越了同一起點(diǎn)的人。這是公司和領(lǐng)導(dǎo)給我的時(shí)機(jī)，假如沒有努力，沒有付出或許這個(gè)時(shí)機(jī)就是別人的，所以我在不斷嘗試，不斷地從日常的工作中去提升自己，就像上樓梯，你不去努力向前永久也不知道自己能走到哪一個(gè)階梯，通過考試后。我正式接任了特產(chǎn)員的工作開頭接觸那些密密麻麻的數(shù)字和產(chǎn)品，例如要了解特產(chǎn)的價(jià)錢和口味以及它的儲(chǔ)存啦，和每天的銷售狀況，要統(tǒng)計(jì)起來，每個(gè)小組每天銷售了多少，每人每天銷售了多少，還要做它的庫存，每個(gè)周要做總結(jié)，總結(jié)就是這個(gè)周每天的銷售額，以及它的本錢和毛利，做好后發(fā)到治理公司，沒到月底的時(shí)候還要做它的月結(jié)，像這個(gè)就比擬麻煩，這個(gè)的話是要做一個(gè)月總的銷售額，和每個(gè)產(chǎn)品的銷量是多少?和它的排名，那個(gè)產(chǎn)品銷量最好，那個(gè)產(chǎn)品銷量最差，要不要取消不賣，剛開頭接觸這些的時(shí)候感覺好麻煩，總是擔(dān)憂東西會(huì)不見，或者做錯(cuò)帳，這都是要很認(rèn)真的不能出過失的，假如錯(cuò)了的話等到你做月帳的時(shí)候也會(huì)跟著錯(cuò)，漸漸的我就開頭漸漸的上手了，也不會(huì)怕這怕那了，感覺好簡潔，公司的人說我學(xué)的很快，都超過我?guī)煾噶耍瞧渲械男量嘀挥形抑?

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)是護(hù)士學(xué)生在課堂知識的基礎(chǔ)上，通過實(shí)際操作來提高自身的護(hù)理技能的一種重要的學(xué)習(xí)方式。在我參與護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)的過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)訓(xùn)的重要性和對個(gè)人成長的影響。以下是我對護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)：

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)對于護(hù)士學(xué)生來說具有極其重要的意義。首先，實(shí)訓(xùn)是將課堂知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)際操作來增強(qiáng)護(hù)理技能的掌握程度。其次，實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)護(hù)士學(xué)生動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識的重要途徑。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們不僅需要獨(dú)立完成各項(xiàng)護(hù)理操作，還要與同學(xué)們進(jìn)行良好的配合和合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最后，實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)仁愛精神和責(zé)任意識的重要時(shí)機(jī)，通過實(shí)際操作來感受到病人的需求和付出關(guān)懷，進(jìn)一步提高了我們對護(hù)理職業(yè)的認(rèn)同和責(zé)任感。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)雖然重要，但也面臨一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，實(shí)訓(xùn)中涉及到的操作技能較多，難度系數(shù)較高。技能的練習(xí)需要大量的時(shí)間和精力，而且還需要對每個(gè)步驟進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和磨合，這對于一些初學(xué)者來說是一項(xiàng)較大的挑戰(zhàn)。其次，實(shí)際操作過程中面臨的情境復(fù)雜多樣，需要學(xué)生能夠迅速應(yīng)對各種突發(fā)狀況和緊急情況。這對我們的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力提出了更高的要求。此外，實(shí)訓(xùn)還需要學(xué)生們具備較強(qiáng)的責(zé)任心和時(shí)間管理能力，保證自己的學(xué)習(xí)效果與實(shí)踐操作的質(zhì)量。

在參與護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)的過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)訓(xùn)的收獲和意義。首先，我在實(shí)訓(xùn)中對各項(xiàng)護(hù)理操作進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)和鞏固，提高了技能的掌握程度。通過實(shí)際操作的反饋，我能夠更加準(zhǔn)確地理解護(hù)理操作的要點(diǎn)和要領(lǐng)，進(jìn)一步加深了對相關(guān)知識的理解和掌握。其次，實(shí)訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作鍛煉了我的協(xié)調(diào)能力和溝通能力，我通過與同學(xué)們的配合，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的水平。最后，實(shí)訓(xùn)中對病人的仁愛關(guān)懷，讓我更加深刻地認(rèn)識到護(hù)理職業(yè)的使命和責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對于護(hù)理事業(yè)的熱愛和奉獻(xiàn)精神。

盡管護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)對于提高我們的實(shí)踐能力和技能水平有著重要的作用，但也存在一些局限性和改進(jìn)的空間。首先，實(shí)訓(xùn)中缺乏真實(shí)環(huán)境和真實(shí)病人的參與，很難完全還原真實(shí)護(hù)理場景。這對于我們面對真實(shí)病人時(shí)的應(yīng)變能力和接納能力提出了更高的要求。其次，實(shí)訓(xùn)中的時(shí)間安排有限，對于一些技能的練習(xí)時(shí)間較短，無法達(dá)到熟練的水平，需要隨后在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)。最后，教師在實(shí)訓(xùn)中的指導(dǎo)和輔導(dǎo)不足，對于學(xué)生們的疑惑和問題回答不及時(shí)不全面。

作為一名護(hù)理學(xué)生，我希望能夠通過護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)踐能力和技術(shù)水平，為將來真正踏入臨床護(hù)理工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望實(shí)訓(xùn)中能夠更加注重真實(shí)環(huán)境的還原，與真實(shí)病人的互動(dòng)交流，來增加我們在實(shí)踐中的應(yīng)變能力和護(hù)理技能的適應(yīng)性。此外，我也希望教師在實(shí)訓(xùn)中能夠給予更多的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以便同學(xué)們能夠得到更全面的知識和更準(zhǔn)確的操作技巧。

總結(jié)起來，護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)是護(hù)士學(xué)生們提高實(shí)踐能力和專業(yè)水平的重要途徑。它通過提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們能夠更好地將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，增強(qiáng)專業(yè)技能。同時(shí)，實(shí)訓(xùn)也鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識和責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生們的仁愛精神和責(zé)任心。盡管實(shí)訓(xùn)中存在一些問題和局限性，但我們對實(shí)訓(xùn)的期望和希望仍不減，相信通過不懈地努力，我們將成為一名合格的護(hù)理專業(yè)人員。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

在我個(gè)人看來，實(shí)訓(xùn)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)訓(xùn)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。

可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)訓(xùn)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望！

現(xiàn)在對于“實(shí)訓(xùn)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)訓(xùn)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)訓(xùn)同學(xué)，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我也有了這層體會(huì)。在此，我了以下幾點(diǎn)：

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

實(shí)訓(xùn)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)訓(xùn)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

在外科實(shí)訓(xùn)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)訓(xùn)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)訓(xùn)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

金工實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

客服實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

電力實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

關(guān)于實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

軟件實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

網(wǎng)店實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

禮儀實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

測量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

近年來，隨著科技的進(jìn)步和電子產(chǎn)品的普及，人們的筆跡越來越潦草，越來越少人愿意花時(shí)間用手寫來表達(dá)自己的思想和感情。然而，手寫在護(hù)理工作中卻扮演著至關(guān)重要的角色。作為護(hù)理人員，我們的手寫護(hù)理技能關(guān)系到患者的安全和醫(yī)療記錄的準(zhǔn)確性。通過自身多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到手寫護(hù)理技能的重要性，并從中獲得了一些體會(huì)和心得。以下是我對手寫護(hù)理技能的心得體會(huì)。

第一段：護(hù)理記錄的重要性。

護(hù)理記錄是護(hù)理工作中最基本的一環(huán)，是醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)溝通的橋梁，也是病情變化的重要依據(jù)。而其中最重要的部分就是手寫的護(hù)理記錄。手寫記錄的優(yōu)勢在于即時(shí)性和直觀性，可以在第一時(shí)間準(zhǔn)確地記錄患者的病情和護(hù)理措施，為醫(yī)生提供有力的參考。通過手寫記錄，我們可以更好地追蹤患者的病情進(jìn)展和治療效果，及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案，確?；颊叩玫阶罴训尼t(yī)療效果。

第二段：規(guī)范與準(zhǔn)確性。

在進(jìn)行手寫護(hù)理記錄時(shí)，規(guī)范和準(zhǔn)確性是非常重要的。首先，護(hù)理記錄應(yīng)該準(zhǔn)確無誤，避免因?yàn)閷戝e(cuò)或?qū)懧╆P(guān)鍵信息而對患者造成不良影響。其次，規(guī)范的護(hù)理記錄可以提高工作效率，方便其他護(hù)士理解和閱讀，從而更好地協(xié)作完成護(hù)理任務(wù)。在長期的實(shí)踐中，我逐漸養(yǎng)成了使用統(tǒng)一字體和書寫風(fēng)格，注意書寫流暢和美觀的習(xí)慣，這樣可以大大增加護(hù)理記錄的可讀性和可靠性。

第三段：與病人的關(guān)系。

手寫護(hù)理記錄不僅僅是一種技能，更是一種與病人建立溝通和信任關(guān)系的途徑。在我們手寫記錄的過程中，患者會(huì)看到我們蹲下來細(xì)心書寫的身影，感受到我們對他們的關(guān)注和尊重。這些細(xì)小的舉動(dòng)，將無形中增加患者與我們的親近感，幫助我們更好地與患者建立信任，為后續(xù)的治療和護(hù)理工作打下良好的基礎(chǔ)。

第四段：鍛煉專注力和細(xì)致性。

手寫護(hù)理記錄需要我們具備高度的專注力和細(xì)致性。在我剛開始工作的時(shí)候，我常常會(huì)被各種事務(wù)打斷，導(dǎo)致記錄時(shí)經(jīng)常遺漏一些重要的信息。然而，隨著時(shí)間的推移和對工作的逐漸熟悉，我慢慢地培養(yǎng)起了專注力和細(xì)致性。手寫護(hù)理記錄幫助我更好地保持專注，不被外界干擾，同時(shí)也提高了我的細(xì)致觀察和思考能力，從而能更準(zhǔn)確地記錄患者的病情和護(hù)理過程。

第五段：手寫的堅(jiān)持和未來。

盡管科技的發(fā)展已經(jīng)帶來了電子護(hù)理記錄的便利性，但是我依然堅(jiān)持手寫護(hù)理記錄。手寫護(hù)理記錄可以更好地培養(yǎng)我的專注力和細(xì)致性，讓我更加了解患者的需求和病情，而且也給予我與患者建立信任關(guān)系的機(jī)會(huì)。而且手寫護(hù)理記錄也有很高的可靠性，不怕意外數(shù)據(jù)丟失或篡改。雖然手寫記錄時(shí)需要耗費(fèi)時(shí)間和精力，但對于患者的安全和醫(yī)療質(zhì)量來說，這是值得的。在將來的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持手寫護(hù)理記錄，不斷提升自己的書寫技能和記錄質(zhì)量，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)起來，手寫護(hù)理技巧雖然在當(dāng)今科技發(fā)達(dá)的時(shí)代顯得有些陳舊，但它仍然是我們護(hù)理人員不可或缺的技能。通過規(guī)范和準(zhǔn)確的手寫記錄，我們能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，增加與患者的親近感，同時(shí)也鍛煉了自己的專注力和細(xì)致性。我們應(yīng)當(dāng)重視手寫護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，為提高醫(yī)療質(zhì)量和患者滿意度做出自己的努力。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

近日為了更好的滿足公寓總部入住需求，5月公寓護(hù)理部決定對新老員工開展為期半個(gè)月的護(hù)理技能在崗強(qiáng)化培訓(xùn)。公寓在崗強(qiáng)化培訓(xùn)得到李萍院長的大力支持并批示具體落實(shí)方案，付院長王文貞親自督導(dǎo)培訓(xùn)工作。每一位參加本次強(qiáng)化培訓(xùn)的護(hù)理員護(hù)士受益匪淺。

本次強(qiáng)化培訓(xùn)的重點(diǎn)是：圍繞老年護(hù)理工作中出現(xiàn)的不規(guī)范的技能強(qiáng)化訓(xùn)練與公寓新的總院要成立的背景下，如何持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)所展開的，主要是面向臨床基層的護(hù)理人員，針對目前臨床護(hù)理管理中的難點(diǎn)問題、瓶頸問題進(jìn)行了有目的的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)為我們年輕的護(hù)理員、護(hù)士帶來了大量的護(hù)理信息及一些全新的病床管理理念和方法，內(nèi)容涉及溝通管理、績效考核、臨床護(hù)理質(zhì)量控制與改進(jìn)等。在頭3天的學(xué)習(xí)中，我感覺自己在對優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的認(rèn)識、護(hù)理管理知識信息及護(hù)理崗位管理等方面都得到了重要的收獲和啟示。

通過對強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)，護(hù)士、護(hù)理員們對優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更高的認(rèn)識，明白了這樣做的目的是：要讓每一個(gè)老人感覺到自己是在安享晚年、讓老人人的利益得到最大化保護(hù)。護(hù)士、護(hù)理員只有與老人更貼近了才會(huì)更深入地了解病情、觀察病情、了解老人的要求、解決問題，這樣才能真正在臨床護(hù)理工作中實(shí)應(yīng)用所學(xué)的知識、發(fā)揮出規(guī)范的護(hù)理技術(shù)、促進(jìn)護(hù)理技術(shù)的革新、才能真正體現(xiàn)出我們不是保姆而是具有專業(yè)化、規(guī)范化的公寓護(hù)理隊(duì)伍。

針對公寓實(shí)施樓層護(hù)理管理工作原則，則要在臨床護(hù)理責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)的基礎(chǔ)上，以實(shí)施護(hù)士崗位為切入護(hù)理工作點(diǎn)，從護(hù)理崗位設(shè)置、人員配置、績效考核等方面制定和完善切實(shí)可行的制度及辦法，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士、護(hù)理員的積極性，激勵(lì)臨床一線護(hù)理員。如何使用護(hù)士兼任護(hù)理員的工作這事我一直在思考的問題，本次培訓(xùn)給我提供了抉擇的思考，護(hù)士當(dāng)護(hù)理員使用將是未來為老護(hù)理服務(wù)工作的`重點(diǎn)與方向，也是將來的趨勢。

崗位管理，實(shí)現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，穩(wěn)定臨床一線護(hù)理隊(duì)伍，極力使公寓護(hù)士護(hù)理員得到充分的待遇保障、晉升空間、培訓(xùn)支持和職業(yè)發(fā)展，促進(jìn)護(hù)理隊(duì)伍健康發(fā)展才是公寓長遠(yuǎn)發(fā)展源泉。

6年來我一直從事護(hù)理管理，今天我發(fā)現(xiàn)作為管理者應(yīng)充分認(rèn)識到在深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的工作中，最重要的是解放思想，開拓思路，創(chuàng)新管理理念，轉(zhuǎn)變管理方法，“一切為了老人、為了老人的一切”如何兼顧護(hù)士、護(hù)理員意愿的原則下，積極推動(dòng)護(hù)理分工模式的革新，實(shí)現(xiàn)從流水線式的護(hù)理轉(zhuǎn)化為個(gè)性護(hù)理模式。結(jié)合工作實(shí)際，針對具體問題，主動(dòng)尋找切入點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、突破點(diǎn)，簡化繁瑣的工作環(huán)節(jié)與內(nèi)容、整合人力資源與分工，優(yōu)化工作流程與排班，增設(shè)護(hù)理輔助設(shè)施與設(shè)備，取消傳統(tǒng)的主班、治療班、辦公班等輔助班次，全面推行“護(hù)士、護(hù)理員包干”的工作模式，每名責(zé)任護(hù)士、護(hù)理員平均負(fù)責(zé)患者不超過4.5個(gè)，承擔(dān)所管床老人的基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等所有護(hù)理工作。在工作排班中實(shí)施彈性排班，減少交接班次數(shù)，保證晨護(hù)、晚護(hù)、集中治療、及危重患者的特殊監(jiān)護(hù)，增強(qiáng)每位護(hù)理人員“心中有人”的責(zé)任意識，切實(shí)保老人入住與護(hù)理的安全。

開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，首先要從護(hù)士長與護(hù)理長本身轉(zhuǎn)變觀念，求真務(wù)實(shí)，根據(jù)公寓特點(diǎn)，制定護(hù)理技能季度培訓(xùn)計(jì)劃，特別是新上崗人員培訓(xùn)計(jì)劃，通過培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷提高公寓每位護(hù)理人員專業(yè)內(nèi)涵，技能實(shí)踐能力，以適應(yīng)臨床護(hù)理發(fā)展的需要。護(hù)理人員的培養(yǎng)，發(fā)展的方向，運(yùn)用循證護(hù)理理論，建立優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)長效機(jī)制，才能使優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)踏實(shí)、穩(wěn)步、積極推進(jìn)。

護(hù)理職業(yè)其實(shí)是一門“雪中送炭”的職業(yè)，因?yàn)槔先税蚕硗砟?-是必須有專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，老人有被專業(yè)照顧、安慰的需求。人在逆境中被人幫助，是容易讓人銘記的。我們護(hù)理工作是“人道主義的閃光”，護(hù)士、護(hù)理員應(yīng)該是傳遞人間“奉獻(xiàn)”和“關(guān)愛”的天使，通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)施我們希望在護(hù)理人員的關(guān)愛與照護(hù)下在安享晚年的老人們得到尊嚴(yán)、公平的生活。我相信她們會(huì)將這種“仁義、仁道”傳承、傳遞下去，在社會(huì)中“播種”構(gòu)建社會(huì)的和諧。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

護(hù)理技能操作是護(hù)士在工作中必備的基本技能之一，對護(hù)士的專業(yè)水平和患者安全具有至關(guān)重要的影響。通過長時(shí)間的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我積累了一些關(guān)于護(hù)理技能操作的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將圍繞著“專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用、技能訓(xùn)練的常態(tài)化開展、操作細(xì)節(jié)的重要性、與患者的良好溝通、及時(shí)總結(jié)與反思”的五個(gè)方面，詳細(xì)闡述我的心得體會(huì)。

首先，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用是護(hù)理技能操作的基礎(chǔ)。作為一名護(hù)士，我深知只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識，才能保證操作的準(zhǔn)確性和安全性。在護(hù)理學(xué)習(xí)的過程中，我深入學(xué)習(xí)了各種與操作技能相關(guān)的理論知識，并結(jié)合實(shí)際工作中的場景進(jìn)行應(yīng)用。通過不斷學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我逐漸建立了一套完整的知識體系和操作方法，令我在實(shí)際操作中能夠游刃有余地運(yùn)用。

其次，技能訓(xùn)練的常態(tài)化開展對于提高操作水平至關(guān)重要。護(hù)理技能是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有通過不斷地訓(xùn)練才能提高自己的操作水平。我白天在醫(yī)院接觸到的各類技能操作都會(huì)在晚上的實(shí)訓(xùn)中進(jìn)行歸納總結(jié)，并結(jié)合模擬患者進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。通過長時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練，我逐漸掌握了各類技能的要領(lǐng)，提高了操作的熟練度，也為患者的安全提供了有力的保障。

第三，操作細(xì)節(jié)的重要性不容忽視。在護(hù)理技能操作中，稍有不慎就可能導(dǎo)致不良后果。因此，注重操作細(xì)節(jié)的護(hù)理人員更容易獲得成功。例如，在給患者換藥時(shí)，我會(huì)提前準(zhǔn)備好所需的藥物和器械，并進(jìn)行全面的準(zhǔn)備工作，力求在操作過程中不遺漏任何一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，保證每一步都得到正確執(zhí)行。只有通過精確的操作和嚴(yán)格的操作細(xì)節(jié)，才能提高操作的成功率，并最大限度地確?；颊叩陌踩?。

第四，與患者的良好溝通是技能操作順利開展的前提。作為護(hù)理人員，我們不僅要掌握各種操作技能，更需要具備良好的溝通能力。在與患者交流中，我會(huì)耐心傾聽患者的需求和意見，并給予及時(shí)的反饋。同時(shí)，我也會(huì)通過簡單易懂的語言向患者解釋操作的過程和目的，讓患者能夠理解并配合我們的工作。只有與患者保持良好的溝通，我們才能更好地了解患者的病情和需求，為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。

最后，及時(shí)總結(jié)與反思是提高操作水平的有效方法。每一次操作的結(jié)束，我都會(huì)總結(jié)工作中的不足之處，并反思自己的操作是否存在問題。例如，有一次給患者注射藥物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己未能在操作前充分溝通和了解患者的過敏史，結(jié)果患者出現(xiàn)了不良反應(yīng)。通過反思和總結(jié)，我意識到自己在操作前應(yīng)該加強(qiáng)與患者的交流，以確保操作的安全性。通過總結(jié)與反思，我不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)，也能夠幫助自己不斷提高操作水平。

總之，護(hù)理技能操作需要在不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐中提高，而對于操作技能的把握，專業(yè)知識的應(yīng)用，技能訓(xùn)練的常態(tài)化開展，操作細(xì)節(jié)的重要性，與患者的良好溝通以及及時(shí)總結(jié)與反思都具有關(guān)鍵性的作用。作為一名護(hù)士，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的操作水平，為患者提供更加安全和有效的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

手寫護(hù)理技能是醫(yī)學(xué)護(hù)理中至關(guān)重要的一環(huán)，通過手寫護(hù)理技能的運(yùn)用，可以更好地照顧患者，提高護(hù)理質(zhì)量。在我實(shí)踐護(hù)理期間，我不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用手寫護(hù)理技能，從中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我對手寫護(hù)理技能心得體會(huì)。

首先，手寫護(hù)理技能的重要性不容忽視。在護(hù)理工作中，手寫護(hù)理技能是必備的基本技能之一，也是與患者溝通的一種方式。無論是觀察患者病情變化，記錄治療效果，還是溝通交流，手寫護(hù)理技能都扮演著重要的角色。通過手寫，我們可以詳細(xì)地記錄患者的生理參數(shù)、病情變化等信息，為醫(yī)生提供參考依據(jù)。同時(shí)，手寫護(hù)理技能也是日常護(hù)理工作良好開展的基礎(chǔ)，只有護(hù)士能輕松、靈活地應(yīng)用這些基本手寫護(hù)理技能，才能提高護(hù)理效果。

其次，手寫護(hù)理技能需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。手寫護(hù)理技能雖然入門較易，但要想熟練地掌握與應(yīng)用，卻需要經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練和實(shí)踐。在我的實(shí)踐工作中，我深感手寫護(hù)理技能的重要性和難度。通過不斷地學(xué)習(xí)教材、請教師長和同事，我逐漸提高了手寫護(hù)理技能的水平。仔細(xì)觀察和研究優(yōu)秀的護(hù)理師，汲取他們豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也對我手寫護(hù)理技能的提高起到了重要的促進(jìn)作用。通過這些學(xué)習(xí)與努力，我逐漸獲得了較高的手寫護(hù)理技能水平，并能夠熟練地運(yùn)用在實(shí)踐工作中。

另外，手寫護(hù)理技能的應(yīng)用需要細(xì)心與耐心。在實(shí)踐工作中，我意識到手寫護(hù)理技能的應(yīng)用需要極高的細(xì)心程度。一旦出現(xiàn)差錯(cuò)，就可能對患者的治療產(chǎn)生不良影響。因此，在記錄患者生命體征、給藥、換藥等操作中，我都要十分細(xì)致與認(rèn)真，確保沒有遺漏或錯(cuò)誤的記錄。同時(shí)，手寫護(hù)理技能的應(yīng)用也需要十分耐心。對于一些手寫操作繁瑣的工作，往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。在這方面，我通過調(diào)整心態(tài)和充分休息，提高了自己的耐心與持久力。

最后，手寫護(hù)理技能需要結(jié)合團(tuán)隊(duì)合作。在實(shí)踐中，我深感到要想發(fā)揮出手寫護(hù)理技能的最大效用，離不開與團(tuán)隊(duì)的合作。只有與醫(yī)生、護(hù)士長、藥師等各職業(yè)人員積極配合，才能將手寫護(hù)理技能運(yùn)用到最佳狀態(tài)。在與團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我互相學(xué)習(xí)，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，提高自己的技巧。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也能夠提供更多的指導(dǎo)和幫助，增強(qiáng)手寫護(hù)理技能的實(shí)踐能力和效果。通過與團(tuán)隊(duì)的緊密合作，我逐漸明確了自己在手寫護(hù)理技能中的角色和定位，更好地發(fā)揮了自己的能力。

綜上所述，手寫護(hù)理技能是醫(yī)學(xué)護(hù)理不可或缺的一環(huán)，它對于提高護(hù)理質(zhì)量，保障患者的安全和康復(fù)至關(guān)重要。在我實(shí)踐護(hù)理的過程中，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了豐富的手寫護(hù)理技能經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高手寫護(hù)理技能，不斷完善自己，為患者的康復(fù)健康貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開展，我科除了按常規(guī)做好基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理外，還加強(qiáng)了護(hù)患溝通和健康宣教，更加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心，我們從內(nèi)心真正認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護(hù)士的天職和本分，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，深入到病房中去，了解病人的`需求，改善護(hù)患關(guān)系，科室滿意度95%以上。我們正在進(jìn)行護(hù)理隨訪登記，下一步將下大力做這項(xiàng)工作，預(yù)想通過這項(xiàng)工作提高患者對科室的滿意度，從而提高經(jīng)濟(jì)效益。

質(zhì)量和安全管理是醫(yī)院及科室永恒不變的主題，定期進(jìn)行檢查考核，是提高護(hù)理質(zhì)量的保證。為了增高護(hù)理質(zhì)量，科室在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在基礎(chǔ)管理、質(zhì)量管理中護(hù)士長充分發(fā)揮質(zhì)控領(lǐng)導(dǎo)小組成員的作用，結(jié)合科室實(shí)際，做到月有計(jì)劃，周有安排，日有重點(diǎn)。在基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量管理上，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)范，加強(qiáng)檢查，確保落實(shí)?？剖覉?jiān)持每周2—3次護(hù)理質(zhì)量檢查，對檢查中存在的不足之處進(jìn)行具體地原因分析，并通過深入細(xì)致的思想教育，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識、安全意識，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。人員的服務(wù)意識、質(zhì)量意識、安全意識，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

結(jié)合全省衛(wèi)生系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三好一滿意”和“修醫(yī)德、鑄醫(yī)魂、強(qiáng)醫(yī)能”主題實(shí)踐活動(dòng)的工作要求，以為病人提供滿意服務(wù)為中心，以強(qiáng)化“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練和落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為重點(diǎn)，全面提升護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)和護(hù)理服務(wù)水平，為患者提供安全優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展護(hù)理專業(yè)技能訓(xùn)練和競賽活動(dòng)，引導(dǎo)各級醫(yī)院和廣大護(hù)理人員重視護(hù)理基礎(chǔ)知識、基本技能和護(hù)士的專業(yè)服務(wù)能力，達(dá)到改善護(hù)理服務(wù)、提高醫(yī)療質(zhì)量和保障醫(yī)療安全的目的，更好地實(shí)現(xiàn)“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”的工作目標(biāo)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)基本技能訓(xùn)練。以護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能為主要內(nèi)容，加強(qiáng)護(hù)理人員的基本功訓(xùn)練，提高全員基本技能操作水平和臨床應(yīng)用能力,保證護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

(二)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。以專科護(hù)理技術(shù)和臨床護(hù)理實(shí)踐為主要內(nèi)容，根據(jù)臨床護(hù)理工作特點(diǎn)，立足崗位實(shí)際需要，開展專業(yè)知識學(xué)習(xí)和專科護(hù)理領(lǐng)域的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高?？谱o(hù)理服務(wù)水平。

(三)護(hù)理服務(wù)意識和能力培養(yǎng)。培養(yǎng)和強(qiáng)化護(hù)士的護(hù)理服務(wù)意識，將對病人的人文關(guān)懷融入到技能訓(xùn)練及日常工作中，在提高護(hù)士基本技能和專業(yè)技術(shù)水平的同時(shí)，提高護(hù)士的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

四、活動(dòng)安排

活動(dòng)分訓(xùn)練和預(yù)選賽、各市選拔賽和全省競賽三個(gè)階段。競賽結(jié)束后，省衛(wèi)生廳對護(hù)士專業(yè)技能訓(xùn)練和競賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。

(一)訓(xùn)練和預(yù)選賽階段(9-12月)

各醫(yī)院根據(jù)工作要求，結(jié)合臨床實(shí)際工作組織開展全員培訓(xùn)、訓(xùn)練和競賽活動(dòng)，在全員培訓(xùn)、訓(xùn)練、競賽的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀選手參加各市選拔賽和全省競賽。

(二)各市選拔賽階段(1-2月)

各市衛(wèi)生局組織轄區(qū)醫(yī)院進(jìn)行選拔賽，參賽范圍要包括轄區(qū)所有二級綜合醫(yī)院，三級綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院是否列入?yún)①惙秶魇锌筛鶕?jù)實(shí)際情況自行安排。

各市根據(jù)競賽結(jié)果確定1所市級二級綜合醫(yī)院和1所縣級醫(yī)院參加全省統(tǒng)一筆試考核，三級綜合醫(yī)院、省直醫(yī)院均參加全省統(tǒng)一筆試考核。三級?？漆t(yī)院可自愿申請參加。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是今天的節(jié)目主持人李洋

在這個(gè)春暖花開的美麗季節(jié)，我們又迎來了一年一度的國際護(hù)士節(jié)，今天我們在這里隆重舉辦“護(hù)理學(xué)院慶祝國際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)之護(hù)理技能操作大賽”。

首先，請?jiān)试S我介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和來賓。他們是：…

本次比賽的選手來自07級即將走上臨床的同學(xué)們，大賽的評委是護(hù)理學(xué)院各教研室的專業(yè)老師，蒞臨今天賽場觀賽的還有學(xué)院08、09級的同學(xué)們。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的到來表示衷心的感謝！

護(hù)理技能操作是一名護(hù)士必備的專業(yè)技能，也是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握的`重點(diǎn)科目，本次大賽能夠加強(qiáng)同學(xué)們的護(hù)理專業(yè)知識，強(qiáng)化護(hù)理技能操作，培養(yǎng)護(hù)理人才，讓同學(xué)們在步入社會(huì)，進(jìn)入市場之前，就先生學(xué)校體驗(yàn)一下模擬護(hù)士的感覺。

今天的比賽分為四個(gè)項(xiàng)目：分別是無菌技能操作、心肺復(fù)蘇操作、穿脫隔離衣法、單肩包扎法。每項(xiàng)比賽分三組，每組8名選手參賽，每位選手對應(yīng)2位評委評分，全場另設(shè)記分員五名，記時(shí)員兩名，以哨聲為令開始結(jié)束比賽。根據(jù)得分，每項(xiàng)比賽評出一、二、三等獎(jiǎng)。

下面我宣布“護(hù)理技能操作大賽”開始！

篇二：護(hù)理技能大賽開幕詞

尊敬的王耿升處長，各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

在這春光明媚，百花盛開的季節(jié)，我們相約在山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院隆重舉行山西省第八屆高職院校“天堰杯”護(hù)理技能大賽。

本次大賽由省教育廳、衛(wèi)生廳、人社廳、總工會(huì)主辦，我校承辦，有全省7所高職院校的51名選手參加比賽，其中學(xué)生組37人，教師組14人。在此，我代表山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院8000余名師生員工，向出席今天開幕式的省教育廳領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)、師生表示熱烈的歡迎！這次比賽我們有幸邀請到了馬玉萍、石美霞、商臨萍、李艷春等8名省內(nèi)知名護(hù)理專家，在此讓我們以熱烈的掌聲對她們的到來表示誠摯的謝意！以來，天津市天堰醫(yī)教科研開發(fā)有限公司對護(hù)理技能大賽提供了友情贊助，在此我代表大賽組委會(huì)表示衷心的感謝！

汾陽學(xué)院的護(hù)理教育已有90余年的歷史，1923年美國基督教華北公理會(huì)創(chuàng)辦了山西省汾陽醫(yī)院附設(shè)高級職業(yè)護(hù)士學(xué)校。1935年，學(xué)校在中華護(hù)士學(xué)會(huì)、南京國民政府衛(wèi)生部備案，成為當(dāng)時(shí)全國僅有的三所公辦?？谱o(hù)士學(xué)校之一（另兩所為北京協(xié)和、四川華西）。學(xué)校曾培養(yǎng)了第37屆“南丁格爾”獎(jiǎng)?wù)芦@得者王桂英，國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士柯棣華夫人、被譽(yù)為中印友好“民間大使”的郭慶蘭、原衛(wèi)生部血防局局長白備伍等優(yōu)秀人才。特別是1985年恢復(fù)重建以來，學(xué)校銳意改革、開拓進(jìn)取，目前學(xué)校已發(fā)展成為一所集?？?、本科、研究生教育為一體的醫(yī)學(xué)院校，為社會(huì)培養(yǎng)了各類高級醫(yī)護(hù)人才2.4萬余人，其中護(hù)理人才1萬余人，畢業(yè)生遍布全國各地，受到用人單位的普遍贊賞和肯定，為山西乃至我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我校辦學(xué)特色鮮明，護(hù)理專業(yè)一直注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)技能和深厚的人文素養(yǎng)，護(hù)理學(xué)為山西省品牌專業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和國家級特色建設(shè)專業(yè)。()臨床護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被評為山西省普通高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。護(hù)理學(xué)系先后被評為“全國三八紅旗集體”、“山西省三八紅旗集體”、“巾幗文明崗”和“山西省普通高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。

“十二五”期間，我校按照“三抓兩提一強(qiáng)化”的工作思路，積極采取措施，大力強(qiáng)化護(hù)理學(xué)辦學(xué)特色建設(shè)。一是加大人才引進(jìn)和培訓(xùn)培養(yǎng)力度，不斷提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、科研水平；二是積極推進(jìn)課程建設(shè)，20護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)和健康評估成為山西省高職高專院校精品資源共享課；三是扎實(shí)抓好實(shí)踐教學(xué)，臨床護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心積極準(zhǔn)備申報(bào)國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我校能連續(xù)三次承辦全省護(hù)理職業(yè)技能大賽，我們感到非常榮幸，這是省廳對我校工作的認(rèn)可與肯定，也是各兄弟院校對我校工作的支持與關(guān)心，更是對我校各項(xiàng)工作的鞭策與激勵(lì)。真誠地希望省廳領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)、師生給我們留下寶貴的意見和建議。希望所有參賽人員在比賽中，既要努力發(fā)揮最佳水平，更要分享比賽成果，取長補(bǔ)短；既要通過參加比賽開闊眼界、鍛煉能力，更要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。護(hù)理技能訓(xùn)練作為一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，要在實(shí)際教學(xué)中常抓不懈貫徹落實(shí)，不斷推動(dòng)我省高等護(hù)理教育事業(yè)的發(fā)展！

最后，預(yù)祝本次大賽圓滿成功！

謝謝大家！

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

在人類飛速發(fā)展的今天，護(hù)理這一領(lǐng)域也日新月異。為了提供更好的醫(yī)療服務(wù)，護(hù)理人員不斷學(xué)習(xí)新的技能和知識。我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，也積極投身于學(xué)習(xí)護(hù)理技能，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第一段：充實(shí)的理論課程

學(xué)習(xí)護(hù)理技能的第一步是掌握相關(guān)的理論知識。通過充實(shí)的理論課程，我了解了護(hù)理的基本原理和常見的技能操作，如血壓測量、靜脈輸液等。在課堂上，老師們通常會(huì)結(jié)合臨床案例分析和實(shí)際操作來教授，使我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。此外，還有許多實(shí)踐模擬訓(xùn)練，通過模擬真實(shí)的臨床環(huán)境，提高我們的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。

第二段：應(yīng)用實(shí)踐學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)護(hù)理技能不僅僅停留在理論層面，更重要的是要通過實(shí)際操作來掌握這些技能。實(shí)踐學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)我們的觀察力和分析問題的能力。與理論課程相結(jié)合，實(shí)踐操作使我更加熟練地掌握了許多基本的護(hù)理技能。當(dāng)我第一次為患者測量血壓時(shí)，盡管手有些顫抖，但經(jīng)過多次練習(xí)之后，我漸漸變得自如和專業(yè)。實(shí)踐學(xué)習(xí)不僅提高了我的護(hù)理技能，也增強(qiáng)了我的自信心和責(zé)任感。

第三段：與患者的交流溝通

學(xué)習(xí)護(hù)理技能只是冰山一角，與患者的交流溝通同樣重要。作為一名護(hù)理人員，我們要與患者建立起良好的互信關(guān)系。當(dāng)我第一次參與實(shí)習(xí)時(shí)，面對病人的各種情緒和需求，我感到有些無措。然而，在老師和同學(xué)的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了如何傾聽患者的需求，如何適當(dāng)?shù)匕参亢凸膭?lì)他們。我發(fā)現(xiàn)，與患者的良好溝通可以緩解他們的痛苦和焦慮，增加他們對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的滿意度。通過與患者的交流，我不僅學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，更了解了人性的復(fù)雜和多樣。

第四段：求知和創(chuàng)新的態(tài)度

學(xué)習(xí)護(hù)理技能需要持續(xù)的求知和創(chuàng)新的態(tài)度。在醫(yī)療技術(shù)不斷更新和發(fā)展的今天，我們不能滿足于只學(xué)會(huì)基本的護(hù)理技能，還要不斷跟進(jìn)新的技術(shù)和理論。為了提供更好的護(hù)理服務(wù)，我們必須具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和精神。與此同時(shí)，創(chuàng)新也是不可或缺的。我們要積極思考和探索，尋找更好的解決方案和服務(wù)方式。只有不斷求知和創(chuàng)新，我們才能跟上時(shí)代的步伐，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第五段：持續(xù)的反思和改進(jìn)

學(xué)習(xí)護(hù)理技能是一個(gè)持續(xù)的過程，需要不斷地反思和改進(jìn)。學(xué)習(xí)過程中，我們難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要我們保持積極的態(tài)度和耐心，就一定會(huì)取得進(jìn)步。每次實(shí)踐操作后，我都會(huì)對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評估和反思，找出不足之處并加以改進(jìn)。同時(shí)，我還會(huì)向老師和同學(xué)請教，聽取他們的意見和建議。只有不斷反思和改進(jìn)，我們才能不斷提高護(hù)理技能，為患者提供更加安全和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)護(hù)理技能需要充實(shí)的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐操作、良好的交流溝通、求知和創(chuàng)新的態(tài)度，以及持續(xù)的反思和改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)護(hù)理技能，我不僅僅獲得了專業(yè)技能的提升，更重要的是培養(yǎng)了耐心、責(zé)任心和關(guān)愛患者的品質(zhì)。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和成長的道路上，我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，為患者健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

第一段：介紹護(hù)理技能操作的重要性和存在的問題（200字）。

護(hù)理技能操作是醫(yī)護(hù)人員在日常工作中經(jīng)常需要進(jìn)行的一項(xiàng)重要任務(wù)。準(zhǔn)確、熟練地操作各項(xiàng)護(hù)理技能不僅可以確?；颊叩玫阶詈玫尼t(yī)療護(hù)理，還可以有效減少醫(yī)療事故的發(fā)生。然而，在實(shí)際操作過程中，護(hù)理人員常常會(huì)遇到一些問題，如操作不熟練、不專注、不認(rèn)真等，導(dǎo)致護(hù)理質(zhì)量下降，甚至增加了患者的痛苦。因此，思考和總結(jié)護(hù)理技能操作的心得體會(huì)是十分必要和重要的。

第二段：合理安排時(shí)間和準(zhǔn)備工作是護(hù)理技能操作的重要基礎(chǔ)（250字）。

在進(jìn)行護(hù)理技能操作之前，合理安排時(shí)間和做好準(zhǔn)備工作是十分重要的。首先，要提前了解患者的病情和需要進(jìn)行的操作項(xiàng)目，以便事先做好準(zhǔn)備。其次，按照操作流程準(zhǔn)備所需的器械和藥物，確保操作的連續(xù)性和順利進(jìn)行。同時(shí)，要合理安排時(shí)間，避免趕工和著急操作，以充分發(fā)揮自己的水平和專業(yè)素養(yǎng)。只有在充分準(zhǔn)備的狀態(tài)下進(jìn)行護(hù)理技能操作，才能提高操作的準(zhǔn)確性和有效性。

第三段：專注、細(xì)心是護(hù)理技能操作成功的關(guān)鍵（250字）。

在操作過程中，專注和細(xì)心是十分重要的品質(zhì)。護(hù)理人員要全神貫注地觀察和操作，確保每一步操作都正確和到位。關(guān)注細(xì)節(jié)是提高操作質(zhì)量的關(guān)鍵，任何一個(gè)疏漏都有可能影響患者的健康和安全。在操作過程中，要時(shí)刻保持良好的態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)，不僅要關(guān)注技術(shù)的運(yùn)用，還要理解患者的需求，給予他們關(guān)懷和安慰。只有在專注和細(xì)心的狀態(tài)下，才能保證護(hù)理技能操作的成功。

第四段：充分運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)和反思是不斷提高護(hù)理技能操作的關(guān)鍵（250字）。

護(hù)理技能操作需要不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累。只有經(jīng)過多次操作和總結(jié)，才能找到適合自己的操作方式和方法。在進(jìn)行護(hù)理技能操作之后，要及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，找出不足并加以改進(jìn)。通過對經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，護(hù)理人員可以不斷提高自己的操作水平和質(zhì)量，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，在實(shí)踐中也要注重觀察和學(xué)習(xí)他人的操作方式和經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的護(hù)理技能操作。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提高是護(hù)理技能操作的重要保證（250字）。

為了更好地適應(yīng)醫(yī)療護(hù)理工作的需要，護(hù)理人員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能。醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步和護(hù)理操作方法的不斷更新，要求護(hù)理人員不斷自我學(xué)習(xí)和積累，以適應(yīng)和應(yīng)對新情況和新問題。同時(shí)，要積極參與各類專業(yè)培訓(xùn)和技能提升活動(dòng)，不斷拓寬自己的知識面和技能水平。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地應(yīng)對護(hù)理技能操作中的各種挑戰(zhàn)，為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

總結(jié)：經(jīng)過以上的討論，我們可以看到，護(hù)理技能操作是醫(yī)護(hù)人員重要的工作任務(wù)之一。只有準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行操作，并注重專注、細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，才能提高操作質(zhì)量。同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和技能，也是護(hù)理技能操作成功的重要保證。護(hù)理人員應(yīng)經(jīng)?？偨Y(jié)和思考操作的心得體會(huì)，不斷提升自己的操作水平和護(hù)理質(zhì)量，為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一

我于今年__月份在__縣人民醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)多月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過這次學(xué)習(xí)，受益非淺，感受頗深。

一、護(hù)士分級。縣人民醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級責(zé)任護(hù)士，中級責(zé)任護(hù)士，高級責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級的不同，對護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)及?？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計(jì)劃并組織實(shí)施。高級責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及?？谱o(hù)理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù)。

二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。縣人民醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項(xiàng)護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o(hù)士負(fù)責(zé)，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負(fù)責(zé)的模式。將以往整個(gè)護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點(diǎn)，在對患者落實(shí)生活護(hù)理的同時(shí)，對病情進(jìn)行密切的觀察，如在對病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)，會(huì)查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì)注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，實(shí)行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實(shí)健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。

三，專科護(hù)理。我所進(jìn)修的科室是外科，他們非常注意發(fā)展?？铺厣?，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。使?？谱o(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和術(shù)后恢復(fù)指導(dǎo)。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。

總之，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識和護(hù)理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

人負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。

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