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小學(xué)四月份國旗下講話稿篇一
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
古人云:“讀一本書,破一百萬卷,寫得神一樣?!钡拇_,讀書可以開闊眼界,獲得豐富的知識;讀書可以引導(dǎo)我理解和學(xué)會如何做人;閱讀也可以提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本書就像一艘船,指引我們從一個淺淺的港口到一個深邃遼闊的海洋。優(yōu)秀的書能讓我嚴肅思考,讓我們努力工作,勇于創(chuàng)造!在書中,你可以欣賞廣闊的世界,欣賞壯麗的山河;我們可以知道文學(xué)和歷史的經(jīng)典;展望未來。
同學(xué)們,你們還記得我們曾經(jīng)學(xué)過的一篇課文,周總理的名言“為中國的崛起而讀書”嗎?耶!眾所周知,我國仍然是一個發(fā)展中國家。與發(fā)達國家相比,人均收入和綜合國力仍有較大差距。隨著中國的崛起,光靠理想是不夠的。我們需要科技、文化,需要大量掌握科技的建設(shè)者。作為跨世紀的新一代,我們要好好學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),用行動為祖國服務(wù),實現(xiàn)祖國的富強。
在這里,我也想給大家一句朱永信教授的話,分享一下我們的鼓勵。讀書,讓貪婪和缺乏和平的人來引領(lǐng)畝糧,讓博學(xué)和智慧拯救我們!
我們知道站著巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;以書作墊腳石,我們可以攀得更高?!叭f般皆作品,唯有讀書高”。書是知識的寶庫,是它,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書是人類進步的階梯,是它,幫助我不斷提高,不斷進步;給我滿足。有書伴我成長,真好!
同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!讓我們和書成為朋友吧!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
小學(xué)四月份國旗下講話稿篇二
敬愛的老師、各位同學(xué):
今天我講話的題目是“永不放棄”。在這里,我先講一個故事,故事的主人公站在臺上,不時不規(guī)律的揮舞著她的雙手;仰著頭,脖子伸得好長好長,與她尖尖的下巴扯成一條直線;她的嘴張著,眼睛瞇成一條線,詭譎的看著臺下的學(xué)生;偶然她口中也會依依唔唔的,不知在說些什么。基本上她是一個不會說話的人,但是,她的聽力很好,只要對方猜中或說出她的意見,她就會樂得大叫一聲,伸出右手,用兩個指頭指著你,或者拍著手,歪歪斜斜的向你走來,送給你一張用她的畫制作的明信片。她就是黃美廉,一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感,也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中,她的成長充滿了血淚。然而她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內(nèi)在奮斗的精神,她昂然面對,迎向一切的不可能。終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位,她用她的手當(dāng)畫筆,以色彩告訴人「寰宇之力與美」,并且燦爛地「活出生命的色彩」。
她的成就來自她所說的一句話,“永不放棄!”。
同學(xué)們,一個成功的人,永遠有一個解決的辦法。一個失敗的人,永遠有一個逃避的藉口。我們有可親可愛的關(guān)心與愛護我們的父母與老師,我們有朝夕相處地情同手足的同伴們,我們更有健康的體魄,聰穎的頭腦,我們是自豪的錢清鎮(zhèn)中人,與黃博士相比,我們是何等的幸運,面對學(xué)習(xí)與生活道路上的種種坎坷與困境,我們要永不放棄對心中的理想與希望的執(zhí)著追求,在平時的學(xué)習(xí)中,我們不妨做到以下四個“永不放棄”。
第一、當(dāng)你背誦繁瑣的課文或單詞一遍又一遍卻又無法記住與理解時,當(dāng)別人用一遍或二遍就可以輕松過關(guān)時,你要做到“永不放棄”,你不僅要繼續(xù)努力,而且要不斷改進學(xué)習(xí)方法,這樣才會“柳暗花明又一村”。
第二、當(dāng)你面對理科題目百思不得其解,而別人卻一看便會,你要做到“永不放棄”,你要耐心地分析與讀懂題意,一遍遍地苦苦思考,一次次向同伴與老師請教,相信成功的花兒肯定垂青于艱辛付出的人。
第三、當(dāng)你面對自己的一次又一次的失敗,面對別人的一次又一次的成功,你要做到“永不放棄”,要記住失敗往往是成功的前奏曲。
第四、當(dāng)你是班級中或?qū)W校中的學(xué)習(xí)姣姣者,你要做到“永不放棄”,所謂“山外有山,樓外有樓”,“欲窮千里目,更上一層樓”,你要更加嚴格地要求自己,相信不久的將來你肯定能領(lǐng)略到“一覽眾山小”的豪情壯志。
同學(xué)們,“永不放棄”是一種態(tài)度,更是一種追求,我們會因“永不放棄”而收獲一次又一次的成功,我們會因“永不放棄”而親臨一次又一次的激動人心的生命的感動,讓我們時刻踐行“永不放棄”的理念吧!
小學(xué)四月份國旗下講話稿篇三
老師們、同學(xué)們:
早上好!本周是全國安全教育周。今天我國旗下講話 的題目是《增強網(wǎng)絡(luò)安全意識、提高上網(wǎng)文明素養(yǎng)》。
計算機網(wǎng)絡(luò)作為一種信息傳播途徑工具已經(jīng)走近我們的生活,人們利用網(wǎng)絡(luò)資源進行科學(xué)研究、傳遞信息、交流情感等行為已經(jīng)成為一種習(xí)慣,它給人們的學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新途徑,成為人們的一種生活方式。但是,作為一名有素養(yǎng)的中學(xué)生,我們在獲取信息的同時,也應(yīng)該清楚的認識到互聯(lián)網(wǎng)上還存在腐朽文化、暴力文化、黃色毒瘤等現(xiàn)象。它們敗壞著社會風(fēng)氣,嚴重損害了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。中學(xué)生正處在形成正確世界觀、人生觀、價值觀的重要時期,自我防護意識的缺乏,極容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康信息的影響,甚至走向違法犯罪的深淵。因此受到良好的知識教育和道德熏陶十分關(guān)鍵。所以,我們倡導(dǎo)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,和諧文明上網(wǎng)。
文明上網(wǎng)是一個明朗的天地,在這里你能真正感受世界的五彩紛華,真正領(lǐng)略社會的風(fēng)云變化??墒峭瑢W(xué)們想一想,你們做到文明上網(wǎng)了嗎?多少次發(fā)現(xiàn)校園里的觸摸屏死機了,不是原來內(nèi)容了;又在學(xué)生看見手機或其它電子產(chǎn)品了;東外貼吧等一些公共社區(qū)論壇里面烏煙瘴氣了等等。這是誰在作祟?學(xué)校安裝不同學(xué)科特色的觸摸大屏,就是為了方便同學(xué)們了解信息,增強知識;不讓帶手機等電子產(chǎn)品進校園,是從源頭對同學(xué)們的一種保護;貼吧等公共交流平臺是給同學(xué)們多了一種交流的方式,但總有一部分學(xué)生對學(xué)校的良苦用心不理解,不支持,更有甚者明知故犯。同學(xué)們,文明上網(wǎng)是一種人生素養(yǎng),更是一種潛在責(zé)任,他能使你真正把握人生方向,實現(xiàn)生命價值的升華。為此,我們必須做到:
一、自覺遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,爭做六好學(xué)生。
二、提高甄別信息的能力,積極抵制不良文化,在主觀思想上建立一道防線,樹立與之斗爭的信念與決心。在利用網(wǎng)絡(luò)進行交流時,要做到語言文明,不說臟話、不發(fā)表攻擊性言論。
三、在運用因特網(wǎng)時,同學(xué)們要有主人翁責(zé)任感,把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作自己的家園來建設(shè),既做網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的參與者,又做文明健康網(wǎng)絡(luò)文化的傳播者,更是網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的監(jiān)督者。
四、我們自覺做到文明健康上網(wǎng),遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,以服務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)達到對信息的有效利用;科學(xué)合理地安排時間,正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
最后,同學(xué)們和我通過一起溫習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》來結(jié)束我今天的演講:
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;
要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;
要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;
要維護網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;
要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
謝謝!
小學(xué)四月份國旗下講話稿篇四
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我國旗下講話的題目是《愛護環(huán)境,美化校園》。
作家說環(huán)境是心靈的港灣;畫家說環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說環(huán)境是制勝的法寶;教育家說環(huán)境是塑造人的搖籃??梢姯h(huán)境會對每個人產(chǎn)生深遠的影響。
當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,一定會感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會做人。
學(xué)校是我們的第二個家,更值得我們愛護、美化、呵護。為了使我們的校園多一份綠,多一份生機,多一份潔凈,讓她成為我們的樂園。所以我向全校同學(xué)發(fā)出倡議,呼吁大家愛護環(huán)境,美化校園。為創(chuàng)建文明校園,和諧校園,請同學(xué)們做到以下幾點:
1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、愛護校園的公共設(shè)施,不亂涂亂畫,不踩踏草坪。
3、提倡彎腰精神,一見垃圾就撿起。
4、以愛護教室環(huán)境為己任,自覺維護教室的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。
5、自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭,成為環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué),讓我們從點滴做起,愛護校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈。學(xué)校無垃圾行動需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
同學(xué)們,我們是21世紀的主人,應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感,心系全球,著眼身邊,立足校園,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護校園環(huán)境做起。讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會因我們的文明而錦上添花。
我的講話就到這里,謝謝大家。
小學(xué)四月份國旗下講話稿篇五
老師們,同學(xué)們:
這天我國旗下講話的題目是《珍惜時間》。珍惜時間,這是一個古老而又永恒的話題。
商人說:時間就是財富;農(nóng)民說:時間就是糧食;醫(yī)生說:時間就是生命。同學(xué)們,你們說時間是什么呢?其實“時間是最公平的裁判者”,要看你怎樣去利用它。我們每個同學(xué)都期望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不那么容易,它要靠我們的實際行動,要珍惜一分一秒,努力奮斗。在我們學(xué)校某班有這樣兩句名言:贏得時間者,贏得一切;今朝有事今朝做,明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時間。珍惜時間,想必大家都明白是什么意思吧珍惜時間就是節(jié)約時間,合理地利用時間。時間對我們每個人都很重要,時間不會為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r候,時間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時候,時間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺時,時間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時間嗎那就得靠你把握時間,珍惜時間,并不是時間會多給你一份。一天有24個小時,這是無法改變的。合理地利用時間,就是珍惜時間,不讓時間一分一秒地白白浪費掉。
時間對每個人都是公平的,它不會多給誰一分,也不會少給誰一秒。那為什么在相同的時間里,人們所得到的結(jié)果不同呢比如說:一個班的同學(xué),每一天在一齊生活,學(xué)習(xí),同樣的環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘,專心聽講,認真思考,甚至把別人玩的時間用在了讀書上,所以能夠取得好成績。
花兒謝了有再開的時候,草兒枯了有再綠的時候,同學(xué)們請你告訴我時間有再來的時候嗎?對,時間是一去不復(fù)返的,所以不要把這天的事拖到明天去做,明天還有明天的事情,這樣明日復(fù)明日,何時才是盡頭,況且人的一生能有幾個明天。
人的生命只有一次,它是宇宙間最寶貴的,最值得珍惜的。正所謂:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時間既是短暫的,又是永恒的,時間的存在本身就是一種期望,所以不要害怕時間的無情,也不要感慨時間的短暫,我們就應(yīng)珍惜自己所擁有的歲月光陰,隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,讓生命之舟與時間一齊揚帆遠航。
青少年時期是我們這個人生中最寶貴的黃金時期,期望大家能從此刻做起,珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時間而一事無成。只要我們此刻珍惜時間,便會擁有最大的幸福。謝謝大家!
小學(xué)四月份國旗下講話稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們:
書,是人類智慧的源泉,是文化的象征,是人類文明的教導(dǎo)者。
聽到低年級的弟弟妹妹的朗朗讀書聲,就像在童聲大合唱一樣好聽,我不禁想起我小時候讀書時代。
我最早接觸的是認識蔬果的書。那是一種印有水果和水果名字的書,那時的我還不到3歲,就覺得很有趣。每天拿著讀呀讀,讀了一遍又一遍。就這樣這本書陪伴了我到了4歲,我也認識了50多種常見的蔬果。
幼兒園里,老師給我們一人發(fā)了一本語文書,就這樣我每天都抱著這本語文書看得醉如癡,晚上回家我還裝模作樣地給媽媽講書中的故事,看著媽媽認真的樣子,我特別有成就感。
到了小學(xué)階段,語文書已不能使我滿足。我認識的字也開始多了。我開始買課外書:《賣火柴的小女孩》、《魯濱孫漂流記》、四大名著……一到過年,我就把壓歲錢放起來準備買書。漸漸的,我的壓歲錢沒了,我就又想出了一個辦法:借書。借書館里有幾千本書,我一到星期天就“賴”在那里不走了。那里真是知識的'海洋啊,我在里面盡情遨游,自在馳騁。
現(xiàn)在,我又不滿足看童話故事,又開始看漫畫書如:《阿衰》、《豌豆笑傳》……這些漫畫讓我開懷大笑的同時也讓我開始對人生、對社會的思考。
書,是你教會了我認識大千世界,是你教會了我人世間有喜怒哀樂,是你教會了我做人的道理!感謝你,我親愛的朋友!
小學(xué)生四月份國旗下講話稿19
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!清晨,我坐在小小的書桌旁讀書,回憶著當(dāng)初遇到書時的情景。
上小學(xué)之前,媽媽經(jīng)常一邊看著書,一邊講著書中的故事。那時的我還小,一個個陌生的文字讓我感覺不好玩。我還沒喜歡上讀書,但我喜歡聽媽媽講故事。媽媽告訴我,那些好聽的故事,都是來自于圖書里。
圖書里的世界真的那么神奇?一年級的時候,我隨手拿起書架上的一本《童話故事》,當(dāng)時就想看看里面漂亮的圖畫,可誰知道,這一看竟然入了迷,我津津有味的讀起來,沉浸在我的童話世界里:英俊的王子、美麗的公主、邪惡的巫婆,善良的小矮人……就這樣,我愛上了讀書。
自從喜歡讀書以后,我改變了很多――小小的我有些怕黑,卻“勇敢”的走進了地下室;從前最讓我頭疼的流浪狗在挨餓,我竟然可以善良的像個公主一樣給它喂食。
讀書不僅能改變自己的性格,還可以給我?guī)砼笥?。我有好幾個朋友都是因為喜歡讀書而認識的。我們經(jīng)常在一起討論某本書中自己喜歡的段落,討論作者怎么會有那么豐富的想象力,可以把故事寫的那么精彩。我們幻想著自己也能成為作家,寫出好的作品讓大家來讀,為了這個夢想,我們一定要好好學(xué)習(xí)。
我喜歡讀書,讀書給我?guī)砹梭@喜,讀書給我?guī)砹丝鞓?,我從讀書中增長了智慧。
我喜歡讀書。
小學(xué)四月份國旗下講話稿篇七
國旗下的講話是一次精彩講話而是系列深刻而精彩的講話,應(yīng)列入學(xué)校德育課程之中,作為其重要組成部分。以下是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生四月份國旗下講話稿的資料,給大家作為參考,歡迎閱讀!
老師們、同學(xué)們:
大家好,今天我的國旗下講話的主題是《積極鍛煉身體,預(yù)防春季傳染病發(fā)生》。
先讓我們看看同學(xué)們身邊的一些不良的生活習(xí)慣:
操場上同學(xué)們在盡情追逐,歡快地嬉戲,一下子就玩得大汗淋淋,因為同學(xué)們沒有及時把汗擦干,結(jié)果回汗引起了感冒。
教室里同學(xué)們在認真地學(xué)習(xí),專心的讀書,教室里窗戶緊閉,空氣就不新鮮了,因為沒有及時開窗戶通通空氣,結(jié)果帶有細菌的飛沫在空中漂浮傳播,引起了流行性感冒。
學(xué)校周圍,同學(xué)們圍著小攤,吃著一些不干凈的零食,似乎吃得津津有味,正因為吃了一些不衛(wèi)生的食品,病從口入,引起拉肚子,發(fā)生消化道疾病。
同學(xué)們,如果平時不注意,或者沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,或者沒有科學(xué)地進行體育活動,就很容易發(fā)生各種傳染病。春季最易發(fā)生的傳染病有兩類,一類是呼吸道傳染病,另一類是消化道傳染病。
那么我們應(yīng)該如何有效地預(yù)防春季傳染病的發(fā)生呢?
一、認真上好每一節(jié)體育課,做好每一次課間操和眼保健操。在學(xué)校和家里都要積極參加體育鍛煉,不過運動不能過度,要注意動靜結(jié)合。
二、注意個人衛(wèi)生和防護,要保持學(xué)習(xí)生活場所的衛(wèi)生,不要堆放垃圾,飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手,要保持教室里空氣的流通,不要到小攤上購買各種不潔食品。
同學(xué)們,健康基于生命,我們現(xiàn)在是祖國的花朵,將來就是社會的棟梁,積極鍛煉身體,養(yǎng)成良好習(xí)慣,科學(xué)參加體育鍛煉,我們才會擁有一個健康的體魄,才會擁有快樂。
今天的國旗下講話就到這里,謝謝大家.
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
我是***,今天我在這里演講的題目是《學(xué)會創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新》。
首先讓 我們來看看幾個先進國家的起家經(jīng)驗:先看日本和西德,二次大戰(zhàn)后,她們都能在短短的時間內(nèi)從廢墟中站起來,一位日本學(xué)者說她們成功的關(guān)鍵在于“創(chuàng)新”;又 來看看當(dāng)今最先進的美國,據(jù)研究報道,從1929年到1969年的40年間,美國經(jīng)濟增長的45%歸功于技術(shù)創(chuàng)新。
從這里我們可以看出, 當(dāng)今先進國家能保持先進的主要因素就是“創(chuàng)新”,這正如xx所說的:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族,難 以屹立于世界先進民族之林。”從這句話可以得出這樣一個結(jié)論:我們要趕超世界,除了創(chuàng)新,別無選擇。
那么,怎樣才能創(chuàng)新呢?被公認是“現(xiàn)代創(chuàng)新之父”的經(jīng)濟學(xué)家熊彼德,他把“創(chuàng)新”分成三個層次:第一個層次是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”能力,第二個層次是對原有事物的“重新組合”能力,最高層次是創(chuàng)造“前所未有”事物的能力。
但是大家要明白,我們學(xué)習(xí)創(chuàng)新,并不要求大家一下子就有創(chuàng)造“前所未有”事物的能力,但我們可以從較低層的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”入手。理由是,世界上絕大多數(shù)的創(chuàng)造發(fā)明,都是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”,產(chǎn)生質(zhì)變后才表現(xiàn)為“前所未有”的。
在科技領(lǐng)域,計算機領(lǐng)域的代表人物比爾·蓋茨曾多次被人譏諷其創(chuàng)立的微軟公司沒有自己的原創(chuàng)產(chǎn)品,但他們善于“再次發(fā)現(xiàn)”別人的創(chuàng)造,更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品,終于成為知識經(jīng)濟時代的創(chuàng)新典范。
如 果說上面所說的例子我們還是覺得高不可攀的話,那么,我們不妨來看看我們身邊的事實,很多就是通過對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”“重新組合”而“創(chuàng)造”出來 的。比如:有保健功能的磁化杯,就是在原有杯子的基礎(chǔ)上,再加上磁鐵,就“創(chuàng)造”出了一個新產(chǎn)品——磁化杯;有時鐘的筆,是在筆的基礎(chǔ)上,再加上一個電子 表,又變成了一個新產(chǎn)品了。等等。
從以上所述,我們可以看出:創(chuàng)新不能憑空捏造,它往往是對原有事物的“再次發(fā)現(xiàn)”和“重新組合”,從而創(chuàng)造出新的事物來的。因此,我們要學(xué)會創(chuàng)新,就必須先對原有事物充分認識;我們想要超越巨人,就必須站在巨人的肩膀上。
我 們正處于成長時期,沒有人敢懷疑我們的創(chuàng)新潛力。我們學(xué)習(xí)創(chuàng)新,應(yīng)該從學(xué)習(xí)、借鑒、繼承人類文明的優(yōu)秀成果開始,而人類歷史的一切文明成果都是創(chuàng)新的基 礎(chǔ)。只要你們從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中學(xué)會創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,不斷挖掘自己的創(chuàng)新潛力,我相信,未來的發(fā)明家、創(chuàng)新家一定會在你們當(dāng)中產(chǎn)生!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:早上好!
很久很久以前,我們的地球是非常美麗的,可是現(xiàn)在地球的環(huán)境卻不斷地被破壞。世界范圍內(nèi)的濫伐森林,破壞草原,無節(jié)制地占用農(nóng)田和抽取地下水,對礦產(chǎn)資源的亂采濫用等造成全球性的'氣候惡化:土地沙化、地面下沉、耕地減少、淡水資源缺乏等等,已經(jīng)嚴重地威脅著人類的生存和發(fā)展。人類在生產(chǎn)和生活中的廢棄物不加任何處理和限制就排入到環(huán)境中,造成大氣、土壤、水體、生物的嚴重污染。人類在享受現(xiàn)代文明的同時也在品嘗環(huán)境日益惡化的苦果。
為了保護我們的環(huán)境,我要告訴大家:“保護環(huán)境,從我做起,從小事做起”。今天我就告訴大家?guī)讉€保護環(huán)境的金點子:
1、節(jié)約用紙金點子
木材是造紙的主要原料,浪費紙張就等于砍伐森林。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。我們可以將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來,做草稿本;把草稿紙寫滿,不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。過期的掛歷可以包書皮;廢報紙可以用來練習(xí)寫毛筆字和畫國畫;有些包裝紙,可以做成手工藝品,美化生活。無論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替。
2、節(jié)約用水金點子
可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,避免不必要的浪費。少量的衣服可以用手洗,避免洗衣機洗時使用大量的水。洗澡時,將開頭空放的冷水積蓄起來,可以洗衣服或別的用場。家中安裝節(jié)水水龍頭,使用節(jié)水馬桶。
3、節(jié)約用電金點子
4、節(jié)約其他能源金點子
少用塑料袋塑料是石油產(chǎn)品,不易分解,埋入土壤中十幾年不腐爛。任意處置會造成土壤、河流污染,世界各國正在開展“使用紙口袋”和“可降解塑料袋”的運動。以環(huán)保為重,商場少供應(yīng)塑料袋,顧客自帶購物袋,就可以減少塑料垃圾。超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋二度使用。
同學(xué)們,為了我們健康活潑地成長,讓我們攜起手來,從我做起,從小事做起,共同創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。相信我們的校園會更美,我們的家園——地球會水更清、天更藍。
小學(xué)四月份國旗下講話稿篇八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好。
我今天講話的題目是:《如何友善待人》。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人為善“的.態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會充滿陽光。
如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?首先,要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會“打架”,但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會忍耐、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會寬容,使自己的周圍充滿歡樂。其次,在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。我們生活在一個集體里,難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,有的同學(xué)會“怒發(fā)沖冠“,甚至大打出手;而有的同學(xué)則會友善待人,一聲“對不起”,表達自己的歉意,請求對方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。有了過失和誤會,衷心的向?qū)Ψ秸f“對不起”,實現(xiàn)了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度,用自己“友善”的心感染他人,遠比唇槍舌戰(zhàn)更有效。此外,我們應(yīng)該善于“化敵為友”,讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去,這樣,你的朋友就會越來越多。
我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營造一個心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們,讓我們學(xué)會友善待人,使我們的集體變得更加美好。
小學(xué)四月份國旗下講話稿篇九
尊敬的老師們、親愛的.同學(xué)們:
大家好,今天國旗下
講話
的題目是《敬畏憲法嚴守法規(guī)》。隊員朋友們,12月4日是我國的法制宣傳日,同時也是憲法宣傳日。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度、具有法律效力的根本,它是國法,具有至高無上的;同時它又是母法,所有的法律法規(guī)都必須依據(jù)憲法制定。比如與我們小學(xué)生密切相關(guān)的《未成年人保護法》、《交通安全法》、《義務(wù)教育法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》等都是以《憲法》為依據(jù),也正是這些法律法規(guī),為我們少年兒童撐起了一個巨大的保護傘,保護我們的權(quán)益不受侵害,保護我們少年兒童健康茁壯地成長。
鄧小平爺爺早就說過:法制教育要從娃娃抓起!所以加強青少年的法制教育一直是普法宣傳的重要內(nèi)容。作為小學(xué)生,社會小公民我們應(yīng)當(dāng)敬畏憲法、嚴守法規(guī),更應(yīng)該學(xué)習(xí)了解相關(guān)的法律知識、法規(guī)要求,首先知道什么該做、什么不該做,才能在危險面前積極預(yù)防,在傷害時刻自我防護。
生活中,離我們最近的法律要算是《交通安全法》了。因為在每天的車水馬龍中經(jīng)常發(fā)生交通事故,它就像一顆威力十足的炸彈,一時大意,這顆埋伏的炸彈就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心苦悲。
有這樣一起交通事故,至今讓我心有余悸。一輛七座的面包車滿載了十二名小學(xué)生,在一條比較寬闊的馬路上,與對面一輛疾馳而來的貨車相撞,面包車當(dāng)場撞翻,滾落溝底。司機和七名孩子當(dāng)場死亡,五人重傷,嚇得一身酒氣的貨車司機癱坐在地,痛哭流涕。
隊員們,八條鮮活的生命啊,就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝,試想想,如果面包車司機遵守交通法規(guī),不超員不超載,或許悲劇不會發(fā)生;如果貨車司機遵守交通法規(guī),酒后不駕車,拉貨不超載,或許悲劇不會發(fā)生;如果每一位孩子家長都懂得交通法規(guī),不讓孩子乘坐沒有正規(guī)客運手續(xù)的車輛,這起由鮮血釀就的慘劇就不會發(fā)生!如果可以重來,如果可以重來……但一切不會重來。血的教訓(xùn)警醒我們:學(xué)習(xí)法律法規(guī),勢在必行,遵守法律法規(guī),我們?nèi)巳擞胸?zé)!
老師們、親愛的隊員們,敬畏憲法,嚴守法規(guī)。是我們每一個人應(yīng)具備的基本素質(zhì),為了我們的生活更加幸福,為了我們的明天更加美好,讓我們從現(xiàn)在做起,做一個知法守法的好公民吧!
小學(xué)四月份國旗下講話稿篇十
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是六(1)班的陳思坦,我演講的題目是“人身安全,高于一切”。
生命是最可愛的事物,它讓我們感知到這個五彩繽紛的世界;生命是最奇妙的事物,它讓人捉摸不透,人們一生都在思考與追求生命的意義;生命是最寶貴的事物,失去了就再也沒有。
我們作為一名中小學(xué)生,正處于人生充滿希望和憧憬的時候,也更應(yīng)該注意人身安全,防范可能使我們受到傷害的安全隱患。而我們所要注意的,大體上分為兩方面:
第一方面是交通安全。從二十世紀八十年代末中國交通事故年死亡人數(shù)首次超過五萬人,今天,中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,因交通事故死亡的人數(shù)均超過10萬人,已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。所以,當(dāng)同學(xué)們走在上學(xué)、放學(xué)的路上時,請遵守交通規(guī)則,注意交通安全。
另一方面是校園安全。下課后,有些同學(xué)經(jīng)常在走廊和教室里追逐、打鬧。然而,這很可能引發(fā)安全事故。譬如,在教室里追逐時碰到桌椅的拐角,或是在走廊上打鬧時摔倒受傷。同學(xué)們,請想一想,如果我們因此而受傷,我們的家人和朋友會多么傷心,我們又會多么悔恨當(dāng)初的不小心。所以,請同學(xué)們注意校園安全,為了我們自己,也為了他人。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
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