寫心得體會有助于我們形成更為深刻的思考和思維方式。如何寫一篇較為完美的心得體會呢?以下是幾點建議供參考。小編選取了一些精彩的心得體會范文,希望能夠?qū)δ愕膶懽饔幸恍﹩l(fā)和指導(dǎo)。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇一
近日,我參加了學(xué)校組織的新任思政教師培訓(xùn),通過培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識到了作為一名思政教師的使命和責(zé)任。在這次培訓(xùn)中,我受益匪淺,收獲頗多。下面,我將結(jié)合自身經(jīng)歷,總結(jié)出一些心得體會。
首先,作為一名新任思政教師,我們要樹立正確的教育理念。思政教師不僅僅是知識的傳授者,更要充當(dāng)學(xué)生的引路人、指導(dǎo)者。要牢記“教書育人”的根本任務(wù),將培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)放在首位。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨精神和自主學(xué)習(xí)能力,教育學(xué)生做有獨立思考能力的人。
其次,我們要不斷提高自身的素質(zhì)。作為新任思政教師,我們要不斷充實自己的知識結(jié)構(gòu),擴(kuò)大自身的知識面,以提高我們的教學(xué)水平和學(xué)科涵養(yǎng)。我們要積極參加各種教育培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法,不斷提升自身的教學(xué)能力。同時,我們還要加強(qiáng)對思政教育領(lǐng)域的研究和研討,不斷深化對思政教育的理解和認(rèn)識。
第三,我們要善于與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。思政教育的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的主觀能動性,因此,與學(xué)生的交流和溝通非常重要。我們要善于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生,幫助他們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。要關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),做到心靈溝通,建立師生之間的信任和共鳴。只有通過有效的溝通,我們才能真正影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,達(dá)到良好的教育效果。
第四,我們要創(chuàng)造積極的教育環(huán)境。一個積極向上的課堂氛圍對學(xué)生的教育有著重要的影響。我們要注重互動式教學(xué),在教學(xué)過程中利用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時,我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神,讓學(xué)生在課堂中互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。只有創(chuàng)造了積極的教育環(huán)境,我們才能夠真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高教學(xué)質(zhì)量。
最后,作為新任思政教師,我們還要注重自身修養(yǎng)的提升。作為學(xué)生的楷模和引路人,我們要先做到道德的楷模,做到言行一致,行為端正。同時,我們還要通過自我反省和修煉提高自身的道德修養(yǎng),發(fā)展和培養(yǎng)正確的價值觀。只有自身修養(yǎng)提高了,我們才有資格去影響和引導(dǎo)學(xué)生。
通過這次新任思政教師培訓(xùn),我對自己的責(zé)任和使命有了更加深刻的認(rèn)識,明確了今后教育工作的方向和目標(biāo)。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為行動,不斷提高自己的教育技能和學(xué)科涵養(yǎng),為培養(yǎng)“四有”新時代人才做出自己的貢獻(xiàn)。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇二
近年來,我國教育事業(yè)不斷發(fā)展,對思政教育的重視也日益提升。作為一名新任的思政教師,我深感責(zé)任重大,并積極參加了學(xué)校組織的新任思政教師培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示,更加明確了思政教育的使命和方法。在這篇文章中,我將從培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、師資培養(yǎng)、實踐研究和思考轉(zhuǎn)化等五個方面,總結(jié)我在培訓(xùn)中的心得體會。
培訓(xùn)內(nèi)容方面,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在思政教育工作座談會上的重要講話,深入領(lǐng)會了新時代思政教育的新使命、新要求。通過與老師們的研討交流,我了解到思政教育需要貫穿于學(xué)生的整個成長過程,涉及到思想、道德、法律、歷史、文化等多個方面。因此,我意識到只有將宏觀的理論與具體的案例相結(jié)合,才能讓學(xué)生深入理解和感受到思政教育的重要性。同時,我還學(xué)習(xí)到了新時代青年思想引領(lǐng)、黨建引領(lǐng)、技術(shù)引領(lǐng)等內(nèi)容,這些都為我今后在教學(xué)中提供了豐富的素材和思路。
在教學(xué)方法方面,培訓(xùn)中的講座和互動式研討活動給我留下了深刻的印象。講座中,專家學(xué)者們以生動的語言、鮮活的案例向我們講解思政教育的關(guān)鍵內(nèi)容。而在研討活動中,老師們互相分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和教材選取方法,使我受益匪淺。通過這些活動,我不僅學(xué)會了如何制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃,還學(xué)會了如何利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生更好地理解和接受思政教育。
師資培養(yǎng)方面,培訓(xùn)組織者還特邀了多位思政教育領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行指導(dǎo),并對我們進(jìn)行了集中教研。他們通過對我們教學(xué)案例的研討和指導(dǎo),幫助我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,并提出改進(jìn)的方法。我深感這些專家學(xué)者的教誨對我今后的教育生涯具有重要的指導(dǎo)作用。
實踐研究方面,我們還受邀參觀了一些優(yōu)秀的思政教育示范學(xué)校。在這些學(xué)校中,我親身體驗到了學(xué)校組織思政教育的氛圍和方法。在課堂上,老師們以生動的語言和鮮活的案例,讓思政課變得生動有趣。在學(xué)校的組織中,每個學(xué)生都能夠參與到思政教育的實踐活動中,培養(yǎng)了他們的思辨能力和實踐能力。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識到,在教學(xué)中融入更多的實踐元素,學(xué)生會更加主動地思考問題,參與到思政教育中。
最后,思考轉(zhuǎn)化方面,培訓(xùn)中還有一項重要的任務(wù),就是要求我們將所學(xué)知識和技巧真正應(yīng)用到教學(xué)實踐中。在培訓(xùn)結(jié)束后,我思考如何將培訓(xùn)中的新理念運(yùn)用到我的課堂上,如何針對學(xué)生的具體情況制定出更加科學(xué)的教學(xué)計劃。同時,我也明白了只有不斷反思和總結(jié),才能更好地提升自己的教學(xué)水平,更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的思政教育。
總的來說,這次新任思政教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)新時代思政教育的新使命和新要求,我對思政教育的目標(biāo)和方法有了更加明確的認(rèn)識。通過交流和研討,我了解到了多種教學(xué)方法和教材選取技巧。通過專家的指導(dǎo)和集中教研,我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)上的不足,并得到了改進(jìn)的方法。通過參觀示范學(xué)校,我親身感受到了優(yōu)秀的思政教育的氛圍和方法。通過思考和轉(zhuǎn)化,我更加清晰地認(rèn)識到了自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。這次培訓(xùn)不僅拓寬了我的思路,提升了我的水平,也讓我深感教育事業(yè)的責(zé)任和使命。我將努力將所學(xué)所思所感轉(zhuǎn)化為教育實踐中的力量,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇三
作為一名教育工作者,我深知思想政治教育對學(xué)生的重要性。為了更好地將思政教育融入課堂教學(xué),我參加了思政種子教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識,讓我更加深刻地體會到了思政教育的使命和責(zé)任。以下是我在思政種子教師培訓(xùn)中的心得體會。
第一段:培訓(xùn)前的期望與感受。
在參加思政種子教師培訓(xùn)前,我對這次培訓(xùn)充滿了期待。我希望通過這次培訓(xùn),能夠更深入地了解思政教育的重要性和思政教育的實施方法。此外,我也希望能結(jié)識一些優(yōu)秀的教師,學(xué)習(xí)他們在教學(xué)中的經(jīng)驗和心得。同時,我希望通過這次培訓(xùn),提升自己的思政教育能力,成為一名優(yōu)秀的思政教師。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容與收獲。
在思政種子教師培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多重要的內(nèi)容,這些內(nèi)容對我以后的思政教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。首先,我學(xué)會了如何在課堂中引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和世界觀。通過引入課外閱讀、討論與寫作等手段,我可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。其次,我學(xué)會了如何通過情感教育激發(fā)學(xué)生的愛國情感和責(zé)任感。通過舉辦紀(jì)念活動、參觀革命紀(jì)念館等方式,我可以幫助學(xué)生更加深入地了解國家的歷史和發(fā)展,進(jìn)而培養(yǎng)其愛國情感和責(zé)任感。最后,我學(xué)會了如何通過案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。通過分析具體的案例和問題,我可以幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合思考和判斷的能力。
第三段:培訓(xùn)中的互動與經(jīng)驗交流。
在思政種子教師培訓(xùn)中,我與來自全國各地的教育工作者進(jìn)行了深入的交流和互動。通過與他們的互動,我不僅學(xué)到了他們的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念,更重要的是,我看到了許多優(yōu)秀教師的榜樣,激勵我更加努力地投入到思政教育工作中。同時,這次培訓(xùn)也給我創(chuàng)造了一個很好的交流平臺,我可以與其他教師分享自己在思政教育中的心得和實踐,獲得他們的建議和反饋,共同提升思政教育的質(zhì)量。
第四段:培訓(xùn)后的思考與行動。
思政種子教師培訓(xùn)讓我重新審視了自己在思政教育中的角色和責(zé)任。我深刻地認(rèn)識到,作為一名思政教師,我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和世界觀的重任。因此,在培訓(xùn)后,我立即行動起來,通過調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)方法,將思政教育融入到課堂教學(xué)中。我引入了更多的案例討論和講座,通過學(xué)生的參與和互動,促使他們思考和反思。此外,我還加強(qiáng)了與學(xué)生的交流和溝通,了解他們的困惑和問題,及時給予幫助和指導(dǎo)。
第五段:對思政教育工作的展望與期望。
通過思政種子教師培訓(xùn),我更加堅定了自己在思政教育中的信念和目標(biāo)。我認(rèn)識到,思政教育不僅是知識的傳遞,更是對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。未來,我將繼續(xù)不斷提升自己的教育能力和思政素養(yǎng),通過教學(xué)實踐和經(jīng)驗總結(jié),不斷探索符合學(xué)生特點和時代需求的思政教育方法和手段。我希望通過我的努力,培養(yǎng)更多有理想、有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹腥A民族優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。
總之,思政種子教師培訓(xùn)讓我重新思考了思政教育的重要性和實施方法。在培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了豐富的教育內(nèi)容和方法,也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,在互動中得到了很多啟發(fā)和幫助。在培訓(xùn)結(jié)束后,我將繼續(xù)努力,將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際教學(xué)中,為學(xué)生的思想政治教育貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇四
近年來,思想政治理論課的地位和作用日益凸顯,對于培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要的意義。作為新任的思政教師,參加培訓(xùn)是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。在此次的思政教師培訓(xùn)中,我經(jīng)歷了沉重的學(xué)習(xí)壓力,同時也深刻地認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的方向,下面我將結(jié)合培訓(xùn)的實際情況,從幾個方面總結(jié)我的學(xué)習(xí)心得。
首先,通過培訓(xùn)我意識到思政教育的重要性。在以往的工作中,我曾將思政課視為一門常規(guī)課,只注重知識傳授,忽視了思想政治教育的深刻內(nèi)涵。然而,通過一系列的理論學(xué)習(xí)和實踐研討,我逐漸認(rèn)識到了思政教育對學(xué)生的育人作用。思政教育不僅是傳授理論知識,更是要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀,使其具備堅定的理想信念和正確的社會責(zé)任感。思政教育要引導(dǎo)學(xué)生審視世界,認(rèn)識歷史,關(guān)注社會,樹立正確的人生目標(biāo),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有意識到思政教育的重要性,思政教師才能更好地履行育人使命。
其次,培訓(xùn)中,與眾多思政教師的交流互動也對我的成長產(chǎn)生了積極影響。在短暫的培訓(xùn)期間,我結(jié)識了來自全國各地的眾多同行,我們相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,分享教學(xué)方法,讓我受益匪淺。在小組討論中,我被其他思政教師優(yōu)秀的案例所激勵,也從他們的經(jīng)驗中找到了自己的不足之處。在思政教育的實踐中,不斷與他人交流互動,借鑒優(yōu)秀的案例,能夠豐富教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)方法,提升教學(xué)效果。因此,與其他思政教師的交流互動是我在培訓(xùn)中的重要收獲。
再次,對于自身不足的認(rèn)識讓我明確了提高的方向。在培訓(xùn)過程中,我被提醒和教導(dǎo),發(fā)現(xiàn)了自身在思政教育中的不足之處。首先,我對教材和理論知識的理解還不夠深入,需要不斷學(xué)習(xí)和提升。其次,我需要加強(qiáng)對學(xué)生的觀察和了解,以滿足他們不同的學(xué)習(xí)需求。此外,我在教學(xué)方法上也存在創(chuàng)新不足,需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實踐能力,而不僅僅是重視知識點的教授。通過對自身的不足之處的反思,我明確了自己要提高的方向,并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)目標(biāo)。
最后,思政教師培訓(xùn)使我更加堅定了在育人道路上的信心。作為一名思政教師,我們肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義接班人的重要使命。而培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識和經(jīng)驗,讓我更加深刻地認(rèn)識到了自己的責(zé)任和使命感。國家需要我們這些思政教師用思政課教育引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)他們的愛國情懷、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神,為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量。因此,我更加堅定了自己在育人道路上的信心,決心提高自身素養(yǎng),為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者而不懈努力。
總之,通過這次思政教師培訓(xùn),我意識到了思政教育的重要性,與其他思政教師的交流互動和自身不足之處的反思讓我受益匪淺。面對新的教育挑戰(zhàn),我將更加努力地學(xué)習(xí),不斷提高自身能力,為素質(zhì)教育的實施做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我相信,在黨和國家的引領(lǐng)下,作為一名新任思政教師,我一定能夠在育人的道路上邁出堅實的步伐。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇五
隨著新時代的到來,思政教育作為大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要一環(huán),越來越受到社會的關(guān)注。為提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力,暑假思政教師培訓(xùn)近年來逐漸興起。我有幸參加了一次由教育局舉辦的暑假思政教師培訓(xùn),通過一周的集中學(xué)習(xí)和討論,我對思政教育有了更深入的認(rèn)識,也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先,培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富。我們參加了多門課程,包括思政教育的理論基礎(chǔ)、體制機(jī)制改革等方面。其中,教師人文素質(zhì)提升對我印象最深刻。在這門課程中,我們學(xué)習(xí)了如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待成績評定等等。通過與其他參訓(xùn)教師的討論和分享,我不僅獲得了許多新的思路和方法,也深刻感受到了思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響。
其次,與其他教師的交流讓我受益匪淺。在培訓(xùn)期間,我和其他教師進(jìn)行了密切的互動和交流。通過小組討論、分享心得和經(jīng)驗,我不僅學(xué)到了其他老師在教育中的成功經(jīng)驗和方法,還得到了他們的真誠幫助和指導(dǎo)。我記得在一次小組討論中,一位老師分享了她在教育中的困惑。通過大家的討論和解答,她豁然開朗,找到了解決的方法。這次交流使我深刻認(rèn)識到,與他人的交流和分享是自我提升的重要途徑。
再次,培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)讓我受益匪淺。在課程安排中,我們參觀了思政教育先進(jìn)學(xué)校,觀摩他們的教育模式和學(xué)校文化。通過實地實踐,我深刻感受到了學(xué)校精神文化建設(shè)的重要性和學(xué)校教育品質(zhì)的影響。我認(rèn)識到,要進(jìn)行有效的思政教育,必須注重學(xué)校文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和良好的行為習(xí)慣。同時,我們還進(jìn)行了教育活動設(shè)計和實踐教學(xué),通過實踐親身體驗到了教育的魅力和樂趣。
最后,培訓(xùn)的反思和總結(jié)讓我得到了成長。在培訓(xùn)結(jié)束后,我進(jìn)行了一次深度的反思和總結(jié)。我認(rèn)識到,思政教育是一項長期而復(fù)雜的工作,需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在以后的教學(xué)中,我要做到有求必應(yīng),不斷追求教育的創(chuàng)新和進(jìn)步。同時,我還進(jìn)行了一次教學(xué)設(shè)計,將培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實際教學(xué)中,取得了令我滿意的效果。
這次暑假思政教師培訓(xùn),讓我收獲滿滿。我不僅擴(kuò)充了專業(yè)知識和教學(xué)方法,也獲得了與他人交流和實踐探索的機(jī)會。通過本次培訓(xùn),我對思政教育的重要性和深遠(yuǎn)影響有了更深刻的認(rèn)識。我相信,在新的學(xué)期開始時,我會將這次培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到我的教學(xué)中,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們成長與進(jìn)步。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇六
課堂思政教師培訓(xùn)是為了提高思政教育質(zhì)量而進(jìn)行的一項重要工作。身為一名教師,我參與了這次培訓(xùn),并深受啟發(fā)和感受。在這場培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多新的思想和教育理念,這些知識不僅將對我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響,還為我的專業(yè)發(fā)展提供了新的思路和視角。在此,我想分享我的培訓(xùn)心得體會,以期能夠?qū)Ω嘟處熡兴鶐椭?/p>
第二段:詳述體會
在培訓(xùn)中,我印象最深刻的一點是思政的本質(zhì)——樹立正確的人生觀和價值觀。思政教育要在樹立正確觀念、提高自我意識、增強(qiáng)情感共鳴等方面著手。作為教師,我們不僅僅是知識的傳授者,更要成為學(xué)生們健康成長的引路人。如果我們能夠認(rèn)真貫徹這一理念,在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生的智慧、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自己的潛力、增強(qiáng)學(xué)生自我修養(yǎng),我們的教育事業(yè)將會得到長足發(fā)展。
在培訓(xùn)中,我還學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)中注重全面考慮學(xué)生的特點和需求。根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評估的結(jié)果,我們得知大部分教師注重的是課堂上的教學(xué)效果,而忽略了學(xué)生的實際需求。教師對學(xué)生的需求進(jìn)行了一定程度的忽視,導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容難以被學(xué)生理解和接受。在這個時代,學(xué)生的自身思想有很多的宣泄方式,例如短視頻平臺、朋友圈、微信公眾號等,教師與學(xué)生的交流不再是單向度的,而需更多地進(jìn)行互動溝通。每個學(xué)生都擁有自己的特點和需求,我們要以學(xué)生成長為出發(fā)點,來傾聽學(xué)生的內(nèi)心呼聲,讓教學(xué)形式更符合學(xué)生的實際需求。
第三段:進(jìn)一步探討
在思政教育中,對教師的思想修養(yǎng)具有很高的要求。教師需具備一定社會責(zé)任感,具備引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀的能力。首先,教師需要始終保持一顆平和和諧的心態(tài),在與學(xué)生的交往中發(fā)揮平衡作用。同時教師也需要秉著平等的原則與學(xué)生溝通,尊重學(xué)生的思想和想法,在學(xué)生異常發(fā)展中亦要盡力為其牽線搭橋,提升其發(fā)展能力和自信心。而教師需承認(rèn)自己在身體、信仰、文化、經(jīng)濟(jì)等方面存在不同,這會影響教師對學(xué)生的理解程度和識別錯誤人生觀的能力。如此種因素的影響更要引起教師對其本身的思考和反思,自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)才能在思政教育中做到行走合理、自信尊袓。
第四段:結(jié)合實際案例
在培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的案例,這些案例深刻地闡述了思政教育的重要性。例如,某校在開展專題教育課程的過程中,選用了《思辨與批判性思維》的教程,該課程注重啟發(fā)學(xué)生的思維潛能、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與解決問題的能力。在開展專題教育課程之前,學(xué)校征求了學(xué)生的意見和建議,充分考慮到了學(xué)生的需求和心理狀態(tài)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中,校方為學(xué)生提供了一系列的學(xué)習(xí)平臺和材料,讓學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這一思政教育的案例,我們不僅能夠體會到思政教育的重要性,同時也能夠從中領(lǐng)悟到開展思政教育的正確方法和策略。
第五段:總結(jié)
課堂思政教師培訓(xùn)是錘煉教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。在這次培訓(xùn)中,我受益匪淺,潛心領(lǐng)悟,并啟示我以后的教育道路。作為一名教育者,除了注重學(xué)生的學(xué)業(yè),更重要的是培養(yǎng)其學(xué)業(yè)以外的一些能力,例如自我管理、社交能力、人生規(guī)劃等。我們應(yīng)該始終牢記著這點,將思政教育融入到我們的教學(xué)中,培養(yǎng)出具有社會責(zé)任感的新一代人才。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇七
20____年3月18日,在全國思政理論課教師座談會上,____同志發(fā)表重要講話,從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對做好教育工作、思想政治工作的重要性,提出了加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求,為新時代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)____總書記這一重要講話精神,落實《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),本人感覺收獲多多、感悟多多?,F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下:
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線,思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好,就必須加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),首先就要深化思想認(rèn)識。培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的:我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育,就是要理直氣壯開好思政課,用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。實踐充分證明,只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo),才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向,確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人,培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,關(guān)系國家前途命運(yùn)。鑄魂育人,任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲,為人師表、率先垂范;堅持立德樹人、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候,為黨育人的初心不能忘,為國育才的立場不能改。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,深入貫徹新時代黨的教育方針,不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇八
第一段:引言(200字)。
暑假是一年中學(xué)校停課的時間,對于教師來說,這是一個提升自己教學(xué)能力的絕佳機(jī)會。而思政教師更是如此,他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任。為了更好地履行這一使命,我參加了暑假舉辦的思政教師培訓(xùn)班,通過培訓(xùn),我受益匪淺,對思政教育有了更深層次的理解,并且在思想上得到了進(jìn)一步的提升。
第二段:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)(250字)。
思政教育是高校教育中的一門重要課程,有著豐富的理論知識和教學(xué)內(nèi)容。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。通過講座、研討、討論等形式,我們深入學(xué)習(xí)了馬克思主義理論基礎(chǔ)、國家建設(shè)理論、中國特色社會主義理論等相關(guān)知識,不僅加深了對思政教育的理解,還增強(qiáng)了我們的思治教學(xué)能力。
第三段:拓寬教學(xué)方法(250字)。
培訓(xùn)班不僅注重理論知識的傳授,還注重教學(xué)方法的探討。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法,如案例教學(xué)、討論教學(xué)、互動式教學(xué)等。這些方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動性,提高了教學(xué)效果。此外,我們也學(xué)會了多媒體教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)等方法,這些新穎的教學(xué)方式使我們的課堂更加生動有趣,更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索。
第四段:加強(qiáng)實踐教學(xué)(250字)。
思政教育最重要的任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新精神。培訓(xùn)班組織了一系列實踐教學(xué)活動,如社會實踐、實驗教學(xué)、實地考察等。通過參與這些實踐活動,我們能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題,并針對性地進(jìn)行思政教育。同時,實踐教學(xué)也能夠拓寬我們的視野,加深對理論知識的理解和實踐操作能力的提升。
第五段:總結(jié)與展望(250字)。
通過暑假思政教師培訓(xùn),我深刻意識到思政教育的重要性和使命感。在今后的教學(xué)中,我將更加注重學(xué)生的思想教育,強(qiáng)化教學(xué)方法的多樣性,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時,我也將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)自己的教學(xué)能力,以更好地滿足學(xué)生的需求和要求。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能更好地履行思政教育的使命,為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié):通過暑假思政教師培訓(xùn),我不僅加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),拓寬了教學(xué)方法,加強(qiáng)了實踐教學(xué),而且對自己的教育使命有了更深刻的認(rèn)識。我相信,通過我的不斷學(xué)習(xí)和努力,我將成為一名更出色的思政教師,為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人,貢獻(xiàn)自己的力量。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇九
近年來,隨著社會的快速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,青少年面臨著更加復(fù)雜多變的價值觀念沖擊。為了培養(yǎng)有高度的思政素養(yǎng)、擁有正確的世界觀、人生觀和價值觀的新時代人才,我校舉辦了思政種子教師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我深受啟發(fā)和震撼,獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和教育智慧。
培訓(xùn)的開始,是一位資深的思政教師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一場精彩的思政教育理論講座。他用鮮活的案例、深刻的分析,向我們展示了思政教育的重要性和緊迫性。思政教育不僅僅是傳遞知識,更是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念,樹立正確的人生觀和世界觀。他還強(qiáng)調(diào)了思政種子教師的重要性,認(rèn)為思政種子教師是引領(lǐng)學(xué)生正確思考的重要力量。這個講座讓我深刻理解到了思政教育的使命和價值,也激發(fā)了我積極參與思政教育的熱情。
接下來,我們進(jìn)行了一系列以案例為基礎(chǔ)的討論課。通過討論,我受益匪淺。我意識到,要培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,教師首先要有正確的價值觀。思政種子教師要從自身做起,要有堅定的信仰和追求,只有自己懂得追求和珍視思政教育的意義,才能有效地傳遞給學(xué)生。另外,我還了解到思政種子教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,有自己的判斷能力,從而形成獨立人格,成為具有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的新時代人才。
在培訓(xùn)的過程中,我們還進(jìn)行了實際操作的訓(xùn)練。通過為學(xué)生設(shè)計思政教育課堂、制定教學(xué)計劃,我進(jìn)一步了解了如何有目的地開展學(xué)生的思政教育工作。在組織學(xué)生討論、開展思辨性活動時,我不斷修正自我,提高了自己的教學(xué)效果。同時,培訓(xùn)還鼓勵我們思考和解決思政教育工作中的難題。通過小組討論和研討,我們深入探討了如何培養(yǎng)學(xué)生正確的信息意識,加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)等問題。這些訓(xùn)練不僅提高了我們的教學(xué)水平,也增強(qiáng)了我們的教學(xué)信心。
最后,培訓(xùn)的收官是一次總結(jié)交流會。在會上,我們分享了自己的收獲和感悟。我深受啟發(fā)的同時,也從他人的經(jīng)驗中受益匪淺。在與其他參訓(xùn)教師的交流中,我了解到每個人都有自己獨特的思政教育方式,每個教師都有自己的教育智慧和經(jīng)驗。這次交流會不僅加深了我對思政教育的理解,也拓寬了我的教育視野。
思政種子教師培訓(xùn)讓我明白了教育的使命和責(zé)任。作為一名思政種子教師,我將從自身做起,注重對學(xué)生的思政教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。同時,我將不斷提高自己的教學(xué)水平,與其他思政教師進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗。我相信,通過我們的共同努力,我們將能夠為培養(yǎng)有高度思政素養(yǎng)的新時代人才貢獻(xiàn)自己的力量。然而,思政教育工作從來都不是一蹴而就的,它需要長期的積累和堅持。我相信,只要我們不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,更新教育觀念,思政教育必將取得更好的成果,為新時代創(chuàng)造更好的未來。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇十
隨著中國社會的不斷發(fā)展,理論教育的重要性日益凸顯。在這樣的背景下,教育機(jī)構(gòu)開始逐步重視課堂思政教育,而這其中,課堂思政教師的培養(yǎng)也顯得尤為重要。為了更好地提高自己的思政水平,筆者參加了一次課堂思政教師培訓(xùn)的活動。下面,筆者將對這次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
第一段: 培訓(xùn)的整體感受
通過參加課堂思政教師培訓(xùn)的活動,我深刻地認(rèn)識到了新時代對教育教學(xué)的新要求,特別是對課堂思政教育的新要求。培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式靈活多樣,既有專家學(xué)者的理論講解,也有現(xiàn)場教學(xué)演示和互動討論。通過這次培訓(xùn),我不僅認(rèn)識到了自身在課堂思政教育方面的不足,同時也知道了如何去提高自己的思政水平,更是明確了未來課堂教學(xué)的方向和目標(biāo)。
第二段:課堂思政教學(xué)策略
在實際教學(xué)中,在兼顧傳授知識的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,擴(kuò)展學(xué)生思維廣度和深度,是十分必要的。培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)到了由 “啟發(fā)-解析-接受-探究” 四個步驟構(gòu)成的課堂思政教學(xué)策略,并以對學(xué)生實踐情境的引導(dǎo)作為核心,因材施教,真正達(dá)到因人而異的教授策略,讓學(xué)生成為獨立思考、積極探究、富有責(zé)任心的學(xué)習(xí)者。這一策略的實施具有指導(dǎo)性和實際性,讓我受益匪淺。
第三段:教育與社會現(xiàn)實的融合
作為一名思政教育者,我們要根據(jù)教育教學(xué)的特點,將教育教學(xué)和社會現(xiàn)實相融合。通過學(xué)習(xí)當(dāng)代中國社會的重大變革和發(fā)展,我認(rèn)識到了思政教育的實際應(yīng)用意義,也讓我了解到了新時代思政教育的核心點與主題思路。教育和社會現(xiàn)實相融合,可以更好地使思政教育融入到我們的教育教學(xué)中,同時可以更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和關(guān)注社會現(xiàn)實的發(fā)展。
第四段:教學(xué)方法的創(chuàng)新
在新時代,教學(xué)方法的創(chuàng)新是當(dāng)代思政教育的重要課題。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了一般教育和現(xiàn)代教育的教學(xué)理念和方法,同時還了解了另外一種適合現(xiàn)代化教育的方法——“課堂翻轉(zhuǎn)”教學(xué)方法。通過反轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式,學(xué)生能夠通過自主探究、互動合作等教學(xué)形式來更好地掌握知識,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和自我發(fā)展的動力。這種現(xiàn)代教學(xué)方法的創(chuàng)新實際應(yīng)用,對于當(dāng)代思政教育的創(chuàng)新和發(fā)展有著重要的意義。
第五段:思政教育的未來
總之,我的課堂思政教師培訓(xùn)經(jīng)歷是非常寶貴的。它讓我深刻意識到了新時代思政教育的特點和要求,并且為我提供了一種更生動、更具實際意義的思政教育教學(xué)模式。作為一名思政教育者,我們應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的思政素養(yǎng),充分把握時代精神,從而將這股熱潮帶入教育教學(xué)中,達(dá)到人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升,以響應(yīng)時代的召喚,為社會進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的一份力量。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇十一
隨著社會的進(jìn)步,當(dāng)今時代,教育事業(yè)扮演著越來越重要的角色。而作為教育事業(yè)中具有特殊功能的思想政治教育更是不可或缺的一環(huán)。為了提高思政教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,暑假思政教師培訓(xùn)在現(xiàn)如今已成為教師們進(jìn)一步提升自身水平的有效方式。今年暑假我參加了一項思政教師培訓(xùn),下面我將分享我在培訓(xùn)過程中所得的心得體會。
首先,思政教師培訓(xùn)為教師們提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會。在培訓(xùn)過程中,我們不僅接觸了許多專業(yè)的學(xué)習(xí)資料,還結(jié)識了來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的眾多思政教師。這些機(jī)會讓我深刻地意識到思政教育的重要性,并且激發(fā)了我對思政教育研究的興趣。同時,與其他思政教師交流討論,我不僅受益匪淺,還學(xué)到了許多實踐經(jīng)驗,促使我更加全面地認(rèn)識了思政教育的內(nèi)容和方法。
其次,思政教師培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)實踐能力的培養(yǎng)。理論知識固然重要,但只有將理論與實踐相結(jié)合才能真正發(fā)揮作用。培訓(xùn)中,我們通過小組討論、案例分析等方式,不僅深入了解了思政教育的理論思考和實施要點,還進(jìn)行了一系列的實踐操作。比如,我們在課程中通過角色扮演、團(tuán)隊合作等形式,模擬了思政教育教學(xué)的過程,鍛煉了自己教學(xué)技巧和應(yīng)變能力。這些實踐活動讓我更加深入地理解了思政教育的獨特性,也提高了我的教學(xué)效果。
再次,思政教師培訓(xùn)注重教育理念的引導(dǎo)。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)習(xí)了一些思政教育的重要思想,還對自己的教育理念進(jìn)行了反思和修正。我們學(xué)到了思政教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和社會責(zé)任感,并通過實際操作去引導(dǎo)學(xué)生思考和討論重大的社會問題。我深刻認(rèn)識到思政教育不僅僅是傳授知識,更是要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和社會思維能力。在培訓(xùn)過程中,我們還進(jìn)行了一些關(guān)于人文關(guān)懷和社會倫理的討論,這有助于我們更加全面地認(rèn)識到教育的復(fù)雜性,提高我們的教育水平。
最后,思政教師培訓(xùn)提升了我個人的職業(yè)發(fā)展。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí),我更加清晰地認(rèn)識到自己在思政教育領(lǐng)域的職業(yè)定位和責(zé)任。同時,培訓(xùn)還提供了一些思政教育專業(yè)背景的深造機(jī)會,如研修班和研討會等。這些機(jī)會不僅有助于進(jìn)一步提高思政教師的專業(yè)知識和技能,還有利于個人在職場的晉升和發(fā)展。
綜上所述,暑假思政教師培訓(xùn)不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會,還加強(qiáng)了我們的實踐能力、引導(dǎo)了我們的教育理念,并有助于個人的職業(yè)發(fā)展。感謝這次培訓(xùn)機(jī)會,我將以更加飽滿的熱情和更加全面的知識,繼續(xù)投身于思政教育事業(yè)的探索與實踐。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇十二
為使20xx年我校新進(jìn)教師18人能盡快熟悉我?;厩闆r,及時了解學(xué)校的歷史、文化及學(xué)校的辦學(xué)精神和理念,掌握新課程教育教學(xué)基本理念、規(guī)律和方法,保證各位新進(jìn)教師能盡快站穩(wěn)講臺,順利開展各項教學(xué)教研常規(guī)工作,學(xué)校教師發(fā)展中心整合各年級教學(xué)部和學(xué)校相關(guān)中心的力量,對今期我校新進(jìn)教師及時進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。本次新教師崗前培訓(xùn)工作自8月26日啟動,為期6天,本次培訓(xùn)著手早、起點高、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實效。本次培訓(xùn)采取了多種形式幫助新教師走進(jìn)班主任(生活班主任)工作,盡快了解學(xué)校發(fā)展歷史、規(guī)章制度和現(xiàn)狀,掌握新課程教育教學(xué)規(guī)律以及時適應(yīng)新崗位。培訓(xùn)具體內(nèi)容有以下8個形式多樣、內(nèi)容全面、生動深刻的環(huán)節(jié):班主任工作、常規(guī)教學(xué)流程、教學(xué)研究及教育科研、學(xué)校規(guī)章制度講解、優(yōu)秀青年教師經(jīng)驗交流、自主學(xué)習(xí)和分組討論、校領(lǐng)導(dǎo)座談、入職培訓(xùn)心得總結(jié)。
經(jīng)過本次培訓(xùn),各位新教師一致認(rèn)為,學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富,針對性強(qiáng)。從閆校長和余校長的講話中,感受到了學(xué)校對新教師的重視、關(guān)懷和期望,領(lǐng)會了學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路;從董建主任的介紹中,感受到學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、規(guī)范管理的工作作風(fēng),熟悉了各項規(guī)章制度和相關(guān)政策;通過聆聽任太成主任和韓中強(qiáng)主任的專題報告,看到了優(yōu)秀教育工作者的敬業(yè)精神,學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗;裴輝主任的講話堅定了新教師投身教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展多做貢獻(xiàn)的決心和信心;郭恒主任“新時期如何做好班主任工作”的講座加深了新教師對班主任工作的了解。本次培訓(xùn)的每一個環(huán)節(jié)都使新進(jìn)教師受益匪淺,給各位新進(jìn)教師帶來了業(yè)務(wù)上的巨大提升,讓他們真正的意識到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任。經(jīng)過本次培訓(xùn),各位新進(jìn)教師表示絕不辜負(fù)學(xué)校的期望,盡全力去做好自己的本職工作,爭取早日成為一名優(yōu)秀的高中教師,同時希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動來幫助新教師提升自身素質(zhì)。
本次崗前培訓(xùn)為各位新進(jìn)教師未來的教師工作道路打下了堅實的基礎(chǔ),也為他們今后的教育事業(yè)的發(fā)展做了重要的鋪墊。同時本次崗前培訓(xùn)也為各位新進(jìn)教師搭建了一個互相了解、加強(qiáng)交流、增進(jìn)感情的平臺。培訓(xùn)結(jié)束后,17名新教師將走上教學(xué)、科研及管理崗位,為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展增添新動力。
一、教師的知識結(jié)構(gòu)。
教師的主要任務(wù)是“教書育人”,教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識逐漸信息化的今天,作為一個教師,我們不僅要具備所教學(xué)科的知識,同時還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識,“水之積也不厚,負(fù)大舟也無力?!贝蜩F先須身板硬,這就要求做一名好教師,必須同時擁有深厚的學(xué)術(shù)功底,豐富的文化底蘊(yùn)和深遂獨到的教育學(xué)思想。
二、教師的個人行為。
作為一個教師,一個“傳道授業(yè)解惑”的人民教師,要想“教書育人”,要想你的理論在講臺上有說服力,我們應(yīng)該從小處著眼,處處注意一下個人行為,做到真正為人師表,以身作責(zé),作為一個學(xué)識淵博的教師,作為一名好教師,優(yōu)秀教師,我們必須具備道德高尚,品格優(yōu)秀,謙虛、好學(xué)、熱情、開朗,更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),做到對教育“捧得一顆心來,不帶半根草去?!?/p>
三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想。
作為一個教師,今天能夠站在講臺稱作教師,那么他必定是從昨天的學(xué)生時代走過,從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,只是一個身份的轉(zhuǎn)變,同樣經(jīng)歷了學(xué)生時代,那么我想對于學(xué)生在這時期和階段的思想和行為,我們應(yīng)該是很能了解和體會的,所以對于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議,很稀奇,而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受、包容,去處理和解決。
篇六:
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇十三
歲月不居,時節(jié)如流,秋去冬來,暖意融融。20xx年11月12日,全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會議室,聆聽專家講座,擁抱學(xué)科春天,共話學(xué)科未來!
此次培訓(xùn)主題鮮明,內(nèi)容豐富,有廣度,有深度,有溫度,有效度。
安康市教研員吳萬強(qiáng)老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》,條理清晰,聲情并茂,鼓舞廣大思政教師,堅定育人情懷,增強(qiáng)學(xué)科自信,理直氣壯上好思政課。同時結(jié)合自己多年經(jīng)驗,結(jié)合具體教學(xué)設(shè)計,指導(dǎo)大家如何上好思政課,給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子!
在很多人印象中,黨課有些枯燥,離我們的生活有些遙遠(yuǎn)。但市黨校陳菊主任帶來的黨課《不忘初心,牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價值追求》,深深地吸引著在座的每一位老師。陳主任以扎實專業(yè)全面的學(xué)識,幽默而不失溫度的語言,結(jié)合歷史時政,闡述了何為初心如何堅守初心,給大家?guī)砹艘惶脛e開生面、共鳴共情的黨課,激發(fā)了每個人的愛國主義情懷。她對黨的指導(dǎo)思想體系特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深刻全面而通俗的解讀,讓我們平日里熟視無睹的幾條干巴巴的話頓時活了起來。
下午,張局長主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》,闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過程,讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個過程的不易和堅韌。整個講座,語言通俗,條理清晰,接地氣,好吸收,贏得了在場教師陣陣掌聲!
人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。培訓(xùn)雖然結(jié)束,但我覺得一切才剛剛開始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。作為一名思政專業(yè)的黨員教師,我感受到了黨和國家對思政課的高度重視,我會堅守育人初心,提升自身素養(yǎng),爭做四心老師,用敬畏之心對待課程,用仁愛之心對待學(xué)生,用工匠之心對待事業(yè),用進(jìn)取之心對待自己!
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇十四
八月夏日,祿城南寧,驕日似火,美麗又熱情,而專家、教授們淵博的講學(xué)如甘泉般滋潤田林初中教師的心田,感謝教育學(xué)院教研部的專家、教授們,您們辛苦了!感謝您們讓我們看到我們田林落后地區(qū)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,感謝您們讓我們看到和指明我們今后教育教學(xué)的努力方向。
陸云主任的“校本教研創(chuàng)新與教師專業(yè)發(fā)展”,闡述的是校本教研的含義、關(guān)鍵、方式以及校本教研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系。關(guān)鍵語句是教師的主體文化地位、教師的人格魅力、科學(xué)的師生關(guān)系、課堂的有效溝通、良好的師生關(guān)系。關(guān)鍵詞是教師的文化底蘊(yùn)和教師的人格魅力。
鄧國顯教授教會了我們信息、知識、智慧的相互關(guān)系,告訴我們怎樣的課是好課,怎樣上好一節(jié)課。
黎君教授的“學(xué)生學(xué)習(xí)的心理研究與實踐”,讓我們感受到了“在學(xué)習(xí)中體驗快樂,在學(xué)習(xí)中體驗成功”。感悟了“親其師,信其道”。
廖先祥專家“學(xué)會觀察、學(xué)會研究、學(xué)會發(fā)展”,讓我們明白了:課堂是全息的,我們看到的并不是他的全部。在課堂中我們要關(guān)心每一位學(xué)生,給學(xué)生以鼓勵、關(guān)愛,激活調(diào)動每一位學(xué)生在課堂上的積極性,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。
在花花大世界公園,“男的五角,女的1元”;“大樹與兔子”等游戲,我們得到了課外心理訓(xùn)練,增強(qiáng)了大局觀念、團(tuán)隊意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
南寧二中“以人的發(fā)展為本,師生員工共發(fā)展”的教學(xué)理念,也是我們在做的每一位教師的教學(xué)理念。
感謝楊鍵兒主任的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)主題研討、如何發(fā)表網(wǎng)絡(luò)主題、網(wǎng)絡(luò)評論以及對今年中考試題的一些分析。
1、希望教育學(xué)院教研部的專家、教授們繼續(xù)關(guān)注我們,關(guān)心我們,像疼愛您們的孩子一樣關(guān)心我們在教育教學(xué)中的成長。
2、希望在教育學(xué)院教研部的專家、教授們的引領(lǐng)、牽線、塔轎下,田林初中教師能到南寧市各中學(xué)觀摩優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
1、希望教師的職業(yè)具有內(nèi)在尊嚴(yán)與快樂的職業(yè)。
2、最美的風(fēng)景在心里。
3、就讓一切因為你因為我,世界充滿著更多感動。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇十五
20____年3月18日,在全國思政理論課教師座談會上,____同志發(fā)表重要講話,從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā),強(qiáng)調(diào)了黨的領(lǐng)導(dǎo)對做好教育工作、思想政治工作的重要性,提出了加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的明確要求,為新時代全面貫徹黨的教育方針、辦好思想政治理論課作出了重要部署、明確了工作任務(wù)。為了學(xué)_____同志這一重要講話精神,落實《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,明光市教體局于8月29—30日在明湖學(xué)校舉行了全市中小學(xué)思想課教師培訓(xùn)會。本人作為思政課教師參加了這次培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),本人感覺收獲多多、感悟多多?,F(xiàn)將本人的所思所想小結(jié)一下:
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識到思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線,思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好,就必須加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),首先就要深化思想認(rèn)識。培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。正如____同志所強(qiáng)調(diào)的:我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育,就是要理直氣壯開好思政課,用_______社會主義思想鑄魂育人。實踐充分證明,只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo),才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向,確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人,培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,關(guān)系國家前途命運(yùn)。鑄魂育人,任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲,為人師表、率先垂范;堅持立德樹人、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時候,為黨育人的初心不能忘,為國育才的立場不能改。用_______社會主義思想鑄魂育人,深入貫徹新時代黨的教育方針,不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,才能更快更好地實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇十六
教育工作是一個漫長的過程,做得好享受這漫長的愉快,反之則痛苦不已。做為教師如何做一名合格的教師,如何讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),如何讓自己愉快生活、工作,這就需要我們自身不斷修煉,成為一個深受學(xué)生喜愛且有魅力的教師。要成為這樣的老師,有一定難度,通過學(xué)習(xí)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話收獲頗深,結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話現(xiàn)談?wù)剮c體會今后的奮斗目標(biāo):
1.加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),提高個人人格魅力。
美術(shù)老師必須本著尊重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、親近學(xué)生確立自己的工作方向,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,做學(xué)生的良師、朋友,為學(xué)生排憂解惑,為學(xué)生提供心理輔導(dǎo),以專業(yè)的理論來促進(jìn)學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)的提高??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從”。良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,也是修煉教師人格魅力的基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高自身藝術(shù)修養(yǎng)。
們感知現(xiàn)代的社會,現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展,提高他們藝術(shù)的審美能力,使他們喜歡上這門學(xué)科。
3.加強(qiáng)教育技能的培訓(xùn),提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在新課程改革中研究課堂教學(xué)過程,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)大世界,培養(yǎng)美術(shù)的鑒賞能力和藝術(shù)整合能力,就必須不斷學(xué)習(xí)教材教法,總結(jié)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗并且學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,研究課堂的結(jié)構(gòu)、課堂的教學(xué)過程,提高講解的水平與指導(dǎo)教學(xué)的能力,開拓課堂的廣度,從而提高課堂的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)氣氛,提高課堂的質(zhì)量。在課堂之外加強(qiáng)橫向聯(lián)系,積極撰寫教學(xué)心得和堅持美術(shù)創(chuàng)作,將“學(xué)術(shù)型”和“教學(xué)型”結(jié)合起來,這樣才能做好一個美術(shù)教師。
1.課前準(zhǔn)備精細(xì)化。課前做好教材、學(xué)生情況的分析,推敲好本課的教學(xué)目的,設(shè)計好教學(xué)計劃,寫好教案,制作好課件,做好情況分析。
2.教學(xué)手段多樣化。生動靈活的教學(xué)藝術(shù)是教師教學(xué)魅力的翅膀。有了好的教學(xué)設(shè)計,還要使學(xué)生感興趣,充分收集相關(guān)資料,利用多媒體等形式在課前營造一個良好的教學(xué)氛圍,滲透傳統(tǒng)文化教育,進(jìn)一步認(rèn)識中國歷史,了解自己民族文化。
實現(xiàn)的能力,雖然這種創(chuàng)造力形成不了驚世駭俗的作品,但由于形象語言的多樣性,也能開啟思維的深度和廣度,形成廣義的形象思維文化教育。我想這種自我實現(xiàn)的創(chuàng)造力正是我們要培養(yǎng)的能力,對于大多數(shù)同學(xué)都適用,對同學(xué)的創(chuàng)新思維的提高也有積極意義。
4.課后評價科學(xué)化 。學(xué)生是教學(xué)課堂的主體,讓學(xué)生在評價中學(xué)習(xí),在評價中提高。學(xué)生總希望得到老師和同學(xué)的好評,所以老師要和學(xué)生有反饋,在課后要有評價。
做一個好的美術(shù)老師很難,做一個受學(xué)生喜歡的有魅力的好美術(shù)老師更難,應(yīng)本著自我的良心,保證不虛度每節(jié)課,以更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實的作風(fēng)、更加創(chuàng)新的舉措,更多新穎的教學(xué)手段,完成教學(xué)任務(wù)、做好本職工作,成為一名政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、敢作為、作風(fēng)正的新時代合格教師。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇十七
很高興能夠參加這次的省級小學(xué)思品學(xué)科的培訓(xùn),通過聆聽各位專家的講座,是我受益匪淺,也使我對品德這一學(xué)科有了更深的了解。
要想對我們所教授的學(xué)科有一個很好的把握,我們應(yīng)該從以下三個方面做起:
(1) 學(xué)好課標(biāo),更新教育觀念。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教育觀念、教學(xué)建議,明確了新的學(xué)生觀、教材觀等等,只有學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),充分了解本課程的特征和基本要求,才能更好的理解教材、把握教材。
(2) 讀好教材,明確編寫意圖。
何為讀好教材?這就要求我們首先要通讀全套教材,了解各冊教材間的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識銜接、編寫思路等,做到整體把握。其次要細(xì)讀本冊教材,對各個單元進(jìn)行詳細(xì)閱讀和理解,最后要精讀本課教材。
(3) 用好教材,實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
要想用好教材,我們還應(yīng)該忠實于教材,把握好每堂課的教學(xué)目標(biāo)。更要充分體現(xiàn)學(xué)科特點,彰顯教材,使得教材的利用達(dá)到百分百。
有了對教材的理解與把握,作為老師的我們應(yīng)該怎樣去上課呢?
1、 教師要熱愛這門學(xué)科。
2、 對所教學(xué)科有自己獨特的理解。
3、 從生活出發(fā),和學(xué)生一起在生活中學(xué)習(xí)。
“思”的最終目的是改,教學(xué)反思是通過對各個教學(xué)環(huán)節(jié)得失的客觀分析,找出問題的癥結(jié),探索解決問題的辦法、對策。
朱永新老師曾經(jīng)說過:“一個教師堅持寫十年教學(xué)反思,如果不能成為一名師的話,教師可以向他索賠巨額保金?!笨梢姡此紝τ谝粋€教師來說是多么重要。所以,我們一定要及時反思,深入反思,并做到持之以恒。這樣我們的課堂才會更高效、更精彩。
在今后的教學(xué)中,我定會嚴(yán)格要求自己,讓自己成為一名優(yōu)秀的品德老師。
思政課教師培訓(xùn)的心得體會篇十八
20xx年6月22日,懷著對教師專業(yè)成長的所求,企盼和興奮,我與來自全省級骨干教師培訓(xùn)對象一同踏進(jìn)了xx師范學(xué)院,聆聽了著名的專家講座,這些講座對我有很大的幫助,在此我領(lǐng)略到了他們的教學(xué)風(fēng)采,感受到了他們的人格魅力,收獲很多,他們所講的內(nèi)容深刻獨到,旁征博引,通俗易懂,生動有趣,發(fā)人深省,專題報告思路清晰,精辟深邃,理念新穎,閃爍智慧思辨的光芒,讓我最高興的是與老師,同仁互動式交流、評論。在交流、評論中教師共同探究,集思廣益,各抒己見,大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。他們的講座,都滲透著新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新理念,每一講中都需要我們?nèi)ニ伎嫉臇|西,使我感受最深刻的是課程標(biāo)準(zhǔn)新理念下的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)評價活動設(shè)計,教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的設(shè)計規(guī)劃,這些活動使我有了新的思考、新的設(shè)想和新的觀念。
陳xx教授的《新課程下英語學(xué)習(xí)與教學(xué)》的報告給我很大的收獲,他強(qiáng)調(diào)了新課標(biāo)的六個基本理念和“任務(wù)型教學(xué)”。六個基本理念。
(1)采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與,本課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整,以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,促進(jìn)語言實際運(yùn)用能力的提高。
(2)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程,倡導(dǎo)體驗參與,現(xiàn)代外語教育理念注重語言學(xué)習(xí)的過程,提倡采用任務(wù)型語言教學(xué)等各種強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程的語言教學(xué)途徑和方法。
“任務(wù)型教學(xué)”:任務(wù)型教學(xué)就是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動機(jī),以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)過程,以展示任務(wù)成果的方式(而不是以測試的分?jǐn)?shù))來體現(xiàn)教學(xué)的成就。學(xué)生在做事情的過程中使用語言,在使用語言的過程中發(fā)展語言能力。任務(wù)型教學(xué)以應(yīng)用為動力,以應(yīng)用為目的,以應(yīng)用為核心。通過學(xué)習(xí),我明白了任務(wù)型教學(xué)是雙邊的交互式活動,在活動中所學(xué)的語言是實際的工具,其價值能得到充分的體現(xiàn),有利于提高學(xué)習(xí)的知覺性,它有較明確的具體目的,有利于激勵學(xué)習(xí)積極性,在任務(wù)型教學(xué)中,教師的角色比較豐富,教師從全面出發(fā),觀察、控制課堂的發(fā)展。
朱xx教授的《教師專業(yè)發(fā)展路徑》中提到了當(dāng)前英語課程存在的主要問題----實效問題:很多教師課堂教學(xué)的實效仍然不高,即學(xué)生在每節(jié)課上所學(xué)的知識和能力發(fā)展未能達(dá)到單位教學(xué)時間內(nèi)的最大潛能。
師資問題:存在客觀工作環(huán)境和個人專業(yè)能力兩方面問題。大班教學(xué),工作量繁重、資源不足、語言環(huán)境欠佳,個人語言和教學(xué)能力均有待提高以及教學(xué)中的具體問題:相當(dāng)數(shù)量的觀摩課表演性過強(qiáng),師生交流不夠自然和真實;課堂生成少;課堂評價形式化,忽視評價的實效性;教學(xué)方式呈現(xiàn)區(qū)域性模式化(套路),缺乏多樣性和創(chuàng)新教學(xué)(如詞匯教學(xué),閱讀教學(xué));教學(xué)輔助設(shè)備及教學(xué)資源利用的實效有問題;中小學(xué)英語教師的專業(yè)知識與能力亟待提高。
所以在英語教學(xué)中需要關(guān)注的幾個問題:關(guān)注學(xué)習(xí)興趣,忽略學(xué)習(xí)成效關(guān)注技能發(fā)展,忽略詞匯和語法教學(xué),關(guān)注表面參與,忽略思維發(fā)展;關(guān)注聽說能力,忽略讀寫能力關(guān)注物質(zhì)獎勵,忽略內(nèi)在動機(jī)培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生認(rèn)知發(fā)展,忽略學(xué)生元認(rèn)知能力發(fā)展關(guān)注活動形式,忽略教育的本質(zhì)意義,通過這個報告我了解到了教師的專業(yè)知識與能力水平體現(xiàn)在課堂教學(xué)設(shè)計與實施的每個環(huán)節(jié)中,直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗、認(rèn)知過程、情感發(fā)展和學(xué)習(xí)成效。要快速提高中小學(xué)英語課程質(zhì)量的關(guān)鍵在于如何幫助教師提高自身的學(xué)科專業(yè)知識與能力。僅僅有新課程的理念是不夠的,要通過不斷改進(jìn)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)有效性來實現(xiàn)提高整個教學(xué)過程的有效性。
聽了梅xx教授的《現(xiàn)代外語教學(xué)理論發(fā)展趨勢》的報告,我明白了教師的外語教學(xué)為什么要適合發(fā)展趨勢,因為現(xiàn)代教學(xué)不是簡單地傳授知識,重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力;科技快速發(fā)展,要求教師有更高的專業(yè)知識;信息技術(shù)給教育帶來變改,教師要適用,要運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)改善教育,作為我們教師,要有了不斷進(jìn)修意識和能力,不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,善于在工作中不斷反思、鉆研,成為研究弄的、自我發(fā)展型的教師。更值得一提的是此次培訓(xùn)注重了理論聯(lián)系實際,在提升理論的基礎(chǔ)上,回歸課堂,都老師們?yōu)槲覀兇罱ń虒W(xué)實踐平臺,組織我們開展說課活動,通過學(xué)員代表上課,其他學(xué)員聽課、評課各種形式,切實提高了學(xué)員的教學(xué)能力,使我難忘的是在學(xué)校組織帶領(lǐng)下赴xx七中去聽了一節(jié)六年級郭老師上的公開課:“what’s your favourite sports?”這節(jié)課使我受益匪淺,很有觸動,讓我看到了我們的差距及差異,他們的課上學(xué)生是真正的主人,課堂上學(xué)生燦爛的笑臉告訴我們他們在享受課堂的樂趣,他們以優(yōu)美的語調(diào)跟老師及伙伴自由的交流,真是學(xué)得輕松愉快,活得自由自在。課后我們與杭外的老師進(jìn)行交流,從他們那里汲取營養(yǎng),并明確了自己的努力方向。課后我與xx老師進(jìn)行了交流,從她那里我學(xué)到了很多,并明確了我自己努力的方向。
在培訓(xùn)過程中,我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),而且使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教育目的、活動、方法的指導(dǎo)者、探索者、實踐者、學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人,教師應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神,有建功立業(yè)的熱情。奉獻(xiàn)是一種美德,是教師的天職。教師對教育的愛是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。熱愛學(xué)生等于塑造一個學(xué)生,厭棄學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。
老師對學(xué)生的愛不是基于親緣關(guān)系,不是出于個人需求,是持久而深厚的教育之愛。我們知道師生交往是影響教學(xué)有效性的主要因素,教師在教學(xué)中通過師生交往影響和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生與老師的關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵,所以我們每一位老師只要能讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和關(guān)注,讓學(xué)生喜歡你,從而喜歡上你的課,那我們每一位老師即使不去強(qiáng)調(diào)如何讓學(xué)生集中注意力聽講,他們也會非常自覺地把每節(jié)課學(xué)好。教育的真諦是愛,最終目的是促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)化的發(fā)展,愛心、責(zé)任是師德的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容。
此次骨干班的全體學(xué)員幾乎都來自教學(xué)第一線。通過集中理論學(xué)習(xí),使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。
教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)。美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為:沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能是膚淺的知識。他提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗+反思。他說,如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地反思。
那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗,那也許只是一年工作的20次重復(fù)。平時忙于教學(xué),很少有機(jī)會靜下心來讀書學(xué)習(xí),來到日照師范一下子聽了那么多課,記了厚厚的筆記,使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠(yuǎn)了,有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。幾天的學(xué)習(xí),使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰;使我對教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng);對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的熱情更加充沛。
學(xué)習(xí)過程中,全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長,成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束,就是我們新的合作開始,回來工作之后,我們?nèi)匀换ネㄐ畔?,保持?lián)系,互相交流,共同提高,爭取以最簡潔的線條拉動最豐富的知識。隨著課程改革的不斷深入,在以后的教學(xué)中,我將大膽的在課堂中引進(jìn)新思路、新方法解決課上的問題。課堂上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生參與的主動性,使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、自學(xué),讓學(xué)生更好理解知識和運(yùn)用知識。為了不斷提高自己的專業(yè)水平,我將積極參與各級的聽課、評課活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
在教學(xué)改革的今天,社會對教師素質(zhì)的要求更高,我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取。我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)中,結(jié)合我校的實際情況,及時地為學(xué)校的建設(shè)和為展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力;加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí),我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育、教學(xué)實踐中去,我相信只要我加倍地努力,奮勇拼博,堅持不懈,就會在教學(xué)上開創(chuàng)一片新天地!
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