總結(jié)需要客觀地評價自己的表現(xiàn)，找出改進的空間。寫總結(jié)時，我們可以通過舉例和引用相關(guān)數(shù)據(jù)來支持自己的觀點，增強說服力。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范本，供大家參考借鑒。
學?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)篇一
1、各班級出了一期專題黑板報。學校要求，每班出了一期題與科技、環(huán)保有關(guān)的專題黑板報，學校作了認真檢查，并進行了評比，通過黑板報的形式，使學生增強了節(jié)約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境和科技創(chuàng)新的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。
2、學校組織學生參加科學知識競賽。全體學生積極參與，通過這次競賽活動，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，同時也培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，提高了愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。
3、科技小制作比賽。以班級為單位，每班上交五件作品，各班學生積極參與，雖然有的同學的作品看上去比較的簡單，比較粗糙，但每一件都凝結(jié)了他們的思想，也體現(xiàn)了他們愛動腦、會思考、能創(chuàng)新的的精神。這一活動大大激發(fā)調(diào)動了學生學科學、愛科學的熱情，讓愛好科學并有創(chuàng)新思維的同學大展身手，培養(yǎng)和鍛煉了同學們的動手能力、創(chuàng)新能力及勇于實踐的精神。
4、環(huán)保小搭檔活動。環(huán)境保護意識教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，包括知識和技術(shù)的傳授，也包括觀念、行為和習慣的培養(yǎng)。要培養(yǎng)和形成良好的環(huán)保意識和行為習慣，從某種程度上說比單純的知識傳授困難得多，要花費更多的精力和心血，潛移默化，從一點一滴小事做起。良好的環(huán)境意識的形成是建立在豐富的環(huán)境科學知識和身體力行、嚴格自律，即良好的環(huán)境意識行為之上的。
5、學校對各班的活動記錄進行檢查評比，對優(yōu)秀班級進行了表彰。
學校科技工作總結(jié)篇二
(一)在《防震減災》科普系列活動中，以創(chuàng)建省級“防震減災示范校”為契機，開展了一系列活動：1、以班為單位組織學生辦手抄報、黑板報，開展知識競賽、知識問答等多種形式的班隊活動。2、以校為單位組織學生開展防震演習。3、開展“小手拉大手”活動，讓防震減災活動走進家庭，輻射社會。這一系列活動的開展，不僅豐富了學生的防震減災知識，并且產(chǎn)生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益，獲得了州、市相關(guān)領(lǐng)導和廣大家長和市民的好評。
(二)組織全校師生開展“三小”活動。全校學生每人一幅科幻畫，高年級每人寫一篇科技小論文或者設(shè)計制作一件小發(fā)明。在學校對成績突出的學生給予表揚，并組織他們修改作品參加省、州、市的科技創(chuàng)新大賽，取得了較好的成績。在科學幻想畫類，郜容靜楠同學的剪紙作品《向日葵式旋轉(zhuǎn)房屋》榮獲國家級一等獎，張樹茂同學的兒童畫《空氣清潔魚》，侯玖林同學的兒童畫《穿越歷史》分別榮獲四川省一等獎;其它20篇科幻畫作品分別榮獲市、州一、二、三等獎。在科技創(chuàng)新成果類，吳杰老師的創(chuàng)新成果《兩維月相儀》榮獲省級一等獎，胡霞老師撰寫的《可愛的涼山我的家》創(chuàng)新方案榮獲省級二等獎;劉雨璜同學的《去魚鱗的手套》，王立老師的《熱循環(huán)動力船》等8個作品獲市三等獎。
(三)組織學生開展社會實踐活動，讓學生用科學的眼光，從不同角度，不同方面，不同領(lǐng)域感受科技活動的魅力，提高學生的社會責任感和責任心。蘇凡堯同學的《涼山艾滋病孤兒生活現(xiàn)狀調(diào)查》獲市一等獎，張熙蕾同學的《西昌市草莓種植利弊調(diào)查》，科技活動小組的《讓交通法規(guī)造福社會》和《低碳校園》分別獲市二等獎。
(四)為了讓學生形成“學科學、用科學、愛科學”的良好風尚。學校還組織部分有條件的學生開展了拍攝科學dv的活動。其中趙晨等三位同學的《舊房與新房》獲市二等獎，蘇凡堯等三位同學的《詭異的光》獲市三等獎。這些活動極大地鼓舞了全校師生，為學校的科技創(chuàng)新教育注入了新的活力。為了使科技創(chuàng)新教育取得更好的效果，我們把科技創(chuàng)新教育的范圍延伸到了每一位學生的家庭。加強家庭教育的指導。我校結(jié)合加強對家庭教育的指導工作，把科技創(chuàng)新教育作為重要內(nèi)容，通過家庭問卷調(diào)查、在校接待、電話聯(lián)系、家長會、等形式指導家庭共同學習，更新知識。充分利用現(xiàn)代科技手段。通過學校自己的網(wǎng)頁，學生以此為載體進行科技學習，加強學校科普知識宣傳，構(gòu)建科普教育的大范圍，在家庭中形成了"學科學、用科學、愛科學"的良好風尚，提高了學生和家長的科學文化素質(zhì)。
今后，學校將繼續(xù)把科技活動擺在學構(gòu)的中心工作中，提高活動的水平和層次，讓科技活動時時有，處處在，真正讓每個老師把科技活動當作職責來抓，讓科技活動進入每個人的心中。
學校科技工作總結(jié)篇三
“爭科星、樹理想、勤學習”是我校開展科技教育的思路，我們在十二師范圍內(nèi)有一定影響的科普教育特色學校。既然是學校的特色，那必然是學校的一種精神，一種校園的人文素養(yǎng)。因此首先是健全組織網(wǎng)絡，為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領(lǐng)導小組，由張淑華任組長，領(lǐng)導小組有6位教師組成;同時成立由副校長任組長的工作小組，有11位教師具體負責計算機類、創(chuàng)新發(fā)明類、科學論文類、少兒科幻畫類、科學探索類、藝術(shù)創(chuàng)作類、“三模有效”活動類、思維能力訓練類、科普宣傳類等項目。制定了行之有效的計劃，確保青少年科技教育工作落到實處。
學?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)篇四
根據(jù)校黨委xxxx年工作要點，在主管校長的指導下，科技處及時制定了年度工作計劃，結(jié)合國家、xxxx省以及水利部等的科技發(fā)展方略和我校實際，多次進行研究分析，組織全處人員學習討論，理清了新的一年整體工作思路：以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的科技工作方針政策，圍繞學校博士點建設(shè)目標，外引內(nèi)聯(lián)，搭建平臺，集中資源，重點突破，加大改革與建設(shè)的力度，促進學?？蒲泄ぷ鬟~上新臺階?，F(xiàn)將科技處一年來的主要工作匯報如下：
學?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)篇五
為了進一步弘揚科學精神，傳播科學文化，普及科技知識，加強科技創(chuàng)新，提高全社會參與科技工作的認識，努力提高全民科學文化素質(zhì)，根據(jù)地委宣傳部、科技局、地區(qū)科協(xié)《關(guān)于舉辦地區(qū)20xx年科技活動周的通知》(阿地科字[20xx]8號)精神，我縣于20xx年5月17日至24日在全縣舉辦了以“科學生活創(chuàng)新圓夢”為主題的科技活動周活動。本次活動周堅持貼近實際、貼近群眾、貼近生活的原則，面向廣大青少年、企業(yè)員工和干部群眾，廣泛深入地開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的科普宣傳活動，收到了較好的成效。
一、周密部署，精心策劃
根據(jù)地縣有關(guān)組織開展20xx年科技活動周的有關(guān)精神，xx縣科技局認真籌劃，精心組織，及時向縣委、縣zf匯報，與縣委宣傳部、縣科協(xié)溝通協(xié)調(diào)籌劃科技活動周有關(guān)事宜，制定印發(fā)了《xx縣20xx年科技活動周實施方案》，各部門按照縣委、zf的要求，制定了本部門的科技活動周實施方案。農(nóng)、林、牧等部門根據(jù)農(nóng)時、農(nóng)事印制了大量宣傳資料;科技、科協(xié)、衛(wèi)生、地震等部門印制了防震減災、手足口病防治和優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教科普宣傳資料。由于各級領(lǐng)導重視，確保了活動周的順利開展，提升了活動的層次和水平。
二、結(jié)合實際，突出重點、展富蘊特色
圍繞“科學生活創(chuàng)新圓夢”為主題，xx縣各部門針對不同群體的要求，體現(xiàn)部門行業(yè)特點，突出公眾參與，實現(xiàn)共建共享，重點圍繞弘揚自主創(chuàng)新精神、普及公共安全、節(jié)約能源和環(huán)境保護、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、提高中小學生科學素質(zhì)開展了科普活動。
一是廣泛開展科技宣傳。5月20日，由xx縣委宣傳部、xx縣科技局、科協(xié)三個單位聯(lián)合牽頭，會同交通局、林業(yè)局、地震臺等12家相關(guān)單位，在人群聚集的百福隆超市門前，通過懸掛橫幅、設(shè)立咨詢臺、設(shè)置科普展板、發(fā)放宣傳單等形式，開展了科技知識、防災減災知識宣傳?；顒蝇F(xiàn)場，前來咨詢的各族干部群眾絡繹不絕、興趣濃烈。工作人員耐心、細致講解為前來咨詢的群眾答疑解惑，場面熱鬧非凡。本次活動共發(fā)各類宣傳冊、圖書1000余份，宣傳單2560余份，接受咨詢300人次，為建設(shè)創(chuàng)新型富蘊營造了良好的氛圍。
二是開展網(wǎng)絡科技活動周活動?？h電視臺媒體安排專人參與科技活動周的各類報道。電視臺《富蘊新聞》欄目集中報道了科普進村入戶方面的動態(tài)新聞;依托富蘊黨建網(wǎng)、富蘊科技局網(wǎng)，借助網(wǎng)絡開通科技專欄：科技信息、實用技術(shù)、科普知識等，開展科技咨詢、新穎宣傳普及方式受到廣大群眾歡迎。
三是廣泛開展“科技使者進社區(qū)”活動。xx縣委宣傳部、科技局和科協(xié)邀請了一批氣象、防震減災、知識產(chǎn)權(quán)等方面的專家多次走進文東社區(qū)、文西社區(qū)舉辦知識講座，通過有效的咨詢活動向公眾普及地震、醫(yī)學、健康、安全、環(huán)保等方面知識，加強社區(qū)居民防震減災、預防疾病，提高健康、保護安全和低碳環(huán)保的能力，讓社區(qū)居民了解更多的科學知識，提升他們的科學素養(yǎng)，推進社區(qū)的科技工作。
四是積極開展科技使者進校園。通過圖文并茂的課件以及專家們專業(yè)嚴謹又繪聲繪色的講座，讓青少年接觸科技，了解科技，感受科學的神奇魅力，激發(fā)他們探索的興趣，促進我縣的科普教育工作。
五是推進科技使者進村。為了貼近基層實際，發(fā)揮科技在解決“三農(nóng)”問題，促進新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，針對農(nóng)民實際需求，xx縣動員和組織了一批農(nóng)業(yè)科技人員赴基層一線開展現(xiàn)場指導、技術(shù)服務、技術(shù)咨詢、送技術(shù)進農(nóng)村等活動。科技工作人員的足跡遍布克孜勒希力克鄉(xiāng)、喀拉通克鎮(zhèn)等地。
此次活動，按照“科學生活創(chuàng)新圓夢”的主題，開展科技服務民生、科技走進生活、內(nèi)容豐富的系列活動，目的在于在全縣廣泛掀起愛科學、學科學、講科學、用科學的熱潮，全面帶動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道科普宣傳工作的開展，提高人民科學文化素質(zhì)。
三、形式多樣、效果顯著
在本屆科技活動周中，xx縣各部門廣開思路，無論是組織召開會議宣傳，還是在田間地頭開展培訓示范;無論是利用各種媒體宣傳，還是街頭義診義詢，通過不同形式的群眾性科技活動，在全縣掀起了一個“愛科學、學科學、講科學、用科學”的熱潮?？萍蓟顒又芷陂g，各部門共組織科技小分隊6個，深入鄉(xiāng)村和社區(qū)開展科技宣傳萬余人次，發(fā)放各類科技宣傳資料萬冊(份)，利用有線電視、網(wǎng)絡播放科技專題節(jié)目12多期。這對大力弘揚科學精神、普及科技知識、提高全民科技文化素質(zhì)和全面貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧富蘊產(chǎn)生了積極的推動作用，在社會各界產(chǎn)生了良好的反響。
四、加強宣傳、媒體輿論宣傳
為了進一步擴大影響面，縣科技局、縣委宣傳部及時加強具體的活動宣傳、報道，在電視、網(wǎng)絡上以凸顯整個活動周的宣傳效應，達到預期目的。集中播出了近期開展科技活動周的各種新聞報告、科技專題和科普講座。全方位、多形式的宣傳，有力地營造了全縣科普宣傳的良好氛圍。
今年的科技活動周主題鮮明，富有特色，參與面廣，影響面寬，縣直各單位、各部門通力協(xié)作，聯(lián)合搭建科普平臺，發(fā)揮各自優(yōu)勢，弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法，進一步營造了科普氛圍，強化了干部群眾的.防震減災意識，形成了上下聯(lián)動，廣大干部群眾踴躍參與，大興科技的良好局面，對促進全縣公民科學素質(zhì)建設(shè)起到了積極的作用。
學?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)篇六
我校堅持以科技教育為重點，以科技活動為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機構(gòu)健全，科技師資雄厚，科技活動豐富，教育成果穩(wěn)步提高的良好局面。我校提出了發(fā)展科技教育的指導思想：“立足課堂、學生為本、抓好特色、穩(wěn)步推進”。學校成立以書記為組長的學?？萍冀逃I(lǐng)導小組和主管副校長掛帥的工作小組，制訂了學?？萍冀逃l(fā)展規(guī)劃，組織開展了豐富多彩的青少年科技教育實踐活動，把青少年的科技教育作為爭創(chuàng)特色學校的特色項目來抓?，F(xiàn)將我校在開展青少年科技教育方面的一些思考和做法總結(jié)如下：
學?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)篇七
本期我擔任六年級的科技活動課教學。通過這一學期的教學，我深深體會到同學們對科技活動的喜愛。現(xiàn)將本期科技活動教學體會總結(jié)如下：
一、實驗演示，激發(fā)興趣。
在科技活動課中，實驗、操作、演示、制作，占據(jù)了極其重要的地位。實驗演示形象、生動、直觀，只要學生憑著自己的一雙眼睛，就能發(fā)現(xiàn)有關(guān)理論和現(xiàn)象，不需要教師去做任何解釋，它比任何解釋的說服力都強。由于學生的年齡特征，心中的好奇心使學生產(chǎn)生一種想動手操作的欲望，都躍躍欲試，從而激起了學生學習知識的濃厚興趣。
二、分析實驗，得出結(jié)論。
覺地在愉快的教學中學到了知識。
三、小組合作，鞏固提高。
小組合作，鞏固提高，這是小學科技活動過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。實踐性是科技教學的一大特點，實踐常常在科技教學中發(fā)揮著巨大的作用。在科技活動中組織學生進行現(xiàn)場制作和實驗，這往往是學生在課中夢寐以求的，學生對此更感興趣。他們不光想親手實踐一下，而且都想要通過自己的努力，也能得出和老師一樣的結(jié)果，充分地享受自己成功的喜悅。這樣，既使學生的動手能力得到了培養(yǎng)，又使學生在本課中所學的知識在愉快的實踐中得以加深和鞏固。
四、運用知識，嘗試創(chuàng)造。
學習知識并不是僅僅為了博學，更重要的是去運用知識，而且要創(chuàng)造性地運用。因此，在科技教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力具有極其重要的意義。作為教師，應做好正確的引導和啟發(fā)，鼓勵學生去運用自己所學到理論知識，展開思維進行創(chuàng)造發(fā)明。
五、開展豐富多彩的科技普及活動，結(jié)合科技創(chuàng)新大賽廣泛開展活動，開展以科技為主題的班隊活動、科普知識搶答、鼓勵學生參加模型運動會等，讓科普走進孩子們的生活。
在潛能生轉(zhuǎn)化方面，我將關(guān)注那些課前準備不夠充分、動手能力差的孩子，除了提高他們的學習興趣外，更加著重指導他們的動腦、動手操作能力。
生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺。同學們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
然而，由于對科技活動的理論研究的缺乏，實際教學中呈現(xiàn)出明顯的自發(fā)性、隨意性的特點，比如，科技活動的方式和組織形式，科技活動材料的選用、制作工具的選擇等問題上都沒有進行過深入的探討、系統(tǒng)的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導性的理論體系，在實踐中也缺乏一套可借鑒的操作體系。另外由于教學時沒有走出去，閉門造車，信息過于缺乏等，這些問題都限制了我們對科技活動的認識與深入展開，這些也將成為我今后活動教學過程中需要進一步解決的問題。當然我也將在活動中逐漸的去摸索，總結(jié)失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，盡自己最大的努力做好這項工作。
20xx年xx月xx日。
學?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)篇八
為提高學校申報高層次科研項目的立項成功率，科技處經(jīng)過深入的調(diào)研和討論，結(jié)合我校博士單位建設(shè)目標要求，出臺了《xxxx學院申報高層次科研項目及科技成果資助辦法(暫行)》(華水政[xxxx]186號)，采取了項目申報資助的“一次校內(nèi)審查、修改，兩次校外專家審查、修改和申報”四個過程的分階段跟蹤管理，切實加強各級各類重要縱向課題項目的申報和管理工作。
xxxx年我校重要縱向科研項目立項工作取得良好發(fā)展，獲得國家自然科學基金項目2項，國家社科基金項目1項，教育部人文社會科學課題1項，獲得水利部公益性科研項目1項，水利部“948”項目2項，水利部科技成果重點推廣計劃項目1項，xxxx省創(chuàng)新型科技團隊支持計劃1項，xxxx省科技創(chuàng)新杰出人才計劃1項，xxxx省高?？萍紕?chuàng)新杰出人才支持計劃1項，獲得xxxx市創(chuàng)新型科技團隊支持計劃1項，xxxx市科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才計劃1項。截止12月10日，科研項目立項合同額達5747.5萬元，其中縱向項目合同額1115.9萬元。
學?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)篇九
我校自上個世紀九十年代起著手建立創(chuàng)新教育教學體系，投資數(shù)十萬元組建“農(nóng)業(yè)新品種新技術(shù)示范基地”，藉以探索素質(zhì)教育新途徑，進入二十一世紀后，我們更加重視對科技創(chuàng)新教育的探索，在教育教學實踐中不斷豐富和發(fā)展創(chuàng)新教育的內(nèi)涵，“與時俱進，以人為本，不懈追求，開拓創(chuàng)新”成為我校創(chuàng)新教育的行動指南。20xx年，學校成立了由校長牽頭，書記監(jiān)督，主管教學工作副校長專抓，教務副主任具體管理的科技創(chuàng)新領(lǐng)導小組，設(shè)立青少年科技創(chuàng)新辦公室，由各科、室骨干教師擔任科技輔導員，組成了一支堅強有力、涵蓋面廣的科技輔導員隊伍。
在這支隊伍的帶領(lǐng)下，我校每期都制訂了科技教育教學計劃，對于開展的各項科技活動，做到有計劃、有輔導方案、有總結(jié)報告。其次，科技創(chuàng)新領(lǐng)導小組，還深入課堂，深入教研組，了解課堂教學中科技教育的滲透情況，并出臺評價機制，把教師參加科技教育工作情況作為職稱評聘的條件之一，作為優(yōu)質(zhì)課的評價指標之一，鼓勵教師積極組織學生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品設(shè)計制作、學科競賽等科技活動。正因為學校領(lǐng)導對創(chuàng)新教育有著清晰充分的認識，各學科教師積極參與其中，在顯性課程和隱性課程中加大創(chuàng)新教育的力度，從而大大激發(fā)了學生的創(chuàng)新興趣，營造出上下齊心、師生互動、生動活潑的創(chuàng)新氛圍。
學?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)篇十
我們通過多種傳播途徑，號召大家參與科技活動：1.通過紅領(lǐng)巾小廣播傳播科普知識。2.在黑板報上開辟科學知識園地。3.通過各科興趣小組活動，推廣普及科技活動。4.通過舉辦豐富多彩的科技制作活動，激發(fā)學生學科學、愛科學的思想。5.進行“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”等科技啟明星活動，展示學生的制作成果，形成向科學進軍的氛圍。
學?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)篇十一
我校深入貫徹落實《長寧區(qū)教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃》相關(guān)工作要求及區(qū)教育黨工委、區(qū)教育局貫徹落實教育綜合改革相關(guān)文件精神，20xx年，長寧區(qū)學?？萍冀逃ぷ鲗猿滞七M課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外助發(fā)展、校外促實踐的青少年科技創(chuàng)新能力培育模式的建設(shè)，圍繞長寧教育“活力教育 成就夢想”的發(fā)展目標，通過校內(nèi)外合作，促進區(qū)域科技教育均衡發(fā)展，打造區(qū)域青少年科技教育的培訓、活動、實踐基地，辦人民滿意的科技教育。
1、立足校園文化，加強普及宣傳
本學期學校通過“六·五環(huán)境日”活動開展了進行科普宣傳主題活動。同時，我校以節(jié)能減排、垃圾分類為環(huán)境教育工作重點，充分利用高校、企業(yè)相關(guān)資源，積極開展師生環(huán)境科學探究體驗活動，保證綠色家園課程的課時數(shù)，堅持培養(yǎng)學生保護環(huán)境、低碳生活的良好習慣。
2、利用科普基地，開展實踐活動
學校圍繞20xx年青少年科學調(diào)查體驗活動組織學生在學習與主題相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，以班級小組、家庭為單位開展相關(guān)的科學調(diào)查活動?；顒油ㄟ^設(shè)計貼合青少年日常生活的活動內(nèi)容，吸引青少年參與科學調(diào)查、科學探究和科學體驗活動，讓青少年在參與活動的同時，學習基本的科學知識，掌握初步的科學探究方法，體驗科學探究的樂趣，培養(yǎng)青少年學科學、愛科學、用科學的良好習慣，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
3、區(qū)域資源共享，豐富校園生活
今年上半年，長寧區(qū)少科站周末創(chuàng)課堂舉辦了 “創(chuàng)客ing”長寧區(qū)學生科學體驗活動，累計開展七場共25項科學體驗活動，我校學生積極參，在競技比賽、探索游戲和創(chuàng)想體驗中接觸到課本以外科技領(lǐng)域內(nèi)容的機會，并激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識和探索精神。
1、學校通過積極培養(yǎng)學校優(yōu)秀科技教育骨干教師，探索科技教師培訓學習、交流進修、
研究創(chuàng)新的途徑，加強科技教師、科技輔導員、科技教育教學和管理隊伍的建設(shè)。本學期，學校圍繞長寧區(qū)科技教師科普能力大賽，科技教師積極籌備，努力提升學校科技教師隊伍的素質(zhì)、水平和創(chuàng)新實力。
1、以“周三快樂拓展日”活動為契機，有效整合校內(nèi)外資源，建設(shè)、完善各個科技項目，讓更多有才華、有個性的學生參與其中。并以“機器人”、“科學幻想畫”、“生命科學”等區(qū)科技項目示范點為紐帶，發(fā)揮學校特色項目的示范、輻射作用，帶動更多科技項目的發(fā)展。
2、本學期，“gbb科學實驗室”多次在市級層面展示，獲得一致好評。學校的 “gbb科學實驗室”為上海市教委重點項目，其創(chuàng)新、體驗、實踐平臺，開展豐富的科技課程資源和教學模式研究，為學生開展個性化學習提供更豐富的學習機會與資源，讓更多學生充分發(fā)揮主動性，實踐操作，培養(yǎng)學生動手能力、創(chuàng)新精神及科學素養(yǎng)。
學?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)篇十二
積極組織參加周村子區(qū)20xx年中小學創(chuàng)客大賽，本次運動，無論是參加人數(shù)，照樣參賽項目都有了新的突破，共有7位指導教師參賽，上報31件作品，作品涉及3d創(chuàng)意設(shè)計、微視頻、法度模范設(shè)計、電腦繪畫、手工制作等多個項目。參賽教師積極參加各種創(chuàng)客培訓，無論是全省中小學生創(chuàng)客大賽項目指導教師培訓，照樣周村子區(qū)創(chuàng)客教師培訓會先生都熱情介入，增強了認識，晉升了本身的才能。在比賽中表現(xiàn)突出，四人獲一等獎，七人獲二等獎，十七人獲三等獎，兩名先生獲優(yōu)秀指導教師。此次運動，成長了學生的核心素養(yǎng)，進一步培養(yǎng)了學生的立異精神和實踐才能。
積極組織參加周村子區(qū)第二十二屆“新星”科技節(jié)科技活動會，xx小學報名賽項計轎賽人數(shù)再立異高，賽項設(shè)計面廣，包括scratch現(xiàn)場編程比賽、3d打印、自制電動遙控車競速、建筑模型、“創(chuàng)意車”競速賽、學生科技立異作品展等，在指導教師的精心指點下，參賽學生表現(xiàn)突出，得到了出色的造詣，20人獲一等獎，29人獲二等獎，53人獲三等獎。xx小學榮獲科技節(jié)優(yōu)秀組織單位，一人獲“科技教導工作先進個人”稱號，一人獲“科技小明星”稱號。通過此次比賽運動，孩子們激發(fā)了立異意識，加強了立異才能，綜合素質(zhì)獲得了全面成長。相信此次比賽會成為孩子們生活中一次難忘的“科技觀光”！
展望將來，xx小學的科普教導工作任重道遠，往后一段時期，xx小學科技教導將加大遍及力度，進步運動質(zhì)量，面向每一個學生，把科學精神、科學思想、科學措施、科學知識的教導貫穿于科普教導的全歷程，重點培養(yǎng)學生的實踐才能和立異精神。少年兒童科普教導工作，已獲得社會各界和各層面的配合關(guān)切和支持，我們將站在時代的高度，全面籌劃科技教導的新思路，以學生成長為本，盡力進步少年兒童的科學素質(zhì)，造就新時代的立異人才，全面創(chuàng)始科技教導的新場所場面。
學?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)篇十三
1.本學期學校對體育組各項工作實行量化考核。從各項體育訓練到每天的陽光運動組織都有細致詳實的考評，這樣提高了體育教師的工作熱情，有效提高了他們的工作積極性。為績效工資核算提供了有力的依據(jù)。
2.自開學初體育組就籌備區(qū)運動會了。明確目標，制定計劃，積極訓練。
3.開展了?！瓣柟膺\動大比武活動”。在整個活動過程中，全體體育組老師、校領(lǐng)導、班主任參與其中，班主任和學生們一起喊著整齊、響亮的口號，此次活動把我校陽光運動推向了更高的層次。
4.開展校廣播操比賽，學生們認真規(guī)范地完成每一個動作。整場比賽氣氛熱烈，秩序井然，充分展示了我校學生朝氣蓬勃的精神風貌。
5.體育組和班主任共同配合為初三學生中考體育測試進行訓練，確保校體育中考總均分喜人佳績。
學?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)篇十四
我們不斷規(guī)范科技教育活動程序，凡是涉及到學生科技教育活動的方案措施，都由教導處發(fā)通知，提出統(tǒng)一要求，由科技輔導員負責具體落實。把科技教育作為一項經(jīng)常性工作，融入教育教學工作之中，實現(xiàn)青少年科技教育與學校教育教學工作的相互促進，相互補充，切實提高科技教育工作的實效。
(二)、培養(yǎng)教師的科技素質(zhì)。我?？萍蓟顒宇I(lǐng)導小組統(tǒng)一認識，決定加大對科技輔導員的管理，做到三精心：1、精心調(diào)查，掌握情況。教師的素質(zhì)良莠不齊，因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻、熱愛科技教育活動的輔導員是開展好科技活動的第一關(guān)。領(lǐng)導小組對教師各方面進行調(diào)查，全面掌握了情況后，擇優(yōu)聘任科技輔導員。2、精心培訓，提高認識。輔導員確定后，科技活動領(lǐng)導小組對科技輔導員做了短期培訓。培訓內(nèi)容分為技術(shù)培訓和思想培訓。技術(shù)培訓內(nèi)容為科技活動特點;開展科技活動的方法、科技活動的原則等。思想培訓主要是要輔導員明確開展科技活動的意義、目的以及自己身上的擔子。同時要求輔導員做到每學期的科技工作計劃;做好科技活動的日常管理;做好科技活動的準備工作;每學期都要有一項創(chuàng)新活動。
3、精心指導，提高水平。在輔導員上崗以后，中心?？萍碱I(lǐng)導小組不斷為輔導員創(chuàng)造學習深造的機會，指導的形式多種多樣，如：搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀、校外培訓等，極大地豐富了輔導員的科技知識及開展活動的方法，同時也堅定了輔導員們認真開展科技活動的思想意識。
學?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)篇十五
1、領(lǐng)導的重視是學?？萍脊ぷ髡ｉ_展并能取得成績的保證。我校領(lǐng)導充分認識到科技創(chuàng)新教育的重要性，把科技創(chuàng)新教育作為學校的一項重要工作列入學校的長遠規(guī)劃。成立了以校長帶頭，教導主任、教導副主任，大隊輔導員、科技輔導員及各年級組組長為組員的領(lǐng)導小組。
2、制訂有效的活動計劃，精心組織開展各項活動?；顒舆^程設(shè)計充分征集師生建議和意見。活動中認真收集材料、圖片、視頻資料，建立健全科技檔案?；顒雍笳J真總結(jié)。
3、積極依靠社會資源促進學校的科技創(chuàng)新教育工作。學校在資金十分困難的情況下，擠出資金保證科技活動的有效開展。努力獲取社會和家長的幫助，動員各個方面的力量保證了科技活動計劃的落實，教師的培訓工作也在同時進行，使科技活動的質(zhì)量得到很好的保證。
學?？萍脊ぷ骺偨Y(jié)篇十六
當前，科學技術(shù)高速進展，社會經(jīng)濟、生活、文化等諸多方面發(fā)生了巨大變化，對基礎(chǔ)訓練也提出了新的要求?，F(xiàn)在我們所教的同學，將是21世紀的公民和建設(shè)者，他們應具備怎樣的科學素養(yǎng)去適應高度科學技術(shù)化的社會，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰(zhàn)，這是今日基礎(chǔ)訓練面臨的一個重要問題。為了充分體現(xiàn)"以人為本、以德為綱、培育共性、挖掘潛能'的辦學思想，我校堅持把科技創(chuàng)新訓練作為推動前進學校素養(yǎng)訓練的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果，產(chǎn)生了確定的社會影響，取得了確定的社會效益。
1、領(lǐng)導的重視是學?？萍脊ぷ髡ｉ_展并能取得成果的保證。我校領(lǐng)導充分熟識到科技創(chuàng)新訓練的重要性，把科技創(chuàng)新訓練作為學校的一項重要工作列入學校的長遠規(guī)劃。成立了以校長帶頭，訓練主任、訓練副主任，大隊輔導員、科技輔導員及各班級組組長為組員的領(lǐng)導小組。
2、制訂有效的活動方案，細心組織開展各項活動?；顒舆^程設(shè)計充分征集師生建議和看法。活動中認真收集材料、圖片、視頻資料，建立健全科技檔案?；顒雍笳J真總結(jié)。
(一)在《防震減災》科普系列活動中，以創(chuàng)建省級"防震減災示范校'為契機，開展了一系列活動：
1、以班為單位組織同學辦手抄報、黑板報，開展學問競賽、學問問答等多種形式的班隊活動。
2、以校為單位組織同學開展防震演習。
3、開展"小手拉大手'活動，讓防震減災活動走進家庭，輻射社會。這一系列活動的`開展，不僅豐富了同學的防震減災學問，并且產(chǎn)生了確定的社會影響，取得了確定的社會效益，獲得了州、市相關(guān)領(lǐng)導和寬闊家長和市民的好評。
(二)組織全校師生開展"三小'活動。全校同學每人一幅科幻畫，高班級每人寫一篇科技小論文或者設(shè)計制作一件小締造。在學校對成果突出的同學賜予表揚，并組織他們修改作品參預省、州、市的科技創(chuàng)新大賽，取得了較好的成果。
在科學幻想畫類，郜容靜楠同學的剪紙作品《向日葵式旋轉(zhuǎn)房屋》榮獲國家級一等獎，張樹茂同學的兒童畫《空氣清潔魚》，侯玖林同學的兒童畫《穿越歷史》分別榮獲四川省一等獎;其它20篇科幻畫作品分別榮獲市、州一、二、三等獎。在科技創(chuàng)新成果類，吳杰老師的創(chuàng)新成果《兩維月相儀》榮獲省級一等獎，胡霞老師撰寫的《可愛的涼山我的家》創(chuàng)新方案榮獲省級二等獎;劉雨璜同學的《去魚鱗的手套》，王立老師的《熱循環(huán)動力船》等8個作品獲市三等獎。
(三)組織同學開展社會實踐活動，讓同學用科學的眼光，從不同角度，不同方面，不同領(lǐng)域感受科技活動的魅力，提高同學的社會責任感和責任心。蘇凡堯同學的《涼山艾滋病孤兒生活現(xiàn)狀調(diào)查》獲市一等獎，張熙蕾同學的《西昌市草莓種植利弊調(diào)查》，科技活動小組的《讓交通法規(guī)造福社會》和《低碳校內(nèi)》分別獲市二等獎。
(四)為了讓同學形成"學科學、用科學、愛科學'的良好風尚。學校還組織部分有條件的同學開展了拍攝科學dv的活動。其中趙晨等三位同學的《舊房與新居》獲市二等獎，蘇凡堯等三位同學的《詭異的光》獲市三等獎。這些活動極大地鼓舞了全校師生，為學校的科技創(chuàng)新訓練注入了新的活力。為了使科技創(chuàng)新訓練取得更好的效果，我們把科技創(chuàng)新訓練的范圍延長到了每一位同學的家庭。加強家庭訓練的指導。我校結(jié)合加強對家庭訓練的指導工作，把科技創(chuàng)新訓練作為重要內(nèi)容，通過家庭問卷調(diào)查、在校接待、電話聯(lián)系、家長會、等形式指導家庭共同學習，更新學問。充分利用現(xiàn)代科技手段。通過學校自己的網(wǎng)頁，同學以此為載體進行科技學習，加強學?？破諏W問宣布傳達，構(gòu)建科普訓練的大范圍，在家庭中形成了學科學、用科學、愛科學的良好風尚，提高了同學和家長的科學文化素養(yǎng)。
今后，學校將連續(xù)把科技活動擺在學構(gòu)的中心工作中，提高活動的水平和層次，讓科技活動時時有，處處在，真正讓每個老師把科技活動當作職責來抓，讓科技活動進入每個人的心中。
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