通過總結(jié)可以清晰地認識到自己的成長和不足。在寫總結(jié)前，我們要先進行思想準備，明確總結(jié)的范圍和重點。以下是小編為大家整理的閱讀理解題目，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
學?；ピL交流心得篇一
很榮幸能代表訪德姐妹學校師生談?wù)勎覀冞@次交流活動的感受。這次慕尼黑之行，對我們十四位同學和兩位帶隊老師，都是受益匪淺。
先說說慕尼黑給我們的印象吧。舒適自然，不緊張不松弛，不擁堵不荒涼，慕尼黑的環(huán)境總是給我們一種靜謐、祥和的感覺。但有的不僅僅只是這么美的環(huán)境呵。
下面談?wù)勎覀兊慕忝脤W校吧，準確的說是德國學校與我們中國學校的不同之處吧。他們上課很自由，可以隨意發(fā)言。上課不一定是老師講，學生也有講課的權(quán)利。這就是他們的民主。雖然他們上課時用的是德語，我們聽不懂，但我們并不覺得無聊。因為活躍的氣氛讓我們的大腦在不斷地轉(zhuǎn)動，無法停止。還有德國學生十分注重合作與討論，一個話題，他們先進行小組討論，在討論過程中，每一個人都會大膽發(fā)表自己的意見。而對于老師，德國學生也能夠很大膽地提出他們自己獨特的見解。老師也會對學生進行評價，鼓勵學生多動腦。他們的大膽探究、不斷創(chuàng)新的意識也就由此得到了提高。和我們相同的是，我們學校一節(jié)課是40分鐘，她們學校也是如此。不同的是，不同的`課他們需要換不同的教室，我們特別欣賞這一點。他們在換教室的過程中，也算是放松心情、活動雙腿，讓自己進行短暫的運動。他們學校上課的時間是上午8點至下午2點。放學后的時間，學生擁有充足的自由活動時間，可以滿足自己興趣愛好的培養(yǎng)。他們活動很豐富，運動是他們必不可少的。而中國學生的學習時間要漫長很多，不斷地學習是中國學生的一大特色，即使在假期也需要不斷地充實自己的知識。
在德國，他們沒有自己學校統(tǒng)一的校服，無論上學還是平時他們都可以穿自己的衣服。因為他們認為服裝以及一些飾物可以體現(xiàn)一個人的個性和家庭的地位。當然在我們中國，我倒是覺得穿校服這一點很好，不僅讓校園看起來更整齊，也可以體現(xiàn)一個學校良好的校園文化。德國學生的校園生活讓我羨慕。
但是更讓人傾佩的是德國的地鐵。首先是乘電梯，無論是上還是下，大家都會很自覺的站右邊，而左邊通常會讓給有急事的人。再者德國地鐵站是無人售票的，雖然沒有檢票員，但所有人都會很自覺的買好票。我覺得一個國家的整體素質(zhì)就是從這種很小的事情上體現(xiàn)的，我們中國在這點上還有明顯的欠缺。所以，我們都應(yīng)該多注意細節(jié)，不斷提高自身素養(yǎng)，這樣才會讓中國發(fā)展得更快，成為名副其實的強國。
說了這么多，還沒有說說德國的風景。這個國家就與我們大不相同了。教堂坐落在慕尼黑的各個角落，有宗教信仰的人也會出現(xiàn)在城市的這些角落，尤其是基督教，遍布更是廣泛。而博物館也是他們生活的重要部分，在交流期間，我們?nèi)チ瞬簧俨┪镳^，大多在市中心的周圍。通過參觀他們的博物館，我們明顯發(fā)現(xiàn)國外的博物館的展物多是實物。比如德意志自然博物館，展管內(nèi)的展物大多是以前使用過的，這樣也正好廢物利用。我們可以探索石油開采，體驗靜電屏蔽；還可以觸摸到龐大的潛水艇，亦可進入飛機駕駛艙，作一回飛行員……很多東西都是我們平時不多見的，這大大激發(fā)了我們學生的興趣。還有現(xiàn)代藝術(shù)館，雖然在戰(zhàn)爭中受到過大炮的轟擊，但是德國人為更好的體現(xiàn)國家文化，就把損毀的墻面修補好，這也很好的體現(xiàn)了一個國家的民族意志。
這次的德國慕尼黑之行讓我們從中學到了很多，不僅是知識上的，還有更多的是個人素養(yǎng)。我們出國訪問交流，代表的不是個人，我們代表的是我們中國。而我們十四中的師生更應(yīng)該保持我們的正氣、大氣和靈氣！
學?；ピL交流心得篇二
近日，我有幸參觀了一所附近的交流學校。這次參觀不僅讓我親身感受到了該學校的特色教育模式，還收獲到了許多寶貴的心得體會。
第一段：初來學校，印象深刻
參觀當天，我走進了這所交流學校的校園，立刻被其寬敞明亮的教學樓所吸引。校園里綠樹成蔭，花香彌漫，猶如人間仙境。在主樓的前方，文化石雕的雄偉大門迎接著每一個來訪者，帶給人一種莊嚴肅穆的感覺。校園整體環(huán)境設(shè)計合理，布局優(yōu)雅，這些細節(jié)的確給我留下了深刻的印象。
第二段：參觀課堂，領(lǐng)略特色教育
在導游的帶領(lǐng)下，我參觀了學校的教學樓。課堂內(nèi)的情景給我留下了非常深刻的印象。老師們不再是傳統(tǒng)意義上的講課者，而是引導者和合作者。他們通過寓教于樂的方式，將知識灌輸給學生們。無論是幼兒園的小朋友還是高中的學生，他們在課堂上都充滿了探索的欲望和學習的熱情。課堂氛圍輕松愉快，學生們發(fā)表意見、提出問題的權(quán)利也得到充分的尊重。這種開放式的交流教育模式，極大地激發(fā)了學生的學習興趣和創(chuàng)新思維。
第三段：參觀活動，促進全面發(fā)展
參觀過程中，我還觀察到學校注重學生的全面發(fā)展，豐富多彩的校園活動給我留下了深刻的印象。學校建有綜合藝術(shù)館、圖書館和實驗室，以滿足學生在各個方面的需求。學生們可以自由選修各類藝術(shù)與體育課程，不僅能培養(yǎng)學生的興趣愛好，還能促進其身心健康發(fā)展。此外，學校組織了各類競賽、講座和社會實踐活動，使學生們能夠在實踐中獲得更多的經(jīng)驗和成長。這種全面的培養(yǎng)方式，不僅培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，也使他們在未來的人生道路上具備更強的競爭力。
第四段：參觀成果，見證榮譽
參觀中，我還了解到該學校在學術(shù)研究以及社區(qū)服務(wù)方面取得了令人矚目的成績。學校鼓勵學生參與科研項目，培養(yǎng)他們的科學思維和獨立思考能力。近年來，學生們在各類學術(shù)競賽中屢創(chuàng)佳績，得到了社會的廣泛認可。同時，學校還積極組織學生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊合作意識。這些用心靈履行的點滴，不僅見證了學校的榮譽，也證明了學校特色教育的成功。
第五段：反思與展望，引發(fā)思考
參觀結(jié)束后，我不禁開始反思自己的教育觀念和教育方式。交流學校給了我很多啟示和思考，教育的本質(zhì)在于引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和適應(yīng)能力。我將借鑒交流學校的教育理念，關(guān)注學生個性的培養(yǎng)，注重實踐和動手能力培養(yǎng)，提供多樣化的學習機會，讓學生在快樂中成長。
總之，參觀交流學校的經(jīng)歷讓我對當代教育有了更深入的了解。這次參觀不僅讓我感受到了學校的特色教育模式，還讓我深刻反思了自己的教育觀念。我相信，只有不斷地思考和探索，才能不斷地提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更具有創(chuàng)新精神和競爭力的人才。
學?；ピL交流心得篇三
20xx年4月24日于××學校聽了兩位老師三節(jié)課，收獲頗多。有三方面值得我學習借鑒：
一、善于引導學生由課內(nèi)向課外遷移
學生學了《中國人失掉自信力了嗎》一文后，體會到“我們有并不失掉自信力的中國人在”，老師便借機讓學生舉中國人充滿自信的例子，這一延伸不僅讓學生深入理解“自信”的內(nèi)涵，而且也對學生進行一次愛國教育。再有，老師疏理了駁論文的基本思路后，就舉生活中具體實例讓學生學習如何“駁”。實例1、我們學校要求學生不準染發(fā)、燙發(fā)、帶手勢、穿奇裝異服，這時就有學生提出這樣的論調(diào)：“學校的規(guī)定壓制學生個性發(fā)展?！?。實例2、針對學校、社會的捐款，有學生提出“捐100元沒愛心，捐500元有愛心?！钡目捶ā嵗?、20奧運會，我國獲得51枚金牌，這時有人說：“中國現(xiàn)在就是體育強國了?！?。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，能讓學生充分運用本課所學的知識來學著駁倒對方錯誤的論調(diào)，而且老師所舉的例子都是貼近學生學習生活的，很有現(xiàn)實意義。
二、強調(diào)誦讀
××老師教《中國人失掉自信力了嗎》及《記承天寺夜游》時，都非常注重誦讀。教《記承天寺夜游》時，老師要求學生齊讀多遍，每遍的要求都不盡相同。學生在不斷的誦讀中，加深對課文內(nèi)容、思想感情等方面的理解。記得在《關(guān)于語文課程目標的'對話》中提到：誦讀是我國語文教育優(yōu)秀傳統(tǒng)中一種有益于積累、有效提高語文能力的好方法。它比朗讀更有助于從作品的聲律氣韻入手，體會其豐富的內(nèi)涵和感情，又不像朗誦具有表演性，有助于積累素材、培養(yǎng)語感、品味意蘊、情感投入，達到潛移默化的目的。余老師的課正充分體現(xiàn)課標的要求，值得我學習。
三、注重培養(yǎng)學生的欣賞能力
××老師教完《中國人失掉自信力了嗎》一文后，就讓學生談?wù)勎恼掠泻蚊钐?，老師先提示可以從標題、結(jié)構(gòu)、語言等方面來思考，學生討論交流后，老師以一組短語作歸納：深刻地揭露、熱情地謳歌、完美的結(jié)構(gòu)、明晰的層次、敵論的荒謬、立論的高揚、生動的手法、激情的語言、精短的內(nèi)容、思想的光芒、民族的自尊、中國的脊梁。老師的歸納可以教會學生從各方面來欣賞課文，而且通過不斷地訓練，也能提高學生的欣賞品位和審美情趣。
學?；ピL交流心得篇四
按照學區(qū)的安排，我隨同其他學校校長前往##等11所學校進行了參觀學習，上午又參加了校長小結(jié)討論會。在參觀學習中，通過一看學校的環(huán)境、二聽校長的介紹，感受了學校厚重的文化教育和鮮明的辦學特色，其先進的教學管理經(jīng)驗，值得我們借鑒。
蘇霍姆林斯基說：“領(lǐng)導學校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上領(lǐng)導”，這些校長們都較好地實踐了蘇霍姆林斯基的理論，找準了學校管理的切入點，努力實現(xiàn)著從經(jīng)驗型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的良好轉(zhuǎn)變，無論是聆聽幾所學校校長的介紹還是深入?yún)⒂^他們的學校，都能深切感受到他們明確、清晰，既具前瞻性又具科學性的辦學思路、辦學理念。東岳中學就留下了很深的印象。“一年整頓規(guī)范、兩年初見成效、三年爭區(qū)示范性中學、五年爭創(chuàng)市級示范性中學”，體現(xiàn)了近期目標和中遠期目標的統(tǒng)一，既貼近學校實際，又符合學校自身的定位?！耙磺袨閷W生著想，為一切學生著想，為學生的一切著想”，體現(xiàn)著“以人為本，為學生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化—特色化—品牌化”辦學目標。通過看到的聽到的，我所接觸的幾位校長都比較了解先進的前沿的教育改革發(fā)展信息，熟悉教育政策法規(guī)，有明確的辦學思想，超前的辦學理念，清晰的辦學思路，準確的學校定位。一些提法、做法既符合大環(huán)境，大氛圍，又切合學校、教師、學生的實際。
為每一個學生全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，關(guān)鍵在于質(zhì)量。然而辦學質(zhì)量的提高不是一個自發(fā)的過程，而是科學、規(guī)范管理的結(jié)果。學校作為多結(jié)構(gòu)、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)有著自身發(fā)展的'邏輯，要促進學校可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)有合理的機制保障。要克服教育管理過程中的隨意性，使管理規(guī)范化，運作更清晰；要規(guī)范教學管理過程，使教學管理標準化、科學化、法制化；要規(guī)范教師的教育行為，使每位教師有準確的行動準則和指南，使每項活動有章可循、有法可依；使學校各級人員的職責權(quán)限明確、效率提高；使學校資源配置更合理，現(xiàn)有資源得到更充分的利用與整合。##中學“鋼班子帶鐵隊伍”、“剛性的制度、人性化的管理”都較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代學校管理理念。領(lǐng)導班子管理突出了民主、科學，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責；工作作風力求務(wù)實，說了就辦，說了就干；中層機構(gòu)建全，人員配備得力，責權(quán)分明；規(guī)章制度完善，滲透到了學校教學、常規(guī)、后勤、教輔等各個環(huán)節(jié)，各個方面；向下放權(quán)，充分發(fā)揮了各級各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態(tài)順了，學校的人氣旺了，形成了學校發(fā)展合力，基本實現(xiàn)著規(guī)范、民主、科學的管理，體現(xiàn)著低重心軟性管理。
重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高，開展校際交流等途徑堅持塑造高素質(zhì)的教師隊伍。對教師實行人文管理，鼓勵教師主動發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實行制度管理，強調(diào)其崗位責任意識，倡導敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為。實行目標管理，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，最大限度的發(fā)揮潛能。實行年級管理，強調(diào)團隊意識，使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，能夠很好地與學校、同事、學生、家長合作，促進學校的發(fā)展。
重視校園文化建設(shè)，都注意花大力氣加強校園的凈化、美化、綠化、知識化等“四化”建設(shè)，精心規(guī)劃學校的每一個角落，整個校園環(huán)境的布置都透露出濃厚的人文氣息，使學生在潛移默化中受到教育。一進xx小學的大門，就看到的是一個干凈、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，看到的是一個良好的育人場所。
學生管理工作一直是我校管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，幾所中學實行的從年級組為主線、班主任為核心的“無空檔式”管理和以“禁吸煙、喝酒、逛網(wǎng)吧、帶手機、帶mp3、打架”等為內(nèi)容的“六禁”措施，滲透到了學生管理的各個時段，各個環(huán)節(jié)，為我校生管工作提供了很好的借鑒，由于我校特殊的地理環(huán)境因素，生管工作更需要家長、社會的共同協(xié)助。
此次參觀考察我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，開闊了視野，啟發(fā)了思路，激發(fā)了工作熱情。他們的成功實踐告訴我，學校教育教學質(zhì)量的提升，領(lǐng)導的辦學理念是必要前提，教師隊伍的素質(zhì)是可靠保障，民主、科學的管理制度是重要保證。在今后的工作中，我將繼續(xù)按照起點高、思路清、操作實的要求，不斷提高管理水平，不斷提升學校教育教學工作水平，與學校其他領(lǐng)導一起為仁化學校的輝煌明天努力奮斗，為促進內(nèi)官經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
學?；ピL交流心得篇五
在大學校園生活中，與學長交流是一件很有必要的事情。他們有比我們更豐富的經(jīng)驗，更深入的了解和見解。這是個非常好的機會，可以從他們的經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗教訓。這篇文章將討論我與學校學長交流所獲得的體會和心得。
第二段：交流的機會。
與學校學長交流可以在很多場合進行。例如，學院組織的各種講座和活動，人才招聘會等。在這些活動中，我們可以主動參加，向他們詢問相關(guān)信息。
另外，我們也可以通過社交軟件等方式與學長交流。當然，在這種情況下，問問題一定要得體而禮貌。學長們很忙，所以我們要盡量不侵犯他們的私人空間和時間。
第三段：交流的意義。
通過與學長建立聯(lián)系，我們可以更深入地了解一些專業(yè)性的知識和發(fā)展趨勢。他們在大學的時候，也許曾經(jīng)遇到同樣的問題和困惑。他們經(jīng)歷的故事和過程也可能是我們未來可能會遇到的情況。
此外，與學長交流還可以幫助我們建立自己的社交網(wǎng)絡(luò)并拓展社交圈。學長可能在同學中也會有不少的熟人，可以推薦我們參加更有意義的活動，也可以讓我們更快地融入到校園的大家庭中來。
第四段：具體體會。
通過與學校學長交流，我逐漸意識到，求知欲望和不斷提出問題是最珍貴的品質(zhì)之一。與學長交流中，一定要有目的性?？吹剿麄兊慕?jīng)驗和知識，我們應(yīng)該詢問一些有價值的問題。
其次，學長更愿意給予那些更自信和獨立的學生幫助。一方面，主動而又堅定的問詢可以讓他們感受到我們的誠意。另一方面，自信和獨立也是今后成長中需要的重要品質(zhì)。
第五段：總結(jié)。
與學長交流的意義不言而喻。在這個過程中，我們可以獲得各種知識和經(jīng)驗，建立自己的社交網(wǎng)絡(luò)和拓展社交圈。同時，主動溝通和自信獨立也是今后必備品質(zhì)。
因此，我想建議各位同學，不要錯過交流的機會，通過和學長對話，成就自己更好的未來。
學校互訪交流心得篇六
通過參觀xx盲人學校，我更感嘆老師專業(yè)技能和敬業(yè)精神，更為學生的學習潛力感到震感，他們的學習能力不比正常人差，有些甚至比正常人學得快、學得好，如我看到一個盲人學生，他用計算機打盲文的速度、閱讀盲文的速度比正常人還要快，快得象平時說一樣。參加xxxx實驗學校，陶藝專業(yè)、珠藝專業(yè)、美術(shù)專業(yè)的學生作品非常漂亮，他們非常自信。我相信，他們走向社會一定能成長對社會有用的人，同時從他們成長的過程，也體現(xiàn)了做一名特殊學校的老師需要勇氣，更需要的是耐心和愛心。
作為一名行政管理人員，需要思考和謀劃學校的發(fā)展、教師發(fā)展、學生的發(fā)展，為特教事業(yè)作出自己的貢獻。通過參觀學習，給了我兩點啟示：
1、學校要走職業(yè)化教育才能為學生提供良好的就業(yè)基礎(chǔ)，只有學生能走出學校，走進社會，適應(yīng)社會，教育才能算有成功。
2、殘疾兒童，既是兒童中最脆弱的群體，也是殘疾人當中學校最弱小的群體，但他們同時也是我們祖國的未來，能夠幫助這些不幸的孩子讓他們一點點的.改變是一件很有意義的事情，作為特殊學校的老師，要樹立終身為特教事業(yè)奮斗的思想，應(yīng)當限度地滿足特殊兒童的教育需求，發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識，獲得技能，完善人格，增強社會適應(yīng)能力，成為社會的有用之才。
學?；ピL交流心得篇七
近日，我參觀了一所交流學校，心中感慨萬分。這所學校不僅注重學術(shù)教育，還重視培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。通過參觀，我深刻認識到了學校教育的重要性與價值。在這次參觀中，我得以真實感受到了學校的優(yōu)勢與特點，也收獲了許多寶貴的思考和體會。
首先，這所交流學校擁有一支強大的師資力量。在校園里，我看到了許多優(yōu)秀的教師，他們充滿活力且富有激情。他們深入淺出地教學，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力和實際動手能力。在課堂上，教師往往是引導者和學生的朋友，而不是簡單的教授知識。通過與學生的互動和交流，教師能夠更好地理解學生的需求與困惑，因此能夠更好地指導他們。這種親近而平等的教學關(guān)系使得學生更加積極主動，樂于表達自己的觀點和想法。
其次，這所學校注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在參觀過程中，我了解到學校提供了豐富多樣的俱樂部活動和社團組織。學生可以參加各種興趣小組，培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長技能。而且，學校注重培養(yǎng)學生的領(lǐng)導才能和團隊合作精神，通過參加社團和團隊活動，學生能夠更好地鍛煉自己的組織能力、協(xié)商能力和溝通能力。這些豐富多樣的活動不僅可以使學生在課堂之外得到全面發(fā)展，還能為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
再次，這所學校強調(diào)教育的個性化和實踐性。學校鼓勵學生積極參與各類實踐活動，例如實習、社區(qū)服務(wù)等。通過實踐，學生能夠?qū)⒗碚撝R與實際情況相結(jié)合，更好地理解和應(yīng)用所學知識。而且，學校還提供了個性化的選修課程和輔導服務(wù)，幫助學生在學術(shù)上和職業(yè)上找到自己的興趣和發(fā)展方向，實現(xiàn)個性化成長。通過這種方式，學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使他們能夠更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。
最后，這所學校注重培養(yǎng)學生的品德和社會責任感。學校設(shè)有社會實踐課程和志愿者活動，鼓勵學生積極參與社會公益事業(yè)。學校希望通過這些活動培養(yǎng)學生積極向上的品格和關(guān)心他人的精神，使他們成為具有社會責任感和良好道德品質(zhì)的公民。這種“以人為本”的教育理念讓學生從小培養(yǎng)起正確的價值觀和社會行為規(guī)范，將對他們終身受益。
通過這次參觀交流學校的經(jīng)歷，我深深體會到了學校教育的重要性與價值。學校不僅是知識的傳授者，更是學生成長的搖籃。這所交流學校通過強大的師資力量、全面的素質(zhì)培養(yǎng)、個性化的教學和注重品德培養(yǎng)，為學生提供了一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境和成長平臺。我相信，在這所學校的培養(yǎng)下，學生們必將成為德智體美勞全面發(fā)展的人才，為社會的進步和未來的發(fā)展做出重要貢獻。這次參觀交流使我對學校教育的理解更加深入，也激發(fā)了我為學生的成長與發(fā)展做出更多努力的決心。
學?；ピL交流心得篇八
4月26日到xx學校學習交流，分別進入課堂聽課，參觀學校的一些設(shè)備及資料讓我感受深刻，現(xiàn)從以下幾方面說說我的心得體會：
首先xxx的綠化做得好，讓人在校園有一種美的享受；其次他們學校的標語用得很恰當，如有一則關(guān)于環(huán)保的標語“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品質(zhì)”，這一標語讓學生體會到丟垃圾可恥，拾垃圾光榮，所以師生就會自覺地彎下腰去；另外在走廊轉(zhuǎn)角處展有學生的毛筆字以及部份詩詞及三字經(jīng)的解釋，這有利于提高學生的寫字能力和語文素養(yǎng)。
聽了x老師的課后，我覺得x老師也是一個平凡的人，教學也是平凡的`，但這平凡中蘊含著獨特，這種獨特是一種學習的榜樣，他的教學態(tài)度莊重而大方，神態(tài)和藹可親，語言生動而充滿激情。從他課上的舉手投足之間，嚴然是學生的良師益友，是教師學習的典范，年紀輕輕卻有專家一樣的教學功底，真是難得。平時上課時，我也想盡量展示我的親和力，我也為此一直在努力，聽了唐老師的課，我才覺得那種大方，平易近人的良師，他是用心在教學、用心靈與學生溝通。
從評課到走近一小的陳列室，讓我深深體會到他們教學才是真正的研究性學習，首先談評課，他們的評課教師顯得相當專業(yè)，語言表達既準確又富有活力，對課堂上的方方面面進行一一剖析，有利于教師的提高，更有利于教師隊伍整體的提高。另外，他們陳列室存放的資料相當齊全，也很有價值，特別是把師生的隨筆裝訂成冊對外開放，還有我覺得他們學校的讀書活力搞得有聲有色，讓我深深折服，完全落實到實處，如：每班級都有相應(yīng)的任務(wù)，低年級背讀古詩，中年級背讀三字經(jīng)、千字文，高年級側(cè)重于四書五經(jīng)，每周每班選一名閱讀高手，而且在讀的基礎(chǔ)上進行學習，效果非常好，當然從展示出來的東西我們看到不僅內(nèi)容生動有趣，而且字也是一種美，給人美的享受。
總之，本次學習交流使我受到很大的啟發(fā)，以后的教學中，我將把我所學到的、悟到的做法和想法用于課堂，同時我還要更努力的學習其他關(guān)于教育教學的知識，盡量來彌補自己的不足，使自己的課堂教學實效化、科學化，努力做一名能為學生發(fā)展提供幫助的良師。
學?；ピL交流心得篇九
一、善于引導學生由課內(nèi)向課外遷移
二、強調(diào)誦讀
××老師教《中國人失掉自信力了嗎》及《記承天寺夜游》時，都非常注重誦讀。教《記承天寺夜游》時，老師要求學生齊讀多遍，每遍的要求都不盡相同。學生在不斷的誦讀中，加深對課文內(nèi)容、思想感情等方面的理解。記得在《關(guān)于語文課程目標的對話》中提到：誦讀是我國語文教育優(yōu)秀傳統(tǒng)中一種有益于積累、有效提高語文能力的好方法。它比朗讀更有助于從作品的聲律氣韻入手，體會其豐富的內(nèi)涵和感情，又不像朗誦具有表演性，有助于積累素材、培養(yǎng)語感、品味意蘊、情感投入，達到潛移默化的目的。余老師的課正充分體現(xiàn)課標的要求，值得我學習。
三、注重培養(yǎng)學生的欣賞能力
××老師教完《中國人失掉自信力了嗎》一文后，就讓學生談?wù)勎恼掠泻蚊钐?，老師先提示可以從標題、結(jié)構(gòu)、語言等方面來思考，學生討論交流后，老師以一組短語作歸納：深刻地揭露、熱情地謳歌、完美的結(jié)構(gòu)、明晰的層次、敵論的荒謬、立論的高揚、生動的手法、激情的語言、精短的.內(nèi)容、思想的光芒、民族的自尊、中國的脊梁。老師的歸納可以教會學生從各方面來欣賞課文，而且通過不斷地訓練，也能提高學生的欣賞品位和審美情趣。
學?；ピL交流心得篇十
第一段：引言（100字）
最近，我有幸參觀了一所備受贊譽的交流學校。這次參觀不僅給我留下了深刻的印象，而且也讓我從中收獲了很多。通過這次參觀，我更加深入地了解了交流學校的特點和優(yōu)勢，也對于教育的未來有了更多的思考。
第二段：交流學校的特點（250字）
交流學校是以交流為核心的教育模式，不僅注重學生之間的相互合作與溝通，而且強調(diào)學校與家庭之間、學校與社會之間的積極交流。在參觀過程中，我看到學生們在自己的班級活動和討論課上積極主動地與同學們交流，無論是展示自己的成果還是尋求幫助，他們都愿意傾聽和分享。這種氛圍的形成，讓學生們在智力開發(fā)以及情商培養(yǎng)方面都取得了顯著的進步。值得一提的是，交流學校對于家校之間的溝通也非常重視，通過家長會和家校合作的平臺，建立起了良好的家庭與學校的合作關(guān)系。
第三段：交流學校的優(yōu)勢（250字）
交流學校的教育模式在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)方面有著明顯的優(yōu)勢。通過與同學之間的交流活動，學生們不僅能夠提高自己的表達能力，更能夠培養(yǎng)與人相處、合作解決問題的能力。此外，學校還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，通過開展各種創(chuàng)新實踐課程和科研活動，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。另外，交流學校還非常重視學生的社交能力培養(yǎng)，通過組織各種課外活動和社團，讓學生在實踐中學習并發(fā)展人際關(guān)系。這些優(yōu)勢使學生在日后的學習和就業(yè)中具備了更多的競爭力。
第四段：對教育的思考（300字）
通過參觀交流學校，我深刻地認識到教育不應(yīng)該只是知識的傳授，而應(yīng)該是一種能夠培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力的過程。交流學校正是這樣一種能夠?qū)崿F(xiàn)這一點的教育模式。而作為學生，我們也應(yīng)該積極參與其中，主動與他人交流合作，培養(yǎng)自己的社交能力和創(chuàng)新能力。另外，教育不僅應(yīng)該關(guān)注學生的智力發(fā)展，更應(yīng)該注重學生的品德和道德教育。只有在良好的品德教育下，學生才能全面發(fā)展，成為對社會有貢獻的人才。
第五段：總結(jié)（300字）
通過這次參觀，我對交流學校有了更加深入的了解，也對教育的未來有了更多的思考。交流學校的特點和優(yōu)勢讓我深受啟發(fā)，使我認識到交流和合作的重要性。因此，我希望將來能夠在學習和生活中更加積極主動地與他人交流合作，培養(yǎng)自己的社交能力和創(chuàng)新能力。同時，我也認識到教育不能只關(guān)注學生的知識，更應(yīng)該培養(yǎng)學生的品德和道德，使學生全面發(fā)展。我相信，只有這樣，我們的教育才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需求，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
學?；ピL交流心得篇十一
xx年12月15日，在xx跟崗研修的化學班劉國權(quán)、金如培、趙天軍、羅慶忠等四名學員在xx指導老師的組織帶領(lǐng)下，前往xx一中新世界國際學校（私立一流學校）進行了觀摩學習和交流，還有xx市教委的各校中學化學教師，師范學院的國培化學班的學員及xx的化學班的國培學員一同觀摩交流。
參會的所有老師、專家、名師、及國培學員首先聽取了市骨干教師曹曉芹老師主講的“化學變化與能量”復(fù)習課，在課上，曹老師設(shè)計了巧妙的教師思想，制作多媒體課件，親切的語言，引導學生學習，通過實驗的探究，啟發(fā)學生的發(fā)散性思維，讓學生積極參與思考，勇于創(chuàng)新，教師巧妙的設(shè)問，學生積極性的配合，精采回答，搏得在場所有學員、老師的熱烈的掌聲。
在課后，進行了交流坐談會，會議由省教科所的肖一鳴老師主持，首先曹曉芹老師分別就所講示范課的教學思路作了說明，隨后學員們積極發(fā)言交流，高度評價兩位老師的示范課，同時也就教學組織的某些環(huán)節(jié)發(fā)表了意見。請了師范學院的國培學員老師發(fā)表對這堂課的評價，我代表了我們xx的國培學員也發(fā)表了我的評價，確實上得太好了，對老師教學過程的知識讓我產(chǎn)生了一些疑問，知識層次的深，學生思路的清晰，是這任教這么些年從未見到過的，后來曹曉芹老師和劉校長才給我解析了這就是他們的特色，自編的教材，不同的教學模式，他們是五加四的教學模式，（五年小學、四年初中），隨后省里的骨干化學名師王光觥老師也對這堂課作了很高的評價。
特別值得提出的是，省教科所肖一鳴老師對當今中學化學教育的發(fā)展作了要求，在對本次化學交流學習活動中，對化學學科的教學實踐活動給予了大力支持。要求中學化學教師對《中學化學教育的科學性探究》作為校本教研，報告從教學和實踐教學中剖析了當前中學教育中存在的重要而突出的問題，通過對自己的親身體會和教學學習，引導在坐的中學化學教師走自我發(fā)展、自我成長之路。怎么教，教出什么樣的學生，不要以老師的教而教，要以學生的.發(fā)展為載體，為實現(xiàn)新課改中的新思想、新理念，新技術(shù)與新方法。更好的做好化學教學的能手。
最后xx一中的劉校長做總結(jié)發(fā)言，還在會上利用多媒件介紹了xx一中新世界國際學校的辦學宗旨，辦學理念，學校的特色等，深感表示這樣的交流不僅有益于各位學員，也有利于xx一中新世界國際學校辦學水平的提高，歡迎各位學員、xx市的中學化學老師及專家光臨。
學員們在xx一中劉校長的安排下，把在場的所有老師及培訓學員分三組，參觀了xx一中新世界國際學校的化學實驗室、學生教室教室（分為小學、中學及高中教室）、操場、學生寢室、學生食堂、校園文化藝術(shù)室內(nèi)館等一流的設(shè)施。雖然些時外面的天很冷，零下溫度，但是寒流并不擋住來訪學員及教師觀賞的心，仍然在津津有味地跟著陪同教師的介紹，好像是生怕沒能參觀一中的辦學特色，此是我也不知道是一中的環(huán)境吸引了我，還是xx一中的濃濃熱情打動了我的心，總是覺得看不夠，學也學不完。直到天黑，我是最后一批離開了美麗的xx一中，對xx一中新世界國際學校對此次觀摩交流作出的精心周密的接待和安排，我深表衷心感謝。
學?；ピL交流心得篇十二
學校交流是提高教師教學水平，促進學校發(fā)展的重要方式之一。我學校最近組織了一次教師交流活動，讓我深受益。在這次交流中，我和其他教師分享了經(jīng)驗和心得，收獲頗豐，深切感受到了教師交流的重要性。
第二段：分享心得
在這次交流中，我有幸聽到了一位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗分享。他強調(diào)了教學中重視學生思維的培養(yǎng)和啟發(fā)教育的重要性。他通過講述自己在課堂中的實踐，讓我們了解到如何通過提問的方式激發(fā)學生的思考和表達能力。這讓我反思了自己的教學方法，從而有了新的啟發(fā)，也給了我提升課堂教學的新思路。
第三段：了解其他學科
除了與優(yōu)秀教師的交流，這次活動還讓我有機會了解了其他學科的教學情況。通過觀摩其他老師的課堂，我看到了不同學科的教學方式和課程設(shè)置。這讓我深切感受到了多學科的交叉與互補，這有助于我更好地理解學科內(nèi)外聯(lián)系，為學生提供更全面的教育。
第四段：增進溝通交流能力
通過和其他教師的交流，我還意識到溝通交流的重要性。在這次交流中，我與其他教師分享了自己的教學經(jīng)驗，并聽取了他們的建議和意見。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，也學會了在交流中表達自己的想法和經(jīng)驗。這無疑提升了我的溝通交流能力，并為今后更好地與同事合作打下了基礎(chǔ)。
第五段：促進學校發(fā)展
學校交流活動不僅僅是教師個體的交流，更是整個學校的發(fā)展推動。通過交流，教師們不僅可以互相學習，還可以共同研究和探討教學問題，以達到共同進步的目標。這次交流活動帶給了我對同事們的更多了解，也增加了我對學校發(fā)展的參與感，從而激發(fā)了我對學校發(fā)展的積極性。
總結(jié)：
通過學校交流活動，我不僅收獲了教學經(jīng)驗和思路的提升，還增進了與同事的溝通和合作能力。我深信，這種交流形式將繼續(xù)推動學校教育的改進，促進學校的全面發(fā)展。我期待將來有更多這樣的機會，與更多的教師分享和交流，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
學校互訪交流心得篇十三
大家好!
很榮幸能夠參加今天的讀書交流座談會，和大家共同分享讀書帶給我們的快樂，現(xiàn)就我個人的幾點體會與大家交流探討：
俗話說得好“書中自有黃金屋”，我們知道，一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
1、讀書能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路。
2、讀書開闊人的視野。
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，讓我們在工作和生活中游刃有余。
3、讀書有助于我們樹立正確的人生觀。
在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想。
4.讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.
5.讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平.以前我的寫作能力是很差的，有時給孩子輔導作文都覺得無從下手，于是我有空時就翻翻兒子的作文書，漸漸的感覺我的詞匯就豐富了，給孩子輔導起作文來也就得心應(yīng)手了?？梢哉f我們是孩子家中的老師，只有我們掌握了豐富的知識，才能很自信的去輔導孩子，才能成為孩子心中的“好老師”。
6.讀書可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地，最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。比如說我們澄合局的趙伯壁、張玉和他們之所以能夠成為全國勞模，成為我們學習的榜樣，就是因為他們平時喜歡讀書，鉆研業(yè)務(wù)，善于從書中探索新知識，新技術(shù)，經(jīng)過自己的努力，成為技術(shù)大拿，為礦山做出了很大的貢獻。
那么面對我公司建設(shè)百萬噸礦井目標的即將實現(xiàn)，隨著礦井機械化水平的不斷提高，必將對我們每個人提出更高的要求，這就需要我們在自己的本職崗位上，認真學習理論業(yè)務(wù)知識，鉆研新技術(shù)，練就一身過硬的技術(shù)本領(lǐng)，去適應(yīng)礦山的發(fā)展需要，為礦山盡一份力，從而實現(xiàn)自己的人生價值。
總之，讀書有很多益處,就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)，它能讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西，感受世界的不同，讓我們一起融入到書的海洋中去，不斷提高自身素質(zhì)，為礦山的發(fā)展做出貢獻!
學?；ピL交流心得篇十四
葉一鳴。
根據(jù)銀行業(yè)協(xié)會的統(tǒng)一安排，2016年5月17-22日，省聯(lián)社漢中辦事處組織漢臺、南鄭、城固、西鄉(xiāng)、洋縣、勉縣6家機構(gòu)文明服務(wù)負責同志共9人參加了漢中、寶雞、延安、榆林4地市10家文明服務(wù)網(wǎng)點的觀摩，現(xiàn)將觀摩情況匯報如下。
一、基本情況。
本次觀摩學習活動依次觀摩了中國銀行漢中分行、建設(shè)銀行漢中市東大街支行、工商銀行漢中分行、農(nóng)行勉縣和平路分理處、長安銀行勉縣支行、浦發(fā)銀行寶雞支行、交通銀行延安分行、中國銀行延安分行、光大銀行榆林支行、交通銀行延安分行共10個網(wǎng)點。
二、觀摩亮點。
觀摩主要以機構(gòu)整體形象、內(nèi)部功能分區(qū)、服務(wù)禮儀、便民服務(wù)、產(chǎn)品創(chuàng)新、企業(yè)文化等方面為主。
（一）中國銀行漢中市分行。
該分行地處漢中市天漢大道黃金地段，大樓宏偉壯觀，營業(yè)室面積近千平米，內(nèi)部設(shè)施豪華高端，員工精神飽滿，充滿工作激情。該行的亮點有四：
1.設(shè)立流動大堂經(jīng)理。因該大樓建于20年前，有3根立柱限制了功能分區(qū)的合理布放。所以該行設(shè)立3名流動大堂經(jīng)理，手持ipad流動引導客戶辦理業(yè)務(wù)。
2.便民服務(wù)設(shè)施齊全。該行便民服務(wù)設(shè)施有免費wifi、嬰兒車、輪椅等。
3.自助設(shè)備齊全。設(shè)有自助交易于預(yù)處理區(qū)，自助發(fā)卡機、存取款一體機、中銀自助通等設(shè)施。尤現(xiàn)眼的是自助填單機，客戶只需將身份證在填單機指定位置掃描，該機便能將客戶基本信息（需提前維護）全部打印出來，簽字即可。節(jié)省了客戶辦理業(yè)務(wù)時間。
4、設(shè)立英語、啞語服務(wù)窗口。該行對特殊客戶服務(wù)考慮周到細心，對外國人、聾啞人設(shè)立專門的服務(wù)窗口，柜員能夠用嫻熟的英語、啞語為特殊客戶服務(wù)。
（二）建設(shè)銀行漢中市東大街支行。
主要亮點有：便民服務(wù)設(shè)施豐富，如除了供應(yīng)開水外，還有咖啡、手機充電站、高峰流量提示牌等。
（三）工商銀行漢中分行。
該行為新建網(wǎng)點，宏偉壯觀，建筑面積超過6000平米，它的亮點更加豐富和突出：
1、便民服務(wù)設(shè)施更加齊全。在其他行便民設(shè)施的基礎(chǔ)上，該行增加了碎紙機、復(fù)印件、智能打印機、產(chǎn)品領(lǐng)取機、點鈔機、扎把機、微波爐等，另外設(shè)立了衛(wèi)生間和飲水間。便民服務(wù)箱里有速效救心丸、碘酒、棉球、針線包等。
2.設(shè)有無障礙通道。方便乘坐輪椅的客戶前來辦理業(yè)務(wù)。
3.設(shè)有大客戶理財室。在二樓為大客戶設(shè)立了理財室，環(huán)境舒適、高雅、私密，專門為大客戶服務(wù)。
4.設(shè)立產(chǎn)品展示專柜。設(shè)立各種金銀幣展示專柜，供客戶選擇。
（四）長安銀行勉縣支行。
該行于2013年9月設(shè)立，選址合理，位于勉縣居民繁華區(qū)，它的亮點主要有：
1.員工服裝別具一格。該行柜員的工作服為紅色，鮮艷亮麗，有別于其他銀行黑色工作服的單一和沉悶，給人耳目一新的感覺，讓客戶的心情十分放松愜意。
2.便民服務(wù)設(shè)施豐富。該行設(shè)立無障礙通道，又增加了允許導盲犬進入通道，有糖果、名片，更受帶小孩客戶歡迎的是，設(shè)立了小課桌，小孩可以閱讀童話、繪畫、做作業(yè)。
3.設(shè)立特殊服務(wù)窗口。該窗口專門為殘疾、聾啞人設(shè)立，柜員經(jīng)過啞語專門培訓，方便特殊客戶辦理業(yè)務(wù)。
4.理財產(chǎn)品銷售可觀。該行設(shè)立3年來，存款、貸款規(guī)模不大，但3年來理財產(chǎn)品銷售卻高達16億元。不但增加了收益，而且擴大高端客戶群體。
（五）浦發(fā)銀行寶雞支行。
浦發(fā)銀行是股份制銀行，總行在上海，該支行位于寶雞新城區(qū)，建筑面積超過10000平米，高端大氣。它的亮點主要有：
1.服務(wù)設(shè)施超越國有商業(yè)銀行。便民服務(wù)設(shè)施種類更加齊全豐富，設(shè)有無障礙通道同時安裝了幫助按鈕，在門口設(shè)有寵物箱，方便帶寵物的客戶辦理業(yè)務(wù)。停車難是所有銀行的痼疾，該行停車場巨大，車位眾多，同時還設(shè)立無障礙機動車停車位。第一次在該行看到了逃生通道示意圖和逃生防煙專用毛巾，可以說盡可能為客戶想到了一切。
2.設(shè)立私人銀行中心。該行功能分區(qū)合理，有高柜區(qū)（現(xiàn)金區(qū)）、低柜區(qū)（非現(xiàn)金區(qū)），并且在二樓三樓設(shè)立了私人銀行中心，裝飾奢華高雅，琴棋書畫一應(yīng)俱全，專門為600萬元以上大客戶辦理投資理財業(yè)務(wù)。該行目前有6名afp國際金融理財師。
3.企業(yè)文化豐富多彩。該行注重企業(yè)文化建設(shè)，團隊精神高于一切，員工隊伍年輕精干，朝氣蓬勃，員工活動室書籍、健身器材應(yīng)有盡有。
（六）交通銀行延安分行。
交通銀行始建于1908年，當年是可以發(fā)行貨幣的銀行。它的主要亮點有：
1.注重智能化。一進該行營業(yè)大廳，便有一臺該行自主研發(fā)的智能機器人歡迎你的到來，令人耳目一新，十分喜愛。該機器人有強大的記憶功能，并且能夠不斷學習更新知識，能與客戶互動，能歌善舞，知識豐富，永遠可愛、耐心、熱情。完全可以為客戶提供業(yè)務(wù)咨詢、引導。
2.便民設(shè)施多樣化。新增加了兒童樂園、兒童成長臺、微信照片打印機、在線養(yǎng)生咨詢、預(yù)約專家掛號、測量血壓、互動桌面等。
3.細分客戶。該行注重客戶細分，培養(yǎng)600萬元以上的大客戶。在大客戶理財室可以坐在高級按摩椅上，現(xiàn)場觀賞鋼琴名曲演奏，細細品味紅酒，感受到貴賓享受。
4.鑄造團隊精神。該行以黨建為抓手，以榮譽為激勵，鑄造團隊精神，具體細化為：創(chuàng)建精神、管理精神、學習精神、犧牲精神、合作精神、奮斗精神、創(chuàng)新精神、服務(wù)精神。
（七）中國銀行延安分行。
該行地處革命圣地延安，與漢中分行相比，亮點是：
1.更加注重黨建。分行建立了黨委，下設(shè)了17個黨支部，以黨建為企業(yè)文化核心，加強員工隊伍培養(yǎng)。它把延安精神細化為：抗大精神、整風精神、張思德精神、南泥灣精神、白求恩精神、魯藝精神、延安縣同志們的精神、勞模精神8個方面。
2.員工業(yè)績第一。該行每月都要對員工的業(yè)績進行排名，并上墻公布員工服務(wù)明星榜，鼓勵先進，督促后進。
3.員工文體活動豐富。該行投入大量資金為員工建立了書屋和活動室，健身器材齊全。該行還聘請專業(yè)瑜珈老師，每周進行一次瑜珈練習，即可使員工們保持優(yōu)美形體和身心，又可即可緩解工作壓力，增加同事友誼。
（八）光大銀行榆林支行。
該行地處榆林新城，營業(yè)面積3600平米。它的亮點有：
1.員工隊伍優(yōu)秀。該行有26多名員工，平均年齡低于28歲，有多人考取專業(yè)理財證書。該行也十分注重員工的培養(yǎng)和關(guān)愛，創(chuàng)建了員工之家，每月集體為員工過生日，聘請專業(yè)瑜珈老師，每周進行一次瑜珈練習，設(shè)立了員工委屈獎，提倡共享陽光、創(chuàng)新生活理念。
2.回饋客戶與時俱進。該行十分注重加強大客戶的感情維護，積極開展了10元觀影、美食、洗車優(yōu)惠活動，隨著社會的發(fā)展，他們也隨時了解客戶需求，及時對優(yōu)惠活動進行更新。有車族越來越多，他們就推出了1元上高速活動。凡是裝有該行etc的大客戶，在每月18號這天就可以1元錢通過所有高速。
3.創(chuàng)新業(yè)務(wù)品種。隨著社會的發(fā)展，客戶的需求日趨多樣性，該行迅速推出了保管箱業(yè)務(wù)，深受客戶的歡迎。
（九）交通銀行榆林分行。
該行是全國百佳示范單位、五星網(wǎng)點。一樓營業(yè)面積2300平米。它的亮點主要有：
1.員工隊伍優(yōu)秀。該行成立于2014年，目前不良貸款為0,有員工20多人，平均年齡低于26歲，人均盈利400萬元以上。
2.注重員工培養(yǎng)。該行建立了員工家訪制度，定期進行家訪，了解員工的情況，對困難員工進行幫助。建立了員工信息平臺，員工可以自由發(fā)表對領(lǐng)導、同事的意見和建議。()組織員工開展義務(wù)植樹、獻血活動，深入敬老院、孤兒院獻愛心，培養(yǎng)團隊精神和社會責任心，珍惜自己的美好生活。
3.注重服務(wù)細節(jié)。在便民服務(wù)中，該行更注重服務(wù)細節(jié)，如設(shè)立了流動飲品車、每日更換飲用水等，比其他行做的更好更細。
4.產(chǎn)品不斷創(chuàng)新。該行除了貴金屬交易，還開辦了原油、大豆、鋼鐵等大宗商品期貨交易。開拓了發(fā)展空間，增加利潤渠道。
三、自身差距。
通過觀摩，總體來看，信用社服務(wù)水平低于觀摩網(wǎng)點，還需大力改進。通過對比，我們的差距有：
（一）硬件設(shè)施相對差。
1.營業(yè)面積狹小。觀摩網(wǎng)點無論國有商業(yè)銀行還是股份制銀行，營業(yè)面積都在2000平米以上，信用社營業(yè)面積目前超過500平米的還沒有，導致功能分區(qū)不合理。有的機構(gòu)面積狹小，沒有廚房、活動室等，自然也不能為客戶提供更好的服務(wù)，比如沒有對外的衛(wèi)生間等。
2.設(shè)施陳舊落后。無論是自助設(shè)備、便民服務(wù)設(shè)施種類少、活動器材相對陳舊落后。
（二）員工隊伍水平有待提高。
一是平均年齡遠遠高于股份制銀行；二是學歷水平低于股份制銀行，我們還有一些初中、高中學歷員工；三是取得社會認可的各類證書人數(shù)少，目前我們僅僅停留在從業(yè)資格、初中級職稱考試階段，沒有全國認證的理財、保險等資格人才；四是合規(guī)意識有待提高，每年都有員工因不按合規(guī)辦理業(yè)務(wù)被處罰。五是敬業(yè)意識、團隊意識相對較差。
（三）優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識差。
目前全市信合也才基本完成了文明服務(wù)禮儀培訓，還在鞏固階段。部分機構(gòu)培訓結(jié)束后，質(zhì)量有所下劃，對于不規(guī)范服務(wù)的處罰，年齡偏大的個別員工還存在抵觸情緒。我們的員工還停留在說普通話是否標準的水平，而其他行已經(jīng)有了英語、啞語，股份制銀行還專門設(shè)立愛心服務(wù)窗口，有盲文，盲人也能正常辦理業(yè)務(wù)。
（三）大客戶少。
我們的客戶小而散，主要是廣大的城鄉(xiāng)百姓和小微企業(yè)，農(nóng)戶占主要部分，遍布丘陵和山區(qū)，50萬元以上的客戶很少，600萬元以上的客戶相對其他銀行更少。
（四）產(chǎn)品單一利潤低下。
我們的產(chǎn)品主要還是存款、貸款和中間業(yè)務(wù)，沒有理財產(chǎn)品等，產(chǎn)品相對單一，銀行卡業(yè)務(wù)種類少，除公務(wù)卡外沒有標準的信用卡，在投資理財、etc業(yè)務(wù)方面受限制，國外的限制就更多。信合收入業(yè)務(wù)渠道少，員工人均盈利水平低于其他銀行。
四、改進思路。
（一）注重員工隊伍培養(yǎng)。人永遠是第一位的，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)要靠人去實現(xiàn)。一是員工的年輕化，通過招錄大學生，補充新鮮血液，確保隊伍年輕充滿朝氣；二是挖掘優(yōu)秀人才增加人均盈利水平，創(chuàng)造條件吸納他行優(yōu)秀人才、留住本單位青年才俊，打開人才流動的渠道；三是加強企業(yè)文化建設(shè)，打造更具人性的團隊文化，創(chuàng)造身心愉快的環(huán)境氛圍，能有切實的幸福感，原意與信合同甘共苦風雨同舟。
（二）創(chuàng)新產(chǎn)品增加收益。信合的產(chǎn)品單一，建議省聯(lián)社增設(shè)信用卡、理財類產(chǎn)品，有條件的機構(gòu)可開立保管箱業(yè)務(wù)，滿足特殊客戶的需求，增加收益。
（三）做好服務(wù)細節(jié)。股份制銀行在服務(wù)方面不但想到了各類人，而且還想到了貓和狗，可謂細心而周到。有條件的機構(gòu)可以增設(shè)無障礙通道、寵物箱，每天更換飲用水，擺放愛心糖果，設(shè)立小課桌，開放對外衛(wèi)生間等。
（四）優(yōu)惠活動及時更新。我們也開展了9元觀影活動，有一定的效果。但看電影不是大多數(shù)人的剛性需求，而且受時間、興趣、年齡的影響。光大銀行榆林分行及時推出的1元上高速公路的優(yōu)惠活動，對客戶的吸引力更強，值得我們學習。西鄉(xiāng)農(nóng)商行開展了1元洗車和10元干洗衣服活動就能與時俱進，車和衣服是必須洗的，自然能吸引更多的客戶。我們充分與社會同步，了解客戶的需求，及時更新改進，可以把優(yōu)惠活動開展的豐富多彩。
（五）多學多想多做。在漢中盆地生活太久，封閉的盆地意識會潛移默化我們。走出去多學習多思考，也讓我反思，同在一個盆地，為何西鄉(xiāng)農(nóng)商行就樹立了“前有標兵，后有追兵，不進則退，慢進也是退”的競爭進取意識呢？如果我們其他縣區(qū)信合機構(gòu)能夠先“內(nèi)學西鄉(xiāng)?外學安康”,再學其他銀行，漢中信合會一步一個腳印，穩(wěn)健前行，取長補短，奮起直追，和其他銀行一齊共同進步，為客戶提供優(yōu)質(zhì)文明的服務(wù)，贏得發(fā)展壯大的一片天地。
省聯(lián)社漢中辦事處葉一鳴。
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學?；ピL交流心得篇十五
1、消除無效勞動，杜絕浪費，實施精益生產(chǎn)。
2、永無止境地追求七個零的終極目標。
3、在改善中成長，在改善中受益。
4、全員動、動、動，工作變主動。
5、最大限度降低企業(yè)管理和運營成本。
6、全員參與節(jié)能降耗，全面實施精益生產(chǎn)。
7、提高生產(chǎn)效率，是你我共同的希望。
8、挑戰(zhàn)自我、精益求精、實現(xiàn)產(chǎn)品效益最大化。
9、精益生產(chǎn)，勇往直前。
10、欲要創(chuàng)其效，必先改其善。
11、追求卓越的過程，享受完美的結(jié)果。
12、若不主動改善，就會被動改變。
13、挑戰(zhàn)自我，改善無限。
14、以人為本，提高效率;降低成本，杜絕浪費。
15、排除不必要的動作，動作距離要最短。
16、改善三日易，堅持百日難。
17、工業(yè)工程：精益生產(chǎn)之基。
18、消滅浪費、拉動效益，提高勞動生產(chǎn)率。
19、消除一切浪費，追求精益求精和不斷改善。
20、精益生產(chǎn)是趕超世界一流水平的必由之路。
21、追求精益，永無止境。
22、最大限度減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源。
23、健全系統(tǒng)，優(yōu)化流程，精益生產(chǎn)，全員執(zhí)行。
24、多品種，小批量，實現(xiàn)精益生產(chǎn)。
25、人人節(jié)約為玲瓏，玲瓏騰飛為人人。
26、搞好精益，晉升自我。
27、挑戰(zhàn)自我，減少浪費。
28、優(yōu)化生產(chǎn)運作過程，實現(xiàn)最大效率和效益。
29、優(yōu)化流程、精益生產(chǎn)、創(chuàng)百年企業(yè)。
30、改善觀念，抓好精益生產(chǎn)。
31、浪費可恥，節(jié)約光榮。
32、參與精益，晉升自我。
33、以技術(shù)為基礎(chǔ)，配合科學管理來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、預(yù)防問題。
34、小看板拉動大生產(chǎn)，培養(yǎng)精益新觀念。
35、投身精益生產(chǎn)，創(chuàng)造無限價值。
36、用精益思想、實現(xiàn)產(chǎn)品零缺陷、搬運零距離、庫存零庫存。
37、消除一切浪費，追求精益求精，不斷改善。
38、節(jié)約生產(chǎn)成本，是你我共同的義務(wù)。
39、做改善的'人，不做被改善的人。
40、降低成本，提高生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率。
41、同樣的產(chǎn)品以世界最低的成本生產(chǎn)。
42、不為改變而改變，要為改善而改善。
43、市場競爭真激烈，降低成本是關(guān)鍵。
44、做到精、細、嚴，細節(jié)出效益。
45、ie是改善效率、成本、品質(zhì)的科學方法。
46、大力推行精益生產(chǎn)，平穩(wěn)度過行業(yè)冬天。
47、細心發(fā)現(xiàn)、專心鉆研、精心制造、全心工作。
48、推行精益生產(chǎn)，剔除資源浪費。
49、提高勞動生產(chǎn)效率是我們大家的責任。
50、精益求精，勤奮實干。
學?；ピL交流心得篇十六
學校是每個人從小到大的重要經(jīng)歷之一，在學校我們不僅學習知識，更是鍛煉我們的思維和能力。同時，學校也是一處政治活動的高發(fā)區(qū)域。在學校里，支部書記是一個非常重要的角色，他們不僅要帶領(lǐng)支部成員完成各種任務(wù)，還要通過各種方法增強同學們的黨性意識。最近，本校舉行了一次支部書記交流會，讓我深刻認識到作為一名優(yōu)秀支部書記所需具備的品質(zhì)和能力。
第二段：自我認知
在支部書記交流會上，我深深地感受到了自己的不足。和其他支部書記相比，我更像一個“小隊長”，只會指揮其他成員完成一些簡單的任務(wù)。相比之下，其他支部書記不僅組織過一些大型活動，還能夠引導同學樹立正確的信仰和價值觀。我堅信，要成為一個真正的優(yōu)秀支部書記，需要具備領(lǐng)導能力和做事能力，同時需要不斷學習、成長，提升自身的綜合素質(zhì)。
第三段：交流收獲
參加支部書記交流會，是一個很好的學習和交流機會。我結(jié)識了不少其他學校的支部書記，并聽取了他們的意見和建議。其中一位支部書記的分享對我影響非常大。這位支部書記在任職期間，通過不斷了解同學的需求和想法，組織了一些富有創(chuàng)意的活動，吸引了大量學生的參與，同時還激發(fā)了同學們的潛力和創(chuàng)新精神。他的分享讓我更深刻地認識到，作為一名支部書記，需要敏銳的洞察力、出色的組織能力和對同學需求的關(guān)注。
第四段：技能儲備
成為一名優(yōu)秀支部書記，不僅需要擁有良好的品質(zhì)，還需要具備一定的專業(yè)知識和技能。在交流會上，我了解到一些不同學校支部書記的工作方式和技能要求。有些支部書記在組織活動和宣傳方面非常擅長，他們深諳社交媒體的運營技巧，能夠通過各種方式吸引同學的參與。還有些支部書記在針對特定問題開展調(diào)查和研究時非常有建設(shè)性，能夠準確分析和總結(jié)問題，并給出有效的解決方案。這樣的支部書記，不僅在支部內(nèi)部能夠扮演更加活躍的角色，而且在未來的工作中也能夠發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢。
第五段：總結(jié)
作為一名支部書記，需要擁有較高的組織能力、領(lǐng)導能力和溝通能力，同時需要保持良好的思維狀態(tài)和心態(tài)，不斷深化對黨的理論的領(lǐng)會和理解，扎實開展支部工作，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員積極開展團務(wù)工作，展現(xiàn)新時代共青團員良好精神風貌和團員的青春風采。在未來的工作中，我將深入學習黨的理論，不斷提高綜合素質(zhì)和關(guān)注同學需求的能力，為更好的服務(wù)同學、帶動同學作出積極的貢獻。
學?；ピL交流心得篇十七
在現(xiàn)代社會中，教育被認為是國家和社會發(fā)展的基礎(chǔ)。作為教育工作者，教師的教育理念和教學方法的不斷更新至關(guān)重要。為了更好地提高自身的教育水平，學校交流成為了一種重要的教師培訓方式。在學校交流中，教師們能夠互相分享自己的教學經(jīng)驗和心得體會，從而幫助彼此成長，提高教育質(zhì)量。本文將從互相啟發(fā)、專業(yè)成長和培養(yǎng)合作精神三個方面探討學校交流教師心得體會。
第二段：互相啟發(fā)
學校交流是一個集體合作的過程，教師們可以通過交流彼此的教學經(jīng)驗和心得體會，從而互相啟發(fā)，使自己的教學變得更加豐富多樣。在交流中，我曾經(jīng)聽過一位老師分享了她在課堂教學中常用的激勵方式。她通過設(shè)置小組競賽、布置課堂任務(wù)等方式激發(fā)學生的學習興趣，提高了學生的學習效果。聽完她的分享后，我深受啟發(fā)，開始嘗試將激勵方式應(yīng)用到我的課堂教學中。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)這種方式確實能夠提高學生的主動性和參與度，使他們對學習更加感興趣。因此，學校交流使我受益匪淺，不斷豐富自己的教學實踐。
第三段：專業(yè)成長
學校交流也是教師自身專業(yè)成長的重要途徑。在教育領(lǐng)域，知識在不斷更新，新的教育理念和教學方法層出不窮。通過學校交流，教師們可以了解到最新的教育動向，學習到其他老師的創(chuàng)新教學模式。我曾經(jīng)參加過一次學校交流會，會上的一位老師分享了她在使用科技手段教學中的經(jīng)驗。她通過利用互聯(lián)網(wǎng)資源、電子白板和多媒體課件等工具，將抽象的概念變得形象生動，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。聽完她的分享后，我深感自己的教學方法落后了。于是，我開始努力學習如何將科技手段應(yīng)用到課堂教學中，提高學生的學習效果。通過不斷學習和嘗試，我的教學水平得到了極大的提高，學生的學習興趣也大大增加。因此，學校交流為教師的專業(yè)成長提供了一個重要的平臺。
第四段：培養(yǎng)合作精神
學校交流不僅能夠幫助教師個人成長，也有助于培養(yǎng)合作精神。教育是一個團隊工作，學校交流促使教師們互相合作，共同進步。在我所在的學校，每個月都會有一個學校交流的活動，這個活動旨在促進教師之間的交流和合作。在每次交流中，我們會分組進行小組討論，共同解決教學中遇到的問題。通過互相交流和合作，我們不僅解決了教學中的難題，而且相互學習、相互支持，形成了一個和諧的團隊合作氛圍。這種合作精神也帶動了學校整體教育質(zhì)量的提高，使學校成為一個更加團結(jié)、和諧的教育集體。
第五段：結(jié)語
學校交流作為一種重要的教師培訓方式，對教師個人成長和教育質(zhì)量的提高起到了重要作用。通過互相啟發(fā)、專業(yè)成長和培養(yǎng)合作精神，教師們不斷地提高自身的教學水平，提升學校的整體教育質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該積極參與學校交流，并將其中的寶貴經(jīng)驗應(yīng)用到自己的教學實踐中，為學生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻。
學?；ピL交流心得篇十八
作為一名教師，我們一直都在教學過程中不斷地探索、學習和提高。雖然每位教師的經(jīng)驗和方法都不盡相同，但我們總是可以從彼此的教學中汲取到很多有益的經(jīng)驗和啟示。因此，開展學校間的教學經(jīng)驗交流，是非常有必要的。
第二段：交流的意義。
交流教學經(jīng)驗的意義在于，我們可以從別人的教學經(jīng)歷中學到很多，可以得出自己學以致用的經(jīng)驗、創(chuàng)新的思維和教學策略。在交流的過程中，教師們可以互相了解自己的差異化，從而更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，進一步提升自我，做到不斷進取，勇于革新。
第三段：交流的方式。
交流的方式有很多種，可以是在班組內(nèi)部開展的分享會，也可以是組織教師參加專業(yè)培訓，還可以參加省市教育系統(tǒng)舉辦的學科研討會等等。不論是哪一種方式，都可以使教師在交流中彼此借鑒切磋，找出自己笨拙之處，尋找突破口。同時，也可以擴大交際圈，獲得更多的資源。
第四段：交流中的收獲。
在教學交流中，我們可以得到新的教育理念、不同學科的教學方法和試驗，可以把這些優(yōu)秀經(jīng)驗融入教學中，使教育更加惠及我們的學生。另外，作為教師，從和其他教師的交流中，我們能夠得到更豐富、更有深度的信息，發(fā)現(xiàn)有關(guān)教育的新的思想和嘗試，進而啟發(fā)我們在教育中的廣度和深度。
第五段：總結(jié)。
在進行學校間經(jīng)驗交流時，我們應(yīng)該盡量做到互相尊重，不斷深入交流，以達到共同提高的目的。經(jīng)驗交流是性質(zhì)最好的教學活動，有助于推進教育和教師業(yè)務(wù)的發(fā)展，也有助于讓每一位教師在教學中不斷完善自己，實現(xiàn)自身的提高和職業(yè)發(fā)展。我們應(yīng)該珍惜這樣的機會，不斷地學習、提高，在成為優(yōu)秀的教師的路上不斷地邁進。
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