可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到不足之處，并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。寫一篇完美的總結(jié)需要前期的準(zhǔn)備和收集資料，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。以下是我為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考。
申請(qǐng)文科申請(qǐng)書篇一
尊敬的老師：
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問(wèn)題，作為家長(zhǎng)，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識(shí)到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對(duì)此，我們感到深深的憂慮，并懇請(qǐng)學(xué)校能夠再給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時(shí)候，對(duì)物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對(duì)理科的`偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個(gè)學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績(jī)不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長(zhǎng)生訓(xùn)練影響所致。填報(bào)志愿時(shí)想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來(lái)，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請(qǐng)了物理家教，可是成績(jī)卻意想不到地在下滑。反之，孩子對(duì)枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)（月考成績(jī)77），英語(yǔ)的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識(shí)到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢(shì)。孩子非常渴望能改學(xué)文科，并對(duì)文科各科的。學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對(duì)自己的后知后覺(jué)，以及當(dāng)初在分班時(shí)沒(méi)能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來(lái)的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時(shí)候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
申請(qǐng)人：
日期：
申請(qǐng)文科申請(qǐng)書篇二
一．社團(tuán)目的：
傳授棋類理論知識(shí)以及舉行棋類比賽，提高棋藝；促進(jìn)同學(xué)之間的交流；豐富大學(xué)生生活；領(lǐng)悟棋理，提高思考高度、廣度、深度以及創(chuàng)新能力。
二．棋種分類：
中國(guó)象棋社——這里有車來(lái)車往，駿馬奔騰，炮聲隆隆，兵來(lái)將擋的王者爭(zhēng)霸。你可以在楚河漢界之間盡情廝殺，展現(xiàn)你逐鹿天下的王者風(fēng)度。
圍
棋
社——在方寸之間突顯你的聰慧絕倫，在爭(zhēng)鋒之中尋覓你的人生知己。運(yùn)籌帷幄于手，決勝于千里之外。
軍
棋
社——千軍萬(wàn)馬由你擺布，萬(wàn)水千山任你縱橫，轟轟烈烈地拼一次吧！賽棋也是賽人生！
五子棋社——初學(xué)貌似簡(jiǎn)單，規(guī)則卻也不甚難，待到高手對(duì)陣時(shí)，如見(jiàn)迷霧鎖深山。才悟見(jiàn)：五子也難連一線！
三．棋社活動(dòng)：
我們?yōu)槲倚５谋姸嗥孱惛呤痔峁┮粋€(gè)一展才華的機(jī)會(huì)。
四．社團(tuán)意義：
五．社團(tuán)主要成員簡(jiǎn)介：
社長(zhǎng)：王政琪。
有造詣。在高中時(shí)期，曾被同學(xué)譽(yù)為五子棋中的棋魔，其他棋類多有涉獵，略知一二。
副社長(zhǎng)：王佰宇。
王佰宇，09級(jí)人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)?？釔?ài)軍棋、象棋，具有較高的學(xué)習(xí)能力，對(duì)于棋類有較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力，在多次與社長(zhǎng)的棋類討論中都有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。從初中時(shí)期開(kāi)始涉及各種棋類的競(jìng)技。
其他人員名單：
王德斌，08級(jí)人文科學(xué)系漢語(yǔ)言專業(yè)。
蔣子玉，08級(jí)人文科學(xué)系漢語(yǔ)言專業(yè)張浩天：09級(jí)人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
遲艷麗：10級(jí)工商管理系。
宋宇航，10級(jí)人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
于博文：10級(jí)人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
申請(qǐng)文科申請(qǐng)書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!
我于2019年4月11日成為公司的試用員工，作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，讓我較快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)。不懂的問(wèn)題虛心向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望可以為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
這是我的第一份工作，這三個(gè)月來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多。自入公司，至此已三個(gè)月有余。初，常惶惶不安;蓋因初入社會(huì)，壓力較大。但正惟此，一來(lái)有足夠空間激發(fā)自身潛力，二來(lái)上下和睦，了無(wú)成見(jiàn);經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)傾力扶持，現(xiàn)已對(duì)工作有了一定程度的了解。今基于以下幾條原因，申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：
1、經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的自身努力和各位同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助，現(xiàn)對(duì)工作有較強(qiáng)的處理能力。希望能早日得到大家的認(rèn)同。
2、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發(fā)展自身能力，也為了更好提高工作能力，需制定個(gè)人發(fā)展的近期及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，而在工作位置不安定的前提下，此事無(wú)從著手。
3、因來(lái)自外地，生活各方面開(kāi)支較他人更高，而目前剛?cè)牍?，薪酬轉(zhuǎn)正前有折扣，支撐困難，希望早日達(dá)到收支平衡，解決后顧之憂，全力投入工作。
懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年**月**日。
注意事項(xiàng)：
(1)申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。
(2)理由要充分、合理，實(shí)事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
(3)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。
申請(qǐng)書的使用范圍廣泛,個(gè)人對(duì)黨團(tuán)組織和其它群眾團(tuán)體表述志愿、理想和希望，要使用申請(qǐng)書;下級(jí)在工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活等方面對(duì)上級(jí)有所請(qǐng)求時(shí)，也可以使用申請(qǐng)書。...
申請(qǐng)文科申請(qǐng)書篇四
2003年我被聘任為中學(xué)思想*二級(jí)教師，我工作勤懇認(rèn)真，在教學(xué)和教研上，在*組內(nèi)各位老師的幫助和指點(diǎn)下有了巨大的進(jìn)步。下面我將這六年的工作總結(jié)如下:。
二，教學(xué)能力水平方面。經(jīng)過(guò)六年的教學(xué)鍛煉，在教學(xué)理論和教學(xué)能力上有了很大進(jìn)步，教學(xué)水平逐漸進(jìn)步，積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)并取得一定成績(jī)。2007至2008學(xué)年度我任教高三。十二班的*課兼年部干事，在教學(xué)中我虛心向彭老師和孫老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，在培養(yǎng)尖子生同時(shí)，不忘扶持后進(jìn)生，在教學(xué)能力上得到了鍛煉和提高。
2008年7月至今，我擔(dān)任高二。十五班和高二。十七班兩個(gè)文科班的*教學(xué)工作，面對(duì)新課改我加大備課力度，迅速轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，盡快領(lǐng)悟新課程的理念，向四十分鐘的課堂要效益，提高課堂效率。在學(xué)習(xí)新知識(shí)同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行會(huì)*復(fù)習(xí)，取得較好效果。在假期和期中期末考試中都名列前茅。
2004至2006年我一直擔(dān)任高二一個(gè)文科班和多個(gè)理科班的*教學(xué)工作。這三年在我教學(xué)教法曾出現(xiàn)過(guò)彷徨，在教學(xué)成績(jī)上出現(xiàn)過(guò)較*動(dòng)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是種磨練。先從聽(tīng)課做起，把自己的課和其他老師進(jìn)行比較看到底欠缺在哪里，并著手加以改正。加大備課和做題的力度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察，教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@進(jìn)步，為2007-2008年度的高三教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
三，在參加教研活動(dòng)方面。幾年來(lái)我積極參加省市的教科研活動(dòng)，2004年在本溪市。
總之，在工作以來(lái)，我盡職盡責(zé)，勤奮工作，各方面都取得一定的成績(jī)，現(xiàn)申請(qǐng)晉升為中學(xué)一級(jí)教師，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予監(jiān)督和支持。謝謝。
申請(qǐng)人:********。
xx年x月xx日。
申請(qǐng)文科申請(qǐng)書篇五
申請(qǐng)書
的使用范圍廣泛，申請(qǐng)書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。下面我們來(lái)看看理科轉(zhuǎn)文科申請(qǐng)書，歡迎閱讀借鑒。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高二（6）班學(xué)生，由于文理科分班時(shí)考慮欠周到，盲目跟形勢(shì)，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽(tīng)不懂，經(jīng)與家長(zhǎng)商量，結(jié)合自身實(shí)際，特申請(qǐng)轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請(qǐng)能獲得準(zhǔn)許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師厚望，以優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年x年x日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是原高一（×）班學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間我已在××中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)并且個(gè)人素質(zhì)也得到了提升。
升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問(wèn)題。當(dāng)初選則學(xué)科時(shí)，我考慮并不充分。單純的想到我在初中80中和高中八十中都在理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯(cuò)誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗(yàn)，我也查閱了大量資料。仔細(xì)考慮后我認(rèn)為我選擇文科有以下幾個(gè)原因：
1.我一直對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時(shí)報(bào)》，《讀者》，《環(huán)球》等報(bào)紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對(duì)文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對(duì)文科的興趣高于理科。
2.中的文科教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬。我對(duì)中的文科教學(xué)有信心。
綜合以上原因及一些其他因素，我認(rèn)為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)老師準(zhǔn)許我由文科班轉(zhuǎn)向理科班，使我有機(jī)會(huì)走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。
申請(qǐng)學(xué)生：
20xx年x年x日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
x同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問(wèn)題，作為家長(zhǎng)，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識(shí)到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對(duì)此，我們感到深深的憂慮，并懇請(qǐng)學(xué)校能夠再給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時(shí)候，對(duì)物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對(duì)理科的偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個(gè)學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績(jī)不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長(zhǎng)生訓(xùn)練影響所致。填報(bào)志愿時(shí)想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來(lái)，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請(qǐng)了物理家教，可是成績(jī)卻意想不到地在下滑。反之，孩子對(duì)枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)（月考成績(jī)77），英語(yǔ)的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識(shí)到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢(shì)。孩子非常渴望能改學(xué)文科，并對(duì)文科各科的學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對(duì)自己的后知后覺(jué)，以及當(dāng)初在分班時(shí)沒(méi)能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來(lái)的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時(shí)候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
申請(qǐng)人：
20xx年x年x日
申請(qǐng)文科申請(qǐng)書篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是原高一（x）班學(xué)生xx。轉(zhuǎn)眼間我已在xx中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)并且個(gè)人素質(zhì)也得到了提升。
升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問(wèn)題。當(dāng)初選則學(xué)科時(shí)，我考慮并不充分。單純的。想到我在初中80中和高中八十中都在理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯(cuò)誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗(yàn)，我也查閱了大量資料。仔細(xì)考慮后我認(rèn)為我選擇文科有以下幾個(gè)原因：
1、我一直對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時(shí)報(bào)》，《讀者》，《環(huán)球》等報(bào)紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對(duì)文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對(duì)文科的興趣高于理科。
2、xx中的文科教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬。我對(duì)xx中的文科教學(xué)有信心。
綜合以上原因及一些其他因素，我認(rèn)為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)老師準(zhǔn)許我由理科班轉(zhuǎn)向文科班，使我有機(jī)會(huì)走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。
申請(qǐng)學(xué)生：
20xx年x年x日。
申請(qǐng)文科申請(qǐng)書篇七
本人20xx年7月被任命為學(xué)校教務(wù)科副科長(zhǎng)。任職以來(lái)，我一直以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)工作。工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，切實(shí)履行好自己的職責(zé)，取得了比較顯著的成績(jī)。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)
任職以來(lái)，特別注意學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨和國(guó)家教育方針政策，努力掌握其原理和精神實(shí)質(zhì)，并能學(xué)以致用。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線，在政治、思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，遵守社會(huì)公德，為人正派，克已奉公。工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從大局，任勞任怨，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
二、開(kāi)拓進(jìn)取，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)一切工作從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、重實(shí)干、求實(shí)效，不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主義，實(shí)實(shí)在在地做好每一件簡(jiǎn)單的事、平凡的事。工作中敢于堅(jiān)持原則、嚴(yán)格管理，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，努力做到用心把握、用心落實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，務(wù)求實(shí)效。
三、認(rèn)真履行職責(zé)，做好常規(guī)管理，出色完成各項(xiàng)任務(wù)
任教務(wù)科副科長(zhǎng)以來(lái)，我主要負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理、課務(wù)、考務(wù)、教務(wù)科工作計(jì)劃總結(jié)、學(xué)生畢業(yè)檔案管理等工作，并協(xié)助教務(wù)科長(zhǎng)處理教務(wù)科日常事務(wù)。任職以來(lái)，我工作重心是致力于學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，我一直堅(jiān)持經(jīng)常性的到課堂巡查、下班里聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。工作中，我始終本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的宗旨，認(rèn)真、細(xì)致地落實(shí)好每一項(xiàng)工作。
第一，協(xié)同教研科，依靠專業(yè)部，開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，探索適合本校實(shí)際的有效的教學(xué)模式，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)、評(píng)課研討等形教務(wù)科副科長(zhǎng)述職報(bào)告式，提高了教師的教學(xué)水平。
第二，第二，抓實(shí)常規(guī)，完善過(guò)程監(jiān)管，創(chuàng)設(shè)規(guī)范、有序的育人環(huán)境。堅(jiān)持常規(guī)檢查，認(rèn)真做好登記、反饋和整改。
第三，第三，做好日常教務(wù)，當(dāng)好調(diào)度員、服務(wù)員。及時(shí)、科學(xué)地做好臨時(shí)的調(diào)課安排，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。
第四，第四，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，完善師生評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。
四、不驕不躁，勤政廉潔，始終保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)遵守法紀(jì)法規(guī)，遵守社會(huì)公德，不參賭，拒腐蝕，不攤派，拒收禮，清正廉潔，以身作則，時(shí)時(shí)刻刻注意自重、自省、自警、自勵(lì)，誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
申請(qǐng)文科申請(qǐng)書篇八
老師,我想退學(xué)。
退學(xué)原因：
這個(gè)學(xué)校太亂了，經(jīng)常有打架的事故，而打架的人數(shù)不是兩三個(gè)人，而是三四十人。經(jīng)常有人因打架的事故去住院，我看到心里好害怕。我在這里學(xué)也學(xué)不進(jìn)去，睡也睡不好，每天晚上都得十二點(diǎn)多才能睡著，早上四點(diǎn)就起來(lái)，心里好害怕，害怕他們來(lái)揍我。我聽(tīng)到別班的人說(shuō)有人最近想揍我，可我在班一向都是很老實(shí)的。我也沒(méi)惹事，他們還是要打我。他們打人都帶鐵棍打人，我真的好害怕，我情愿下來(lái)打工，我也不上了。我家的人也不讓我上，我怕，我怕他們揍我，因此我想退學(xué)。希望老師能體諒我。
請(qǐng)崔校長(zhǎng)同意退學(xué)！
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
申請(qǐng)文科申請(qǐng)書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予在××工作的機(jī)會(huì)以及在這兩年里對(duì)我的幫助和關(guān)懷!**某些原因，今天我在這里提出辭職申請(qǐng)。在××兩年的時(shí)間里，公司給予我多次參加大小項(xiàng)目的實(shí)施機(jī)會(huì)，使我在**工作崗位上積累了**的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗(yàn)，**也學(xué)到了**工作以外的處世為人等做人的道理。**的這些我很珍惜也很感謝公司，**這些都為我在將來(lái)的工作和生活中帶來(lái)幫助和方便。 另外，在和××部各位同事的朝夕相處的兩年時(shí)間里，也使我對(duì)**部門，對(duì)過(guò)去的、現(xiàn)在**的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去?！恋陌l(fā)展和建設(shè)在進(jìn)一步的規(guī)范和完善中，真心祝愿××在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!再次感謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
xx年6月17日
申請(qǐng)文科申請(qǐng)書篇十
供電所：
我單位承建的_____技術(shù)改造工程，已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始施工，但現(xiàn)場(chǎng)施工用電仍未解決，為保證施工順利進(jìn)行，急需現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一級(jí)配電箱二臺(tái)，分別沿施工現(xiàn)場(chǎng)東側(cè)臨時(shí)道路沿線設(shè)置在15線和25線廠房軸線附近位置上。機(jī)械設(shè)備用電量祥見(jiàn)下表，根據(jù)用電負(fù)荷，一個(gè)箱內(nèi)需設(shè)置400a開(kāi)關(guān)總閘一個(gè)、200a開(kāi)關(guān)4個(gè)；另一個(gè)配電箱配置200a開(kāi)關(guān)一個(gè)。
特此提出施工用電申請(qǐng)。
_____
20__年__月__日
申請(qǐng)文科申請(qǐng)書篇十一
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
很抱歉，我遺憾地寫下這份辭職報(bào)告，為自己、也為曾經(jīng)服務(wù)的公司!今日提出辭職申請(qǐng)，敬請(qǐng)諒解!
我來(lái)公司兩年了，隨著時(shí)間的推移，我與公司的同事們相處很愉快，工作的磨合也有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。尤其是近來(lái)，我切實(shí)地感受到了公司在管理及企業(yè)文化方面的巨大進(jìn)步和發(fā)展。從上到下都有了一種凝聚人心的共識(shí)。這既有公司各位員工的努力，更有公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明和睿智。我深感欣慰!
我決定辭職基于以下幾方面的原因。
1、首先基于自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，感覺(jué)公司沒(méi)有把技術(shù)員的職業(yè)規(guī)劃搞清楚，對(duì)從事公司一年以上的技術(shù)員沒(méi)有引起足夠的重視，沒(méi)有給于合理的崗位。
2、領(lǐng)導(dǎo)和下屬的溝通太少，領(lǐng)導(dǎo)不明白員工所想。領(lǐng)導(dǎo)和客戶的交流太少，不知道客戶所需。
3、團(tuán)隊(duì)成員更換太頻繁，技術(shù)員之間溝通太少，只感覺(jué)給公司打工，沒(méi)感覺(jué)公司是自己的家庭，自己的靠山。
4、也許是能力有限，我認(rèn)為我在恒遠(yuǎn)已經(jīng)沒(méi)有更大的發(fā)展機(jī)會(huì)了，基本上定型。因此，我決定選擇一個(gè)新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，敬請(qǐng)?jiān)缧┌才拧?/p>
當(dāng)然，無(wú)論我在哪里，我都會(huì)為恒遠(yuǎn)做力所能及的事情，因?yàn)槲覟槲以?jīng)是恒遠(yuǎn)人而驕傲過(guò)。最后，誠(chéng)懇地說(shuō)聲：對(duì)不起!也衷心地祝愿恒遠(yuǎn)力挫群芳，永往直前!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人x。
20x年x月x日。
申請(qǐng)文科申請(qǐng)書篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!在此我先對(duì)部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我一直的指導(dǎo)和幫助表示感謝。
作為一個(gè)剛到公司的不久新員工，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從新人到職員的轉(zhuǎn)變。
在這幾個(gè)月工作期間，營(yíng)業(yè)部的工作程序和方法是我以前從未接觸過(guò)的，和我的專業(yè)知識(shí)相差也較大;但是部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程，使我從一個(gè)新手到一個(gè)能熟練操作的員工。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我從公司前輩們那學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)到同時(shí)我自己也在不斷的探索更有效更準(zhǔn)確的工作方法向更高的層次邁進(jìn)。
另外，公司規(guī)范的管理制度和完善的工作模式，也讓我學(xué)習(xí)到了很多，培養(yǎng)了自己一個(gè)很好的工作習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)。在本部門的工作中，也一直都嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早精通本崗位且熟悉部門其他崗位操作，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
在這幾個(gè)月中看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，因?yàn)檫@是我們大家一起努力的.結(jié)果。道路是曲折的，前途是光明的，我相信，只要我們不斷的努力，一定會(huì)讓新邦物流的名字閃亮在全國(guó)的每一個(gè)地方，同時(shí)也更加迫切的希望可以和公司一起發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
在此我提出晉級(jí)申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我更高的臺(tái)階鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好工作，為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我于xx年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天x個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)晉升為公司正式員工。
作為一個(gè)初次從事xxxx工作的新人，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從新手到熟手的轉(zhuǎn)變。
申請(qǐng)文科申請(qǐng)書篇十三
尊敬的上級(jí)指導(dǎo)：
本人是xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)老師xxx（曾用名xxx），男，漢族，1958年1月出生，現(xiàn)年55歲，中專學(xué)歷，小教高級(jí)。本人20xx年7月畢業(yè)于xx二中高中部，20xx年3月參加教育工作，恢復(fù)高考后考入xx師范學(xué)校就讀，20xx年7月畢業(yè)，現(xiàn)教齡35年。
三十幾年來(lái)，我先后在xx鄉(xiāng)、xx鎮(zhèn)小學(xué)部任教。在這三十幾年的教育教學(xué)中，本人始終把教育工作放在首位，愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，從不計(jì)較個(gè)人得失，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、任勞任怨，認(rèn)真履行一名人民老師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
三十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)滄桑，我嘔心瀝血。我把自己的青春都獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。三十幾年中，我教過(guò)的學(xué)生近千名，他們中的很多人都踏上了工作崗位，成了社會(huì)的建立之材。而如今，我已年半百有余，兩鬢斑白，回想自己走過(guò)的.路，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲以?jīng)為之奉獻(xiàn)過(guò)，為之奮斗過(guò)。老師是一個(gè)平凡的職業(yè)，我選擇了平凡，為了這份平凡，我奉獻(xiàn)了自己的一生，但我心中感到無(wú)比的榮耀。
三十幾年的教育教學(xué)工作，也讓我患上老師的“職業(yè)病”，如今我兩眼視力下降，聽(tīng)力減退，記憶力更是退得驚人，在工作和日常生活中丟三落四常發(fā)生，剛剛做過(guò)的事情，立馬忘得干干凈凈，再加上患有高血壓頭腦常發(fā)昏。在教育教學(xué)工作上，我雖然盡心盡力去做，但效果確不佳。我真擔(dān)憂，怕誤了孩子們的安康成長(zhǎng)，辜負(fù)了家長(zhǎng)對(duì)自己的希望。因此特向上級(jí)指導(dǎo)提出退休申請(qǐng)，請(qǐng)給予批準(zhǔn)為盼！
申請(qǐng)人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
特此申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
申請(qǐng)文科申請(qǐng)書篇十四
復(fù)學(xué)申請(qǐng)書，下面小編為你整理推薦
復(fù)學(xué)申請(qǐng)書
，歡迎閱讀參考。
尊敬的吳院長(zhǎng)級(jí)及體育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：
本人于xx年09月01日入學(xué)，于2011年年初離。當(dāng)初離校原因是因?yàn)楸救松砘技膊⌒桁o養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導(dǎo)員宋老師與我取得過(guò)聯(lián)系并讓我來(lái)學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，當(dāng)時(shí)我的身體狀況不好無(wú)法來(lái)學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)。宋老師本著為學(xué)校負(fù)責(zé)的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動(dòng)退學(xué)手續(xù)。
如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識(shí)薄弱，主觀方面認(rèn)識(shí)不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在高校接受教育的人。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校的任何條件。
想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，如果我能申請(qǐng)復(fù)學(xué)成功，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了父母的心愿，也是對(duì)父母心血的`一種否定。
我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯(cuò)誤。懇求各位領(lǐng)導(dǎo)最后在給我一次機(jī)會(huì)、我和我的家人會(huì)感激您們一輩子!
此致!
敬禮!
尊敬的吳院長(zhǎng)級(jí)及體育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)：本人于xx年09月01日入學(xué)，于2011年年初離。當(dāng)初離校原因是因?yàn)楸救松砘技膊⌒桁o養(yǎng)、但這與我的專業(yè)相違背。自從離校后未及時(shí)與院方取得聯(lián)系，中途我的輔導(dǎo)員宋老師與我取得過(guò)聯(lián)系并讓我來(lái)學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)，當(dāng)時(shí)我的身體狀況不好無(wú)法來(lái)學(xué)校辦理休學(xué)手續(xù)。宋老師本著為學(xué)校負(fù)責(zé)的工作態(tài)度在我離校后替我辦理了自動(dòng)退學(xué)手續(xù)。如今我的病已經(jīng)好轉(zhuǎn)，由于當(dāng)初自己的行為考慮欠妥，紀(jì)律意識(shí)薄弱，主觀方面認(rèn)識(shí)不到位。我在家也待了一年多了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在高校接受教育的人。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校的任何條件。想想我在學(xué)校也生活了兩年多了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，如果我能申請(qǐng)復(fù)學(xué)成功，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了父母的心愿，也是對(duì)父母心血的一種否定。我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向?qū)W校的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望各位領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯(cuò)誤。
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