教案應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行差異化設(shè)計(jì)。教案中的教學(xué)步驟應(yīng)該清晰明確，有助于學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。教案的優(yōu)秀范例可以成為教師們教學(xué)設(shè)計(jì)的參考和借鑒。
夏天的煩惱教案篇一
每逢過年胖三斤，夏天來了不敢露肉。正是對我這個(gè)夏天的寫照。這個(gè)夏天沒愛了，而我的煩惱之一也和這個(gè)有關(guān)系。
去年過年到今年我整整胖了5斤！!別人問我體重礙于面子我不敢告訴其他人我的體重。但是——體育課出賣了我。因?yàn)橐匠跞诱n所以今年的體育訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于初一的時(shí)候，然而平日里隱藏很好的多余的肉肉便在體育課大展拳腳，外套一脫肚子上的肉肉就露出來，以至于同學(xué)跟我開玩笑：你有了？我也只能尷尬的笑笑，心里卻說：這個(gè)夏天沒愛了。煩死我了。但是我立刻想到了一個(gè)辦法——運(yùn)動減肥。但是大家應(yīng)該都清楚吧，夏天在室外鍛煉很容易曬傷而且出汗太多了。再加上現(xiàn)在又長胖了運(yùn)動起來很累，更重要的是我很懶，早起減肥很困難的……現(xiàn)在，我聽從了體育老師的建議每天慢跑10圈，只堅(jiān)持了一周瘦了一點(diǎn)點(diǎn)我一看有成效就有胡吃海喝于是乎她又胖回去了?。?/p>
因?yàn)槲业臒?，這個(gè)夏天沒愛了。
我的煩惱二——長痘痘。
對于一個(gè)女生來說最大的不幸就是臉上有痘痘!夏天長痘痘也太難看了，夏天長胖后又一大煩惱橫空出世——我的臉上多了痘痘，要知道臉在我心中可是很重要的。我看著那顆最大的痘痘心煩不已想用手把它擠掉但轉(zhuǎn)念一想萬一留疤了怎么辦？算了算了就那樣吧，但又不想這樣。于是用幾年攢下的零花錢買了好多昂貴的護(hù)膚品一個(gè)個(gè)的試用，一周過了沒半點(diǎn)成效反而越長越多了！這下可好錢全都打水漂了，這些護(hù)膚品有個(gè)幾年都不成問題。我心煩意亂就開始胡思亂想越來越擔(dān)心會不會臉上都是？會不會消不下去？會不會……？越想越害怕上課也在想，幾次走神。老師下課叫我去辦公室我也是心不在焉一直都在想長痘痘這件事，心煩不已。冬天還可以用口罩遮一下，夏天用什么遮擋？到了辦公室老師說如果再像這樣就站在后面聽課。都是因?yàn)槟樕线@些痘痘!長在額頭上的一顆痘痘還被同學(xué)嘲笑我是新版二郎神！
我的煩惱就是這些，因?yàn)檫@些煩惱這個(gè)夏天沒愛了。
夏天的煩惱教案篇二
下午，烈日炎炎，魚兒躲在洞里不敢出來了，小狗在大樹底下乘涼。我在家里卻不開心。
因?yàn)樽罱鞖鈶B(tài)勢了，我們家來了許多蚊子，乘我們不注意的時(shí)候就會吸你的血，把細(xì)菌傳染給你，傳染給他，使大家生病，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備一起把它們消滅掉。
我叫媽媽去把所有的窗戶和所有的門都關(guān)緊，以免讓蚊子增加或逃走。我們和蚊子在客廳里大作戰(zhàn)。我就用手去拍，可沒后到。爸爸媽媽也來幫忙殺死蚊子。最后，我拿出蚊香點(diǎn)燃了，就和爸媽一起躲到房間里去，不一會兒就解決了。我才開心了一點(diǎn)。
我還是很熱，就到房間里開空調(diào)，我要開到24度，爸爸要開到30度，我和他吵了起來，媽媽見了說，不要吵了，我發(fā)你們幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，猜得最多的'就聽誰的。我全部猜對了，爸爸才對兩題，我把空調(diào)調(diào)到了24度，我又開心了一些。
我想吃冰棒了，我就向爸爸媽媽要，他只讓我吃一根，我打開冰箱拿出一根冰棒吃了起來，吃完了，可是覺得還是不夠，就偷偷地走到冰箱前面，準(zhǔn)備打開柜子，可被老媽發(fā)現(xiàn)了。她問我要干什么，我把還想吃冰棒的事情講了出來。她說只能吃最后一根，不然打你。我從冰箱里拿出冰棒，一邊吃一邊看電視，我已經(jīng)開心得不得了。
看來許多東西并不是爸爸媽媽不讓你吃，而是為了你好。
夏天的煩惱教案篇三
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶鞎Ыo我許多快樂，但夏天也有很多的煩惱，許多事情使我心煩意亂，有時(shí)候覺得夏天的煩惱比快樂還要多！
大夏天的中午，天會熱得發(fā)狂。從太陽剛一露頭開始，就毫不留情地炙烤著地上的一切。
街上的柳樹被曬得像得了病似的，葉子上掛著一層灰蒙蒙的塵土在枝條上打著卷；枝條連一動都不想動，無精打采地低垂著；遠(yuǎn)看柏油馬路上貼近地面處騰著一層透明的氣浪，翻滾著，象有層水在流動；便道上的塵土像著魔似的很容易就會被熱浪掀動、飄舞起來，形成了天空中惱人的灰色的塵霾。
街上處處干燥、處處燙手、處處憋悶，使人喘不過氣來。小狗趴在地上吐著紅紅的舌頭，柏油馬路被曬得好像馬上要化了似的，我似乎能聽到河水蒸發(fā)的聲音，田地也被曬出了一條條裂縫。
街上異常冷清，這時(shí)走在街上會熱得汗流浹背，頭上下起“黃豆雨”。手中的冰棍很快就會化成了水！
到了晚上，好不容易能輕松輕松了，可是去乘涼時(shí)總會有好多蚊子“陪伴”你左右，有的在路燈上趴著，有的在草地上飛著，有的在人頭頂上盤旋著。
忽然，胳膊上一陣瘙癢，原來是一只蚊子正貪婪著喝著我的鮮血，不遠(yuǎn)處還有蚊子在嗡嗡地唱著歌。它的肚子漲得鼓鼓的，“居然敢叮我，還那么悠閑自在，簡直欺人太甚！”我馬上開始了我的復(fù)仇計(jì)劃：我慢慢舉起了手，猛地使出了我的“降蚊十八掌”，原以為蚊子肯定尸首分離，可是我抬起手一看，卻只有一個(gè)大包和一個(gè)五指山，絲毫不見蚊子的蹤跡。剛走了兩步，討厭的東西又飛來了，我趕忙使出了我的所有“絕技”——獨(dú)家蚊子扇、獨(dú)家蚊子拍和降蚊十八掌，可那狡猾的家伙就是大難不死！
雖然夏天也會帶來這樣、那樣的煩惱，但是我還是喜歡夏天的！
夏天的煩惱教案篇四
夏天來了，放暑假了，雖然很開心，但也有很多的煩惱。
比如說，一到夏天，不常吃的食物就會長出各種各樣的小蟲子來。有一次，外公一不小心，用長了蟲子的面粉做了一個(gè)餅，并且吃下去了，真惡心！
還有呢！夏天蚊子太多了，身體上常被咬出好多包，有的會連續(xù)咬你四、五個(gè)包，多的還會有七、八個(gè)包。還有的甚至連點(diǎn)了電蚊香都不怕，冷不丁飛過來“吃”你幾口。有一次我做作業(yè)，寫著寫著，腿上就被咬了一串包。一個(gè)夏天下來，身上布滿了紅色的小腫塊，遠(yuǎn)看去像個(gè)“赤豆”人。
再有，夏天的天氣特別的熱，出去玩一定要做好防護(hù)措施：防曬霜、太陽傘、太陽眼鏡等，東西一大堆，好麻煩！而且一不留神，還是會變成“烤鴨”。
另外，夏天的時(shí)候，出去玩動一動就會出很多的汗，全身黏黏的，衣服、褲子全都粘在身上，回家如果不洗澡，難受就會一直纏著你。
夏天的煩惱教案篇五
當(dāng)一切都變得成熟而顯得有些老成的時(shí)候，它帶著狂熱，頃刻間席卷了整個(gè)城市。偶爾刮起的夏風(fēng)，掃過這個(gè)城市的每個(gè)角落，也都蘊(yùn)涵著驚人的熱量，匆匆從熾熱的太陽底下飛奔過的人，也忘不了抱怨幾句，關(guān)于夏天的記憶，從這里開始。
當(dāng)天邊的云逐漸消散，當(dāng)遠(yuǎn)處的蟬鳴逐漸響起，當(dāng)身邊的溫度逐漸上升，屬于我們的夏天來臨了。
汗珠隨著鼻尖滑落低在了干熱的地板上，一秒的時(shí)間就消散不見。頭頂上吱吱轉(zhuǎn)動的老舊風(fēng)扇，在狹小密封的空間里，努力的工作著，嘴里呼出的每一口熱氣，都在我的身邊縈繞，透過窗口，陽光灑下的街道旁，來往的車輛穿梭在光影之中。斜留在窗外的幾條枝椏，隨著遠(yuǎn)處傳來的微風(fēng)，舞動著，喧鬧著。
推開那扇玻璃窗，迎面而來的寒氣撲向我的臉龐，愜意的拿起一塊，嘴巴里的美味忘卻了炎熱的溫度。敲碎了的冰塊放進(jìn)剛剛好的酸梅湯里，舀上一匙西瓜汁，那一刻，我原諒了夏天的炎熱。
當(dāng)天空最后一片云散場，星星月亮登上了主角的舞臺，飛蟲開啟了音樂的演唱，“你”也隨之而來。
漆黑的夜，我倚靠在床尾，看著面前的“你”，長嘆一口氣。怎奈，一切只是徒勞，你不顧一切的在我身邊翩翩起舞，我望著你，無奈但專一。無眠的夜，你悄悄行至我的跟前，依偎在我的耳邊，悄悄告訴了我你的秘密，這一夜，我看著窗外夜色的旖旎，聽著你的故事，慢慢睡去。
你說你只茍活了一個(gè)夏季，四季輪回，歲月交替。只有在此時(shí)，你是完整的，自由的。萬物皆要我死于夏，唯有血液待我應(yīng)如是。我珍惜這片刻時(shí)光，我依偎在你的身旁，陪你度過每一個(gè)難熬的夏夜。
我不喜于無人分享，干澀的文字卷入了流動，才能掀起一場波瀾，在每一個(gè)難熬無眠的夜晚，我攜花露香與你對坐，在微醺的夜晚，控訴著夏天的煩惱，你張狂，你熱烈，你揮動著翅膀，想要逃離，在天旋地轉(zhuǎn)的空間里，你緩緩睡去，而蘇醒的季節(jié)是下一個(gè)夏季。
我厭得著驕陽的揮灑，恨得氣溫的盤旋，但卻唯獨(dú)執(zhí)著于你在這個(gè)夏季留給我的記憶，那殘留在身體上的記號，是你曾經(jīng)來過的痕跡，惱怒于你的不聲不響來到我身邊，喜樂于你離開了這個(gè)夏天，這個(gè)夏季，你無悔來過，夏天的煩惱，有你一份。
“我緩緩閉上眼睛，你悄悄來到，依偎在我的耳邊，訴說著這個(gè)夏天的煩惱?！?/p>
夏天的煩惱教案篇六
1、讓幼兒從故事中感受楓樹與松鼠的友誼。
2、了解楓樹在四季中的變化。
3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
教學(xué)重點(diǎn)：感受故事中楓樹與松鼠的友誼；
教學(xué)難點(diǎn)：了解楓樹在四季中的變化。
1.首先讓幼兒親自去采摘楓葉。
2.幼兒講述的圖片：不同季節(jié)的楓樹變化的圖片。
3.自制四季變化中的楓葉的標(biāo)本。
說說親自采摘楓葉的收獲。
出示不同顏色的楓樹葉子，讓幼兒知道楓樹葉子的顏色有很多種，它們會隨著季節(jié)的變化而變化。
1、老師講故事《楓葉的煩惱》，幼兒認(rèn)真欣賞。
根據(jù)圖片，讓幼兒逐幅講述故事。
按要求把不同顏色的楓葉分季節(jié)收集在一起。
找一找與楓葉有關(guān)的事或人。
大班的《楓樹的煩惱》活動是一個(gè)集知識性與教育性于一體的故事，作品以擬人的形式向幼兒講述了楓樹與松鼠的友誼，以及楓樹在四季中的變化。
在整個(gè)活動中，我為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒，同時(shí)可以讓幼兒與教師、同伴交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。通過一些身體的動作等幫助幼兒理解翩翩起舞、婀娜多姿等詞語，豐富幼兒的詞匯，突出語言教學(xué)。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)一個(gè)開放性的提問，通過故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒合理地猜測結(jié)局，發(fā)展幼兒的思維以及想象能力，培養(yǎng)幼兒說的技能。在游戲中通過不同顏色楓葉的鮮明對比，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，并說明出現(xiàn)問題的原因，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達(dá)能力以及對故事的理解能力。
在《楓樹的煩惱》這個(gè)活動中，使我感到：一個(gè)很美很感人的故事。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)—楓樹的季節(jié)變化。作為常見的樹種，我們本地都有不少，但也不是隨時(shí)都可以看到的。我在活動時(shí)充分為幼兒準(zhǔn)備楓樹的圖片或前期進(jìn)行觀察，有利幼兒的理解。也收集包括楓樹在內(nèi)的各種落葉樹與常綠樹的葉子，放在自然角中觀察。根據(jù)大班孩子有一定的識字量及識字要求，可出示字卡，幫助理解煩惱的含義，讓每個(gè)幼兒都可以說一說自己的煩惱是怎樣的，再去理解故事的內(nèi)容和故事的情感。事實(shí)上孩子對煩惱的理解很真實(shí)很直觀。孩子的煩惱通常就是很多瑣碎的小事……。鑒于孩子在活動所表現(xiàn)出的表演熱誠，將此故事作為活動區(qū)中一內(nèi)容也是不錯(cuò)的選擇。
小百科：楓樹為高大喬木，可高達(dá)29米以上，冠幅可達(dá)16米?；ㄆ?到5月，果期9到10月。隨著樹齡增長，樹冠逐漸敞開，呈圓形。枝條棕紅色到棕色，有小孔，冬季枝條是黑棕色或灰色。
夏天的煩惱教案篇七
1.在遭遇生活中的煩惱和問題時(shí)，能在他人的幫助下化解不良的情緒，以樂觀向上、陽光積極的健康心態(tài)去面對煩惱，解決問題。
2.培養(yǎng)學(xué)生積極面對生活中的煩惱，遇事冷靜，樂于解決問題的習(xí)慣。
3.通過“勇登陽光島”活動，初步掌握解決生活中煩惱的策略與方法，學(xué)會與他人溝通和交流，嘗試運(yùn)用所學(xué)方法解決生活中的煩惱。
4.通過故事欣賞、觀察交流、登島游戲等活動，學(xué)習(xí)化解消極情緒的方法，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心與勇氣，擁有陽光的心態(tài)。
在遭遇生活中的煩惱和問題時(shí)，能在他人的幫助下化解不良的情緒，以樂觀向上、陽光積極的健康心態(tài)去面對煩惱，解決問題。
初步掌握解決生活中煩惱的策略與方法，學(xué)會與他人溝通和交流，嘗試運(yùn)用所學(xué)方法解決生活中的煩惱。
1.教師：課件。
2.學(xué)生：頭飾、照片。
課時(shí)安排2課時(shí)。
第一課時(shí)授課日期：一(2)3.27一(3)3.28
學(xué)生活動批注。
1今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，它的名字叫嚕嚕豬。來，我們大家跟嚕嚕豬打個(gè)招呼。
2瞧，嚕嚕豬正唱著《上學(xué)歌》高高興興地背著書包上學(xué)去。
3咦，放學(xué)了，嚕嚕豬怎么啦?怎么一臉不高興的樣子?
4看來小朋友都很關(guān)心嚕嚕豬，那就讓我們一起去看看，嚕嚕豬到底遇到了哪些煩惱?
1與主人公打招呼。
2聽歌。
3討論。
4討論學(xué)習(xí)。
喜歡參與活動是兒童的天性。開頭創(chuàng)設(shè)有趣的活動情境，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，再以設(shè)疑的形式，引發(fā)學(xué)生對嚕嚕豬煩惱的好奇心，為后面的教學(xué)作了很好的鋪墊。
1.播放故事《嚕嚕豬的煩惱》。
2.小朋友們，聽完了這個(gè)故事，
你知道嚕嚕豬遇到了哪些煩惱?
3小朋友們聽得可真認(rèn)真。這一天嚕嚕豬的生活就是煩、煩、煩，心情糟糕極了，一點(diǎn)兒都不開心。1.聽故事。
3.小組內(nèi)進(jìn)行交流。
距離，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。
1.小朋友們，嚕嚕豬在成長中遇到不少煩惱。那么生活中你有沒有遏到煩惱的事呢?讓我們一起走進(jìn)“觀察哨”。
2.“觀察哨”里，我們看到了四個(gè)場景，請小朋友們分別來說一說.你們看到了什么?
3.下面我們分成四個(gè)小組，分別對圖中的四個(gè)場景進(jìn)行討論。討論的問題是。
(1)對于圖中的這個(gè)小朋友的問題，你有什么好的解決辦法?
(2)你也有過類似的情況嗎?你是怎樣解決的?如果沒有解決，就請小組同學(xué)共同來幫助你解決。
(3)推選一名小組代表，準(zhǔn)備作匯報(bào)交流。
2.學(xué)生討論。
3.在小組內(nèi)討論。
4.學(xué)生匯報(bào)。通過小組活動鼓勵(lì)學(xué)生大膽傾訴內(nèi)心的煩惱，將教材與。
學(xué)生的生活有效銜接，舉一反三，尋找問題，解決問題。小組代表交流匯報(bào)時(shí)，通過傾訴和傾聽，營造輕松愉悅的氛圍，讓學(xué)生打開心靈，溝通心靈，共享經(jīng)驗(yàn)。
1.小朋友們，“觀察哨”活動讓我們發(fā)現(xiàn)了身邊的一些煩惱，學(xué)會了怎樣面對這些煩惱，戰(zhàn)勝這些煩惱，所以大家的心情很開心。
下面我們來玩一個(gè)游戲一一吹氣球。讓我們一起輕松輕松。
2，游戲：吹氣球。
(1)選擇四名同學(xué)作為代表，將同學(xué)們的煩惱全都吹到氣球中。
(2)吹氣球，引導(dǎo)作為觀眾的學(xué)生文明參與游戲活動。
4，教師小結(jié)：小朋友們，氣太多氣球會爆炸。我們的身體就像這氣球，氣球里的氣就如同我們遇到的各種煩惱，煩惱多了，我們小小的身體就會吃不消，所以，生活中我們得學(xué)會趕跑煩惱。1專心聽講。
感悟、抉擇，比教師的直接灌輸更有成效。
戰(zhàn)勝煩惱心情愉悅。
夏天的煩惱教案篇八
春天在我們的歡笑聲中溜走了，夏天興致勃勃的來到我們身邊。在我十分興奮的等待中，暑假來了，我想，這個(gè)假期一定會十分精彩!
回到家，我開始了漫長的作業(yè)“旅程”，窗外傳來此起彼伏的蛙鳴聲，讓人十分厭煩，樓下小朋友歡快的玩笑聲不時(shí)的從耳旁飄過。孤單的我眼巴巴的看著他們，內(nèi)心更加煩悶。
終于有時(shí)間和小朋友玩了，可是一想起作業(yè)，就對什么也沒有興趣了。一想起作業(yè)，晚上睡覺也不安穩(wěn)。
于是，聽到蛙鳴，總覺得那是大自然的交響曲，看到小朋友的歡快，也能感到童趣可愛了。
煩惱是一個(gè)浮躁的東西，在解決煩惱的過程中，就會慢慢體會到快樂，也覺得在解決生活中的煩惱時(shí)，其實(shí)是向快樂邁進(jìn)。煩惱的夏天，哦，不，可愛的夏天，處處散發(fā)著如火的熱情，處處充滿著快樂的旋律。
夏天的煩惱教案篇九
1、感受故事中楓樹與松鼠的友誼。
2、了解楓樹在四季中的變化。
3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
課件：圖片-不同顏色的楓樹。
1、觀看圖片：不同顏色的楓樹葉子，讓幼兒知道楓樹葉子的顏色有很多種，它們會隨著季節(jié)的變化而變化。
1、老師講故事，幼兒認(rèn)真欣賞。
2、提問：春天和夏天，楓樹的葉子是什么顏色的？
秋天到了，楓樹的葉子發(fā)生了什么變化？
在冬天里，楓樹的葉子又有什么變化？
3、討論：當(dāng)楓樹發(fā)現(xiàn)自己的葉子變紅、變黃并從樹上掉下來時(shí)，為什么感到很難過？
當(dāng)小松鼠回來時(shí)，還能認(rèn)出楓樹嗎？
4、提醒幼兒再認(rèn)真聽故事。
三、交流討論。
1、提問：楓樹做了一個(gè)什么夢？
2、請幼兒說說自己在生活中是不是什么事情都先想到自己的好朋友呢？
附故事：楓樹的煩惱。
山上有一棵楓樹，是小松鼠最好最好的朋友。
清晨，迎著朝陽，楓樹翩翩起舞，擺動著婀娜多姿的身影，小松鼠很開心，拍著手說：“真好看！真好看！”
傍晚，微風(fēng)吹來，楓葉“沙沙”，為小松鼠唱著美麗動聽的歌。小松鼠很愜意，晃著腦袋說：“真好看！真好看！”
夏天，小松鼠在楓樹下乘涼睡覺，楓樹輕輕搖搖，楓葉飄飄，小松鼠說：“真涼快！真涼快！”
秋天到了，小松鼠告別楓樹到很遠(yuǎn)的地方采松果去了。楓樹很孤單，但是她相信，小松鼠一定會回來的。
楓葉全都變成紅的和黃的了，山上的小動物都說楓樹長得越來越漂亮了?？墒菞鳂鋮s很難過，她不喜歡自己這個(gè)樣子。
一陣秋風(fēng)吹來，樹上那些紅色的楓葉依依不舍地離開了樹枝，輕輕，輕輕，漂落在地上。
楓樹大吃一驚：“等等，你們別走！等小松鼠回來你們再離開我行嗎？”楓樹苦苦挽留著楓葉。
冬天到了，樹上那些黃色楓葉也依依不舍地離開了樹枝，輕輕，輕輕，漂落在地上。
下雪了，楓樹身上披上了一層白雪。
楓樹難過極了：現(xiàn)在的樣子多難看呀！小松鼠回來一定認(rèn)不出我了。她想著想著，流下了傷心的眼淚。
一只小鳥飛來說：“別哭了，明年春天，你還會長出翠綠的新葉來的?！?/p>
這天晚上，楓樹做了一個(gè)夢。夢中，楓樹張開滿身漂亮的新楓葉，迎接小松鼠的到來。
大班的《楓樹的煩惱》活動是一個(gè)集知識性與教育性于一體的故事，作品以擬人的形式向幼兒講述了楓樹與松鼠的友誼，以及楓樹在四季中的變化。
在整個(gè)活動中，我為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒，同時(shí)可以讓幼兒與教師、同伴交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。通過一些身體的動作等幫助幼兒理解翩翩起舞、婀娜多姿等詞語，豐富幼兒的詞匯，突出語言教學(xué)。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)一個(gè)開放性的提問，通過故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒合理地猜測結(jié)局，發(fā)展幼兒的思維以及想象能力，培養(yǎng)幼兒說的技能。在游戲中通過不同顏色楓葉的鮮明對比，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題，并說明出現(xiàn)問題的原因，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達(dá)能力以及對故事的理解能力。
在《楓樹的煩惱》這個(gè)活動中，使我感到：一個(gè)很美很感人的故事。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)—楓樹的季節(jié)變化。作為常見的樹種，我們本地都有不少，但也不是隨時(shí)都可以看到的。我在活動時(shí)充分為幼兒準(zhǔn)備楓樹的圖片或前期進(jìn)行觀察，有利幼兒的理解。也收集包括楓樹在內(nèi)的各種落葉樹與常綠樹的葉子，放在自然角中觀察。根據(jù)大班孩子有一定的識字量及識字要求，可出示字卡，幫助理解煩惱的含義，讓每個(gè)幼兒都可以說一說自己的煩惱是怎樣的，再去理解故事的內(nèi)容和故事的情感。事實(shí)上孩子對煩惱的理解很真實(shí)很直觀。孩子的煩惱通常就是很多瑣碎的小事……。鑒于孩子在活動所表現(xiàn)出的表演熱誠，將此故事作為活動區(qū)中一內(nèi)容也是不錯(cuò)的選擇。
夏天的煩惱教案篇十
1、在唱唱、說說、學(xué)學(xué)做做中，體驗(yàn)與同伴一起活動的快樂。
2、通過故事中小明的行為，讓幼兒明確人際交往中不正確的做法。
3、樂意參與活動，在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。
1、已學(xué)過兒歌《我們都是好朋友》。
2、歌曲《碰一碰》。
3、已與同伴一起做過游戲。
4、故事配圖。
小鳥兒飛呀飛，小魚兒游呀游，小朋友們，手拉手，排著隊(duì)伍向前走，唱著歌，拍著手，我們都是好朋友。
（二）、講述故事《小明的煩惱》，出示相關(guān)圖片。通過故事中小明的行為和遭遇，將本班一些幼兒在交往中遇到的困難和問題再現(xiàn)給孩子們。
（三）提問：“為什么班里的小朋友都躲開小明，他哪些地方做的不對？”讓幼兒充分討論，引導(dǎo)幼兒利用自己已有的交往經(jīng)驗(yàn)，幫助小明分析找不到好朋友的原意。
（四）教師和幼兒一起梳理清楚小明不正確的行為有哪些，如沒有禮貌、打人、自私、爭搶玩具等。
（五）提問：“小明應(yīng)該怎樣做就能找到好朋友”，幫助幼兒梳理清正確的交往方法。引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想辦法幫助小明解決煩惱和問題，如不小心碰到別人要道歉、要學(xué)會和小明商量、會和別人一起玩等等。
師：“相信我們班的小朋友都有自己的好朋友，我們和好朋友一起來做游戲吧！
（找一個(gè)朋友碰一碰，找一個(gè)朋友碰一碰，碰那里？手碰手。）。
我們有好朋友，小動物也有好朋友，那我們?nèi)フ艺铱?，還有什么東西有好朋友呢？
一天媽帶著小明來到幼兒園。他“噌、噌、噌”地從外面猛跑進(jìn)來，一下子把一個(gè)小朋友撞倒在地，手都擦破了皮，疼得小朋友直流眼淚。小明卻大聲說：“哭什么哭？我又不是故意的，誰讓你見了我還不躲開！”接著轉(zhuǎn)身就走。被小明撞倒在地的小朋友難過極了，心想：“小明一點(diǎn)禮貌都沒有，也不關(guān)心小朋友，我可不要和小明做朋友！我再也不理他了！”
那邊有兩個(gè)小朋友正排隊(duì)喝水，小明看見了也不排隊(duì)直接擠過去就接水喝，把小朋友的衣服都弄濕了，被弄濕了衣服的小朋友說：“你干什么呀！”小明看人家埋怨他二話不說上去就打人家，被小明打的小朋友難過極了，心想：“小明一點(diǎn)禮貌都沒有，還打人，我可不要和小明做朋友！”
建筑區(qū)有三個(gè)小朋友，正在搭積木。他們互相幫忙，一個(gè)人找積木，另外兩個(gè)小朋友搭積木，合作得特別好，一會兒就搭出了一座高高的樓房，漂亮極了。小明也想搭積木，他不等人家答應(yīng)，就用手把小朋友搭的樓房推倒了，洋洋得意地說：“看看，我給你們搭一個(gè)，比你們搭得都好！”三個(gè)小朋友站起身來，很掃興地躲開了他。
游戲場上，小朋友們?nèi)蝗簜z一伙地玩耍，大家看小明來了，互相擠擠眼睛，嚇得藏了起來。小明孤零零地站在那兒，陽光照著他那壯實(shí)的身體和烏黑的頭發(fā)，他四下張望，一個(gè)小朋友的影子都看不見，心里特別奇怪。劉老師來到他的身邊，親切地問他：“你怎么一個(gè)人站在這個(gè)呀？”小明嘟囔著說：“他們都不跟我玩……”
“這是為什么呢？你知道嗎？”
夏天的煩惱教案篇十一
認(rèn)知：
1．知道心胸開闊、性格開朗有益于身心健康。
2．懂得心胸開闊、性格開朗有利于團(tuán)結(jié)，有益于交友。
情感：
1．愿意向心胸開闊的人學(xué)習(xí)。
2．愿意做心胸開闊的人。
行為：
遇事想得開，不為小事計(jì)較、生氣。
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“熱愛生命”德目中的有關(guān)要求編寫的。
當(dāng)今小學(xué)生的心理健康問題已引起教育部門及社會各界的重視，有的學(xué)校和社區(qū)，成立了“心理輔導(dǎo)中心”或“心理咨詢室”，幫助學(xué)生排解、發(fā)泄內(nèi)心的愁悶。本課教學(xué)內(nèi)容正是針對學(xué)生中存在的一些心理問題，通過具體事例進(jìn)行疏導(dǎo)，使學(xué)生懂得做人要心胸開闊、豁達(dá)開朗，遇事要想得開，不要為小事煩惱。進(jìn)行這一教育對學(xué)生的健康成長具有現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義。
：心胸開闊、性格開朗，有利于身心健康，有益于與人交往，是一種健康的心理；看人看事，多看好的一面，不與人計(jì)較小事，不為小事生氣；掌握一些心理調(diào)節(jié)的基本方法。
：學(xué)生對心理品質(zhì)的認(rèn)識有限，對健康心理與一個(gè)人的成長的關(guān)系缺乏直接感知，對心理調(diào)節(jié)方法掌握起來也有一定的困難。為此，教學(xué)中應(yīng)注意運(yùn)用教材提供的事例，從具體到抽象，由淺入深地幫助學(xué)生掌握本課要點(diǎn)。
本課從“說一說”的兩個(gè)小問題導(dǎo)入：“與一個(gè)性格開朗的同學(xué)相處，你有什么感覺？與一個(gè)愛生氣的同學(xué)相處，你又有什么感覺？”旨在直接從心理活動切入，通過學(xué)生談自身體會化解難點(diǎn)，引起學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，對何謂“性格開朗”可先作些議論，這對學(xué)習(xí)本課可起鋪墊作用。
本課分為兩個(gè)部分。
第一部分以師生談話的形式，通過馬小英同學(xué)向鄭老師說的三件事，道出小英的煩惱。
第二部分講鄭老師耐心疏導(dǎo)小英，幫助小英排解煩惱的過程。
教法建議。
1．本課教學(xué)中，可抓住馬小英的心情展開討論，如：“馬小英的煩惱表現(xiàn)在哪里？”“她的煩惱給自己、給同學(xué)帶來什么影響？”“馬小英的煩惱是怎樣造成的？”等等。通過對事例的分析及人物心態(tài)的剖析，幫助學(xué)生知道心胸開闊、性格開朗有益于身心健康，使學(xué)生愿意做個(gè)心理健康的好學(xué)生。
2．教學(xué)中，還可以結(jié)合學(xué)生的心理活動，通過角色轉(zhuǎn)換等方法，使馬小英、陳偉的心情與學(xué)生本人的心情聯(lián)系在一起。
3．最后一句“從此以后，小英的好朋友越來越多了?！边@一短短的一句話，道出了馬小英心理問題解決后的效果，教學(xué)時(shí)不容忽視，可從心胸開闊、性格開朗有利于同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，有益于交友方面幫助學(xué)生理解。
第二課不為小事煩惱。
認(rèn)知：
1．知道心胸開闊、性格開朗有益于身心健康。
2．懂得心胸開闊、性格開朗有利于團(tuán)結(jié)，有益于交友。
情感：
1．愿意向心胸開闊的人學(xué)習(xí)。
2．愿意做心胸開闊的人。
行為：
遇事想得開，不為小事計(jì)較、生氣。
使學(xué)生懂得心胸開闊、性格開朗有益于身心健康。
引導(dǎo)學(xué)生懂得心胸開闊、性格開朗有利于團(tuán)結(jié)，有益于交友。
一、師問：現(xiàn)在有這樣兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)性格開朗，一個(gè)愛生氣，你愿意與哪個(gè)同學(xué)相處呢？
學(xué)生回答。
師問：好那現(xiàn)在請一個(gè)同學(xué)來統(tǒng)計(jì)一下，看一看哪一個(gè)種類多？
請同學(xué)朗讀課文第1－4段。
師問：同學(xué)們說一說小英為什么哭了？
學(xué)生回答。
師小結(jié)：原來他認(rèn)為陳偉和她過不去。是這樣嗎？我們繼續(xù)往下看。
請同學(xué)朗讀課文第5－10段。
學(xué)生回答。
師小結(jié)：原來是小英多心了，原來陳偉知道下星期三是小英的生日，她的父母不在身邊，他們小隊(duì)商量，準(zhǔn)備制作一件生日禮物送給小英，這事不想讓她先知道，好給她一個(gè)意外驚喜。
：心胸要寬闊。
二、師問：小英這回知道是怎么回事了，她的心情怎么樣呢？
學(xué)生回答。
師小結(jié)：對，小英的心情舒暢多了。如果她不是自己悶悶不樂，而是直接找陳偉談心，是不是就不會有這個(gè)誤會了呢？其實(shí)這樣的事情多著呢？就看你怎樣處理了，下面我們再看一個(gè)故事。
演示動畫課件：《不為小事煩惱》下載。
師問：天天樂遇到不順心的事是怎樣做的呢？
學(xué)生回答。
師問：沒錯(cuò)，象天天樂這樣做就對了，不但能與同學(xué)融洽相處，還能開開心心地學(xué)習(xí)，交到許多好朋友，多好?。?/p>
：不為小事生氣。
三、師問：有這樣一對夫婦，總是惦記著自己的兩個(gè)女兒：晴天里，擔(dān)心靠雨傘為生的大女兒，會因?yàn)榍缣鞜o人買傘而無法生活；雨天里，為靠賣布鞋過活的小女兒犯愁，擔(dān)心下雨而無人來買鞋。兩位老人整天不論是晴天還是雨天，總是一天到頭地不是為大女兒擔(dān)心，就是為小女兒發(fā)愁。
為什么兩位老人不論是晴天還雨天，都會為女兒發(fā)愁呢？
如果你是他們的女兒，會怎樣勸他們呢？
學(xué)生討論。
師小結(jié)：是??！如果這對夫婦換個(gè)角度思考，就會天天開心啦！當(dāng)晴天時(shí)，為小女兒的鞋賣得好而高興；當(dāng)陰天時(shí)，為大女兒的傘賣得好而高興，這豈不是天天開心嗎？這么多故事都說明了心胸開闊，不為小事煩惱，就會開開心心地工作、學(xué)習(xí)和生活多好呀！
：開開心心每一天。
四、師問：記得一位偉人說過一段名言，請同學(xué)從課文中找一找，也就是鄭老師說給小英聽的那段話。
學(xué)生閱讀課文。
師生齊讀：“比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是我們的胸懷”
二不為小事煩惱。
不要為小事生氣。
開開心心每一天。
夏天的煩惱教案篇十二
：“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”，進(jìn)入初中階段的學(xué)生陸續(xù)都將進(jìn)入青春期。進(jìn)入青春期，學(xué)生的身體發(fā)育加速，出現(xiàn)一系列生理變化，學(xué)生往往會因知識的缺乏、心理的羞怯、同學(xué)的說三道四等因素產(chǎn)生許多心理矛盾和困惑，如果這些心理矛盾和困惑不能消除，學(xué)生就會產(chǎn)生迷茫的心理，進(jìn)而影響正常的學(xué)習(xí)和人際交往。因此希望通過本節(jié)課的教學(xué)(選自《思想品德》七年級上冊(人教版)第四課《歡快的青春節(jié)拍》中的“走進(jìn)青春成長不煩惱”。)引導(dǎo)學(xué)生全面了解青春期帶來的生理和心理變化及相關(guān)常識，從容面對青春期的變化，幫助學(xué)生消除因身體發(fā)育成熟而引起的心理障礙，培養(yǎng)健全的人格，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，力求順利地度過青春期。
【flash動畫】：播放動畫片《快樂星球》的插曲——flash動畫《小小少年》。
【提問】：1、在剛才的動畫中，小小少年說太煩，他們煩什么呢?
2、同學(xué)們有沒有同樣的感受?
(播放動畫創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，動畫中的小小少年很煩惱：每天做不完的作業(yè)、考不完的試、父母沒完沒了的嘮叨，生活單調(diào)乏味，創(chuàng)設(shè)的情境非常貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生從動畫中小小少年的身上找到了自己的影子，一下子就激發(fā)學(xué)生情感的共鳴，拉近了學(xué)生與課堂教學(xué)的距離，體現(xiàn)了新課程所提倡的課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的理念。)。
學(xué)生談自己在成長、學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種各樣的煩惱，如有些男生聲音變得低沉，被其他同學(xué)說成是“公鴨嗓子”，有的同學(xué)個(gè)子變高，而有的同學(xué)不長個(gè)，臉上長痘痘、男生長胡子，不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，與同學(xué)交往中出現(xiàn)矛盾，父母不理解自己等許多煩惱和困惑。
2、活動：爭當(dāng)“排憂王”(排解生理變化過程中出現(xiàn)的較為典型的煩惱和困惑)。
【學(xué)生小組合作】(1)在變聲期如何保護(hù)嗓子?
(2)如何讓自己長個(gè)?
(3)如何預(yù)防青春痘?
【學(xué)生討論結(jié)果】。
(1)在變聲期如何保護(hù)嗓子：學(xué)生從不要過度用嗓、注意飲食、不吸煙、不喝酒、多喝水等方面來說明。
方面來說明。
(3)如何預(yù)防青春痘：學(xué)生從保持皮膚清潔;注意飲食清淡;不要用手?jǐn)D壓，配合藥物治療;保證充足的睡眠;心情開朗等方面來說明。
【生答】學(xué)習(xí)方面的煩惱、與同學(xué)、老師、父母等交往過程中產(chǎn)生的煩惱等。
【學(xué)生小組合作】(1)初中的學(xué)習(xí)生活和小學(xué)相比有什么不同?
(2)在初中的學(xué)習(xí)生活中你遇到過哪些煩惱?你是怎樣解決這些煩惱的?
(3)你有哪些好的學(xué)習(xí)方法和同學(xué)們分享?
【生答】(從學(xué)習(xí)科目增多、難度增大、作業(yè)量增多、學(xué)習(xí)壓力大、休息和娛樂的時(shí)間減少等方面來談初中學(xué)習(xí)的新變化。初中學(xué)習(xí)生活中遇到的煩惱主要來自于上課聽不懂、作業(yè)不會做、科目增多作業(yè)量增大、作業(yè)來不及做、考試不夠理想等。好的學(xué)習(xí)方法學(xué)生從合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)等方面來談。)。
【教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和歸納：搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法】。
(1)學(xué)會自主學(xué)習(xí)：逐步擺脫對父母和老師的依賴，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性。
(2)提高學(xué)習(xí)效率：把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如課前預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極動腦，課后及時(shí)復(fù)習(xí)等。
(3)科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間：初中學(xué)習(xí)科目增多，難度增大，可制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間。
4、與同學(xué)交往中的煩惱。
【小品表演】《他為什么找不到友誼》(設(shè)置情境)。
【小組合作】(1)剛才小品中的那個(gè)同學(xué)為什么找不到友誼?
(2)你和同學(xué)的關(guān)系怎么樣?發(fā)生矛盾之后怎么解決?
【生答】(在和同學(xué)的關(guān)系這個(gè)問題上，學(xué)生列舉了很多發(fā)生在自己身上的例子從正反兩方面來說明，正面：同學(xué)之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重，如學(xué)習(xí)、生活上碰到困難了，同學(xué)伸出援手;反面：曾經(jīng)發(fā)生過矛盾，如男同學(xué)為了小事打架，打過之后又和好了。很大的矛盾雙方解決不了的，由班主任來處理。好朋友之間發(fā)生矛盾和分歧，通過寫信、打電話、發(fā)短消息等方式和解。)。
【教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)并歸納：同學(xué)交往中的正確原則】同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相尊重，產(chǎn)生分歧與矛盾時(shí)要及時(shí)溝通，相互諒解，反對武力解決。
5、父母不理解自己的煩惱。
【小品表演】《發(fā)牢騷》(設(shè)置情境)。
【小組合作]】(1)剛才的小品反映了一個(gè)什么問題?
(2)父母對你有什么期待?
(3)你怎么看待你的父母?
【生答】(父母對自己的期待，學(xué)生主要從父母希望自己把學(xué)習(xí)搞好，懂事、聽話，有禮貌，適當(dāng)分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等方面談。怎么看待父母，學(xué)生舉了很多例子，從正反兩方面來談。正面：父母愛我們、關(guān)心我們;父母很辛苦，要上班，要做家務(wù)，要照顧年邁的長輩，還要為我們操心等。反面：父母認(rèn)為我們還是小孩子，管的太多、太嚴(yán)、太嘮叨;父母有時(shí)不能滿足我們的物質(zhì)要求;父母不理解我們，和我們有代溝;我們犯錯(cuò)誤了，父母要管教，有時(shí)和我們講道理、嚴(yán)重的話就讓我們接受棍棒教育等。)。
【認(rèn)真聆聽來自父母的心聲展示文字材料：《孩子，我為什么打你?》】。
【師導(dǎo)】看了這篇文章后你有什么感想?父母與子女之間應(yīng)該建立一種怎樣的關(guān)系?
【生答】學(xué)生談看了文章后的感想。
【教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)并歸納：父母與子女之間的關(guān)系】子女要孝敬、體諒父母，父母與子女應(yīng)該互相理解、互相尊重，出現(xiàn)分歧與矛盾后及時(shí)溝通，父母要采取正確的方法教育子女，反對對子女進(jìn)行棍棒教育。
6、引導(dǎo)學(xué)生將以上的煩惱歸類;并出謀劃策：排除煩惱的好方法。
【歸類】生理上的煩惱：變聲期、個(gè)子矮、長痘痘等。
心理上的煩惱：學(xué)習(xí)上的煩惱、與同學(xué)交往中的煩惱、父母不理解自己的煩惱等。
【出謀劃策】排除煩惱的好方法(向老師、家長、好朋友等傾訴;當(dāng)自己的心理醫(yī)生，情緒不好的時(shí)候，通過聽音樂、打球、聊天、寫日記、哭泣、等方式轉(zhuǎn)移不良情緒，保持心理健康，順利度過青春期。)。
【學(xué)生談收獲和體會】請學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲和體會，并根據(jù)對這節(jié)課的理解，給本節(jié)課取個(gè)標(biāo)題。(讓學(xué)生給本節(jié)課取標(biāo)題，一改以往課堂教學(xué)中先出示教學(xué)標(biāo)題再教授新課的做法，既是對本節(jié)課教學(xué)的一種反思總結(jié)，也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。)。
夏天的煩惱教案篇十三
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的成長不煩惱煩惱教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1.在遭遇生活中的煩惱和問題時(shí)，能在他人的幫助下化解不良的情緒，以樂觀向上、陽光積極的健康心態(tài)去面對煩惱，解決問題。
2.培養(yǎng)學(xué)生積極面對生活中的煩惱，遇事冷靜，樂于解決問題的習(xí)慣。
3.通過“勇登陽光島”活動，初步掌握解決生活中煩惱的策略與方法，學(xué)會與他人溝通和交流，嘗試運(yùn)用所學(xué)方法解決生活中的煩惱。
4.通過故事欣賞、觀察交流、登島游戲等活動，學(xué)習(xí)化解消極情緒的方法，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心與勇氣，擁有陽光的心態(tài)。
在遭遇生活中的煩惱和問題時(shí)，能在他人的幫助下化解不良的情緒，以樂觀向上、陽光積極的健康心態(tài)去面對煩惱，解決問題。
初步掌握解決生活中煩惱的策略與方法，學(xué)會與他人溝通和交流，嘗試運(yùn)用所學(xué)方法解決生活中的煩惱。
1.教師：課件
2.學(xué)生：頭飾、照片
課時(shí)安排2課時(shí)
第一課時(shí)授課日期：一(2)3.27一(3)3.28
學(xué)生活動批注
一、唱兒歌，認(rèn)識嚕嚕豬
1今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩拿纸袊Ｘi。來，我們大家跟嚕嚕豬打個(gè)招呼。
2瞧，嚕嚕豬正唱著《上學(xué)歌》高高興興地背著書包上學(xué)去。
3咦，放學(xué)了，嚕嚕豬怎么啦?怎么一臉不高興的樣子?
4看來小朋友都很關(guān)心嚕嚕豬，那就讓我們一起去看看，嚕嚕豬到底遇到了哪些煩惱?
1與主人公打招呼。
2聽歌。
3討論。
4討論學(xué)習(xí)。
喜歡參與活動是兒童的天性。開頭創(chuàng)設(shè)有趣的活動情境，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，再以設(shè)疑的形式，引發(fā)學(xué)生對嚕嚕豬煩惱的好奇心，為后面的教學(xué)作了很好的鋪墊。
二、聽故事，走近嚕嚕豬
1.播放故事《嚕嚕豬的煩惱》。
2.小朋友們，聽完了這個(gè)故事，
你知道嚕嚕豬遇到了哪些煩惱?
3小朋友們聽得可真認(rèn)真。這一天嚕嚕豬的生活就是煩、煩、煩，心情糟糕極了，一點(diǎn)兒都不開心。1.聽故事。
2.了解煩惱。
3.小組內(nèi)進(jìn)行交流
距離，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。
三、作對照，自我剖析
1.小朋友們，嚕嚕豬在成長中遇到不少煩惱。那么生活中你有沒有遏到煩惱的事呢?讓我們一起走進(jìn)“觀察哨”。
2.“觀察哨”里，我們看到了四個(gè)場景，請小朋友們分別來說一說.你們看到了什么?
3.下面我們分成四個(gè)小組，分別對圖中的四個(gè)場景進(jìn)行討論。討論的問題是
(1)對于圖中的這個(gè)小朋友的問題，你有什么好的解決辦法?
(2)你也有過類似的情況嗎?你是怎樣解決的?如果沒有解決，就請小組同學(xué)共同來幫助你解決。
(3)推選一名小組代表，準(zhǔn)備作匯報(bào)交流。
2.學(xué)生討論。
3.在小組內(nèi)討論。
4.學(xué)生匯報(bào)。通過小組活動鼓勵(lì)學(xué)生大膽傾訴內(nèi)心的煩惱，將教材與
學(xué)生的生活有效銜接，舉一反三，尋找問題，解決問題。小組代表交流匯報(bào)時(shí)，通過傾訴和傾聽，營造輕松愉悅的氛圍，讓學(xué)生打開心靈，溝通心靈，共享經(jīng)驗(yàn)。
四、玩游戲，拓展延伸
1.小朋友們，“觀察哨”活動讓我們發(fā)現(xiàn)了身邊的一些煩惱，學(xué)會了怎樣面對這些煩惱，戰(zhàn)勝這些煩惱，所以大家的心情很開心。
下面我們來玩一個(gè)游戲一一吹氣球。讓我們一起輕松輕松。
2，游戲：吹氣球。
(1)選擇四名同學(xué)作為代表，將同學(xué)們的煩惱全都吹到氣球中。
(2)吹氣球，引導(dǎo)作為觀眾的學(xué)生文明參與游戲活動。
4，教師小結(jié)：小朋友們，氣太多氣球會爆炸。我們的身體就像這氣球，氣球里的氣就如同我們遇到的各種煩惱，煩惱多了，我們小小的身體就會吃不消，所以，生活中我們得學(xué)會趕跑煩惱。
感悟、抉擇，比教師的直接灌輸更有成效。
戰(zhàn)勝煩惱心情愉悅
作業(yè)設(shè)計(jì)向家長說說學(xué)習(xí)體會。
夏天的煩惱教案篇十四
可惡的夏天又來了，夏天像一個(gè)張牙舞爪的惡魔，它正用恐嚇的眼神盯著我。令我擔(dān)心的是不知它要用什么辦法對付我，讓我煩躁不安。
原來，夏天帶來了大隊(duì)的蚊子大軍趕來，每當(dāng)我睡覺時(shí)，夏天就會率軍來偷襲我。把我渾身上下叮得滿是小紅豆，這時(shí)，我身受中傷。但我還是英勇的和蚊子做抵抗。
我右手拿著打蚊子的拍子，左劈右砍，將蚊子大軍的部分軍隊(duì)給消滅了。但蚊子的主力軍隊(duì)還有很多，我真是兩拳難抵四手。難道我就這樣被蚊子大軍給打跨了嗎？不，我忘記了我還有秘密武器沒有使用，哈哈，蚊子大軍這下你們完蛋了。
就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我拿出了殺蟲劑，噴了一噴，蚊子大軍落敗而逃。我勝利了。不知不覺，我吟詠出一首詩來，“春眠不覺曉，處處蚊叮咬。只要有我在，蚊子跑不了。”呵呵，蚊子大軍終于嘗到我的厲害了。
夏天的煩惱教案篇十五
往年的每個(gè)夏天，我都會過得特別的輕松。而這個(gè)夏天，我即將面臨著我人身中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)----小升初考試。
煩惱一：小升初考試是在7月1日，而在5月到7月之間，我們有沖刺其他學(xué)校公辦班的機(jī)會。但很不辛運(yùn)的是：需要面試。因?yàn)槲沂且粋€(gè)沉默寡言的人，所以面試可以說是能將我徹底擊垮的一個(gè)考點(diǎn)。
煩惱二：雖然說面試是我的最大克星，但不一定是別人的克星。我們班有的人就在面試中”咸魚翻身了“。而我呢，則被我老媽天天說我：”你怎么這么不怎氣呀，連平時(shí)比你成績差的人都能考上。“我每次都無言以對。
煩惱三：還有最后一次考試，是決定我去哪所中學(xué)的唯一機(jī)會，老師對我的期望很大，我不得不得不進(jìn)行”魔鬼訓(xùn)練“每天卷子成山，作文堆成山，我也只能扛下去?？晌也⒉皇遣粫鲱}。而會因?yàn)榇中?，粗心這個(gè)毛病可是我最大的”攔路虎“了，它能將我打回原形，能讓我和第一名的寶座擦肩而過。
無論有多少煩惱，多少”攔路虎“，這都只是對我的一個(gè)小小的考驗(yàn)，我堅(jiān)信，我一定能將它們逐一攻破，獲得最終的勝利！
夏天的煩惱教案篇十六
近年來由于工商業(yè)發(fā)達(dá)，雖然人們有更多的利益，卻也造成地球暖化的問題，導(dǎo)致氣溫一年比一年更炎熱。
今年夏天，格外的熱，氣溫更是飆到了攝氏四十幾度，稍微動一下，就令人汗流夾背，由于天氣炎熱，我?guī)缀醮诩依锉苁?，說來也奇怪，明明我住在丘陵上，家里一年四季都比同緯度的住家還要來的`涼爽，天氣還是熱到嚇?biāo)廊恕?/p>
因?yàn)楝F(xiàn)在是暑假，而我的暑假作業(yè)也在前幾天完成了，所以，我除了複習(xí)模擬考外，根本沒事做，想出去，卻又因?yàn)樘鞖馓珶岫艞墸程煜挛?，我從樓上走下樓，赫然發(fā)現(xiàn)冰箱里有好幾碗刨冰，一問之下，才知道那是媽媽因?yàn)樘鞖馓珶岫I回來的，看著眼前令人垂涎三尺的刨冰，我忍不住伸手去拿，但就在快要拿到時(shí)，我的手忽然停了下來，我突然想到這幾天我的“親戚”來訪，我根本不能吃冰，僅管很想吃，但為了不留下任何后遺癥，我還是忍著不去碰。
關(guān)上冰箱門后，我立刻跑上樓怕自己會經(jīng)不起誘惑去拿，幾天后，雖然那碗冰已經(jīng)不在了，但我心中的意志力卻提升了不少。
夏天的煩惱教案篇十七
“真熱啊!真熱啊!真討厭!真煩躁!”路邊的行人都不停地嘀咕著，“如果能讓夏天快點(diǎn)結(jié)束，那該多好啊!”原來有那么多人都有著夏天的煩惱。
夏天非常熱，隨著酷夏的來臨，溫度一天又一天高得讓人驚嘆。早上五時(shí)，太陽就出來曬屁股了。早上八點(diǎn)出門，就會感覺一下子進(jìn)入了火爐，把人們曬得汗流浹背，大滴大滴的汗珠從頭上掉下來，像下起了黃豆雨。有時(shí)，車子停在太陽下，剛坐車那會，你的屁股必定遭殃，感覺要被燙焦似的。要是把雞蛋放在車?yán)?，它?zhǔn)會被烤熟，再加上佐料，味道感覺不錯(cuò)哦!還有那柏油馬路，熱氣騰騰的，好像被激怒的人們，無處撒氣，只能自我升溫。夏天，感覺整個(gè)城市都像一個(gè)蒸爐。
夏天的晚上，蚊子特別多。每次吃著晚飯，可惡的蚊子偏偏來湊熱鬧，嗡嗡嗡……它使用毒針攻擊我，常常把我咬得渾身發(fā)癢，難受極了!爺爺看著心疼，連忙點(diǎn)上蚊香，可是，有些蚊子連蚊香都不怕，冷不妨飛過來咬你幾口。一個(gè)夏天下來，身上布滿了紅色的小腫塊，遠(yuǎn)看像個(gè)“赤豆”人。
夏天雖然給我們帶來了煩惱，但也有美的地方，知了。青蛙在寧靜煩悶的夏天輕輕吟唱。特別美的是天空，時(shí)時(shí)都在變化，驚艷極了!
夏天的煩惱教案篇十八
夏天雖然有許多快樂，但是，我感覺夏天的煩惱比快樂更多，這使我十分討厭夏天這個(gè)季節(jié)。
在夏天的晚上，蚊子非常多，把你叮的渾身發(fā)癢，十分難受。有時(shí)候，它停在你腳上偷襲你，你剛彎下腰去想將它打死時(shí)，它卻一下子逃走了，害得你給自己打了一下。當(dāng)你往空中一伸手，就會抓到一把蚊子，在你手中跳來跳去。有時(shí)候，你還會看見一群蚊子在空中密密麻麻地向你飛來，那時(shí)你肯定連躲也躲不及，只能乖乖的當(dāng)了它們的美味晚餐了。
夏天還有一個(gè)煩惱，那就是太炎熱了。只要你一走出家門，就會感覺一下子掉進(jìn)了火爐里，一顆顆豆大的`汗珠從額頭上掉下來，過不了多久，就會變成烤鴨了。本來，我還挺喜歡運(yùn)動的?？涩F(xiàn)在，我連動都不想動，實(shí)在太熱啦！
再看看那些大樹和路邊的野花。它們在太陽的熏烤下也變得無精打采了。樹葉都枯黃了，紛紛落地，只留下一棵棵光禿禿的樹桿。本來還可以坐在大樹下一邊乘涼，一邊聞著野花散發(fā)出的香味，很舒服的?？涩F(xiàn)在呢？太陽火熱地烤著大地，我連坐都不敢坐了。
夏天的煩惱教案篇十九
近年來由于工商業(yè)發(fā)達(dá)，雖然人們有更多的利益，卻也造成地球暖化的問題，導(dǎo)致氣溫一年比一年更炎熱。
今年夏天，格外的熱，氣溫更是飆到了攝氏四十幾度，稍微動一下，就令人汗流夾背，由于天氣炎熱，我?guī)缀醮诩依锉苁睿f來也奇怪，明明我住在丘陵上，家里一年四季都比同緯度的住家還要來的涼爽，天氣還是熱到嚇?biāo)廊恕?/p>
因?yàn)楝F(xiàn)在是暑假，而我的暑假作業(yè)也在前幾天完成了，所以，我除了複習(xí)模擬考外，根本沒事做，想出去，卻又因?yàn)樘鞖馓珶岫艞?，某天下午，我從樓上走下樓，赫然發(fā)現(xiàn)冰箱里有好幾碗刨冰，一問之下，才知道那是媽媽因?yàn)樘鞖馓珶岫I回來的，看著眼前令人垂涎三尺的刨冰，我忍不住伸手去拿，但就在快要拿到時(shí)，我的手忽然停了下來，我突然想到這幾天我的“親戚”來訪，我根本不能吃冰，僅管很想吃，但為了不留下任何后遺癥，我還是忍著不去碰。
關(guān)上冰箱門后，我立刻跑上樓怕自己會經(jīng)不起誘惑去拿，幾天后，雖然那碗冰已經(jīng)不在了，但我心中的意志力卻提升了不少。
夏天的煩惱教案篇二十
生活中處處都有煩惱，逼迫著我們仔細(xì)地感受、品味。
記得那是個(gè)炎熱的夏天，外面的空氣像蒸籠一樣，我熱得渾身冒汗，決定買瓶水喝，“咕咚，咕咚”兩瓶礦泉水很快被我喝光了，可還是感覺熱，于是就去二中對面的“灰姑娘冷飲店”買個(gè)冰激凌吃?？傻昀镌缫褦D滿了人，我怎么也擠不進(jìn)，還不停有人加塞，我看不下去了決定換一家?？梢贿B跑了幾家人都非常多，我忽然想起有一家店開在背街，人應(yīng)該會少一點(diǎn)吧！
我頂著驕陽一路小跑，跑幾分鐘就氣喘吁吁，但可口的冰激凌給了我力量。終于看到冷飲店了，我心里別提有多高興了，飛快的跑進(jìn)去一看，果然比那邊的人少了些。我便使勁往前擠，趕緊遞給老板兩元錢說：“給我個(gè)冰激凌?！蔽艺颖ち璧臅r(shí)候，卻被旁邊的一只手給搶走了，這還不算，那人還給我一個(gè)白眼，我頓時(shí)傻眼了，幸好一個(gè)哥哥把他的冰激凌遞給了我一個(gè)說：“弟弟給你?！?/p>
從店里出來，太陽火辣辣的，我趕緊往家走，前面卻堵車了，因?yàn)樗芨脑?，人們的抱怨聲，汽車?yán)嚷曧憘€(gè)不停?？粗谄?yán)镩_著空調(diào)的司機(jī)很是羨慕，大約過了“半個(gè)世紀(jì)”路終于通了，回到家我一頭栽到沙發(fā)上，沒有力氣動彈了。
夏天的酷熱，真讓人難以忍受，老天呀！你能不能把陽光稍微收斂一些？
夏天的煩惱教案篇二十一
夏天的快樂有許多，但夏天的煩惱比快樂更多，讓我心煩意亂了整個(gè)夏天。
夏天的晚上，可以去滑冰，這是好事，但是蚊子非常多，只要你一伸手就可抓到一大把，常常把你咬得渾身發(fā)癢，好難受。有時(shí)會看到一只蚊子停在腳上，當(dāng)你彎下腰想捉它時(shí)，它就會立刻逃走，我生氣極了。有時(shí)，會發(fā)現(xiàn)一只蚊子子莫名其妙地停在手上偷襲我，我真拿它沒辦法。還有的時(shí)候，你會看見一群群蚊子浩浩蕩蕩地飛在天空，密密麻麻地向我撲來，我躲都來不及。夏天是蚊子的世界，一到晚上我就不敢出去玩，可想著晚上溜冰場上的熱鬧，我就不顧一切了，只能心甘情愿成了蚊子的美味晚餐。
夏天非常熱，走進(jìn)太陽里就會感覺一下子進(jìn)了火爐里，過不了一會兒，大滴大滴的汗珠從頭上掉下來，像下起了“黃豆雨”。有時(shí)在上“跆拳道”課前，我們奉了老師的“圣旨”在操場上一圈一圈地跑步，熱浪直撲我們而來，熱得我們想吃口棒冰啊!唉，沒辦法，這是夏天呀!夏天太熱了，沒人特地跑出去在太陽底下鍛煉。
我原來蠻喜歡夏天的，可是，一想到了夏天的煩惱，就開始有點(diǎn)討厭了，巴不得一年四季沒有夏天呢!
夏天的煩惱教案篇二十二
酷熱難當(dāng)?shù)南奶煜褚粋€(gè)齜牙裂嘴的魔鬼，正虎視眈眈地瞪著我。它把太陽搬得很近，太陽像個(gè)大火球，熏烤著大地，原來的碧碧楊柳變成了黃蔫蔫的羞澀姑娘，原來的青青小草耷拉著腦袋，"熱——呀——"我不耐煩地說。
"夏眠不覺曉，處處蚊子咬。灑上滅蚊劑，不知死多少。""哈哈哈，蚊子大軍，嘗到我的厲害了吧！"。
夏天的煩惱教案篇二十三
唉！停電了，真煩人。
早上起來我想把電視機(jī)打開看，可是按了幾下都沒反應(yīng)，我就問爸爸是不是停電了，爸爸告訴我是停電了，我一聽就馬上無精打采了，心想停電了又不能看電視了，突然我又想起吃飯的事，我就問爸爸：“中午吃飯?jiān)趺崔k呢？”爸爸說：“中午沒來電我們就去外面吃飯，”我高興地答應(yīng)了爸爸，想著又可以去外面吃飯了，心里可美了。
這種熱天氣，這停電可真不好受啊，我坐在客廳沙發(fā)上沒幾分鐘就滿身大汗，（本身我就特別怕熱）我想把衣服脫掉，可媽媽不準(zhǔn)我光著身子，我只能用扇子拼命地扇風(fēng)，不管我怎么扇，風(fēng)還是很小，還是很熱，我在心里直喊：“天??！怎么這么熱啊，真是要命呀！”無奈之下，我跑到洗手間沖了個(gè)冷水澡，這下舒服多了，可沒多久我又是一身大汗，這可不是辦法哦，我說這該死的電到底要停多久?。?/p>
停電了我熱那還是小事，可苦了我媽媽了，因?yàn)閶寢屵€懷著八個(gè)月的小妹妹，聽大人們說孕婦本來就特別怕熱，看到媽媽滿頭大汗的樣子真心疼，還好有爸爸在媽媽邊上給媽媽當(dāng)“人工風(fēng)扇”不停地給媽媽扇風(fēng)。沒一會兒我忽然覺得有一股風(fēng)吹來，一看，是風(fēng)扇轉(zhuǎn)了，原來是來電了，我迫不期待地打開空調(diào)，站在空調(diào)底下對著吹，嘴里直叫“舒服，爽”，爸爸看見了對我說：“不能那樣對著空調(diào)吹，很容易感冒的，”我趕緊走開，和爸爸媽媽一起坐到沙發(fā)上，爸爸摸著我的頭問：“現(xiàn)在不熱了吧！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸媽媽也都笑了。
夏天的煩惱教案篇二十四
每次到夏天的時(shí)候總會遇到一些煩惱，特別是我這樣的女生，覺得哪哪都不方便，有很多尷尬的`地方需要注意，不能像男孩子一樣粗糙一些。著實(shí)羨慕那些夏天沒有煩惱的人，體會不到我們的“痛?！?/p>
夏天的時(shí)候很多女孩子為了漂亮，都喜歡穿漂亮的小裙子，露出纖細(xì)的腰肢或是纖細(xì)的長腿，縱享夏日的清爽。但像我這樣的胖子，都不敢穿裙子，很自卑，非常不好意思穿裙子露出自己的腿，所以每到夏天的時(shí)候我都穿長褲，即使很悶很熱，但我還是堅(jiān)持下來了。
背后自己也想過減肥，但這過程并不是簡單的說說而已，做起來很費(fèi)時(shí)間和力氣，我根本就沒有那個(gè)意志力，還沒堅(jiān)持十天就半途而廢了。也試想過其它的減肥辦法，因?yàn)閷ψ约旱纳眢w健康沒有好處，也沒堅(jiān)持下去。或是我缺少自信心，很在意別人的看法，否則我也不會那么有這煩惱。我應(yīng)該自信起來才對。
本來我也是個(gè)吃貨，但一到夏天，食欲就不太好了，很容易受到炎熱天氣的影響，什么胃口也沒有。只吃一點(diǎn)點(diǎn)就能填飽肚子了，一些油膩的食物吃不下多少就感覺到有種惡心的感覺了。這種想吃卻吃不得的心情真難熬。
夏天也是一個(gè)容易分別的季節(jié)，每次我們都要學(xué)會揮手告別，走向人生的下一站，迎接屬于自己更好的未來。天下沒有不散的筵席，有緣自會再相見，祝愿我們每個(gè)人未來可期，感情不變，煩惱變少，幸運(yùn)多多。
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