通過總結(jié),我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來的學(xué)習(xí)和工作。可以使用具體例子和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點(diǎn)??偨Y(jié)是思考和反思的結(jié)果,我們可以從總結(jié)中找到自己的不足并加以改進(jìn)。
在家上網(wǎng)課的心得篇一
隨著科技的發(fā)展和疫情的影響,越來越多的學(xué)生開始在家上網(wǎng)課。這對(duì)于高中生來說是一種全新的學(xué)習(xí)方式,具有許多獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的在家上網(wǎng)課后,我對(duì)這種學(xué)習(xí)方式有了一些心得體會(huì)。在本文中,我將分享我對(duì)在家上網(wǎng)課的見解和感受,并讓我們共同探討這種學(xué)習(xí)方式的利與弊。
首先,我發(fā)現(xiàn)在家上網(wǎng)課給我?guī)砹艘欢ǖ淖杂珊挽`活性。相比傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí),我可以更加自由地安排和管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。沒有了每天早上匆忙趕去學(xué)校的繁瑣,我可以選擇在自己最為高效的時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣一來,我可以更好地根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和節(jié)奏來安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效果。
其次,通過在家上網(wǎng)課,我培養(yǎng)了更多的自主學(xué)習(xí)的能力。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中,老師通常會(huì)給我們布置一些作業(yè)和任務(wù),但在家上網(wǎng)課的過程中,我們需要更加主動(dòng)地去尋找和整理學(xué)習(xí)資源。通過自主學(xué)習(xí),我掌握了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧,嘗試了各種學(xué)習(xí)工具和平臺(tái),如在線教育平臺(tái)、學(xué)習(xí)APP等。這些經(jīng)歷提升了我解決問題和自主學(xué)習(xí)的能力,為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
然而,在家上網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先,缺乏面對(duì)面的互動(dòng)和交流,讓我感到有些孤獨(dú)和迷茫。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中,我可以和同學(xué)們進(jìn)行積極的互動(dòng)和討論,而在網(wǎng)課中,這種互動(dòng)變得更加困難。雖然老師會(huì)設(shè)立一些在線討論和問答環(huán)節(jié),但由于技術(shù)限制和學(xué)生數(shù)量較多,互動(dòng)性和深度不如傳統(tǒng)課堂。其次,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備問題仍然是一個(gè)存在的難題。家庭網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性和設(shè)備的缺乏都有可能影響到在線學(xué)習(xí)的進(jìn)程和效果。有時(shí),網(wǎng)課進(jìn)度可能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問題而中斷,這讓我感到非常困擾和苦惱。
雖然在家上網(wǎng)課存在一些問題,但總體而言,我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式對(duì)我來說是有益的。通過在家上網(wǎng)課,我學(xué)會(huì)了更好地安排時(shí)間、自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。這些都是非常重要和實(shí)用的能力,對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的重要性和獨(dú)特價(jià)值。面對(duì)面的互動(dòng)和交流,老師的指導(dǎo)和糾正都是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)所具有的優(yōu)勢(shì)。因此,我認(rèn)為,在家上網(wǎng)課和傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合會(huì)是一個(gè)理想的學(xué)習(xí)方式。在疫情過后,我們可以繼續(xù)利用在線學(xué)習(xí)的資源和經(jīng)驗(yàn),但也不能忽視傳統(tǒng)課堂的重要性。
綜上所述,通過在家上網(wǎng)課,我在自由和靈活性、自主學(xué)習(xí)能力方面受益匪淺。盡管存在一些困難和挑戰(zhàn),但我堅(jiān)信通過發(fā)展和完善在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)和資源,我們能夠克服這些問題,并使在家上網(wǎng)課成為一種更加有效和便捷的學(xué)習(xí)方式。同時(shí),我們也要認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的獨(dú)特價(jià)值,并在確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果的前提下,合理利用這兩種學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。
在家上網(wǎng)課的心得篇二
隨著科技的快速發(fā)展和疫情的爆發(fā),線上學(xué)習(xí)逐漸成為一種新的教育方式。在過去的一年里,我作為一名高中生,也經(jīng)歷了在家上網(wǎng)課的新體驗(yàn)。這一突如其來的改變讓我在獨(dú)立自主、自律管理、技術(shù)運(yùn)用等方面得到了全面提升,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)未來教育的思考。在家上網(wǎng)課給予我很多珍貴的體會(huì)和心得,下面我將從四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先,自主學(xué)習(xí)是在家上網(wǎng)課的重要品質(zhì)之一。相比于傳統(tǒng)課堂教學(xué),線上學(xué)習(xí)更加突出了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在家上網(wǎng)課,沒有了老師面對(duì)面的監(jiān)管和督促,我們需要更好地調(diào)試自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式。因此,我學(xué)會(huì)了如何安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和管理自己的時(shí)間。每天早晨,我會(huì)制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,列出今天要完成的任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中,我會(huì)根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行有針對(duì)性的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)了自我教育的能力和意識(shí)。
其次,在家上網(wǎng)課讓我學(xué)會(huì)了自律管理。在家上課,由于沒有老師的監(jiān)督和同學(xué)的交流,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的懈怠和松懈。但是,這也是一次檢驗(yàn)自律能力的機(jī)會(huì)。我明白自律管理對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要性,因此我努力克服了拖延癥和三分鐘熱度,通過設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、建立學(xué)習(xí)習(xí)慣和制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃來保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和積極性。在這個(gè)過程中,我逐漸掌握了自我管理的技巧,有效地提高了學(xué)習(xí)效果和自制力。
再次,技術(shù)應(yīng)用成為在家上網(wǎng)課的重要工具。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,我們幾乎不會(huì)使用很多新的技術(shù)工具,而在家上網(wǎng)課則提供了更廣闊的學(xué)習(xí)舞臺(tái)。在家上網(wǎng)課,我們可以通過各種在線教育平臺(tái)、課件軟件、學(xué)習(xí)軟件等工具來輔助學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使用這些工具,我不僅提高了對(duì)電子設(shè)備的操作能力,還學(xué)會(huì)了如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),例如利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索資料、參與學(xué)術(shù)討論等。這些技術(shù)的應(yīng)用不僅豐富了我的學(xué)習(xí)方式,同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)科技的使用能力和信息獲取的能力。
最后,在家上網(wǎng)課讓我對(duì)未來教育有了更多的思考。作為一名高中生,我認(rèn)為在家上網(wǎng)課是我們面對(duì)未來教育時(shí)必須正視的一個(gè)問題。通過這段時(shí)間的體驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)在家上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)和不足。在家上網(wǎng)課可以提高學(xué)生的獨(dú)立自主能力和自主管理能力,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和空間。然而,也不能忽視線下教育的重要性,因?yàn)閭鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)更有利于師生之間的互動(dòng)、交流和合作。因此,未來教育需要在線上線下相結(jié)合,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),在線上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),同時(shí)保證線下教育的質(zhì)量和人文關(guān)懷。
總結(jié)起來,在家上網(wǎng)課是一次富有挑戰(zhàn)性和意義深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)、自律管理和技術(shù)應(yīng)用。同時(shí),我對(duì)未來教育也產(chǎn)生了更多的思考。無論是線上還是線下,對(duì)于學(xué)習(xí)者而言,都需要保持積極的心態(tài)和主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,以應(yīng)對(duì)各種可能的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境。我相信,在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
在家上網(wǎng)課的心得篇三
近幾年,隨著科技的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。而在最近的疫情爆發(fā)中,互聯(lián)網(wǎng)也成為了孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要途徑。由于疫情封鎖,學(xué)校停課,使得孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課成為了常態(tài)。這種不同于傳統(tǒng)教學(xué)的學(xué)習(xí)方式給孩子們帶來了很多新的體驗(yàn)和感悟。在家上網(wǎng)課的孩子們不僅在學(xué)習(xí)上有了更多的自由和靈活性,還積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先,家中上網(wǎng)課使得孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中更自由和靈活。傳統(tǒng)的學(xué)校教室往往由老師掌控,孩子們需要按照固定的課表和規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。而在家上網(wǎng)課時(shí),孩子們可以根據(jù)自己的習(xí)慣和節(jié)奏安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,選擇自己感興趣的課程和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式不僅可以培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,還可以提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),家中上網(wǎng)課也為孩子們提供了更多自由的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,他們可以自由地選擇一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)的地方,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,從而提高學(xué)習(xí)的效果。
其次,家中上網(wǎng)課也幫助孩子們培養(yǎng)了很多重要的學(xué)習(xí)和生活技能。在家中上網(wǎng)課,孩子們必須自覺地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,并且學(xué)會(huì)獨(dú)立處理與學(xué)習(xí)相關(guān)的事務(wù),如完成作業(yè)、復(fù)習(xí)考試、參加在線討論等。這種自主管理的方式不僅鍛煉了孩子們的自律能力,還培養(yǎng)了他們的時(shí)間管理和資源整合的能力。此外,家中上網(wǎng)課還可以讓孩子們學(xué)會(huì)與他人合作。在解決問題、討論課題、完成任務(wù)等學(xué)習(xí)過程中,孩子們可以通過互聯(lián)網(wǎng)和同學(xué)進(jìn)行交流和合作,共同解決困難,提高他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
同時(shí),在家上網(wǎng)課也向孩子們展示了網(wǎng)絡(luò)世界的不同面貌,使他們學(xué)會(huì)正確使用互聯(lián)網(wǎng)。在家上網(wǎng)課,孩子們不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí),還可以查找資料、下載學(xué)習(xí)工具,甚至參加在線輔導(dǎo)和培訓(xùn)。這一切對(duì)于孩子們來說,就像是打開了一個(gè)無窮無盡的知識(shí)寶庫(kù),他們?cè)谶@個(gè)寶庫(kù)中可以盡情地探索和學(xué)習(xí)。同時(shí),家中上網(wǎng)課也要求孩子們學(xué)會(huì)正確使用互聯(lián)網(wǎng),警惕網(wǎng)絡(luò)謠言和網(wǎng)絡(luò)陷阱,保護(hù)自己的個(gè)人信息和隱私。這種正確使用互聯(lián)網(wǎng)的能力和意識(shí)對(duì)于孩子們來說非常重要,將對(duì)他們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
然而,在家上網(wǎng)課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先,孩子們?nèi)菀追稚⒆⒁饬?。在家上網(wǎng)課時(shí),他們面臨更多的干擾因素,如電視、游戲、手機(jī)等,極易使他們分心,無法集中精力學(xué)習(xí)。這就需要孩子們有很強(qiáng)的自制力和專注力,才能保持學(xué)習(xí)的效果。其次,家中上網(wǎng)課也缺乏實(shí)際的互動(dòng)和面對(duì)面的交流。傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)通過師生互動(dòng)、同學(xué)間交流等方式促進(jìn)學(xué)習(xí)和思考,而家中上網(wǎng)課則類似于單向傳遞信息,缺乏了真實(shí)的互動(dòng)和交流。這對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)和思維發(fā)展可能帶來一定的影響。
綜上所述,家中上網(wǎng)課給孩子們帶來了自由和靈活的學(xué)習(xí)體驗(yàn),培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和合作的能力,并展示了互聯(lián)網(wǎng)的無窮魅力。然而,它也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),如分散注意力和缺乏實(shí)際互動(dòng)。因此,我們應(yīng)該在家中上網(wǎng)課中充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)孩子們的自律能力和學(xué)習(xí)技能,同時(shí)注重解決相關(guān)問題和挑戰(zhàn),為孩子們提供更有效和全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在家上網(wǎng)課的心得篇四
隨著全球新冠疫情的持續(xù)爆發(fā),學(xué)校停課成為了越來越常見的現(xiàn)象。為了保證學(xué)生在家也能夠正常上課,很多學(xué)校開始使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程教育。作為小學(xué)生的我們也開始了在家上網(wǎng)課的新生活。這個(gè)過程中,我深深地感受到了許多不同于以前的體驗(yàn)和心得。下面我將詳細(xì)地和大家分享我的感悟。
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的便捷性。
在以往,我們上課都是需要提前到教室等待老師到齊,而現(xiàn)在在家上網(wǎng)課可以讓我們省去了很多時(shí)間,不用早起趕車,可以更輕松地準(zhǔn)備上課。只需要按下電腦上的開機(jī)鍵,連接網(wǎng)絡(luò),輸入平臺(tái)賬號(hào),一切就能夠開始了。不再需要趕路,不再需要排隊(duì),只需要點(diǎn)幾下鼠標(biāo)就能夠開始學(xué)習(xí),這給我們帶來了極大的便捷性。
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要耐心。
在家上課的時(shí)候,我們與老師之間的交流和同桌之間的互動(dòng)被限制了。這就需要我們更加耐心和細(xì)心地傾聽講解,仔細(xì)思考問題。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式給我們提供了一種更加平等的交流形式,我們需要主動(dòng)提出問題,耐心等待老師的解答。在這個(gè)過程中,要是一時(shí)心浮氣躁,聽不清老師的講解,就會(huì)造成學(xué)習(xí)上的困難。所以,在學(xué)習(xí)過程中,我們必須更加耐心和細(xì)心。
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要更好的自律性。
在家上網(wǎng)課,學(xué)生常常需要遵守一定的規(guī)則和時(shí)間表,以最大限度地提高學(xué)習(xí)效率。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的便捷性也可能會(huì)誘導(dǎo)我們變得更隨意,這就需要我們?cè)诩彝キh(huán)境中也要有一定的自律。這意味著我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)和任務(wù),并保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須更加自主地管理自己,并養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、家庭環(huán)境對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要性。
在家上網(wǎng)課中,一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要,這可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。為了保證這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,我們也需要與家人進(jìn)行溝通和協(xié)作。比如,在某些時(shí)間我們必須保持安靜,避免干擾其他學(xué)生正在上課,這就需要家人的理解和支持。同時(shí),他們也需要幫助我們控制課堂之外的娛樂活動(dòng),確保我們能夠在開學(xué)之前保持一個(gè)健康的狀態(tài)。
五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的提升。
隨著時(shí)間的推移,在家網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)水平也在不斷提升,學(xué)習(xí)條件有了很大的改善。許多學(xué)校明確了要求和規(guī)格,以保證學(xué)生能夠在家中獲得高質(zhì)量的教育。許多優(yōu)秀的老師也創(chuàng)新了教學(xué)方式和方法來更好地適應(yīng)這一模式,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這也給我們帶來了極大的信心,我們相信網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式將逐漸發(fā)展成為一種全新的教育方式。
綜上所述,在家上網(wǎng)課的這段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些缺點(diǎn),并且逐漸提升了自己的自律能力。在這個(gè)過程中,我也認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給我們帶來的機(jī)遇和改變。無論今后的形式將會(huì)如何,這次經(jīng)歷都是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段,也讓我逐漸成為了一名更加優(yōu)秀的學(xué)生。
在家上網(wǎng)課的心得篇五
在家上網(wǎng)課確實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn),比如,可以節(jié)約很長(zhǎng)的上下學(xué)時(shí)間,不會(huì)受到交通堵塞或者路程過遠(yuǎn)的影響。在家學(xué)習(xí)還能讓我們感受到更自由舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的效率。另外,線上課程資源也相對(duì)更加豐富,大大提高了知識(shí)獲取的效率。
雖然在家上網(wǎng)課有很多好處,但是也有不少挑戰(zhàn)需要克服。比如,容易分神,忘記聽講,而且身邊有很多干擾因素;此外,雖然家長(zhǎng)們會(huì)充當(dāng)起攝制課程的監(jiān)護(hù)人角色,但是對(duì)于一些技術(shù)類的教育還是有局限性,比如,父母對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)不熟悉,有時(shí)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
在家上網(wǎng)課的挑戰(zhàn)是真實(shí)存在的,但是我們也可以采取措施來克服它。一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)很有幫助,比如,先預(yù)覽一下課程,制定好計(jì)劃,保證學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜以及避免其他干擾因素的影響。此外,我們要積極利用家長(zhǎng)的幫助,例如,請(qǐng)正確使用軟件設(shè)備和技術(shù),確保順利的課堂。
【第五段:總結(jié)】。
在家上網(wǎng)課可能較為私密,學(xué)習(xí)的狀況只受我們自己的掌控,但是我們也必須自我管理,處理好自己的感情狀態(tài),但同時(shí)還要和學(xué)校或者老師保持溝通與聯(lián)系,積極提交作業(yè),做好每一步的學(xué)習(xí)規(guī)劃,相信自己能夠把握好這段時(shí)期,從這個(gè)經(jīng)歷中得到精神上的成長(zhǎng)。
在家上網(wǎng)課的心得篇六
隨著疫情的發(fā)展,個(gè)人和組織的移動(dòng)方式和工作方式都發(fā)生了變化。越來越多的人被迫不得不在家工作和學(xué)習(xí)。這一變化對(duì)許多人來說是一種挑戰(zhàn),但也為很多人提供了一個(gè)新的機(jī)會(huì)去嘗試和適應(yīng)這一全新的工作和學(xué)習(xí)方式。
第一段:新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
在家上網(wǎng)課讓很多人感到比傳統(tǒng)面對(duì)面授課更加舒適和方便、效率更高,可以自由的選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。但是,這種學(xué)習(xí)方式也存在很多挑戰(zhàn)。學(xué)生可能會(huì)遭受分心或者無法適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)所需要的自律和自我管理能力不足等問題。這種新的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生面臨了一個(gè)新的挑戰(zhàn),要求他們具有更高的自覺性和時(shí)管理能力。
第二段:學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。
回顧在家上網(wǎng)課的過程,我發(fā)現(xiàn)這種新型的學(xué)習(xí)方式可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,消除很多傳統(tǒng)課堂教育中所存在的局限性,讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考課程知識(shí),互動(dòng)渠道更為方便,讓教學(xué)效果更為有效。在家上網(wǎng)課程可以容許教育者和學(xué)生更為自由的互動(dòng),可以更快地校正錯(cuò)誤,帶來更為直接的反饋,通過社交網(wǎng)絡(luò)直接分享經(jīng)驗(yàn)等方法來更好地學(xué)習(xí)。
第三段:新的溝通方式。
與傳統(tǒng)課堂上通過面對(duì)面交流不同,在家上網(wǎng)課程中,學(xué)生可以通過實(shí)時(shí)聊天、視頻會(huì)議等方式與教師和其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。這種在線互動(dòng)方式可以讓學(xué)生們?cè)诮涣骱徒鉀Q問題時(shí)更加方便,也讓更多的學(xué)生參與到討論和互動(dòng)中來,促進(jìn)了協(xié)作和互助。這是由于技術(shù)的發(fā)展而帶來的新型溝通方式,既保持了學(xué)生之間和教師之間的互動(dòng)、溝通,又不必出現(xiàn)課堂上的雜音和干擾。
第四段:更加靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間。
在線上學(xué)習(xí)時(shí),最好的是沒有時(shí)間和空間的限制,學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排選擇自己想要學(xué)習(xí)的時(shí)間。這種學(xué)習(xí)方式不受時(shí)間和空間的限制,可以更好地掌握課程內(nèi)容,并且可以有效地避免缺席或因其他原因?qū)е碌倪z漏。
第五段:總結(jié)。
在家上網(wǎng)課是一種全新的學(xué)習(xí)方式,可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,對(duì)教師和學(xué)生都有很多的好處,也可以節(jié)省更多的時(shí)間和精力。這種方式要求學(xué)生具有高度的自控力和自我管理能力,來抵制很多不同干擾的誘惑。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理的同時(shí),學(xué)生還需要掌握溝通技巧,提高對(duì)學(xué)習(xí)的理解和把握,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在家上網(wǎng)課的心得篇七
這是我們最后一個(gè)學(xué)期,對(duì)我們而言,每一分鐘都非常重要,我必須要做好每一分鐘的準(zhǔn)備不能放棄任何的時(shí)間,中考就在眼前了,而我們可以在家上網(wǎng)課,讓我重新感到了充實(shí)。我也明白了自己會(huì)繼續(xù)做下去,認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)。
我雖然沒有接觸過網(wǎng)課,但是對(duì)網(wǎng)課并不排斥,當(dāng)真正開始上網(wǎng)課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),原來網(wǎng)課也差不多,只是授課方式改變了,不在是老師站在黑板前面,站在講臺(tái)上面,而是就在我們的`電腦里面,清晰的畫面,看到老師熟悉的授課方式,雖然有些許不同但是并不影響我們的學(xué)習(xí),并不影響我們上課。
我們班所有人都進(jìn)入了老師安排的一個(gè)群里面,為了方便也為了讓我們自己有一個(gè)開始,每天早上我們都要打卡,也就是按時(shí)報(bào)到,上課時(shí)間和平常相似,老師還是原來的老師,我們?cè)谏险n的時(shí)候面對(duì)著電腦,感覺老師始終對(duì)著自己講課,親切有感到非常有趣。這是一次不錯(cuò)的體驗(yàn),我們可以在家中利用時(shí)間學(xué)習(xí),讓我能夠充分的利用時(shí)間,有了學(xué)習(xí)的欲望,同時(shí)讓我接觸到了其中的新知識(shí)。
對(duì)于遇到問題我還是一如既往的喜歡問老師,哪怕老師不在身邊,我也不用跑到辦公室去詢問老師老師會(huì)在家中給我解答,會(huì)給我回復(fù),這讓我學(xué)習(xí)非常方便,在學(xué)校里面因?yàn)椴粶?zhǔn)實(shí)用時(shí)候有什么事情都需要去辦公室詢問老師才行,在家中只要有問題,直接就可以在電腦上面提問,非常方便。
我們除了正常上課時(shí)間還有休息時(shí)間,在家中我除了中午的午休時(shí)間,也會(huì)和在學(xué)校一樣課間是活動(dòng)一下,畢竟如果一天到晚都在崗位上做著,非常疲憊,不利于學(xué)習(xí),所以我會(huì)起來走一走,這樣方便我繼續(xù)接聽老師的課程。為了保證自己按時(shí)上課,除非必要我一般不會(huì)關(guān)電腦,同時(shí)也會(huì)調(diào)好上課的鬧鐘,沒有了學(xué)校的鈴聲,自己也可以設(shè)置,畢竟手機(jī)功能非常齊全。
我喜歡在家中學(xué)習(xí),更加自由,更加安靜,因?yàn)椴粫?huì)有人打擾,以前在學(xué)校教師上課,一到課間我們就會(huì)感到非常麻煩,因?yàn)檎n間非常嘈雜,不方便學(xué)習(xí),在家里更加安靜,也更加適合學(xué)習(xí),當(dāng)然前提有一個(gè),那就是要學(xué)會(huì)約束自己,不犯同一個(gè)錯(cuò)誤。不被電視和游戲所迷,還好我對(duì)這些興趣不大,所以在家感覺和學(xué)校學(xué)習(xí)區(qū)別不大,而且我們的時(shí)間緊迫也沒有時(shí)間游戲玩耍。
我不希望自己在家中浪費(fèi)時(shí)間,所以在家里上完課,自己就會(huì)完成老師的作業(yè),也會(huì)做一些習(xí)題練習(xí),還會(huì)復(fù)習(xí)鞏固變天上課的知識(shí),做到重復(fù)記憶。雖然在家上網(wǎng)課的時(shí)間結(jié)束了但是卻讓我受益匪淺。
在家上網(wǎng)課的心得篇八
不知不覺間一周的網(wǎng)課時(shí)光悄然過去,我們也逐漸適應(yīng)了居家學(xué)習(xí)的生活,同時(shí)也讓我有所收獲。
經(jīng)歷了前幾次的網(wǎng)課,讓我明白網(wǎng)課不僅是一個(gè)人自律的體現(xiàn),也是一個(gè)彎道超車的絕佳機(jī)會(huì)。
于是,我下定決心要努力奮進(jìn),所以我嚴(yán)格要求自己,每天上課準(zhǔn)時(shí)到位,并且認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,課下認(rèn)真完成作業(yè),適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時(shí)間,保證學(xué)習(xí)效率。讓我們抓住網(wǎng)課的機(jī)會(huì),做時(shí)間的'主人,命運(yùn)的主宰,靈魂的舵手。
我相信只要我拼盡全力,勇往直前,就一定會(huì)與心中的夢(mèng)想不期而遇。
在家上網(wǎng)課的心得篇九
“沒有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨?!痹诼L(zhǎng)的寒假里,“網(wǎng)課”成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的一種全新必要的方式。在這個(gè)特殊的寒假里,會(huì)沖出許多黑馬,也會(huì)有許多星星墜落,但隕落的星星總能誤傷許多黑馬。
在寒假的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,利弊不可言喻,但是努力學(xué)習(xí)自己心知肚明。在這段學(xué)習(xí)生活中,我自己認(rèn)為每個(gè)人應(yīng)借住網(wǎng)課助力憑自律成才。但我對(duì)自己的評(píng)價(jià)并不高,網(wǎng)上學(xué)習(xí),自律是我必須具備的,但網(wǎng)上學(xué)習(xí)不是每個(gè)人每天都能做到按時(shí)上課,課前預(yù)習(xí),課后鞏固。也不是每個(gè)人都能按時(shí)作息,休息娛樂時(shí)間適當(dāng),學(xué)習(xí)效率高,更不會(huì)有太多對(duì)難題精鉆細(xì)磨。我自己的作息極不規(guī)律,晚上睡覺晚,晚上起床困難。學(xué)生不能專心致志,做題不能一心一意。有幾次作業(yè)因家里熱鬧,有親戚做客,作業(yè)寫的馬馬虎虎?!耙磺€(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”網(wǎng)課有利有弊。自律的人才能彎道超車,然而不自律不自覺的人將會(huì)有可能與高中失之交臂。有好幾次我的心情極其矛盾。
有一次在網(wǎng)上瘋傳了一張照片。一束昏黃的燈光,一隅寒冷的角落,兩個(gè)人影在風(fēng)中瑟縮,女孩因手機(jī)流量不夠,在村部借網(wǎng)學(xué)習(xí),她努力的樣子非常動(dòng)人。也激起了我想要努力學(xué)習(xí)的決心。但現(xiàn)實(shí)生活中的種種讓我學(xué)習(xí)的決心一點(diǎn)點(diǎn)磨滅。利弊皆有但是取舍因人而異。老師的一次提醒,每一次的課外輔導(dǎo),讓我的信情變得并不那樣平靜。明明是老師授業(yè)解惑,學(xué)生吸取知識(shí)的課堂,變成了學(xué)習(xí)本不該有的樣子。
這個(gè)寒假,可以成就一個(gè)學(xué)霸,也可以毀掉自己的前程。記得這樣一句話:你要悄悄拔尖,然后驚艷所有人。不要把沒有成功的人說給別人聽,都是謊言,要低調(diào)要不負(fù)眾望。在剩下的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的生活中,我不會(huì)因?yàn)榕ρ輵蚪o別人看,只為能夠?qū)Φ闷鹱约旱母冻龊透改傅钠谕?/p>
只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華。待草長(zhǎng)鶯飛,山花爛漫。我相信沒有辜負(fù)時(shí)光的我們,定會(huì)相視而笑。只要是星星,就會(huì)不簡(jiǎn)單,并且用最短的時(shí)間最正確的方法追上黑馬。所以,自己應(yīng)該努力了。
在家上網(wǎng)課的心得篇十
20xx年的寒假非常的漫長(zhǎng),期間發(fā)生了不少的事情,對(duì)我們學(xué)生來說,也有一次奇特的體驗(yàn)。還記的過去小的時(shí)候,自己也曾對(duì)那種擱著屏幕就能學(xué)習(xí)的體驗(yàn)感到羨慕。想象著這樣的學(xué)習(xí)更為輕松,更為方便,說不定,也能讓讓學(xué)習(xí)更加有趣。
而在這次的寒假中,我們被迫不能在學(xué)校正常的開學(xué)。因此,借助信息和科技的力量,我們就在加開始了這樣網(wǎng)絡(luò)上課。這樣的解決策略對(duì)我們來說既是一次奇特的體驗(yàn),又是一次考驗(yàn)?,F(xiàn)在的我已經(jīng)非常的清楚這樣新奇的方式會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí),但是卻又不禁對(duì)這樣新奇的方式感到好奇。以下是我對(duì)這些天來上網(wǎng)課的感受和體會(huì):
初次上網(wǎng)課,坐在家中的書房里,看著老師在小小的屏幕中娓娓道來。盡管還是那個(gè)熟悉的老師,但是環(huán)境的不同卻總讓自己進(jìn)不了狀態(tài)。甚至產(chǎn)生了偷偷做些什么小動(dòng)作的念頭。但是我知道,這是不行的!因此,還是忍著不適應(yīng)努力的學(xué)完了一天的課程。
但是,很快我就發(fā)現(xiàn)了問題!盡管聽完了課,但是自己對(duì)課上所學(xué)只能算是半懂不懂,根本沒有學(xué)清楚!我知道,忙著并不是老師的原因。老師依舊在認(rèn)真的上課,但是自己卻沒有在認(rèn)責(zé)的上課!坐在書房里,看著屏幕里的老師,再加上寒假的氣氛還圍繞在身旁……自己始終沒能進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
當(dāng)然,對(duì)于這樣的狀況我也感到很心急。老師努力的為我們準(zhǔn)備了網(wǎng)課,我總不能用無所謂的態(tài)度去面對(duì)。為此,我開始積極的改變自己!問題在于我自己的心態(tài),那么就讓我自己來努力的改變!
后來的學(xué)習(xí)中,我努力的調(diào)整了自己的心態(tài),并積極的通過做習(xí)題,背課本等方式讓自己重新進(jìn)入到到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。終于,自己也逐漸的適應(yīng)了面對(duì)屏幕里的老師,面對(duì)老師的授課,也學(xué)會(huì)了主動(dòng)的去思考,去學(xué)習(xí)。
通過這段時(shí)間的網(wǎng)課,收獲到的不僅僅是老師傳授的知識(shí)。通過對(duì)自己的糾正和調(diào)整,我在思想上也有了極大的感悟。還學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。相信只要努力的保持,在今后回到課堂后,我也能更加的出色!
通過這次的體驗(yàn)我明白了,決定學(xué)習(xí)好壞的并不是授課的方式,而是自己這顆想要學(xué)習(xí)的心!這才是提升成績(jī)最重要的東西!
在家上網(wǎng)課的心得篇十一
以前的課堂上,老師面帶笑容繪聲繪色的講著。小伙伴們匯聚一堂,坐姿端正,認(rèn)真聽著。多么和諧的場(chǎng)面啊,偶爾某個(gè)同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過老師的眼睛,這又使課堂上增加了一個(gè)小插曲。
可是如今新型冠狀病毒肆虐,我們只能在家中,不能與久別的伙伴相見,也看不到老師溫柔的笑容。恰在此時(shí),學(xué)校開展了″空中課堂"。如此停課不停學(xué),宅在家中,也能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。更讓我意料不到的是,原來課堂不一定非在教室里,有老師有學(xué)生,隨時(shí)隨地都是課堂。祖國(guó)科技的飛速發(fā)展不得不令我驚嘆呀!
第一天上課,我可是起了個(gè)大早。洗臉?biāo)⒀?,吃飯,一切?zhǔn)備就緒之后,就興沖沖來到電視跟前。老師講的真是生動(dòng)有趣,我聽的也是津津有味。真是不得不說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的真周全,還為我們安排了美術(shù),音樂,手工以及居家運(yùn)動(dòng),這可是為我們單調(diào)的生活平添了一份樂趣。同學(xué)們積極踴躍的上傳照片,有的同學(xué)還真是多才多藝,深藏不露?。☆櫦暗轿覀兊难劬栴},學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還安排了眼保健操,保護(hù)我們的眼睛。
快樂的日子總是短暫的,不知不覺中已經(jīng)過去三周了,學(xué)校又開展了升旗儀式直播課,真是太讓人期待了。不過,也不知道開學(xué)后有多少同學(xué)都戴上了小眼鏡呢。還是希望這次疫情能夠趕快過去,恢復(fù)往常的課堂狀態(tài)。
這段時(shí)間可是忙壞了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和錄課老師,真誠(chéng)的向您們道一聲:“辛苦了”。
在家上網(wǎng)課的心得篇十二
因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要,我們?cè)诩议_始上網(wǎng)課,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),現(xiàn)在談?wù)勛约簩?duì)網(wǎng)課的心得,這是自我的觀點(diǎn),有些不足,畢竟每個(gè)人對(duì)網(wǎng)課的觀感也都區(qū)別。
網(wǎng)課對(duì)我來說是非常新奇的一次體驗(yàn),畢竟以前沒有在網(wǎng)上學(xué)習(xí)過,而且看老師直播,也挺有趣的,最讓我感到高興的,我們可以不出門就能學(xué)到知識(shí),在家里也可以展開學(xué)習(xí),減少了趕路時(shí)間,電腦很方便,只要一臺(tái)電腦,就能夠看到老師的授課,雖然網(wǎng)課有些不完善,但是還是很有用的。
我感覺網(wǎng)課能夠跨空間,跨時(shí)間,讓我們可以在不同的時(shí)間學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)校需要,很多老師都是在家中教課的,很多教學(xué)器材不齊備,導(dǎo)致教課時(shí)候不能準(zhǔn)確的完成教課工作,而有的老師直接在學(xué)校直播,這也給我了我們學(xué)習(xí)方便。
我們學(xué)習(xí)中遇到的問題,也能夠和平常一樣,不需要擔(dān)憂不能夠提問,只要在軟件上輕輕點(diǎn)擊一下就可以,老師會(huì)在下課時(shí)給我們回答,也會(huì)直接在上課期間回答,這樣的學(xué)習(xí)方式特別,但是很有用,不會(huì)影響到我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)老師可以通過微信或者上課軟件直接給我們發(fā)送作業(yè),很多作業(yè)任務(wù)我們都可以完成,不過都需要自己抄題。
很多時(shí)候因?yàn)橄雴枂栴}的同學(xué)很多,需要排隊(duì),但是自從上了網(wǎng)課,我就不需要在排隊(duì)向老師提問了,只要通過提問按鍵或者微信我們就可以直接得到老師解答,有時(shí)候老師會(huì)直接給我們把解題視頻發(fā)給我們,讓我們可以在同一時(shí)間很多人一起學(xué)習(xí),不需要在擔(dān)憂自己因?yàn)樽龅牟缓美蠋煵幌矚g。
還有老師在家上班也非常認(rèn)真,對(duì)待我們的提問都認(rèn)真解答,老師還是原來那個(gè)負(fù)責(zé)的老師,我們自己在家中學(xué)習(xí),需要按時(shí)上課,因?yàn)槭侵辈ィ推綍r(shí)上課一樣,就是以前盯著黑板,現(xiàn)在盯著電腦,而且更加便捷,如果聽不清楚還可以把聲音調(diào)大,不向在學(xué)校如果坐在后排,老師聲音不大,沒有帶擴(kuò)音器,聽不到。我們都是坐在電腦前,可以清晰的看到老師教學(xué)的每一個(gè)步驟,非常方便。
當(dāng)然最大的劣勢(shì),就是網(wǎng)的問題,但很多人都已經(jīng)在家中安上了網(wǎng),沒有網(wǎng)絡(luò)的就用流量,對(duì)于這些問題,其實(shí)都不是大問題,很簡(jiǎn)單我們就能夠解決了,我相信上網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn),我們以后上課網(wǎng)課也會(huì)是重要的學(xué)習(xí)方式之一,讓我們有更多的學(xué)習(xí)方法,可以學(xué)到更多的知識(shí),我喜歡這樣學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和在學(xué)校一樣,只要我管好自己就行,因?yàn)殡娔X拉近了我們之間的空間距離。
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