新人工作日志總結（模板17篇）

總結是對過去一段時間內所進行的學習、工作和生活等方面的回顧和總結，有助于發(fā)現問題和提升自己。寫總結時要注意語言的簡練和準確，避免模糊和冗長的表達?？偨Y是進一步完善自己的機會，以下是一些總結寫作的技巧和方法。

新人工作日志總結篇一

作為一名剛剛加入職場的新人，我對自己的工作期望和未來發(fā)展充滿了憧憬和期待。然而，剛開始的日子卻充滿了困惑和挑戰(zhàn)。不熟悉工作內容和流程，不了解公司文化和團隊合作方式，種種問題使我感到無所適從。盡管如此，我深知這是一個成長的機會，通過工作日志的記錄和總結，我漸漸找到了方向，并獲得了一些寶貴的經驗。

第二段：工作日志的意義與價值

工作日志對于新人來說有著特殊的意義和價值。首先，它是一種自我管理的工具，通過記錄每天的工作內容和進展，可以幫助我更好地規(guī)劃和安排自己的工作。其次，它是一種思考和總結的方式，通過反思每天的工作，我可以及時發(fā)現問題并進行改進。最后，它是一種成長的記錄，通過回顧和反思自己過去的工作表現，我可以看到自己的成長和進步，激勵自己更好地發(fā)展。

第三段：工作日志的技巧與方法

在工作日志的記錄過程中，我逐漸摸索出了一些技巧和方法。首先，我學會了合理安排時間，將一天的工作分成不同的階段，合理安排工作和休息的時間，提高自己的工作效率。其次，我學會了抓住重點，將重要的事項和任務寫入工作日志，并對其進行重點追蹤和總結。最后，我還學會了適當分享與反饋，與同事之間進行溝通和交流，及時反饋和分享自己的工作進展和問題，促進團隊合作和共同成長。

第四段：工作日志的收獲與體會

通過長時間的工作日志記錄和總結，我深刻地認識到自己的不足和需要提高的地方。首先，我意識到了工作的細節(jié)和專注的重要性，在日志的記錄過程中，我發(fā)現自己在工作中有時會疏忽一些細節(jié)，這使我下定決心更加注重工作的細節(jié)和準確性。其次，我意識到了團隊合作的重要性，通過與同事之間的交流和合作，我發(fā)現團隊合作是工作中不可或缺的一環(huán)，我需要更加積極主動地與同事進行溝通和協(xié)作，共同完成任務。同時，我也意識到了自我學習和成長的重要性，通過工作日志的總結，我發(fā)現自己有時在工作中需要不斷學習和提高自己的專業(yè)技能和知識，以適應不斷變化的工作環(huán)境和需求。

第五段：對工作日志的未來期望

通過工作日志的記錄和總結，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。在未來，我希望能夠繼續(xù)堅持工作日志的記錄和總結，將其作為一種習慣和長期發(fā)展的方式。我希望能夠通過工作日志不斷提高自己的工作效率和質量，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時，我也希望能夠將工作日志的記錄與團隊分享，提高團隊的合作效率和質量。我相信，通過工作日志的記錄和總結，我將能夠在職場上取得更好的發(fā)展和成就。

總結：通過工作日志的記錄與總結，我不僅認識到了自己的不足和需要提高的地方，也明確了自己的發(fā)展方向和目標。我深刻地體會到職場是一個不斷學習和成長的地方，在工作日志的記錄和總結中，我將會不斷反思和改進自己的工作，提高工作效率和質量。我相信，通過工作日志的持續(xù)記錄和總結，我將能夠在職場上迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇，不斷提升自己的職業(yè)能力和素質。

新人工作日志總結篇二

作為一個班主任，在班級的管理中，都會用到班級日志，通過值日干部對班級日志的填寫，來了解班上的相關情況，可以更高效的實行班級的管理。但是，班級日志如果不能很好的使用，不但收不到預定的效果，還有可能導致其他問題的產生，甚至走向反面。

本學年，我擔任了一個班的班主任，依照以往了解的經驗，我在一開學的時候就制定了班級日志，并在第一周就開始實施這項制度?？墒菦]有過幾天，就發(fā)生了兩件意想不到的事情。一天早上，我剛到教室，值日班長就對我說：“趙某因為昨天講話記了他的名字，一氣之下把班級日志全撕了。”我當時真是火冒三丈，當場想給他點顏色看看，這可是班級組建以來第一次發(fā)生這種事情。但是理智告訴我要制怒，我想事情的發(fā)生總該是有原因的，于是我找到他，詳細的詢問了事情的經過。原來是很多同學都在說話而只是記了他的名字，在他看來，記了名字是很不光彩的事情，這樣對他很不公平，他認為值日班長做的不公平公正，心中有氣，所以一怒之下就撕了。后來他還是很后悔自己的魯莽，并馬上寫了一張檢討書從口袋里拿出來交給了我。另外一件事情是我在周五檢查班級日志時候，發(fā)現很多的記載是關于班干部的問題，如班長做值日記了學習委員，到學習委員做值日時就一定有班長的不是，班級日志成了他們之間互相報復的工具，而對班上的具體情況則記錄的很簡單，甚至沒有什么價值。后來我找同學了解，才知道很多的值日干部不是從事實出發(fā)如實記載，而是帶有很多的個人感情，感情好的即使違紀也不記載，而平時關系不好的就沒有什么事情也亂記，甚至還威脅同學，如果你不按照他的要求做就要記他的名字。搞的很多同學的意見很大。

出現這兩件事情后，對我的觸動很大，我也陷入了深深的思考：現在的學生，他們有自己的個性，有自己的思想，管理是越來越難。班級日志是否要取消，如果不取消，那么又該如何來操作，才能發(fā)揮它應有的作用呢？我認為，班級日志還是要繼續(xù)使用下去，建立班級日志制度，發(fā)揮學生自主性來管理班級，對加強班級管理，營造良好的班風學風，促進學生全面發(fā)展具有重要作用。通過我的考慮班級實行“值日班長制”。每一個人都有機會當一天的班長，這樣的班長叫“值日班長”。當班長就得證明自己！可對于從沒有過當班長經歷的同學，第一次當班長難免有點緊張，正像李靜同學表現的那樣。當她戰(zhàn)勝怯懦，跨出了心理關，敢于和老師和同學們大膽交流之后，那種戰(zhàn)勝自我的喜悅又會讓她忘記了恐慌和緊張。甚至當這一天結束，該“卸任”的時候，已經開始對“職務”戀戀不舍了，由于45天才有一次這樣的機會，機會難得，每個人都干得很賣力，班級日志也真正達到了它的作用。因此，我認為在使用班級日志的過程中要做到以下幾個方面：

一、建立公平公正原則機制：

在制定班級日志后，在實施前必須和全體同學講清楚制定班級日志的意義和作用，指出這只是老師了解班級情況的一扇窗口，而不是故意與哪個同學作對和過不去，這里既會記載同學的缺點同時也會記載同學的優(yōu)點，老師只有了解了情況才能及時給以解決，才能營造一個良好的班集體，才能給同學提供好的學習環(huán)境。對班級日志的如實填寫，是對老師的尊重，也是對同學的尊重。每個同學都應該以主人翁的態(tài)度來對待班級日志。

二、建立全民性原則機制：

蘇霍姆林斯基說過：“道德準則，只有當它們被學生自己去追求，獲得和親自體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的財富?！卑嗉壢罩镜氖褂?，正是學生真正意義上的自主管理，表現自我的機會。我們曾經聽說過很多的老師實行每人做一天班長的制度，使每個同學都能體會到管理班級的苦與樂，只有親身經歷后才會體諒到班干部工作的艱辛，從而在今后的學習中能更好的要求自己，我們也可以借鑒這種做法，讓每個同學都參與到班級管理中來，大家都來做班級的主人。充分營造民主的管理氣氛，使每個同學都得到鍛煉的機會。每天輪一個同學做值日，在自我的體驗中來加深對對日常行為規(guī)范的理解。

三、堅持及時性原則機制：

每天早上，班主任都要及時的去看班級日志，對好的予以表揚和鼓勵，給他們自信，使他們再接再厲；對于所發(fā)生的不良情況要有針對性的處理，最后在處理前再找其他的同學了解一下當時的具體情況，在情況真實的基礎上，針對不同學生的具體情況給予適當的處理，特別還要注意尊重同學的自尊心，盡量避免當全班同學的面在教室里批評諷刺挖苦甚至大打出手?？梢圆扇€別談心交流使其認識到自己的錯誤，從而心悅誠服的接受老師的教育，對于問題較為嚴重的同學，可以通過電話與家長聯系，達到家庭學校共同教育的目的。這樣的話，就大大的增強了同學們對班級日志的信賴程度。如果老師十天八日都不去翻一翻，那么以后同學就根本不會去認真對待，那么就是流于形式了。

四、培養(yǎng)全面性原則機制：

班級日志不僅要記學生的各種情況，同時也應該記錄下對班主任和科任老師的看法?！爱斁终呙?，旁觀者清”無論是老師還是班主任，都有很多自己看不見的缺點優(yōu)點，而學生要當面提出是沒有那個勇氣和膽量的，。我在一本雜志上看到過一篇關于記載了學生對老師看法的班級日志，對我的觸動很大，在學生的心里其實是有很多的話要對老師說的。正好可以通過班級日志這個平臺把自己想說的話說出來，通過我們班主任及時客觀的反饋給老師，使我們老師及時的發(fā)現自己的問題，做到揚長避短，真正做到教學相長。

五、樹立規(guī)范性原則機制：

即班級日志的記錄要規(guī)范，不走過場。對于一天的典型事件要有詳細的記載，要實事求是，不能簡單的寫：“較好”“不好”“有人講話”等等。對于各個欄目要填寫詳細。一者，班主任要利用班會課進行班級管理的培訓，強調記錄的規(guī)范，并研究班級動態(tài)；二者，班主任應及時以集體和個別相結合的方式指導工作，促使班級和日記制度向預定的軌道發(fā)展。規(guī)范性原則的貫徹，能使班級和日記制度始終處于良好的運行狀態(tài)，從而保證班級日志制度實施的效果，不流于形式。

根據思考的結果，我在接下來的班級日志管理中，有針對性的對上述情況作了幾處改進，一個學期下來，班級日志的使用，充分發(fā)揮班干部的小助手作用，調動他們的工作積極性，而我也能對班級的情況了如指掌，從而及時的發(fā)現問題，解決問題。通過這件事情，使我進一步懂得，教育是內外因共同作用的活動，如何調動學生的積極性，發(fā)揮學生內因的作用，在某種程度上，就是教育能否取得成果的關鍵。作為一名班主任，就是為班上學生服務的，我也經常對班上的班委干部說：你們就是為班上的同學服務的。官越大，責任越大。在小小的班級里，這個官很小，但我們要擔當起最大的責任。

從以上的工作實踐中我也體會到：桃李不言，下自成蹊。我們的一言一行，對學生有潛移默化的影響，只要為人誠懇，真摯，就會深得人心。只要我們使學生樹立了尊重與責任的價值觀，學生就是一個文明的人、一個守紀的人、一個具有愛心和責任感的人。只要我們?yōu)閷W生付出了，學生就一定不會辜負我們！總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務又在千變萬化，讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

新人工作日志總結篇三

今日的講座是最接地氣的，上午發(fā)熱發(fā)vdv學附中的張xx教師分享了《文本解讀與文化積累》的話題，午時羅xx教師依然圍繞文本解讀，以第八冊第一單元教材為例，具體給教師們介紹了如何進行“讀寫一體化”教學。

張愛民教師的課件很異常，一頁簡單的word文檔，資料包括二三十個成語，十來句文言文，估計不會超過300字，僅此而已。然而就利用這簡單的文字，張教師給學員們講了三個小時，且學員們一再推遲下課時間，想盡可能多聽一會兒張教師講課。是的，淵博的學識，深厚的古文造詣，豐富的語言教學經驗，通俗易懂的講解，讓張教師的課充滿魅力，教師們被深深吸引。能天天坐在張教師課堂上的學生該是多幸福！

張愛民教師主要從“識好字、多積累”兩個方面跟大家進行交流。經過一個個漢字字源的演繹和講解，我驚嘆于每個平凡漢字背后那一個個趣味的故事，一幅幅形象的畫面。漢語言文化何等廣博精深，而自我所知又是何等的有限，在張教師的課堂上很為自我學識的淺陋羞愧。告訴自我：學習學習再學習，唯有如此，當應對學生時，才能有底氣站得穩(wěn)，講得出。張教師講到很多中文系本科畢業(yè)生的語言文字基礎薄弱，錯別字多，古文理解本事欠缺，呼吁小學教師重視識字教學。張教師的話讓我心中除了愧疚，也感到沉甸甸的職責。是啊，小學語文教學的首要任務就是教會學生識字寫字，基礎不打好，何以建高樓？提高學生語文素養(yǎng)，從小學語文教師做起，從我做起?！耙粤x推形”“因形識義”，這是張教師總結出的學習漢字的兩條經驗，要好好利用。

張教師也提到背誦積累對學生成長的重要性。這一條我歷來比較重視，但還做得不夠，還要在背誦篇目的篩選上多下功夫。

羅xx教師基于讀寫一體化的“單元整組備課”指導，讓我有醍醐灌頂的感覺——原先語文課能夠這樣上！在此梳理一下羅教師的單元備課思路：

首先通讀整組教材，整體把握單元教學資料；然后重點研讀習作教學要求，結合本單元文本表達特點，確定閱讀教學語言訓練重點；在每個篇目的閱讀教學中，重點引導學生感悟文中典型的言語形式，借助“句群”訓練遷移運用；在單元習作練習中，要求學生把本單元學到的表達形式運用到習作中，并以此作為評價標準。

怎樣把文章“寫具體”，是令教師學生都頭疼的問題：教師不明白如何教學生寫具體，學生不知該如何把習作寫具體。羅教師的“單元整組備課”，從習作要求出發(fā)，確定閱讀教學重點，在課文學習中提前滲透本單元習作“寫什么”“怎樣寫”的指導，到了學生正式寫作文的時候，就水到渠成了。這是真正的讀寫一體化教學。羅xx教師，i服了you!

為什么要讓學生組詞造句？這真是自我以前沒有深入思考過的問題。組新鮮的詞，是對學生思維品質的培養(yǎng)；造有意思的句，是習作選材立意方法的訓練；學生習作，有意思比有意義更重要！語文課的一切活動都指向一個目標——表達，即語言文字運用。真是受教?。「屑ち_萍教師，感激國培！

新人工作日志總結篇四

隨著社會的不斷發(fā)展，就業(yè)形勢日益嚴峻，越來越多的大學生畢業(yè)后開始步入職場。作為新人，我也懷著憧憬和緊張的心情進入了工作崗位。經過一段時間的工作，我深感到工作不僅僅是為了實現個人的經濟目標，更是成長和鍛煉自己的重要途徑。在這段日志里，我將記錄下自己作為新人在工作中的一些感悟和體會。

第一段：有效溝通是工作的關鍵

在新人的工作中，最大的觸動就是意識到有效溝通的重要性。來到新公司，我發(fā)現大家之間的溝通方式、工作習慣以及所用的工具都與之前所處的環(huán)境有很大的不同。剛開始的時候，我很容易因為理解不到位或是表達不清而引起誤會。因此，我意識到要與同事們保持緊密的溝通，合理安排和分配工作，及時反饋進展情況。通過不斷地學習和改進，我逐漸提升了溝通能力，有效地和同事們進行協(xié)作，從而更好地完成了工作。

第二段：耐心和細心是解決問題的關鍵

在工作中，遇到問題和困難是不可避免的。作為一個新人，我常常會遇到一些不熟悉的情況，有時候用錯了工具或忘記了某個環(huán)節(jié)。然而，每當我遇到問題時，我不再焦慮和彷徨，而是以平和的心態(tài)面對，并且不斷地思考和嘗試解決問題的辦法。在與同事的交流中，我也學到了很多解決問題的技巧和方法。通過耐心和細心地分析問題的根源，并采取有效的解決方案，我漸漸克服了困難并迎來了事情的轉機。

第三段：適應和拓展能力是職業(yè)發(fā)展的關鍵

在新的工作環(huán)境中，適應和拓展能力是十分重要的。作為新人，學習和了解公司的文化、業(yè)務和流程是入職的首要任務。通過不斷地學習和實踐，我漸漸對公司的業(yè)務有了更深入的了解，并且通過獨立完成一些小項目，提升了自我拓展的能力。此外，我也主動參加了公司組織的培訓和講座，不斷學習新知識和技能，為將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

第四段：團隊合作是實現共同目標的關鍵

團隊合作對于工作的成功是至關重要的。在新的工作環(huán)境中，我深刻意識到團隊合作能使工作更加高效。通過與同事的密切合作，我明白了相互之間的配合和信任是團隊成功的核心。在工作中，我與同事們相互支持，共同解決問題，互相學習，共同進步。這樣的團隊合作使得工作效率大大提高，同時也增進了工作的樂趣，使我一步步成長為一個信任他人、配合團隊的成熟員工。

第五段：積極心態(tài)是迎接挑戰(zhàn)的關鍵

作為新人，我時常會感受到工作中的挑戰(zhàn)與壓力。然而，我相信積極心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的關鍵。無論是面對新的工作任務還是處理工作中的問題，我都會保持積極的心態(tài)，并從中尋找機會與挑戰(zhàn)。通過不斷地學習和充實自己，我相信任何困難都能夠迎刃而解。積極心態(tài)能夠給予我不斷奮進的力量，讓我從一個新人成長為滿懷自信的職場人。

通過這段時間的工作，我深刻體會到了新人的成長之路是需要經歷許多的挫折和困難的。在新工作中，我通過有效溝通、耐心和細心、適應和拓展能力、團隊合作以及積極心態(tài)等方面都有了巨大的提升。我相信這些經驗和體會不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，而且對于我今后面臨的其他各種挑戰(zhàn)同樣具有積極的指導作用。

新人工作日志總結篇五

第一段：迎接新挑戰(zhàn)

新人在剛開始工作的時候，往往會面臨許多新的挑戰(zhàn)。在剛進入職場時，我也感受到了這種情況。從第一天的興奮和期待，到第一次面對工作的緊張和不適應，一切都是嶄新的。然而，我很快就明白了一個道理，那就是無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，都需要積極樂觀地面對。在這個過程中，我學會了不輕易放棄，堅持努力，以迎接新的挑戰(zhàn)。

第二段：學以致用

新人剛入職時，缺乏經驗是一個普遍的問題。盡管學歷和知識有一定的儲備，但實際工作中還是會遇到很多之前未曾接觸過的情況。然而，在面對這種情況時，我學會了學以致用。通過與同事的交流和學習，我不斷提高自己的實際操作能力。我發(fā)現，真正的知識是在實踐中獲得的，并且理論知識與實際操作相結合，才能發(fā)揮出最大的效果。

第三段：與同事建立良好關系

在工作中，與同事的關系是非常重要的。新人要想在新環(huán)境中獲得更多的幫助和支持，建立良好的同事關系至關重要。在剛開始的時候，我積極主動地與同事進行了溝通和交流，尊重每個人的職責和領域，互相學習，互相提高。通過這種方式，我與同事們建立了良好的工作關系，得到了他們的支持和幫助，使自己能夠更好地適應新環(huán)境，并更加順利地完成工作任務。

第四段：培養(yǎng)自我管理能力

在新的工作環(huán)境中，新人需要很強的自我管理能力。面對琳瑯滿目的工作任務，我深刻地意識到了時間管理的重要性。我不斷地提醒自己要合理安排時間，根據工作的優(yōu)先級進行排序，確保每項任務都能及時完成。此外，我還學會了與自己進行有效溝通，了解自己的需求和目標，并制定清晰的計劃，以促使自己更好地完成工作任務。

第五段：持續(xù)學習與成長

在新人工作中，學習和成長是一個持續(xù)的過程。通過與同事的交流和學習，我不斷提高自己的專業(yè)能力和綜合素質。同時，我還養(yǎng)成了主動學習的習慣，通過閱讀相關書籍和參加培訓班，不斷學習新的知識和技能，以保持自己的競爭力。我相信，只有持續(xù)地學習與成長，才能在新的工作環(huán)境中更好地發(fā)展自己。

總結：

新人工作日志心得體會，是一篇關于新人在工作中所面對的一系列挑戰(zhàn)和難題的心得體會。通過介紹新人工作的開端，學以致用，與同事建立良好關系，培養(yǎng)自我管理能力以及持續(xù)學習與成長等方面的經歷和體會，可見新人在工作中要面對各種各樣的問題與挑戰(zhàn)，并提出了相應的解決方案。通過這些經歷和體會，新人能夠更好地適應新環(huán)境，快速成長，并且在職場中取得更多的成就。

新人工作日志總結篇六

閑來無事偶爾會在網上閑逛，無意間看到了一份教育部、人力資源社會保障部關于加強中等職業(yè)學校班主任工作的文件，頗有感觸。筆者由此對班主任工作的性質和重要性有了新的認識，也對自己工作中存在的不足有了一些反思。

“中等職業(yè)學校班主任是學生管理工作的主要實施者，是學校教育工作最基層的組織者和協(xié)調者，也是中職學生健康成長的引領者。班主任工作是重要的育人工作，在學校實施教書育人，管理育人，服務育人，溝通學校、家庭和用人單位等方面發(fā)揮著重要作用?！惫P者對這段話很是贊同，從學生進入學校開始到學生正式踏入社會并融入其中，不管是從思想上還是心理上，從生活上還是學習上，甚至是在以后的工作中，班主任都起著重要作用，他的一言一行，都有可能對學生的人生道路產生重要影響。所以在班主任工作中，我們要謹言慎行，要一視同仁，公平公正，給予學生最真誠的關懷與信任。

一、學生思想工作

從學生進入學校直至離開參加工作這段時期，對學生的思想情況和動態(tài)都應該深入了解，從而采用相應的調整方案和解決辦法。剛入學的學生，經歷了高考或是中考的打擊，覺得自己很失敗，心理壓力很大，而且進入一個陌生的環(huán)境，由于區(qū)域文化和生活習慣的不同，會產生諸多不適，甚至會自暴自棄。這時，對學生的思想關注是十分重要的，要讓他們看到積極的一面，讓他們正確、坦然地面對曾經的挫折與失敗，上大學不是唯一出路，有了過硬技術也能有很好的發(fā)展！那些即將踏入社會的學生，會對自己的未來和發(fā)展感到茫然，身份的轉化也需要一段適應期，此時相應的鼓勵和支持是很必要的，這樣能幫他們盡快度過過渡期，進入角色。

二、班級管理工作

仔細觀察學生，了解他們的脾氣和個性，根據各自的特點安排有針對性的管理工作。通過組建班委會，制定班級公約和學生自律規(guī)范，維護良好的教育教學秩序和生活秩序。客觀、公正地做好學生的綜合素質評價工作，同時對學生進行表揚和批評教育，向學校提出獎懲建議。還有很重要的一點是加強安全教育，維護班級和學生安全。

各班委為班級的主要管理人員，負責班中的各項工作，班主任應從旁輔導和監(jiān)察。讓學生管理學生，既能鍛煉學生的領導能力，激發(fā)他們的潛能，也能使學生懂得自律，嚴格要求自己。己所不欲勿施于人，想要管理好別人，要求別人，首先自己就要做出表率。每月進行班委工作評定，挑選滿意的班委，用事實來證明，只要努力人人都有機會。這一方面督促班委更加努力，也給其他同學一個展示自我的機會，增強學生的自信心。

三、組織班級活動

指導班委會、團支部開展工作，引導學生參加有利于他們健康成長的課外興趣小組、社團活動、文體活動以及志愿者服務等實踐活動。根據學校的培養(yǎng)目標，針對班級特點，開展形式多樣的主題班（團）會。

班級活動是學生展示自我的一個平臺，是觀察學生，發(fā)現其個性潛力的絕佳機會，也是增強班級凝聚力的一個重要渠道。平時默默無聞不被注意的學生可能會一鳴驚人，平時對諸事不感興趣一直以局外人自居的學生可能會馬上融入其中，通力合作、共同奮斗。學生需要的就是一個機會，而班級活動就是在為他們搭建這個平臺，所以應該經常組織一些有意義、多樣化的班級活動。

四、溝通協(xié)調工作

學生教育不能完全依賴于學校、老師，家庭的教育和社會的教育同樣重要，三方面應該共同努力。這就需要有所溝通和協(xié)調，而班主任所承擔的就是此任務。要全面、及時地了解學生在家庭和社區(qū)的表現，幫助、引導家長和社區(qū)配合學校做好學生的教育和管理工作。根據學校安排，組織學生參加實習實訓活動。并在頂崗實習期間，與實習單位共同做好學生的教育和管理工作，通過電話、網絡、短信等與學生保持聯系，掌握他們的實習動態(tài)，幫助學生解決實習中的問題，提高學生實習的穩(wěn)定率。

班主任是與學生接觸最多、觀察最多、認識最多的人，是陪同他們共同走過學生生涯的人，同時也是與其心靈最靠近的人，但并不是所有班主任都能達到這個境界。在這條路上，雖然走得會很艱辛，付出的辛酸與汗水可能遠大于收獲，但沒有付出必然沒有收獲，有了付出才能看到曙光。筆者會和廣大同仁在這條道路上不斷前行，相信一定會看到天空中那一道最耀眼的陽光！

新人工作日志總結篇七

第一段：迎接新的挑戰(zhàn)

作為一名新人，步入職場是一場全新的挑戰(zhàn)。剛開始工作的日子，我感受到了無比的興奮和緊張。每天在腦海中充滿了各種期待和想象。我心里充滿了渴望，希望通過工作能夠獲得成長和進步。然而，我也清楚地意識到新環(huán)境中的不確定性和壓力，但我堅信只要我努力工作，克服困難，就一定能夠適應這個新的環(huán)境。

第二段：學習與成長的機會

剛開始工作時，我意識到了自己的不足和缺陷。在工作中，我并不能像在學校一樣有老師的指導和監(jiān)督，所有的事情都需要靠自己去解決。然而，面對這樣的局面，我并沒有退縮或者沮喪，而是積極主動地提升自己。在工作中，我主動向老員工請教和學習，不斷地吸取知識和經驗。我也注重自我反省，從自己的失誤中汲取教訓，不斷調整自己的工作方法和態(tài)度。正是這種不斷的學習與成長，讓我逐漸適應了新環(huán)境，并提高了自己的工作能力。

第三段：與同事的合作與溝通

工作中，我意識到了一個人的能力是有限的，只有通過與同事的合作與溝通，才能更好地完成工作。在與同事的合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見。我從不將自己的觀點強加于人，而是積極地聽取不同意見，并尋找最佳的解決方法。與此同時，我也主動地分享自己的看法和經驗，促進團隊合作的效果。通過與同事之間的相互理解和支持，我不僅提高了工作效率，也拓展了自己的人際關系。

第四段：適應與改變的能力

工作中，我經歷了許多的挫折和困難。有時候，工作任務的臨時變更讓我感到疲憊和焦慮；有時候，客戶的抱怨讓我感到沮喪和無力。然而，我始終保持積極樂觀的心態(tài)，并認識到適應和改變的重要性。我懂得了在困難面前保持冷靜和沉著，學會了找出問題的解決辦法。我也明白了每一次的挫折都是一次成長的機會。通過不斷地適應和改變，我在這個新環(huán)境中不斷成長和進步。

第五段：總結與展望

回顧這段時間的工作經歷，我深刻地體會到了工作的重要性和不易。在新環(huán)境中的成長和適應，使我變得更加成熟和自信。通過不斷學習與改變，我提高了自己的能力，并在工作中取得了一定的成績。然而，我也明白自己仍然有很多需要學習和改進的地方。未來，我希望能夠繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

以上就是我在新人工作中的心得與體會，雖然經歷了許多的困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要堅持不懈地努力，就一定能夠在職場中取得成功。同時，我也希望通過自己的經歷能夠給其他的新人提供一些幫助和啟示，讓他們能夠更快地適應和成長。

新人工作日志總結篇八

以往在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一向不斷努力，進取思考如何做好幼兒教師工作，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一、思想方面

能夠進取參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數量足，資料豐富。進取參加園里組織的各項活動。熱愛團體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。進取參與園內各項活動。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每一天的活動，有準備的組織豐富趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改善的幼兒給予及時的表揚。經過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，并且聲音響亮。

經過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手本事、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自我的短處。為此，我經過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎。

三、家長工作方面

我深知，幼兒的提高離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們經過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和午時離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。

五、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予異常照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。

六、自身的提高

在大家的幫忙和努力下，我們取得了必須的成績，但前面的路還很長，所以，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現問題，找到更好的前進目標：

1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，所以，在下學期，要讓孩子們有更多表現的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。

2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

猜你感興趣:

2.幼兒園年度工作報告范文

3.幼兒園工作總結范文

4.幼兒園年度工作報告

6.幼兒園個人述職報告

新人工作日志總結篇九

新人加入工作，往往會遇到各種新的挑戰(zhàn)和困惑。為了更好地適應新的工作環(huán)境，我決定記錄并總結自己的工作日志，通過這段時間的工作經歷，我對于職場的認識和體會有了更深刻的理解。

第二段：適應期的感受

剛開始工作的幾周，我感覺異常緊張和壓力山大。新的工作內容、新的同事之間的相處模式，都讓我有些不知所措。然而，通過拿起筆記本，記錄每天的工作內容和感受，我逐漸發(fā)現自己能夠更好地適應和理解工作。工作日志讓我有機會反思和總結每天的工作，對我來說是一個非常有效的梳理思路的方式。隨著時間的推移，我開始變得更加自信和熟悉工作場所的環(huán)境。

第三段：發(fā)現問題和提升能力

通過閱讀自己的工作日志，我發(fā)現了一些問題和需要改進的地方。比如，我在與同事和領導交流時有時顯得過于緊張，影響了我們之間的合作。為了解決這個問題，我開始尋找相關的書籍和資料，學習有效的溝通技巧。通過實踐和不斷反思，我的溝通和表達能力逐漸提升。工作日志幫助我發(fā)現自己的不足，并為我提供了改進的方向。

第四段：自我審視和成長

隨著時間的推移，我發(fā)現自己在工作中的表現越來越出色。通過讀取工作日志中的記錄，我可以清楚地看到自己在不同工作任務上的進步，并能看到自己的成長軌跡。無論是在解決問題、承擔責任還是與他人合作，我都能夠通過自己的努力和學習不斷提升自己。工作日志讓我認識到，只有通過自我審視，才能更好地成長和進步。

第五段：展望未來

通過記錄和總結工作日志，我深刻認識到持續(xù)學習和自我提升的重要性。我希望將來能夠繼續(xù)堅持寫工作日志，將自己的成長和體會記錄下來，時刻提醒自己不斷前進。同時，我也會把這種習慣傳授給身邊的同事，希望能夠與他們一起進步和共同成長。工作日志不僅是一種記錄工作內容的方式，更是一個提醒自己不斷進步的工具。

結尾：

通過寫工作日志，我深深體會到記錄與總結的重要性。在繁忙的工作中，反思與總結常常會被忽視，而記錄自己的心得和體會則能讓我們更好地認識和提升自己。工作日志是一面鏡子，它展現了我們的成長和進步。我相信，只要不斷堅持寫工作日志，我一定能夠在職場中取得更大的成功。

新人工作日志總結篇十

周總沒給我安排工作內容，叫我自己找事做。我主動去了網頁建設部參觀。和網頁部經理做了自我介紹。建設部經理很熱情。我心想，這些人真熱情，心里暖烘烘的。她還和我說，我們公司的人都很團結，把這里當成自己的家。我除了謙虛的客套話外，都不知道該說些什么好了，看來得好好鍛煉溝通能力了。很快我就了解了建設部的工作內容。

新人工作日志總結篇十一

從社會學角度看，每個人步入職場都會經歷一個新人階段。無論是學生畢業(yè)后的第一份工作，還是轉行的人們，新人的身份總是充滿著期待和不安。作為一個新人，工作日志是我最重要的工作工具之一。通過記錄工作中的點滴，我逐漸成長和進步。在工作日志中，我積累了許多經驗和體會，以下就是我對新人工作日志的心得體會總結。

第二段：培養(yǎng)做筆記的習慣。

在工作中，我們經常會遇到許多瑣碎的事情，這些瑣碎的事情如果不及時記錄下來，很容易被遺忘，造成不必要的損失。因此，我在工作中養(yǎng)成了做筆記的習慣。無論是開會的重要事項，還是與同事溝通的細節(jié)，我都會記錄在工作日志中。通過記錄這些信息，我不僅能更好地了解工作內容和進展，還能避免重復勞動和犯同樣的錯誤。做筆記不僅讓我更加專注和細致，還提高了我的工作效率和準確性。

第三段：定期總結與反思。

工作日志記錄下了我一天的工作內容和心得體會，但這并不是它的全部。定期總結與反思是利用工作日志的一個重要環(huán)節(jié)。每周或每月，我都會抽出時間，回顧過去一段時間的工作，仔細分析自己的進展和不足之處。在總結中，我會總結工作中的亮點和成功經驗，同時也會找出自己的不足之處，并制定相應的改進措施。通過這種定期總結和反思，我能夠不斷成長和進步，提高自己的工作能力。

第四段：借助工作日志提升溝通能力。

作為一個新人，與同事的溝通交流是我工作中的重要環(huán)節(jié)。工作日志為我提供了一個優(yōu)秀的工具，幫助我更好地與同事溝通。通過工作日志，我能夠記錄下與同事之間的交流內容和思考，保證交流的準確性和連貫性。同時，我也能夠通過回顧工作日志，更好地理解同事的需求和期望，進一步提升自己的溝通能力。工作日志不僅是我個人的記錄工具，更是我與同事間溝通的橋梁和紐帶。

第五段：給予自己肯定，保持積極心態(tài)。

在工作日志中，我不僅記錄下工作中的問題和挑戰(zhàn)，也會記錄下自己的成就和收獲。這是我給自己的積極反饋和肯定。工作不易，作為一個新人常常面對各種困難和不適應，但通過工作日志，我能夠看到自己在工作中的進步和成長，為自己的努力付出得到認可和回報，這使我保持了積極向上的心態(tài)。同時，工作日志也成為了我成長的證明和動力，讓我有信心繼續(xù)努力。

總結：

工作日志是每個新人工作中必不可少的工具，通過它，我們能夠記錄下工作中的重要事項、經驗和教訓。做好工作日志，能夠培養(yǎng)我們做筆記的習慣，提高我們的工作效率和準確性。同時，工作日志也是我們定期總結與反思的重要基礎，讓我們能夠不斷發(fā)現并改進自己的不足，不斷成長和進步。此外，工作日志也幫助我們提升溝通能力，讓我們更好地與同事間交流和協(xié)作。最后，工作日志的記錄也能給予我們積極反饋和肯定，保持積極心態(tài)，為我們繼續(xù)努力提供動力。因此，在新人工作中，合理利用工作日志是我們不可或缺的一項技能與工作之中。

新人工作日志總結篇十二

隨著社會發(fā)展的不斷進步，策劃工作在各行各業(yè)的發(fā)展中變得越來越重要。作為一個策劃人員，我從事策劃工作已有多年。在這段時間里，我積累了許多經驗與教訓，對策劃工作有了更深入的理解。在我的日常工作中，我經常記錄日志，總結心得體會。下面就是我個人的一些經驗和思考。

首先，定期記錄工作日志是非常重要的。每天忙碌的工作中，我們可能會忽略一些細節(jié)和過程。通過記錄工作日志，我們可以及時回顧和梳理我們的工作內容和過程。這有助于我們發(fā)現自己在工作中的問題，以及繼續(xù)努力改進的方向。日志記錄還有助于我們總結經驗，形成思維導圖，為今后的工作提供參考和借鑒。因此，定期記錄工作日志是策劃工作中的一項必備技能。

其次，日志的內容要具體詳實。在記錄工作日志時，我們應該盡量詳細地描述我們在工作中的每一個環(huán)節(jié)。不僅僅要寫下我們所做過和參與的項目，還要記錄我們的思考過程、決策和結果。這樣有助于我們全面分析工作過程中的問題、挑戰(zhàn)和解決辦法。同時，詳實的記錄也有助于追蹤工作的進展和效果。通過對日志內容的分析，我們能更好地發(fā)現自己的優(yōu)點和不足，并且加強自己在工作中的特長和能力。

第三，通過日志記錄和總結，我們能更好地規(guī)劃和安排工作。每一項工作都需要有條不紊地進行，需要有明確的目標和規(guī)劃。通過日志記錄和總結，我們可以更好地了解自己在工作中的時間分配和效率。我們可以通過分析工作日志，找到自己在工作中浪費時間的環(huán)節(jié)，以及如何提高工作效率。在工作日志的幫助下，我們可以更好地制定工作計劃和步驟，合理安排時間，提前預防問題和風險。

第四，工作日志是溝通和交流的重要工具。每個人在工作中都需要與別人合作和交流。通過工作日志，我們可以清晰地表達自己的想法和意圖，使其他人更好地了解我們的工作內容和流程。日志記錄還有助于我們和同事之間進行有效的溝通和合作。通過對自己工作的記錄和總結，我們能夠更好地與同事交流，并為提供解決問題和改進的方法提供參考。

最后，日志記錄需要堅持和持之以恒。工作日志不應該是一時興起的記錄，而是需要長期的堅持和持之以恒。只有不斷記錄和總結，我們才能真正體會到工作中的成長和進步。堅持記錄工作日志也有助于我們形成良好的工作習慣和邏輯思維方式。通過堅持不懈地記錄工作日志，我們能更好地規(guī)劃和安排自己的工作，提高工作效率和質量。

總之，作為一個策劃人員，我們應該充分認識到工作日志的重要性，并且堅持定期記錄和總結。通過記錄工作日志，我們可以及時反思自己的工作，發(fā)現問題和提出改進方案。日志還有助于我們更好地規(guī)劃和安排工作，提高工作效率和質量。同時，工作日志也是溝通和交流的重要工具，可以幫助我們與同事更好地合作和理解。只有堅持不懈地記錄工作日志，我們才能真正體會到工作中的成長和進步。

新人工作日志總結篇十三

對于自己能否適合做銷售，我沒有很大的把握，不過我很樂觀，堅信沒目標，不能堅持學習的人才會停步不前。

任何崗位的名稱，誰來了都不會輕易改變，可是站在這個位置的人，把崗位當做工作，只能獲得工資；當成事業(yè)，不僅會得到能力的倍增，得到快樂，更是得到未來。我愛每一份階段性的選擇并付出一切努力。

做任何事情都需要能力，只要不斷學習，實踐，自我糾錯沒有什么不適合。

銷售目標： 讓現有客戶認可我的人和服務來堅信公司發(fā)展的可靠性，同而強化接受新產品的決心。幫助老客戶提高銷售量，給他肯定和激勵，找出大單客戶銷售的方法來促進新客戶的爭取。找到客戶零售的方法并婉轉提示銷售不好的客戶 。新客戶的建立最初是對銷售人員和公司的形象認可來實現的，所以通過人員的素質，完善的制度 ，嚴謹的流程來體現公司快速發(fā)展的可能。具體體現在，人員心態(tài)：謙和，熱情，有禮，細致，敬業(yè)，人員素質：專業(yè)，嫻熟，高效，認真，人性。完善制度，讓人按部就班，團結一致，整潔高效，安全生產，自覺主動，杜絕浪費。嚴謹流程：每個人知道自己該做什么，負責什么，怎么做好。

完成目標的計劃書： 了解產品，了解客戶，了解公司，服務流程。

了解產品：型號，規(guī)格，顏色，材質，價格，賣點，適合什么樣的配套家具，什么樣的居室等。

了解客戶：銷售量，底價，區(qū)域，潛力，客戶個人特點來針對服務。客戶特點：通過電話或見面來分辨性別，性格，年齡，喜好，文化程度，個人喜好及時間安排情況來確定今后的溝通方式和言語。

了解公司：對公司的生產人員，生產設備，生產原料，生產進度和庫存等信息實時掌握，并和其他環(huán)節(jié)部門共享。

服務流程 ：

1. 傾聽 良好的傾聽才能準確判斷客戶的需求和內心的真實想法，才能準確的回答和有效溝通。

2.回答 回答客戶的問題中，無論客戶態(tài)度，語言等不合時宜，都要保持微笑，聲音柔和清楚，言語得當便于理解，不可讓步的底線要不失時機婉轉的表達并使人易于接受 。

3.訂單，達成訂單要做到受寵不驚，沒有達成不可氣餒并告知期待下次合作。訂單記錄要對產品所有信心情況和特殊要求詳實記錄，付貨付款日期明確 。

4.投訴處理：有過失就不怕批評，虛心接納并快速做出改正。發(fā)現過失，主動上報，并尋求解決方案，不要等到客戶找到頭上來，在極力挽回公司形象，寧可自己損失也不要讓客戶流失。

新人工作日志總結篇十四

今天是在農行實習的第四天，早上我上車的時間比較早，而且沒有遇到什么早高峰，所以，8點不到我就到了農行了，這真是讓人無語啊，想要控制個時間怎么就那么難呢！

今天的實習并沒那么的難，只是幫著粘貼票據等原始憑證、整理些原始憑證之類。我們先將原始憑證按日期擺放在一起，再將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有a4大小的原始憑證匯總表上。還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。不知道因為是月頭的關系還是今天是星期四的關系，今天銀行里的人不多，也沒有什么事情讓我們去做，就是今天下午碰上個鄉(xiāng)下人，明顯就是來農行里睡覺的，結果還在那里找理由狡辯，最后什么業(yè)務都沒辦就走了。雖然，早就知道凡是和錢打交道的服務業(yè)都會有風險，但是一開始，我還是有點輕視了，認為那是在銀行就會很安全，無論是服務人員，還是顧客，但是經我的大堂經理的提醒我還是覺得蠻恐怖的。

新人工作日志總結篇十五

尊敬的領導：

程序員，三個月的.試用期轉眼就過去了。這段我人生中彌足珍貴的經歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的關懷、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為影響力在線的一員而驚喜萬分。

這段時間，在領導和同事們的關懷和指導下，我通過不懈努力，各方面均取得一定的進步，現將我的工作情況做如下匯報：

經過三個多月的工作，雖然完成了一些項目的開發(fā)，我的技能也提高了很多，但是感覺我的技術還有待提高，所以我會在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技術和各種不足，努力使自己成為一名稱職的職員。

1、學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種技術知識，并用于指導實踐。

2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。

3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。

4、努力提高自己的日常交際能力。

時光流轉間，我已到單位工作三個多月。非常感謝單位領導對我的信任，給予我體現自我、提高自我的機會。這三個多月的試用期工作經歷，使我的工作能力得到了由校園步入社會后最大幅度的提高。

新人工作日志總結篇十六

學工處工作日志不僅是對工作的總結，更要有自己的心路歷程，同時還要對接下來的工作進行部署，以下是小編整理的關于最新的學工處工作日志，歡迎大家參閱。

來這學校已經快七個月，已經習慣了這里的生活，所以學工的工作也已經熟悉了，這個星期我參與了競選，很可惜他們只給了我3分鐘，這樣我真的很難把我在學工的所學所感寫下來。所以自己都不明白自己說了什么，但是我一定說了，在學工我尋找了一份意義，但不完全，而我想找到我在學工的全部意義。

相信學工的人都知道，學工的宗旨就是"盡我所能，全心為你"在我眼里，學工是一個有溫暖，有感情的地方，其實我很少見到一些組織或者社團能像學工一樣，做起事來非常嚴格，一絲不茍，但私底下關系又很好。學長學姐既負責認真，又活潑可愛。

第一次大列會，第一次定向越野，第一次簽到，第一次查課，第一次中心列會，第一次聚餐，每一件事都歷歷在目，下一個秋天，希望我還在場，定向越野的時候，跟我5個大男生一起跑，累得大臉通紅。當我們得獎的時候，每個人都非常高興。

學工是歷屆學長學姐們辛勞的成果，他們熱愛學工，堅持自己的初衷，把學工越辦越好，我也希望在學工的發(fā)展過程中貢獻出自己的力量。

“一晃三兩年，匆匆又夏天”這是我高中畢業(yè)時候記得最深刻的一句話，現在又回想起來了。因為又一次的感受到時間的飛速流逝，時光荏苒，總覺得我好像是前幾天才來的學工助理，才認識的學長學姐。但是昨天，周五下午的負責人候選人競選大會，提醒了我，學長學姐們已經陪伴我們走過了一個多學期，天下沒有不散的筵席，每個人出現都是為了陪伴你走一段路，這段路可能很長，也可能很短，但是這段路一定會教會你一些東西，你能做的就是心懷感激并且銘記在心。

這周，我們部門又有人退了，這學期來陸陸續(xù)續(xù)好多小伙伴都寫了

申請書

最后，我希望自己能變成一個很棒的人，也希望學工助理這個組織能在新一屆的負責人和下一屆的學弟學妹手中變得越來越棒。

在上周的大例會中參加了學工負責人候選人的競選，雖然ppt做的有些匆忙但是很感謝在場的學長學姐還有同屆的助理們可以聽完我的ppt和我內心的想法，說實話在競選的時候自己很緊張因為我對自己很沒有自信在各方面做的還不夠好沒有達到對自己的要求，在公示出來后心里真的很激動，以后一定好好完善自己，對自己有更高的要求。

在作為負責人候選人的未來幾個月時間里，我會盡我所能，與別的部門一起協(xié)作，讓學工助理變得更好，讓更多的人知道學工認識學工，積極參加幾班的各項活動。

下次競選我會用最飽滿的狀態(tài)去對待，為自己這么長時間以來的想法做最好的總結。

最近讀了一本書叫《霧都孤兒》，以前上高中時看過電影，看過之后一直想看一下小說，前幾天去圖書館就想起了這本書，找了一下，沒想到真找到了。

《霧都孤兒》是講述一個發(fā)生在19世紀英國的一個名為奧利弗·特維斯特的窮苦孩子的故事，是狄更斯創(chuàng)作的第一部社會小說。奧利弗出生在一家濟貧院，從小無依無靠，在濟貧院受盡了保育員的折磨，在棺材店又遭遇老板娘的欺凌，后來又遇到了盜賊，于是被迫做了一些見不得人的事。

奧利弗一直認為自己是一個被上帝拋棄的孩子，所以他一直郁郁寡歡，甚至自暴自棄，然而卻不甘于接受命運安排的他，一直頑強地反抗。因為自身的原因，他非常同情那些命運坎坷的人，所以當他的處境改變后，他首先想起來的就是和他一起受苦受難的狄克，他想幫狄克脫離濟貧院，卻不想狄克早就死在濟貧院的摧殘下。

這部小說描寫了善與惡、美與丑、正義與邪惡之間的斗爭，歌頌了善良與正義，抨擊了罪惡和黑暗，揭露了當時英國不合理的社會制度，給底層人民造成的壓迫，并指出當時英國人的劣根性。

在我們日常生活中，大家也都曾遇到困難，幾次不能解決后就會放棄，我們會感到挫敗，會低下頭，卻不會再次嘗試。與奧利弗相比，我們的生活很幸福，可我們卻不滿足，嘗嘗抱怨生活。其實我們應該要珍惜現在優(yōu)厚的生活條件，在困難面前不低頭，做一個堅強的人。

來學工這幾周以來，我學到了很多，但學工的人急劇減少，我感到越來越”方”。小伙伴越來越少了，之后的感覺就是工作變得越來越多。

本來之前以為在學工只需要查查課，簽個到什么的，近幾周才知道還有很多東西需要學，比如微信推送啦，qq，微博推送啦，還有ps，瞬間感覺工作難了起來。

周一的時候學長學姐都發(fā)火了，并且訓斥了我們，可能這學期來了之后我們大家都比較松散，沒有認真工作吧，就拿我上次來說，竟然忘了有大例會這個東西了，實在慚愧，我上學期剛來學工時就覺得部門里的人都好嚴謹認真。太佩服他們了，但這學期有種大佬在強撐的感覺，可能是放假的那種放松的勁頭沒過吧。

不過我覺得大家都是挺認真的，再過兩天，我們肯定從前一樣認真，努力。

但是，我有一點不懂的就是，怎么給部門職能的推送拍照，因為在106是不能拍照的。

又是新的一周，也是新的一個月，時間過得飛快，一晃半個學期就過完了，接著又會是一眨眼的功夫，17級的小學妹也成了過期的學姐了，18級的新鮮血液即將進入武生院，也會有更多的新面孔進入到學工的大家庭之中。其實，應該給予更多的機會給剛進來的新生，因為那是他們對學工興趣最濃，工作積極性最高的時候。若是僅僅只讓他們遵守

規(guī)章制度

我不知道能否被采納，或是適宜學工這個組織。但，我只是提出了我的想法和感受，希望能有所幫助吧.

新人工作日志總結篇十七

俗話說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在經過了昨天的生產實踐實習，對這句話的理解更加深刻了，實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

今天領到了安全帽，戴著紅色安全帽和手套去實習，大家都感覺很興奮很有意思。到達公司后，首先我們幫忙搬運了些公司辦公需要的物品，也走進了公司的辦公樓轉了轉，看著大家忙著工作，努力在做好自己的本職工作。然后和昨天一樣我們開始切割鋼板，完成著交給我們的生產任務，大家分工合作，有的負責搬運鋼件，有的負責切割，有的負責搬運切割下來的部分，都忙的不亦樂乎，體會著生產實習中的快樂和滿足。

在完成任務后今天的實習就結束了，今天的實習讓我明白了勞動是最光榮的，還有“眾人拾柴火焰高”的道理，也體會著勞動帶給我們的快樂。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8425753.html】