6.心得體會可以幫助我們加深對于某個事件、任務(wù)或知識的理解，并啟發(fā)我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實踐。合理安排時間和內(nèi)容是寫好總結(jié)的前提條件。在下面的范文中，我們可以看到一些優(yōu)秀的心得體會，希望對大家有所幫助。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇一
中等職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實踐能力方面具有獨特的優(yōu)勢，其中實習(xí)是非常重要的一環(huán)。自己作為一名中職學(xué)生，我在實習(xí)期間體會到了很多，發(fā)現(xiàn)實習(xí)是提升自己實際操作能力的重要途徑。在本文中，我就我在實習(xí)中的感悟和收獲進(jìn)行分享。
第二段：實習(xí)前的準(zhǔn)備
在實習(xí)前期，我們學(xué)校的老師為我們進(jìn)行了系列的實習(xí)培訓(xùn)，包括安全和保護(hù)注意事項、職業(yè)道德規(guī)范和實習(xí)中需要掌握的技能等，以增強(qiáng)我們的實踐操作能力。我也在實習(xí)前根據(jù)老師提供的資料，主動學(xué)習(xí)了一些與實習(xí)有關(guān)的專業(yè)知識，這樣在到崗實習(xí)的時候，我才更能夠勝任工作。另外，及時了解實習(xí)單位的情況，對于實習(xí)生來說是非常必要的，這樣能夠在實習(xí)過程中更好地融入實習(xí)單位的團(tuán)隊。
第三段：實習(xí)中的體會
我在實習(xí)中所參與的工作是如何生產(chǎn)、加工和檢驗金屬零件。剛進(jìn)入實習(xí)單位的時候，面對生產(chǎn)設(shè)備和工藝，我感到很陌生，但是通過仔細(xì)的觀察和實踐，我漸漸地學(xué)會了如何使用設(shè)備、如何組織流程等專業(yè)技能。而且，實習(xí)單位的工作質(zhì)量要求非常高，需要我們細(xì)心和耐心，因為在每個環(huán)節(jié)中出錯，都可能導(dǎo)致?lián)p失。在這個過程中我也體會到了團(tuán)隊合作的重要性，團(tuán)隊的成功體現(xiàn)了每個人的專業(yè)能力，而個人貢獻(xiàn)的不足也會導(dǎo)致整個團(tuán)隊的失敗。通過實習(xí)，我真正體驗到了工作的辛苦和重要性。
第四段：實習(xí)中的良好表現(xiàn)
在整個實習(xí)期間，我認(rèn)真對待工作，努力學(xué)習(xí)，積極參與。由于我的認(rèn)真負(fù)責(zé)，實習(xí)單位的工作領(lǐng)導(dǎo)對我逐漸信任，給了我一些小規(guī)模的任務(wù)，我感到非常高興。除此之外，我還采取了一些措施來加深自己在實習(xí)單位的影響力和提升自己的專業(yè)技能。比如我主動與職工們聊天，了解本地風(fēng)土人情，使我更好地融入工作團(tuán)隊，并調(diào)研和學(xué)習(xí)沉淀下來的工藝流程，拓寬自己的知識面。所有的這些做法都得到了實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的好評，我也感到自己在成長。
第五段：結(jié)束語
通過這次實習(xí)，我深深地了解到學(xué)校教育和實踐是相互補(bǔ)充和促進(jìn)的，中職學(xué)生在掌握理論知識的同時，也要加強(qiáng)實踐能力的培養(yǎng)。在實習(xí)中，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊合作能力和英語交流能力?？傊?，中等職業(yè)學(xué)校的實習(xí)，給我?guī)砹松羁痰母形蚺c真實的體驗，讓我從中受益終身。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇二
8月24日至28日，我作為一名新教師參加了灣龍區(qū)中小學(xué)師德教育培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)，不是枯燥無味的說教，而是幾位老師結(jié)合自身經(jīng)歷為我們展示了他們的成長歷程，發(fā)出一些經(jīng)驗之談。如何做一個好老師?如何做一個幸福的老師?反思所聽所聞，我深覺受益匪淺。
一位好老師，就是一種好教育。每一位教師都要以教書育人為己任，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。蔡亞里老師的一番話讓我感觸頗深。蔡書記把教師定義成成人世界派到兒童世界去的文化使者。我深以為然。這是教師的最本質(zhì)的專業(yè)身份，是教師專業(yè)身份的最高境界。一個好老師，不僅僅要教會學(xué)生讀書，把文化傳播開來，傳承下去，更重要的是教孩子們怎么做人。動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。學(xué)高為師，身正為范。作為老師，必得身先垂范。怎么樣的教育，就會教出怎么樣的學(xué)生。我希望我的學(xué)生變成什么樣，很大程度上取決于我的教育方法。
《學(xué)會生存》一書中說到，未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育。教育學(xué)生，其實也是我自己成長的一個過程。在這個過程中，教育不僅僅意味著我要去教學(xué)生怎么做，更重要的，是從學(xué)生的言行中感悟到我自己應(yīng)該怎么做。只有獲得充足的經(jīng)驗，加上深刻的反思，我才能得到更好的成長。
教育，就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育的目的不是把我們頭腦里的東西強(qiáng)勢地倒給孩子，而是喚醒他的靈魂，激發(fā)他體內(nèi)巨大的創(chuàng)造力。
作為教師，我熱愛職業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。我要盡力把我身邊這些孩子當(dāng)成比我小一號的人，了解他們的內(nèi)心，同時也讓他們體會我的內(nèi)心?，F(xiàn)在我懷著滿腔熱情接收了這些小小的還未定型的孩子，我期望能做得更好。感受學(xué)生的內(nèi)心，與他們作平等的交流;善于鼓勵、激勵學(xué)生，讓小小的孩子沿著他特有的生命軌跡長大、長高，成為一個有價值的人。這就是我身為一名教師的幸福感。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇三
最近學(xué)習(xí)了吳安春老師的《提升教師的職業(yè)幸福感》的專題講座，還是感觸頗多的。正如吳老師講座中指出的，教師的職業(yè)幸福感是教師職業(yè)生活的重要內(nèi)容，也是衡量其生活質(zhì)量的重要指標(biāo)。教育的真正目的在于促進(jìn)個體獲得幸福體驗，提升幸福意識，發(fā)展幸福能力。教師的職業(yè)幸福感是實現(xiàn)教育本質(zhì)的必然需要。
但在應(yīng)試教育的壓迫下，教師專業(yè)發(fā)展卻遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，因此很多教師缺乏幸福感，出現(xiàn)嚴(yán)重的職業(yè)倦怠。一般而言，教師職業(yè)倦怠有心理、生理和認(rèn)知三個方面的癥候群。心理方面表現(xiàn)為情緒波動較大，抑郁、厭倦、焦慮和煩惱，喪失工作熱情、興趣、創(chuàng)造力，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、得過且過、精神疲憊，心理焦灼，萎靡不振，情感疏離和冷漠等狀態(tài)。生理方面表現(xiàn)為體力明星透支，出現(xiàn)亞健康，失眠、內(nèi)分泌功能紊亂，行動遲緩，注意力分散、記憶力下降、精神恍惚，經(jīng)常產(chǎn)生疲勞感，工作效率降低。在認(rèn)知方面，感到生活乏味，事業(yè)失望，工作滿意度降低，無成就感，前途暗淡，缺乏進(jìn)取心。一旦產(chǎn)生職業(yè)倦怠，就會出現(xiàn)以下危害：一是出現(xiàn)心理障礙，工作效率降低。教師身心疲勞，精力不濟(jì)，教育管理能力降低，工作變得機(jī)械、低效，最終導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量降低。二是人際關(guān)系緊張。人際關(guān)系敏感、疏離、退縮，摩擦增多。情緒憂郁并具有攻擊性，出現(xiàn)粗暴的體罰、急躁的情緒、行為失控。將負(fù)性情緒發(fā)泄給學(xué)生，有時給學(xué)生帶來難以彌補(bǔ)的傷害。三是出現(xiàn)自我傷害。出現(xiàn)心理障礙和心理疾病，態(tài)度消極和情緒低落，還會因不良心理狀態(tài)而引起神經(jīng)衰弱，或因不堪壓力而導(dǎo)致精神崩潰，身心健康出現(xiàn)問題。
對于教師的職業(yè)幸福感的理解，仁者見仁、智者見智。不同的人雖然理解不同，但簡而言之，教師的職業(yè)幸福感是指教師在教育教學(xué)工作中取得一定成就后獲得的滿足心理和愉悅的心情。教師職業(yè)幸福感直接關(guān)系教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的生命發(fā)展，把握教師職業(yè)幸福感的特征，探尋教師職業(yè)幸福感的來源是提高教師職業(yè)幸福感的基本前提。教師職業(yè)幸福感意義重大，它直接決定著教師的工作狀態(tài)。教師職業(yè)幸福的典型特征包括：志向高遠(yuǎn)、品德高尚、智如泉涌、人際和諧、身心健康、心胸豁達(dá)、熱情高漲、奉獻(xiàn)社會、享受生活和創(chuàng)造幸福。
1，教育研究是教師通向幸福人生的必由之路。
2，做好教師職業(yè)規(guī)劃，幫助自己更快更好的成長。
3，理順人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造和諧的工作氛圍。
4，愛自己，接納不完美的自己。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇四
我參加了20xx年省級骨干教師培訓(xùn)，10月25—11月14日走進(jìn)特級教師的名師工作室跟崗學(xué)習(xí)。
20天來，我嚴(yán)守紀(jì)律，從不掉隊半天，每天都早出晚歸，雖然很累，但快樂著。其間聆聽了徐晉如、王文英、楊建華、吳泓、程少堂等專家、教授的講座；在深圳多間學(xué)校聽了七節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課；完成了由譚海生教授主持的楊特《初中生活作文的實踐與研究》課題開題報告；在楊特主持下，全體學(xué)員在文言文教學(xué)，閱讀教學(xué)、詩歌教學(xué)、作文教學(xué)等方面進(jìn)行了研討，并上了公開課，本人收獲很大。
領(lǐng)略名師風(fēng)范，碰撞智慧火花
。這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。最幸運(yùn)是遇到名師楊特。她學(xué)識淵博，她人品謙遜，她平易近人。在她帶領(lǐng)下，我們十三個來自不同地區(qū)的`學(xué)員成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭，在跟崗學(xué)習(xí)中，大家認(rèn)真聽課，坦誠評課，互相切磋教學(xué)技藝，認(rèn)真準(zhǔn)備公開課，互相交流聽課心得、書寫教學(xué)反思，碰撞智慧火花。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍。
培訓(xùn)時間是有限的，但我所得到的是無限的，相信今天的收獲，會在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪，傾聽幼竹拔節(jié)聲”的豐收圖。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇五
職業(yè)幸福感，是指主體在從事某一職業(yè)時基于需要得到滿足、潛能得到發(fā)揮、力量得以增長所獲得的持續(xù)快樂體驗。幸福感是我們內(nèi)心的一種感受,是我們的一種心態(tài)，這種心態(tài)可以決定我們的心情，心情可以傳遞給身邊的每一個人。所以,應(yīng)該把一種快樂、積極、向上的心情傳遞給孩子們,感染孩子們!
職業(yè)幸福感來源于自我價值的實現(xiàn)。作為一名小學(xué)教師,我認(rèn)為我的自我價值的實現(xiàn)主要來源于學(xué)生，是能夠得到學(xué)生的尊重,是能夠得到家長的認(rèn)可,能夠看到孩子們一天天的成長、一點點進(jìn)步，讓自己的工作價值得到充分的體現(xiàn)。這就是作為一名教師的職業(yè)幸福感。仍記得在孩子們一年級的學(xué)習(xí)快要結(jié)束時,家長說孩子在這一年里竟認(rèn)識了那么多的字,家長驚訝之際內(nèi)心充滿了欣慰。
職業(yè)幸福感來源于和諧溫馨的團(tuán)隊。教師在人際關(guān)系中,為人處事時要始終做到力所能及地幫助他人,對于別人的幫助保存一顆感恩的心。在普通的崗位上努力去做，用心去做，不敷衍了事。將個人的'能力發(fā)揮盡致，與同事協(xié)作,達(dá)到1+1﹥2的效果，達(dá)到圓滿完成任務(wù)，高度實踐過程的目的。
職業(yè)幸福感來源于樂觀的心態(tài)。我們在教學(xué)中會遇到一些學(xué)困生,我們應(yīng)該用真愛和寬容去對待這些學(xué)生，喚醒他們對知識的渴望,幫助他們找到正確的學(xué)習(xí)方法,做到嚴(yán)愛相持。看到他們身上的優(yōu)點,幫助他找到自信，讓他們在自信中長。帶著欣賞、寬容的眼光去看待周圍的人或事，會發(fā)現(xiàn)生活是如此地美好。
職業(yè)幸福感來源于自身的提升。我們一直說“學(xué)高為師,身正為范”,要有一個人生規(guī)劃。多讀書,多學(xué)習(xí)努力提高自身業(yè)務(wù)水平，讓學(xué)生從內(nèi)心尊敬你、信服你。在作文書寫時孩子們經(jīng)常沒有話可寫，沒有東西可寫，大多數(shù)的原因是作文題目不貼合他們的生活，他們沒有寫的欲望?？鞓纷魑慕虒W(xué)，孩子們親身的感受去寫作文，給學(xué)生的作文題目一定要是切合孩子們的生活，讓孩子們能夠在寫作中發(fā)現(xiàn)樂趣。比如:《我第一次換牙》就是人生的一種生活體驗，還有《第一次捉弄人》,引導(dǎo)學(xué)生要把自己捉弄人的原因呀，捉弄人即將成功時的心情,以及看到別人被捉弄時的心情，孩子們在寫的時候呢，會發(fā)現(xiàn)不知不覺中就學(xué)會了心理描寫。
“近朱者赤，近墨者黑?！蔽覀円c高人為伍，不要做一只井底之蛙，要不斷去學(xué)習(xí),讓自己在教學(xué)中更加的從容，讓自己變得更加的優(yōu)秀！
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇六
第一段：引言（100字）
現(xiàn)代職業(yè)教育是培養(yǎng)社會所需人才的重要途徑之一。而中等職業(yè)學(xué)校作為職業(yè)教育的重要組成部分，正發(fā)揮著越來越重要的作用。作為一名中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我親身體驗到了其中蘊(yùn)含的關(guān)鍵意義。通過在這個環(huán)境中的學(xué)習(xí)和生活，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在此，我將分享我的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)（250字）
我認(rèn)為中等職業(yè)學(xué)校最重要的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和專業(yè)技能。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我不僅學(xué)到了課本上的知識，更重要的是通過實踐實習(xí)，我掌握了實際操作技能。我記得上機(jī)房學(xué)習(xí)計算機(jī)編程時的場景：老師耐心地為我們講解每一個知識點，然后我們親自操作學(xué)以致用。這樣的實踐讓我更加深入地了解了計算機(jī)編程的原理和技巧，提升了我的實踐能力。
第三段：人際關(guān)系的培養(yǎng)（250字）
在中等職業(yè)學(xué)校，我認(rèn)識了許多志同道合的同學(xué)和師長。在這個大家庭中，我學(xué)會了與人相處，提高了自己的人際交往能力。每天與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、討論問題，不僅豐富了我的知識，也拓寬了我的思維。在團(tuán)隊合作的實踐中，我學(xué)到了互相尊重、溝通有效等重要的人際交往原則。與師長的相處也讓我懂得了感恩和尊重他人。這些寶貴的人際關(guān)系讓我受益終身。
第四段：職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)（250字）
中等職業(yè)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃能力。在學(xué)校的指導(dǎo)下，我明確了自己的職業(yè)方向，并制定了一份詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃。經(jīng)過自我評估和實踐，我找到了適合自己的職業(yè)發(fā)展道路，并積極參加相關(guān)的實踐培訓(xùn)。學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)老師也給予了我許多寶貴的建議和支持。我相信，通過這些努力和實踐，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
第五段：人生成長與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)（250字）
與此同時，中等職業(yè)學(xué)校也注重學(xué)生的人生哲學(xué)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在校園生活中，我參加了許多興趣社團(tuán)和公益活動，通過這些活動，我培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活，也提高了我的綜合素質(zhì)。我相信，這些在中等職業(yè)學(xué)校中獲得的經(jīng)驗和能力將對我未來的發(fā)展起到重要的推動作用。
結(jié)束語（100字）
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活給我留下了許多難忘的記憶和珍貴的經(jīng)驗。在這里，我不僅獲得了實踐技能和專業(yè)知識，也培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系和職業(yè)規(guī)劃能力。這些都將是我人生道路上堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過中等職業(yè)學(xué)校的教育培養(yǎng)，我將能夠在未來的職業(yè)領(lǐng)域中取得優(yōu)異的成績。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇七
隨著社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職業(yè)學(xué)校的地位越來越被人們所重視。作為職業(yè)學(xué)校學(xué)生的我們也進(jìn)入了這個社會，實習(xí)已成為職業(yè)學(xué)校學(xué)生鍛煉自己、提升實踐能力、增添社會經(jīng)驗的重要途徑，我也通過實習(xí)獲得了很多收獲。
第一段： 實習(xí)之前
提前了解實習(xí)單位的情況、部門的工作內(nèi)容和個人實習(xí)的職責(zé)等，這對于順利完成本次實習(xí)非常重要。在我確定要去東京日報社實習(xí)時，我積極了解該單位的基本情況，包括歷史、業(yè)務(wù)方向、公司架構(gòu)以及我需要承擔(dān)的實習(xí)任務(wù)等。
第二段：實習(xí)中的收獲
在東京日報社的實習(xí)過程中，我接觸到了國內(nèi)外最新的新聞，了解到了媒體工作者的工作環(huán)境和職業(yè)特點，觀察、學(xué)習(xí)了編輯和記者如何發(fā)掘新聞和編輯文章。在進(jìn)行實習(xí)任務(wù)時，我的獨立思考、快速反應(yīng)和團(tuán)隊協(xié)作能力都得到了提升。我學(xué)會了如何快速解決問題，如何盡可能地減少工作中出現(xiàn)的失誤，以及如何更好地和團(tuán)隊配合工作。
第三段：實習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)
實習(xí)并不是一段輕松的過程，有很多困難和挑戰(zhàn)需要面對。在東京日報社，工作環(huán)境和公司內(nèi)部文化都與我之前的經(jīng)歷不同。我需要適應(yīng)新的工作環(huán)境，了解各種樓層、部門的工作職責(zé)、人際關(guān)系和公司規(guī)定等。同時，日語溝通也是一個大挑戰(zhàn)，尤其是初期與同事溝通時，經(jīng)常需要多次重復(fù)，才能充分理解他們的意思。
第四段：實習(xí)中的錯誤和反省
在實習(xí)過程中，我也會犯錯誤，比如沒聽明白某個指令或者在快速編輯新聞時，忘記校對文字等。這時候，我會根據(jù)錯誤所造成的影響，及時反省和總結(jié)自己的問題，并制定改進(jìn)措施。我也會向同事請教，聆聽他們的工作經(jīng)驗，以期更好地改正錯誤和提升自己的工作能力。
第五段：對實習(xí)的感想和評價
通過這次實習(xí)，我認(rèn)為自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)得到了極大的提升。與此同時，我也意識到自己在日語溝通、專業(yè)素養(yǎng)等方面還需要進(jìn)一步提升?？傊?，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有進(jìn)行實踐，才能深刻理解職場的規(guī)律和崗位所要求的能力和素質(zhì)，感受崗位工作的快樂，實現(xiàn)人生的價值。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇八
隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們的需求也在不斷變化和增長。因此，職業(yè)教育的重要性變得越來越明顯，中等職業(yè)學(xué)校的地位也越來越受到重視。而實習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和成長具有重要的作用。
第二段：實習(xí)前的準(zhǔn)備。
為了更好地完成實習(xí)任務(wù)，我們提前制定好實習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并認(rèn)真閱讀相關(guān)的崗位說明。在實習(xí)前，我們還參加了相關(guān)的培訓(xùn)和安全教育，提高了自身的安全意識和工作技能。同時，我們還積極了解公司的文化和價值觀，為實習(xí)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
第三段：實習(xí)過程中的體驗。
實習(xí)期間，我們在實際工作中學(xué)習(xí)和掌握了許多實用的技能和經(jīng)驗，如技能培訓(xùn)、工作流程、安全操作等。在具體的實習(xí)任務(wù)中，我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮努力，盡可能地融入到團(tuán)隊中，快速適應(yīng)工作和生活環(huán)境。實習(xí)也讓我們更深入地了解了自己的職業(yè)興趣和發(fā)展方向，并認(rèn)識到自身的不足之處，進(jìn)一步提高了自身的職業(yè)素質(zhì)和能力。
第四段：實習(xí)過程中的收獲。
通過實習(xí)，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，也學(xué)會了緊密配合、溝通協(xié)調(diào)、靈活應(yīng)變等重要的溝通和協(xié)作技巧。此外，實習(xí)也讓我們更深入地了解了社會和企業(yè)文化，增加了我們對職場的了解和認(rèn)識，對我們未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有著重要的啟示作用。
第五段：總結(jié)體會和展望未來。
綜合以上實習(xí)經(jīng)歷，我們意識到，實習(xí)對我們的成長和發(fā)展影響深遠(yuǎn)。通過實習(xí)，我們拓展了視野、增加了職業(yè)技能、樹立了職業(yè)道德和職業(yè)理念，這不僅為我們未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)，也使我們更好地適應(yīng)了社會和職場。對于未來，我們會更努力地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)和競爭力，為自己的職業(yè)夢想打造更加堅實的基礎(chǔ)。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇九
中等職業(yè)校是我國教育體系中的一種學(xué)校類型。與普通高中相比，中等職業(yè)校更加關(guān)注實用性，重視學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)。在中等職業(yè)校里，紀(jì)校規(guī)是學(xué)生必須嚴(yán)格遵守的規(guī)定。校紀(jì)校規(guī)的制定是為了維持校園秩序，培養(yǎng)卓越的職業(yè)人才，營造良好的校園文化氛圍。在我的中等職業(yè)校生活中，我深刻體會到了校紀(jì)校規(guī)的必要性和重要性。
在我校，對于違反校紀(jì)校規(guī)的行為，將有相應(yīng)的紀(jì)律懲處。因此，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生的責(zé)任。在校園中，我努力遵守各項規(guī)定，如不輕易晚歸、不在教室內(nèi)吃零食、不使用手機(jī)等。這些規(guī)定看似微不足道，但卻是建立良好的校園文化氛圍和保障校園安全的基礎(chǔ)。
第三段：深刻認(rèn)識到校紀(jì)校規(guī)的重要性。
在遵守校紀(jì)校規(guī)的過程中，我深刻認(rèn)識到了校紀(jì)校規(guī)的重要性。嚴(yán)格的校規(guī)制度能夠培養(yǎng)我們遵紀(jì)守法、自律自強(qiáng)的品德和習(xí)慣。同時，這些規(guī)定也可以幫助我們更好地理解和尊重校園文化和規(guī)章制度。只有認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，才能培養(yǎng)出卓越的職業(yè)人才，不斷推動中國的高質(zhì)量發(fā)展。
第四段：遇到的問題和解決方法。
在遵守校紀(jì)校規(guī)的過程中，我也遇到了一些困難。比如，我曾經(jīng)忘記了帶?；?，被老師批評了。這讓我學(xué)到了每天出門前仔細(xì)檢查的重要性。另外，在與同學(xué)互動的過程中，我曾經(jīng)受到了一些不友好的言語，這讓我學(xué)到了克制自己情緒的重要性，避免沖動行為的發(fā)生。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗和感受。
在實踐中，我體會到了遵守校紀(jì)校規(guī)的艱辛和必要性。只有嚴(yán)格遵守各項規(guī)定，才能營造出整潔、有序、文明的校園環(huán)境，更好地發(fā)揮自己的潛力，為未來職業(yè)生涯的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，也學(xué)會了積極調(diào)整自己的心態(tài)，遇到問題勇敢面對和解決。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將會更加嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，并不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗，成為一名真正的優(yōu)秀職業(yè)人才。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇十
青年教師作為幼兒園的主要生力軍，對于我們的成長，幼兒園及局里的'領(lǐng)導(dǎo)都非常重視。在進(jìn)修的學(xué)習(xí)中不僅有對我們新職教師提出的希望同樣也有幫助我們成長的知識。如：如何寫好反思設(shè)立培訓(xùn)班，讓我們在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中吸取新的幼教動態(tài)，幫助我們進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)與工作的熱情，進(jìn)一步豐富教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高教育技能，作出了很大的努力。本學(xué)期的培訓(xùn)接近尾聲了，讓我更深的認(rèn)識了教師這個職業(yè)。現(xiàn)在對本學(xué)期的學(xué)習(xí)蹤跡作一回顧與小結(jié)：
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，進(jìn)修學(xué)校為我們的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。從入學(xué)時提出的新課程改革對新教師的要求就明確了做為一名教師一定要與時俱進(jìn)，了解新課改的核心是提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)自身意識，以及在今后的日常教育中要注重細(xì)節(jié)關(guān)注到每一個孩子。并且提出了多元智能教學(xué)的新理念，要求我們新教師要了解這些理念并把理論應(yīng)用到實踐中去。在后面的講座中李壽康老師又為我們講述了她畢生的經(jīng)驗。更我們提出另外五點挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)之一：創(chuàng)新精神，之二：更新觀念，之三：教師職業(yè)道德，之四：運(yùn)用現(xiàn)在教育技術(shù)，之五：健康心理。并且提出了如何提高自身素質(zhì)的方法和途徑，使我們受益匪淺。在隨后的講座中又為我們新教師提出了更高的要求，努力做新課程背景下的專家型教師。在講座中多次提到要從歷史的角度看問題，著眼與我國的教育現(xiàn)狀并提出了作為一名專家型教師的要求以及如何成為一名專家型教師。
也通過培訓(xùn)使我在教學(xué)上也有了一定的進(jìn)步，在培訓(xùn)過程中老師們也會經(jīng)常跟我們講現(xiàn)在的孩子他很有自己的想法，很有自己的主見。我們應(yīng)該對孩子們要更加的有愛心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心。要多關(guān)注孩子的生理、心理發(fā)展特點。每個活動的設(shè)計都要符合孩子的年齡特點。要保證孩子在安全的前提下讓他們健康、快樂的成長。在培訓(xùn)中老師也經(jīng)常讓我們聽課、說課、評課讓我們互相學(xué)習(xí)。借別人的長，補(bǔ)自己的短。我通過在培訓(xùn)中取得的一些經(jīng)驗以及在工作中得到的一些經(jīng)驗自己也成功的開展了兩節(jié)公開課的展示。雖然還存在著許多的不足之處但我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在慢慢的成長了。領(lǐng)導(dǎo)也給了我一些寶貴的建議，這些寶貴的經(jīng)驗在以后的工作當(dāng)中肯定能用得上的。在教學(xué)上還要做到及時的反思，在反思中尋找一些好的方法來彌補(bǔ)自己的不足之處。在以后的教學(xué)過程中我還會結(jié)合培訓(xùn)過程中積累的經(jīng)驗以及工作當(dāng)中積累的經(jīng)驗，去捕捉孩子的閃光點，彌補(bǔ)孩子的不足之處，多向一些有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)。
結(jié)語：在此要感謝，__教育局，__進(jìn)修學(xué)校。
我相信，在不久的將來我一定會成為一名優(yōu)秀的新青年教師。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇十一
在我即將畢業(yè)離開中等職業(yè)學(xué)校之際，回顧過去三年的學(xué)習(xí)和生活，我體會到了許多。作為一個中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我感受到了學(xué)校賦予我的責(zé)任和機(jī)遇，也培養(yǎng)了我的堅韌精神和實踐能力。在這個過程中，我明白了職業(yè)教育的價值和重要性，也理解了個人成長的動力和方向。
首先，中等職業(yè)學(xué)校賦予了我責(zé)任感和機(jī)遇。作為一所為學(xué)生提供實際技能培訓(xùn)的學(xué)校，中等職業(yè)學(xué)校注重學(xué)生的職業(yè)道德和責(zé)任感培養(yǎng)。在校期間，我每天都要承擔(dān)個人和社會的責(zé)任，按時完成作業(yè)和實習(xí)，為將來的職業(yè)打下基礎(chǔ)。除此之外，學(xué)校為我們提供了豐富的機(jī)遇，讓我們參加各種實踐活動和比賽，鍛煉我們的實踐能力和與人溝通的能力。這些責(zé)任和機(jī)遇使我愈發(fā)明確了自己的目標(biāo)和方向。
其次，中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)了我的堅韌精神和實踐能力。中等職業(yè)學(xué)校以培養(yǎng)技能為重點，因此我們經(jīng)歷了大量的實踐和實習(xí)。這些實踐活動，盡管有時候艱辛和挑戰(zhàn)，也鍛煉了我們的堅韌精神和實踐能力。在這個過程中，我學(xué)會了適應(yīng)困難和壓力，克服自己的弱點和不足，不斷進(jìn)步和成長。這些經(jīng)歷和技能將伴隨我一生，并使我在未來的職業(yè)生涯中做出更大的貢獻(xiàn)。
再次，我認(rèn)識到了職業(yè)教育的價值和重要性。職業(yè)教育不僅僅是掌握專業(yè)技能，更是讓我們了解職業(yè)的意義和價值。在中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到每一個職業(yè)都有它的重要性，每一個勞動者都值得尊重和鼓勵。我們的社會需要各種各樣的專業(yè)人才，職業(yè)教育為我們提供了更多的選擇和機(jī)會。通過職業(yè)教育，我們可以找到自己喜歡并擅長的職業(yè)，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，中等職業(yè)學(xué)校讓我認(rèn)識到個人成長的動力和方向。在中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我明白了個人努力和成長的重要性。不論我們選擇什么職業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步才能不被淘汰。在這個競爭激烈的社會中，我們需要不斷充實自己的知識和提高自己的能力。中等職業(yè)學(xué)校為我們提供了一個學(xué)習(xí)和成長的平臺，只有不斷追求進(jìn)步，我們才能在職業(yè)道路上取得成功。
總之，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活讓我深刻體會到了許多。學(xué)校賦予了我責(zé)任感和機(jī)遇，培養(yǎng)了我的堅韌精神和實踐能力。通過職業(yè)教育，我認(rèn)識到了職業(yè)的價值和重要性。最重要的是，中等職業(yè)學(xué)校讓我認(rèn)識到個人努力和成長的動力和方向。我相信，通過中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)和努力，我能夠迎接未來的挑戰(zhàn)，成為社會的有益之才。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇十二
七天的時間一晃而過，還沒有細(xì)細(xì)琢磨出一絲滋味，它就消逝了。七天，團(tuán)結(jié)緊張、生動活潑，七天，吐故納新、樂觀積極。從溫暖的開辦儀式，到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)同志針對性的講課，不管是緊張、刺激的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，還是學(xué)院優(yōu)秀教師的授。范文職業(yè)學(xué)校教師崗前培訓(xùn)總結(jié)由搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，，本文主要是關(guān)于總結(jié),培訓(xùn),教師,我們,xx,一個,項目,素質(zhì),拓展,學(xué)院,的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。
七天的時間一晃而過，還沒有細(xì)細(xì)琢磨出一絲滋味，它就消逝了。七天，團(tuán)結(jié)緊張、生動活潑，七天，吐故納新、樂觀積極。從溫暖的開辦儀式，到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)同志針對性的講課，不管是緊張、刺激的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，還是學(xué)院優(yōu)秀教師的授課輔導(dǎo)和經(jīng)驗交流,我在這七天中,正面、直接的感受著向著國家骨干職業(yè)技術(shù)學(xué)院目標(biāo)昂首邁進(jìn)的陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的風(fēng)采。我相信，在這短短的七天時間里，吃苦奉獻(xiàn)、拼搏爭先的陜鐵院精神，深深地打動了接受培訓(xùn)的每一個人，我從內(nèi)心深處為蒸蒸日上的陜鐵院感到驕傲，并為能成為陜鐵院的一份子而感到自豪。
在開辦儀式上，通過xx院長的介紹我知道，陜鐵院是和蓬勃發(fā)展的中國鐵路事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。學(xué)院依托鐵路辦專業(yè)，圍繞鐵路謀發(fā)展，尤其在改制升格為大專以后，學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革、加強(qiáng)師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過參加全國學(xué)術(shù)和技能培訓(xùn)班，在與知名企業(yè)合作的基礎(chǔ)上，陜鐵院的教學(xué)、管理和機(jī)制等方面有了質(zhì)的飛躍。在申報課題、精品課程等方面，有了標(biāo)志性的成果，學(xué)生素質(zhì)不斷提高，受到用人單位和社會的廣泛認(rèn)可，畢業(yè)生就業(yè)率連年取得佳績，在同行中首屈一指，在陜西省同類院校中名列前茅，陜鐵院的鐵軍稱號已在全國打響。
xx院長的介紹，令人振奮。152畝的校園面積，不大；全院300余人的教職工數(shù)量，不多，卻創(chuàng)造出了這么多不可思議的奇跡，率領(lǐng)著近萬名學(xué)子，翻閱了那么多看起來不可逾越的溝溝坎坎。陜鐵院成功的秘訣是什么呢？帶著疑問，我們進(jìn)入到為期兩天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
9號10號兩天，我們所有新進(jìn)人員來到西岳素質(zhì)拓展中心。這里芳草萋萋，這里綠樹成蔭，優(yōu)美靜雅的環(huán)境，讓初到那里的我們都欣喜不已。也就是從踏進(jìn)素質(zhì)拓展訓(xùn)練大營的那一刻，“團(tuán)隊”二字便深深地烙進(jìn)了我們的精髓里。起隊名、設(shè)計隊徽、想隊呼，隊長、副隊長、安全總監(jiān)、宣傳總監(jiān)等人員逐一確定，一個嶄新的團(tuán)體就這么誕生了。陽光打在16張青春洋溢的臉上，一切都顯得熱情而美好。
在我們還沒有感受完新環(huán)境帶來的欣喜時，殘酷的訓(xùn)練也展開了。第一項高空項目“斷橋”，幾乎每個人剛走上去心理都沒有底。9米的高臺，似乎有著萬丈深淵的距離。隊長組織人員，安保、維持秩序，每一個人都小心翼翼，3分33秒、2分53秒，我和同伴認(rèn)真地記錄著每個人的成績。成績在逐漸刷新，后面的同志慢慢有了自信，我們漸漸松了一口氣。輪到鞠興華老師，她似乎有些緊張，“腳抖得太厲害了，幫我拉下繩子?！本吓d華在斷橋上停留的`時間越來越久，我們下面的每一個人都替她捏了把汗，她能否挺過這一關(guān)呢？加油的聲音越來越大，她最后鼓起勇氣，以12分04秒的成績完成了這項任務(wù)。任務(wù)完成后，大家坐在一起討論，“先完成挑戰(zhàn)者的經(jīng)驗分享，正面積極的鼓勵”是大家總結(jié)出的最終戰(zhàn)勝困難、完成挑戰(zhàn)的法寶。有了這次挑戰(zhàn)項目成功的寶貴經(jīng)驗，大家也都底氣十足。
就我個人而言，我對高度有著極大的恐懼。第一眼看到9米高的拓展設(shè)施，心立刻涼了下來。但是看到同伴一個比一個勇敢，都順利地完成了挑戰(zhàn)任務(wù)，自己也有了信心。當(dāng)顫巍巍的雙腿踩在9米高的斷橋上，極目遠(yuǎn)眺，茫茫白云與遠(yuǎn)處連綿青山相互環(huán)繞，湛藍(lán)的天空如海水般清澈透明。戰(zhàn)勝了高度的恐懼，便能收獲平時收獲不到的美。心里想著這些，聽到下面的伙伴給自己加油，膽子大了起來，鼓起勇氣跨過了最關(guān)鍵的一步。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇十三
海南省農(nóng)墾?？谥袑W(xué)校培訓(xùn)基地開展為期一周的計算機(jī)動漫專業(yè)“雙師型”培訓(xùn)，對我而言是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝系部領(lǐng)導(dǎo)校領(lǐng)導(dǎo)為我搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每天的課程都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，啟發(fā)了我的教學(xué)思路，拓展了我的教學(xué)視野。
在這里，我們與海南省中職院校的各位同仁、國家級的動漫專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密的思想碰撞，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己在實際中職計算機(jī)動漫教學(xué)中的不足。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革。新一輪中職教改提出了一體化教學(xué)模式。在交流學(xué)習(xí)中我把海南省高級技工學(xué)校在動漫方向一體化教學(xué)模式的相關(guān)教育觀念和教學(xué)成果與國家級專家進(jìn)行深入交流。專家肯定了我校在動漫一體化教學(xué)中摒棄了以前我國中職課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的，即：將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心的理念。動漫專家對我校一體化動漫方向教改提出了寶貴的建議，也給了我一些寶貴的專業(yè)方面的建議、經(jīng)驗及參考資料，更重要的是收獲了許多平時遇到過的實際問題的解決思路，這些都是我們專業(yè)學(xué)習(xí)收獲的重要組成部分。
此次省級“雙師型”計算機(jī)動漫技能培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于的是實踐性和操作性,培訓(xùn)時全省各中職學(xué)校學(xué)科代表根據(jù)專家吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的施洪利老師的ppt大綱內(nèi)容邊學(xué)邊問,在課堂上形成良好的互動。這次培訓(xùn)使我全面的了解到動漫現(xiàn)階段發(fā)展的進(jìn)程，本科院校，高職院校，以及中職院校在動漫教學(xué)課程設(shè)置上的區(qū)別，對于相關(guān)軟件全面介紹使我比較透徹地認(rèn)識了flash，對flash的功能、做法、技巧有了一個全新的認(rèn)識，讓我認(rèn)識到如何輕松、快速地完成一個flash動畫。例如：施老師講的，由flash制做動畫人物跑及走的動畫課件，平時我在上課演示的時候需要花半個小時在黑板上反復(fù)繪畫反復(fù)講解，而利用施老師的方法那將是多么方便的操作。簡單，明了。在這次學(xué)習(xí)之后，我知道在flash里如何更好的插入動畫、聲音、圖片等等，可以使課堂教學(xué)動起來、活起來，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過此次“雙師型”培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到：計算機(jī)動漫專業(yè)教學(xué)是多么擁有具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點啊，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生們的學(xué)習(xí)思路，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。一個好的動漫方向教學(xué)設(shè)計對深化課堂改革，大面積提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在學(xué)習(xí)中，班主任海南省農(nóng)墾海口中專學(xué)校的符曉堅班主任建立了qq動漫學(xué)習(xí)群，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實、完善、豐富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。
在這里也要真誠地感謝一周來一直陪伴、關(guān)心我們生活、學(xué)習(xí)的班主任符曉堅老師，也感謝省農(nóng)墾中專領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，有了他們的盡心盡責(zé)，才讓我們開闊了專業(yè)視野，更新了自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，也從不同的角度認(rèn)識了我們的專業(yè)特點與自身存在的一些問題。所以說，交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步，而是經(jīng)驗的積累。在培訓(xùn)的這段時間，讓我走過了忙碌而充實的日子，這難忘的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)存儲在我記憶的光盤上。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇十四
時間過得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作就這樣一晃而過，半年來，在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)科教師的大力協(xié)作下，我順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的七年級勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，我制訂了一套切實可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動：如制作筆筒比賽、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動，我自己也有幸去其他學(xué)校參加豐富的勞技教研活動，回來后受益匪淺，使我的教學(xué)行為日趨標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也日益高漲，對勞技課的學(xué)習(xí)氣氛空前濃厚。
這學(xué)期，我們學(xué)校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學(xué)習(xí)別校勞技課的珍貴經(jīng)驗，回來后結(jié)合我校的教學(xué)實際，我有方案地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改良課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
在工作中，我做到端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的'從常規(guī)工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我能夠做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。并且利用沒課的時候聽課，聽的學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報宣傳等。
1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點，安排教學(xué)任務(wù)。
2、催促自己認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開展。
3、通過聽課、評課和研討會，促進(jìn)自身經(jīng)驗和信息交流。
4、積極進(jìn)行如折紙、剪紙、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動。
今后我將認(rèn)真貫徹落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為自己的教學(xué)準(zhǔn)那么，通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面開展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氣氛。我也將試著不斷改良教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績。
總之，本學(xué)期忙碌而充實，在這樣一個團(tuán)結(jié)的集體中工作非常舒心。我會和領(lǐng)導(dǎo)、同事們共同努力，以最正確的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅決決心，樹立信心，揮灑愛心!
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇十五
近年來，隨著教育的普及和職業(yè)教育的發(fā)展，中等職業(yè)校逐漸成為了升學(xué)和就業(yè)的重要選擇。對于剛進(jìn)入中等職業(yè)校的新生來說，了解和遵守校規(guī)校紀(jì)不僅是學(xué)習(xí)和生活的前提，更是培養(yǎng)自律、成長成才的重要條件。在接受了兩年的中等職業(yè)教育后，我對于這些校規(guī)校紀(jì)有了更深刻的認(rèn)識和體會。本文就此展開討論，以期對于中等職業(yè)校紀(jì)校規(guī)的理解和落實有所幫助。
第一段：初入校園的陌生與適應(yīng)。
初入中等職業(yè)校，最先要面對的就是校園生活的全新環(huán)境和不同于初中的管理制度。在初中時期，我僅僅是遵守著班級和年級的紀(jì)律，而進(jìn)入中等職業(yè)校后，我需要面對各個科室、各個專業(yè)的不同規(guī)章制度。這一時期，我深刻地感受到了自己的陌生和適應(yīng)的壓力，同時也發(fā)現(xiàn)了紀(jì)律和規(guī)矩的重要性。初入校園，我首先要遵守的就是校內(nèi)的基本規(guī)矩，諸如時間表、校服、禁止在校購物等等。而在校外，我同樣要遵守社會的基本法律和規(guī)定，包括保持環(huán)境干凈、不亂扔垃圾等等。這種遵守規(guī)章制度的習(xí)慣，既可以培養(yǎng)出自控的能力，也可以為以后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。
第二段：校規(guī)校紀(jì)的重要性和定義。
通過降溫期的適應(yīng)之后，我開始對這些校規(guī)校紀(jì)有了更深層次的認(rèn)識。校規(guī)校紀(jì)不僅僅是一些空洞的竹老虎，更是一個社會群體在共同生活和學(xué)習(xí)中約定俗成的規(guī)則。校規(guī)校紀(jì)的設(shè)計和制定，一方面是從學(xué)校的行政層面來保障校園正常的秩序和管理，另一方面是為了培養(yǎng)學(xué)生自律意識和自教育能力。這些規(guī)章制度大致分為：行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范、安全規(guī)范、美化規(guī)范等，無論是從學(xué)生個人還是從整個校園維護(hù)的角度來看，都具有非常重要的意義。有了規(guī)定的行為準(zhǔn)則，學(xué)生們更容易約束自己的行為，為自己的成長和學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
第三段：遵守規(guī)則與自我成長。
每個人在學(xué)習(xí)和生活中都會發(fā)展出自己的態(tài)度和價值觀，校規(guī)校紀(jì)的遵守則成為了對這種價值觀和行為方式的驗證和印證。在中等職業(yè)校學(xué)習(xí)生活的過程中，我也通過遵守規(guī)則的方式，逐漸建立了自己的行為和價值觀。比如，遲到和早退等行為被認(rèn)為是極為不雅觀和不道德的行為，不僅破壞了校園正常的秩序和紀(jì)律，還反映出了自己對于學(xué)校和教育的不尊重。而認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守科室的考勤制度，則顯示出了我對于工作和學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和責(zé)任心。這種遵守規(guī)則的過程，給了我共同學(xué)習(xí)和生活的機(jī)會，也是為我未來的發(fā)展積累了經(jīng)驗和人脈基礎(chǔ)。
第四段：合理的抗?fàn)幣c反饋機(jī)制。
雖然校規(guī)校紀(jì)的制定和遵守對于學(xué)校和學(xué)生都有非常重要的意義，但是，在實際操作過程中也出現(xiàn)了一定的問題，尤其是學(xué)生對于某些規(guī)章制度的不滿和不適應(yīng)。在此情況下，學(xué)校需要建立起一套合理的反饋和抗?fàn)帣C(jī)制，來解決這些問題，同時也需要重視學(xué)生咨詢和反饋的權(quán)利。以我個人為例，我曾經(jīng)認(rèn)為不能在宿舍里熨燙衣服是非常不方便和不科學(xué)的，但倘若一味地反抗或者抗?fàn)?，既會損害校規(guī)校紀(jì)的權(quán)威性，也可能會招致不必要的麻煩。相對而言，進(jìn)行合理的建議和反饋，則是更加明智的選擇，可以得到老師和同學(xué)的支持和幫助。
第五段：不斷落實校規(guī)校紀(jì)。
綜上所述，中等職業(yè)校紀(jì)校規(guī)是一項需要認(rèn)真遵守和落實的重要規(guī)章制度。它不僅是學(xué)校和社會對于學(xué)生行為的規(guī)范，更是培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我成長的必要手段。而對于學(xué)生來說，遵守規(guī)章制度并不是一件容易的事情，它需要不斷地調(diào)整自己的態(tài)度和愿景，理解和尊重學(xué)校的管理制度，適應(yīng)和融入新的社會環(huán)境和文化。通過不斷地落實和遵守規(guī)章制度，提高了自己的自律和自控能力，學(xué)到了各種知識和技能，并且也積極地參與校園的文化、體育等各個方面的活動，為自己的成長和學(xué)習(xí)帶來了更多的樂趣和機(jī)遇。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇十六
為總結(jié)與反思第三期xx市中等職業(yè)學(xué)校新進(jìn)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作，市教委教育技術(shù)裝備中心組織召開了第三期xx市中等職業(yè)學(xué)校新進(jìn)教師規(guī)范化培訓(xùn)帶教導(dǎo)師協(xié)作組組長研討會。帶教導(dǎo)師協(xié)作組組長xx等出席，xx市中等職業(yè)學(xué)校新進(jìn)教師規(guī)范化培訓(xùn)教務(wù)管理辦公室相關(guān)工作人員一同參加。
此次市級帶教導(dǎo)師協(xié)作組組長會，是在第三期xx市中等職業(yè)學(xué)校新進(jìn)教師規(guī)范化培訓(xùn)已接近尾聲，第四期新進(jìn)教師規(guī)范化培訓(xùn)已拉開帷幕之際召開的，旨在搭建協(xié)作組組長總結(jié)交流、反思改進(jìn)的平臺，研討會聚焦一年來導(dǎo)師帶教工作的主要做法、主要成效和存在問題展開，同時，大家也相互交流帶教工作中的典型案例，并以此為反思改進(jìn)點和工作切入點，組織好第四期新進(jìn)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作。
各協(xié)作組組長踴躍發(fā)言，詳細(xì)介紹了本協(xié)作組導(dǎo)師帶教形式、帶教活動、和帶教感受，并分享了帶教中或感動或勵志的學(xué)員和導(dǎo)師的故事。同時表示，新進(jìn)教師有這樣的市級成長平臺是幸福的，相信新進(jìn)教師在規(guī)范化培訓(xùn)平臺上，在帶教導(dǎo)師和專家組的悉心指導(dǎo)下，歷練自己，一定會早日成長起來。
組長xx表示，第三期新進(jìn)教師規(guī)范化培訓(xùn)總體來說非常高效有序，這歸功于導(dǎo)師協(xié)作組的機(jī)制設(shè)計，讓導(dǎo)師在協(xié)作組的架構(gòu)下相互交流相互學(xué)習(xí)，希望在第四期規(guī)范化培訓(xùn)中繼續(xù)保留導(dǎo)師協(xié)作組的做法，并建議導(dǎo)師帶教過程中，加強(qiáng)過程管理和服務(wù)，切實地提高導(dǎo)師帶教的針對性和實效性。
組長xx、xx長期擔(dān)任新進(jìn)教師帶教導(dǎo)師，他們一路見證了新進(jìn)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作的歷程，見證了每屆新進(jìn)教師的成長和收獲。同時他們建議，應(yīng)適當(dāng)宣傳新進(jìn)教師培訓(xùn)工作和新教師的成長，多鼓勵多宣傳新進(jìn)教師，為新進(jìn)教師更好更快成長提供輿論力量。應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)帶教導(dǎo)師和市級帶教導(dǎo)師的溝通聯(lián)系，提高各校對新進(jìn)教師培訓(xùn)工作的支持力度，形成校級導(dǎo)師和市級導(dǎo)師帶教工作合力。應(yīng)定期組織協(xié)作組導(dǎo)師交流和學(xué)員交流，相互督促相互學(xué)習(xí)，內(nèi)部動力和外部壓力相結(jié)合，最大程度調(diào)動市級帶教導(dǎo)師和學(xué)員積極性。
組長xx在發(fā)言時指出，同是一年的帶教培養(yǎng)，學(xué)員進(jìn)步差異明顯，有的學(xué)員進(jìn)步極大，有的學(xué)員進(jìn)步較小，為此，建議教務(wù)管理辦公室和帶教導(dǎo)師要從制度設(shè)計和具體帶教活動，引導(dǎo)新進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，修煉內(nèi)功，提升能力，并希望市教委裝備中心能給予優(yōu)秀學(xué)員更多的展示平臺，起到示范引領(lǐng)的作用，讓進(jìn)步快的學(xué)員有更好的發(fā)展平臺和展示機(jī)會，讓進(jìn)步慢的學(xué)員學(xué)有榜樣，努力有方向。
同濟(jì)大學(xué)師資培訓(xùn)基地項目負(fù)責(zé)人xx老師作為教務(wù)管理辦公室成員結(jié)合工作反思到，在第四期新進(jìn)教師規(guī)范化培訓(xùn)中要對市級帶教導(dǎo)師職責(zé)進(jìn)一步優(yōu)化、細(xì)化，進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)公開課觀摩環(huán)節(jié)。同時，建議針對新進(jìn)教師參訓(xùn)學(xué)員，搭建具有培訓(xùn)跟蹤性質(zhì)、突出培訓(xùn)收獲、展示教育教學(xué)能力的平臺，為新進(jìn)教師成長和專業(yè)發(fā)展提供持續(xù)性關(guān)注和支持。
市教委教育技術(shù)裝備中心將結(jié)合新進(jìn)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作實際和導(dǎo)師協(xié)作組組長建議，在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、帶教工作職責(zé)、學(xué)員培訓(xùn)要求、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系、做好導(dǎo)師帶教服務(wù)工作、搭建學(xué)員成長展示平臺等方面進(jìn)一步完善和改進(jìn)，更好服務(wù)新進(jìn)教師更好更快成長，扣好新進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的第一粒紐扣。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇十七
第一段（引言）：
在我們的成長過程中，除了家庭教育外，學(xué)校教育也具有不可忽視的重要性。學(xué)校是成長的搖籃，是學(xué)生拓展眼界、開拓視野的場所。作為一個中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)校的許多紀(jì)律舉措和規(guī)矩都給我們帶來了諸多啟示和教益。接下來，我將就這方面的心得體會進(jìn)行分享。
第二段（紀(jì)律方面）：
學(xué)校所制定的各項紀(jì)律方面，都是為著學(xué)校更好地運(yùn)作，讓學(xué)生自覺地遵守。例如：早上的學(xué)生操，讓我們更好地開始新的一天；按時歸寢，培養(yǎng)出良好的生活習(xí)慣和作息時間。在學(xué)校內(nèi)四處亂扔垃圾，是一種非常不好的習(xí)慣。而學(xué)校規(guī)定每周進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生清理，每位學(xué)生都要參與，將這種行為從根本上杜絕了。這些細(xì)節(jié)之處都教育了我們要有條理規(guī)范的生活方式，讓我們更加自律和責(zé)任心，為我們以后的生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段（規(guī)矩方面）：
學(xué)校的規(guī)矩舉措也是十分重要的。規(guī)矩是制訂出來用來規(guī)范行為的，如果沒有規(guī)矩，一些學(xué)生就會無法控制自己，做一些不好的行為。例如：食堂排隊打飯，讓我們學(xué)會大人的面貌和等待的耐心；每節(jié)課的上課鈴聲，讓我們比較精確地知道下節(jié)課的時間前要做好什么準(zhǔn)備。在學(xué)校校規(guī)的指導(dǎo)下，我們需要學(xué)習(xí)遵守這些規(guī)矩，以后生活中也要遵循規(guī)矩，做好自己的本職工作，并且不斷完善自己。
第四段（責(zé)任方面）：
學(xué)校的規(guī)章制度，也讓我們深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任。學(xué)校規(guī)定我們不能曠課逃學(xué)，不能讓老師失望，不僅關(guān)系到自己對學(xué)習(xí)的責(zé)任，更是對穩(wěn)定老師教育環(huán)境的一種負(fù)責(zé)。在學(xué)校的校規(guī)指導(dǎo)下，我們要學(xué)會在自己的力所能及范圍內(nèi)，做出適當(dāng)?shù)某兄Z，履行相應(yīng)的義務(wù)或責(zé)任，并在發(fā)現(xiàn)問題時及時整改或向老師或領(lǐng)導(dǎo)提出意見。
第五段（總結(jié)）：
總之，學(xué)校制訂的規(guī)章制度，不僅是有利于學(xué)校的管理，更是為了讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，增強(qiáng)自我約束和責(zé)任心。學(xué)生在遵守這些規(guī)章制度時，也可以將一些好的生活習(xí)慣和規(guī)范舉措帶到日后的生活當(dāng)中。因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)校規(guī)定，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立良好的道德和行為榜樣，成為有用的人，貢獻(xiàn)社會。
中等職業(yè)教師培訓(xùn)心得體會篇十八
20_年4月，我有幸參加了在_電大舉行的“_縣農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)”的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，使我對轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、對教師職業(yè)的認(rèn)識、對不斷提升教師的素質(zhì)的重要性、對教師語言規(guī)范的重要性、對教育創(chuàng)新的重要性等方面都有了深刻的認(rèn)識。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，收獲不小，現(xiàn)就對這次培訓(xùn)的心得小結(jié)如下：
一、師生關(guān)系與有效的課堂教學(xué)
現(xiàn)在的教學(xué)是“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)，在教學(xué)中怎樣做才能做到以學(xué)生為中心呢?首先是理解老師與學(xué)生的關(guān)系。老師并不是圣人，也有不足，必須終身學(xué)習(xí);學(xué)生并不是一無所知，他們也有許多值得我們老師去學(xué)習(xí)的，正如孔子所說的“三人行，必有我?guī)熝伞币粯?。這就是“老師學(xué)生”、“學(xué)生老師”的關(guān)系。其次是要讀懂學(xué)生，包括讀懂學(xué)生的特點、讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)、讀懂學(xué)生的需要、讀懂學(xué)生的情感、讀懂學(xué)生的思路、讀懂學(xué)生的錯誤等，我們的教學(xué)就是要走在學(xué)生的前面——引領(lǐng)學(xué)生在現(xiàn)有的水平上更前進(jìn)一步。只有在讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教育才是“以學(xué)生為中心”教育。只有認(rèn)真開展“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)，才能真正體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的課堂價值觀。
有效的課堂教學(xué)的具體要求是教的有效性和學(xué)的有效性，也就是教和學(xué)都要有效果、有效率、有效益。為了使教學(xué)有效，我們就應(yīng)該使用和掌握一定的策略。有效教學(xué)的策略有如下幾點：1.關(guān)注學(xué)生生活中的經(jīng)驗;2.在游戲中提供教育契機(jī)。通過活動和游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;3.充分利用教學(xué)資源;4.讓學(xué)生親身體驗;5.創(chuàng)設(shè)有效情境;6.變式教學(xué)，包括概念性變式和過程性變式;7.課堂提問中預(yù)設(shè)與生成的應(yīng)對策略;8.關(guān)注知識背后的思想;9.哲學(xué)思辨;10.各學(xué)科之間的整合策略;11.綜合運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中，我們只有正確處理好了師生關(guān)系，運(yùn)用各種策略，抓住教學(xué)中各種生成的資源，不斷創(chuàng)新，才能真正上出一堂好課來。
二、在教學(xué)中感受幸福生活，做一個關(guān)注天空的人
幸福是什么，也許每個人的說法不同，我認(rèn)同“幸福是一種心態(tài)，幸福的意義在于幸福是人生最終的目的，幸福不僅是一種狀態(tài)，而是一種感受”這種說法。當(dāng)前，由于種種原因，許多教師都會覺得過得很累，都不會感到自己過得幸福。在教學(xué)工作中我們要努力創(chuàng)造幸福，怎樣才能創(chuàng)造幸福呢?應(yīng)從這三方面入手：1.轉(zhuǎn)變幸福觀念，尋求幸福的感受，培養(yǎng)幸福的能力;2.調(diào)整生存取向，明確生存意義;3.樹立享受教育，感謝生活的情懷。
只要我們時常保持陽光心態(tài)，就會感受到生活和工作的幸福。這樣我們的教育就會美起來，我們就會用一顆愛心去培養(yǎng)更多的愛心;就會用智慧去啟迪更多的智慧;就會用教師高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就會把我們所從事的事業(yè)當(dāng)成耕耘的田野，去背負(fù)著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，讓事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面。在工作中要不斷創(chuàng)新，不滿足于眼前，做一個關(guān)注天空的人!
三、加強(qiáng)語言訓(xùn)練，使語言更加規(guī)范
從教師的職業(yè)來說，語言的規(guī)范是必不可少的，教師除了教書育人外，還肩負(fù)著母語的傳播和發(fā)揚(yáng)光大的義務(wù)。因此，教師語言的規(guī)范顯得尤為重要。這就要求我們在工作中必須加強(qiáng)語言的訓(xùn)練和修養(yǎng)。語言的訓(xùn)練和修養(yǎng)，絕不是一蹴而就的事情，它需要一個良好的愿望，一個扎實的訓(xùn)練過程。在訓(xùn)練中必須以國家頒布的有關(guān)國家通用語言文字的若干規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，刻苦訓(xùn)練，真正使我們自己的語言更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。
總之，在這次培訓(xùn)中，使我充分認(rèn)識到了創(chuàng)新的重要性，我們只有不斷創(chuàng)新，才能立足于永遠(yuǎn)不敗之地，只有不斷更新教育教學(xué)理念，不斷吸取他人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，才能趕上當(dāng)今教育的步伐，適應(yīng)教育的發(fā)展需要。在教學(xué)中，必須堅持以學(xué)生為中心，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、好奇心、質(zhì)疑能力、探究能力等，從強(qiáng)調(diào)“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，教師還要加強(qiáng)自身語言、師德等方面的修養(yǎng)，切實轉(zhuǎn)變自身的角色，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。我們教師不但要有廣闊的視野，而且更應(yīng)該樹立宏大的理想，立足現(xiàn)實，放眼未來，在工作中刻苦訓(xùn)練，只有不斷提升自己各方面的素質(zhì)，才能真正成為一名合格的教師。
我參加了骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)，無論是有關(guān)教育教學(xué)理念的講座，還是走進(jìn)課堂，聽優(yōu)秀教師給我們展示的常規(guī)課……自始至終，我都在努力地學(xué)習(xí)，力爭做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認(rèn)識到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實與干練。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā)，整個培訓(xùn)的過程就好像是一次“”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!
在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了教育界的專家、學(xué)者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學(xué)生獨特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學(xué)者，他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學(xué)生教學(xué)管理如何做?幾年來的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑!在教學(xué)過程中，無論是教育教學(xué)的相關(guān)講座，還是專業(yè)知識的授課，無論給我們上課的是知名教授，還是普通的老師，沒有那一個不是兢兢業(yè)業(yè)的。
這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟。
教師基本素質(zhì)方面：
一、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)
本來一直感覺自己是一名語文老師。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣犕曛v座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個人素質(zhì)。
有一句話講的非常好。“什么是教育?教育首先就是愛。愛他的學(xué)生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要幫助他(幫助學(xué)生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力)”教授的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考，我們在面對學(xué)生的時候過多的關(guān)注的使學(xué)生的成績，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面;一個素質(zhì)好的老師，講課在差也差不到哪去。一個素質(zhì)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的。
只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動的一課。聽到了教授的報告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點是必須要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8426618.html】
