通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地評價和改進(jìn)自己的工作和學(xué)習(xí)方法。如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確寫作的目的和主題。世上無難事，只怕有心人。寫一份心得體會是對自己經(jīng)驗的歸納總結(jié)，也是對自己成長的回顧和激勵。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇一
在人生的道路上，轉(zhuǎn)科無疑是一次重要的選擇和決定。對于我來說，轉(zhuǎn)科不僅是一次重要的抉擇，更是一次人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了轉(zhuǎn)科的意義和價值，也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，轉(zhuǎn)科讓我重新審視自己的興趣和愛好。在之前的專業(yè)中，我一直感覺自己對所學(xué)的內(nèi)容不夠熱愛，缺少追求的動力。但是通過轉(zhuǎn)科，我有機(jī)會接觸到了自己真正喜歡的領(lǐng)域，如同找到了生命中的那個拼圖，讓我感到自己處于正確的軌道上。轉(zhuǎn)科讓我重新找回了對學(xué)習(xí)的熱情和動力，也讓我深刻明白到對自己的興趣和愛好堅持不懈的追求是多么重要。
其次，轉(zhuǎn)科讓我面對了困難和挑戰(zhàn)，鍛煉了我的堅持和意志力。轉(zhuǎn)科后，我需要學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識體系和學(xué)習(xí)方法，面對完全陌生的學(xué)科知識，我常常感到迷茫和無力。但是我沒有被困難擊倒，而是積極主動地尋求幫助，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷提高自己。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的理解和掌握能力不斷增強(qiáng)，挫折感也逐漸轉(zhuǎn)化為成就感。轉(zhuǎn)科讓我明白了，在人生中，困難和挑戰(zhàn)是無法避免的，在面對困難時，我們需要勇敢地面對，積極地尋找解決辦法，才能不斷成長和進(jìn)步。
然后，轉(zhuǎn)科拓展了我的眼界和思維方式。原本局限在某一個領(lǐng)域的我，在轉(zhuǎn)科后開始接觸到更廣泛的知識和學(xué)科。我開始主動關(guān)注與新專業(yè)相關(guān)的熱點(diǎn)問題和學(xué)術(shù)研究，積極參與相關(guān)學(xué)術(shù)活動和討論。通過與不同領(lǐng)域的人交流，我逐漸拓寬了自己的眼界，看到了更加廣闊的天地和更多的可能。轉(zhuǎn)科讓我認(rèn)識到，在世界變得越來越復(fù)雜和多元化的今天，我們應(yīng)該有一個全面的視野和思維方式，這樣才能做出更正確的選擇和判斷。
最后，轉(zhuǎn)科讓我重新審視自己的人生目標(biāo)和價值觀。在經(jīng)歷了轉(zhuǎn)科之后，我開始更加清楚地明確自己對未來的期望和努力方向。我明白了，人生的價值并不僅僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，還需要通過對社會的貢獻(xiàn)和影響來實現(xiàn)。轉(zhuǎn)科讓我意識到，我應(yīng)該以更為積極的態(tài)度去面對生活，并為之付出更多的努力和汗水。我希望能夠在自己的專業(yè)領(lǐng)域中取得卓越的成就，幫助解決社會中的問題，為世界的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，轉(zhuǎn)科是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我重新審視自己的興趣和愛好，鍛煉了我的堅持和意志力，拓展了我的眼界和思維方式，讓我重新審視自己的人生目標(biāo)和價值觀。通過這次轉(zhuǎn)科，我更加明確了自己要走的道路，也更加堅定了前行的決心。我相信，只要我堅持努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，一定能夠取得自己期望的成就，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇二
第一段：介紹外科轉(zhuǎn)科的背景和原因（200字）。
外科轉(zhuǎn)科是指醫(yī)生或醫(yī)學(xué)學(xué)生從其他專業(yè)轉(zhuǎn)入外科專業(yè)的過程。外科是醫(yī)學(xué)中一門非常重要的學(xué)科，它涉及到手術(shù)的技術(shù)和知識，同時也需要醫(yī)生具備較高的耐心和責(zé)任感。因此，很多醫(yī)生或醫(yī)學(xué)學(xué)生選擇轉(zhuǎn)科到外科專業(yè)，希望能夠提高自己的技術(shù)水平和學(xué)術(shù)能力。如何順利完成外科轉(zhuǎn)科，會成為他們面臨的一個重要問題。
第二段：外科轉(zhuǎn)科過程中的挑戰(zhàn)和困難（200字）。
外科轉(zhuǎn)科過程中，面臨著諸多挑戰(zhàn)和困難。首先，外科手術(shù)的技術(shù)要求非常高，需要醫(yī)生具備穩(wěn)定的心理素質(zhì)和特定的操作技巧。學(xué)習(xí)這些技術(shù)需要大量的時間和精力投入。其次，作為一個新來的醫(yī)生，需要適應(yīng)外科專業(yè)的工作流程和團(tuán)隊合作方式，這需要一段時間的磨合和學(xué)習(xí)。再者，外科轉(zhuǎn)科還面臨著與其他科室醫(yī)生的交流和溝通問題，需要積極主動地與他人進(jìn)行合作和溝通，以提高自己的專業(yè)知識和技能。
外科轉(zhuǎn)科帶給我很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，通過實際操作和與患者的接觸，我學(xué)到了很多外科手術(shù)技術(shù)和治療方法。在實踐中，我逐漸熟悉了各種手術(shù)步驟和操作要點(diǎn)，增強(qiáng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)能力。其次，外科轉(zhuǎn)科還鍛煉了我的責(zé)任心和團(tuán)隊合作能力。在外科手術(shù)中，一個小小的疏忽可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，因此，我時刻保持高度的警惕和責(zé)任感。同時，為了確保手術(shù)的成功，我也學(xué)會了主動與其他團(tuán)隊成員進(jìn)行合作和溝通，互相支持和協(xié)作。這些經(jīng)驗和體會將對我今后的醫(yī)療工作具有很大的幫助。
第四段：外科轉(zhuǎn)科的啟示和建議（300字）。
通過外科轉(zhuǎn)科，我意識到在醫(yī)學(xué)專業(yè)中，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地服務(wù)于患者。因此，我建議醫(yī)生或醫(yī)學(xué)學(xué)生在轉(zhuǎn)科過程中要保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，并注重實踐和經(jīng)驗的積累。與此同時，要加強(qiáng)與其他科室醫(yī)生的交流和溝通，增強(qiáng)專業(yè)的團(tuán)隊合作能力。在手術(shù)操作中，要保持專注和謹(jǐn)慎，時刻保持高度的責(zé)任感和警惕心。并且，要對自己的專業(yè)知識和技能進(jìn)行不斷地更新和完善，才能更好地適應(yīng)外科專業(yè)的工作需求。
第五段：總結(jié)外科轉(zhuǎn)科的意義和價值（200字）。
總之，外科轉(zhuǎn)科是醫(yī)學(xué)學(xué)生或醫(yī)生為提高自己的臨床技術(shù)和學(xué)術(shù)能力所做的一次重要嘗試。通過轉(zhuǎn)科，我可以更好地學(xué)習(xí)和實踐外科手術(shù)技術(shù)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。與此同時，還能夠增強(qiáng)與其他科室醫(yī)生的溝通和合作能力，為患者提供更加高效和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。因此，外科轉(zhuǎn)科對于我個人來說具有非常重要的意義和價值，我將一直努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為病患提供更好的治療效果和醫(yī)療體驗。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇三
第一段：引言（150字）
泌尿轉(zhuǎn)科是近年來醫(yī)學(xué)界中備受矚目的專業(yè)領(lǐng)域之一。我入讀醫(yī)學(xué)院時并沒有特別強(qiáng)烈的意愿選擇這個科室，但在實習(xí)中的一次偶然機(jī)會下，我得以接觸到了泌尿轉(zhuǎn)科的豐富內(nèi)容和多樣性的病例。通過與患者的交流和觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)這個領(lǐng)域的重要性，并對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。本文旨在分享我在泌尿轉(zhuǎn)科實習(xí)期間的體會和心得，并展望未來這個領(lǐng)域的發(fā)展。
第二段：多病種讓我受益匪淺（250字）
泌尿轉(zhuǎn)科涵蓋了腎臟、膀胱、尿道等多個器官系統(tǒng)，以及涉及男性和女性特殊問題的治療。在我實習(xí)期間，遇到了許多不同的疾病，包括腎結(jié)石、膀胱腫瘤、尿失禁等等。每個疾病都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和治療方法，通過與科室的專家和患者的交流，我對這些疾病的診斷和治療有了更深入的認(rèn)識。同時，泌尿轉(zhuǎn)科也涉及到婦科、男科等專業(yè)領(lǐng)域，拓寬了我的醫(yī)學(xué)知識，讓我在臨床實踐中得到了更全面的培養(yǎng)。
第三段：患者交流促進(jìn)我成長（300字）
作為一個醫(yī)學(xué)生，與患者的交流是非常重要的一環(huán)。在泌尿轉(zhuǎn)科實習(xí)期間，我有機(jī)會與很多患者進(jìn)行面對面的溝通。有時他們是感到不適而來就診，有時因為疾病帶來的痛苦而情緒低落。通過與患者交流，我學(xué)會了關(guān)懷、傾聽和安撫，這些技巧對于日后成為一名好醫(yī)生至關(guān)重要。同時，患者的故事也讓我更好地理解了疾病對他們的影響，激勵我更加努力地學(xué)習(xí)和治療。
第四段：團(tuán)隊合作的重要性（250字）
在泌尿轉(zhuǎn)科實習(xí)期間，我有幸參與了許多手術(shù)和治療。這些復(fù)雜的操作需要高度的團(tuán)隊合作，包括醫(yī)生、護(hù)士和技術(shù)人員等。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊合作是成功治療患者的關(guān)鍵因素。精確的溝通、明確的分工和高效的協(xié)作是一個優(yōu)秀團(tuán)隊的基礎(chǔ)。在實習(xí)期間，我學(xué)會了主動參與團(tuán)隊工作，學(xué)會了與他人協(xié)調(diào)合作，這將對我的醫(yī)學(xué)生涯和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
第五段：展望未來和個人成長（250字）
通過泌尿轉(zhuǎn)科實習(xí)期間的學(xué)習(xí)和實踐，我對這個領(lǐng)域有了更深入的了解，并對未來充滿信心。泌尿轉(zhuǎn)科是一個快速發(fā)展的專業(yè)領(lǐng)域，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，治療手段將不斷完善，對疾病的認(rèn)識也將更加深化。我希望將來能在這個領(lǐng)域中繼續(xù)深耕，并做出一些有意義的貢獻(xiàn)。此外，實習(xí)期間的經(jīng)歷也培養(yǎng)了我的責(zé)任感和耐心，讓我更加堅信作為一名醫(yī)生要服務(wù)于患者的初心。通過這段時間的實踐，我從中不斷感受到醫(yī)學(xué)的辛苦與寶貴，我將繼續(xù)堅持不懈地努力，成為一名出色的泌尿轉(zhuǎn)科醫(yī)生。
總結(jié)（100字）
泌尿轉(zhuǎn)科實習(xí)讓我受益匪淺。多病種的學(xué)習(xí)為我提供了廣泛的知識基礎(chǔ)，與患者的交流促進(jìn)了我的成長，團(tuán)隊合作鍛煉了我的協(xié)作能力，展望未來我對這個領(lǐng)域充滿憧憬。泌尿轉(zhuǎn)科是一門充滿挑戰(zhàn)和希望的領(lǐng)域，我期待能夠在這個領(lǐng)域做出一些有意義的貢獻(xiàn)。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇四
在兒科輪轉(zhuǎn)期間實行“導(dǎo)師制”，由臨床經(jīng)驗豐富，帶教能力強(qiáng)，責(zé)任心高的的副主任醫(yī)師來負(fù)責(zé)每一名全科醫(yī)生。這種一對一的指導(dǎo)模式，使帶教老師能更好的幫助和指導(dǎo)學(xué)員在輪轉(zhuǎn)期間的工作、學(xué)習(xí)，保證學(xué)員在短時間內(nèi)掌握更多的知識，有利于提高學(xué)員的整體素質(zhì)。通過嚴(yán)格的管理和考核保證學(xué)員按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并掌握一定的兒科相關(guān)知識和技能，不使培訓(xùn)流于形式。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，還需要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。被選派參加主管部門組織的全科醫(yī)生師資培訓(xùn)班的骨干醫(yī)生在全科范圍舉辦專題講座或召開經(jīng)驗交流會，讓更多醫(yī)師了解全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)知識，不斷提高帶教水平[2]。帶教老師在掌握一定的全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和技能的基礎(chǔ)上，按照全科醫(yī)生的臨床培養(yǎng)目標(biāo)和帶教要求，應(yīng)用全科醫(yī)療臨床思維模式在診斷和治療中指導(dǎo)全科醫(yī)生。
規(guī)范診治常見病和多發(fā)病。
針對全科醫(yī)生的兒科教學(xué)，應(yīng)包括不同年齡小兒主要衛(wèi)生問題及社區(qū)保健，社區(qū)兒童疾病的綜合管理等。學(xué)員在短期內(nèi)進(jìn)一步提高處理社區(qū)兒童常見健康問題的醫(yī)療技術(shù)，掌握正確的邏輯思維方法，其中，一般急診急救技術(shù)、常見疾病的診斷和鑒別診斷能力及初級治療與預(yù)防技術(shù)是重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。
1強(qiáng)化基本技能培訓(xùn)：全面、系統(tǒng)、正確的采集病史，系統(tǒng)、規(guī)范地進(jìn)行體格及精神檢查，規(guī)范書寫病歷的能力是醫(yī)生最基本的技能要求，是得出診斷和鑒別診斷的重要信息來源。學(xué)員應(yīng)在帶教老師的指導(dǎo)下親自操作，規(guī)范和強(qiáng)化此項技能?，F(xiàn)代的社會—心理—生物醫(yī)學(xué)模式是以患者為的中心，患者的感受受到重視，要求臨床醫(yī)生應(yīng)具備廣博的知識和良好的溝通與交流能力。
2擴(kuò)展思維，善于診斷和鑒別診斷：兒科常見病和多發(fā)病的規(guī)范化診斷和治療是全科醫(yī)生教學(xué)培訓(xùn)的重點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一種臨床癥狀時，能夠從多系統(tǒng)多視角去考慮、分析、鑒別，同時還要考慮患者心理和社會因素，逐漸建立起全科醫(yī)療的臨床思維。例如：某一患兒出現(xiàn)嘔吐、腹痛或皮疹等癥狀，不能單一考慮小兒內(nèi)科疾患，擴(kuò)展臨床思維，考慮與兒科相關(guān)的其他疾病，如急腹癥、傳染性疾病等，予以鑒別并及時處理，以免誤診或耽誤病情。
3正確選擇輔助檢查項目：檢驗項目是疾病的診斷和鑒別診斷必不可少的輔助檢查項目之一，是指導(dǎo)醫(yī)生臨床用藥的.重要依據(jù)。學(xué)員通過培訓(xùn)要學(xué)會正確選擇相關(guān)檢驗項目和對檢驗結(jié)果進(jìn)行正確分析的能力。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展，影像學(xué)信息更是醫(yī)生診斷和鑒別診斷所必不可少的重要依據(jù)。學(xué)員通過兒科相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)，如影像科、電診科等，學(xué)會或提高在心電圖、x線、ct、mri等檢查結(jié)果的分析技能，熟練運(yùn)用于臨床實踐中。
4合理用藥：帶教老師應(yīng)按照嚴(yán)格的臨床路徑，規(guī)范診療患者。指導(dǎo)學(xué)員用藥前正確閱讀和使用藥品說明書，不僅掌握藥物的適應(yīng)證，還要注意藥物的不良反應(yīng)、配伍禁忌，必要時應(yīng)向家屬交代可能出現(xiàn)的反應(yīng)，避免發(fā)生不必要的醫(yī)患矛盾。近年來，濫用抗生素的使用問題備受關(guān)注以來，輸中藥制劑的患兒逐漸增多。因有些中藥成分比較復(fù)雜，其所含蛋白質(zhì)或生物大分子作為過敏原導(dǎo)致過敏反應(yīng)的發(fā)生率高，故輸液時勿與其他藥物混合使用，特別是過敏體質(zhì)的患兒更應(yīng)該慎用[3]。還有，喘息患兒輸氨茶堿時會出現(xiàn)煩躁、心動過速等不良反應(yīng)，嚴(yán)重可出現(xiàn)驚厥等，需嚴(yán)格掌握指證，輸液時速度應(yīng)緩慢，同時密切注意病情變化。因病情需要使用特殊藥物時，應(yīng)向家屬明確交代可能的風(fēng)險，經(jīng)簽字同意后方可使用。
正確評估病情，及時轉(zhuǎn)診。
學(xué)員通過脫水、抽搐、心力衰竭、呼吸衰竭及休克等重癥患兒的病情變化及治療轉(zhuǎn)歸的學(xué)習(xí)，掌握正確評估患兒病情的思路，如腹瀉病、急性喉炎等疾病。初期雖然不嚴(yán)重，但時刻考慮其并發(fā)癥的發(fā)生，需及時向家屬交代病情及可能出現(xiàn)的后果，同時進(jìn)行必要的健康教育，使患兒爭取在病情進(jìn)入不可逆階段之前能夠在綜合醫(yī)院得到綜合治療，否則重度脫水伴有血壓下降，進(jìn)入休克失代償期或喉炎加重出現(xiàn)極重度呼吸困難時，搶救成功率就很低了。對于新生兒，需正確評估高危兒，如有高膽紅素血癥風(fēng)險的患兒，需積極查找原因，密切觀察病情變化，及時干預(yù)，以免病情進(jìn)一步加重和遺留膽紅素腦病、腦癱等后遺癥的發(fā)生。因此，兒科?？漆t(yī)生帶教時，應(yīng)充分考慮社區(qū)的需求，幫助全科醫(yī)生識別危急重患兒危險程度，熟練掌握轉(zhuǎn)診指標(biāo)，準(zhǔn)確有效地進(jìn)行轉(zhuǎn)診。這些培訓(xùn)對確?；鶎俞t(yī)務(wù)人員的醫(yī)療安全，提高危重患兒存活率，減少后遺癥具有重要的意義。
積極開展兒科特色教學(xué)—兒童保健教學(xué)。
目前，很多基層單位在兒童保健方面，關(guān)注范圍過窄，不注重發(fā)育和行為問題。因此，充分利用綜合醫(yī)院兒童保健專業(yè)的優(yōu)勢，在培訓(xùn)期間，讓學(xué)員了解影響兒童發(fā)育和行為的因素，認(rèn)識各類兒童時期的發(fā)育和行為問題和疾病狀態(tài)下的兒童行為，參與評估、提供并指導(dǎo)使用一些簡單的篩查表格等，幫助受訓(xùn)者在以后工作中拓寬思路。此外，把兒童的軀體和心理行為統(tǒng)一起來，也有助于全科醫(yī)生篩查出社區(qū)中有行為偏離或異常的兒童，尤其是有高危圍產(chǎn)因素的嬰幼兒，使其盡早地接受?？茩z查評估，并協(xié)助家屬找出一些家庭、學(xué)校、社會等影響因素[5]。
加強(qiáng)繼續(xù)教育。
積極參加繼續(xù)教育項目，讓學(xué)員了解國內(nèi)外兒科疾病診斷和治療上的最新進(jìn)展及循證醫(yī)療結(jié)果，以保證對新知識和技能的更新，特別是《兒科高級生命支持》培訓(xùn)項目是不可缺少的培訓(xùn)項目之一。全科醫(yī)生是社區(qū)第一線醫(yī)療服務(wù)的提供者，難免遇到突發(fā)公共衛(wèi)生醫(yī)療事件的發(fā)生，需掌握緊急處理或院前急救的基礎(chǔ)知識和技術(shù)，但接受全科醫(yī)生培訓(xùn)的學(xué)員主要來自具有一定臨床工作經(jīng)驗，但知識面較窄、基礎(chǔ)欠扎實的社區(qū)醫(yī)生和缺乏臨床經(jīng)驗的醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生。他們?nèi)狈ψ钚碌男姆螐?fù)蘇（cpr）知識，有的仍沿用目前認(rèn)為是錯誤的cpr方法。因此，通過學(xué)習(xí)最新的cpr理念和方法，使他們對cpr有統(tǒng)一的認(rèn)識，規(guī)范具體的實施措施，從而在臨床上正確實施cpr，改善心肺驟?；純旱念A(yù)后，使危重病患者得到更有效的搶救。
建立?？漆t(yī)生和全科醫(yī)生的交流平臺。
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為醫(yī)學(xué)教育不可缺少的有益平臺。我們科室承擔(dān)的《兒科學(xué)》課程是省精品課程，學(xué)校的精品課程網(wǎng)站常年對外開放。在對外開放的《兒科學(xué)》精品課程網(wǎng)站里，開辟全科醫(yī)生和?？漆t(yī)生交流的專欄，定期上傳醫(yī)院舉辦的“科內(nèi)講座”課件、兒科疾病診治的最新研究進(jìn)展等資料，做到資源共享，有利于全科醫(yī)生的知識更新和提高。另外，綜合醫(yī)院定期免費(fèi)舉辦由全科醫(yī)生參加的各種形式的繼續(xù)教育，及時解決全科醫(yī)生在日常工作中碰到的疑難問題。全科醫(yī)生培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，需要相關(guān)部門通力合作，才能培養(yǎng)出基層衛(wèi)生事業(yè)急需的實用型人才。在綜合醫(yī)院全科醫(yī)生培訓(xùn)過程中，將醫(yī)院內(nèi)系統(tǒng)性輪訓(xùn)和兒科特色培訓(xùn)相結(jié)合，認(rèn)真帶教、嚴(yán)格考核，有效發(fā)揮臨床教學(xué)優(yōu)勢，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的全科醫(yī)生，使他們真正成為看病防病的“多面手”，居民健康“守門人”。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇五
作為一名兒科醫(yī)生，我在接受了多年的兒科培訓(xùn)后，最近轉(zhuǎn)科到了成人科。這個過程對我來說是一次挑戰(zhàn)，但也是一次很有意義的經(jīng)歷。在這一系列的文章中，我將分享我的心得體會，談?wù)撐业某砷L過程以及我是如何應(yīng)對這個重大轉(zhuǎn)變的。
段落一：決定轉(zhuǎn)科的原因
轉(zhuǎn)科并不是一個輕松的決定，也不是說因為遇到問題就想著離開。我決定轉(zhuǎn)科是因為我想更全面地理解人類健康的不同方面。當(dāng)然，兒科醫(yī)生可以更了解兒童的健康問題，并且因為孩子們的身體構(gòu)造不一樣，所以所學(xué)的技能和知識也有所不同。但是，我始終覺得自己只了解了診斷與治療孩子，而未學(xué)會治療成人時需要分析的復(fù)雜問題。在兒科領(lǐng)域里，我已經(jīng)能夠為家庭和兒童提供良好的醫(yī)療服務(wù)，但我想擴(kuò)大我的醫(yī)學(xué)知識，接觸更廣泛的疾病和疾病管理方法，更好地為成人醫(yī)患提供幫助。
段落二：轉(zhuǎn)科的克服困難之路
在轉(zhuǎn)科的過程中，我也遇到了一些困難。其中最大的困難之一是適應(yīng)成人醫(yī)療的速度和復(fù)雜性。在兒科領(lǐng)域中，很少看到急癥患者。孩子們生病的速度通常比成人慢，給了兒科醫(yī)生更多的時間來做出正確的診斷，與患者進(jìn)行充分的交流及治療。 但在成人醫(yī)療中，我不得不快速了解患者的情況，并做出迅速而決定性的治療。這是一項自己需要精通的技能，只有經(jīng)過多年的訓(xùn)練和實踐才能掌握的。此外，我還需要適應(yīng)成人患者對醫(yī)療的渴望和需求，以及與自己之前的兒科工作經(jīng)驗不同的醫(yī)療文化和工作作息。
段落三：轉(zhuǎn)科的學(xué)習(xí)體驗
在轉(zhuǎn)科的過程中，我不僅能從一些新的疾病中了解到更多的問題，還可以從不同的專業(yè)人員中學(xué)到他們的學(xué)習(xí)方法和思考方式。我學(xué)會了更多成人醫(yī)學(xué)的內(nèi)容和技能，這些內(nèi)容與兒科領(lǐng)域完全不同。例如，對于腹部疼痛的處理，成人醫(yī)學(xué)中繁瑣而復(fù)雜的診斷方法、肺炎和膽道結(jié)石的處理方法等等。我也學(xué)到了更好的溝通技巧，體驗到了成人患者的不同需求，并在工作中更多考慮患者的實際意愿和痛苦程度，努力為他們提供滿意的服務(wù)。
段落四：和兒科工作的比較
和兒科領(lǐng)域相比，成人醫(yī)學(xué)中患者的數(shù)量更多，疾病情況更加復(fù)雜，因此需要更嚴(yán)格的工作努力來掌握并服務(wù)好每個病人。另一方面，成人醫(yī)學(xué)對醫(yī)生的獨(dú)立思考和決策能力、緊迫感和快速應(yīng)對狀況的要求更高，準(zhǔn)確性和高效性的處理方法更重要。 轉(zhuǎn)換過后，我必須適應(yīng)這些不同的需求和工作要求，從自己結(jié)合自己的專業(yè)知識和患者的病情來處理病人的問題。
段落五：總體體會
在兒科轉(zhuǎn)科成為成人醫(yī)學(xué)領(lǐng)域醫(yī)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺。它是一次經(jīng)驗積累和精神成長的過程，這讓我能夠全面了解人類健康的方方面面，提高自己的技術(shù)和醫(yī)療服務(wù)能力。這一過程不僅讓我更好地服務(wù)患者，而且還提升了我在日常工作中的表現(xiàn)和溝通水平。雖然轉(zhuǎn)科夾雜了許多困難的挑戰(zhàn)，但最終我能夠在這個領(lǐng)域中找到一個新的位置，獲得更多的經(jīng)驗和動力，更好地服務(wù)人群。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇六
作為一名成人科醫(yī)生，多年來一直專注于成人疾病的診療，這一次轉(zhuǎn)到兒科門診實習(xí)，廣泛開闊了我的醫(yī)療視野。在實習(xí)期間，我緊密結(jié)合臨床實際，深入了解了兒科專業(yè)的特點(diǎn)，也對兒科醫(yī)生的技術(shù)和精神做出了更多的感悟。
第一段：兒科診療的觀察與分析。
兒科醫(yī)生在每天的門診工作中，需要重點(diǎn)關(guān)注到嬰幼兒的生長發(fā)育和口腔衛(wèi)生，兒童的情緒和心理狀況等方面，從而判斷疾病的診斷和治療方案。與成人科醫(yī)生不同的是，兒科醫(yī)生需要更加細(xì)致入微地推測兒童或嬰幼兒的病因，對于疾病的判斷也需要更加靠譜，以增強(qiáng)對病人和家長的信任。
第二段：兒科醫(yī)生的技術(shù)與人性。
兒科醫(yī)生需要具備與孩子互動的能力，在推測疾病病因的同時也要解除孩子們的疑慮和恐懼，對于有疑問的家長們，醫(yī)師還需要給出相應(yīng)的解答和引導(dǎo)。這一方面是非常有難度的，需要醫(yī)生在實踐中不斷總結(jié)，從中吸取經(jīng)驗。所以兒科醫(yī)生的行為非常受到病人與家庭對醫(yī)生人性等方面的評價。這也說明了兒科醫(yī)師的治療非常有人性，是生活在醫(yī)學(xué)實踐與藝術(shù)之間的領(lǐng)域。
第三段：家庭生活對于病癥治療的影響。
兒童和嬰幼兒的身體應(yīng)該十分注意，保持物理健康，有助于增強(qiáng)身體抵抗力并減輕患病癥狀。然而，同時應(yīng)關(guān)注到兒童心理和精神方面的健康，給予其充分的關(guān)注及感官刺激。其父母也應(yīng)該與醫(yī)生密切合作，掌握孩子的生活方式和規(guī)律，從而加強(qiáng)兒童的免疫功能，有助于疾病的減少或預(yù)防。
第四段：兒童與成人醫(yī)療方面的相同點(diǎn)。
從理論上講，孩子和成人的生命機(jī)能是一致的，所以在診治兒童時，需要使用和成人醫(yī)學(xué)相似的方法和器械。但是兒科醫(yī)生需要更加耐心和細(xì)致,更加關(guān)注兒童個體差異,了解他們的生命體征及生命周期,并根據(jù)不同年齡段制定相應(yīng)的治療策略。
第五段：科學(xué)檢測和家庭養(yǎng)育相輔相成。
尋找造成兒童病癥的理由和病因，是醫(yī)生診治的重要階段?？茖W(xué)檢測和病史信息，有助于初始化病癥的來源和進(jìn)一步的診治方案。而養(yǎng)育環(huán)境和家庭習(xí)慣也是決定健康的因素。父母應(yīng)該加強(qiáng)對兒童生活方式和健康全面考慮，從而保護(hù)兒童健康穩(wěn)步發(fā)展，并加強(qiáng)對醫(yī)學(xué)方面的信任。
（總計1206字）。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇七
轉(zhuǎn)科是指在進(jìn)行學(xué)習(xí)或工作過程中，由原來的專業(yè)或崗位換到其他專業(yè)或崗位上。這是一種人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對于每一個轉(zhuǎn)科者來說，都是一次個人成長和思維習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。我在某醫(yī)院工作期間，也曾經(jīng)歷了一次轉(zhuǎn)科，下面我將分享一下我個人的心得體會。
第一段：轉(zhuǎn)科的原因和背景。
轉(zhuǎn)科并不是一時的沖動和隨意的決定，而是有其背后的原因和考慮的。在我轉(zhuǎn)科之前，我原本在內(nèi)科工作，雖然工作穩(wěn)定但是我感到自己漸漸失去了激情，對待工作也逐漸變得機(jī)械化。我意識到我需要一種新的挑戰(zhàn)來激發(fā)我的工作激情和動力。而機(jī)緣巧合下，本院臨床研究中心招聘了一名新的臨床研究員，他們需要一名有臨床經(jīng)驗的醫(yī)生來參與研究項目?？吹竭@個機(jī)會，我決定轉(zhuǎn)入臨床研究專業(yè)。
第二段：轉(zhuǎn)科的挑戰(zhàn)和困惑。
轉(zhuǎn)科帶來的最大挑戰(zhàn)之一是適應(yīng)新環(huán)境和新的工作要求。臨床研究的工作內(nèi)容和內(nèi)科醫(yī)生的工作完全不同，需要學(xué)習(xí)新的研究方法和技巧。最初的幾個月，我感到十分困惑，不知道如何入手，如何提高自己的研究能力。同時，我也面臨著人際關(guān)系的問題，與新的團(tuán)隊成員相處需要時間去互相了解和適應(yīng)。
第三段：轉(zhuǎn)科的成長和收獲。
盡管轉(zhuǎn)科帶來了挑戰(zhàn)和困惑，但是通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境。通過與同事的交流和合作，我學(xué)到了很多新的知識和技能。同時，參與臨床研究項目也讓我對醫(yī)學(xué)的研究方法有了更深入的了解和認(rèn)識。通過參與各種臨床研究課題，我不僅提高了自己的研究能力，也拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野。
第四段：轉(zhuǎn)科的啟示和思考。
轉(zhuǎn)科的經(jīng)歷讓我深刻體會到，一個人的能力和潛力是無窮的。只要有足夠的勇氣和決心，就能夠適應(yīng)各種不同的環(huán)境和要求。轉(zhuǎn)科也讓我對自己有了更多的認(rèn)識，知道自己的興趣和擅長的領(lǐng)域，同時也讓我認(rèn)識到醫(yī)學(xué)的發(fā)展是需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的。
通過這次轉(zhuǎn)科的經(jīng)歷，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。轉(zhuǎn)科不僅是個人成長的機(jī)會，也是一個發(fā)現(xiàn)新機(jī)遇和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。在未來的發(fā)展中，我會積極擁抱新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時，也希望通過自己的經(jīng)歷和體會，鼓勵更多人勇敢地追尋自己的理想，不斷進(jìn)行轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變。
轉(zhuǎn)科是一次個人成長和思維習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，它可以激發(fā)我們的激情和動力，拓寬我們的學(xué)術(shù)視野。通過轉(zhuǎn)科的經(jīng)歷，我們可以更好地認(rèn)識自己，找到適合自己發(fā)展的領(lǐng)域。同時，也要清楚轉(zhuǎn)科并非易事，需要付出努力和時間來適應(yīng)新的環(huán)境和要求。但只要堅持不懈，相信每一個轉(zhuǎn)科者都會迎來屬于自己的希望和成功。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇八
實習(xí)轉(zhuǎn)科是大學(xué)生活中非常重要的一環(huán)，能夠為我們提供實踐操作技能的機(jī)會，同時也是與專業(yè)知識深入接觸的時期。通過實習(xí)轉(zhuǎn)科，我們可以更好地了解和適應(yīng)自己選擇的專業(yè)，并能夠更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展方向。在這個過程中，我結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)和相關(guān)行業(yè)的專家，不僅收獲了實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了自己的分析和解決問題的能力。在此，我將分享我在實習(xí)轉(zhuǎn)科中的心得體會。
第二段：尊重與學(xué)習(xí)。
在實習(xí)轉(zhuǎn)科的過程中，我深刻理解到了尊重的重要性。作為一個實習(xí)生，我們要尊重實習(xí)單位的規(guī)章制度和工作安排，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見。與此同時，我們也要尊重自己，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。在實習(xí)轉(zhuǎn)科中，我認(rèn)真聆聽老師和同事們的教導(dǎo)，利用工作之余的時間，鉆研相關(guān)的專業(yè)知識。通過不斷學(xué)習(xí)，我提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，并得到了同事們的認(rèn)可和贊賞。
第三段：勇于挑戰(zhàn)與堅持。
在實習(xí)轉(zhuǎn)科中，我遇到過許多困難和挑戰(zhàn)，但我學(xué)到了勇于面對和解決問題的重要性。有一次，我在實習(xí)地點(diǎn)遇到了一位非常難相處的同事，她經(jīng)常找我的茬，讓我感到非常沮喪。但是，我沒有放棄，而是用耐心和智慧與她相處，并在工作中取得了良好的合作效果。此外，我也遇到了困難的實習(xí)項目，但我堅持不懈地研究，不斷改進(jìn)，最終取得了成功。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)會了堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)困難的精神。
第四段：團(tuán)隊合作與溝通。
實習(xí)轉(zhuǎn)科過程中，我還深刻體會到了團(tuán)隊合作和良好的溝通對于工作的重要性。在實習(xí)單位中，我參與了許多團(tuán)隊合作項目，這讓我了解到了團(tuán)隊協(xié)作的力量。在團(tuán)隊中，每個人都有自己的分工和職責(zé)，但只有通過良好的溝通和協(xié)調(diào)，才能夠發(fā)揮最大的效益。在與同事合作的過程中，我積極與他人交流，協(xié)調(diào)各方利益，為團(tuán)隊的成功做出了積極的貢獻(xiàn)。通過這些經(jīng)歷，我進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊合作和溝通能力。
第五段：個人成長與未來發(fā)展。
通過實習(xí)轉(zhuǎn)科，我不僅增加了專業(yè)知識和實踐技能，還增強(qiáng)了自己的自信心和獨(dú)立思考能力。在實習(xí)過程中，我遇到了各種各樣的問題，但是通過總結(jié)經(jīng)驗和不斷學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了解決問題的思維模式，提高了自己的解決問題的能力。通過實習(xí)轉(zhuǎn)科，我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并為未來的工作做好了準(zhǔn)備。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的實踐，我一定能夠在我選擇的行業(yè)中取得更多的成就。
總結(jié)：
實習(xí)轉(zhuǎn)科是大學(xué)生活中非常重要的一段經(jīng)歷，通過實習(xí)轉(zhuǎn)科，我們能夠?qū)W到很多知識和技能，并培養(yǎng)自己的實踐能力和解決問題的能力。在實習(xí)轉(zhuǎn)科的過程中，我深刻體會到了尊重、學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作和溝通的重要性，同時也鍛煉了自己的堅持和勇于挑戰(zhàn)的精神。通過實習(xí)轉(zhuǎn)科，我不僅得到了實踐經(jīng)驗，還為自己的未來職業(yè)發(fā)展做好了準(zhǔn)備。我相信，通過實習(xí)轉(zhuǎn)科的努力和經(jīng)驗積累，我一定能夠在未來實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇九
ICU (Intensive Care Unit) 轉(zhuǎn)科是一個非常重要的過程，不僅需要醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)知識和技能，更需要細(xì)心的護(hù)理和關(guān)注。我在這個領(lǐng)域工作了多年，積累了許多經(jīng)驗，今天我將分享一下我對 ICU 轉(zhuǎn)科的理解和體會。
一、認(rèn)真評估病人的情況
ICU 轉(zhuǎn)科通常意味著病情嚴(yán)重，或者需要更高層次的監(jiān)護(hù)。在這種情況下，第一步就是對病人進(jìn)行全面的評估。這包括監(jiān)測生命體征、評估病情嚴(yán)重程度、確定需要的治療措施等。在這個過程中，我們必須盡可能詳細(xì)地記錄和報告信息，以便確定進(jìn)一步的護(hù)理和治療方案。
二、密切關(guān)注病人的情況
ICU 轉(zhuǎn)科后，就需要更密切的關(guān)注和護(hù)理。這包括監(jiān)測病人的呼吸情況、心跳等重要生命體征、觀察病人的危險征兆等。護(hù)理人員需要時刻關(guān)注病人的情況，隨時準(zhǔn)備采取必要的應(yīng)對措施。
三、合理的藥物管理
藥物管理是護(hù)理中的重要方面。在 ICU 轉(zhuǎn)科過程中，合理的藥物管理可以幫助病人減輕痛苦、加速康復(fù)。我們需要根據(jù)病人的情況和需要，合理使用藥物，控制劑量，防止藥物過敏或者藥物的神經(jīng)和心理副作用。
四、積極的交流和溝通
在 ICU 轉(zhuǎn)科過程中，護(hù)理人員需要與病人的家屬和醫(yī)生進(jìn)行積極、及時的交流和溝通。這樣可以幫助家屬了解病人的情況，防止不必要的誤解和擔(dān)心。同時，護(hù)理人員也需要與醫(yī)生密切合作，協(xié)助醫(yī)生確定治療方案，并在必要時實施和調(diào)整方案。
五、維持病人的心理狀態(tài)
在 ICU 轉(zhuǎn)科過程中，病人的情緒和心理狀態(tài)也非常重要。我們需要關(guān)注病人的情緒變化，及時采取積極的措施來緩解其焦慮和恐懼。這包括提供良好的環(huán)境和設(shè)置，與病人建立信任和價值聯(lián)系，提供必要的娛樂和交流活動等。通過這樣的護(hù)理，可以幫助病人維持心理和情緒的穩(wěn)定，促進(jìn)其康復(fù)。
綜上所述，ICU 轉(zhuǎn)科工作需要細(xì)心、專業(yè)、耐心和細(xì)致，需要醫(yī)護(hù)人員有更高水平的專業(yè)能力和責(zé)任意識，更需要具有極強(qiáng)的人文關(guān)懷。我相信在未來的工作中，我將進(jìn)一步錘煉我的專業(yè)技能，提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)，幫助更多需要幫助的病人和家庭。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十
轉(zhuǎn)科是醫(yī)學(xué)生涯中常見的一個環(huán)節(jié)，對于醫(yī)生來說也是一種鍛煉和提高能力的機(jī)會。而在我的醫(yī)學(xué)生涯里，我有幸轉(zhuǎn)到了產(chǎn)科，這段經(jīng)歷給了我很多啟示和體會。
第二段：適應(yīng)與成長。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)產(chǎn)科醫(yī)院時，我感到有些驚訝。產(chǎn)科的氛圍和其他科室有所不同，我需要花費(fèi)一定的時間來適應(yīng)這里的工作環(huán)境和文化。但是，在這段適應(yīng)的過程中，我也得到了很多幫助和指導(dǎo)，取得了很大的進(jìn)步和成長。
第三段：專業(yè)能力。
在產(chǎn)科的工作中，我需要運(yùn)用自己的專業(yè)能力來幫助患者解決問題。為了更好地服務(wù)患者，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)水平。經(jīng)過努力和學(xué)習(xí)，我的專業(yè)能力得到了進(jìn)一步的提升。
第四段：溝通技巧。
一名醫(yī)生所需要的不僅僅是專業(yè)知識，還需要一定的溝通技巧。在產(chǎn)科工作中，我接觸過不同性格和背景的患者，這要求我運(yùn)用各種溝通技巧來與他們建立良好的關(guān)系，幫助他們解決問題。通過這樣的鍛煉，我不僅提高了自己的溝通能力，還學(xué)會了如何更好地與患者交流。
第五段：收獲與感悟。
我的產(chǎn)科工作經(jīng)歷讓我更深刻地認(rèn)識到了醫(yī)生的職責(zé)和使命。作為醫(yī)生，我們需要盡自己的最大努力，真正地關(guān)心和照顧患者。在工作中，我收獲了很多快樂和成就感，也學(xué)會了如何處理各種問題和困難。轉(zhuǎn)科到產(chǎn)科不僅是一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，更是一種珍貴的經(jīng)歷和財富，它讓我更好地了解了醫(yī)療行業(yè)，也讓我更加熱愛我的專業(yè)。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
輪轉(zhuǎn)科是醫(yī)學(xué)生在臨床學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，通過在不同科室的輪轉(zhuǎn)，可以全面了解醫(yī)學(xué)各個學(xué)科的特點(diǎn)和工作內(nèi)容。在這個過程中，我積累了豐富的臨床經(jīng)驗，也收獲了許多寶貴的思考和體會。在下面的文章中，我將分享我在輪轉(zhuǎn)科中獲得的心得體會。
第二段：施行科（250字）
在施行科的輪轉(zhuǎn)中，我經(jīng)歷了實驗室、手術(shù)室和急診科等部門。這些科室性質(zhì)不同，工作內(nèi)容各異，但都要求高度的責(zé)任心和專業(yè)技能。在實驗室中，我學(xué)會了熟練操作各類實驗設(shè)備和標(biāo)本的處理；在手術(shù)室，我了解到豐富的手術(shù)知識和團(tuán)隊合作的重要性；在急診科，我學(xué)到了快速判斷和處理急危病例的能力。施行科是臨床學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，幫助我建立了堅實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能。
第三段：內(nèi)科（250字）
內(nèi)科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中最廣泛的科室之一，它涉及許多病種和診療方法。在內(nèi)科輪轉(zhuǎn)中，我主要經(jīng)歷了心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科和消化內(nèi)科。這些科室需要醫(yī)生具備深入了解疾病機(jī)理的能力和全面掌握疾病診斷和治療的技能。通過內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)，我學(xué)會了仔細(xì)分析病史和體征、熟悉各種檢查手段，并能根據(jù)病情制定科學(xué)的治療方案。內(nèi)科輪轉(zhuǎn)使我對臨床醫(yī)學(xué)的知識體系有了更全面和深入的理解。
第四段：外科（250字）
外科是醫(yī)學(xué)專業(yè)中最具挑戰(zhàn)性的科室之一，要求醫(yī)生具備高超的操作技能和冷靜的心理素質(zhì)。在外科輪轉(zhuǎn)中，我參與了骨科、胸外科和泌尿外科的工作。這些科室中，骨科要求醫(yī)生有穩(wěn)定的手術(shù)技能和對骨骼系統(tǒng)的深入了解；胸外科需要醫(yī)生具備復(fù)雜的胸腔手術(shù)操作能力；泌尿外科則需要醫(yī)生對泌尿系統(tǒng)的解剖和生理學(xué)有豐富的知識。通過外科輪轉(zhuǎn)，我提高了手術(shù)操作技能和危機(jī)處理能力。
第五段：心得體會與總結(jié)（300字）
通過輪轉(zhuǎn)科的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，需要醫(yī)生具備廣博的知識和技能。我在輪轉(zhuǎn)科中領(lǐng)悟到了責(zé)任、耐心和專業(yè)精神的重要性，也體會到了醫(yī)生承擔(dān)的巨大壓力。輪轉(zhuǎn)科幫助我明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，并鍛煉了自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。通過與患者的接觸和病例的實際操作，我提升了自己的溝通技巧和人文關(guān)懷能力?？偨Y(jié)來說，輪轉(zhuǎn)科對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我更加堅定了成為一名合格醫(yī)生的決心。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十二
一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個接力。
說到兒科，不得不提到兒科的基本情況。人民醫(yī)院兒童中心是由三個病區(qū)加上一個重癥監(jiān)護(hù)室組成，包含了自己獨(dú)立的門診大廳、護(hù)理大廳等，可以說是個很完美的兒童醫(yī)院。兒科總主任就是董繼平主任了，雖然很少見到，但她慈祥的笑容，精湛的醫(yī)技總是讓人敬佩，記得在實習(xí)生大會上她告訴我們“對待病人，要像朋友一樣去對待，但要像敵人一樣去防著”、“醫(yī)生是好人，好人永不給壞人一般見識”。出色的醫(yī)生又何不是這樣呢?在這個醫(yī)患關(guān)系惡劣的社會，保護(hù)自己是第一位，但超過度了就是害了自己，不要試圖去推卸責(zé)任，因為你是把自己往火坑里推，但也不要過于包攬萬事，因為事多必出亂，這就是度!
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒。”
經(jīng)過一個月的兒科實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時的實習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十三
轉(zhuǎn)科是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常常面臨的一個問題，它是改變學(xué)科方向、挑戰(zhàn)自我的重要機(jī)會。轉(zhuǎn)科不僅僅是一種變換學(xué)習(xí)內(nèi)容的行為，更是對自我認(rèn)知和發(fā)展的一種突破。在經(jīng)歷了轉(zhuǎn)科后的學(xué)習(xí)和工作中，我深深地感受到轉(zhuǎn)科帶給我的改變和成長。下面我將從個人發(fā)展、學(xué)科適應(yīng)、人際關(guān)系、職業(yè)探索以及未來規(guī)劃五個方面總結(jié)我的轉(zhuǎn)科心得體會。
首先，轉(zhuǎn)科對我的個人發(fā)展起到了積極的推動作用。在轉(zhuǎn)科之前，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展方向并不清晰，但轉(zhuǎn)科的過程中，我開始對自己更多地進(jìn)行思考和反省。我認(rèn)識到自己的興趣和擅長不再適應(yīng)原來的學(xué)科，所以我決定轉(zhuǎn)到更符合自己興趣的學(xué)科上。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了新學(xué)科的知識和技能，使自己在這個領(lǐng)域中得到了充分的發(fā)展。轉(zhuǎn)科后，我也更加自信，對未來充滿了希望和動力。
其次，轉(zhuǎn)科也給我?guī)砹藢W(xué)科適應(yīng)的困擾與挑戰(zhàn)。在轉(zhuǎn)到新學(xué)科后，我發(fā)現(xiàn)自己面對的知識和專業(yè)領(lǐng)域都是陌生的，需要花費(fèi)更多的時間和精力去掌握。轉(zhuǎn)科過程中我經(jīng)常遇到困難和挫折，但我始終堅持下來。通過努力學(xué)習(xí)和不斷努力，我漸漸適應(yīng)了新的學(xué)科環(huán)境，提高了解決問題的能力。我認(rèn)識到適應(yīng)新學(xué)科需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和探索，只有不斷提升自己的能力，才能在新學(xué)科領(lǐng)域中有所建樹。
第三，轉(zhuǎn)科對人際關(guān)系也有一定的影響。在轉(zhuǎn)科后，我需要重新認(rèn)識新的同學(xué)和老師，建立新的人際關(guān)系。剛開始時，我感到有些困惑和尷尬，不知道如何與新同學(xué)相處。但是，通過主動交流和互相幫助，我很快地適應(yīng)了新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過與同學(xué)們的合作和交流，我們互相促進(jìn)，相互學(xué)習(xí)，建立了良好的友誼和合作關(guān)系。在這個過程中，我學(xué)會了重視團(tuán)隊合作和溝通，這對我的人際交往能力起到了很大的提升作用。
第四，轉(zhuǎn)科也提供了一個職業(yè)探索的平臺。轉(zhuǎn)科使我有機(jī)會接觸到新的領(lǐng)域和行業(yè)，了解到不同學(xué)科的專業(yè)需求和發(fā)展前景。通過在新學(xué)科領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了相關(guān)的知識和技能，也開始對將來的職業(yè)方向有了一定的規(guī)劃。我明白不同學(xué)科領(lǐng)域有著不同的就業(yè)需求，只有不斷提升自己的專業(yè)能力，才能在職業(yè)道路上獲得更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。
最后，轉(zhuǎn)科也讓我對未來有了更加明確的規(guī)劃。通過轉(zhuǎn)科的經(jīng)歷，我更加了解自己的興趣和能力，知道自己適合從事怎樣的職業(yè)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，并積極參與相關(guān)的實踐和項目。我相信只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和不斷探索，才能在未來的職業(yè)道路上取得更好的發(fā)展。
總之，轉(zhuǎn)科不僅僅是改變學(xué)科方向的行為，更是對自我認(rèn)識和發(fā)展的一種突破。通過轉(zhuǎn)科，我得到了個人發(fā)展的推動，適應(yīng)了新學(xué)科的挑戰(zhàn)，建立了良好的人際關(guān)系，有機(jī)會進(jìn)行職業(yè)探索，并對未來有了更加明確的規(guī)劃。通過這次轉(zhuǎn)科的經(jīng)歷，我相信自己能夠在未來的道路上取得更好的成就。轉(zhuǎn)科使得我勇敢面對變化，不斷挑戰(zhàn)自我，努力實現(xiàn)自己的人生價值。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十四
第一段：引言（120字）
醫(yī)院轉(zhuǎn)科是指患者在就醫(yī)過程中，由一科室轉(zhuǎn)至另一科室接受進(jìn)一步的醫(yī)療服務(wù)。轉(zhuǎn)科的原因可能是需要更專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)或者更先進(jìn)的設(shè)備，也可能是為了進(jìn)行進(jìn)一步的診斷和治療。我在最近就醫(yī)過程中，親身經(jīng)歷了醫(yī)院轉(zhuǎn)科，對此有了一些體會和感悟。
第二段：轉(zhuǎn)科前的不安和期待（240字）
當(dāng)我得知需要轉(zhuǎn)科的消息時，心中不免產(chǎn)生一些不安和疑慮。畢竟，我已經(jīng)習(xí)慣了在某個科室接受醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)照，而轉(zhuǎn)科則意味著要重新適應(yīng)新的環(huán)境和新的醫(yī)療團(tuán)隊。然而，我也抱有期待，期待能夠得到更精準(zhǔn)的診斷和更有效的治療方案。于是，帶著復(fù)雜的心情，我踏入了新的科室。
第三段：轉(zhuǎn)科中的順利過程（360字）
盡管有些緊張，我發(fā)現(xiàn)整個轉(zhuǎn)科過程非常順利。在新的科室，醫(yī)生和護(hù)士通過詳細(xì)詢問我的病史和觀察病情，很快建立了與患者之間的信任關(guān)系，讓我感到非常舒心。此外，醫(yī)療團(tuán)隊之間也能夠有機(jī)地溝通和協(xié)作，他們相互配合，在保障醫(yī)療質(zhì)量的同時，也為患者創(chuàng)造了舒適的醫(yī)療環(huán)境。在轉(zhuǎn)科的過程中，我感到自己受到了精心的關(guān)照，真切地體會到了醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)和責(zé)任心。
第四段：轉(zhuǎn)科后的收獲和感受（360字）
轉(zhuǎn)科后，我開始接受新的診斷和治療方案。醫(yī)生在與我詳細(xì)溝通后，制定了針對我的病情和需求的個性化治療方案。這些方案針對性強(qiáng)，效果顯著，我能夠迅速感受到病情的好轉(zhuǎn)。同時，在轉(zhuǎn)科過程中，我也得到了更廣泛的醫(yī)療知識和專業(yè)指導(dǎo)，這讓我對自己的疾病有了更深入的了解，讓我更加積極主動地參與到治療過程中。我意識到，轉(zhuǎn)科并不僅僅是一種醫(yī)學(xué)手段，更是一個促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量和患者健康的良好機(jī)制。
第五段：結(jié)語（320字）
通過這次醫(yī)院轉(zhuǎn)科，我真切地體會到了醫(yī)療團(tuán)隊的辛勤付出和專業(yè)水平。同時，我也深刻理解到轉(zhuǎn)科是一種重要的醫(yī)療手段，它能夠讓患者得到更專業(yè)、更全面的醫(yī)療服務(wù)。在醫(yī)院轉(zhuǎn)科的過程中，患者需要保持開放的心態(tài)，與醫(yī)療團(tuán)隊積極溝通和配合，這樣才能更好地獲得知識和治療效果。希望未來能有更多的患者能夠了解和接受轉(zhuǎn)科的重要性，共同促進(jìn)醫(yī)療水平的提升。
（1200字）
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十五
在醫(yī)院工作過程中，由于一些原因，醫(yī)生可能需要進(jìn)行臨床轉(zhuǎn)科。這種情況經(jīng)常發(fā)生，這時候，醫(yī)生必須了解并適應(yīng)新科室的工作。在個人經(jīng)歷中，我也曾經(jīng)歷過這樣一種情況，經(jīng)過我的適應(yīng)和努力，我收獲了一些心得體會。
第二段：對新環(huán)境的了解。
當(dāng)醫(yī)生轉(zhuǎn)到新科室時，首先需要了解的是這個科室的基本情況和特點(diǎn)。醫(yī)生可以先從相關(guān)的資料、以往的病例和工作經(jīng)驗中獲取必要的知識。同時，醫(yī)生還應(yīng)該主動地向新同事請教，了解科室流程、醫(yī)療服務(wù)內(nèi)容、病人管理策略、技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用等，這有助于更好地適應(yīng)新環(huán)境。
第三段：交流和溝通的重要性。
在新科室工作時，與其他同事進(jìn)行交流和溝通是非常重要的。這不僅可以有助于更好地了解科室情況以及醫(yī)療工作的方向，還能夠建立團(tuán)隊合作意識，并減少工作中的誤差。在交流和溝通方面，醫(yī)生需要關(guān)注其他同事的觀點(diǎn)，避免因個人意見和偏見而影響工作效率和醫(yī)療質(zhì)量。
第四段：態(tài)度決定一切。
在新環(huán)境下，醫(yī)生的態(tài)度決定了自己在工作中的表現(xiàn)和結(jié)果。醫(yī)生需要保持積極、樂觀的心態(tài)，以應(yīng)對所有可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。此外，醫(yī)生應(yīng)當(dāng)堅持持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)的態(tài)度，以保證自身在工作上的進(jìn)步和質(zhì)量。只有這樣，醫(yī)生才能夠為患者提供更高水平的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：結(jié)論。
在臨床轉(zhuǎn)科過程中，醫(yī)生需要有正確的態(tài)度、勇于學(xué)習(xí)、勇于探索和與各科室醫(yī)護(hù)人員建立良好的合作關(guān)系。只有這樣，我們才能在新的科室中更好地適應(yīng)并提供更好的醫(yī)療服務(wù)。希望我的經(jīng)驗?zāi)転槠渌t(yī)生提供一些參考和借鑒。
兒科轉(zhuǎn)科心得體會篇十六
兒科護(hù)士工作從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度耄嬲\相待，范文之心得體會:兒科護(hù)士工作心得。
記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：你再動，再動就給你多打幾針!還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時那個護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧!
隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的白衣天使，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位67歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當(dāng)時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。
三分治療，七分護(hù)理。于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。新形象的護(hù)士是會用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。進(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!
人們常說：眼睛是人類心靈的窗戶，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個個行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為窗口行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長補(bǔ)短，實踐著護(hù)理模式由個案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!
作為新時代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時代的要求，堅持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!
今天離開兒科了，真的很舍不得，現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會了什么，呵呵，應(yīng)該也學(xué)到了不少東西吧!實習(xí)其實就得靠一張嘴，一雙手，一雙腳，和一個高度警惕的大腦。勤學(xué)多問才能從老師那里得到更多的知識，有的時候忙了老師是不會主動教給你的，這些東西只有靠自己多問才行。要眼急手快，有活搶著干，多練習(xí)，大膽操作就行，什么都是從量變到質(zhì)變的過程，做多了自然而然也就熟練了。
勤跑腿，不怕吃苦，有些跑腿的活誰都不想干，其實多干一點(diǎn)無所謂，這樣老師才會喜歡你，才會教給你更多的東西。要時刻保持警惕，干什么都要核對好，千萬不能出差錯，萬一有個閃失受連累的是自己的代教老師，痛苦的是患者，自己既擺脫不了責(zé)任良心也會過不去的。要記住患者永遠(yuǎn)都是對的，就算他們錯了，我們也得退后一步，態(tài)度一定要和藹，在工作中就算再煩也不能帶有任何情緒，多笑一下只會增加你的魅力，你并不會損失什么，將心比心，你對他們好了他們肯定不會罵你的。
忙的時候不止一個老師叫你，不止一個患者叫你，被吩咐干的事情一定要記好，要盡可能在最最短的時間內(nèi)完成，這就要求我們必須動作麻利，走路輕快，不能顛三倒四干了著忘了那，剛開始的時候真的不適應(yīng)，老是忘一些要做的事情，不過現(xiàn)在已經(jīng)好多了。做什么都是一種責(zé)任，借出去的東西一定要記好，真忙的時候可以用筆記下來，不論什么時候都要學(xué)會保護(hù)自己，不能為方便他們而承擔(dān)本不需要承擔(dān)的責(zé)任。
一定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式，還有所在科室常用藥的藥理作用，有些時候患者不懂會時不時問你的，我們一定要盡可能準(zhǔn)確的回答，不能在他們面前難堪。不論什么時候口袋里一定要有一支筆和一個本子，抽空一定要做筆記，雖然課堂上也學(xué)過，但必要時還是要記一下的，今天看了一個老師的實習(xí)筆記，比我記得好多了，以后得多像她學(xué)習(xí)。出科了，沒機(jī)會練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針，沒機(jī)會練一下扎留置針，沒有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下，錯過了很多東西，以后的實習(xí)生活中想做的事情一定要和老師爭取，不能給自己留下太多的遺憾。要時刻記得護(hù)理理禮儀，儀表儀態(tài)，言行舉止一定要端莊得體不能有損天使的行象，這樣患者才會尊重你。
作為普通兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中，逐漸體會到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實護(hù)士作為一個幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
常說護(hù)理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會帶來很多快樂，你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個患兒都牽動著我們的心，碰到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進(jìn)入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。
面對的是小兒的時候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)別！在護(hù)患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以在每一個治療上，我們都會跟家長們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！
在兒科，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的，一針見血在兒科更顯突出，尤為重要，因為患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練，多。
總結(jié)。
多摸索，熟能生巧的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到一針見血在兒科干護(hù)理工作也容易多了，輕松多了。
工作過程當(dāng)中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。
兒科護(hù)士一切都以患兒為中心，處處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛兒童護(hù)理事業(yè)，不會因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務(wù)。
俗話說：金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科。面對只會哭鬧而不會表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實惠，加強(qiáng)對聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來，對聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。
兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。
二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識和自我保護(hù)意識。
新的《醫(yī)療事故處理條例》出臺，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對護(hù)理人員法律意識淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會。不斷查找，并制定切實可行的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。
三、
轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識。
21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為本的主動服務(wù)意識。
四、加強(qiáng)專項技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)。
隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長對服務(wù)期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都希望護(hù)士為病兒的每一項操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗等因素影響，如果一次未成功，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
五、加強(qiáng)?？评碚撝R培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量。
兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專科理論知識，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時為醫(yī)生提供病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項工作，護(hù)士必須有扎實的?？评碚撝R。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷的一個組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須具有一定?？评碚撝R，所以作為一個管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識培訓(xùn)。
六、加強(qiáng)美感意識。
有句話是給好人學(xué)好人，小兒處于生長發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說話禮貌，和藹可親，病兒家長就會感到親切、信賴、安全，反之就會持懷疑態(tài)度，對護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因為對護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語言、情感等。
七、培養(yǎng)團(tuán)隊意識。
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個護(hù)士都有自己的人生觀、價值觀，還存在工作經(jīng)驗，能力差異，作為管理者要對她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。
八、重視對聘用護(hù)士的人文關(guān)懷。
聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊伍生力軍，后備力量，關(guān)愛她們的今天就是關(guān)愛她們的未來，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。
兒科聘用護(hù)士經(jīng)過培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長和同仁的好評，她們工作真正使病兒和家長滿意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個臺階。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。?在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說對不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
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