總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長與進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)，需要對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行全面而準(zhǔn)確的回顧。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考借鑒。
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇一
這次期末考試，有很多不理想的因素，我也不知道怎么回事，這次有很多科目都沒有上個(gè)學(xué)期發(fā)揮得那么如意。從前考試的時(shí)候，我從來不擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掛科，只擔(dān)心自己能不能拿得到高分，可是這一次我卻有點(diǎn)擔(dān)心自己究竟能不能順利通過了。畢竟我的英語真的做的一塌糊涂。有一篇作文沒有寫，有兩篇閱讀是隨便做的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)實(shí)在是不夠時(shí)間了。
無論結(jié)果如何，我都要從這次期末考試中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一次期末考試，不只是簡單的一場考試，也是對(duì)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)。
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里，為了迎接國檢，各項(xiàng)工作頭緒繁多，而我自己在繁忙的工作中也學(xué)到了很多，得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、班務(wù)工作。
本學(xué)期我擔(dān)任三(2)班副班主任，工作中，我以身作則，勤跟班、勤輔導(dǎo)，使得班級(jí)管理井井有條，主要表現(xiàn)在：
1、增強(qiáng)學(xué)生的主人翁精神。
國檢期間，我每天利用放學(xué)時(shí)間或周末時(shí)間，檢查班級(jí)衛(wèi)生，打掃學(xué)生清潔不到的衛(wèi)生死角。一段時(shí)間以后，全班學(xué)生都能夠主動(dòng)地投入到班級(jí)衛(wèi)生保持的行列中來，使得班級(jí)衛(wèi)生有了較大改善。
2、注意班干部的培養(yǎng)。
本學(xué)期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)、負(fù)責(zé)任、有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，教給他們合理的管理方法，要求他們以身作則，放手管理。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。使得班級(jí)管理和路隊(duì)管理都有所好轉(zhuǎn)。
3、做好和家長聯(lián)系的工作。
期中考試之后，根據(jù)學(xué)校的安排，我們召開了家長會(huì)，通報(bào)了學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長進(jìn)行了有效的溝通。平時(shí)也經(jīng)常和學(xué)生家長單個(gè)聯(lián)系，有效解決了一些問題學(xué)生的心理問題，提高了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
4、做好安全教育工作。
安全工作歷來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，本期我嚴(yán)格遵從學(xué)校的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)了課間管理、路隊(duì)護(hù)送等工作，確保了管理范圍內(nèi)的絕對(duì)安全。
二、教學(xué)工作。
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)(2)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，深入鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度都保持在較好的水平。
另外，我積極參加教育研究工作，主動(dòng)承擔(dān)觀摩課，研究課件制作方法，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽課、評(píng)課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過省級(jí)驗(yàn)收，論文《多媒體與課堂教學(xué)整合的教學(xué)策略》獲縣級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。指導(dǎo)的科技作品在慶陽市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
三、校報(bào)編輯工作。
因?yàn)榧t星校報(bào)美編岳李平老師培訓(xùn)，因此本期我不但擔(dān)任紅星校報(bào)的第三版責(zé)任編輯，同時(shí)兼任美編。在報(bào)紙的編排工作中，我大量查閱資料，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行選材，并學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀報(bào)紙的排版方法。大量利用周末、假期時(shí)間進(jìn)行編排、構(gòu)思、布局、校核。確保了每期校報(bào)按時(shí)、高質(zhì)量與讀者見面。
四、自身要求。
我深深地知道，作為教師，不但要有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，還要有良好的個(gè)人修養(yǎng)和作風(fēng)習(xí)慣。不但要“學(xué)高為師”，還要“德高為范”。因此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不隨便請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。
此外，我還給自己定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量擠出時(shí)間閱讀教育書籍，不斷給自己充電，以適應(yīng)新形勢(shì)下的教育。
在這一學(xué)期的工作中，我有一定的收獲也有很多的不足，學(xué)生的考試成績還是不夠理想，自身能力還有待加強(qiáng)等等。但我相信只要我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自我，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，就一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
本次期末考試29班成績下滑較快，從原來的年級(jí)第一名下降到現(xiàn)在的年級(jí)第九名，為了促進(jìn)班級(jí)的進(jìn)步，下面對(duì)本次考試總結(jié)如下：
雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個(gè)班級(jí)，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級(jí)存在以下幾方面問題：
(1)班級(jí)有的學(xué)生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級(jí)里提過生物考得不錯(cuò)，前40名成績是年級(jí)第一，學(xué)生就高興的不能自已，但實(shí)際上與其他班級(jí)差距很小。
(2)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績很好的同學(xué)。
(3)自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜，但是一出門學(xué)生就開始活躍。
(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書時(shí)候只是簡單背書，不動(dòng)手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手低。
剛接班級(jí)，很多情況還不了解，我準(zhǔn)備在以下幾方面加強(qiáng)管理：
(1)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對(duì)有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)散的問題，我準(zhǔn)備通過主題班會(huì)和集體活動(dòng)進(jìn)行教育，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束，進(jìn)一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級(jí)常規(guī)。開學(xué)以來，班級(jí)常規(guī)做得并不好，早操、紀(jì)律、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng)，在以后的幾天狠抓，只有把班級(jí)常規(guī)做好，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。
(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對(duì)班級(jí)在本次考試中有43人下降的情況，準(zhǔn)備籌備主題班會(huì)，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。
通過期末考試總結(jié)和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績?？纯吹降资侵饔^原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學(xué)重要提升自己。
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇三
到學(xué)期末了，我們進(jìn)行了一場忐忑的期末考試。
放了幾天假，要到學(xué)校領(lǐng)成績了，試卷發(fā)下來了，我看了看我的錯(cuò)題，又看了看成績，覺得這次期末考試成績不是很理想，語文考了99分，數(shù)學(xué)考了97分，英語考了100分。
語文題我覺得錯(cuò)的太不應(yīng)該了，居然抄錯(cuò)了字，下一次，我絕對(duì)不能犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了，我要仔細(xì)讀題，認(rèn)真書寫，用心檢查，認(rèn)真聽講，做一只像《龜兔賽跑》里堅(jiān)持不懈的小烏龜，一定能考一個(gè)好成績!
數(shù)學(xué)的成績太不好了。
優(yōu)秀作文。
這次很粗心算錯(cuò)了得數(shù)因?yàn)闆]有經(jīng)過驗(yàn)算所以算錯(cuò)了下次一定要驗(yàn)算吸取這次的教訓(xùn)考一個(gè)好成績仔細(xì)檢查。
英語這次考得很好，因?yàn)轭}都很簡單，我要保持這種狀態(tài)，爭取下次期末考試還考100分!
通過這次期末考試，讓我明白了要認(rèn)真檢查，仔細(xì)讀題，不要把自己會(huì)的題做錯(cuò)了。希望再到學(xué)期末時(shí)，考個(gè)好成績!
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期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇四
隨著寒假的結(jié)束，新學(xué)期的開始，緊接著期末考試的到來，對(duì)于每位學(xué)生而言，期末考試是一次非常重要的考試，因?yàn)槠谀┛荚囃ǔＵ伎偝煽兊妮^大比重，所以取得好成績不僅能夠提高自己的學(xué)術(shù)水平，還能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中帶來更多的機(jī)會(huì)。在此，我將分享我對(duì)于期末考試的心得體會(huì)。
首先，要有計(jì)劃地備考。在備考期間，我們不能只是簡單地把自己用功地投入進(jìn)去，因?yàn)樘o張與焦慮也會(huì)影響我們的復(fù)習(xí)效果。因此，合理安排備考計(jì)劃，是很有必要的。可以針對(duì)考試科目和時(shí)間進(jìn)行劃分，將自己的學(xué)習(xí)重心拍導(dǎo)到重要的科目上，避免在復(fù)習(xí)上浪費(fèi)時(shí)間。制定好計(jì)劃之后，要按照計(jì)劃執(zhí)行，養(yǎng)成良好的自律性習(xí)慣，以免耽誤復(fù)習(xí)進(jìn)度。
其次，要注重知識(shí)的鞏固。知識(shí)的積累不能一蹴而就，需要不斷地進(jìn)行鞏固。在復(fù)習(xí)過程中，要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)自己的掌握短板，并針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化。同時(shí)，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)也要結(jié)合實(shí)踐操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地鞏固知識(shí)，增加記憶的粘性。要注意的是，復(fù)習(xí)時(shí)要注意避免死記硬背，而是注重理解和掌握知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯，這樣才能體現(xiàn)出知識(shí)的深度和廣度。
再次，要注重細(xì)節(jié)的把握。很多時(shí)候，一些細(xì)節(jié)問題往往會(huì)成為影響我們成績的重要一環(huán)。在考試前的準(zhǔn)備中，一定要認(rèn)真審核復(fù)習(xí)資料，課前作業(yè)、平時(shí)作業(yè)以及上課記錄，都要仔細(xì)看一遍，逐步地梳理并記憶重點(diǎn)。在考試時(shí)，也要注重細(xì)節(jié)把控，比如好好閱讀題目、注意答題格式、注意時(shí)間分配等等。細(xì)節(jié)的把握不僅可以防止無意地犯錯(cuò)，更能體現(xiàn)出我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深度和廣度。
最后，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在期末考試結(jié)束后，我們可以對(duì)自己的復(fù)習(xí)過程、考試表現(xiàn)以及考試心態(tài)進(jìn)行反思總結(jié)。如果考試成績較好，更要深入挖掘背后的成功之道，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果考試成績不理想，就要深入反思自己的原因分析，分析自己復(fù)習(xí)的不足之處，并找到對(duì)策和方法，下一次考試一定要做得更好。
綜上，備考計(jì)劃、知識(shí)鞏固、細(xì)節(jié)把握以及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這些都是期末考試必備的心得體會(huì)。只有我們?cè)趯?shí)踐中不斷積累并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法，才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，并在未來的學(xué)習(xí)生涯中不斷取得進(jìn)步和成就。
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇五
期末考試是每個(gè)學(xué)期的重頭戲，是學(xué)生們展示自己成果的時(shí)刻。期末考試一結(jié)束，同學(xué)們總是會(huì)有一種輕松和想要放松的心態(tài)。但是，我們需要反思自己在這個(gè)過程中的成長和收獲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，這就是我要談?wù)摰摹捌谀┛荚囆牡皿w會(huì)”。
第二段：心態(tài)方面。
成功的考試不僅需要充分的準(zhǔn)備，更要有良好的心態(tài)。首先，要保持心態(tài)平衡，盡量不要感到過度緊張或過分放松。其次，要有信心，相信自己可以應(yīng)對(duì)考試，相信自己已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。最后，要有冷靜的頭腦，不要因?yàn)橐坏离y題而慌張，要保持冷靜的思考，逐漸找到解決方案，成功完成考試。
第三段：備考方面。
備考是考試成功的關(guān)鍵，充分準(zhǔn)備不僅是復(fù)習(xí)，還包括制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以讓我們有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)，趨于有組織性和系統(tǒng)性，確保各科目都可以得到良好的復(fù)習(xí)。掌握合適的學(xué)習(xí)方法，可以事半功倍，比如用思維導(dǎo)圖、彩色筆來學(xué)習(xí)，可以使記憶更加深刻，學(xué)習(xí)效果更加理想。
第四段：答題技巧方面。
除了準(zhǔn)備和心態(tài)，答題技巧對(duì)于考試也是重要的。首先，認(rèn)真審題，了解所需回答的題目類型，在思考之前總結(jié)出要點(diǎn)，明確答題方向。其次，要區(qū)分并優(yōu)先解決難度較大的題目，讓自己的時(shí)間和精力能夠更有利地投入到關(guān)鍵問題上。最后，要用正確的寫作方式，包括清楚的提綱、簡明扼要的陳述、精準(zhǔn)明了的用詞、恰當(dāng)?shù)呐虐娴鹊?，讓答案更加流暢和可讀。
第五段：總結(jié)與展望。
期末考試雖然對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也是應(yīng)對(duì)未來生活和事業(yè)的重要步驟，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索適合自己的學(xué)習(xí)方式，才能更加高效了解知識(shí)，運(yùn)用更廣闊的視野去思考問題。愿同學(xué)們?cè)谖磥淼目荚囍?，心態(tài)平和，準(zhǔn)備充足，答題技巧得當(dāng)，成就理想、展現(xiàn)才華。
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇六
時(shí)光過得很快，一個(gè)學(xué)期就過去了，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。但是“吃一塹，長一智”，高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：
我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處和睦共處互幫互愛自己的事情自己做構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大群眾八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面但是各自的生活習(xí)性都不相這就需要大家互相理解和遷就只有這樣才能和平相處為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫忙和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、群眾榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除了有個(gè)性有特長外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。
(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的'幫忙和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。
(2)作為校報(bào)社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往潛力與工作協(xié)調(diào)潛力。
(3)用心參與校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎(jiǎng)，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。
四、利用剩余時(shí)間在校外做義工，透過兼職義工我明白了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是透過社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教，爭取有更大的飛躍!
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇七
這次期末考試讓我?guī)追謿g喜幾分憂，細(xì)細(xì)思索，我得到了以下幾種心得：
原因分析
1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，總是覺得什么都會(huì)，自我滿足。
2、做題總是馬馬虎虎、粗心大意，做完后便覺得萬事大吉，沒有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
3、難點(diǎn)知識(shí)一知半解，沒有徹底弄懂，再加上讀的少 ，做起題來沒自信 。
解決辦法:
1、多讀多用，每天默寫10個(gè)單詞，學(xué)完一個(gè)單元進(jìn)行一次自我測(cè)驗(yàn)，做到熟能生巧，并且當(dāng)天問題當(dāng)天解決，不留下“小尾巴”。
2、做完題后養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，克服粗心的“魔鬼”。
3、制定一個(gè)提升目標(biāo)，朝目標(biāo)前進(jìn)，力求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，循序漸進(jìn)。
在這次考試時(shí)我的數(shù)學(xué)成績提升明顯，而優(yōu)勢(shì)科目英語卻讓全家人大失所望，主要是因?yàn)槠谥锌荚嚂r(shí)數(shù)學(xué)成績不佳，所以下半學(xué)期自己對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，而對(duì)自己的`優(yōu)勢(shì)科目英語卻放松的要求，總是處于自我滿足狀態(tài)，驕傲自大，結(jié)果成績不理想。
解決辦法：
均衡分配各科目學(xué)習(xí)時(shí)間，力爭全面發(fā)展，優(yōu)勢(shì)科目更優(yōu)，弱勢(shì)科目不弱。
總結(jié)：
這次期中考試我看到了自己的進(jìn)步，但也清楚認(rèn)識(shí)到了自己的不足，不管結(jié)果如何，我會(huì)把它當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)長避短，不斷努力，我相信“功夫不負(fù)有心人”，“一分耕耘才會(huì)有一分收獲”。
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇八
時(shí)間過的真快，一晃眼間，這個(gè)學(xué)期就過了。本學(xué)期我?guī)吣昙?jí)11―14班的生物課，課程進(jìn)度相對(duì)較緊張的，原因有很多，其中一個(gè)原因是開學(xué)兩周的時(shí)間里校園安排初一新生訓(xùn)練隊(duì)列和課操，所以只上了兩課時(shí)，第二個(gè)原因是初一新生剛?cè)氤踔?，還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要老師慢慢培養(yǎng)，不能講得太快，所以每節(jié)資料都講的較吃力。
總體狀況分析：11班、13班和14班三個(gè)班級(jí)里好學(xué)生相對(duì)多一些，個(gè)人素質(zhì)較高，班主任管理規(guī)范，班干部能起到協(xié)助作用，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵(lì)機(jī)制，使課堂氣氛很活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性很高，使我的課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高很多。12班學(xué)生中用心回答問題的較少，課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)其他三個(gè)班的要稍弱些，所以本次期中考試成績狀況也貼合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成，并且高分?jǐn)?shù)也較多，而唯獨(dú)12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多，高分學(xué)生數(shù)太少了。由此可見，班級(jí)管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科成績優(yōu)劣的一個(gè)重要因素。
經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：成績相對(duì)較好的班級(jí)之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證外，我想還有就是班主任能再平時(shí)抽擠時(shí)間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的良好安排也是有關(guān)的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物，午后1點(diǎn)到1點(diǎn)20分背誦，然后用10分鐘時(shí)間課代表讓全體學(xué)生默寫主要知識(shí)點(diǎn)，然后交給科任老師及時(shí)批改，對(duì)過關(guān)和但是關(guān)學(xué)生采取不同的獎(jiǎng)懲措施，這樣堅(jiān)持下來，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)就有很深的印象，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂，疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識(shí)點(diǎn)。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的要點(diǎn)及時(shí)抄給全體學(xué)生，整理答案其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串講，以考試題的形式進(jìn)行，既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對(duì)上面這樣的安排就差很多了，知識(shí)點(diǎn)沒有及時(shí)抄給全體學(xué)生，班主任也沒有安排背誦的時(shí)間和抽查的獎(jiǎng)懲措施，最后的復(fù)習(xí)課也是因時(shí)間緊而匆忙串講，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。
措施：
1.繼續(xù)持續(xù)好的課堂紀(jì)律，促進(jìn)課堂效率的不斷提高。
2.繼續(xù)整理知識(shí)要點(diǎn)梳理本，及時(shí)透過課代表抄給全體學(xué)生，并盡快整理答案，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。
3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料，及時(shí)抽查，適當(dāng)獎(jiǎng)懲。
4.及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好知識(shí)的沉淀。同時(shí)規(guī)定不同號(hào)的同學(xué)有不同的過關(guān)要求和獎(jiǎng)懲，以激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
5.和家長交流和溝通，爭取他們的配合，參與到檢查孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握狀況。
6.和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，增進(jìn)感情，傳授學(xué)法，讓其掌握技巧，不斷進(jìn)步。
我相信要是能做好這幾點(diǎn)，所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)和成績都將會(huì)不斷進(jìn)步和提高的。
我自信，我努力，我收獲。
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇九
近日，令無數(shù)學(xué)子備受煎熬的期末考試終于結(jié)束了，對(duì)于我們來說，這不僅是一次考察知識(shí)的機(jī)會(huì)，也是一次對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的審視，以下是我對(duì)期末考試的心得體會(huì)。
第一段：審視學(xué)習(xí)態(tài)度
通過這次期末考試，我意識(shí)到學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)考試成績的影響至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還能夠增強(qiáng)自信和耐心，對(duì)于解決難題很有幫助。我從自身的經(jīng)歷中體會(huì)到，只有在認(rèn)真分析學(xué)科內(nèi)容并制定合理計(jì)劃的基礎(chǔ)上，才能達(dá)到更好的學(xué)業(yè)成就。在以后的學(xué)習(xí)中，我將會(huì)保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有信心推動(dòng)自己在成績上取得更好的進(jìn)步。
第二段：重視知識(shí)記憶
在為期一周的考試前，我深刻了解到知識(shí)記憶對(duì)考試成績的關(guān)鍵性。要在一個(gè)時(shí)間緊張的考試中取得好成績，一個(gè)人的記憶力扮演著至關(guān)重要的角色。在這次期末考試中，我堅(jiān)持將重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容仔細(xì)記憶，并且在查漏補(bǔ)缺時(shí)不讓自己的學(xué)習(xí)積累滯后。通過這個(gè)過程，我用更好的心態(tài)對(duì)待了這次考試，不斷提高了自己的記憶力水平。
第三段：合理時(shí)間分配
在為期一周的考試時(shí)期里，時(shí)間寶貴而趕緊。為了保證大部分科目都能充分準(zhǔn)備，我提前了解了自己的課程安排并合理地分配了時(shí)間以便能把握學(xué)習(xí)進(jìn)度。在期末考試期間，我把時(shí)間分配在每個(gè)科目的學(xué)習(xí)以及測(cè)試題的實(shí)際操作中。同樣，我不斷地推動(dòng)自己適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，及時(shí)地處理學(xué)習(xí)的緊急任務(wù)，確保自己在考試前有充足的時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
第四段：認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)題本
錯(cuò)題本是我在期末考試中普遍采用的一個(gè)工具。我在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)到，認(rèn)真總結(jié)自己的錯(cuò)題，會(huì)更加深入的了解自己的學(xué)習(xí)狀況。在我的錯(cuò)題本中，我不單紀(jì)錄了自己做的錯(cuò)題和缺失的知識(shí)點(diǎn)，還進(jìn)行了詳細(xì)的思考解題的方法，以便未來的復(fù)習(xí)更加有益。在以后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真總結(jié)自己的錯(cuò)題本，并適時(shí)復(fù)習(xí)它們，以臻提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第五段： 溫故知新，提高學(xué)習(xí)效率
在我通往更好的成績的道路上，我始終牢記著一個(gè)重要原則，即溫故知新。在期末考試前，我花了大量的時(shí)間來回顧以往的知識(shí)點(diǎn)，并重新精簡了我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。盡管這個(gè)過程是非常艱難的，但通過這個(gè)過程，我的學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高，成績也更加出色。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這一原則，為更好的學(xué)習(xí)成果付出更多的努力。
總之，通過期末考試的千錘百煉，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)堅(jiān)持我的學(xué)習(xí)態(tài)度，并不斷完善我的學(xué)習(xí)方法，以期獲得更好的學(xué)習(xí)成績。
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇十
前幾天是期末考試，我們都很緊張地復(fù)習(xí)，現(xiàn)在考完了，也可以放松一下了，不過今天分?jǐn)?shù)就要公布成績了，我的心怦怦直跳，這是老師走進(jìn)教室，手里捧著很多試卷，我的心跳得更快了，差不多我都要跳起來了，老師一個(gè)一個(gè)報(bào)分?jǐn)?shù)，終于輪到我了“孔迪92分”我頓時(shí)心里樂開了花，激動(dòng)的叫了起來，老師又公布了平均分“76.5分”。
星期五數(shù)學(xué)老師有來到教室里公布數(shù)學(xué)成績，我的成績是85.5分，平均分75.4分，哈哈真是兩全其美啊!
回到家，我給我媽媽看了我的成績，媽媽說語文考得很好，我感到很高興，就是數(shù)學(xué)要是也考90多分就好了，我心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，把期末考試都考到90分以上。
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇十一
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一、關(guān)于基礎(chǔ)。
二、關(guān)于詞匯。
盡量利用零散的時(shí)間來復(fù)習(xí)詞匯，一次背誦的期望值要降低，切忌急于求成。重復(fù)是對(duì)抗遺忘的最好方法，確保每個(gè)單詞都有意識(shí)的多復(fù)習(xí)幾遍，記牢才是關(guān)鍵。記憶方法可以靈活多樣，卡片法、詞綴法、造句法、聯(lián)想法都是不錯(cuò)的選擇。結(jié)合單詞和文章一起背誦，既給考生提供了理解詞義的語境，加深了對(duì)單詞含義的了解，又為下一步閱讀和寫作的`復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。歷年真題可以作為大家檢測(cè)單詞記憶的資料，如果發(fā)現(xiàn)生詞、模糊詞要及時(shí)進(jìn)行記憶，達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。
三、關(guān)于語法。
1.總結(jié)?？颊Z法點(diǎn)，系統(tǒng)掌握語法基本知識(shí)，如：時(shí)態(tài)、語態(tài)、從句、虛擬語氣、特殊句型、結(jié)構(gòu)及用法、句子的完整性和一致性。完型填空題語法考查靈活，是練習(xí)語法題的好教材。
2.在閱讀、新題型和翻譯中，語法最主要考察的是考生準(zhǔn)確拆分句子結(jié)構(gòu)和理解、把握長難句的能力。
3.寫作的準(zhǔn)確性是語法最重要的直接應(yīng)用，可以通過練習(xí)英漢互譯來快速提高，歷年真題中的翻譯題是很好的素材。
四、關(guān)于閱讀。
鉆研歷年真題是強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)的重中之重。作為眾多專家苦思精研的成果，真題的實(shí)際難度之高絕非單個(gè)個(gè)人所編寫的輔導(dǎo)資料所能媲美，是同學(xué)們了解考試、把握規(guī)律最權(quán)威的渠道。研究真題，分析其中的核心詞匯、習(xí)慣用法、陷阱和干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)，做到有的放矢，直達(dá)目標(biāo)。
五、關(guān)于寫作。
六字訣：背誦+互譯+默寫。
背誦：五個(gè)背誦：詞匯、句型、句子、框架、范文。
互譯：把范文翻譯成中文，再還原為英文。
默寫：通過默寫來檢驗(yàn)和改正詞匯、語法、格式上的錯(cuò)誤，避免丟分。
考研復(fù)習(xí)最重要的是要有一個(gè)屬于自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃大綱和自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，希望考生們?cè)趥淇歼^程中掌握正確的復(fù)習(xí)方法，祝大家復(fù)習(xí)順利！
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇十二
下午五點(diǎn)鐘左右，緊張的期末考試終于結(jié)束了，我長長舒了口氣，開開心心的跑向了家。
雖然期末考試結(jié)束了，但我緊張的心情還沒有完全消掉，因?yàn)槲倚瞧谌€要去看試卷，這由此讓我更加緊張起來，我真盼望星期三快點(diǎn)來到。
星期三終于到了，我有點(diǎn)緊張的來到教室，看看我數(shù)學(xué)、英語、語文、科學(xué)的分?jǐn)?shù)，哈哈，我緊張的心情全消掉了，我這次考試考的很好，此時(shí)我回想一下：我復(fù)習(xí)的時(shí)候非常認(rèn)真，我又做英語復(fù)習(xí)題，又做數(shù)學(xué)試卷，雖然當(dāng)時(shí)非常累，但這些苦和累沒有白費(fèi)，我期末考試考好了，通過了這次期末考試的歷程，我忽然間真正品嘗出什么是要先苦后甜的滋味，千萬不要先甜后苦歐!
雖然這個(gè)學(xué)期考好了，但不要驕傲自滿，要繼續(xù)努力，希望下個(gè)學(xué)期考試能考的更棒、更好。
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇十三
當(dāng)我們站在生命的十字路口，面臨無數(shù)的選擇和決策，其中最重要的一項(xiàng)就是學(xué)習(xí)。這次期末考試對(duì)我來說是一次深思熟慮、全力以赴的挑戰(zhàn)，也是一次自我提升和探索的旅程。
首先，我認(rèn)識(shí)到考試并不僅僅是知識(shí)的測(cè)試，更是自我能力的檢驗(yàn)。在復(fù)習(xí)的過程中，我逐漸理解到，只有充分準(zhǔn)備，才能游刃有余地面對(duì)考試。我更加明白了“書讀百遍，其義自見”的道理，通過反復(fù)的閱讀和思考，我對(duì)課本的理解更加深入。
其次，我學(xué)會(huì)了在壓力下保持冷靜?？荚嚨膲毫θ缤蛔笊綁涸谛念^，但我明白，逃避無法解決問題，只有面對(duì)才是唯一的解決方法。我調(diào)整了自己的心態(tài)，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，讓它推動(dòng)我不斷前進(jìn)。
最后，我更加珍視團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在復(fù)習(xí)期間，我與同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步，這使我們更加了解彼此，也更加堅(jiān)定了我們的友誼。我們共同面對(duì)困難，共同分享成功的喜悅。這讓我深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)并不僅僅是個(gè)人的努力，更是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。
總的來說，這次期末考試是一次艱難但又充實(shí)的過程。它讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的真諦，也讓我更加珍視身邊的朋友。這是一次磨練和挑戰(zhàn)，但也是一次自我提升的機(jī)會(huì)。我將以更加堅(jiān)定的步伐，勇往直前，迎接未來的挑戰(zhàn)。
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇十四
腦海里不斷回想起以前為期末考試認(rèn)真準(zhǔn)備的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：平時(shí)課堂上有什么沒有聽懂的知識(shí)點(diǎn)，我都會(huì)認(rèn)真地標(biāo)記一下，然后帶上課本去圖書館里認(rèn)真再看一遍。遇到不懂的問題時(shí)，我一般都是喜歡自己先去解決問題，之后實(shí)在弄不懂的時(shí)候，我就會(huì)去問老師和同學(xué)們。畢竟只有我自己先認(rèn)真思考一下，才知道自己不懂的地方在哪里。如果一開始我就是先去請(qǐng)教別人，而不是自己認(rèn)真思考，那么當(dāng)別人給我講解的時(shí)候，其實(shí)我也是聽不太懂的。
考完的當(dāng)天下午，輔導(dǎo)員要求我們留下來開一個(gè)班會(huì)。老師還沒來之前，我們一伙人湊在一起商討期末考試的情況，大家你一言我一句在這里討論的不亦樂乎。后來我才意識(shí)到自己的英語作文沒有寫。這時(shí)我的內(nèi)心有點(diǎn)小沮喪。考試的時(shí)候，我好不容易把兩篇翻譯都做完了，當(dāng)時(shí)我以為做了兩篇翻譯就可以不用寫作文了。誰知道同學(xué)們告訴我說，“四級(jí)作文一般都是在最前面，聽力之前的那段文字就是作文要求?！边@時(shí)我的心里有點(diǎn)懊惱：“原來是這樣啊，可是我習(xí)慣了從后面往前面做題。因?yàn)楹竺娴膬善喿x理解是比較容易的?！?/p>
這次期末考試，有很多不理想的因素，我也不知道怎么回事，這次有很多科目都沒有上個(gè)學(xué)期發(fā)揮得那么如意。從前考試的時(shí)候，我從來不擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掛科，只擔(dān)心自己能不能拿得到高分，可是這一次我卻有點(diǎn)擔(dān)心自己究竟能不能順利通過了。畢竟我的`英語真的做的一塌糊涂。有一篇作文沒有寫，有兩篇閱讀是隨便做的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)實(shí)在是不夠時(shí)間了。
無論結(jié)果如何，我都要從這次期末考試中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。一次期末考試，不只是簡單的一場考試，也是對(duì)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)。
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇十五
緊張的期末考試結(jié)束后，成績也在今天公布了，我考得實(shí)在太差了，都不敢回家見爸媽了。
也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：問題出在哪兒？于是，我拿起試卷，開始研究錯(cuò)的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來很簡單，只是自己粗心大意，多么不應(yīng)該呀!還有一些題是由于對(duì)知識(shí)沒有靈活的運(yùn)用，只是死板教條的做，根本不對(duì)。
忽然又想起父母，我該怎樣面對(duì)他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對(duì)他們的女兒動(dòng)用暴力。怎么辦？誰來幫助我？我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯(cuò)，應(yīng)該由我自己來承擔(dān)。
我懷著惴惴不安的心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過，我拿著成績單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒有責(zé)罵我，反而語重心長地說：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會(huì)責(zé)罵你的，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時(shí)候呢？”
我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。
這就是我期末考試后的心得體會(huì)，同學(xué)們你們考試后是什么感受呢？跟大家一起分享下吧。
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇十六
喧鬧的馬路上，一條車龍往左走，一條車龍往右走，而我，背著沉重的書包呆望著那條往左走的車龍。眼前的車交錯(cuò)著，我卻一直想著那兩個(gè)矛盾的數(shù)字—一個(gè)閃亮的是99，另一個(gè)暗淡的是81。
媽媽很重視我的成績，每次考完試后的幾天，一見面就追問成績。上一次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我拿了85分，媽媽就毫不嫌費(fèi)力地嘮叨了幾天，搞得我連飯都吃不下，覺也睡不著。
唉!我重重地嘆了嘆氣。待會(huì)兒肯定又該被訓(xùn)了。那也該受，誰讓自己那么粗心呢，怎么這么簡單的.題目也會(huì)錯(cuò)呀!真窩囊!忽然感覺身后一陣刺骨的怪風(fēng)吹過了。隨即，傳來一個(gè)熟悉的聲音:“女兒!女兒!”我的心好像被一塊巖石壓得凹了下去，周圍是缺氧了嗎?我邊應(yīng)著邊縮著過去了。坐到車上后，媽媽第一句就問:“有期末成績了嗎?”我膽怯地答道:“嗯?！薄笆悄男┛?都幾分?”“歷史和數(shù)學(xué)?！蔽已柿搜士谒?，“歷史是99分?！蔽也话驳卮鸬??！疤袅?我的女兒真聰明……”這番似贊又似貶的話像千萬支箭射向我那可憐的心，總覺得暗地里在諷刺著什么。我的雙手被刺骨的寒風(fēng)吹得冷冰冰的，·我的眼珠無意中從后視鏡里看到媽媽嘴邊掛著自豪的微笑，心里就更難受t。
“那數(shù)學(xué)幾分呀?”我打了個(gè)寒戰(zhàn)，吞吞吐吐地?cái)D出幾只字:“數(shù)……數(shù)學(xué)……”媽媽甜滋滋地說:“我女兒的歷史這么好，那數(shù)學(xué)肯定也不錯(cuò)!”這句話實(shí)在讓人難堪，那個(gè)可恨的數(shù)字怎么說得出口呢?“是……是81分?！蔽业穆曇魸u漸低下去了。媽媽什么也沒說，我也跟著沉默。
一路上，我不斷地暗自笑自己的笨，同時(shí)，害怕著這種不尋常的靜。突然，車子剎了一下，我的身子向前傾了傾，抬頭一看，差點(diǎn)撞上前面的車子。我的心跳聽起來很清晰，頭腦中一片空白。媽媽好像想了什么一會(huì)兒，然后說:“下次要努力，爭取好成績，千萬不要灰心，這次考不好沒關(guān)系……”我簡單地回答一句:“哦?！边@番話卻已深深地鑄在心中。媽媽好像也懂了什么似的，再也沒多說什么了。
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇十七
下午五點(diǎn)鐘左右，緊張的期末考試終于結(jié)束了，我長長舒了口氣，開開心心的跑向了家。
雖然期末考試結(jié)束了，但我緊張的心情還沒有完全消掉，因?yàn)槲倚瞧谌€要去看試卷，這由此讓我更加緊張起來，我真盼望星期三快點(diǎn)來到。
星期三終于到了，我有點(diǎn)緊張的來到教室，看看我數(shù)學(xué)、英語、語文、科學(xué)的分?jǐn)?shù)，哈哈，我緊張的心情全消掉了，我這次考試考的很好，此時(shí)我回想一下：我復(fù)習(xí)的時(shí)候非常認(rèn)真，我又做英語復(fù)習(xí)題，又做數(shù)學(xué)試卷，雖然當(dāng)時(shí)非常累，但這些苦和累沒有白費(fèi)，我期末考試考好了，通過了這次期末考試的歷程，我忽然間真正品嘗出什么是要先苦后甜的滋味，千萬不要先甜后苦歐!
雖然這個(gè)學(xué)期考好了，但不要驕傲自滿，要繼續(xù)努力，希望下個(gè)學(xué)期考試能考的更棒、更好。
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期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇十八
到學(xué)期末了，我們進(jìn)行了一場忐忑的期末考試。
放了幾天假，要到校園領(lǐng)成績了，試卷發(fā)下來了，我看了看我的錯(cuò)題，又看了看成績，覺得這次期末考試成績不是很理想，語文考了99分，數(shù)學(xué)考了97分，英語考了100分。
語文題我覺得錯(cuò)的太不就應(yīng)了，居然抄錯(cuò)了字，下一次，我絕對(duì)不能犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了，我要仔細(xì)讀題，認(rèn)真書寫，用心檢查，認(rèn)真聽講，做一只像《龜兔賽跑》里堅(jiān)持不懈的小烏龜，必須能考一個(gè)好成績！
數(shù)學(xué)的成績太不好了優(yōu)秀作文，這次很粗心，算錯(cuò)了得數(shù)，因?yàn)闆]有經(jīng)過驗(yàn)算，所以算錯(cuò)了，下次，必須要驗(yàn)算吸取這次的教訓(xùn)，考一個(gè)好成績，仔細(xì)檢查。
英語這次考得很好，因?yàn)轭}都很簡單，我要持續(xù)這種狀態(tài)，爭取下次期末考試還考100分！
透過這次期末考試，讓我明白了要認(rèn)真檢查，仔細(xì)讀題，不要把自己會(huì)的題做錯(cuò)了。期望再到學(xué)期末時(shí)，考個(gè)好成績！
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇十九
在這次語文期末考試中,成績很是不理想,才88分，我認(rèn)真的分析了其中的原因,發(fā)現(xiàn)有很多問題存在。
我自覺的認(rèn)為上課不夠認(rèn)真,老師講課時(shí)沒有做好筆記,也沒有劃出重點(diǎn),平時(shí)作業(yè)上錯(cuò)的題目也沒有認(rèn)真的去解析,所以以后要努力改正這一點(diǎn).
在考試前,我沒有好好復(fù)習(xí),沒有去鞏固知識(shí)點(diǎn),在這次考試中有些題目也不會(huì)答.
在考試時(shí),看題目不認(rèn)真,有些會(huì)的題目也做錯(cuò)了,很不應(yīng)該,在下次的期末考試中,我要爭取不重復(fù)犯這種同樣的錯(cuò).
好啦，我不能因?yàn)橐淮螞]考好而放棄學(xué)習(xí)語文的!我要努力做一個(gè)像梅花一樣的小學(xué)生，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而垂頭喪氣。得要吸取教訓(xùn)，爭取下次不會(huì)在同樣一個(gè)陷阱里掉進(jìn)去第二次!嗯，下次加油!
期末考試團(tuán)日活動(dòng)心得篇二十
本學(xué)期我任教四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。根據(jù)新大綱的教學(xué)要求，我力求使自己的教學(xué)符合兒童的年齡特征，注重促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，更注重在實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。教學(xué)的改革主要體現(xiàn)在課堂及課余時(shí)間上，在課堂上我注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。而課余時(shí)間則注重讓學(xué)生“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
在具體的教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生細(xì)節(jié)的教育，加強(qiáng)了雙基的訓(xùn)練，收到了一定的效果。
一、加強(qiáng)口算的學(xué)習(xí)。通過課前的3分鐘的口算練習(xí)，采用多種形式，讓學(xué)生通過他們自己喜愛的方式來練習(xí)，還不定期的舉行“速算手”比賽，激發(fā)他們的積極性。提高學(xué)生的口算技能，對(duì)于筆算也是提高和幫助。
二、加強(qiáng)乘、除數(shù)的兩位數(shù)的乘、除法筆算。學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘、除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法筆算，在原有知識(shí)及對(duì)法則理解的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生多加強(qiáng)鞏固練習(xí)，防止學(xué)生因粗心大意而計(jì)算出錯(cuò)。但在實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算能力不好，特別是除法，甚至個(gè)別學(xué)生的乘法口訣還不會(huì)。因此，在教學(xué)之外，我讓學(xué)生天天練幾道計(jì)算題。計(jì)算題中還包括簡便計(jì)算，學(xué)生的漸變計(jì)算能力更是差，特別是乘法分配律。
應(yīng)用題一直以來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)，但對(duì)于兩個(gè)班的情況，更是特別，絕大部分學(xué)生的應(yīng)用題的理解能力都差。針對(duì)這一情況，我讓學(xué)生多練、多想、多問，從量到質(zhì)，逐步提高學(xué)生分析問題的能力，學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題了。
四、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密又蘊(yùn)涵著數(shù)學(xué)問題的活動(dòng)。使學(xué)生通過在活動(dòng)中解決問題，感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)。
五、為了貫徹面向全體學(xué)生和因材施教相結(jié)合的原則，我還設(shè)計(jì)了一些帶有一定的難度的練習(xí)題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做，以便更好地發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們數(shù)學(xué)能力。
總體來說，四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)能夠有條不紊地開展工作，各方面都取得了收獲。
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