疫情停課不停學的心得體會(通用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 18:22:07
疫情停課不停學的心得體會(通用18篇)
時間:2023-11-06 18:22:07     小編:雅蕊

心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的一種經(jīng)驗總結,通過對過去的經(jīng)歷進行回顧和總結,能夠讓人更好地認識自己、提高自己。我覺得寫一篇心得體會對于我們來說是非常有必要的,可以讓我們更深刻地了解自己的成長和進步,也為今后的學習和工作提供有益的指導和借鑒。而且,寫心得體會還能夠讓我們更加清晰地思考問題、總結經(jīng)驗、提高思維能力,對我們的發(fā)展有著積極的影響。寫心得體會時,可以采用對比、對照、引用等修辭手法,以增加文章的感染力和說服力。接下來是一些心得體會的范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。

疫情停課不停學的心得體會篇一

原本所有人都可以趁著假期好好休息,和家人開開心心看春晚吃年夜飯,和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧,去公園喝茶曬太陽,去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天,但是造化弄人,我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播,面對這場天災人禍,我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。

鐘南山院士說過,只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責,因此全國一切,無論大、小事通通開始禁止,教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺,教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手,各顯神通!可是,線上教學不能像在學校一般,時時刻刻監(jiān)督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上,例如邊看電視邊聽課,邊玩游戲邊聽課。。。這個寒假,不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾,要么出局,乾坤未定,這個寒假便是化繭成蝶的序幕!

網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識,但是缺點很明顯特點就是死板,通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識,沒有深挖,在校時一節(jié)課長45分鐘,網(wǎng)課上只有短短的`35分鐘。

疫情停課不停學的心得體會篇二

體驗是一種在感受之后的書寫,主要用來記錄你的想法和感受。它是一種在閱讀和學習實踐之后的感覺寫作。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!

2020年春節(jié),突如其來的新冠肺炎疫情牽動著千萬人的心,家長無法復工、孩子寒假的各項活動取消,開學延期。

在全國齊心協(xié)力阻擊疫情的關鍵時刻,市回民中學周密部署,教師們用責任、用愛心和孩子溝通交流,在疫情期間實施網(wǎng)上授課,真正做到了“停學不停課”,解決了家長的后顧之憂,作為家長,我們真的是非常感動、感激和感謝。

對于網(wǎng)上授課這種新型授課模式,我和孩子都感到陌生。作為家長,我們該怎樣跟老師配合,微信家長群里也是疑問不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長解答各種疑問,家長們這才放下心來。2103班的任課老師每到自己的授課時間,都及時把學生們學習要用到的課件、教案、學案、習題等發(fā)布到學生學習群里。見不到老師,微信學習群里每天師生們也是熱火朝天地討論,有時都持續(xù)到晚上十一點,家長們看在眼里,感動在心里,這些負責的老師,真讓我們家長非常感動。

網(wǎng)上授課,學生要使用電腦、手機等設備才能完成學習,平時家長最擔心的就是怕孩子沉迷于電子設備,不好好學習?,F(xiàn)在孩子可以冠冕堂皇地使用手機、電腦了,家長就更擔心了。2月10日第一天網(wǎng)上上課,因為擔心孩子用手機學習的過程中不自覺,打開與學習無關的頁面,我全程陪同孩子學習。結束一天的學習后,我跟孩子做了交流,孩子反饋的信息是內(nèi)心浮躁,學不下去,聽課的效率不高。我把學習信息及時和劉老師反饋,劉老師安慰我說,可能是換了一種學習方式,孩子也需要時間接受。

再到后來,學校統(tǒng)一使用釘釘群,各科老師開始親自直播授課,班主任老師每天在微信群里發(fā)布每個學生聽直播課的時間,誰沒有聽課,時時督促著孩子們的學習,催促學生們早讀打卡,看到老師們這樣對孩子辛苦付出,讓我們這些家長都感覺遇到這樣的老師真是孩子的福氣。

現(xiàn)在,十幾天的網(wǎng)上學習,孩子對待學習的態(tài)度也有很多變化。從一開始的學不下去,內(nèi)心浮躁,到后來慢慢接受,能夠沉下心來對待網(wǎng)上學習,其實也是孩子學習自覺性的改變。對孩子來說,從小到大的學習過程中,他們最需要和最重要的能力,就是自主學習的能力,這種學習能力將滲透到孩子個人發(fā)展的各個方面。按照學校的學習課程時間表,什么時候早讀,什么時候直播聽課,什么時間做作業(yè),每天都是清清楚楚的,有老師的督促,有同學的相互鼓勵,慢慢地,孩子的自主學習、自我管理能力得到了很大提升。

為市回民中學的“停學不停課”點贊,是老師們在堅守自己的崗位,讓我們做家長的對孩子的學習放心,是學校的周密安排讓學生的學習生活盡量不受疫情的影響。市回民中學在這場“戰(zhàn)疫”中勇敢逆行,為祖國加油獻力。我們相信,眾志成城,要不了多久,人們終將迎來這場“戰(zhàn)疫”的勝利。

以前開學,我們都在學校里聽著校長發(fā)言,看著五星紅旗冉冉升起,可今年開學就不一樣了,為什么呢?因為有了一種非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎。由于病情很嚴重,所以我們不能開學了,只能在電腦上學習。

我是第一次在電腦上學習,今天就要開始上課了,我特別得高興,很早就起床了。第一節(jié)是語文課,我打開電腦,在一個叫釘釘?shù)腶pp上打開進入直播間,等了一會兒,熟悉的聲音出現(xiàn)在了我的耳旁,電腦上出現(xiàn)的是王老師的課件,通過看課件,配合老師的講述,我很快就進入了學習的狀態(tài)。有時老師提出問題讓同學們回答時,我們可以通過語音、連麥、在對話框中輸入自己的答案和老師、同學進行互動,但是總有一些同學在對話框里發(fā)一些不該發(fā)的東西,嚴重影響了老師上課的心情,還影響了同學們的專注力,希望他們能聽取老師的教導認真學習,不再亂發(fā)。

通過一周的網(wǎng)上學習,我覺得在教室里上課和在網(wǎng)上學習各有各的不同,因為在教室里有許多的同學和我一起,和老師同學都可以面對面交流,很親切、很真實;在電腦上學習,雖然也有交流、互動,但感到有距離感,也沒有在學校的那種學習氛圍。

總之,我還是想在教室里和老師面對面的上課,和同學們搶著回答問題,希望這場病毒大戰(zhàn)早點結束,這樣我就可以重返校園。中國加油!武漢加油!

在今年寒假期間,在本該闔家歡樂的春節(jié)期間,中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生,戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援,而我們這些學生也因此改變了上學的方式,實行了“停課不停學”的教學方式。

經(jīng)過了一學期的網(wǎng)絡課堂,先來說說網(wǎng)絡課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡課堂,我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習就行了,不用背著書包走半天路跑到教室去上學,這不僅節(jié)約了很多時間,而且更加增強了我們自主學習的能力,培養(yǎng)了我們自主學習的精神,讓我們自己自覺學習,主動尋找問題,這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且,網(wǎng)絡課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學習的資源,對資源進行充分的利用,更好地把握網(wǎng)絡的資源。

當然了,每件事情都有利有弊,網(wǎng)絡課堂也有些不好的地方。網(wǎng)絡課堂不能與老師面對面的交流,使得我們不能夠和老師暢談學習過程中趣味的地方,不能和同學們面對面的交流,討論問題。而且,網(wǎng)絡課堂的自主要求性很高,很多學生自主學習能力不強,學習動機不大,就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認真學習,不會那么專心致志。當我們遇到了不懂的問題時,不能夠得到老師的及時回答,等老師回答了后,我們有可能已經(jīng)忘了當時的疑惑所在,這不利于我們更深層次地學習。

疫情停課不停學的心得體會篇三

自從爸媽吵架后,我便對周圍的一切失去了安全感。我望著漸漸被地平線吞沒的夕陽,毫無感情地關上窗——因為疫情原因,只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課就要開始了。

我打開電腦,拿出筆記,剛剛登上釘釘,電腦就通知直播開始了,我瞥了一眼時間,不由得心生埋怨:哼,還有十分鐘才開始呢,著什么急?!

一進入直播,就聽見老師在通報昨天的作業(yè)完成情況。聽著通報的情況,便想起了老師在微信群與釘釘上不停地催著我們交作業(yè),我不禁抱怨道:“催催催,天天就知道催,上傳的作業(yè)從來也沒見你改過呀!”

老師在電腦邊講得激情澎湃,而屏幕外的我,手托著腮,開始轉起了筆,思緒已經(jīng)飛向了天邊。天已經(jīng)完全黑了,本該有的一輪皎潔圓月,此時卻完全沒了蹤影,連那滿天的繁星都似乎消失不見。

思緒被老師的一句“你們的作業(yè)我都改過了,有幾個優(yōu)秀的同學……”給拉了回來。我居然在其中聽到了我的名字!我急忙翻開“工作通知”,看到了紅紅的“優(yōu)秀”兩字。

心在那一刻暖了起來,本以為老師在家會特別悠閑,沒想到會認真地批改我們每個人的作業(yè)。現(xiàn)在想一想,老師們是多么的繁忙啊!需要備課,批改不止一個班學生的作業(yè),處理學校的事務,與家長交流……二十四個小時我都覺得不夠,老師還為我們把網(wǎng)課延長了四十多分鐘。因為他愛我們,他想讓我們變得更優(yōu)秀。想起了老師十點多才抽空回我們的消息,內(nèi)心深處那座因爸媽吵架凝結起來的厚厚冰山,在一瞬間土崩瓦解,化成一汪暖流包裹了我的全身。

天上繁星閃爍,那亮光,照在了地上,照在了水中,也照在了小女孩的心中。

這是我最滿意的一節(jié)網(wǎng)課,因為“一日為師,終身為父”。傍晚時,那披滿了天空的紅霞,像極了老師那顆火紅的愛我們的心。

面對疫情停課不停學心得體會(二)

這個寒假,因為一場新型冠狀病毒而變得不尋常。這次疫情非常嚴重,病毒傳播速度快,傳染力強,正在以武漢為中心迅速向全國蔓延。因此,全國各地都拉響了防疫一級警報。我們必須響應號召,宅在家中,防止疫情傳播?,F(xiàn)在是疫情控制的關鍵時期,學校延遲開學,但是停課不停學,學校采取網(wǎng)絡在線課的方式,組織老師在線授課,同學們在線學習。

老師們?yōu)榱耸刮覀兡茼樌亻_始網(wǎng)絡學習,在假期里提前做準備,研究在線教學的方法、錄視頻、組織同學們建群,下載學習軟件等等,付出了很多努力。為了指導同學們學會使用這些學習資料,老師們還針對不同的學習資料配上使用說明??粗蠋煱l(fā)布的指導學習的材料,從授課計劃、教學視頻、課程練習題到拓展資料等,既全面又細致??上攵?,老師編寫時得有多么費時費心。此時此刻,我的心里多了一份溫暖。感謝老師們的辛勤付出!

我們雖然是在家里,利用網(wǎng)絡進行學習,但要提高學習的自覺性,嚴格按照教學活動時間表,按時學習。在線學習時,要遵守網(wǎng)絡學習秩序,不隨意說話。

網(wǎng)絡學習有一定的學習難度,所以我制定了個人的學習計劃,希望能讓自己的學習更輕松,更高效。

上午,進行網(wǎng)絡學習,認真聽老師的講解,仔細記筆記,如果有疑問,課后給老師發(fā)私信請教,把問題弄明白。

下午,網(wǎng)絡學習結束后,反復觀看老師的教學視頻,進行復習。積極地完成各項作業(yè),保證準確、高質量。再進行適量的拓展練習。最后運用老師發(fā)布的課件,進行明日課程的預習,熟讀課文。

晚上,觀看新聞半小時,關注實事。臨睡前閱讀書籍一小時。

這些就是我針對網(wǎng)絡學習的想法和計劃。我會像正常上課一樣對待網(wǎng)絡學習,把知識學扎實。

希望同學們也有自己的學習計劃和安排,在網(wǎng)絡學習階段,真正做到“停課不停學,學習不延期”,不辜負學校對我們的關心,不辜負老師們付出的辛苦。

那些奮戰(zhàn)在疫情一線的醫(yī)護工作者在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,不顧個人安危,堅守前線,守護著我們安穩(wěn)的生活。因此我們要珍惜現(xiàn)在的學習機會,做學生該做的事情,好好學習,和那些前線的英雄們一起努力,共克疫情,共渡難關。

面對疫情停課不停學心得體會(三)

初,因為新型冠狀病毒的入侵,全國上下,統(tǒng)一戰(zhàn)線,居家戰(zhàn)斗,至今距原開學時間已過去近一個月,現(xiàn)在我正在家里靜靜地聽著網(wǎng)課,沒有班主任王老師的可愛面孔,沒有64位同學的熱鬧非凡,但新課本新知識已逐漸被我掌握,而在這“停課不停學”的戰(zhàn)役中,我學到的更多。

首先映入我眼簾的是一幅幅醫(yī)護人員的面孔,帶著深深淺淺的傷痕,但目光堅定坦然。她們是兒女,是父母,她們很普通卻不平凡,在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,是責任和信念讓她們毅然宣誓:“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝?!彼齻儾挥媹蟪辏瑹o論生死,與時間賽跑,從病毒手里搶回一個個生命。她們在最危險的地方連續(xù)作戰(zhàn),有的甚至犧牲在工作崗位上。在她們按下鮮紅手印的瞬間,體現(xiàn)了擔當,我向她們致敬,向她們學習,在祖國需要的時候挺身而出,不畏艱難,做逆行者。

疫情來勢洶洶,愛心如川匯海。日照市東港環(huán)衛(wèi)工人袁兆文走進派出所,扔下1元,匆匆離去的身影,進入武漢的高速路口,一輛輛載滿救援物資的貨車緩緩駛入,一架沒有乘客載著華人捐助物資的飛機騰空而起的畫面,正如美國一個銷售員看到所有的口罩都被華人運往中國時說:“這個民族太團結了,他們能戰(zhàn)勝一切困難!”是的,我們中華民族是一個團結的大家庭,一聲令下,全民抗疫。我們中國人用爭分奪秒的“生死時速”10天建成一座醫(yī)院,而建筑工人分文不收,只想在國家危難之時出一點力。我向他們致敬,向他們學習,學習他們的愛國主義精神,學習他們的無私奉獻精神。

陽光普照,春意濃濃,我渴望在陽光下奔跑,期待與小伙伴們同行去學校上學,經(jīng)過一場突如其來的疫情,我知道,一張安靜的書桌來之不易,我“停課不停學”,我學知識,學愛國,學擔當,學團結,學奉獻……。

面對疫情停課不停學心得體會(四)

“停課不停學”——20的又一個熱詞。意思就是延期開學了,眼通過網(wǎng)絡、有線電視等方式開展在線學習,讓我們學習不落下。這么做是為了阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延。

特別的開學儀式開始了!早晨8:30,準時站在客廳中電視機前的我,聽著嘹亮的國歌奏響,舉起右手敬禮,一起歌唱。聆聽完晨會,跟著視屏做《七彩陽光》廣播操。這些和學校里每周一的流程一樣,只是環(huán)境不一樣了。然后,我去把課桌椅搬到客廳里,文具用品上桌,各就各位,迎接線上課程的到來。

視頻里的老師語速緩慢,音調柔和,講得繪聲繪色,還時不時穿插各種鏈接演示,課程變得饒有趣味,我的理解和記憶也頗為深刻。可惜,遺憾的是,在家里隔著屏幕,不見其人只聞其聲,想和老師互動一下,卻遙不可及。

臨下課,老師給我們布置課后作業(yè),一看到有背古詩這一項,我早已胸有成竹,便學著古人的樣子,搖頭晃腦,將誦讀內(nèi)容音調拉的很長,盡情體會詩中的意境。

網(wǎng)絡上課,有它的好處,也有它的弊端——網(wǎng)速不好,不時會卡頓,直接影響觀看心情和學習效率。不過,防控疫情,推遲開學,這何嘗又不是一種不錯的選擇呢!

疫情停課不停學的心得體會篇四

2020年,一個極其不平凡的年,雖然停課了,我們不能去心愛的學校去上課,但我們的學習從來沒有停止過。

如果沒有這次疫情我們早就在學校學習了,但即便不能回學校,我們也是按照正常上課的時間開學,只是把在學校學習轉移到線上學習了,而且學的效果也很好,孩子們每天早上早早的起床,家長們和孩子一樣坐在電腦旁,陪同孩子一起學習,學生們照樣認真記筆記,老師們課后在班級群里補充知識點,然后布置作業(yè),改作業(yè),絲毫不比在校輕松,反而比在學校更累。特別是在剛開始上課的幾天,很多家長反應講得很好,但還有的家條件不允許孩子看不成直播,我們就給孩子推選優(yōu)質微課視頻讓孩子去學習,爭取讓每個孩子都能通過網(wǎng)絡學習,讓每個孩子都能跟的上。老師也就在這一天天的忙中進行著??梢哉f從睜開眼睛到晚上十一點絲毫不敢松弛。

家長們這一天天的也不能閑著,七點開始讓家長做健康打卡,中午一點就得收齊交給上級,班主任事就多了早早的你就要催促家長,用不好聽的話說就是催命鬼,家長嫩再煩再無奈又能怎樣,這都是為了孩子,一切都是為了孩子,為了孩子一切。也確保讓學生能夠準時打卡。目前,家長也變成了老師,在釘釘群里咨詢老師,在家督促孩子按時完成作業(yè),監(jiān)督和批改作業(yè),我相信在老師和家長的配合下,孩子們的學習還是會有很大的進步,同時也促進了家校的更進一步合作!

經(jīng)過這一段的網(wǎng)上學習,家長們都反應學生的生活作息也規(guī)律化,讓我明白學習不一定在學校,只要想學,隨時隨地都可以學習,同時也增強了我自主學習的習慣。

在這關鍵的時期,我們要真心的感謝那些奮戰(zhàn)在一線上人們,是你們不怕犧牲,不怕危險才給我們的世界創(chuàng)造了這些良好的學習環(huán)境,在此,向你們說一聲,你們辛苦了!想想我們真的是太幸福了,讓我們團結一心,人類定能戰(zhàn)勝此次疫情!

疫情停課不停學的心得體會篇五

今天是2020年2月28日,星期五。這是我上網(wǎng)絡直播課的第15天。經(jīng)過了第一周的慌亂,度過了第二周的逐漸適應,這周我對直播稍顯熟練。雖然狀況仍會不時出現(xiàn),但我總算可以應對自如了。

這一周,我仍然在備課上苦下功夫。先自主解讀教材,初步確定教學目標,再研讀教師參考書,觀摩微課,寫出教學設計,最后制作課件。我爭取完全理清上課流程,細化到每個環(huán)節(jié)用時多少,何時連麥發(fā)言,何時發(fā)語音文字;每節(jié)課學生發(fā)言人數(shù)多少,主要是哪些同學在哪個訓練點上點名對話,我全都翻來覆去琢磨、記錄、修改、在記錄。這一過程從每天下午備課開始,到第二天早上上課前結束,吃飯想,睡覺想,干家務時也在自言自語地念叨。(不知情的還得以為我有病呢)。當我開始直播已然成竹在胸,就能比較穩(wěn)妥地調控教學進程,全神貫注傾聽學生發(fā)言,指導學生思考表達。

我的課堂形式和在教室中基本一致,教學重點難點一定會直接和學生對話。透過攝像頭我能觀察學生的'眼神,看見他們的學習狀態(tài),給予及時恰當?shù)脑u價、提醒、指導、開解。我喜歡表揚學生,就算是學生發(fā)的語音文字數(shù)字,我了解到學生那樣 積極認真,,也會熱情洋溢地為他們點贊,讓他們?yōu)樽约汗恼?。我相信孩子們可以“聽見”,受到鼓舞?/p>

本來我不是個愿意“拋頭露面”的人,但為了學生有真實感,親切感,每次上課我?guī)缀醵奸_攝像頭。我要讓學生在家里,在電子設備前,也能感受到老師的關注。一節(jié)課結束,我會在群里留一會,點開語音聽一聽,并給予回復,指出問題或表揚優(yōu)點。如果哪節(jié)課讓自己滿意,我會莫名興奮,更加熱情地投入到新課的準備中去。

一邊干一邊學一邊改進,我想這是我們所有老師現(xiàn)在的工作常態(tài)。就在前幾天,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學中乘除放在一起時,學生會不好理清思路,很想直觀地畫一畫來幫他們分析題意。可是通過攝像頭很不方便操作。怎么辦呢?要是能有“黑板”出現(xiàn)在屏幕上就好了。于是我在新手體驗中開直播進行了嘗試,解決了這個問題。在第二天的數(shù)學課上,我利用白板教學取得了很好的效果。

我更深刻地體會到“故步自封”只能落后,“與時俱進”才會提高。以前我用“打卡任務” 提交作業(yè),跟同事們的交流中我了解到大家都用“家校本”,這里有“圈劃批改”功能,還可以評選優(yōu)秀作業(yè),呵,那不就更方便更能調動學生積極性了嗎?我趕緊向同事請教,同事不厭其煩,教會了我。我馬上實施,在釘釘群里聯(lián)系家長,發(fā)個“家校本”試試看,家長們積極配合。終于我們的家校本也升級了。這一周我們熟練地運用,還把優(yōu)秀作業(yè)在上課前展示,更多學生寫得更工整了。

剛解決一個難題,新的問題又擺在面前。如何讓全體學生都參與到學習活動中來,我又能得到及時的反饋呢?我又跟從同事們那兒取到“真經(jīng)”。李鳳英老師善用“發(fā)語音”這招兒,韓向利李宏艷老師還讓學生發(fā)圖片,,兩相結合,效果不錯。我決心一試。課上我把發(fā)語音、圖片、文字、數(shù)字、連麥全用上,在備課時就安排好何時用哪種方式。尤其是在等待時,我就聽語音,看圖片文字,這樣“多管齊下”,大大提高了學生的積極性,使學生的參與直觀地展現(xiàn)在我眼前,課堂教學更有效。

接下來,不知還要多久才能驅散陰霾,但陽光一直都在。在這非常時期,我們普普通通的一線教師,通過直播停課不停學,堅守崗位,守護孩子的凈土藍天,為武漢加油,為祖國貢獻綿薄之力。

疫情停課不停學的心得體會篇六

根據(jù)國家教育局發(fā)的《關于切實做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作》緊急通知,切實落實停課不停學,堅決執(zhí)行新型冠狀病毒感染疫情防控工作精神,還不耽誤學生們的學習。全校教師動起來,投入到開展線上教學的準備工作之中。

教師們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施,一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中,不落下一名學生,我想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復信息的家長。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么,學校給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項,得到很多家長的感謝。

為了能夠順利開展線上教學,面對困難,我沒有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上,戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣,也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中,從中摸索適合學生的教學方法,或自己制作知識膠囊,或尋找好的資源。我們組老師十一二點了還在教師群里討論交流使用方法,教材。

我們忙碌在教學一線。給學生講課,幫助學生理解;聽學生讀書,指出錯誤的讀音;批改學生作業(yè),指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習,鼓勵學困生,堅持完成各項作業(yè);我們手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……沒有上班、下班之分。在休息時間,只要學生有問題,家長們有要求,教師們馬上進行回復。

疫情停課不停學的心得體會篇七

的春節(jié),與往年格外的不同,新型冠狀病毒肺炎來襲,面對突如其來的疫情,作為一名黨員教師,我是一刻也沒有放松過。

從疫情開始我就密切關注事態(tài)的發(fā)展,嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發(fā)展,自大年初四開始,我主動報名參加社區(qū)黨員服務群,開始為社區(qū)群眾服務,盡一份綿薄之力。

初七,響應黨組織號召,參加望江路社區(qū)的臨時黨支部,兼任宣傳委員,開始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員,幫助從武漢返宜人員測體溫,對小區(qū)進行消毒,開展新聞宣傳,幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區(qū)有110多戶,繁瑣事情多而雜,我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員,我們都認為,疫情當前,國家現(xiàn)在在緊急時刻,我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線,但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們增添麻煩,我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。

隨著疫情的發(fā)展,學校接到教育主管部門延期開學的通知,要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網(wǎng)絡教學。面對這種全新的教學方式,我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我,我虛心向學校網(wǎng)絡管理員學習,把自己全部的精力用在提升業(yè)務能力之上。怎樣進行網(wǎng)絡教學?學生學習環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業(yè)如何向家長反饋?這系列問題,我們學校老師們紛紛獻計獻策,經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流,共同分享自己的經(jīng)驗,并一一把問題攻克,希望在特殊時期把教學工作開展好。

通過一周的網(wǎng)絡教學,我學會了,如何即批改時學生作業(yè),如何在學生作業(yè)上留下批改的痕跡,及個性化的批改留言。

為了活躍課堂氣氛,迎合學生興趣,激勵學生更好開展學習,利用課間休息時間,組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽,活躍了課堂氣氛,減輕了學生的視覺疲勞。課后,我把作業(yè)情況拍成抖視頻,發(fā)送給家長、學生,讓反饋學生的學習情況,深得家長和學生的一致好評。

停課不停學心得體會

鼠年的春節(jié)被新冠肺炎攪局了,鼠年的春季開學被新冠肺炎帶偏了節(jié)奏,學校延期開學,開啟宅家學習新模式。

在接到學校的線上教學通知后,我立即召開語文組教研視頻會議,開展網(wǎng)上教研活動。經(jīng)過細致部署、群策群力,語文組確定了考試班課、非考試通識課線上教學的具體實施方案。此時我不僅有考試班的教學任務,同時我也接到了教務處的安排,運用“超星”教學平臺,對學校所有非考試班余名學生進行每天一節(jié)課的在線示范教學。這意味著我不僅要學會運用釘釘直播上課,也要能熟練運用“超星學習通”線上教學平臺。我趕緊投入學習釘釘直播平臺、“超星學習通”平臺的使用方法,并多次主動聯(lián)系超星公司技術人員咨詢線上教學問題,試行網(wǎng)上教學,對問題及時進行處理。經(jīng)過幾天的努力,我與教學團隊其他老師熟練掌握平臺的操作技巧,2月10日,課程順利進行,我在兩個平臺之間切換進行兩個課程的線上教學。

教研組中有部分教師不熟悉教學平臺操作,針對這種現(xiàn)象,我通過視頻會議、電話溝通等方式進行指導,有時對他們進行一對一幫帶。指導他們用軟件對鳳凰慕課上的教學內(nèi)容進行錄屏保存,上傳到學習通平臺;指導他們新建班級、掌握學生簽到、教學呈現(xiàn)方法等線上教學全過程實施方法,這樣使整個語文教研組教師集體“上線”,使全校語文課程線上教學“活起來”、“動起來”。

每天早晨,我必須在學生群、家長群里發(fā)布學生健康狀態(tài)打卡,及時跟蹤學生的狀況,提醒學生及家長防控疫情注意事項,進班群檢查學生到課情況等等。晚上,我檢查學生作業(yè)打卡情況,并及時將學生學習過程情況反饋給家長。在班級群里,我有時會發(fā)一些正能量的好文與學生分享,有時會與有溝通需求的學生進行單獨私聊;利用科學宣傳,幫助學生消除因新型冠狀病毒肺炎疫情產(chǎn)生的恐懼心理;帶領學生舉行一些有專業(yè)特色的活動:如以抗擊疫情為主題的繪畫在班級群內(nèi)展覽、配合體育老師舉行“武漢加油”“冠狀病毒不可怕”手指操視頻打卡等等。

在疫情期間,我不能像醫(yī)護人員一樣奔赴前線,不在這場戰(zhàn)“疫”的最前線,就用自己的實際行動堅守在自己的教育陣地,為打贏防控阻擊戰(zhàn)貢獻著自己的力量。

停課不停學心得體會400字

因為新型冠狀病毒的到來,我們都只能待在家里,連假期都變長了。

最近有句話說“停課不停學”,為了預防病毒傳染,大家只好在家里上課學習。在家里怎樣上課呢?我們是通過手機、電腦上課,也就是看視頻上課。

當趙老師的聲音再次在我耳邊響起,是那么的熟悉,那么的溫暖。我仿佛又回到了教室。趙老師站在講臺上,一字一句耐心地給我們講著今天學習的內(nèi)容,我一字不落地記下來。有時老師帶著我們朗讀課文,雖然老師聽不見我的聲音,但是我還是跟著老師的節(jié)奏認真朗讀。有時老師給我們報聽寫詞語,報了一遍又一遍,我寫好了,還能跟著老師的聲音核對一下自己是不是寫對了。有時我來不及做好筆記,老師總會為我們保存好重要的筆記,方便我們在課后去補充完整。

我好想念上學的日子,想念老師摸著我的頭說:“張茗聰,你又長高嘍!”想念同學們的呼喚:“張茗聰,快點,我們?nèi)ゲ賵雠懿桨?”我想念學校里所有的一切。

停課不停學心得體會

根據(jù)國家教育局發(fā)的《關于切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知,切實落實停課不停學,堅決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神,還不耽誤學生們的學習。全校教師動起來,投入到開展線上教學的準備工作之中。

教師們一邊通知每位家長為學生準備網(wǎng)絡學習需要準備的硬件設施,一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中,不落下一名學生,我想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復信息的家長。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么,學校給每位家長發(fā)送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項,得到很多家長的感謝。

為了能夠順利開展線上教學,面對困難,我沒有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上,戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣,也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中,從中摸索適合學生的教學方法,或自己制作知識膠囊,或尋找好的資源。我們組老師十一二點了還在教師群里討論交流使用方法,教材。

我們忙碌在教學一線。給學生講課,幫助學生理解;聽學生讀書,指出錯誤的讀音;批改學生作業(yè),指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習,鼓勵學困生,堅持完成各項作業(yè);我們手機一一統(tǒng)計學生完成作業(yè)情況、學習反饋情況……沒有上班、下班之分。在休息時間,只要學生有問題,家長們有要求,教師們馬上進行回復。

疫情停課不停學的心得體會篇八

鼠年的春節(jié)被新冠疫情攪局了,鼠年的春季開學被新冠疫情帶偏了節(jié)奏,學校延期開學,開啟宅家學習新模式。

在接到學校的線上教學通知后,我立即召開語文組教研視頻會議,開展網(wǎng)上教研活動。經(jīng)過細致部署、群策群力,語文組確定了考試班課、非考試通識課線上教學的具體實施方案。此時我不僅有考試班的教學任務,同時我也接到了教務處的安排,運用“超星”教學平臺,對學校所有非考試班2000余名學生進行每天一節(jié)課的在線示范教學。這意味著我不僅要學會運用釘釘直播上課,也要能熟練運用“超星學習通”線上教學平臺。我趕緊投入學習釘釘直播平臺、“超星學習通”平臺的使用方法,并多次主動聯(lián)系超星公司技術人員咨詢線上教學問題,試行網(wǎng)上教學,對問題及時進行處理。經(jīng)過幾天的努力,我與教學團隊其他老師熟練掌握平臺的操作技巧,2月10日,課程順利進行,我在兩個平臺之間切換進行兩個課程的線上教學。

教研組中有部分教師不熟悉教學平臺操作,針對這種現(xiàn)象,我通過視頻會議、電話溝通等方式進行指導,有時對他們進行一對一幫帶。指導他們用軟件對鳳凰慕課上的教學內(nèi)容進行錄屏保存,上傳到學習通平臺;指導他們新建班級、掌握學生簽到、教學呈現(xiàn)方法等線上教學全過程實施方法,這樣使整個語文教研組教師集體“上線”,使全校語文課程線上教學“活起來”、“動起來”。

每天早晨,我必須在學生群、家長群里發(fā)布學生健康狀態(tài)打卡,及時跟蹤學生的狀況,提醒學生及家長防控疫情注意事項,進班群檢查學生到課情況等等。晚上,我檢查學生作業(yè)打卡情況,并及時將學生學習過程情況反饋給家長。在班級群里,我有時會發(fā)一些正能量的好文與學生分享,有時會與有溝通需求的學生進行單獨私聊;利用科學宣傳,幫助學生消除因新型冠狀病毒感染疫情產(chǎn)生的恐懼心理;帶領學生舉行一些有專業(yè)特色的活動:如以抗擊疫情為主題的繪畫在班級群內(nèi)展覽、配合體育老師舉行“武漢加油”“冠狀病毒不可怕”手指操視頻打卡等等。

在疫情期間,我不能像醫(yī)護人員一樣奔赴前線,不在這場戰(zhàn)“疫”的最前線,就用自己的實際行動堅守在自己的教育陣地,為打贏防控阻擊戰(zhàn)貢獻著自己的力量。

疫情停課不停學的心得體會篇九

疫情雖有減輕,但并未結束。

轉眼也快到了開學的日子,我有些迫不及待地想見我親愛的老師和同學們了??蓩寢寘s告訴我因疫情原因,學校已發(fā)來延遲開學通知,但停課不停學,2月10日起全國各大中小學生都將在家里開展線上學習。

媽媽早早地就按照老師的要求在手機里下載了釘釘軟件,再復印了上課需要的相關資料。萬事俱備,只欠東風。

轉眼間就到了2月10日這一天,我開啟了線上上學。第一天真的有些緊張,因為我從來沒有過在網(wǎng)上課的經(jīng)歷,不知道將會發(fā)生怎樣的事情。我先打開手機在釘釘群里完成了每日健康打卡,接著開始每日誦讀的打卡,再看老師發(fā)來的視頻進行學習。一切正在有條不紊地進行著,“哎呀!視屏怎么停下來了?”網(wǎng)絡開始卡頓,速度比蝸牛還慢,急得我團團轉,正想要問什么情況的時候,微信群里像炸開的鍋,“怎么回事?”“為什么無法進入?”……這時老師在群里回復了:因為使用人數(shù)過多,導致系統(tǒng)故障,后臺工作人員很快會解決的,并讓我們先用微信學習。最后在媽媽的幫助下總算完成了老師布置的學習任務。

接著數(shù)學學習有余數(shù)的除法,數(shù)學可是我最拿手的,飛快地看完視頻之后我就開始做課后練習,可就因為粗心大意錯了一題,媽媽鼓勵我認真地再看一遍視頻找找錯誤的原因。我仔仔細細地反復看了幾遍,并重新做了課后練習。

就這樣,緊張的一天過去了,第一天的線上學習雖然有一段小插曲,但接下來的學習一天比一天順手。線上學習讓我知道了:只要堅持不懈,一定能克服困難,同時我相信在全國人民的努力下我們一定能打贏這一場“新型冠狀病毒”阻擊戰(zhàn)。

的春天,因為新冠肺炎疫情的到來,注定了它的與眾不同。原本總是嫌寒假短暫的我,頭一遭期盼起開學的日子。真的好想和小伙伴們一起在課堂聽課,在操場上盡情奔跑玩耍。就在我翹首期盼中,好消息來了——停課不停學,我們可以網(wǎng)絡空間“開學”了。

昨天是我第一次在網(wǎng)上上課,不曉得網(wǎng)課是啥樣的,能不能見到久違的老師和同學?爸爸媽媽在旁邊,那是不是還要主動回答問題?鬧得我心里不免有點小期待,又有些小緊張。上課前,我拿著媽媽手機,把老師發(fā)的操作指南看了好幾遍,生怕看漏了啥,上課時出洋相。下午2點半,吉的堡英語網(wǎng)課準時開課。我是第一個進教室的學生,看著屏幕上一個個小伙伴的視頻頭像冒了出來,久違的上課感覺又回來了。課上,老師先教我們怎么操作電腦軟件,比如畫筆可以讓我們在電腦上手寫字母。還有如何使用紫色的搶答器,盡管后面每次的搶答題我都慢失敗了,真讓人恨得牙癢癢!和現(xiàn)場上課流程差不多,老師給我們復習了第一單元的課文和單詞,挨個給我們提問題。每次我們答對時,老師也會給我們小獎勵,鼓勵我們繼續(xù)好好學習。唯一有些不同的是,網(wǎng)課時間過得好快,25分鐘的課程一會就結束了。爸爸媽媽說這是為了保護大家的視力。好吧,只能期待下周的課程了。

聽班主任老師講,下周起學校的網(wǎng)課也會陸續(xù)開始了。有機會和同學們一起網(wǎng)上再聚首,在不能回學校的當前而言,還是一件令人開心的事。最后,依然要祝福奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護哥哥姐姐們,希望你們早日趕走病魔,讓我們重回校園。

這個春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐,不少人因此丟失了性命,為了不給國家添亂,我們小學生也只能響應“封城”的號召宅在家里。

還好,正當我們翹首期盼的時候,我們的網(wǎng)課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣,喚起了我們學習的動力,喚起了我們規(guī)律的作息,喚起了我們滿滿的信心。網(wǎng)課讓我的作息時間也變得有條有序。

開課前,早上11點左右我才睡眼惺忪地起來,迷迷糊糊,昏昏沉沉一整天,晚上熬到凌晨一點多才蓋上被子,漸入夢鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個寒假,整個人萎靡不振,無精打采,難受極了。

開課之后,我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化:早晨7點30分,我準時起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭,整個人都容光煥發(fā)啦!8點40,我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專心聽講,認真做筆記,圈點批注,忙得不亦樂乎。晚上9點30分,我就早早地躺在床上,津津有味地看書閱讀,看著看著就沉沉進入夢鄉(xiāng)了。網(wǎng)課,不僅讓我脫離了小懶豬似的生活,也讓我每天過得充實而有滋味了!

網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡將遠隔千里的老師和同學們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上,我們看見了久違的各位老師,他們裝扮入時,打扮得體,真是智慧與美貌并存,溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話語,多彩的課件,豐富的課堂,無不讓我們著迷!

課間休息時,同學們就在聊天群里,你一言我一語,爭先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目,還有的在為武漢加油,真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離,但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。

網(wǎng)課是個新事物,我們對它既感到神秘又感到新鮮(同學們以前基本上沒見過)。同學們就這樣帶著對新鮮事物的好奇心,帶著對自己學習負責的態(tài)度,專注認真地跟著主播老師們學習著。網(wǎng)課上,不一樣的課表,不一樣的課堂,不一樣的教學方法,在線聽課,即時交流,答疑反饋。這種全新的學習模式幫助了我們,讓我們體會到知識的無窮力量,學習的巨大魅力。

疫情之下,我們要努力成長為堅毅果敢的少年!雖然沒有老師的監(jiān)督,但我們一定會聽從爸媽的教導,執(zhí)行學校的課程計劃,嚴格遵守作息時間,專注學習,勤思善問,扎實有效地完成學習任務。當然,也提醒一下小伙伴們,千萬注意用眼衛(wèi)生,別在手機上學習,太傷眼睛喔!

加油武漢!加油湖北!加油中國!加油同學們!雖然疫情阻擋了我們上學的步伐,但阻擋不了我們學習的熱情,因為我們有網(wǎng)課!網(wǎng)課,真的想說喜歡你!

這個寒假,因為那個不速之客——“新型冠狀病毒”的到來,被延遲了。延遲一周兩周沒啥,可目前根本還不知何時是盡頭,咋辦?一時間,“停課不停學”的網(wǎng)絡教學大“運動”便應運而生了。

起初,我特別高興,心想,在家上課一定很好玩。這天我沒等媽媽叫醒我,就早早的起來跑到媽媽床邊說:“上課了?!眿寢尣怕掏痰膹哪桥偷谋蛔永锱莱鰜?,打開學習手機說:“先看下這個信息和圖片,這是第一節(jié)早會課,是有關新冠的知識和圖片?!蔽夷弥謾C認真的看了起來,由于有些字太小,所以看的不是很清晰。

早會課結束后幾分鐘,我準備好筆和本子,開始正式上課了。第一課是“古詩詞三首”,首先讓我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥,……”讀著讀著,一陣叮咚聲打斷了我,原來是弟弟在客廳玩玩具,我一下子走神了?!昂瑢W,你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來,我又認真聽起講來。當老師提問時,我要按下暫停鍵,思考出來后再聽老師講。我搞得有些手忙腳亂起來,還沒等我反應過來,老師又在那里嘰嘰喳喳了。

我不由皺起了眉頭,突然之間,好想我們班的同學和老師呀!要是在學校,課堂上的氛圍多好,老師提問同學們搶答,而不像現(xiàn)在,只有我一個人默默的看著屏幕,我又走神啦!不知不覺中語文課下課時間到了。而我,課后作業(yè)都還沒記清楚。剛下課,數(shù)學老師又開始啦!然后下午還上了英語和我最喜歡的體育。

終于完成了白天的課程,也有時間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺天黑了。一看時間,都快晚上7點了,數(shù)學老師說的7點可是有直播課的,差點被我忘啦,還好來的急,剛打開手機,張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來,不知道是人太多,還是網(wǎng)絡原因,張老師喊回答問題的時候,很多同學都無法連接,搞得我想好好表現(xiàn)一下的機會都沒有,很是遺憾。

就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網(wǎng)上上課,多么渴望能和以前一樣,老師和同學們能齊聚一堂,在歡聲笑語中度過。希望這場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結束,病毒啊,我求求你,盡快還我們熱鬧的教室吧!

一間間安靜的教室;一節(jié)節(jié)熱鬧的網(wǎng)課;一條條釘釘群不斷彈出的消息。呈現(xiàn)了我們這一個月以來的學習狀態(tài),在安靜中感覺到熱鬧,熱鬧中也感覺到如此的安靜。

往年的這個時候,我們已經(jīng)開學一個月了,可以坐在寬敞的教室里聽老師的尊尊教誨,和同學們歡聲笑語,漫步于鳥語花香的校園??山衲甑倪@時的我們,由于受新型冠狀肺炎的影響,全國人民都只能呆在家里,隨著時間的推移疫情雖然得到了控制但是并沒有徹底清除。所以當許多企業(yè)都復工復產(chǎn)了作為學生的我們?nèi)匀徊荒荛_學。同時教育部為了不耽誤我們的學業(yè)實行了“停課不停學”的政策。于是每天早上起來,我不得不長時間面對手機,聽老師在另一端唱獨角戲。沒了平常課堂的互動,覺得非常的枯燥,當然沒了老師的當面監(jiān)督有些同學甚至不怎么學習。

雖然網(wǎng)課對于第一次上的我們來說還是那么的不適應,但是對于網(wǎng)課另一端的老師,他們每天都準時出現(xiàn)的網(wǎng)絡的那一端。對于第一次上網(wǎng)課的來說為了能讓我們能聽懂,他們得花費更多的心思來備課,課上完了我們每個同學提交在網(wǎng)上的作業(yè)他們還得一個個改,這個工作量與平時辦公是遠遠無法比擬的。

感謝黨中央推出“停課不停學”政策對我們學生的關愛;感謝在疫情期間我們這群可愛的老師,為我們的辛勤付出,讓我們?nèi)匀荒芾^續(xù)學習;感謝我的爸爸媽媽在疫情期間在生活和學習上對我的照顧,才讓我能安心學習。我期待在不久的春天,我能夠回到昔日熟悉的校園,見到和藹可親的老師,聽到親愛的同學的歡聲笑語,吃到食堂阿姨可口的飯菜。這一切是多么的美好,多么的令人憧憬!武漢加油!中國加油!

疫情停課不停學的心得體會篇十

成立了以校長為組長的學校疫情防控工作領導小組,明確人員職責,校長親自部署,親自指揮。以班級為單位,認真組織師生情況排查、統(tǒng)計和上報,開展宣傳教育,落實“停課不停學”措施,確保全校師生的生命安全和學習知識有保障。

通過釘釘信息平臺進一步提高政治站位,強化教師思想認識,統(tǒng)一思想,便于指揮。通過qq、微信平臺加強對師生的密切聯(lián)系,確保第一時間掌握師生及家庭動態(tài),利于傳達防控知識,宣傳黨中央的政策。運用多種網(wǎng)絡工具向學生直播授課,做到“停課不停學”。同時運用移動通信電話直接聯(lián)系師生,保證24小時密切關注和聯(lián)系廣大師生。

做到:

一是在學校疫情防控領導小組統(tǒng)一部署,職責分工,協(xié)調、準確、及時完成各項工作,不麻痹松懈。

二是不造謠,不傳謠,不信謠,不轉發(fā)微信非官方信息。

三是堅持每日各班學生情況上報制度,不漏報,不瞞報。

四是強化學校值班制度,帶班領導、教師,門衛(wèi)人員做好值班工作與記錄。

五是定時對學校的教室、食堂、衛(wèi)生間、宿舍進行消毒處理。

六是嚴格執(zhí)行不出門,少出門,不竄門,不聚會,不聚眾賭博,不戴口罩不出門的疫情工作要求,對違反一級響應的教師,一經(jīng)查實,予以嚴懲。

七是利用班級信息群,及時宣傳教育主管部門的相關信息,做到小手拉大手,全校一盤棋。

學校支委在疫情防控的關鍵時期,及時發(fā)出工作要求通知,要求黨員不忘初心、牢記使命,勇于擔當、沖鋒在前,聽從指揮,服從安排。主動請戰(zhàn)值班,參加志愿服務隊,開展學校社區(qū)文生管理,積極參與做群眾的思想慰問工作,為學生和家長創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的思想環(huán)境。

疫情停課不停學的心得體會篇十一

因為疫情,開學的日子延長了,但停課不停學,全國都上網(wǎng)學習,八點開始上課,每天作業(yè)照樣布置。上午在群里,數(shù)學老師就已經(jīng)發(fā)布信息。是全國約2。5億人在線學習。

我說軟件怎么老打不開,哪怕過一會也無法打開,反反復復的上幾次才可以,但比起前幾日,差多了。學校不能進,沒有老師的教導,只能自學。一般,會有開學典禮,但如此空虛就開學了。不能出門,店鋪也不能開張,往往需要的東西,都沒有也找不到,超市也沒有。

每次要買菜都是爸爸去,我希望了解一下,超市的文具還是否不少,和爸爸卻說不多了。因為這個疫情,聚會不準與疫情控制無關的店鋪開門,老師在網(wǎng)上發(fā)的軟件自然打印不了,有的可以看著做,但有的卻無法如此,你圈畫部分,像地理就為此發(fā)愁。還可以抄題目,自己寫。

最近在家里自己上課自學,幸好家里有全套書,不然,抄都抄不及。

疫情停課不停學的心得體會篇十二

受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響,白河縣各中小學校2022年春季學期延遲開學,各級教育主管部門認真貫徹落實關于疫情期間“停課不停教,停課不停學”安排部署,中廠小學積極響應,按照“分類實施”“一校一策”的原則,積極開展線上教學。根據(jù)學校安排,我個人依據(jù)學校疫情期間開展線上教學實施方案,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”線上優(yōu)勢,認真開展線上教學,確保班級學生線上學習學有所獲,學有所成?,F(xiàn)將個人線上教育以來經(jīng)驗總結如下:

線上教學與線下教學最大的差別就是線上教學以電子設備為媒介,以網(wǎng)絡平臺為支撐,通過數(shù)據(jù)交換達到與線下教學同等的教學效果。因此,推廣線上教育工作的第一步就是智能設備的持有量和客戶端注冊量統(tǒng)計。我第一時間根據(jù)學生情況統(tǒng)計并篩選,一方面統(tǒng)計當前已具備線上學習能力學生家庭,通過微信線上指導學生家長下載并注冊釘釘,學習強國等學習軟件,制作軟件使用流程圖表,通過簡單教學,絕大多數(shù)家長當天即可登錄平臺,輕松使用各項功能參加線上學習,并可以使用釘釘?shù)溶浖耐卣构δ埽o助開展家校聯(lián)系工作。另一方面對個別困難家庭予以關注指導,針對留守兒童,父母文化程度較低的家庭,通過一對一電話、視頻耐心教導使用。線上教學工作開展前期,一一班所有學生線上app注冊量達到了100%,各項拓展功能回應量100%。在線上直播課程統(tǒng)一開課之前,保證了每個學生都有一位家長能夠熟練操作釘釘和收看課程直播。

根據(jù)對本班學情的認識,學生年齡較小,自覺性不足,家長重視程度不一,為督促每位學生正常按時上課,我結合學校日常作息時間表設置了一(1)班專屬作息表,安排好每日課前打卡、每日朗讀打卡等規(guī)定動作,切實達到了停課不停學的目的。周內(nèi)上課期間,每天早上按時提醒家長提前做好上課準備,直播途中,通過班級微信群了解直播情況,幫助學生及時溝通解決直播途中遇到的技術問題,保證視頻直播的播放質量。課后與學生共同探討課上的學習收獲和對自我學習態(tài)度的評價,進行課程回顧,幫助部分吸收能力較差的學生消化知識重點,并布置當日作業(yè)鞏固學習成果。直播課程結束后,一對一批改作業(yè),劃線短板,加深學生對知識點的記憶和理解。下午定時使用線上班級授課直播功能,為本班學生答疑解惑、解決作業(yè)問題,并對今日所學內(nèi)容拓展延伸,開發(fā)學生知識領域。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是未來教育領域發(fā)展的方向,利用好互聯(lián)網(wǎng),從互聯(lián)網(wǎng)中汲取有益于教育事業(yè)的技術、知識、理念,是每位教育從業(yè)者今后的必修課。為充分發(fā)揮網(wǎng)絡整合資源的優(yōu)勢,最大化發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。我充分利用學習強國,網(wǎng)絡微視頻等熱門軟件,精選適合本班學生學習的課外知識。通過引導學生開展科學小實驗,不僅豐富了學生的科學知識,還能夠培養(yǎng)良好的親子關系,獲得學生和家長們良好的反饋。通過品鑒文學作品、學習疫情防控小知識,創(chuàng)新學習形式和學習方法,寓教于樂,讓知識以低段學生樂于接受的形式在學生的大腦里加深印象,拓展學習,極大的激發(fā)了學生的學習興趣,有效幫助學生端正學習態(tài)度,培養(yǎng)學習習慣,提升學習效率。

通過本次線上教學的開展,我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認識,一方面,線上教育使家長和學校聯(lián)系更加密切,學生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了汲取新知識的大門。另一方面,通過便捷的數(shù)據(jù)反饋,使得學校能夠更直接的掌握每名師生的工作學習狀態(tài),包括我在內(nèi)的每位教師,對線上教學技術的掌握都愈發(fā)成熟,為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。

我們有理由相信伴隨本次線上教學的開展,互聯(lián)網(wǎng)技術必定能夠順理成章的成為我們今后日常教學的重要輔助手段,助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)邁上一個新的臺階。

疫情停課不停學的心得體會篇十三

大家好!

往常的這一天,我們都是背著空書包,第一天到學校領書、上課,可今天雖失了之前即將上課的氛圍,卻讓我們都體驗了一把上網(wǎng)課的感覺。

前一天晚上我可激動了,早早就準備好了用具迎接明天。“會不會跟不上老師的節(jié)奏?”我不知所措,兩手緊握,“這個老師會不會講課方式跟我們老師不一樣?”

剛開始我們要如期進行“開學第一課”。先是升國旗,國歌慢慢奏響,祖國大好河山的畫面出現(xiàn)在了我的眼前,歌聲渲染了我的心情,也就變的十分十分舒暢。接著我用心聆聽校長的話,也知道了不少。

我拿起課本和筆,雙手放在桌上,把自己當聽課的大學生一樣,坐在電視前,拿著小小的遙控操控著電視,要是在學校,我們可沒有這個權利。我一邊捧著腦袋專心地聽著老師講課,一邊又埋頭苦寫,我還興致勃勃地和老師一問一答,還習慣性高高舉起了手,遇到不會的就按“暫停”,這樣的感覺真的讓人興趣高漲。

老師說了下課,我和在學校里一樣,立刻站起來揮舞著雙手高聲喊叫:“下課了,要是還能和同學一起玩耍、討論就更好了。

第一次體驗網(wǎng)課,那種不用早起,不用背著沉重書包上學還是我有些不適應,可網(wǎng)課確實十分便捷,不僅收獲了知識,還體會到了歡快學習的感覺。

疫情停課不停學的心得體會篇十四

盡管過去沒有用過網(wǎng)絡授課的軟件,也沒有體會過直播之類的事情。但是通過這段實踐的體會,自己也確實有了不少的感受。

首先從功能上來說,這個騰訊會議軟件和班級小管家確實是非常的方便,給了我們師生們一個很優(yōu)秀的遠程交流平臺。其中有不少出色的功能都特意為教師的授課提供了便利,這真的非常的感謝。但是,其中也有不少的問題,存在授課中無法把握學生是否聽課的弊端等許多的問題。當然,人不能要要求工具是萬能的,我會在接下來的教學中努力的用好這個軟件,更好的帶領班級。

要開始網(wǎng)絡教學,其實在一開始的時候我就感到非常的頭疼。畢竟是和網(wǎng)絡相關,我非常的擔心學生們會在上課的時候會因此走神,甚至在上課的時候玩電腦游戲等!一開始的時候,真的想到都感到頭疼,為此我也想過各種的方法。比如結合小管家,定時完成課堂上留的作業(yè)內(nèi)容。適當?shù)奶釂栠B麥。采用提問加分制度。提醒學生課堂提問和綜合素質評定的分數(shù)相掛鉤。初三了,孩子們還是很在乎分數(shù)的。引導優(yōu)秀的學生在課堂上多發(fā)完。分數(shù)加倍。在真正的上課后,盡管有一段時間的適應期,大家都比較積極。在穩(wěn)定下來之后,大家在上課的時候確實都非常的認真仔細。這真的讓我感到非常的欣慰。為此,我也在工作中更加的努力,鼓舞大家一起克服難關,提升我們班的整體成績!

在這段時間的網(wǎng)絡授課上,我改變了很多的上課習慣。換一個平臺,果真有了非常不一樣的感覺。而且,在屏幕外,自己也看到了同學們那不一樣的一面。但大家基本上都非常的認真,讓這段時間的授課非常的成功!盡管相信不久之后我們就會回到真正的教室,但是這次的經(jīng)驗,絕對會給我們帶來不小的收獲。

生活中總是有不少的麻煩事,但是只要我們團結一心,辦法總比問題多!相信在這段時間的教學后,同學們也會有不少的感受和體會。也更加希望孩子們不會因為網(wǎng)課落下太多。中考一切順利。

疫情停課不停學的心得體會篇十五

學校的生活是緊湊的,家庭的環(huán)境是寬松的,學校里有同伴的相助,家庭里更多的是獨立思考。如果能把學習,轉化為學生的自主活動,相對而言,學生會學習比較感興趣的課程,忽略那些不感興趣的課程,因此這種環(huán)境下的教學計劃需要調整,讓學生自主規(guī)劃時間,然后有家長去監(jiān)督,學習的內(nèi)容由老師做指導。老師線上進行問答,進行交流,通過檢測,通過輔導討論,學生的學習就會有一定的成效,因此,可以適度的進行網(wǎng)上教學活動。

如果老師過于集中的去講解,和傳統(tǒng)的課堂一樣,勢必會給家長造成一定的負擔,名校課堂,聽課過程和互動過程是分開的,孩子們課堂上突然產(chǎn)生的想法或問題,不能及時得到討論,過后,可能就不記得了,因為課程是適應他們學校學生的。老師線上發(fā)給學生的網(wǎng)上預習,怎么能保障學生理解,學習中的疑問怎么能及時溝通呢?因此,適度的網(wǎng)上教學活動可以促進學生的學習。

家庭的學習環(huán)境,如果仍然按在學校的課程表上的話,學生的學習,大多時間就要借助一定的電子設備,這顯然不現(xiàn)實。在老師的指導下進行自主學習教材,這也是一種學習活動,在弄不清楚的情況下,可以借助電子產(chǎn)品進行查詢,可以與家長交流,可以通過線上與老師交流,因此,在家里的學習不一定不要上線,線下的學習活動也是有必要的。

不同的課程要求有不同的課時,比如一周一個單元,或一章節(jié)。一周內(nèi)必須完成那些科目,這些科目學習到什么程度。如果能做一個全面的規(guī)劃,各科老師能夠統(tǒng)一起來,對學生進行指導,適時線上指導。學生獲取這些知識的途徑,可能有多種,完成練習可能有多種方法,因此,線上是交流問題,平臺是支撐,老師可以把接收到的信息反饋給學生,通過在線的方式進行講解或答疑,學生通過線上咨詢,交流,提出問題,老師做好線上問題的解答,線下問題的收集,這樣大家步調一致,把教學落到實處。需要講時就講,需要分組就分組,也可以讓家長參與其中。不斷學習,不斷反思,力爭創(chuàng)建一個家長歡迎,學生學習有成效的線上線下的學習活動。

疫情時刻影響著毎一個人,正常的教學活動又被迫停頓,學生的想法,家長的憂慮無時不熒繞在人們腦海中。用微課進行問題講解,用直播線上答疑,無疑會減輕家長的憂慮,學生心里又會如何想呢?老師總結了一個詞,只有做到短小精悍,才會吸引學生注意力,也許快手的妙處就在這里,有得學,有得樂。策略在哪里?“短”是指視頻長度短,根據(jù)中小學生的認知特點和學習規(guī)律,時長一般為5—8分鐘左右,最長不宜超過10分鐘;“小”是指主題小,針對某一具體問題進行;“精”是指設計,制作,講解精良;“悍”是指學習效果震撼令人難忘,只有難忘,才會在心里惦記,學生才會反復學習,直到學會。

一家之言,學而久之,可得其專;眾家之言,博采眾長,可得其髓。只有關注學生心理活動,才能更好的使學生理解學習內(nèi)容,也才有可能戰(zhàn)勝疫情,不停學,打贏疫情隔離期的教學之戰(zhàn)。

疫情停課不停學的心得體會篇十六

首先,網(wǎng)絡教學允許了一部分同學先其他同學一步進行學習,這對即將面臨高考和中考的學生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學生因材施學,同時老師發(fā)教學效率也會大幅度的提高。

其次,通過最近今天的網(wǎng)絡線上答疑授課給我的感受是與傳統(tǒng)教學方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學方式更具生動性,相對更加靈活,老師與學生都是相互投入的一個狀態(tài),在面對疑難問題需要解答時,更方便,同時傳統(tǒng)的教學方式更有利于學生和老師之間的交流與溝通,也更好的監(jiān)督學生。因此,我感覺線上授課對老師對學生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的,但也是具有它的活力和優(yōu)點。

在線上授課前,老師會根據(jù)教學目標,教學內(nèi)容收集相關材料。制作課件或圖片,然后發(fā)送給每一位同學,同時老師也會交代課后任務,讓學生根據(jù)自己對任務的理解掌握情況,針對自己的薄弱環(huán)節(jié),自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法,然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法,或者是上課時單獨讓你進行作答,這種上課方式充分的讓學生由知識的被動接受者轉向知識的探索者,讓學生更具有自主性、自覺性;學生根據(jù)自身的情況,重點解決自己尚未掌握的知識,從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學生無所適從的被動局面,同時,學生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。

線上授課有利于學生進行提問,同時也會大幅度減少學生沉迷于手機的時間。

內(nèi)心深處有一冰川,何時消融,無從知曉?!}記。

自從爸媽吵架后,我便對周圍的一切失去了安全感。我望著漸漸被地平線吞沒的夕陽,毫無感情地關上窗——因為疫情原因,只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課就要開始了。

我打開電腦,拿出筆記,剛剛登上釘釘,電腦就通知直播開始了,我瞥了一眼時間,不由得心生埋怨:哼,還有十分鐘才開始呢,著什么急?!

一進入直播,就聽見老師在通報昨天的作業(yè)完成情況。聽著通報的情況,便想起了老師在微信群與釘釘上不停地催著我們交作業(yè),我不禁抱怨道:“催催催,天天就知道催,上傳的作業(yè)從來也沒見你改過呀!”

老師在電腦邊講得激情澎湃,而屏幕外的我,手托著腮,開始轉起了筆,思緒已經(jīng)飛向了天邊。天已經(jīng)完全黑了,本該有的一輪皎潔圓月,此時卻完全沒了蹤影,連那滿天的繁星都似乎消失不見。

思緒被老師的.一句“你們的作業(yè)我都改過了,有幾個優(yōu)秀的同學……”給拉了回來。我居然在其中聽到了我的名字!我急忙翻開“工作通知”,看到了紅紅的“優(yōu)秀”兩字。

心在那一刻暖了起來,本以為老師在家會特別悠閑,沒想到會認真地批改我們每個人的作業(yè)。現(xiàn)在想一想,老師們是多么的繁忙啊!需要備課,批改不止一個班學生的作業(yè),處理學校的事務,與家長交流……二十四個小時我都覺得不夠,老師還為我們把網(wǎng)課延長了四十多分鐘。因為他愛我們,他想讓我們變得更優(yōu)秀。想起了老師十點多才抽空回我們的消息,內(nèi)心深處那座因爸媽吵架凝結起來的厚厚冰山,在一瞬間土崩瓦解,化成一汪暖流包裹了我的全身。

天上繁星閃爍,那亮光,照在了地上,照在了水中,也照在了小女孩的心中。

這是我最滿意的一節(jié)網(wǎng)課,因為“一日為師,終身為父”。傍晚時,那披滿了天空的紅霞,像極了老師那顆火紅的愛我們的心。

疫情停課不停學的心得體會篇十七

“親愛的同學們,你們好!……”手機里飄出了熟悉的李碧校長的聲音。

由于新型冠狀病毒,我們延遲開學,但是為了不耽誤學習,鹿城區(qū)開展了“空中課堂。”一聽到這個消息,我便是高興得無語倫比了。在我們南浦小學的開學典禮上,李碧校長戴著口罩,深情地讀了一段很長的信給南浦學子們,三個校區(qū)的大隊干部還慷慨激昂地發(fā)表了自己對冠狀病毒的看法,真是讓我心潮澎湃。

看著手機屏幕上放映的升國旗,奏國歌,我更是情不自禁地立正站起,與廣場上的民眾一起敬禮。傳說中的鹿城名師真不錯。第一節(jié)是語文課,老師生動的語言與精美的ppt,讓我完全沉浸其中,眼也不眨一下,時不時還在書上做筆記。數(shù)學課時,老師運用視頻、動畫、ppt等各種教學手段,看得我目瞪口呆,原本枯燥乏味的數(shù)學也可以這么有趣。

這是第一次學校課程線上學,是一次全新的突破,相信我們一定能好好學!全學會!

疫情停課不停學的心得體會篇十八

今年的寒假,因為一場突如其來的新型冠狀病毒,讓這個平凡的寒假變得不平凡。

為了避免病毒的快速傳播,我們只能宅在家中,因此到了開學時間,我們也不能去學校上課了!延遲開學,但我們停課不停學。

我們在網(wǎng)上上課。老師們精心錄制了課程。我每天早上七點半之前吃過早飯,洗漱好,就坐在書桌前,打開手機,用老師提前發(fā)的電子課本,開始早讀,準備上課。并在前一天準備好第二天要用的學習工具。上課時按照視頻中老師的要求認真聽課,認真記筆記。課程結束后,我認認真真地做一遍眼保健操,避免用電子產(chǎn)品時間太長,而導致近視。

學校為了提高我們的身體素質,增強免疫力。每天下午都有體育老師在班群中帶我們鍛煉身體。

每天課程結束后,完成當天的學習工作,我和哥哥還會一起下象棋,玩撲克,有時還在餐桌上打一會乒乓球呢。

我要為“停課不停學”點贊;我要為老師們點贊;我更要為那些不顧自身安??挂叩娜藗凕c贊……武漢加油!中國加油!我相信我們很快就可以坐到我們寬敞明亮的教室里學習了!

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