2023年幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）

心得體會是我們對于一段經(jīng)歷或者閱讀的總結(jié)和提煉。在寫心得體會之前，可以先進行相關(guān)文獻和資料的查找和閱讀。如果你對寫心得體會感到困惑，不妨瀏覽以下范文，或許能對你寫作時的思路有所啟發(fā)。

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇一

重視幼兒園教師政治學(xué)習(xí)教育，可以增強教師對政治認識的能力，了解有關(guān)思想政治方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。以下是關(guān)于幼兒園教師的政治學(xué)習(xí)

心得體會

本學(xué)期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》等，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。陶行知說過:“學(xué)高為師，德高為范。””作為一名光榮的人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動上提高工作責(zé)任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。

首先要我們要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅持““一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切””，要做到““三心俱到””，即““愛心、耐心、細心”，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要““特別的愛給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。要為人師表，注重身教重于言教?？鬃诱f：““其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。””幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。教師要無私奉獻，關(guān)心每一位幼兒的成長，一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護幼兒。

第三要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

根據(jù)局、鎮(zhèn)關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求，學(xué)校制定了年度

學(xué)習(xí)計劃

一年來，我校教職工不論是在參加實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德、人文、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)、報告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí)。全體教職工進一步強化了政治意識，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。

全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)了黨的xx大精神。重點學(xué)習(xí)黨的xx屆三中全會精神。我們集中時間、集中精神，認真把握xx大報告的精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中可以采取了通讀報告原文，收聽、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學(xué)習(xí)、討論等，同時開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。

2、開展和諧校園等知識的學(xué)習(xí)，聽了付國棟主任“教師應(yīng)內(nèi)外兼修”等報告，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，提升對“生命教育”辦學(xué)思想認識的深化，進一步開展校園文化的建設(shè)，不斷推進科學(xué)發(fā)展和和諧社會、和諧校園建設(shè)。

3、根據(jù)教育教學(xué)工作實際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，組織教師聽了劉林校長的報告，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。

4、開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項政策，強化師德，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時對教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。

5、開展了讀書活動，每位教師讀“品讀師說教育智慧”，并寫了

讀后感

1、關(guān)注教職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動，召開座談會，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動活潑的民主氛圍。

2、開展文明班組創(chuàng)建活動。認真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。積極開展趣味運動會、拔河比賽等文體活動，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進教職工的身心健康。

3、通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)?；顒娱_展主題活動，加強愛國主義教育學(xué)習(xí)，每個教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫出了多篇學(xué)習(xí)心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達到了預(yù)期的目的。

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇二

全體教師齊聚階梯教室，進行了2020年政治學(xué)習(xí)。校長做了依法治校，依法執(zhí)教的專題報告。學(xué)習(xí)之后，感受頗多。下面談?wù)勛约旱捏w會。

國家教委、全國教育工會聯(lián)合頒發(fā)重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中要求中小學(xué)教師必須“依法執(zhí)教”。

依法執(zhí)教是教師堅持正確職業(yè)行為的方向保證“依法執(zhí)教”的實質(zhì)，就是教師要從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向。

因為教育的性質(zhì)和方向問題，是一個國家發(fā)展教育事業(yè)的根本問題。《教育法》中對我國教育事業(yè)的性質(zhì)和方向做出了明確規(guī)定，是我國教育事業(yè)得以健康發(fā)展的法律保證。黨的十五大明確提出了“依法治國”的要求，它應(yīng)包括教育戰(zhàn)線要全面以法治教，即嚴格遵守《教育法》的規(guī)定，始終不渝地堅持社會主義方向。教師堅持正確的職業(yè)行為方向，同遵守法律應(yīng)是高度一致的。

二、“依法執(zhí)教”的基本要求第一，堅持正確的政治方向。

首先要學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。每個教師要自覺地用鄧小平理論武裝自己的頭腦，堅持解放思想，實事求是，科學(xué)地認識和把握社會主義的本質(zhì)，牢固建設(shè)有中國特色社會主義的理論和信念。尤其要學(xué)習(xí)鄧小平的教育思想，堅持理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。其次，要擁護和貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線。作為教育者、學(xué)生的引路人在任何時候、任何情況下都要保持政治上的敏銳性和堅定性，抵制反對四項基本原則、否定改革開放的思潮和言行。要在黨的基本路線指引下，努力為實現(xiàn)社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的初級階段基本綱領(lǐng)作出應(yīng)有的貢獻。

第二、自覺增強法律意識。

黨的十五大明確提出了“增強全民的法律意識”的要求，廣大教師無疑應(yīng)當在這方面發(fā)揮帶頭作用，把堅持職業(yè)行為方向的問題自覺地提高到遵守法律、依法辦事的高度來認識。對于每個教師來說，認真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》等法律法規(guī)，無疑是十分重要的。在這個過程中，教師應(yīng)當首先明確自己依法承擔的歷史使命，自覺忠誠教育事業(yè);其次應(yīng)當增強法律意識，懂得不履行或違背法律規(guī)定教師應(yīng)擔負的責(zé)任。這樣才能促使自覺地端正行為方向。

第三、認真貫徹黨和國家的方針政策。

教師的職業(yè)活動關(guān)系到國家的教育方針。每個教師的一切教育教學(xué)活動都必須遵循這一方針。此外，教師的教育活動，必須符合國家和公共利益，學(xué)校不得搞以營利為目的的活動，教師也必須對自己提出高標準的嚴格要求。

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇三

1．加強思想政治隊伍建設(shè) 。我園根據(jù)工作調(diào)整，及時組建好我園思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。繼續(xù)聘請派出所領(lǐng)導(dǎo)為法制副園長，聘請城里交警中隊隊長為交通安全輔導(dǎo)員，聘請離休干部休養(yǎng)所老干部為園外思想政治輔導(dǎo)員。充分發(fā)揮院內(nèi)外思想政治資源的作用，通過組織建設(shè)，要逐步形成涵蓋園內(nèi)外的思想政治教育大網(wǎng)絡(luò)，做到思想政治教育無盲點。

2．加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。首先，要強化政治學(xué)習(xí)制度。黨支部將組織重點學(xué)習(xí)鄧小平理論、黨的“十七、十八大”文件和科學(xué)發(fā)展觀的理論，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的文件，學(xué)習(xí)各級黨政部門文件精神等。支部將制定切合我園實際的政治學(xué)習(xí)計劃，對教師的政治學(xué)習(xí)筆記提出明確要求，進行定期檢查，作出等級評價，以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實。我園將利用重大節(jié)日、師德行風(fēng)建設(shè)月活動等，組織思想政治理論研討活動，并組織黨團員進行演講、征文、知識競賽等活動，要求班子成員都帶頭參加。通過學(xué)習(xí)，要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，鼓足干勁。第二，加強教師思想政治工作力度，確保我園長治久安。我園制定專項制度，按照學(xué)、查、擺、改的程序徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)。第三，扎實開展師愛到萬家活動。教師做到三必訪，對受家庭成員影響的要進行特別關(guān)照，跟蹤觀察。對家庭特困生要進行統(tǒng)計審查，集中開展幫困工作。還要繼續(xù)組織家長評園、評教活動，真正建立起平等健康的師生關(guān)系和工作關(guān)系，做到讓社會滿意。

3．更新思想政治工作理念，拓展思想政治時空。思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請社會上的有關(guān)人員進園舉辦革命傳統(tǒng)報告會、交通法規(guī)講座、法制教育等。利用關(guān)心教工生活委員會、團組織等，密切干群關(guān)系，形成與教師交流溝通制度，關(guān)注教工工作的同時，更多地關(guān)注其生活、精神面貌，由工會主席和團支部書記分口負責(zé)組織教工活動，豐富其文化生活，營造健康和諧的工作關(guān)系。每年的“五四”、“六一”、“ 七一”、“十一”重要節(jié)日期間將組織黨團員、教師、參觀、游覽、演出等系列活動。重點開展豐富多采的體驗教育活動，嚴格落實各項要求。

4．學(xué)高為師，身正為范，教師人人都是思想政治工作者。建立教師進修提高制度，鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)，爭做名師。加大宣傳力度，提高我園教師在社會的知名度，引導(dǎo)教育教師珍惜自己的名譽。通過各種制度的完善，進一步規(guī)范教師為人師表的言行，我園通過制定標準、教師宣誓等形式，爭取把教師的職業(yè)道德和行為習(xí)慣提升到一個較高檔次，成為全社會精神文明的楷模。教師要通過課堂教育主渠道對幼兒進行思想政治教育，要通過課下的優(yōu)雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響幼兒，時時刻刻努力營造出：教書育人、管理育人、服務(wù)育人“的良好思想政治環(huán)境。

1．抓好科研課題，構(gòu)建思想政治新體系。 構(gòu)建與完善思想政治的目標內(nèi)容體系。按照有關(guān)精神，我園在道德教育實踐中遵循幼兒思想品德形成的規(guī)律，把道德教育的總體目標與不同階段的道德教育要求緊密結(jié)合起來： 認識國旗、國徽，學(xué)會唱國歌。寫好規(guī)范字、學(xué)說普通話。觀看愛國主義電影、會唱愛國歌曲。知母園、愛母園。知道并熱愛領(lǐng)袖。 從說好每一句普通話、寫好每一個漢字、唱準每一句國歌開始。一筆一畫、一句一聲，逐一落實到位，要把幼兒的愛國主義情感融進每一個動作中、每一句歌聲里。愛家鄉(xiāng)教育可物化為找一找鄉(xiāng)音土語與普通話的差異、夸一夸家鄉(xiāng)名牌特產(chǎn)、講一講家鄉(xiāng)古今名人故事、畫一畫家鄉(xiāng)的未來等系列活動。也正是在這樣的系列教育活動中，教師把抽象的教育理念逐一進行分解、物化為幼兒看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為。敬業(yè)是我園思想政治重點建設(shè)的重要道德規(guī)范。總之，在構(gòu)建與完善我園思想政治目標內(nèi)容體系中，把公民基本道德規(guī)范的20字要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣與全面推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來。 構(gòu)筑與完善全方位的思想政治途徑 以為依據(jù)，構(gòu)建與完善以幼兒為主體、以教師為主導(dǎo)、以提高自育能力為重點的全方位的思想政治途徑方法體系： 構(gòu)建與完善課外設(shè)崗育人的渠道。我園除上課以外，還有豐富的各種活動，存在著諸多的環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的機遇。 構(gòu)建與完善家庭社區(qū)育人的渠道。家庭教育對幼兒健康成長具有十分重要的作用。家庭的經(jīng)濟地位、家長的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對幼兒都起著潛移默化的作用。但家庭對幼兒的影響，許多時候是自發(fā)的、隨意的、無序的、缺乏選擇的。開展創(chuàng)建文明小臥室、我為父母過生日、跟著父母上天班等活動。幼兒與家長有血緣關(guān)系，而源于血緣關(guān)系的教育資源是最能打動人的。 構(gòu)建與完善社會育人的渠道。我園的思想政治建設(shè)必須與社會實踐緊密結(jié)合才能實現(xiàn)。我園的社會實踐方式主要是在我園的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進行，如社區(qū)志愿服務(wù)、愛國主義教育基地等活動。這類實踐活動，只要把握好了思想教育這個中心環(huán)節(jié)，效果還是很明顯的。

2．加強校園文化建設(shè)。 校園文化是師生在教育教學(xué)過程中所創(chuàng)造形成的精神財富、文化氛圍，以及承載著它的活動形式和物質(zhì)形態(tài)。我園精神文化建設(shè)是園園文化建設(shè)的核心，精神文化是校園文化的靈魂，它主導(dǎo)著校園文化的方向。今后要重點對校園精神文化建設(shè)做如下探索。 滲透性探索。優(yōu)化的校園文化環(huán)境，總是以它特有的象征性符號向幼兒潛意識地灌輸著國家的教育思想、道德規(guī)范和價值標準。我園十分重視校園精神文化建設(shè)， 利用其滲透性特征，充分運用各種園園文化載體，重點落實、等。利用各種有利契機，特別是重大的節(jié)日、紀念日等開展各種活動，對幼兒進行愛國主義等教育。閱覽室里有多種報紙及刊物可供幼兒閱讀。墻壁、門窗隨處可見文化內(nèi)容，做到了我園時時、事事、處處體現(xiàn)著教育。 為了全方位構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境，形成有文化底蘊的濃厚的園園文化氛圍，我們從辦園觀念、我園歷史、師生規(guī)范、校園標識等方面綜合考慮，制定了園訓(xùn)、園標、園歌、園風(fēng)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。我們從幼兒的特點出發(fā)，精心設(shè)計每一項活動，精心布置每處場景，為培植優(yōu)良校園文化創(chuàng)設(shè)必備的情景條件。選擇性探索。校園文化往往是通過傳授知識，開展活動形成的。

這一特點就形成了校園文化教育的選擇性。古代孟母三遷的故事千古流傳，寓意深刻；當今幼兒擇園現(xiàn)象，更應(yīng)當引起我們教育工作者的深思。古今事例無非是要改善受教育的環(huán)境?？梢赃@樣說，你不自我改善教育環(huán)境，就會被社會所淘汰。而建設(shè)健康向上的校園文化是改善教育環(huán)境的首要方面，這是社會對我園的選擇和要求。同時在此基礎(chǔ)上內(nèi)化，形成富有個性的文化。這些引進文化不斷加以調(diào)整、充實、豐富、發(fā)展，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟文化的要求和校園主體的內(nèi)在需要。 全員性探索。全面貫徹國家教育方針，面向全體幼兒是我園實施素質(zhì)教育的基本要求。個個都能參與，人人都能成功是我園實施校園文化建設(shè)的基本思路和最終落腳點。

3．突出體驗教育特色 遵循了兒童教育的規(guī)律，根據(jù)小幼兒不同年齡階段的特點，采用科學(xué)實用、生動活潑的教育方式，從貼近幼兒生活、貼近幼兒思想實際入手，防止和克服成人化的形式主義教育方式，選擇適應(yīng)新時期特點的“體驗教育”活動，確實提高教育成果。

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇四

本學(xué)期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》等，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。陶行知說過:“學(xué)高為師，德高為范?！薄弊鳛橐幻鈽s的人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動上提高工作責(zé)任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。

首先要我們要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅持““一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切””，要做到““三心俱到””，即““愛心、耐心、細心”，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要““特別的愛給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。要為人師表，注重身教重于言教?？鬃诱f：““其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。””幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學(xué)目標，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。教師要無私奉獻，關(guān)心每一位幼兒的成長，一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護幼兒。

第三要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

在有的單位里，往往有許多員工不明確自己的工作任務(wù)和職責(zé)是什么，工作態(tài)度存在問題，有的人口頭禪是那么拼命為什么，她從來都是按時上下班，職責(zé)以外的事情一概不理，份外之事更不會主動去做，不求有功，但求無過;還有的人擅長自我安慰：“反正晉升上去是少數(shù)人的事，大多數(shù)人還不是與我一樣嘛，這樣也挺好。在就一種是永遠悲觀失望，總是抱怨他人與環(huán)境，認為自己所有的不如意都是有由于環(huán)境造成的，整天生活在負面情緒中，完全享受不到工作的樂趣，與之相反的是那種積極進取的人，他們精神抖擻，樂觀向上，總是積極地尋求解決問題的辦法，善于反思自己，即使在遇到挫折的情況下也不氣餒，總能讓希望之火點燃。

不同的工作態(tài)度導(dǎo)致不同的結(jié)果，一個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了她工作盡心盡力還是敷衍了事、安于現(xiàn)狀還是積極進取。態(tài)度越積極，決心越大，對工作投入的心血越多，從工作中得到的回報就相應(yīng)越多。

那么，工作到底為了什么?為了同事的好評?為了園長的表揚?為晉級職稱?這些對我來說雖然很重要，但是這樣工作，工作將變得乏味，沒意義，沒激情，教書首先是自己的事業(yè)，只有認為我是自己的主人，才能真正做好一件事情，其次，教書也是一個教室創(chuàng)造力的體現(xiàn)，讓我們拿出熱情，創(chuàng)造性地投入工作吧，成功在向我們招手。

在學(xué)生時代離不開政治理論和新知識學(xué)習(xí)，而且在工作中更離不開政治理論和新知識學(xué)習(xí)，隨著學(xué)習(xí)的深入、年齡經(jīng)驗閱歷的增長，對政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度和理解都有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)得越多、理解得越深，越發(fā)感覺到政治理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性，特別是對我們年輕教師。所以使我對黨特別關(guān)注與向往。在大學(xué)當中，我寫了

入黨申請書

通過這次深入學(xué)習(xí)政治理論和新知識讀本，進一步引導(dǎo)了我樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的素質(zhì)。結(jié)合自己的實際，以下就自己所讀的政治理論和新知識談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?/p>

一、打牢堅實思想基礎(chǔ)

在世界范圍內(nèi)科技進步日新月異、知識創(chuàng)新空前加快的今天，國際化的競爭越來越表現(xiàn)出科技進步、知識創(chuàng)新和人的素質(zhì)的競爭。教師這一特殊的職業(yè)，肩負著為國家的未來培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，尤其在當前全面推進素質(zhì)教育的進程中，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍是我國教育事業(yè)興旺發(fā)達的根本保證。并且教師的示范是學(xué)生最直接、最經(jīng)常的表率，是引導(dǎo)和促進學(xué)生成長所不可缺少的手段。所以要加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及法律法規(guī)、歷史知識、文化知識等其他各方面知識的自身學(xué)習(xí)和研究，達到不斷充實、豐富、完善自己，這是時代發(fā)展的客觀要求，也是基層全體教師一項十分緊迫的重大政治任務(wù)。對此，在學(xué)習(xí)中要堅持學(xué)以致用的原則，只有學(xué)習(xí)好理論才能達到升華，工作才能把握方向，績效才能顯著，教育人幫助人才能有理有節(jié)，在既要會說、更要會做的同時，要注重在實踐中的運用和經(jīng)驗結(jié)累。歸根到底一句話，學(xué)習(xí)好才能有創(chuàng)新的工作思路，才會謀求新的發(fā)展;學(xué)習(xí)好就能用科學(xué)理論指導(dǎo)教師工作實踐，把握政治工作主動權(quán); 學(xué)習(xí)好才能更好地做好學(xué)生、家長等工作，教師工作就會有源之水、有本之木。否則，就會貽誤教師事業(yè)，就會迷失政治方向。

二、正確把握政治方向

實踐證明：“時代和形勢要求我們勤奮學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)有的認識，應(yīng)有的覺悟?！辈粩嗲趭^學(xué)習(xí)，能使人聰明起來增長才干，能給人生以正確引導(dǎo)，能給人信心和力量，能促進創(chuàng)造，推動社會進步。因此，加強學(xué)習(xí)，我們要努力用科學(xué)理論武裝頭腦，用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、共產(chǎn)主義理想信念占領(lǐng)思想陣地，牢固確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律，在任何時候、任何情況下永遠聽黨話、跟黨走，這既是政治上成熟的基礎(chǔ)，也是政治上堅強忠誠可靠的標志。更何況在改革、發(fā)展、穩(wěn)定任務(wù)十分繁重，新情況、新矛盾、新問題層出不窮的情況下，如果不讀書學(xué)習(xí)，許多問題就搞不清弄不懂，就會處于盲目、被動和落伍狀態(tài)。俗話說：“涉淺水者得魚蝦，入深海者擒蛟龍。”如果我們不加強學(xué)習(xí)，不注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，思想根基和理論功底就會產(chǎn)生動搖和不牢靠，在紛繁復(fù)雜的事物面前，就會渾渾噩噩，良莠不辨，就會在頭腦中缺乏應(yīng)有的是非觀念和政治責(zé)任意識，便會站不穩(wěn)腳跟，把握不住政治方向。我們要想成為知識和才能的擁有者，成為思想政治修養(yǎng)水平、教育教學(xué)能力很高的優(yōu)秀教師，就必須戰(zhàn)勝自身的惰性，以讀書為榮，邁出刻苦學(xué)習(xí)的步伐，增強做好教師工作的政治責(zé)任感、光榮感、使命感，才能經(jīng)得起各種考驗，才能在驚濤駭浪中鍛煉成長。

三、今后的努力方向

這次政治理論和新知識的學(xué)習(xí)教育是一次自我教育，自我完善的機會。通過查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。

1、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

(1)加強政治理論學(xué)習(xí)。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想武裝自己頭腦，特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺性。

(2)除重點參加好學(xué)校布置的政治學(xué)習(xí)外，還要利用業(yè)余時間進行自學(xué)，爭取在一段時間后，使自己政治理論和專業(yè)知識水平有一個提高。

(3)加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。要堅持利用瑣碎時間彌補和更新業(yè)務(wù)知識，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、進一步改進工作作風(fēng)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

3、牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。要想方設(shè)法提高辦事效率，牢記“人民群眾才是創(chuàng)造歷史的英雄”的重要觀點，積極向黨員學(xué)習(xí)，不斷豐富工作經(jīng)驗，把為人民服務(wù)的宗旨觀念真正落實到行動中去。

總之，要加強政治理論學(xué)習(xí)不能只在口頭、流于表面，對理論學(xué)習(xí)不假思索“想當然”地歸為“枯燥無味”，而不用心去學(xué)習(xí)、去思考，去理解其中實際含義，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí);而是要做到真學(xué)、真信、真懂、真用，在實踐工作中不斷理解領(lǐng)會，培養(yǎng)形成自己的工作思想。

共

2

2

1

2

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇五

經(jīng)過本學(xué)年的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，職責(zé)的重大。下頭我從以下幾個方面談?wù)勛晕覍Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會。

沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，僅有在自我的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自我的聰明才智。

“干一行，愛一行”。嚴格要求學(xué)生是教師道德威信構(gòu)成的根本保證，教師僅有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。

教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅僅能激活學(xué)生聽課的情緒，并且能增強說理性，能夠收到感人至深的效果。僅有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予期望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵，他們就常常以進取的態(tài)度對待教師，對待學(xué)習(xí)和對待自我，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。

情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一齊振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。

如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，所以教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。

僅有學(xué)生的禮貌習(xí)慣構(gòu)成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的進取性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

應(yīng)對后進的學(xué)生，教師要關(guān)心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改善教學(xué)形式和方法入手，實行分層教學(xué)，分層達標，使每個學(xué)生都找到自我的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。

一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。

“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好！

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇六

重視幼兒園教師政治學(xué)習(xí)教育，增強教師對政治認識的能力，了解有關(guān)思想政治方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。下面是本站帶來的幼兒園教師政治學(xué)習(xí)，歡迎查看。

人活著應(yīng)有著他的信仰，有著他的靈魂，有著他活著的宗旨和價值，他也就是該遵守一定的準則。要不他就將會是一只無舵的船，任其漂流，毫無定數(shù)。而師德卻是人民教師的靈魂。因此，在我們的靈魂深處有無師德修養(yǎng)，就只看看他在我們的工作、生活中遵守各種法規(guī)、準則、條例怎么樣，看看他的行為怎樣。我們只有遵守了法律、法規(guī)，用職業(yè)道德行為規(guī)范指導(dǎo)我們的行為，我們也才不會偏離方向，也可說我們活著才真正有意義和價值。

那么我們怎樣進行師德修養(yǎng)呢?《四川省教師職業(yè)道德行為準則》中明確提出熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，不得有違反四項基本原則、不利于社會治安、影響國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的言行;不斷提高思想道德素質(zhì)，自覺遵守國家的法律法規(guī)和。

規(guī)章制度。

;忠誠人民的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，忠于枝守，樂于敬業(yè)，無私奉獻;治學(xué)嚴謹，精益求精，堅持業(yè)務(wù)進修，不斷提高科學(xué)文化知識和教育理論水平，積極投身于教育教學(xué)改革和教育科研;堅持做到教學(xué)六認真：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置作業(yè)，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真考核;關(guān)心和愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生身心健康，建立和諧的師生關(guān)系，不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生;堅持教書育人，做到自尊自重。

為人師表;文明執(zhí)教，舉止端莊，服飾整潔得體、樸素大方，注重職業(yè)形象;堅持文明的生活方式，積極參加健康的社會公益活動和文體娛樂活動，不得參與不健康的活動。在我的具體工作中，應(yīng)堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的原則，認真做好本職工作。做到勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);關(guān)愛幼兒，團結(jié)協(xié)作;一切以大局為重，不計較得失;服從組織安排，聽從分配;盡自己的一份熱忱之心教育學(xué)生，做好安全管理，讓學(xué)生在我園健康、順利的成長。營造一個團結(jié)、健康、和諧的校園。

近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧。培訓(xùn)的時間雖不長，內(nèi)容也不算太多，但通過此次培訓(xùn)使我對教育教學(xué)有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。

一、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學(xué)生。

作為一名教師面對的受眾當然是學(xué)生，然而一個班的學(xué)生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力，所以要看重每一位學(xué)生?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個學(xué)生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點，學(xué)會欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學(xué)生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學(xué)生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應(yīng)該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現(xiàn)在學(xué)生身上。

此外，經(jīng)過考試，學(xué)生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展。

總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生，這樣的風(fēng)景才回更奪目。

二、“知多為師，身正為范”——不斷發(fā)展自己。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅褪菫閷W(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅實的基礎(chǔ)知識和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力，只有具備堅實的基礎(chǔ)知識，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對課堂上學(xué)生提出的靈活的問題，讓學(xué)生信任與你，同時樹立教師在學(xué)生中的示范性。

對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方案，通過對學(xué)生的掌握和課程特點，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學(xué)水平。

學(xué)生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風(fēng)師德對學(xué)生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應(yīng)該“以德為本，身正為范”來嚴格要求自己。

教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應(yīng)為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。

總之，通過此次的培訓(xùn)，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。作為一名新教師，比起老教師來講各方面都還很欠缺，所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了，此時也希望通過不斷的學(xué)習(xí)、思考、實踐來發(fā)展自己，使自己能很快成長起來。

教育家陶行知先生點燃的民主教育火炬在中國大地已熊熊燃燒了近一個世紀，在人們大力提倡師生做人格平等朋友的今天，體罰——這種與現(xiàn)代文明極不協(xié)調(diào)的原始教育方法重又死灰復(fù)燃。據(jù)《南方都市報》20xx年12月11日刊載的《教師體罰學(xué)生事件簿》中統(tǒng)計，自11月6日到11月20日全國公開見報的教師體罰學(xué)生事件5起，其中2起造成嚴重的結(jié)果。于20xx年7月17日下午3點30分利用百度搜索器搜索“體罰學(xué)生”時，搜索到28500個相關(guān)主題，其中的40%為體罰學(xué)生的新聞報道。很顯然，體罰學(xué)生的問題已經(jīng)成為一個引人關(guān)注的社會問題。體罰對學(xué)生的傷害不僅僅表現(xiàn)在肉體上，更多的是表現(xiàn)在心靈上，體罰對學(xué)生的影響也不僅僅表現(xiàn)在當時，更多的表現(xiàn)在將來，加拿大學(xué)者就體罰對孩子將來身心健康產(chǎn)生的影響做過全球最大規(guī)模的調(diào)查。被體罰的兒童成年后吸毒和酗酒的可能性是正常兒童的兩倍，而且患上焦慮癥、反社會行為傾向和抑郁的幾率大大增加。因此，認真研究體罰學(xué)生中的法律問題，尋求遏制體罰學(xué)生的法律途徑就顯得尤其重要和緊迫。

一、體罰學(xué)生的違法性問題。

體罰學(xué)生，是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅、或以其他強制性的手段，侵害學(xué)生的身體健康的侵權(quán)行為。在民間，不管是教師還是學(xué)生家長，都普遍認同“打是親，罵是愛”的古訓(xùn)，認為對學(xué)生體罰是對學(xué)生負責(zé)任的體現(xiàn)。即使嚴重一點，也不過是個道德問題，根本談不上違法。他們認為在某種特定條件下適當采用體罰的形式有積極作用，一些家長也都有恨鐵不成鋼的思想，信奉棍棒下面出強龍，甚至私下與教師溝通要求對其子女進行嚴格管教，只要利于學(xué)習(xí)。教育管理部門和學(xué)校的某些領(lǐng)導(dǎo)者也認為體罰這種方式固然不對，但管總要比不管好，一旦任學(xué)生的毛病發(fā)展下去，輕則誤人子弟，更影響學(xué)校的聲譽。所以，對一些體罰行為采取睜一只眼閉一只眼，民不告官不糾政策。

二、體罰學(xué)生承擔法律責(zé)任的種類問題。

根據(jù)刑法中的罪責(zé)自負原則，誰犯了罪，就應(yīng)當由誰承擔刑事責(zé)任;刑罰只及于犯罪者本人，而不能連累無辜。因而，嚴重的體罰，構(gòu)成故意或者過失傷害罪的，犯罪的主體只能是實施了犯罪行為的人，即行為人。對于學(xué)校而言，它可能會基于某種原因如提高升學(xué)率、制裁不遵守紀律的學(xué)生而放任體罰，但不可能放任犯罪。所以，體罰中構(gòu)成犯罪的，其過錯肯定來自于行為人的主觀方面，因而，行為人承擔刑事責(zé)任，學(xué)校承擔連帶民事責(zé)任。

需要用體罰來完成教育的老師是無德的教師。教師體罰學(xué)生是一種侵犯學(xué)生身體權(quán)、人格尊嚴權(quán)、健康權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利的違法行為。教師體罰學(xué)生的行為，屬于違反《教師法》的行為，應(yīng)依法追究行為人的行政責(zé)任。由于其是學(xué)校的一分子，一般情況下屬于職務(wù)行為。情形較輕給學(xué)生造成人身傷害的，應(yīng)有學(xué)校承擔民事責(zé)任;情形較重觸犯刑律構(gòu)成犯罪的應(yīng)由實施體罰的教師承擔刑事責(zé)任。

共

2

頁，當前第。

1

頁

1

2

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇七

1．加強思想政治隊伍建設(shè) 。我園根據(jù)工作調(diào)整，及時組建好我園政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。繼續(xù)聘請派出所領(lǐng)導(dǎo)為法制副園長，聘請城里交警中隊隊長為交通安全輔導(dǎo)員，聘請離休干部休養(yǎng)所老干部為園外思想政治輔導(dǎo)員。充分發(fā)揮院內(nèi)外思想政治資源的作用，通過組織建設(shè)，要逐步形成涵蓋園內(nèi)外的政治教育大網(wǎng)絡(luò)，做到思想政治教育無盲點。

2．加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。首先，要強化政治學(xué)習(xí)制度。黨支部將組織重點學(xué)習(xí)鄧小平理論、黨的“十七、十八大”文件和科學(xué)發(fā)展觀的理論，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的文件，學(xué)習(xí)各級黨政部門文件精神等。支部將制定切合我園實際的政治學(xué)習(xí)計劃，對教師的政治學(xué)習(xí)筆記提出明確要求，進行定期檢查，作出等級評價，以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實。我園將利用重大節(jié)日、師德行風(fēng)建設(shè)月活動等，組織政治理論研討活動，并組織黨團員進行演講、征文、知識競賽等活動，要求班子成員都帶頭參加。通過學(xué)習(xí)，要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，鼓足干勁。第二，加強教師思想政治工作力度，確保我園長治久安。我園制定專項制度，按照學(xué)、查、擺、改的程序徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)。第三，扎實開展師愛到萬家活動。教師做到三必訪，對受家庭成員影響的要進行特別關(guān)照，跟蹤觀察。對家庭特困生要進行統(tǒng)計審查，集中開展幫困工作。還要繼續(xù)組織家長評園、評教活動，真正建立起平等健康的師生關(guān)系和工作關(guān)系，做到讓社會滿意。

3．更新思想政治工作理念，拓展思想政治時空。領(lǐng)導(dǎo)小組將邀請社會上的有關(guān)人員進園舉辦革命傳統(tǒng)報告會、交通法規(guī)講座、法制教育等。利用關(guān)心教工生活委員會、團組織等，密切干群關(guān)系，形成與教師交流溝通制度，關(guān)注教工工作的同時，更多地關(guān)注其生活、精神面貌，由工會主席和團支部書記分口負責(zé)組織教工活動，豐富其文化生活，營造健康和諧的工作關(guān)系。每年的“五四”、“六一”、“ 七一”、“十一”重要節(jié)日期間將組織黨團員、教師、參觀、游覽、演出等系列活動。重點開展豐富多采的體驗教育活動，嚴格落實各項要求。

對幼兒進行思想政治教育，要通過課下的優(yōu)雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響幼兒，時時刻刻努力營造出：教書育人、管理育人、服務(wù)育人“的良好思想政治環(huán)境。

1．抓好科研課題，構(gòu)建思想政治新體系。 構(gòu)建與完善思想政治的目標內(nèi)容體系。按照有關(guān)精神，我園在道德教育實踐中遵循幼兒思想品德形成的規(guī)律，把道德教育的總體目標與不同階段的道德教育要求緊密結(jié)合起來： 認識國旗、國徽，學(xué)會唱國歌。寫好規(guī)范字、學(xué)說普通話。觀看愛國主義電影、會唱愛國歌曲。知母園、愛母園。知道并熱愛領(lǐng)袖。 從說好每一句普通話、寫好每一個漢字、唱準每一句國歌開始。一筆一畫、一句一聲，逐一落實到位，要把幼兒的愛國主義情感融進每一個動作中、每一句歌聲里。愛家鄉(xiāng)教育可物化為找一找鄉(xiāng)音土語與普通話的差異、夸一夸家鄉(xiāng)名牌特產(chǎn)、講一講家鄉(xiāng)古今名人故事、畫一畫家鄉(xiāng)的未來等系列活動。也正是在這樣的系列教育活動中，教師把抽象的教育理念逐一進行分解、物化為幼兒看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為。敬業(yè)是我園思想政治重點建設(shè)的重要道德規(guī)范?？傊?，在構(gòu)建與完善我園思想政治目標內(nèi)容體系中，把公民基本道德規(guī)范的20字要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣與全面推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來。 構(gòu)筑與完善全方位的思想政治途徑 以為依據(jù)，構(gòu)建與完善以幼兒為主體、以教師為主導(dǎo)、以提高自育能力為重點的全方位的思想政治途徑方法體系： 構(gòu)建與完善課外設(shè)崗育人的渠道。我園除上課以外，還有豐富的各種活動，存在著諸多的環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的機遇。 構(gòu)建與完善家庭社區(qū)育人的渠道。家庭教育對幼兒健康成長具有十分重要的作用。家庭的經(jīng)濟地位、家長的職業(yè)狀況、家庭的文化氛圍和道德水平對幼兒都起著潛移默化的作用。但家庭對幼兒的影響，許多時候是自發(fā)的、隨意的、無序的、缺乏選擇的。開展創(chuàng)建文明小臥室、我為父母過生日、跟著父母上天班等活動。幼兒與家長有血緣關(guān)系，而源于血緣關(guān)系的教育資源是最能打動人的。 構(gòu)建與完善社會育人的渠道。我園的思想政治建設(shè)必須與社會實踐緊密結(jié)合才能實現(xiàn)。我園的社會實踐方式主要是在我園的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進行，如社區(qū)志愿服務(wù)、愛國主義教育基地等活動。這類實踐活動，只要把握好了思想教育這個中心環(huán)節(jié)，效果還是很明顯的。

2．加強校園文化建設(shè)。 校園文化是師生在教育教學(xué)過程中所創(chuàng)造形成的精神財富、文化氛圍，以及承載著它的活動形式和物質(zhì)形態(tài)。我園精神文化建設(shè)是園園文化建設(shè)的核心，精神文化是校園文化的靈魂，它主導(dǎo)著校園文化的方向。今后要重點對校園精神文化建設(shè)做如下探索。 滲透性探索。優(yōu)化的校園文化環(huán)境，總是以它特有的象征性符號向幼兒潛意識地灌輸著國家的教育思想、道德規(guī)范和價值標準。我園十分重視校園精神文化建設(shè)， 利用其滲透性特征，充分運用各種園園文化載體，重點落實、等。利用各種有利契機，特別是重大的節(jié)日、紀念日等開展各種活動，對幼兒進行愛國主義等教育。閱覽室里有多種報紙及刊物可供幼兒閱讀。墻壁、門窗隨處可見文化內(nèi)容，做到了我園時時、事事、處處體現(xiàn)著教育。 為了全方位構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境，形成有文化底蘊的濃厚的園園文化氛圍，我們從辦園觀念、我園歷史、師生規(guī)范、校園標識等方面綜合考慮，制定了園訓(xùn)、園標、園歌、園風(fēng)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。我們從幼兒的特點出發(fā)，精心設(shè)計每一項活動，精心布置每處場景，為培植優(yōu)良校園文化創(chuàng)設(shè)必備的情景條件。選擇性探索。校園文化往往是通過傳授知識，開展活動形成的。

這一特點就形成了校園文化教育的選擇性。古代孟母三遷的故事千古流傳，寓意深刻；當今幼兒擇園現(xiàn)象，更應(yīng)當引起我們教育工作者的深思。古今事例無非是要改善受教育的環(huán)境?？梢赃@樣說，你不改善教育環(huán)境，就會被社會所淘汰。而建設(shè)健康向上的校園文化是改善教育環(huán)境的首要方面，這是社會對我園的選擇和要求。同時在此基礎(chǔ)上內(nèi)化，形成富有個性的文化。這些引進文化不斷加以調(diào)整、充實、豐富、發(fā)展，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟文化的要求和校園主體的內(nèi)在需要。 全員性探索。全面貫徹國家教育方針，面向全體幼兒是我園實施素質(zhì)教育的基本要求。個個都能參與，人人都能成功是我園實施校園文化建設(shè)的基本思路和最終落腳點。

3．突出體驗教育特色 遵循了兒童教育的規(guī)律，根據(jù)小幼兒不同年齡階段的特點，采用科學(xué)實用、生動活潑的教育方式，從貼近幼兒生活、貼近幼兒實際入手，防止和克服成人化的形式主義教育方式，選擇適應(yīng)新時期特點的“體驗教育”活動，確實提高教育成果。

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇八

教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段?！敖處熥鳛椤祟愳`魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人?！边@句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。

在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。

今年暑假，學(xué)校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí)，目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點體會：

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

有句話說的'好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

張林。

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇九

寒假的政治學(xué)習(xí)體現(xiàn)了嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，取得了顯著成效。我校百余名教職工無無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。每位教師人手一本學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)期間要求教師作筆記，每位教師撰寫心得體會一篇，參加學(xué)習(xí)討論多次。經(jīng)過學(xué)習(xí)，每位教師能準確認識自己，找準自己位置。

1、法制觀念明顯增強

通過學(xué)習(xí)，教師們更進一步地增強了遵守、維護法律的自覺性，在依法治教、依法從教、依法保護自己及學(xué)生合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強了意識。老師們也進一步明白了自己育人的職責(zé)，應(yīng)遵循的道德規(guī)范。通過學(xué)習(xí)和討論，教師們更加明確了自己在學(xué)校教育中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，尤其是在教師的減輕學(xué)生課業(yè)負擔方面所應(yīng)承擔的責(zé)任。

2、理論水平得以提升

在學(xué)習(xí)中教師們深刻認識到教育應(yīng)切實用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實踐。與時俱進，開拓創(chuàng)新，統(tǒng)一對教育持續(xù)快速發(fā)展的認識，以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，正視學(xué)生個體差異，尊重學(xué)生人格，張揚學(xué)生個性，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教，為每一個學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。

3、將理論轉(zhuǎn)化為行動

經(jīng)過分組討論，老師們在關(guān)愛學(xué)生方面取得了共識。大家一致認為：關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，是我們搞好教育的前提。同時進一步明白，學(xué)校安全重于泰山，保護學(xué)生安全，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責(zé)任。

總之，本次暑假政治學(xué)習(xí)很好地達到了預(yù)期目的，收到了良好效果。學(xué)習(xí)活動落在了實處，教師都感到受益匪淺。今后將進一步實施到教育教學(xué)工作中去，使教師們進一步深化認識，樹立教育典范，為實驗小學(xué)的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻。

教師政治學(xué)習(xí)心得(二)

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇十

這學(xué)期我們又進行了暑期政治學(xué)習(xí)。

按要求，我們除了學(xué)習(xí)教育類的文件法規(guī)以外，還學(xué)習(xí)了基本的合同法。給我留下深刻印象的也是合同法，這讓我深刻體會到什么是終身學(xué)習(xí)。

作為一名普通的教師，教書育人是我們的職則，但我們也是社會上的普通人，與各行各業(yè)有著千絲萬縷的關(guān)系，所以了解基本的合同知識對我們來說是非常必要的。

通過學(xué)習(xí)，我最大收獲是在簽訂合同時要注意的兩個方面：首先是法律是否允許，有什么特別要求，這是我們首先要考慮的。因此。在簽訂合同簽，要查閱相關(guān)的法律法規(guī)的規(guī)定或者咨詢律師，確認簽訂這樣的合同是否合法，也可以使我們對將來的風(fēng)險有所預(yù)測。其次，在簽訂合同時弄清合同相對人，在簽訂合同前，出來對合同相對人是否作為合同對象的了解外，還要注意合同相對人是否具有合法的訂立合同的主體資格；合同相對人的履行能力。最后，還要了解合同標的，這主要涉及標的是否合法，標的是否存在瑕疵，瑕疵就是有缺陷，一種是物的瑕疵，另一種是權(quán)力的瑕疵，也就是標的物上存在著他人的權(quán)力而致使合同內(nèi)容無法實現(xiàn)，權(quán)力的瑕疵很容易被人們忽略。

通過學(xué)習(xí)，我認識到合同在當今社會的實用性和重要性，因此，在簽訂合同前要做很多工作，確保自己所欠的合同風(fēng)險降到最低。

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇十一

為進一步加強教師理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和有效性，提升廣大黨員、干部和教師的思想理論素養(yǎng)，我園嚴格按照理論學(xué)習(xí)有關(guān)制度的要求，結(jié)合實際，認真組織開展本單位的學(xué)習(xí)活動，內(nèi)容豐富、形式多樣。現(xiàn)作以下總結(jié)。

一、師德建設(shè)。

為全面加強教師思想道德建設(shè)，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，我們以“愛崗敬業(yè)尊師愛幼創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，開展師德教育活動。

1、集中開展師德教育。

20xx年我們結(jié)合署黨委貫徹落實黨的十七屆六中全會精神主題系列活動和學(xué)校實際，圍繞“文化引領(lǐng)，學(xué)修思養(yǎng)，做品味教師”和“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”為主題開展師德教育。

一是全校教師中開展“我身邊的好人”師德主題教育。

二是通過師德講座來不斷提升教師的師德素養(yǎng)。今年由黨支部作了六次師德教育講座，本別為：《做健康幸福的教師》《校園文化建設(shè)》《廉潔從教，樹人民滿意的教師形象》《社會主義核心價值觀體系教育活動》《為新學(xué)期實現(xiàn)新跨越而努力》《關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》解讀講座，收看《楊兆順先進事跡報告會》等，通過多種形式學(xué)習(xí)進一步增強教師的責(zé)任感和使命感，提高教師的師德素養(yǎng)。

三是開展“學(xué)習(xí)先進，感悟師道”教育活動。6月份，幼兒園以“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”為主題，運用講座、視頻、討論相結(jié)合的方式開展學(xué)習(xí)最美女教師張麗莉先進事跡。向全國十大教書育人楷模周小燕教授習(xí)。

四是開展以“強師德鑄形象，創(chuàng)建和諧校園、喜迎”為主題的師德師風(fēng)教育活動。有“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見”學(xué)習(xí)，重溫師德內(nèi)涵，強化師德修養(yǎng)。有宣誓表決心。

五是開展“‘美……’主題師德教育活動。九月份圍繞精神，結(jié)合學(xué)校實際，從教師實際需求出發(fā)，以學(xué)習(xí)時代楷模為契機，在全園教職工中大力開展“美……”師德主題教育，讓“感動“來洗滌心靈，進一步提升教師師德修養(yǎng)。

二、法制教育。

法制宣傳教育是提高全民法律素質(zhì)，推進依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的一項重要基礎(chǔ)性工作。為此我園開展法制宣傳教育，深入推進依法治教、依法治校，大力弘揚社會主義法治精神，九月份月份，組織教師以組室交流學(xué)習(xí)方式開展《教師法》學(xué)習(xí)活動，11月份組織教職員工學(xué)習(xí)《勞動法》。通過學(xué)習(xí)提高了教職員工的法律意識。

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇十二

思想決定人的行為，政治學(xué)習(xí)是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段，政治學(xué)習(xí)對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著不可忽視的作用;因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，黨總支書記、校長劉鋒親自掛帥，具體安排政治學(xué)習(xí)的各項工作，親歷親為，事無巨細，整個學(xué)習(xí)活動安排緊湊、有實效。劉校長主持了全體教師的動員會，一再闡明了學(xué)習(xí)的重要性，鄭重宣讀了學(xué)習(xí)方案，強調(diào)了學(xué)習(xí)紀律，為政治學(xué)習(xí)順利、高效的展開打下了思想基礎(chǔ)。

二、方法創(chuàng)新，活動多樣

政治學(xué)習(xí)是一項枯燥乏味的活動，為了讓學(xué)習(xí)能吸引教師的注意力，能真正有實效，校領(lǐng)導(dǎo)想了很多方法。首先學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新，改變過去一人念經(jīng)大家聽的老傳統(tǒng)，采用講座互動、討論交流、說寫結(jié)合等多種方法，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，人人反思。學(xué)習(xí)期間王超副校長為全校教師解讀《教育的智慧》，博得全場喝彩，使老師們受益匪淺。為了讓學(xué)習(xí)高效，學(xué)習(xí)前首先下發(fā)一部分學(xué)習(xí)資料，督促教師自學(xué)，撰寫心得體會，然后以討論交流的形式促進教師思想認識的提高。同時還設(shè)立宣傳專欄，張貼學(xué)習(xí)資料、心得體會，鞏固學(xué)習(xí)成果。

學(xué)習(xí)中我校還將理論學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，將政治學(xué)習(xí)推向縱深。我校進行的年度考核是對教師教學(xué)實踐的一次檢驗，政治學(xué)習(xí)期間，我校年度考核結(jié)果公布，根據(jù)評分教師對自己的教育教學(xué)情況作一次全面總結(jié)，從而反思自己的教學(xué)思想，激勵自己更好的學(xué)習(xí)，促進教學(xué)和政學(xué)習(xí)的雙提高。整個學(xué)習(xí)過程，既讓教師聽到了玉樹大地震英雄教師的感人事跡，提高了教育改革的思想，了解了當前社會的各種形勢及社會和國家對教師的高要求，反思了自己的思想，寫出了深刻地認識。我校暑期政治學(xué)習(xí)是一次成功的學(xué)習(xí)，是一次提升我校教師思想素質(zhì)的學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)嚴謹，成效顯著

暑期的政治學(xué)習(xí)體現(xiàn)了嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，取得了顯著成效。我校27名教職工無無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象。每位教師人手一本學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)期間要求教師作讀書筆記，每位教師作讀書筆記5000字，各辦公室、年級組統(tǒng)一檢查。每位教師撰寫心得體會一篇，參加學(xué)習(xí)討論一次。經(jīng)過學(xué)習(xí)，每位教師能準確認識自己，找準自己位置，學(xué)校工作安排順利，都能任勞任怨接受學(xué)校工作。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會【篇5】

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇十三

20xx年的正月初八，我們xx區(qū)幼兒園組織了為期三天的政治學(xué)習(xí)，通過本次學(xué)習(xí)，使我感觸很深。

在有的單位里，往往有許多員工不明確自己的工作任務(wù)和職責(zé)是什么，工作態(tài)度存在問題，有的人口頭禪是那么拼命為什么，她從來都是按時上下班，職責(zé)以外的.事情一概不理，份外之事更不會主動去做，不求有功，但求無過；還有的人擅長自我安慰：“反正晉升上去是少數(shù)人的事，大多數(shù)人還不是與我一樣嘛，這樣也挺好。在就一種是永遠悲觀失望，總是抱怨他人與環(huán)境，認為自己所有的不如意都是有由于環(huán)境造成的，整天生活在負面情緒中，完全享受不到工作的樂趣，與之相反的是那種積極進取的人，他們精神抖擻，樂觀向上，總是積極地尋求解決問題的辦法，善于反思自己，即使在遇到挫折的情況下也不氣餒，總能讓希望之火點燃。

不同的工作態(tài)度導(dǎo)致不同的結(jié)果，一個人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了她工作盡心盡力還是敷衍了事、安于現(xiàn)狀還是積極進取。態(tài)度越積極，決心越大，對工作投入的心血越多，從工作中得到的回報就相應(yīng)越多。

那么，工作到底為了什么？為了同事的好評？為了園長的表揚？為晉級職稱？這些對我來說雖然很重要，但是這樣工作，工作將變得乏味，沒意義，沒激情，教書首先是自己的事業(yè)，只有認為我是自己的主人，才能真正做好一件事情，其次，教書也是一個教室創(chuàng)造力的體現(xiàn)，讓我們拿出熱情，創(chuàng)造性地投入工作吧，成功在向我們招手。

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇十四

是世博年，正是亞運盛會年，同時也是教育工作貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、繼續(xù)保持教育發(fā)展良好態(tài)勢、努力辦讓人民滿意教育的重要一年。通過學(xué)習(xí)，進一步提高政治理論素養(yǎng)，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，現(xiàn)就政治理論學(xué)習(xí)活動總結(jié)如下：

一年的政治學(xué)習(xí)，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以深刻領(lǐng)會黨的十七大精神、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育的改革和發(fā)展為主題，加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，把思想統(tǒng)一到黨的十七大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的教育上來，為適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展提供了有力的思想和政治保障。

通過學(xué)習(xí)，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把積極性投入到科學(xué)發(fā)展上來，不斷增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀讀本》等各種相關(guān)資料和文獻。重點理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)及要求，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學(xué)發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設(shè)。

以《憲法》為綱，認真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高自身的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護學(xué)生的合法權(quán)益。

結(jié)合績效工資的實施，著重學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂)》，重點以“愛與責(zé)任鑄師魂”為專題的“為人為師為學(xué)”主題教育實踐活動,注重師德內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新師德建設(shè)理念，拓展師德建設(shè)載體。堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

結(jié)合教育工作實際，學(xué)習(xí)國家教育部制定的12·5教育發(fā)展規(guī)劃綱要有關(guān)內(nèi)容、貴州省委書記栗戰(zhàn)書的講話及各級行政部門頒發(fā)的有關(guān)文件資料。深入學(xué)習(xí)課程改革方面的有關(guān)書籍、文章，并能理論聯(lián)系實際，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課程執(zhí)行力。從理論和實踐的層面思考如何提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔等一系列現(xiàn)實問題。

在學(xué)習(xí)過程中，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與體會交流相結(jié)合的方式，建立學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，提高了學(xué)習(xí)效率和效果。

總之，在本年的學(xué)習(xí)活動中，我受益匪淺，今后將按學(xué)習(xí)的精神進一步實施到教育教學(xué)工作中去，樹立教育典范。先學(xué)一步、多學(xué)一點、學(xué)身學(xué)透，深刻理解教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全面性作用，結(jié)合學(xué)校和工作的特點，積極投身到教育改革的洪流中去，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，探索新的教育規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育。

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇十五

今天暑期的時候，我認真參與了教育局組織的新課改培訓(xùn)，教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動，們以鮮活的實例和豐富的知識及高深的理論論述，給了我強烈的感染與深表同情的理論引領(lǐng)，在連續(xù)不斷的感悟中更進一步了解和把握了新課改的中發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作自省中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬未藢脤W(xué)習(xí)的心得。

教師素有“塑造有機體靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的進程中其，教員既要有比較教官淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的美德境地。教師應(yīng)當做為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會中華文明的楷模。為此，飛速發(fā)展教師要時刻謹記不斷進步本身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)本身的品性。那末，如何進步本身的師德修養(yǎng)呢?我殊不知應(yīng)當從以下其實不然幾個方面做起：

1、熱愛學(xué)生，誨人不倦。

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育工作義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量標準教師道德水平高低教師的主要標志。每個學(xué)生，都?？吹玫浇處煹?愛，師愛是一種巨大的教育氣力。它能使學(xué)生學(xué)生感遭到教職員工的暖和，產(chǎn)生愉快的情緒，從而鼓勵提倡他們對學(xué)習(xí)的愛好和愛好。了解學(xué)生和珍視學(xué)生，是鐘愛學(xué)生的出發(fā)點。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠工作臺的，學(xué)員還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為高中學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上力爭了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛惜學(xué)生，選擇性順手推舟地進行有針對性的教育。

熱愛學(xué)生還要敬畏和信任學(xué)生。班主任要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，答應(yīng)學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在早起的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善同等地對待高中學(xué)生，盡不能為了名聲建立自己的威望而對學(xué)生采用體罰、諷刺、譏諷等欺侮人格的做法。當學(xué)生進步時，教師不要吝惜崇敬自己的贊美之辭;當學(xué)生出錯或退步時，教師也不要任自己的批評不敢欺侮之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的投資回報。

2、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)。

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是最為教師道德最常規(guī)最重要的要求。高尚情操是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和條件。特別在市場經(jīng)濟市場條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好無私奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草往”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如教師不熱愛自己的文學(xué)事業(yè)，“身在曹營心在漢”，一定不能把教育工作做好。

3、以身作則，為人師表。

在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如君子何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生逐步形成好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身主動不做，以避免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

老實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。假如教師缺少堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育一定失敗。教師要教育學(xué)生謙遜刻苦，好學(xué)進往，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在平常教學(xué)中會，要用高雅和親切的語言啟發(fā)學(xué)生樸實的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的先進典型行為，影響教育學(xué)生。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展戰(zhàn)略，人類正在進進信息社會制度。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了現(xiàn)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師畢生學(xué)習(xí)，不但是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)無意識課堂教學(xué)提升的需要?！皣乐敽V學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的畢生學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取和資源;善于在任什么時候間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)進程中和學(xué)生期許知識;善于和同事交換，擴大視野，增進本身專業(yè)成長。

教師畢生學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要增進本身專業(yè)化成長，教師就要具有畢生學(xué)習(xí)的理念，具有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。由于元老畢生學(xué)習(xí)已成為未來每一個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用畢生”的觀點已過期，人們不再能只通過一段時間的，取得一生享用的知識技能。只有主動往把握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新題目，培養(yǎng)適應(yīng)嶄新環(huán)境的能力，才會使自己重視矢志受益。

教育是全社會的大事，但重擔主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清畢生學(xué)習(xí)對本身成長和發(fā)展的獨特性重要性，自覺地建立畢生學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提?本身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的素質(zhì)教育需要。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的論調(diào)轉(zhuǎn)型相當重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的科技人才教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育的大方向。我身為一位中青年教師，又獻身在課程改革改革方案實驗的最前沿，更必需建立畢生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的意識。不管是教育家，還是中外名師，他們較深就具有較深的文化底蘊，這與常常學(xué)習(xí)是博戈達的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要一些則有一種強烈的天然資源意識，克服“一支粉筆教下往，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思惟空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣可以，怎樣能勝任家庭教育更多的教育教學(xué)教育工作?自學(xué)社交生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使到不自己不被社會所淘汰，只有抓緊學(xué)習(xí)的步伐!一個名師應(yīng)當抓緊優(yōu)秀教師一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用個人風(fēng)格來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的進步，教育的改革，長久以來的制定情勢向每位教師提出了嚴重的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將建立畢生努力學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲得新知識，增長本身的才華，適應(yīng)現(xiàn)今教育改革的嶄新新情勢。

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇十六

本學(xué)期，擔任初一下學(xué)期x個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期以來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績。

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。

在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)，在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、經(jīng)驗和體會。

1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實際情況適當降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

三、存在不足與今后打算。

2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇十七

心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近；實踐體會同經(jīng)驗總結(jié)相類。 學(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

一、教師要具有無限的愛生之心。

沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的`有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍?，愛一行”。嚴格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。

二、對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。

三、要以情動心，與學(xué)生心與心的交流。

情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。

四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

五、更新教育方法，讓人人獲得成功。面對后進的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學(xué)形式和方法入手，實行分層教學(xué)，分層達標，使每個學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。

六、加強自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。

“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好！

暑假，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習(xí)。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與職責(zé)。在此談?wù)勛晕业母惺堋?/p>

師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與職責(zé)則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對所從事的職業(yè)的一種虔誠、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自我的生命。也許正是以這種愛與職責(zé)為出發(fā)點，他們才能不停地教育自我，完善自我，才能更靠近學(xué)生。

我們的的愛，其次是要愛學(xué)生。師愛應(yīng)當是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應(yīng)當是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)當是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學(xué)生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到教師在意、關(guān)心他們。可是關(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。僅有這樣，學(xué)生才會感到教師嚴而可親，威而可敬。

愛與職責(zé)是師德的靈魂。其實，職責(zé)也是一種愛，是對自我要求去做的事情有一種愛。教師的職責(zé)同樣也來自于愛崗敬業(yè)。能夠說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。

教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動力；愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那期望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。

所以，我們要嚴格規(guī)范自我的言行，負起自我的職責(zé)。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀守法、安心樂教；努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成材。僅有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇十八

在儒學(xué)思想中，教育除了知識的傳授外，老師的教誨是指出道德的榜樣，并通過對人事的道德評價鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生德性的進步；教育者的任務(wù)是告訴學(xué)習(xí)者什么是偉大的精神，什么是高尚的人格，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者把自己培養(yǎng)成為高尚的人。而我作為一名黨員教師，首先要大力推進師德師風(fēng)建設(shè)，堅持以立德為先，把道德建設(shè)擺在隊伍建設(shè)的首位，不斷提升教育理念和師德水準，努力營造有利于促進學(xué)生成長的良好環(huán)境，鍛煉學(xué)生各方面技能，培養(yǎng)學(xué)生今后走出校門能更好更快的適應(yīng)社會的能力。

1、給學(xué)生灌輸除書本以外的相關(guān)專業(yè)知識，擴充學(xué)生的知識儲備量，要求學(xué)生對其相關(guān)專業(yè)進行實際考察，了解更多實際問題，提高學(xué)生的自身動手能力。

2、堅持把理論知識和動手操作能力相結(jié)合的教學(xué)方法，在提高認識的基礎(chǔ)上，緊密圍繞學(xué)校課程任務(wù)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)興趣。

3、每次上課，都要嚴格考勤，并且督促學(xué)生按時按質(zhì)的完成作業(yè)。

4、為了更好的教育學(xué)生，本人相對的要更嚴格的要求自己，除了自身要不斷學(xué)習(xí)書本知識外，還要積極參加各種知識講座進行學(xué)習(xí)，完善教學(xué)方法。

1、對學(xué)生的良好教育是學(xué)校教職工隊伍的最主要的，也是首要任務(wù)。通過課堂的對于學(xué)生的教育，是學(xué)生能夠懂得課堂所講授的知識，在課下積極回答學(xué)生的問題，務(wù)必是學(xué)生能夠理解和消化并將所聽所感所想轉(zhuǎn)化為自己的`知識，建立和健全有關(guān)教育方面的制度和長效機制，進一步提升我校的教學(xué)水平和教職工隊伍的整體素質(zhì)，促進學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的育人環(huán)境。形勢政策教育和影響教育：通過形勢政策教育，達到學(xué)習(xí)理論、解放思想、統(tǒng)一認識、促進工作的目的，為建設(shè)和諧校園創(chuàng)造良好的輿論氛圍。要緊密結(jié)合教學(xué)、訓(xùn)練、管理等各項工作實際，認真學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度，提高教育能力。

2、將學(xué)生的專業(yè)能力的培養(yǎng)放在重要的位置，例如專業(yè)理論基礎(chǔ)及審美能力、圖案設(shè)計能力、專業(yè)基礎(chǔ)技法（綜合手繪效果圖技法）、電腦輔助設(shè)計能力（cad、3dmax軟件的運用等）、專業(yè)制圖能力、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計核心業(yè)務(wù)能力等。努力把他們培養(yǎng)成我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，適應(yīng)設(shè)計、施工、管理、服務(wù)等一線需要的，能夠掌握室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計的基本方法和技能并具備理論與實踐雙重優(yōu)勢和較強的職業(yè)能力，具有現(xiàn)代設(shè)計理念的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

3、順應(yīng)時代的變化和社會的需要，一要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，二要培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。使他們能學(xué)以致用，修身養(yǎng)性，以利于處世待人，正確處理好個人與集體、工作與生活等各方面的聯(lián)系，讓每個學(xué)子學(xué)有所成，全方面發(fā)展。

幼兒園教師政治學(xué)習(xí)心得體會篇十九

提到高健，可能很多人不太清楚他是誰。但要說今年6月神舟十二號發(fā)射時，憑著在調(diào)度崗位上的一聲聲“北京明白”把自己送上熱搜榜的“北京明白”，相信很多網(wǎng)友肯定都不陌生，甚至?xí)f一句“原來是他呀”。

據(jù)高健講，當時并不知道調(diào)度大廳里有直播，也不知道自己出圈了?！耙驗橛斜Ｃ芄芾硪?，我們進入工作崗位時不準帶手機?；氐郊遥拮痈嬖V我，我才知道自己上了熱搜?！备呓√寡裕@一切對于他來說非常意外。“但是前輩們告訴我大家并不是關(guān)注個人，而是調(diào)度崗位和航天事業(yè)?！?/p>

不少人看到高健資料中的“94年生人”都會表示吃驚，但曾參與過嫦娥四號、首長五b運載火箭首飛等任務(wù)的他，其實已經(jīng)是一名“老兵”了。而神舟十二號發(fā)射任務(wù)，是高健第一次作為主崗擔任北京總調(diào)度。

“這個任命并不意外?！备呓”硎?，任務(wù)前期，他主要負責(zé)組織神舟系列任務(wù)的準備工作，且任務(wù)前答辯考核成績比較理想。

總調(diào)度的任命是在神舟十二號發(fā)射任務(wù)執(zhí)行前兩周，調(diào)度組的`組會上公布的。高健稱，調(diào)度崗位除了負責(zé)整個飛控任務(wù)準備進程的計劃管理、組織協(xié)調(diào)，還要對飛船的具體狀態(tài)和龐大的地面系統(tǒng)有全面掌握，常常是白天和大家一起做任務(wù)準備工作，晚上還要加班充電學(xué)習(xí)知識。高健坦言，這其實是大部分航天人的常態(tài)。

很多人都曾問高健“北京明白”到底是什么意思。每到這時，高健便會解釋道，“北京”代表了掌握各家信息的任務(wù)指揮所，而“明白”則是指我聽清楚跟我說的什么，并知道下一步該怎么做。

高健表示，平日里，調(diào)度崗位最重要的是清楚狀態(tài)、快速反應(yīng)、口令準確。前輩無數(shù)次告誡，指令的規(guī)范性與正確性決定任務(wù)進程、影響任務(wù)成敗。

據(jù)了解，在航天領(lǐng)域，許多優(yōu)良習(xí)慣與精神都得到了傳承。比如調(diào)度崗位，每次聯(lián)調(diào)科目、訓(xùn)練科目結(jié)束之后，工作人員都會組織進行復(fù)盤總結(jié)。除了總結(jié)各個崗位的工作，每個人還會對今天的工作進行反思，總結(jié)對任務(wù)過程還有哪些不懂，常常在完成當日工作后再挑燈夜戰(zhàn)把狀態(tài)搞清楚。

相信付出終有回報。每次任務(wù)成功之后，大家的掌聲和祝賀，就是對航天人最大的肯定。高健邊笑著邊說：“繼承航天精神和航天事業(yè)是我們的使命和榮幸。祖國航天事業(yè)如今正邁著堅實的步伐大踏步向前走，我們必將繼續(xù)發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，永遠為祖國航天事業(yè)站好一班又一班崗?！?/p>

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8463285.html】