總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納,使其更加有價(jià)值和穩(wěn)定。3、在寫(xiě)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。以下是小編為大家精心挑選的一些實(shí)用技巧和方法,希望能幫助大家提高工作和學(xué)習(xí)的效果。
自我介紹寫(xiě)作能力篇一
我叫xxx,廣東廣州人,碩士研究生,將于20xx年6月畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué),專業(yè)方向是電路與系統(tǒng),加入中國(guó)共產(chǎn)黨,我的專業(yè)特長(zhǎng)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò)通信。我想從以下三個(gè)方面介紹自己。
(1)學(xué)習(xí)方面,我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,本科gpa:86.7,研究生gpa:93.3,兩次獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金,并被免試保送到南開(kāi)大學(xué)信息學(xué)院,我有較強(qiáng)的科研能力,目前正在參與一個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目:行波式微流泵的仿真與電路設(shè)計(jì),擔(dān)任項(xiàng)目組組長(zhǎng),負(fù)責(zé)項(xiàng)目規(guī)劃,任務(wù)分配和進(jìn)度檢查,目前正處于軟件仿真階段,通過(guò)仿真選擇制作微流泵的最佳方案參數(shù),設(shè)計(jì)新式的無(wú)閥壓電行波式微流泵,為生化反應(yīng)提供可控的微量樣液。另外還我還作為項(xiàng)目組成員,在xx年參與國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:便攜式無(wú)線體域網(wǎng),主要負(fù)責(zé)手持終端pda客戶端程序開(kāi)發(fā),在xx年參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目:spr多通道生物傳感器,主要負(fù)責(zé)測(cè)控電路的c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)。
(2)實(shí)踐方面,在研究生階段,我曾有兩次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。一次是xx年暑假,在中南空管局通信網(wǎng)絡(luò)有限公司網(wǎng)絡(luò)工程部,我協(xié)助工程師維護(hù)空管局的華為6503和思科3550主干網(wǎng),做好主干網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和數(shù)據(jù)備份,定期提交網(wǎng)絡(luò)安全報(bào)告,確保網(wǎng)絡(luò)通暢和信息安全,并給空管局用戶提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持服務(wù)。另一次是暑假,在廣州共享網(wǎng)訊科技有限公司運(yùn)營(yíng)部,我協(xié)助部門經(jīng)理進(jìn)行網(wǎng)站的推廣,運(yùn)營(yíng)和客服工作,并從事網(wǎng)站美化設(shè)計(jì)的輔助工作。
(3)學(xué)生工作方面,在以學(xué)習(xí)為主的同時(shí),我也積極參加學(xué)校課余實(shí)踐活動(dòng)。曾擔(dān)任過(guò)信息學(xué)院研究生會(huì)主席,信息學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記,學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng),多隆電子協(xié)會(huì)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)等職務(wù),曾多次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào),組織了包括:信息學(xué)院信息會(huì)客廳講座、新生杯足球賽,籃球爭(zhēng)霸賽,乒乓球友誼賽,迎新晚會(huì),聯(lián)誼舞會(huì),南開(kāi)大學(xué)第一屆模擬招聘大賽等大中型活動(dòng);還曾作為信息學(xué)院羽毛球隊(duì)的選手,協(xié)助院羽毛球隊(duì)獲得南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)杯羽毛球團(tuán)體賽亞軍。這些活動(dòng)培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)能力,和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。我相信,這對(duì)我以后的工作也會(huì)有很大的幫助。最后,我想總結(jié)一下我的工作特點(diǎn)。第一是團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng),善于與人交流和溝通;第二是動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力突出;第三是做事穩(wěn)健,態(tài)度認(rèn)真,有一定的組織協(xié)調(diào)能力;第四是考慮問(wèn)題全面、仔細(xì),做事有自己明確的想法和計(jì)劃。我想在走上工作崗位之后,我可以以最快的速度適應(yīng)工作環(huán)境,不斷挖掘自己的能力,完善自己,為企業(yè)創(chuàng)造效益。我想加入xx公司是因?yàn)槲蚁矚g我的專業(yè),也很看好xx公司的未來(lái)發(fā)展,在這里我可以學(xué)以致用,這讓我有很大的成就感和幸福感。同時(shí)我也很欣賞xx公司的企業(yè)文化,很喜歡xx公司的工作環(huán)境。我愿意成為企業(yè)一員,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。我的職業(yè)生涯目標(biāo)是,做一個(gè)既懂技術(shù),又懂業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才。
計(jì)算機(jī)專業(yè)自我介紹范文回顧大學(xué)三年,通過(guò)良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng),也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng).
在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程.并具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力.對(duì)office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開(kāi)辟了自己個(gè)人空間.平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷等課外知識(shí).相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn).
在工作上,我通過(guò)加入院學(xué)通社與合唱團(tuán),不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力.更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù),并以此為榮!
作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮N膽{而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我石我未來(lái)目標(biāo).且我相信:用心一定能贏得精彩!
良禽擇木而棲,士為伯樂(lè)而榮,勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì).愿借您的慧眼,開(kāi)拓我人生旅程!
在大學(xué)期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí),發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
“學(xué)而知不足”是我大學(xué)期間學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力,除了必修課之外,我還堅(jiān)持自學(xué)了office、flash、frontpage、photoshop、dreamweavermx等多種專業(yè)軟件。學(xué)習(xí)之余,我還不忘堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)與社交活動(dòng)。
在思想行為方面,我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
作為一名20xx年計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn),但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
自我介紹寫(xiě)作能力篇二
我叫賀**,92年12月26日出生。20xx年入學(xué)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀,由于我的身體素質(zhì)好,特別擅長(zhǎng)體育,尤其是對(duì)球類無(wú)所不好,都很拿手。所以三年級(jí)擔(dān)任體委。之后我對(duì)自己更有了自信,于是,我決定競(jìng)選班長(zhǎng),沒(méi)想到如愿以償,以最高的票數(shù)獲得首選,因此,從四年級(jí)起一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職。我不僅愛(ài)好體育,而且對(duì)下棋也很感興趣。我喜歡學(xué)習(xí),尤其是數(shù)學(xué),喜歡鉆研難題,把難題解出來(lái)時(shí)的那種愉快的心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。語(yǔ)文我喜歡寫(xiě)作,尤其是有了構(gòu)思的框架時(shí),好詞佳句就會(huì)像趵突泉那樣不斷地涌出來(lái)。
自我介紹寫(xiě)作能力篇三
我叫曹xx,今年十三歲,剛上初二。
我個(gè)子中等,1.66,在班里名第十,長(zhǎng)臉短鼻子,手大腳也大,一雙眼睛不大也不小,眼珠子特別有神,一張大嘴巴特別能說(shuō),只要一說(shuō)起來(lái),說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題,個(gè)子不高不矮,身體不胖不瘦??偟膩?lái)說(shuō)還是比較帥的。
我在xx中學(xué)上學(xué),我們的校服不好看,全是蘭色,所以特別好認(rèn),一看就是中學(xué)生。
我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng),每天早上我都到外面鍛煉,跑跑步,玩玩單杠等,
我上課還總走神,不注意聽(tīng)講。所以,老師叫我后,我還滿有信心的站起來(lái),百分之八十都是錯(cuò)的,害的老師又好氣又好笑。這就是我,不管見(jiàn)到誰(shuí),我總是笑,我會(huì)熱情的和你打招呼,來(lái)吧!
自我介紹寫(xiě)作能力篇四
我這邊是廣州的造價(jià)工作室,本工程室經(jīng)營(yíng)范圍:
1.土建精裝安裝市政園林等估概預(yù)結(jié)算,精確成本分析控制;。
2.建設(shè)項(xiàng)目建議書(shū)可行性研究報(bào)告環(huán)評(píng)報(bào)告等制作;。
3.招投標(biāo)代理技術(shù)標(biāo)制做(可制作高質(zhì)量標(biāo)書(shū)),結(jié)算可出差對(duì)數(shù)等;。
4.工程現(xiàn)場(chǎng)全過(guò)程造價(jià)咨詢等服務(wù),可派專人現(xiàn)場(chǎng)駐點(diǎn)或兼職;。
歡迎新老客戶前來(lái)喝茶洽談業(yè)務(wù),招聘合作伙伴,提供辦公位子。
有項(xiàng)目需要外發(fā)的可以找我。
自我介紹寫(xiě)作能力篇五
師:今天聽(tīng)說(shuō)我們?nèi)陌嗟男∨笥训竭@兒來(lái)上課,有兩位客人也來(lái)了??矗麄兿嘤隽?。
幻燈演示:兩個(gè)卡通人物相遇。
a說(shuō):hi,你好。
b說(shuō):你好,請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)啊。
師:真是好辦法,但是,他們不會(huì)呀,我們?nèi)陌嗟男∨笥言覆辉敢鈳退麄儯?/p>
生:愿意。
演示幻燈,要求學(xué)生讀幻燈上的內(nèi)容:介紹自己,可以先介紹自己的姓名、年齡,在哪所學(xué)校上幾年級(jí),然后重點(diǎn)把自己的相貌,性格,外貌等方面的特點(diǎn)介紹清楚。
師:讀得真不錯(cuò),根據(jù)要求,那么現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)對(duì)自己的姓名、年齡等做自我介紹,你來(lái)說(shuō)。
生:大家好,我叫xxx今年9歲了,在中華小學(xué)三年級(jí)四班讀書(shū)。
生:老師們好,我叫xxx,今年8歲半了,今年三年級(jí),你們好。
生:愿意!
師:這個(gè)游戲叫“猜猜看”,一個(gè)同學(xué)把她的外貌寫(xiě)下來(lái)了,讀了這段話,你能猜出他是誰(shuí)嗎?讀一讀,猜一猜,想一想,他是誰(shuí),大聲說(shuō)出來(lái)!
生閱讀大屏幕后異口同聲地說(shuō)。
生:xxx!
師:是你嗎。
生:是的。
師:同學(xué)們猜出你了,你應(yīng)該跟同學(xué)們說(shuō)什么?
生:我說(shuō)謝謝他們能猜出我。
師:你們真棒,你們是從哪些詞猜出來(lái)的?
生:我是從這些詞猜出來(lái)的,我來(lái)給大家讀一讀:壯實(shí),健康和又長(zhǎng)又粗的辮子。
師:有補(bǔ)充的嗎?你吧。
生:她長(zhǎng)著一張瓜子臉。
師:一張瓜子臉,你們真棒,能抓住描寫(xiě)外貌特別的詞來(lái)談。他也很不錯(cuò),能把自己的外貌特點(diǎn)能按照一定的順序說(shuō)出來(lái),讓大家一看就是知道是她?,F(xiàn)在我看看,誰(shuí)的眼睛最雪亮,能看出廖老師全身上下哪最有特點(diǎn)?你說(shuō)。
生:老師的特點(diǎn)就是臉上有一顆痣。
師:再看看,還不止一顆,再看,你說(shuō)。
生:三顆。
師:(笑)你馬上抓住了我最主要的外貌特點(diǎn)。我想給你說(shuō)。
生:老師的特點(diǎn)是--頭發(fā)很長(zhǎng)。
師:對(duì),老師最喜歡自己的頭發(fā)。
生:廖老師有一些特點(diǎn),就是身材很苗條,長(zhǎng)著兩個(gè)又大又黑的眼睛。
師:是嗎?我可高興了。你看,自我介紹就是這么簡(jiǎn)單,抓住最主要的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)就可以了。自我介紹除了外貌,還可以介紹什么呢?你說(shuō)。
生:除了介紹自己的外貌還可以介紹你的成績(jī)?cè)趺礃印?/p>
生:除了介紹這些,我們還可以介紹自己的性格和愛(ài)好。
生:表示性格。
我最喜歡的是(),________……)練習(xí),介紹自己的愛(ài)好和性格。接著你就用一件事把自己的性格和愛(ài)好說(shuō)清楚就可以了。小組我們已經(jīng)分好了,請(qǐng)組長(zhǎng)注意維持好本組的紀(jì)律,每個(gè)組員都要介紹,好,四人小組互相介紹,現(xiàn)在開(kāi)始。
生練習(xí),師巡視。
師:好,時(shí)間到請(qǐng)坐好。嗯,你說(shuō)吧,剛才你介紹了自己的什么?
生:我剛才介紹了自己的愛(ài)好,我最喜歡的是游泳,每到夏天的周末我就纏著爸媽帶我去游泳池游泳。我總是第一個(gè)換好泳裝,跳進(jìn)游泳池里像小青蛙似的游來(lái)游去。
師:你說(shuō)的真好。她用一件事把她愛(ài)游泳的這個(gè)特點(diǎn)說(shuō)得非常的敏感,有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好?也像她一樣棒,你說(shuō)。
生:我最喜歡的是畫(huà)畫(huà),每當(dāng)星期六我爸爸就帶我去畫(huà)畫(huà)老師那兒畫(huà)畫(huà)。
生:我是一個(gè)膽小的孩子。醫(yī)生幫我打針的時(shí)候,我怕疼,一不小心我叫了一聲,醫(yī)生把針打到另一個(gè)地方去了。都怪我,害得醫(yī)生要重新打針。
生:我非常膽大,上次媽媽洗澡被一個(gè)影子看見(jiàn)了,被嚇得差點(diǎn)就躺在地上了。
師:然后呢?
生:然后她就叫了一聲,然后我就跑去洗澡間,然后把媽媽扶了起來(lái)。然后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)影子。
生:還可以介紹你在學(xué)校的成績(jī)?cè)趺礃印?/p>
師:這個(gè)說(shuō)過(guò)了。
生:還可以介紹自己的特長(zhǎng)。
生:還可以介紹自己長(zhǎng)大的夢(mèng)想。
演示幻燈:
卡通a:謝謝同學(xué)們,可是我還沒(méi)記住你要介紹的內(nèi)容呢。你能再說(shuō)一遍嗎?
卡通b:能啊。
師:能啊,那自我介紹可以簡(jiǎn)單介紹些什么,一起說(shuō)出來(lái)。
生齊說(shuō):姓名、年齡,姓名,在哪所學(xué)校,班級(jí),
師:除了這,剛才我們四人小組的時(shí)候同學(xué)們還介紹了什么呀?
生:性格和愛(ài)好。
師:剛才我們“猜一猜”游戲的時(shí)候你們介紹了什么?你們觀察了老師的什么?長(zhǎng)相,也就是相貌。除了這,剛才同學(xué)們還說(shuō)了,可以介紹夢(mèng)想、成績(jī)呀、特長(zhǎng)呀,優(yōu)點(diǎn)呀等等?,F(xiàn)在我想請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)對(duì)自己做一個(gè)完整的介紹,增加xx對(duì)自我介紹的印象。拿起話筒,掌聲鼓勵(lì)。
生:能!
師:老師也非常愿意做你的朋友。我們來(lái)看客人是否滿意,來(lái)。
演示幻燈:卡通人物說(shuō):耶,明白了,我們就把“自我介紹”寫(xiě)下來(lái)吧!
生:有!
師:那我們回到我們的教室,把自己的自我介紹寫(xiě)下來(lái)吧。下課。
生:老師再見(jiàn)。
自我介紹寫(xiě)作能力篇六
生于xx省xx市。祖籍xx,卻從未涉足此地。四歲上,隨父進(jìn)京,進(jìn)入xx幼兒園。人生地不熟,受小朋友之欺侮,常含淚縮于墻角,漸將愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧之習(xí)改掉,膽小慎微,直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時(shí)住于一小院,母親教之讀幼兒書(shū)報(bào),增長(zhǎng)見(jiàn)聞,并習(xí)鋼琴,后受益匪淺。
六歲半入小學(xué),低年級(jí)時(shí)甚歡樂(lè)。班主任姓x,極慈祥,伙伴親密如一家??上Ш镁安婚L(zhǎng),三年級(jí)插班時(shí)并入二班,亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠,妒性強(qiáng),不以誠(chéng)心相對(duì);搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn),與同學(xué)不能互通有無(wú),更增隔膜。在此班中度日如年,幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得,只得整日學(xué)習(xí),以慰無(wú)聊。常受老師表?yè)P(yáng),實(shí)不知乃出于無(wú)奈。
畢業(yè)后,考入xx中學(xué)。此地環(huán)境優(yōu)美,令人心怡。同學(xué)大都多才,且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”),我時(shí)?;煊谄渲?,其樂(lè)融融。吾不愛(ài)體育,便去打電腦看小說(shuō)。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志,不亦樂(lè)乎!現(xiàn)升入初二,今后之事,還未得知。
吾從小到大愛(ài)好甚多,卻無(wú)一成為特長(zhǎng)。琴棋書(shū)畫(huà),只略知其一。小學(xué)時(shí)得過(guò)些獎(jiǎng):在市英語(yǔ)科技競(jìng)賽中,一、二、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次,在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng),鋼琴過(guò)了九級(jí)。中學(xué)后便無(wú)一所獲。目前無(wú)大志,只把心胸豁達(dá)作為最高追求,喜愛(ài)金庸先生之《笑傲江湖》,及李白、辛棄疾之詩(shī)詞。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望,小事開(kāi)心、大事順利、少出差錯(cuò),足矣。
自我介紹寫(xiě)作能力篇七
(1)自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段,自我介紹好不好,甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的.順利與否。
(2)自我介紹不僅僅是展示自己的手段,同時(shí),也是認(rèn)識(shí)自我的手段。古人云:“知人者智,知己者明”,常言道:“旁觀者清,當(dāng)局者迷”,可見(jiàn),要想認(rèn)識(shí)自我,給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位不是一件容易的事情,而通過(guò)寫(xiě)自我介紹,會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)有意識(shí)的梳理。
(1)按照使用的語(yǔ)言來(lái)劃分:可以分為口頭的,書(shū)面的。我們這里主要講書(shū)面的自我介紹。
(2)從書(shū)面的自我介紹來(lái)看,可以有自傳性質(zhì)的自我介紹,比如,像我們學(xué)習(xí)的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心,突出個(gè)性特點(diǎn)的自我介紹。
(1)自我介紹最忌諱平淡無(wú)奇,不能夠把個(gè)人的特點(diǎn)展示出來(lái)。
(2)自我介紹還忌諱寫(xiě)成簡(jiǎn)歷形式,缺少文學(xué)色彩。
(1)用于不認(rèn)識(shí)的朋友間的初次見(jiàn)面時(shí)介紹。
(2)一般還用于求職時(shí)使用。
(3)參加公務(wù)員考試也需要使用。
大家好,我叫寧寧。爸爸說(shuō)取名寧馨就是希望我成為美好的孩子的意思,我也一定會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)努力的。
我活潑好動(dòng),好奇心很強(qiáng)。我覺(jué)得每樣?xùn)|西都很好玩,總喜歡爬高爬低,摸摸這個(gè),碰碰那個(gè),為此,曾被燈泡燙了手,把盆子踩出洞,膝蓋上總是這個(gè)腫了那兒破了…,雖然有時(shí)候很疼,但不會(huì)打消我那顆好奇的心。媽媽總說(shuō)她的心臟受不了,要培養(yǎng)我成為淑女估計(jì)是不可能,呵呵。
我很喜歡交朋友,也很愿意幫助別人,最喜歡的是和朋友一起自由自在的瘋跑,傻笑。我有點(diǎn)害怕上學(xué),因?yàn)槌燥埵且患芾щy的事情,正在努力地克服。
我思維活躍,能說(shuō)會(huì)道,很愛(ài)學(xué)習(xí),喜歡和爸爸媽媽討論問(wèn)題,他們說(shuō)我的邏輯思維能力很強(qiáng)。我的理想是長(zhǎng)大了當(dāng)女科學(xué)家,因?yàn)樗齻兪亲盥斆鞯模馨l(fā)明很多好玩的東西。我想學(xué)很多很多的東西,但媽媽說(shuō)現(xiàn)在還早,讓我多玩玩,我都有點(diǎn)等不及了,希望快快長(zhǎng)大。
我對(duì)數(shù)學(xué)方面有十二分的熱情,但我從不上課外的奧數(shù)培訓(xùn)班。我買了本奧數(shù)書(shū),每個(gè)星期天上午在家自學(xué),這天,照例早起學(xué)奧數(shù),快到九點(diǎn)多時(shí),樓下已飄來(lái)朋友們玩耍的歡笑聲,我的心癢癢的,也想下去玩,但這個(gè)念頭很快被打消了,不行,這個(gè)單元沒(méi)學(xué)完呢,我不能玩。于是,我接著埋頭苦學(xué)起來(lái),自學(xué)奧數(shù)也不容易,經(jīng)常會(huì)遇到不會(huì)的題目。這時(shí),我會(huì)再翻閱書(shū)前的例題與講解,或向爸爸請(qǐng)教。
就這樣,我數(shù)學(xué)的知識(shí)面在一步步地拓展,試卷上的思考題做起來(lái)也是游刃有余。每當(dāng)看到自己的進(jìn)步,我心中總有種說(shuō)不出的自豪。
我一直認(rèn)定,作文的好壞與讀書(shū)有很大的關(guān)系,這個(gè)觀點(diǎn)注定我與書(shū)結(jié)下不解之緣,我讀書(shū)的范圍很廣,古今中外的名著都算略知一二。
在暑假的某一天,父母都不在家,但我可沒(méi)閑著,我從書(shū)架上精心挑選了一本《余秋雨散文集》來(lái)讀。雖然這本書(shū)我已看了許多遍,但好書(shū)百讀不厭嘛。我一頭扎入書(shū)海就很難再出來(lái)了。我沉醉在余秋雨所描繪的意境中,與作者一起憶家鄉(xiāng),感嘆世事。
隨著一頁(yè)頁(yè)的紙?jiān)谑种蟹^(guò),我已看了大半。這時(shí),時(shí)鐘突然敲響,我不由得一驚,天啊,不知不覺(jué)我已經(jīng)整整看了4個(gè)小時(shí)的書(shū)。我在書(shū)中吸取到許多知識(shí)和道理,并靈活地用在作文中,的確是受益韭淺。
當(dāng)然,我也不能“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”.作為少先隊(duì)員,我也要時(shí)刻關(guān)注發(fā)生在我們身邊的小事和國(guó)家大事。我每天都用心地閱讀報(bào)紙,看新聞聯(lián)播。當(dāng)汶川大地辰發(fā)生后,我也為汶川的人們擔(dān)心,更加關(guān)注電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上的新聞,其中,我見(jiàn)到了許多感人的畫(huà)面、令人敬佩的壯舉與鏗鏘有力的話語(yǔ),讓我真正了解生命的意義,讓我更加珍惜今天的生活。
正是因?yàn)閺男∮羞@些歌頌優(yōu)良品質(zhì)故事的熏陶,我在冬小麥中也是個(gè)稱職的少先隊(duì)員。我認(rèn)為,不管何時(shí)何地都應(yīng)該盡力幫助有困難的人。有一天,我正幫教師批改作業(yè),這么多作業(yè)看得我焦頭爛額,更何況老師還布置了課堂作業(yè)。正當(dāng)我努力地改時(shí),有個(gè)聲音打斷了“我這條題目怎么訂正”?原來(lái)有個(gè)同學(xué)在問(wèn)我。我便把作業(yè)放一邊,耐心地告訴他解題的方法,然后繼續(xù)與作業(yè)奮戰(zhàn)。
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自我介紹寫(xiě)作能力篇八
1.調(diào)查了解法:通過(guò)向父母、老師、同學(xué)、鄉(xiāng)鄰調(diào)查詢問(wèn)“我”過(guò)去的表現(xiàn)及對(duì)“我”的評(píng)價(jià)來(lái)了解自己。
2.發(fā)散回憶法:從家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)角度去回憶“我”在不同時(shí)期、不同方面的所作所為來(lái)了解自我。
3.自我剖析法:通過(guò)日記等形式對(duì)自己的一言一行進(jìn)行記載和分析來(lái)解剖自己。
4.辯證思考法:用變化的眼光看自己面向未來(lái)的發(fā)展優(yōu)勢(shì),用辯證的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)自己。
二、刻畫(huà)自我的方法。
1.繪形傳神法:通過(guò)對(duì)“我”的容貌、神態(tài)、身材、服飾、聲音乃至舉手投足等外在形態(tài)的描寫(xiě),來(lái)揭示我的精神世界和性格特征。
2.行動(dòng)表現(xiàn)法:通過(guò)對(duì)“我”的行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“我”的思想性格。
3.內(nèi)心獨(dú)白法:通過(guò)“我”的自言自語(yǔ)來(lái)刻畫(huà)“我”的形象,展示“我”的性格和內(nèi)心世界。
4.以物托人法::通過(guò)描寫(xiě)與“我”有關(guān)的物來(lái)烘托“我”的個(gè)性和思想品格。
5.側(cè)面烘托法:通過(guò)旁人對(duì)“我”的觀察、議論和評(píng)價(jià)來(lái)展示“我”的方方面面。
6.定點(diǎn)特寫(xiě)法:通過(guò)對(duì)“我”的某一突出“點(diǎn)”進(jìn)行特寫(xiě)式描寫(xiě),來(lái)表現(xiàn)我的精神風(fēng)貌。
三、積累“我”的名言。
人生的成熟。大凡說(shuō)服了,感動(dòng)了,征服了自己的人,就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。(蔣金鏞)。
2.可以說(shuō),人生的過(guò)程,是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。是一個(gè)不斷挖掘自己的過(guò)程。(陸星兒)。
3.能佩服別人絕不會(huì)顯得你無(wú)能,能佩服別人恰恰說(shuō)明你自信,能佩服別人也是一種幸福。(李鈞)。
4.成功者不一定要求才智過(guò)人,但必須氣質(zhì)特殊,他恨自己,也不相信自己不能成功,這種巨大的精神能量使他排除萬(wàn)難,最終成功。(劉墉)。
【卓越思維】。
“展現(xiàn)自我”是初中寫(xiě)作訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一,也是中考作文考查內(nèi)容的一個(gè)重要方面。要寫(xiě)好這類作文,可以從以下幾方面入手:
1.精選素材。選材是作文的首要環(huán)節(jié),只有選取了優(yōu)秀的素材,才能成功地展現(xiàn)自我。精選素材,首先要打開(kāi)思路。我們可以細(xì)心回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仔細(xì)分析生活中的方方面面。如:我們可以寫(xiě)自己的綽號(hào),也可以寫(xiě)自己的愛(ài)好;可以寫(xiě)自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,也可以寫(xiě)自己處世的風(fēng)格;可以寫(xiě)自己的歡樂(lè)、苦惱,也可以寫(xiě)自己的追求、秘密;可以寫(xiě)“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷,也可以剖析“我”的優(yōu)缺點(diǎn);可以寫(xiě)家中的“我”,也可以寫(xiě)老師眼中的“我”;可以寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中的“我”,也可以寫(xiě)理想中的“我”……有了素材,還需要精心篩選。篩選時(shí),要反復(fù)比較各種材料的優(yōu)缺點(diǎn),要選那些內(nèi)容詳實(shí)、新鮮感人、生動(dòng)有趣且能突出“我”的個(gè)性特點(diǎn)的素材。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、細(xì)心比較,我們就會(huì)找到最優(yōu)秀的寫(xiě)作素材。
2.創(chuàng)新構(gòu)思。有了好的素材,作文還只是成功了一半。要引人注目,還得創(chuàng)新構(gòu)思。我們可以從“切入的角度、行文的思路、寫(xiě)作的方法”等方面來(lái)創(chuàng)新構(gòu)思。從角度而言,可以從單一角度出發(fā),抓住自己某一主要特征來(lái)展示自己的形象,也可以從整體角度入手,畫(huà)出自己的自畫(huà)像;可以從正面的角度展現(xiàn)自己的個(gè)性,也可以從側(cè)面的角度展示自己的優(yōu)點(diǎn);可以靜態(tài)地描述自己的方方面面,也可以動(dòng)態(tài)地寫(xiě)出自己的發(fā)展變化……從思路而言,我們可以用分鏡頭展示“我”在不同場(chǎng)合的形象,也可以用“一線串珠”串起“我”生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;可以“散點(diǎn)鋪排”,將自己的特點(diǎn)一一形象地羅列出來(lái),也可以縱向展示,敘寫(xiě)“我”不同時(shí)期的故事;可以用日記體記錄“我”的言行;也可以借自白書(shū)、檔案等形式表現(xiàn)“我”的本質(zhì)……從寫(xiě)作方法而言,我們可以用一詞經(jīng)緯法來(lái)展示“我”;也可以用二人稱或三人稱來(lái)介紹“我”;可以借夢(mèng)境來(lái)表白“我”;也可以借他人、他物來(lái)展現(xiàn)“我”;可以用寓褒于貶的方法贊揚(yáng)“我”,也可以用寓莊于諧的方法調(diào)侃“我”……角度、思路和寫(xiě)作方法林林總總、異彩紛呈,我們只有根據(jù)自我的特點(diǎn)和特長(zhǎng),選取最佳的角度、思路和寫(xiě)作方法,才能最恰當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自我。
4.個(gè)性表達(dá)。真情的流露,會(huì)拉近作者和讀者心靈的距離,個(gè)性的表達(dá)則會(huì)吸引讀者閱讀的目光。在展現(xiàn)自我的時(shí)候,我們可以根據(jù)自己的個(gè)性、特長(zhǎng)選用合適的表達(dá)方式、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自我。擅長(zhǎng)敘事的,可以講講自己的趣事;擅長(zhǎng)描寫(xiě)的,可以描摩自己精彩的生活片段;擅長(zhǎng)抒懷的,可以訴說(shuō)自己的愿望;擅長(zhǎng)想象的,可以在對(duì)自己未來(lái)的暢想中展示自己的才華;性格幽默的,可以用風(fēng)趣的語(yǔ)言調(diào)侃自己;生性憨厚樸實(shí)的,則可以真誠(chéng)坦率的介紹自己……找到了富有個(gè)性的表達(dá)方式,也就能成功地刻畫(huà)自我了。
做好了以上幾點(diǎn),我們筆下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。
設(shè)計(jì)意圖:
初一新生剛進(jìn)來(lái),對(duì)新的環(huán)境和新的老師基本上不熟悉。同學(xué)之間也又不熟悉的,對(duì)老師更是一點(diǎn)不熟悉。當(dāng)然啦,老師對(duì)新生也是一點(diǎn)不了解。按照慣例,同學(xué)之間,師生之間,是要相互簡(jiǎn)單的自我介紹一下。正好,趕上作文課。這是初一新生的第一節(jié)作文課,也是初一新生的初中第一節(jié)語(yǔ)文課。這樣,作文課同時(shí)就具備了既是相互交流的活動(dòng)課,又是展示新生水平的作文課。哈哈哈,一舉兩得,省事省時(shí)啦。
既然如此,我先讓新生之間相互交流,至少是同位之間交流。然后,讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自己,寫(xiě)好后,展示給大家。這些活動(dòng)結(jié)束后,告訴給學(xué)生作文的一點(diǎn)要求和樣文,讓他們獨(dú)立作文。
訓(xùn)練目標(biāo):
1、希望通過(guò)本次作文訓(xùn)練初步了解學(xué)生的表達(dá)交流的水平和能力。
2、希望通過(guò)本次作文訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會(huì)用點(diǎn)幽默語(yǔ)言,以增加文章的味道。
3、希望通過(guò)本次作文訓(xùn)練讓學(xué)生會(huì)用點(diǎn)文學(xué)語(yǔ)言,增加我知道色彩。
訓(xùn)練重點(diǎn):
用流利的語(yǔ)言表達(dá)交流,形成一篇言之有物、言之有序的文章。
訓(xùn)練難點(diǎn):
學(xué)會(huì)說(shuō)話行文有點(diǎn)味道有點(diǎn)色彩。
訓(xùn)練過(guò)程:
一、課前。
放歌曲《我就是我》、《這就是我》、《我叫小沈陽(yáng)》。
二、導(dǎo)入。
同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們大家就要一起共同生活、本站,這一起啊,就是三年啊。這三年,我們之間會(huì)越來(lái)越熟悉,越來(lái)越了解的,我們大家一定會(huì)成為一生都不會(huì)忘記的好朋友的。
那——咱就開(kāi)始?
自我介紹,都介紹什么呢?我一說(shuō),大家就會(huì)認(rèn)為啊,這太簡(jiǎn)單啦。
自我介紹,就是向大家說(shuō)一說(shuō)你的性格怎么樣,你有什么愛(ài)好啊特長(zhǎng)啊,你喜歡什么人什么物,你喜歡做什么事。在自我介紹時(shí),能說(shuō)一件兩件事就更好啦。
四、想一想。
打過(guò)什么交道。
五、說(shuō)一說(shuō)。
現(xiàn)在,無(wú)論你想好還是沒(méi)有想好,都要說(shuō)一說(shuō)。
方法是:全體同學(xué)起立,立正站好,目視前方,不要聽(tīng)別人說(shuō)什么,只管自己說(shuō)自己的。一定聲音響亮。只要是關(guān)于自己的,無(wú)論說(shuō)什么都可以。
六、交流。
現(xiàn)在,同位面對(duì)面,規(guī)規(guī)矩矩坐好,目視對(duì)方。同位之間相互說(shuō)一說(shuō)自己。也可以采用你來(lái)問(wèn)我來(lái)答的方式。
(備注:這兩個(gè)環(huán)節(jié)可以側(cè)重其中的一個(gè),根據(jù)同學(xué)表現(xiàn)靈活掌握。注意把握時(shí)間。)。
七、寫(xiě)一寫(xiě)。
想也想啦,說(shuō)也說(shuō)啦,我們的思路也基本上有啦,是不是???那好,拿出練習(xí)本來(lái),把你剛才說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái),就是一篇作文啦,若在文中敘述上一件兩件事,那就是一篇有內(nèi)容的好文章啦。
注意加點(diǎn)幽默的語(yǔ)句,注意用點(diǎn)好詞好句。
此處,可以展示幽默例句,讓學(xué)生對(duì)所謂的“幽默”有個(gè)直觀的了解,至少知道怎么樣才算是幽默。
八、讀一讀。
找?guī)酌瑢W(xué)讀一讀,展示一下自己的水平。
九、看例文。
看兩篇例文,學(xué)習(xí)一下別人是怎么樣介紹自己的。
十、寫(xiě)作。
認(rèn)真修改自己的作文,寫(xiě)出自己的最好的作文,然后,謄寫(xiě)到作文本上。
附:
一、幽默語(yǔ)句。
1、我家住在省女子監(jiān)獄——(眾人哈哈大笑)旁邊。(又是一陣的哄笑)。
2、聽(tīng)著美妙的音樂(lè),不覺(jué)地放松了自己,陶醉于音樂(lè)世界。我也很喜歡唱歌,平時(shí)在家里總是“引吭高歌”。
3、我的生肖是鼠,我的性情跟我的生肖相匹配,小巧玲瓏而又活潑乖巧。
4、我在文學(xué)方面頗有“天賦”,那可能是自小就喜歡看書(shū)的原因。說(shuō)起讀書(shū),我就聯(lián)想到了我家書(shū)柜里的那些“老古董”(名著)“新寶貝”(雜志)。
5、我叫小沈陽(yáng)藝名也叫小沈陽(yáng)沈是沈陽(yáng)的沈納陽(yáng)是沈陽(yáng)的陽(yáng)我叫小沈陽(yáng)眼睛小卻有光芒。
6、別瞅我長(zhǎng)得委婉,但耳朵根子不軟就算你整上幾句肺腑之言。
——《我只是個(gè)傳說(shuō)》。
二、例文。
(一)。
我這個(gè)人呀。
我這個(gè)人呀!
小時(shí)候,媽媽常埋怨我:“你這個(gè)調(diào)皮鬼呀!”長(zhǎng)大了,我常自嘲:“我這個(gè)人呀,就這樣了?!笔裁礃樱坑猛瑢W(xué)們的話來(lái)歸納:“你這個(gè)人呀,真是個(gè)怪人!”
有時(shí)候,我希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大,做一番驚天動(dòng)地的大事,讓周圍的人全都驚詫不已??捎袝r(shí)候,又希望自己永遠(yuǎn)也別長(zhǎng)大,做父母身邊的小公主。
有一次,我和同學(xué)一起上街,看見(jiàn)一個(gè)小販在欺侮一個(gè)外地人,我便梗著脖子和小販吵,那外地人乘機(jī)走了,我卻白挨了一頓罵。同學(xué)拉走我說(shuō):“你這個(gè)怪人呀,管這閑事干嘛!”過(guò)后想想,自己也嘆口氣,我這個(gè)人呀!
老師講課時(shí)突然打個(gè)飽嗝,別的同學(xué)都沒(méi)有聲音,我卻笑出了聲,被老師狠瞪了一眼。為什么別的同學(xué)能不笑,我卻忍不住呢?我這個(gè)人呀!
學(xué)校組織同學(xué)看電影《戰(zhàn)爭(zhēng),讓女人走開(kāi)》,當(dāng)看到影片中營(yíng)長(zhǎng)妻子和副連長(zhǎng)妻子等人聽(tīng)說(shuō)部隊(duì)將要開(kāi)拔后殺豬的場(chǎng)面,我哭了。周圍正說(shuō)笑著的同學(xué)都驚詫地看著我。我想忍住,卻怎么也忍不住。別人不笑的時(shí)候,我笑了;別人不哭的時(shí)候,我又哭了。我就是這么個(gè)怪人。有人說(shuō)應(yīng)學(xué)會(huì)控制感情,可我學(xué)不會(huì),我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里,對(duì)著窗外的夜空,看著檸檬一樣的月亮,我想得很多。也許在周圍人眼里我是個(gè)難以理解的怪人,但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在的、可愛(ài)的。我就是我,為什么要想方設(shè)法去改變,去隱藏呢?也許我永遠(yuǎn)也改變不了,可我并不覺(jué)得遺憾,盡管我會(huì)自嘲:
我這個(gè)人呀!
點(diǎn)評(píng):
這篇自我介紹和前面的一篇自傳不同,沒(méi)有完全按照時(shí)間的順序來(lái)寫(xiě)自己的生活經(jīng)歷。而是屬于以事件為主來(lái)寫(xiě)人的類型。通過(guò)兩三件事情的敘述,把自己的“怪”的特點(diǎn)突出出來(lái)了,而且,在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上,以“我這個(gè)人呀”這個(gè)題目中的一句話作為線索,充滿了自嘲的精神,在自嘲中又有一種自我的得意與欣賞??梢哉f(shuō),這是一篇很不錯(cuò)的自我介紹。
(二)。
李玲自傳。
小女孩一位,現(xiàn)年十三歲,并非大家閨秀,其貌不揚(yáng),生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng)),卻從未涉足此地。四歲上,隨父進(jìn)京,進(jìn)入地科院幼兒園。人生地不熟,受小朋友之欺侮,常含淚縮于墻角,漸將愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧之習(xí)改掉,謹(jǐn)小慎微,直至今日。記得當(dāng)時(shí)住于一小院,母親教之讀幼兒書(shū)報(bào),增長(zhǎng)見(jiàn)聞,并習(xí)鋼琴,后受益匪淺。
六歲半入小學(xué),低年級(jí)時(shí)甚歡樂(lè)。班主任姓粱,極慈祥,伙伴親密如一家。可惜好景不長(zhǎng),三年級(jí)插班時(shí)并入二班,亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠,妒性強(qiáng),不以誠(chéng)心相對(duì);搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn),與同學(xué)不能互通有無(wú),更增隔膜。在此班中度日如年,幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得,只得整日學(xué)習(xí),以慰無(wú)聊。常受老師表?yè)P(yáng),實(shí)不知乃出于無(wú)奈。
畢業(yè)后,考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美,令人心怡。同學(xué)大都多才,且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”),我時(shí)常混于其中,其樂(lè)融融。我不愛(ài)體育,便去打電腦看小說(shuō)。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志,不亦樂(lè)乎!現(xiàn)升入初二,今后之事,還未得知。
二、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次,在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng),鋼琴過(guò)了九級(jí)。中學(xué)后便無(wú)一所獲。目前無(wú)大志,只把心胸豁達(dá)作為最高追求,喜愛(ài)金庸先生之《笑傲江湖》,及李白、辛棄疾之詩(shī)詞。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望,小事開(kāi)心、大事順利、少出差錯(cuò),足矣。
點(diǎn)評(píng):
這篇自傳語(yǔ)言十分簡(jiǎn)練,文中的小作者以時(shí)間為順序,重點(diǎn)敘述了小作者三個(gè)時(shí)期的不同情況,即在幼兒時(shí)期、小學(xué)時(shí)期和中學(xué)時(shí)期的情況,而且簡(jiǎn)要地?cái)⑹隽诵∽髡咦约旱男愿?、?ài)好、特長(zhǎng)以及取得的成績(jī)??芍^重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)。
這篇自傳的語(yǔ)言不僅簡(jiǎn)練,而且詼諧、生動(dòng)。在充滿朝氣的文字中,一個(gè)多才多藝而又謙虛謹(jǐn)慎;一個(gè)健康向上而又詼諧活潑的“陽(yáng)光女孩”脫穎而出,亭亭玉立于讀者面前,煞是惹人喜愛(ài)。這篇自傳中詼諧、幽默的語(yǔ)言有模仿《老舍自傳》語(yǔ)言特點(diǎn)痕跡,但是,在初學(xué)的時(shí)候,這種模仿借鑒是必不可少的,而且,是值得提倡的。
你可以在這篇短文講述自己喜歡的某項(xiàng)活動(dòng),介紹自己的情況,也可以在上面介紹自己的寵物。無(wú)論你寫(xiě)什么內(nèi)容,切記要充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),吸引讀者,展現(xiàn)你突出的一面。
第一步:集思廣益。
動(dòng)筆前至少應(yīng)該花上1到2個(gè)星期的時(shí)間去考慮短文的主題。在這個(gè)過(guò)程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多以前從未想到過(guò)的題目。以下一些問(wèn)題僅供參考。
你是怎么一個(gè)人?
你的朋友怎么看你?如果是由他們來(lái)執(zhí)筆他們會(huì)怎么寫(xiě)?
你喜歡什么書(shū)籍、電影、藝術(shù)品?它們對(duì)你有什么影響?你為什么喜歡這些東西?
你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)頓悟的感覺(jué)?
你做過(guò)什么?
你最大的成就是什么?為什么你覺(jué)得它重要?
一生中最困難的時(shí)候是什么?為什么?你的人生觀因此發(fā)生了什么變化?
你想往哪個(gè)方向發(fā)展?
第二步:選擇短文的題目。
在以上這些思緒逐漸形成短文題目時(shí),要考慮操作時(shí)的可行性。一些聽(tīng)起來(lái)象是好主意的題目,可能會(huì)無(wú)從下筆。最關(guān)鍵的,還是考慮如何使文章顯得有創(chuàng)意。有時(shí)候,一些看起來(lái)毫無(wú)新意的題目只要處理得當(dāng)也會(huì)充滿趣味。決定了短文題目后,先想一想下面的問(wèn)題:
短文的內(nèi)容是否只是在重復(fù)申請(qǐng)表格上已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的內(nèi)容?如果是,就重新挑一個(gè)題目寫(xiě)。短文里不必提及任何與考試相關(guān)的內(nèi)容。
環(huán)繞假定的題目,是否可以寫(xiě)得出生動(dòng)有趣的段落或?qū)嵸|(zhì)性例子?如做不到,還是另找題目為上。
通過(guò)生活中的故事闡述自己的見(jiàn)地。
寫(xiě)得好的短文敘述的是申請(qǐng)人的故事。當(dāng)中講述的不必是你的生平,只需要引述人生中一些內(nèi)涵豐富富有想象力的片段。動(dòng)筆的時(shí)候,不妨想一想這些片段對(duì)自己一生的影響。有一個(gè)學(xué)生就是憑借這樣一篇獨(dú)特扣人心弦的短文,被哈佛等幾所名校同時(shí)看中。這個(gè)學(xué)生的短文講的是一次爬山的經(jīng)歷,通過(guò)這個(gè)故事,闡述了自己對(duì)科學(xué)的敬佩和了解宇宙的過(guò)程中所必須具備的刻苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。
第三步:寫(xiě)短文。
記得這篇短文有兩個(gè)目的:向招生的員工證明你夠資格當(dāng)他們的學(xué)生;你不只是成績(jī)過(guò)關(guān),還是一個(gè)有個(gè)性、有血有肉的人。但在證明自己前必須做到能吸引他人注意力。
起頭。
多數(shù)的招生人員只花至多2分鐘的時(shí)間去看你的短文。明白了這一點(diǎn),就應(yīng)該盡量把短文的起首寫(xiě)好,要留有余地卻同時(shí)做到吸引別人看下去。
主體部分。
短文的起頭要寫(xiě)得盡善盡美,接下去則是保證文章的主體部分和開(kāi)頭相聯(lián),而且最好是由此至終有同樣的主題或重復(fù)某些關(guān)鍵的用語(yǔ)。此外,用詞要簡(jiǎn)潔。許多學(xué)生誤以為要用些華麗的辭藻,實(shí)際上,簡(jiǎn)單得體的文字最能夠表達(dá)深邃的思想。另一個(gè)能給人留下深刻印象的方法,是避開(kāi)陳詞濫調(diào),用一些能夠喚起共鳴的特別例子和想象。整篇文章都需要學(xué)生根據(jù)自己生活的經(jīng)歷和細(xì)節(jié)去發(fā)揮想象力。好的文章只陳述故事,絕不替讀者下定論。
自我介紹寫(xiě)作能力篇九
我叫賀**,92年12月26日出生。20xx年入學(xué)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀,由于我的身體素質(zhì)好,特別擅長(zhǎng)體育,尤其是對(duì)球類無(wú)所不好,都很拿手。所以三年級(jí)擔(dān)任體委。之后我對(duì)自己更有了自信,于是,我決定競(jìng)選班長(zhǎng),沒(méi)想到如愿以償,以最高的票數(shù)獲得首選,因此,從四年級(jí)起一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職。我不僅愛(ài)好體育,而且對(duì)下棋也很感興趣。我喜歡學(xué)習(xí),尤其是數(shù)學(xué),喜歡鉆研難題,把難題解出來(lái)時(shí)的那種愉快的心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。語(yǔ)文我喜歡寫(xiě)作,尤其是有了構(gòu)思的框架時(shí),好詞佳句就會(huì)像趵突泉那樣不斷地涌出來(lái)。
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自我介紹寫(xiě)作能力篇十
大家好:
我是(這里填你的名字),我身高1米6,是一個(gè)性格內(nèi)向的人,所以我很喜歡讀書(shū),我最喜歡外國(guó)文學(xué)書(shū),因?yàn)?寫(xiě)上你對(duì)外國(guó)文學(xué)的認(rèn)識(shí)),我還喜歡很多歷史人物,比如:(寫(xiě)上你喜歡的歷史人物3-4個(gè))我最喜歡的就是拿破侖了,因?yàn)槟闷苼鍪且粋€(gè)英雄(或是其他的也行)。我一個(gè)歷史課代表,愛(ài)好(你的愛(ài)好)和朗誦,朗誦帶給我快樂(lè),使我的業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩,我喜歡朗誦,因此我曾參加過(guò)配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽并獲2等獎(jiǎng)。我想朗誦不僅是我的愛(ài)好,還是為(自己對(duì)朗誦的意見(jiàn))。這就是我-(你的名字),一個(gè)內(nèi)向又喜歡外國(guó)文學(xué)和朗誦的人。希望大家喜歡我,謝謝。
自我介紹寫(xiě)作能力篇十一
向別人介紹自己,既要給人留下深刻印象,又要體現(xiàn)自己的素養(yǎng)和智慧,這是一件頗費(fèi)頭腦的事。如何作好書(shū)面的自我介紹,下面是本站小編為大家整理的寫(xiě)作自我介紹,僅供參考。
或許外表給人的感覺(jué)是這個(gè)女孩有點(diǎn)文靜,其實(shí)不然,生活上我比較樂(lè)觀積極,熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)籃球、乒乓球,喜歡文學(xué)作品和看電影,喜歡涂鴉,能夠和身邊的同學(xué)朋友打成一片。大家說(shuō)我看起來(lái)每天都充滿熱情和活力,我一直希望自己能夠慢慢成為一個(gè)有獨(dú)立見(jiàn)解的人,所以當(dāng)有想法時(shí),我就會(huì)周密計(jì)劃,然后在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),也給自己多增添一份經(jīng)歷。
我一直很珍惜身邊的同學(xué)和朋友,實(shí)習(xí)可能只是兩個(gè)月,而朋友卻是一輩子的。佛說(shuō)五百年才換一次擦肩而過(guò),我們大家能在下學(xué)期一起度過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)日子,這不知道是多少世修來(lái)的緣分,相信每個(gè)人都能給我不一樣的力量,很期待在這個(gè)大家庭里跟大家一起成長(zhǎng)、蛻變!
為了增進(jìn)大家對(duì)我的了解,我簡(jiǎn)單描述一下我的大學(xué)生活哦!
大一那時(shí)候,背上行囊,辭別父母,與志同道合的戰(zhàn)友一起來(lái)到華師,相信一直堅(jiān)強(qiáng)的自己要開(kāi)始新的旅程了!很幸運(yùn)地我是08化一的一分子,大家都很強(qiáng),雖然我很平凡,但這個(gè)集體給了我滿滿的力量!很高興熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的我能大學(xué)3年都堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)會(huì),收獲大家關(guān)切的微笑和身體健康是我一直引以為豪的!那時(shí)候的我想學(xué)的東西太多了,什么都嘗試著去做,但是沒(méi)有忘記學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)也很好地鍛煉了我的動(dòng)手能力,公共課上為了交上一份完美的關(guān)于亞運(yùn)場(chǎng)館的。
調(diào)研報(bào)告。
和大家一起到處“奔波”到最前線收集一手資料最后用“長(zhǎng)篇大論”和課堂上精彩的匯報(bào)給那個(gè)當(dāng)時(shí)大家都關(guān)注的課題畫(huà)上圓滿的句號(hào)。身邊的人都很信任我感覺(jué)生活真的很美好!
大二課表排得滿滿的,連晚上還要做物理光學(xué)實(shí)驗(yàn),我也開(kāi)始變得有點(diǎn)“瘋狂”。作為團(tuán)支書(shū),可以說(shuō)比較盡責(zé),再加上我天生有點(diǎn)追求完美,和班委和年級(jí)團(tuán)總支、團(tuán)委一年的團(tuán)結(jié)協(xié)作,讓我學(xué)到了很多東西!忘不了和大家一起熬夜趕。
活動(dòng)方案。
通過(guò)博客倡議環(huán)保,忘不了瑟瑟寒風(fēng)中大家微笑服務(wù)的笑臉,忘不了支教時(shí)大家忙碌的身影,忘不了跟大家互相探討互相幫助,一起開(kāi)心一起擔(dān)心。有付出就有收獲,我們支部大二學(xué)年兩次獲得特色團(tuán)日活動(dòng)一等獎(jiǎng),院運(yùn)會(huì)精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)。我愛(ài)化一啊!
雖然團(tuán)支書(shū)的工作不輕松,但學(xué)習(xí)上我不敢松懈,累了上課還是要堅(jiān)持,一份手寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告有時(shí)就像一本《讀者》那么厚,周末就泡圖書(shū)館,微格一站就是大半天,生活很充實(shí)。我一直告訴自己:凡事盡力而為!很幸運(yùn),大二沒(méi)有落下學(xué)習(xí),績(jī)點(diǎn)專業(yè)第一,有幸獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”的殊榮。唯一遺憾的是我的科研半路被我拋棄,如果可以重來(lái),我不會(huì)為其他的事情而放棄科研,其實(shí)那曾經(jīng)是我的夢(mèng)想啊!那就在實(shí)驗(yàn)室中圓自己的研究夢(mèng)吧,每當(dāng)我穿上那身白大褂——實(shí)驗(yàn)服,呈現(xiàn)給大家的是我的另一面:沉穩(wěn)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。其實(shí)事無(wú)巨細(xì),只要用心,都能得到歷練!
大三該為自己未來(lái)的事業(yè)好好打基礎(chǔ)了,成為桃李滿天下的老師一直是我努力的方向,聽(tīng)了很多師兄師姐的諄諄教誨,然后自己摸著石頭過(guò)河,一直謹(jǐn)記:不要錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)舞臺(tái),師范技能是練出來(lái)的!那時(shí)候的我有時(shí)對(duì)自己有點(diǎn)苛刻,無(wú)論是教學(xué)理論方面的專業(yè)課,還是實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)訓(xùn)練,我都嚴(yán)格要求自己。也很感謝校團(tuán)委那邊給了我鍛煉的機(jī)會(huì)和動(dòng)力!
為了不讓自己繼續(xù)停留在“電腦白癡”層次,我狠下心選了兩門專業(yè)限選計(jì)算機(jī)課程和校公選課《信息檢索與應(yīng)用》,小小佩服一下我那時(shí)的勇氣和韌勁!還好大三上學(xué)期終于選上自己喜歡的體育課—籃球,每次上課都跑得大汗淋漓,期末考核三步上籃那個(gè)動(dòng)作堪稱perfect,二分線投籃6個(gè)滿分我投了8個(gè),雖然技術(shù)不咋地,我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)!而20xx年廣州亞運(yùn)志愿者那是一個(gè)美麗的稱號(hào),那注定是一段不尋常的經(jīng)歷!
大三下學(xué)期已經(jīng)華麗麗地落下帷幕了,回頭看,那是大學(xué)最難忘的歲月!從上學(xué)期寒假就開(kāi)始準(zhǔn)備“為了明天”師范技能比賽和flash課件制作比賽,很感謝這段時(shí)間一起奮斗的戰(zhàn)友和身邊所有的同學(xué)、朋友,是他們陪我一路走來(lái)!其實(shí)比賽最終的結(jié)果沒(méi)那么重要,那一張張獎(jiǎng)狀只是證明自己曾經(jīng)努力過(guò),這個(gè)過(guò)程中自己一點(diǎn)一滴的收獲,無(wú)論是毅力方面還是口頭表達(dá)能力、教學(xué)技能,哪怕只是小小的提高,這個(gè)來(lái)得更為重要!
而年級(jí)學(xué)委的工作也給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),無(wú)論是待人接物還是為人處世,同時(shí)我也收獲了真誠(chéng)的友誼和有力的鼓勵(lì)。活到老,學(xué)到老,凡事盡力做好!為了充實(shí)、提高自己,在華師暑期招聘會(huì)上我體驗(yàn)了找工作的場(chǎng)景,也有幸試講通過(guò)能夠到培訓(xùn)學(xué)校實(shí)地鍛煉一番,加上實(shí)習(xí)備課和提前做。
畢業(yè)論文。
生活一直在充實(shí)中度過(guò)!
大學(xué)三年以來(lái)的生活,成功失敗并存,愉悅痛苦共嘗,昨天已成為過(guò)去,未來(lái)還在路上,要做的是把握現(xiàn)在,每一刻都是新的起跑線。現(xiàn)在即將走上實(shí)習(xí)崗位,我渴望一個(gè)新的舞臺(tái)鍛煉自己,學(xué)無(wú)止境,路在腳下!
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,以此與各位親愛(ài)的隊(duì)員共勉之!
我叫劉暢,劉暢的劉,劉暢的暢。上幼年時(shí)曾作過(guò)許多色彩斑斕的夢(mèng),當(dāng)個(gè)播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢(mèng)想。于是,我利用一切機(jī)會(huì)學(xué)播音,練演講,說(shuō)相聲,打快板,表演舞蹈,主持節(jié)目。我參加爸爸所在部隊(duì)的春節(jié)文藝晚會(huì),我表演的快板書(shū)繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。
我深深的知道,作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情,成長(zhǎng)的道路上會(huì)有成功的喜悅,但更多的是失敗的沮喪;會(huì)有收獲的幸福,但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對(duì)這一切。于是,今天,我站在了同學(xué)們中間。
我和在座的同學(xué)們一樣,渴望展翅高飛,渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間,有施展才華的更廣闊的天地。我想,有耕耘就會(huì)有收獲。未來(lái)的四年里,由各位老師的傾情傳授,我們一定會(huì)有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)。
好詩(shī)好畫(huà)好山水,鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美,一曲龍船調(diào),回繞洞庭北。兩江匯流,三鎮(zhèn)鼎立,九省通衢。我的家鄉(xiāng)是湖北省的省會(huì)——美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓,看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲,唱不夠的是長(zhǎng)堤畫(huà)廊鋪錦繡,愛(ài)不夠的是東湖碧波蕩溫柔。
故鄉(xiāng)不僅美麗,而且深邃。揮卻世紀(jì)的風(fēng)煙,掀開(kāi)歲月的史冊(cè),美麗的江城,孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫(xiě)過(guò)多少傳世的詩(shī)章、不朽的贊歌。在她的身邊,辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂皇冠;在她的胸前,無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江啊,是中國(guó)近代革命史最權(quán)威的見(jiàn)證。
看不盡那里滄桑的疊映,講不完那里歷史的厚重,那截江流曾載走多少不屈的吶喊,那片土地曾淹沒(méi)多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬(wàn)千的孤帆遠(yuǎn)影,那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動(dòng),和祖國(guó)一起迎來(lái)新生;那里的人民曾充滿豪情,歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天,那里的大地已是碩果累累,那里的藍(lán)天已是萬(wàn)里碧空,那就我可愛(ài)的家——武漢市武昌城。
各位老師、同學(xué)們!我的敘述,可使您躍躍欲試?我的描繪,可使您心情激動(dòng)?歡迎您到我的故鄉(xiāng)去做客,歡迎您去游覽江城的美景。
我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人,堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作,讓我在文案策劃方面有了很大的提高,文筆流暢,熟悉傳媒工作、廣告學(xué)制作與設(shè)計(jì)等工作方面。為人熱情,活潑,大方,本人好學(xué)上進(jìn),誠(chéng)信、敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的團(tuán)體精神,對(duì)工作認(rèn)真積極,嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。
本人性格內(nèi)外結(jié)合,適應(yīng)能力強(qiáng),為人誠(chéng)實(shí),有良好的人際交往能力,具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真。細(xì)心、耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。相信團(tuán)體精神的我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),總希望能把事情做得更好!性格開(kāi)朗,對(duì)文字語(yǔ)言和數(shù)字敏感,對(duì)生活充滿希望,對(duì)工作充滿熱情!能在短期間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境,有強(qiáng)烈的品質(zhì)意識(shí);對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上進(jìn)心強(qiáng)!懂電腦基本操作,熟練小鍵盤操作!
我的理念是:在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn):作為初學(xué)者,我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;作為參與者,我具備誠(chéng)實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者,我具備做事干練、果斷的風(fēng)格,良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過(guò)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)文化相關(guān)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練,有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著,敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
為了企業(yè)公司的利益而早想,為了在企業(yè)公司付出個(gè)人的思想文化能力水平,盡心盡力的忠誠(chéng)于企業(yè)公司,企業(yè)公司這樣才有利于我的發(fā)展目標(biāo),去腳踏實(shí)地奮斗實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,追求一些生活物資財(cái)富等。努力的為企業(yè)公司慢慢的壯觀強(qiáng)大的發(fā)展起來(lái),成功的階段慢慢的有所提高,在社會(huì)上可以抬得起頭,在社會(huì)上出名知名度和良好的方面。在企業(yè)公司上貢獻(xiàn)我的人生價(jià)值和風(fēng)度能力水平,在社會(huì)上全方面的體會(huì)出來(lái)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷。
自我。
介紹信。
息的企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)人們,請(qǐng)合格同意批準(zhǔn)我進(jìn)入企業(yè)公司的工作方面,積極面對(duì)企業(yè)公司的工作,適合企業(yè)公司環(huán)境的范圍,投入企業(yè)公司工作方面的用途和了解,慢慢的習(xí)慣起來(lái)這企業(yè)公司的這一項(xiàng)目職業(yè)道路的發(fā)展空間。。
如果有幸能進(jìn)入貴公司,我會(huì)保持“一榮俱榮,永爭(zhēng)第一”的企業(yè)精神,全身心的工作,為企業(yè)創(chuàng)造利益,希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我,謝謝!
自我介紹寫(xiě)作能力篇十二
我叫賀**,92年12月26日出生。20xx年入學(xué)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀,由于我的身體素質(zhì)好,特別擅長(zhǎng)體育,尤其是對(duì)球類無(wú)所不好,都很拿手。所以三年級(jí)擔(dān)任體委。之后我對(duì)自己更有了自信,于是,我決定競(jìng)選班長(zhǎng),沒(méi)想到如愿以償,以最高的票數(shù)獲得首選,因此,從四年級(jí)起一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職。我不僅愛(ài)好體育,而且對(duì)下棋也很感興趣。我喜歡學(xué)習(xí),尤其是數(shù)學(xué),喜歡鉆研難題,把難題解出來(lái)時(shí)的那種愉快的心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。語(yǔ)文我喜歡寫(xiě)作,尤其是有了構(gòu)思的框架時(shí),好詞佳句就會(huì)像趵突泉那樣不斷地涌出來(lái)。
公函寫(xiě)作范文。
中文信函寫(xiě)作范文。
公文寫(xiě)作批復(fù)范文。
自我介紹寫(xiě)作能力篇十三
僅口才論口才是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。君不見(jiàn)那些伶牙利齒的“巧舌媳婦”,盡管能說(shuō)會(huì)道,但卻登不了“大雅之堂”。
二、努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能、技巧。
如在講課、講演時(shí),就要做到:
(一)準(zhǔn)備充分,寫(xiě)出講稿,又不照本宣科;。
(二)以情感人,充滿信心和激情;。
(三)以理服人,條理清楚,觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容充實(shí),論據(jù)充分;。
(四)注意概括,力求用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言傳達(dá)最大的信息量;。
(五)協(xié)調(diào)自然,恰到好處地以手勢(shì)、動(dòng)作,目光、表情幫助說(shuō)話;(。
(八)尊重他人,了解聽(tīng)者的需要,尊重聽(tīng)者的人格,設(shè)身處地為聽(tīng)者著想,以禮待人,不帶教訓(xùn)人的口吻,注意聽(tīng)眾反應(yīng),及時(shí)調(diào)整講話。
三、積極參加各種能增強(qiáng)口頭表達(dá)能力的活動(dòng)。
如演講會(huì)、辯論會(huì)、班會(huì)、討論會(huì)、文藝晚會(huì)、街頭宣傳、信息咨詢等活動(dòng)。要多講多練。凡課堂上老師講的或自己在書(shū)本學(xué)到的知識(shí)都盡可能地用自己的話就出來(lái),也有助于提高自己的口頭表達(dá)能力。鍛煉口頭表達(dá)能力要有刻苦精神,要持之以恒。只要我們勤于學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,善于總結(jié)及時(shí)改進(jìn),我們的口頭表達(dá)能力一定能不斷提高。
自我介紹寫(xiě)作能力篇十四
我是xx大學(xué)xx專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,本人性格開(kāi)朗、大方,掌握良好的禮儀知識(shí)和接待工作經(jīng)驗(yàn),頭腦靈活、反應(yīng)敏捷,能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。
我認(rèn)為,前臺(tái)接待工作代表著公司的形象,崗位雖然平凡但卻十分重要,因此要做好前臺(tái)接待工作需要具備極強(qiáng)的.責(zé)任心。我愿意和和公司一起努力,共同托起明天的輝煌!
自我介紹寫(xiě)作能力篇十五
在各種場(chǎng)合,我們常常免不了要做自我介紹。那么,如何作自我介紹?自我介紹怎么寫(xiě)?以下有一篇自我介紹范文,后文并附上自我介紹寫(xiě)作技巧,僅供參考。
大家好:
我是(這里填你的名字),我身高1米6,是一個(gè)性格內(nèi)向的人,所以我很喜歡讀書(shū),我最喜歡外國(guó)文學(xué)書(shū),因?yàn)?寫(xiě)上你對(duì)外國(guó)文學(xué)的認(rèn)識(shí)),我還喜歡很多歷史人物,比如:(寫(xiě)上你喜歡的歷史人物3-4個(gè))我最喜歡的就是拿破侖了,因?yàn)槟闷苼鍪且粋€(gè)英雄(或是其他的也行)。我一個(gè)歷史課代表,愛(ài)好(你的愛(ài)好)和朗誦,朗誦帶給我快樂(lè),使我的業(yè)余時(shí)間變得豐富多彩,我喜歡朗誦,因此我曾參加過(guò)配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽并獲2等獎(jiǎng)。我想朗誦不僅是我的愛(ài)好,還是為(自己對(duì)朗誦的意見(jiàn))。這就是我-(你的名字),一個(gè)內(nèi)向又喜歡外國(guó)文學(xué)和朗誦的人。希望大家喜歡我,謝謝。
1、自我介紹:“張”意為張揚(yáng)的個(gè)性,“淼”意味浩淼無(wú)邊。初中時(shí)任班長(zhǎng),工作認(rèn)真,時(shí)時(shí)協(xié)調(diào)班干間、同學(xué)間關(guān)系,使班中氣氛和洽。高中時(shí)任團(tuán)支書(shū)一職,接觸團(tuán)中事務(wù),組織多次義捐、義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng),與其他干部一起努力,擴(kuò)大團(tuán)組織的影響,宣傳團(tuán)的先進(jìn)思想,并多次獲得校、市“優(yōu)秀團(tuán)干”。
工作設(shè)想:協(xié)調(diào)內(nèi)部工作,分工明確,提高效率。以宣傳為平臺(tái),擴(kuò)大歷史系的影響,積極組織各種活動(dòng),豐富同學(xué)課余生活。討論和宣傳團(tuán)、黨的精神和文件。加強(qiáng)大一、大二的交流互動(dòng),使大家盡快熟悉歷史系這個(gè)大家庭。
2、面試自我介紹:來(lái)自廣東梅州。開(kāi)朗、幽默,擁有良好的人際關(guān)系。對(duì)工作、學(xué)習(xí)熱情、認(rèn)真。是原班上足球、籃球、乒乓球主力。毽球、桌球、游泳“也玩得不亦樂(lè)乎”!中國(guó)象棋、圍棋、國(guó)際象棋是我的.至愛(ài)!但沖勁有余,卻細(xì)致不足,辦事有時(shí)缺周全。衷心希望在系團(tuán)委的大舞臺(tái)上鍛煉自我,貢獻(xiàn)一份薄力。
工作設(shè)想: 迅速組建起各球種隊(duì)伍,組織人員參加校運(yùn)會(huì)等各種比賽,加強(qiáng)院系交流。舉辦人文學(xué)院“趣味邀請(qǐng)大賽”,體現(xiàn)體育的娛樂(lè)性。發(fā)掘、組織本系有藝術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué),參加比賽,組織集體文娛活動(dòng)。邀請(qǐng)其它院系野外宿營(yíng)活動(dòng)。
3、自我介紹:“高調(diào)做事,低調(diào)做人”是我的處事原則。本人性格穩(wěn)重,喜歡“少說(shuō)多做”。工作態(tài)度勤懇,注重踏實(shí)。在自我的修養(yǎng)和黨性的帶動(dòng)下,對(duì)工作責(zé)任心極強(qiáng),只要在歷史系的崗位上呆一天,那么歷史系的事就是我的事。大一期間擔(dān)任05級(jí)班長(zhǎng)職務(wù),在一年的工作中積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。在工作中善于分析事物的本質(zhì),能夠抓住復(fù)雜問(wèn)題的本質(zhì)和癥結(jié)。為人比較老實(shí),待人真誠(chéng),懂得怎樣尊重別人。心胸寬廣,為人寬厚,善于傾聽(tīng)普通同學(xué)的意見(jiàn)。在對(duì)自己缺點(diǎn)的不斷克服中不斷進(jìn)步。
工作設(shè)想:以細(xì)心、細(xì)致的態(tài)度為廣大同學(xué)竭誠(chéng)服務(wù),真正表現(xiàn)出學(xué)生會(huì)對(duì)廣大同學(xué)的關(guān)注;全力促進(jìn)歷史系內(nèi)部同學(xué)之間的交流,增強(qiáng)我系內(nèi)部的凝聚力;有組織、有計(jì)劃地加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和工作機(jī)制建設(shè),提升我系學(xué)生工作的核心戰(zhàn)斗力。
自我介紹寫(xiě)作能力篇十六
這個(gè)文章是幫助面試的畢業(yè)生回答一些關(guān)于自己能力的問(wèn)題:
1、你認(rèn)為你適合干什么?
一般一個(gè)人的職業(yè)生涯選擇是從想干什么和能干什么這兩個(gè)方面著手考慮的,這兩點(diǎn)都得到滿足才是最佳選擇。但現(xiàn)實(shí)中不可能都得到最大化的滿足。
許多人只從表面上了解工作性質(zhì),甚至對(duì)自身的了解也流于表面,認(rèn)為善于交流的人就適合做營(yíng)銷,沉穩(wěn)的人只適合搞研究。其實(shí),善于交流的人如果不能踏實(shí)工作,而且過(guò)于自傲、不善于察言觀色,也做不好營(yíng)銷工作。反而是那些被認(rèn)為只配埋首研究的人由于愛(ài)動(dòng)腦筋反而更受客戶的尊重。面試時(shí)同學(xué)們可以根據(jù)自己在這些方面的觀察談一些看法,但也要認(rèn)識(shí)到自己涉世不深、閱歷尚淺,對(duì)任何問(wèn)題的看法都有待完善。
2、最基礎(chǔ)的工作你也會(huì)愿意干么?
很多人會(huì)毫不猶豫地說(shuō)愿意做最基礎(chǔ)的工作,還畫(huà)蛇添足地補(bǔ)充說(shuō)自己級(jí)別低也干不了什么大活,這無(wú)疑暴露出如果給你這份工作,你明顯不會(huì)心甘情愿地貢獻(xiàn),只是在應(yīng)付差事。
倒不如承認(rèn)自己有弱項(xiàng),如果不在壓力的環(huán)境中得到錘煉,也就不可能往上提升。有些基本功不夠扎實(shí),沒(méi)有通過(guò)單調(diào)、枯燥的工作得到磨煉的人,將來(lái)在挑戰(zhàn)性很大的工作中,很難有毅力去征服困難。某種程度上,早期的單調(diào)工作對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的更大成功是一種難得的磨煉機(jī)會(huì)。
3、你能為我們公司帶來(lái)什么呢?
假如你可以的話,試著告訴他們你可以減低他們的費(fèi)用--“我已經(jīng)接受過(guò) microsoft access和word的培訓(xùn),立刻就可以上崗工作”(他們?cè)谀沁吙赡芟耄篴ccess培訓(xùn)要花$540、word要花$445,這小子能為我們省下$1000的培訓(xùn)費(fèi)用呢)。
4、你和其他求職者有什么不同?
有些人想從這個(gè)問(wèn)題中判斷你如何評(píng)價(jià)別人,你是不是以自我為中心、自以為是或者團(tuán)隊(duì)精神較差。也有的
招聘
者想走捷徑,想發(fā)現(xiàn)你們班誰(shuí)是最優(yōu)秀的人才,誰(shuí)不適合被錄取。 無(wú)論對(duì)比著談你自己還是說(shuō)別人,重要的一點(diǎn)是不要評(píng)論別人的缺點(diǎn),對(duì)別人的信息沒(méi)有必要泄漏太多,你好心好意貢獻(xiàn)了大量信息,別人卻認(rèn)為你這個(gè)人缺心眼兒,城府不夠,是個(gè)大漏勺,而且愛(ài)說(shuō)別人壞話,那就得不償失了。5、你的目標(biāo)及前途打算如何?
可就進(jìn)了該單位之后,如何實(shí)現(xiàn)自己的理想,表達(dá)自己明確的人生目標(biāo)及努力上進(jìn)的精神,也顯示對(duì)該單位的期望。
6、你為什么還沒(méi)找到合適的職位呢?
別怕告訴他們你可能會(huì)有的聘請(qǐng),千萬(wàn)不要說(shuō)“我上一次面試弄得一塌糊涂……”.指出這是你第一次面試。
7、有想過(guò)創(chuàng)業(yè)嗎?
這道題目主要是看你對(duì)自己的職業(yè)生涯有沒(méi)有較為長(zhǎng)遠(yuǎn)和清楚的規(guī)劃。你可以按照自己的實(shí)際情況來(lái)回答,但不管你的回答是“有”還是“沒(méi)有”,你一定要給別人留下這樣的印象:你對(duì)自己的職業(yè)生涯有清楚的規(guī)劃,你充滿了工作的激情和活力,你是個(gè)頭腦清醒的.人。
參考答案:“在我看來(lái),創(chuàng)業(yè)不過(guò)是為了最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。創(chuàng)業(yè)需要激情,但創(chuàng)業(yè)更需要包括管理、市場(chǎng)拓展等在內(nèi)的綜合能力。達(dá)到創(chuàng)業(yè)水平的過(guò)程,就是自我能力逐漸提高的過(guò)程。對(duì)于我來(lái)說(shuō),不管未來(lái)會(huì)不會(huì)創(chuàng)業(yè),我都會(huì)以自我提高為基礎(chǔ),為公司創(chuàng)造更多價(jià)值?!?/p>
8、賣這張桌子給我。
如果應(yīng)聘銷售或者市場(chǎng)之類的職務(wù)會(huì)常碰到這類問(wèn)題。
9、作為被面試者給我打一下分。
試著列出四個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)非常非常非常小的缺點(diǎn),(可以抱怨一下設(shè)施,沒(méi)有明確責(zé)任人的缺點(diǎn)是不會(huì)有人介意的)。
10、你認(rèn)為自己過(guò)去工作中最值得驕傲的一件事是什么?
這是在對(duì)你的思維模式和心理特征進(jìn)行調(diào)查,你自己在應(yīng)答時(shí),應(yīng)盡量顯示自己積極主動(dòng)好勝進(jìn)取的一方面。
11、你如何評(píng)價(jià)你過(guò)去所在的單位?
自我介紹寫(xiě)作能力篇十七
英語(yǔ)對(duì)小學(xué)生而言是新鮮事物,小學(xué)生都是樂(lè)于接受新鮮事物的。因而只要教師在起步階段注意引導(dǎo),努力創(chuàng)造說(shuō)話氛圍,消除學(xué)生怕說(shuō)錯(cuò),怕說(shuō)不好的顧慮,保護(hù)好他們的說(shuō)話欲望,那么在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力方面,我們就邁向了成功的一步。
首先,在給他們上第一課時(shí),我不忙著上新課,也不向他們講述學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,而是向?qū)W生出示了許多生活中的英語(yǔ):chocolate(巧克力)、cd(光碟)、jeep(吉普車)、wc(廁所)、sofa(沙發(fā))——學(xué)生積極舉手發(fā)言,體驗(yàn)成功感,沒(méi)想到自己沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ),居然還會(huì)說(shuō)不少的英語(yǔ)單詞了。讓他們感覺(jué)學(xué)英語(yǔ)是件非常容易的事,從而增強(qiáng)了他們說(shuō)好英語(yǔ)的信心和決心,激發(fā)了他們說(shuō)英語(yǔ)的興趣。針對(duì)一些最基本的日常用語(yǔ),我編了這樣一首兒歌:朋友見(jiàn)面說(shuō)什么?hello,hello.是您好。朋友告別說(shuō)什么?再見(jiàn)再見(jiàn)是bye,bye.感謝別人說(shuō)什么?thankyou,thankyou!是謝謝。對(duì)不起請(qǐng)說(shuō)i’m,sorry.是對(duì)不起。熟人見(jiàn)面howareyou?回答請(qǐng)說(shuō)fine,thankyou.第一次見(jiàn)面howdoyoudo?回答還是howdoyoudo?禮貌用語(yǔ)要切就記,小朋友爭(zhēng)做好兒童。
然后,我向?qū)W生提出了用英語(yǔ)向我,同小朋友,同自己爸爸媽媽打招呼的要求,并對(duì)實(shí)行這個(gè)要求的學(xué)生給予取一個(gè)英文名的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生興致極高,很快,校園中“hello,misswang.”“thankyou,andy.”的招呼聲此起彼伏,用英語(yǔ)說(shuō)話的氛圍基本形成。不出一個(gè)月,學(xué)生就養(yǎng)成了用英語(yǔ)說(shuō)話的習(xí)慣,這大大增加了他們說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
另外,平時(shí)和學(xué)生相處,我注意盡量用英語(yǔ),為學(xué)生創(chuàng)造說(shuō)話機(jī)會(huì)。這樣,不僅鞏固了書(shū)本上所學(xué)的內(nèi)容,許多書(shū)本上沒(méi)有過(guò)的日常用語(yǔ)也早已成了他們的口頭禪,恰如其分地運(yùn)用這些日常用語(yǔ)也就不在話下了。而且,我漸漸發(fā)現(xiàn)小朋友之間那些粗話、臟話變少了,取而代之的是更文明,更禮貌的用語(yǔ)。
二、利用猜,活化口語(yǔ)能力。
語(yǔ)言有一定的創(chuàng)造性和靈活性。要想在英語(yǔ)課堂上培養(yǎng)學(xué)生活用語(yǔ)言的能力,運(yùn)用各種猜創(chuàng)設(shè)情境十分重要。小學(xué)階段的教學(xué)與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境緊密聯(lián)系,運(yùn)用猜集圖形、文字、動(dòng)畫(huà)和聲效等多種媒體于一體的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)出扣人心弦的圖文并茂、生色俱全、生動(dòng)形象的的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生懷著愉快的心情積極參加眼看、耳聽(tīng)、口說(shuō)、手寫(xiě)、動(dòng)腦等多種器官并用的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,保持學(xué)生的注意力,極大地調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而更自覺(jué)、更有趣得進(jìn)行英語(yǔ)的語(yǔ)言交流。
四、給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),洋溢情感活力。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō):正確的教育與懲罰無(wú)緣。教師應(yīng)正確對(duì)待學(xué)生在學(xué)習(xí)中的差異,應(yīng)看到每個(gè)學(xué)生都有其閃光的一面,都有其不可替代的旺盛活力與潛能。在英語(yǔ)課上,我一貫用不同的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同層次的學(xué)生,肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,給于發(fā)自內(nèi)心的贊賞。“good!”,“great!”,“youaresoclever!”,“goodjob!”或點(diǎn)點(diǎn)他們的小鼻子,給予肯定的微笑。學(xué)生從我的舉手投足中感受了老師的愛(ài)意,我對(duì)學(xué)生能力的肯定和進(jìn)步的期待,逐步消除了他們用英語(yǔ)交際的膽怯心理,都渴望再次表現(xiàn)自己,總回將小手自信地舉起來(lái)。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),我逐漸體會(huì)到發(fā)展學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力給英語(yǔ)課堂帶來(lái)的活力。“冰凍三尺,非一日之寒。”培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力亦非一日之功。為了能讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),教師應(yīng)注重自身英語(yǔ)水平尤其是口語(yǔ)的提高。另外僅僅依靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的課外練習(xí)。
聽(tīng)課筆記五大技巧助你成績(jī)提高。
俗話說(shuō):好記性不如爛筆頭,課堂上只有45分鐘,老師講的內(nèi)容又很多,要想全都記住,除了用腦子以外還得準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,記下老師講的提綱以及重點(diǎn)內(nèi)容,以便課后復(fù)習(xí)。所以,記課堂筆記已經(jīng)成為一種學(xué)習(xí)方法。做筆記可謂是聽(tīng)課做有效的方法。課堂做筆記會(huì)使你在不知不覺(jué)中養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣。
不記筆記只能記住20%的內(nèi)容。
研究表明,聽(tīng)課后馬上測(cè)試,學(xué)生一般能記住10分鐘講課內(nèi)容的一半;如果48小時(shí)后測(cè)試,則只能記住其中的20%。如果把聽(tīng)課的內(nèi)容加工整理成容易理解和記憶的筆記,就可彌補(bǔ)容易遺忘的不足。
筆記需記七大內(nèi)容。
學(xué)生應(yīng)該把主要的精力放在聽(tīng)和理解上,筆記需記七大內(nèi)容:
1.老師列出的提綱,學(xué)生應(yīng)該很清楚地知道,不可能也沒(méi)有必要把老師所講的內(nèi)容一字不落地記下,所以只需記下老師列出的提綱。
2.老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。
3.課本上沒(méi)有而是老師補(bǔ)充的內(nèi)容。
4.結(jié)合老師講課的內(nèi)容自己需要加強(qiáng)的部分。
5.記疑點(diǎn)。對(duì)老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問(wèn)應(yīng)及時(shí)記下。
6.記方法。勤記老師講的解題技巧、思路及方法。
7.記總結(jié)。注意記住老師的課后總結(jié),這對(duì)于濃縮一堂課的內(nèi)容,找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系,掌握基本概念、公式、定理,融會(huì)貫通課堂內(nèi)容都很有作用。
記課堂筆記的五大技巧。
1.不要記得太緊太密,每頁(yè)右邊留下約1/3的空白處,以便日后補(bǔ)充、修改。
2.用詞用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔濃縮,常用詞語(yǔ)可用代號(hào)。
3.寫(xiě)字要快,字跡能夠看清就行。
4.注意聽(tīng)課與看書(shū)結(jié)合,有些內(nèi)容可直接在書(shū)上批注。
5.用不同顏色的筆,比如一般的內(nèi)容用藍(lán)色筆記,重要的內(nèi)容,如概念、公式、定理等用紅色筆記,以便日后復(fù)習(xí)。
怎么利用課堂筆記學(xué)習(xí)。
1.每天抽出一段時(shí)間對(duì)著筆記在腦海中回憶老師在課堂上講的內(nèi)容,包括每一個(gè)細(xì)節(jié),實(shí)在想不起來(lái)再看筆記。這是一種很有效的學(xué)習(xí)方法,能夠減緩對(duì)知識(shí)的遺忘。2.要結(jié)合課后復(fù)習(xí)做好筆記整理工作:補(bǔ)充筆記中省略的部分,將簡(jiǎn)化符號(hào)復(fù)原,對(duì)重點(diǎn)部分要核實(shí),將未聽(tīng)懂部分弄懂,使筆記進(jìn)一步條理化、系統(tǒng)化。3.經(jīng)常對(duì)照筆記,對(duì)老師講課的內(nèi)容,加深理解,增強(qiáng)記憶,便于運(yùn)用。
自我介紹寫(xiě)作能力篇十八
您好,我是來(lái)自xx大學(xué)光學(xué)專業(yè)的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生,從xx大學(xué)xx專業(yè)蔡xx教授。我想申請(qǐng)的職位是貴校的物理教師。我相信在黑龍江大學(xué)“參天盡物,博學(xué)慎思”校訓(xùn)的培養(yǎng)下,我有能力接受任何挑戰(zhàn)。自入大學(xué)以來(lái),我一直重視自身能力和素質(zhì)的綜合培養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己。在本科及研究生的七年時(shí)間內(nèi),持之以恒地努力,在學(xué)習(xí)、工作等方面取得了一定的成績(jī),各方面能力也有了很大的提高。
本科期間我認(rèn)真、扎實(shí)的的學(xué)習(xí)和掌握了基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí),系統(tǒng)地掌握了物理學(xué)方面的相關(guān)的理論知識(shí),熟練使用windowsxp操作系統(tǒng)和辦公軟件,掌握word、powerpoint、excel、c++等,熟悉photoshop以及一些常用軟件。同時(shí),我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍,不但充實(shí)了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。
本科畢業(yè)后我曾在北京金鑰匙教育中心任教,從事高一物理教學(xué)工作,這是一所正規(guī)的輔導(dǎo)學(xué)校,在這一年當(dāng)中我受益頗多,具備了一名教師應(yīng)有的素質(zhì),有一定的授課經(jīng)驗(yàn)。
自我介紹寫(xiě)作能力篇十九
每個(gè)國(guó)家和個(gè)人,為了適應(yīng)這一整體的發(fā)展,需要打破語(yǔ)言界限,以便更快地溝通思想,調(diào)整個(gè)體的活動(dòng)。
英語(yǔ),成了一門世界通用的非常重要的交際語(yǔ)言。
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的四項(xiàng)基本技能。
培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的。
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