2023年一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)和記憶知識(shí)，提高學(xué)習(xí)和工作效果。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以參考相關(guān)的范文和模板，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，但不要照搬照抄。每個(gè)人的總結(jié)風(fēng)格和方式可能不同，下面是一些不同類(lèi)型的總結(jié)供大家選擇。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一

公司所屬各黨支部：

為切實(shí)打造學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，提高工作能力，將技術(shù)水平轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，促進(jìn)公司下半年工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，經(jīng)研究決定，開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使員工提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)好書(shū)籍的濃厚興趣，并積極帶動(dòng)身邊的同事參與進(jìn)來(lái)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，倡導(dǎo)一種多書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

1、組織階段：以各黨支部、團(tuán)支部、車(chē)間工會(huì)為單位成立讀書(shū)小組（共16個(gè)讀書(shū)小組），并選出小組長(zhǎng)。

2、實(shí)施階段：由黨群工作部根據(jù)書(shū)籍收集意見(jiàn)篩選圖書(shū)列出書(shū)目，各小組到黨群工作部領(lǐng)取圖書(shū)組織組內(nèi)部成員在六天內(nèi)集中閱讀，看完后統(tǒng)一返還再換領(lǐng)其他書(shū)籍。

給予獎(jiǎng)勵(lì)。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各小組要把開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)納入黨支部、團(tuán)支部、車(chē)間工會(huì)工作范疇，有序組織，管理開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

2、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。要積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，努力在全公司內(nèi)形成“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的良好氛圍，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展。

3、促進(jìn)崗位工作。要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，做到讀書(shū)學(xué)習(xí)與促進(jìn)崗位工作相結(jié)合、與提高個(gè)人文化素養(yǎng)相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)與各項(xiàng)工作相互促進(jìn)，取得實(shí)效。

4、讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，書(shū)籍上交黨群工作部，進(jìn)行集中統(tǒng)一管理。各黨支部、團(tuán)支部和車(chē)間工會(huì)需再次借閱，請(qǐng)到黨群工作部辦理借閱手續(xù)。

5、在讀書(shū)活動(dòng)期間，各黨支部、團(tuán)支部、車(chē)間工會(huì)要愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)好書(shū)籍，杜絕有意損壞書(shū)籍的行為。如有發(fā)生并造成后果，照價(jià)賠償。

二o一二年七月十六日。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二

為了我們團(tuán)隊(duì)能在客服中心xx年班組建設(shè)的評(píng)比中獲得“優(yōu)秀班組”的稱(chēng)號(hào)，更為了幫助大家每次在參加面試或?qū)懳恼聲r(shí)總說(shuō)自己詞窮的時(shí)候，能有一定的幫助和提升。

“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)這次開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使員工提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)好書(shū)籍的濃厚興趣，并積極帶動(dòng)身邊的同事參與進(jìn)來(lái)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，倡導(dǎo)一種多書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。擴(kuò)寬知識(shí)涉獵范圍，提升社交生活品質(zhì)。

臻睿隊(duì)全體成員。

1、由俞剛負(fù)責(zé)組織各組長(zhǎng)向組員宣傳此次活動(dòng)，各組長(zhǎng)向小組內(nèi)征集目前對(duì)自己最需要想讀的書(shū)。

2、由俞剛負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)書(shū)集，并跟進(jìn)對(duì)讀書(shū)過(guò)程中碰到的`問(wèn)題。后期對(duì)發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客內(nèi)的讀后感進(jìn)行評(píng)比。

1、5月6號(hào)到10號(hào)選定購(gòu)買(mǎi)書(shū)集：最終通過(guò)討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、樂(lè)嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》這四本書(shū)。從幾位班長(zhǎng)中借來(lái)了這幾本書(shū)。

2、5月11號(hào)到12號(hào)選定讀書(shū)對(duì)象：現(xiàn)在最需要讀書(shū)的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂(lè)嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。

3、5月13號(hào)到6月下旬各讀書(shū)對(duì)象完成各自的讀后感，并發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客中,過(guò)程中有什么收獲可隨時(shí)發(fā)布在博客上。

4、其中俞剛選定的張德芬《遇見(jiàn)未知的自己》，讀后感6月6日已在團(tuán)隊(duì)博客中發(fā)表。

5、6月底前完成對(duì)讀后感的評(píng)比。評(píng)比結(jié)果由全團(tuán)隊(duì)員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結(jié)果來(lái)定。并且頒發(fā)獎(jiǎng)品。

6、活動(dòng)由二個(gè)月為一輪開(kāi)展下去。中間會(huì)增加大家后續(xù)最想讀的書(shū)集。

臻睿隊(duì)。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三

為進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，讓每一所學(xué)校成為閱讀的殿堂，讓每一名學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè)趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟(jì)南市新華書(shū)店聯(lián)合舉辦“20xx年寒假讀一本好書(shū)活動(dòng)”，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上開(kāi)展中小學(xué)生征文比賽和讀書(shū)文化交流，提高我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科濟(jì)南市新華書(shū)店。

分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。

根據(jù)學(xué)生參加讀書(shū)征文活動(dòng)的表現(xiàn)，請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展面對(duì)面的交流和講座，提升家長(zhǎng)老師對(duì)親子閱讀和學(xué)生課外閱讀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

寒假放假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。

假期中，各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)交流活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。

征文比賽將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。

高度重視，形成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為推進(jìn)素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。

營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。積極策劃、廣泛開(kāi)展富有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)開(kāi)創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感興趣的讀書(shū)交流新形式。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)?？惹?，介紹圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區(qū)，形成讀書(shū)氛圍。

創(chuàng)造條件，扎實(shí)開(kāi)展。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生閱讀提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四

一、活動(dòng)目的：

“推薦一本書(shū)”是本次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一，旨在鼓勵(lì)學(xué)生人人讀一本好書(shū)，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書(shū)節(jié)這一活動(dòng)引向深入。

二、三、五、六年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)讀書(shū)，把自己讀書(shū)的感受寫(xiě)在閱讀報(bào)告里。

三、時(shí)間：

20xx年9月29日——10月5日。

四、習(xí)作展出：

結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評(píng)選活動(dòng)。

五、關(guān)于閱讀報(bào)告。

1、閱讀報(bào)告內(nèi)容：本次讀一本好書(shū)的活動(dòng)，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫(xiě)寫(xiě)讀后的體會(huì)；可以點(diǎn)評(píng)書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾；可以給書(shū)的主人公寫(xiě)一份信；可以給書(shū)續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事；還可以給作者寫(xiě)一份信說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)等等。總之，形式可以多樣化。

六、推薦書(shū)目：（以下書(shū)目可動(dòng)員學(xué)生至新華書(shū)店、文化市場(chǎng)自行購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)）。

2年級(jí)。

《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。

但是狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！

但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從飼養(yǎng)場(chǎng)里弄點(diǎn)美味的東西回來(lái)?？墒怯幸惶?，那三個(gè)家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)齻€(gè)人拿著槍?zhuān)庪U(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了。

后來(lái)呀—。

—后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個(gè)家伙還在洞口等著呢。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類(lèi)”。

直到有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛(ài)撫中懂得了許多許多。

《愛(ài)德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。

可是后來(lái)，有一天，他被丟失了。

凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的見(jiàn)聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而又重新得到愛(ài)。

3年級(jí)。

《烏丟丟的奇遇》金波163頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

《狗來(lái)了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，成了最受歡。

熊解救出來(lái)，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁(yè)。

老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無(wú)辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。

洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。

5、6年級(jí)。

《相信童話》梅子涵著321頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

童話用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過(guò)或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的、我們已經(jīng)想到或者根本沒(méi)有想到的情感；我們想到過(guò)經(jīng)歷過(guò)的，童話給我們重溫；我們沒(méi)有想到?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)的，童話給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們?cè)谶@樣講“童話”這樣一個(gè)話題，有這么多的成年人來(lái)聽(tīng)——我不由地覺(jué)得社會(huì)真的進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。

《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

為了孩子，你一定要讀的一本書(shū)，每一位家長(zhǎng)和老師！

本書(shū)由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫(xiě)。該書(shū)出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。

本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)。

的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

第一次來(lái)車(chē)站在“自由之丘”車(chē)站，從大井町線的電車(chē)上下來(lái)后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車(chē)，所以她一直小心翼翼地握著車(chē)票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對(duì)檢票的.大叔說(shuō)：“這張票，我留下來(lái)行嗎？”大叔說(shuō)了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿(mǎn)滿(mǎn)的車(chē)票問(wèn)道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”

《夏日歷險(xiǎn)》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五

為了我們團(tuán)隊(duì)能在客服中心xx年班組建設(shè)的評(píng)比中獲得“優(yōu)秀班組”的稱(chēng)號(hào)，更為了幫助大家每次在參加面試或?qū)懳恼聲r(shí)總說(shuō)自己詞窮的時(shí)候，能有一定的幫助和提升。

“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)這次開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使員工提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)好書(shū)籍的濃厚興趣，并積極帶動(dòng)身邊的同事參與進(jìn)來(lái)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，倡導(dǎo)一種多書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。擴(kuò)寬知識(shí)涉獵范圍，提升社交生活品質(zhì)。

臻睿隊(duì)全體成員。

xx年5月6號(hào)-xx年12月31號(hào)。

1、由俞剛負(fù)責(zé)組織各組長(zhǎng)向組員宣傳此次活動(dòng)，各組長(zhǎng)向小組內(nèi)征集目前對(duì)自己最需要想讀的書(shū)。

2、由俞剛負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)書(shū)集，并跟進(jìn)對(duì)讀書(shū)過(guò)程中碰到的問(wèn)題。后期對(duì)發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客內(nèi)的讀后感進(jìn)行評(píng)比。

1、5月6號(hào)到10號(hào)選定購(gòu)買(mǎi)書(shū)集：最終通過(guò)討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、樂(lè)嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》這四本書(shū)。從幾位班長(zhǎng)中借來(lái)了這幾本書(shū)。

2、5月11號(hào)到12號(hào)選定讀書(shū)對(duì)象：現(xiàn)在最需要讀書(shū)的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂(lè)嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。

3、5月13號(hào)到6月下旬各讀書(shū)對(duì)象完成各自的讀后感，并發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客中,過(guò)程中有什么收獲可隨時(shí)發(fā)布在博客上。

4、其中俞剛選定的張德芬《遇見(jiàn)未知的自己》，讀后感6月6日已在團(tuán)隊(duì)博客中發(fā)表。

5、6月底前完成對(duì)讀后感的評(píng)比。評(píng)比結(jié)果由全團(tuán)隊(duì)員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結(jié)果來(lái)定。并且頒發(fā)獎(jiǎng)品。

6、活動(dòng)由二個(gè)月為一輪開(kāi)展下去。中間會(huì)增加大家后續(xù)最想讀的書(shū)集。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，活躍校園文化，我們結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)布署，結(jié)合本班的實(shí)際情況，開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。隨著讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讀好書(shū)漸漸地成為我們六年二班的一種氛圍。每個(gè)學(xué)生從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)。為了更好地將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益，達(dá)到我們預(yù)期的目的，現(xiàn)將本階段活動(dòng)作一簡(jiǎn)單小結(jié)。

開(kāi)學(xué)初班級(jí)建立了圖書(shū)角，班級(jí)里的每一位學(xué)生都能積極向班級(jí)里獻(xiàn)出各種各樣的書(shū)籍，有的竟然獻(xiàn)出了六七本。書(shū)櫥里的書(shū)已經(jīng)超過(guò)100多本。五位學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任班級(jí)的圖書(shū)管理員。他們能認(rèn)真做好圖書(shū)的發(fā)放記載工作。每到周三下午和周末，同學(xué)們向班級(jí)圖書(shū)角借書(shū)，成了班上一道亮麗的風(fēng)景。同學(xué)們分享著書(shū)籍的美妙，感受著讀書(shū)的樂(lè)趣。

每天清晨為早讀時(shí)間，布置學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)、《弟子規(guī)》、課文等誦讀，同學(xué)們?cè)缭绲氐叫＃J(rèn)真地投入到晨讀活動(dòng)中。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們大部分會(huì)流利地背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)》中的60首；會(huì)背《弟子規(guī)》的前四章；語(yǔ)文書(shū)中的課文，人人能流利、有感情地朗讀；語(yǔ)文書(shū)中的背誦課文也人人會(huì)背。每周我班還開(kāi)設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

同學(xué)間互相推薦讀物，《中國(guó)上下五千年》、《世界上下五千年》、《魯賓遜漂流記》、《男生日記》、《女生日記》、《淘氣包馬小跳》、《愛(ài)的教育》等，學(xué)生們有的相互借書(shū)看，有的到新華書(shū)店直接購(gòu)買(mǎi)，同學(xué)們的讀書(shū)熱情高漲，我也滿(mǎn)懷熱情的參與到讀書(shū)活動(dòng)中。在課間休息的時(shí)候，師生一起討論故事情節(jié)，評(píng)論故事中的人物，學(xué)生覺(jué)得與老師之間有共同話題，討論很激烈。此時(shí)，那些沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)也會(huì)湊上來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，在無(wú)形中激發(fā)閱讀興趣。

在“快樂(lè)積累”的活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出了高度的積極性，他們的摘抄字跡端正，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，對(duì)文章內(nèi)容的概括能力也日漸提高。在老師的提醒下，大部分學(xué)生還能經(jīng)常翻閱、背誦，使摘抄的內(nèi)容變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言積累，在平時(shí)的作文中靈活運(yùn)用。有三分之一學(xué)生也因此被評(píng)為了“勤勞的小蜜蜂”，成了學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七

暑假期間爸爸給我買(mǎi)來(lái)啦我夢(mèng)寐以求的，我沒(méi)幾天就把看完啦?！端疂G傳》主要講述了太尉高俅原本是個(gè)無(wú)賴(lài)，因?yàn)闀?huì)踢球，得到了皇帝的賞識(shí)，從此青云直上，無(wú)惡不作。

他的獨(dú)生子高衙內(nèi)橫行霸道，為了霸占八十萬(wàn)禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進(jìn)八軍機(jī)重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因?yàn)榉N種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟(jì)貪的口號(hào)，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。其中的李逵給我的印象最深，他是一團(tuán)火，一團(tuán)抗?fàn)幍牧一?。在他身上，永遠(yuǎn)體現(xiàn)著性格的徹底自由與無(wú)拘無(wú)束。他不是神化的孫悟空，他只是一個(gè)活生生的人，是現(xiàn)實(shí)中桀驁不馴的人。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八

為進(jìn)一步修建良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激起讀書(shū)愛(ài)好，培養(yǎng)瀏覽習(xí)慣，進(jìn)步瀏覽能力，讓每所學(xué)校成為瀏覽的殿堂，讓每位學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè)趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟(jì)南市新華書(shū)店聯(lián)合舉行“20xx年寒假讀一本好書(shū)活動(dòng)”，在廣泛瀏覽的基礎(chǔ)上展開(kāi)中小學(xué)生征文比賽和讀書(shū)文化交換，進(jìn)步我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科濟(jì)南市新華書(shū)店。

（一）征文比賽。

分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文文體不限，內(nèi)容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。

（二）讀書(shū)交換系列活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)生參加讀書(shū)征文活動(dòng)的表現(xiàn)，請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(zhǎng)和學(xué)生展開(kāi)面對(duì)面的交換和講座，提升家長(zhǎng)老師對(duì)親子瀏覽和學(xué)生課外瀏覽的熟悉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣。

（一）寒假放假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。

（二）假期中，各學(xué)校結(jié)合本身實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)交換活動(dòng)。

（三）開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。

征文比賽將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。

（一）高度重視，構(gòu)成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，鍥而不舍，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為推動(dòng)素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。

（二）修建氛圍，激起愛(ài)好。積極策劃、廣泛展開(kāi)富有學(xué)校特點(diǎn)的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)首創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感愛(ài)好的讀書(shū)交換新情勢(shì)。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)校刊等渠道，先容圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區(qū)，構(gòu)成讀書(shū)氛圍。

（三）創(chuàng)造條件，扎實(shí)展開(kāi)。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生瀏覽提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相干資料的搜集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九

“推薦一本書(shū)”是本次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一，旨在鼓勵(lì)學(xué)生人人讀一本好書(shū)，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書(shū)節(jié)這一活動(dòng)引向深入。

二、三、五、六年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)讀書(shū)，把自己讀書(shū)的感受寫(xiě)在閱讀報(bào)告里。

20xx年9月29日——10月5日。

結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評(píng)選活動(dòng)。

1、閱讀報(bào)告內(nèi)容：本次讀一本好書(shū)的活動(dòng)，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫(xiě)寫(xiě)讀后的體會(huì)；可以點(diǎn)評(píng)書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾；可以給書(shū)的主人公寫(xiě)一份信；可以給書(shū)續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事；還可以給作者寫(xiě)一份信說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)等等?？傊?，形式可以多樣化。

六、推薦書(shū)目：（以下書(shū)目可動(dòng)員學(xué)生至新華書(shū)店、文化市場(chǎng)自行購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)）。

2年級(jí)。

《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。

但是狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！

狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了。

后來(lái)呀——后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個(gè)家伙還在洞口等著呢。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類(lèi)”。

直到有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛(ài)撫中懂得了許多許多。

《愛(ài)德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。

可是后來(lái)，有一天，他被丟失了。

凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的`見(jiàn)聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而又重新得到愛(ài)。

3年級(jí)。

《烏丟丟的奇遇》金波163頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

《狗來(lái)了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

熊解救出來(lái)，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁(yè)。

老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無(wú)辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。

洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。

5、6年級(jí)。

《相信童話》梅子涵著321頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

童話用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過(guò)或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的、我們已經(jīng)想到或者根本沒(méi)有想到的情感；我們想到過(guò)經(jīng)歷過(guò)的，童話給我們重溫；我們沒(méi)有想到?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)的，童話給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們?cè)谶@樣講“童話”這樣一個(gè)話題，有這么多的成年人來(lái)聽(tīng)——我不由地覺(jué)得社會(huì)真的進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。

《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

為了孩子，你一定要讀的一本書(shū)，每一位家長(zhǎng)和老師！

本書(shū)由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫(xiě)。該書(shū)出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。

本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

第一次來(lái)車(chē)站在“自由之丘”車(chē)站，從大井町線的電車(chē)上下來(lái)后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車(chē)，所以她一直小心翼翼地握著車(chē)票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對(duì)檢票的大叔說(shuō)：“這張票，我留下來(lái)行嗎？”大叔說(shuō)了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿(mǎn)滿(mǎn)的車(chē)票問(wèn)道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”

《夏日歷險(xiǎn)》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十

讀書(shū)使人聰慧靈秀，識(shí)趣明理；讀書(shū)可以提升素養(yǎng)，拓展人生；讀書(shū)可以啟迪思想，慰藉心靈；讀書(shū)可以豐富生活，增長(zhǎng)知識(shí)。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

1、通過(guò)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用學(xué)校的圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)等資源讀書(shū)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。

（一）制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

（二）營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。

1、打造“書(shū)香氛圍”。開(kāi)辟圖書(shū)角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過(guò)的書(shū)集中起來(lái)，作為學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)不足情況下的補(bǔ)充，并設(shè)立“圖書(shū)管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

2、做好讀書(shū)筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書(shū)筆記等欄目。

（三）開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)。

1、設(shè)立“好書(shū)推薦”。老師向大家推薦一本好書(shū)，開(kāi)展師生共讀一本好書(shū)的活動(dòng)。

2、老師利用語(yǔ)文課等時(shí)間讓同學(xué)們朗讀經(jīng)典作品。

3、在班級(jí)舉辦讀書(shū)主題班會(huì)，以我最喜歡的--、介紹我的讀書(shū)方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

5、定期張貼“報(bào)刊剪輯”“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章。

班級(jí)開(kāi)展書(shū)迷評(píng)比活動(dòng)：

1.課余時(shí)間經(jīng)常讀書(shū)，有濃厚的讀書(shū)興趣。

2.有“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，讀書(shū)筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。

3.積極參加讀書(shū)交流會(huì)，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一

1、根據(jù)校委年初制定的“突出‘四個(gè)重點(diǎn)’，深化‘四個(gè)創(chuàng)新’，落實(shí)‘四項(xiàng)措施’”工作思路，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨校，特舉辦本次讀一本好書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)全體教職工養(yǎng)成“讀好書(shū)，好讀書(shū)”的習(xí)慣。

2、通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性讀后感評(píng)比，以此構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。

3、每位教職工都要根據(jù)自身實(shí)際，選一本于己有益，或增長(zhǎng)知識(shí)、或愉悅性情、或引發(fā)思考，對(duì)工作、對(duì)教學(xué)、對(duì)修養(yǎng)有幫助、有啟發(fā)的好書(shū)，讀懂、讀精，寫(xiě)出心得體會(huì)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

活動(dòng)下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展事宜。組長(zhǎng)：成員：

評(píng)委：由工會(huì)研究決定。

3月到12月。

我讀書(shū)，我提高，我快樂(lè)！

1、審查階段：4月15日前上報(bào)要讀的.書(shū)進(jìn)行審查。

2、閱讀和寫(xiě)讀后感階段：4月至12月。

3、讀后感評(píng)比：12月份。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：50分……文不符題。條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或在部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。60分……基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。70分……基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。80分……切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。90分……緊扣主題。表達(dá)思想清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，連貫性好，基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤。

注：如果查證讀后感為網(wǎng)上下載或下載后修改的，一律取消評(píng)比資格并全校通報(bào)批評(píng)。

活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

校工會(huì)。

二0一0年三月。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二

(二)明天是一幅美麗的圖畫(huà)—小學(xué)生暑假圖文書(shū)閱讀(適合1-2年級(jí))。

(三)書(shū)里面的世界很精彩—文學(xué)經(jīng)典作品閱讀(適合3-4年級(jí))。

(四)拓寬視野，志存高遠(yuǎn)—適合初中生和高中生閱讀的書(shū)目。

二、舉辦單位：

天橋區(qū)教育局濟(jì)南市新華書(shū)店。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

區(qū)教育局組織廣大中小學(xué)生利用暑假時(shí)間開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)(推薦書(shū)目附后)，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上自愿寫(xiě)一篇讀后感，參加征文活動(dòng)評(píng)選，文體不限。

四、活動(dòng)時(shí)間。

2015年7月至8月暑假為讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間，9月10日讀書(shū)征文截稿，10月組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)選，11月下旬舉行頒獎(jiǎng)儀式。

五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置。

本屆“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)征文設(shè)小學(xué)組、中學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，同時(shí)根據(jù)各學(xué)校交稿數(shù)量及獲獎(jiǎng)情況，設(shè)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)30名，二等獎(jiǎng)100名，三等獎(jiǎng)200名，(含小學(xué)中學(xué))，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)30名，組織獎(jiǎng)(集體)3個(gè)。

評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后，還將組織全國(guó)著名兒童文學(xué)作家走進(jìn)獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的學(xué)校，與獲獎(jiǎng)學(xué)生和指導(dǎo)教師展開(kāi)“閱讀與心靈成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

六、工作流程。

(一)暑假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目做好假前借閱工作。

(二)假期中，各學(xué)校結(jié)合自生實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)。

(三)開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。征文文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在1000字以?xún)?nèi)。征文以學(xué)校為單位收集，遴選優(yōu)秀篇目用a4紙打印或用300字稿紙謄寫(xiě)，統(tǒng)一報(bào)區(qū)教育局教育科，稿件請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、通訊地址、聯(lián)系方式、郵政編碼和指導(dǎo)教師姓名(稿件右上角注明“推薦”二字)。

七、活動(dòng)組織與要求。

(一)高度重視，形成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、中國(guó)歷史、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為緬懷先烈、牢記歷史、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的有力抓手，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。

(二)營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。積極策劃、廣泛開(kāi)展富有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)開(kāi)創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感興趣的讀書(shū)交流新形式。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)校刊等渠道，介紹圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區(qū)，形成讀書(shū)氛圍。

(三)創(chuàng)造條件，扎實(shí)開(kāi)展。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生閱讀提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的.若干意見(jiàn)》，深入實(shí)施素質(zhì)教育，倡導(dǎo)廣大青少年學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬閱讀視野，提高閱讀能力，豐富假期生活，決定在全市中小學(xué)生中組織開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事宜通知如下。

一、活動(dòng)主題。

品味書(shū)香，誦讀經(jīng)典。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

1.各有關(guān)單位根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書(shū)（書(shū)目見(jiàn)附件），組織廣大中小學(xué)生利用暑假期間開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出一篇讀后感。

2.專(zhuān)業(yè)作家講座。組織全國(guó)知名作家、有關(guān)出版社著名編輯走進(jìn)校園，與學(xué)生和老師展開(kāi)“閱讀與寫(xiě)作”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年暑假期間為學(xué)生閱讀寫(xiě)作時(shí)間。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

本次活動(dòng)征文設(shè)小學(xué)組、初中組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校推薦征文的數(shù)量及質(zhì)量情況，評(píng)選并頒發(fā)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)要求。

1．各有關(guān)單位要高度重視學(xué)生暑假讀書(shū)活動(dòng)，要認(rèn)真部署，精心組織，讓廣大教師、青少年學(xué)生在讀書(shū)中明志，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

2．征文文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在千字左右。稿件請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、通訊地址、郵政編碼和指導(dǎo)老師（每篇文章限一名指導(dǎo)教師）姓名。

3．征文以學(xué)校為單位收集，經(jīng)學(xué)校初評(píng)，遴選優(yōu)秀篇目以區(qū)縣為單位將優(yōu)秀征文電子稿于20xx年9月30日前發(fā)送至郵箱zbdshd@(“淄博讀書(shū)活動(dòng)”拼音首字母)。

4．本次活動(dòng)所列推薦書(shū)目，學(xué)生可通過(guò)上網(wǎng)閱讀或到圖書(shū)館借閱，也可自愿到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)，任何單位和個(gè)人不得強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十四

尊敬的家長(zhǎng)們：

你們好！

閱讀與思考能讓人生發(fā)出無(wú)窮的智慧。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。讀書(shū)對(duì)于積累語(yǔ)言材料，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展語(yǔ)言能力，提升人的精神，凈化人的心靈，提高人的人文素養(yǎng)，有著極其重要的`作用。

小學(xué)六年課外閱讀量不少于xx萬(wàn)字（一、二年級(jí)xx萬(wàn)字；三、四年級(jí)xx萬(wàn)字；五、六年級(jí)xx萬(wàn)字）。但就目前來(lái)講小學(xué)階段十二冊(cè)教材的閱讀量只有幾十萬(wàn)字，學(xué)生平均每天只讀xx字左字，所以?xún)H靠課內(nèi)閱讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，樹(shù)立“大閱讀觀”，加強(qiáng)課堂教學(xué)與課外閱讀活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生廣開(kāi)信息渠道，大量?jī)?chǔ)存信息就顯得十分必要。

為了激發(fā)更多孩子愛(ài)讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)昙?jí)正式開(kāi)展“年級(jí)共讀一本好書(shū)活動(dòng)”。為了減輕家長(zhǎng)們的購(gòu)書(shū)壓力，也為了更好地開(kāi)展年級(jí)共讀一本好書(shū)的活動(dòng)，我們決定在年級(jí)舉行圖書(shū)漂流活動(dòng)（即每個(gè)班級(jí)購(gòu)買(mǎi)兩本書(shū)，然后以班級(jí)為單位，進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)）希望能得到您的理解與大力支持！以下為三年級(jí)必讀書(shū)目：

1、苦兒流浪記。

2、愛(ài)的教育。

3、西游記（少兒版）。

4、西頓動(dòng)物故事。

5、中華成語(yǔ)故事。

6、查理和巧克力工廠。

7、鼴鼠的月亮河。

8、精靈鼠小弟。

9、小鹿斑比。

10、五毛錢(qián)的愿望。

11、中外少年奇才故事。

12、想做好孩子。

為了年級(jí)共讀活動(dòng)能夠持續(xù)地開(kāi)展下去，每個(gè)孩子需要購(gòu)買(mǎi)兩本以上書(shū)籍，具體安排如下：

三（3）班學(xué)生購(gòu)買(mǎi)《中華成語(yǔ)故事》《查理和巧克力工廠》。

三（4）班學(xué)生購(gòu)買(mǎi)《鼴鼠的月亮河》《精靈鼠小弟》。

三（5）班學(xué)生購(gòu)買(mǎi)《小鹿斑比》《五毛錢(qián)的愿望》。

三（6）班學(xué)生購(gòu)買(mǎi)《中外少年奇才故事》《想做好孩子》。

還有很多家長(zhǎng)很支持孩子們的課外閱讀，經(jīng)常和老師交流要給孩子們買(mǎi)些什么書(shū)，以下提供三年級(jí)的選讀書(shū)目。有興趣的孩子可以為孩子購(gòu)買(mǎi)，不斷充實(shí)孩子的小書(shū)柜，不斷充實(shí)孩子們的頭腦。

三年級(jí)選讀書(shū)目：

1、高士其科普童話。

2、愛(ài)麗絲漫游奇境。

3、寄小讀者。

4、xx中國(guó)年度最佳童話。

5、中外科學(xué)家。

6、李大米和他的影子。

7、窗邊的小豆豆。

8、瓦特。

9、伊索寓言。

10、親愛(ài)的漢修先生。

11、世界恐龍大百科。

12、夏洛的網(wǎng)。

13、少年驚險(xiǎn)科幻小說(shuō)系列。

14、星星們動(dòng)也不動(dòng)。

15、比比揚(yáng)奇遇記。

16、管家琪幽默童話系列。

17、魔法學(xué)校。

18、水孩子。

19、中國(guó)幽默兒童文學(xué)叢書(shū)。

尊敬的家長(zhǎng)們，現(xiàn)在xx元東西買(mǎi)不了什么東西，但是卻還能給孩子買(mǎi)不少精神糧食——書(shū)本。期待我們?nèi)昙?jí)的共讀活動(dòng)能得到您的大力支持。

此致

敬禮！

倡議人：

xx年xx月xx日。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十五

婦女姐妹們：

“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”。在黨中央號(hào)召建設(shè)

學(xué)習(xí)

愛(ài)

生活

在此，我局直屬機(jī)關(guān)婦委會(huì)開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，并倡議：

一、樹(shù)立持續(xù)讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)的理念。親近書(shū)籍，與文明為伴；閱讀經(jīng)典，為人生奠基。讓我們?cè)谯`行科學(xué)監(jiān)管理念中，愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)，做到“每季度讀一本書(shū)、每月推薦一本書(shū)、每人撰寫(xiě)一個(gè)書(shū)評(píng)”，主動(dòng)融入知識(shí)的海洋，汲取智慧的瓊漿，增強(qiáng)廉潔的意識(shí)。

二、組建團(tuán)隊(duì)讀書(shū)，共享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。中國(guó)有句老話：“團(tuán)結(jié)就是力量。”讀書(shū)亦是如此。團(tuán)隊(duì)交流，有助于

心靈

三、倡導(dǎo)熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)以致用的風(fēng)尚。讀書(shū)意在探索未知，重在追求真知，貴在經(jīng)世致用。讓我們把讀書(shū)變?yōu)榱?xí)慣，變成增長(zhǎng)才干進(jìn)而服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的途徑。既要專(zhuān)注于書(shū)本，又要躬身于實(shí)踐，把讀書(shū)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力在建設(shè)海西食品藥品

安全

“磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好”。讓我們努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言，以無(wú)愧于時(shí)代的作為，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

廣大市民朋友：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開(kāi)啟心智的鑰匙。一本好書(shū)，是一扇通向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。

為深入開(kāi)展“全民閱讀·書(shū)香桐廬”活動(dòng)，更好地滿(mǎn)足全縣人民群眾精神文化需求，我們向全縣廣大干部群眾發(fā)出倡議，希望大家能奉獻(xiàn)出健康向上、知識(shí)性強(qiáng)的書(shū)籍，為建設(shè)“崇文尚德”的書(shū)香桐廬貢獻(xiàn)自己的力量。相信您的付出、您的分享都將是對(duì)他人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的莫大幫助！

也許現(xiàn)在，您手中正好有本已經(jīng)看過(guò)的好書(shū)；也許，您有本封存已久幾被遺忘的好書(shū)；也許，您正好有成堆的書(shū)籍需要處理。來(lái)吧，請(qǐng)捐贈(zèng)給我們吧，讓我們用書(shū)籍為大家鑄造一把開(kāi)啟心靈的鑰匙，搭建一個(gè)健康成長(zhǎng)的階梯。我們將在“讀書(shū)驛站”和縣圖書(shū)館外借部長(zhǎng)期設(shè)立捐書(shū)點(diǎn)，期待您的參與，我們對(duì)您的愛(ài)心舉動(dòng)表示衷心的感謝！

中共桐廬縣委宣傳部

2015年7月28日

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。建立學(xué)習(xí)型社會(huì)，最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、最見(jiàn)成效的方式，就是親近圖書(shū)，全民閱讀。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的4月23日這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們特別是青少年發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

在此，我們發(fā)出如下倡議：支持孩子讀好的課外書(shū)，為孩子創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境，和孩子一起挑選好的書(shū)籍，和孩子一起閱讀同一本書(shū)，和孩子討論書(shū)上的內(nèi)容，讓孩子接觸優(yōu)美的語(yǔ)言，了解豐富的生活，靠近真、善、美，遠(yuǎn)離假、丑、惡。

為此，我們將從10月25日至11月30日開(kāi)展“與父母共讀一本書(shū)”的家庭讀書(shū)活動(dòng)，即組織家長(zhǎng)配合參與孩子的.閱讀教育活動(dòng)，從而使家校教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)孩子閱讀能力的快速提高。在此期間，家長(zhǎng)、孩子共讀一本書(shū)（也可以是一段文字或一首詩(shī)等等）后，學(xué)生與家長(zhǎng)合作制作一張精美“讀書(shū)記錄卡”；寫(xiě)一篇“

關(guān)于

在此特別推薦《愛(ài)的教育》《三國(guó)演義》《昆蟲(chóng)記》《三字經(jīng)》等讀本。

進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)，不僅可以養(yǎng)成良好的家庭閱讀的健康社會(huì)風(fēng)氣，鼓勵(lì)您的孩子喜愛(ài)上閱讀；透過(guò)閱讀，父母與子女能夠養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，共同閱讀，共

同學(xué)

在進(jìn)行親子閱讀時(shí)需要注意的問(wèn)題是：保持孩子安寧愉悅的心情，選擇孩子不容易分散注意力的時(shí)間，選擇孩子興趣范圍內(nèi)的故事，充滿(mǎn)戲劇色彩、熱情洋溢地朗讀故事，深情地和孩子對(duì)視，并注意他（她）的一切反應(yīng)，信任孩子，循序漸進(jìn)，持之以恒。

期待您的積極參與！祝您和您的家人：

在 讀 書(shū) 中 快 樂(lè) 成 長(zhǎng)!

讀 書(shū) 讀 出 燦 爛 人 生！

慶云山

小學(xué)

二〇一〇年十月

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“是人類(lèi)的精神糧食”，書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；讓我們提高了修養(yǎng)；讓我們豐富了感情。有人說(shuō)你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換一下每人還是一個(gè)蘋(píng)果；但是你有一種思想，我有一種思想，交流一下，每個(gè)人就有兩種思想。書(shū)的交換也是如此，我們希望可以通過(guò)捐書(shū)這種方式讓大家有更多思想上的交流，也讓我們懂得贈(zèng)人玫瑰，手留余香的道理。

為此，學(xué)校倡議發(fā)起主題為“共讀一本好書(shū)”的捐書(shū)、贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，為兄弟學(xué)校十張小學(xué)的伙伴們送上豐富的精神糧食，逐步提高我們的讀書(shū)能力；使我們養(yǎng)成關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的高尚品格；增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神和愛(ài)心意識(shí)；使我們?cè)诨顒?dòng)中相互體驗(yàn)，共同提高，健康成長(zhǎng)。

現(xiàn)將活動(dòng)形式公布如下：

一、每班捐書(shū)不少于10本

二、活動(dòng)截止時(shí)間：3月24日

三、活動(dòng)要求：

所捐書(shū)籍內(nèi)容積極健康向上、八成新、書(shū)中無(wú)亂涂亂畫(huà)痕跡。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

2015年

暑假

“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。

閱讀沐浴心靈，書(shū)籍豐滿(mǎn)人生，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓書(shū)籍成為學(xué)生和家長(zhǎng)一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書(shū)成為生活習(xí)慣，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，

幸福

全校學(xué)生和家長(zhǎng)。

2015年7月4日至9月30日

針對(duì)不同年齡特點(diǎn)，我們將推出不同的閱讀方案：

1-2年級(jí)，我們建議全體孩子們共讀一本書(shū)——四大經(jīng)典名著之一《西游記》，一邊閱讀一邊張開(kāi)

想象

3-4年級(jí)的孩子們已經(jīng)有了一定的閱讀基礎(chǔ)，我們推薦了孩子們非常喜歡的經(jīng)典閱讀書(shū)目，建議在閱讀后做做摘錄，寫(xiě)寫(xiě)感悟，也可以創(chuàng)意設(shè)計(jì)自己獨(dú)一無(wú)二的“讀書(shū)摘錄卡”，在開(kāi)學(xué)后我們將組織相關(guān)書(shū)目的知識(shí)競(jìng)賽，讓我們一起為美好的

童年

當(dāng)然，我們也有面向全校孩子們的讀書(shū)征文活動(dòng)，只要你愿意，寫(xiě)下你的讀書(shū)感悟，我們便能聆聽(tīng)到你的心聲。低年級(jí)同學(xué)可以口述，請(qǐng)家長(zhǎng)們代筆。

這也是我們xx中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)端。下學(xué)期，我們將陸續(xù)推出豐富多樣的讀書(shū)活動(dòng)。屆時(shí)，我們也會(huì)將優(yōu)秀作品一一展出，豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，和孩子們一起翱翔在知識(shí)的藍(lán)天里吧!

xx中心小學(xué)語(yǔ)文組

2015年6月29日

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十六

《我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)》這本書(shū)講了一個(gè)叫婷寶和她的外婆的真心故事，一段難忘的相處經(jīng)歷。

婷寶11歲時(shí)，她的外婆沒(méi)了房子，只好寄宿在婷寶家。婷寶的爸爸媽媽天天逼著她讀書(shū)，她很煩。她外婆的別名叫老姜茶，給了婷寶一個(gè)蕾絲娃娃，并告訴她，外婆有一個(gè)蕾絲宮殿，那里美若仙境。后來(lái)老姜茶真的住進(jìn)了蕾絲宮殿，還養(yǎng)了條會(huì)嗑瓜子的小黑狗，那個(gè)地方就叫快樂(lè)老家。婷寶強(qiáng)烈要求暑假住進(jìn)快樂(lè)老家，爸爸媽媽同意了，但她是被一路“追殺”到這里的，但老姜茶一直都幫助她掃清一切困難，她才知道老姜茶是一位快樂(lè)女生。這許許多多的秘密，婷寶覺(jué)著有神奇又可怕，原來(lái)秘密那么殘酷那么殘忍，但這就是秘密生命的生命。

秘密是每個(gè)人都有的，但美好的秘密是不羞恥的，笑的人才羞恥。這就是生命的美麗，這一切都是不可磨滅掉的。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十七

今天我讀的寓言故事是《獅子和蚊子》。

這則寓言講的是在濃密的大森林里，獅子憑借著自己的兇狠，坐上了森林只王的寶座。做了國(guó)王的獅子不再像以前那樣謙虛，而是處處欺壓“良民百姓”，小動(dòng)物們都是敢怒不敢言，因?yàn)闆](méi)動(dòng)物打的過(guò)獅子。只好任由擺布了。

可是蚊子卻偏偏不服氣，對(duì)獅子發(fā)起了挑戰(zhàn)，消息傳出整個(gè)森林都轟動(dòng)了大家都在議論紛紛。

挑戰(zhàn)的時(shí)候很快就到了，獅子聽(tīng)說(shuō)蚊子要在他登基一周年來(lái)?yè)v亂，獅子并沒(méi)有放在心上，還是繼續(xù)受動(dòng)物們的賀禮和朝拜。

獅子和蚊子簽完條件之后就開(kāi)戰(zhàn)了。

獅子早就不耐煩了，一下子撲到蚊子面前，想用爪子抓住它。蚊子輕輕扇了扇翅膀就閃到了一邊，然后飛到獅子臉上，狠狠的咬了一口，就這樣它們“戰(zhàn)斗”了幾十個(gè)回合，時(shí)間一長(zhǎng)，獅子就喪失了斗志，筋疲力盡了。卻怎么也找不到制服蚊子的方法，蚊子終于贏了，大家非常的高興。

可是就在大家慶祝勝利的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)有注意到那個(gè)剛剛戰(zhàn)勝森林之王的勇士正孤零零地粘在蜘蛛網(wǎng)上，動(dòng)彈不得。一只小蜘蛛緩緩的爬過(guò)來(lái)，它竟然成為了一只蜘蛛的晚餐。

這則寓言故事告訴我們，世間沒(méi)什么是無(wú)敵的，一物克一物。就像故事中的蚊子———獅子———蜘蛛。就像玩斗獸棋一樣在強(qiáng)大的大象連一只弱小的老樹(shù)都打不過(guò)，這就是三角循環(huán)。

一本好書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

20暑假將至，為進(jìn)一步推動(dòng)閱讀，根據(jù)《xx市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》文件精神，我校決定開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題。

“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。

二、活動(dòng)意義。

閱讀沐浴心靈，書(shū)籍豐滿(mǎn)人生，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓書(shū)籍成為學(xué)生和家長(zhǎng)一生的朋友，讓閱讀像呼吸一樣自然，讓讀書(shū)成為生活習(xí)慣，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。

三、參加對(duì)象。

全校學(xué)生和家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間。

2015年7月4日至9月30日。

五、活動(dòng)內(nèi)容。

針對(duì)不同年齡特點(diǎn)，我們將推出不同的閱讀方案：

1-2年級(jí)，我們建議全體孩子們共讀一本書(shū)——四大經(jīng)典名著之一《西游記》，一邊閱讀一邊張開(kāi)想象的翅膀，給自己最喜歡的故事情節(jié)畫(huà)一畫(huà)插圖，把“文學(xué)”和“畫(huà)畫(huà)”結(jié)合起來(lái)，從低年段孩子們最喜歡的畫(huà)畫(huà)入手，培養(yǎng)閱讀興趣。

3-4年級(jí)的孩子們已經(jīng)有了一定的閱讀基礎(chǔ)，我們推薦了孩子們非常喜歡的經(jīng)典閱讀書(shū)目，建議在閱讀后做做摘錄，寫(xiě)寫(xiě)感悟，也可以創(chuàng)意設(shè)計(jì)自己獨(dú)一無(wú)二的“讀書(shū)摘錄卡”，在開(kāi)學(xué)后我們將組織相關(guān)書(shū)目的知識(shí)競(jìng)賽，讓我們一起為美好的童年留下一抹綠色吧!(推薦書(shū)目：《窗邊的小豆豆》黑柳徹子、《狼王夢(mèng)》沈石溪、《昆蟲(chóng)記》法布爾、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?、《夏洛?網(wǎng)》(美)e·懷特)。

當(dāng)然，我們也有面向全校孩子們的讀書(shū)征文活動(dòng)，只要你愿意，寫(xiě)下你的讀書(shū)感悟，我們便能聆聽(tīng)到你的心聲。低年級(jí)同學(xué)可以口述，請(qǐng)家長(zhǎng)們代筆。

這也是我們xx中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)端。下學(xué)期，我們將陸續(xù)推出豐富多樣的讀書(shū)活動(dòng)。屆時(shí)，我們也會(huì)將優(yōu)秀作品一一展出，豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，和孩子們一起翱翔在知識(shí)的藍(lán)天里吧!

xx中心小學(xué)語(yǔ)文組。

2015年6月29日。

更多暑假相關(guān)的倡議書(shū)文章推薦：

1.2015小學(xué)生暑假生活倡議書(shū)。

4.2015致全縣暑假返鄉(xiāng)大學(xué)生的倡議書(shū)。

7.2015中小學(xué)生暑假期間防溺水倡議書(shū)。

8.2015暑假致全縣學(xué)生家長(zhǎng)文明交通倡議書(shū)。

9.2015年預(yù)防青少年暑期安全事故倡議書(shū)。

附件1。

小學(xué)1～2年級(jí)。

金魚(yú)一號(hào)金魚(yú)二號(hào)——臺(tái)灣童心繪本(林良著)。

一只叫鳳的鴿子(曹文軒著)。

青蛙歌團(tuán)——林良看圖說(shuō)話(林良著)。

不愿長(zhǎng)大的蝌蚪(唐池子著)。

天神幫幫忙·偶像藍(lán)豹俠——子魚(yú)說(shuō)故事(子魚(yú)著)。

小火雞與狗媽媽(沈石溪著)。

昆蟲(chóng)記——蝸牛故事繪(有聲版)(蝸牛童書(shū)著)。

美人樹(shù)(湯湯著)。

論語(yǔ)——蝸牛國(guó)學(xué)館(蝸牛童書(shū)著)。

冰雹彈鋼琴(周銳著)。

尋找快活林(楊紅櫻著)。

我的第一本日記·結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一百分(單瑛琪著)。

小學(xué)3～4年級(jí)。

我的媽媽是精靈(陳丹燕著)。

裝在口袋里的爸爸：超級(jí)大腦(楊鵬著)。

爸爸的16封信(林良著)。

我把班長(zhǎng)變小了(彩繪版)——拇指班長(zhǎng)系列(商曉娜著)。

風(fēng)吹許愿樹(shù)(龐婕蕾著)。

魔境謎蹤——圣誕的魔法城(賴(lài)爾麥克·菲利普斯著)。

十二歲的魔法——牧笛獎(jiǎng)精品童話(張淑慧林芳妃等著)。

我有兩個(gè)我——彩虹橋名家名作(林煥彰)。

拯救大白鯨——老鼠記者(杰羅尼摩.斯蒂頓著)。

時(shí)空快線再出發(fā)——拇指班長(zhǎng)(商曉娜著)。

穿越星空的出租車(chē)——最好看·世界經(jīng)典少兒故事(徐魯主編)。

戴帽子的女士·國(guó)際安徒生獎(jiǎng)大獎(jiǎng)書(shū)系。

魔法聽(tīng)診器——曉娜姐姐魔法書(shū)(商曉娜著)。

中國(guó)現(xiàn)代寓言精品(劉光紅主編)。

我很高興認(rèn)識(shí)你(郁雨君著)。

小學(xué)5～6年級(jí)。

童年河(趙麗宏著)。

單行街(曹文軒著)。

魯冰花(鐘肇政著)。

小太陽(yáng)——林良美文書(shū)坊(林良著)。

我為自己點(diǎn)個(gè)贊--快快長(zhǎng)大的28個(gè)成長(zhǎng)密碼(曉玲叮當(dāng)著)。

漁童(趙麗宏著)。

幸福排列組合(商曉娜著)。

博士?布都和我——成長(zhǎng)小說(shuō)(李潼著)。

我是一只狐貍狗(林良著)。

舒克貝塔傳(鄭淵潔著)。

阿嬤家的櫻花開(kāi)了——臺(tái)灣精品美文(林芳萍著)。

“油菜花”大對(duì)決(童喜喜著)。

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