經(jīng)過總結(jié)，我們可以更好地認識自己的不足。面對挫折和困難，我們應(yīng)該如何調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀的精神狀態(tài)？培養(yǎng)積極的心態(tài)可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。
科技創(chuàng)新的論文篇一
【摘要】大學(xué)生作為社會中的特殊群體，在進入校園后，就面臨學(xué)業(yè)和社會接軌的雙面挑戰(zhàn)，從而引起高校的重視。因此，加強大學(xué)生科技創(chuàng)新的觀念，引導(dǎo)大學(xué)生思維創(chuàng)新，培養(yǎng)健康的就業(yè)觀和擇業(yè)關(guān)，成為高校的重要工作之一。分析目前大學(xué)生科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀，特征和原因，并以此作為依據(jù)和出發(fā)點，提出相應(yīng)的問題和解決措施，對高校科技創(chuàng)新工作也顯得尤為重要。本文旨在以高校學(xué)生為例進行分析，望能給予讀者以有效信息。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生，科技創(chuàng)新，分析
大學(xué)生科技創(chuàng)新實踐活動就是堅持創(chuàng)新精神，依托高校，在老師的正確指導(dǎo)下，利用課余時間，主動地開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新研討、創(chuàng)新實踐等活動，其目的是為了促進高校人才的全面、激發(fā)青少年創(chuàng)作的熱情、營造一個良好的高校學(xué)術(shù)氛圍，具體內(nèi)涵包括經(jīng)濟內(nèi)涵、文化內(nèi)涵、教育內(nèi)涵、社會內(nèi)涵。就經(jīng)濟內(nèi)涵而言，大學(xué)生科技創(chuàng)新產(chǎn)生的科技成果可以直接用于生產(chǎn)中，并產(chǎn)生經(jīng)濟利益，例如1999年在重慶舉辦的第六屆“挑戰(zhàn)杯”，僅協(xié)議轉(zhuǎn)讓金額就達到一億人民幣，因此在知識經(jīng)濟的時代，經(jīng)濟內(nèi)涵會越發(fā)凸顯出它的重要性。文化內(nèi)涵，科技創(chuàng)新活動屬于校園文化的重要組成部分。
一、我國高校大學(xué)生科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀
創(chuàng)新活動是一項復(fù)雜的實踐活動，因此必然經(jīng)歷一個知識學(xué)習(xí)、提出想法、創(chuàng)新實踐的過程。雖然大學(xué)生的學(xué)習(xí)有了自主性，科技創(chuàng)新需要遵循科學(xué)的一般規(guī)律，嚴格要求自己，符合學(xué)術(shù)活動規(guī)范，但因人而異也需尊重學(xué)生的個人想法。學(xué)生可以深入發(fā)掘自己的潛力，展現(xiàn)出自己的創(chuàng)新特質(zhì)，這種展現(xiàn)方式具有豐富性。
高?？萍紕?chuàng)新是一個復(fù)雜的開放的系統(tǒng)，是國家科技創(chuàng)新系統(tǒng)的一個分支。這樣的系統(tǒng)必然要求高校與國家的互動性、學(xué)校管理者與學(xué)生的互動性。高校是社會的一份子，為社會輸入優(yōu)秀的人才，因此高校的科技創(chuàng)新必然切合我國的實際狀況，具有合理性、科學(xué)性、易操作性。
高?？萍紕?chuàng)新最終的目的是為了拉動經(jīng)濟的新增長點，增大社會的收益，因此此項活動必須立足于當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，與當?shù)氐慕?jīng)濟保持一致性。區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展源于理論和科技實踐的創(chuàng)新，而高校就是創(chuàng)新的基地，它代表了當?shù)氐奈幕諊涂萍紕?chuàng)新的人文修養(yǎng)，始終貫穿于當?shù)亟?jīng)濟創(chuàng)新中。當代經(jīng)濟的發(fā)展不竭動力在于創(chuàng)新，以及對勞動力和資金等的投入，高校一方面為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展提供高精尖的人才，也為當?shù)氐慕?jīng)濟注入嶄新的科技力量，這樣就實現(xiàn)了政府、高校、企業(yè)的.一體化和聯(lián)動化，帶動了大學(xué)的學(xué)科建設(shè)，提高了大學(xué)的科研水平，同時也立足于本地促進了整個城市的經(jīng)濟發(fā)展。
二、高校學(xué)生科技創(chuàng)新存在的問題
1.大學(xué)生科技創(chuàng)新活動參與率低
目前，在學(xué)校的日益重視下，學(xué)生參加課外科技活動的人數(shù)呈現(xiàn)逐年上升趨勢。但受資金、時間、比賽性質(zhì)及科技創(chuàng)新活動短期不易出成果等諸多原因的影響，研究課題大都淺嘗輒止，缺乏有效的接力，最終導(dǎo)致研究浮于表面，難出精品。首先存在資金問題，學(xué)校針對學(xué)生的科技創(chuàng)新活動并未出臺完整的資金獎勵制度，許多學(xué)生鑒于自籌資金的困難，不得不只停留在興趣層面。
3. 大學(xué)生科技創(chuàng)新知識儲備不足
創(chuàng)新思維、創(chuàng)新實踐的能力及創(chuàng)新知識的儲備直接影響著大學(xué)生其參與科技創(chuàng)新活動的積極性和可行性。大學(xué)擴招后，生源學(xué)習(xí)水平下降，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實。科技創(chuàng)新活動不僅需要扎實的基礎(chǔ)還需要高端的專業(yè)技術(shù)，許多學(xué)生進入大學(xué)后僅有興趣，但缺乏學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的時間和能力，主動性也比較差。
三.加強學(xué)生科技創(chuàng)新管理工作的措施
高校中應(yīng)開設(shè)創(chuàng)新教育課程或創(chuàng)新項目課題，有針對性的引導(dǎo)學(xué)生的觀念，同時加強教師的引導(dǎo)作用，課題申報，項目申報等多種方式積極開展科技創(chuàng)新工作，并創(chuàng)造條件，這也加強了學(xué)生們?nèi)?chuàng)新探索的主動性。
科技創(chuàng)新工作的重點在于創(chuàng)新，大學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，主動與導(dǎo)師溝通交流自己的想法。其次，可以讓學(xué)生在導(dǎo)師處尋求幫助的同時，積極發(fā)揮導(dǎo)師的引領(lǐng)作用，形成導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些項目，從而達到科技創(chuàng)新在高校中的實用價值。
科技創(chuàng)新工作的開展，也需要好的校園文化氛圍，針對各個年級的特點，可以開展形式多樣的組隊合作形式，讓老生帶領(lǐng)新生，導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生，從而形成一個個團隊。對于提高科技創(chuàng)新中的團隊精神，分享精神起到積極的作用。
參考文獻：
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科技創(chuàng)新的論文篇二
科技推動世界進步，科技也為人們的生活帶來了翻天覆地的變化?？萍既谌肓松睿谌肓松鐣姆椒矫婷?，并且都起著無可替代、至關(guān)重要的作用。近年來，科技創(chuàng)新帶來的技術(shù)改革不斷推動者金融市場的發(fā)展?？萍紕?chuàng)新帶來產(chǎn)品的更新?lián)Q代，產(chǎn)業(yè)的深化發(fā)展，支持著金融體系的健康茁壯發(fā)展?？萍紕?chuàng)新與金融市場逐漸趨于一體化，堅持科技創(chuàng)新已經(jīng)成為了金融市場的最關(guān)鍵競爭要素。這也是科技創(chuàng)新與金融相互融合，緊密聯(lián)系的必然結(jié)果。只有把握了科技創(chuàng)新，才能在金融市場占據(jù)一席之地。
一、科技創(chuàng)新與金融之間的關(guān)系。
科技創(chuàng)新和金融之間相互依存，共同促進。
（一）科技創(chuàng)新需要金融的支持。
國務(wù)院發(fā)展研究中心金融研究所副所長巴曙松先生認為，現(xiàn)代科技技術(shù)創(chuàng)新具有高投入、高風(fēng)險、高收益的特點。因為科技創(chuàng)新，是一個實驗過程，結(jié)果未知，存在著很大的風(fēng)險，同時即使實驗成功了，還需要進行市場開發(fā)，這也是一個充滿風(fēng)險的過程。當然，如果成功了，最后帶來的收益也是不菲的，同時也提升了企業(yè)的競爭能力，擴展了企業(yè)的市場份額。而金融市場就是一個充滿風(fēng)險的地方，附帶不同程度風(fēng)險的市場主體在這里進行資產(chǎn)的交換，風(fēng)險的組合，契約的訂立。金融市場的這種特質(zhì)和科技創(chuàng)新有異曲同工之妙。無論是在科技創(chuàng)新的研發(fā)初期，還是成功后的市場開拓時期，都存在大風(fēng)險和大收益，傳統(tǒng)的融資渠道大多都在觀望，而金融市場特質(zhì)表明金融市場有這個魄力支持高風(fēng)險高收益的科技創(chuàng)新。
（二）科技創(chuàng)新促進金融發(fā)展。
科技是第一生產(chǎn)力。而作為出資方，金融市場更是科技創(chuàng)新的主要受益者。而科技創(chuàng)新帶來的產(chǎn)品改進，產(chǎn)業(yè)改革，都為金融市場源源不斷地注入了活力，擴展了金融市場的廣度和深度，驅(qū)動著金融市場的健康發(fā)展。
二、如何將科技創(chuàng)新與金融完美結(jié)合。
（一）增強對科技創(chuàng)新和金融結(jié)合的認識。
金融科技創(chuàng)新也是自主創(chuàng)新體系中的一類，也應(yīng)該受到法律的保護，但是在這方面，人們對此的意識不足，同樣，保護也不足。所以，促進科技與金融的完美結(jié)合，首先要加大宣傳力度，改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)理念，促進其重新認識科技創(chuàng)新與金融結(jié)合的意義。然后對于金融科技創(chuàng)新進行記錄造冊，保護其知識產(chǎn)權(quán)和專利權(quán)，為科技創(chuàng)新與金融的`結(jié)合打開新局面。
（二）完善科技創(chuàng)新和金融結(jié)合的相關(guān)制度。
目前，我國對于金融市場的限制條約較多，對于金融市場的干預(yù)較多，金融市場并不能完全發(fā)揮其市場自動調(diào)節(jié)功能。現(xiàn)行的相關(guān)法律法規(guī)中對于金融市場中各色機構(gòu)業(yè)務(wù)，金融工具等都有諸多限制，這些都阻礙了金融市場的健康發(fā)展，也不利于金融和科技創(chuàng)新的完美結(jié)合。
完善科技創(chuàng)新和金融結(jié)合的相關(guān)法律法規(guī)制度，首先需要放寬對于金融市場的管制，給予金融市場一個自主調(diào)節(jié)機制發(fā)揮功效的機會和平臺，讓市場活躍起來。其次，應(yīng)當鼓勵金融市場的科技創(chuàng)新。比如，對于科技創(chuàng)新企業(yè)提供比較優(yōu)惠的貸款或者優(yōu)惠政策等，大力促進科技的創(chuàng)新活動，推動金融市場的繁榮。最后，應(yīng)當建立一個信息和信用平臺，避免信息不對等帶來的決策錯誤，同時，強化信用擔(dān)保機構(gòu)，補充市場中中小科技企業(yè)的信用度，降低交易成本。
（三）結(jié)合科技企業(yè)實際情況，構(gòu)建多層次金融體系。
結(jié)合企業(yè)的實際情況和發(fā)展方向，在金融市場進行科技創(chuàng)新，構(gòu)建出多層次的金融體系，豐富金融市場的組成元素。國家應(yīng)該支持科技型企業(yè)的發(fā)展，對于中小型科技企業(yè)更應(yīng)該大力扶持。構(gòu)建一套科技部門和證券監(jiān)管部門之間的信息交流平臺，幫助符合規(guī)定的科技創(chuàng)新企業(yè)的上市。同時，對于此類企業(yè)之間的再次融資以及市場化的并購重組都給予支持和一定優(yōu)惠扶助政策。和國外發(fā)達的金融市場相比較，我國的金融市場發(fā)育尚不完善，發(fā)展也避開了大開大闔的路子，而是小步跑，這其中誠然有國家政策管理嚴格，政府部門干預(yù)較多的因素在內(nèi)，但是也有金融市場自身體系單一，中小型科技企業(yè)勢單力薄，經(jīng)不起風(fēng)浪吹打。所以，對于中小型科技創(chuàng)新企業(yè)的幫扶，同時也是在加快多層次、多元化金融體系的構(gòu)建速度。只有不斷地完善金融市場體系，嚴格交易市場的制度和監(jiān)督，降低企業(yè)之間的交易成本，提高交易效率，不論是上市公司或者非上市公司，都應(yīng)該受到一視同仁的待遇。科技創(chuàng)新與金融互融，互動，更新金融工具，完善債務(wù)融資工具的發(fā)行機制，并且簡化發(fā)行流程。
三、結(jié)語。
科技創(chuàng)新和金融市場之間的完美結(jié)合是近年來金融與科技創(chuàng)新逐漸趨于一體化的最終目標。雖然我國目前的金融市場發(fā)展尚不完善，國家對于金融業(yè)的管制也比較嚴厲，但是科技創(chuàng)新作為第一生產(chǎn)力的地位在金融市場體現(xiàn)得淋漓盡致。逐漸豐滿的由各色科技企業(yè)帶動發(fā)展構(gòu)建的多層次的金融體系，以及強化的外在制度環(huán)境和人們對于科技創(chuàng)新和金融市場結(jié)合的再認識都促進了科技創(chuàng)新與金融的結(jié)合，推動了科技創(chuàng)新與金融相互融合，互動互助的進程。
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科技創(chuàng)新的論文篇三
農(nóng)業(yè)大國的基本國情，決定了我國需要重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。的中央一號文件堅持了穩(wěn)糧增收、提質(zhì)增效、創(chuàng)新驅(qū)動的總要求，并圍繞“強化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新驅(qū)動作用”明確提出了體制機制和政策創(chuàng)新的方向。，一號文件延續(xù)并發(fā)展了20的中央一號文件，指出要發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，因此提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力顯得愈加重要。隨著經(jīng)濟科技的進步，我國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果逐步增加，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平與發(fā)達國家距離有所減小，成就顯著。客觀來看，成就值得肯定，但問題也不容忽視，雖然國家已出臺相關(guān)政策來調(diào)動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的積極性，但效果仍不理想。當前我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展緩慢、動力不足，推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和開展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過程中面臨一定困難，應(yīng)努力尋求解決辦法來解決農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新動力不足的問題。
科技創(chuàng)新的論文篇四
科技的進步，推動了世界的發(fā)展，各種機遇、財富充分涌流，但同時我們也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。相關(guān)企業(yè)該如何利用好科技這把雙刃劍呢？騰訊公司用行動給予我們一個正確的答案：科技向善，造福人類。
對于科技，我們每個人都應(yīng)該心存敬畏，科技本無罪，向善而行，是一種立德明智的選擇。在過去的20__年，騰訊研究院對11個產(chǎn)品案例進行了研究，逐步發(fā)現(xiàn)了科技向善的行動路徑，就游戲app的"健康約定系統(tǒng)"實踐，騰訊就幫助了互聯(lián)網(wǎng)用戶比例高達79%的成年人做到健康的游戲時間管理。無獨有偶，與美團合作的外賣app無餐具選項，致力于優(yōu)化外賣行業(yè)的環(huán)保課題；支付寶在疫情期間助力病毒防護，發(fā)放口罩補助金；直播軟件聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)紅人為病毒災(zāi)區(qū)人民帶貨，減少商家虧損；教育機構(gòu)組織老師開展待家授課教學(xué)，免費向?qū)W生群體提供網(wǎng)絡(luò)課程……這些科技企業(yè)在利益面前選擇了協(xié)調(diào)，在危難時刻選擇了向善，他們?yōu)閯?chuàng)建一個包容、擔(dān)當、仁善的智慧社會貢獻了重要力量。
科技象惡，必遭嚴懲，被時代所拋棄。不顧倫理道德，以盈利為目的的賀建奎等三名科學(xué)家，知法犯法，公然非法利用基因編輯嬰兒。這無疑是踏入科學(xué)之"禁區(qū)"，踐踏了學(xué)界共識的規(guī)則。最終，三名被告人被追究刑事責(zé)任，獲得不等有期徒刑。正確的科研不僅向發(fā)展之路前行，更應(yīng)肩負時代擔(dān)當，體現(xiàn)人文情懷，否則只會于人為可譏，而在己為有悔。
科技以為人民謀福祉為目的的成果，必將造福于全人類。袁隆平院士用科學(xué)技術(shù)解決全人類吃飯問題，用高產(chǎn)、更高產(chǎn)、超高產(chǎn)的成果為全人類溫飽做貢獻；屠呦呦以身試藥，新一代抗瘧藥物青蒿素誕生，治愈瘧疾患者不計其數(shù)；核潛艇研制總工程師黃旭華，隱瞞工作30年，終于中國核潛艇研制成功，為祖國安全保駕護航……他們的志，是科技強國，造福人類；他們的行，是埋頭科研，向善而行。
科技在我們青少年成長過程中不可缺少，我們要健康地使用它，發(fā)揮它積極的一面。在這個過程中，我們應(yīng)遵守道德底線，擔(dān)負科技傳播人性美善，人文情懷的責(zé)任，正確使用科技進行學(xué)習(xí)，充實自己，并且不過度沉迷依賴，不散布消極負能量言論，才能真正發(fā)揮科技的善。
擇其善者而從之，有所必為，則其不善者而避之，有所不為?？萍枷蛏疲貙⒃旄Ｈ祟?。
科技創(chuàng)新的論文篇五
摘要：探討醫(yī)學(xué)檢驗實習(xí)的帶教方法。
通過醫(yī)院實習(xí)，使檢驗專業(yè)學(xué)生成為既精通專業(yè)又有良好職業(yè)道德的合格的檢驗技術(shù)人才。
關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)檢驗;實習(xí)生;帶教體會。
畢業(yè)實習(xí)是醫(yī)學(xué)院校整個教學(xué)環(huán)節(jié)中的最重要組成部分，是學(xué)生將以往所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識與臨床檢驗操作技能相結(jié)合的過程，是學(xué)生從院校走向醫(yī)院，由學(xué)生轉(zhuǎn)化為醫(yī)務(wù)工作者的開始和必經(jīng)階段。
醫(yī)學(xué)檢驗是一門臨床知識面廣、實踐性強的專業(yè)。
科技創(chuàng)新的論文篇六
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在多媒體技術(shù)更多地被人們應(yīng)用在自己的生活之中，尤其是在教育方面，多媒體技術(shù)已經(jīng)實現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化，打破了傳統(tǒng)教育的模式，讓教育不再局限于黑白的板書和死板的工具，而是有了更為現(xiàn)代化的方式，為教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)提供了很大的便利。本文主要討論了多媒體中央控制系統(tǒng)的功能特點和基于單片機的中央控制系統(tǒng)在教學(xué)中對于多媒體幕布控制系統(tǒng)的設(shè)計和相關(guān)作用。堅持多媒體中央控制，單片機設(shè)計應(yīng)用現(xiàn)代教育。
在現(xiàn)如今的社會上的應(yīng)用越來越廣泛，它更加強大的作用是主要作用于教育技術(shù)方面的創(chuàng)新和開發(fā)，不僅實現(xiàn)了生活的現(xiàn)代化，更實現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化。多媒體中央控制系統(tǒng)的組成，多媒體中央控制系統(tǒng)的硬件部分主要是由用戶操作界面，設(shè)備中央控制設(shè)備，通信網(wǎng)絡(luò)三大部分組成的。用戶操作界面的設(shè)備主要觸及到觸屏技術(shù)，分為單向平和，雙向平兩種，但小平只能發(fā)出指令，沒有信號的反饋，而生向平則是可以接受反饋信號，具有輸出功能。不要控制系統(tǒng)主要是指對聲，光電等各種設(shè)備進行集中控制了設(shè)備，它多用于多媒體教室，多功能會議廳的用戶可以用按鈕式控制面板，計算機顯示器的設(shè)備，也可以通過計算機和中央控制系統(tǒng)軟件控制投影機，電動屏幕或者是展示臺等設(shè)備。
通信網(wǎng)絡(luò)是指多個計算機網(wǎng)絡(luò)傳輸，交換和終端組成的，遍布全球的互聯(lián)網(wǎng)進行信息的交流，多媒體的`遠程教學(xué)就是最好的體現(xiàn)，應(yīng)用多媒體中央控制系統(tǒng)的功能特點，實現(xiàn)遠程教學(xué)。多媒體中央控制系統(tǒng)的功能。多媒體顯示功能的控制主要是指多媒體對顯示設(shè)備的共同官網(wǎng)的控制，比如說開機，關(guān)機，對視頻圖像的切換的能夠?qū)崿F(xiàn)。關(guān)連動作，比如說關(guān)閉系統(tǒng)的時候自動將設(shè)備關(guān)閉，或者將通過強電繼電器控制各類電動設(shè)備，如屏幕的上升，下降的，總之就是通過多媒體實現(xiàn)對現(xiàn)實功能各部分的控制和其關(guān)聯(lián)動作了實現(xiàn)。
科技創(chuàng)新的論文篇七
1．從學(xué)生角度。
首先要明確參與科技創(chuàng)新活動與科技競賽的目的是通過不斷的動腦思考、動手實踐及相互協(xié)作使自身具備良好的工程實際能力、團結(jié)協(xié)作能力及職業(yè)素養(yǎng)，進而在畢業(yè)求職時脫穎而出找到心儀的工作。其次要注重基礎(chǔ)。俗話說“萬丈高樓平地起”，沒有很穩(wěn)固的地基就無法建起經(jīng)得住時間考驗的大廈。現(xiàn)在我們往往過于功利，總想著為了盡快在參加比賽時獲獎只學(xué)對比賽有用的知識;殊不知其實這是在舍本逐末，在比賽中獲獎是可以讓我們風(fēng)光一時，但如果沒有扎實的基礎(chǔ)很有可能我們的成功只是曇花一現(xiàn)，最終無法在激烈的職業(yè)生涯競爭中站穩(wěn)腳跟。再次要持之以恒。知識的積累是遵循著循序漸進原則的，我們不可能一口氣吃成個胖子也同樣不可能學(xué)習(xí)很短一段時間就精通某項技能。堅持，在沒取得成果之前對絕大多數(shù)人來說都是痛苦的。很多學(xué)生在剛參加創(chuàng)新活動之初熱情高漲，但隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我們往往會遇到各種各樣技術(shù)上的或者是非技術(shù)上的困難，有些學(xué)生缺乏克服苦難的勇氣與決心，在困難面前選擇了退卻，最終放棄了當初的目標。這些學(xué)生相當于沒有上戰(zhàn)場，而是被淘汰在訓(xùn)練場上的新兵。還有一部分學(xué)生參加了一些比賽而沒有取得理想的成績，很快意志消沉，其實他們沒有正確樹立參加比賽的最終目標，另外從事技術(shù)方面的實踐活動一定要耐得住寂寞，這樣才能取得真正有價值的成果。最后切忌在準備比賽題目時閉門造車。我們的作品最終面對的是用戶及評委，我們一定要學(xué)會從用戶及評委的角度思考問題，用戶及評委最終認可的作品才是好作品。
2．從指導(dǎo)教師角度。
(1)善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才作為指導(dǎo)教師，有責(zé)任發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。最為團隊領(lǐng)導(dǎo)，要善于營造舞臺和空間。每個人都希望能夠有自己的舞臺，你可以根據(jù)學(xué)生個人能力的不同，為其打造不同的舞臺和空間，讓他們都能發(fā)揮自己的能力，都有機會展示自己。
(2)培養(yǎng)團隊精神和團隊文化作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，你必須塑造自己團隊的精神和文化，而且精神和文化是可以傳承的。如果在一個團隊中留下優(yōu)秀的精神和文化，你一定是一個合格的指導(dǎo)教師。同時指導(dǎo)教師作為團隊領(lǐng)導(dǎo)，要避免破壞團隊精神的事情發(fā)生，并從自身做起。
(3)強化知識共享。建立一個服務(wù)器，要求所有同學(xué)將各個階段掌握的模塊知識都整理好存儲到服務(wù)器。實驗室同學(xué)可以相互借鑒，提高學(xué)習(xí)效率。
(4)給學(xué)生灌輸工程化思想，強調(diào)文檔資料的重要性。俗話說:“鐵打的營盤流水的兵”，學(xué)生也同樣都會面臨畢業(yè)，所以創(chuàng)新實驗室里的學(xué)生也是流動性很強的，如果不做好作品及資料的積累，那就成了熊瞎子掰苞米了。我們應(yīng)該將軟件工程思想引入到硬件開發(fā)中來，從事電子產(chǎn)品及單片機開發(fā)的人不妨認真讀讀《軟件工程》這本書。
(5)注重培訓(xùn)。對于提高能力來說，最有效的途徑就是培訓(xùn)了。每個團隊根據(jù)自身技術(shù)要求和技術(shù)趨勢，每周舉行一次培訓(xùn)，培訓(xùn)老師可以從外部聘請，也可以內(nèi)部人員輪流擔(dān)任。
3．從學(xué)校角度。
(1)發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，營造良好的科技創(chuàng)新氛圍。鼓勵大學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新活動，把培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力作為一項系統(tǒng)工程，使之成為學(xué)生第二課堂的重要內(nèi)容，通過參與科技傳新活動，讓學(xué)生初步掌握從事科學(xué)研究的基本方法和技能，進一步提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。要積極宣傳科技創(chuàng)新活動和樹立典型人物及事例，使學(xué)生科技創(chuàng)新活動深入人心;通過召開表彰大會、舉辦優(yōu)秀論文報告會、展示會等活動，充分發(fā)揮典型的示范作用和輻射功能，吸引更多的學(xué)生參與到科技創(chuàng)新活動中來，達到我院大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的目的。例如:大一開始就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進入實驗室學(xué)習(xí)，因為大部分大一學(xué)生都是懷著夢想來到大學(xué)，都希望畢業(yè)后能學(xué)到一身本領(lǐng)。剛開始就讓他們實踐，激發(fā)他們的興趣，他們?nèi)菀尊B(yǎng)成良好的習(xí)慣，個別工科專業(yè)可以試探性地把晚自習(xí)時間變?yōu)榭萍紕?chuàng)新活動時間。
(2)健全和完善學(xué)校的管理和激勵機制。學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動，是對課上學(xué)習(xí)內(nèi)容的驗證、鞏固、拓展和提高，具體體現(xiàn)了學(xué)生專業(yè)知識、學(xué)習(xí)技能、實踐技能、創(chuàng)新技能以及綜合素質(zhì)的提升。學(xué)生在課外得到鍛煉的過程和所取得的成績標志著學(xué)生的發(fā)展與進步，而這些成績?nèi)〉檬切枰玫綄W(xué)校支持和認可的。為了鼓勵學(xué)生更多更好地參加課外科技創(chuàng)新活動，學(xué)校則必須從實際出發(fā)建立相應(yīng)的激勵機制和科學(xué)的評價機制。例如，課外創(chuàng)新活動取代相關(guān)選修課并對參與過程和結(jié)果進行合理評價以學(xué)分的形式認定下來、直接將創(chuàng)新過程或相關(guān)題目作為選修課供學(xué)生選擇、在評優(yōu)評獎、就業(yè)推薦過程中給予政策傾斜等。首先，要建立完善的組織機構(gòu)和管理體系。應(yīng)成立相應(yīng)的學(xué)生科技創(chuàng)新活動管理部門，由學(xué)院統(tǒng)一規(guī)劃各部門，系部具體落實的.齊抓共管的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)體系，指導(dǎo)大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動。此外，還應(yīng)設(shè)立由專家組成的科技成果評審機構(gòu)，有利于擴大活動的影響面，增加大學(xué)生的參與面。再次，要建立創(chuàng)新激勵機制，為學(xué)生科技創(chuàng)新活動的開展提供保障。為鼓勵教師和學(xué)生參與活動，可以制定相關(guān)的規(guī)章制度，將教師指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新工作納入工作量計算，并制定相應(yīng)獎勵辦法，將學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動計算相應(yīng)學(xué)分，科技創(chuàng)新活動成績與綜合素質(zhì)測評掛鉤，納入優(yōu)秀學(xué)生的推薦與評定，把全面提高學(xué)生的綜合實踐能力放在工作的一個重點上，切實從制度上為科技創(chuàng)新活動創(chuàng)造良好的政策環(huán)境。
(3)培養(yǎng)一批具有科技創(chuàng)新能力的教師隊伍。在科技創(chuàng)新活動中，教師的創(chuàng)造性教學(xué)占主導(dǎo)地位。要培養(yǎng)一批為教育事業(yè)甘于奉獻、具有創(chuàng)新能力和科研水平的教師，減少教師的日常工作量，使教師有時間進行科學(xué)研究、更新知識結(jié)構(gòu)，研究教學(xué)方法，提高創(chuàng)新性教學(xué)水平，更好的引導(dǎo)和幫助大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動。對那些付出多、貢獻大、成果豐碩的指導(dǎo)教師在職稱評定、評優(yōu)評獎、進修深造等多方面要給予政策傾斜。
(4)建立高效運行并可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新實驗室首先明確創(chuàng)新實驗室與常規(guī)實驗室同等甚至更高的地位。我們很多高校尤其民辦高校并沒有將各創(chuàng)新實驗室納入到學(xué)校的正規(guī)實驗室的編制，絕大多數(shù)創(chuàng)新實驗室都已小作坊形式存在，指導(dǎo)教師基本都為兼職，學(xué)校沒有規(guī)范化的資金投入方案。正所謂“名不正言不順”，以上種種情況嚴重制約了創(chuàng)新實驗室的可持續(xù)發(fā)展。為了能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新實驗室由“游擊隊”向“正規(guī)軍”過渡，高校需要在制度上明確創(chuàng)新實驗室的地位。
二、結(jié)語。
其次要有穩(wěn)定的建設(shè)資金與運行資金投入，并設(shè)立創(chuàng)新基金。現(xiàn)階段創(chuàng)新實驗室沒有穩(wěn)定的資金投入，一般是根據(jù)相應(yīng)的比賽向相應(yīng)的管理部門申請經(jīng)費的方式運行。這種方式錯在一些弊端，其實比賽成果是需要學(xué)生在非比賽期間不斷儲備技術(shù)、知識，不斷訓(xùn)練才能夠獲得的，而這期間由于經(jīng)費緊張學(xué)生的訓(xùn)練效果不佳，進而影響比賽的成績。比賽期間經(jīng)費充足，學(xué)生花錢沒有計劃又造成了不必要的浪費。創(chuàng)新實驗室要有明確的建設(shè)規(guī)劃，學(xué)校要根據(jù)計劃進行建設(shè)資金的投入。創(chuàng)新實驗室要給配備一定的日常運行經(jīng)費以及比賽專用經(jīng)費，經(jīng)費額度要認真遵循財務(wù)預(yù)決算制度。
科技創(chuàng)新的論文篇八
當前我國對于科技創(chuàng)新的運用不到位，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)人員隊伍的素質(zhì)較低，無法滿足目前國家農(nóng)業(yè)發(fā)展的高層次需求。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才的缺乏主要影響農(nóng)業(yè)機械設(shè)備的研發(fā)和新品種的培育兩個方面，與我國致力于提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的理念不符。在農(nóng)業(yè)機械設(shè)備生產(chǎn)方面，人才的缺乏使機械設(shè)備的研制跟不上農(nóng)民的要求，如由于我國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方面的人才缺乏，迄今為止仍沒有成套的花生、玉米收割脫粒設(shè)備，農(nóng)業(yè)科技難關(guān)的遲遲未攻克；在良種培育方面，雖然我國在雜交水稻品種的研發(fā)上處于世界領(lǐng)先水平，但在其他方面，我國明顯落后于其他國家，如美國的大豆產(chǎn)量約為210kg/667m2，中國約為150kg/667m2，美國大豆667m2產(chǎn)量是中國大豆的1.4倍，可見由于缺乏良種培育方面的創(chuàng)新人才，我國大豆產(chǎn)量在國際上處于劣勢[1]。
2.2限制自主創(chuàng)新積極性
現(xiàn)階段，我國發(fā)展農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的主體主要有政府的科研機構(gòu)和農(nóng)業(yè)企業(yè)，它們相當于農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的兩只手，但目前并未發(fā)揮應(yīng)有的作用。政府科研機構(gòu)工作人員，并未積極主動地進行科技創(chuàng)新，僅從事相關(guān)的書面研究工作，與現(xiàn)實農(nóng)業(yè)生產(chǎn)脫鉤，因為政府對于創(chuàng)新的獎勵沒有將研發(fā)者的成果與實際應(yīng)用效果結(jié)合，使政府科研機構(gòu)工作人員，僅僅為完成工作量而工作[2]。農(nóng)業(yè)企業(yè)由于科技創(chuàng)新需要耗費大量的人力、物力和財力，且收益期長、風(fēng)險大，動力不足導(dǎo)致企業(yè)也不愿進行科技創(chuàng)新。
2.3延長農(nóng)業(yè)科技更新?lián)Q代周期
在企業(yè)和政府科研機構(gòu)缺乏創(chuàng)新動力的情況下，我國的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果供小于求，對農(nóng)業(yè)科技的更新?lián)Q代產(chǎn)生了不利的影響?！笆濉碧岢?，我國要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，這對于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新有很高的要求，但目前的創(chuàng)新激勵機制不足，使目前的科技成果無論是在量上還是在質(zhì)上，都與需要有一定差距，由此便導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)科技更新?lián)Q代時間長，不能滿足政府發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需要[3]。農(nóng)業(yè)科技更新?lián)Q代周期的延長不僅影響農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，而且影響我國農(nóng)業(yè)企業(yè)的效益。農(nóng)業(yè)科技行業(yè)創(chuàng)新動力不足，科技更新?lián)Q代慢，農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品的研發(fā)需要較長時間，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)企業(yè)的盈利能力較弱，不利于農(nóng)業(yè)企業(yè)做大做強。
2.4導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新缺乏持續(xù)性
由于激勵機制應(yīng)用的缺陷，政府農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)人員的創(chuàng)新僅為完成指標，而不是為了發(fā)展農(nóng)業(yè)科技，滿足農(nóng)業(yè)不斷前進的需求?？蒲腥藛T的創(chuàng)新工作體現(xiàn)出短期性、集中生產(chǎn)性、缺乏持續(xù)性的特點，這是由于科研人員在上級下達創(chuàng)新任務(wù)或在需要完成任務(wù)的時間節(jié)點，會集中精力研發(fā)，完成上級指標。這樣研發(fā)出來的創(chuàng)新成果，一般是對前期產(chǎn)品小部分更改，并沒有前沿性，且存在一次研發(fā)不成功，在完成指標之后便不再研制的情況，這就面臨著在需要研發(fā)人員克服困難，取得進一步成果時，由于動力不足，其實際選擇將與現(xiàn)實需要相悖，研發(fā)人員未進行更深層次的鉆研。因此，激勵機制的不到位，會影響我國科技創(chuàng)新的延續(xù)性和持續(xù)性。
3成因分析
3.1高技術(shù)人才職業(yè)結(jié)構(gòu)不合理和人才外流嚴重
我國高精尖人才激勵不到位，目前我國的高技術(shù)人才不合理分布主要體現(xiàn)在他們的擇業(yè)選擇上，非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和掌握農(nóng)業(yè)專門科技人才的外流。農(nóng)業(yè)科技人員的薪酬福利、工作環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施和科研條件與經(jīng)濟、工程和醫(yī)學(xué)衛(wèi)生領(lǐng)域差別較大，因此在本科的專業(yè)選擇方面涉農(nóng)專業(yè)便較為冷門。此外，政府對于農(nóng)業(yè)科研的投入較其他部門相對少，不如其他國家重視農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，這就造成希望在農(nóng)業(yè)方面有所建樹的技術(shù)工作者，選擇出國追尋更高的待遇、更好的工作環(huán)境和更快的成功[4]。
3.2自主創(chuàng)新資金體系不完整
農(nóng)業(yè)自主創(chuàng)新方面的不足體現(xiàn)在各級政府未完全發(fā)揮農(nóng)業(yè)資金投入主體的作用和農(nóng)業(yè)自主創(chuàng)新方面融資渠道較窄。在我國的各項資金投入中，對于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的投入相對較少，資金、科技人才的支持力度均較弱，由于國家對于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新這一風(fēng)險大的領(lǐng)域，投入資金較少，無法對社會上的企業(yè)和個人提供帶頭作用。農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新方面的融資體制，主體主要包括國家資金支持、銀行貸款、企業(yè)自主籌集資金和其他的來源，雖然表面上對于農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新有一整套的資金獲得方式，但目前此項目資金投入主要是依靠政府的資金投入和農(nóng)業(yè)企業(yè)的自有資金來源較窄、激勵力量不足，尤其是在農(nóng)業(yè)自主創(chuàng)新需要銀行的貸款支持時，其較難通過銀行的貸前考核，獲得銀行支持的難度大，這與農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新有較高的不確定性相關(guān)。
3.3農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化機制不健全
目前我國在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新上普遍存在轉(zhuǎn)化和應(yīng)用不足的問題，從事農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新研究的多數(shù)為政府或公共科研機構(gòu)，他們的研究成果缺乏轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力的動力，研究人員通常擁有很多專利，但他們對現(xiàn)實生產(chǎn)力的貢獻有限。因此，雖然農(nóng)民對于農(nóng)業(yè)科技需求日漸增加，社會上的創(chuàng)新專利數(shù)量也較為可觀，但這些科技創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化率卻不容樂觀。沒有把創(chuàng)新成果運用到現(xiàn)實生產(chǎn)中，因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，科技的進步和更新均不能滿足現(xiàn)實的需求。在農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)缺乏合作的情況下，出現(xiàn)了科研機構(gòu)有創(chuàng)新專利成果但缺乏轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的條件，農(nóng)業(yè)企業(yè)需要新技術(shù)生產(chǎn)新設(shè)備，但卻陷入沒有創(chuàng)新成果應(yīng)用的困境。這種困境也是由我國目前生產(chǎn)、教育和科研三部門的聯(lián)系缺失造成的，這種機制的缺乏使我國農(nóng)業(yè)科研成果和產(chǎn)品經(jīng)營的兩個方面各自具有較為完整的系統(tǒng)，但在兩個方面結(jié)合上缺乏有效的制度和機制。
3.4農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新政策不完善
當前我國的科研政策雖已有進步，但還存在協(xié)作能力差和發(fā)展不全面的問題。政府在創(chuàng)新中的應(yīng)有作用還沒充分發(fā)揮出來，政府干預(yù)過多，不能有效地發(fā)揮其作用，這對于農(nóng)業(yè)整體的發(fā)展效果有一定的削弱。在相關(guān)主體的利益協(xié)調(diào)和分配上，未能充分發(fā)揮作用，由此便造成各方利益的不均衡，不利于其實施。財政激勵對農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新刺激不夠，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新主管部門由于多個部門各司其職，又相互掣肘，缺少協(xié)同性，創(chuàng)新活動激勵的整體協(xié)調(diào)不夠。
4推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新激勵機制建設(shè)的對策建議
4.1落實農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才的獎勵機制
激勵農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，首先是要建立新的績效考核指標，既要關(guān)注單位的整體成果，又要注重對于每個成員貢獻值的評估，這樣可以調(diào)動每個成員的積極性，如果僅僅關(guān)注單位的整體成果，會助長個別成員的惰性，不利于個體積極性的發(fā)揮。在界定成員的績效之后，需制定獎勵措施，其中較為有效的是有形的物質(zhì)獎勵，在我國目前的經(jīng)濟發(fā)展水平下，它經(jīng)常代表的是一個人的社會地位、能力、貢獻和以后的上升空間，良好的物質(zhì)基礎(chǔ)可以更好地吸引農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的人才[5]。建立崗位績效工資制度，取代固定工資制度，在保證以基本的福利吸引人才的前提下，激勵人才主動地進行創(chuàng)新活動。
4.2健全自主創(chuàng)新激勵機制
要促進自主創(chuàng)新的發(fā)展，首先要建立自主創(chuàng)新的文化軟環(huán)境，產(chǎn)生積極創(chuàng)新的意識，它不同于強制的命令，具有特有的優(yōu)勢，可以形成創(chuàng)新的凝聚力，正面地文化氛圍可以激勵科研人員進行創(chuàng)新。其次要注重對人才的培養(yǎng)，尤其是農(nóng)業(yè)科技人才的創(chuàng)新理念，建立農(nóng)業(yè)科技人才特有的培養(yǎng)體系，了解農(nóng)業(yè)科技人才的'職業(yè)意愿和專長，盡可能做到優(yōu)勢人才處在其優(yōu)勢部門上，進一步保證農(nóng)業(yè)人才可以發(fā)揮自身的長處，更大的發(fā)揮自身作用。再者除了對農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)人員的創(chuàng)新意識進行培養(yǎng)還要注重對農(nóng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)新的培養(yǎng)，對于開發(fā)出新型使用科技產(chǎn)品的企業(yè)，應(yīng)該給予一定的獎勵，產(chǎn)生正向的激勵效果。最后要積極引進人才，處理好自由人才培養(yǎng)和外來高技術(shù)人員的關(guān)系，構(gòu)建良好的用人機制，充分發(fā)揮人才積極作用。
4.3優(yōu)化產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的激勵機制
促進產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的體系的發(fā)展應(yīng)平衡其中各方的利益，“產(chǎn)”就是企業(yè)往往希望獲得更高的利潤，提高企業(yè)的經(jīng)營效益；“學(xué)”指的是高等院校，它所希望的是建立優(yōu)良的人才培養(yǎng)環(huán)境，提升院校知名度和影響力；“研”指的是科研機構(gòu)，科研機構(gòu)的訴求主要就是獲得更多科研成果獎勵。因此如果要鼓勵產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的體系首先就要根據(jù)各方的最大訴求，平衡各方的利益。鼓勵建立產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的平臺，對于合作緊密并取得成效的各部門進行物質(zhì)和名譽獎勵，發(fā)揮政府的激勵職能，鼓勵產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的體系構(gòu)建[6]。
4.4建立農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的政策激勵
要注重完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方面的法律建設(shè)，適當出臺激勵政策，來促進該領(lǐng)域的發(fā)展。完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和應(yīng)用的法律法規(guī)體系，對于農(nóng)業(yè)企業(yè)來說要建立完備的企業(yè)創(chuàng)新優(yōu)惠政策和拓寬企業(yè)創(chuàng)新的資金渠道。在該體系完善的過程中，要重視農(nóng)民發(fā)揮的作用。因為政策的頒布具有長效性，可以起到長期性的指引作用，所以用優(yōu)惠政策來激勵農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新有其獨特的優(yōu)勢。
參考文獻
科技創(chuàng)新的論文篇九
作為企業(yè)的科技工作者，大家都明白一個道理，那就是“科技是第一生產(chǎn)力”。為此，很多企業(yè)都投身于科技創(chuàng)新，投入大量的資金，開展科研項目研發(fā)、新產(chǎn)品的研制，力爭本企業(yè)本立足于行業(yè)內(nèi)科技尖端。但如何做到尖端，往往大部分企業(yè)只看到有多少的新產(chǎn)品產(chǎn)生，創(chuàng)造了多少的新產(chǎn)品產(chǎn)值，而忽視了科技研發(fā)所必需的軟件基礎(chǔ)，這就是我們稱之為的軟實力。就目前而言，科技的硬實力和軟實力并沒有明確的概念，我個人認為科技硬實力指的是科研項目的研發(fā)、新產(chǎn)品的開發(fā)，而軟實力則是指企業(yè)科技創(chuàng)新的機制的完善和體系建設(shè);企業(yè)科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略內(nèi)容;企業(yè)的科技創(chuàng)新的文化理念等。
談到科技創(chuàng)新，人們往往想到怎樣開發(fā)新產(chǎn)品，很少有人想到過科技創(chuàng)新機制的完善和體系的建設(shè)。實際上，科技創(chuàng)新機制的完善和科技創(chuàng)新體系的建設(shè)可以更好地促進科技創(chuàng)新。大部分國有企業(yè)從計劃經(jīng)濟適應(yīng)到市場經(jīng)濟，科技創(chuàng)新機制的完善和體系建設(shè)也在有條不紊地進行。結(jié)合國有企業(yè)的特點，科技創(chuàng)新體制完善和體系建設(shè)的工作主要在如下幾點：
(1)根據(jù)科技創(chuàng)新工作開展的需要，建立合理的組織機構(gòu)，以保障企業(yè)內(nèi)部技術(shù)相互融通，產(chǎn)品技術(shù)的互補與銜接，形成一種不同技術(shù)領(lǐng)域通力協(xié)作的氛圍，避免出現(xiàn)各自閉門鉆研，產(chǎn)品技術(shù)問題處理不及時的局面，從而形成既能夠調(diào)動創(chuàng)新所需的各種資源，又可以協(xié)調(diào)管理和實施創(chuàng)新過程中諸多環(huán)節(jié)的有效運行的組織系統(tǒng)。
(2)建立有效的科研項目制，科研項目負責(zé)人必須具有較強烈的創(chuàng)新意識，并且要時刻將創(chuàng)新、努力開拓的意識傳導(dǎo)給項目組的每位員工。對企業(yè)的科研項目實施考核，將未按期完成科研計劃的項目組成員納入黑名單，其成員不再參與企業(yè)的科研項目，同時實施項目組績效考核，企業(yè)科研項目費用的發(fā)放按科研項目進展情況而逐步發(fā)放。
(3)分工科學(xué)到位，責(zé)任主體明確。企業(yè)科技創(chuàng)新員工職責(zé)明確，員工按時按質(zhì)完成份內(nèi)的本職工作，企業(yè)對員工實施“能者上，庸者下”的管理制度，同時制定激勵制度和相應(yīng)的考核制度，促進員工充分發(fā)揮各自的聰明才智，對本職工作有強烈的的責(zé)任感和使命感，由推諉工作而演變成積極認真對待本職工作，從而調(diào)動企業(yè)員工對科技創(chuàng)新工作的主觀能動性。
(4)建立評審制度。為使科技創(chuàng)新工作能有效的展開，必須具備科學(xué)的評審制度，如對企業(yè)內(nèi)部科研項目立項、申報省、市科技進步獎項目、對申報國家、省科技項目等進行評審。(5)建立和完善評估控制制度。根據(jù)科技創(chuàng)新活動的具體內(nèi)容，涉及的成本的大小，創(chuàng)造效益的大小等，設(shè)立相應(yīng)的檢驗評估機構(gòu)。
有了科技創(chuàng)新體制的完善和體系的建設(shè)，接下來要做的是制定企業(yè)科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略。企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新最根本的目標是要提高企業(yè)的盈利水平，但企業(yè)更期望的'是要使競爭地位發(fā)生改觀，希望在一種新的、更有利的某一點重新建立競爭優(yōu)勢。因此要做到這一點，企業(yè)必須建立長期競爭優(yōu)勢的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略。有許多企業(yè)，他們雖然是技術(shù)創(chuàng)新的完成者，由于沒有從戰(zhàn)略高度考慮技術(shù)創(chuàng)新，導(dǎo)致企業(yè)戰(zhàn)略或者商業(yè)失敗，沒有從技術(shù)創(chuàng)新取得更多的效益，甚至失去競爭優(yōu)勢。
比如，美國施樂公司是復(fù)印機的創(chuàng)新者，然而，80年代，日本的佳能公司卻占據(jù)了更大的市場份額。所以技術(shù)創(chuàng)新固然重要，但對企業(yè)來說，技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略更重要。通常制定企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略按下面步驟來制定：
(6)根據(jù)企業(yè)的整體戰(zhàn)略，對各主攻戰(zhàn)場進行資源分配和平衡;(7)制定各主攻戰(zhàn)場的戰(zhàn)略部署，確定進入市場的時間和方式，可選擇自主開發(fā)、合作開發(fā)、引進消化、收購的進入等方式;(8)描述新產(chǎn)品的生命周期，使產(chǎn)品路線與技術(shù)發(fā)展相適應(yīng)，制定長期新產(chǎn)品開發(fā)計劃。
企業(yè)的發(fā)展壯大都離不開科學(xué)技術(shù)的指引，而科學(xué)技術(shù)在企業(yè)中作用的發(fā)揮都離不開專業(yè)技術(shù)人才，因此，建立一支穩(wěn)定的專業(yè)技術(shù)人才隊伍是提升企業(yè)科技的關(guān)鍵因素。如何建立一支穩(wěn)定的、可持續(xù)發(fā)展的人才隊伍，實現(xiàn)科學(xué)技術(shù)在企業(yè)生產(chǎn)過程中的指導(dǎo)作用，也是每個企業(yè)思考的問題。
解決這個問題的方案如下：
(1)企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身企業(yè)產(chǎn)品的特點和企業(yè)發(fā)展壯大情況，在人才引進方面考慮到前瞻性、科學(xué)性和適用性，建立一支專業(yè)配置齊全、年齡結(jié)構(gòu)合理的科技人才隊伍，并培養(yǎng)專業(yè)性強、精通業(yè)務(wù)、善于鉆研的學(xué)術(shù)帶頭人。
(2)為更好地穩(wěn)定科技人才隊伍，企業(yè)應(yīng)為科技人才做好職業(yè)生涯規(guī)劃，讓科技人員有晉升的渠道，并給予發(fā)展的空間讓科技人員尤其是青年科技人才得以施展個人才華，從而使科技人員對個人前程充滿憧憬。
(3)企業(yè)為科技人員提供培訓(xùn)機會，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可進一步了解和掌握專業(yè)技術(shù)的同時，可以讓科技人員對企業(yè)產(chǎn)生信賴和依托感，從而為企業(yè)穩(wěn)定人才隊伍。
(4)企業(yè)可對科技人員實施有效的激勵制度，要充分運用企業(yè)的績效工資，根據(jù)老、中、青科技人員的特點，制定貼切不同年齡層次科技人員激勵制度，避免“大鍋飯”的傳統(tǒng)，從而保持長期的激勵機制。
很多學(xué)者認為，當代企業(yè)競爭的最高形式是企業(yè)文化的競爭。美國在研究日本企業(yè)迅速崛起的奧秘時發(fā)現(xiàn)：日本企業(yè)的成功來自于一種無形力量的作用，而非技術(shù)、資源、設(shè)備這些因素，后來他們把這種無形的東西歸納為企業(yè)文化。而企業(yè)文化中尤為重要的一種文化是創(chuàng)新文化，該文化是企業(yè)生存意識、危機意識、發(fā)展意識的集中體現(xiàn)。作為追求利益最大化的企業(yè)，往往將創(chuàng)新文化歸入了技術(shù)創(chuàng)新中，因此企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新文化的有無則決定了企業(yè)生存、競爭的決定因素。
一般來說，企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新文化的定義為：技術(shù)創(chuàng)新。這種企業(yè)科技創(chuàng)新的文化理念是：瞄準世界的科技前沿，采取切實有效的措施，調(diào)動科技人員的積極性，持之以恒地開展技術(shù)革新和技術(shù)革命，不斷地吸收世界上最先進的科技成果，逐步縮小以至消除與世界先進水平的差距，提供源源不斷的強大動力。作為企業(yè)高層管理者都知道這個文化，但如何在企業(yè)中形成一種文化理念，能做到企業(yè)不多，大部只是停留在文字表面，并沒有深入到企業(yè)員工心目中，更談不上形成企業(yè)的科技創(chuàng)新文化。國內(nèi)成功的案例，如海爾將創(chuàng)新的企業(yè)文化理念滲透在企業(yè)經(jīng)營的各個角落，滲透到企業(yè)員工的意識深處，相信只有創(chuàng)新，企業(yè)才能生存和發(fā)展，因而每個海爾員工都積極創(chuàng)新，敢于進取，創(chuàng)新思想已經(jīng)。
由此可見，企業(yè)只有將科技創(chuàng)新形成一種文化理念并傳播至企業(yè)的每個角落，在企業(yè)內(nèi)部營造出科技創(chuàng)新的氛圍，在群體創(chuàng)新文化條件下，激起企業(yè)員工尤其是企業(yè)科技人員的不斷思考和創(chuàng)新的奮斗精神，為推進創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)奠定科技基礎(chǔ)。作為企業(yè)，發(fā)展科技是必行之道，這就要求企業(yè)不能只能關(guān)注于企業(yè)科技的硬實力，只有提升了企業(yè)的的軟實力，企業(yè)的硬實力才能不斷地得以強大，企業(yè)才能獲得強有力的發(fā)展后勁，實現(xiàn)持續(xù)壯大發(fā)展的目標。
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科技創(chuàng)新的論文篇十
科技創(chuàng)新給我們帶來了很多好處，讓我們的生活更加美好。
科技創(chuàng)新為我們提供了很多方便高效的實用工具，比如手機?，F(xiàn)在人們手上幾乎都有一部手機，有了它，你可以隨時隨地購物、訂票、理財。肚子餓了，你可以先在手機上下單，再到飯店現(xiàn)場提取，或直接外賣送到家。有了手機，你可以輕松出門，約車、導(dǎo)航、訂酒店都很簡單，你還可以把手機當成手電筒、鐘表、日歷、字典、天氣預(yù)報，等等。手機的功能真是太強大了！因為移動支付不帶錢，只需要帶個手機就好，而大家又個個手機不離手，小偷都快失業(yè)了。當然，這都歸功于科技的發(fā)達。
隨著科技的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)也得到了幫助。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)軟件可多了，有得到、語文（英語）100分、云課堂、多看閱讀……通過這些軟件，我們可以看到聽到學(xué)到各種有益的知識，讓學(xué)習(xí)有更快速的提升。
人們的社交也方便多了，以前你只能打電話、發(fā)信息，如果出國了還要花好多的錢，可現(xiàn)在，只要有網(wǎng)絡(luò)，都可以通過qq微信等工具免費聊天。
現(xiàn)在的科技讓生活變得這么美好，那未來呢？
我想未來的城市一定非常環(huán)保。汽車都用了新材料，不是汽油汽車，而是用石墨烯、可燃冰、太陽能，這樣就不會有尾氣排放污染空氣了。垃圾分類也更好處理了，人們通過垃圾處理機，就可以輕而易舉地把扔進去的垃圾分成兩大類，一類是可以環(huán)保再利用的垃圾，通過地下通道送到工廠進行環(huán)保優(yōu)化；一類是沒用的垃圾，扔進處理機就會被粉碎掉，變成水排到下水道里。
未來的城市會變得更加安全，處處都有高清攝像頭、gps定位、人臉識別、語音識別、大數(shù)據(jù)分析……壞人做了壞事，很快就會被瞄準抓住了。
未來的基因技術(shù)可以讓我們更加健康長壽，未來的人工智能也會越來越厲害！無人駕駛在街上暢通無阻，很多很厲害的機器人，比如阿爾法狗和阿爾法元、最強大腦上的小度……都在為我們服務(wù)。
生活在科技這么發(fā)達的年代，未來還會更加美好！我們真幸福！
科技創(chuàng)新的論文篇十一
摘要：對尤溪縣科技創(chuàng)新工作現(xiàn)狀進行分析，指出尤溪縣科技創(chuàng)新工作存在的問題并提出相應(yīng)對策。
關(guān)鍵詞：縣域；科技創(chuàng)新；現(xiàn)狀；對策。
在經(jīng)濟全球化時代，科技創(chuàng)新能力是體現(xiàn)國家實力最關(guān)鍵的因素。一個國家要想在世界產(chǎn)業(yè)分工鏈條中處于高端位置，要想具有重要的自主知識產(chǎn)權(quán)引領(lǐng)社會的發(fā)展，就必須具有較強的科技創(chuàng)新能力。總之，科技創(chuàng)新能力為當今經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的提供重要的支持和保障，是提升國家核心競爭力的必由之路。為此，加快科技進步與創(chuàng)新，是提升區(qū)域自主創(chuàng)新能力，推進增長方式轉(zhuǎn)變，是增強尤溪縣經(jīng)濟綜合競爭力，實現(xiàn)尤溪縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的迫切要求和必然選擇。
1.1強化政策保障。
近年來，縣委、縣政府先后制定出臺了《關(guān)于增強自主創(chuàng)新能力加快科技進步的意見》《關(guān)于進一步扶持工業(yè)企業(yè)加快發(fā)展的若干意見》《尤溪縣科技發(fā)展資金管理辦法》《尤溪縣推進品牌發(fā)展戰(zhàn)略實施意見》等一系列科技經(jīng)濟政策。同時，在推廣和應(yīng)用質(zhì)量標準，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量、技術(shù)創(chuàng)新項目與新水平、專利申報、引進專業(yè)人才等方面，也制訂一系列獎勵激勵措施，積極鼓勵扶持企業(yè)自主創(chuàng)新。對經(jīng)國家批準建立博士后科研工作站的企事業(yè)單位獎勵5萬元，鼓勵企業(yè)結(jié)合自身實際情況，進一步探索、完善、推動重大科技成果和成果應(yīng)用與轉(zhuǎn)化等科技創(chuàng)新的有效機制。
1.2創(chuàng)新工作機制。
建立以首席專家為領(lǐng)頭人的技術(shù)團隊，承擔(dān)重點技術(shù)研發(fā)項目，并為重要工程項目提供技術(shù)支撐，充分發(fā)揮首席專家在技術(shù)引領(lǐng)、研發(fā)人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)方面的重要作用。
1.3搭建科研平臺。
鼓勵有實力、有條件的企業(yè)建立自己的研發(fā)中心，組建研發(fā)隊伍，開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)和核心專利技術(shù)的新產(chǎn)品。目前，尤溪縣已有2家院士工作站，2家博士后工作站，1家省級科技研發(fā)技術(shù)中心。尤溪縣的林產(chǎn)加工企業(yè)通過與中國林業(yè)科學(xué)院、南京林業(yè)科技研究院、福建省農(nóng)林大學(xué)等高校合作，自主研發(fā)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品并通過國家產(chǎn)權(quán)局登記注冊的共有147項。20xx年，全社會研究與發(fā)展經(jīng)費(r&d)投入達5000多萬元，其中規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)投入2435萬元，占48.7%。有效促進了企業(yè)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進消化吸收在創(chuàng)新能力的提高。
1.4發(fā)展高新企業(yè)集群。
一方面，積極引進高新企業(yè)。在自主創(chuàng)新能力和資金相對薄落的情況下，充分利用“618”“728”等平臺，注重把新能源、新材料、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保等七大新興產(chǎn)業(yè)作為招商引資重點產(chǎn)業(yè)。另一方面，重點培育高新企業(yè)分期、分批對自主研發(fā)、基礎(chǔ)條件好的創(chuàng)新型企業(yè)、知識產(chǎn)權(quán)試點企業(yè)培育成高新技術(shù)企業(yè)，如柏毅竹業(yè)技術(shù)開發(fā)公司；強化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，鼓勵企業(yè)建立適合其發(fā)展需要的研發(fā)體系，特別扶持有條件承擔(dān)國家重點研發(fā)任務(wù)的企業(yè)，加強內(nèi)部研發(fā)機構(gòu)建設(shè)和科研基礎(chǔ)條件建設(shè)，如百營木業(yè)有限公司。
1.5加強知識產(chǎn)權(quán)工作。
一方面，鼓勵幫助企業(yè)創(chuàng)造知識產(chǎn)權(quán)，20xx年以來尤溪縣共申請專利203件，其中發(fā)明45件；獲得國家授權(quán)專利123件，其中發(fā)明7件。另一方面，加快培育產(chǎn)品。重點扶持、發(fā)展、保護一批掌握核心技術(shù)、擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的名牌產(chǎn)品，逐步形成一批在國內(nèi)外市場上具有較強競爭力的名牌產(chǎn)品群體，把品牌優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。
一是實施項目帶動策略。加快科技成果轉(zhuǎn)化，以項目為載體，依托“618”平臺，先后與復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)歷大學(xué)等科研院校，圍繞食品加工、化工、礦業(yè)、竹木深加工等開展科技合作，形成了科研項目從立項申請，立項評審、科研過程管理、成果驗收等完整規(guī)范的科研管理程序。二是積極引導(dǎo)企業(yè)參與。引導(dǎo)鼓勵企業(yè)根據(jù)國家重大戰(zhàn)略需求，積極承擔(dān)國家重大研發(fā)任務(wù)，三明市柏毅竹業(yè)技術(shù)開發(fā)有限公司承擔(dān)國家創(chuàng)新項目“旋切竹薄片生產(chǎn)工藝關(guān)鍵技術(shù)設(shè)備”研究，福建光華百斯特生態(tài)農(nóng)牧發(fā)展有限公司承擔(dān)省域重大項目“抗腹瀉大約克新品系種豬選育與開發(fā)應(yīng)用”研究，這些項目突破制約行業(yè)發(fā)展技術(shù)瓶頸，引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)進步。
2.1創(chuàng)新意識氛圍有待增強。
有相當部分企業(yè)法人對科技創(chuàng)新認識不到位，思想不夠重視，小富即安，維持現(xiàn)有產(chǎn)品、工藝、裝備多年不變，沒有建立有效的科技創(chuàng)新機制。部分企業(yè)生產(chǎn)所需的技術(shù)仍偏重以吸收、引進和模仿為主，從而忽視了自主創(chuàng)新。企業(yè)的創(chuàng)新意識淡薄，科技興企的文化理念不強，缺乏對科技創(chuàng)新工作的積極性和熱情，使得尤溪縣的。整體科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識不強，嚴重阻礙了尤溪縣的經(jīng)濟發(fā)展。
由于企業(yè)主體意識不強，科技創(chuàng)新理念淡薄，企業(yè)的融資渠道相對單一，風(fēng)險投資的渠道也很不暢通，導(dǎo)致尤溪縣大多數(shù)企業(yè)的科技投入和研發(fā)經(jīng)費嚴重不足，與全縣總體的經(jīng)濟發(fā)展水平不相協(xié)調(diào)。另外當?shù)卣m然已出臺一系列緩解企業(yè)（尤其是科技型中小企業(yè)）融資困難的政策措施，但由于種種原因，效果不大明顯。資金的缺乏導(dǎo)致企業(yè)沒有能力進行核心技術(shù)或前瞻性技術(shù)的研究，只能停留在一些低端技術(shù)的研發(fā)和試生產(chǎn)階段，一些科技成果產(chǎn)業(yè)化項目因得不到及時的投資而難以形成產(chǎn)業(yè)化，一些原來屬于高新技術(shù)的產(chǎn)品由于資金問題而無法緊跟升級的步伐，正逐步喪失其原有優(yōu)勢。
科技人力資源配置分布不平衡、結(jié)構(gòu)不合理，高層次專業(yè)技術(shù)人員很大一部分集中在教育、衛(wèi)生系統(tǒng)等，工業(yè)企業(yè)中部分專業(yè)技術(shù)人員職稱與技能不匹配，中高級技術(shù)人員不多，更缺乏高素質(zhì)的技術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和創(chuàng)新型企業(yè)家隊伍，國內(nèi)技術(shù)領(lǐng)軍人物更是少之又少。目前，全縣專業(yè)技術(shù)人員7000多人，中級職稱2800多人，高級近600人，僅相當于一所大學(xué)的擁有量，企業(yè)中的人才尤為缺乏，如我縣100多家紡織企業(yè)，沒有一名高級紡織專業(yè)人才。
一是由于尤溪縣企業(yè)用地緊張的局面沒能得到及時有效解決，大大制約了尤溪縣注冊型高新技術(shù)企業(yè)的落戶發(fā)展；二是國家、省、市、縣出臺的支持企業(yè)自主創(chuàng)新政策的落實力度有待提高；三是在政策指導(dǎo)、信息咨詢、人員培訓(xùn)、企業(yè)診斷、融資中介、人才引進，以及大型科學(xué)儀器設(shè)備協(xié)作共用等科技綜合服務(wù)方面有待進一步做深、做細、做透；四是自主創(chuàng)新的氛圍還不夠濃厚，在專利保護、品牌建設(shè)等方面的政策傾斜、宣傳力度等有待加強。目前，全縣市級研發(fā)中心僅1家，縣級研發(fā)中心有4家。
3.1強化產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
一是加快科研體制改革，建立以市場為導(dǎo)向的科研運行機制。通過科研體制改革，促使在科研的各個環(huán)節(jié)引入市場機制，促進科技與經(jīng)濟的結(jié)合；二是支持產(chǎn)學(xué)研各方建立更為緊密合作。鼓勵產(chǎn)學(xué)研各方聯(lián)辦企業(yè)，共建研究開發(fā)機構(gòu)，以扭轉(zhuǎn)企業(yè)無適用的成果，科研成果無法轉(zhuǎn)化的局面。
3.2引導(dǎo)企業(yè)自主創(chuàng)新。
一是引導(dǎo)企業(yè)引進吸收消化先進技術(shù)。加快引進吸收和消化世界一流的高新技術(shù)，形成自己的品牌，尤其要加強對中小科技企業(yè)的引導(dǎo)和扶持，支持科技企業(yè)增強技術(shù)創(chuàng)新和資源整合能力，不斷開發(fā)技術(shù)含量高，市場前景好、競爭力強的新產(chǎn)品，培育一批上規(guī)模的民營科技企業(yè)。二是引導(dǎo)企業(yè)發(fā)揮創(chuàng)新主體作用。強化企業(yè)創(chuàng)新能力建設(shè)，鼓勵企業(yè)加大研發(fā)投入，支持企業(yè)建設(shè)技術(shù)研發(fā)機構(gòu)，幫助企業(yè)落實國家、省、市科技扶持政策，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力，進一步推進企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新主體。
3.3培育高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
一方面狠抓招商引資。堅持不懈地加大招商引資力度，依靠引進國內(nèi)外先進的理念、產(chǎn)品、技術(shù)、管理和設(shè)備，走出一條加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的捷徑。另一方面主攻項目建設(shè)。通過引進和建設(shè)高新技術(shù)項目，提升我縣高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)水平。尤其要大力發(fā)展新能源、新材料、節(jié)能環(huán)保、新醫(yī)藥、生物育種等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加強國際技術(shù)交流合作，加快項目建設(shè)進程，放大新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。
3.4強化人才隊伍建設(shè)。
首先，要加強復(fù)合型人才的培養(yǎng)，可以通過定期或不定期對中小企業(yè)經(jīng)營者和科研人員開展專項培訓(xùn)，使其成為既懂得技術(shù)又懂得經(jīng)營和管理的復(fù)合型人才；其次，政府要制定政策創(chuàng)造良好的環(huán)境鼓勵人才脫穎而出，發(fā)揮院士及專家團隊的高端智腦作用，做好各個院士工作站開展課題研究、項目實施等各項服務(wù)工作，積極促進新的科研成果直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
3.5拓寬企業(yè)融資渠道。
鼓勵企業(yè)進行科技投入，要促使企業(yè)按現(xiàn)代企業(yè)制度運作，激勵企業(yè)積極增加科技投入。運用市場經(jīng)濟手段，采取入股、合作、引資等多種方式廣辟資金渠道，大力吸收民間資金支持企業(yè)發(fā)展。
3.6注重科技載體建設(shè)。
一是建設(shè)覆蓋面廣，信息量大的科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)；二是發(fā)揮特色基地集聚作用，以竹業(yè)、油茶等特色產(chǎn)業(yè)基地為依托，集聚優(yōu)勢資源，依靠科技創(chuàng)新，推動產(chǎn)業(yè)升級；三是加強服務(wù)平臺建設(shè)，做好紡織服務(wù)平臺，加快技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化步伐。
3.7大力改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。
一是引導(dǎo)企業(yè)加快新產(chǎn)品開發(fā)，尤其要開發(fā)節(jié)能降耗、升級換代、市場覆蓋面廣的新產(chǎn)品；二是引導(dǎo)企業(yè)才用新技術(shù)、新工藝，盡快提高產(chǎn)品質(zhì)量和檔次；三是引導(dǎo)企業(yè)改裝設(shè)備，用一流的設(shè)備生產(chǎn)一流的產(chǎn)品。
結(jié)論。
總之，在我國經(jīng)濟發(fā)展處于健康平穩(wěn)發(fā)展進入新常態(tài)的形式下，尤溪縣應(yīng)當充分利用當前的市場空缺和空間，創(chuàng)新資源的重新配置，通過環(huán)境營造和政策激勵，激發(fā)科技企業(yè)尋求機遇，趁勢而為，提高自主創(chuàng)新能力，實現(xiàn)產(chǎn)品升級換代，奪取創(chuàng)新“話語權(quán)”。
科技創(chuàng)新的論文篇十二
趙旭 2010011237
科技，作為影響人類歷史文明的重要因素，象征著人類智慧的結(jié)晶，千百年來，科學(xué)技術(shù)伴隨著人類歷史文明的發(fā)展，在浩瀚如煙的歷史往事中上演了一幕幕精彩的演出。我們幾乎在人類文明的每一次重大發(fā)展中都能看到科技所起到的舉足輕重的作用。
如果以一個普通人的眼光來審視科技，那我們對科技的理解往往就只停留在它給我們?nèi)粘５纳顜砹四男┳兓?，但是如果我們放眼國家的興衰民族的振興，那么科技無疑就是決定性力量。軍事，作為一個國家振興的重要保證，與科技的依賴關(guān)系隨著當今新軍事浪潮的推進變得愈發(fā)緊密。這自然就帶來了一個很重要的問題，軍事科技與民用科技的關(guān)系到底應(yīng)該怎樣協(xié)調(diào)。
首先，我們不妨分析一下軍事科技與民用科技的特點。
軍事，是軍隊事務(wù)的簡稱，是與一個國家（或者政權(quán)、集體）生死存亡有關(guān)的重要事務(wù)以及法則，其獨一無二的目的性造就了其獨一無二的特殊性。其形式也由遠古時代的肉體對抗發(fā)展到了現(xiàn)在的信息對抗。
從人類漫長的軍事歷史來看，軍事形式的軍事理念的重大改變都無一不與當時的重大科技發(fā)展有關(guān)，比如說火藥的成熟運用使人類進入了熱兵器時代，飛機的發(fā)明使人類的戰(zhàn)爭空間發(fā)展至三維立體，核武器的發(fā)明使人類的戰(zhàn)爭威力達到了令人恐怖的程度。隨著20世紀90年代以來的以海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭為代表的高科技不對稱戰(zhàn)爭的爆發(fā)和進行，我們越來越發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)的飛速發(fā)展已經(jīng)不可避免的帶來了軍事上的另一輪技術(shù)革命、觀念革新，制信息權(quán)已經(jīng)成為了超越制空間權(quán)的首要戰(zhàn)爭獲勝準則。
所以我們首先可以得出軍事科技的特點，也就是影響力巨大成效顯著，進而我們可以自然而然的得出結(jié)論，軍事科技的技術(shù)含量非常高，所需要的人力物力也是非常大。但是我們也可以看到，最前沿軍事科技、具體來說是軍事武器所涉及的領(lǐng)域不是很廣，往往就是比較單一的領(lǐng)域。
而相比于軍事科技，民用科技由于其面向?qū)ο笠约皯?yīng)用環(huán)境的不同，其要求就會相對較低，但是所涉及領(lǐng)域就要大很多。另外，民用科技與軍事科技不同，與人民群眾的日常生活息息相關(guān)。易于產(chǎn)業(yè)化、商品化、易于帶來經(jīng)濟效益。
正如前文所述，軍事科技和民用科技作為科學(xué)技術(shù)的兩大應(yīng)用領(lǐng)域，分別具有其獨特之處，而同等重要。所以，如何依據(jù)一個國家現(xiàn)有的科技力量和現(xiàn)實情況去平衡兩者就顯得尤為重要，這也成為現(xiàn)在及以后科技發(fā)展的重要考慮因素。
20世紀是人類歷史上的十分不平凡的時期，人類的政治、科技、文化、戰(zhàn)爭、思想都在這短短的一百年發(fā)生了重大變革。而該世紀的后半葉又是一個非常特殊的歷史時期，這一時期的國際舞臺被兩大陣營的鐵幕所籠罩，美國、蘇聯(lián)兩大超級大國在二戰(zhàn)過后不可避免地由并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友走向了針鋒相對的敵人。
而冷戰(zhàn)時期，人類的科技發(fā)展又是達到了歷史的頂峰，那么作為國家力量競爭的重要因素的科技無疑會被兩國而過充分利用用作國際競爭的籌碼。
實際上，回顧整個冷戰(zhàn)的歷史，我們似乎不難發(fā)現(xiàn)，美蘇兩國的爭霸實際仿佛就是科技的競爭。
沒有哪位政治家、軍事家不感慨于廣島長崎原子彈的巨大威力，在恐怖的高科技武器面
前，國家間的較量似乎變得那么簡單，誰擁有了更先進的武器誰就占據(jù)主動。于是，美蘇兩國就展開了一場持續(xù)達半個世紀的科技上的較量，真可謂“你方唱罷我登場”。而最精彩的莫過于兩國在軍事科技上的競賽，更準確來說是軍備競賽。
1945年-1957年第一階段軍備競賽主要是在研制核武器領(lǐng)域。
1945年7月，美國第一顆原子彈爆炸成功，1949年8月，蘇聯(lián)第一顆原子彈爆炸成功，打破了美國在戰(zhàn)后的核壟斷地位。
1952年10月，美國第一顆氫彈爆炸成功，次年8月，蘇聯(lián)氫彈試驗成功。隨后兩國均在核武器的實戰(zhàn)化、高質(zhì)量、小型化方面展開競賽。據(jù)統(tǒng)計，1945年至1985年，全世界共進行了1570次核爆炸試驗，美蘇兩國分別進行了80次、562次核爆炸試驗，占世界總數(shù)的80%以上，兩國擁有的核彈頭總數(shù)達4.5萬上，占全世界的90%以上。
軍備競賽的第二階段為1957年至1983年，雙方以研制核彈頭的運載工具以及新型核彈頭展開競賽。
1957年，蘇聯(lián)人造衛(wèi)星發(fā)射上天空，1958年美國也成功發(fā)射了人造地球衛(wèi)星，1961年，蘇聯(lián)“東方1號”宇宙飛船在加加林的操作下首次繞地球飛行并返回地面。1969年，美國“阿波羅11號”宇宙飛船登上了月球。同時，美蘇又進行了多次的洲際導(dǎo)中短核導(dǎo)彈發(fā)射試驗。從1957年至1984年，全世界發(fā)射的3000多顆人造衛(wèi)星中，兩國總數(shù)占到了90%以上，且70%是軍用衛(wèi)星。到1986年，洲際導(dǎo)彈、潛射導(dǎo)彈、重型轟炸三種戰(zhàn)略武器合計數(shù)：美國1989件，蘇聯(lián)2594件，核彈擁有量，美國為1.3萬余枚，蘇聯(lián)為9640枚。
第三階段，在80年代初90年代末，以研制建立戰(zhàn)略系統(tǒng)為主要內(nèi)容，如1981年4月，美國進行了“哥倫比亞”號航天飛機的實驗，此后又多次進行了同類的飛行，蘇聯(lián)在1983年進行了首次小型航天飛機的試驗，此后兩次試飛成功。在這個領(lǐng)域中，美國在航天飛機方面領(lǐng)先蘇聯(lián)，蘇聯(lián)在范圍性武器系統(tǒng)和建立航天站方面領(lǐng)先美國。
在常規(guī)武器發(fā)展方面的競賽也相當激烈，美蘇兩國的飛機、艦船、坦克、裝甲車、火炮、導(dǎo)彈等更新3-5代，而且性能不斷提高。
可以看到，美國蘇聯(lián)都將科技尤其是軍事科技作為各自發(fā)展競爭的重中之重。從以上數(shù)據(jù)我們還可以看到，在整個美蘇軍備競賽、軍事科技競爭的過程中，兩國整體實力接近、在具體的不同領(lǐng)域各有千秋，互有攻守。
但是，隨著20世紀80年代后期蘇聯(lián)內(nèi)外交困最終克里姆林宮的鐮刀旗落下，美國在整個冷戰(zhàn)的漫長過程中終于笑到了最后。我們或許會發(fā)問，在兩國軍事科技相差不大的情況下，為什么美國會成為最終的勝利者。
當然，這其中包括了諸多因素，是政治、經(jīng)濟、文化、思想、軍事、科技、國際形勢綜合作用的結(jié)果，但是如果我們能仔細分析，從科技的角度入手，一定能發(fā)現(xiàn)兩者同樣顯赫的軍事科技背后的不同，進而可以理解最終兩國的勝敗之道。
蘇聯(lián)，這個誕生于1917年十月革命的新興國家，與歐美等傳統(tǒng)的資本主義國家在國家性質(zhì)和體制上就有著巨大的不同，這一點從本質(zhì)上使其科技發(fā)展的模式不可避免地帶上了其鮮明的國家特色烙印。
入批量生產(chǎn)?；鹋诤蛷椝幃a(chǎn)量很少，坦克和軍艦制造幾乎沒有，軍工基礎(chǔ)仍較薄弱。蘇聯(lián)從第一個五年計劃（1928—1932）開始進入大規(guī)模工業(yè)化時期，其重點之一就是建立龐大的軍事工業(yè)，目標是使飛機、坦克、火炮三種最重要的武器生產(chǎn)達到自給。隨后，國家對軍事工業(yè)的投資以及軍工產(chǎn)值都增長很快，超過了整個工業(yè)的平均水平。1939年—1941年間建成了2000個新企業(yè)，集中力量生產(chǎn)坦克和飛機。從20年代末到40年代初，蘇聯(lián)的國防科研體系逐步形成，相繼成立了一批研究所和設(shè)計局，并研制出了一系列先進武器。還成立了一批軍事技術(shù)學(xué)院。隨著國際形勢的惡化，1938年開始的第三個五年計劃重點發(fā)展國防工業(yè)，國家的國防預(yù)算撥款從第一個五年計劃時期的5.4%猛增到26.4%，為第二次世界大戰(zhàn)期間兵器的大量生產(chǎn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。到衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，蘇聯(lián)已經(jīng)擁有比較強大的軍事工業(yè)和軍事技術(shù)，為戰(zhàn)爭開始后大量生產(chǎn)先進武器裝備打下了良好的基礎(chǔ)。衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，蘇聯(lián)的軍事工業(yè)發(fā)展非但沒有被摧毀，反而經(jīng)受住了考驗，大大的以此為契機發(fā)展。最終到了二戰(zhàn)結(jié)束后，成為了全世界首屈一指的軍事科技強國。
可以看到，由于蘇聯(lián)本身國家的特殊性以及處于較為特殊的歷史背景，所以前期的蘇聯(lián)在科技發(fā)展上偏重于重工業(yè)，偏重于軍事科技，這一點有效地保證了其國家安全，并且使其國際地位顯著提升，可以說在冷戰(zhàn)之前的科技發(fā)展戰(zhàn)略選擇上，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人正確的預(yù)判了國際形勢作出了正確的選擇。但是這也在一開始就奠定了其科技發(fā)展重軍輕民的基調(diào)，為其日后的種種問題埋下了隱患。
到了冷戰(zhàn)期間，為了與美國進行全球爭霸，繼續(xù)施行優(yōu)先發(fā)展軍事科技的戰(zhàn)略，大力發(fā)展核武器、航天技術(shù)、導(dǎo)彈技術(shù)等尖端武器以及常規(guī)武器，忽視了民用科技的發(fā)展，“民用軍事化”“經(jīng)濟軍事化”。比如說，在人才、經(jīng)費、設(shè)備方而，軍事科研一貫受到優(yōu)先照顧。在蘇聯(lián)的科技發(fā)展規(guī)劃中，武器和太空計劃始終居首位。與此相對照，工業(yè)部門的科研條件要差得多，每100名科學(xué)家中就有70人在研究坦克和導(dǎo)彈。
除了其忽視民用科技的發(fā)展的因素外，再加上受其科技體制所限，很多先進的技術(shù)不能生產(chǎn)實際化，科研人員普遍脫離生產(chǎn)，企業(yè)試制能力有限，所以導(dǎo)致科技無法帶來經(jīng)濟效應(yīng)，其民用科技的生存空間就更加非常狹小。
到了冷戰(zhàn)的中后期，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，以電子計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的民用產(chǎn)品逐漸開始獲得了廣泛市場，民用科技獲得了廣闊的發(fā)展空間大量需求，但是此時的蘇聯(lián)并未能有效抓住第三次科技革命的先機，依舊排斥擠壓民用科技，導(dǎo)致其在信息技術(shù)的發(fā)展上遠遠落后于其競爭對手，甚至與日本都有很大差距。
事實上，我們知道，民用科技相比于軍事科技，雖然科技水平的要求沒有那么高，但是卻易于產(chǎn)品化，市場化，其經(jīng)濟效益更加直接更加顯著。蘇聯(lián)過度的發(fā)展軍事科技而忽視民用科技就導(dǎo)致了其經(jīng)濟發(fā)展無法有效利用先進的科技水平，無法獲得長久的生命力和持續(xù)發(fā)展的動力，再加上其相對死板僵硬的經(jīng)濟發(fā)展體制模式和在軍事科技上的過度大量投入消耗，最終導(dǎo)致其經(jīng)濟崩潰。
過度發(fā)展軍事科技帶來了民用與軍用的失衡，帶來了科技與經(jīng)濟的失衡，帶來了致命的缺失。
反觀美國，作為19世紀末崛起的新興大國，他的發(fā)展受到西方傳統(tǒng)科技觀念的影響，本身就有重視民用科技，鼓勵發(fā)展民用科技的傳統(tǒng)，所以美國科技發(fā)展的戰(zhàn)略在冷戰(zhàn)時期盡管同樣重視發(fā)展軍事科技，但是受到其傳統(tǒng)的影響，民用科技的發(fā)展仍然得到了很大支持，獲得了很大的發(fā)展空間。再加上其無與倫比的經(jīng)濟水平，所以為民用科技的發(fā)展提供了廣闊的市場，其整體的科技發(fā)展體系較為均衡。
而且，美國更是把軍事科技和民用科技完美地結(jié)合起來，將軍事科技的成果應(yīng)用在民用領(lǐng)域，使其獲得經(jīng)濟效益以及進行產(chǎn)品的技術(shù)試驗、更新?lián)Q代，比如說：
intetnet是全世界最大的計算機網(wǎng)絡(luò)，它起源于美國國防部高級研究計劃局(arpa)于1968年主持研制的用于支持軍事研究的計算機實驗網(wǎng)arpanet。arpanet建網(wǎng)的初衷旨在幫助那些為美國軍方工作的研究人員通過計算機交換信息，它的設(shè)計與實現(xiàn)是基于這樣的一種主導(dǎo)思想：網(wǎng)絡(luò)要能夠經(jīng)得住故障的考驗而維持正常工作，當網(wǎng)絡(luò)的一部分因受攻擊而失去作用時，網(wǎng)絡(luò)的其它部分仍能維持正常通信。
此外，gps起始于1958年美國軍方的一個項目，1964年投入使用。20世紀70年代，美國陸?？杖娐?lián)合研制了新一代衛(wèi)星定位系統(tǒng)gps。主要目的是為陸?？杖箢I(lǐng)域提供實時、全天候和全球性的導(dǎo)航服務(wù)，并用于情報收集、核爆監(jiān)測和應(yīng)急通訊等一些軍事目的，經(jīng)過20余年的研究實驗，耗資300億美元，到1994年，全球覆蓋率高達98%的24顆gps衛(wèi)星星座己布設(shè)完成?，F(xiàn)在已經(jīng)廣泛運用在了日常的生活中，堪稱軍事科技與民用科技相結(jié)合的典范。
因此，我們就顯而易見地知道在漫長的冷戰(zhàn)軍備競爭中，美國依靠其強大的經(jīng)濟基礎(chǔ)和科技基礎(chǔ)，綜合發(fā)展各個領(lǐng)域的科技，把軍事科技和民用科技有效結(jié)合起來，充分發(fā)揮了先進軍事科技的優(yōu)勢，廣泛運用于民用，最終在經(jīng)濟、科技、軍事上都取得了成功。蘇聯(lián)過度發(fā)展軍事科技，盡管一時取得輝煌，但是最終導(dǎo)致其科技發(fā)展失衡，沒有能挽回其先天的劣勢，宣告失敗。
或許有人會反駁，蘇聯(lián)的在科技發(fā)展上的失衡是有原因的，的確，任何客觀的歷史事件都有其背后的背景，蘇聯(lián)之前所處的特殊歷史背景也對其在冷戰(zhàn)時期的科技發(fā)展造成影響，但是，我們必須看到，軍事科技民用科技相結(jié)合才能使科技發(fā)展協(xié)調(diào)，才能使科技發(fā)展長遠，才能使科技發(fā)展有效和全局的經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。
如果冷戰(zhàn)期間，蘇聯(lián)能夠有效地兼顧其民用科技的發(fā)展能夠兼顧經(jīng)濟的發(fā)展，那么無疑其在于美國的競爭中就能最大限度地彌補其在先天條件上的不足之處。
隨著時間的發(fā)展，人類的科技仍在飛速地發(fā)展，而軍事科技的發(fā)展也必將經(jīng)歷一個高速發(fā)展期，最為尚處于發(fā)展中國家的我們，怎樣尋找到一條適合我們的結(jié)合軍事科技民用科技的道路就顯得尤為重要。不過，歷史的經(jīng)驗告訴我們，唯有將軍事科技民用科技相結(jié)合才能長遠發(fā)展！
參考文獻：
《冷戰(zhàn)前期的大國關(guān)系》徐天新北京世界知識出版社
《冷戰(zhàn)后美國核威懾政策與國際戰(zhàn)略穩(wěn)定》孫遜 北京軍事誼文出版社
科技創(chuàng)新的論文篇十三
面對嶄新的時代，為了進一步促進社會經(jīng)濟、文化各方面長期持續(xù)健康發(fā)展，廣大中小學(xué)校必須把科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要途徑，切實推進科技教育，努力培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才。以筆者的粗淺之見，可以在以下幾個方面來尋找突破口：
一是健全組織和機制。學(xué)校要專門成立科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長負責(zé)，專職科技輔導(dǎo)員和多名科學(xué)組、信息組的老師組成校級科技領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立由科技總輔導(dǎo)員負總責(zé)的學(xué)校科教骨干教師隊伍，健全激勵機制和相應(yīng)的管理制度，使這項工作有人去抓、有人去做、有章可循。對在“小發(fā)明”、“小制作”、“小論文”比賽、科技知識競賽中獲獎的師生要進行獎勵，調(diào)動師生參與科普活動的積極性。
二是有充實的物質(zhì)保障。要建立科技展覽室，定期組織學(xué)生參觀、開展活動，讓學(xué)生在這里展開想象的翅膀，動手設(shè)計自己的作品；還應(yīng)建有配套設(shè)施齊全的科學(xué)實驗室，使整個學(xué)校的科學(xué)課都在這樣正規(guī)和專業(yè)的實驗室里進行；學(xué)校要投入資金，購置望遠鏡、各種昆蟲標本、化石、七巧板拼圖、航模等科技教學(xué)用具、器具及科技活動器材、青少年科技讀物；要建立起校園局域網(wǎng)、多功能演播廳、校園電視臺、“校園之聲”廣播站、電子教室、電子備課室等信息化功能室，為學(xué)校的科技教育打下堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
三是重視科技教育師資隊伍建設(shè)。這是確?？萍冀逃|(zhì)量的前提。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔(dān)當科技學(xué)科和信息學(xué)科的任課教師，要求年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)技能扎實、勤奮愛崗敬業(yè)。要制定完善的激勵機制，從制度上保障科技教師和輔導(dǎo)員的物質(zhì)待遇和精神待遇，給他們創(chuàng)造充分的發(fā)展空間。同時應(yīng)將科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)列入學(xué)校的總體工作計劃，學(xué)校要不斷安排科技教師到外地學(xué)習(xí)交流，及時、不斷地學(xué)習(xí)和傳播新的科技教育信息。此外，還可以通過座談會、研討會以及校內(nèi)報告會等多種形式，全面提高輔導(dǎo)教師的科技素養(yǎng)，展示科技輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。
1、立足課堂。
科技教育只有結(jié)合日常教育教學(xué)活動，才能真正落實到生活中、落實到學(xué)生的心中，才能對學(xué)生加強科學(xué)教育內(nèi)容和知識的滲透，豐富學(xué)生的科學(xué)知識，提高學(xué)生科技創(chuàng)新認識和自覺性的培養(yǎng)。
2、突出主題，深入開展科普專題課教育。
首先應(yīng)開設(shè)科普專題課，通過開展科普專題課教育學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解科技創(chuàng)新的重要意義，增強他們的歷史責(zé)任感和民族自豪感，如開辟“科普畫廊”、“紅領(lǐng)巾宣傳欄”、“學(xué)校青少年學(xué)習(xí)樂園”等青少年科普教育陣地。
其次，可以利用暑期夏令營這個平臺，舉辦科技夏令營活動，組織青少年開展“讀一本好書、看一部好影片、寫一篇好讀后感、參加一次有意義的社會活動等，加強對青少年群體的`科普知識教育和熏陶，使他們在暑期中增長見識、提高科學(xué)文化素養(yǎng)、活躍自己的生活，從而有利于他們身心的健康成長。
“環(huán)境”影響“教育”，青少年學(xué)生富有激情、思維活躍，這是創(chuàng)新的原動力。學(xué)校要注重將創(chuàng)設(shè)濃郁的科教文化氛圍與科技知識教育緊密結(jié)合，讓學(xué)生在潛意識中產(chǎn)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的樂趣，萌發(fā)創(chuàng)新意識，為學(xué)生提供科學(xué)教育的活動舞臺。
1、給校園多種綠化植物。
可逐一制作精美的印有中英文對照的金屬標牌，詳細介紹每種植物的種屬、生長特性、作用和重要價值。
2、充分利用科普畫廊。
可常年通過科普畫廊等形式，將青少年小發(fā)明競賽中的獲獎作品，按專輯向?qū)W生進行宣傳；結(jié)合生理、心理健康教育，將介紹生命健康方面的科學(xué)常識，每年定期在科學(xué)畫廊里展出；分專題進行新科技成果和重大發(fā)明介紹，宣傳科學(xué)家的光輝事跡和發(fā)明成果對國家的突出貢獻，了解科學(xué)家為振興中華民族刻苦攻克科學(xué)難關(guān)的感人事跡。
3、結(jié)合社會生活。
分別以圖畫配文字的形式，宣傳建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會的科學(xué)知識?？山Y(jié)合重要紀念日，如地球日、水日、愛牙日、科普宣傳日，通過科普畫廊和“校園之聲”廣播站，介紹相關(guān)科學(xué)知識，對內(nèi)容較多的材料，可印發(fā)宣傳材料，讓學(xué)生在課余時間閱讀、思考、質(zhì)疑。
一是成立各種活動小組?？萍冀逃诿嫦蛉w學(xué)生的同時，學(xué)校要針對學(xué)生不同的興趣愛好、個性特長，利用校內(nèi)外的各種資源，成立不同的興趣小組，如無線電、天文氣象、航模、海模、七巧板、魔方、科幻繪畫、計算機等課外科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個性特長，鼓勵學(xué)生每人參加一個活動小組。
二是堅持開門辦學(xué)。讓學(xué)生走出教室、走出校門，將社會科技教育資源為我所用，這是搞好科技教育的有效途徑。
三是形成社會、家庭和學(xué)校教育多元化的科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。社會、家庭和學(xué)校教育沒有孰重孰輕之分，三者統(tǒng)一起來，才能共同為培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才作出貢獻。
總之，培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才已成為實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，這是時代和社會發(fā)展的必然選擇。探索培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是一個漫長的系統(tǒng)工程，任重道遠。我們只有不斷探索新的教育理念、改革教育體制、建設(shè)科教隊伍、開辟途徑和形式，才能推進青少年科技教育，把培養(yǎng)青少年創(chuàng)新人才真正落到實處，從而提高他們的科技創(chuàng)新能力，鼓勵他們創(chuàng)造發(fā)明，使他們能成為我國科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的后備人才。
科技創(chuàng)新的論文篇十四
1、文化企業(yè)科技創(chuàng)新的內(nèi)涵與動因
1.1文化企業(yè)科技創(chuàng)新的內(nèi)涵
文化企業(yè)科技創(chuàng)新是指在文化企業(yè)中應(yīng)用新知識、新技術(shù)，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品、新服務(wù)，以創(chuàng)造和開發(fā)新需求的過程。其實質(zhì)是科技與文化的融合，相互作用、相輔相成，推動雙方不斷發(fā)展和演進。文化企業(yè)科技創(chuàng)新主要包括兩個方面：第一，從外生需求看，圍繞文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技需求，培育文化科技創(chuàng)新體系，完善文化科技創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境，以先進技術(shù)支撐文化裝備、軟件、系統(tǒng)研制和自主發(fā)展，加強文化技術(shù)集成創(chuàng)新與模式創(chuàng)新，提高文化領(lǐng)域的技術(shù)裝備水平，研究文化遺產(chǎn)保護開發(fā)、知識產(chǎn)權(quán)保護、文化安全監(jiān)管、文化誠信評價等文化管理共性技術(shù)，提高科技服務(wù)的能力，促進傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)全面優(yōu)化。第二，從內(nèi)生需求看，以企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心、技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟為核心，加強文化領(lǐng)域戰(zhàn)略性前沿技術(shù)和核心技術(shù)研究，開展文化內(nèi)容創(chuàng)作、生產(chǎn)、管理、傳播與消費等共性關(guān)鍵技術(shù)研究，不僅有利于提升文化產(chǎn)品和服務(wù)的價值，提高投入產(chǎn)出比，還有助于增強文化企業(yè)的競爭力，加快文化的傳播與輸出。
1.2文化科技創(chuàng)新的動因
1.2.1實現(xiàn)文化與科技的互動發(fā)展
現(xiàn)代新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不但需要資源和資本，更需要大量的現(xiàn)代知識和技術(shù)要素，作為知識經(jīng)濟的產(chǎn)物，文化產(chǎn)業(yè)更突出了對要素的拓展與整合。新興文化產(chǎn)業(yè)與高科技的融合，不僅提升文化產(chǎn)品的價值，帶動文化產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級和結(jié)構(gòu)重組，而且也推動現(xiàn)代科技的發(fā)展與應(yīng)用。20世紀90年代，美國圖書出版公司、音像出版公司開始利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)立新的銷售渠道和運行模式，推動了圖書和音像出版業(yè)的發(fā)展，同樣百老匯音樂劇、好萊塢影視都依賴于現(xiàn)代科技實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化科技化的發(fā)展?？萍紕?chuàng)新成為文化企業(yè)不斷追求的目標，文化底蘊通過科技手段得到了完美的展現(xiàn)、挖掘與傳播。
1.2.2實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與市場的升級改造
文化產(chǎn)業(yè)具有多樣化、區(qū)域化、低碳、附加值高、就業(yè)率高等特點，通過現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化的交互，可以優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變增長方式，開發(fā)需求市場與消費潛力，推動文化特色化、產(chǎn)業(yè)化、集聚化發(fā)展，有助于培育新興數(shù)字文化業(yè)態(tài)，孵化科技型文化企業(yè)，提升國家文化實力和競爭力。，日本頒布了《文化藝術(shù)振興基本法》等一系列政策，挖掘日本傳統(tǒng)文化，積極提升數(shù)字技術(shù)和載體創(chuàng)新，逐步將文化產(chǎn)業(yè)和發(fā)達的電子科技產(chǎn)業(yè)融合，促進了傳統(tǒng)文化產(chǎn)品和服務(wù)的升級，拓寬了新興文化的消費市場，成就了全球知名的索尼、任天堂等超大型科技文化型跨國企業(yè)，實現(xiàn)了從一個傳統(tǒng)的技術(shù)產(chǎn)品制造大國向一個文化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)和輸出大國的轉(zhuǎn)變。文化科技創(chuàng)新的目標就是通過現(xiàn)代科技不斷推動文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與演變，成為文化發(fā)展的重要引擎。
1.2.3實現(xiàn)產(chǎn)品與服務(wù)的價值增值
科技創(chuàng)新不僅拓寬了文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與平臺，提升了文化產(chǎn)品與服務(wù)的內(nèi)涵與價值，增加了文化產(chǎn)品和服務(wù)的表現(xiàn)形式和內(nèi)容，使得文化的發(fā)展與傳承、輸出與傳播更貼近市場、貼近需求。，韓國通過《文化產(chǎn)業(yè)促進法》，成立“文化產(chǎn)業(yè)基金”，依托it產(chǎn)業(yè)和數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，加快文化與技術(shù)的融合，明確了將數(shù)字文化作為國家的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，推動了動畫、音樂、卡通、游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，韓國數(shù)字游戲等文化產(chǎn)品的產(chǎn)值達101.1億美元，占當年文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值的11.82%，游戲相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)輸出額占據(jù)了世界游戲市場5%以上的份額，是世界公認的以技術(shù)力量保障文化創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)造的文化產(chǎn)品生產(chǎn)強國?？萍假x予了文化新的發(fā)展動力和形式，而文化又成就了科技的價值和意義，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心價值要素。
2、文化企業(yè)科技創(chuàng)新的`模式與類型
2.1“服務(wù)+科技”型
將傳統(tǒng)文化與科技創(chuàng)新結(jié)合是國內(nèi)外發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的重要舉措，其目的是通過將新技術(shù)、新方法向文化產(chǎn)業(yè)的滲透，整合文化與技術(shù)資源，實現(xiàn)文化企業(yè)與技術(shù)型企業(yè)全方位的合作，提高文化產(chǎn)品內(nèi)涵，拓寬文化服務(wù)市場，從而提升產(chǎn)業(yè)的競爭力。以美國迪士尼公司為例，作為全球最大的集電影、書籍、樂園、玩具于一身的文化企業(yè)，該公司的創(chuàng)新包括兩類，第一是傳統(tǒng)意義上的文化創(chuàng)新，迪士尼依靠其龐大的制作團隊和媒體網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)和推廣全年齡段喜聞樂見的作品，始終走在文化創(chuàng)新的前沿;第二是文化科技創(chuàng)新，迪士尼擁有世界上最先進的2維和3維動畫制作技術(shù)與團隊，1992年，其電腦輔助制作系統(tǒng)(caps)獲得奧斯卡金像獎的科學(xué)工程金像獎，科技的領(lǐng)先助推了迪士尼全媒體的發(fā)展與創(chuàng)新。“服務(wù)+科技”的文化創(chuàng)新模式，不僅提升了迪士尼傳統(tǒng)影視媒體的業(yè)績，也促進了新興業(yè)務(wù)的發(fā)展，20迪士尼公司總收入450.4億美元，傳統(tǒng)的媒體收入占總收入的58.47%，新興的網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)達到10.6億美元，年均增長8.15%。采以同樣科技創(chuàng)新策略的還有美國時代華納公司、德國bertelsmann集團等。
2.2“平臺+研發(fā)”型
現(xiàn)代的文化產(chǎn)業(yè)更多是服務(wù)的現(xiàn)代化與智能化，將現(xiàn)代科技融合到文化產(chǎn)品和服務(wù)的開發(fā)與推廣，實現(xiàn)技術(shù)研發(fā)與文化服務(wù)的同步發(fā)展，拓展服務(wù)價值的內(nèi)涵與外延，形成以現(xiàn)代科技與虛擬網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的文化服務(wù)創(chuàng)新。盛大網(wǎng)絡(luò)有限公司是集游戲、文學(xué)、傳媒、手機、動漫、音樂等業(yè)務(wù)，向廣大用戶提供多元化的在線互動娛樂內(nèi)容和服務(wù)。作為新興的文化企業(yè)，以網(wǎng)絡(luò)為載體，通過參股nokiasymbianos、j2me平臺，收購美國zona公司、韓國actoz公司，推出了rom手機操作系統(tǒng)、完善游戲服務(wù)平臺、構(gòu)建軟件開發(fā)網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了從一個游戲服務(wù)運行商向中國首屈一指的網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)商的華麗轉(zhuǎn)身?！捌脚_+研發(fā)”的文化創(chuàng)新模式不僅依靠信息網(wǎng)絡(luò)拓寬了公司業(yè)務(wù)范圍，而且通過研發(fā)實現(xiàn)文化產(chǎn)品和服務(wù)的精耕細作，提升了公司及產(chǎn)品的競爭力，年盛大游戲的研發(fā)費用達到1.86億元人民幣，占營業(yè)總收入的18.08%，占稅前利潤的42.46%，研發(fā)費用年增長超過8%。采用同樣科技創(chuàng)新策略的還有日本sony娛樂公司、韓國ncsoft公司等。
2.3“軟件+硬件”型
文化企業(yè)的發(fā)展離不開軟件與硬件的支持，軟件包括以知識和技術(shù)為基礎(chǔ)的設(shè)計、制作、研發(fā)、培訓(xùn)、咨詢等，硬件包括為文化產(chǎn)品和服務(wù)提供技術(shù)支持的系統(tǒng)、設(shè)施、園區(qū)等，軟件與硬件的共同發(fā)展，是推動文化產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的重要途徑之一。環(huán)球數(shù)碼創(chuàng)意公司致力于發(fā)展以數(shù)碼內(nèi)容為主的3d數(shù)字影視動畫培訓(xùn)、3d數(shù)字影視動畫制作、數(shù)字影院系統(tǒng)設(shè)備生產(chǎn)及應(yīng)用方案、動漫影視劇發(fā)行以及國際大型文化創(chuàng)意園區(qū)等相關(guān)高科技文化產(chǎn)業(yè)，是目前業(yè)務(wù)范圍較廣、科技含量較高的典型的文化企業(yè)。2013年，公司營業(yè)收入1.6億港幣，比上年增長44.76%，其中，電腦圖像創(chuàng)作及制作收入8753.2萬元，占總收入的54.46%，培訓(xùn)收入1574萬元，占總收的10%，園區(qū)及硬件租賃收入占總收入的35.54%。以數(shù)碼科技為基礎(chǔ)，硬件與軟件的同步發(fā)展，使環(huán)球數(shù)碼成為科技型文化企業(yè)發(fā)展的楷模。采用同樣科技創(chuàng)新策略的還有韓國nexon公司、日本gainax公司等。
3、國內(nèi)文化企業(yè)科技創(chuàng)新存在的問題
3.1文化資源類型多樣，科技創(chuàng)新需求不同
中國幅原遼闊、歷史悠久，民俗風(fēng)情、宗教文化差異較大，導(dǎo)致文化資源類型太多。從形式上分為物質(zhì)性和非物質(zhì)性文化資源，從類別上分為民族性、地域性、功能性文化資源，從內(nèi)容上分為歷史、宗教、藝術(shù)等文化資源。文化資源的復(fù)雜性和差異化以及文化資源對于科技創(chuàng)新需求的獨特性和多樣化，為開展文化資源公共服務(wù)與社會化運營增加了難度。相對于傳統(tǒng)文化資源，新興文化借助于科技與網(wǎng)絡(luò)，得到迅速傳播與發(fā)展，科技創(chuàng)新對于文化產(chǎn)品和服務(wù)價值的提升作用明顯。因此，文化資源與科技創(chuàng)新的結(jié)合方式、文化創(chuàng)新與市場需求的對接模式成為文化企業(yè)科技創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)。
3.2文化企業(yè)業(yè)務(wù)復(fù)雜，科技創(chuàng)新能力不一
根據(jù)國家統(tǒng)計局頒布的《文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)分類》標準，文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)被分為新聞出版發(fā)行、廣播電視電影文化藝術(shù)、文化信息傳輸、文化創(chuàng)意和設(shè)計等10大類，50小類。各類別差異較大，科技創(chuàng)新程度不一，再加上企業(yè)業(yè)務(wù)復(fù)雜，涉及行業(yè)太多，導(dǎo)致文化企業(yè)科技創(chuàng)新的標準不一，無法準確地衡量和比較文化企業(yè)科技能力。此外，由于文化資源的差異性、文化產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新的難度不一、技術(shù)創(chuàng)新的成本和收益差異較大等，一定程度上影響了文化企業(yè)科技創(chuàng)新的積極性。
3.3文化消費市場巨大，科技創(chuàng)新服務(wù)太少
隨著生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高，國內(nèi)的文化消費呈現(xiàn)出主流化、高科技化、大眾化、全球化的特征。但是，國內(nèi)科技創(chuàng)新體系、創(chuàng)新服務(wù)網(wǎng)絡(luò)還不完善，尤其是投融資、擔(dān)保、技術(shù)合作、產(chǎn)權(quán)交易機制還不健全，無法滿足文化消費市場和企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的需求。目前，中國文化消費需求和供給的缺口近5600億元人民幣，居民文化消費的增長速度及消費潛力與當前的文化產(chǎn)品與服務(wù)的供給形成巨大的落差，在知識經(jīng)濟條件下，科技創(chuàng)新服務(wù)已經(jīng)成為文化產(chǎn)品與服務(wù)開發(fā)與制作的重要途徑，也是擴大文化市場、滿足消費需求的關(guān)鍵載體之一。
4、國內(nèi)文化企業(yè)科技創(chuàng)新的綜合發(fā)展策略
4.1完善市場導(dǎo)向的文化科技創(chuàng)新扶持政策
文化科技創(chuàng)新扶持政策是促進文化與科技有機融合、相互作用，推動文化科技創(chuàng)新體系和機制形成的重要舉措。以市場需求為導(dǎo)向，為文化企業(yè)、文化產(chǎn)品和文化市場提供財政、稅收、金融、就業(yè)、人才等一系列的優(yōu)惠和鼓勵政策，激發(fā)文化企業(yè)創(chuàng)新的積極性，支持多種形式的橫向和縱向科技技術(shù)成果向文化企業(yè)轉(zhuǎn)移，提升文化企業(yè)科技研發(fā)和技術(shù)集成應(yīng)用與創(chuàng)新能力。文化部設(shè)計“文化部創(chuàng)新獎”，對立足時代前沿、弘揚科學(xué)精神、運用現(xiàn)代科技、普及廣大群眾的文化項目予以表彰。文化部推動“國家文化創(chuàng)新工程”，旨在探索文化和科技融合路徑，完善國家文化科技創(chuàng)新扶持政策，建立健全文化科技投融資體系，推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)更好更快發(fā)展。政策的完善與細化，對促進傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)的調(diào)整和優(yōu)化、文化市場的培育和發(fā)展具有重要的意義。
4.2建立功能導(dǎo)向的文化科技創(chuàng)新服務(wù)平臺
根據(jù)文化產(chǎn)業(yè)類型，依托有關(guān)的政府部門、科研院所、行業(yè)協(xié)會，建立統(tǒng)一的文化科技創(chuàng)新服務(wù)平臺，整合科技創(chuàng)新服務(wù)功能，完善科技創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，提供技術(shù)支持、項目合作、培訓(xùn)管理、融資投資、風(fēng)險管理、產(chǎn)權(quán)交易、法律咨詢等各方面服務(wù)，以滿足文化產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新、成果孵化的需求。加強產(chǎn)學(xué)研用的緊密結(jié)合，構(gòu)建以技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)、文化綜合服務(wù)運營商及骨干文化企業(yè)為主體的文化技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，對于加快文化創(chuàng)新關(guān)鍵技術(shù)與裝備的研發(fā)，推動科技創(chuàng)新服務(wù)平臺的建設(shè)具有重要的作用。由科技部發(fā)起建立的“文化科技創(chuàng)新服務(wù)聯(lián)盟”在成都成立，是目前國內(nèi)規(guī)模較大的跨行業(yè)整合文化、科技、金融等多方資源的公共服務(wù)平臺，具有完善的技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、機制創(chuàng)新與人才培養(yǎng)功能，為文化科技的創(chuàng)新體系的探索走了重要的一步。
4.3推廣需求導(dǎo)向的文化科技創(chuàng)新資助模式
文化產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新與發(fā)展離不開政府的政策支持與財政資助，6月，文化部印發(fā)《國家文化科技提升計劃管理辦法》，提出了文化產(chǎn)業(yè)重大戰(zhàn)略導(dǎo)向項目、前沿項目、成果轉(zhuǎn)化與推廣項目等培育計劃。2013年中央財政投入2.97億元資助了網(wǎng)絡(luò)、旅游、藝術(shù)、廣播影視、新聞出版、文化科技服務(wù)等領(lǐng)域97項文化科技創(chuàng)新工程，在“十二五”期間，文化部將資助575個文化科技創(chuàng)新項目。但是，單純依靠政府預(yù)算內(nèi)撥款只能解決一部分資金需求，無法滿足文化產(chǎn)業(yè)各個行業(yè)發(fā)展所需的投入，因此，必須建立以需求導(dǎo)向的文化創(chuàng)新資助模式，完善政府補助、貼息貸款、獎勵、消費性、專項性資助等形式，加快資助資金的市場化運作與管理，加速文化產(chǎn)權(quán)交易與融資市場的建設(shè)，形成政府指導(dǎo)、行業(yè)主管、企業(yè)主導(dǎo)的文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新資助體系。1994年起，法國電影產(chǎn)業(yè)資助基金，采用自主性資助和選擇性資助兩種形式，將影視作品的稅款按照特定條件分配和返還給生產(chǎn)、發(fā)行和放映三個環(huán)節(jié)的參與者，用途嚴格限定在文化產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)作與創(chuàng)新，既體現(xiàn)了企業(yè)資助的差異性和針對性，又體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)政策的導(dǎo)向性和市場化，為我國文化科技資助形式的改革提供了思路。
5、小結(jié)
以科技為主導(dǎo)的文化企業(yè)發(fā)展模式其重要的特征是技術(shù)的先進性以及科技與文化的結(jié)合度，文化科技創(chuàng)新不僅提高了文化創(chuàng)意的內(nèi)涵與價值，更加提高了文化產(chǎn)品和服務(wù)的進入避壘和出口競爭力，實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。通過完善創(chuàng)新扶持政策、優(yōu)化創(chuàng)新服務(wù)平臺、改革創(chuàng)新資助模式，才能加強文化和科技融合，推進文化資源與遺產(chǎn)的認知、保護、傳承和開發(fā)，促進文化領(lǐng)域的核心技術(shù)和高端系統(tǒng)裝備國產(chǎn)化，全面提升文化科技創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式，構(gòu)建新型文化服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)更好更快發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。
科技創(chuàng)新的論文篇十五
摘要：21世紀對未來人才的要求，不僅要具有寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，更應(yīng)具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。因此，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神應(yīng)當成為強化素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。如何培養(yǎng)當代大學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，已成為現(xiàn)在乃至將來教育界討論的熱點問題。
科技創(chuàng)新的主體主要是指科技創(chuàng)新的(特別是領(lǐng)導(dǎo)層成員)及科技工作者兩大類,其生態(tài)意識的強弱直接到我國科技創(chuàng)新生態(tài)化實踐的進程?？萍紕?chuàng)新會給企業(yè)帶來很高的附加價值，因而任何有抱負的企業(yè)家都不會輕易放棄它。我國現(xiàn)有企業(yè)大多經(jīng)濟實力不足，缺乏必要的資源（資金、人力）投入開發(fā)，從而抑制了科技創(chuàng)新生態(tài)化方向發(fā)展的步伐。創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運用已有的知識、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點的思維能力和進行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。創(chuàng)新能力是指個人提出新理論、新概念或發(fā)明新技術(shù)、新產(chǎn)品的能力。
自主創(chuàng)新是一種嚴肅、嚴密、嚴格的創(chuàng)新活動，不能把自主創(chuàng)新簡單化、表象化和庸俗化，降低自主創(chuàng)新科學(xué)行為內(nèi)涵上的高遠與厚重、嚴肅與科學(xué)，同時，必須腳踏實地，切忌浮躁，更不能濫提口號，而是應(yīng)結(jié)合本地實際量力而行地開展，真正落實到經(jīng)濟發(fā)展中去，必須把創(chuàng)新作為科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求來落實，作為發(fā)展理念來強化，作為重大戰(zhàn)略來推進，堅持走創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、富國強民之路，激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力，動員各方面的創(chuàng)新力量，大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和其他方面的創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，以創(chuàng)新促和諧，以創(chuàng)新走到世界前列，建立創(chuàng)新型國家。
科技創(chuàng)新生態(tài)化就是運用生態(tài)學(xué)或系統(tǒng)的整體論原則來看待科技創(chuàng)新在人類——自然生態(tài)系統(tǒng)中的作用，運用生態(tài)學(xué)思想于科技創(chuàng)新全過程之中，對科技創(chuàng)新的構(gòu)思、設(shè)計、開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)擴散等一系列環(huán)節(jié)提出生態(tài)保護和生態(tài)建設(shè)的目標，即在保證獲得經(jīng)濟效益的同時，注重開發(fā)科學(xué)技術(shù)的生態(tài)效益，堅持科技創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展相銜接，以人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展作為根本目標，從而為人類社會的可持續(xù)發(fā)展提供綠色技術(shù)支撐。
技創(chuàng)新的生態(tài)化轉(zhuǎn)向既是對社會發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)向的積極回應(yīng)，也是價值觀嬗變反映到實踐中的必然結(jié)果。
當前，我國正處在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。在這一階段，世界科技革命蓬勃發(fā)展，高新技術(shù)成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化越來越快，科學(xué)技術(shù)已成為各國經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性力量，成為國家綜合國力的重要基礎(chǔ)，是國家競爭力的核心所在，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)獲得持續(xù)發(fā)展的競爭能力的源泉。誰具有自主創(chuàng)新能力，誰就掌握了未來發(fā)展的主動權(quán)。在這種情況下，只有切實提高自主創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮科技進步對經(jīng)濟社會發(fā)展的巨大推動作用，才能為保持經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展提供重要支撐；只有切實提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進步加快改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和開辟新的科技產(chǎn)業(yè)，使經(jīng)濟增長建立在提高人的素質(zhì)，高效利用資源，減少環(huán)境污染，注重質(zhì)量效益的基礎(chǔ)哂納感，才能為調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式提供重要支撐；只有切實提高自主創(chuàng)新能力，增強自主開發(fā)能力，掌握自主知識產(chǎn)權(quán)，突破發(fā)達國家及其跨國公司的技術(shù)壟斷，爭取更為有利的貿(mào)易地位和競爭優(yōu)勢，才能為提高我國的國際競爭力和抗風(fēng)險能力提供重要支撐。而作為一個發(fā)展中的大國，我國科技自主創(chuàng)新能力薄弱、核心技術(shù)缺乏已成不爭事實，這已成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸。一方面，以傳統(tǒng)制造業(yè)為主導(dǎo)的我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，另一方面，“高投入、高消耗、高污染、低效益”的模式，只一味熱忠搞招商引資的發(fā)展思路，使我們受制于人，為他人“做嫁衣”。增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略已經(jīng)擺在我國經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置。
今天的大學(xué)生是我國未來社會經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場的中堅力量，他們是未來的決策者、建設(shè)者，同時又是人類環(huán)境的保護者、創(chuàng)造者，因此他們是否能掌握環(huán)境知識，具有生態(tài)環(huán)境意識，是否懂得如何保護環(huán)境和解決環(huán)境，將直接關(guān)系到中華民族的長遠發(fā)展，關(guān)系到“科技創(chuàng)新生態(tài)化”的實現(xiàn)。本文限于篇幅，僅將科技創(chuàng)新主體放在大學(xué)生層面。提高大學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新能力有著重要的意義，增強大學(xué)生的創(chuàng)新意識，不斷培養(yǎng)年輕一代的知識水平和創(chuàng)造性能力，是繼承中國先進知識成果的首要條件，也是不斷創(chuàng)造新發(fā)現(xiàn)并趕超世界先進生產(chǎn)力的不竭動力。唯有不斷發(fā)揚創(chuàng)新精神才能保持民族事業(yè)的順利開展，因此，大學(xué)生積極思考并主動參與創(chuàng)新活動，有其重要的歷史意義。學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的提高是項艱巨的歷史任務(wù)，不可能在一朝一夕內(nèi)就能解決，同時，這項歷史任務(wù)更是賦予了眾多的艱辛和曲折，因此在大學(xué)生里面建造起濃郁的創(chuàng)新氛圍更不可能是一個人或組織的事情，除了國家和政府能審時度勢制定出規(guī)范的創(chuàng)新方面的政策和必要的物質(zhì)投資外，作為這項工程的主體，大學(xué)生更應(yīng)該積極主動地參與到其中來，并與國家的創(chuàng)新體系相配合，形成呼應(yīng)，拉近互動，最終為創(chuàng)新工程的建構(gòu)共譜勝利之曲。
從20世紀70年代起，西方發(fā)達國家的環(huán)境目標逐步從環(huán)境保護轉(zhuǎn)向關(guān)照整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，考慮生態(tài)問題的、經(jīng)濟、文化、倫理等因素。由此，國外許多著名高校在教學(xué)研究中，把維系生態(tài)道德觀列入教學(xué)的過程中，我國高校的相關(guān)教育，目光大多停留在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)層面和外部層面，即只是關(guān)照人類與其環(huán)境之間在物質(zhì)能量方面的交流和轉(zhuǎn)換。因而，總是把生態(tài)問題的解決寄托在與此相關(guān)的技術(shù)手段上，忽視在各學(xué)科的教學(xué)中灌輸生態(tài)道德觀。這種缺乏人文價值取向和人文關(guān)懷的方式是不妥當?shù)摹Ｎ覈萍紕?chuàng)新生態(tài)化的不斷發(fā)展,有賴于當代青年大學(xué)生生態(tài)意識的覺醒,而這種生態(tài)意識決不會從天上掉下來,它必須通過教育才會進入青年大學(xué)生的心靈之中。從教育學(xué)的角度來看,人之所以成為人,其所必須的人類固有因素——一種種的知識、技能、能力等等,是作為人類文化遺產(chǎn)的客觀化、對象化而積累和繼承下來的。這些因素絕對不是通過遺傳能傳遞的。
作為地球上唯一具有理性的自然存在物，人類有權(quán)利利用自然，滿足自身的生存發(fā)展，但也有義務(wù)尊重自然，保持生態(tài)的穩(wěn)定性。為此，越來越多的國家以行政、手段限制破壞自然生態(tài)的行為。然而，盡管環(huán)境科學(xué)日益發(fā)達，環(huán)境立法日趨完善，現(xiàn)實生活中卻仍舊存在著有法不依、破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象。法律和道德是維系人類社會的兩大基本規(guī)范。事實上，科技創(chuàng)新在可持續(xù)發(fā)展中起著不可替代的作用。
由于我國在校大學(xué)生是在以灌輸原則為主導(dǎo)的傳統(tǒng)教育模式中成長起來的，他們?nèi)狈Κ毩⒆龀鲐?zé)任選擇的能力和習(xí)慣。加之，當今是價值選擇多樣化的時代，學(xué)校如果只鼓勵自由選擇而不加以正面灌輸和積極引導(dǎo)，無疑等同于放任自流。這樣的結(jié)果只會造成大學(xué)生思想上的“亂”。對此，學(xué)校、教師都應(yīng)當積極引導(dǎo)，尊重學(xué)生個性，注重創(chuàng)新情感，發(fā)揮學(xué)生專業(yè)上的創(chuàng)新潛能。沒有個性就沒有創(chuàng)新，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力就必須全方位地保護大學(xué)生的個性，發(fā)揮他們的特長。在對大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，充分重視學(xué)生的主體意識和個性差異，因材施教。教師在教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，要為學(xué)生稟賦和潛力的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。當然，發(fā)展學(xué)生個性要進行正確的引導(dǎo)，當然不是讓學(xué)生想干什么就干什么，自由自在、我行我素，如果這樣，學(xué)生的個性發(fā)展就會誤入歧途。
息相關(guān)的過程，而不是一個任由外力壓制和被動接受的過程。只有充分尊重學(xué)生主體，只有充分尊重學(xué)生的自由選擇并培養(yǎng)其選擇的能力，才能真正培養(yǎng)出富有創(chuàng)新能力的學(xué)生。
科技創(chuàng)新的論文篇十六
說起科技小論文，我便回想起以前做過的許多小實驗和許多奇特的想象，突然會出現(xiàn)在我的大腦里。如做過的液體實驗——蘆薈釀藥的實驗；熱脹冷縮的實驗……。在未來的世界里，我們能否長出一雙能飛的翅膀；能否讓魚在天空中遨游；能否發(fā)明一個不讓我們的手腳起硬繭的機器呢？……。等等。總之，奇思妙想和我做過的補給都在我的頭腦中再次出現(xiàn)，特別是水的實驗使我記憶猶新。
回到家，我先拿起一個透明的玻璃杯，然后在杯中倒入一些開水，我輕輕的擰開水龍頭，讓水一滴一滴的倒到水中，我想：哈哈！第一步就這么順利，那么下幾步不就跟順利了！接著我打開青油將瓶子斜著讓油一點點的倒在杯中，便用筷子把它們攪拌起來，水和油就漸漸的融合在一起了，可是過了一會兒就又會分開，變成了兩層：第一層是青油，第二層是開水；我想了想：咦！要不，我再到一些醬油，看看會發(fā)生什么？我又在杯子里到了一些醬油，攪拌了一下，醬油和開水便溶合在一起了，可是青油仍然在第一層。我想：蜂蜜？如果我到一些蜂蜜又會怎樣呢？然后，我取出一些蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌，雖然開始和在一起了，但是多了一會兒還是變成了三層：第一層仍然是青油，第二層是醬油和開說，第三層是蜂蜜。
我不禁思忖：不同的液體混合在一起，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？想叫人琢磨不透，為弄明白這樣的道理，我便拿到爸爸跟前好奇的問到：“爸爸，你瞧，我不管怎樣攪拌這些液體，始終保持三層現(xiàn)象呢？”爸爸仔細瞧了瞧這些液體，然后充滿著神秘感對我說：“乖女兒，你好好想一想這些液體的重量有什么不同呢？”
我把這杯液體拿到面前仔細看了看又想了想：重量？液體與重量有什么關(guān)系呢？我?guī)е蓡栍峙艿桨职指皢柕剑骸半y道這些液體也有輕重之分嗎？”爸爸肯定地回答到：“當然喲！”爸爸的一聲肯定地回答，突然解開了我心中的疑團：哦！原來是這樣的，液體最輕的總會在最上層，稍重的在中間一層，最重的液體在最下層。
?。∵@杯神奇的水，讓我們懂得了油水不相溶的道理，同時讓我們懂得了通過實驗會讓我們增長更多的知識和才華。
植物也會睡覺浮山縣城關(guān)小學(xué)班郭欣瑤天漸漸地冷了，植物也像人一樣蜷縮起來了。媽媽趕緊把室外已經(jīng)開了小花的三葉草搬進了暖和的臥室。過了幾天，我偶然發(fā)現(xiàn)......
-折疊尺老師在課堂中常常會遇到許多麻煩，比如，在數(shù)學(xué)課上畫幾何圖形時會感到很麻煩。所以我發(fā)明了這種簡易的折疊尺。簡易的折疊尺制作方法如下：1、準備10塊1......
科技創(chuàng)新的論文篇十七
今日，教師帶我們?nèi)チ遂`寶市高科技農(nóng)業(yè)示范園里參觀。
午時1點，我們在教師的帶領(lǐng)下進入了園里，又進到了溫室里，脫了衣服，我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭。那一個個“蝴蝶”揮舞著翅膀，在盆景上翩翩起舞，好像在歡迎我們似的。我急忙拿出照相機“咔嚓咔嚓”地照了起來。粉色的蝴蝶蘭張開了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀，向人們展示著它的可愛；黃色的蝴蝶蘭伸展著公主般金燦燦的翅膀，歡迎小客人的到來；白色的蝴蝶蘭高貴傲氣，鶴立雞群，一橫排粉紅色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”，可見有多高貴。我們參觀完后，又坐在一齊以“書香更比花香濃”為話題展開了朗誦活動，有許教師為我們出考題的環(huán)節(jié)，還有雷教師主持的大人和我們之間的關(guān)于“花”的歌詞、關(guān)于“花”的成語pk。盡管我們玩的很盡興，但也有一些同學(xué)很緊張，在活動的整個過程中，我都很放松，該笑笑，該干啥干啥，徜徉在花海中，真讓人心曠神怡。最終，全體同學(xué)、家長、教師以《同一首歌》做了結(jié)束。
過后，我們來到了農(nóng)業(yè)示范園的實驗室中，聽彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術(shù)將植物批量生產(chǎn)。在實驗室里，我明白了把植物的苗子放在一個瓶里，里面再放入一些化學(xué)物體，外面再用紙包起來，防止蠅蟲落在瓶里污染植物，每一天下班后還用紫外射線將瓶子進行掃描，去除有害物質(zhì)。
從實驗室出來后，我們又從后門進了溫室里，一個個紅掌伸長了“手”用那尖長尖長的淡黃色花心向我們招著手。還有迷你型的蝴蝶蘭在那里亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一齊，更是美上加美，四周一片妖嬈，讓我目不暇接。
科技創(chuàng)新的論文篇十八
5月10日，學(xué)校組織了初二級全體同學(xué)參加一年一度的綜合實踐外出參觀學(xué)習(xí)活動。我們懷著激動和欣喜的心情坐上了通往廣州科學(xué)中心的旅游巴士，對這次即將開始的探索科學(xué)奧秘之旅充滿了期待和向往。
經(jīng)過將近一小時的車程，我們來到了廣州科學(xué)中心。廣州科學(xué)中心是亞洲最大的科普教育基地，它造型獨特，氣勢恢宏，側(cè)面像一支整裝待發(fā)的“艦隊”，正面像一只靈動的科學(xué)“發(fā)現(xiàn)之眼”。科學(xué)中心奇特而富有想象力的結(jié)構(gòu)紛紛讓同學(xué)們情不自禁停下腳步，按下快門。
走進科學(xué)中心，就瞬間被高超的科學(xué)技術(shù)建筑風(fēng)格及設(shè)計所震撼。館內(nèi)設(shè)有兒童天地、實驗與發(fā)現(xiàn)、數(shù)碼世界、交通世界、綠色家園、飛天之夢、人與健康、感知與思維8個常設(shè)主題展區(qū);三維巨幕、四維、球幕、虛擬航行4座科技影院分布于大門右側(cè);還有數(shù)字家庭體驗館、開放實驗室和多個臨時主題展區(qū)。
我們首先參觀了綠色家園館。綠色家園館以環(huán)保為主題，嶺南特色為背景的“綠色家園”展館，將美麗大自然展現(xiàn)在我們眼前，并告訴我們保護環(huán)境、珍惜資源。展館分為三個區(qū)域：“綠色搖籃”、“綠色危機”和“綠色行動”?！熬G色搖籃”表現(xiàn)地球系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，我們了解到了珠江流域幾種典型的生態(tài)系統(tǒng)及其資源狀況;“綠色危機”展示由于人類對于的索取和破壞，導(dǎo)致地球的環(huán)境破壞，我們在此親身體驗地球母親正面臨著前所未有的傷害;“綠色行動”展示人們?yōu)楸Ｗo我們的綠色家園而開展的行動，號召我們自覺參與綠色行動，從身邊小事做起，建設(shè)我們的綠色家園。
離開了綠色家園館，我們來到了飛天之夢展館。我國的航天技術(shù)發(fā)展迅速，前不久天宮對接震撼世界，飛天之夢館成為了普及我們空間技術(shù)方面知識的良好契機。展館分為三個區(qū)域：“挑戰(zhàn)天空”、“飛向太空”和“星際探秘”，展館介紹了能使人類自由翱翔于藍天的航空科技知識：如介紹航空飛行的基本原理，航空飛行器的設(shè)計與構(gòu)造，我們了解了航天發(fā)射與飛行的基本原理，還過了一把宇航員的癮。此時，我們了解了中國航天事業(yè)取得的輝煌成就，對航天事業(yè)更加向往。
為了挑戰(zhàn)思維能力，我們來到了感知與思維館，探索大腦的秘密，體驗感知的神奇。展館以人的認知過程為主線，結(jié)合認知科學(xué)、腦科學(xué)的前沿知識。我們進入了鏡子迷宮，混亂的視野讓人不知所措。物體在經(jīng)過鏡子的反射后，在平面鏡里形成了與事物等大等距的虛像。因此當我們拿著探路道具進入迷宮后，我們就會在鏡子里看許多到一模一樣的影像，從而產(chǎn)生視錯覺，真假難辨。經(jīng)過反復(fù)的嘗試，我們終于走出了迷宮。在迷宮旁我們發(fā)現(xiàn)了一副畫，當我們站在遠處觀看前方墻壁上的圖畫，并左右移動我們的腳步時，我們會發(fā)現(xiàn)圖畫里的街道和房屋好像也在跟著我們的腳步左右移動。但是當我們走到近處就會發(fā)現(xiàn)，剛才站在遠處時看到凹進去的地方其實是凸出來的，而凸出來的地方卻是凹進去的。
最后我們來到虛擬航行動感影院觀看了電影《恐龍島2》，主要講了年輕的女博士為了拯救即將滅絕的恐龍，組織了一支救援隊。在大片的原始森林中去捕獲兇猛的恐龍。在動感體驗廳，動感平臺隨情節(jié)發(fā)展而改變位置及角度，使人感覺身臨其境，動作幅度大，變化快，給人以緊張刺激之感。
這是值得銘記的一天，我們在這個科學(xué)的世界中遨游探索，尋找真理，透過科學(xué)的窗戶去打探這個日新月異的多彩世界?？萍既找媾畈l(fā)展的今天，我們應(yīng)當釋放青春，做好自己，為祖國的美好明天貢獻力量。
科技創(chuàng)新的論文篇十九
科技創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才。對于肩負振興中華歷史使命的當代大學(xué)生來說，必須要注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，只有培養(yǎng)高度的科技創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)和工作中大膽創(chuàng)新，才能擔(dān)當起建設(shè)社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
我認為創(chuàng)新就是要走出課本、結(jié)合實際教學(xué)，這樣才能學(xué)到創(chuàng)新的本領(lǐng)。大學(xué)的教學(xué)過程應(yīng)該是教學(xué)與科研相結(jié)合、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造相結(jié)合的過程，大學(xué)生參加科技活動，可以促進對所學(xué)知識的理解和掌握，另一方面，在學(xué)好課內(nèi)專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，通過開展科技創(chuàng)新活動，可以培養(yǎng)學(xué)生的科技意識和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)大學(xué)生充分利用和合理安排時間，使學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)，提高實踐能力。
我們可以通過以下的創(chuàng)新實施計劃來培養(yǎng)創(chuàng)新能力：
一、積極參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等等，通過參加這些競賽我們可以從中學(xué)到許多書本和課堂上學(xué)不到的東西，既增長了知識、又提高了實踐能力。此外，我們還可以從中開拓自己的思維，培養(yǎng)自己的動手能力。
二、建立一支高素質(zhì)、有創(chuàng)新能力的師資隊伍。我們在進行科技創(chuàng)新活動的過程中，總會遇到這樣或那樣的問題，主要有：我們對開發(fā)過程中所用技術(shù)不夠了解，缺乏實際應(yīng)用經(jīng)驗；對專業(yè)發(fā)展方向缺乏準確的判斷，對研究方向的把握不夠準確等等。解決這些問題的最好方法就是要有指導(dǎo)教師。因此，只有博士生導(dǎo)師或教授對各專業(yè)方向及前沿技術(shù)進行介紹，對項目提出意見和建議時，我們才能把握研究方向，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力。
三、開展各種形式的科技活動，強化青年大學(xué)生科技創(chuàng)新意識。當前，大學(xué)生創(chuàng)新意識淡薄、競爭意識不強的現(xiàn)象普遍存在。針對這種情況，應(yīng)該加大宣傳力度，使學(xué)生充分認識到科技創(chuàng)新能力對于他們成人成才的重要性，通過舉辦各種形式的科技活動，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生積極參加國家級或省級的科技創(chuàng)新比賽和各項學(xué)術(shù)活動，廣泛涉獵不同領(lǐng)域的知識，進行不同學(xué)科之間的交流，從而不斷拓寬視野，強化創(chuàng)新意識。
四、可以建立科技創(chuàng)新基地。因為科技創(chuàng)新活動具有長期性的特點，而且科技創(chuàng)新的主體是學(xué)生，所以科技創(chuàng)新活動涉及的問題會有很多，如場地、設(shè)備工具、指導(dǎo)老師等，因此建立科技創(chuàng)新基地，可以使我們的活動更易進行。
當然，開展課外科技活動，能否提高我們的創(chuàng)新能力，關(guān)鍵還在于學(xué)校的重視程度。因為：
1、開展課外科技活動需要經(jīng)費投入。如果學(xué)校不投入經(jīng)費，沒有經(jīng)費保障，我們的活動顯然無法進行。
2、開展課外科技活動需要提供必要的設(shè)施，如實驗室、實驗設(shè)備等。
3、沒有指導(dǎo)教師的積極指導(dǎo)和支持。課外科技活動就沒有保障，更難出高水平的科技成果。
我認為，大學(xué)生的創(chuàng)新能力應(yīng)該成為社會發(fā)展的一面旗幟，要舉好這面旗幟，不僅要上層組織積極引導(dǎo)，更要所有人積極參與，把他們的熱情調(diào)動起來，有方向地開發(fā)創(chuàng)新方面的能力，這樣，相信我們的祖國一定會更加繁榮富強。
科技創(chuàng)新的論文篇二十
從理解科技創(chuàng)新，成立科技創(chuàng)新小組，教師指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新的途徑，參加科技創(chuàng)新活動助力學(xué)生學(xué)力提升等方面論述教師指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新的方式方法，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的興趣，提升學(xué)習(xí)能力，引領(lǐng)學(xué)生走上科技創(chuàng)新之路，培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才。
科技創(chuàng)新;物理知識;實踐探索
科技創(chuàng)新作品是學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識解決生活、生產(chǎn)中的實際問題而形成的成果，是學(xué)生智慧和能力的體現(xiàn)。在生活中，應(yīng)激發(fā)學(xué)生科技探索的興趣，教師指導(dǎo)學(xué)生用智慧的大腦和靈巧的雙手制作和改進作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，最終產(chǎn)出滿意的科技創(chuàng)新成果。
教師把對科技感興趣的學(xué)生組織起來成立科技創(chuàng)新小組，在教師指導(dǎo)下，一起研究、討論，開展科技活動。
2.1培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的眼睛。
生活、生產(chǎn)中存在各種效率低的繁重的體力勞作。人們都傾向于用便捷、高效的方法從繁重的勞動中解放出來。如周末用手清洗一家子的衣物，耗時耗力，常常使人腰酸腿痛。有人發(fā)明了洗衣機，從單缸到雙缸，再到全自動(洗衣甩干一體)，不斷改進，解放了人工勞作。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問題，從而解決問題。
2.2學(xué)會用所學(xué)知識去解決問題。
學(xué)以致用，用所學(xué)知識解決實際問題。如：學(xué)習(xí)了液體傳遞壓強、杠桿原理、滑輪等知識，人們設(shè)計制造出挖掘機、裝載機、吊車等。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生先模仿、再改進，最終實現(xiàn)創(chuàng)新。立足原創(chuàng)，自己制作，融合自己的創(chuàng)新元素。學(xué)生的.科技創(chuàng)新作品一般植根于家庭生活和他們能接觸到的生產(chǎn)設(shè)備。
3.1教學(xué)過程中滲透。
學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識在生活中的應(yīng)用。如：電動機把電能轉(zhuǎn)化為機械能，家庭中哪些電器用到了電動機？電流具有熱效應(yīng)，電能轉(zhuǎn)化為熱能，那么生活中哪些用具應(yīng)用了電流的熱效應(yīng)？這些都是需要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和探索的領(lǐng)域。
3.2提醒學(xué)生觀看電視上的科技節(jié)目。
央視科教頻道(cctv10)的“我愛發(fā)明”節(jié)目經(jīng)常播放普通百姓發(fā)明的科技作品，學(xué)生收看后會對其有啟發(fā)和激勵作用。央視節(jié)目“是真的嗎”，其中很多內(nèi)容都與科技有關(guān)，多數(shù)問題當場就會得到實驗驗證，學(xué)生收看后受益匪淺，可能產(chǎn)生設(shè)計制作科技作品的靈感。央視科教頻道(cctv10)的“走進科學(xué)”節(jié)目介紹我國專業(yè)技術(shù)人員的研發(fā)成果，可以激勵青少年了解科技，致力創(chuàng)新。
3.3網(wǎng)上遠程指導(dǎo)。
建立科技創(chuàng)新小組qq群(或微信群)，在qq群里有教師答疑、解惑，指導(dǎo)學(xué)生開展科技作品制作。利用溝通工具使師生交流問題更快捷、方便，某位同學(xué)上傳解決不了的問題，其他同學(xué)可以幫助解決，老師可以提出建議。
3.4開設(shè)“物理實驗拓展”校本課程。
開設(shè)“物理實驗拓展”校本課程。在物理實驗室，利用校本課時間，教師指導(dǎo)學(xué)生利用物理知識制作學(xué)具，鞏固所學(xué)物理知識，提升學(xué)力，為科技創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。如利用“在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力成正比”制作彈簧秤；利用“物體振動發(fā)聲”制作笛子、二胡；利用“大氣壓的作用”制作活塞式抽水機；利用“浮沉條件”制作浮力秤、電動小船；利用“滑輪、電動機”知識制作升降式電梯、自動升降晾衣桿；利用“機械能轉(zhuǎn)化為電能”制作水力發(fā)電機；利用“液體傳遞壓強”制作液壓挖掘機等。
3.5積極疏導(dǎo)。
學(xué)生在科技創(chuàng)新活動中不可避免會遇到挫折，產(chǎn)生畏難情緒。如某個部件做得不滿意，安裝不到位，調(diào)試不成功等。此時教師需協(xié)助學(xué)生查找原因，耐心指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難，提升能力。3.6家長助力。青少年科技創(chuàng)新需從其興趣愛好出發(fā)，吸納學(xué)有余力的學(xué)生參與。購買材料、制作工具、時間保障等要得到學(xué)生家長的大力支持。家長可助力學(xué)生科技制作，提出建議并提供必要的協(xié)助。
科技創(chuàng)新小組共12名同學(xué)，參加天津市第30屆、31屆青少年科技創(chuàng)新大賽，5項科技作品獲得市級二等獎；2項科技作品獲得區(qū)級一等獎，6項科技作品獲得區(qū)級二等獎，2項科技作品獲得區(qū)級三等獎(第五、六屆濱海新區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽)。同時，在20xx年中考時，科技創(chuàng)新小組的12名同學(xué)中，物理95分以上8人，最高分97分，最低分86分。可以看出，科技創(chuàng)新實踐激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，學(xué)習(xí)積極性明顯提升。
科技創(chuàng)新的論文篇二十一
（一）資金相對匱乏，研發(fā)資金不足
當前我們包裝產(chǎn)業(yè)進行科技創(chuàng)新所遇到的最大的問題就是資金不足的問題。雖然國家也一直在政策上支持包括包裝企業(yè)在內(nèi)的中下企業(yè)的融資問題，但是在實際操作的過程中，可行性還是比較低。據(jù)調(diào)查，整個包裝行業(yè)約有四分之三的企業(yè)沒有進行過完善合理的技術(shù)改造過程，這在相當大的程度上制約了包裝產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展。當前我們的包裝企業(yè)融資渠道過于狹窄，不論是直接融資還是間接融資，都受到很大的阻力作用。銀行放貸程序繁瑣，貸款利率比較高，直接融資中由于一些小型包裝企業(yè)自身信譽的問題，也不能夠順利地進行。融資能力有限，資金嚴重匱乏，使包裝企業(yè)很難進行技術(shù)創(chuàng)新與改造過程。
（二）高級人才匱乏，基層員工專業(yè)素質(zhì)較差
我們知道，在21世紀的今天，科技是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵，一個企業(yè)要想取得良好的發(fā)展，必須要有相匹配的高級知識人才。但是綜觀我們整個包裝產(chǎn)業(yè)，人才都相當欠缺，無論是高級管理人員還是基層的技術(shù)工作人員，都缺乏過硬的專業(yè)素養(yǎng)，他們對行業(yè)的分析力、判斷力比較差，沒有一個先進的理念來進行行業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，我國目前整個包裝行業(yè)的專業(yè)技術(shù)工作人員只占我們整個行業(yè)職工總?cè)藬?shù)的2%，而我們?nèi)珖I(yè)總的技術(shù)人員占比是6.8%，對比后我們得出結(jié)論，包裝行業(yè)的技術(shù)人員占比大大低于工業(yè)的整體水平，包裝行業(yè)從業(yè)人員中受過專業(yè)培訓(xùn)和正規(guī)教育以及具有中級及其以上技術(shù)職稱的比例大大低于機械、電子、制造等相關(guān)行業(yè)。
（三）包裝企業(yè)經(jīng)營規(guī)模比較小，自身實力不足
當前在我國的整個包裝行業(yè)市場上，占據(jù)絕大多數(shù)地位的還是自身規(guī)模比較小的民營包裝企業(yè)，由于自身生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模的限制，它們在具體的資金運用、科學(xué)技術(shù)的使用、擴大再生產(chǎn)等條件上都具有先天性的劣勢。尤其是一些技術(shù)創(chuàng)新項目，包括采購先進的機器設(shè)備、聘請高級的管理人才和專業(yè)素質(zhì)較高的一線工人、進行一些投資的研發(fā)創(chuàng)新等等，這些都需要很大的成本投入，但是這些小型的民營包裝企業(yè)并無力負擔(dān)。它們的生產(chǎn)規(guī)模小，市場占有率低，產(chǎn)業(yè)集中度不夠高。因此，正是這些小型包裝企業(yè)的存在進一步制約了我國包裝產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的進一步發(fā)展。
（一）國家要加大對包裝產(chǎn)業(yè)的政策支持和資金投入
前文我們指出，我國包裝行業(yè)中大部分都是一些生產(chǎn)規(guī)模較小的民營包裝企業(yè)，這些企業(yè)資金匱乏，市場規(guī)模較小，進行科技創(chuàng)新面臨著重重的阻礙。因此，要想推動這些企業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)整個包裝行業(yè)的科技創(chuàng)新協(xié)調(diào)發(fā)展，我國一定要在政策上大力支持發(fā)展這些企業(yè)。國家要對一些具有創(chuàng)新意識的包裝企業(yè)予以資金支持，完善它們的融資渠道，對一些科技創(chuàng)新項目給予減稅、補貼等支持，在全行業(yè)樹立科技創(chuàng)新的意識，努力培養(yǎng)一批具有活力的中小型包裝企業(yè)，大力研發(fā)新產(chǎn)品，出臺相關(guān)的政策，徹底解決這些中小包裝企業(yè)的發(fā)展問題。
（二）包裝企業(yè)自身也要增強自主創(chuàng)新意識，加大對自主創(chuàng)新的投入
包裝企業(yè)自身要想得到很好的發(fā)展，在市場競爭中處于不敗的地位，必須要樹立自主創(chuàng)新的意識，不斷加大對自主創(chuàng)新的研發(fā)投入力度。長期以來，我們的包裝產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展不夠完善就是因為很多企業(yè)對創(chuàng)新的意識不夠，它們把很多的資金用于留存，并沒有對相應(yīng)的科技研發(fā)加以支出。當前我們的包裝企業(yè)應(yīng)該改變這一傳統(tǒng)的觀念，市場的開發(fā)要與科技的創(chuàng)新緊密結(jié)合在一起，加大對科技創(chuàng)新的資金投入，努力實現(xiàn)包裝企業(yè)自身的可持續(xù)發(fā)展。
（三）樹立以人為本的觀念，完善包裝產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)力度
前文指出，我們包裝產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新面臨的一個主要問題就是人才的匱乏。高端管理人才缺失，基層技術(shù)工作人員沒有受到很好的培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)技能缺失。要解決好這一問題，我們的整個包裝行業(yè)要樹立以人為本的觀念，重視人才，發(fā)展人才。為相關(guān)的技術(shù)人才提供一個具有競爭力的報酬機制，完善人才的培養(yǎng)力度，加大對工作人員的考核激勵機制，吸引人才，留住人才。為整個行業(yè)的人才培養(yǎng)營造一個良好的氛圍，切實增強企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，保證科技創(chuàng)新與包裝產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。綜上所述，我們的包裝產(chǎn)業(yè)雖然在總量上已經(jīng)取得了長遠的發(fā)展，但是具體到發(fā)展質(zhì)量層面還有所欠缺。我們要重視科技創(chuàng)新對包裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極作用，不斷解決當前制約我們包裝行業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的因素，為實現(xiàn)科技創(chuàng)新與包裝產(chǎn)業(yè)的完善發(fā)展做出貢獻。
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