心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中所總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在寫作心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用分析和評(píng)價(jià)的手法，提高文章的深度和廣度。通過閱讀以下范文，或許你能夠?qū)π牡皿w會(huì)的寫作有更深入的理解和把握。
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇一
管理提升心得體會(huì) 根據(jù)分局的部署，去年、今年兩年在分局內(nèi)全面開展管理提升活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)上級(jí)的有關(guān)文件，并進(jìn)行深入思考，我對(duì)開展管理提升活動(dòng)有了更深刻地理解，談點(diǎn)心得體會(huì)。
加強(qiáng)企業(yè)管理，是建設(shè)新型水電企業(yè)的必然要求。加強(qiáng)企業(yè)管理，是效益增長(zhǎng)的重要保證。加強(qiáng)企業(yè)管理，是提升行業(yè)隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)水電人全面發(fā)展的關(guān)鍵舉措。
一、項(xiàng)目管理提升所做措施
根據(jù)葛局長(zhǎng)提出的“制度落實(shí)”和“責(zé)任明確”等觀點(diǎn)，呈貢項(xiàng)目對(duì)管理提升做出以下方面工作：
1、完善各項(xiàng)制度，用制度來管理，靠制度來落實(shí)。依照分局管理制度，編制成冊(cè)項(xiàng)目管理制度。各項(xiàng)工作依據(jù)管理制度為準(zhǔn)，大大提高了工作效率。
2、進(jìn)一步細(xì)化工作任務(wù)，明確工作責(zé)任。
二、結(jié)合工作情況所得心得
我結(jié)合自身工作崗位的具體情況，按照管理提升活動(dòng)的具體要求，不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力
(1)、學(xué)習(xí)分局發(fā)展觀的路線方針及政策，依照分局發(fā)展觀去學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，用來為項(xiàng)目發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
(2)、緊密結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，并結(jié)合到實(shí)踐中去。通過學(xué)習(xí)安全管理和物資設(shè)備管理的相關(guān)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的知識(shí)水平。
2、立足崗位，做好幾項(xiàng)工作
(1)、積極開展安全管理體系文件的研究
為了深入加強(qiáng)安全管理，加強(qiáng)安全管理對(duì)項(xiàng)目發(fā)展的至關(guān)作用，今后要結(jié)合安全管理辦法，加強(qiáng)對(duì)安全管理體系的研究，確保分局、項(xiàng)目部安全管理制度落地。
(2)、積極對(duì)分局管理管理制度的修訂提出合理化的建議。
(3)、努力做好項(xiàng)目安全隱患排查、隱患治理等工作，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目部全年無事故而做出努力。
以上是我對(duì)管理提升的一點(diǎn)思考和體會(huì)。再好的制度只有落實(shí)了才是好的制度，因此，我們要在管理提中特別注重提高執(zhí)行力，真正地學(xué)習(xí)，真正地梳理，真正地整改，這樣才能收獲真正的管理精髓，實(shí)現(xiàn)真正的管理提升。讓我們從自身做起，從眼前做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起!
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇二
法國(guó)米其林公司與上海輪胎橡膠(集團(tuán))股份有限公司聯(lián)合組建了一家新的股份制公司。新公司保留了很多原中方公司的員工外方員工只占5%；而在95%的中方員工中約有90%來自原來的國(guó)有企業(yè)另有約10%新招進(jìn)的員工來自外資、合資企業(yè)。米其林新公司很快就發(fā)現(xiàn)中法員工之間及中方新老員工之間存在著很大的文化差異這對(duì)新公司是很大的挑戰(zhàn)。
首先是中西方文化存在著差異。不同的觀念、思維模式、行為方式造成了雙方的互不理解，甚至引起誤解。大部分國(guó)企員工身上存在遵從等級(jí)、絕對(duì)服從上級(jí)、大鍋飯、論資排輩等觀念，同時(shí)他們說話委婉、不直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)、講究面子、從不在會(huì)議上當(dāng)眾指出別人的錯(cuò)誤，而是在會(huì)后單獨(dú)對(duì)某人提出建議，這些都讓外方員工無法理解。而反過來，米其林新公司開放的、尊重個(gè)人、注重能力培養(yǎng)的企業(yè)文化，也讓這些原有企業(yè)出來的員工一時(shí)無法接受。
與此同時(shí)，原中方企業(yè)中的員工，和從其他外企、合資企業(yè)中招聘過來的員工之間，也存在著一些互不理解或觀念沖突的情況。已經(jīng)習(xí)慣了外企文化的員工，做事方式更為直接，他們并不絕對(duì)服從自己的上司。如果他們認(rèn)為自己的上司做得不對(duì)，就會(huì)直言自己的想法，并且會(huì)向上司解釋他們這樣想或這樣做的理由，而來自國(guó)企的上司就會(huì)感到不舒服，覺得被冒犯了。
日常工作中的種種誤解、摩擦和文化沖突，在一定程度上影響了公司的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，整合企業(yè)文化成為迫在眉睫的重要任務(wù)。如何整合？如果把米其林文化全盤復(fù)制到新的企業(yè)中，讓中方員工在短時(shí)間內(nèi)，立刻改變?cè)械乃枷?，完全接受，這顯然是不可能的。每個(gè)國(guó)家都有自己特有的文化，文化不是一時(shí)一刻形成的，而是經(jīng)歷了長(zhǎng)久的積淀，而且往往根深蒂固，不可能在短時(shí)間內(nèi)被改變，更不可能用一種新的文化完全去取代。這種激進(jìn)的改革措施極有可能引起強(qiáng)烈的抵觸情緒，使問題變得更加難以處理。
但是文化整合又勢(shì)在必行，不然就會(huì)影響新企業(yè)的正常發(fā)展。文化的沖突、溝通的障礙，導(dǎo)致員工的不良工作情緒，影響了員工之間的相互配合，也影響了工作效率。所以整合必須先從雙方之間的理解和溝通開始。讓外方人員能夠了解并理解中國(guó)文化，以及中國(guó)人的思維模式和行為方式，同時(shí)也要讓中方員工了解并理解法國(guó)文化、米其林的文化，以及西方人的思維模式和行為方式，在增進(jìn)了解和理解的基礎(chǔ)上，建立起相互之間的信任。
在這種文化整合中，有外資、合資企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的員工起到了橋梁作用，這些員工成為新企業(yè)的催化劑，幫助外方員工和原有企業(yè)員工達(dá)成相互理解，取得相互信任。在新公司中，外方人員大多是技術(shù)方面的人員，管理層人員比較少，而一線的生產(chǎn)經(jīng)理大都是原有國(guó)有企業(yè)的員工，來自外資、合資公司的員工則擔(dān)當(dāng)人事管理的職能。這些外資、合資員工利用他們?cè)谕赓Y、合資公司的經(jīng)驗(yàn)，以及他們對(duì)中西方文化的理解，在承擔(dān)整合的過程中起到了重要的作用。
盡管各方的文化不同，但是對(duì)一些基本價(jià)值觀，相互之間還有認(rèn)同感，比如讓客戶滿意、生產(chǎn)高品質(zhì)的產(chǎn)品等一些基本理念還是相同的。有了信任這個(gè)基礎(chǔ)，文化整合就變得容易了。20，米其林并沒有在新公司中實(shí)施其職業(yè)生涯管理系統(tǒng)，也沒有實(shí)施階段性職業(yè)發(fā)展流程評(píng)估(pdr)和年度評(píng)估(apr)。新的管理體系是在開始實(shí)施的，這是因?yàn)樵谶€沒有建立起信任的時(shí)候，職業(yè)經(jīng)理人的出現(xiàn)，不僅不能被理解，而且也沒法被中方的員工接受。
經(jīng)過4年循序漸進(jìn)的整合，新公司的文化已經(jīng)顯現(xiàn)出成效。中方員工已經(jīng)能接受米其林的文化和米其林的人事制度，而外方員工也對(duì)中國(guó)文化增進(jìn)了理解。如今，大家能夠在不同的思維模式和行為方式下，為了一個(gè)共同的目標(biāo)———發(fā)展企業(yè)、生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品、滿足客戶、服務(wù)客戶而努力工作。目前啟動(dòng)的職業(yè)生涯管理系統(tǒng)也已經(jīng)初見成效?，F(xiàn)在公司里已經(jīng)有了很多職業(yè)經(jīng)理人，他們和員工聊天、溝通，幫助增進(jìn)中方員工對(duì)米其林企業(yè)文化的理解和認(rèn)同。米其林人力資源管理系統(tǒng)的先進(jìn)性也已經(jīng)得到了中方員工的認(rèn)可。（齊曉峰）。
來源：中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)報(bào)。
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇三
在十八屆中紀(jì)委六次全會(huì)上講話指出：“全面從嚴(yán)治黨，既要注重規(guī)范懲嚴(yán)、嚴(yán)明紀(jì)律底線，更要引導(dǎo)向善向上，發(fā)揮理想信念和道德情操的引領(lǐng)作用?！碇髟妆闶切摹荒軇俅缧模材軇偕n穹’?！尽谌诵模瑑?nèi)心凈化，志向高遠(yuǎn)便力量無窮。對(duì)共產(chǎn)黨人來講，動(dòng)搖了信仰，背離了黨性，丟掉了宗旨，就可能在‘圍獵’中被人捕獲，只有在立根固本上下功夫，才能防止歪風(fēng)邪氣近身附體”。這為學(xué)好用好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，做合格共產(chǎn)黨員指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。做一名合格共產(chǎn)黨員就要做到：
第一，守住初心，對(duì)黨不變。常言道：不忘初心，方得始終。重讀入黨申請(qǐng)書、重溫入黨誓詞、兌現(xiàn)入黨誓詞、對(duì)照黨章要求，回顧自己入黨后所走過的人生歷程，回顧歷史，珍惜今天，堅(jiān)定不移跟黨走，永葆共產(chǎn)黨員本色不變心。
第二，充滿信心，對(duì)黨堅(jiān)定。要樹立強(qiáng)烈的黨性觀念，做堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員。樹立黨性觀念，就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，堅(jiān)持黨的最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，堅(jiān)持黨和人民利益高于一切，堅(jiān)持民主集中制、堅(jiān)持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，堅(jiān)持黨的團(tuán)結(jié)是黨的生命的觀念。一句話就是自己姓黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨護(hù)黨、在黨憂黨，是黨的人就做為黨的事，把一生交給黨。
第三，絕對(duì)忠心，對(duì)黨永遠(yuǎn)。要堅(jiān)持頑強(qiáng)的黨性原則，做堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員。堅(jiān)持黨性原則，就是堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想，并為之奮斗到底，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)、始終把人民利益放在高于一切的位置，堅(jiān)持民主集中制和高度自覺基礎(chǔ)上的鐵的紀(jì)律，堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾、一切為了群眾、相信群眾、依靠群眾、從群眾中來，到群眾中去，堅(jiān)持開展批評(píng)和自我批評(píng)的原則。一句話就是意志堅(jiān)強(qiáng)，敢于擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，做一名鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)摹八蔫F”黨員。
第四，修身正心，對(duì)黨至誠(chéng)。要認(rèn)真加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做清醒的共產(chǎn)黨員，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就是加強(qiáng)政治修養(yǎng)，把握政治方向，保持清醒頭腦;加強(qiáng)理論修養(yǎng)，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，筑牢黨性修養(yǎng)基礎(chǔ);加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，堅(jiān)持健康精神追求，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng);加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)，學(xué)好《準(zhǔn)則》《條例》，把紀(jì)律挺在前面;加強(qiáng)知識(shí)修養(yǎng)，拓寬業(yè)務(wù)知識(shí)和理論知識(shí)，接受新知識(shí);加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，密切聯(lián)系群眾，樹立良好形象;加強(qiáng)能力修養(yǎng)，練就工作本領(lǐng)，提高工作能力和水平。一句話就是要做一個(gè)政治上的明白人，工作上的行家里手，人民群眾的貼心人。
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇四
肅南少數(shù)民族舞蹈班學(xué)生均來自甘肅省肅南裕固族自治縣。他們來自牧區(qū)，年齡差距大，學(xué)生的文化基礎(chǔ)參差不一。因?yàn)閺男≡诓菰蠠o拘無束地長(zhǎng)大，因此缺乏規(guī)則的約束和紀(jì)律的制約，大部分學(xué)生法律意識(shí)淡薄，遇事愛沖動(dòng)，喜用暴力解決矛盾和問題。通過一個(gè)月的接觸和了解，我認(rèn)識(shí)到：要想帶好這些來自草原深處的少數(shù)民族學(xué)生，就必須在思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生做事的理念，在行為上嚴(yán)格要求他們，在生活學(xué)習(xí)中細(xì)心關(guān)愛他們，于細(xì)微之處塑造他們的良好行為習(xí)慣，于點(diǎn)點(diǎn)滴滴中教育感化他們，做他們學(xué)習(xí)的良師、生活的益友。
肅南舞蹈班學(xué)生是一個(gè)多民族班級(jí)，班上學(xué)生有藏族、裕固族、回族、漢族，學(xué)生雖然來自同一個(gè)地域但因?yàn)樽诮绦叛?、生活?xí)慣的不同，加之牧民居住分散，因此學(xué)生之間的集體觀念不強(qiáng)，班級(jí)的凝聚力不夠。而要想打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，集體的凝聚力是至關(guān)重要的。所以，從學(xué)生入學(xué)開始，我經(jīng)常利用班會(huì)和政治課堂，讓學(xué)生了解祖國(guó)悠久燦爛的文化和他們各民族的歷史，以及在歷史的長(zhǎng)河中各民族是怎樣相互交融、共同發(fā)展的，使他們真切地感受到我們同是華夏兒女，不論我們來自哪里，生在哪個(gè)民族，中華民族一直是我們共同的驕傲和自豪。在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族的認(rèn)同感的同時(shí)，還要他們承擔(dān)肩負(fù)起傳承發(fā)展本民族優(yōu)秀文化的責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)校離肅南有一千多里路，學(xué)生基本上只有寒暑假才能回家和家人團(tuán)聚，大多數(shù)家長(zhǎng)四季轉(zhuǎn)場(chǎng)，逐水草而居，遇上冬天大雪封山，即使學(xué)生有多么重要的事情，家長(zhǎng)也是信號(hào)不通，更別說平時(shí)和孩子們的溝通交流了。他們的思親之痛、念鄉(xiāng)之苦，望故鄉(xiāng)渺茫、歸不去的飄零之感，也深深地觸動(dòng)著我的心。也因?yàn)楹蛢?nèi)地孩子在語(yǔ)言、生活習(xí)慣上的差異，以及在舞蹈專業(yè)課上的肉體之痛，讓他們情緒低落，缺乏自信，遇事沖動(dòng)，好用暴力。所以，用愛心溫暖三十顆孤單而寂寞的心，用柔情塑造缺失父母關(guān)愛的孩子們是我的職責(zé)，也是我的愿望。
付出會(huì)有回報(bào)，真愛換取真心。開學(xué)了，男孩們送來了利用假期采摘的蘑菇，有著草原的清香和天山雪蓮的甘甜；女孩們送來了做的手工，散發(fā)著濃郁的民族風(fēng)情和純樸的山野氣息；去牧民家家訪時(shí)，牧民們純樸的歌聲，潔白的哈達(dá)，飄香的青稞酒，送別時(shí)真誠(chéng)的淚水，都是家長(zhǎng)和孩子們愛的表達(dá)，情的酬謝！
有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這最小的主任管的事卻特別多，班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、生活中的吃喝拉撒等樣樣都少不了班主任的操心。特別是肅南舞蹈班學(xué)生全都住校，加之年齡小，離家遠(yuǎn)，且法律意識(shí)淡薄、紀(jì)律觀念較差、自我約束不夠、衛(wèi)生習(xí)慣不好、做事信馬由韁、不加思考，一直存在著錯(cuò)了改改了錯(cuò)的毛病。針對(duì)存在的問題及學(xué)生的年齡和心理特征，我制定了嚴(yán)格的班級(jí)公約，設(shè)置紅線，并在難得一次的家長(zhǎng)會(huì)上征得家長(zhǎng)的認(rèn)可和同意，在班會(huì)課上讓學(xué)生集體表決通過。如課堂無手機(jī)活動(dòng)，每周周一收手機(jī)，周五發(fā)還手機(jī)，每個(gè)宿舍表現(xiàn)好的同學(xué)留一部手機(jī)，以備急用；每天晚上寫一篇鋼筆字帖，一篇美文摘抄，背一首古詩(shī)，并不定期在班級(jí)開展鋼筆字比賽、美文古詩(shī)誦讀、民族服飾展示、民族民歌演唱等活動(dòng)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中體驗(yàn)自信、體會(huì)成功。在生活中男孩不準(zhǔn)蓄長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)喝酒，女孩不準(zhǔn)夜不歸宿，在校期間不準(zhǔn)化妝等。同時(shí)還經(jīng)常開展類似“人人爭(zhēng)先進(jìn)”的評(píng)比活動(dòng)來激勵(lì)、強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓他們爭(zhēng)做講文明有禮貌的好孩子。在制度面前，人人平等，在紅線面前，誰都不能跨越，因?yàn)橛辛酥贫群图o(jì)律的保障，經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境在班級(jí)逐漸形成。
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇五
今年，中央決定要在全黨開展以“深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，做合格共產(chǎn)黨員”學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
“兩學(xué)一做”，就是做合格的共產(chǎn)黨員，堅(jiān)定信仰信念、強(qiáng)化政治意識(shí)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員本色，更加主動(dòng)地立足崗位作貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。我認(rèn)為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，踐行才能深知。
“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，以知才能促行。學(xué)黨章黨規(guī);通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，樹立行為規(guī)范，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。通過學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。學(xué)系列講話;通過學(xué)習(xí)關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想、黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，并與與馬列毛鄧等思想結(jié)合起來學(xué)，從而加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。
“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在做，踐行才能深知。作為一名年輕的黨員，我們要深刻認(rèn)識(shí)到“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底就是要從“我”做起，端正思想作風(fēng)，克服自身的不足。
從“我”開始，就是要將黨章黨規(guī)熟讀于心，內(nèi)化成行。黨章黨規(guī)中的每一個(gè)字的解釋在不同的人的心中往往是不同的，記住了一個(gè)字的一個(gè)解釋和一種用法，碰到了同樣的事情的時(shí)候就會(huì)自然的照著做了。
從“我”開始，就是要用系列講話武裝頭腦、堅(jiān)定方向。習(xí)系列重要講話就是我們黨治國(guó)理政的新思想、新理念，是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本方向，是全黨統(tǒng)一思想、凝聚力量最有力的理論基礎(chǔ)。
從“我”開始，就是要始終做一名合格黨員，始終用合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，一刻也不放松對(duì)自己的要求。作為一名基層黨員，更是要把工作重心轉(zhuǎn)到工作中，心系客戶，全心全意為客戶服務(wù)。
總之，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟，堅(jiān)定政治方向;帶著問題“學(xué)”，有針對(duì)性地“做”，進(jìn)一步解決思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇六
每個(gè)企業(yè)在與其它企業(yè)進(jìn)行商業(yè)貿(mào)易往來的過程中，都不可避免地要進(jìn)行賒銷活動(dòng)，但是對(duì)賒銷信息進(jìn)行管理，似乎還是一個(gè)新鮮的話題。在公司內(nèi)部設(shè)立專門的賒銷信息管理部門或者開辟這一管理功能，對(duì)公司現(xiàn)金流進(jìn)行有效監(jiān)測(cè)，恐怕只有少數(shù)接受了賒銷信息管理觀念的老板才會(huì)采取行動(dòng)。那么，什么是賒銷信息管理?進(jìn)行這項(xiàng)管理有什么樣的必要性?國(guó)內(nèi)企業(yè)存在什么樣的賒銷管理誤區(qū)?中小企業(yè)應(yīng)該怎樣避免這樣的誤區(qū)呢?來自香港，從事賒銷管理十多年的資深專家、廣州燕隆企業(yè)咨詢公司首席顧問向玉隆先生日前作客本報(bào)，為我們揭開賒銷管理神秘的面紗。
不要等蘋果爛了才去管它。
原料供應(yīng)商將貨供給經(jīng)銷商，但經(jīng)銷商無須馬上付錢，而是在約定的時(shí)間內(nèi)將錢付清，這就是賒銷。賒銷包括買進(jìn)和賣出兩個(gè)流程，賣出后關(guān)心貨款回收，買進(jìn)時(shí)想要多拿點(diǎn)貨，并希望還款的期限越長(zhǎng)越好。賒銷管理就是對(duì)買和賣，即進(jìn)與出這個(gè)關(guān)系進(jìn)行管理，它的主要功能就是管理企業(yè)的現(xiàn)金流。
在企業(yè)內(nèi)部，賒銷管理部門應(yīng)該是與企業(yè)的財(cái)務(wù)部門和業(yè)務(wù)部門平行的一個(gè)部門。順德有一家企業(yè)，早在就建立了自己的賒銷管理部門，起初放在業(yè)務(wù)部門里。因?yàn)闃I(yè)務(wù)部門僅僅注重把貨賣出去，而賒銷管理部門對(duì)其無約束力，結(jié)果企業(yè)的業(yè)務(wù)上升了，但錢還是追不回來。后來又將賒銷管理部門放在財(cái)務(wù)部，業(yè)務(wù)又下降了，因?yàn)樨?cái)務(wù)不理解市場(chǎng)，一直用賒銷管理部門對(duì)業(yè)務(wù)部進(jìn)行售貨壓制。最后他們聽了向先生的建議，把賒銷管理部門獨(dú)立出來，結(jié)果形成對(duì)財(cái)務(wù)部與業(yè)務(wù)部之間的制衡，這才達(dá)到預(yù)期的效果。
有的企業(yè)把賒銷管理只單純理解為追債，其實(shí)不然，追債是個(gè)事后的方法，等于把收款的先機(jī)失去了，相當(dāng)于事先沒有去管它，等到一個(gè)蘋果爛掉了才去管它。賒銷管理部門的一個(gè)職能就是利用各種渠道，搜集與本企業(yè)交往的客戶資料，建立必要的客戶信息檔案，有效預(yù)防債務(wù)追不回來的情況發(fā)生。當(dāng)確實(shí)需要追債的時(shí)候，不要單純地只看作是追債，還要維持好企業(yè)與客戶關(guān)系，把這次收賬看成是準(zhǔn)備下次交易的到來。
賒銷管理避免企業(yè)破產(chǎn)。
企業(yè)的錢是有限的，大量放在外面，現(xiàn)金流就會(huì)出現(xiàn)問題。很多時(shí)候，有些老板在面對(duì)蒸蒸日上的業(yè)績(jī)會(huì)納悶：為什么會(huì)沒有錢呢?其實(shí)不是沒有錢，而是錢都在外面，沒能及時(shí)回收。假如這個(gè)老板能夠把錢及時(shí)回收的話，他的現(xiàn)金流就沒有問題;而且回收速度越快，對(duì)他就越有利。表現(xiàn)一家企業(yè)的現(xiàn)金流有沒有問題的指標(biāo)很多，其中一個(gè)就是上面提到的“應(yīng)收帳天數(shù)”，它是指把貨交給別的公司之后，經(jīng)過多少天能把錢收回。例如有一家公司開在你公司的旁邊，規(guī)模、資金與你一樣，假如他的應(yīng)收帳天數(shù)是30天，你的是60天，那么你輸了，他贏了。原因就在于，他的資金流動(dòng)比你快，這給他帶來的利潤(rùn)比你多，在“時(shí)間就是金錢”的情況下，他搶得了時(shí)間，所以他贏得了勝利。
由此我們可以看出，賒銷管理對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展是多么重要，去年有一個(gè)統(tǒng)計(jì)顯示，全球范圍內(nèi)，企業(yè)破產(chǎn)的原因有兩個(gè)最重要的方面：一是企業(yè)流動(dòng)性不足;二是企業(yè)信息不足。流動(dòng)性不足表現(xiàn)為貨賣不出去，錢收不回，債無法還;信息不足就是企業(yè)沒有注意去收集客戶信息，對(duì)交往過程中產(chǎn)生的信息不懂利用。這兩個(gè)方面是賒銷管理的重要方面，倘若企業(yè)懂得了賒銷管理，悲劇就可能避免發(fā)生。
深圳全聚德倒閉之謎。
目前市面上有很多關(guān)于賒銷管理的書，很多老板也自稱很懂賒銷。但當(dāng)這些老板在碰到客戶要求賒銷時(shí)，馬上就會(huì)問：他的償還能力足夠嗎?其實(shí)這還不是第一要問的問題，第一要問的問題是：假如出了問題，我應(yīng)該去找誰?其次才是客戶的支付能力，以及他明年還會(huì)不會(huì)經(jīng)營(yíng)你的產(chǎn)品。例如幾年前，深圳開了一家全聚德烤鴨店，開了6個(gè)月之后，突然之間倒閉了，原因是它從開張到倒閉，期間沒有付過一分錢房租。房東認(rèn)為像全聚德這樣一個(gè)出名的品牌，不會(huì)付不了房租，結(jié)果6個(gè)月過去了，這家全聚德因?yàn)殚_張前的裝修花了很多錢，真的就沒錢付房租。于是房東聯(lián)合一些供應(yīng)商起訴，致使這家全聚德倒閉。在這里，房東要知道的首先并不是這家全聚德有沒有償還能力，而是先要搞清楚萬一出了問題，應(yīng)該去找誰。房東當(dāng)時(shí)并不知道，深圳的這家全聚德是獨(dú)立法人，北京總店可以管它的問題，也可以不管，盲目信任造成了房租無法追討。
目前國(guó)內(nèi)想要考察一個(gè)客戶的詳細(xì)資料還很難，最近的一項(xiàng)立法對(duì)企業(yè)咨詢公司的限制，使全國(guó)500—600家咨詢公司處于不合法狀態(tài)，如果這些咨詢公司無法運(yùn)轉(zhuǎn)，就會(huì)更增加企業(yè)了解客戶的難度。企業(yè)要想穩(wěn)定發(fā)展，注意搜集客戶的資料，加強(qiáng)賒銷管理是必不可少的。企業(yè)在與客戶的交往過程中，其實(shí)已經(jīng)產(chǎn)生了大量的信息，很多企業(yè)沒有去注意和有效利用這些信息，以致企業(yè)拖欠款增加、流動(dòng)資金減少、隱性破產(chǎn)甚至倒閉。
小企業(yè)需要賒銷管理嗎?
中小企業(yè)資金有限，沒辦法不求穩(wěn)定，但穩(wěn)定不等于不發(fā)展，向玉隆說，中小企業(yè)要發(fā)展，還是要從市場(chǎng)份額和應(yīng)收帳天數(shù)這兩個(gè)指標(biāo)來考慮，從這種情況看，中小企業(yè)的賒銷管理與大企業(yè)沒有差別。大企業(yè)有實(shí)力，可以設(shè)立專門的部門，有一幫專職的人員進(jìn)行這方面的工作，而小企業(yè)一個(gè)人甚至在做一個(gè)甚至幾個(gè)部門的工作，可能沒有太多的人力和物力進(jìn)行賒銷管理。這個(gè)沒關(guān)系，只需保持對(duì)賒銷管理足夠的重視，按照設(shè)計(jì)好的賒銷管理系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)范操作就足夠了。比如有一家規(guī)模相當(dāng)大的香港公司，只有賒銷管理經(jīng)理和一名業(yè)務(wù)員兩個(gè)人在進(jìn)行賒銷管理，就可以保證公司的現(xiàn)金流不出問題，并保持銷售額按照預(yù)期的目標(biāo)上升了。
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇七
中共中央黨校5月16日舉行20xx年春季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開學(xué)典禮。中共中央政治局、中央黨校校長(zhǎng)劉云山出席并講話，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要按照黨中央關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育部署，帶頭深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話，發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用，發(fā)揮好領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用，更好用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，開展黨員學(xué)習(xí)教育的又一次重大部署，是學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)期化，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，匡正了做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。筆者認(rèn)為，做合格黨員要從“心”開始，才能保持黨員先進(jìn)性，樹立良好黨員干部形象，才能使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育見到實(shí)實(shí)在在的效果。
做合格黨員要從“入黨初心”開始，補(bǔ)足精神之“鈣”，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。同志指出：“堅(jiān)持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，必須對(duì)黨高度信賴，做到熱愛黨、擁護(hù)黨、永遠(yuǎn)跟黨走。”在實(shí)踐中，黨員干部做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，必須做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在思想上政治上行動(dòng)上自覺同以同志為的黨中央保持高度一致。廣大黨員干部應(yīng)不斷強(qiáng)化對(duì)黨的認(rèn)同感、歸屬感，在內(nèi)心深處把黨置于一種無比崇高的、神圣不可侵犯的地位，把自己的命運(yùn)和黨的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起;胸懷高度的責(zé)任感、使命感和擔(dān)當(dāng)精神，努力為黨的事業(yè)多作貢獻(xiàn)，像珍惜自己的生命一樣珍惜黨的威望，絕不允許任何人以任何形式破壞、歪曲黨的形象。當(dāng)前，廣大黨員干部尤其要注意，對(duì)黨的各級(jí)組織在工作中存在的不足應(yīng)自覺通過組織渠道提出意見、建議，而不能抱著看客心態(tài)，“事不關(guān)己、高高掛起”;更不能懷有幸災(zāi)樂禍心理，不分場(chǎng)合說些風(fēng)涼話，甚至冷嘲熱諷，借機(jī)發(fā)泄不滿情緒，給黨的形象和工作造成負(fù)面影響。對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，就要要始終做到“心中有黨”。
做合格黨員要從“為民之心”開始，在感情上貼近群眾，始終做到心系群眾?！笆ト藷o常心，以百姓心為心”“為民情懷最動(dòng)人，百姓誰不愛好官”。因此，黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以“群眾滿意不滿意，高興不高興”為根本標(biāo)準(zhǔn)，急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需，不斷為滿足群眾的需求而努力工作。要強(qiáng)化為黨做事與為民服務(wù)相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)決杜絕借口黨的事業(yè)、上級(jí)要求，把群眾作為對(duì)立面，損害群眾利益的不正之風(fēng)和錯(cuò)誤言行，始終把服務(wù)人民群眾作為為黨做事的核心內(nèi)容。要強(qiáng)化群眾利益無小事的認(rèn)識(shí)。凡是群眾所想的，我們都要盡量去實(shí)現(xiàn);凡是群眾所反映的，我們都要盡量去解決;凡是群眾所需求的，我們都要盡量去滿足。要強(qiáng)化長(zhǎng)期服務(wù)的認(rèn)識(shí)。樹立經(jīng)常為民、長(zhǎng)期為民的思想，堅(jiān)持活到老服務(wù)到老，把服務(wù)群眾融入自己的一切學(xué)習(xí)、工作、生活之中。要以“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”的態(tài)度，真正沉下身子，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，使群眾利益得到切實(shí)維護(hù)和發(fā)展，只有這樣我們的工作才能得到廣大群眾的支持與理解，也才是真正為民服務(wù)，切實(shí)做到“心中有民”。
做合格黨員要從“責(zé)任之心”開始，工作中勇于擔(dān)當(dāng)，始終做到守土有責(zé)?！盀楣俦苁缕缴鷲u”，在其位要“謀其政，盡其責(zé)”。牢記責(zé)任是前提，而落實(shí)責(zé)任是根本，從“責(zé)任之心”開始，關(guān)鍵是要認(rèn)真履責(zé)。履責(zé)就要認(rèn)清職責(zé)。每個(gè)干部對(duì)于自己的崗位職責(zé)要做到心中有數(shù)，要清楚認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)來自于崗位，職責(zé)是權(quán)力，更是責(zé)任和義務(wù)，在職責(zé)范圍內(nèi)，什么樣的事既要說又要做，什么樣的事只能說不能做，什么樣的事只能做不能說，什么樣的事不能說更不能做，這些問題都要有清醒的認(rèn)識(shí)。只有對(duì)自己的職責(zé)清楚了、透徹了，才能更好的發(fā)揮職責(zé)作用，才能自覺抵制不作為、亂作為、胡作非為的思想。履責(zé)就要落實(shí)職責(zé)。落實(shí)是最大的能力，是最高的水平。履行職責(zé)的最終是落實(shí)好職責(zé)，我們要立足崗位，認(rèn)真按照崗位工作要求，不折不扣的落實(shí)好各級(jí)組織交辦的工作任務(wù)。落實(shí)中既要全面，把握自己職責(zé)的廣度，不留死角;又要突出重點(diǎn)，分清輕重緩急，杜絕“眉毛胡子一把抓”;既要把既定任務(wù)落實(shí)到位，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不動(dòng)搖;也要在落實(shí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)落實(shí)職責(zé)的思路、措施和辦法。從而保證崗位職責(zé)能夠最大限度的得到落實(shí)，切實(shí)做到“心中有責(zé)”。
做合格黨員要從“律己之心”開始，為官做人保持干凈，始終做到清正廉潔?！傲疂嵎侥芫廴耍杉悍侥芊耍碚侥軒恕薄捌渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不行”。太多事例表明，心有所戒，方能行有所界。心中有戒懼，敬畏組織、敬畏群眾、敬畏法紀(jì)，才能堅(jiān)守正道、襟懷坦白，堂堂正正、清清爽爽。如若心中沒有“戒懼”，心中的閘門洞開，什么話都敢說、什么事都敢干、什么法都敢違，必然亂心智、棄操守、縱欲念，最終底線失守，人格淪陷，毀了事業(yè)、害了自己。心中有戒，就要戒除權(quán)力任性。權(quán)力是黨和人民賦予的，只能用來為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利。只有始終保持尊法畏紀(jì)之心，做而有所顧忌，行而不忘法典，真正從思想上樹立起規(guī)矩意識(shí)，才能在行動(dòng)上據(jù)守邊界。還要搞好權(quán)力監(jiān)督。通過實(shí)施一些公開、透明的措施舉措，把一些權(quán)力行為曬在陽(yáng)光下，使某些專權(quán)、貪?rùn)?quán)、濫權(quán)行為無所遁形，從而讓不亂用權(quán)成為每名黨員干部的政治守則，切實(shí)做到“心中有戒”。
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇八
葉圣陶先生說過：“什么是教育？教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！边@句話用最樸素的語(yǔ)言，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。下面我就從幾個(gè)方面說一下我對(duì)班級(jí)管理的理解。
一個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生非常重要，它直接反映著你的工作態(tài)度。在班級(jí)衛(wèi)生方面，我采取責(zé)任到每個(gè)人，在值日表中，我把衛(wèi)生分好，誰掃地，誰擦黑板，誰擦墻壁，誰倒垃圾……這樣把衛(wèi)生分給每位學(xué)生，如果，今天的衛(wèi)生做的不好，直接就能知道是誰失職，然后就及時(shí)督促其把衛(wèi)生做好。其實(shí)班級(jí)的衛(wèi)生就是靠班里的每一個(gè)人保持，如果人人自覺了，那班級(jí)衛(wèi)生就迎刃而解了。
1、早讀，午讀
每天早上，我會(huì)早到班里，在黑板上明確早讀任務(wù)，一三五背哪幾首詩(shī)，或者背哪位詩(shī)人的詩(shī)，二四讀哪篇課文，讓學(xué)生按黑板上的要求來做，就不至于出現(xiàn)學(xué)生到教室后說話，聊天，無目的，不知道自己該干什么了，同時(shí)，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生在表?yè)P(yáng)欄中寫上其名字并加以表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們繼續(xù)做好。午讀也是一樣，每天中午放學(xué)后，我在黑板上寫好中午寫字的任務(wù)，讓同學(xué)們中午來了之后，能第一時(shí)間知道自己該做什么。
2、班長(zhǎng)
每個(gè)班都有班長(zhǎng)，而且班長(zhǎng)的人選要非常用心。因?yàn)?，選對(duì)了人，他會(huì)成位你工作上的小幫手，反之，效果則大相徑庭。在班里，我選了兩個(gè)班長(zhǎng)，李z，聰明伶俐，最重要的是會(huì)辦事；于z，很聰明，也很調(diào)皮，但最主要的是組織能力比較好，且整隊(duì)迅速，成了我不可缺少的小幫手。
3、學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)上，采取分小組，將班里的學(xué)生分成八個(gè)小組，分別選出小組長(zhǎng)，每天的作業(yè)都有小組長(zhǎng)親自檢查，在這里，要注意的是，小組的人不可太多，如果人太多，容易檢查不完，這樣一拖再拖，反而起不了效果了，因此，每組最多八個(gè)人，有一個(gè)組長(zhǎng)檢查其他，然后及時(shí)匯報(bào)今天的作業(yè)情況，然后再由老師做抽查，對(duì)于作業(yè)完成不好的同學(xué)，由組長(zhǎng)盯著做好，采取一扶一的政策，使班級(jí)的每位學(xué)生都進(jìn)步。
4、好課前準(zhǔn)備。
課前小鈴后，安排學(xué)生背誦古詩(shī)或者讀課文，每天安排一位同學(xué)，一周做一次總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，并在下周繼續(xù)安排領(lǐng)讀，這樣，學(xué)生不僅都能積極的參與，而且由好的同學(xué)做榜樣，同學(xué)們有了努力的方向。長(zhǎng)期下來，課前遲到和打鬧的現(xiàn)象就少了，慢慢就形成了課前朗讀的好習(xí)慣。
5、在書寫方面
我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進(jìn)行了大力更正。使寫字課起到切實(shí)的效果，建議：一年級(jí)音樂可取消。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意人容易寫錯(cuò)的字，我會(huì)花一節(jié)課的時(shí)間來講生字。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對(duì)他們記憶生字的方法很好。
在今后的教學(xué)中，我要加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。不僅如此，還要在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
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教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇九
根據(jù)分局的部署，去年、今年兩年在分局內(nèi)全面開展管理提升活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)上級(jí)的.有關(guān)文件，并進(jìn)行深入思考，我對(duì)開展管理提升活動(dòng)有了更深刻地理解，談點(diǎn)心得體會(huì)。
加強(qiáng)企業(yè)管理，是建設(shè)新型水電企業(yè)的必然要求。加強(qiáng)企業(yè)管理，是效益增長(zhǎng)的重要保證。加強(qiáng)企業(yè)管理，是提升行業(yè)隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)水電人全面發(fā)展的關(guān)鍵舉措。
根據(jù)葛局長(zhǎng)提出的“制度落實(shí)”和“責(zé)任明確”等觀點(diǎn)，呈貢項(xiàng)目對(duì)管理提升做出以下方面工作：
1、完善各項(xiàng)制度，用制度來管理，靠制度來落實(shí)。依照分局管理制度，編制成冊(cè)項(xiàng)目管理制度。各項(xiàng)工作依據(jù)管理制度為準(zhǔn)，大大提高了工作效率。
2、進(jìn)一步細(xì)化工作任務(wù)，明確工作責(zé)任。
我結(jié)合自身工作崗位的具體情況，按照管理提升活動(dòng)的具體要求，不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力
（1）學(xué)習(xí)分局發(fā)展觀的路線方針及政策，依照分局發(fā)展觀去學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，用來為項(xiàng)目發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
（2）緊密結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，并結(jié)合到實(shí)踐中去。通過學(xué)習(xí)安全管理和物資設(shè)備管理的相關(guān)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的知識(shí)水平。
2、立足崗位，做好幾項(xiàng)工作
（1）積極開展安全管理體系文件的研究。
為了深入加強(qiáng)安全管理，加強(qiáng)安全管理對(duì)項(xiàng)目發(fā)展的至關(guān)作用，今后要結(jié)合安全管理辦法，加強(qiáng)對(duì)安全管理體系的研究，確保分局、項(xiàng)目部安全管理制度落地。
（2）積極對(duì)分局管理管理制度的修訂提出合理化的建議。
（3）努力做好項(xiàng)目安全隱患排查、隱患治理等工作，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目部全年無事故而做出努力。
以上是我對(duì)管理提升的一點(diǎn)思考和體會(huì)。再好的制度只有落實(shí)了才是好的制度，因此，我們要在管理提中特別注重提高執(zhí)行力，真正地學(xué)習(xí)，真正地梳理，真正地整改，這樣才能收獲真正的管理精髓，實(shí)現(xiàn)真正的管理提升。讓我們從自身做起，從眼前做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇十
一所學(xué)校辦得好壞與否，取決于多種因素，雖不能都?xì)w于校長(zhǎng)，但校長(zhǎng)在其中扮演了一個(gè)最重要的角色，當(dāng)好一名校長(zhǎng)，對(duì)于一所學(xué)校的發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。這是因?yàn)?，校長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任。無論學(xué)校大小，校長(zhǎng)都肩負(fù)著比教師更多、更大的責(zé)任。一個(gè)校長(zhǎng)在處理實(shí)際問題時(shí)，應(yīng)該把責(zé)任擺在第一位，處理好大事，抓實(shí)細(xì)節(jié)，讓政令暢通。
校長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任心并不是空洞的，校長(zhǎng)和教職員工的責(zé)任心可在具體繁雜的日常工作中體現(xiàn)出來。第一點(diǎn)，是要“站崗位”各人所負(fù)的責(zé)任不同，各人有各人的崗位，各人應(yīng)該站在各人自己的崗位上，守好自己的崗位，在本崗位上努力，把本崗位的職務(wù)做得好，這是盡責(zé)任的第一步。第二點(diǎn)，是要“敏捷正確”做事需要熟練、精細(xì)和講究效力。第三點(diǎn)，是要“做好為止”有些人做事，有起頭無煞尾、做東丟西，不是一事無成、就是半途而廢。校長(zhǎng)做事要按照計(jì)劃、依限完成，就必須毅力堅(jiān)持，一直到做好為止。
責(zé)任是當(dāng)一名合格校長(zhǎng)的基礎(chǔ)，沒有責(zé)任感的校長(zhǎng)辦不好一所學(xué)校；責(zé)任是一所學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有責(zé)任教育觀的學(xué)校培養(yǎng)不出能勇于承擔(dān)責(zé)任的學(xué)生。只有每位校長(zhǎng)真正履行起自己的責(zé)任，才能辦出令人滿意的學(xué)校。
有人這樣說過“知識(shí)就是力量；教育就是財(cái)富；學(xué)習(xí)就是生命?！保爸挥袑⑷说呐囵B(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識(shí)的傳授看作教育的最終目標(biāo)，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。”它明確道出了“先有名師，才有名校”的道理。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識(shí)的海洋，跨過廣闊的宇宙。潛移默化，互相影響，不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果，同時(shí)也營(yíng)造了一個(gè)和諧、進(jìn)取的校園。要想使教師成為富于時(shí)代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長(zhǎng)，首先要用人文關(guān)懷來激發(fā)教師的理想。詩(shī)人柯靈曾說：“理想使現(xiàn)實(shí)透明，美好的憧憬使生命充實(shí)?！爆F(xiàn)實(shí)生活中教師對(duì)教育的理解是有差距的：
1、當(dāng)作謀生手段；
2、作為一種職業(yè)；
3、視為事業(yè)“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量?！崩硐氲膶?shí)現(xiàn)不需要無奈、嘆息、麻木，而應(yīng)是學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的過程。心有多大，胸有多寬，舞臺(tái)就有多大。教師應(yīng)該有著自己的信念，這樣我們的職業(yè)才會(huì)有詩(shī)意，我們的人生才會(huì)有希望。其次，要鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書。一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史。書永遠(yuǎn)是成長(zhǎng)的階梯，新的價(jià)值觀的形成需經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者曾向教師推薦100本必讀書，概括起來有幾點(diǎn)很有價(jià)值：
1、讀前沿性理論。如《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)會(huì)生存》、《第五項(xiàng)修煉》等大量國(guó)內(nèi)外人文、科學(xué)的論著。
3、讀名師大師的教育文章：如李吉林，斯霞，魏書生等人的文章。
4、讀好書，讀各類不同的書。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，作為校長(zhǎng)要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件。其三，要引導(dǎo)教師勤于反思，行成于思?xì)c隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。鼓勵(lì)教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆，積累教育教學(xué)案例，如上網(wǎng)交流、做讀書筆記等等，有利于教師的成長(zhǎng)。
1、學(xué)習(xí)的意識(shí)
社會(huì)的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)?？葱ｉL(zhǎng)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長(zhǎng)，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。
2、服務(wù)意識(shí)
一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí)，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺(tái)，做到思想同心、事業(yè)同干，做到層層分工、層層把關(guān)、層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼。
3、教育質(zhì)量意識(shí)
校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。
4、創(chuàng)新改革意識(shí)
校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。在現(xiàn)有的教育管理體制下，有著債務(wù)、建設(shè)、編制、生源等諸多問題尚未解決的學(xué)校可以說困難重重，舉步維艱。做為校長(zhǎng)必須心系學(xué)校、立足實(shí)際、不怕困難、敢于奮斗，以“質(zhì)量立校”、以“科研強(qiáng)?！保谧约簩?shí)踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。
總而言之，通過這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對(duì)人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)及全體教師的新要求。學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持。這就要求我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中更加加倍努力，辛勤工作，營(yíng)造和諧、進(jìn)取的.校園氛圍。
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇十一
開學(xué)初，我組織學(xué)生重新溫習(xí)了《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生明明白白地知道哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，規(guī)則熟記于心，明辨是非，用來約束自己的行為，也用來監(jiān)督同學(xué)。
學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)過討論，制訂了詳細(xì)的班級(jí)公約，該罰該獎(jiǎng)，做到有法可依。
(一)學(xué)習(xí)紀(jì)律
1.課間即做好下堂課準(zhǔn)備,桌面放好有關(guān)材料及學(xué)習(xí)用品;上課一走進(jìn)教室即保持絕對(duì)安靜,違者扣2分。
2.上課不得小聲說話,不得做與當(dāng)堂課無關(guān)的事,違者扣5分。
3.早晨到校后不得在教室外逗留,應(yīng)立即進(jìn)教室作學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,看書，不得說話。違者扣2分。
4.早晨進(jìn)教室即將有關(guān)作業(yè)放在組長(zhǎng)的課桌上,由組長(zhǎng)統(tǒng)一收齊交科代表;預(yù)備鈴一響,不再收作業(yè)。違者扣2分。
5.不得抄作業(yè)和趕作業(yè)。違者扣4分;超過3次通報(bào)家長(zhǎng)配合教育。
6.上課無故遲到全期不超過2次。違者扣2分。
7.課堂上被老師點(diǎn)名批評(píng)者，扣4分;并寫一篇不少于300字的文字，向同學(xué)和老師表示歉意。
(二)清潔衛(wèi)生
1.清潔每天做3次，6人一組，分上午、下午、二節(jié)課后。
2.在教學(xué)區(qū)內(nèi)不得吃任何零食，也不許把任何飲料和面包帶進(jìn)教室。違者扣2分。
3.每人負(fù)責(zé)自己座位周圍的紙屑臟物，負(fù)責(zé)周圍的保潔。違者扣2分。
4.課堂和課間均不得向垃圾桶遠(yuǎn)距離扔垃圾。違者扣2分。
5.按時(shí)按要求高質(zhì)量完成所承擔(dān)的清潔任務(wù)。違者扣2分;并重做衛(wèi)生。
6.亂扔紙屑、臟物、粉筆，墻上亂畫，隨地吐痰者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣5分，罰其掃教室。
7.打掃教室衛(wèi)生，責(zé)任到人，脫逃者，罰其獨(dú)自打掃教室一天?？?分。
(三)體育鍛煉
1.升旗、放學(xué)站隊(duì)、做操時(shí),不準(zhǔn)大聲說話、打鬧，經(jīng)提醒不改者扣2分。
2.認(rèn)真做好課間操。做課間操不認(rèn)真者、無故遲到者，扣2分;并重做課間操，無故不做課間操者，扣4分。
3.做眼保健操必須認(rèn)真，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，違者扣2分;并重做2遍。一周發(fā)現(xiàn)三次不認(rèn)真者，扣5分;重做2遍。
以上累計(jì)扣10者，寫300字認(rèn)識(shí)，累計(jì)扣50分者，家校結(jié)合進(jìn)行反思。
有了班規(guī)，那怎么執(zhí)行，是培養(yǎng)學(xué)生自主管理的關(guān)鍵。在本班，我們是這樣做的：
1.設(shè)計(jì)表格，依約登記。根據(jù)班級(jí)公約，我和學(xué)生共同設(shè)計(jì)了進(jìn)行登記的表格，以小組為單位，設(shè)有12個(gè)小組，每個(gè)小組又有三大塊，每組扣分加分情況分別登記，一目了然，一周一統(tǒng)計(jì)，表格每周兩張，一張上面6個(gè)組。
2.人人參與，輪流管理。誰來管理，誰來登記，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，自愿報(bào)名當(dāng)值日班長(zhǎng)，值日班長(zhǎng)每次兩人，三天一輪流。我根據(jù)學(xué)生個(gè)人能力的不同，強(qiáng)弱合理搭配，依據(jù)公約，公正“執(zhí)法”。
值日班長(zhǎng)認(rèn)真記錄當(dāng)天的情況，每周二的班會(huì)上總結(jié)上周情況，好的表?yè)P(yáng)，差的提出批評(píng)，讓該組反思上周不當(dāng)?shù)男袨?，并制定出下周提高的目?biāo)。
實(shí)行一段時(shí)間以來，學(xué)生們都努力按照班級(jí)公約來嚴(yán)格要求自己，出現(xiàn)了你追我趕、互相提醒的良好班風(fēng)，雖然一些孩子依然會(huì)犯錯(cuò)，但我覺得他們都在盡力克制自己，我依然感到欣慰：一天一小步，十天一大步，班級(jí)紀(jì)律就在這一天天的堅(jiān)持中，比以前好了很多。
每一項(xiàng)工作都是在實(shí)踐、總結(jié)、改進(jìn)的過程中獲得成功的。這種方法從一定程度上強(qiáng)化了學(xué)生的自主管理意識(shí)，并培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。但如何能長(zhǎng)期有效地堅(jiān)持下去，還需要有進(jìn)一步的考慮。我將在不斷改進(jìn)中堅(jiān)持下去。
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇十二
近年來，隨著中國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，大學(xué)生管理也越來越成為校園工作中的重要環(huán)節(jié)。作為一名學(xué)生管理干部，我深感這個(gè)工作的重要性，同時(shí)也深刻體會(huì)到一些心得體會(huì)。接下來，我將就此展開闡述。本文將分為五個(gè)部分。
第一部分：認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定
作為學(xué)生管理干部，我們必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。從最基本的日常管理開始，我們也需時(shí)刻注意自身行為的規(guī)范化。如每日例行一小時(shí)的晨跑，我們就應(yīng)該保持一份認(rèn)真的態(tài)度，將自己的行動(dòng)作為是代表著學(xué)生的形象行動(dòng)，正視個(gè)人言行對(duì)整個(gè)學(xué)校形象以及宣傳效果的影響。這樣一來，我們便能夠有效規(guī)范學(xué)生的日常行為，樹立起良好的校風(fēng)。
第二部分：注意文明禮貌
考慮到校園內(nèi)的不少同學(xué)都比較年輕，我們管理人員應(yīng)著力營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境。在與學(xué)生相處中，我們必須注意自己的語(yǔ)言和態(tài)度，不能讓同學(xué)受到任何的影響和傷害。在日常督導(dǎo)過程中，我們也應(yīng)該警惕學(xué)生可能產(chǎn)生的不良行為，并及時(shí)去制止，避免出現(xiàn)潛在的危險(xiǎn)。
第三部分：提高能力，充實(shí)自己
在學(xué)生管理工作中，我們常常需要處理各種復(fù)雜的事務(wù)，我們應(yīng)該提高自身能力素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種解決問題的方法和手段，全面提高管理工作的水平。充實(shí)自己也是管理干部的必修課，每個(gè)學(xué)生管理人員在工作之余必須進(jìn)行充分系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身工作水平。
第四部分：與同學(xué)建立良好溝通關(guān)系
出色的溝通能力是學(xué)生管理人員必備的素質(zhì)之一。良好的溝通關(guān)系能夠增強(qiáng)管理工作的有效性，也能夠讓同學(xué)們擴(kuò)大對(duì)我們的認(rèn)識(shí)，建立起信任的關(guān)系。與同學(xué)溝通可包括在日常查寢時(shí)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，也包括對(duì)學(xué)生心情以及生活的關(guān)心，還可以通過開展一些特別的、有趣的活動(dòng)，來展現(xiàn)我們的特有魅力。
第五部分：堅(jiān)持以人為本，真正關(guān)心學(xué)生
最后，學(xué)生管理工作注重以人為本，要使學(xué)生在校園中找到歸屬感。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，以身作則，親自付出，建立起深入學(xué)生生活，貼近學(xué)生心靈的情感聯(lián)接。只有這樣，學(xué)生管理工作才能更好地實(shí)現(xiàn)其根本目的，不斷促進(jìn)學(xué)生全面、健康的成長(zhǎng)。
總之，作為一名合格的學(xué)生管理干部，我們應(yīng)注重規(guī)范自己的行為，提高能力素質(zhì)，與同學(xué)建立良好溝通關(guān)系，注意文明禮貌，堅(jiān)持以人為本，真正關(guān)心學(xué)生。從以上幾個(gè)方面來考慮，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，將管理工作實(shí)現(xiàn)出來，也才能培養(yǎng)出更多的人才，真正為校園和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇十三
在聽完講座后，我深深的體會(huì)到了，眾所周知，企業(yè)管理的核心是人，主要是人的管理，人管好了，其它都可以理順，人是一切的根源，然而人最好的管理者就是自己。簡(jiǎn)單的解釋就是自我管理、主動(dòng)管理。成功管理者的秘決就是今天做明天的工作。只有你有所準(zhǔn)備，才能應(yīng)付自如。根據(jù)自身工作總結(jié)幾點(diǎn)體會(huì)：
充分的準(zhǔn)備是任何事情都需要的，包括從心理狀態(tài)到具體資料準(zhǔn)備，從你對(duì)自己的工作態(tài)度到你與他人的關(guān)系。這樣，當(dāng)你需要時(shí)，他們就會(huì)積極地給予你幫助。
我是從事資料管理的，當(dāng)各專業(yè)所有資料及圖紙收到一起時(shí)擺放得井井有條，領(lǐng)導(dǎo)或同事要查閱時(shí)，就可以在最短的時(shí)間內(nèi)迅速查找到所需資料。以避免不能輕易地找到所需資料而放慢，甚至中斷工作。造成影響到下步工作的進(jìn)行。最好把總的文件柜及圖紙目錄按專業(yè)及類型固定地放在文件夾內(nèi)（也可用顏色分類），或把它們收集在標(biāo)有日期的日記簿里，以便能迅速地找到。電子版的目錄也要做好保存，以便隨著變更做更正。也就說把你自己工作上輔助工具準(zhǔn)備齊全。
工作上要有適應(yīng)能力及創(chuàng)新思維。因?yàn)槲覀兪橇鲃?dòng)性工作性質(zhì)的單位，而且對(duì)于科技類檔案移交的要求，要隨業(yè)主統(tǒng)一規(guī)范來定，那么就需要我們有隨時(shí)適應(yīng)能力，有些老方法不可行時(shí)，還需重新因地制宜的制定新的方式。
俗話說，身體是革命的本錢，我們?cè)谧龊米晕夜芾淼耐瑫r(shí)，還要有足夠的睡眠和合理而健康的日常飲食，這是保持良好身體狀況的必要準(zhǔn)備，也是為公司服務(wù)好的前提。
自我管理實(shí)質(zhì)上就是時(shí)間管理，時(shí)間的稀缺性體現(xiàn)了生命的有限性。卓有成效的管理者要最終表現(xiàn)在時(shí)間管理上，表現(xiàn)在能否科學(xué)的分析時(shí)間、利用時(shí)間、管理時(shí)間、節(jié)約時(shí)間，進(jìn)而在有限的時(shí)間里，創(chuàng)造自身職業(yè)價(jià)值的最大化。把自己的日程工作安排記在腦里或?qū)懺趥渫浝?，從日常工作、生活中找時(shí)間規(guī)律（找業(yè)主相應(yīng)部門簽單）是有規(guī)律可尋的，把握時(shí)間靈活度，這樣會(huì)使你按時(shí)趕到工作地點(diǎn)，實(shí)施工作計(jì)劃；合理調(diào)整工作任務(wù)。從而快速完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事情。
有專家研究表明，70以上的管理工作是在溝通中完成的，70以上的管理問題是因?yàn)闇贤ú粫吃斐傻模梢姕贤▽?duì)于管理者的重要意義。所以，我們應(yīng)該了解溝通的含義，掌握信息發(fā)送、信息接受的技巧，善于傾聽并積極反饋，才能在與業(yè)主、領(lǐng)導(dǎo)、同事等人際交往中爭(zhēng)取主動(dòng)，提高工作效率和效果。這一點(diǎn)由其對(duì)資料管理的我來說特別重要，我深有體會(huì)，如果沒有和同事，及業(yè)主相關(guān)部門溝通好，處理不好相互間的關(guān)系，有些事情特別的難辦，甚至不好辦。
一些簽證要我們?nèi)ソo業(yè)主方相關(guān)部門簽辦，如沒有建立良好的溝通關(guān)系，一些事情就會(huì)停辦，影響工作的進(jìn)行。反之，當(dāng)你需要幫助時(shí)，他們?cè)敢饪紤]為你提供幫助。而且，對(duì)上級(jí)主管和業(yè)主來說，你完成任務(wù)的情況必須一向很好，這樣，偶然一次當(dāng)你迫不得已說“不”的時(shí)候，他們也能給予充分的理解。真正的體現(xiàn)了事在人為??！
也就是知己知彼百戰(zhàn)百勝。有些人簡(jiǎn)單地將情商等同于人際關(guān)系，這其實(shí)是一種誤解。管理者只有在認(rèn)識(shí)自己、控制情緒、自我激勵(lì)的同時(shí)，了解別人、接受別人并掌握建立良好人際關(guān)系的技巧，才能達(dá)到自身的和諧與人際關(guān)系的共贏。其實(shí)這種關(guān)系我們要是利用好了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)給自己的工作及生活帶來了相關(guān)的變化。
有目標(biāo)的制定一天工作計(jì)劃，了解每項(xiàng)工作可能會(huì)發(fā)生的問題，并能采取預(yù)防措施，防微杜漸。只要可能，或許你昨天就能完成今天必須完成的任務(wù)。不要養(yǎng)成拖拉的毛病，這樣能有限的時(shí)間內(nèi)，最大化的創(chuàng)造出無限的工作成績(jī)。
喜歡并善于解決問題，冷靜的處理突發(fā)事件。當(dāng)在工作中出了問題時(shí)，不會(huì)恐慌得坐立不安，也沒有為最壞的情形嚇倒。我們要敢于面對(duì)，要考慮處理事情的方式方法，為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題，現(xiàn)在要做什么，以及今后怎樣才能避免這個(gè)問題，良好的準(zhǔn)備對(duì)你保持冷靜極有幫助。
相信，要是我們具備以上幾點(diǎn)了，一定能管理好自己，也就能成為一名真正的管理者。常發(fā)現(xiàn)不足，是完善自我的“萬金油”，要在不斷的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)中完善自己。使自己成為一名金牌員工，與企業(yè)共同成長(zhǎng)。為創(chuàng)造金牌企業(yè)打造良好的基礎(chǔ)。
自我管理心得體會(huì)2
我們一行八人在縣法院報(bào)告廳參加了xx縣《中小學(xué)生自我教育自我管理》研討會(huì)，聆聽了xx等六位專家教授的講話，使我收獲很多，感受頗深?，F(xiàn)將我的體會(huì)和感悟介紹如下。
說到這些，最根本的就是自我教育自我管理的提高。現(xiàn)在社會(huì)自我教育自我管理是當(dāng)今教育的新的課題，未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。
要想在教育中師生都能主動(dòng)起來，內(nèi)因是根本的依據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因起作用，要讓學(xué)生從單純的接受教育的定位中走出來，走向既接受教育，又進(jìn)行自我教育，把他教與自教相結(jié)合起來，把教育變成從受教育到自我教育的主動(dòng)自覺創(chuàng)造人生的過程。
由于受社會(huì)的影響，如瘦肉精等的影響，這些都是社會(huì)教育對(duì)孩子的影響；現(xiàn)在的學(xué)校，嚴(yán)重存在著教師隊(duì)伍的渙散，教師思想的松懈，這些都是影響孩子的健康的所在。為此只有自我教育，自我管理才是教育的根本所在。
針對(duì)這些，我并沒有灰心，絞盡腦汁想解決這些問題的辦法，先是從狠抓學(xué)生的班風(fēng)入手，讓學(xué)生做批評(píng)與自我批評(píng)，自我反省教育，一段時(shí)間的努力，班級(jí)大有好轉(zhuǎn)；有了好的班風(fēng)，接下來開始注重抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，讓他們從內(nèi)心知道學(xué)習(xí)，想法設(shè)法的去學(xué)；功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過的努力，同學(xué)們的配合，現(xiàn)在我們班的成績(jī)一步一個(gè)臺(tái)階，春節(jié)考試中我班在年級(jí)排行有倒數(shù)進(jìn)不到前三名，這些都是學(xué)生好的教育管理的結(jié)果，所以說習(xí)慣仿佛像一個(gè)纜繩，我們每一天給他纏上一股，要不了多久它就變得牢不可破。
總之，學(xué)生的教育不是單方面的，盡管有家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育，更重要的是現(xiàn)在號(hào)召的自我教育，他是學(xué)生們思想轉(zhuǎn)變的根本，自身素質(zhì)提高的關(guān)鍵，只有自我教育，自我管理提上去了，這個(gè)社會(huì)上學(xué)生的自身素質(zhì)才會(huì)得到根本的轉(zhuǎn)變，為此我們更應(yīng)該把自我教育、自我管理當(dāng)成現(xiàn)如今社會(huì)教育的重中之重來抓。
自我管理心得體會(huì)3
歲月不羈，天道酬勤。作為遼東學(xué)院彰顯辦學(xué)特色的窗口，韓朝經(jīng)濟(jì)與文化學(xué)院以鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)良的育人環(huán)境成為遼東半島上一顆璀燦的明珠！我們秉承“明德篤學(xué)，踐履惟新”的校訓(xùn)精神，使學(xué)院能夠培養(yǎng)出更多的復(fù)合應(yīng)用型人才，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
從近幾年本?？粕蜆I(yè)形勢(shì)的'總體情況、畢業(yè)生一次性就業(yè)率和供求比例來看，韓國(guó)語(yǔ)的畢業(yè)生近幾年來一直有著相當(dāng)優(yōu)越的就業(yè)小環(huán)境和廣闊的前景。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，持續(xù)培養(yǎng)出具有良好素質(zhì)的涉外型韓國(guó)語(yǔ)人才，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求的。在韓國(guó)語(yǔ)人才多年極度缺乏的情況下，無論是韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生還是曾經(jīng)選（輔）修過韓國(guó)語(yǔ)的其他專業(yè)畢業(yè)生，都將受到歡迎。
學(xué)生在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)過程中也存在著問題：一是聽說方面實(shí)踐能力差，思維跟不上說話人的速度。二是詞匯量小，學(xué)生第一次接觸韓國(guó)人時(shí)，對(duì)自己掌握的知識(shí)量、準(zhǔn)確度沒有信心，就越無法集中精力。三是閱讀理解、速度方面到了一定程度以后，就很難提高水平。四是語(yǔ)法知識(shí)和寫作方面，連貫性差。學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，能理解，也能運(yùn)用，但實(shí)際寫作時(shí)用法不當(dāng)，甚至有些語(yǔ)法根本不用。我院結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際采用小規(guī)模授課形式。語(yǔ)言類教育需要聽、說、讀、寫、譯等多個(gè)方面結(jié)合。小規(guī)模的教學(xué)能更有效地利用課堂時(shí)間，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的交流。特別對(duì)于零基礎(chǔ)的韓國(guó)語(yǔ)教育，小規(guī)模的授課形式能使教師更容易掌握各個(gè)學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握的境況，有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)方面存在的不足和缺陷，及時(shí)糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)過程中出現(xiàn)的問題，在日常教學(xué)中很容易發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的弱點(diǎn)，從發(fā)音到寫作，逐個(gè)加以針對(duì)性輔導(dǎo)，使得學(xué)生的成績(jī)整體進(jìn)步明顯。
學(xué)院加大和國(guó)內(nèi)、外同類院校的合作。三年制大專、高職院校畢竟其教學(xué)資源與設(shè)備方面都很有限。因此各大專、高職院校應(yīng)積極加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)同類院校的交流，探索與韓國(guó)校際間的合作辦學(xué)項(xiàng)目，做到資源共享。建立一個(gè)對(duì)學(xué)生更加有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。今后韓國(guó)語(yǔ)學(xué)生還將繼續(xù)增加，韓國(guó)語(yǔ)教育將更加活躍。面對(duì)新形勢(shì)，我院韓國(guó)語(yǔ)學(xué)院將繼續(xù)開發(fā)和完善多樣化的人才培養(yǎng)模式，滿足社會(huì)對(duì)復(fù)合型、應(yīng)用型韓國(guó)語(yǔ)高級(jí)人才的需求。另外，中韓兩國(guó)政府以及友好團(tuán)體的支持、中韓兩國(guó)有關(guān)大學(xué)之間的緊密合作，也是我國(guó)韓國(guó)語(yǔ)教育持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，職場(chǎng)對(duì)人才的要求也日益發(fā)生著變化，從重學(xué)歷到重能力、重職業(yè)道德和價(jià)值觀，人才規(guī)格內(nèi)涵日益豐富，“職業(yè)忠誠(chéng)、責(zé)任感、專業(yè)進(jìn)取與創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)規(guī)范”等職業(yè)道德、態(tài)度及其作為其內(nèi)核的價(jià)值觀，成為現(xiàn)代企業(yè)、用人單位選人、用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)職業(yè)人才來說，健康正確的價(jià)值觀是職業(yè)生涯中求職競(jìng)爭(zhēng)、入職發(fā)展和晉職成功的重要因素。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求主要有幾個(gè)方面：
一個(gè)具有良好心態(tài)和心理素質(zhì)的人，才有能力面對(duì)來自社會(huì)各方面的壓力不被壓垮。
人類近五十年的發(fā)展成果，比此前一千年成果的總和還要多得多，這就要求每個(gè)現(xiàn)代人都要會(huì)學(xué)習(xí)、肯學(xué)習(xí)，否則很快就會(huì)落伍。
現(xiàn)代社會(huì)需要能夠敏捷高效思考，迅速有效做出決策的人，不會(huì)思考，沒有決策能力的人，在快節(jié)奏的社會(huì)中成功的可能將大大降低。
有人說過，“沒有想象，就沒有我們?nèi)祟愂澜纭?。這句話說得非常有道理。人類社會(huì)之所以能夠快速發(fā)展，和人類具有的豐富想象力是分不開的。在未來社會(huì)，一個(gè)沒有想象力的人，將永遠(yuǎn)是打工者。
個(gè)人英雄主義的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)代已經(jīng)來臨?？梢院敛豢鋸埖卣f，當(dāng)代社會(huì)僅憑一個(gè)人的力量將寸步難行。小到手表生產(chǎn)，大到航空航天，沒有合作將沒有發(fā)展。
作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)還要具備一定的專業(yè)技能，才能更好地在復(fù)雜的社會(huì)上立足，才能實(shí)現(xiàn)自己的自我價(jià)值和夢(mèng)想！
自我管理心得體會(huì)4
第一個(gè)觀點(diǎn)談的是“改變”。
自我改變————從自己開始改變。教授談到：“大家開會(huì)常常會(huì)談問題，但大多是談別人的問題，別人的過錯(cuò)與不是，從不愿意將問題納入自己身上?！泵總€(gè)人都有自我保護(hù)的本能，不順的事情，出現(xiàn)問題時(shí)，總希望“過錯(cuò)與問題”離自己越遠(yuǎn)越好。誰還想把自己牽到“問題”的渾水之中呢。xx教授談“改變”的核心是改變自己，我們改變不了事實(shí)，但可改變自己的態(tài)度；我們改變不了社會(huì)，但可以改變自己?！比硕际怯兴逍缘模谐晒Φ娜耸恐皇菚?huì)約束自己，自律能力強(qiáng)，勇于改變自己而已。
在人的一生中，二、三十歲后，基本上能體驗(yàn)到一生的經(jīng)歷了，如果沒有改變，二三十歲后，基本上是在重復(fù)前二三十年的感受與體驗(yàn)，人就會(huì)停滯不前。這一點(diǎn)感受非常深刻。特別是工作十年左右，常常有一種消極的情緒在增長(zhǎng)——職業(yè)倦怠感，這大概是因?yàn)闆]有“改變”所致吧。“改變”一直滲透在我們一日生活工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的孩子的表現(xiàn)是不一樣的，教師只有學(xué)著“改變自己”，不斷提升自己，走近孩子的心靈，改變自己的教育教學(xué)策略，才會(huì)有所思有所想有所變，讓自己在“改變”中體現(xiàn)。
改變的根本，是要培養(yǎng)新的習(xí)慣，積極去面對(duì)。但新習(xí)慣的建立是需要耐力、恒心與約束力的。每個(gè)人都有不同的做事習(xí)慣和態(tài)度，如果這種習(xí)慣、態(tài)度能正向地影響工作，就會(huì)帶給我們積極向上的情緒與好的工作效率，否則就會(huì)帶來負(fù)面的影響。如每個(gè)人都有自己的工作職責(zé)、工作范圍，工作一段時(shí)間后，我們常常會(huì)生產(chǎn)倦怠情緒，工作情緒就會(huì)不飽滿，還會(huì)時(shí)常做一些與工作無關(guān)的事、如聊天、上網(wǎng)等等。當(dāng)這種現(xiàn)象延續(xù)下去，就會(huì)像病毒一樣四處散播，讓人產(chǎn)生惰性，腐蝕人的思想，侵蝕團(tuán)隊(duì)的凝聚力，最終導(dǎo)致一個(gè)團(tuán)隊(duì)的渙散；而我們情緒飽滿，對(duì)工作充滿熱情的時(shí)候，就會(huì)全身心的投入其中，這種行為會(huì)影響周圍的同事，形成一種榜樣，自然而然的成為一種自主的、自發(fā)的、自覺的行為規(guī)范。所以說，態(tài)度能決定習(xí)慣的形成。我們盡可能擁有積極向上的心態(tài)，努力不懈地堅(jiān)持，做好每一件細(xì)小的事情，這樣盡可能培養(yǎng)出好的做事習(xí)慣。
第二個(gè)觀點(diǎn)是自我教育————自動(dòng)自發(fā)。
陶行知說過：“教會(huì)孩子自己做好自己的先生”是教師最主要的任務(wù)。教師應(yīng)該是“能夠創(chuàng)造一個(gè)使學(xué)生能夠自我激勵(lì)的環(huán)境。自己決定他自己選擇做的事情?！?/p>
“你管得多就是管得差，管得少就是管得好”；“高明的醫(yī)生是喚起病人的自愈能力?！?/p>
這些觀點(diǎn)感受更為深刻，因?yàn)榻逃倪^程比內(nèi)容更重要，教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣的過程。常常想到大人們常常數(shù)說孩子的一句話：“你什么都會(huì)，就是太粗心；你挺聰明的，就是丟三拉四?！边@些實(shí)際上就是做事的習(xí)慣沒有養(yǎng)好，從而影響學(xué)業(yè)成績(jī)，實(shí)際上，不好的習(xí)慣不光在學(xué)業(yè)上體現(xiàn)出來，在生活的各個(gè)方面、各個(gè)角落都能體現(xiàn)，如平時(shí)做事拖拉、沒恒心耐力等等，只是成人的把更多的注意力放在孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī)上，所以這這方面看得更清楚而已。記得看一個(gè)電視教育欄目時(shí)，聽到一個(gè)教育專家說過：“家庭教育、幼兒園教育實(shí)際上就是習(xí)慣的養(yǎng)成教育。行為習(xí)慣好，就能解放孩子的大腦，他不會(huì)把更多的時(shí)間精力放在調(diào)整解決自己的不良行為或習(xí)慣上，這樣可將大腦里更多的細(xì)胞與空間用于創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、工作與生活之中，這樣他會(huì)品嘗到更多的樂趣，特別是成功的樂趣?！边@些觀點(diǎn)當(dāng)時(shí)讓人耳目一新，在xx教授那兒，也得到印證。
“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”。細(xì)小的事情可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)，所以說，一個(gè)小小的錯(cuò)誤，可能就是致使的缺點(diǎn)。我們應(yīng)重在踐行，貴在踐行。在自我教育過程中，每一件細(xì)微的事情都盡力做好，在踐行的過程中，實(shí)現(xiàn)自我教育，養(yǎng)成影響自己一生的習(xí)慣。
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇十四
最近在網(wǎng)上又看到深圳5歲兒童墜樓的事件后，使我深刻認(rèn)識(shí)到教師不只是教書，知識(shí)的傳授者，更是背負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的管理者。安全教育是每一位教師義不容辭的職責(zé)。我們學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合地，學(xué)生來源地域、家庭背景相對(duì)復(fù)雜。有些孩子在農(nóng)村長(zhǎng)大，思想單純樸素;有的學(xué)生家長(zhǎng)上班時(shí)間較長(zhǎng)，不能夠及時(shí)接送孩子上下學(xué)，容易出現(xiàn)監(jiān)管漏洞;有的即使在托管班，監(jiān)管責(zé)任也難以得到切實(shí)保障;有的家長(zhǎng)工作比較忙，學(xué)生安全意識(shí)淡薄。他們?cè)谛r(shí)間的安全可以保障，但在上學(xué)、放學(xué)的路上很不安全。特別是思想上，部分學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)水平有待進(jìn)一步提高。為了使他們能夠安全健康地成長(zhǎng)，我努力從以下幾方面做好工作：
1、與家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任書》，讓家長(zhǎng)與學(xué)校配合做好學(xué)生的安全教育工作。尤其是節(jié)假日期間，各位家長(zhǎng)朋友一定要看管好自己的孩子，嚴(yán)禁學(xué)生擅自或結(jié)伴到溝塘河等地方游泳、洗澡、玩耍，以防危險(xiǎn)發(fā)生。
2、時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘，經(jīng)常講安全，努力提高他們的安全意識(shí)。
3.要善于與學(xué)生溝通。我在課余時(shí)間經(jīng)常與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有矛盾產(chǎn)生，就及時(shí)與他們交流解決，消除隔閡，把矛盾消除在萌芽之中。
總之，我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦,善于解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,這樣才能做好學(xué)校的安全工作,把學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)、工作、生活的安全港灣。
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇十五
學(xué)生管理是一項(xiàng)十分復(fù)雜而又重要的任務(wù)。在我擔(dān)任班級(jí)管理工作的過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我關(guān)于學(xué)生管理的心得體會(huì)。
首先，班級(jí)管理需要教師成為學(xué)生的榜樣。作為班級(jí)的管理者，我深刻認(rèn)識(shí)到，教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響力是巨大的。教師要做到言傳身教，在言談舉止中展現(xiàn)出良好的品質(zhì)和道德操守，用自身的行為標(biāo)準(zhǔn)影響和激勵(lì)學(xué)生。只有教師成為學(xué)生的榜樣，才能真正達(dá)到管理的目的。
其次，班級(jí)管理需要建立良好的師生關(guān)系。學(xué)生管理不能僅僅依靠強(qiáng)制性的規(guī)定和制度，更取決于師生之間的良好關(guān)系。我常常與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和生活，耐心傾聽他們的困惑和疑惑，積極指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和生活，與學(xué)生建立了信任和友誼。建立良好的師生關(guān)系，可以有效地幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范，更好地進(jìn)行學(xué)生管理工作。
再次，班級(jí)管理需要注重個(gè)性化服務(wù)。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的性格、情感和需求，作為班級(jí)管理者，要注重發(fā)現(xiàn)、關(guān)注并滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，了解他們的興趣愛好和特長(zhǎng)，幫助他們發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。同時(shí)，我也會(huì)充分尊重學(xué)生的意愿和選擇，給予他們必要的自主權(quán)和決策權(quán)，讓他們參與到班級(jí)管理中來，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
此外，班級(jí)管理需要注重獎(jiǎng)懲并重。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，我及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們得到肯定，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我采取合理的懲戒措施，并與他們進(jìn)行充分的溝通，幫助他們反思自己的錯(cuò)誤和不足，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想和行為。獎(jiǎng)懲并重可以建立起一種積極向上的班級(jí)氛圍，使學(xué)生明確了規(guī)矩和底線，進(jìn)而提高集體凝聚力和學(xué)習(xí)效果。
最后，班級(jí)管理需要與家長(zhǎng)進(jìn)行緊密合作。班級(jí)管理者要與家長(zhǎng)保持及時(shí)溝通和聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境，共同為學(xué)生的素質(zhì)教育努力。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面談，介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并與家長(zhǎng)一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，互通家校之間的信息，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。家校合作，可以讓學(xué)生在家庭和學(xué)校兩個(gè)重要環(huán)境中得到全面的引導(dǎo)和支持，更有效地開展班級(jí)管理工作。
綜上所述，學(xué)生管理需要教師成為學(xué)生的榜樣，建立良好的師生關(guān)系，注重個(gè)性化服務(wù)，獎(jiǎng)懲并重以及與家長(zhǎng)進(jìn)行緊密合作。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅適用于班級(jí)管理，也對(duì)學(xué)校的整體管理工作具有指導(dǎo)意義。通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，我相信學(xué)生管理的質(zhì)量和效果會(huì)不斷提升，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
教師對(duì)學(xué)生管理心得體會(huì)篇十六
一、企業(yè)概況：
xxx成立于20xx年，是集產(chǎn)品生產(chǎn)、服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)為一體的現(xiàn)代化企業(yè)，經(jīng)過xx年的積累與沉淀，已于20xx年7月份全面搬遷到位于人和鎮(zhèn)新建10000平方米的現(xiàn)代化gmp廠房。公司全方位緊跟國(guó)際化妝品發(fā)展潮流，配備先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和優(yōu)秀的產(chǎn)品配方工程師，質(zhì)量化驗(yàn)師等專業(yè)技術(shù)人員。建立了獨(dú)立的關(guān)鍵核心技術(shù)，決心擠身于世界化妝品生產(chǎn)企業(yè)前沿。一貫以與客戶共同成長(zhǎng)作為持續(xù)發(fā)展的宗旨，在業(yè)內(nèi)贏得相當(dāng)好的口碑。視產(chǎn)品品質(zhì)如企業(yè)的生命，全方位與客戶有效溝通，共同探討投資增值的解決方案。
二、調(diào)查目的：
結(jié)合本單位工作實(shí)際，簡(jiǎn)述了企業(yè)中應(yīng)收賬款的現(xiàn)狀和形成原因，認(rèn)為應(yīng)收賬款積累過多會(huì)影響企業(yè)的正常周轉(zhuǎn)，使企業(yè)存在潛虧的危險(xiǎn)，增加現(xiàn)金的流出和機(jī)會(huì)成本的損失。提出企業(yè)應(yīng)建立科學(xué)高效的資信評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)應(yīng)收賬款的資信調(diào)查力度，制定合理信用政策，實(shí)行賬款回收責(zé)任制，建立內(nèi)部報(bào)告制度和管理系統(tǒng)，做好對(duì)賬和債權(quán)的確認(rèn)工作及加強(qiáng)逾期應(yīng)收賬款的催收策略，提出應(yīng)妥善利用債務(wù)重組和應(yīng)收賬款融資策略，并建立壞賬準(zhǔn)備制度，努力形成一整套規(guī)范化的對(duì)應(yīng)收賬款的事前控制、事中控制、事后控制程序，以促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。
三、管理目標(biāo)：
對(duì)于一個(gè)企業(yè)來講，應(yīng)收賬款的存在本身就是一個(gè)產(chǎn)銷的統(tǒng)一體，企業(yè)一方面想借助于它來促進(jìn)銷售，擴(kuò)大銷售收入，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)又希望盡量避免由于應(yīng)收賬款的存在而給企業(yè)帶來的資金周轉(zhuǎn)困難、壞帳損失等弊端。如何處理和解決好這一對(duì)立又統(tǒng)一的問題，便是企業(yè)應(yīng)收賬款管理的目標(biāo)。
應(yīng)收賬款管理的目標(biāo)，是要制定科學(xué)合理的應(yīng)收賬款信用政策，并在這種信用政策所增加的銷售盈利和采用這種政策預(yù)計(jì)要擔(dān)負(fù)的成本之間做出權(quán)衡。只有當(dāng)所增加的銷售盈利超過運(yùn)用此政策所增加的成本時(shí)，才能實(shí)施和推行使用這種信用政策。同時(shí)，應(yīng)收賬款管理還包括企業(yè)未來銷售前景和市場(chǎng)情況的預(yù)測(cè)和判斷，及對(duì)應(yīng)收賬款安全性的調(diào)查。如企業(yè)銷售前景良好，應(yīng)收賬款安全性高，則可進(jìn)一步放寬其收款信用政策，擴(kuò)大賒銷量，獲取更大利潤(rùn)，相反，則應(yīng)相應(yīng)嚴(yán)格其信用政策，或?qū)Σ煌蛻舻男庞贸潭冗M(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，確保企業(yè)獲取最大收入的情況下，又使可能的損失降到最低點(diǎn)。
企業(yè)應(yīng)收賬款管理的重點(diǎn)，就是根據(jù)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況和客戶的信譽(yù)情況制定企業(yè)合理的信用政策，這是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的一個(gè)重要組成部分，也是企業(yè)為達(dá)到應(yīng)收賬款管理目的的必須合理制定的方針策略。
四、企業(yè)存在的基本問題：
1、企業(yè)效益下降。
2、夸大了企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果。
3、加速了企業(yè)的現(xiàn)金流出。
4、對(duì)企業(yè)營(yíng)業(yè)周期有影響。
5、增加出錯(cuò)概率。
五、企業(yè)應(yīng)收賬款存在問題的原因：
1、市場(chǎng)滯銷，導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)品老化，資金積淀。
企業(yè)產(chǎn)品和自然界一切生態(tài)現(xiàn)象一樣，總有一個(gè)興旺到衰退的過程。產(chǎn)品都有試制、成長(zhǎng)、成熟、衰退四個(gè)時(shí)期。當(dāng)某個(gè)產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入成熟期時(shí)，正是企業(yè)處于市場(chǎng)占有率從高峰向低谷運(yùn)行的階段，也正是同類產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最激烈的時(shí)期。這個(gè)時(shí)候企業(yè)如還是抱著產(chǎn)品進(jìn)行生產(chǎn)，必然會(huì)形成生產(chǎn)過程中的產(chǎn)品積壓、銷售過程中的退貨，企業(yè)應(yīng)收賬款的節(jié)節(jié)攀高。
2、企業(yè)管理者重視程度不夠，內(nèi)部控制和激勵(lì)制度欠缺。
企業(yè)管理者在追求業(yè)績(jī)時(shí)采取了賒銷手段，這本身并無疑問，但在賒銷行為發(fā)生前未經(jīng)審批、審批不嚴(yán)或資料不全，對(duì)客戶的資信、信用及資金等了解不夠，財(cái)務(wù)部門沒有跟蹤監(jiān)控、及時(shí)進(jìn)行應(yīng)收賬款賬齡分析，造成應(yīng)收賬款積淀積壓。
因此銷售人員為了個(gè)人利益，只關(guān)心個(gè)人任務(wù)的完成，導(dǎo)致應(yīng)收賬款大幅度上升。追債，應(yīng)收賬款被大量沉積下來，給企業(yè)背上了沉重的包袱。
3、企業(yè)會(huì)計(jì)監(jiān)督失效。
中國(guó)一些企業(yè)會(huì)計(jì)人員對(duì)銷售業(yè)務(wù)不夠熟悉，僅僅是事后被動(dòng)地記賬，對(duì)應(yīng)收賬款的發(fā)生、收回、損失等情況缺乏全面、系統(tǒng)、及時(shí)、準(zhǔn)確的了解，對(duì)可能發(fā)生的壞賬不及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門催收，未進(jìn)行及時(shí)信息反饋和風(fēng)險(xiǎn)控制，會(huì)計(jì)監(jiān)督成為“紙上談兵”。應(yīng)收賬款核算和管理上的粗放、混亂、錯(cuò)報(bào)和漏報(bào)回款，造成賬目和實(shí)際情況脫節(jié)。
4、片面追求銷售量，缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
企業(yè)的呆賬大多始自1994年經(jīng)營(yíng)開放以后，由于長(zhǎng)期受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的影響，企業(yè)缺乏獨(dú)立的開發(fā)市場(chǎng)并占領(lǐng)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)，同時(shí)也存在一定程度的短期行為，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下，一些企業(yè)進(jìn)入當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)之初，為了盡快地打開營(yíng)銷局面，在事先未對(duì)付款人資信度做深入調(diào)查和應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行正確評(píng)估的情況下，采取與客戶簽訂短期的、一定賒銷額度的銷售合同來吸引客戶，擴(kuò)大其市場(chǎng)份額，于是產(chǎn)生了較高的賬面利潤(rùn)，忽視了大量被客戶拖欠占用的流動(dòng)資金不能及時(shí)收回的問題，最終形成壞賬。
5、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的法律保護(hù)意識(shí)淡薄。
六、對(duì)現(xiàn)存問題的一些建議：
針對(duì)該公司在應(yīng)收賬款管理方面的不足，本人結(jié)合專業(yè)所學(xué)提出如下改進(jìn)建議：
(一)應(yīng)該采用賬齡分析的方法計(jì)算每一筆應(yīng)收賬款的賬齡和所有應(yīng)收賬款的平均賬齡，并以此來強(qiáng)化應(yīng)收賬款的回收工作。為了加快應(yīng)收賬款的變現(xiàn)速度，除了制定合理的獎(jiǎng)懲措施外，也應(yīng)該制定合理有效的收賬程序和方法，如采用電話、信函和發(fā)電子郵件等通信方式，也可采用個(gè)人拜訪或委托專門收賬機(jī)構(gòu)進(jìn)行回款，必要情況下，也可以對(duì)欠賬客戶采取提起法律訴訟的方式來收回應(yīng)收賬款。
(二)重視做好客戶的信譽(yù)評(píng)價(jià)工作。銷售人員不能一味追求銷售量，收款是比銷售更需要管理和慎重的環(huán)節(jié)。要回避應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)，就必須定期對(duì)客戶進(jìn)行信用評(píng)價(jià)，并根據(jù)信用評(píng)價(jià)結(jié)果確定銷售政策。在與客戶建立新的合作關(guān)系的時(shí)候，事前一定要做評(píng)審，綜合評(píng)價(jià)這個(gè)客戶的品德、能力等，在合同執(zhí)行一段時(shí)間后，就要對(duì)此客戶進(jìn)行一次綜合評(píng)審，對(duì)于一些毛利不理想的客戶，在查找自我成本控制的問題的同時(shí)，也需對(duì)確實(shí)沒有合理利潤(rùn)的客戶中止合同。
(三)對(duì)客戶的信譽(yù)要進(jìn)行長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)的監(jiān)管。由于市場(chǎng)環(huán)境各個(gè)因素的影響，客戶的經(jīng)營(yíng)狀況、償付能力也會(huì)隨之變化，所以在與客戶建立長(zhǎng)期合作關(guān)系后，要注意后續(xù)的監(jiān)督調(diào)查，根據(jù)客戶的狀況調(diào)整銷售策略。
公司要發(fā)展，必須擴(kuò)大業(yè)務(wù)，將必然會(huì)出現(xiàn)賒銷，應(yīng)收賬款回收風(fēng)險(xiǎn)以及由此而產(chǎn)生的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)總是并存，只要本公司采取適當(dāng)?shù)男庞谜呒坝行У墓芾矸椒?，就能使?yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)降低、收益最大。相信在該公司管理層的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的共同努力下，企業(yè)在今后的各方面會(huì)有更新的突破，取得更好的發(fā)展。
七、調(diào)查的體會(huì)：
應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)無處不在，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)收賬款的核算和管理，關(guān)系到企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)，影響到企業(yè)的生死存亡。因此，企業(yè)應(yīng)把它作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的，制度化的工作來抓，使得各項(xiàng)措施落到實(shí)處，力求將應(yīng)收賬款控制在合理水平上，把壞賬降到最低，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康、穩(wěn)步的發(fā)展。
通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)給我感觸很深，了解到理論應(yīng)用一定要在的基礎(chǔ)上，而我們?cè)诿鎸?duì)時(shí)間必須在學(xué)習(xí)理論的前提下才可以更好的完成。所以我們不但要學(xué)好專業(yè)課，還要抓住任何實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)，真正的把理論和相結(jié)合。再者就是社會(huì)中，人際關(guān)系有時(shí)真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來順利，帶來成功，帶來機(jī)遇。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。
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