演講稿的撰寫過程可以鍛煉思維能力和表達(dá)能力，提升演講者的口語表達(dá)水平。演講稿應(yīng)該具備邏輯性和條理性，以便聽眾能夠更好地理解和接受演講內(nèi)容。演講稿是演講者與聽眾之間的橋梁，能夠傳遞思想和激發(fā)情感。
我想說演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好!
伴著清爽的秋風(fēng)，沐著和暖的陽光，在這個(gè)明媚、清新而又成熟的九月，我們帶著光榮與夢想，伴著自豪與欣慰，相聚于理想中的求學(xué)圣地——中牟一高，開始了人生中重要的三年高中生活。
這里是莘莘學(xué)子夢寐以求的學(xué)習(xí)殿堂，這里是實(shí)現(xiàn)夢想的大學(xué)搖籃!這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，更有愛崗敬業(yè)、誨人不倦的教師。在全體教師的精心耕耘下，在全體同學(xué)的勤奮努力下，一屆又一屆的`優(yōu)秀畢業(yè)生從這里騰飛。今天，我們?yōu)檫M(jìn)入中牟一高而驕傲，同時(shí)，我們也深感肩負(fù)重?fù)?dān)。中牟一高的輝煌延續(xù)是我們的責(zé)任，也是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)，我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動的熱情來續(xù)寫一高的神話，用求知的艱辛和收獲的快樂來填充我們生命的色彩!
在剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)中，我們已學(xué)到了武警戰(zhàn)士鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)意志，我們將以高昂的激情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中去。泛舟于無涯的學(xué)海中，我們乘風(fēng)破浪;佇立于青春的舞臺上，我們熱情揮灑;行走在崎嶇的道路上，我們步伐堅(jiān)定，我們必須在困難面前咬緊牙關(guān)，在競爭之潮中迎風(fēng)揚(yáng)帆!
當(dāng)然，我們更要遵守學(xué)校的日常行為規(guī)范，自覺約束自己的行為，培養(yǎng)高尚的社會公德，向全社會展示一高學(xué)子的良好風(fēng)采!
在此，我謹(jǐn)代表高一全體學(xué)生向?qū)W校和老師承諾，在接下來的一千多個(gè)日日夜夜，我們一定牢記父母的熱切期望，聽從老師的諄諄教誨，以歷年高考驕子為榜樣。揚(yáng)起自己的理想之帆，做到：困難面前，絕不低頭;挫折面前，決不氣餒;成績面前，絕不驕傲。不斷充實(shí)自己，升華自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為中牟一高增光添彩。
最后真誠的祝愿中牟一高這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍(lán)天;愿三年后的我們，笑容如鮮花般芬芳，陽光般燦爛!
謝謝大家!
我想說演講稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的`校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。
其實(shí)，文明離我們很近很近，近得觸手可及，一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢。作為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，告別不文明的行為，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
謝謝！
我想說演講稿篇三
作為大學(xué)新生的你入學(xué)上臺發(fā)言會如何演講呢?下面是小編搜集整理的大學(xué)新生入學(xué)我想說。
演講稿。
歡迎閱讀。
同學(xué)們，大家好!敬愛的老師，您好!我是宗濂書院經(jīng)濟(jì)16班的林森，先祝賀大家，也祝賀我自己，考入交大這所百年名校，很榮幸能和在座的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。先向大家致以最誠摯的問候，下面由我為大家作演講。
我演講的主題是大學(xué)生戀愛，在開始我的演講之前，我先要簡要談?wù)勥@個(gè)話題。這個(gè)話題，我個(gè)人認(rèn)為，是許多同學(xué)們心中渴望而表面羞澀并不敢直面的。其實(shí)，這兩天來，當(dāng)大家上下課看到一些學(xué)長學(xué)姐手牽著手漫步雨中時(shí)，想必大家心里，特別是沒有伴侶的同學(xué)，都會有些羨慕嫉妒恨啊?既然大家渴望愛情，在不久的將來也要經(jīng)歷美好的愛情，因此，不要羞澀，尤其是女生，至于男生，也不要懷著異樣不懷好意的眼光盯著我，我只是來演講的，其實(shí)只是上臺走一趟而已，和打醬油其實(shí)沒有什么區(qū)別。因此，大家就放松些，與我一起敞開心扉，大方勇敢面對戀愛的沖動。下面，我將從三個(gè)方面與大家一起談?wù)撨@個(gè)話題。先申明一下，大學(xué)校園是一個(gè)愛情高手云集的地方，我不過是班門弄斧談?wù)勛约旱目捶ǘ?，演講的不足在所難免，希望大家理解。
第一個(gè)方面，我要說的是，暗戀。暗戀的方式有很多種，比如你在某個(gè)特定的時(shí)間，某個(gè)特定的場合，某個(gè)特定的天氣，遇到某個(gè)特定的人，然后在你心如止水的湖面蕩起了一絲漣漪，從此在你的腦海里有了一個(gè)或威武或靚麗的形象，我認(rèn)為這就是所謂的“一見鐘情”，為什么我強(qiáng)調(diào)“特定的”?因?yàn)橐灰婄娗椴⒉皇悄敲春唵?，如此多的條件缺一不可。再比如，你每天都見到某個(gè)人，慢慢地，每天都想見，這種萌動的情思，在心理產(chǎn)生的影響是潛移默化并且深遠(yuǎn)持久的，于是，在接下來的日子里，你就離不開她(他)了。這樣的例子還有很多，想必大家在這幾年也一定會有這種心靈的沖動，因此，如何面對這種心理尤為重要。
首先，要正確認(rèn)識暗戀，在這翩翩少年動情，豆蔻少女懷春的時(shí)期，這是一種正常的心理，沒有必要因此緊張、羞澀，更不要因此煩躁不安，以為自己不矜持或者不乖了。因?yàn)?，沒有暗戀何來之后的熱戀，何來?？菔癄€山盟海誓的鐘情，想必愛情沒有這一步，也不會美好!其次，也是更重要的是，不能因此影響正常的學(xué)習(xí)和工作，據(jù)我觀察，身邊不少有暗戀的對象的同學(xué)，上課也忍不住偷看暗戀的對象幾眼，做作業(yè)、工作都因?yàn)橄胫祽俚乃?他)而分心，這樣不是影響了學(xué)習(xí)也影響了工作嗎?還有一種情況，暗戀的對象已經(jīng)名花有主或者是名草有主的時(shí)候，不免陷入失落甚至悲傷，其實(shí)這是完全沒有必要的。我認(rèn)為，可以把暗戀的對象當(dāng)做審美對象，至少應(yīng)該懷著開朗積極的情緒，還應(yīng)該做的，就是把暗戀作為一種動力，去努力學(xué)習(xí)、熱情工作，培養(yǎng)自己的能力和責(zé)任心，使自己更完美，從而贏取他(她)的歡心，然后，把握自己一輩子的幸福。
第二個(gè)方面，我要與大家討論一下熱戀。說到熱戀，每個(gè)人都會有屬于自己的傾情吐露、花前月下，這屬于隱私，這里就不討論了，我著重和大家討論一下熱戀中注意的問題。
第二，應(yīng)重視對愛情的責(zé)任?！八胁灰越Y(jié)婚為目的的談戀愛都是耍流氓”，這話雖然有點(diǎn)偏激，但是我認(rèn)為說得很好，大學(xué)里，不少人因?yàn)槿滩蛔〖拍?，抑或是看到其他舍友享受愛情的潤澤而不加思考地戀愛，其?shí)這不是什么好事。愛情不是相互滿足的游戲，玩弄感情的人，也不會獲得真正的愛情!經(jīng)過暗戀，表白，兩個(gè)人情投意合，走到了一起，并且關(guān)系日趨密切。這個(gè)時(shí)候，尤其因?yàn)橐恍┡既皇录l(fā)生下一步的親密行為，但在這里，我奉勸大家一句，“你是否承擔(dān)得了發(fā)生親切行為的后果?在發(fā)生親切行為之前，你是否已經(jīng)確保你有能力為她一輩子的幸福負(fù)責(zé)?你們雙方是否都永不背棄?如果不能，那么，請克制自己，守住最后的防線!”男生們，請?jiān)试S我這樣說，如果你不能為你心愛的女生穿上嫁衣，那么，請停下解她扣衣的手!
最后，和大家談一談失戀?；蛟S因?yàn)榉N種原因，熱戀中的一段愛情逐漸冷淡，甚至擱淺了。當(dāng)心愛的人拂袖而去，當(dāng)風(fēng)花雪月的浪漫戛然而止，那種切膚之痛是不言自明的。面對失戀，只要還是一個(gè)相信愛情的人，都會痛苦。因?yàn)槭俚耐纯?，某些大學(xué)生解酒消愁、泡網(wǎng)吧、沉湎于痛苦而最終荒廢學(xué)業(yè)、虛度大學(xué)而又最終影響前途的人不在少數(shù)。因此，如何在失戀中堅(jiān)強(qiáng)樂觀，對于我們心里的健全與成熟尤為重要。
同樣地，簡要和大家談一下，我認(rèn)為失戀時(shí)，我們應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：
第二，全面認(rèn)識人生的意義，愛情不是人生的全部，應(yīng)該像善待生命一樣去善待愛情。世界上幾乎沒有永遠(yuǎn)失戀的人，幾乎所有人都能最終找到心靈的港灣。因此，對于一次失戀，我們也不必太過在意，尤其不能因?yàn)槭俣颖墁F(xiàn)實(shí)。要知道，逃避不一定躲得過，面對不一定就難過，失去不一定不再有!更何況，生命中有多少事情值得珍惜呢?親情，友情，事業(yè)，人生觀價(jià)值觀中，這些哪樣不重要呢?還有更重要的，是自己的健康，是自己的生命!因?yàn)槭?，就使自己沉淪，失去這么多可以珍惜的事物，不僅是對親人的不負(fù)責(zé)，更是對自己的不負(fù)責(zé)，須知，生命只有一次，我們必須好好把握!走出失戀的痛苦，直面美好的人生，會發(fā)現(xiàn)，還有許多值得我們珍惜的人和事!天涯何處無芳草，何必單戀一枝花?我們要相信，一朵花的凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次失戀也不會荒廢整個(gè)人生!
最后，我希望通過這次演講，能讓大家以積極健康的心態(tài)對待愛情，珍惜自己，把握愛情，把握幸福的人生!再次向大家致以最誠摯的敬意!
我的演講結(jié)束了!
謝謝敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
親愛的朋友們：
大家好，
我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語言，新的行動，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會面前。雖然說是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。
當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益?！蹦繕?biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標(biāo)，就會意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋?，那就是“激情”。他說激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量，如果沒有激情，生命會顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。
大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄€(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會上，總有一些人喜歡把鏡頭對準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會沮喪、憂慮、和痛苦。
整個(gè)世界就是一張精彩的無窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯?？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生?！逼鋵?shí)他在自學(xué)希臘語。
我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對待我們的將來。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)該要有夢想的勇氣。雖然夢想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中。
國學(xué)。
生家長向我抱怨說：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系居然連visical[1]都不會用?！?/p>
他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余?！?/p>
她問：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”
回答道;“如果我們將學(xué)過的東西望的一干二凈時(shí)，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！?/p>
不少在中國讀完大學(xué)去美國念研究生的朋友認(rèn)為來美國后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。因?yàn)樵趪鴥?nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。
上中學(xué)時(shí)，老師會一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個(gè)統(tǒng)計(jì);在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
我們所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美好精彩的時(shí)代!不論我們將來從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁。
諺語。
是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來的日子。
生活不是一場彩排。生活中的成績不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂和希望!
我想說演講稿篇四
尊敬的老師，親愛同學(xué)們：
大家好！
我叫，來自六。今天能夠站在這里代表六年級新生發(fā)言，我非常高興和自豪。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我搭建了這個(gè)平臺，感謝同學(xué)們對我的信任和期盼。
在這金秋時(shí)節(jié)，我和同學(xué)們懷著忐忑、期盼、喜悅的心情進(jìn)入鹿樓中學(xué)，開始了我人生的一個(gè)新的歷程。新環(huán)境，新集體，新老師，新同學(xué)，新任務(wù)，新要求……所有的一切，讓我好奇，讓我遐想，給我無限的憧憬。
短暫的相逢、相識，讓我感受到我們學(xué)校底蘊(yùn)深厚、整潔優(yōu)美，“谷香園”、“礪品樓”、“擎慧樓”是我們生活和學(xué)習(xí)的場所，“始于足下、止于至臻”是我們的校訓(xùn)，“品慧”文化是師生心靈的家園、成長的沃土。老師學(xué)識淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)；學(xué)生精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)。
同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開始，我們要認(rèn)真聆聽老師的教誨，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識；我們要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，樹立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感；我們要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做品德高尚的人。在不久的將來，我們的努力和付出一定會得到最好的回報(bào)！
最后祝愿學(xué)校越辦越好，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)健康快樂！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
我想說演講稿篇五
轉(zhuǎn)眼，到了我們的開學(xué)季，高一對于新生來說是一個(gè)全新的開始，下面是小編搜集整理的高一新生入學(xué)我想說。
演講稿。
歡迎閱讀。
我是高一、22班的魏麗紅，十分榮幸地代表劍閣中學(xué)高中一年級全體同學(xué)在此發(fā)言，感到無比激動。在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的美好季節(jié)，我們帶著父母的殷切囑托，懷著對未來的美好憧憬，來到了我們夢寐以求的學(xué)校----劍閣中學(xué)，成為了一個(gè)真正的劍中人。我們都為此感到驕傲!感到自豪!
進(jìn)入這個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，校園整潔的劍中校門，在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)：這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有良好的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng);更有甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，誨人不倦，敬業(yè)愛生的老師;有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的高二、高三年級的學(xué)兄學(xué)姐們以及初中的學(xué)弟學(xué)妹們。融入在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，我們不僅感到溫暖更感到幸運(yùn)。因此，我們可以向全縣父老鄉(xiāng)親坦誠表白：到劍中讀書，是我們的明智選擇，我們將一生無悔。
在劍中這片肥沃的知識樂土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個(gè)人都播種下自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級新生，我們走進(jìn)新的學(xué)校，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。我們的背包里應(yīng)該裝些什么去遠(yuǎn)行呢?我想首先要帶上理想和目標(biāo)，因?yàn)槔硐胧俏覀兘K生奮斗不息的力量源泉，目標(biāo)是我們勇往直前的精神支柱。
我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動的熱情來續(xù)寫劍閣中學(xué)的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色!
在剛剛結(jié)束的。
軍訓(xùn)。
中，我們已學(xué)到了解放軍戰(zhàn)士鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，體會到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律、高昂的斗志連不同怕苦不怕難的長征精神投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去?！白孕湃松倌?，會當(dāng)水擊三千里?！弊哌M(jìn)劍閣中學(xué)，我們敢于踏平坎坷，一路高歌;堅(jiān)信風(fēng)雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因?yàn)橛兄H切友善的師長幫我們渡過難關(guān);迷茫也不畏懼，因?yàn)橛兄⒓鐢y手的同學(xué)為彼此指明方向。
在此，我謹(jǐn)代表一年級全體新生鄭重承諾：
一、刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，再創(chuàng)佳績，為校爭光!
二、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人人爭先!
三、模范地遵守學(xué)校一日常規(guī)，爭優(yōu)優(yōu)秀劍中學(xué)子!
四、愛護(hù)學(xué)校設(shè)施，維護(hù)校園秩序，營造一良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
老師們，同學(xué)們，我們這一屆高一新生一定不會辜負(fù)大家的殷切期盼，我們會不斷完善，改進(jìn)自己，把艱苦奮斗，爭創(chuàng)佳績的目標(biāo)落實(shí)并貫穿于三年的高中生活中去，我們會把對學(xué)校的熱愛體現(xiàn)在行動上!“今日我以劍中為榮，明日劍中以我為榮?！毕嘈旁谛ｎI(lǐng)導(dǎo)和教師的培養(yǎng)下，我們將個(gè)個(gè)是精英，人人是先進(jìn)!
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期愉快!祝老師們教師節(jié)快樂!祝愿xx級的師兄師姐們、學(xué)弟學(xué)妹們在明年的高考、中考中再創(chuàng)佳績，為劍中再添榮耀!
謝謝大家!
老子有云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。”
流年似水，初中三年一晃而過，我們由一個(gè)個(gè)少不更事的少年錘煉成為煥發(fā)青春氣息的高中生。眉宇間的幼稚不復(fù)存在，思想變得厚重，笑容變得沉穩(wěn)。曾經(jīng)的考驗(yàn)使我們成熟，曾經(jīng)的挫敗使我們堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)的努力使我們精彩。然而，生活畫卷中最絢麗篇章正向我們展開，若想揮舞出最濃重的一筆色彩，還需腳踏實(shí)地地走完這千里之路。
或許你還迷戀于昨日已逝的輝煌，或許你陶醉于設(shè)想中明天的燦爛，可你偏偏忘卻：昨日的美好留下的只有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無，能抓住的，只有這無法逃逸的今日!
步入高中，意味著我們在人生之路上已經(jīng)成功邁出了一步，可這也揭開了另一個(gè)挑戰(zhàn)的神秘面紗，我們感激命運(yùn)，將一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)在我們這充滿無限激情和活力的青年時(shí)代鋪開，讓我們蛻去年少的脆弱，將我們的膽識和勇氣，堅(jiān)強(qiáng)和毅力化作堅(jiān)硬的雙翼，沖向那重重巨浪，似那海燕呼喚：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
人生之路，何止千里?短短數(shù)個(gè)寒暑，卻可能決定一生的命運(yùn)?？晌覀儫o需駐足，只需鼓起勇氣自信地向著心中的理想邁出堅(jiān)實(shí)的第一步，前進(jìn)道路上的坎坷，也只是走向成熟的必修課而已!高中三年的畫卷在我們面前緩緩張開，多姿多彩的生活在我們腦海中閃過。我們學(xué)習(xí)并不是為了考試，也不是為了交一份成績單給老師，父母，而是為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，擁有綜合能力才能成就一番業(yè)績。高中三年，我們不但要在學(xué)習(xí)上你追我趕，永不言棄。更要在各方面全面發(fā)展，百花競放，讓多姿多彩的高中生活成為我們?nèi)松局凶钊A麗的點(diǎn)綴。假如你在音樂上頗有領(lǐng)會，請用你的音樂譜寫一曲精彩;假如你在繪畫上頗有造詣，請用你的畫筆揮舞一段傳奇;假如你在舞蹈上頗有體味，請用你的身姿舞動一支青春舞曲。假如你在文學(xué)上頗有興趣，請你提起你的鋼筆，記下在你我之間，那永不老去的夏天。
展望明天，一串串清晰的腳印在我們身后延伸;理想在汗水的澆灌下發(fā)芽成長……。
一位詩人在一首詩中這樣寫道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，今天在你腳下，明天是未來，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，讓我們堅(jiān)定地?fù)]手與昨日告別，牢記“千里之行，始于足下”的警言，堅(jiān)實(shí)地邁出千里之行的第一步。
老師們，同學(xué)們：
你們好!很榮幸能夠有機(jī)會在這里講話。記得從前，每次路過二中，心里都會默默許愿：以后我也要來這里上學(xué)。每當(dāng)看見二中的哥哥姐姐們，小小的我總是羨慕又欽佩。像所有的高一同學(xué)一樣，當(dāng)接過錄取。
通知書。
的那一刻，我終于可以光榮又自豪地說：“二中，我來了?！?/p>
曾經(jīng)的夢想終于實(shí)現(xiàn)，心中的欣喜不言而喻，但欣喜過后，我感到了不曾有過的壓力。為什么，說不清楚，直到站在偌大的校園里，感受到那溫馨中透露出的莊嚴(yán)而令人敬畏的氣氛;看到那寬敞明亮的教室里，擺放的整整齊齊的桌椅，黑板上老師條理分明的板書和同學(xué)認(rèn)真演算后留下的字跡;還有上學(xué)放學(xué)時(shí)，學(xué)長學(xué)姐們臉上洋溢的自信的笑容。
我才明白：剛進(jìn)校的我們來自四面八方，接受了不同的中學(xué)文化，今天有幸在這里相聚，成為同窗和朋友，但真正地學(xué)習(xí)二中精神，融入二中文化，還需要一個(gè)長期奮斗的過程。做一名學(xué)生不容易，做一名優(yōu)秀的學(xué)生很難;做一名二中生不容易，做一個(gè)優(yōu)秀的二中人更難?，F(xiàn)在，我們微笑著走進(jìn)這里，今后，我們還要微笑著帶著二中人特有的面貌走出去，把二中人“厚德、勵(lì)學(xué)、敦行”的精神發(fā)揚(yáng)光大。
良好的習(xí)慣是成功的前提。作為一名二中學(xué)生，行為規(guī)范是一項(xiàng)我們要用三年認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守的必修課。
自尊自愛，注重儀表;誠實(shí)守信，禮貌待人;尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，遵守公德。
親愛的老師們、同學(xué)們：
為大家召開入學(xué)教育會，目的是真誠地歡迎同學(xué)們成為中人，同時(shí)，也想讓大家了解學(xué)校并盡快地調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的高中生活。
*中學(xué)是一所公辦普通完全中學(xué)，坐落在環(huán)境優(yōu)美的月壇北街，毗鄰釣魚山國賓館。周圍是國家機(jī)關(guān)辦公區(qū)，遠(yuǎn)離都市喧囂，是一處理想的潛心辦學(xué)所在。當(dāng)然了，旁邊沒有麥樂迪和超市，娛樂購物有諸多不便。
學(xué)校承教“創(chuàng)新、自主、和諧、健康、發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，在穩(wěn)步提高質(zhì)量的同時(shí)，不斷豐富辦學(xué)特色，是西城區(qū)科技教育示范學(xué)校、北京市無線電運(yùn)動示范學(xué)校和西城區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。
學(xué)?，F(xiàn)在有24個(gè)教學(xué)班，校長，書記，教學(xué)校長，德育校長，高一年級主任、班主任老師。年級主任劉老師剛從高三下來，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績突出，3位老師雖然年輕，但都是專業(yè)功底扎實(shí)、熱愛學(xué)生、有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，因此，我相信新高一一定能像高三畢業(yè)的學(xué)長們一樣成為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀集體。
中是一所普通中學(xué)，實(shí)事求是的說，高中學(xué)生的入學(xué)成績在西城區(qū)是第三流的，我們和示范校的學(xué)生差距很大，但是從今年高考的情況來看，只要踏實(shí)學(xué)習(xí)，三年持續(xù)努力的1/3能考上本科，甚至一本。
中是一所普通中學(xué)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，行為習(xí)慣與好學(xué)校比差距大，但**8中人是自強(qiáng)不息的人。多少年來，不管生源如何，我們從沒有失去過信心。老師們尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的差異，用賞識的眼光培養(yǎng)學(xué)生成材。而學(xué)生們也不因?yàn)闆]有上示范校，氣餒而輕言放棄。
因此我們首先為自己正確定位，不好高騖遠(yuǎn)，也不輕言放棄，立足當(dāng)下，把握未來。這就是今天我們聊的第一個(gè)問題——正確定位。
第二個(gè)問題談?wù)劺硐牒湍繕?biāo)。
問題：你的人生目標(biāo)?(學(xué)生答)。
60%的人，目標(biāo)模糊;。
10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo);。
3%的人，有十分清晰的長期目標(biāo)。
25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思。
那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。
那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。
那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。
剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會救濟(jì)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。
調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。
第三個(gè)問題：你為什么學(xué)習(xí)?(學(xué)生答)。
《論語》有句話：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！比绾卫斫?學(xué)生答)。
古代讀書人為自己讀書，為什么為自己讀書?為自己的興趣。我當(dāng)年讀書，的確是為自己的興趣讀書?，F(xiàn)在讀書不同了，為別人讀書，為家庭讀書，為父母讀書，為社會讀書，為求職業(yè)而讀書;這個(gè)差得很遠(yuǎn)了。就如一孩子跟爸媽吵，她把書本一丟，說：“你們再逼我，我就不給你們讀書了!”
學(xué)習(xí)讓我們更聰慧，學(xué)習(xí)讓我們更淵博，學(xué)習(xí)讓我們更有實(shí)力，如果你這樣看待學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)動力就是發(fā)自內(nèi)心的，持久的。如果你為父母的壓力而學(xué)，為老師的威逼而學(xué)，為不在同學(xué)中丟面子而學(xué)，為將來有學(xué)上不失業(yè)而學(xué)，你的學(xué)習(xí)動力就是來自外界的，不可能持久。
高中和初中的不同之處主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
一是完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。
會，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點(diǎn)含糊。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè)，絕對就算是一個(gè)好學(xué)生了?？墒堑搅烁咧须A段則不行，高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立，自主學(xué)習(xí)。
第三，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，難度很大。
因此，在教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)成為高中學(xué)習(xí)的突出特點(diǎn)。
我們在學(xué)習(xí)上會遇到很多困難，因此養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法就更為重要，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，但好的方法能使你事半功倍。
這就是我們講的第三點(diǎn)：學(xué)習(xí)是自己的事，我的任務(wù)是思考如何自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
第四個(gè)問題、自律與成功。
成功=做人成功+學(xué)業(yè)成功。
北京名師孫維剛是二十二中的特級教師，他在普通中學(xué)所帶的學(xué)生很多能考上清華北大，比示范學(xué)校厲害。他對學(xué)生的第一句話就是：“做學(xué)問，先做人”。秩序是自由的第一條件，秩序更是學(xué)習(xí)的第一條件。校風(fēng)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，自由散漫的學(xué)生的多頹廢，少有勤學(xué)苦讀?；疚拿髁?xí)慣是穩(wěn)定狀態(tài)的基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問題。校服、衛(wèi)生、認(rèn)真上操是一種內(nèi)在思想的外在行為表象。不考慮集體因素，不考慮積極進(jìn)取的因素，只考慮自己需要放松，與高中需要的狀態(tài)不符合。因此，做好每天學(xué)生改做的每一件事，這樣才能保證正常的秩序，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問題。校服是一種內(nèi)在思想的表象。我校學(xué)生智力并不差，差距就在意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。因此遵守校紀(jì)，專注于學(xué)習(xí)成為我們最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不會一帆風(fēng)順。因?yàn)橹刃蚴菍W(xué)習(xí)的第一條件，秩序更是自由的第一條件。
因此請記住：自律是你成功的重要條件。
最后我想說：是一所普通中學(xué)，**8中不完美，但她有追求永不放棄。我們都是普通人，有很多缺點(diǎn)，但我們同樣有追求永不放棄。
同學(xué)們，學(xué)校全心支持你們，老師全力幫助你們。我們雖然沒有贏在起點(diǎn)，但一定要贏在終點(diǎn)。真誠地希望大家用心求取，成就自己的理想!
我想說演講稿篇六
尊敬的各位家長朋友們：
大家好！
新學(xué)期即將開始，非常高興家長們百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會，說明在座的家長們對孩子的教育重視程度非常的高。我們花園里幼兒園是我市建園最早的一所省級示范幼兒園，也是我市師資力量最強(qiáng)的，孩子數(shù)量最多的一所公辦幼兒園，近兩年來通過全體教職工的共同努力，幼兒園無論是從外部環(huán)境還是內(nèi)部管理還是社會影響力，我和我的老師們都在用實(shí)際行動踐行辦出真正的讓家長們滿意的幼兒園。
新學(xué)期開始最想告訴家長們的是：幼兒教育不單是幼兒園教育，更需要家庭與幼兒園密切合作。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，不單單是選擇了哪所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境，教學(xué)方法，內(nèi)容以及家長的教育方法是否符合孩子的身心發(fā)展。目前不少家庭教育中或多或少都存在著一些教育誤區(qū)，例如：很多家長注重的是讓孩子早學(xué)知識，多學(xué)知識，其實(shí)這種短期效果和急于求成的認(rèn)識只會斷送孩子快樂的童年！
作為一名幼教教育工作者，我們要比家長更懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律并且希望各位家長跟著我們老師的教育目標(biāo)走，因?yàn)橐凰k園無論我們是否缺少生源，我們都要做良心教育，都不能違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，因?yàn)樵谖鍤q以前無論孩子學(xué)習(xí)多少知識生活中不常接觸孩子都會忘記，這是每個(gè)孩子的臨時(shí)記憶期。既然是這樣我們就不能以犧牲孩子的快樂童年為代價(jià)去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西，而我們教授的不僅僅是一些書本上簡單的知識更主要的是在日常生活中讓孩子學(xué)會交往，豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、友愛合作等等……這就是我們所說的素質(zhì)教育也叫隱性教育。相反，讓孩子學(xué)幾個(gè)漢字拼音數(shù)字這些讓家長當(dāng)天就能了解到的知識叫顯性教育就，說到這我有必要向各位介紹一下我園每個(gè)年齡段的課程設(shè)置，小班中班除了學(xué)習(xí)我們五大領(lǐng)域（健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)）的內(nèi)容以外，還要進(jìn)行我們與北京愛諾蘭德教育推廣的愛諾教育的升級學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上禮儀教育和國學(xué)經(jīng)典誦讀活動會依舊貫穿于我們一日常規(guī)教學(xué)活動中，另外，四個(gè)中班每周增設(shè)一節(jié)情商教育課，五個(gè)大班每周增設(shè)一節(jié)圍棋教育課。
可能有的家長會問你們教這么多東西為什么有時(shí)候回家問孩子學(xué)的什么？孩子的回答卻是“不知道”，今天我可以告訴您：孩子回答的一點(diǎn)錯(cuò)的都沒有，他的”不知道”就是我剛才提到的隱性教育，試想一個(gè)三五歲的孩子怎么可能用概括的語言說出她獲得的綜合素質(zhì)教育的根本，然而每個(gè)孩子的綜合素質(zhì)的開發(fā)和培養(yǎng)不可能是一朝一夕，一兩天就見效的。但是，如果半年，一年，兩年，甚至三年經(jīng)過在幼兒園的生活學(xué)習(xí)您就會發(fā)現(xiàn)您的孩子在一天天一月月一年年的改變。我保證這是在座所有家長都能感覺到的。有的家長會說：“那如果我的孩子到了一年級跟不上怎么辦？”在這里我也像您鄭重承諾：我們二幼走出去的孩子還沒有一個(gè)跟不上一年級的課程的。
新學(xué)期開始對我們幼兒園來說，家長帶來的不僅僅是一個(gè)孩子更是一份沉甸甸的責(zé)任。作為幼兒園和我們班的每一位老師首先要承擔(dān)的是孩子的安全問題。再好的幼兒園再有責(zé)任心的老師也不會向您保證，孩子在幼兒園難免發(fā)生磕磕碰碰的情況，但是我們會拿出百分之百的責(zé)任心保證我們的孩子在園內(nèi)不會發(fā)生可預(yù)見性的任何安全事故和人身傷害事故。幼兒老師是最辛苦也是責(zé)任最大的一項(xiàng)職業(yè)。老師們從來不奢望把一個(gè)剛來幼兒園時(shí)又笑又鬧對老師又踢又打多少次為之換洗尿褲的孩子帶到三年離園后是否還記得她們。只希望在座的各位新老家長給我們老師最真誠的尊重理解與支持。在今后的家園共育中如果您對我們的幼兒園滿意請您支持配合我們老師的工作；如果不滿意請您直接來找我。我會以更多科學(xué)的教育理念和服務(wù)宗旨辦出讓家長們滿意的幼兒園！
最后，在這里我真誠祝愿各位家長：工作順利，闔家歡樂，萬事如意！
我想說演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
高三那年，冬日第一場雪過后，天色微亮的清晨，看著雪地上深深淺淺的腳印，我不由的握緊了拳頭，原來無論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，總是有人比你更加努力，更加勤奮。
這個(gè)世界就是這樣，只有努力才能得到自己想要的，不努力只會墜落塵埃，活在別人看不到的角落。你所能做的只能是在高三勵(lì)志，在心中勵(lì)志，給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且踏踏實(shí)實(shí)的沿著目標(biāo)前進(jìn)，這條路容不得后退，也容不得片刻停息，即使是跌倒了，爬也要爬到自己設(shè)定的終點(diǎn)。
你手中的資本就是比別人，比你身邊的人更加拼命的努力。這個(gè)世界在變，不變的是這個(gè)世界從來不拋棄那些匍匐著向上攀爬的人，如今功成名就為眾人所知的名人和富人背后，都有一段辛酸的路程，沒有經(jīng)過跌倒，然后爬起的痛苦，如何能鼓起更大的勇氣與信心前行！
身在高三的我們，除了時(shí)間和青春，別無其他，高三勵(lì)志，青春不悔！
何為青春不悔？那就是當(dāng)你回想起這段高三歲月的`時(shí)候，你沒有后悔，你可以對自己問心無愧，我們高三勵(lì)志，我們勵(lì)志前行。
高三的我們，未來沒有什么可以憑借的，只有我們自己的汗水和淚水，只有我們自己緊握的雙手和永不停歇的腳步！
謝謝！
我想說演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我在媽媽的影響下，我喜歡上了讀書。在我很小的時(shí)候，媽媽每天都會給我將一些童話故事。陪我一起閱讀一些文學(xué)名著，耐心地給我講述其中的道理。又是媽媽裝一下大灰狼的粗啞聲音，有時(shí)扮一下大老虎的兇狠，有時(shí)還會學(xué)一下狐貍狡猾的笑聲……現(xiàn)在想起來我還會偷偷笑呢。動物的.世界原來也是那么有趣，漸漸地我愛上了讀書。
《猴子下山》中讓我看到了一個(gè)叫“淘氣鬼’’的小猴子下山采摘食物，一路上見這好去摘這個(gè)，見那好去摘那個(gè)的，顧此失彼，空手而歸。正如我們學(xué)習(xí)中，堅(jiān)決不可以向小猴子那樣，一定要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)好每門功課，打下良好的基礎(chǔ)。還有《展翅高飛的小雞》這個(gè)故事，一只勇敢的小雞不畏艱難，不怕同伴嘲笑，努力練習(xí)飛翔，終于有了很大的進(jìn)步，并利用掌握的本領(lǐng)博的大家認(rèn)可，成為它們的領(lǐng)頭人。我從中懂得在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該有這種精神，才會在成功的路上越走越遠(yuǎn)。
書是我的好伙伴，好老師，它讓我懂得了什么是真，善，美，什么是勇敢，堅(jiān)持和謙虛。我相信有了書的陪伴媽媽的諄諄教誨，在閱讀中獲得更多知識財(cái)富，一定會成為一個(gè)有智慧，有理想的有用之人。
我想說演講稿篇九
各位家長：
下午好！能夠參加這次家長會我非常的高興和激動。首先，請?jiān)试S我代表我園的全體教職工對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天只要是來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重視的，再次對大家的到來表示感謝。相信在座的每一位家長都知道：學(xué)前教育是非常重要的，它為孩子一生的發(fā)展作鋪墊。所以我要求我們的每一位教師工作中都要做到：有愛心，有耐心，有誠心的對待每個(gè)孩子，讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中茁壯成長。但是要想把幼兒的教育工作做好，絕不單是幼兒園單方面的教育，更需要我們家長的大力支持和配和，幼兒園和家庭是重要的和作伙伴。為了我們今后更好的做到家園共育，讓我們的孩子健康快樂成長，今天我想和在座的各位家長溝通幾個(gè)問題估計(jì)也是目前家長最急于了解的問題：
一、孩子的教育理念。
我不知道各位家長選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我個(gè)人認(rèn)為，選擇一個(gè)幼兒園，最重要的是看這所幼兒園的園所環(huán)境、師資水平、教育理念及方法、幼兒飲食等等，我認(rèn)為這些對孩子成長的作用極為關(guān)鍵。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。如：一些家長認(rèn)為孩子要學(xué)會多少拼音、多少計(jì)算、多少單詞等等。擔(dān)心孩子沒有學(xué)到很多的表面知識是不是上小學(xué)要跟不上，其實(shí)，這種理念和思想是完全錯(cuò)誤的，是完全違背孩子的身心發(fā)展和教育規(guī)律的。我舉個(gè)最簡單的例子：孩子出生所得到的——用筷子(擔(dān)心孩子忘記)如果我們現(xiàn)在及于把小學(xué)一二年級所要學(xué)的知識強(qiáng)行讓孩子接受，那真正上小學(xué)的時(shí)候難道你就讓他跳過一、二年級說這些都學(xué)過了，不用再學(xué)了，或是老師教學(xué)進(jìn)度太慢，直接上三年嗎，我相信在坐的家長沒有一個(gè)會這樣做的，這都是違背孩子的身心發(fā)展和教育規(guī)律。其實(shí)國內(nèi)外很多著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識，而是要在他小的時(shí)候，讓他多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納多元智力理論中研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運(yùn)動智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長的不能為了讓孩子在一方面的智能上得到發(fā)展而影響了其它。所以我要向大家長的不能為了讓孩子在一方面的智能上得到發(fā)展而影響了其它。所以我要向大家著重的說明：我園的教育理念和方法是絕不會違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律去開展工作，我園希望給每一位孩子留下一個(gè)值得回憶的童年?？赡苡行┘议L會想：難道我們這個(gè)幼兒園就只是讓孩子玩而不學(xué)東西了嗎？結(jié)果絕不是這樣，我們讓孩子學(xué)的不僅僅是書本上的簡單知識，我們注重幼兒語言、動手、表演、交際、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高幼兒的自理能力。逐步培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)、愛交往、愛創(chuàng)作、愛提問、愛父母、愛他人、愛老師等好的習(xí)慣。我們幼兒園的辦園理念就是：以人為本，培養(yǎng)能力習(xí)慣。我認(rèn)為這些才是孩子終生受益的，我們關(guān)注孩子的不是顯性教育，而是隱性教育。在孩子思想意識萌芽的階段播下一顆健康行為的種子，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆爾。斯邁爾所說的：“播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”成功學(xué)大師拿破侖。希爾說：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。”其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多，有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思耂習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要仍平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起，仍家庭教育、學(xué)校教育和社會教育各個(gè)方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。真正步入社會那一天，靠的是什么？數(shù)學(xué)題？還是化學(xué)方程式？多數(shù)都是在此基礎(chǔ)上的能力習(xí)慣。我話只能說到此，今后是讓孩子一味的強(qiáng)行灌輸很多的不符吅他年齡段的東西，還是根據(jù)孩子的年齡特征去發(fā)展，權(quán)力在你們手里。
二、幼兒在園的安全問題。
家長把自己的孩子送到我園，對于我們來說，絕不是家長送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)仸。
安全問題是我們幼兒園的首要問題，我們要求教師在工作中的安全理念是：安全重于泰山。既然孩子來我園入園，我們就有責(zé)仸保證孩子人身安全。但是各位家長也知道：我們的孩子年齡太小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，而且孩子是完全無民事行為能力的人，孩子自己行為的后果并不能自己預(yù)料。中華人民共和國教育部于3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。如：老師組織正?；顒樱湫偷耐话l(fā)事件，幼兒園及時(shí)采取措施并通知家長，找到造成事故的人，由他承擔(dān)責(zé)任；又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。以上情況我相信家長能理解，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。但是我們對老師的要求是不出責(zé)任性的事故。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對待。所以，讓我們攜起手來，正確理解、重視和對待孩子的安全教育、自我保護(hù)的教育。
三、理解老師的工作。
教師這個(gè)職業(yè)是一項(xiàng)辛苦、責(zé)仸大、要求高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查之后聘用的，各個(gè)均是德才茲備的。我園的所有教師都是經(jīng)過規(guī)范培訓(xùn)之后才上崗，各位家長或許不知道，我們的教師非常辛苦，裝飾班級的環(huán)境加班；每日上下午你們接走孩子后他們繼續(xù)在工作，打掃衛(wèi)生、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了第二天能給孩子得到更好的生活環(huán)境，更充足的知識能力在準(zhǔn)備，每天都會忙到很晚等等，說句實(shí)話，我為他們的敬業(yè)精神所感動。我相信我們的老師這種精神會運(yùn)用在今后的工作中，我園的老師們會無怨無悔的愛著自己班級的每一位孩子，但是有很多的時(shí)候因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰?、自理能力、自我保護(hù)意識比較弱，所以幼兒園教師真的特別的辛苦他們無私的愛著孩子，悍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。我也希望各位家長能給予老師們理解與支持。她們真的很不容易，我代表他們對你們說聲“謝謝了”！
最后，再次感謝各位家長放棄工作和休息時(shí)間來參加我們的家長開放日活動。感謝您對我們工作的關(guān)心、理解與支持。謝謝大家！下面的時(shí)間請您參與我們的一日活動，在一日活動中更加了解我們園，各位教師將同您進(jìn)行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
請您根據(jù)要求，配和我們老師的活動，給孩子做個(gè)表率，家長的潛移默化的影響對孩子是是很主要的，謝謝大家！
我想說演講稿篇十
今天是星期天，早上起來，我看到家里這么亂，這么臟。我想如果我把家里整理干凈，那么媽媽就會夸我是個(gè)懂事的好孩子。我就下定決心，做一次家庭衛(wèi)生。
我先準(zhǔn)備了一盆水，一塊抹布，我把抹布放在水盆里，拿出來扭干。我拿著濕抹布走到電視機(jī)前，先把電源關(guān)了，在電視機(jī)上擦了幾遍，把電視機(jī)上的臟東西全都擦不見了，我把抹布拿在水里洗了一下扭干，拿在電視桌上擦了擦，上面的灰全不見了。我連續(xù)把冰箱，洗衣機(jī)和碗柜擦了幾遍，看了看擦過的的東西，像新的一樣，真干凈。我走到書柜邊小心的把玻璃蓋拿出來，擦一遍，擦了先把這些書放在桌子上，把書柜也擦一遍，再把書放進(jìn)去就好了，走到書桌和衣柜旁，書桌上沒有什么東西，我就把書桌和衣柜都擦了一遍。然后我有洗了洗拖把，把地又拖了一遍。家里變得很干凈。
這就是我經(jīng)歷過的一次家庭衛(wèi)生。媽媽回到家，直夸我是一個(gè)懂事的孩子，我聽了心里別提有多高興了，從今天以后，我要多做家務(wù)，做個(gè)好孩子。
我想說演講稿篇十一
今天是你的節(jié)日，我有很多話要對你說，這些話是我平時(shí)想對你講卻欲言又止的話。我很感謝你們辛辛苦苦把我養(yǎng)大，供我上大學(xué)。我想說：爸爸，你累拉就歇歇吧！
你在家不要再和老媽吵架或打冷戰(zhàn)了。你應(yīng)該知道媽媽也活的很累，她要為年我們操心，又怕你舊病復(fù)發(fā)，她天天在外面幫別人打工也很累的，你多體諒她好嗎？我真的希望你們兩天天都開心，不要為我擔(dān)心，我已長大，我會爭氣的。
老爸你最近好嗎？我好久沒打電話給你拉！
差不多拉，我該學(xué)習(xí)去拉，你要照顧好自己，記得吃藥，不要不舍的錢，錢可以再有，可身體垮拉，就不能再有拉，我以后掙錢拉一定帶你到好的醫(yī)院，把你的病治好，那樣我們一家人又開心的在一起了。你現(xiàn)在要做的是不要想太多，等著我有出息的那一天哦！
我想說演講稿篇十二
媽媽、爸爸，我只想對你們說一些事。
媽媽，就在我寫這篇作文的前十分鐘，我剛被您罵了。您和我在下跳棋，當(dāng)時(shí)已是吃完晚飯后，而我也并沒有去洗碗——碗是我和表弟分著洗的，中午是我洗，晚上是我表弟。當(dāng)你們倆不下棋后，您想去散步，您看到飯廳地板上有點(diǎn)污漬，就叫我拿拖把擦掉，我也就一聲不吭地做了。但是，我剛拿出拖把，您就說拿另一個(gè)拖把，還說要用桶子沾點(diǎn)水來拖，而我沒聽，您就立馬發(fā)火，罵我說：“你啊長大以后肯定沒用，一點(diǎn)都不聽我的話。我養(yǎng)你這么久，你就這么對我……”
我聽后有點(diǎn)生氣，也就用生氣的眼睛看著您?？赡廊涣R個(gè)沒停，其實(shí)當(dāng)時(shí)我想對您說，您是不是和我表弟下棋下輸了，來我這撒氣??？我干了什么嗎？而您也不只一次這樣了，好幾次您打麻將輸了錢，您都會這樣發(fā)脾氣，但我往往都忍不住就和您吵了起來。有時(shí)爸爸也會和您一起來說我的.不是，你們倆聯(lián)合起來曾經(jīng)有一次還說過我一個(gè)小時(shí)。而我也往往不想聽，因?yàn)槟銈冞@些話都是說過無數(shù)遍的。
媽媽，我對您沒什么可說了，只想說，您就不能好點(diǎn)脾氣對我嗎？我就問您，我什么時(shí)候沒事喜歡跟您吵?。‘?dāng)然，我也有不對的地方，但每次我想改的時(shí)候，您都是沒看到我的改變，所以我也就不想去聽你們的話了。
還有別的事，您老是說表弟很聽話。我就來說說吧！就比如我在玩游戲時(shí)，您說表弟很聽話，自己一個(gè)人在做作業(yè)，而沒來看我玩游戲。其實(shí)，不是這樣子的。我在玩的時(shí)候，他也會來看，但是他只要聽到敲門聲，就去開門，然后，就自己去做作業(yè)。我看到表弟這反應(yīng)，我都在想：他都可以做演員了。還有在午飯過后，表弟都會借著查學(xué)習(xí)知識的名義用電腦，我就坐在旁邊看。他查了一陣后，就直接玩起了游戲，只要您來看，他就立馬把游戲收起來，露出學(xué)習(xí)的頁面，裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。您看到后，一般都會表揚(yáng)他，讓我向他學(xué)習(xí)。后來，我就真的學(xué)習(xí)他了。當(dāng)下午不用去寫作文下時(shí)，我就和表弟一起玩。但是，我確實(shí)不如表弟，只是他并沒有您心目中的那么好。
好了不想說了，就這樣吧！
我想說演講稿篇十三
又到了周六、周日，我趕趟兒似的去上奧語、奧數(shù)、作文、書法等課外培訓(xùn)班。雖然我知道同學(xué)們大多數(shù)都像我這樣，但是我想對爸爸媽媽說：“多給我一點(diǎn)自由的時(shí)間，讓我去大自然里走一走、看一看吧！”
說心里話，我特別想走近大自然，欣賞生機(jī)勃勃的春天，呼吸新鮮的空氣。常聽大人們說起江西婺源，春天是婺源最美的季節(jié)。他們說三四月間，那里油菜花一片金黃，那里紅杜鵑堆得滿山都是，那里綠茶均勻地爬上了坡，再配上白墻黛瓦，五種顏色交織成錦；經(jīng)常翻看那張江西婺源油菜花的圖片，那里的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，好像剛用水洗過一樣，映襯著白云，顯得格外美麗。油菜花像金海一樣一望無際，還有幾名小學(xué)生置身于油菜花的中央，那隨風(fēng)飄動鮮艷的紅領(lǐng)巾、那天真無邪燦爛自在的笑容、那如詩如畫的美景、那一切的一切都讓我無比向往！我是多么渴望哪一天爸爸媽媽能把我?guī)У芥脑矗屛姨稍谶@幅天上人間的畫卷中央，那是該多么愜意啊！
如果說去江西婺源太遠(yuǎn)，那么去南京周邊看一看也很不錯(cuò)吧！想想梅花山，那漫山遍野的梅花，你不讓我，我不讓你，競相開放，有深有淺，令人目不暇接；想想牛首山，各色桃花相映生輝，淡淡清香令人沉醉；想想玄武湖，想想中山陵……而我卻只能急匆匆地奔向下一個(gè)培訓(xùn)班。
爸爸媽媽，請相信我，學(xué)習(xí)的時(shí)候我一定會認(rèn)真學(xué)，該休息就請讓我痛快地玩吧?。骸鞍职謰寢?，給我一片更廣闊的天空，讓我飛吧！讓我更全面地成長，收獲得更多！”
我想說演講稿篇十四
我是一顆種子，
泥土給予我養(yǎng)分，
雨露滋潤了我的心田。
爸爸是海，
媽媽是風(fēng)，
我是一條小船，
海給了我方向，
風(fēng)指引我前進(jìn)的道路。
爸爸是天，
媽媽是云，
我是一只小小鳥，
在藍(lán)天中翱翔，
在白云間自由展翅，
“你們辛苦了，
我愛你們！”
我想說演講稿篇十五
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就像向下游的水去不復(fù)返。日子是把無情的劍，拼命追趕著你往前走；日子是一本安慰靈的書，使你在不知自覺中漸漸淡化了心靈的創(chuàng)傷；日子就像場雨，雨停之后，滿是泥濘回頭，過去的日子已泛黃。
還記得那位男生嗎？在我的心里老是問問我自己，不知已間過多少遍也不知道已過去了多少個(gè)春夏秋冬，但我始終還是沒能說出這三個(gè)字——對不起。還清楚的記得在小學(xué)的日子，還記得我和那位男生做同桌的日子，直到現(xiàn)在我依然記得或許他已經(jīng)把我忘記了吧亦或許他不記得我是他的小學(xué)同桌了吧。那是我不敢回憶的一件事：有次下課，他出去玩了，我就因?yàn)楹猛嫠跃桶阉囊恢P藏了起來課了，他回到座位上，拿出上課的東西，但卻怎么也找不到那枝筆，他小聲地我：“同桌，你剛看到我的筆了嗎？“沒有?！边@是多么子脆利落而又眼否心不跳的回答啊。就在這樣的情況下他度過這一節(jié)艱難的課。當(dāng)他再次離開座位時(shí)，我心里充滿了愧疚，但又不敢他講聲對不起，于是最后把他的那支筆放回了他的桌上井對他寫了張紙條，上面寫著對不起。但卻沒有屬名。后來的日子，我也曾操試過他他總是回答：“沒關(guān)系，那個(gè)人最終還不是把筆還給我了嗎？”頓時(shí)會兒我的心里舒服了。
最后他轉(zhuǎn)學(xué)了，也不知道為什么，我問過了老師，問過他家的`鄰居家的小孩，結(jié)果都是一致的——不知道。我的背后突然涼了一下。最后狼狽的離開。
事已經(jīng)過去這么多年，我依稀記得我和他當(dāng)同桌那種種日子，現(xiàn)在的我，只想親自對他說聲對不起，這是我小學(xué)以來唯一的遺憾，如果能見到你，我一定要對你說：“對不起，我的小學(xué)同學(xué)?！?/p>
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