在寫總結時，我們需要客觀地評估自己的表現，發(fā)現問題并尋找改進的方法和策略。在總結的過程中，我們要注重對關鍵問題和重要經驗的總結和提煉。下面是一些值得閱讀的總結范文，它們能夠幫助我們提升總結的質量和水平。
學期心理活動總結篇一
活動二：在同學自己準備的精彩魔術表演之后班會進入高潮。軍事小品給大家眼前一亮的感覺，帶有家鄉(xiāng)腔的話語，搞笑的動作以及與我們平時生活完全不同的故事背景讓在場所有人都融入了這片歡樂的海洋。這部小品純樸中又透出軍人那種嚴肅認真的態(tài)度，作為保護人民生命與財產安全的子弟兵。軍人擁有無比崇高的信仰以及比鋼鐵還硬的精神。讓我們在以后的學習生活中有了學習的榜樣，能時刻督促自己嚴格要求自己，以嚴肅的態(tài)度對待事情，更要用正直的姿態(tài)展示自己。
活動四：活動即將結束，一幅幅溫馨而美好的畫面也勾起了我們內心的感動。全班46人圍著教室中心由蠟燭圍成的“心”型光環(huán)唱起動聽感人的歌曲，我們大家都在如此美妙的氛圍下感懷過去，展望未來。在銘記那段艱辛的軍訓生活的同時，帶著憧憬及堅定的心走向未來。
二、活動自我評估。
這次活動我們有周詳的考慮、周全的計劃和充分的準備?；顒忧皫滋旄魑还ぷ魅藛T進行了多次討論，制定了詳細的計劃做出了切實可行的活動部署。
學期心理活動總結篇二
安徽農業(yè)大學經濟技術學院3c動漫社，是由我校一群熱愛動漫的同好者本著“熱愛動漫，發(fā)展動漫”的信念創(chuàng)立的社團，立足本院，開展動漫活動。在不耽誤學習的情況下，把課余時間充分利用起來，在一起互相學習，創(chuàng)作，以發(fā)展自己的業(yè)余愛好。
當初申請成立這個社團時，并未想過在這歷程中它將會遇到什么困難，只是單純的希望能給喜歡動漫的同學們一個交流的平臺，讓他們不會覺得在如此大的一個校園里卻找不到一個同好的人。
于是在成立初期，我們制定了這樣一些計劃：
1、社團主要活動是cosplay。在學院各個晚會上都會爭取表演，并積極參加合肥市甚至安徽省舉辦的cosplay大賽，盡力提高社團在合肥cos界里的地位。
2、積極參加每年定期舉行的合肥各個高校漫展。如每年在安徽大學的漫展。因此要與合肥其他高校的動漫社保持聯絡，彼此促進，加深感情。
我們制定了計劃后，懷著一腔熱血想要把這個社團做大做強。于是先從招新開始，盡量吸引新生。招新的時候由于地理位，結果不如預期的好，所幸迎新晚會后有很多人斷斷續(xù)續(xù)的加入。
然后在10月份，開始著手準備徽賽的各個事項。是非常緊張且忙碌的一個月。
在此期間，還穿插有兩次參觀三美動漫公司的活動。旨在讓同學們更加了解動漫的制作過程，滿足他們的好奇心。
11月3日是徽賽的決賽。地點在安徽國際會展中心。這是我們社自創(chuàng)設以來第一次參加大型的cosplay比賽。社團參賽的20個人及其他幕后人員都懷著緊張而激動的心情前往，結果讓人驚喜，獲得了“最佳團隊獎”。
徽賽結束后有了兩個星期相對空閑的時間，在每周五開始開展動漫討論會的活動。11月5日是第一次討論會，大家依次上臺，介紹自己以及討論自己喜愛的動漫，相互交流加深感情。
11月12日第二次動漫討論會。由組織部主持，以動漫問答的形式開展，答對問題有動漫精美禮品相送。后半段在2教播放當紅動畫片。
11月14日是中國科技大學的漫展，帶領社員前去觀看。從11月的第3周開始，我社開始本學期最主要的活動安徽大學動漫之夜的排練。
11月27日晚5：30受安徽大學江淮學院邀請參加江淮的漫展演出，表演非常成功。
12月11日晚6：30，參加安徽大學漫展演出，在合肥各個高校中以新的面孔亮相。反響不錯。
1)由于之前沒有社團管理經驗，在進行活動時并不知道要上交活動策劃書和活動報告，只是憑著自己的熱情在管理社團，初期的活動中有點與學校脫離。
2)太重視比賽而導致忽視了其他社員，以至于出cos的人忙的團團轉，不出cos的人卻覺得沒有活動。
3)社團的組織力度和規(guī)章不夠完善，導致整個社團給人一種松散的感覺。
一學期過去，我們積極對比了與其他社團的差距，發(fā)現了很多需要改進的地方。無論是社團自身的管理方式還是對外交流的力度，都會在接下來的時間里慢慢改善。
作為安徽農業(yè)大學經濟技術學院經開區(qū)唯一的動漫社，在未來的時間里，我們將繼續(xù)貫徹“團結，創(chuàng)新，熱情”的原則以及“熱愛動漫，發(fā)展動漫”的信念，在有限的地點里，用我們無限的熱情，去感染在校的全體師生，彰顯動漫的無窮魅力！
學期心理活動總結篇三
本學期，我擔任少年宮戲曲曲藝組的輔導教師，現將本學期的活動情況總結如下：
在活動過程中讓學生通過看視頻、看圖，來了解戲曲曲藝藝術的定義、特點、種類，對孩子們能正確認識這樣的藝術類型打下了基礎，也在間接中培養(yǎng)孩子的觀察能力、合作意識，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛。
學生天真，表現欲望強烈，他們已經有了自己的評判標準、自己的意識，讓他們?yōu)閯e人捧哏，自己仔細聽別人的語言，觀察別人的動作和神態(tài)，然后讓他們交換進行，反復多次的訓練，找回他們的自信，讓他們有成功感。同時還可以結合熟悉的情境進行，這樣時間長了，他們就能大膽的張嘴了。
在活動中，鼓勵學生自己或者跟大家多進行表演。在的班會活動中學生的表演得到了同學們和老師的一致好評。在自己的音樂課上也經常設計一些小活動，利用空閑時間多次組織活動組練習，提高了學生的演奏水平，培養(yǎng)了學生團結合作的精神。
總之，在這半學期的工作中雖然取得了一些小小的成績，但還有許多不足的地方需要進一步的努力，在今后的工作中，我一定盡我所能為新課改工作奉獻微薄的力量。
學期心理活動總結篇四
在二年級即將結束之際，回顧五班家委會本學期的工作。總的感覺班級家長委員會在全體領導、老師的共同努力下，在班主任宋老師指導幫助下，在所有家長的熱心配合下。家長委員發(fā)揮了聯系學校和家庭的橋梁作用，促進了學校教育工作的提高。工作開展順利圓滿，收到了很好的效果，取得了一定的成績，受到了各位家長和孩子們的一致好評。在此對本年度的工作總結如下：
充分利用班級群這個平臺，召集家長定期組織親子游、科普游和各類社會實踐活動。使孩子們接觸社會，了解自然和社會科普知識。家長們也能相互交流育兒育教知識，相互學習，取長補短。主要活動有：
（一）、三月份植樹節(jié)期間組織班級進行了“親子植樹愛護環(huán)境、親近自然美化家園”活動。全體家長孩子共同參加，出動車輛30余臺，參加人員100多人，赴日照水庫生態(tài)園植樹800余棵。孩子們在此次活動中親近了自然，美化了環(huán)境，培養(yǎng)了孩子愛護環(huán)境，美化家園的良好意識。家長們相互交流增進了感情，加深了了解，增加了班級的凝聚力和向心力。
（二）、每個周末號召家長相互邀請給孩子創(chuàng)造一個家庭平臺，相互學習，相互比較，相互促進。回家后各自交流一下心得，以此增強孩子理解父母，愛護家庭的良好品德，逐步培養(yǎng)孩子的責任意識。
（三）、在宋老師的倡導和組織下班級組織了以“我的夢想”為主題的慶“六一”文藝活動。孩子們身著盛裝，在自己的節(jié)日里盡情的歌唱、跳舞。家長們也帶去的各種各樣的節(jié)日禮物，整個班級沉浸在歡樂的海洋，宋老師也做了熱情洋溢的講話，鼓勵大家有夢想就能實現。
（四）、在班宋老的提議下家委會建立了的二年級五班班級博客，倡導學生將自已的所做所想寫出來，將生活學習的美圖曬出來，相互交流，相互學習，很好的培養(yǎng)了學生們的寫作意識和良好的生活學習習慣。
我校有著“?！薄凹摇薄吧鐣惫灿膬?yōu)良傳統(tǒng)，在學校的號召下，我班家委會積極參加了班級家長護衛(wèi)隊和總委會組織的各項活動。在各項活動的組織中，班主任宋老師及時組織家長委員會研究活動組織計劃和組織方案，很好的調動了家長的積極性和參與意識，校方組織的活動都能圓滿的完成。家長的團結精神和對班級的榮譽感也有了大幅提高。
現在家長們的教育理念跟我們時代的發(fā)展是一致的。他們都懂得開闊孩子視野、培養(yǎng)孩子情商、促進孩子非智力因素發(fā)展的重要性，帶領孩子走出校園的活動受到了家長的熱烈歡迎，是順應教育改革大潮的。家長強烈要求家委會還要精心策劃，多搞有意義的課外親子活動，通過活動慢慢增長孩子們的社會閱歷。在本學期各類活動的組織中，家長給予了學校和家委會的大力支持，為我們開展活動提供了有利的配合幫助。
當然，我們在工作中也存在有組織活動的針對性不強，全班普遍參與的活動組織較少。明年，我班家長委員會將在今年工作的基礎上發(fā)揚優(yōu)勢，彌補不足。為我們的孩子，為二年級五做出更多的，更有意義的貢獻。
學期心理活動總結篇五
這次的班級形象大賽是我們社會實踐部主辦的一項大型活動，也是國際學院英語活動月的主要活動，同時也是我在大學里第一次參與組織的大型活動?？粗冻隽俗约盒难幕顒禹樌Y束，心里真的很高興，我覺得這次班形舉辦的還是非常成功的，但是有一些細節(jié)我覺得可以改一改。
一、賽前準備與宣傳。
和所有大型活動一樣，班形賽前也進行了宣傳，可能是因為在兩個校區(qū)不好進行集中宣傳的原因吧，我覺得宣傳的力度還是不夠大，在__校區(qū)基本很少能看到有字報和海報，大多數字報和海報基本活不過半天。
我覺得宣傳不應該只由我們部門進行，應該要求每個參賽班級都參與宣傳活動，提交每個班的宣傳海報和字報或者直接由本班張貼，這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力，也使得宣傳內容更加多樣。同時，我們宣傳的形式除了貼海報和字報，還可以發(fā)宣傳單，個人認為發(fā)宣傳單能比貼海報、字報起到更好的宣傳作用。
二、預賽。
預賽進行的很順利，中間沒什么差錯，每個委員也都做好了自己應該做的。不過可能是在小教室舉行預賽的原因，預賽的表演現場氣氛不很熱烈，雖然我在的那一組表演的內容都很活躍，但是因為人太少，反響不是很熱烈。
三、決賽。
對我來說，決賽舉辦的相當成功，現場氣氛也很好，加油、驚嘆的聲音此起彼伏，觀眾多了感覺真的不一樣。但是決賽也有個比較大的缺陷，那就是評委的問題。從外學院請來評委雖然可以有公平之說，但是我們班形中英文占80%以上，請來的其它學院的領導或老師很有可能只能看得懂形式，卻不能了解內容。
四、賽后。
我覺得賽后宣傳還是有必要進行的，例如宣布獲獎班級及名次，以及希望同學繼續(xù)關注等內容。
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學期心理活動總結篇六
為慶祝建黨九十周年，進一步豐富校園文化的生活，提高學生的藝術修養(yǎng)，在院領導的大力倡導和支持下，于20xx年6月12日晚在我院音樂廳成功舉辦了“20xx級音樂學班建黨九十周年班級主題音樂會”，受到了院領導老師的好評，但總的看依然有很多問題需要總結和反思一下，下面，結合我個人對組織，安排以及排練演出的體會，說一下自己的感受和體會。
1：關于建黨九十周年的班級主題音樂會是一定要開的，有的同學認為會影響大家的學習時間，因而會有抱怨心理，但是我們應該認真審視本場音樂會的重要性：這不僅是學校，院大力擁護中國共產黨的一種表現方式，也是我們大家展示自己專業(yè)成果的平臺，20xx年是中國共產黨誕辰九十周年的大事年，作為音樂學院的學生，我們更應該盡自己的一份力量來表達對中國共產黨的擁護與感激之情，所以，排練之前一定要做好大家的工作，大力倡導大家積極投入排練，積極性高了，大家才會凝成一股勁兒，任何困難就變得微不足道了。
2：早下手準備，提高節(jié)目質量，讓大家在舞臺上的表現更加完整，作為班長，有很多地方沒有做好，連續(xù)兩年的音樂會，并沒有很好的合理安排好時間，使得排練的時間松散，一拖再拖，這方面，應該吸取經驗，節(jié)目排練之前就應該列好時間表，并嚴格按表執(zhí)行，這樣大家就不會因為臨時通知排練而無法安排自己的時間，有時候使得很多人需要請假，這樣就嚴重影響了排練的效果和進度，所以音樂會的前期工作務必合理安排落實好。
3：節(jié)目的安排上，每次的音樂會節(jié)目安排上都會花大量的心思，必須考慮到每個細節(jié)，包括劇務，人員安排以及整臺音樂會的效果，都不得忽視。但還是有些細節(jié)未考慮周全，影響到了個別同學節(jié)目太緊，影響節(jié)目的參加人數，這是以后音樂會中需要吸取教訓的地方。
4：節(jié)目的質量上，一定要嚴格把關，在保證質量高的同時，再盡可能的多多個大家展示自己的平臺與機會，相信大家都很需要舞臺實踐的機會。
5：做好策劃宣傳工作，這次音樂會因為節(jié)目單和海報印的晚，有的老師沒有收到邀請函，海報貼的也晚，影響了上座率，這也是明年要吸取教訓的地方。
籌備一場音樂會，從策劃，到征集節(jié)目，節(jié)目的篩選，組織排練，到節(jié)目的安排，以及后續(xù)的劇務，舞美等等，是一個很漫長艱辛的過程，作為班長，很清楚大家排練很辛苦，但是有時候會看到大家沒有積極的投入到排練中來很著急，向大家發(fā)火，有時候語言也很苛刻，知道也給大家?guī)砹撕芏嗖粷M的情緒，在此，我向大家對我的包涵表示感謝，同時，我也做了深刻的反思，在以后的活動中，我將努力與大家配合，避免類似不開心的事情的發(fā)生。
作為我本人來說，組織一臺音樂會真的讓我學會了很多，也成長了很多，相信班里的同學也收獲很多，雖然過程是艱難的，其中也遇到了不少意想不到的問題，但是我們都一步步的迎刃而解了，看到音樂會的禮花從天而降，所有的辛苦，幸福都化作眼淚，那時的真的覺得好幸福，同時，很感謝大家一路走來與班委的配合，這臺音樂會使我感受到了什么是一個大家庭的力量，這里有歡笑，有矛盾，有艱辛，有幸福，有我們在一起努力的點點滴滴????相信這是本場音樂會的最大收獲吧。
學期心理活動總結篇七
不知不覺中，初一的路程已經走過了，在這半學期中，我們小隊也經歷了不少事。我們主要行動在十月份。首先，我們接下了班級班報的任務，負責關于9月30日的運動會。大家都很努力地去完成，有的挑、洗照片，有的策劃著版面的設計，還有的在一旁默默準備著材料……可以說大家是忙得不亦樂乎。盡管說在制作過程中，發(fā)生了些許不愉快的事情，但我們還是成功的完成了這一期班報。在這里要特別表揚康一同學與張宇圣同學。他們雖然不是住宿生，但為了更好地做完，他們毅然在秋游結束后留在學校至晚上7點左右才回家。
說到秋游，我也就要說說秋游的情況了。本次秋游，我們早上組織到佘山國防教育基地參觀，中午到菁菁旅游基地游玩，下午前往少管所接受教育。值得一提的是中午同學們的表現。中午班級規(guī)定按照小隊行動，許多小隊都分散了，但我們小隊始終保持一致。大家都去租了自行車，團隊行動，也玩得很開心，同時大家也體會到了團隊合作的快感。
另外，在班級中的古詩文競賽中，我們小隊盡管只得到了平均分的第四，但每一位同學都是盡力完成。有幾位同學的成績并不理想，希望能夠在以后考出好成績！
我們小隊的每一位同學可都有自己的特點。
康一，你是一個很熱心的同學，很樂于為集體、為班級作貢獻，但你有時候做事情太過于急躁，希望你能夠繼續(xù)保持熱情的心，并在處事方面多加思考。
朱偲逸，你是一個很內向的女孩，平時只是默默地做好自己的事情，希望以后能夠更加積極地參與到班級與小隊的建設中。
李曉萱，你同樣是一個內向的女孩，你的文科很不錯，做事也很認真，希望你能夠在理科方面多下工夫，并能更多地參與團體的活動，相信你能行！
李凌波，你做事很認真，能夠將自己的任務——財產管理員做得近乎完美，只是希望你能夠更主動地參與集體的活動，這樣可以讓你的認真更充分地發(fā)揮出來。
吳佳晟，你的學習很不錯，是小隊中的佼佼者，自從上學期成為班長后，你的工作能力有了明顯的提高，大家都感到為你感到很欣喜，希望你更加努力，向大家展現出屬于你自己的風采！
張宇圣，你是一個很為集體著想的男生，每次班級有表演的時候，你的身影總在其中。但你在學習方面還不夠努力，希望你可以在學習方面多下工夫，和你在為集體作貢獻方面一樣出色！
袁立峰，你是一位很樸實的同學，可以說，最近你的進步很大，的確可喜可賀！同時，你又是一位責任心很強的同學，相信經過更多的努力，你的明天會更精彩！
是啊，我們小隊離不開小隊中的每一位同學，相信在大家的努力下，我們的明天會更美好！
學期心理活動總結篇八
4月11日16時，山東大學管理學院10級管科三班全體在校同學，滿懷熱情積極地參加了以“班級傳統(tǒng)文化內涵建設”為主題的團會。
會議伊始，由班長同學簡單扼要地宣布了此次團會要進行的事項。會議第一項，班長同學給大家簡介了十七屆六中全會的會議主旨。會議提出了“建設社會主義文化強國”的戰(zhàn)略目標，并提出了文化在發(fā)展社會主義的重要地位及作用。為了積極響應黨的號召，作為新時代的大學生應積極主動參加到其中來，努力學習極具古韻的五千年的中國文化精髓。這也是此次團會的真正目的，號召同學們熟讀經典的中國文化著作，熟諳中國的傳統(tǒng)文化。會議第二項既是班級同學排練的兩個話劇的精彩展示。為了讓同學們更真實的感受到傳統(tǒng)文化的藝術魅力，由閱讀小組成員編排，重現經典文化中的`愛情故事，梁山伯與祝英臺。另一個是反應古代官員鐵面無私的經典，包青天審案。話劇表演一方面需要表演的同學們熟讀經典，并對劇情及人物有自己獨到的見解，才能真正展現劇情，表現出劇中人的性格，并表達出戲劇的主題；另一方面，觀看的同學也能從各個角度欣賞演員的姿態(tài)、動作、對話、獨白等表演，能直接觀賞到演員所塑造的劇中人物的形象，并對相關情節(jié)有更深刻的理解。話劇是一種具有現代性和民族特色的中國戲劇樣式，成為中華民族文學藝術的組成部分,通過此次排練，可以督促同學們更加積極主動地貼近傳統(tǒng)文化。
此次團會在一片熱鬧的氣氛中結束了，但是對傳統(tǒng)文化的學習，同學們正熱情高漲！
學期心理活動總結篇九
本學期我教研室繼續(xù)以建立和完善教學管理制度，加強教學管理，提高教學質量為教學工作的中心，開展了一系列常規(guī)性及探索性的工作，有效地推動了我教研室各項教育教學工作的良性發(fā)展?，F將本學期的教學工作總結如下：
根據外語系的特點和學生的具體情況，制定了新學期教學計劃。建立和完善了教學制度。本教研室在開學之初，經過集體討論，制定了本學期綜合英語課程授課計劃和教研室活動計劃，各科任老師如期填寫并上交了教學周歷，做到本課程的教學及研討工作有目的、有計劃地展開。
綜合英語課程是英語專業(yè)學生最重要的一門專業(yè)必修課，因此各任課教師深感責任重大。每學期教研組老師定期舉行會議，開展集體備課和教學經驗交流。同時進行了教學研討和教學改革活動。在本學期青年教師優(yōu)質課比賽中，我教研室選送的唐緯教師獲得了二等獎的好成績。此外，綜英教研室還組織教師聽了蔣蕊老師的研討課。經過一年的磨練，蔣蕊老師的課有了很大的進步，她將音樂欣賞引入英語課堂教學，取得了極好的效果。
為了確保教學計劃的落實和良好的教學效果，本教研室于第十二周進行了期中考核，通過學生填寫教學評估表、召集學生代表座談、檢查教師教案及作業(yè)批改情況等方式方法，了解并檢查該課程的教學進度和教學效果，把學生對該課程的教學意見及要求及時反饋給各個任課教師，以便進一步調整教學方法及內容，確保各個任課教師業(yè)務水平的進一步提高和更好的教學效益，提升學生對該課程的教學的滿意度。
根據學校的整體教學計劃，本教研室及時做好了期中、期末試卷出題及考試工作，認真評卷，并對段考、期考情況進行小結，對各該課程考卷進行分析，并及時把學生在考試中存在的問題進行匯總和反饋。
本教研室于學期末進行了期末總結工作，回顧過去，總結經驗教訓，展望未來，著手進行下學期教學工作安排，以期本教研室在新學期里取得更好的成績和更大的發(fā)展。
學期心理活動總結篇十
學習是不間斷的，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了藝術教育新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學一直是我們教師工作的首要任務。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各個學生的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學生對舞蹈更有興趣，同時提高學生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高舞蹈教學質量。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于舞蹈課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓舞蹈教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
我利用課外活動編排舞蹈，讓學生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學校布置下來的每一項任務和大型的演出活動，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
對于舞蹈的學習還不夠深入，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;對于舞蹈教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學的特色點進行因材施教。
在這一年里，取得了不少的成績，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷充實自己，把舞蹈專業(yè)推向一個新的高度。
學期心理活動總結篇十一
活動背景：
經黃輝同學提議、全班同學熱烈贊同，給排水1001班決定以除評委、主持人外的其他班上同學為參賽對象、部分唱歌功底較好的同學為評委，展開班級內部紅歌賽。
一、前期準備：
1、召開班委會議商量活動進展的相關內容，如確定主持人等；
2、申請教室；
4、李日煒、吳彬彬、與生活委員方啟欣共同外出購買比賽小獎品；
5、再次通知全體同學活動時間、地點確?；顒訙蕰r開始。
二、活動過程：
首先由兩位主持人介紹本次活動意義與當晚比賽流程，并且在比賽開始前由主持人吳彬彬給同學們演唱一首歌曲，由此以彌補主持人不能參賽的缺憾且緩和同學們等待比賽的緊張氣氛。接著就由兩位主持人依次上臺為參賽選手們抽取參賽序號、選賽選手們一次上臺比賽、三位評委黃欣嘉、潘育輝、李日煒當場點評，每三組選手公布一次參賽成績。其中宗彬和頌豪在開始合唱《大中國》之前頌豪在臺上表示本次選這首歌第一是因為他們兩個都會唱，第二更是因為這首歌是我們班去年參加系合唱比賽的曲目，并在臺上鼓舞大家跟著他們一起唱，共同回憶去年的我們。評委們當場指出兩位選手雖然唱的不是最好的，但是這首歌曲選得相當好，由此宗彬和頌豪合唱的《大中國》獲得本次比賽一等獎的好成績和豐厚的小獎品。啟欣同學演唱的是《中國少年先鋒隊隊歌》，但是評委們表示雖然有加動作、創(chuàng)意不錯，但是唱功不行，因此只有參與獎。獲得二等獎的是鳳楠和麗晶的合唱，他們兩個的聲音不止在場的觀眾還有評委們都感到甜美；與其并列二等的是馳然獨唱的《映山紅》。而且在我們活動進行過半的時候，輔導員陳德堃老師傾情到來加入到我們的觀眾席中。在活動結束之時，同學們熱烈歡迎陳德堃老師上臺就本次活動發(fā)言，陳老師表示本次活動舉辦的非常成功，大大鼓勵了同學們上臺的信心，而且同學們的表現也很積極，這體現的不僅僅只是同學們對祖國的感情，還是一個班級的團結。在此期間還有評委現場激情獻唱、愛心幫幫唱，整個現場不失幽默風趣，又激情高昂。
三、活動效果：
在整個活動進行的過程中，主持人的串接效果尚好，同學們的表現更好，整個活動進展的井然有序又不乏激情。主要是主持人的選擇當中我們選擇了不僅需要上臺鍛煉又對主持有一定把握的同學。本次活動班上全體同學都參與到了其中，不僅大大加強了同學們在演唱歌曲這方面的交流，又鼓勵每個人都上臺、讓大家都得到了上臺鍛煉的機會，又在激情演唱紅歌的同時激發(fā)了同學們的愛國情懷。
四、不足之處：
在頒獎之后如果還有一個小游戲調節(jié)下應該會更好，這樣同學們間的交流時間更多，而且還有時間分享我們的小獎品。這樣我們下次考慮將會更周到，爭取做的更好！
學期心理活動總結篇十二
時間總是過的很快，不知不覺到學期末了，新的支教團隊已日漸成熟，活動的開展也變得不再已經成功開展了四次愛心支教行活動。每一次活動都會有別樣的收獲，看到孩子們一點點的成長，并快樂著，辛苦些已經根本沒所謂了。
經過了半年的努力，支教活動在保證教學質量的同時，已經初步的穩(wěn)定下來，并為之后的發(fā)展做好了鋪墊。期間遇到的許許多多的困難，無不依靠團隊的力量一一克服，同時也讓我感嘆，大家的心，因共同的目標而緊緊聯系在了一起。
本學期的教員招新工作整體安排十分縝密、嚴謹，招新工作開展的比較理想。
招新工作：分為前期準備（宣傳），教員面試，教員大會三部分。從開學第一周開始，前支教部老干事們數次開會討論擬定新學期教員招新方案，從招新細則、流程，招新宣傳，報名表，教員手冊的編寫到招新后期的評選、培訓、教員大會，無不考慮周全。同時，暴露出的問題也有許多：
a.招新門檻較高，面試難度大。
b.面試時間安排不合理，與新生課程安排沖突，致使許多有志之士無法參加。
c.宣傳工作不理想，在?？瓢嗟男v工作未能達到預期效果。
d.培訓工作不完善，應當適當結合小學校方老師的要求，并邀請老教員協助培訓。
本學期一共組織開展了四次愛心支教行活動，其中馬湯村小學三次（9月23日、11月25日、12月8日），新橋小學一次（10月21日）。9月下旬到10月下旬之間的時間基本用于新教員的培訓準備工作，負責人難以騰出時間組織其他活動。往后可嘗試期間由干事組織1~2次支教或其他活動使之不至于真空。
具體支教活動細節(jié)工作及問題見歷次活動總結。
自本學期支教部與社會實踐部合并以來，我一直著力與支教團隊內外的文化建設。這是個人數眾多的大集體，是因同一個目標，克服重重困難聚集到一起的優(yōu)秀集體。在我看來，這并不是一個部門，一個機構，而是一個一起去做善事的大家庭。諸如“組長”、“領隊”、“部長副部”的職位的稱呼，與我而言在任何時候都根本無足輕重，或許這也是我所希望的文化的一部分吧。因為是教員干事是一家，一起參加支教活動，一起娛樂聚餐，開心事一起分享，有困難一起幫忙，很簡單而又很不簡單。
我真心希望，我們支教團隊里的每一個人，不會在大學畢業(yè)后回想起過往，感嘆只是來過，而是感嘆從未離開。
為此，我所做的還遠遠不夠，以后還需要花很多精力來塑造。
支教，作為一項面向農民工子弟小學學生的大型公益活動，具有極強的可塑性和發(fā)展?jié)摿?。目前的支教團隊還未能發(fā)展成為相對獨立自主、體制健全、團結統(tǒng)一的團隊。
支教未來的發(fā)展還是應該從穩(wěn)做起，保證每次支教活動的教學質量。今后應當注意如下幾點1.逐步完善管理體制（就目前來說所謂的管理體制基本沒有），明確工作細則。2.緊密銜接科學商店各項工作，豐富支教內容。3.圍繞20xx倫敦奧運會組織并開展支教特色活動。4.提升內部凝聚力，發(fā)掘并大力培養(yǎng)人才。
學期心理活動總結篇十三
時光如梭，xx—xx學年轉瞬即逝，在夏天到來時我和冶金技術081班的同窗們在一起走過了大二的美好時光?；厥走@學年，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學年，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。
回顧我們班委的這學期的工作，我們班級建設取得了不少成績，當然也存在一些不足；為此做個總結，以便下學期的工作能夠更順利地開展。
一、精簡的崗位組合
根據上一屆的工作經驗，根據各崗的工作職責，在班委的設置上進行了精簡，這一屆班委包括：班長、副班長、組織委員、宣傳委員、生活委員、學習委員、體育委員，實行分工分明的崗建制度。這樣的設置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經過一個學期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責的同學，是真正為同學服務的班委。
二、有特色的班級建設
為把我們班建設為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級考勤制度：由文明督導崗嚴格執(zhí)行和核對；所以總的來說我們班這學期出勤情況是令人滿意的。通過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班里的學習氛圍表現的很濃厚。
我們班還設立了各崗分管的宿舍管理制度、活動管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
班級學風建設：學習交流崗還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關的信息；還積極組建了學習興趣小組。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。很多同學都取得了很大的進步。這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內形成了很好的良性競爭氛圍。
我們班委還在各方面的細節(jié)上都下了努力，如：為使班會變得更加活潑，我們加進了游戲環(huán)節(jié)；為解決春游選址難的問題，提高討論的效率，我們班委進行了各方調查、實地考察等；同時，我們班委也積極地、很好地完成了學院領導、老師交待的各項任務。
三、青春紀念冊
我們班組織了一次芒碭山一日活動。這是我們班委、團委精心策劃的，為的是能在大學四年中留下更多共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。我們班大部分同學都參與了這次秋游活動，活動內容主要有：歷奇游戲、野炊、露營等。通過游玩，增進了我們的互信，使我們更加團結了。相信我們也會永遠記得野炊時煮出來的菜的味道，回味露營的新奇，還有那篝火晚會、娛樂活動、真心話大冒險等。這是我們共同的寶貴的記憶。
我們班參加了校運會。在這次的運動會，班委為準備工作、后勤工作、比賽組織工作都付出了很多的汗水，整個運動會體現了我們班同學的團結友愛、積極進取，所以我們也獲得了令人滿意的成績。在這次運動會，我們又收藏了很多的記憶：比賽中同學的活力、還有那加油吶喊聲、還有出場時展現的班級風貌……一個個感人的瞬間寫進了青春紀念冊。我們班建立了班級博客，把精彩瞬間寫進了照片，作為永遠的記憶，永遠的驕傲。根據計劃，我們這學期考完試后還有年末聚餐等。我發(fā)現我們班的同學都是很熱愛我們班的，所以都已經懂得珍惜我們在一起的時間，收藏共同的記憶，譜寫我們的青春紀念冊。這就是我們冶金技術081班。
總的來說，我們班委這學期的工作大部分已經順利完成了。在新的崗建制度下，我們也發(fā)現了同學參與活動的積極性增加。我們班委始終是為同學們服務的?，F在，我們全班集體去河南科源電子鋁箔公司進行實習，在實習中，大家互幫互助，贏得公司的高度贊譽，在此，我作為班級中的一員，感謝系部的竇主任和我們的薛老師，我們一定會加倍珍惜這次來之不易的機會，努力學習和工作，用自己的實際行動回饋母校和社會。
數學活動課，是數學知識與實踐活動相互結合、相互滲透的一種新型教學形式，也可以說是學校教學和課堂教學的延伸。其中，數學活動既是目的，又是手段，既是手段，又是目的。也就是手段和目的的統(tǒng)一體，兩者不可分割。實踐活動起到了傳播數學知識，強化數學能力，踐行數學理念的作用，它既可以激發(fā)學生學習數學的興趣，又能啟發(fā)學生去提出問題，觀察問題，解決問題，從而達到學以致用的目的。而數學，則為相應的實踐活動提供了必要的知識。正因為數學活動具有如此的重要性，本學期，我將數學活動課引入校本實踐課程，通過豐富的活動課的內容，引入一些具體的實例，感染學生的數學思想，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。下面，我把本學期校本實踐活動（數學活動課）工作總結如下：
一、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力
數學活動課，重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。一位哲人曾經說過這么一句話，“因為每一片樹葉都不同于其它任何一片樹葉，所以，對于每一片樹葉而言，其本身就是創(chuàng)新。”正是有了這一理由的支持，在進行數學活動課的過程中，我努力保護每一個學生發(fā)現的每一個不同于他人的發(fā)現，予以肯定、鼓勵和支持。比如在“快樂的郊游”活動中時，同學們的創(chuàng)新能力就很強，提出了不少問題和解決方案。當然，也有一部分同學所提問題和解決方案并不完全符合要求，或者說他們的方案尚有欠缺，但是，在一開始，我沒有否定他們，而是先鼓勵他們這種敢于創(chuàng)新的意識和行為，然后支持他們完善自己的想法，從而達到真正意義的創(chuàng)新。
二、通過具體事例讓學生感染數學思想
數學活動課的一個很重要的特點就是滲透性，所謂滲透，指讓學生通過具體的事例和操作來感染數學思想，來體會數學方法，來應用數學技能。故而，我在設計和布置活動的主題時，在很大程度上側重于實踐性，動手性，滲透性。在進行《節(jié)約用水》活動時，我要求學生細心觀察生活，從實際生活中去發(fā)現問題、提出問題，并努力解決問題，最后組織學生在活動課上匯報交流自己的方法和過程，以及自己在這次實踐活動中的收獲。將具體的生活實例和數學方法、數學思想整合起來，讓學生在動手與動腦中感悟數學，應用數學。
三、豐富活動課的內容，增強活動課的靈活性。
數學活動課的內容應該涉及到廣泛的領域，具有很強的靈活性，它可以沒有嚴密的知識體系，但一定要有利于學生豐富知識，發(fā)展能力，陶冶情操。當數學實踐活動課有了豐富多彩的內容時，它的形式就一定會靈活多樣。在安排數學活動課的內容時，我盡可能多地安排一些學生可以通過眼睛去看、雙手去摸、去做，通過大腦去想的實踐活動。如讓學生調查自己家的開支情況，在家長的指導下，嘗試當一于的小管家，啟發(fā)學生學會節(jié)約，學會珍惜；讓學生動手剪七巧板，擺七巧板，摸摸幾何圖形，培養(yǎng)學生對圖形的感知能力……豐富靈活的活動內容，調動了學生的各種感官去參與活動，從而激發(fā)了學生的學習興趣，增強他們學習的積極性。
從整體上來說，這學期自己的數學活動課是成功的，但其中也不乏有不完善的地方，如通過實踐活動培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度與價值觀的技巧欠缺，由于時間關系，沒有很好地與學生互動等。我想，只要自己再接再厲，在以后的工作當中，自己會有能力解決這些問題的。
隨著新課程改革的不斷推進，為進一步加強校際間的教研合作與交流、整合推廣先進的教學經驗，繼續(xù)開拓校本教研新模式，努力實現在教育教學資源上共享，促進教師的發(fā)展和教學質量的提高，促進學校的持續(xù)均衡發(fā)展，根據縣教育局、教師學校的安排，我校和xx學校小學部、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學六個單位組成中片教研協作片，由xx學校小學部牽頭，開展學期初中片教研活動。經過兩天的教研活動，參加一年級語數、英語學科的各校教師都能認真準備、深入講解、在教學問題探討上更能實事求是。為了更好的完成以后的教研工作，特將本次教研總結如下。
一、聯片教研促進了校際交流，實現優(yōu)質資源共享。
各學校之間發(fā)展是不平衡的，那么在異質結組的聯片組內，各校間能夠互相取長補短，相得益彰。其中各校主抓教學的領導及骨干教師在活動中發(fā)揮了引領和帶動的作用，在課程標準的解讀、教材重難點的分析、課堂教學的把控、問題的解決等方面發(fā)揮了積極的作用。
尤其是各學校的教學規(guī)模都不同，有的小學是單班制，教師沒有平行班的同伴，那么對于教材中的一些具體問題，教師交流起來會受到阻礙，教師間缺乏有針對性的交流，聯片教研讓各校同年級教師的同伴多了起來，相同的年級，可交流的內容會更多，解決問題的措施更具體、更可行。可以說“‘研’的群體增大了，‘研’的條件提高了。”在我校進行的一年級語文數學學科的教研中，參加本次教研的班主任老師絕大多數剛剛送完六年畢業(yè)班，他們對于新一年級的教學有些生疏，我校的教學副校長張素明對教師進行了《一年級拼音識寫問題的策略研究》的輔導，系統(tǒng)分析教學中存在的問題，并明確解決問題的方法，對今后教學提出要求和方向。我校的孫xx主任針對《一年級的入學教育和管理》對教師們提供了好的方法，參加教研的外校教師都覺得輔導的內容很有用，對他們的一年級教學工作有指導作用。
二、借助網絡，讓中片教研的研討向縱深發(fā)展。
（1）集中教研活動前, 網上研討。
各聯片校在分片教研活動前根據承擔的教研任務進行區(qū)域小研討。我校組織老師們在網上發(fā)表自己對主題的認識。使老師們對這一主題的認識向前拓展，同時主講教師在教研前在我校同年組內進行初步研討，校內同年級教師及時上網查看，以便更好的理解教師說課的設計意圖，分析設計的優(yōu)劣，為研討時發(fā)言做好準備。
（2）集中教研活動時注重深入研究。
在教研時，主講教師詳細的來詮釋自己對主題的認識，在上午的主講教研后，下午大家面對面研討，使老師們對這一主題的認識得以深入。在英語學科的教研中，熊官小學的宋偉華老師結合自己十幾年的教學經驗，針對英語教學中應注意的問題，結合自己的低年級教學實例，進行了生動細致的講解，使在座的英語教師，尤其是新教師感到收益匪淺。
（3）集中研討結束后, 網上交流。
在集中研討活動結束后，教師對本次研討活動進行整理，在網上上傳自己的活動反思或感受，大家互相瀏覽彼此的反思，對本次教研會有更深一層的認識。
三、教研內容豐富，為新學期教學奠定基礎。
本次學期初中片教研主要有課程標準解讀、教材知識重難點分析、說課、教學經驗交流、學科講座、教學問題研討、集體備課等多種形式。負責主講的有主管教學的副校長、教導主任、教研員、各級骨干教師、教學新秀等專業(yè)教學群體。通過他們的專業(yè)的引領，教研的高度和深度有了提升。
在教學研討后的我校負責的一年級語數、英語學科又開展了集體備課研究。在備課中，拿出有代表性的教學設計進行研討，然后同學科的各校教師可以相互交流意見，設想自己的教學方案，最后形成具有自己風格的教案。集體備課不是教師都用一份教案，而是讓教師相互學習，取長補短，提高教師把握教材、獨立備課的能力。
四、拓寬校本教研的途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
專業(yè)引領是校本教研的三大要素之一，而聯片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸，通過這次中片教研活動，教研學校由一校變?yōu)閹姿鶎W校，參與的教師也相應增多，這為我們提供了更好的學習途徑，也為我校教師提供了校外學習交流的好機會。同時，在本次教研活動后，做好評價，把聯片教研的實施與學校及教師考核、評估結合起來，以此促使學校和教師能夠有效投入到聯片教研之中，提高工作效益。
總之，通過本次中片教研活動，打破了校際壁壘，不僅促進教師業(yè)務水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用，讓教師參與教研、投身教研，并且在濃郁的教研氛圍中，大家能夠享受教研。在今后的聯片教研工作中，我們還將在縣教育局、教師學校的領導下，進一步探索教研的模式，在促進本校教研工作的同時，促進中片各校的教學質量能更上一層樓！
xx鎮(zhèn)中心小學
xx年11.27
學期心理活動總結篇十四
時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期來的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的進步。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經驗，因此也能較快地適應我們的教育教學活動，經過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。本學期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協調，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結。
在教學活動中，我們結合實際開展了“老師的節(jié)日”、“我們的家鄉(xiāng)”、“我找到了秋天”、“我們的生活多幸?！?、“快樂的元旦”等主題活動。在“老師的節(jié)日”主題活動中，讓幼兒了解了9月10日是老師的節(jié)日，并讓幼兒知道要尊敬老師、熱愛老師，幼兒還制作了愛心卡送給老師，祝賀老師的節(jié)日;在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑，了解自己所居住的環(huán)境，通過觀看錄象、圖片，加深幼兒對家鄉(xiāng)名勝古跡、特產、人文歷史的認識，拓寬幼兒的知識面;在開展“我找到了秋天”主題活動時，我們組織幼兒到“青南角”秋游，讓幼兒在大自然中尋找秋天，感受秋天，并讓幼兒通過用繪畫、兒歌等形式來表達自己所看到、感受到的秋天;在“快樂的元旦”主題活動中，我們又舉辦了慶元旦——親子同樂日的活動，讓幼兒與家長一起在鍛煉身體的同時，又感受到“元旦”的快樂，充分體驗節(jié)日的樂趣，在活動中幼兒與家長積極參與，本班也取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等好成績。并通過這些豐富多彩的活動，本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了加數、減數練習，到現在可以完全脫離實物，用心算練習10以內的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。提高幼兒對計算活動的興趣。
本學期在音樂教學中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如說在活動中經?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時，我就說：“天黑了，小動物要睡覺了?！辈ь^假裝睡覺。同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
學期心理活動總結篇十五
本學期伊始，在教育局領導的關心與指導下，美術中心組依據教研室對美術工作的要求，制定了全面且詳細的教研活動計劃。依照活動計劃教研組共組織并開展了兩次教研活動。活動開展情況小結如下：
美術基礎知識是我們每個美術教師上好課的前提，只有不斷的學習，不斷地積累，才能把理論運用到平時的教學活動中。我們通過網絡讀書沙龍活動，讓組員學習、交流美術基礎知識。
本學期有三位教師為全體美術教師上了研討課。三都中心小學的廖儀行老師指教的《童話中的城堡》，課前準備充分，圖片豐富，給學生直觀的感受到童話中城堡的魅力，激發(fā)了學生的學習熱情；進德中心小學的劉紅惠老師指教的《故事中的形象》，教材把握的很透徹，課堂效果生動有趣，教學方法新穎靈活，學生能在短短的四十分鐘里學習到卡通形象的設計方法。里雍中心小學覃佑老師的《湖邊的倒影》，為我們展現了新的課程標準下“欣賞、評述”類型美術課的教學新方式。課后各校的老師都對研討課給予了很高的評價，一些老師還將在教學中遇到的困惑與組員進行了交流?；顒訝I造了積極交流、相互促進的和諧氛圍。通過這些活動大大的激勵了教師在各自的日常教學中大膽實踐，勇于創(chuàng)新的精神。
教師基本功的培訓同樣是本學期教研工作的重點內容。開學初的教研活動，拉堡小學的韋露絲老師為全體教師講了一節(jié)生動的教師范畫課。她向大家講解了自己多年教學美術時范畫的體驗。期間大家就各自在教學時遇到的范畫問題和韋老師進行了交流?；顒咏Y束后很多老師都建議多開展這樣的活動，這對于提高課堂教學質量有很大的幫助。
本學期美術教研活動的開展中也遇到一些問題。由于教學任務比較重且缺少創(chuàng)作時間，因此很多老師有很好的想法卻因時間問題而無法開展。
1、開展教師基本功練習活動。力爭在學期末舉辦美術教師作品展，并設想在以后的每學年舉辦一次不同題材教師作品展。把教師基本功作品展長期開展下去，辦成我縣美術特色。
2、繼續(xù)開展教師現場研討，為全體教師提供教學展示平臺。全面推進美術新課程教學實踐改革。
3、積極組織教師參觀各類美術作品展覽，為教師開闊眼界創(chuàng)造條件。
學期心理活動總結篇十六
職業(yè)院書法活動小組xx年下學期活動總結根據學院開辦社團活動的規(guī)定,書法活動小組在本學期主要開展了如下活動:小組分四個過程,每月為一個過程.開學來的第一個月是恢復用筆技巧的過程.主要是給學員批改作業(yè),看暑假留的作品創(chuàng)作如何.并且根據不同的要求,加以評判講解,改正,重新創(chuàng)作,達到目的為止.有些好的作品收藏起來,以備明年的院展之征.其中不夠理想的作品經過了反復的修改基本達在創(chuàng)作的要求了,還有一部分優(yōu)秀的作品已經參賽,并獲了金獎等不同獎項.
第二過程為加強過程,讓學員在楷書過關的情況下分別學習了的其它字體,只是現在還是臨帖的階段,雖然不能背帖,可是臨的還是入情入理,很是生動,其間講解了臨帖的一些理論與技巧性知識,這個月是學生了解書法家,與其接近的過程.學生興趣很濃,進步也是很快的,只是一些理論的理解還不夠成熟,有在于進一步加強.
第三過程是根據所學字帖的簡單創(chuàng)作過程,最初學生們還不能創(chuàng)作,后來他們買來一些創(chuàng)作過的字帖進行臨習反復的推敲,終于有了一定的理解,在進行創(chuàng)作的時候,減少了難度,基本可以創(chuàng)作,僅管還是不能達到預期的目的,但也是一個很大的進步.并在寒假留了創(chuàng)作的作業(yè),繼續(xù)創(chuàng)作,開學后在進行輔導.
第四過程是促進過程,期間講解了許多有利于寒假創(chuàng)作的理論知識,有篆刻,書法史中的一部分知識,創(chuàng)作的情緒,文字學的部分知識.這些對于創(chuàng)作都有良好的幫助,在最初講解這部分內容的時候學生有些不能接受,后來理論聯系實際的時候他們才感到學習這部分內容的重要性,在書法學習的過程中少不了理論,又不能有過多的理論,這與我們學生的接受能力有關,也與我院書法教育的基礎有關,理論過多往往也是誤人的,讓理論束縛了,很難發(fā)揮自己的想象了.所以在書法社活動方面我盡力以聽取學生的感受為主.輔導為主.
今年我社主要參予的社會活動有:市書法家協會,市文聯,市婦聯舉辦的關愛女孩健康為主題的全市(包括各旗縣)書法大賽,其中有一名同學獲金獎,三名同學獲優(yōu)秀獎.其中值得一提的是曾范華同學的行書作品,書寫格調高雅,深受評委好評,只是作品內容與參賽內容略有不符,與金獎失之交臂,我深感痛惜,這也是我輔導的時過失吧!
學期心理活動總結篇十七
通過這一年的工作，我在教學工作方面都有很大的進步。這個學期我拜高菊平老師為師。在高菊平老師的精心指導下，我在數學教學方面又有了更進一步的提高，同時我還學到了許多如何轉化數學學習困難的學生的狀況。我的收獲不小，總結為以下幾個方面：
1．課堂教學語言需仔細琢磨。注重自己課堂中的語言，讓學生容易接受，更有利與學生接受知識。所以現在比以前備課更慢了。主要就是在想這里該怎么說，那里該怎么問。這真并不是一件容易的事。也就是要用你的思維方式考慮別人會怎么看這個問題，即從學生的角度出發(fā)，預設學生的活動，并給以充分的解釋。
2．自己的教學要有自己的思考，要有自己的方式?？赡軇e人會說我這個新來的太不謙虛了。不，我覺得我們每個無論怎么想別人學習，最重要的是要將別人好的地方變成自己，而不是將別人的所有都照搬在自己的身上。自己也教了兩年的書，其實一直在思考，我的教學應該更注重什么，我的會有怎么方式讓我的學生更覺得的數學其實很容易學習。我想我更注重解題方法。
我覺得學生現在在解題，以后在生活中是解決的生活中的問題，我們每個數學老師對每個學生都是很重要。我們的思路可能影響著學生在以后生活的道路上如何解決生活中的問題。比如，拿到一個題目你是先確定自己的目標是什么，還是整體觀看這個題目；你是找它的突破口或關鍵點，還是全盤抓這個題呢。如果你遇到了新問題，你是措手不及，慌了手腳，還是靜下心來想想與我們遇到哪些問題有共同的特點，來找想辦法。
3．課后反思，彌補自己在教學中的不足。課后反饋才能更好的感受學生的接受能力，課堂中發(fā)生突發(fā)事件的解決，引起自己的注意。不過，我在這方面做的還不夠，書面的反思比較少，一般都只是自己課后回想然后與師傅一起分析。
教學觀念還要不斷更新，使數學教育面向全體學生，實現——人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。要不斷學習新的教育理論，充實自己頭腦，指導新課程教學實踐。注意評價的多元化，全面了解學生的數學學習歷程，對數學學習的評價不僅要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程，幫助學生認識自我，建立信心。
最后我十分感謝我?guī)煾蹈呔掌嚼蠋熃o予我的精心指導，使我無論在教學中還在班主任工作上都有了很大的提高，積累到一點經驗。
學期心理活動總結篇十八
20xx年12月14日上午，xx中學化學組大教研活動在南校四樓多媒體教室舉行。本次活動以學習《中學化學學科德育實施指導綱要》，探索德育優(yōu)質課的設計思路和方法為研討主題，旨在通過學習《中學化學學科德育實施指導綱要》及實施策略，使全體老師明確德育教育的重要性，并在今后的課堂教學設計中有意識地將德育目標融入其中，做到既教書又育人。
本次教研活動共分為三個環(huán)節(jié)。首先王德秀老師結合山東省德育優(yōu)質課專家的講座，帶領大家認真學習了《中學化學學科德育實施指導綱要》，同時做了“以綱據標、學科育人”的講座。王老師談到，為了將德育目標融入課堂教學中，要從四個方面做起。一要把好脈搏，從任務中確立立德樹人的出發(fā)點，明確了化學學科的德育范疇；二要剝繭抽絲，去課標中發(fā)掘立德樹人的切入點，以《金屬和金屬礦物》制定的教學目標為例，層層解析，全面體現三維目標，挖掘教材中的德育點；三要重視實驗，把探究作為立德樹人的催化劑，同時結合《金屬資源的利用和保護》這一課例闡述了“依綱據標學科育人”的教學設計思路；四要立足課堂，在場景中尋找立德樹人的契機，創(chuàng)設豐富的教學情景，滲透德育教育，同時善于捕捉課堂教學時機，適時進行德育教育。接著劉新老師針對11月份參加的省初中化學德育研討會談了自己的學習心得，劉老師從化學思維方式與化學三重表征、化學學科思想與觀念建構教學、化學科學實驗與實驗探究教學三個方面談了自己的認識與看法，并在思維構建、情景導入、材料美篇等幾個方面展示了優(yōu)秀教學案例，使參會教師深受啟發(fā)。
第二環(huán)節(jié)圍繞“怎樣將德育有效滲透到課堂教學中”這個話題，參會老師結合自己的教學經驗及學習內容談了想法及建議。雷主任從化學教育的角度提出“化學如何去教”“教到什么程度”兩個引人思考的問題，談到化學來源于生活和社會，通過課堂所學再服務于生活與社會。國家教育部提出的中國學生六大核心素養(yǎng)正是素質教育的具體體現，從思想、意識、方法及技能上指導化學教學，將德育教育貫穿始終，同時實施化學教育時要做到有章可依、有據可查、有發(fā)可談、有理可說，在理論上為我們組的化學德育教育指明了方向。張主任就教學的終極目標是育人談了兩點體會，作為教師首先要不斷學習，進一步學習化學課程標準及化學學科德育實施綱要；其次在備課上要將德育目標與知識目標結合起來，情感態(tài)度與價值觀目標要更具體，在課堂教學中尋找契合點引入德育目標。
第三環(huán)節(jié)李校長就本次教研活動談了自己的看法，并對教師提出了要求。他認為這次大教研活動立意非常新穎，題目很好，值得教師進行深入思考與探究。從適應以知識為本、培養(yǎng)人才的“雙基”教學目標，到后來適應以提高國民素質的“三維教學目標”，再到現在走出國門，以應對復雜多變的國際形勢而提出的“核心素養(yǎng)”，教學目標的制定與改變反映出的正是時代的需求與發(fā)展。李校長提出在日常教學活動中，德育應該是自然而然的流露，教師應立足于課堂，做好課堂的每個環(huán)節(jié)，把課堂的每個細節(jié)做好、抓好，德育自然就出來了。
最后王老師對本次活動進行了總結，并對青年教師提出了寫一份德育教學優(yōu)質課案例的要求，使教師更深入了解德育教育，將德育更好地融入到課堂中。
學期心理活動總結篇十九
20xx年5月1日至5月31日，我們民豐中心小學在科普活動其間積極組織全校學生開展普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神的科技活動，開展了主題為“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、提倡低碳生活。”的科普宣傳活動。這次活動組織形式多樣，內容豐富多彩，收到了良好的效果。
這次活動受到了學校領導的重視和支持，學?？萍冀M制定了具體實施方案，認真做好籌辦工作。
1、學校張貼“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、提倡低碳生活?！钡男麄鳂苏Z，在校園內營造濃厚的科普宣傳氛圍。
2、學校發(fā)出科普活動安排的通知，落實活動內容。
3、各班在發(fā)動的基礎上，根據學校活動方案，積極參與。
1、召開全校動員大會，校長作了重要講話；學生決心積極響應，提倡節(jié)約、環(huán)保。
2、全校各班出了一期以“節(jié)能減排、保護環(huán)境”為主要內容的板報，以班級板報為主陣地，對學生進行面對面的科普宣傳和教育。
3、5月4日下午，民豐中心小學黃專教導主任給大家上了一堂“節(jié)約能源資源建設節(jié)約型社會”知識講座。黃主任主要從能源的種類、新能源哪些、節(jié)約能源金點子、日常生活中的節(jié)能，這四個方面結合國內外節(jié)約能源資源的實例進行宣傳分析。使同學們懂得了能源的缺乏，浪費能源的危害性，懂得了如何節(jié)約能源。
4、開展中高年級科普手抄報比賽活動，每班挑選5份進行了評比活動；
5、舉辦“科技在我心中”有獎征文活動，每班精選幾篇姣好的心得體會。
為期一個月的首屆科普活動結束了，我們將以此為起點，因地制宜，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我?？茖W教育提高到一個新的水平。
學期心理活動總結篇二十
一個學期如飛梭般，轉眼間即將過去?；厥妆緦W期，雖然只有短短四個月的時間。安徽師范大學數學建模協會赭山校區(qū)分會卻經歷了宣傳、招新、理事選拔到各類大型活動的舉行這四個階梯式的跨越。數學建模協會不僅為廣大新老會員奉獻了精彩的報告、舉辦了趣味數學競賽等等，還大力在師大這個美麗的校園之中讓大家更加了解數學、接觸數學、從而愛上數學，這一系列的舉動獲得了同學們的好評與贊許，也讓我們更加有信心的去面對接下來的挑戰(zhàn)！
在這個學期，我們協會應校社聯的要求，按時按質按量的完成社聯所布置的各樣要求：自招新起到協會微博、qq群以及飛信群的建立。還積極的施行了協會“二三五”計劃的開展，即：兩個加分計劃以及三個精品活動。在協會的宣傳與發(fā)展方面，我們數學建模協會每個人都全心投入到其中，上到會長和部長，下到每個理事和會員，從開始的荷園招新的講解有關我們協會相關的基本理念，到每次活動策劃和宣傳的海報制作、人員配置、現場報名，每個人恪守自己的職責，與此同時，協會內部洋溢的互助與友愛更是感染著每一位成員。本學期中，協會舉辦的第一個活動是數學建模專題講座。講座活動籌劃在協會會員見面會以后，在大家對數學建模及對安師大數學建模協會有了初步的了解的前提下，在了解了會員們對數學建模的具體學習內容及學術內涵還不是十分全面的了解之后，為了滿足會員們對數學建模知識的渴求，協會特意邀請了往屆的學長學姐給同學們進行數模知識的講座，給同學們講解數模知識以及參加全國數學建模大賽的形式和要求，同時又講述了自己對數學建模大賽的感受，力爭讓會員們對師大數學建模協會和數模有一個清晰的認識。同時，也給會員們帶來更多有關數學建模的各種信息，為接下來的第二次講座、數學建模模擬賽和以后數學建模大賽做鋪墊。
講座于20xx年10月19日，14：30—16：30在田樓8103召開。由安徽師范大學數學建模協會主辦，會長王大延，副會長趙伊悅，各部門部長及協會全體理事參與了此次講座的籌辦，大部分會員參加了這次講座。
活動開始前，協會會長、副會長、各部門部長及理事們，提前到場，分工合作使講座的宣傳活動、迎接會員活動順利熱而有序的進行。14：30時，活動正式開始。首先由主持人作間要而有趣的開場白，并且詳細的介紹了本次講座的各位學長學姐，會員們熱情滿滿，現場氣氛十分活躍。
之后開始正式講座，主要要講了兩個方面內容：一是數學建模競賽簡介；二是數學建模建立模型。首先有著豐富參賽經驗的學長學姐對數模協會歷史和數模競賽作了簡介，當談到我校參加國賽和省賽的獲獎情況時，現場熱情高漲，同學們無不為此而驚嘆。其后，學長學姐耐心的為大家介紹了數學建模培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、提高學生綜合素質的提高的作用，使全體同學更深一步地了解數模。之后的問答環(huán)節(jié)以及交流更是將活動氣氛推向另一個高潮。
講座結束后，現場掌聲一片，每位參加這次講座的同學都表示：這次講座意義不僅僅在于向大家展示了數學建模的魅力所在，還激起了大家參加數學建模大賽的激情和夢想。
本次講座的意義不僅讓會員們能夠更好的了解了社會發(fā)展與數學建模的實際聯系，還向會員們傳播了數模知識，展示協會，樹立協會良好形象，為協會以后的發(fā)展奠定了基礎，最重要的一點在于：使各會員能更深刻的了解數學建模學術的內涵，了解各種比賽，了解該如何學好數學建模，并定好了自己以后的學習方向及學習目標。同時為數模愛好者提供了一次聽講、提問、交流、了解的機會，同時為初入數模的迷茫者找到方向，更為協會后期的數學建模培訓和模擬競賽作了鋪墊。本次活動第一次真正意義上的將大家聯系到了一起，讓各部門部委進一步熟悉了自己的工作，使得今后活動運作更協調，同時也強化了協會管理團隊的意識。
在之后的十一月中旬，我們協會舉行了趣味數學知識競賽這一大型活動。活動于20xx年11月12日進行了初賽，并在五天后的17日進行了決賽階段的比賽。本次活動是以營造特色校園文化，使全校熱愛數學的學生對數學文化有更深入的了解，激發(fā)同學們對數學的積極性為目的，所以方式做了一點創(chuàng)新的改變即二人組隊競賽。
11月12日，本次趣味數學活動在教學樓1107和1108進行了兩個小時的初賽，要知道趣味數學知識競賽是師大數學建模協會舉辦的一項傳統(tǒng)特色活動，它主要考察了同學們對所掌握的數學知識的應用能力，為營造數計學院特色的學術氛圍，加強同學們對數學文化的深入了解，激發(fā)同學們學習數學，應用數學的積極性，因為數學建模是一種數學的思考方法，是運用數學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫并"解決"實際問題的一種強有力的數學手段。
初賽考場紀律良好，大家都認真思考到最后一刻，考試氛圍非常濃厚。經過了初賽的選拔，我們選出來最具有實力的十組選手進入了17日在教學樓1104進行了的決賽。
決賽是以抽題作答的形式進行的，故不僅僅是對大家實力的考驗，更是有著運氣的成分，但是，運氣終究還是實力的一部分，在決賽緊張而又激烈的答題后，經過公平公正的批閱和評分，最終評出了一等獎一組，二等獎兩組，三等獎三組和優(yōu)秀獎四組。我們也為最終獲獎的同學頒發(fā)了榮譽證書。
回首過往，我們看到的不僅是做過的成就和不足，還是我們前進的借鑒與動力。俗話說：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！我們相信，在下學期的工作與活動中，我們將同心協力，共同為數學建模協會的發(fā)展與進步貢獻自己的力量。
學期心理活動總結篇二十一
20**年第一學期宿管工作總結宿管部是一個與廣大學生日常生活密切相關的部門，宿管部現有成員4人，部門本著全心全意為同學們服務的宗旨走進宿舍，貼近同學，及時了解和解決同學們在宿舍生活中所遇到的實際困難，在做好本職工作的同時，積極配合系里的工作?；仡欉@一學期的宿管工作，宿管部在系領導和學生會主席團幫助和指導下，以創(chuàng)建“健康，衛(wèi)生，舒適，文明”的宿舍環(huán)境為目標，不斷的開拓創(chuàng)新。
宿管部切切實實地做好本職工作，團結帶領全體宿管部成員有針對性地展開了一系列活動。雖然宿管部工作性質相對單一，但也有各方面的事件處理，在廣大干事和成員的努力下，我們取得了一定的成績。為此，我部門針對這一學期的工作做以下幾個方面總結：
1、定期參與周二例會，及時總結為工作、布置任務，宿管部堅持了例會制度，肯定優(yōu)點，指出不足，明確今后工作重點，提升宿管部干事和成員的工作水平。另外，宿管部還要求各干事和成員經常深入寢室或召集熟悉同學問起情況，將寢室問題及時反饋給學生會。
2、每周定時檢查宿舍衛(wèi)生，督促同學們保持宿舍衛(wèi)生，查處大功率用電器，并以每次檢查宿舍的分數評出最優(yōu)最差宿舍，公布于系樓，為同學們提供一個良好的宿舍生活空間。
相對優(yōu)點。
1、宿管部所有成員對工作都很熟練，都能懷著滿腔的熱情，發(fā)揚不懂就問的精神，積極的做好每項工作，使宿管部得以正?？焖俚倪\行。
2、在日常檢查中，宿管部每個成員，采取公平公正的原則，在檢查宿舍中無論是否認識該宿舍的人，始終能做到公平對待。
相對缺點。
1、由于天氣和心態(tài)原因，很多學生宿舍整理不夠理想，導致日常檢查雖然到位，但是結果卻不理想，尤其是在院里檢查中，我系檢查方式與院里的有一定出入，導致我系在院里檢查中結果不令人滿意。
2、宿舍有大功率用電器，檢查中也遇到了，都會收取，但這種現象卻屢禁不止，不能使人滿意。
以后工作。
1、加強與院宿管的交流，相互了解，互相吸取經驗，共同提高效率，以便工作的順利開展。
2、加大防火、防盜、防偷的宣傳力度。
3、把宿舍管理與宿舍文化相結合，提高同學們的素質修養(yǎng)。
4、在以后的工作中，我們要繼續(xù)發(fā)揚宿管部的優(yōu)良傳統(tǒng)，
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