對于一個(gè)國家來說，若想站在世界舞臺的中央，就必須跟上時(shí)代的步伐，不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。怎樣理解一篇文章是每個(gè)閱讀者都需掌握的能力，下面我來分享一些提高理解能力的方法。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽黛`感。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇一
托?？荚噖riting部分，要求試者在60分鐘內(nèi)寫兩篇作文，一篇150-225字之間的綜合寫作，一篇300字左右的獨(dú)立寫作。那么寫作時(shí)間應(yīng)該怎樣合理分配呢?下面就和網(wǎng)小編一起來看看吧!
熟悉考場寫作三個(gè)步驟的`時(shí)間分配：
要避免兩個(gè)極端：(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個(gè)理由，防止遺忘)
用時(shí)太少，理由沒有想清楚就開始寫作，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫到該段時(shí)邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。
a、各段寫作時(shí)注意對段落的不同部分給予不同的重視。
主題句給予最大重視，注意煉句，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式。
有n種選擇可供參考：
1. 舉具體事例
2. 說對方相對缺點(diǎn)
3. 使用數(shù)據(jù)
4. 使用假想例子
5. 使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。
哪一種你最容易想出來，就用哪一種。
b、考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句套背熟練，并且練習(xí)和?？紩r(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場作文。別試圖在考場上再現(xiàn)去決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。
c、當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你已經(jīng)該寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段。(不排除將他和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性。)
1、句法：確保每句話是完整的，有謂語，且簡單句只有一個(gè)謂語。
3、主謂一致
托福寫作必須要整潔，不可心在卷面上亂涂亂畫，不要一錯(cuò)了再涂這樣只會給自己的帶來減分的喲。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇二
實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，最重要的資源莫過于時(shí)間。你可能會說，誰不知道“惜時(shí)”呀!我和班上的同學(xué)開夜車、加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)那是常事，睡眠和休息時(shí)間都被減少了，體育鍛煉甚至被取消了呢。
其實(shí)，同學(xué)們?nèi)绱恕跋r(shí)”，短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績能上去，可時(shí)間一長，大腦和身體就吃不消了，就會出現(xiàn)神經(jīng)衰弱的癥狀：頭昏腦脹、精力無法集中等。學(xué)習(xí)效率反而嚴(yán)重下降，真是得不償失。在游戲?qū)W院的10-12個(gè)月的學(xué)習(xí)就像長跑一樣是有氧運(yùn)動(dòng)，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。時(shí)間安排應(yīng)該遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原則。也就是說在時(shí)間安排方面要立足長遠(yuǎn)，保證課下學(xué)習(xí)過程中大腦機(jī)能和身體活動(dòng)能力處于良好水平，至少不能有明顯下降。在此基礎(chǔ)上，再來考慮提高效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。真正的“惜時(shí)”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時(shí)”是節(jié)約時(shí)間而不是延長時(shí)間。魯迅先生說：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命?！?/p>
高效學(xué)習(xí)的兩條原則。遵循兩條基本原則就可以保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，這兩條原則是：
第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。
它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來安排。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。
這要求我們不要長時(shí)間復(fù)習(xí)同一個(gè)內(nèi)容，也不要長時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。因?yàn)殚L時(shí)間從事某種單一活動(dòng)會使大腦某些活動(dòng)區(qū)域的細(xì)胞活動(dòng)過度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。交換學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式可以使得部分疲勞大腦區(qū)域得到休息，休息的大腦區(qū)域則進(jìn)行工作，這樣既沒有妨礙大腦的休息，也保證了學(xué)習(xí)活動(dòng)高效率地進(jìn)行。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇三
延續(xù)階段(5月中旬以前)：延續(xù)以前的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間!
對于即將高考的高三學(xué)生來說，調(diào)整作息不能心急，初期復(fù)習(xí)要爭分奪秒!
一位高三老師建議“在早上可適當(dāng)早起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但以保證第二天上課不太疲勞為前提，中午時(shí)間視自己的具體情況可以學(xué)習(xí)或休息?！?/p>
這樣做一是適當(dāng)加長了學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握更多知識。更重要的是增強(qiáng)了孩子的自信心。
調(diào)整階段(5月中到6月初)：調(diào)整復(fù)習(xí)節(jié)奏，切換考試模式。
“答題時(shí)思路不清，精力總是不集中，煩躁苦悶。”很多人在這一時(shí)期會出現(xiàn)所謂的“答題高原期”。這是多數(shù)學(xué)生必然出現(xiàn)的情況，這時(shí)考生需要的是改變前期的學(xué)習(xí)模式，切換到“考試模式”，“瀏覽以前考過的模擬卷，真正進(jìn)行查缺補(bǔ)漏工作，不要再過多地做練習(xí)了”。
如果“高原反應(yīng)”特別強(qiáng)烈，可以“做練習(xí)時(shí)降低難度。因?yàn)榭记暗哪M題目往往安排不合理，不完全符合高考試卷要求，還有就是復(fù)習(xí)久了有點(diǎn)麻木，答題的警惕性降低?！?/p>
用好時(shí)間表，讓身體和心靈贏在高考路上!
下面為您和孩子提供了時(shí)間安排的小技巧，讓它為考生的身體健康和精神狀態(tài)保駕護(hù)航。(因?yàn)楹蛯W(xué)校平時(shí)上課的時(shí)間有出入，所以用到考前一個(gè)月的復(fù)習(xí)中剛剛好。)。
6：00—8：00。
此時(shí)頭腦最清醒，體力也充沛，是學(xué)習(xí)的一個(gè)黃金時(shí)段，這時(shí)候可以背英語單詞，看文學(xué)常識，也可以安排一下對功課的全面記憶復(fù)習(xí)。
8：00—9：00。
此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間，可以安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
9：00—11：00。
此時(shí)短期記憶效果很奇妙。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行一下突擊，可事半功倍。
13：00—14：00。
飯后人易疲勞，夏季尤其如此。這時(shí)候可以休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，聽聽輕音樂，做做放松操，都會感覺很舒服。
15：00—16：00。
此時(shí)長期記憶效果特棒，可合理安排那些需要“永久記憶”的東西。
17：00—18：00。
這是完成復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)的好時(shí)間，安排得當(dāng)，可以以一當(dāng)二。做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)最好是飯前，吃飯后人的血液都會集中到胃部，大腦也不活躍。
晚飯后。
因人而異，個(gè)人根據(jù)自己情況妥善安排。最好還是先放松一下再開始學(xué)，看看新聞聯(lián)播、體育新聞之類的電視節(jié)目?？赐曛罂煞謨扇齻€(gè)時(shí)間段來學(xué)習(xí)，5個(gè)小時(shí)語、數(shù)、外等文理科交叉安排;最好難易程度區(qū)分開。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇四
學(xué)生放假了，家里洋溢著團(tuán)聚喜慶的氛圍，彰顯著天倫之樂的幸?？鞓犯?。這是每個(gè)家庭學(xué)生放假后的現(xiàn)狀。
隨著孩子年齡的增長，孩子上初中，高中，大學(xué)，自然而然就離開家投入學(xué)校的集體生活了。這樣一來，家長與孩子之間的距離逐漸拉大，分多聚少，大家越發(fā)珍惜團(tuán)聚的時(shí)光。同時(shí)，也面臨著一個(gè)新的問題出現(xiàn)，即孩子的假期學(xué)習(xí)與娛樂怎么安排的難題。
作為家長的總是懷有一顆望子成龍的心，期盼孩子早日成才，實(shí)現(xiàn)夫妻的夢想。在這種思想的驅(qū)使下，無形中想督促孩子多用功讀書學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不論孩子怎么努力也是達(dá)不到父母心理期盼的要求，就像與生意人談買賣一樣討價(jià)還價(jià)，恨不得把孩子一下培育成理想的博士后。但是，孩子的成長需要條件，需要時(shí)間，慢慢的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不可能一揮而就，不是想象那么簡單事情。
孩子畢竟是孩子，玩耍是孩子的天性，也是人生道路上不可缺少的一部分，作為家長的應(yīng)該理解這個(gè)道理。放假了，如何管理孩子完成假期作業(yè)是一門學(xué)問，給孩子安排一個(gè)合理的作息時(shí)間表，讓孩子自覺自愿的完成假期作業(yè)，是必要的。
孩子上學(xué)學(xué)習(xí)文化知識是很累的事情，大人感覺不到，而孩子們則是感覺肩上的學(xué)習(xí)任務(wù)非常沉重的，每天固定在一個(gè)位置上，完成老師布置的作業(yè)（老師的愿望與家長一樣，期盼自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好）。在這樣的環(huán)境中孩子們的身心很疲憊，期盼假期的到來，好好休息休息，開心地玩耍幾天……放松一下，緩解一下疲憊的心態(tài)，調(diào)整一下精神面貌。
在這樣的狀態(tài)下，如不能妥善處理好學(xué)習(xí)與娛樂之間的關(guān)系，家長與孩子自然要產(chǎn)生心理上的矛盾。和睦的家庭是有民主集中制的存在。家長與孩子之間要通過思想溝通方式來完成假期學(xué)習(xí)時(shí)間表的制定，在相互尊重，自愿的基礎(chǔ)上完成假期作業(yè)，從而建立和諧相處的“友好”關(guān)系，共同努力，完成學(xué)習(xí)使命。
當(dāng)然，家長也可以以高壓命令式要求孩子完成假期作業(yè)，孩子勉強(qiáng)服從。這樣做就徹底剝奪孩子的僅有的幾天假期玩耍的自由，這樣也可以。其結(jié)果使孩子心理上產(chǎn)生抵觸情緒，形成欲速則不達(dá)的負(fù)面效應(yīng)，這樣做相信是得不償失的，在孩子的心靈上留下陰影。
家長與孩子協(xié)商，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)度表，學(xué)習(xí)娛樂兩不誤，讓孩子度過一個(gè)愉快的假期，營造一個(gè)陽光明媚的家園，多么幸?？鞓贰＿@是每個(gè)家長需要考慮的事情。學(xué)習(xí)文化知識是循序漸進(jìn)的過程，急躁不解決問題，需要孩子自己主動(dòng)自愿，以取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇五
學(xué)習(xí)時(shí)間的運(yùn)用方面，我們認(rèn)為可以分為以下幾類時(shí)間，并就其時(shí)間的具體安排做以下建議：
1、大塊時(shí)間。
大學(xué)生每天都要用大部分的時(shí)間來完成當(dāng)天重要的事情——學(xué)習(xí)，大塊的時(shí)間至少需要2-3個(gè)小時(shí)，在消化當(dāng)天課堂的內(nèi)容，完成課業(yè)之余，大量閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍并查閱相關(guān)資料，以開拓思維，豐富自己的知識面。大塊時(shí)間也可以靈活分散地安排，如把自習(xí)的時(shí)間分配到早上、下午和晚上，這樣安排時(shí)間你便會覺得身心愉快，且會產(chǎn)生一種成就感。
其中值得一提的是早晨的那段時(shí)間，“一日之計(jì)在于晨”，早上人的思維處于興奮、清醒狀態(tài)，因而把早晨的時(shí)間用來學(xué)習(xí)，或用來做一些重要的思考是十分適宜的。
2、零碎時(shí)間。
零碎時(shí)間看起來好像不太重要，但是如果能夠把那些小塊時(shí)間充分利用起來，以很少的時(shí)間來做一些學(xué)習(xí)中的小事，如記憶英文單詞，練習(xí)英文聽力、口語等，堅(jiān)持下來，也是非?？捎^的。
3、固定時(shí)間。
同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣或生物鐘制定學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃，如果覺得在某個(gè)時(shí)段內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)的效果最好，可以把它固定下來，長此以往形成規(guī)律。
4、彈性時(shí)間。
大學(xué)學(xué)習(xí)生活的每項(xiàng)內(nèi)容都需要時(shí)間，最好是留有彈性，即學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的預(yù)估時(shí)間應(yīng)該稍微寬裕些?？梢栽趦扇?xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，安排一個(gè)彈性時(shí)間，一方面可以用來彌補(bǔ)以前還沒有做完的事情，或是留作中途被干擾、打斷以后的調(diào)節(jié)時(shí)間，另一方面可以用來休息緩沖，張馳有度。彈性時(shí)間不能夠太長，10分鐘甚至20分鐘是比較適當(dāng)?shù)摹?/p>
如何合理安排假期時(shí)間心得篇六
暑假就要過去了，進(jìn)入初三學(xué)習(xí)節(jié)奏將有所不同。每個(gè)人擁有的時(shí)間都是一樣的。然而，為什么同樣辛苦拼搏了一個(gè)學(xué)年，結(jié)果卻無法皆大歡喜呢？這包含許多原因，其中重要的一條就是會不會合理安排初三這一年有限時(shí)間。不知道有多少人在進(jìn)入夢鄉(xiāng)前計(jì)劃過，我明天將要干什么？初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏比以前快多了，如果總是懷著無奈的心情，被一疊疊單調(diào)乏味的試卷牽著鼻子走，那么很可能你將一無所獲。剩下來的200多天看上去遙遙無期，實(shí)際上很快就會過去。想要在中考中取得滿意的成績，必須學(xué)會充分利用自己有限的時(shí)間。
首先，為自己制定一個(gè)總計(jì)劃表。這樣做的目的只有一個(gè)：激勵(lì)你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標(biāo)。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學(xué)校。這一步非常重要，它決定了你初三這一年的奮斗方向。因此落筆時(shí)要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高，使今后一年都生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低，否則目標(biāo)就沒有意義了。
然后，再將其分成若干個(gè)小目標(biāo)。這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的`你和未來你想做的連接起來。它可以令你感受到計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)程。能否達(dá)到最終的目標(biāo)，就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最后，也應(yīng)該是最基本詳細(xì)的---每周計(jì)劃。給自己制訂一個(gè)精確的時(shí)間表，表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學(xué)習(xí)占滿，但要保證留有充足的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。時(shí)間的選擇也是有講究的。每人可根據(jù)自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。
除此之外，還有幾點(diǎn)需要注意：
1、制定時(shí)間進(jìn)度時(shí)最好有一點(diǎn)提前量。將來可能會發(fā)生許多預(yù)料之外的事，固定的時(shí)間計(jì)劃就會被擔(dān)擱。無法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，只不過是廢紙一張。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間不必過長，重要的是效率。好成績的取得并不只在于你花了多少時(shí)間，重要的是你在有限的時(shí)間里都學(xué)到了些什么。
3、作息時(shí)間應(yīng)有規(guī)律，勞逸結(jié)合，確保一定的休息時(shí)間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡單，中考在白天進(jìn)行。
4、當(dāng)天的計(jì)劃當(dāng)天完成，不要以明天為借口。
這張時(shí)間表或許無法解決你學(xué)習(xí)上的所有問題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，或許他們自己還沒有意識到。我們常常可以通過各種途徑了解到許多好的學(xué)習(xí)方法，但那不是絕對的。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最佳效果。因此，自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。
5、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
6、堅(jiān)持體育鍛煉。
7、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。（既然改變不了，就要做最好的適應(yīng)者）
8、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
9、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇七
第一、要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。要正確利用好每天、每時(shí)、每刻的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)，同學(xué)們要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣，每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個(gè)大致的安排。上學(xué)后根據(jù)老師的安排再補(bǔ)充、修改并定下來。什么時(shí)候預(yù)習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時(shí)候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時(shí)完成。一般來說，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿，這時(shí)最好朗讀或者背誦課文;上午要集中精力聽好老師講課;下午較為疲勞。應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課或做些動(dòng)手的練習(xí)為主;晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時(shí)應(yīng)抓緊時(shí)間做作業(yè)或?qū)懽魑?。這樣堅(jiān)持下去，同學(xué)們就會養(yǎng)成科學(xué)利用時(shí)間的好習(xí)慣。
第二，要安排好自習(xí)課時(shí)間。自習(xí)課如何安排?不少學(xué)都是把完成作業(yè)作為自習(xí)的唯一任務(wù)，幾乎把所有的自習(xí)時(shí)間都用到做作業(yè)上了。這樣安排是不妥當(dāng)?shù)摹Ｒ驗(yàn)樵谶€沒有真正弄懂所學(xué)知識時(shí)就急于做作業(yè)，這樣不但速度慢，浪費(fèi)時(shí)間，而且容易出差錯(cuò)。所以，在動(dòng)手做作業(yè)之前，同學(xué)們應(yīng)安排一定時(shí)間來復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。俗語說：“磨刀不誤砍柴工”，對知識理解透徹了，思路開闊了，作業(yè)做起來就會又快又好，此外，做完作業(yè)后，還要安排一定時(shí)間預(yù)習(xí)，了解將要學(xué)習(xí)的新課的內(nèi)容，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學(xué)習(xí)效率。安排自習(xí)課時(shí)，還要注意文科、理科的交叉，動(dòng)口與動(dòng)手的搭配，而不要一口氣學(xué)習(xí)同一類的科目或者長時(shí)間背書和長時(shí)間做練習(xí)，這樣容易使人疲勞，會降低時(shí)間的利用率。
第三，學(xué)會牢牢抓住今天。為了充分地利用時(shí)間，同學(xué)們還要學(xué)會“牢牢抓住今天”這一訣竅。許多同學(xué)有愛把今天的事拖到明天去辦的習(xí)慣，這是很不好的。須知，要想贏得時(shí)間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時(shí)間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動(dòng)權(quán)。如果放棄了今天，就等于失去了明天，也就會一事無成。因此，希望同學(xué)們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時(shí)光。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇八
稅務(wù)師考試教材一般是在報(bào)名前后上市，報(bào)名預(yù)計(jì)在5、6月份，如果等到新教材拿到手里之后才開始復(fù)習(xí)會感到時(shí)間非常緊張。所以，大家可以先借用上一年的教材復(fù)習(xí)著，等到拿到教材之后再來復(fù)習(xí)一遍。因?yàn)樵趦?nèi)容上新教材與上一年的教材一般不會有太大變化，有時(shí)甚至完全相同，在新教材發(fā)下來之前仔細(xì)閱讀一遍上一年的教材對提高成績會大有幫助。
根據(jù)稅務(wù)師各科目的特點(diǎn)及難度來看，結(jié)合優(yōu)秀學(xué)員的備考建議，平均分配備考時(shí)間是不合理的，稅法一、稅法二科目相對簡單，備考時(shí)間理應(yīng)相對少一些，涉稅服務(wù)相關(guān)法律應(yīng)比稅法需要的時(shí)間長一些，財(cái)務(wù)與會計(jì)、涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)科目相對較難，需要花費(fèi)較多的時(shí)間進(jìn)行備考。原因是稅法一側(cè)重講解以流轉(zhuǎn)稅為主的幾個(gè)稅種的內(nèi)容;稅法二側(cè)重講解以所得稅為主的`幾個(gè)實(shí)體法稅種;涉稅服務(wù)相關(guān)法律內(nèi)容龐雜、記憶量大即多又雜且難點(diǎn)很多，有些內(nèi)容需反復(fù)閱讀才能讀懂;財(cái)務(wù)與會計(jì)一方面在于其有復(fù)雜的賬務(wù)處理，另一方面在于復(fù)雜的公式計(jì)算以及各種優(yōu)缺點(diǎn)的記憶;涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)注重實(shí)務(wù)操作，考試重點(diǎn)突出，但涉及的章節(jié)內(nèi)容很廣泛。
稅法一、二是稅務(wù)師備考的基礎(chǔ)科目，因此稅務(wù)師5個(gè)科目比較合理的復(fù)習(xí)順序應(yīng)該是稅法一、稅法二、涉稅服務(wù)相關(guān)法律、涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)與會計(jì)，這是由各科目的關(guān)聯(lián)關(guān)系決定的。
新教材公布后，根據(jù)新舊教材進(jìn)行對比，我們在開始閱讀前，也應(yīng)與上一年的教材在章節(jié)名稱上做一下對比，在閱讀新教材時(shí)對于發(fā)現(xiàn)的新增加或修改的內(nèi)容一定要給予足夠重視，新增加或修改的內(nèi)容往往是高頻考點(diǎn)。
歷年考試的計(jì)算分析題和綜合題都是由教材中的例題演化而成的，也就是說如果想順利通過考試，必須純熟把握教材中的每一道例題。
考試考的是教材、復(fù)習(xí)資料只能起到鞏固教材的作用，但不可能包括教材中的所有內(nèi)容。為此，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)先仔細(xì)閱讀一遍教材，然后再看復(fù)習(xí)資料，如果時(shí)間允許，考前最好再閱讀一遍教材。
正確的做題原則應(yīng)該是在保證質(zhì)量的前提下增加數(shù)量，也就是說在沒有把一道題徹底弄懂之前不要去做下一道題，這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇九
第一，一定要充分用好白天時(shí)間，白天學(xué)習(xí)狀態(tài)好，精力集中，記憶就比較好，同時(shí)，白天學(xué)習(xí)，不會犯困，精力旺盛，思維活躍，科學(xué)研究表明：白天的學(xué)習(xí)效率是晚上的1.5倍，即白天學(xué)習(xí)一小時(shí)晚上就要學(xué)習(xí)1.5小時(shí)，這還是晚上精神狀態(tài)比較好的基礎(chǔ)上的結(jié)果。
第二，要學(xué)會合理安排課外時(shí)間，分析各科學(xué)習(xí)內(nèi)容輕重緩急，為此我們可以應(yīng)用“abc”時(shí)間分類法，將各科的學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重分為a(比較重要的內(nèi)容)、b(次要一點(diǎn)的內(nèi)容)、c(一般的學(xué)習(xí)內(nèi)容)三大類。先學(xué)習(xí)重要的內(nèi)容，也就是當(dāng)天老師不知的作業(yè)和學(xué)習(xí)的新知識的復(fù)習(xí)和鞏固，然后安排次要的內(nèi)容學(xué)習(xí)，即需要預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后處理;一般的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別基礎(chǔ)方面比較差，就應(yīng)該加強(qiáng)所學(xué)知識的練習(xí)，達(dá)到當(dāng)天的知識當(dāng)天學(xué)會。如果基礎(chǔ)知識比較好，作業(yè)很快、輕松搞定，這樣就應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些提高能力，拓展思維的課堂延伸的內(nèi)容。
第三，要注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)鍛煉?？茖W(xué)的時(shí)間安排，有一個(gè)科學(xué)的比例，就是7：1，也就是，假設(shè)一天有8小時(shí)的時(shí)間，要保證有1小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行鍛煉身體、娛樂或休息，7小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，猛一看只是學(xué)習(xí)了7個(gè)小時(shí)，因?yàn)榫ν?，學(xué)習(xí)效果會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不休息的8小時(shí)學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)感到比較累時(shí)，精力會不集中，記憶力減退，這時(shí)就應(yīng)該停下來，休息、鍛煉、娛樂一下，等精力充沛了，再認(rèn)真學(xué)習(xí)。
1、找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識點(diǎn)一頭霧水，那么你就需要學(xué)會梳理自己學(xué)過的知識點(diǎn);你可能擅于聽老師講，自己看書效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時(shí)間高效的掌握;你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學(xué)習(xí)上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的“眼腦直映”式的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
3、在學(xué)習(xí)之后要學(xué)會整合知識點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
4、做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠(yuǎn)也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十
兩個(gè)月的時(shí)間，對于經(jīng)濟(jì)狀況比較好的家庭來說，爸爸媽媽們可以計(jì)劃讓孩子出國游學(xué)。現(xiàn)在國外有很多孩子的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。國內(nèi)的孩子可以趁著兩個(gè)月的時(shí)間到國外參加這些學(xué)習(xí)項(xiàng)目，適應(yīng)國外的生活，了解國外的學(xué)習(xí)方式。
出國游學(xué)的項(xiàng)目很多，爸爸媽媽們可以根據(jù)孩子的興趣愛好以及孩子的特長選擇合適的項(xiàng)目以及國家。對于有計(jì)劃讓孩子出國留學(xué)的家長，更有必要參加這樣的暑假國外游學(xué)項(xiàng)目。
目前很多發(fā)達(dá)國家在簽證方面的政策已經(jīng)逐漸放寬，還有針對于學(xué)生設(shè)計(jì)的學(xué)生簽證，辦理的程序更為簡潔。孩子到了國外，可以和國外的名師交流，可以提高自己的英語表達(dá)能力，提高自己適應(yīng)不同環(huán)境的能力。
利用暑假兩個(gè)月的時(shí)間出國參加暑期時(shí)間項(xiàng)目確實(shí)比旅行更有意義。孩子既能夠到國外看看，還能夠繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試完成不一樣的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在平常的讀書學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子每天都需要到學(xué)校讀書，回到家里還需要寫作業(yè)，爸爸媽媽們還會為孩子安排補(bǔ)習(xí)班，多重的任務(wù)讓孩子都喘不過氣了。孩子明顯缺乏運(yùn)動(dòng)鍛煉，體能素質(zhì)不好。
在這兩個(gè)月的時(shí)間里，爸爸媽媽們不能夠錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會，需要在保證孩子完成暑假作業(yè)的情況下，讓孩子參加體育鍛煉，提高孩子的體能素質(zhì)。
為了能夠提高孩子體育鍛煉的興趣，我們可以為孩子提供多種運(yùn)動(dòng)選擇，讓孩子自行選擇運(yùn)動(dòng)方式，比如游泳、打球、跑步都是可以的。當(dāng)孩子選擇好運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后，我們需要為孩子制定好一天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間表。
不過，孩子的運(yùn)動(dòng)量增加了，能量消耗自然更大了。爸爸媽媽們也需要為孩子補(bǔ)足精力，比如在飲食上，需要準(zhǔn)備高蛋白或者是高鈣的食物。從運(yùn)動(dòng)和飲食雙向搭配，促進(jìn)孩子的體能提高。
很多父母都覺得孩子每天都沉浸在書海里，對于生活的體驗(yàn)程度不夠，擔(dān)心孩子會缺乏獨(dú)立性，缺乏與人溝通的能力。為了解決這個(gè)問題，教育人士也提倡孩子參與體驗(yàn)式教育。
在兩個(gè)月的暑假時(shí)間里，孩子們可以參與通過參加體驗(yàn)式教育，了解不同行業(yè)人的工作環(huán)境以及基本工作內(nèi)容。在孩子的體驗(yàn)樂園中，設(shè)有很多的小屋，每一間小屋都是不同職業(yè)人群的工作環(huán)境設(shè)置，孩子們可以通過參觀或者是參與了解不同職業(yè)的人。孩子們也可以參與其中，嘗試與不同職業(yè)的人進(jìn)行溝通，提高孩子與人溝通的能力。
在體驗(yàn)式教育中，教師還會為學(xué)生安排不同類型的任務(wù)，孩子們可以根據(jù)任務(wù)的設(shè)置，嘗試解決問題。不同的孩子可以成為一個(gè)小組，小組成員需要溝通協(xié)作，提高解決問題的能力。
暑假兩個(gè)月，孩子們可以利用這寶貴的假期好好的提高自己，鍛煉自己，增長自己的見識，提高體能，快樂度過暑假。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十一
首先，要有全局觀念。一般來說，高考試卷發(fā)下來，填涂好“姓名”、“準(zhǔn)考證號”等項(xiàng)目后，離正式答題尚有一兩分鐘的“空閑”?？忌梢岳眠@一時(shí)間“走馬觀花”檢查、瀏覽一下試卷，迅速了解全卷有幾大題、各題的分值比例如何，并初步擬定一個(gè)大致的答題時(shí)間分配方案，確定答題的“戰(zhàn)略框架”，做到心中有數(shù)。這樣既可避免因粗心而漏做題目，也可防止“揀了芝麻，丟了西瓜”。答題時(shí)切忌“仔細(xì)品嘗”，否則有些難題將會影響整個(gè)考試的情緒?？忌部梢杂眠@幾分鐘穩(wěn)定一下自己緊張的情緒。
其次，根據(jù)自己平時(shí)考試習(xí)慣合理安排好卷面答題時(shí)間，防止前松后緊或前緊后松。最后10分鐘再次仔細(xì)檢查答題卡，以防漏涂、錯(cuò)涂。
最后，答題時(shí)要遵循“自前至后、先易后難”的原則。高考試題一般先易后難，比較符合心理學(xué)原理。剛進(jìn)考場時(shí)，絕大部分考生會感到情緒比較緊張，主要因?yàn)槠涓兄⒂洃?、思維等心理過程還未完全適應(yīng)考場的緊張氛圍，沒有達(dá)到思維的最佳狀態(tài)。解答了幾道比較容易的試題后，考生心情漸趨穩(wěn)定，智力活動(dòng)恢復(fù)常態(tài)，思維的靈活性和批判性大大提高，解題速度明顯加快。而且，容易題做對越多，拿到的分?jǐn)?shù)就越高，底氣越足，自信心會增強(qiáng)。遭遇難題時(shí)，若“屢試不對”，就干脆跳過去，千萬不要糾纏不休。試想，一道15分的題目，花了半個(gè)多小時(shí)才解答出來，即使正確，卻已付出了全場考試1/4的時(shí)間而只得到了總分1/10的回報(bào)，實(shí)在是得不償失。再說，這時(shí)候說不定考生已急得如熱鍋上的螞蟻，方寸大亂了，能否正確解題還有疑問。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十二
校屬各單位：
為更好地適應(yīng)學(xué)校工作需要，緩解餐廳就餐及上下班時(shí)段校內(nèi)交通壓力，結(jié)合學(xué)校教學(xué)運(yùn)行實(shí)際情況，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校研究，決定對學(xué)校作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，具體安排如下：
1.上課節(jié)次調(diào)整為：上午5節(jié)，下午4節(jié)，晚上3節(jié)，共12小節(jié)，五大節(jié)。每小節(jié)上課時(shí)間調(diào)整為45分鐘，小課間休息5分鐘，大課間休息20分鐘。
2.第二大節(jié)和第五大節(jié)可根據(jù)教學(xué)實(shí)際，按照“課程需要、教師自愿、學(xué)校統(tǒng)籌”的原則安排兩小節(jié)或者三小節(jié)。作息時(shí)間見下表。
二、教職工上班時(shí)間。
三、其他說明。
1.調(diào)整后的作息時(shí)間自秋季學(xué)期開始執(zhí)行。
2.各單位要將調(diào)整后的作息時(shí)間及時(shí)通知到每位教職員工和學(xué)生，嚴(yán)格按照調(diào)整后的作息時(shí)間安排好相關(guān)工作，確保教學(xué)、工作和生活秩序正常穩(wěn)定。
特此通知。
中國石油大學(xué)（華東）。
205月25日。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十三
實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，最重要的資源莫過于時(shí)間。你可能會說，誰不知道“惜時(shí)”呀!我和班上的同學(xué)開夜車、加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)那是常事，睡眠和休息時(shí)間都被減少了，體育鍛煉甚至被取消了呢。
其實(shí)，同學(xué)們?nèi)绱恕跋r(shí)”，短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績能上去，可時(shí)間一長，大腦和身體就吃不消了，就會出現(xiàn)神經(jīng)衰弱的癥狀：頭昏腦脹、精力無法集中等。學(xué)習(xí)效率反而嚴(yán)重下降，真是得不償失。在游戲?qū)W院的10-12個(gè)月的學(xué)習(xí)就像長跑一樣是有氧運(yùn)動(dòng)，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。時(shí)間安排應(yīng)該遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原則。也就是說在時(shí)間安排方面要立足長遠(yuǎn)，保證課下學(xué)習(xí)過程中大腦機(jī)能和身體活動(dòng)能力處于良好水平，至少不能有明顯下降。在此基礎(chǔ)上，再來考慮提高效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。真正的“惜時(shí)”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時(shí)”是節(jié)約時(shí)間而不是延長時(shí)間。魯迅先生說：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命?！?/p>
高效學(xué)習(xí)的兩條原則。遵循兩條基本原則就可以保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，這兩條原則是：
第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。
它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來安排。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。
第二、交叉安排，高效學(xué)習(xí)。
這要求我們不要長時(shí)間復(fù)習(xí)同一個(gè)內(nèi)容，也不要長時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。因?yàn)殚L時(shí)間從事某種單一活動(dòng)會使大腦某些活動(dòng)區(qū)域的細(xì)胞活動(dòng)過度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。交換學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式可以使得部分疲勞大腦區(qū)域得到休息，休息的大腦區(qū)域則進(jìn)行工作，這樣既沒有妨礙大腦的休息，也保證了學(xué)習(xí)活動(dòng)高效率地進(jìn)行。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十四
對于高考生來說，每一分每一秒都決定著他們最后的人生道路，因此大家真是一分一秒都不想浪費(fèi)。但是僅僅消耗大量的時(shí)間對于我們的復(fù)習(xí)成果就有幫助嗎?看來不是的。我們必須學(xué)會合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，做到高效的學(xué)習(xí)這不是很好嗎?今天小編就要跟各位高考生傳授一些合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的方法。
一、課余時(shí)間安排。
大家都知道，我們除了每天上課之外還有很多空余的時(shí)間，例如課間的十分鐘休息時(shí)間。在這十分鐘，我們可以對上一節(jié)課老師說的內(nèi)容做一個(gè)簡單的總結(jié);或者先看下一節(jié)課的內(nèi)容;還可以利用這一點(diǎn)時(shí)間，向老師請教一些自己總是搞不懂的問題，直到懂了為止。
除了這十分鐘之外，我們還有上學(xué)放學(xué)的路上、睡覺前、起床后的一點(diǎn)小空余，同學(xué)們可以利用這些零散的時(shí)間背一下單詞，還有一些需要記憶的科目。到了周末，我們就可以盡量大面積整理自己一周的復(fù)習(xí)成果，把不懂的繼續(xù)鞏固一下。
二、各科復(fù)習(xí)時(shí)間的安排。
有些同學(xué)的復(fù)習(xí)的過程中，存在著偏科的現(xiàn)象，更傾向于自己擅長的科目。其實(shí)這樣是不合理的。我們擅長的科目根本就不需要我們花再多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，一件事情的決定因素在短板上，因此我們要盡量在自己的短板科目上下功夫。
三、做一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃表。
在這篇文章的一開頭我們就提到，高考生的每一分每一秒都是很重要的。因此，我們要學(xué)會制作屬于自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃表，還必須要精確到分。只有這樣我們才能充分利用到自己的時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。而且，長時(shí)間復(fù)習(xí)同一科目容易讓我們產(chǎn)生疲倦和厭惡感。因此按計(jì)劃表換著科目復(fù)習(xí)也有一定的好處。
四、集中注意力。
既然時(shí)間緊迫，我們更要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)了。在復(fù)習(xí)途中不要做太多無意義的事情，特別是現(xiàn)在手機(jī)的吸引力對于同學(xué)們來說，吸引力都非常之大。必要的時(shí)候，我們可以利用一些app設(shè)定一些鎖起手機(jī)的時(shí)間，以防控制不住自己。
五、保持一定的休息時(shí)間。
高考生復(fù)習(xí)一定要保持清醒的頭腦，最簡單而且是最重要的方法就是要保證充足的睡眠時(shí)間。只有抱枕好了自己的休息，才能保證自己可以擁有健康的身體和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能提高自己的學(xué)習(xí)效率。一昧的熬夜復(fù)習(xí)可不是什么聰明的做法哦!
六、不怕困難，不輕易放棄。
在高考復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們難免會遇到挫折和困難，但是我們要勇敢跨越這些困難和挫折。尤其是在模擬考試失利的時(shí)候，千萬不可沉溺在悲傷之中，要學(xué)會反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整，看是心態(tài)問題還是學(xué)習(xí)方法的問題。
以上就是小編這次對高考生復(fù)習(xí)時(shí)間安排的一些小看法，希望各位高考生都能在這幾個(gè)月內(nèi)，盡自己最大的潛能完成人生中這一次重要的比賽!謝謝你們花時(shí)間看到最后!
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十五
首先，時(shí)間安排應(yīng)合理。這里的時(shí)間安排并不僅僅指詞匯記憶的時(shí)間，而是各門課程的復(fù)習(xí)時(shí)間都應(yīng)合理安排，以及其中英語復(fù)習(xí)應(yīng)該如何安排，什么時(shí)候做真題，什么時(shí)候背單詞，什么時(shí)候練寫作。
其次，根據(jù)自己的實(shí)際情況掌握適合自己的記憶方法。研究表明，在記憶后20分鐘、1小時(shí)、8小時(shí)、24小時(shí)、2天、6天、1個(gè)月時(shí)間后相對應(yīng)的記住率為（百分比）：58443634282521.也就是說，在記憶之后短時(shí)間內(nèi)，我們所記憶的東西會快速遺忘，隨著時(shí)間逐漸增加，遺忘的速度不再如此迅速。有的同學(xué)在背單詞的過程中，把一本詞匯書從頭到尾背一遍，第二遍開始背的.時(shí)候，之前背的單詞很多都沒有印象了。如果能夠根據(jù)自身能力，假設(shè)早上根據(jù)自己的計(jì)劃背完一些單詞，下午再把這些單詞迅速看一遍，晚上再看一遍，或者以抄單詞的方式多寫幾遍，都能夠有效提高單詞記憶的效率。
再次，聯(lián)系記憶，鞏固已經(jīng)背過的單詞。單詞記憶的目的不是單純把單詞記住，而是在記憶的基礎(chǔ)上能夠讀懂文章，提高考研英語的得分。也就是說除了背單詞，還要進(jìn)行英語各個(gè)題型的練習(xí)，在練習(xí)的過程中遇到自己已經(jīng)背過的單詞，可以鞏固自己的記憶。所以除了拿著詞匯書記憶外，還可以在考研英語各題型的練習(xí)中繼續(xù)鞏固和記憶單詞。
最后，在緊張的復(fù)習(xí)過程中也可以以輕松的方式進(jìn)行單詞記憶。考研復(fù)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，在這個(gè)過程中除了每天認(rèn)真復(fù)習(xí)外，能夠用來休息的時(shí)間非常有限。盡管如此，依然可以用不同的方式來背單詞，如看美劇，考研英語一的第一篇閱讀理解中重點(diǎn)討論了peerpressure，而這個(gè)詞組在近兩年熱播的《thebigbangtheory》中就出現(xiàn)過，以該詞組出現(xiàn)的場景我們能立刻明白它的意思。
總之，復(fù)習(xí)的方法不止一種，單詞記憶可以有趣，關(guān)鍵看大家采用何種適合自己的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。以上僅僅列舉了幾種單詞記憶的方法和建議，希望大家在經(jīng)過幾個(gè)月的艱苦努力后，能夠在取得好成績。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十六
1.表中列幾行，并不代表對應(yīng)時(shí)間段就要安排幾個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段。
2.“時(shí)間段”指的是某項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在哪一個(gè)時(shí)間段完成。
3.不同年段，學(xué)習(xí)科目多少不同，安排的項(xiàng)目可以不同。
4.不同個(gè)體，科目的強(qiáng)弱不同，對知識的掌握情況不同，安排的時(shí)間段、學(xué)習(xí)時(shí)間量可以不同，要按照自己情況來安排時(shí)間段和學(xué)習(xí)時(shí)間量。
5.表中星期六是按有正常上課來劃定的，如果學(xué)校沒有安排上課，星期六安排可以與星期天的安排一樣，也可另外安排實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。
6.星期一至星期六若都有上課，且早上早讀課安排30分鐘以上，則最好安排二個(gè)學(xué)科聽力、朗讀與背誦時(shí)間，量少容易記憶。
7.若有閱讀條件，傍晚盡量閱讀豆腐塊式方法介紹文章，晚上嘗試看到的方法，吸收方法為自己所用。
8.中午一定要安排午睡時(shí)間，沒有午睡習(xí)慣，也要盡量養(yǎng)成這種習(xí)慣，除非條件不允許或達(dá)不到。中午一般可利用20分鐘到40分分鐘左右時(shí)間聽bbc、voa聽力，補(bǔ)充課本聽力訓(xùn)練的不足。也可以聽聽新聞聯(lián)播，調(diào)節(jié)自己身心，記錄一些新聞，有感想時(shí)練練筆，可不受教師限制一分為二地隨意寫寫文章或有意識地進(jìn)行問題評論，這可快速提高自己寫作水平、議論水平。
9.晚上安排學(xué)習(xí)時(shí)間要注意識記科和思維科要錯(cuò)開，思維科可靠前安排，思維科不要連著排。中間插入識記科，識記科時(shí)間安排不要過多。數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間不要過長，強(qiáng)科可安排少一點(diǎn)時(shí)間，弱科可安排多一點(diǎn)時(shí)間。
10.學(xué)習(xí)時(shí)間盡量在晚上11點(diǎn)20分之前結(jié)束，最后一科盡量為識記科，而且最好不是記而是簡單的閱讀，如閱讀雜志《讀者》中的美文。
11.安排上盡量能復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容。
12.到了高三，要有一周協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)的意識。即星期一到星期六中午或晚上，共同拿出一個(gè)時(shí)間段，分塊練習(xí)不同學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容，將弱科補(bǔ)強(qiáng)。
如何合理安排假期時(shí)間心得篇十七
1、早自習(xí)：
早讀是記誦的黃金時(shí)間，一般在30分鐘左右。如果只讀記一科，大腦往往容易疲勞，效果不好，建議英語和語文交叉起來。早自習(xí)也是很多同學(xué)會犯困的時(shí)候，所以為了避免這種情況，學(xué)習(xí)哥還建議大家要有一個(gè)明確的任務(wù)，比如語文花15分鐘背一篇課文中的重要段落或者是一首古詩;英語花15分鐘記20個(gè)單詞。具體的安排還是看自己的能力。
2、課堂時(shí)間。
作好充分的課前準(zhǔn)備。課前預(yù)習(xí)一定要做好，準(zhǔn)備好一到兩個(gè)預(yù)習(xí)時(shí)碰到的問題。調(diào)整好心境心態(tài)，拋開與學(xué)習(xí)無關(guān)的一切事，別還沉浸在跟同學(xué)聊得八卦中。
跟緊老師的上課進(jìn)度。不要開小差，精神上的還是行動(dòng)上的都不允許。筆記一定要勤做，但也不要亂做，記住老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)。
3、課間時(shí)間。
課間時(shí)間應(yīng)該讓大腦放松休息，可以和同學(xué)聊聊天，講講笑話，但千萬不能聊得太嗨，不然上課了你還緩不過來。也可以到教室外面走走，讓眼睛放松放松。
4、中午時(shí)間。
這段時(shí)間大有可為。中午有兩個(gè)最主要的任務(wù)，一是休息，保證下午上課精力充沛;二是復(fù)習(xí)上午課程，并做1-2科的作業(yè)。
中午的學(xué)習(xí)，原則上可以注意三個(gè)方面：
回顧一下上課講的內(nèi)容。不要把所有的課程都捱到中午來復(fù)習(xí)，簡單一點(diǎn)的課程，最好安排在當(dāng)堂課上進(jìn)行，不然全都擠在中午來，時(shí)間就太倉促，走馬觀花的，效果不好。
留點(diǎn)時(shí)間出來預(yù)習(xí)一下下午的課程。
1、大致確定課下學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該多長。教師的課堂在所講的內(nèi)容，多是豐富的、多方面的教材、參考資料、相關(guān)學(xué)科知識等中提煉出來，高度濃縮、高度概括，這就要求我們除了課上認(rèn)真聽講、做好筆記以外，在課下還要拿出相應(yīng)的時(shí)候間進(jìn)一步復(fù)習(xí)。據(jù)多方面的經(jīng)驗(yàn)，課上時(shí)間與課下時(shí)間的比例大致為1：2，即課上一小時(shí)，課下學(xué)習(xí)兩小時(shí)。
2、將時(shí)間劃分成一些有間隔的段落。有一個(gè)著名的公式：“8-1〉8”，意思是從八小時(shí)中拿出一個(gè)小時(shí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、娛樂或休息，表面上只學(xué)習(xí)了七個(gè)小時(shí)，但由于精力充沛，其效率遠(yuǎn)大于不間歇地學(xué)習(xí)八小時(shí)。而是將每一小時(shí)劃分成50分種學(xué)習(xí)、10分鐘休息，這樣可獲得最佳效率。
3、預(yù)先對各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)可能使用的時(shí)間進(jìn)行估計(jì)，對耗時(shí)長的工作要提前著手，并且在制訂計(jì)劃時(shí)要留有余地，以防出現(xiàn)突發(fā)狀況打亂計(jì)劃而致使任務(wù)不能完成。一般說來，周末和星期天的時(shí)間安排不宜過，應(yīng)做為機(jī)動(dòng)時(shí)間支配，如用來彌補(bǔ)一周內(nèi)因意外事件而耽誤的功課。
高三備考策略及注意事項(xiàng)。
1、高考是考三年的內(nèi)容，而在高一高二落下的知識很多，而高考的其中的一個(gè)黃金定律“8020法則”，就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就可以上一所不錯(cuò)的大學(xué)。所以高三學(xué)生必須把這兩年的基礎(chǔ)知識補(bǔ)上，避免高考時(shí)這些知識變成失分點(diǎn)，自己通過做大量的題來找漏洞效果不明顯而且又浪費(fèi)了時(shí)間。
2、顯然大部分高三學(xué)生已經(jīng)完成了這個(gè)階段，如果少部分學(xué)生基礎(chǔ)沒有掌握牢固的話，還是老老實(shí)實(shí)的按照第一輪的思想去備考，因?yàn)檎麄€(gè)高考中，基礎(chǔ)及中等難度的分?jǐn)?shù)比例非常之高，抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分?jǐn)?shù)。
3、提高學(xué)生研究問題能力最重要的是要有研究問題的意識.在高三復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)該在有限的復(fù)習(xí)課上，把研究意識的培養(yǎng)作為復(fù)習(xí)的重要任務(wù)之一。
4、推薦大家利用便利貼寫一些東西貼在題目旁邊，公式啊，思路啊，技巧啊，為什么錯(cuò)啊，偶爾驚嘆一下作者的用心或者咒罵一下他的坑爹……此外，后來直接上剪刀把覺得很精彩很有用的答案咔嚓下來粘到題目旁邊。十分方便查閱。
5、高三階段我們的同學(xué)最好不要用手機(jī)，不要去上網(wǎng)，不要去看電視，盡量減少外界的干擾。全身心投入高考復(fù)習(xí)。
6、把握高考的方向，高考《考試說明》中關(guān)于易中難試題的比例的表述是定性的表述方法：“以中等試題為主”。過去的表述方法是定量的：易中難試題比例的3：5：2或7：2：1，即是說高考中中低檔試題占八成，低中檔題是所有考生得分的主要來源，特別是成績中檔以下的考生，抓住了低中檔題的復(fù)習(xí)就抓住了重點(diǎn)分。
7、因此高三復(fù)習(xí)過程中，要扎扎實(shí)實(shí)地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實(shí)處，上課聽老師的講解，結(jié)合復(fù)習(xí)資料，對基礎(chǔ)知識加深理解，準(zhǔn)確掌握知識的內(nèi)涵和外延。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8521777.html】
