心得體會(huì)是在我們的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)思考和總結(jié)，得出一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于我們提高自己的能力和水平起到很好的促進(jìn)作用。心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的行為和方法，從而找到不足之處并加以改進(jìn)。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地了解和把握自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供更好的參考依據(jù)。總結(jié)認(rèn)真地寫下自己的心得體會(huì)可以激勵(lì)自己更加努力地學(xué)習(xí)和工作。不同的心得體會(huì)可以選擇不同的角度和視角來(lái)展開，以增加文章的多樣性和深度。眾多心得體會(huì)的范文中，下面這篇是我個(gè)人比較推薦的。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
過(guò)去曾經(jīng)參加過(guò)多次外出培訓(xùn),但在學(xué)習(xí)時(shí)間,內(nèi)容安排上沒(méi)有任何一次像本次一樣如此緊湊。每天上午9:00開始,12:00結(jié)束,中午吃完飯后短暫午休,14;00便又開始了下午的學(xué)習(xí)。每天晚上也不敢閑著，那是因?yàn)樵谂嘤?xùn)的最后還要參加非常嚴(yán)格的閉卷考試。因此我們?cè)诔酝晖盹埡筮€要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。這樣的形式既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，又對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn)。
作為一名教育工作者，我對(duì)家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，事關(guān)孩子的一生幸福，學(xué)校教育是主體性的教育，對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會(huì)教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì)。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這才是真正的起跑線。每個(gè)問(wèn)題孩子的后面一定有個(gè)有問(wèn)題的家長(zhǎng)，出現(xiàn)問(wèn)題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問(wèn)題。改變家長(zhǎng)看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長(zhǎng)。
反思自己，過(guò)去在工作上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來(lái)是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長(zhǎng)，你也是和孩子一起成長(zhǎng)的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，掌握教育孩子的'有效方法并付諸于行動(dòng)，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱職的家長(zhǎng)，更不能夠稱之謂稱職的教師。
通過(guò)七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識(shí)到一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師工作的重要性，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大。在今后的工作中，我一定會(huì)進(jìn)一步明晰工作思路，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作再上臺(tái)階。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
教育分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。這次學(xué)習(xí)，聽取了鄧麗部長(zhǎng)《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(20xx—20xx)》的解讀，黃河清教授的《家庭—學(xué)?！鐓^(qū)合作教育》的一些經(jīng)驗(yàn)和模式，關(guān)穎教授的《兒童權(quán)利與家庭教育》，秦旭芳教授的《早期家庭教育的常見問(wèn)題》，沈明革教授的《家庭教育與兒童道德發(fā)展》等講座，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;尊重孩子的權(quán)利;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長(zhǎng)，知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來(lái)完成，即學(xué)校教育。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些，學(xué)校教育在孩子的教育中最多就30%，所以學(xué)校應(yīng)經(jīng)常利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，以提高家庭教育中家長(zhǎng)的教育水平，特別是農(nóng)村，家長(zhǎng)受教育的水平低，家庭教育的方法簡(jiǎn)單，從而導(dǎo)致了家庭教育的效果非常不理想，加之家長(zhǎng)對(duì)家庭教育意識(shí)淡薄，對(duì)子女的成長(zhǎng)關(guān)心不夠，等等這些現(xiàn)象，都導(dǎo)致了家庭教育的`失敗，學(xué)生的成長(zhǎng)受到很大的影響，經(jīng)調(diào)查，每一年考取大學(xué)的學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生只占30%左右，所以在農(nóng)村的學(xué)校教育中，家長(zhǎng)學(xué)校是對(duì)家長(zhǎng)開展家庭教育的培訓(xùn)是最有效的方法和手段，只有提高廣大家長(zhǎng)的家庭教育能力，才能為學(xué)校教育的成功保駕護(hù)航。下面，我就對(duì)學(xué)校在家長(zhǎng)學(xué)校中如何培訓(xùn)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育，談?wù)勎业囊恍w會(huì)。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
xx年7月16~23日，我參加了河南省教育系統(tǒng)家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，聆聽了八位專家的講座，他們高屋建瓴見解，讓我深受啟發(fā)：
來(lái)自上海的陳默教授講了游戲的意義，讓我意識(shí)到游戲在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，孩子們?cè)谥贫ㄒ?guī)則，遵守規(guī)則中學(xué)會(huì)控制情緒與人和睦相處，我會(huì)提醒家長(zhǎng)讓學(xué)生多參加集體游戲，在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)。
來(lái)自鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的周慧玲教授，以人格魅力深深地感染了我。她熱心公益事業(yè)，把二七區(qū)康橋花城社區(qū)建成一個(gè)修善、行善、勸善、道善的大家庭，業(yè)主、攤主、保安、保潔，他們平等和協(xié)，親如一家，他們有一個(gè)共同名字—————“康橋人”。聽了周老師的“吃氣、吃苦、吃虧”的理念，我再不會(huì)因?yàn)閮鹤釉趯W(xué)校多干活而糾結(jié)，我會(huì)讓兒子感謝給他指出錯(cuò)誤的人，感謝給他干活機(jī)會(huì)的人，并讓兒子知道吃虧是福。
張健老師《培養(yǎng)有責(zé)任感的.孩子》讓我知道了責(zé)任與義務(wù)，做好自己才能要求別人。做一個(gè)女人，首先要做一個(gè)好妻子、好兒媳，再做一個(gè)好媽媽，言傳身教才能培養(yǎng)出一個(gè)有責(zé)任心的孩子。
楊雄教授從全局的高度引領(lǐng)我們思考：面向未來(lái)，世界到底需要什么樣的人？他們應(yīng)該具備什么素養(yǎng)？如何培養(yǎng)未來(lái)的公民更好地適應(yīng)生活？為此我們要調(diào)整教育思想，分?jǐn)?shù)不重要，能力才重要。指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生的七大領(lǐng)域素養(yǎng)、九大通用素養(yǎng)和四能力，讓學(xué)生有機(jī)、快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)。
孫云曉教授通過(guò)中日兩國(guó)教育理念和教育現(xiàn)象的剖析告訴我們，作為一名家庭教育指導(dǎo)師，首要的任務(wù)是讓家長(zhǎng)明白：每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，適合自己孩子的教育才是最好的教育，不要迷信權(quán)威，教育的最終目的是不教育。
錢志亮教授的《現(xiàn)代父母的角色定位》理論性強(qiáng)而不失幽默風(fēng)趣，語(yǔ)言富有哲理。作為父母，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，鼓勵(lì)孩子從小要自己的事情自己干，父親要多花時(shí)間陪伴孩子，父母在教育孩子時(shí)，要口徑統(tǒng)一，不情緒化對(duì)待，讓孩子無(wú)所適從。
總之，通過(guò)本期培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，作為一名老師，也作為一名家庭教育指導(dǎo)師，我想把所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際工作之中。教育學(xué)生，向家長(zhǎng)傳達(dá)正確的教育理念，同時(shí)，也教育好自己的孩子，做到既耕好事業(yè)的田，又育好自家的園。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
每次寫東西都會(huì)提到的‘不知不覺(jué)時(shí)間……’是啊，不知不覺(jué)就大二了。好像自己也沒(méi)學(xué)到什么，大學(xué)生涯就這么，快結(jié)束了。在此所謂的的計(jì)劃那都是浮云，關(guān)鍵得到行動(dòng)和實(shí)踐上來(lái)。所以計(jì)劃什么的，就該直接實(shí)踐。而不是放在嘴上說(shuō)來(lái)說(shuō)去。
我的主要問(wèn)題就是學(xué)習(xí)上自主性差，由于自上學(xué)以來(lái)，都是受強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)。沒(méi)有了壓制反到不會(huì)學(xué)習(xí)了。這自主性太差了，關(guān)于這點(diǎn)，至今依然改不掉的壞毛病。學(xué)習(xí)上主要需要自覺(jué)，得多閱讀。可是我就沒(méi)有閱讀的習(xí)慣。拿著書，看著那么多的字。眼睛就花，看著分分鐘睡意就上來(lái)了。也知道這些都是自己為自己偷懶找的借口。所以每次如果想到父母的.話，就會(huì)覺(jué)得自己不應(yīng)該這樣。應(yīng)該堅(jiān)持下去，即使是自己不喜歡做的。因?yàn)楦改冈跒槲覀兊耐瑫r(shí)，也何曾做過(guò)多少自己不想做的事。
所以人生在世，沒(méi)有盡如人意的。但是要堅(jiān)信沒(méi)有過(guò)不去的砍。風(fēng)雨之后，不求有彩虹，但天空一定會(huì)明朗。
就要奔大三了，該過(guò)的坎還是一樣的過(guò)，保持良好的心態(tài)向前進(jìn)吧！這一年下來(lái)，與導(dǎo)師也見了幾次面。有談心，也有一起組織活動(dòng)。感覺(jué)導(dǎo)師是為我們花了些心思的。在這里我要感謝我們的導(dǎo)師在百忙之中抽出時(shí)間，給予我們的愛(ài)和關(guān)懷。真的很謝謝你，老師你辛苦了。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
20xx年7月7日7月13日，我參加了學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)班，，幾天下來(lái)，我不由得敬佩這次的培訓(xùn)導(dǎo)師，他的課上得很好，涉及的知識(shí)面也很廣，案例也很有啟發(fā)性。
此次培訓(xùn)，讓我接觸到了職業(yè)指導(dǎo)的許多新理念，初步掌握了一些新的實(shí)踐操作，讓我對(duì)職業(yè)指導(dǎo)多了一份理解和認(rèn)識(shí)，也為今后開展職業(yè)指導(dǎo)提供了更多的助和支持。
本次培訓(xùn)學(xué)到的基本理論有以下幾點(diǎn)：
1、職業(yè)指導(dǎo)師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導(dǎo)及助的過(guò)程。職業(yè)指導(dǎo)包括：咨詢與指導(dǎo)、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)、職業(yè)設(shè)計(jì)和助實(shí)施。
2、職業(yè)咨詢是運(yùn)用心理學(xué)等方法，協(xié)助當(dāng)事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問(wèn)題。在職業(yè)咨詢過(guò)程中需要采取一些專門的技術(shù)，協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)當(dāng)前的.社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長(zhǎng)與短處，不斷挖掘潛力，增強(qiáng)錯(cuò)則承受能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)的基本思路：使學(xué)生對(duì)就業(yè)有良好的心理準(zhǔn)備；助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段；重塑學(xué)校公眾形象；促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。
職業(yè)指導(dǎo)師不僅僅是一種稱號(hào)，更是一份責(zé)任。職業(yè)教育需要職業(yè)指導(dǎo)師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負(fù)眾望，努力提升自己專業(yè)技能的同時(shí)，更要提高自己的服務(wù)意識(shí)，助我們的職校生找到自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
參加職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)總結(jié)20xx年3月26日至20xx年3月30日，我參加了由四川省就業(yè)訓(xùn)練中心舉辦的職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，很有幸聽取了多位職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)專家《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)》，包括《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)新理念》和《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)新實(shí)踐》。參加了職業(yè)指導(dǎo)師資班的學(xué)習(xí)，有收獲。
1、職業(yè)指導(dǎo)師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導(dǎo)及助的過(guò)程。職業(yè)指導(dǎo)包括：咨詢與指導(dǎo)、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)、職業(yè)設(shè)計(jì)和助實(shí)施。
2、職業(yè)咨詢是運(yùn)用心理學(xué)等方法，協(xié)助當(dāng)事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問(wèn)題。在職業(yè)咨詢過(guò)程中需要采取一些專門的技術(shù)，協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)當(dāng)前的社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長(zhǎng)與短處，不斷挖掘潛力，增強(qiáng)錯(cuò)則承受能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)的基本思路：使學(xué)生對(duì)就業(yè)有良好的心理準(zhǔn)備；助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段；重塑學(xué)校公眾形象；促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。
初入職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生開展職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢是非常有必要的。職業(yè)指導(dǎo)和咨詢助學(xué)生能更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值以及明確自己今后努力的目標(biāo)和方法。培訓(xùn)之前，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)時(shí)，還是以課堂的說(shuō)教為主，學(xué)生又不感興趣，效果不佳。職業(yè)指導(dǎo)不僅僅給學(xué)生指明方向，更重要的是能切實(shí)有效地助學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題與困惑，必須結(jié)合職業(yè)咨詢進(jìn)行，采取專門的技術(shù)。這有些類似于心理咨詢，意義是一樣的，只不過(guò)職業(yè)咨詢是對(duì)學(xué)生職業(yè)方面的指導(dǎo)和咨詢。培訓(xùn)之后，我對(duì)職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵有了更深的體會(huì)，對(duì)職業(yè)咨詢有了全新的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身很多不足，需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握，以便能學(xué)以致用，真正做好學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作。
學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)和咨詢不同于社會(huì)上的職業(yè)指導(dǎo)和咨詢，有著自己本身的特點(diǎn)和要求。職業(yè)學(xué)校要以“就業(yè)”為導(dǎo)向已形成共識(shí)，所以職業(yè)指導(dǎo)對(duì)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展非常重要。我校一直非常重視職業(yè)指導(dǎo)，尤其針對(duì)實(shí)習(xí)就業(yè)班級(jí)，開設(shè)專門的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課。對(duì)學(xué)生一入校門就開始灌輸就業(yè)意識(shí)，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德及職業(yè)技能的培訓(xùn)，開展文化周活動(dòng)，開展各種形式的活動(dòng)，“寓教于樂(lè)”，寓指導(dǎo)于生動(dòng)活潑的活動(dòng)當(dāng)中。但相對(duì)而言，在職業(yè)信息的'收集、有針對(duì)性的個(gè)性化指導(dǎo)方面還是有些不足，未能建立系統(tǒng)的檔案，實(shí)施系統(tǒng)的、持久的指導(dǎo)。
職業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)過(guò)程，伴隨人的整個(gè)職業(yè)生涯，強(qiáng)調(diào)的是更深層次的教育和助功能作用。為期六天的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了不少職業(yè)指導(dǎo)和咨詢的理念和方法。
1、提高職業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)效果。加快課程，提高課堂實(shí)效，在職業(yè)指導(dǎo)課中要結(jié)合多種形式展開教學(xué)，切忌說(shuō)教，開展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中認(rèn)識(shí)自我，在活動(dòng)中鍛煉自我，提高對(duì)職業(yè)的適應(yīng)能力。
2、建立職業(yè)咨詢室。職業(yè)指導(dǎo)結(jié)合職業(yè)咨詢進(jìn)行，能產(chǎn)生更好的效果。建議在實(shí)習(xí)就業(yè)處配套建立職業(yè)咨詢室，類似于心理咨詢室，但針對(duì)的是學(xué)生的職業(yè)問(wèn)題，作為職業(yè)指導(dǎo)和咨詢的平臺(tái)。
3、引進(jìn)職業(yè)測(cè)評(píng)量表。引進(jìn)職業(yè)測(cè)評(píng)量表，助診斷學(xué)生職業(yè)傾向和特點(diǎn)，輔助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)，明確自己的.努力方向，也為職業(yè)指導(dǎo)提供科學(xué)的依據(jù)。
4、加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)師資力量。鼓勵(lì)更多的老師參加職業(yè)指導(dǎo)師的國(guó)家級(jí)資格考試，用更專業(yè)的理念和方法開展學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作。
5、面對(duì)面談。邀請(qǐng)畢業(yè)生、本地企業(yè)家來(lái)校開展講座，與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行交流，學(xué)生更能得到感觸，更能明確今天的任務(wù)，對(duì)未來(lái)充滿希望。
6、建立檔案。收集各方面的職業(yè)信息以及畢業(yè)生的信息，建立專門的檔案，開拓我校就業(yè)途徑，給學(xué)生提供更多有效信息。
此次培訓(xùn)，讓我接觸到了職業(yè)指導(dǎo)的許多新理念，初步掌握了一些新的實(shí)踐操作，讓我對(duì)職業(yè)指導(dǎo)多了一份理解和認(rèn)識(shí)，也為今后開展職業(yè)指導(dǎo)提供了更多的助和支持。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話已被越來(lái)越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平，局機(jī)關(guān)組織了全體人員參加普通話培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受頗深。
普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人無(wú)窮的享受。學(xué)好普通話，說(shuō)難也不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會(huì)說(shuō)普通話，那么你就不能把你正確的意思表達(dá)出來(lái)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下感受與大家分享：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握好發(fā)音部位。拼音不過(guò)關(guān)，想說(shuō)好普通話是很難的，尤其是細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些細(xì)節(jié)的問(wèn)題處理不好，發(fā)音就不準(zhǔn)確。那學(xué)好普通話就是無(wú)源之水、無(wú)本之木！更談不上說(shuō)一口流利的普通話。
第二，要多讀報(bào)，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，仔細(xì)模仿播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，如果碰到不會(huì)讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會(huì)念錯(cuò)了。
第四，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，你的普通話水平也會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。
第五，錄音對(duì)照。這個(gè)方法是我從孩子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語(yǔ)磁帶后，用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，我立刻想到，這應(yīng)該也是練習(xí)普通話的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過(guò)程中的錯(cuò)誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái)反復(fù)聽，從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如：語(yǔ)速、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等。
總之，說(shuō)好普通話是我們作為一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。通過(guò)這次普通話的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，自我感覺(jué)，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語(yǔ)言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，想學(xué)好普通話貴在堅(jiān)持，貴在積累運(yùn)用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余！
同志們，讓我們大膽的說(shuō)普通話吧，無(wú)論說(shuō)的好與不好，都能帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人和我們共同學(xué)說(shuō)普通話，從而提高我們自身的素質(zhì)和社會(huì)的文明進(jìn)步。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
天下教育皆為一家，學(xué)歷教育也許能幸福一時(shí)，幸福一人，而科學(xué)的家庭教育不僅僅會(huì)助困惑迷茫的家庭、挽救很多不幸，真正會(huì)幸福一個(gè)孩子、一個(gè)家庭，幸福幾代，幸福整個(gè)社會(huì)、整個(gè)民族！
因?yàn)閷?duì)學(xué)前教育事業(yè)的熱愛(ài)，從少女時(shí)代我就一直在學(xué)習(xí)專攻幼兒教育，至今時(shí)代變遷歲月蹉跎我仍在幼兒教育工作崗位上，因?yàn)橐恢庇袌?jiān)持不懈下去的信念所支撐著。20xx年的夏天，我有幸能夠參加吉林當(dāng)代家庭教育中心在蕪湖組織舉辦的第二期家庭教育指導(dǎo)師（高級(jí)）培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在鬧中取靜、人文氣息濃厚的安師新校區(qū)我參加及聆聽?zhēng)孜唤淌诩袄蠋煹氖谡n指導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，真正感受到了"天下教育皆為一家"的本質(zhì)，也結(jié)識(shí)了有同樣信念及追求的同學(xué)們，五湖四海的我們因?yàn)榻逃叩搅艘黄穑?/p>
五天的學(xué)習(xí)是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn)，幾位教授是這樣的博學(xué)和睿智，教我們最專業(yè)和精練的理論知識(shí)，還手把手教會(huì)我們一些實(shí)踐工作中的專業(yè)技術(shù)、操練方案。我們這批學(xué)員都是如饑似渴的學(xué)習(xí)，通過(guò)幾位教授講師的授課及指導(dǎo)，我深深感受到了作為一名幼兒教師，并且是一名家庭教育指導(dǎo)師，所從事的事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)！同時(shí)自己還是這樣的欠缺和不足。
"家長(zhǎng)教育好孩子，首先要教育好自己！"做為一名老師同時(shí)我也是一位家長(zhǎng)，而作為未來(lái)的家庭教育指導(dǎo)師的我們，更要通過(guò)自己的`努力學(xué)習(xí)和提升，用自己的能力助無(wú)數(shù)困惑和迷茫的家庭，傳以他們科學(xué)的、先進(jìn)的家庭教育理念。我感到，做一名家庭教育指導(dǎo)師，要學(xué)的很多，要做的事是很多的，但首先要從自己的家庭教育改變起來(lái)，要真正的和諧幸福起來(lái)！成長(zhǎng)，必須通過(guò)自身的努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力水平，制定具體可行的計(jì)劃，最關(guān)鍵還是要將自己從前從事多年學(xué)前教育工作實(shí)踐中那些零碎的經(jīng)驗(yàn)真正化零為整，真正賦予專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作的實(shí)戰(zhàn)靈魂；讓自己從事家庭教育工作，真正做到實(shí)處，做得扎實(shí)、到位，真正助到每個(gè)需要的人和家庭。路漫長(zhǎng)其修遠(yuǎn)兮，更堅(jiān)信只要在路上，就沒(méi)有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。
以下是自己做的一份目標(biāo)書，以此真正激勵(lì)和督促自己，朝著遠(yuǎn)方前行！
通過(guò)參加本期指導(dǎo)師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，真實(shí)明白了這項(xiàng)教育事業(yè)的真諦和重意義，也對(duì)自己過(guò)去的一些不成熟不專業(yè)的家庭教育方法得到了思和警醒，我發(fā)現(xiàn)自己熱愛(ài)指導(dǎo)師這份工作。我想在5至6年后成為一名優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師，來(lái)指導(dǎo)助有需要的家庭和孩子，為家庭教育指導(dǎo)事業(yè)為社會(huì)做出自己應(yīng)有的一份責(zé)任，以此作為一個(gè)目標(biāo)來(lái)努力奮斗，自己覺(jué)得根據(jù)這個(gè)總目標(biāo)要細(xì)化為幾個(gè)細(xì)致的階段性小目標(biāo)，并要努力踏踏實(shí)實(shí)一步一步實(shí)現(xiàn)它們，具體如下：
1、在半年之內(nèi)，先從自己開始改變和修正，努力促進(jìn)自己的親密關(guān)系、親子關(guān)系在短時(shí)間內(nèi)得到提升，更加融洽和諧。運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)方法來(lái)正解的對(duì)自己的孩子進(jìn)行家庭教育，并促進(jìn)自己家庭更加的和睦幸福。
2、在未來(lái)的一年之內(nèi)，自己積極參加家庭教育專業(yè)知識(shí)的自學(xué)及集中學(xué)習(xí)，并積極向優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)。
3、在未來(lái)的'一至兩年，助自己園內(nèi)家長(zhǎng)有效的解決家庭教育問(wèn)題的困擾，針對(duì)園內(nèi)有問(wèn)題家庭進(jìn)行指導(dǎo)并跟蹤調(diào)查，建立個(gè)體檔案。在自己園內(nèi)定期開展相對(duì)專業(yè)有實(shí)際意義和操作實(shí)效的家庭教育知識(shí)講座，并有效指導(dǎo)園內(nèi)教師隊(duì)伍在家庭教育專業(yè)知識(shí)方面的水平及質(zhì)量。業(yè)余時(shí)間也積極助身邊有需要的親戚朋友，給予正確科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)助。
4、在未來(lái)的三至五年積極參加社會(huì)各類公益及帆益性質(zhì)的家庭教育認(rèn)識(shí)講座，并努力嘗試開展個(gè)人的工作室，面向園外的家庭開放，真正走出自己的圈子，把家庭教育指導(dǎo)師做為自己一項(xiàng)真正的專職職業(yè)，并不斷努力進(jìn)修提升自己的專業(yè)水平，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的指導(dǎo)師，為有需要的家庭和社會(huì)做出自己應(yīng)有的責(zé)任。
5、在以后的每個(gè)日子里，我將與孩子共同成長(zhǎng)，努力給孩子最良好科學(xué)的家庭教育環(huán)境，使自己和孩子及家人一直快樂(lè)和諧幸福的生活下去，并以此作為自已的終生目標(biāo)！
感謝吉林當(dāng)代教育中心及安徽好德之家，感謝我的老師們和同學(xué)們，真誠(chéng)盼望給予指正和引領(lǐng)助，我同你們?cè)谝黄穑黄鹋?，相信天?huì)更藍(lán)，中華民族會(huì)更幸福！
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
導(dǎo)師講座是每年新生入學(xué)前必須參加的一項(xiàng)活動(dòng)，它是學(xué)校對(duì)新生進(jìn)行教育、培養(yǎng)的重要途徑之一。在這個(gè)講座中，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的專家和知名教授來(lái)分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，傳授各種學(xué)術(shù)知識(shí)和技能。一位優(yōu)秀的導(dǎo)師可以成為學(xué)生的“引路人”，提高學(xué)生在學(xué)業(yè)和生活上的素質(zhì)，推進(jìn)他們的成長(zhǎng)發(fā)展。
第二段：導(dǎo)師講座的主要內(nèi)容
在導(dǎo)師講座中，教授們往往會(huì)分享自己的一些經(jīng)驗(yàn)，比如學(xué)習(xí)方法、研究思路、科研技巧等等。這些都是學(xué)生日后求學(xué)與研究中要用到的基本方法和技巧。導(dǎo)師講座還會(huì)講解一些學(xué)科知識(shí)和專業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生了解不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方向、就業(yè)前景等。導(dǎo)師的分享不僅可以幫助學(xué)生快速了解自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域，也能增加對(duì)學(xué)習(xí)與研究的興趣和熱情。
第三段：導(dǎo)師講座的收獲
參加過(guò)多次導(dǎo)師講座后， 我從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我記得最為深刻的一個(gè)講座是來(lái)自一位知名的心理學(xué)教授。他跟我們分享了他從事心理學(xué)教育與研究的經(jīng)驗(yàn)，并介紹了不同心理學(xué)領(lǐng)域的研究前沿， 同時(shí)強(qiáng)調(diào)了心理學(xué)學(xué)科的交叉學(xué)科性質(zhì)。這為我今后的學(xué)業(yè)和未來(lái)發(fā)展提供了有益的借鑒與啟迪，也激起了我對(duì)心理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域的濃厚興趣。
第四段：導(dǎo)師講座帶給我的啟示
通過(guò)幾次導(dǎo)師講座的學(xué)習(xí)與分享，我意識(shí)到要成功并不一定要只是變成一名優(yōu)秀、成功的專家或?qū)W者。真正的成功在于將自己的逆境變成成功的契機(jī)，啟示我們不懼困難，勇往直前；成功需要勇氣、毅力和熱情，這些并不是兒戲。在這些導(dǎo)師的分享中我還學(xué)到了課堂和論文寫作的技巧，這些技巧能幫助我在學(xué)術(shù)上表現(xiàn)更加出色。
第五段：導(dǎo)師講座對(duì)我的未來(lái)影響
在大學(xué)里度過(guò)的光陰，導(dǎo)師講座成了我必不可少的一個(gè)部分。在我走過(guò)的這個(gè)道路上，我要感謝這些導(dǎo)師們的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私付出，他們不僅在知識(shí)上指引了我，還幫助我充實(shí)了自己的知識(shí)。我相信，講座的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在我日后的學(xué)業(yè)和生活中都能派上用場(chǎng)，助我成為一個(gè)更加成功的人。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
聆聽聆聽張戴金老師一天的培訓(xùn)后，讓我深受啟發(fā)，受益頗豐。結(jié)合自身的工作實(shí)際，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、學(xué)以致用的五個(gè)方面。
聆聽1、該說(shuō)的要說(shuō)到。我們?cè)谧雒宽?xiàng)工作時(shí)，都要做到"溝通要充分",該說(shuō)的要說(shuō)到。要說(shuō)清結(jié)果，說(shuō)清后果，溝通到位。
聆聽2、說(shuō)到的要做到。我們?cè)谧雒宽?xiàng)工作時(shí)，都先要有明確的工作目標(biāo)，但僅僅依靠目標(biāo)是無(wú)法使員工有效的執(zhí)行醫(yī)院的策略，目標(biāo)只是一個(gè)方向，而如何采取恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)達(dá)成目標(biāo)，才是推動(dòng)工作的重要手段。只有行動(dòng)到位了，才會(huì)有好的結(jié)果。
聆聽3、做到的要見到。就象張戴金老師所說(shuō)："管理是盯出來(lái)的",所以領(lǐng)導(dǎo)布置工作一段時(shí)間后，定要跟蹤下達(dá)的任務(wù)是否都完成了。必須從"靠領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)工作"轉(zhuǎn)向"靠流程管理工作",首先要提煉目標(biāo)，明確流程，其次要規(guī)定流程時(shí)限，也就是每項(xiàng)布置工作要在什么時(shí)間內(nèi)完成，最后還要保證每項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中的信息暢通，以便于對(duì)結(jié)果的評(píng)估或是傳遞。看到結(jié)果到位。
聆聽4、要有團(tuán)隊(duì)心。"沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)",考評(píng)的出發(fā)點(diǎn)在于營(yíng)造一個(gè)公平的工作環(huán)境，通過(guò)建立科學(xué)的考評(píng)制度，讓每個(gè)員工都得到公正、合理的回報(bào)，才能提高執(zhí)行力，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)、個(gè)人的成長(zhǎng)，也要體現(xiàn)個(gè)人的成就促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。"合作才能大作，攜手才能共贏".
聆聽5、要有責(zé)任心。負(fù)責(zé)任是一個(gè)人"人品"的體現(xiàn)，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，做到日事日清，才能日清日高，擔(dān)當(dāng)重任。才能無(wú)愧于心、無(wú)愧于薪。
二、盡職盡責(zé)能夠立即執(zhí)行的三個(gè)方面。
聆聽該說(shuō)的要說(shuō)到、說(shuō)到的要做到、做到的要見到。
聆聽執(zhí)行力是一門學(xué)問(wèn)，是一個(gè)人對(duì)待工作認(rèn)真程度的行動(dòng)體現(xiàn)，"該說(shuō)的.要說(shuō)到、說(shuō)到的要做到、做到的要見到"正是執(zhí)行力的具體體現(xiàn)。在態(tài)度上首先要認(rèn)真，在執(zhí)行中要有辦法，在結(jié)果上要不折不扣。通過(guò)"工作重在到位"的培訓(xùn)后，使我深刻認(rèn)識(shí)到執(zhí)行力在工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)層次和每一個(gè)階段都應(yīng)該重視，不可忽視。
三、能夠立即學(xué)以致用的一個(gè)方面。
聆聽說(shuō)到的要做到，沒(méi)有任何借口。
聆聽說(shuō)到的要做到，沒(méi)有任何借口就是執(zhí)行力的體現(xiàn)。以前在工作中，經(jīng)常性的找些借口，來(lái)安慰自己的心靈，現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到在工作中做錯(cuò)了或沒(méi)完成任務(wù)是沒(méi)有借口可言的，即使在有充分的理由也無(wú)法改變自己失敗的事實(shí)。我不給自己找借口，說(shuō)到的要做到，堅(jiān)持完成每一項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論簡(jiǎn)單或復(fù)雜。并且也要該說(shuō)的要說(shuō)到，做到的要見到。
聆聽通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我明白了在今后的工作中，更要注重提高執(zhí)行力的能力。一是要通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能，使自己具備落實(shí)執(zhí)行力的能力。二是要不折不扣，積極主動(dòng)、保質(zhì)保量的按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，并養(yǎng)成匯報(bào)的習(xí)慣，使自己的工作不斷完善，不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)出新的佳績(jī)。三是要注重細(xì)節(jié)，追求完美，貴在責(zé)任感，贏在執(zhí)行力。樹立良好的工作態(tài)度，采取有效的行動(dòng)，勇于負(fù)責(zé)，馬上行動(dòng)，絕對(duì)服從，沒(méi)有借口，說(shuō)到做到。
聆聽總之，只要自己有一顆主動(dòng)、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)、積極、換位的心，有堅(jiān)定的執(zhí)行能力精神，我相信自己的能力會(huì)步步提升。（機(jī)關(guān)第二黨支部：醫(yī)務(wù)部張新明）。
張新明簡(jiǎn)介。
張新明，副主任醫(yī)師，畢業(yè)于河南醫(yī)科大學(xué)，鄭州市醫(yī)師協(xié)會(huì)普外專業(yè)委員會(huì)委員、鄭州市醫(yī)院協(xié)會(huì)新科技管理專業(yè)委員會(huì)第一屆常務(wù)委員、鄭州市醫(yī)院協(xié)會(huì)姑息治療暨安寧療護(hù)管理專業(yè)委員會(huì)第一屆委員，從事外科工作近二十余年，曾多次外出進(jìn)修，發(fā)表國(guó)家級(jí)論文十余篇。擅長(zhǎng)心胸外科、普外科、重癥監(jiān)護(hù)及營(yíng)養(yǎng)支持等方面治療工作。多次獲得"優(yōu)秀醫(yī)師、雙文明先進(jìn)個(gè)人"稱號(hào)。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
為了有的放矢地做好職業(yè)病防治知識(shí)的普及、職業(yè)衛(wèi)生的宣傳教育，4月27日下午生產(chǎn)會(huì)后召集相關(guān)車間、班組召開了一次職業(yè)病防治座談會(huì)并對(duì)宣傳、培訓(xùn)工作做了安排。
在各領(lǐng)導(dǎo)、各基層負(fù)責(zé)人的`協(xié)同配合之下，廣職工積極參與各項(xiàng)活動(dòng)都圓滿完成，通過(guò)宣傳，培訓(xùn)學(xué)習(xí)等了解了職業(yè)病防治法的基本內(nèi)容、自身的基本權(quán)益，提高了對(duì)職業(yè)病防治工作的認(rèn)識(shí)和重視性。有針對(duì)性地對(duì)《職業(yè)病防治法》進(jìn)行了教育培訓(xùn)，并進(jìn)行了考試，經(jīng)培訓(xùn)合格率100%。
通過(guò)此次宣傳周活動(dòng)，使我們自身又受到了一次良好的教育和提高，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)病防護(hù)知識(shí)的缺乏和迫切需求，同時(shí)也看到勞動(dòng)者對(duì)健康缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，在職業(yè)病防治工作中存在潛在的危害。為進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)衛(wèi)生管理工作，按照公司《職業(yè)衛(wèi)生管理規(guī)定》，要求各基層要嚴(yán)格要求建立職業(yè)衛(wèi)生“四案”的現(xiàn)時(shí)，真正做到把職業(yè)健康工作融入到“打造高度負(fù)責(zé)任、高度受尊敬企業(yè)”活動(dòng)中去，對(duì)職業(yè)衛(wèi)生工作要像安全工作一樣，做到“橫向到邊，縱向到底”，有崗必責(zé)，有責(zé)必須加強(qiáng)考核，做到車間、班組、作業(yè)場(chǎng)所層層有人抓，將具體工作責(zé)任落實(shí)到人。
為近一步宣傳貫徹落實(shí)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害防治工作，加職業(yè)危害防治工作的監(jiān)督管理，公司定期組織人員對(duì)各基層監(jiān)督檢查。緊緊抓住職業(yè)危害防治薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題，切實(shí)保障職工生命安全與健康，努力防范和減少職業(yè)危害事故。如:每次作業(yè)前，嚴(yán)格按照要求監(jiān)測(cè)施工現(xiàn)場(chǎng)是否存在有毒有害介質(zhì)，特種作業(yè)人員是否持證上崗。并要求各基層，在工業(yè)動(dòng)火施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)區(qū)域拉警戒線、工作場(chǎng)所入口處設(shè)置警示標(biāo)識(shí)及警示說(shuō)明，警示說(shuō)明包括職業(yè)危害種類、后果、預(yù)防及急救措施等內(nèi)容，時(shí)刻告知和提醒員工。
對(duì)新入廠工人和在崗的工人進(jìn)行職業(yè)健康檢查,這樣單位才可以及時(shí)了解和掌握他們的健康狀況，及早發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌癥的人員和及早發(fā)現(xiàn)危害場(chǎng)所、危險(xiǎn)物質(zhì)等對(duì)健康的損害，通過(guò)調(diào)換患員工的工作崗位和治理工作場(chǎng)所存在的職業(yè)危害，避免發(fā)生職業(yè)病發(fā)生。通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)病防治法律、法規(guī)、規(guī)章制度、操作規(guī)程、采取事故安全教育等，并指導(dǎo)職工正確使用職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)設(shè)備和個(gè)人職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)用品,來(lái)提高廣員工職業(yè)危害防控意識(shí)和技能。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
雙向養(yǎng)育是美國(guó)超過(guò)30年的全面，系統(tǒng)的親子課程，目的是幫助家長(zhǎng)改變并成長(zhǎng)為好的父母，用非暴力，非控制的方法，將孩子培養(yǎng)成自律，獨(dú)立，有健康的自尊，富有責(zé)任感，積極健康的人。這是一件多么美好的事情。它吸引我走進(jìn)雙向養(yǎng)育，一探究竟。
在眾多的城市中，我選擇了向往已久的武漢，太原到武漢乘坐高鐵也需要六個(gè)多小時(shí)，我還是提前兩天到達(dá)。武漢是座具有深厚文化底蘊(yùn)的城市，登鸛雀樓眺望長(zhǎng)江大橋，乘“知音號(hào)”輪船穿越30年代舊武漢感受人生百態(tài)，夜游長(zhǎng)江賞兩岸美景，騎單車游東湖綠道，在武漢大學(xué)的櫻花大道漫步，江漢街楚河漢街也是此行的目的地，尋訪美食吃上一碗熱干面滿足一下我的味蕾，幸福感油然而生。我想人們所向往的游學(xué)不過(guò)如此吧！
xx年月2日雙向養(yǎng)育的旅程正式開啟，三天的學(xué)習(xí)收獲滿滿，且時(shí)時(shí)是驚喜。一切都超乎我的想象，一切都是那么的快樂(lè)和美好。發(fā)自內(nèi)心的笑容蕩漾在我的臉上，驚喜一個(gè)接著一個(gè)，讓我慢慢道來(lái)。
別出心裁的簽到儀式讓我終身難忘，這是我外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)所受到的最高禮遇。當(dāng)我走到會(huì)議室的門口，一位老師面帶微笑地迎了上來(lái)，“歡迎你的到來(lái)！請(qǐng)站在這里?！蔽翼樦蠋熓种傅姆较蚩慈?，一雙大大的卡通腳印貼在地上，我站在上面接受老師的大大的擁抱，胸前佩戴上雙向養(yǎng)育的徽章，可心的小禮物棒棒糖代表了主人的熱情，甜蜜的祝福語(yǔ)收入我的心田，我鄭重簽下我的名字，似乎在告白我一定好好學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我被關(guān)注和接納了，之后我便成了主人，向老師迎接我一樣的迎接下一位學(xué)員的到來(lái)。后來(lái)我感知到了，雙向養(yǎng)育的實(shí)踐教學(xué)是從此時(shí)此刻就開始了。為老師的精心設(shè)計(jì)點(diǎn)贊。
我找到空位坐下來(lái)，桌子上的擺設(shè)讓我喜形于色，鮮花，彩色的畫筆，玩具小汽車，布玩偶等等。我在疑惑這到底是一個(gè)什么樣的課程呢？環(huán)視四周不由站了起來(lái)走動(dòng)，墻上粘貼有各種用途的貼畫，“鼓勵(lì)墻”“問(wèn)題墻”“收獲樹”“雙向養(yǎng)育詞匯表”“雙向養(yǎng)育情緒圖”等等的各種宣傳畫，仿佛之間這屋子是一個(gè)童話的世界，我的心門立即打開。
賈老師開講了！在學(xué)習(xí)群里曾經(jīng)聽過(guò)賈老師的分享，只聞其聲不見其人，大家風(fēng)范的印象埋藏很深，卻不想賈老師還是如此的年輕美麗。賈老師的自我介紹語(yǔ)速不緊不慢，行云流水般娓娓道來(lái)，既親切又充滿了睿智。賈老師為了讓我們能夠激發(fā)動(dòng)機(jī)，體驗(yàn)建構(gòu)，團(tuán)隊(duì)促進(jìn)和思考探索，充分享受整個(gè)教學(xué)過(guò)程，讓我們首先成立我們的團(tuán)隊(duì)。腦洞大開確立隊(duì)名和隊(duì)呼，且每個(gè)學(xué)員在團(tuán)隊(duì)中都有自己的崗位和職責(zé)，真正體現(xiàn)“再小的個(gè)體，也有自己ip”。
而“課堂協(xié)議”充分體現(xiàn)了“規(guī)則”的重要性，用一種游戲的方法體現(xiàn)規(guī)則，感受到了老師對(duì)我們的尊重。在制定規(guī)則同時(shí)，也確定了小小的懲罰辦法，用發(fā)紅包作為懲戒。我認(rèn)為我是一個(gè)守時(shí)遵守承諾的人，我不會(huì)成為發(fā)紅包的人。結(jié)果第二天中午我就遲到了，我記錯(cuò)了上課的時(shí)間。我反思，第一，大人都會(huì)犯錯(cuò)誤，何況是孩子呢？要用同理心來(lái)看待他人；第二，規(guī)則是給每個(gè)人制定的，你忽視規(guī)則就會(huì)得到懲罰。“自我介紹”環(huán)節(jié)也是在老師精心設(shè)計(jì)的游戲中完成的，動(dòng)手制作“我的名片”。一張小小的即時(shí)貼容納了個(gè)人的全部信息，歡聲笑語(yǔ)中老師指引著我們，我們每個(gè)人都找到一兩位不曾相識(shí)的人，看到即時(shí)貼我們彼此接近，微笑著擁抱，我們放下戒備，互相接納成為朋友。這是一個(gè)很好的示范，在家里我們可以演示給我們的孩子看，相信孩子們也會(huì)在游戲中認(rèn)識(shí)更多的朋友。
和孩子一起成長(zhǎng)是雙向養(yǎng)育關(guān)注的重點(diǎn)，在這次的學(xué)習(xí)中我們還認(rèn)識(shí)了四位四五歲的小朋友，我看到孩子們?cè)陬A(yù)設(shè)規(guī)則后，能懂得遵守，有媽媽陪伴和正確的引導(dǎo)，有小伙伴們一起玩耍游戲，他們是快樂(lè)的?！梆B(yǎng)育，是父母與孩子共同成長(zhǎng)的人生旅程?！边@話太有道理了。同時(shí)我還深深地感受到，和年輕的媽媽們?cè)谝黄穑乙矊W(xué)到了新的`陪伴方法，就是在游戲中和孩子們一起感知規(guī)則和快樂(lè)。我們的這次學(xué)習(xí)還有兩位爸爸一起來(lái)陪伴愛(ài)人，雖然他們的雙人舞看著都讓人笑破肚皮，但他們的幸福感不言而喻。在一個(gè)家庭中最大的幸福莫過(guò)于夫妻倆有共同的話題要談，有共同的事業(yè)來(lái)分享，在育兒觀念上也是相同的。夫妻攜手共同成長(zhǎng)，一幅多么美好的畫卷。雙向養(yǎng)育不但適合于改善親子關(guān)系，同時(shí)適合于改善夫妻關(guān)系和同事關(guān)系。
在老師的板書設(shè)計(jì)上，也能體現(xiàn)出她的智慧。用白紙作板，彩筆板書，每一張紙中包含一個(gè)重要內(nèi)容，板書內(nèi)容前后貫通，呼應(yīng)，打開一個(gè)內(nèi)容如同一個(gè)鏈接，真正便于回看和復(fù)盤。向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)優(yōu)秀，此行不但學(xué)習(xí)了雙向養(yǎng)育的知識(shí)體系的基本知識(shí)，還學(xué)到了課程以外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如老師的生活態(tài)度----踏實(shí)積極向上，她的工作態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)。
學(xué)員是教學(xué)的重要部分，老師的教學(xué)有強(qiáng)烈的帶入感，教學(xué)中學(xué)員們參與小組討論，分享案例，扮演角。我們學(xué)員們由相互陌生到相互認(rèn)識(shí)，再到相互熟悉，這一切都是在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中發(fā)生著變化。用一句話來(lái)概括就是：用自己的好來(lái)影響愿意改變的人。
“帶導(dǎo)”環(huán)節(jié)，我是其中一個(gè)主角，被分配任務(wù)時(shí)有些不知所措。我的課題任務(wù)：帶動(dòng)大家做主課前的熱身運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)名稱是：我說(shuō)你做。活動(dòng)的目的是幫助學(xué)員理解別人更在意你是怎么做而不是怎么說(shuō)。時(shí)間設(shè)定三分鐘。我真的感到很緊張，中午沒(méi)有休息，寫了滿滿一張紙?jiān)撛趺醋觯峙峦浤囊徊?。站在前面我能感覺(jué)得到我是笑的，但臉上的笑容是僵硬的。我的語(yǔ)速極其的慢，唯恐人們聽不清我的指令，有好多話要講但又不知道該說(shuō)什么似的，本應(yīng)是活躍課堂氣氛的，卻嚴(yán)肅有余而趣味不足。之后大家對(duì)我的“帶導(dǎo)”發(fā)表感言，老師看出了我的緊張，卻給與了肯定，學(xué)員們是如此的善良不惜贊美之詞送給我。我非常感謝老師和學(xué)員們，就是指出我的不足也是以我能接受的方式送給我。我非誠(chéng)感謝大家的真誠(chéng)。臺(tái)上三分鐘臺(tái)下十年功，在“有效學(xué)習(xí)的角度和方法”這個(gè)內(nèi)容中，老師講到采用被動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，最多能掌握吸收知識(shí)的30%，而采用主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，特別是運(yùn)用“轉(zhuǎn)教別人／立即應(yīng)用”的方法，則可以掌握90%的內(nèi)容?！皫?dǎo)”體驗(yàn)使我深深的體會(huì)到這一點(diǎn)。我真正明白了什么叫“行大于言”。謝謝老師給我機(jī)會(huì)占用寶貴的三分鐘時(shí)間來(lái)體驗(yàn)。我真的覺(jué)得我成長(zhǎng)了。
每天的復(fù)盤環(huán)節(jié)是我最最喜歡的環(huán)節(jié)，賈老師用一張紙畫成“九宮格”梳理當(dāng)天的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，圖文并茂，演繹的如行云流水般清晰，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)在我的腦海里跳躍，撞擊。有樣學(xué)樣，跟什么樣的人在一起，你就會(huì)成為什么樣的人。老師是我的榜樣，我會(huì)努力。
要分享的內(nèi)容太多太多，還有一點(diǎn)要總結(jié)。在自己的舒適圈里待的太久了，以至于沒(méi)有了是非標(biāo)準(zhǔn)，失去了方向，沒(méi)有目標(biāo)感。回歸初心，方得始終。自己學(xué)不如大家一起學(xué)，在家學(xué)不如在外學(xué)，井底之蛙看見的永遠(yuǎn)是一方天地。假如我們自己不接納學(xué)習(xí)和改變，在遇到挫折和挑戰(zhàn)時(shí)，就會(huì)無(wú)從下手，更無(wú)法看到自己的潛能，舒適圈自然也會(huì)越來(lái)越小。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。改變從我做起。
有雙向養(yǎng)育的陪伴我愿再次成長(zhǎng)，同時(shí)，我也會(huì)用愛(ài)來(lái)陪伴影響我的家人。
最后用雙向養(yǎng)育封底杰恩·梅杰的一句話作為結(jié)束語(yǔ)：我總是建議那些有過(guò)不快樂(lè)童年的父母至少學(xué)習(xí)兩次養(yǎng)育課程，一次為他們自己，一次為孩子。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
大學(xué)生活中，導(dǎo)師講座是非常重要的組成部分。每次聽到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我都可以汲取到豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。最近，我也有幸參加了一場(chǎng)導(dǎo)師講座，從中收獲了很多，下面我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：收獲啟示
這次導(dǎo)師講座的主題是“如何提高人際交往能力”，聽完之后我對(duì)人際交往有了更深刻的理解。首先，要建立人際關(guān)系，必須學(xué)會(huì)傾聽。通過(guò)傾聽，我們可以更好地了解對(duì)方的需求和想法，從而增進(jìn)彼此之間的了解和信任。其次，要想得到別人的認(rèn)可和信任，我們必須營(yíng)造良好的形象。無(wú)論是在穿著打扮、言行舉止還是在待人接物上，我們都應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，給人留下良好的印象。
第三段：重視實(shí)踐
聽完導(dǎo)師講座，我意識(shí)到知識(shí)的積累是重要的，但最終都要通過(guò)實(shí)踐來(lái)發(fā)揮作用。于是我開始主動(dòng)去參加各種活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友，優(yōu)化自己的言行舉止。在實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如，有時(shí)候說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣帶有刺耳的諷刺意味，會(huì)讓人感到不舒服。然而，我明白我的不足是必須要改進(jìn)的，于是我在與人交往時(shí)積極地排查自己的言行，努力營(yíng)造和諧的氛圍。
第四段：積極反思
除了在日常生活中實(shí)踐調(diào)整，我還會(huì)在日常中注重在經(jīng)驗(yàn)汲取中反思問(wèn)題?？偨Y(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，梳理每次交往時(shí)出現(xiàn)的不足，加以改進(jìn)，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的見識(shí)和思考能力。這樣，我們才能在不斷地實(shí)踐和反思過(guò)程中，慢慢地提升自己的人際交往能力。
第五段：結(jié)尾
總之，這次的導(dǎo)師講座讓我受益匪淺。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)更加注重人際交往，主動(dòng)參與社交，學(xué)會(huì)傾聽，營(yíng)造良好的形象，不斷地反思總結(jié)，提高自己的人際交往能力。我相信，在這個(gè)過(guò)程中，我一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，講座培訓(xùn)逐漸成為人們提升自我和增加知識(shí)的重要途徑。在參加過(guò)多次講座培訓(xùn)后，我深感到這種培訓(xùn)形式對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，淺談參與講座培訓(xùn)所獲得的心得體會(huì)。
首先，講座培訓(xùn)給了我一次拓寬視野的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加不同領(lǐng)域的講座，我了解了社會(huì)中各行各業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和新技術(shù)的應(yīng)用，使自己對(duì)世界的認(rèn)知更加全面和深入。例如，在一次經(jīng)濟(jì)學(xué)家的講座中，我了解了當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的狀況和趨勢(shì)，并且了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。這些新的觀點(diǎn)和知識(shí)讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，講座培訓(xùn)也對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展起到了推動(dòng)作用。通過(guò)參加特定領(lǐng)域的講座，我能夠接觸到該領(lǐng)域的專家和從業(yè)者，并借此機(jī)會(huì)與他們進(jìn)行交流和互動(dòng)。這對(duì)于找到合適的職業(yè)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能以及建立人脈關(guān)系都非常有益。在一次市場(chǎng)營(yíng)銷講座中，我結(jié)識(shí)了一位資深的市場(chǎng)營(yíng)銷專家，并通過(guò)與他的交流，我得到了一些建議和指導(dǎo)，對(duì)于我未來(lái)從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作有了更加明確的計(jì)劃。
同時(shí)，講座培訓(xùn)也是我提升自身素質(zhì)和技能的機(jī)會(huì)。在講座中，專家們往往會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這些對(duì)我個(gè)人能力的培養(yǎng)和提升起到了重要的作用。例如，在一次演講技巧講座中，我學(xué)到了如何準(zhǔn)備好一個(gè)演講稿、如何提高自己的演講表達(dá)能力和如何吸引和保持聽眾的注意力等技巧。這些技能對(duì)于我在學(xué)校和工作中進(jìn)行演講、報(bào)告和溝通都非常實(shí)用。
此外，講座培訓(xùn)還為我提供了擴(kuò)展人際圈的機(jī)會(huì)。在講座中，我能夠結(jié)識(shí)到來(lái)自不同背景和行業(yè)的人士，與他們分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，并從他們那里獲取新的想法和見解。這種互動(dòng)不僅幫助我建立了廣泛的人脈關(guān)系，還提供了與各行各業(yè)人員交流合作的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他參與者交流和合作，我增加了個(gè)人的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
總的來(lái)說(shuō)，講座培訓(xùn)通過(guò)拓寬視野、促進(jìn)職業(yè)發(fā)展、提升個(gè)人素質(zhì)和拓展人際圈等方面對(duì)我產(chǎn)生了積極影響。這種培訓(xùn)形式為我個(gè)人的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我能夠不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，通過(guò)繼續(xù)參加講座培訓(xùn)，我將能實(shí)現(xiàn)更多的個(gè)人突破和職業(yè)發(fā)展，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也推薦更多的人積極參與講座培訓(xùn)，享受其中的種種益處。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
20xx年5月10日，我有幸在臨高縣人民會(huì)堂參加了“xxxx年中學(xué)教師教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)講座”的全員培訓(xùn)。使我對(duì)在現(xiàn)代教育關(guān)于學(xué)習(xí)法律法規(guī)得到了新的認(rèn)識(shí)和理解，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學(xué)理念方面都產(chǎn)生了較大的轉(zhuǎn)變。下面我就談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的心得體會(huì)：
有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是蠟燭，燃燒自己照亮別人。教師這個(gè)職業(yè)是偉大的、神圣的、高尚的，人們用了太多的贊美的詞匯來(lái)形容它。人們給予教師信任之時(shí)，也說(shuō)明著身處這個(gè)行業(yè)中的我們所要肩負(fù)的教書育人、為人師表的責(zé)任和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)很多，《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學(xué)習(xí)。最近，教育局組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些教育法律法規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收益頗多，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)的過(guò)程中，韓小雨博士的精彩講座給我的思想和心靈都得到了又一次的洗禮，法律法規(guī)的制定為我們這群教育工作者指明了目標(biāo)，端正了方向。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。作為一名教育一線的工作者，我們必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的這一方針。學(xué)生在校期間老師不僅要教育好學(xué)生學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，還要保護(hù)好每一位學(xué)生的人身安全，心理健康，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)?！督處煼ā凡粌H幫助教師得到其所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位。
通過(guò)此次對(duì)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)了自己，并深感自身之不足。在接下來(lái)的工作中，我一定會(huì)不斷的完善自己、超越自己。履行教師應(yīng)盡的義務(wù)，使自己成為一個(gè)合格而又優(yōu)秀的教師！努力把祖國(guó)的花朵們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
昨晚的講座本來(lái)以為是一場(chǎng)比較普通的講座，沒(méi)想到主講人竟是xx年畢業(yè)于寧德師范學(xué)院的師姐，這讓我們大吃一驚。孫瑛老師，寧德中學(xué)高級(jí)教師，寧德十中教研室主任，寧德市名師工作室名師，福建省中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，福建省外語(yǔ)教師技能大賽評(píng)委庫(kù)專家，福建省中小學(xué)教師資格考試面試考官，首屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師教學(xué)能手，第二屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師名師。老師取得的成績(jī)讓我們嘆為觀止，不禁豎起了大拇指。
課上老師先通過(guò)ppt的模式跟我們大概描述了一下關(guān)于教師招考的事情，給了我們很多建議，后面又以自己實(shí)際的課堂教學(xué)視頻，讓我們受益匪淺。此次講座我有以下體會(huì)：
第一，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國(guó)家的愿景是：“倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)教師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”。即將成為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的.人才。
第二，有正確的教學(xué)態(tài)度。做為教師，我們應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如霍懋征老師說(shuō)的，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。所以，教育的前提就是愛(ài)。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。
第三，講座使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問(wèn)題，這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范“也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有“向師性“，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
近期，我有幸參加了一場(chǎng)由法律專家主講的講座培訓(xùn)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我收獲了許多關(guān)于法律的知識(shí)，也深刻體會(huì)到法律的重要作用。以下是我對(duì)這次講座培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，講座培訓(xùn)活動(dòng)使我意識(shí)到了法律在我們生活中的普遍存在和重要性。在講座中，專家詳細(xì)介紹了法律的定義和作用，使我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論我們意識(shí)到與否，法律始終在影響和約束著我們的生活。無(wú)論是日常的行為舉止，還是與他人的交往，都需要遵守法律規(guī)定，這樣才能維護(hù)社會(huì)的公平和秩序。我毫不懷疑地相信，只有明晰法律的作用，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展并做到遵紀(jì)守法。
其次，講座培訓(xùn)活動(dòng)為我提供了法律知識(shí)的豐富積累。專家以通俗易懂的方式，介紹了常見的法律問(wèn)題和相應(yīng)的解決方法，使我深入了解了法律的基本原則和程序。例如，在講座中，我了解了合同法的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何正確起草合同和解決合同糾紛。此外，專家還就勞動(dòng)法、房地產(chǎn)法等內(nèi)容進(jìn)行了深入剖析，使我對(duì)自己的權(quán)益有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)的積累，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種能力的提升，讓我在日常生活中能更好地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、保護(hù)自身利益。
此外，講座培訓(xùn)活動(dòng)還為我搭建了良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，與他們一起探討交流法律知識(shí)，不僅豐富了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了與人合作的能力。同時(shí)，講座中的問(wèn)答環(huán)節(jié)也幫助我主動(dòng)思考和提問(wèn)，更好地吸收和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)與專家和其他參與者的交流，我深感法律知識(shí)的廣博性和復(fù)雜性，也增強(qiáng)了我對(duì)法律學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
在參加講座培訓(xùn)活動(dòng)的過(guò)程中，我還領(lǐng)悟到了法律意識(shí)的重要性。法律意識(shí)，是指人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)法律的認(rèn)知和遵守。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了法律的普及教育和培養(yǎng)法治觀念的重要性，并舉了一些不遵守法律帶來(lái)的后果的案例。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，只有樹立正確的法律觀念，充分發(fā)揮法律的作用，才能使社會(huì)更加公正、有序。因此，我決定從自己做起，從小事做起，自覺(jué)遵守法律，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的模范。
最后，通過(guò)這次講座培訓(xùn)活動(dòng)，我的法律意識(shí)得到了有效的提升。我深刻認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)公平和秩序中的重要作用，知道了如何合理規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和維護(hù)自身利益。同時(shí)，我也明白了培養(yǎng)良好的法律意識(shí)對(duì)于每個(gè)人和社會(huì)的重要性。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的法律水平，我相信我能在以后的生活和工作中更加自信和從容地應(yīng)對(duì)各種法律問(wèn)題。
總之，這次法律講座培訓(xùn)活動(dòng)是我在學(xué)習(xí)法律過(guò)程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)，我對(duì)法律有了更全面的認(rèn)識(shí)，積累了豐富的法律知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了法律意識(shí)的重要性。希望通過(guò)我個(gè)人的努力和付出，能夠不斷完善自己的法律素養(yǎng)，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧作出貢獻(xiàn)。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
時(shí)光飛逝，眨眼之間，三年的中專學(xué)生活即將過(guò)去。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)或?qū)２灞驹僮x考試的問(wèn)題。在剛開學(xué)之際，開設(shè)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這門課程，而在第二年，我們也開設(shè)了《中職職業(yè)生涯規(guī)劃》，提前為我們接下來(lái)的考慮的就業(yè)方向打下了基礎(chǔ)。
通過(guò)這幾周的課程，結(jié)合目前的就業(yè)形勢(shì)以及本人的一些求職經(jīng)歷，我得到了以下心得：
一、確定合理的就業(yè)目標(biāo)和則業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
二、身體素質(zhì)、知識(shí)、能力和技能準(zhǔn)備
在就業(yè)準(zhǔn)備期應(yīng)該做到:學(xué)好專業(yè)知識(shí)；參加有關(guān)的科技活動(dòng)和科研活動(dòng)；結(jié)合專業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；認(rèn)真進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)；認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文等。能力準(zhǔn)備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)，學(xué)生除了學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外，還要多參加有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷提高能力和技能，為就業(yè)準(zhǔn)備奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
第一段：引言（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，追求持續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)已成為一種新常態(tài)。而講座培訓(xùn)作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升我們的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于銷售技巧的講座培訓(xùn)，收獲頗豐。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：主體部分1（300字）
首先，這次講座培訓(xùn)注重實(shí)際操作，讓我受益匪淺。講座嘉賓結(jié)合自身豐富的銷售經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)地講解了一系列銷售技巧，如建立客戶關(guān)系、產(chǎn)品呈現(xiàn)、解決問(wèn)題等，還通過(guò)案例分析和角色扮演等形式進(jìn)行互動(dòng)訓(xùn)練。我在角色扮演中扮演銷售人員，學(xué)習(xí)如何與顧客進(jìn)行有效溝通和推銷產(chǎn)品。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，掌握了許多實(shí)用的銷售技巧和方法。
第三段：主體部分2（300字）
其次，這次講座培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，讓我深感啟發(fā)。講座嘉賓提到了市場(chǎng)環(huán)境的不斷變化和技術(shù)的快速發(fā)展，強(qiáng)調(diào)了不斷提升自己的必要性。他分享了自己不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的經(jīng)歷，并給出了一些學(xué)習(xí)的方法和建議，如讀書、觀察市場(chǎng)趨勢(shì)、與同行交流等。這讓我對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，促使我在工作和生活中時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第四段：主體部分3（300字）
此外，這次講座培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和共贏的理念，給我留下深刻印象。嘉賓強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作在銷售中的重要性，讓我意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作，才能取得更好的業(yè)績(jī)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。他分享了一些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并鼓勵(lì)我們?cè)诠ぷ髦蟹e極參與團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量，激發(fā)了我更好地與同事協(xié)作、共同成長(zhǎng)的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)這次講座培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的銷售技巧，更深刻地認(rèn)識(shí)到自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)合作和共贏的理念。這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的不僅僅只是知識(shí)上的提升，而是激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己、追求個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力。因此，我將積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，不斷反思自己，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，與團(tuán)隊(duì)緊密合作，共同為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)?？傊?，講座培訓(xùn)是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不僅能夠提升我們的專業(yè)能力，更能夠開拓我們的思維、啟發(fā)我們的潛力。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐，我們一定能夠取得更好的成績(jī)。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
導(dǎo)師講座是大學(xué)生活中常見的活動(dòng)之一，每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)聆聽來(lái)自各行各業(yè)的導(dǎo)師分享他們的成功和經(jīng)驗(yàn)。這些講座為學(xué)生們提供了卓越的機(jī)會(huì)去了解實(shí)際的職場(chǎng)環(huán)境以及人際關(guān)系的特點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享我在導(dǎo)師講座中所得到的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)實(shí)踐的影響
導(dǎo)師講座不僅幫助學(xué)生更好地了解職場(chǎng)，也使我們得到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我最深刻的體會(huì)來(lái)自于一次關(guān)于職場(chǎng)溝通的講座。在實(shí)際中，糟糕的溝通會(huì)導(dǎo)致合作失敗并且損失成本。實(shí)際上，仔細(xì)的溝通可以達(dá)成共識(shí)以及加強(qiáng)關(guān)系。從講座中，我學(xué)到了如何反應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的溝通風(fēng)格。當(dāng)時(shí)，我在團(tuán)隊(duì)合作中遇到了挑戰(zhàn)，但是通過(guò)運(yùn)用這些技巧進(jìn)行溝通，最終我們成功地完成了任務(wù)。
第三段：積極的社交與建立關(guān)系
導(dǎo)師講座不僅有助于學(xué)生提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也幫助我們積極地參與社交活動(dòng)。每個(gè)導(dǎo)師講座都是一個(gè)機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)新人并建立關(guān)系。我還記得一次講座中，我遇到了一位非常出色的導(dǎo)師，他聽我談?wù)撐业奈磥?lái)發(fā)展并給予了我非常有用的建議。通過(guò)他的引薦，我得到了一份實(shí)習(xí)工作，這次機(jī)會(huì)讓我更深入地了解工作環(huán)境和提升自己的技能。感謝導(dǎo)師講座，我拓展了人際關(guān)系并得到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四段：學(xué)習(xí)與發(fā)展自己
除了獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和建立人脈外，導(dǎo)師講座也是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)如何成功地合作、如何溝通的同時(shí)，還可以學(xué)到如何處理不同的工作場(chǎng)景中的挑戰(zhàn)。例如，我曾經(jīng)參加了一次講座，其中一個(gè)非常成功的企業(yè)家分享了他在職場(chǎng)中遇到的挑戰(zhàn)以及如何向前看。這個(gè)故事讓我明白到：無(wú)論在工作中遇到什么困難，只要不放棄， I速再加上持續(xù)努力就一定會(huì)成功。
第五段：總結(jié)
通過(guò)導(dǎo)師講座，我學(xué)到了很多并與他人建立了重要的聯(lián)系。導(dǎo)師講座不僅幫助我更好地了解職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)和需要，也讓我積極參與社交活動(dòng)并不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和發(fā)展。對(duì)我來(lái)說(shuō)，參加導(dǎo)師講座是一次難得的機(jī)會(huì)，我非常感激這些導(dǎo)師對(duì)我們的指導(dǎo)和支持。我相信，通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我可以在未來(lái)的職業(yè)生涯中更加成功并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
在我大學(xué)的四年里，導(dǎo)師講座是我每周必參加的活動(dòng)之一。不僅因?yàn)榇嘶顒?dòng)對(duì)于我的學(xué)習(xí)生活非常重要，而且也因?yàn)樗鼮槲姨峁┝艘粋€(gè)與導(dǎo)師以及同學(xué)們交流的平臺(tái)，幫助我拓寬了我的眼界，同時(shí)也提高了我對(duì)于學(xué)術(shù)方面的認(rèn)知。因此，在這篇論文中，我將會(huì)分享我個(gè)人的一個(gè)觀點(diǎn)和反思：導(dǎo)師講座對(duì)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活的重要性。
第二段：活動(dòng)意義
導(dǎo)師講座可以讓我更好地了解誰(shuí)是我導(dǎo)師以及他們的研究方向。這不僅僅是為了滿足一份對(duì)研究的好奇心，同時(shí)也有助于我決定我的志愿方向和未來(lái)職業(yè)發(fā)展，更進(jìn)一步則能為我日后選擇研究方向提供有效的參考。此外，這也是一個(gè)動(dòng)機(jī)，讓我更加努力的進(jìn)一步提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是因?yàn)閷?dǎo)師講座所涉及的材料都是十分先進(jìn)和新穎的，鼓勵(lì)我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。
第三段：交流平臺(tái)
導(dǎo)師講座也為我提供了一個(gè)與同學(xué)交流的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)為我提供了機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)不同科系的同學(xué)，了解他們的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也為我提供了一些學(xué)術(shù)方面的問(wèn)題討論。這無(wú)疑增強(qiáng)了我對(duì)于學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)想法的理解和認(rèn)識(shí)，這也為我提供了一個(gè)為以后的職業(yè)和志愿服務(wù)的更好的資源。
第四段：提高研究發(fā)表機(jī)會(huì)
與導(dǎo)師社區(qū)的聯(lián)系和關(guān)系可以有效的增加發(fā)表研究的機(jī)會(huì)。導(dǎo)師講座可以通過(guò)聽取導(dǎo)師的講座，了解導(dǎo)師的研究方向和最新的研究成果。這不僅可以提高我的對(duì)于研究的認(rèn)識(shí)和理解，還可以幫助我獲得更好的切入點(diǎn)和研究論題。導(dǎo)師講座也為我提供了機(jī)會(huì)提出自己的意見，尋求進(jìn)一步的指導(dǎo)和反饋。
第五段：結(jié)論
在我的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，導(dǎo)師講座在其功效方面并不止僅是為了認(rèn)識(shí)導(dǎo)師或者獲取研究的機(jī)會(huì)，更為重要的是它在讓我拓寬眼界、認(rèn)識(shí)新伙伴與研究領(lǐng)域。這個(gè)活動(dòng)對(duì)于我在認(rèn)識(shí)人脈，增加研究和發(fā)表機(jī)會(huì)和在學(xué)業(yè)和生活上獲得平衡根本上的作用是無(wú)法忽略的。因此，我會(huì)一直期待這個(gè)活動(dòng)并且積極地參與。
導(dǎo)師講座培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十二
作為一名大學(xué)生，通過(guò)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、課堂等途徑，不斷接觸到各式各樣的導(dǎo)師。而受邀參加導(dǎo)師講座的機(jī)會(huì)，則更是難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。近期，我有幸參加了某知名企業(yè)管理學(xué)博士的導(dǎo)師講座，所獲的收獲和感悟，讓我深受啟發(fā)。在這里，我對(duì)導(dǎo)師講座的內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)，分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：講座主題與框架
導(dǎo)師講座的主題是“企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系”。 導(dǎo)師先簡(jiǎn)單介紹了企業(yè)文化的概念和企業(yè)文化的形成與影響，隨后，重點(diǎn)聚焦于領(lǐng)導(dǎo)力的作用和關(guān)鍵因素。在講述領(lǐng)導(dǎo)力的探討中，導(dǎo)師分別從領(lǐng)導(dǎo)力的定義、型態(tài)、技能、領(lǐng)域、層次等不同角度進(jìn)行剖析和分析，更加深刻、全面地講述了領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)和運(yùn)用。
第三段：主題探討和思考
這位導(dǎo)師的授課方式很讓我欽佩。他不僅擅長(zhǎng)講述話題，更擁有著深入剖析的功力。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力這一主題，導(dǎo)師在講述其型態(tài)時(shí)，引發(fā)了我的思考。作為一名學(xué)生，我普遍對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力一詞存在誤解，總覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)力要指向企業(yè)領(lǐng)袖，對(duì)普通員工沒(méi)有任何實(shí)用價(jià)值。而在這次講座中，導(dǎo)師介紹了領(lǐng)導(dǎo)力共有6種類型——提升型、教育型、信任型、情感型、革命型和服務(wù)型。而這些類型并非淺顯的平民百姓不能使用，更加深刻地啟發(fā)了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用和收獲
在主題探討后，導(dǎo)師分析了企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)力之間的聯(lián)系。他指出，企業(yè)文化的塑造具有導(dǎo)向性和引領(lǐng)性，能夠?qū)M織成員的行為方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，從而形成具有獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。而一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，則需要理解、熟悉自身企業(yè)的文化、戰(zhàn)略、價(jià)值觀念等，并適應(yīng)組織和員工的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用自己的領(lǐng)導(dǎo)力。在這次講座中，我不僅學(xué)習(xí)到了領(lǐng)導(dǎo)力的多種類型和具體使用方法，還懂得了普通員工在企業(yè)文化中的角色定位和價(jià)值培養(yǎng)方法，這些對(duì)我日后的工作、生活都是十分有意義和實(shí)用的。
第五段：總結(jié)和收獲
此次導(dǎo)師講座，有很多收獲和體會(huì)。一方面，講座內(nèi)容涵蓋面廣泛，具有專業(yè)性和實(shí)用性，不僅僅滿足了我的知識(shí)幼嫩，也給我?guī)?lái)了多方面的啟發(fā)和借鑒。另一方面，導(dǎo)師的授課方法也很值得我借鑒和學(xué)習(xí)。以我的理解，一位好的導(dǎo)師應(yīng)該具有對(duì)講座主題深入的研究、對(duì)聽眾有針對(duì)性、能夠用生動(dòng)形象的案例來(lái)幫助制造氛圍、引起大家的共鳴等特點(diǎn)。更為重要的是：他應(yīng)該注意到聽眾的反饋和需求，及時(shí)溝通和反思。引導(dǎo)聽眾去實(shí)際操作和踐行，才是最有效和可持續(xù)的學(xué)習(xí)方式。
總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加優(yōu)秀導(dǎo)師的講座是一次珍貴的機(jī)會(huì)。一方面，學(xué)會(huì)了并運(yùn)用了導(dǎo)師傳授的知識(shí)技能，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力；另一方面，識(shí)別出導(dǎo)師的授課方法和手段，將來(lái)想成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)也能借鑒和應(yīng)用。當(dāng)前，我正準(zhǔn)備走向社會(huì)，進(jìn)入工作崗位，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅是為我打造更完美的職業(yè)之路的功力之一，也是為我更加成熟、理智、有條有理地面對(duì)將來(lái)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
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