圖表、表格和圖像可以用于直觀地展示數(shù)據(jù)和趨勢。報告的語言要簡練明了，避免羅嗦冗長和重復(fù)句式。英語報告寫作也是一個重要的技能，以下是一些英語報告寫作的常用短語和表達(dá)方式。
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇一
“實踐和行動是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定?！笔堑?，我們的智慧永遠(yuǎn)分不開實踐，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們也要在實踐中提升自我，培養(yǎng)我們各方面的能力。此次暑期三下鄉(xiāng)實踐活動中使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
六月下旬的同學(xué)們都沉浸在緊張的期末備考中，可這時學(xué)院的三下鄉(xiāng)暑期社會實踐隊員的選撥已經(jīng)悄悄展開。響應(yīng)團省委號召，我校批準(zhǔn)每個學(xué)院一支暑期實踐隊組織進行社會實踐活動，我們隊伍由大二學(xué)長組織申請，號召大家投身暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動中過來，發(fā)揮我們大學(xué)生的能力。同時，在實踐中提升自我，受教育、長才干、做實事，以實際行動為“新農(nóng)村建設(shè)”奉獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。我們支隊組織赴__鎮(zhèn)開展社會實踐活動，我很有幸地成為其學(xué)中習(xí)一網(wǎng)員。
為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳資料，為三下鄉(xiāng)的活動開展做了充分的準(zhǔn)備。出發(fā)前，學(xué)院團委書記楊明星老師給我們召開了動員大會，讓隊員們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認(rèn)識。為實踐活動的開展打下了基礎(chǔ)。
驕陽似火的7月卻擋不住我們前往__鎮(zhèn)的熱情和決心。7月21日，在與__鎮(zhèn)政府工作人員進行簡單的交流和溝通后，鎮(zhèn)政府決定為我們組織召開座談會議，詳細(xì)地為我們介紹__鎮(zhèn)各方面的現(xiàn)狀以及發(fā)展的趨勢，他們的熱情介紹可見他們對我們工作的支持和理解。座談會上外省的幾位同學(xué)不太能理解地道的四川話，可他們都緊鎖著眉頭，努力地理解，盡可能地聽懂座談的內(nèi)容。這次座談會議的意義重大，不僅使我們對__鎮(zhèn)有了初步詳細(xì)的認(rèn)識，了解了當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，還能讓我們對我們的活動準(zhǔn)備進一步完善，以便活動順利有序地開展。
次日，實踐隊按照行程安排，前往__村進行下鄉(xiāng)到戶走訪活動。訪問、慰問__村老黨員、孤寡老人、留守兒童的家庭，給他們帶去我們遠(yuǎn)方的問候和關(guān)心。老人們緊緊握住我們的手訴說中心中意外的感動，同時還鼓勵我們將來一定要為國家多做貢獻(xiàn)，樸實的話語卻道出他們內(nèi)心的感受：我們苦點累點不要緊，國家也正處在發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們的生活質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高，將來還得靠我們的年輕人。謝謝爺爺奶奶對我們的鼓勵，我們一定不能辜負(fù)他們對我們的期望，祝愿他們身體健康、長命百歲。在夏日中走在鄉(xiāng)間的小路上是一種特殊的感受，因為我們明白我們此行的目的和意義所在，便已忘記疲勞地繼續(xù)前進著，看望一個又一個我們遠(yuǎn)方的親人們。
更可喜的是，我們通過各方面的考察，支隊決定將__村作為我們學(xué)院長期的社會實踐服務(wù)基地，這一舉措也得到__村干部和群眾的大力支持。在掛牌儀式的當(dāng)天，在學(xué)校周圍的村民都前來觀看，熱烈的祝賀我們學(xué)院與__村建立長期的“親戚”關(guān)系，真是我們的榮幸所在。這也就意味著以后暑假我們還會到__村進行社會實踐活動。我們激動地告訴孩子們:“我們明年還會來!”
我們還組織開展了其他活動：為__村村民開展“建國六十周年”大型圖片展覽，到村內(nèi)做一個有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查報告，到__市里瞻仰聞名的將帥碑林，感受這片紅色土地的氣息。
藍(lán)天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，__鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，提供了一種新思路。這兒的一切都將久久地留在我們實踐隊員們的心中。
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇二
目的：體察民情，了解農(nóng)村的現(xiàn)狀，增長才干。
地點：保定市滿城縣劉家臺鄉(xiāng)龍居村。
組織者：長城學(xué)院院團委。
1、為龍據(jù)村希望小學(xué)捐獻(xiàn)數(shù)百元的學(xué)習(xí)用品，和校領(lǐng)導(dǎo)進行交談，聊解此村的現(xiàn)在的教育狀況。
2、進行了幾十戶的家庭狀況的調(diào)查以及此村的各種情況的調(diào)查。
3、攀登了海拔800多米的享有空中葡萄園，滿城吐魯番之稱得大西梁山。
4、進行了信任背摔的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
龍居村共有200多戶人家，但是居住分布不均，分幾片集聚。村里有一所希望小學(xué)，村里有享有空中葡萄園，滿城吐魯番之稱得葡萄園。村里面有梨樹，杏樹，蘋果樹等經(jīng)濟作物。
村里有些大中專學(xué)生，在和村民交談時，他們說現(xiàn)在不上學(xué)時沒有什么出路的。通過這些話我們也了解了現(xiàn)在的農(nóng)民的認(rèn)識也有了很大的提高，也懂得了科學(xué)技術(shù)是農(nóng)民致富的基本途徑。但是在一個大叔的口中得知他的孩子每年要交學(xué)費5000多元，每月的生活費130元，我們聽之后對他的生活費很感驚訝。和人家的生活費相比我們是人家的好幾倍，這是值得深思的。一位姓邸的老爺爺家，他說家里有六口人，女兒嫁到滿城了，兒子在新疆當(dāng)兵已經(jīng)是士官長了。兒媳和小孫子到在新疆，家里就剩老兩口了。家里也沒什么地了，就有點果木了老倆口干點吃飯也香。邸爺爺說村里的醫(yī)療還可以，唯一不滿意的就是山里的果子到熟時不能及時的運出大山，不能賣個好價錢?？傊?，要想富先修路這是硬道理。聽一家打工的農(nóng)民他們愿意去外面打工，前提是把家里農(nóng)活全干完。去外面打工是農(nóng)村解決剩余勞動力的一種辦法，這也可以使現(xiàn)在的農(nóng)民富裕一些。
通過以上的數(shù)據(jù)可以說明一些問題，雖然現(xiàn)在的農(nóng)村生活水平有了提高，但是和城市基本的收入還相差很遠(yuǎn)。雖然現(xiàn)在農(nóng)民對教育有了一些認(rèn)識，但是還要繼續(xù)提高。雖然農(nóng)村的醫(yī)療有了改善，但是離想象的水平還差很遠(yuǎn)。所以我們要盡量進行知識的宣傳，要運用我們學(xué)的知識去建設(shè)新農(nóng)村。
葡萄園，但是這還沒有到山頂，我們只是稍作了休息又開始了征程。這次可不比我們剛走過的路，在山頂有個亭子在這倒拿個亭子根本就沒有路。我們想要登到山頂為了尋求我們這時的夢想，我們在沒有路的情況下開始了我們的旅程，世上本沒有路走的人多了就成了路。在我們的互相鼓勵下我們實現(xiàn)了我們的夢想到達(dá)了頂峰。在那時，大家的心情都很激動，都在喊著我們成功了，我們實現(xiàn)了，這是人生一大快事，這次登山是我終生難忘的。經(jīng)過了稍事的休息后，我們在歌聲中回到了山腳下。往上一看，我們太有成就感了，我們用了4個小時登上并返回了海拔1000余米的大梁山。
拓展素質(zhì)訓(xùn)練是我們非常想做的。在郭老師的講解下我們開始了訓(xùn)練。這需要摔得人對下面接的人相當(dāng)?shù)男湃?，要是沒有這種信任的程度，肯定不是直挺的摔下來的而是坐下來的，那就是對下面人的一個考驗了。給我印象最深的不是我自己而是我們?nèi)ソ拥牡谝粋€背摔的張彬老師，因為他是第一個而且做了兩次對我的印象很深。因為是第一個好像是對我們沒有完全的信任，第一次作的就不是特別的完美就是坐下來的，但是它不是特別重我們還是受得了的。第二次也許是有了經(jīng)驗或許是對我們有了充分的信任，就完美的直挺的就下來了。這個活動做起來不是特別難但是需要對隊友的相當(dāng)信任。
通過這幾項活動我們大家都曉得了，現(xiàn)在社會講究的是團隊精神。團結(jié)、進取、奮進是我們當(dāng)代大學(xué)生所需要的，也應(yīng)該是我們長城學(xué)院必備的精神食糧。在與農(nóng)民群眾的廣泛接觸、了解、交流中，我受到了真切的感染和體驗。在無數(shù)活生生的典型事例中，我受到了深刻的啟發(fā)和教育，思想得到了升華，社會責(zé)任感也隨之增強?？傊?，這次三下鄉(xiāng)的實踐活動，使我的人生觀、價值觀得到進一步的強化，認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力也有了進一步的提高。我深深地懂得：只有到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。
吃飯在這次下鄉(xiāng)之前我根本沒覺得飯是那么的好吃。雖然我們吃的不如我們在學(xué)校的那么好吃，但是有一種說不出的感覺。也許是我們真正的感到餓了或許是我們大家真正的感到了飯是香甜的。大家在一起你來我去的我吃著饅頭說著心中的無限的堆滿頭的熱愛之情。聊天先前覺得上層領(lǐng)導(dǎo)是我們所接觸不到的，但是大家在一起聊聊家常也是一項快事。他們給我講了他們過來的經(jīng)驗，指導(dǎo)我們以后該怎么去做，怎么去做人，怎么正確地走向社會，怎么能夠充分的發(fā)揮個人的才智去奉獻(xiàn)社會。
校歌(勘探隊之歌)先前知識會唱這首歌，但是沒覺得這個這么得好聽，這么的有道理，這么的能唱出我們地大長城學(xué)子的心聲。
參觀這次我看到了xx真正的農(nóng)村了，他們是xx幾千年所延續(xù)下來的文化傳統(tǒng)。富余家的屋頂上都畫著話來裝飾自己的房屋，我們露宿的加連院門就沒有，也能看出這里人們是多么的純樸。豬羊的叫聲，雞的啼叫總之該有的聲音也都有了。
1、大學(xué)生參與三下鄉(xiāng)活動，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的走向社會，深入民眾光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。我參加三下鄉(xiāng)活動的目的之一，就是希望在社會實踐活動中，認(rèn)識社會，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。在與農(nóng)民群眾的廣泛接觸、了解、交流中，我受到了真切的感染和體驗。
2、短短的幾天下鄉(xiāng)活動，使我學(xué)習(xí)到了許多課本上學(xué)不到的東西，真正感受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村貧困的一面，與大城市的物質(zhì)生活相比，簡直是天壤之別。雖然我們國家搞建設(shè)、搞開放，人民的生活水平有了普遍提高，但廣大的偏遠(yuǎn)農(nóng)村仍然是落后的，貧困的，農(nóng)村的各項建設(shè)都有待長足的提高。這對于我們這樣一個農(nóng)業(yè)人口占大多數(shù)的國家來說是一件多么不容易的事呀!作為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，我們的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。
3、以前，我在舒適中生活慣了，遇到一點小小的挫折就抱怨生活的不公，認(rèn)為自己是不幸的。三下鄉(xiāng)的體驗使我認(rèn)識到自己是多么的幸運，和那些人相比，自己的一點點困難根本是微不足道的，應(yīng)該樹立起一個積極的生活態(tài)度來面對生活。自己現(xiàn)在所擁有的實在太多、太寶貴了，今后應(yīng)好好珍惜。
4、當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個較熱的話題。在多位廠長、老板給我們的建議中，都要求我們掌握一定的科技知識，提升自己的能力。我想起某電影中的一句經(jīng)典對白：二十一世紀(jì)最重要的是什么――人才。人才是當(dāng)今世界極受重視的群體，而要成為人才，知識與技能是必不可少的。所以，我們要走出校園，踏入社會前，一定要努力進行自我增值，掌握好知識。另外，無論做什么事，我們都要能吃苦受累。做別人不敢做的事，受別人受不了的氣，吃別人吃不了的苦。只是簡簡單單兩個方面，卻是多人成功背后的重要支柱。而要真正做到那兩方面，亦必定要堅持著自己的信念，付出多倍努力，花費多倍心思，不輕言放棄。天才是百分之一的靈感，加上百分這九十九的血汗。
5、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟是提高農(nóng)民的生活水平和增加農(nóng)民收入的一個重要課題，xx是一個有著9億農(nóng)民的農(nóng)業(yè)大國，這一點尤其突出，特別是xx已加入o，農(nóng)村的經(jīng)濟將面臨更大的考驗。我們應(yīng)該根據(jù)各地的特點，大加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大對農(nóng)業(yè)科技的投入力，實行農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，實現(xiàn)規(guī)?；?jīng)營，同時也要大力發(fā)展個體私營企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，創(chuàng)身的發(fā)展之道。
這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠(yuǎn)的，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊?。我通過積極參加社會實踐活動，認(rèn)識了社會，認(rèn)識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會不斷地調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇三
為響應(yīng)國家關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的號召，踐行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我院以“守護綠色家園，共建美麗陜西”為宗旨，組建了本次赴太白山生態(tài)環(huán)境保護志愿服務(wù)隊。此次實踐主要通過團隊協(xié)作的形式，在實踐過程中宣傳環(huán)境保護方法，幫助大家樹立生態(tài)保護意識，使人們更加了解生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，親近自然、熱愛自然，明白環(huán)境保護的重要性。
__月__日，在做好疫情防控等安全措施下，團隊成員于蔡家坡集合，統(tǒng)一前往太白山，此次實踐由此開啟。
__月__日，團隊成員到達(dá)太白山國家森林公園周邊，對太白山環(huán)境現(xiàn)狀展開初步調(diào)研。通過訪問了周邊保安、行人等，發(fā)現(xiàn)大家在環(huán)境保護意識方面，仍存在一些的問題，針對具體問題，團隊成員展開知識普及。同時，隊員們圍繞“保護環(huán)境，人人需行動”的主題展開宣講，傳遞保護環(huán)境理念，踐行保護環(huán)境行為，爭取讓更多人做好環(huán)境保護衛(wèi)士。
__月__日，團隊成員登頂太白山進行調(diào)研。經(jīng)過沿途實地考察，發(fā)現(xiàn)太白山目前環(huán)境治理成效顯著，并無過多污染跡象。通過與登山游客交流，隊員們了解到之前太白山生態(tài)旅游區(qū)因管理粗放，使得游人、車輛進入，不但造成亂采亂挖。隨意踐踏現(xiàn)象，還造成了一定的環(huán)境污染。但隨著近年來國家、政府對太白山生態(tài)環(huán)境的重視，并制定了明確法規(guī)對太白山生態(tài)環(huán)境對太白山生態(tài)環(huán)境進行保護，限制了對瀕危物種的過度開發(fā)利用。同時對太白山旅游活動進行科學(xué)化、規(guī)范化管理，一定程度上減少了對環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)與生物的干擾和破壞，使得太白山整體生態(tài)呈穩(wěn)步發(fā)展趨勢。
__月__日，團隊成員為了感謝太白山工作人員在實踐過程中給予的幫助，隊員們主動提出請求，開展清掃活動，為太白山環(huán)境保護貢獻(xiàn)自己的一份力量。清掃結(jié)束后，應(yīng)太白山工作人員邀請，我院實踐團隊成員在游客中心會議室參加了關(guān)于此次赴太白山生態(tài)環(huán)境保護社會實踐總結(jié)大會。會上，太白山游客中心主任范瀟友、王剛依次發(fā)言，主動與隊員們探討了關(guān)于太白山園內(nèi)生態(tài)環(huán)境的調(diào)研結(jié)果，為感謝我院實踐團隊的熱情付出，贈予實踐團隊“環(huán)境保護先進貢獻(xiàn)集體”獎牌，對本次實踐調(diào)研工作給予了極大的肯定。
__月__日，在歷時四天的努力付出下，“赴太白山生態(tài)環(huán)境保護志愿服務(wù)隊”社會實踐順利結(jié)束。
此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐為大學(xué)生與外界交流提供了良好平臺，在享受社會資源同時也盡己之力回報社會。相信保護環(huán)境的種子已然深深埋在每個人心中，在今后的道路中，他們定當(dāng)全力以赴，為建設(shè)生態(tài)文明而努力，為踐行“綠水青山就是金山銀山”理念而奮進。
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇四
為積極響應(yīng)團中央、團省委、校團委有關(guān)大學(xué)生開展社會實踐活動的號召，落實《關(guān)于組織開展水利與環(huán)境學(xué)院20__年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》的文件精神，，經(jīng)過我系社會實踐小分隊隊員的周密準(zhǔn)備，一行十五人于20__年7月21日來到了九臺市其塔木真更新村小學(xué)。開始了為期三天的暑期社會實踐活動。
九臺市其塔木真更新村小學(xué)是一所規(guī)模較小的小學(xué)，教學(xué)設(shè)施比較簡陋，在校教師數(shù)量較少，招生的對象主要針對于更新村周邊村屯。經(jīng)多方面的聯(lián)絡(luò)，最終我們同行人來到了這里。在這里，我們收到了全體同學(xué)及班主任老師的熱烈歡迎。當(dāng)我們走進學(xué)校時，首先映入我們眼簾的是三十多張可愛而又機靈的小面孔。他們坐姿端正，精神飽滿，每一對黑亮的眼睛都顯得炯炯有神，期待著我們這些客人的到來。
首先是班主任老師向全體同學(xué)對我們做介紹。同時，得到這群可愛小朋友們的歡迎掌聲。接下來進入了我們的社會實踐的第一輪知識講座。由我院分團委副書記鄭佳同學(xué)對我們的工程學(xué)院簡介及水環(huán)學(xué)院專業(yè)介紹。其次，由我院分團委社會實踐部干事劉釋陽同學(xué)做關(guān)于“樹立遠(yuǎn)大理想”的講座，在此期間得到了說有同學(xué)的大力支持，回答問題的積極性十分高漲，同學(xué)們都踴躍舉手，贏得了老師的高度贊揚，接下來又向同學(xué)們做了關(guān)于“講文明、懂禮貌”和“如何增強應(yīng)變能力”的講座。由于第一個講座激發(fā)了同學(xué)們極大的興趣和極高的熱情，以下的兩個講座進展的也很順利，同樣得到了同學(xué)們積極地配合。更重要的是，在我們講課的同時，感覺到了同學(xué)們有著豐富的知識，而這對知識的渴望也非常的迫切，他們的勇敢也讓人感到欽佩和欣慰。第一天的活動完成的很順利，他不僅給我們留下了深刻的印象，也幫助孩子們增長了許多日常知識，我們彼此互動，不但鍛煉了我們的演講能力而且也使孩子們受益匪淺。
按照我們實踐活動計劃，第二天進行師生互動，即我們這些年輕志愿者深入到同學(xué)們當(dāng)中，同他們座談，了解他們的學(xué)習(xí)及家庭情況。小朋友們每個都滔滔不絕，表現(xiàn)出了雄辯的演講實力，同時我們帶去了許多禮物，如籃球、足球、羽毛球、毽子、五子棋等。我們便和這群孩子們做起了各種各樣的游戲，其場面令人留戀往返、在做游戲的過程中，笑聲、歡呼聲充滿了整個校園。
孩子們我們學(xué)習(xí)，我們給孩子做示范，于是便結(jié)下了深厚的友誼，孩子們自發(fā)的稱我們?yōu)榇蟾绺绱蠼憬?，聽后我們也感到了很欣慰，同時為了給孩子們一個更快樂的環(huán)境氣氛，將我們的實踐活動推向高潮，由我院文體部給孩子們演唱了立志歌曲，并做了個人表演，贏得了孩子們的陣陣掌聲。
孩子們的天真，無憂無慮在我們實踐過程中使我們深刻感悟到生活的來之不易，同時也讓我們想起了自己的童年。
經(jīng)過了講座和做游戲，我們的實踐活動已完成了大半，在班主任老師的要求下，由我院組織部部長給孩子們講了一些學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)策略，以及如何提高自己讀書學(xué)習(xí)的興趣。
關(guān)愛未成年人成長是黨中央國務(wù)院的一項號召。因為未成年人是二十一世紀(jì)的主人，肩負(fù)著振興中華的歷史使命，所以他們的健康茁壯成長是祖國明天興衰的關(guān)鍵，同時尊老愛幼歷年來都是中環(huán)民族。
的傳統(tǒng)美德，因此我們的此次下鄉(xiāng)活動展開的和有意義，不僅提高了我們自身的綜合素質(zhì)，也向鄉(xiāng)下孩子們帶去了我們的問候，溝通了大學(xué)生與校學(xué)生之間的思想，縮短了城市與鄉(xiāng)村的距離。
我們下鄉(xiāng)雖然能滿足部分需求，但由于時間短，提供的服務(wù)及影響比較有限。今后，我們將在活動內(nèi)容、形式、時間、場地以及事前準(zhǔn)備等方面做一些改進，使我們的文化下鄉(xiāng)活動收到更好的效果。
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇五
盛夏的驕陽燃燒著我們的熱情，一年一度的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動一如既往地順勢進行。20__年7月x日，我們背上行囊，踏上“三下鄉(xiāng)”的征程，進行了為期一周的實踐活動，在這短短的時間里，我們把愛心付諸行動，匯聚出不凡力量，在實踐中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中成長，在成長中進步。
樹立服務(wù)信念做好工作準(zhǔn)備
能夠擔(dān)任我們學(xué)院的重點團隊之一的主要負(fù)責(zé)人，這讓我感到十分任重而道遠(yuǎn)，畢竟是第一次帶領(lǐng)團隊參加三下鄉(xiāng)實踐活動。團隊組織得是否得當(dāng)，工作分配是否合理，還有住食問題、安全問題等都是我們隊長要考慮的。因為怕自己無法勝任這個職位，自信心起初當(dāng)然會受到一定的打擊。為了能夠讓這次的活動做到盡善盡美，在出發(fā)前，我對所有的隊員做了思想工作——必須特別能吃苦，特別能貢獻(xiàn)，在服務(wù)大眾的同時，培養(yǎng)自身的社會實踐能力。并且讓各個隊員做好準(zhǔn)備工作和工作展望。準(zhǔn)備工作如期進行，大家都有了大概的工作理念。自然地，充分的工作準(zhǔn)備，不僅給予了我極大的自信心，而且還使工作順利地展開。
調(diào)研調(diào)民生聽聆聽民聲
萬事開頭難。調(diào)研工作在開始階段通常是十分困難的，于是我一邊跟蹤調(diào)研隊的進展，一邊針對發(fā)生的問題提出建議和意見，讓其他隊員明確工作方向。通過與__村村委會的座談會以及實地的問卷調(diào)查和走訪村民，我們發(fā)現(xiàn)阻礙幸福__建設(shè)的因素主要有以下幾點：出村道路狹窄，農(nóng)作物運不出村、耕地面積廣闊，灌溉水源不足、無牌農(nóng)藥廠排污，影響__空氣?？吹秸{(diào)研隊的工作能夠順利開展，看到村民們能夠與隊員相處和諧，溝通融洽，真是令我們這次三下鄉(xiāng)增添了不少色彩，也是我樂意看到的一派景象。
接下來，要數(shù)是跟進支教組的工作了。支教組的工作雖然有一點小意外，但總體上還是如我所愿地按計劃進行。學(xué)生們是活潑的，是可愛的，是純真的，雖然我不是支教組的一員，但是我如同訓(xùn)導(dǎo)主任一般，監(jiān)督老師工作，看管學(xué)生紀(jì)律。慢慢地，學(xué)生們與我結(jié)下了深厚的友誼。即使我沒有跟他們上過一節(jié)課，他們也對我叫道：“x老師，您好！”聽到這句話，我的心甜滋滋的，這是第一次真真正正地感覺到我是一名老師。也由于這個原因，我更加積極地籌辦在活動最后一天的游園活動和文藝晚會。在隊員們的共同努力下，游園活動和文藝晚會最終能夠成功舉辦，而且還得到了村委會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
在此次三下鄉(xiāng)活動中，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。另外，作為一名負(fù)責(zé)人，除了協(xié)調(diào)好各小組的工作，協(xié)調(diào)好隊員與隊員的溝通也是尤為重要的，這能大大提高團隊的凝聚力，所以我前后組織了三次的隊員內(nèi)部聯(lián)誼活動。隊員們由陌生到熟悉，由熟悉到不分你我。團結(jié)互助，和諧相處，這種融洽的氣氛彌漫著整個三下鄉(xiāng)活動。在隊員的說笑聲中，我感覺到，隊員的心已經(jīng)緊密地相連。
社會實踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過社會實踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長；社會實踐成就了我，社會實踐已成為我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。同時，社會實踐也是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們多認(rèn)識社會，也幫助社會了解我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生。終有一天，我們將能夠真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇六
但我自己拿著小鏟子親自去鏟除墻上的“牛皮鮮”時，我知道街道工作人員的不易，為了給居民創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，他們默默地付出了許多。在假日學(xué)校里，我們和孩子們打成一片，感受到“00后”的活力和創(chuàng)造力，并且非常感激街道為孩子開設(shè)這樣的學(xué)校，可以提供一個場所，讓孩子們的暑假不會荒廢。生活中很多小細(xì)節(jié)都有火災(zāi)隱患，在假日學(xué)校，能學(xué)到消防知識，增長見聞，我也可以給周圍的朋友講講消防技巧。臨走前我們還為街道修電腦，雖然沒修好，但是能為街道做些力所能及的事情，充實的不僅僅是時間，還有我們的經(jīng)歷。最后一次活動，我覺得是最有意義的一次活動了，“開明開放，求是創(chuàng)新”是合肥的城市精神，簡短有力的八個字，涵蓋了合肥人的精神品質(zhì)，為創(chuàng)建文明城市領(lǐng)路。我們戴著小紅帽，拿著宣傳單頁和撲克牌，被很多人誤以為是發(fā)傳單的，遭到許多次拒絕，我們心里自然不好受了，但還是堅持把任務(wù)完成，下午記者電話采訪了我們幾位隊員，以我們?yōu)榇?，宣揚大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐。
活動結(jié)束了，特別有成就感，雖然事后覺得不盡如人意，但是肯付出總是有回報的。這次難忘的暑假，已經(jīng)在我的人生道路上揮毫潑墨，留下華麗的篇章。在三下鄉(xiāng)活動中學(xué)到的團隊意識，溝通，主動等等讓我欣慰自己的成長。年年夏季驕陽暴雨，酷熱煩悶，的夏天卻清新充實，一路走一路學(xué)習(xí)，我感激能有機會參與街道服務(wù)，參與三下鄉(xiāng)活動!
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇七
在本次三下鄉(xiāng)中，我有幸成為調(diào)研組的一員。所以，調(diào)研和訪談是我的主要工作。我們調(diào)研組一共四人，我們從確定調(diào)研的課題到整個問卷的設(shè)計，這是一個痛苦而漫長的過程。但是在這過程中，我學(xué)會很多東西。因為缺乏經(jīng)驗和對實地環(huán)境的不了解，一開始在問卷設(shè)計的合理性和對村民的采訪那一處碰很多釘子。這次三下鄉(xiāng)的調(diào)研活動中，令我最難忘的是剛到永豐上元珠村的第一天，我們懷揣著激動與好奇的心情信心滿滿地出發(fā)，跟著隊長走訪了解這個村的基本情況，卻因為語言的障礙和對當(dāng)?shù)氐氖煜こ潭炔粔蛴龅胶芏啻煺?，但我們并沒有因此而氣餒，當(dāng)天晚上開會后重新修改了問卷存在的不合理的地方，鎖定了確定的調(diào)研群體和采訪對象，在之后的調(diào)研時間里，我們一邊實施一邊總結(jié)，調(diào)研活動有條不紊的進行。
記得到村長家里采訪的時候，夫婦二人對我們特別熱情，了解清楚學(xué)?；厩闆r和此次調(diào)研目的后極力配合我們采訪調(diào)研工作，在后來的文化室調(diào)研、生態(tài)農(nóng)業(yè)采風(fēng)和生活上都提供了一定的幫助。一開始，大多淳樸羞澀的村民并不太愿意接受我們的訪談，我們調(diào)研小組深入農(nóng)村農(nóng)戶，與村民親切近距離交談，并且深入調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)作物(有機水稻和沙田柚)的種植和銷售狀況。在了解有機水稻的生長情況和沙田柚的種植條件時，我們調(diào)研小組和攝像組全程跟著干活的村民，頂著炎炎烈日，走到田間和種植園實地去考察調(diào)研。沉重的機器和肆虐的蚊蟲并沒有讓我們感覺到累，反而是感到滿滿的充實。在短短的幾天實踐中，我見到和聽到了很多在學(xué)校經(jīng)歷不到，書本所學(xué)不到的東西。
總體來說，在調(diào)研訪談中，我學(xué)到了怎樣與他人更好地溝通。通過短短幾天的調(diào)研，我們能夠發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)經(jīng)濟存在的問題，有機大米和沙田柚作為當(dāng)?shù)靥厣?jīng)濟作物，對于農(nóng)民經(jīng)濟收入和生活條件影響是很大的，也是很多方面的。通過走訪和調(diào)查，我們收集到了大量的第一手資料，為我們研究各個課題和形成調(diào)研報告提供了可靠的原材料，這對我們來說也是一大收獲。當(dāng)我采訪一些農(nóng)戶，問他們是否希望能通過其它途徑改善現(xiàn)在青年勞動力不足，產(chǎn)品銷售滯后等問題時，他們都說：“希望你們能把這些問題反應(yīng)出來，讓政府和社會多了解這里的情況?！?/p>
微微的大山下埋著閃爍的.金子，而閃爍的光芒背后，是父老鄉(xiāng)親充滿希望的眼神。
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇八
最初，我徘徊于暑期社會實踐活動和帶軍訓(xùn)之間，因為二者有時間上的沖突。我渴望三下鄉(xiāng)對我自身素質(zhì)的提高，亦期待帶軍訓(xùn)對我膽量的鍛煉。最后，暑期社會實踐活動那引導(dǎo)廣大青年學(xué)生繼承民族傳統(tǒng)，弘揚時代精神，使同學(xué)們在社會實踐中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”吸引了我。
懷著滿腔熱情我申請加入這次暑期社會實踐活動并成為了隊長，在隊員們和一些有經(jīng)驗的同學(xué)的幫助下我順利填寫了申報書，但俗話說得好：萬事開頭難。一切不可能這么簡單，更何況我還是第一次。當(dāng)申報書交至校團委需要接收學(xué)校證明時，困難接踵而來。預(yù)約好的學(xué)校由于種種原因突然無法協(xié)助我們的支教活動，這也意味著我們必須果斷地更改地點。經(jīng)過大家的商量，我們決定將實踐活動定在渣坪鄉(xiāng)中心學(xué)校，在最初定地點的時候我已和這里的校長談妥，可是由于路程太長的原因讓我們改變了主意。一切幸運的是校長很快就配合我們把證明傳了過來，我們的時間才又寬松起來。在松一口氣之際，我也更深刻得體會到了兩個成語：居安思危、未雨綢繆。
做事情一定要考慮周到，方方面面都要做好準(zhǔn)備，一份合作需要雙方的不斷溝通。一波剛平，一波又起，申報項目審批下來，我們團隊被評為自籌項目，這時，我猶豫了，我有一顆堅定的信念要將此次活動進行到底，可是我的隊員們呢，他們會不會因為這件事積極性大減，畢竟我們的資金都來源于父母，我們暫時還未獨立，自籌經(jīng)費意味著我們所面對的阻礙將會更大。當(dāng)我向大家坦明這個事實后，隊員們一個個的無比堅定的回答讓我十分感動：我們一定會參加這次三下鄉(xiāng)，不管困難多大，我們不就是抱著志愿服務(wù)貧困山區(qū)、鍛煉自己的目標(biāo)去的嗎？資金少點不要緊，我們可以省，我們可以努力攢。在我和負(fù)責(zé)賬務(wù)的一個同學(xué)的努力下，終于從預(yù)算中攢出了三百多塊錢，對于團隊總共的開支來說，這不算多，可是這里面卻凝聚著我們團隊的每個人的一份力量。盡管在實踐活動前人員有所變動，但無論是因事退出的還是新加入的都是抱著一份極大的熱情，奉出一顆真誠的心。在不斷的磨合中，我們的團隊最終團結(jié)一致、相處融洽。我真心的想對大家說一聲：謝謝！
經(jīng)過了充分的思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備，我們跨過多重障礙到達(dá)了一個被大山團團包圍住的小學(xué)校——渣坪鄉(xiāng)中心學(xué)校。和大山外面的學(xué)校比起來，這里是破舊了點，小了點，老了點，可是這里卻容納了這個地區(qū)所有的學(xué)生，送一批批孩子走出了這座大山。作為隊長，我突然感覺到了壓力，感覺到了肩上任務(wù)很重，隊員的抱怨讓我對活動的熱情削弱了很多，可能是太多的第一次，很多情況讓我措手不及并慌張，沒能得到及時的處理，活動雖然按計劃進行著，可是隊員之間的矛盾叢生，最初，我一直沒能很好的考慮到每個人的感受，幸好有朋友的提醒，才讓情況不再繼續(xù)惡化下去，經(jīng)過良久的思考，我終于體會到每個隊員的難處、每個隊員的苦衷，直到活動快結(jié)束，我們才解開了各自心中的心結(jié)。因為我們是一個團隊，我們有一個向心力、凝聚力，我們有共同的目標(biāo)，我們需要團結(jié)。在這里，我很想和成員們說一聲：對不起。我的隊長沒有當(dāng)好，我沒有很好的盡到我自己的職責(zé)。感謝你們的包容與信任。這一切也讓我知道了，一個團隊要團結(jié)，首先要有一個好的領(lǐng)導(dǎo)、一個共同的目標(biāo)、一個明確的分工、還需要每個隊員都有一顆包容的心。
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇九
在20__年暑期三下鄉(xiāng)活動中我的崗位是教學(xué)組長，主抓教學(xué)分內(nèi)容。作為中文系的學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動是以教學(xué)活動為主的?？茖W(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理是建立正常教學(xué)秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證?；仡櫈槠谑斓慕虒W(xué)管理，可歸納為四點。
一、抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效。
1、落實常規(guī)工作，計劃先行。
三下鄉(xiāng)出發(fā)之前，我們十一位學(xué)生就多次在一起思考、討論在下鄉(xiāng)的這十天里要如何進行教學(xué)實踐活動。根據(jù)駐馬店遂平縣悅莊村小學(xué)實際情況的和我們這些老師的學(xué)識，能力，結(jié)合實際，就下鄉(xiāng)教學(xué)活動展開討論的基礎(chǔ)上，。思廣益，制定教學(xué)計劃，各教師則依據(jù)教學(xué)實踐小分隊計劃制定個人教學(xué)計劃。各計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細(xì)化，提高了其針對性和可操作性，保證了學(xué)校各個年級、班級教學(xué)活動的有序進行。
2、堅持。體備課。
教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，。清教材思路教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認(rèn)識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。
3、課堂教學(xué)堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。
教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推。、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況的，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
二、開展富有特色的活動。
1、建國六十周年悅莊村文藝匯演活動。
充分發(fā)揮老師和學(xué)生的想象力、才華和文藝才能，為悅莊村的父老鄉(xiāng)親舉辦一場文藝盛宴。在課余時間，老師手把手教學(xué)生們制作手工藝品，教授手語《感恩的心》，校園及民族舞蹈等等。
通過文藝匯演，充分發(fā)揮孩子的文藝才能，并且培養(yǎng)小學(xué)生們的自信心，責(zé)任心，愛國心。
2、開展。體備課和“一課多上”活動。
遵循“問題——設(shè)計——行動——反思——再設(shè)計——再行動——再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動，。體備課、在諸多教學(xué)問題中選中一切入點，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進行不同研究，提出各自看法，進行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
3、開展師生“大手牽小手”活動。
一位老師選擇一名品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生，并在三下鄉(xiāng)之后的日子里對這名學(xué)生從學(xué)習(xí)上、物質(zhì)上和精神上，盡自己的能力給予幫助。希望通過“大手牽小手”活動能夠盡我們老師們的能力關(guān)注悅莊村小學(xué)生的健康成長。
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇十
校青協(xié)三下鄉(xiāng)的支教活動，總體上進展得很順利，但是當(dāng)中也存在著許多不足值得我們借鑒。以下就是我作為一名隊員總結(jié)出來的活動得與失：
一、本次活動優(yōu)點多多：
（一）主要體現(xiàn)在支教課程的設(shè)置上。
在本次支教課程的設(shè)置，我們支教組組員旨在傳授當(dāng)?shù)貙W(xué)生實用性的知識，比如說化學(xué)生活、消防安全、社交禮儀等等。這是我們支教課程設(shè)置與學(xué)校其他隊伍的指教課程設(shè)置的一個最大的不同?？梢哉f我們的這種設(shè)置是大膽的，極具特色的。學(xué)生的反應(yīng)很不錯，據(jù)說受益匪淺。
（二）支教組內(nèi)部組員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，人員管理有質(zhì)量。
本次組員富有責(zé)任心，組長分配工作及時，到位，基本上工作安排如期有效。
（三）多次試講，態(tài)度嚴(yán)肅。
本次支教組一共進行了三次試講，兩次在辦公室，一次在當(dāng)?shù)貙W(xué)校。老師們，每次都能在大家的建議下完善自己的教學(xué)，態(tài)度嚴(yán)肅謙恭。
二、我們同時也存在著許多不足：
（一）缺少后備方案：
本次支教過程中，我們發(fā)生了許多臨時變故。比如電腦用不了。這些問題我們都應(yīng)該在之前就應(yīng)該有過考慮，支教組的后備方案十分重要。
（二）部分課程安排不妥當(dāng)，一定程度上影響學(xué)生的積極性：
如手語課程三節(jié)連堂，使得原本生動的手語課變得枯燥?？煽紤]手語多個班一起上同時增加互動獎品環(huán)節(jié)，或者三堂手語拆開給學(xué)生們緩沖的時間。
（三）支教組與其他組溝通不足：
班主任作為學(xué)生與隊員的溝通橋梁，必須熟知其他組的工作安排。但是，本次下鄉(xiāng)班主任對于各組的安排都不算十分了解，往往都是十分臨時的接收到通知，然后在不十分了解的情況下給學(xué)生們下達(dá)通知。
（四）支教組組員內(nèi)部溝通不足：
下鄉(xiāng)期間，支教組作為一個組為單位在一起的時間很少。支教組，尤其是班主任很需要聚在一起分享交流，但是我們卻發(fā)現(xiàn)這種機會很少。
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇十一
在的暑期，我們大學(xué)生開展了三下鄉(xiāng)的實踐活動。在這次的社會實踐過程中，我們增長了見聞，得到了成長更領(lǐng)略到了作為一名農(nóng)民的辛酸與幸福；現(xiàn)在，三下鄉(xiāng)所有的工作都已圓滿的結(jié)束了，但是從這次實踐中得到的收獲還是很大的。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，當(dāng)我們揮舞著暑期社會實踐的旗幟到達(dá)金竹村時，一大片綠油油荷塘打破了這夏日的喧囂，隨風(fēng)擺動的枝干似乎和我們友好地打著招呼，。在村委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們到達(dá)目的地后，明細(xì)分工。我們主要以幫扶當(dāng)?shù)乇容^貧困的農(nóng)戶，關(guān)注留守兒童，義教、調(diào)研、宣傳、文藝等一系列活動，盡我們最大努力開展“三下鄉(xiāng)”實踐活動，并通過唱、讀、講、傳等形式與他們一同分享“建黨九十二周年”，送給他們一些適用的生活用品，并與他們一起下地勞作。在三下鄉(xiāng)工作正式開展之前我們緊鑼密鼓地進行著前期準(zhǔn)備工作，力求完善各項準(zhǔn)備事項，保證三下鄉(xiāng)工作順利開展。在本次活動中，為了幫扶工作的切實開展，我們明細(xì)分工、團結(jié)協(xié)作，組建了兩支小分隊，各組組員職責(zé)明了，有力的保證了工作的順利開展，一隊由楊波老師帶隊對當(dāng)?shù)氐呢毨暨M行深切的走訪和慰問，另一隊在院學(xué)生干部的帶領(lǐng)下對當(dāng)?shù)乩щy戶潘婆婆家進行幫扶勞作，隊員們來到地里后都認(rèn)認(rèn)真真的跟著老人家學(xué)做農(nóng)活兒，一邊做還一邊和婆婆聊聊家常，雖然天氣很炎熱，大家在沒有采取任何防曬措施的情況下盡管汗水濕了衣衫，大家都在堅持著，沒有誰叫苦叫累，都在盡自己最大的努力希望能為婆婆多分擔(dān)一點，臨行前，老人緊握我們的手訴說心中的意外感動，同時還鼓勵我們一定要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國多做貢獻(xiàn)，樸實的話語卻道出了她內(nèi)心的感受，我們苦點累點不要緊，國家正處于發(fā)展的時期，未來還掌握在我們新一代的手中。有付出就會有回報，經(jīng)過我們幾天的努力，得到了當(dāng)?shù)卮迕竦目隙?，對我們的行為大加稱贊；我們實踐隊的到來，也成為了當(dāng)?shù)氐囊坏懒聋愶L(fēng)景，當(dāng)?shù)氐恼急硎玖藷崃业臍g迎，并為我們提供了諸多的便利。
各項活動的開展雖然都比較辛苦，但是我們的隊員都覺得很充實，很有意義，盡管都汗流浹背，甚至握著鋤頭的手都磨出了泡，擦破了皮，但都樂在其中，歡聲笑語，很快樂，很溫馨，沒有一個有怨言的。開展的各項活動，不僅讓自己對當(dāng)?shù)氐囊恍┥顥l件有所了解，也提高了自己的交際能力，同時在工作中也暴露出了一些平常自己都沒有注意到的一些缺點，比如：表達(dá)不清晰、流暢，各方面考慮不周到，很多的細(xì)節(jié)都沒有注意到等，導(dǎo)致工作時出現(xiàn)了一些問題，但是我們都沒有灰心，總結(jié)經(jīng)驗，勇往直前。根據(jù)實踐隊的安排，我們依舊頂著烈日通過走訪、慰問等形式兵分三路前往當(dāng)?shù)氐慕鹬翊?、龍井村和文峰村做了相?yīng)的問卷調(diào)查，該調(diào)查主要是針對當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)實經(jīng)濟建設(shè)、日常的生活文化、周邊的生活環(huán)境等；在做調(diào)查的過程中，有的村民沒有弄清我們的來意也就不太愿意配合我們的工作，但是我們都沒有灰心，大家都繼續(xù)努力地耐心講解，終于圓滿地完成了任務(wù)。我們還為村民組織開展了豐富多彩的文藝活動，通過唱紅歌、誦紅色經(jīng)典、講革命故事、傳紅色箴言，快板、舞蹈等一系列活動與當(dāng)?shù)卮迕駛円黄鹱ＹR“建黨九十二周年”，村民們都積極的參與著我們的'活動，為我們的節(jié)目送來了一陣又一陣熱烈的掌聲，看到此情此景，我們大家都打心里笑了，這表示我們的努力得到了認(rèn)可，同時，也為我們接下的工作打下了良好的基礎(chǔ)，也讓當(dāng)?shù)卮迕駥ξ覀兘逃龑W(xué)院有更進一步的了解與好感。
美好的時光總是過得很快，短短7天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動畫上了圓滿的句號，雖然天氣炎熱，雖然遇到一些困難，雖然大家都付出了辛勞的汗水，但是我的內(nèi)心卻滿溢著幸福的感受，尤其是在為潘婆婆家進行幫扶勞作時，周邊的村民都向我們投來了贊許的目光，對我們大加稱贊。從他們那信任的眼神和贊許的微笑中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會、為人民服務(wù)的光榮與榮耀。同時，能為參加這次社會實踐活動深感榮幸。大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動，是當(dāng)代五四青年開創(chuàng)的“走向社會，深入群眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，使我們知識份子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的一貫方針在新時期的集中體現(xiàn)，是貫切落實重慶教委對我們當(dāng)代大學(xué)生的殷切希望，是青年學(xué)生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連必由之路。自覺走與實踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會需求之間的距離，對提高解決實際問題的能力，長見識，長才干具有十分重要的意義。
通過這次三下鄉(xiāng)的社會實踐活動，讓我個人的綜合能力有了很大的提升。只有自己親身實踐了，我們才能夠有所收獲，才能從實踐中正確的認(rèn)識自己和不斷地完善自己，這將是我人生中寶貴的財富。
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇十二
廣東技術(shù)師范學(xué)院大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)夢想起航隊在韶關(guān)沙坪開展了長達(dá)六天的實踐活動。在活動中我們與孩子，與當(dāng)?shù)氐拇迕窆餐?，一起成長，出色的完成了各項任務(wù)。以下是我作為一名隊員對本次活動撰寫的個人總結(jié)：
(一)支教。
在本次支教部分，我負(fù)責(zé)美術(shù)方面的內(nèi)容。此外，我還負(fù)責(zé)了幾次的助教的任務(wù)。在課堂上，小朋友們積極熱切，最令我印象深刻的是他們能夠做到城市里的孩子做不到的事情，就是像一塊海綿一樣對知識有著最原始最熱衷的渴望，他們會在你做一些舒緩氛圍的事情時阻止你，道：“上課啦!”。他們早讀或者上課時候朗誦非常洪亮，并且當(dāng)你在黑板上寫板書時，他們會主動的記下來，這時課室安安靜靜的，但是小朋友們發(fā)亮的眼睛使得課堂又十分生機勃勃。他們會在你拓展知識的時候熱烈的回應(yīng)你所教的東西，他們動手能力非常的強，并且對于科學(xué)的東西他們好奇又喜愛。比如在上國學(xué)課時，他們能夠一字不漏，聲音洪亮的把整篇三字經(jīng)背下來，又愛做筆記，不喜歡你上課做一些無聊的事情來浪費他們學(xué)到寶貴知識的時間。還有如手工課，無疑他們對科學(xué)都是向往的，對未知的東西充滿探知精神，即使是人文地理，只要是他們不知道的，他們都能保持最原始的熱愛去對待這些第二課堂。我覺得這群孩子教會我們一個很重要的道理：珍惜時間，對知識以一種靈魂的需求來看待，永遠(yuǎn)要以沒有機會學(xué)習(xí)的角度來珍惜每本書，每一種人生課。他們捧著那本三字經(jīng)時，小心翼翼放在桌面上，幾個小朋友一起看，我覺得：這就是城市人做不大的——對知識的無比珍惜。
對于支教，也有了一點經(jīng)驗，站在小朋友們的角度，我們要去研究他們的接受能力，他們的興趣愛好，怎么讓第二課堂真正活躍，這是一個支教所必須考慮到的。
(二)調(diào)研。
此次還參與了幾次調(diào)研活動，以馬子坪小學(xué)為起點，實地走訪相鄰的幾個村以及本村。在調(diào)研活動中，調(diào)查的對象有小孩，青少年，中年人以及老年人，涉及參與勞動以及非勞動者人士，因而我認(rèn)為調(diào)查數(shù)據(jù)就對象而言，是比較真實的?，F(xiàn)我著重陳述我們調(diào)查中的印象比較深的幾個現(xiàn)象。
1、黃煙補貼，是每個煙農(nóng)所關(guān)心的。有的煙農(nóng)告訴我們前幾年他們還會有補貼，可是近幾年沒有了。在我們采訪當(dāng)?shù)卮逦瘯r，他卻說：“補貼是有的，不過有的人可能不知道，并且種植面積比較小的是沒有補貼的?！比欢?，在我負(fù)責(zé)的十幾份問卷中，幾乎每個煙農(nóng)都說他們之前有(即種植面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)可得到補貼)，現(xiàn)在沒有。也就是說，在補貼下發(fā)這個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了信息不對口。那么，黃煙的補貼到底去哪里了呢?為何煙農(nóng)反映都是一致地：沒有補貼?要知道，煙農(nóng)的一大經(jīng)濟來源就是補貼，是支撐家庭的一部分。(再細(xì)查下去就是：官農(nóng)之間為何信息不對口)。
2、蓄水池爭論。針對沙坪地形以及氣候特點，幾年前這里曾興建各種圓形狀蓄水池，當(dāng)我們抵達(dá)這里時，的確看到很多很多卻已經(jīng)報廢的蓄水池，調(diào)查時，煙農(nóng)說：當(dāng)時政府下發(fā)鼓勵興建蓄水池的政策并予以補貼，很多村民為了拿到補貼就盲目建池，不顧工程質(zhì)量?，F(xiàn)在蓄水池壞的壞，毀的毀。破壞山體構(gòu)造并且環(huán)境不雅，有的蓄水池里面都是垃圾或者污水，至今能用的已經(jīng)屈指可數(shù)。其實我個人覺得蓄水池的想法是好的，但是一旦下發(fā)政策就必須要有監(jiān)督監(jiān)控，政策不可以失控，否則政策就不會有好的影響!監(jiān)控也要堅持，那么政策才不會變質(zhì)。今年，由于前一段時間降水過多，導(dǎo)致今年黃煙質(zhì)量非常不好，那么我們提倡的是，鼓勵排水儲水功能的農(nóng)用設(shè)計。
3、提高技術(shù)以降低成本，而不是價格拉扯。我們曾提出關(guān)于鼓勵農(nóng)民建沼氣的設(shè)想，但與村委書記商討過后，因為滿足不了大量生產(chǎn)的原因，這個想法泡沫了。生產(chǎn)線是這樣的：原料(黃煙葉子：主要是前期種植成本還有人工成本，難以下調(diào)。媒：市價，最廉價的燃料，難以下調(diào)以及更換，等等，這些都是固定成本)，生產(chǎn)，收購。但是我們能做的是如何更節(jié)約，如何降低損失。比如今年降水過多，葉子收成不好，今年會虧損。那么如何防止這種情況再次發(fā)生呢?我們可以集思廣益，并且咨詢農(nóng)民，做到一個可以排水蓄水的設(shè)計創(chuàng)想，能夠天然的科學(xué)地利于種植，這樣會降低很多損失，接著落實計劃，而不是空談成績。規(guī)模生產(chǎn)和管理也能做到這一點，可以有煙農(nóng)合作社，盡量分工，負(fù)責(zé)不同環(huán)節(jié)，每個人又可以參與監(jiān)督捍衛(wèi)自己利益，這樣一來，利益保證了，農(nóng)民也不必全程負(fù)責(zé)黃煙生產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)，不必那么辛苦了。
(三)課余了解。
除了調(diào)研，支教部分，我個人利用休息時間參與小朋友們課余活動，從而更加走進他們的生活，關(guān)心留守兒童心理健康以及生活條件。
4、織黃煙葉。
小朋友們常常在我們不知道的時候，做了很多很多活，他們有的下課之后就去織黃煙，我有幸參與到這一部分，才知道孩子們的堅強和獨立?？椧黄S煙并不可怕，織幾小時就很辛酸了，那時我織了兩天，一下課就去，因為我想幫他們做多一點點，那么他們就能早點回家吃飯了，小朋友靠這些活來給自己賺零用錢的，每匹0.25元，他們曾經(jīng)織到晚上9點，我想說，織黃煙葉子，因為線很細(xì)，黃煙被太陽曬過后會出很苦的煙油，所以幾匹下來，手指就會很疼很麻，并且很臟，不洗干凈就永遠(yuǎn)洗不掉了。有一天我們從3點知道6點，我問一個小朋友：手疼不疼?他說：不疼。一個小時之后，我再問他，然后硬是抓他的手來看，手都紅了，有的繭好像破皮了，我看了好心疼，問他：疼不疼?他說：有點。從此我就知道了，這群堅強的孩子，總是不想讓別人擔(dān)心，把疼痛吞進肚子里，自己忍著不說。像這樣的孩子還有很多，有一個女孩連續(xù)2天沒來上課，就是一天到晚都在綁葉子。我在幫忙綁的時候，他們有的會心疼幫我，然后讓我不要綁了，其實我想說：能幫你們就是我的動力，綁完了回家吃飯才是快樂，一邊干活一邊聊天是我最快樂的時光和最大的獎賞。
5、爬小山坡。
一天我們干完活，他們就跑到學(xué)校，不知怎么的，后來我們?nèi)ヅ懒藢W(xué)校前面的小山坡，從此我也沒明白了，跟他們出來爬山，要擔(dān)心危險的不是他們，而是我們這群城里的孩子，他們能上能下，身體靈活度很高，接觸到的山里的東西也多，他們是一群天真活潑的孩子，大山?jīng)]有剝奪他們的無邪浪漫，大山反而贈予了他們城市里沒有的直率和真實。
(三)關(guān)于談心。
有的小朋友不是很合群，他們在別的小朋友快樂玩耍時，會自己躲起來不愿意說話，我覺得我們就應(yīng)該跟他們聊天，聊家人，聊別的很多的東西，然后讓他們快樂起來，接著拉他們進去人群中一起玩耍。還有的小朋友性格跟別人不一樣的，我們就要用最溫柔的語氣和最親近的口吻跟他們說話，通過談心使他們忘記難過，走進人群。還有的小朋友比較成熟，就可以適當(dāng)?shù)慕慌c他一些責(zé)任，那么他們就會起保護和支持的作用，大家才會更團結(jié)。
(四)文藝匯演。
為了圓滿完成文藝匯演的內(nèi)容，一部分小朋友被選去排練不同的節(jié)目，我和一名隊友負(fù)責(zé)心理健康操這部分，并為團隊起了“小男神女神隊”的稱號，隊伍里有聰明的孩子，也有比較遲鈍的孩子，但是在幾天的排練中，他們都讓我感受到了一種叫做認(rèn)真執(zhí)著的力量。排練使他們在一起的時間多了，大家彼此熟悉起來，互相合作，不太嫻熟的動作他們會互相討論或者模仿，所以他們在這里學(xué)會了合作。另外，有幾個小朋友比較遲鈍的，他們會早來學(xué)校讓我教他們，排練時為了不影響進度會主動拖鞋，在臟臟的地板練習(xí)，即使愛干凈的小朋友也愿意這么做，然后有空了，就會一個人偷偷練習(xí)，他們展示一種刻苦認(rèn)真的態(tài)度。各種努力，他們在短短兩三天時間里就掌握了動作，最后在匯演里成功演出，我們收獲了感動。
二、日后改進方向。
(一)珍惜擁有的現(xiàn)有條件，珍惜時間，珍惜家人好友等等周圍的人以及珍惜知識;。
(二)用耐心，用溝通與周圍的人接觸;。
(三)尊重勞動，敬仰自然;。
(四)不畏艱苦，不怕流汗，艱苦奮斗，拼搏向上，挑戰(zhàn)自我;。
(五)學(xué)會用心，將心比心。
(六)比別人再多一點點細(xì)心和用盡力量;。
(七)擅于與不同的人溝通，擅于與持不同觀點的人交流，善于得到別人信任。
(八)時間可以擠，危機有轉(zhuǎn)機，信任不可無等等……。
三、結(jié)語。
三下鄉(xiāng)，讓我在韶關(guān)沙坪那里收獲到了不僅僅是耐心，真心，珍惜，認(rèn)真，友誼，真誠等等的品質(zhì)，認(rèn)識這群孩子，讓我更懂得了成長的含義是在互相了解中開始的，此外，與村民相處的過程，讓我感受到人間溫情，最后，在辛苦的調(diào)研中，那些最樸實的人還有最真實的時光，使我記憶尤深。三下鄉(xiāng)，是我大學(xué)的洗禮。
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇十三
環(huán)境篇：
仙橋村不小，可是分成了相距較遠(yuǎn)的幾個部分，零星分散。它依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，在村委會遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群山疊起，云霧繚繞，像一個披著白紗的美人。就連一位華工的師兄都來到這投資美麗的仙橋地下河。村子的主要區(qū)域有一條省道通過，可能是由于經(jīng)費不足，日久失修，大道已經(jīng)變得破爛不堪。沿著大道向前走，是個小小的市場，清早來擺賣的人并不多，午后才是最多菜買的時候。晚上的仙橋，我覺得對于陌生人來說是可怕的，對于女生尤甚。兩旁的村民養(yǎng)了不少看家狗，走在大道上，四五只狗已夾雜著不斷的吼叫把你包圍。
住宿篇：
下鄉(xiāng)的環(huán)境是艱苦的，學(xué)校沒有宿舍，我們住在村委會里，那是學(xué)校的舊址。住的地方是兩個廢棄的教室，女生們還算“好”一點，可以三個人擠一張大床，我們男生就只能睡在紙皮“床板“上。地方很窄，晚上睡覺連打個滾的空間都沒有。拉上紅繩，掛好蚊帳，我們便離開了新宿舍，探索新大陸——沖涼房只有一個，而且熱水供應(yīng)不定時，18個人共用一個浴室耗時之大可想而知。于是，我和石廣彥，溫文昌等等幾個男生便到宿舍下面的井邊另辟一個澡堂。那冰冷的井水沁人心脾，充斥著鄉(xiāng)土的氣息，怎一個爽字了得!
吃飯篇：
第一頓晚飯，地點：__飯店，人數(shù)：18，菜式：兩煲紫菜湯，兩碟豆腐，兩盤找不到瘦肉的苦瓜肉片，售價：140元，結(jié)論：我們必須得自己煮飯吃!從第二天開始，我們分開了三組輪流作為炊事班，清蒸鯽魚、麻婆豆腐、木須肉、手撕雞、英德竹筍、蓮藕豬腳湯等等云集了各省市特色的美食從此誕生。我們和孩子們一起拾柴，一起生火，樂趣流淌在心坎里，也學(xué)到了很多農(nóng)技和生存的技巧，獲益良多。我們分工合作，買菜、煮飯、洗碗各有職位，鍛煉了我們的組織策劃能力和提高了集體意識。
義教篇：
教師不是一個簡單的職業(yè)，通過這次義教，我深深的體會到了這一點。每天從備課，講課到總結(jié)，我們都必須去揣摩學(xué)生們的接受程度。由于義教的對象包囊了從小學(xué)一年級到初中三年級的學(xué)生，教學(xué)的內(nèi)容是一大難點，不能教一些很難的低年級學(xué)生難以理解的，也不能教一些太容易的高年級生早已學(xué)過的內(nèi)容。因此，選擇一些大家都沒有學(xué)過的，但又不難學(xué)懂的便是重點。在數(shù)學(xué)課上，我教了大家等差數(shù)列的規(guī)律，開始教得有點深，后來在另外一個班便教得稍微簡單一些。而在常識課上，我和廖俊凱師兄等采取了電視節(jié)目““百萬富翁”的形式，對學(xué)生們進行十萬個為什么等有關(guān)生活常識的教學(xué)。也許我這個老師教的并不是很好，但總算是傳授了一點知識給學(xué)生們，作為老師看到學(xué)生們讀懂，學(xué)會的那一份喜悅不言而喻。
調(diào)研篇：
我們這次調(diào)研的主題是“關(guān)于新農(nóng)村醫(yī)療保險的調(diào)研”。在走訪調(diào)研的過程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)村民都是很支持新農(nóng)村醫(yī)保的實施的，但同時，他們也對只有住院和某些特殊藥等才能給予報銷這一措施不滿意。其實為己之心人皆有之，很多醫(yī)院在開藥的時候為了利潤總是開一些高價藥，一些不在醫(yī)保范圍的藥。我想，新的醫(yī)療改革更應(yīng)限制納入醫(yī)生藥單的藥品范圍，限制高價藥的價格，擴大醫(yī)保范圍，對醫(yī)院實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一工資有政府發(fā)放，醫(yī)院全部收入上交政府。這樣一來，醫(yī)生在開藥的時候沒有了利益可圖，相信故意開高價藥等的現(xiàn)象將會減少。
聯(lián)歡篇：
無奈，曲終，鳥獸散。22號這一天我們還是要離開仙橋這片美麗的土地和孩子們一張張真摯的面孔了。在這次三下鄉(xiāng)活動中，我學(xué)到了很多做人的道理，也感受到很多社交氛圍;看到了孩子們的童真，也看到了伙伴們的認(rèn)真;品嘗的不是艱辛，是生活。最后，讓我將這一頁作為難忘的結(jié)束，幸福的開端……給這次英德市仙橋三下鄉(xiāng)活動畫上一個完美的感嘆號!
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇十四
炎炎夏日，晴空萬里，我們循著感動走進了寧鄉(xiāng)縣城郊鄉(xiāng)的三聯(lián)小學(xué);脈脈深情，款款感慨，我們流著熱血喚起了自己內(nèi)心深處的關(guān)愛;校車駛離，身旁飛逝，淌著熱氣的身體蘊含著良知的思考——攜手奮進，共撐一片晴空。
一場別開生面的湖南大學(xué)師生關(guān)愛留守兒童寧鄉(xiāng)行活動座談會，讓我們了解到了寧鄉(xiāng)縣整個縣域范圍內(nèi)的留守兒童的生存狀況和針對留守兒童的工作狀態(tài)。三聯(lián)小學(xué)作為我們調(diào)研的樣本基地，關(guān)愛留守兒童的工作做得十分細(xì)致和到位，我們十分感動。
教育部明確我們大學(xué)生三下鄉(xiāng)的目的是加強社會實踐和工作經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，關(guān)注留守兒童是一項義務(wù)，更是責(zé)任。對于我們大學(xué)生而言，祖國的未來需要我們，對于我們整個國家來講，社會的穩(wěn)定和諧發(fā)展，需要我們付出更多的心血在留守兒童的關(guān)愛上。
基于此，我們湖南大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院暑期社會實踐選擇了關(guān)愛留守兒童和調(diào)研新農(nóng)村建設(shè)，心系農(nóng)村，在社會實踐及調(diào)研過程中能建立一種長期的與留守兒童的聯(lián)絡(luò)機制，幫助他們開心學(xué)習(xí)和快樂生活，這將是我們的最大心愿和目的。同時于我們個人而言，奮進的同時心系社會，能培養(yǎng)愛心，有益于更好地報國，增加了解社會現(xiàn)實狀況，為自己發(fā)揮聰明才智，做出有益于社會和國家的貢獻(xiàn)選擇好方向和途徑。
寧鄉(xiāng)縣是一個教育大縣，如果按初高中及職業(yè)高中的綜合教學(xué)水平和學(xué)生的素質(zhì)而言，是非常了不起的一個縣城，再苦再窮也不能苦了孩子窮了孩子，不讓他們上學(xué)是在當(dāng)?shù)胤浅２积X的一種行為，大多數(shù)人已經(jīng)接受了孩子最好能讀大學(xué)，及知識改變命運的這一理念。留守兒童的大多數(shù)父母都是為了能為孩子將來的學(xué)習(xí)生活攢下足夠的錢，而去自己外出打工等。頭腦里回蕩著那些努力的身影，所謂天之驕子的我們究竟應(yīng)該付出多大的努力才能配得上人們給我們的榮譽，我們沉思了。
魯亮，普通的一名留守兒童，父母離異，和奶奶住在一起，爸爸經(jīng)常外出打工。這個外表較為沉默的男孩，令我深深地震驚了。
他只有一個愿望和理想——開一個網(wǎng)吧，只有一個目的——方便自己上網(wǎng)打游戲，只喜歡一種游戲——穿越火線(一種暴力游戲)，只有一種愛好——上網(wǎng)。
真的很樸實的想法，不存在以后賺多少錢，不存在要怎么樣地過好自己的生活，只是想開個網(wǎng)吧打游戲，然而，這深深地刺痛了我的神經(jīng)——他有網(wǎng)癮，才四年級的小學(xué)生，家庭的不幸他似乎都已經(jīng)麻木了，有學(xué)習(xí)厭倦的感覺，不喜歡讀書;和同伴玩，沒有那種躲貓貓的興趣，覺得幼稚;家人控制他上網(wǎng)的時間，可還是每星期至少去三四次。其實他還是缺少家庭完整的愛，完整的監(jiān)護才會惹上網(wǎng)癮的，關(guān)鍵是他沒有任何的覺察到網(wǎng)癮的可怕，只是覺得游戲有些刺激，能使自己近乎到達(dá)一種麻醉的境地。
也許這是個案，可從他口中，我們得知很多小學(xué)生在家里不知情的狀況下，跑到附近鎮(zhèn)上的黑網(wǎng)吧之類的玩游戲聊qq不在少數(shù)，青少年的自控能力很弱，我們?nèi)绻狈σ欢ǖ囊龑?dǎo)和監(jiān)管，很有可能將導(dǎo)致他們的未來暗淡無光，這是一個很嚴(yán)肅的話題，同時也牽動著我和隊友的心。
第二天，我們第二小組5個人來到了他的家，爸爸和他坐在床頭，房子是臨時搭建的，爸爸趕回來參與了我們的交談。整個交談過程中，我們都能看得出父子之間的感情是很溫馨和諧的。唯有兒子堅持上網(wǎng)，父親堅持說成績這兩點之間存在著較大的矛盾，是父親給的關(guān)愛太少，還是孩子的網(wǎng)癮過重，這個難題，我們努力探尋并試圖找出解決方案。
通過兩個多小時的交流和溝通，爸爸和兒子之間談了許多，甚至很多都是以前雙方從未了解的情況，對于父母離異，他的想法;對于上網(wǎng)游戲，他的看法。交流促進認(rèn)識，溝通才能有進步。坐在一旁的我們，看著他倆依偎著，內(nèi)心充滿了感動。兒子說好以后不再沉迷游戲，當(dāng)然要求爸爸監(jiān)督，我們自然也成功地達(dá)到了目的，面對父子倆的溫馨，感觸良多。
攜手奮進，才能共撐一片晴空。接著我們的每位成員留下了電話號碼，我和另一位同學(xué)留下了qq號碼，留下了寫有我們學(xué)校地址的信封及郵票，告訴小魯如果有任何一方面的困惑，學(xué)習(xí)生活等等，都可以和我們聯(lián)系，我們一定盡最大的努力幫助，并且攜手共創(chuàng)美好的明天，走的時候發(fā)現(xiàn)父子倆的眼眶里有著打轉(zhuǎn)的淚珠，轉(zhuǎn)身的那一剎那我不敢回頭，因為我知道，一回頭我將見證他們的感動。然而我愿意在心中見證這一切。
我們的志愿者服務(wù)團和數(shù)名留守兒童建立了一對一和多對一的聯(lián)系，互留了聯(lián)絡(luò)方式，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我們自己都在心里牢牢地樹立了一個觀念，留守兒童是我們的親人，是值得我們?nèi)ジ冻龅娜后w，我們要和他們做知心朋友，在各個方面給予他們幫助，只有我們攜手奮進，才能撐起一片晴空，才能成就未來!
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇十五
為響應(yīng)團中央、廣東團省委關(guān)于暑假大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的號召，經(jīng)過陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委精心策劃，并在陽江各轄區(qū)各農(nóng)村信用社的大力支持下，20xx年7月陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委組織了一次以“服務(wù)新農(nóng)村·建和諧社會”為主題的三下鄉(xiāng)活動，并于7月12日正式舉行了授旗儀式，拉開了我院大學(xué)生暑假社會實踐活動的序幕。
為使我系廣大學(xué)生充分發(fā)揮專業(yè)理論知識，在實踐中了解社會，認(rèn)識國情，鍛煉毅力，并在實踐中培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的精神，結(jié)合語言文學(xué)系系學(xué)生的實際，我系組織了一支大學(xué)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教服務(wù)隊到陽東縣雅韶鎮(zhèn)，開展為期一周的“三下鄉(xiāng)”志愿活動。16日早上，隨著支教服務(wù)隊文藝匯演在雅韶中心小學(xué)勝利降下帷幕，也宣告了我們此次實踐活動圓滿結(jié)束?？偨Y(jié)過去，展望未來，我隊將本次“三下鄉(xiāng)”實踐活動總結(jié)如下:。
一、做好充分準(zhǔn)備。
首先，我們充實了這次“三下鄉(xiāng)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由陽江學(xué)院國家級普通話測試員、語言文學(xué)系教研室教員黃秀鳳擔(dān)任指導(dǎo)老師，語言文學(xué)系團總支副書記梁轉(zhuǎn)霞任組長，語言文學(xué)系團總支實踐部部長黃麗璇任副組長，并設(shè)有生活組、通訊組、宣傳組、攝影組、文娛組。此外，還做好隊員聯(lián)系方式，以及學(xué)院團委領(lǐng)導(dǎo)及當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)，活動所在校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系方式，并保持通訊工具24小時開通，確保在出現(xiàn)突發(fā)事件時能第一時間與隊長、老師及領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。
其次，為了提高宣傳力度，擴大此次活動的影響，讓更多的人關(guān)注“三下鄉(xiāng)”，我們特邀陽江學(xué)院院報的兩名記者作為支教隊的隊友兼通訊員，負(fù)責(zé)相關(guān)的報道，也使外界更多地了解我們下鄉(xiāng)的動態(tài)!
二、實踐活動概況。
7月13日，我們一行12人來到陽東縣雅韶鎮(zhèn)。隊伍抵達(dá)時，該校學(xué)生正在考試，就拜訪了陽東鎮(zhèn)雅韶村委會。
當(dāng)天下午接待我們的是譚認(rèn)章主任，他裝扮簡單樸素，面帶笑容，滿腔熱情地招待我們，并介紹雅韶鎮(zhèn)近年的發(fā)展情況。與他談話中得知，雅韶的農(nóng)民平均每年最高收入有4000多塊，每畝地產(chǎn)量最高達(dá)到1000斤左右，同時村里的婦女都有到工廠里打工增加家庭收入，農(nóng)民都采用先進技術(shù)收割稻谷。該鎮(zhèn)有60%的農(nóng)民是務(wù)農(nóng)，其余的都去外地打工。
我們在村民委員會辦公室談了兩個多小時，了解到雅韶鎮(zhèn)近幾年發(fā)展得相當(dāng)快，附近工廠為當(dāng)?shù)卮迕裉峁┚蜆I(yè)機會農(nóng)村勞動力得到得到進一步解放大部分農(nóng)民將土地出租給擁有技術(shù)的個人與集體資源得到優(yōu)勢互補。辦公樓是在20xx年建好的，共三層，室內(nèi)寬敞明亮，擺放了不少現(xiàn)代辦公設(shè)施，其中最引起我們注意的還是各類榮譽證書和知名人士贈送的字畫。
譚主任對我們的志愿服務(wù)活動表示大力支持，并希望我們一如既往地積極參加社會實踐活動，崇尚科學(xué)文化知識服務(wù)和幫助更多有需要幫助的人。同時也存在一些問題據(jù)譚副書記介紹村里不少家長因忙于工作與孩子缺少溝通導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)興趣不高。他希望我們此行，能夠幫助他們提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
在回雅韶中心小學(xué)的途中我們看到當(dāng)?shù)匾淮迕裾谑盏竟龋爢T們熱情澎湃，有的隊員拿起鏟把，有的拉開袋子，大家相互合作把稻谷裝進袋子。即使地上有剩余的稻谷和沙塵混在一起，隊員們?nèi)匀粚⑺鼈冪P起，用手輕輕搖晃，把沙塵抖開，裝進袋子。隊員們望著16包滿滿的袋子，看著大叔臉上的笑容，聽著他與村民介紹我們是來自陽江職院支教的志愿者，雖然身上滿是汗水，但心里卻是非常高興的。
7月14日早八點100多名雅韶鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生早早集中在操場進行開班儀式。學(xué)生們對于來自陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院語言文學(xué)系大學(xué)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教服務(wù)隊開設(shè)的興趣課程，他們顯得興高采烈，隊員們核對人數(shù)、確定名單后開始講課。支教服務(wù)隊隊員根據(jù)不同的年級開設(shè)了不同的課程，除了學(xué)生熟悉的語文、數(shù)學(xué)課外、英語，以及手工藝、健美操等項目，還特別開設(shè)安全知識課，目的是提高學(xué)生的自我保護意識。支教隊的隊員態(tài)度和藹，授課認(rèn)真耐心，并善于結(jié)合學(xué)生自身的實際情況，講課幽默詼諧，師生間的陌生感逐步減少，各個課堂不時傳來笑聲，課堂氣氛相當(dāng)活躍。下午，我們開設(shè)的是室外課堂，學(xué)生們在都十分樂意在輕松的氛圍學(xué)習(xí)。
7月15日下午，陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委書記梁榮選，團委副書記陳艷飛等領(lǐng)導(dǎo)一行四人蒞臨雅韶鎮(zhèn)中心小學(xué)?？赐撛赫Z言文學(xué)系大學(xué)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教服務(wù)隊全體隊員，熱切關(guān)心隊員們的起居生活，了解三下鄉(xiāng)活動的開展情況。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽取隊員們的匯報后，臉上都露出了滿意的笑容，勉勵隊員們要繼續(xù)努力發(fā)揚吃苦耐勞的精神，發(fā)揮團結(jié)合作的力量，將三下鄉(xiāng)支教活動落實到位。支教隊隊員表示將以最大的努力將此次三下鄉(xiāng)活動開展好，展現(xiàn)陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生的良好形象，為農(nóng)村教育事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
當(dāng)天下午，陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院語言文學(xué)系大學(xué)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教服務(wù)隊與雅韶村委會干部預(yù)約的籃球友誼賽如時進行。比賽地點于陽東縣雅韶中心小學(xué)籃球場，雙方隊員首先握手表示友好，開場后，支教隊打出小高潮，依靠嫻熟的技巧打開局面，雅韶隊也不示弱。比分最終定格在60比54，雅韶隊取得比賽的勝利，盡管這次的比賽比較激烈，可雙方體現(xiàn)較高的體育精神。支教隊通過籃球比賽與當(dāng)?shù)卮逦涣鳒贤ǎ鲞M了彼此地友誼。
7月16日早上8點，陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院語言文學(xué)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學(xué)生支教服務(wù)隊文藝匯演在雅韶中心小學(xué)拉開帷幕。三下鄉(xiāng)活動指導(dǎo)老師黃秀鳳，雅韶村委會譚認(rèn)章副書記，雅韶中心小學(xué)林校長等出席匯演活動，匯演活動共有10個節(jié)目，三、四、五年級參加興趣課堂的學(xué)生成為匯演活動的主角。五年級學(xué)生心細(xì)手巧，將一張張廢紙折疊成一只只別致的小蝴蝶;四年級學(xué)生跳起了兔子舞，表演惟妙惟肖;三年級學(xué)生玩起搶凳子游戲，詼諧的動作引發(fā)在座100多名觀眾的陣陣笑聲。活動結(jié)束后我們從三個年級中選出10名優(yōu)秀學(xué)員，并頒發(fā)獎品將評出優(yōu)秀學(xué)員并頒發(fā)獎品。
此次三下鄉(xiāng)支教得到當(dāng)?shù)氐母叨仍u價，村委會的譚副書記感謝隊員們所做的努力，他欣喜的看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情有所提高。林校長也認(rèn)為大學(xué)生支教社會實踐活動的開展，豐富了雅韶中心小學(xué)的文化生活，提高了小學(xué)生們學(xué)知識、用知識的熱情，提高了小學(xué)生們大膽參加活動的本領(lǐng)。
三、調(diào)查走訪農(nóng)戶，了解民情。
在支教的時間里，我們同學(xué)校的學(xué)生做了深刻的交流，從他們身上了解很多東西。在同他們的交流中也使我們對我國現(xiàn)在的農(nóng)村教育現(xiàn)狀有了一個粗淺的了解，中國現(xiàn)在的小學(xué)教育仍存在不少的問題!在完成計劃課程后，隊員們帶上民意調(diào)查問卷，在中午或傍晚這些時間段，走近農(nóng)村，深入基層。通過對該鎮(zhèn)中西村、中亞部分村民進行民意調(diào)查。
調(diào)查對象分10-60歲以上不同年齡段，最小17歲，最年老80歲，參與問卷調(diào)查人數(shù)達(dá)33人，所做的調(diào)查問卷反映以下情況:調(diào)查對象總體受教育程度較低，大都以務(wù)農(nóng)為主，關(guān)心的問題多涉及醫(yī)療保險、兒女教育，家庭收入等幾個與他們切身利益相關(guān)的方面。在與農(nóng)民的深入交流問題中，以下幾個問題值得我們引起關(guān)注:。
(一)、打工沒錢賺，包裝工居多。
(二)、農(nóng)田逼迫賤價出售，田地分散，利用率低。
(三)、農(nóng)產(chǎn)品賣價低，買價高。
(四)、養(yǎng)老保險大都是有錢人，有病沒辦法，買藥貴。
(五)、個別家長忙于打工，與孩子缺乏溝通，留守孩子問題多。
在交流過程中，我們能夠體會到農(nóng)民對于美好生活的向往，當(dāng)?shù)夭簧偃耸軅鹘y(tǒng)農(nóng)民意識影響，難免存在偏激的想法。那么如何解決農(nóng)民的迫切問題?這不僅是雅韶鎮(zhèn)農(nóng)民的問題，也是全中國農(nóng)民的問題，它還直接影響到我們是否能在新的世紀(jì)里建設(shè)一個具有社會主義特色的新農(nóng)村的承諾。黨的xx大報告就曾指出:“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入，是全面建設(shè)小康社會的重大任務(wù)。”于我們看來，想要改善農(nóng)民的生活，農(nóng)民自主努力無疑是根本，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)村民主，都要靠農(nóng)民去辦，要在現(xiàn)在的自然村基礎(chǔ)上一步一步去改變，決不僅是吃好穿好的問題。這就需要培養(yǎng)一批又一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、文明守法的新型農(nóng)民。所以，我們更加要重視農(nóng)村的教育。
四、關(guān)注農(nóng)村教育，我們出謀獻(xiàn)策。
在下鄉(xiāng)期間，通過支教與調(diào)查，讓我們看到農(nóng)村教育的一些問題所在:。
(一)農(nóng)村孩子接受教育的程度存在差異。
農(nóng)村孩子由于受地域和經(jīng)濟條件的制約，普遍存在著接受學(xué)前教育很不規(guī)范的現(xiàn)象，一般都是隨班就讀，絕大多數(shù)幼兒只接受一年的學(xué)前教育就進入小學(xué)，錯過了幼兒智力開發(fā)的最佳期。農(nóng)村小學(xué)普遍資金投入不足，教舍簡陋，設(shè)備缺乏，開展的科目較少，老師上課缺乏生動性，導(dǎo)致課堂氣氛枯燥乏味，學(xué)生積極性較差。農(nóng)村學(xué)校一些有利于學(xué)生的發(fā)展的教學(xué)教育活動都不能開展，素質(zhì)教育多的是一紙空談。學(xué)校和老師對此狀況只能發(fā)“心有余而力不足”的感嘆。
(二)提高農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)存在的障礙。
由于城區(qū)學(xué)校對教師的“甄別”(年輕化、專業(yè)化)，以及農(nóng)村學(xué)校很低還常拖欠的收入，農(nóng)村學(xué)校老、中、青教師比例嚴(yán)重失調(diào);農(nóng)村小學(xué)教師表現(xiàn)出知識水平較低、專業(yè)技能薄弱、職業(yè)素養(yǎng)欠缺等問題，通過培訓(xùn)提高教師隊伍素質(zhì)迫在眉睫，但農(nóng)村教育經(jīng)費短缺、教師經(jīng)濟收入低等原因使教師在職學(xué)習(xí)、培訓(xùn)舉步維艱，教師隊伍后繼乏人的顯現(xiàn)相當(dāng)嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查了解到，部分的學(xué)生因為教師上課不愛聽，也與教師本人的素質(zhì)有關(guān)。
(三)學(xué)校辦學(xué)條件難以滿足課改的需求。
新課程強化了實驗教學(xué)，大大增加了學(xué)生實驗的數(shù)量。目前農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)有的實驗條件無論從數(shù)量上，還是質(zhì)量上都不能滿足教學(xué)需要。20xx年全國統(tǒng)一實施了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，但農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)條件與新“課標(biāo)”的要求還很遙遠(yuǎn)。農(nóng)村小學(xué)需要新“課標(biāo)”，但更需要的是實施新“課標(biāo)”所需求的配套設(shè)施。落后的農(nóng)村教育現(xiàn)狀與先進的“課改”理念相去甚遠(yuǎn)，農(nóng)村小學(xué)教師整體素質(zhì)短期內(nèi)還很難達(dá)到“課改”的要求。據(jù)雅紹中心小學(xué)的學(xué)生反映，“我們的老師都不開這種室外課堂的”，這是值得我們關(guān)注的。
(四)家庭教育缺乏。
農(nóng)村家庭成員的文化素養(yǎng)普遍低下也是制約農(nóng)村教育發(fā)展的一個重要的環(huán)節(jié)。農(nóng)村家長對孩子教育的不重視，是“讀書無用論”的最直接反映。還有打工族的“留守兒童”因缺少父母關(guān)愛，無法安心學(xué)習(xí)，形成一個學(xué)習(xí)無人過問、生活無人關(guān)心的特殊群體。
(五)投入嚴(yán)重不足等原因，導(dǎo)致課程實施資源缺乏。
課程資源與課程存在著十分密切的關(guān)系，沒有課程資源也就沒有課程，課程必須有課程資源作為前提。由于農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費投入不足，收取的雜費本來就難以維持學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)，哪有過多的經(jīng)費投入辦學(xué)條件的改善呢?課程實施所需要的空間、材料、設(shè)備、環(huán)境、場地等課程資源都難以保障，無法滿足教育教學(xué)的正常需要。當(dāng)然，在新課程實施中，缺乏課程實施資源還有另一個原因，就是教師也沒有意識到自己是最重要的課程資源，缺少課程開發(fā)的動力與意識。
針對這些情況，我們提出一些意見和建議:。
(一)農(nóng)村教育有只注重知識傳授的不良傾向，要解決農(nóng)村小學(xué)教育只看分?jǐn)?shù)的問題，首先是要對于農(nóng)村學(xué)校的教材配置要考慮農(nóng)村孩子的特點，切忌城鄉(xiāng)一刀切，或者“大躍進”似的發(fā)展農(nóng)村教育;二是各地方根據(jù)自己的地方特點，補充一些地方特色教育活動。三是由單純的文化教育向培養(yǎng)農(nóng)村孩子全面發(fā)展轉(zhuǎn)化。克服農(nóng)村孩子書寫潦草的問題，增強孩子解決問題的能力;加強文明禮貌教育(特別針對農(nóng)村孩子講臟話、粗話的現(xiàn)象)，克服無知，迷信，態(tài)度冷漠等因素;培養(yǎng)農(nóng)村孩子自尊、自強;合作意識;重視培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新、思考能力。
(二)全力提高農(nóng)村教師隊伍的素質(zhì)和水平。一是多開展城鄉(xiāng)教師間的互相交流活動。二是獎勵先進典型，調(diào)動農(nóng)村教師工作熱情，用先進典型帶動一大片。三是加強農(nóng)村教師培訓(xùn)工作。“新教材培訓(xùn)”、“專家講座”、“名師講座”等。鼓勵教師根據(jù)自身特點積極參與一些教師團體。四是學(xué)校內(nèi)部把教改科研活動真正搞起來。五是督促農(nóng)村學(xué)校認(rèn)真完成各項教育教學(xué)任務(wù)，杜絕那些應(yīng)付檢查的作假手段和形式主義。
(三)農(nóng)民繁重的體力勞動使家長沒有足夠的精力去顧及身邊的孩子，還有農(nóng)村孩子的家長接受過高等教育的比率較城市低，是農(nóng)村孩子家長沒有時間更沒有能力去輔導(dǎo)自己的子女，也就某種程度上造成學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié)。相信隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，以及“掃盲”活動的開展，新一代農(nóng)村家長會孩子的學(xué)習(xí)會日益重視，關(guān)注子女的教育程度也會日益提高。
通過這次實踐活動，不僅讓我們深入了解了農(nóng)民的生活、工作與思想狀態(tài)，而且也讓身為大學(xué)生的我們對我國農(nóng)村教育現(xiàn)狀有了進一步地了解，同時也認(rèn)識到自己作為未來教育工作者肩負(fù)的重任。通過這樣的社會實踐我們可以提高學(xué)以致用的能力，而不再是紙上談兵;還培養(yǎng)了我們團結(jié)協(xié)作的精神和磨練吃苦耐勞的意志。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們精力充沛、思想活躍，我們應(yīng)該積極投身到火熱的社會實踐當(dāng)中，用我們所學(xué)、盡我們所能為構(gòu)建一個和諧的社會貢獻(xiàn)我們的力量!
學(xué)院三下鄉(xiāng)總結(jié)報告篇十六
本次為期七天的三下鄉(xiāng)活動隨著最終文藝晚會的結(jié)束取得了完滿的成功。首先要感謝所有隊員在這七天里的辛勤付出，沒有隊員之間的互相扶持，互相鼓勵，那么這樣一個大型的活動是無法進行下去的。
去到__的__小學(xué)，我們?nèi)w隊員開啟了生存模式。由于水管的堵塞導(dǎo)致無法正常供水，我們需要用桶去周圍段打水來解決生活用水，我們男生每到傍晚時刻都會在河里洗澡，據(jù)校長說平時村里人很少去河里洗澡，我們在那洗澡成了當(dāng)?shù)匾粭l亮麗的風(fēng)景線。
在__小學(xué)支教的頭一天就遇上了很大的困難，班上有幾個調(diào)皮搗蛋的孩子在我們上課過程中不斷發(fā)出干擾，看著他們臉上囂張的氣焰我們毫無辦法，所有原定的計劃到了那時基本作廢，我們那時候當(dāng)機立斷，馬上作出決議，決定把男女生分開上課，在男生方面我們根據(jù)其好動頑皮的性格多安排體育課，軍體拳教學(xué)等。事實證明，這方法對于想學(xué)習(xí)的女生們是有效的，起碼保證了他們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其實說實話，短短的七天給不了那里的孩紙什么，但是我們至少能給到他們希望，讓他們覺得這個社會上還有人關(guān)心我們，知道他們的存在。和他們談?wù)勑模膭钏麄兣W(xué)習(xí)將來走出農(nóng)村，和他們玩玩籃球，聽著他們的歡聲笑語心里有一種莫名其妙的滿足。在城里，像他們這樣年紀(jì)的小孩早已是各種輔導(dǎo)班興趣班纏身，沒有了那種真正快樂的童年。
在__我還被那里淳樸的民風(fēng)所感染，晚上不鎖門，摩托車放外面不上鎖等，連去個小賣部買點東西那里的店主也會邀請你留下喝杯茶。這在當(dāng)今發(fā)展迅速的時代是很難找到像__這樣一個返璞歸真的地方。有時候在像廣州那樣喧囂繁華的大城市生活久了，也要學(xué)會找一個民風(fēng)淳樸的地方去享受一下自然，去用心慢慢體會那片久違的寧靜。
大二下學(xué)期我們就要分班了，這可能是我們12工技一班舉辦最后一個大型活動。在這次三下鄉(xiāng)之旅中我們都更加深入地認(rèn)識了對方，大大地加強了我們班的凝聚力，相信這次三下鄉(xiāng)給我們的不只是短短的七天，而是一段值得我們用一輩子去懷念的美好回憶。
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