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贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇一
按照區(qū)教育局進(jìn)修校的安排，“送教下鄉(xiāng)”教師于20xx年4月26來(lái)我鄉(xiāng)送教下鄉(xiāng)?！彼徒滔锣l(xiāng)“，是優(yōu)秀教師傳送經(jīng)驗(yàn)，提供示范的有效途徑，旨在增進(jìn)城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)，既使作課教師從中得到磨練，又使聽(tīng)課教師從中受到教益，從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏(yíng)。旨在幫助于農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)村，建立城鄉(xiāng)互幫互助的教研熱線(xiàn)，增強(qiáng)一線(xiàn)教師的教學(xué)教研意識(shí)，在我鄉(xiāng)掀起教學(xué)研討的熱潮。
一、精心組織，合理安排。
為了此項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展，我鄉(xiāng)成立了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，組長(zhǎng)由中心校長(zhǎng)韓培模同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由鄉(xiāng)中心校主管初中教學(xué)的劉芬蘭同志擔(dān)任，成員為各校校長(zhǎng)擔(dān)任。繼榆次區(qū)召開(kāi)“送教下鄉(xiāng)”專(zhuān)題會(huì)議之后，我們就召集各校領(lǐng)導(dǎo)商討，最后確定，將送教教師集中于郭家堡中學(xué)授課，全鄉(xiāng)相關(guān)教師全部集中到郭家堡中學(xué)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，并確定了同課異構(gòu)的教師，要求同課異構(gòu)教師精心備課，郭家堡承擔(dān)所有聽(tīng)評(píng)課的準(zhǔn)備事宜，要求精心組織，妥善安排。
二、提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)。
“送教下鄉(xiāng)”是為了更好地把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法傳輸?shù)洁l(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村，以實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專(zhuān)業(yè)的均衡發(fā)展。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織全區(qū)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)——送去先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法；通過(guò)互動(dòng)研討——促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展……送教教師精心準(zhǔn)備，真誠(chéng)服務(wù)，受到好評(píng)和歡迎。
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)發(fā)揮送教教師的示范輻射作用，改變了過(guò)去的教研模式，將教研重心下移，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)；到課堂上、師生中，了解農(nóng)村學(xué)校在課改中存在的問(wèn)題，解決教師課改中的困惑；把調(diào)研、教研與教師培訓(xùn)相結(jié)合，發(fā)揮典型教師傳、幫、帶作用，極大地提高了教研工作的實(shí)效性，有效促進(jìn)送教和受教教師教學(xué)能力的不斷提高，推動(dòng)新的課程改革。
三、精心準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)雙贏(yíng)。
本次來(lái)我鄉(xiāng)送教的榆次二中的潘秀鳳老師和榆次五中的何英姿、韓雅萍三名教師，涉及到語(yǔ)文、政治、物理三個(gè)學(xué)科，主要形式為我鄉(xiāng)的三名教師和送教的三名教師同課異構(gòu)，內(nèi)容以初三復(fù)習(xí)課為主，課上送教教師精彩示范引領(lǐng)，課后聽(tīng)課教師交流互動(dòng)，送課教師針對(duì)困惑的問(wèn)題，做了具體的指導(dǎo)、熱情解答，多角度、全方位為教師充電。
通過(guò)送教活動(dòng)同時(shí)還歷煉了一批年青教師，參與同課異構(gòu)的教師精心備課，查閱資料，此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)造了磨練自己的機(jī)會(huì)，積累了許多借班上課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有利于自身專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)。送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為我們鄉(xiāng)送來(lái)的是新的教學(xué)理念、教學(xué)模式、課改信息、科學(xué)的教學(xué)方法和高超的教學(xué)技巧，廣大教師在相互交流學(xué)習(xí)過(guò)程中共同提高著。
四、加強(qiáng)交流，促進(jìn)聯(lián)動(dòng)。
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，搭設(shè)了校際間交流的橋梁，促進(jìn)了校際聯(lián)動(dòng)，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過(guò)自我反思——同伴互助——專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，開(kāi)闊了教師的課程視野。
五、促進(jìn)溝通，提升能力。
送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師、學(xué)科帶頭人的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進(jìn)了教師之間的溝通，使教師在學(xué)習(xí)名教師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)語(yǔ)言的同時(shí)，逐步意識(shí)到作為一名教師要不斷地及時(shí)地更新自身的教育教學(xué)觀(guān)念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)教學(xué)行為，以促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，為了更好地把先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法送往農(nóng)村學(xué)校，以實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專(zhuān)業(yè)的均衡發(fā)展。
教研室各學(xué)科教研員在侯馬市教科局領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下積極、主動(dòng)地、富有創(chuàng)造性地開(kāi)展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、實(shí)現(xiàn)了送教者與看課者的雙贏(yíng)。
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)為農(nóng)村中小學(xué)校送去的是新的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)模式、前沿的課改信息、科學(xué)的教學(xué)方法和高超的教學(xué)技巧，使廣大教師在相互交流、相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教學(xué)能力、教學(xué)水平均得到顯著提升。
二、提高了教學(xué)觀(guān)摩課的可信度。
由于種種因素的影響，有不少教師對(duì)示范課表示懷疑，認(rèn)為示范課就是表演課。為此我們加強(qiáng)了對(duì)示范課的指導(dǎo)，使教學(xué)設(shè)計(jì)具有真實(shí)性、科學(xué)性、可操作性，所以送教教師不受條件的限制，不管面對(duì)什么樣的學(xué)生，不管有沒(méi)有多媒體同樣能上好課。參與看課的教師真切地意識(shí)到：不可一味埋怨客觀(guān)條件的差異，“提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，充分挖掘?qū)W生自身具有的巨大潛能”是教學(xué)成功的重要因素。
三、送教教師認(rèn)識(shí)到自己不僅是教學(xué)的踐行者，更是教學(xué)的研究者。
送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，搭設(shè)了校際間交流的橋梁，促進(jìn)了校際聯(lián)動(dòng)，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，通過(guò)自我反思——同伴互助——專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，教師的課程視野開(kāi)闊了，教師學(xué)會(huì)思考了，教學(xué)研究意識(shí)也蔚然成風(fēng)。
失去作答的信心；過(guò)易的問(wèn)題學(xué)生學(xué)起來(lái)沒(méi)勁。只有哪些學(xué)生解答起來(lái)有一定難度，但通過(guò)努力可以解決的問(wèn)題才最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我通過(guò)課前幾分鐘的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)村里的孩子回答問(wèn)題的積極性不是很高，就及時(shí)調(diào)整了教案，讓學(xué)生從生活實(shí)際來(lái)談，再結(jié)合課堂教學(xué)中學(xué)生的表情，敏銳地發(fā)現(xiàn)、靈活的設(shè)計(jì)一些學(xué)生解答有難度，但又是可以解答的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂提問(wèn)的效率。在體現(xiàn)師生互動(dòng)方面配合的比較突出，注重了對(duì)學(xué)生能力的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在今后的教學(xué)中還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，摸索出更適合學(xué)生理解掌握的獨(dú)立閱讀課文的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、主動(dòng)學(xué)?！?/p>
四、送教教師的獻(xiàn)身說(shuō)法，使新課程的教學(xué)理念不再抽象送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師、學(xué)科帶頭人的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，讓這些土生土長(zhǎng)的“實(shí)踐專(zhuān)家”獻(xiàn)身說(shuō)法，激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進(jìn)了教師之間的.溝通，使教師在學(xué)習(xí)名教師的教學(xué)方法、教學(xué)技巧、教學(xué)語(yǔ)言的同時(shí)，逐步意識(shí)到作為一名教師要不斷地及時(shí)地更新自身的教育教學(xué)觀(guān)念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力轉(zhuǎn)變和改進(jìn)教學(xué)行為，以促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。
地位，為兒童提供“做數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)的是新課程的重要理念。本次送教下鄉(xiāng)為廣大村里的教師提供了轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念、更新教育理念的發(fā)展空間，實(shí)踐證明送教下鄉(xiāng)活動(dòng)是提高教師專(zhuān)業(yè)化水平的最便捷、最迅速、最有效的培訓(xùn)方式。
在送教下鄉(xiāng)的過(guò)程中，我們確實(shí)做了一些工作，但是這和廣大鄉(xiāng)村學(xué)校、鄉(xiāng)村教師的期盼還有很大距離，面對(duì)這些差距時(shí)，我們覺(jué)得自己做的還很少，我們要做的還有很多，下學(xué)期，我們將進(jìn)一步加大下鄉(xiāng)力度，把更多、更好的教師送到學(xué)校去，讓全市教師的都能從中受益，都能有所提高。
“送教下鄉(xiāng)”工作是搞好農(nóng)村幼兒教師教育教學(xué)的有效方式之一。本學(xué)期“送教下鄉(xiāng)”以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，為落實(shí)《榆陽(yáng)區(qū)幼兒園園本教研實(shí)施方案》精神，榆陽(yáng)區(qū)教研室與榆林市第一幼兒園精心組織開(kāi)展20“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。參加送（培）課的教師有張文愛(ài)、宋淼、高曦、劉芳4人，送課3節(jié)、1個(gè)講座，魚(yú)河鎮(zhèn)中心園及附近的民辦園全體教師參加了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。送教活動(dòng)具有濃厚的研究氛圍和實(shí)用性，有效促進(jìn)了城鄉(xiāng)交流，提高了廣大農(nóng)村幼兒教師實(shí)施新教材的能力和水平。為了順利完成預(yù)期的送教工作目的，榆陽(yáng)區(qū)教研室進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備、精心的安排和頗有成效的實(shí)施：
一、精心籌備。
1、確立了此次參加“送教下鄉(xiāng)”教師的具體人選和要求，由教研員、特級(jí)教師、市級(jí)教學(xué)能手、組成送教（培）下鄉(xiāng)講課團(tuán)。
2、我們要求執(zhí)教老師要不辭辛苦，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，準(zhǔn)確把握藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備教具、學(xué)具，重視技能技巧、思維和能力培養(yǎng)。確保所送的每一個(gè)教育活動(dòng)都能讓農(nóng)村教師學(xué)得來(lái)，用得上。蹲下身子與聽(tīng)課教師面對(duì)面的教研、交流等問(wèn)題。
3、教研員與幫扶園共同商討活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方案和活動(dòng)安排，為送教下鄉(xiāng)有針對(duì)性、有步驟地開(kāi)展活動(dòng)提供條件。
二、認(rèn)真實(shí)施。
教研室與幫扶園積極為農(nóng)村教師量身定做，探索了一些切合實(shí)際情況的活動(dòng)模式，在以往觀(guān)摩課，聽(tīng)理論講座的基礎(chǔ)上，增加了實(shí)踐操作內(nèi)容，使理論、學(xué)習(xí)、實(shí)踐緊密結(jié)合，提升送教活動(dòng)的實(shí)效。每次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排有序，工作扎實(shí)，所到魚(yú)河幼兒園教師大部分參加。
1、專(zhuān)題理論講座與送課下鄉(xiāng)緊密結(jié)合。
專(zhuān)題理論講座是集中解決教師教育教學(xué)思想觀(guān)念的重要形式。本次送教下鄉(xiāng)我們采用講座與示范課相結(jié)合的形式，進(jìn)行送教下鄉(xiāng)的專(zhuān)題理論講座，采用了示范課與理論講座。
12月6日，教研室副主任親自帶領(lǐng)榆林市第一幼兒園園長(zhǎng)及3位骨干教師，來(lái)到魚(yú)河鎮(zhèn)幼兒園、民辦園送（培））課下鄉(xiāng)。有小班藝術(shù)活動(dòng)《哦！圣誕節(jié)》、中班藝術(shù)活動(dòng)《紙杯企鵝》、大班《染紙》三個(gè)活動(dòng)為農(nóng)村教師展示了如何在藝術(shù)教育活動(dòng)教學(xué)中，以游戲化的教學(xué)手段、生活化的教育理念，充分展示了我區(qū)骨干教師的風(fēng)采，為農(nóng)村幼兒教師送來(lái)了耳目一新的示范課，也給孩子們送去了快樂(lè)。
市一幼園長(zhǎng)——張文愛(ài)，作為市級(jí)幼兒園特級(jí)教師，她不僅對(duì)新的教學(xué)理念有較全面、較深刻的理解，而且她作為教學(xué)第一線(xiàn)成長(zhǎng)起來(lái)的實(shí)踐者，有將理論轉(zhuǎn)換為實(shí)踐的經(jīng)歷，品嘗過(guò)在這種轉(zhuǎn)換過(guò)程中的甘苦，同時(shí)她對(duì)幼兒園教育教學(xué)有較實(shí)際的認(rèn)識(shí)和理解，因而她結(jié)合這三節(jié)課在專(zhuān)題講座《農(nóng)村幼兒園如何利用自然資源豐富幼兒活動(dòng)》中講出來(lái)的東西具有地域性，針對(duì)性，更貼近幼兒園教師的需要，而被他們理解和接受，更能進(jìn)一步幫助解決農(nóng)村教師的理論觀(guān)念問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)村教師教育觀(guān)念、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的更新。
2、交流互動(dòng)討論。觀(guān)摩結(jié)束后，參研老師們對(duì)三個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)研討。首先由送教的三位執(zhí)教老師進(jìn)行了說(shuō)課及課后反思，接著，在教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大家暢所欲言，集思廣益，結(jié)合綱要和指南理念暢所欲言談各自不同的看法，在充分肯定的過(guò)程中也提出了自己的困惑及不同意見(jiàn)，討論氛圍非常激烈。這種倡導(dǎo)對(duì)話(huà)與交流的合作性的教研氛圍，使教師的觀(guān)念得到了更新，教學(xué)行為得到了改善。最后，由教研室趙英炳主任、市一幼園長(zhǎng)、魚(yú)河鎮(zhèn)幼兒園園長(zhǎng)分別作精彩點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。宋淼老師活動(dòng)選材、教師的教態(tài)、教學(xué)語(yǔ)言的組織、教學(xué)形式等方面給予充分肯定，也提出活動(dòng)存在不足之處。各位肯定了送教老師功底深、語(yǔ)言到位、肢體語(yǔ)言形象，對(duì)劉芳老師、高曦老師以引導(dǎo)者身份，讓幼兒親身感受、愉悅掌握知識(shí)表示欣賞。各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)在座老師提出，今后教學(xué)應(yīng)讓幼兒多說(shuō)，推陳出新，真正做到心中有孩子，眼中有孩子。
3、活動(dòng)具有規(guī)范性。
（1）舉行送教下鄉(xiāng)會(huì)議。教研室召開(kāi)送教下鄉(xiāng)教師會(huì)議，具體提出工作思路，明確要求：a、教學(xué)活動(dòng)立足點(diǎn)放在“扎實(shí)”和“有效”上。b、在與教師交流時(shí)要有針對(duì)性，提高質(zhì)量。c、要把活動(dòng)當(dāng)作一次展示自我的機(jī)會(huì)，又能通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高自己。
（2）統(tǒng)籌安排。本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)能做到“五有”即有計(jì)劃（教研室制定了送教下鄉(xiāng)安排表，有籌備（藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)3節(jié)、共有3個(gè)示范課都凝聚著許多教師、教研員的智慧與結(jié)晶）、有活動(dòng)（分兩組定時(shí)間、定地點(diǎn)舉行活動(dòng)）、有宣傳、有互動(dòng)（安排足夠時(shí)間讓聽(tīng)課教師提出困惑，并進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)）。
（3）措施落實(shí)到位。此次活動(dòng)能做到“三定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持召集人。教研室及時(shí)將活動(dòng)安排和教案上傳博客通知各幼兒園，讓聽(tīng)課教師清楚活動(dòng)內(nèi)容、形式，并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。
三、收獲與反思。
在本學(xué)期的“送教下鄉(xiāng)”工作中，教研室從提高培訓(xùn)的針對(duì)性有效性角度出發(fā)，此次活動(dòng)的3名教師再次展示了課堂教學(xué)藝術(shù)，同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村有限教育教學(xué)資源和課程改革新精神，探索出適合農(nóng)村課程改革的新思路、新途徑、新方法。
以新教材內(nèi)容培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以農(nóng)村教師們最迫切需要解決的問(wèn)題為培訓(xùn)內(nèi)容，以集中教育活動(dòng)為平臺(tái)，將先進(jìn)理念的教學(xué)實(shí)際與師資培訓(xùn)融為一體，采用專(zhuān)題講座，示范課，互動(dòng)交流的形式，開(kāi)展榆陽(yáng)區(qū)幼兒園“送教下鄉(xiāng)”工作。在各種活動(dòng)中，農(nóng)村教師與城區(qū)幼兒教師一起上課、聽(tīng)課、評(píng)課，一起參與教學(xué)研究，一起探討教學(xué)疑難，其收到的效果，是任何機(jī)械單一的教師培訓(xùn)方式所無(wú)法替代的。這種走近農(nóng)村、將理論與實(shí)踐相結(jié)合的帶有操作性的教師培訓(xùn)，受到了農(nóng)村教師的歡迎。與以往的送教活動(dòng)相比，送教工作的實(shí)效大幅度的提高。“送教下鄉(xiāng)”工作解決了交通不便和經(jīng)費(fèi)短缺的問(wèn)題，使農(nóng)村的教師不出門(mén)就能聽(tīng)到城里高水平教師的講座和授課，又能達(dá)到學(xué)習(xí)與交流的目的。
回顧本學(xué)期的“送教下鄉(xiāng)”工作，感受收獲的同時(shí)，我們也在積極的反思。在“送教下鄉(xiāng)”的過(guò)程中，我們確實(shí)做了一些工作，但是這和廣大農(nóng)村幼兒園教師的期盼還有很大的距離。送教下鄉(xiāng)工作不應(yīng)當(dāng)是一種權(quán)宜之計(jì)，而應(yīng)作為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的組成部分，形成一種城鄉(xiāng)互動(dòng)共同提高的長(zhǎng)效機(jī)制。
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇二
為發(fā)揮幼教骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)輻射作用，1月19日，順昌縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園和順昌縣名師工作室一起到鄭坊中心幼兒園開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)?；顒?dòng)中，二實(shí)幼教師蘭艷平送去一節(jié)精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)課——大班音樂(lè)活動(dòng)《蛀牙和牙齒》。活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，了解樂(lè)曲的三段結(jié)構(gòu)和表達(dá)的內(nèi)容，并創(chuàng)編蛀蟲(chóng)和牙齒的各種動(dòng)作及表情，從而體驗(yàn)與同伴合作音樂(lè)游戲的快樂(lè)。之后，名師工作室的宋秋容老師開(kāi)展講座《如何開(kāi)展農(nóng)村幼兒園的游戲活動(dòng)》，介紹了農(nóng)村幼兒園游戲呈現(xiàn)的情況，農(nóng)村幼兒園的游戲活動(dòng)可以從哪些方面開(kāi)展，以及在幼兒游戲時(shí)，教師應(yīng)該做些什么？講座讓教師們受益匪淺。
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇三
為了更好地發(fā)揮市級(jí)示范幼兒園的引領(lǐng)作用，促進(jìn)結(jié)對(duì)園所幼兒教育的發(fā)展，20xx年4月24日上午，xx區(qū)第一幼兒園教師一行3人在教學(xué)副園長(zhǎng)高婷的帶領(lǐng)下，來(lái)到延支山幼兒園開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
此次xx區(qū)第一幼兒園選送了兩節(jié)教育活動(dòng)課程，第一節(jié)是李會(huì)娟老師執(zhí)教的中班科學(xué)活動(dòng)《神奇的磁鐵》，選材適宜、設(shè)計(jì)巧妙，符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓孩子們感受磁鐵的奧秘！李老師通過(guò)生動(dòng)的情景導(dǎo)入，吸引幼兒注意力；緊接著出示實(shí)驗(yàn)表格，讓幼兒先猜測(cè)哪些物品能被磁鐵吸住，哪些不能；然后發(fā)放操作材料讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得正確答案；最后小結(jié)，想想生活中需要用到磁鐵的地方，體會(huì)磁鐵在我們生活中的重要性。整堂課氣氛活躍，幼兒參與性極高。第二節(jié)是保教主任吳芬老師帶來(lái)的小班語(yǔ)言活動(dòng)《愛(ài)吃水果的?！?，吳老師親切的話(huà)語(yǔ)很符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用奶牛頭飾吸引幼兒注意，直接進(jìn)入主題，整堂課通過(guò)觀(guān)看圖片、聽(tīng)故事、說(shuō)一說(shuō)、想一想環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，老師注重幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)孩子大膽想象，大膽說(shuō)，整堂課氣氛活躍，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。延支山幼兒園也積極組織老師聽(tīng)課、評(píng)課，相互交流與反思。
本次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)不僅加強(qiáng)了幫扶結(jié)對(duì)園之間的交流與學(xué)習(xí)，更有效順應(yīng)了當(dāng)前幼教均衡發(fā)展的需要，真正實(shí)現(xiàn)了“資源共享、共同提高”的幼兒教育理念。
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，同志們，朋友們：
今天的贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，是州政協(xié)會(huì)同州委、州人大、州政府三家單位，一起舉辦的“送書(shū)下基層”文化活動(dòng)。
我們這次贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，主要向基層的文化機(jī)構(gòu)贈(zèng)送一套書(shū)。這套書(shū)的名字，有兩個(gè)：一個(gè)叫“柴達(dá)木文史叢書(shū)”，一個(gè)叫“柴達(dá)木認(rèn)知讀本”，一共有6本。
這6本書(shū)分別是，李若冰先生的《在柴達(dá)木盆地》、竇孝鵬先生的《長(zhǎng)長(zhǎng)的青藏線(xiàn)》、王宗仁先生的《當(dāng)年我在格爾木》、王澤群先生的《重返柴達(dá)木》、肖復(fù)興先生的《柴達(dá)木作證》和肖復(fù)華先生的《他的名字叫青?！贰?/p>
在以上6位作者中，我向大家鄭重的介紹李若冰先生。李若冰先生，因?qū)懳鞅钡刭|(zhì)勘探開(kāi)發(fā)出色，被周恩來(lái)親自接見(jiàn)過(guò);現(xiàn)在很多人認(rèn)為，他是柴達(dá)木文學(xué)的奠基人和開(kāi)創(chuàng)者。今天贈(zèng)送的《在柴達(dá)木盆地》一書(shū)，是他系列文章“柴達(dá)木手記”收集最齊全的一個(gè)版本，具有很高的歷史和文學(xué)價(jià)值。
這套書(shū)收集了6位作家的160多篇文章。這些文章，記錄了柴達(dá)木開(kāi)發(fā)史上一些重要的人物和重大的事件，內(nèi)容涉及柴達(dá)木石油開(kāi)發(fā)與勘探、格爾木開(kāi)發(fā)與建設(shè)、青藏公路建設(shè)與運(yùn)營(yíng)、改革開(kāi)放初期柴達(dá)木文藝興起和山東知青、北京學(xué)生鍛煉、生活等方面，具有較強(qiáng)的可讀性，適合向基層讀者推薦。
今天舉辦贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，是想把老作家們寫(xiě)成的作品，介紹給現(xiàn)在的年輕人，介紹給廠(chǎng)礦農(nóng)牧區(qū)的人，讓廣大的讀者去了解我們這塊土地曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的那些動(dòng)人的故事。
為了把這套書(shū)推廣的更遠(yuǎn)，我們還擬定了一個(gè)工作目標(biāo)，那就是“單位過(guò)百，書(shū)籍上千，讀者近萬(wàn)”。這個(gè)目標(biāo)，通俗的說(shuō)，就是：拿出上千冊(cè)的書(shū)籍，贈(zèng)送數(shù)百家單位，讓一萬(wàn)多讀者看到或者知曉這套書(shū)。
作者王宗仁、肖復(fù)興和王澤群三位先生，得知我們今天舉辦贈(zèng)書(shū)活動(dòng)，把他們的著作贈(zèng)閱給一線(xiàn)的讀者，非常高興，分別從北京和青島發(fā)來(lái)了賀信和感謝信。
整理出版文史書(shū)籍，是政協(xié)文史工作的的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們有幸編成了這套書(shū)，現(xiàn)在又將把這套書(shū)介紹給讀者，是應(yīng)該感謝作者、編輯的精心付出，感謝西寧德隆印刷廠(chǎng)的細(xì)心印刷，也感謝部分讀者的熱心期盼。在這里，我代表州贈(zèng)書(shū)單位向他們，也向今天前來(lái)參加活動(dòng)的同志朋友們，表示誠(chéng)摯的敬意!
謝謝大家!
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇五
首長(zhǎng)、全體指戰(zhàn)員、同志們：
在“八一”建軍節(jié)到來(lái)之際，我們歡聚一堂，共敘軍民魚(yú)水情深，意義非常特殊而重要。
在此，我謹(jǐn)代表全體職工向全體消防官兵致以節(jié)日的祝賀！消防安全工作事關(guān)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定，事關(guān)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。在座的全體消防官兵始終以強(qiáng)烈的政治責(zé)感和憂(yōu)患意識(shí)，全面貫徹落實(shí)政治合格、軍事過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、保障有力的要求，大力加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)，不斷提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，在防火、滅火第一線(xiàn)不辱使命，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)。在此，我向全體消防官兵致以崇高的敬意！
我們是一家全國(guó)知名的國(guó)有大型電力建設(shè)施工企業(yè)，秉承”成就自我、服務(wù)社會(huì)”的價(jià)值觀(guān)來(lái)到貴州，有幸和你們共同開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，共同為一期工程建設(shè)服務(wù)。在你們無(wú)私的支持和幫助下，我們認(rèn)真落實(shí)消防責(zé)任制，切實(shí)把本單位的消防安全工作抓緊抓好，在本單位形成了齊抓共管、人人參與的良好局面，確保了工程建設(shè)消防安全形勢(shì)的穩(wěn)定。在此，我謹(jǐn)向你們表示衷心的感謝！同志們，當(dāng)前，工程建設(shè)已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。在抓好工程建設(shè)的同時(shí)，我們將始終把支持部隊(duì)建設(shè)作為自己的神圣職責(zé)，視子弟兵為親人，我們將更緊密地和你們?cè)谝黄?，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，真抓實(shí)干，廣泛開(kāi)展雙擁共建活動(dòng)，譜寫(xiě)軍民共建新篇章。
最后，衷心祝愿全體消防官兵以及家人節(jié)日愉快，闔家幸福！祝大家身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇六
為了幫助我縣幾所新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園新教師以及小學(xué)轉(zhuǎn)崗幼兒園教師盡快適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育的穩(wěn)步健康發(fā)展，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,組織縣一幼優(yōu)秀教師于11月3日在趙家幼兒園開(kāi)展了一次豐富多彩的"送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),輻射范圍為辛集鎮(zhèn)和香坊鄉(xiāng)所有的幼兒教師.
本次活動(dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講座兩大內(nèi)容.上午三位一幼老師活潑生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng),不但讓孩子們玩得不亦樂(lè)乎,在場(chǎng)的老師們也被深深地吸引,不由得參與到活動(dòng)當(dāng)中.下午吳老師幽默風(fēng)趣的經(jīng)驗(yàn)講座尤其精彩,她把自己外出學(xué)習(xí)的收獲和平時(shí)工作積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的拿出來(lái)與老師們分享.參加活動(dòng)的老師們都紛紛表示受益匪淺.
通過(guò)此次活動(dòng),不但讓幼兒教師們找到了自己努力的目標(biāo).更為農(nóng)村學(xué)前教育指明了前進(jìn)的方向.
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贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇七
各位老師、親愛(ài)的孩子們：
前幾天，一篇名叫《我是范雨素》的文章，刷遍各大媒體，一天時(shí)間閱讀量超過(guò)10萬(wàn)以上。范雨素44歲，是一位湖北襄陽(yáng)婦女，兩個(gè)女孩的單親媽媽?zhuān)诒本┙o有錢(qián)人家做保姆，初中畢業(yè)，空閑時(shí)間，她用紙筆寫(xiě)出10萬(wàn)字，記錄自己和雇主兩個(gè)家庭的故事，開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：“我的生命是一本不忍卒讀的書(shū)，命運(yùn)把我裝訂得極為拙劣”，文章突然火爆之后，有兩家出版社連夜打電話(huà)找她出書(shū)。為什么會(huì)有這樣的奇跡發(fā)生呢？原來(lái)她家有一個(gè)想當(dāng)作家的大哥哥，將家里的稻谷麥子換成錢(qián)，錢(qián)再換成文學(xué)刊物、經(jīng)典名著，導(dǎo)致家里雖然米缸缺米，桌上卻有書(shū)。童年的`范雨素，家貧且有五個(gè)孩子的母親沒(méi)空管她，她在六七歲時(shí)學(xué)會(huì)了自己看小說(shuō)，八歲看懂豎版繁體的《西游記》，還看《魯賓遜漂流記》、《孤星血淚》、《霧都孤兒》、《在人間》、《雷鋒叔叔的故事》等，大量閱讀讓她有文字能力將自己的經(jīng)歷寫(xiě)成文章。范雨素大女兒呢，沒(méi)有戶(hù)口上不了公立學(xué)校，打工子弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不太好，媽媽出外當(dāng)保姆，她只能在家?guī)妹茫荒苌蠈W(xué)。不過(guò)大女兒跟著電視字幕，學(xué)認(rèn)字，學(xué)會(huì)讀書(shū)看報(bào)后，范雨素在舊貨市場(chǎng)、廢品回收站，給大女兒買(mǎi)了一千多斤的書(shū)，讓她在家讀書(shū)、自學(xué)。妹妹上學(xué)不需要照顧后，大女兒又苦學(xué)了一些技術(shù)，慢慢成為白領(lǐng)，在文化公司上班，年收入9萬(wàn)。公司每天發(fā)一瓶匯源果汁，大女兒沒(méi)有喝飲料的習(xí)慣，于是下班后，雙手捧著飲料，送給公司門(mén)口流浪的人。
孩子們，老師們，從這個(gè)故事我們知道：閱讀，無(wú)論對(duì)什么人，在什么時(shí)候，什么地方，都是有無(wú)限力量的，讓我們不斷改變，變得像向日葵追逐太陽(yáng)一樣，追逐精神的光芒。我們都是相信并播撒閱讀種子的人，希望我家鄉(xiāng)的老師，也能接過(guò)這種子，成為花婆婆，成為點(diǎn)燈人，為孩子點(diǎn)亮閱讀之燈。更希望孩子們用心閱讀我們帶來(lái)的經(jīng)典，好讀書(shū)，讀好書(shū)，好好讀書(shū)，總有一天，你們會(huì)成為最好的自己！
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
百年大計(jì)，教育為本。今天，我們相聚在這里，舉行“與法同行——小學(xué)生法律讀本”贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。首先我代表中心小學(xué)全體師生向前來(lái)參加捐贈(zèng)儀式的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈的歡迎。
此時(shí)此刻，我相信大家和我一樣心情激動(dòng)！
陳村鎮(zhèn)是廣東省唯一的創(chuàng)建法治鎮(zhèn)先行點(diǎn)，我們生活在這里，享受著法治社會(huì)帶來(lái)的和諧與幸福！我們深感幸福！
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛(ài)青少年的成長(zhǎng)，重視在青少年學(xué)生中開(kāi)展法制宣傳教育，組織編寫(xiě)了《與法同行——小學(xué)生法律讀本》，把與青少年健康成長(zhǎng)密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，圖文并茂編列其中，通俗易懂。我們深受感動(dòng)，倍感鼓舞！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的關(guān)愛(ài)，感謝編委們的辛勤付出！
關(guān)愛(ài)是無(wú)價(jià)的！我們?cè)诟袆?dòng)之余，會(huì)把這份感動(dòng)付諸行動(dòng)。積極配合創(chuàng)建法治鎮(zhèn)，用好這套讀本，提高小學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，為營(yíng)造更加良好的法治環(huán)境出一分力。
最后，再一次衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓們對(duì)教育的關(guān)愛(ài)與支持！祝各位來(lái)賓身體健康、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇九
各位老師：
你們好。拙著《詩(shī)詞創(chuàng)作必備常識(shí)》的成書(shū)出版，我的內(nèi)心一直充滿(mǎn)著感激之情。
首先要感謝陶xx老師。我開(kāi)設(shè)詩(shī)詞格律和創(chuàng)作的繼續(xù)教育課程，是原教研組長(zhǎng)陶xx老師幾次勸我開(kāi)設(shè)的。如果沒(méi)有陶xx老師的幾次相勸和鼓勵(lì)，我是不會(huì)主動(dòng)開(kāi)設(shè)這個(gè)課程的，因?yàn)槲抑雷约禾熨|(zhì)愚鈍，書(shū)讀得少，才疏學(xué)淺，根本沒(méi)有水平也沒(méi)有勇氣像毛遂一樣站出來(lái)，自薦開(kāi)設(shè)一門(mén)繼續(xù)教育的課程。不開(kāi)設(shè)這個(gè)課程，我也就不會(huì)想到要撰寫(xiě)這本書(shū)。所以首先要感謝陶波老師。
其次要感謝吳磊主任。吳磊主任是一位對(duì)教育有著極大熱忱的老師，這是我們所共知的。吳磊主任主持學(xué)校教師發(fā)展中心工作，時(shí)刻為教師的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建平臺(tái)。申報(bào)市教師繼續(xù)教育基地就是吳主任為我們學(xué)校教師的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建的一個(gè)很好的平臺(tái)。如果吳主任不為我們學(xué)校教師搭建這樣的平臺(tái)，那么我也就不會(huì)開(kāi)設(shè)這門(mén)繼續(xù)教育課程。所以要感謝吳磊主任。
第三要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。我出版這本書(shū)，得要出錢(qián)，而這個(gè)錢(qián)并不是我自己掏的，而是學(xué)校出的。所以要感謝張健校長(zhǎng)、賀昉校長(zhǎng)和鄧志輝校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；還要感謝吳磊主任，是她將我的書(shū)列入繼續(xù)教育課程出版規(guī)劃，只有如此才能作為繼續(xù)教育課程申報(bào)出版經(jīng)費(fèi)。
第四要感謝雙學(xué)峰老師。這本書(shū)出版的前期手續(xù)，都是小雙替我跑的路，省了我不少時(shí)間，也省了我不少勞累。
最后要感謝諸多同仁。自從我開(kāi)設(shè)市教師繼續(xù)教育課以來(lái)，就開(kāi)始著手撰寫(xiě)這本書(shū)稿，而正如前面所言，我自己天質(zhì)愚鈍，書(shū)讀得少，才疏學(xué)淺，書(shū)稿斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)了兩年。在這兩年的時(shí)間當(dāng)中，如果沒(méi)有同仁的鼓勵(lì)，我可能也會(huì)半途而廢，也就沒(méi)有拙著的出版。
自從拙著交付出版運(yùn)作單位后，就有幾位同仁說(shuō)，等書(shū)出版了一定要送一本給他。說(shuō)句內(nèi)心話(huà)，我是不想送的。我為什么有這樣的想法呢？其原因是：
第一，拙著根本沒(méi)有什么價(jià)值。我本人當(dāng)年雖然參加過(guò)高考，參加的卻是理科的高考，而結(jié)果是只考上了中師，連專(zhuān)科也沒(méi)有考上，更別說(shuō)本科了。中師畢業(yè)后，我分到一所農(nóng)村初中。報(bào)到時(shí)，我向校長(zhǎng)說(shuō)我想教數(shù)學(xué)，沒(méi)想到校長(zhǎng)卻說(shuō)學(xué)校找教育局要的是語(yǔ)文教師。就這樣，我走上了教語(yǔ)文的不歸路。做為語(yǔ)文教師，因?yàn)闆](méi)有接受過(guò)正規(guī)的中文本科教育，完全可以說(shuō)是一個(gè)假冒偽劣的語(yǔ)文教師，是不稱(chēng)職的，忝列諸位之間，是心有常悸的。西晉有一個(gè)名叫蔡洪的文人，從偏僻的海濱吳地到了首都洛陽(yáng)，曾自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“夜光之珠不必出于孟津之河，盈握之璧不必采于昆侖之山?！辈毯榈淖孕?，源于他自認(rèn)為是“珠”“璧”，而我是沒(méi)有這分這自信的。年輕的時(shí)候涂鴉發(fā)過(guò)幾篇詩(shī)文，也曾效仿作家們?nèi)×艘粋€(gè)筆名，名為“東璕”?！碍R”字雖然也有一個(gè)玉字旁，但并不是玉璧，而是石子。我找了一個(gè)配有玉字旁的“璕”字作為筆名用字，頂多是想努力做一粒稍為好看的石子而已。這幾年，我每年在接教的班級(jí)上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，都會(huì)真誠(chéng)地告訴同學(xué)們：“我是紅嶺中學(xué)最差的語(yǔ)文教師，我能教你們是我的榮幸，你們讓我教是你們的不幸?！毕裎疫@樣的一個(gè)語(yǔ)文教師能寫(xiě)出什么東西呢？這一點(diǎn)我是非常清楚的。因此，我個(gè)人覺(jué)得要是送拙著給同仁，簡(jiǎn)直是自討沒(méi)趣。
第二，我們學(xué)校繼續(xù)教育課程開(kāi)課之初，吳磊主任召集開(kāi)課的幾位教師開(kāi)會(huì)，讓各位教師談?wù)務(wù)n程如何開(kāi)才能開(kāi)得好，報(bào)的人多。我就談了一下我的這個(gè)詩(shī)詞格律和創(chuàng)作課恐怕得要多開(kāi)幾個(gè)學(xué)時(shí)才能講得完，只開(kāi)6個(gè)學(xué)時(shí)恐怕講不了什么內(nèi)容。胡立根老師聽(tīng)后，立即義正辭嚴(yán)地給予否定，說(shuō)我講的這個(gè)詩(shī)詞格律每位語(yǔ)文教師都懂，沒(méi)有什么好講的，開(kāi)6個(gè)學(xué)時(shí)足夠。我聽(tīng)后就壯著膽子說(shuō)，李明孝老師是我們學(xué)校公認(rèn)的國(guó)學(xué)功底深厚的老師，可是他寫(xiě)的詩(shī)也不合律呀。胡老師聽(tīng)后斬釘截鐵地反駁道：李老師寫(xiě)的詩(shī)，它不合這律，它合那律！我聽(tīng)后雖然也稍為怯怯地表達(dá)了自己的看法，但對(duì)什么是詩(shī)律也愈加糊涂了。而拙著本來(lái)也只是為開(kāi)設(shè)的繼續(xù)教育課程而做的個(gè)人所知的粗淺的梳理，自然也就沒(méi)有必要送給同仁自討沒(méi)趣。我很感激胡老師作為兄長(zhǎng)的教誨。
第三，有一段時(shí)間，我時(shí)常瀏覽我們深圳市語(yǔ)文教研員程少堂教授開(kāi)設(shè)的《語(yǔ)文味》網(wǎng)站，他在一篇文章中講自己再出書(shū)就不再輕易送人，原因是接到贈(zèng)書(shū)的人并不重視他所贈(zèng)的書(shū)。程少堂教授何等人也！上過(guò)中文本科，又讀過(guò)研究生，不僅天質(zhì)聰穎，而且博學(xué)篤思，更令人敬佩的是全身心投入到語(yǔ)文教研當(dāng)中，獨(dú)自一人建立起了一個(gè)輝煌無(wú)比的語(yǔ)文味王國(guó)，可以說(shuō)是把學(xué)問(wèn)做到極致的真正大師?！耙蛔哉Z(yǔ)文味南海，天下不敢小深圳?！比绱俗吭降某躺偬媒淌谒臅?shū)贈(zèng)出后是這樣的情形，何況淺陋如我者？野老獻(xiàn)美芹，覆瓿不可用。我告誡自己要有自知之明，做一個(gè)知趣的人，不要送書(shū)。
年前，一次在教工食堂吃飯的時(shí)候，我們的教研組長(zhǎng)長(zhǎng)康兄好意地對(duì)我說(shuō)，等我的書(shū)出來(lái)后舉行一個(gè)儀式，給每位語(yǔ)文老師送一本。我聽(tīng)后當(dāng)時(shí)就謝絕了，其原因正是如上所述。但過(guò)后想一想，我覺(jué)得還是給每位語(yǔ)文同仁送一本，不要失去向同仁學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因?yàn)檎Z(yǔ)文教師都懂詩(shī)詞格律，有興趣讀一下拙著的同仁能把發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤和疏漏告訴我，以便我及時(shí)改正和補(bǔ)充，不將錯(cuò)誤和疏漏一直留在拙著里，這豈不是一件大好事？因?yàn)樽局鴱淖珜?xiě)到修改，都是我一人完成，錯(cuò)誤和疏漏不是在所難免的，而是肯定存在的。因此，同仁能指出拙著中的錯(cuò)誤和疏漏，我感激不盡。
最后再一次謝謝關(guān)心拙著出版的領(lǐng)導(dǎo)和同仁，感謝長(zhǎng)康組長(zhǎng)，謝謝各位。
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位朋友：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行xx箐污水處理廠(chǎng)的開(kāi)工奠基儀式，這是xx鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展史上一件具有里程碑意義的大事，也是xx人民生活中值得慶賀的一件盛事和喜事。建設(shè)污水處理廠(chǎng)，是xx鎮(zhèn)政府為優(yōu)化xx地區(qū)生態(tài)環(huán)境所做的一件大實(shí)事，是造福于xx鄉(xiāng)親們子孫后代的一項(xiàng)大善舉。
一方山水養(yǎng)一方人，一項(xiàng)善舉造福一方人。xx是龍的子孫，xx人是龍的傳人。在當(dāng)今的xx鎮(zhèn)，一個(gè)現(xiàn)代化的環(huán)保企業(yè)與本土的古老文化完美結(jié)合，這既是踐行我們黨的可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，也是傳承我們民族優(yōu)秀文化精神的體現(xiàn)。
在此，我謹(jǐn)代表xx環(huán)保工程有限公司，向長(zhǎng)期支持和關(guān)心本項(xiàng)目的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向支持和幫助本項(xiàng)目的各位朋友、各位來(lái)賓，表示衷心的感謝！
隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，城市水資源短缺的壓力越來(lái)越大，人們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到，我們必須改變“取水－輸水－用戶(hù)－排放”的單向開(kāi)放式用水模式，而采取“有節(jié)制地取水－輸水－用戶(hù)－再生水”的反饋循環(huán)式用水模式，從而維系或恢復(fù)城市乃至流域的良好水環(huán)境，這才是水資源可持續(xù)利用的正確途徑。而實(shí)現(xiàn)用水模式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，在于加強(qiáng)污水的再生利用。
提高城市污水的再生利用率，一可以節(jié)約有限的水資源，二可以減少污染物的排放，這對(duì)于優(yōu)化區(qū)域生態(tài)環(huán)境、人居環(huán)境和投資環(huán)境有著極其重要的意義。
xx鎮(zhèn)小莊箐污水處理廠(chǎng)的開(kāi)工建設(shè)，就是為了改善當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钣盟亩七M(jìn)xx的生態(tài)環(huán)保、節(jié)能減排。
它的建成，必將提升xx鎮(zhèn)的品位，促進(jìn)xx鎮(zhèn)快速擴(kuò)展，有利于完善配套xx鎮(zhèn)建設(shè)良好的投資和居住環(huán)境，促進(jìn)對(duì)外形象的提升！
它的建成，必將為xx鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展，為xx的再次騰飛，奠定一塊永久的基石，是利在當(dāng)代，造福子孫的環(huán)保建設(shè)工程！
我們xx環(huán)保工程有限公司是全國(guó)知名環(huán)保企業(yè)，有十一年的成功經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)各地建成了很多的環(huán)保樣板工程。這次我們將在xx鎮(zhèn)投入近一千五百萬(wàn)的資金、采用世界上最先進(jìn)的“sbr”工藝技術(shù)，進(jìn)行施工建設(shè)一座占地面積約五畝，配套有約十公里城市污水主干管網(wǎng)的小莊箐污水處理廠(chǎng)。
我們中生公司將本著“科技領(lǐng)先，誠(chéng)信為本，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的一貫原則，精心組織，科學(xué)施工，確保高質(zhì)量按期完成工程建設(shè)任務(wù)，“建一流工程，創(chuàng)一流質(zhì)量，樹(shù)一流品牌”。
xx鎮(zhèn)xx污水處理廠(chǎng)的順利開(kāi)工，凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各屆人士的心血和汗水。我們相信，各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和廣大xx人民，定會(huì)一如既往地支持工程建設(shè)，確保工程早日建成、發(fā)揮效益，為優(yōu)化xx的區(qū)域生態(tài)環(huán)境、人居環(huán)境和投資環(huán)境，發(fā)揮其不可替代的重要作用。
又是一年春將近，人勤春早土變金。在此，我借xx年早來(lái)的春風(fēng)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓身體健康，家庭幸福！在新的一年里，春風(fēng)得意，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各界朋友們：
大家好！十分感謝各位在百忙之中關(guān)心和關(guān)注xx大學(xué)xx學(xué)院的創(chuàng)立。
請(qǐng)?jiān)试S我在這里作個(gè)自我介紹，我叫xxx，陜西商洛商南縣南街村西街組村民。在多年的職場(chǎng)拼搏過(guò)程中，我一直思索著一個(gè)沉重的問(wèn)題，這就是：中國(guó)加入wto后，一個(gè)有著九億農(nóng)民的泱泱大國(guó)，怎樣去適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。做一個(gè)現(xiàn)代化的知識(shí)型農(nóng)民。我家境十分貧寒、口吃十分嚴(yán)重，通過(guò)學(xué)習(xí)改變了自己的命運(yùn)，同時(shí)又改變了家庭的命運(yùn)。中國(guó)還有那么多的農(nóng)民朋友是如何生存和發(fā)展？他們需要有知識(shí)人的了解、需要擁有成功人的幫助、需要全社會(huì)給他們創(chuàng)造成長(zhǎng)與生存的機(jī)會(huì)。xx年迎接西部大開(kāi)發(fā)時(shí)我走進(jìn)西安，開(kāi)始了為農(nóng)民朋友做義務(wù)培訓(xùn)教育，多年過(guò)程中為了探索出一條真正能夠幫助農(nóng)民脫貧致富的路子，我足跡踏遍了十幾個(gè)省100多個(gè)縣，從中發(fā)現(xiàn)要想幫助與改變農(nóng)民，首先要了解他們的觀(guān)念、了解他們的習(xí)慣、了解他們的生活、了解他們的生存方式。
在多年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我聆聽(tīng)過(guò)許多世界級(jí)老師的專(zhuān)業(yè)課程，根據(jù)這些世界級(jí)大師的成功理論：神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、nac成功心理學(xué)、成功學(xué)、潛意識(shí)訓(xùn)練、潛能開(kāi)發(fā)研究、催眠技術(shù)、教練技術(shù)、性格分析、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、咨詢(xún)策劃等。在實(shí)踐過(guò)程中我結(jié)合了中國(guó)國(guó)情及不同區(qū)域的人文文化、不同性格、不同教育背景、不同需求與需要的農(nóng)民，總結(jié)出了一整套“智慧創(chuàng)富學(xué)”的`理論與實(shí)戰(zhàn)課程：他們包括思卓語(yǔ)言訓(xùn)練、思卓實(shí)戰(zhàn)行銷(xiāo)、思卓領(lǐng)袖的風(fēng)采、思卓心靈海生命之旅、思卓提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力五大版塊。
xx年應(yīng)xx十二屆農(nóng)高會(huì)的邀請(qǐng)，在中外農(nóng)民創(chuàng)業(yè)論壇現(xiàn)場(chǎng)為農(nóng)民朋友做演講，受到農(nóng)民朋友的歡迎與贊揚(yáng)。今年5月在西安接受湖南衛(wèi)視的采訪(fǎng)，并以農(nóng)民演講家的故事進(jìn)行了連續(xù)報(bào)導(dǎo)，幾個(gè)月來(lái)不斷接到來(lái)自全國(guó)各地的農(nóng)民朋友電話(huà)，渴望能夠得到我的培訓(xùn)。
幫助與改變農(nóng)民的根本問(wèn)題，在于改變他們的思考方式，更為重要的是如何持續(xù)地能夠?yàn)檗r(nóng)民服務(wù)。在我生命過(guò)程中遇到了“中國(guó)公益事業(yè)大使”xx大學(xué)校長(zhǎng)王明亮先生，他認(rèn)真聆聽(tīng)了我堅(jiān)持七年為農(nóng)民做義務(wù)教育的匯報(bào)，當(dāng)場(chǎng)決定在xx大學(xué)創(chuàng)辦xx學(xué)院，成立一個(gè)真正為“眾多農(nóng)民兄弟提供創(chuàng)業(yè)投資，加快發(fā)展步伐，構(gòu)建文明和諧與小康社會(huì)”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在這里我代表廣大的農(nóng)民朋友，對(duì)王校長(zhǎng)的努力與付出表示衷心的感謝！
xx學(xué)院的目標(biāo)是：在最短的時(shí)間內(nèi)幫助更多的農(nóng)民朋友擁有更多的智慧，改變一些落后的觀(guān)念。
xx學(xué)院的文化：中國(guó)心、合理情、創(chuàng)造力：
xx學(xué)院的終極目標(biāo)：
讓每一位普通的農(nóng)民擁有智慧創(chuàng)建幸福的家庭。
最后，再一次感謝大家對(duì)xx大學(xué)xx學(xué)院的支持與厚愛(ài)。
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇十二
大家上午好！
在這桃紅柳綠、萬(wàn)物生輝的季節(jié)里，又有一批同學(xué)步入成年人的行列，在這個(gè)富有紀(jì)念意義的時(shí)刻，我代表寧江高中全體師生向你們表示熱烈的祝賀！向?yàn)槟銈兘】党砷L(zhǎng)付出辛勤汗水的家長(zhǎng)和老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!
時(shí)光如詩(shī)，歲月如歌。三年前你們踏進(jìn)寧江高中這片沃土，三年你們穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；三年，你們飛過(guò)一個(gè)青春航程，又站到了新的人生起跑線(xiàn)！高中的洗禮，磨去了青春年少的輕狂膚淺，造就了有志青年的沉穩(wěn)干練；高中的洗禮，褪去了懵懂靦腆的天真稚氣，張揚(yáng)了自我選擇的堅(jiān)定理念。正是有了母校三年的養(yǎng)育讓你們的生命價(jià)值得到提升。
十八歲成人儀式的舉行意味著你們跨進(jìn)了成人的行列，意味著在享受憲法和法律賦予的更多權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法和法律所規(guī)定的義務(wù)。因?yàn)?，從這一刻起，你們作為一個(gè)法律意義上的成人，如何制定好人生發(fā)展的目標(biāo)，走好今后人生的道路；如何能夠肩負(fù)起國(guó)家和民族的重托，這些，都是作為成人的你們應(yīng)該思考的問(wèn)題。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校和老師向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求與希望：
“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！蹦銈冋幵谇啻浩冢侨松^(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的時(shí)候。當(dāng)今世界，物欲橫流，各種文化、文明、觀(guān)念、思潮的沖突空前激烈，各種各樣的誘惑在向你們招手，這是你們自立于社會(huì)之際所面臨的最嚴(yán)峻考驗(yàn)。你們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并且要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而頑強(qiáng)努力，不論遇到什么困難挫折，都不改初衷，矢志不渝，才能有所作為，有所成就。
你們剛剛跨進(jìn)成人的大門(mén)的時(shí)候，就面臨一次人生的重大考驗(yàn)——高考。在你們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)和一直關(guān)心你們的父母和老師一樣，一如既往地給予你們關(guān)懷與鼓勵(lì)，我有理由相信你們能夠以拼搏的姿態(tài)度過(guò)每一天，合理高效地安排好每一天，以健康的心態(tài)迎接每一天，在對(duì)你們前途有著重要意義的人生關(guān)口，敢于和別人比信心，比能力，比恒心，比良好的心理素質(zhì)。
懂得感恩是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。人們常用“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”來(lái)形容人要有感恩之心。我們要感謝父母，他們?cè)谀銈兲煺鏍€漫的成長(zhǎng)中，容顏已漸漸衰老；我們要感謝老師，他們?cè)谀銈兘k麗陽(yáng)光的花季中，身心已漸漸憔悴；我們要感謝學(xué)校，她給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)；我們要感謝祖國(guó)給我們創(chuàng)造了一個(gè)美好時(shí)代；當(dāng)然我們還要感謝同學(xué)、感謝朋友，感謝所有幫助過(guò)我們的人，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上不再孤單。
我還清晰地記得你們?cè)诟咭卉娪?xùn)時(shí)的場(chǎng)景、高二遠(yuǎn)足將軍山情形、高三模擬考試上的身影，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生議事會(huì)、學(xué)生志愿者、青奧文化小屋等都凝結(jié)了你們辛勤的汗水，這些貼近生活、放眼社會(huì)的智慧，這種家事、國(guó)事、事事關(guān)心的態(tài)度，處處煥發(fā)著勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。同學(xué)們，無(wú)論將來(lái)你走到哪里，身處順境，要乘風(fēng)破浪，勇于創(chuàng)新；身處困境，要迎難而上，永不言棄，成為有責(zé)任敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
18歲是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折和新的起點(diǎn)。從現(xiàn)在起，你要問(wèn)自己的不僅是“我將做什么？”，更是“我能做什么？”“我將成為什么樣的人？”我想對(duì)你們說(shuō)的是，你們是如此的獨(dú)一無(wú)二。你們的信念、你們的熱情、你們的才華、你們的氣質(zhì)、你們的魅力包括還有那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的不完美，就構(gòu)成了如此生動(dòng)的你們。18歲的時(shí)候，與其重復(fù)，不如創(chuàng)造。為什么不做更好的自己呢？請(qǐng)記住：我們無(wú)法左右自己的美丑，但可以定義自身的快樂(lè)，無(wú)法衡量生命的長(zhǎng)度，但可以決定生命的質(zhì)量。
18歲的你們，今天又在同一個(gè)起跑線(xiàn)上，你們要學(xué)會(huì)選擇，善于選擇，每個(gè)人的生活選擇都應(yīng)值得尊重。多樣的生活態(tài)度，多彩的人生形態(tài)，多元的價(jià)值取向，都有其存在的合理性，都有其表達(dá)的話(huà)語(yǔ)權(quán)，又都有其發(fā)展的進(jìn)取性。呵護(hù)同一個(gè)世界，解放每一個(gè)夢(mèng)想，這樣的世界才分外芬芳，這樣的夢(mèng)想才更加絢麗。
同學(xué)們，18歲，如旭日東升，朝氣蓬勃，希望無(wú)限。我相信你們一定會(huì)不負(fù)時(shí)代的重托，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的希望，從這個(gè)激情飛揚(yáng)的季節(jié)里起步，捧出所有的努力，燃燒理想的火炬，讓生命變的更加精彩！
最后，祝同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)多月后的高考中，一馬當(dāng)先、馬到成功！也希望你們常回母?？纯矗?/p>
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好。海南的四月陽(yáng)光明媚，上海的四月春意濃濃。能夠來(lái)到這充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的城市，來(lái)到這教育卓越的地方求知，能代表學(xué)員們站在這里發(fā)言，我感到幸運(yùn)、激動(dòng)。請(qǐng)先讓我代表學(xué)員們向海南省教育廳、省培訓(xùn)院的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意，不是你們的目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，不是你們的超常理念，不是你們的一心為教育，我們就不會(huì)有這學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，太謝謝你們了。同時(shí)我們還要向上海的領(lǐng)導(dǎo)、老師先表達(dá)我們誠(chéng)摯的謝意，不是你們的支持，不是你們的理解，不是你們對(duì)教育內(nèi)涵的真正領(lǐng)悟，我們也不會(huì)有這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真的非常感謝。
綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)自于國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)自于教育的競(jìng)爭(zhēng)，身為一名炎黃子孫，身為一名教育工作者，不能不為此而盡心盡責(zé)。在教學(xué)中，我總覺(jué)得自己的教學(xué)如果有趣一些，能夠像電子游戲，像奧特曼動(dòng)畫(huà)那樣吸引學(xué)生該有多好，如何才能達(dá)到這種境界呢？很幸運(yùn)的我參加了省骨培訓(xùn)一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，那次培訓(xùn)是一次心靈震撼的培訓(xùn)。而現(xiàn)在，我又能趕上跟班學(xué)習(xí)的這趟列車(chē)，我覺(jué)得我真是太幸運(yùn)了，我想，這次的學(xué)習(xí)肯定是一場(chǎng)暴風(fēng)雨似的沖刷。
一下飛機(jī)就領(lǐng)略了這里的欣欣向榮，這里的現(xiàn)代文明，看到接我們領(lǐng)導(dǎo)的笑臉,感受到上海人的濃濃情意，我的心里是暖烘烘的，有一種如饑似渴的感覺(jué)，恨不得馬上就投入學(xué)習(xí)中去。在飛機(jī)場(chǎng)的走道墻壁上寫(xiě)著:上海人的胸懷就像藍(lán)天一樣寬廣,如大海般容納百川。我想，我們是來(lái)對(duì)了，上海的領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們來(lái)向你們?nèi)〗?jīng)來(lái)了，希望你們嚴(yán)格要求我們，拜托你們傾心相授。我們要把這里先進(jìn)的教育理念，先進(jìn)的教育管理，教科研意識(shí)帶回海南去。我想，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們不光要在自己的教育舞臺(tái)上大放光彩，還要把所學(xué)所感帶回海南去，做一個(gè)教育的傳播者，讓沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)的老師也了解上海，學(xué)習(xí)上海，走進(jìn)上海博大精深的教育世界。讓大家一起行動(dòng)起來(lái)，使海南的教育更上一層樓。
同時(shí)我們也想在這里向海南的領(lǐng)導(dǎo)表個(gè)態(tài)。我們將竭盡全力不辜負(fù)你們的期望，我們也沒(méi)有資格浪費(fèi)這些資源。一想到上海的領(lǐng)導(dǎo)老師能在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代都市里，犧牲寶貴的時(shí)間幫助我們，我們還有什么理由不刻苦，不拼搏，不奮進(jìn)呢？相信我們，我們會(huì)好好珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力還大家一個(gè)精彩。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，幸福如意！預(yù)祝我們的學(xué)習(xí)順利完成。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇十四
各位同事，各位家長(zhǎng)，小朋友們：
今天可謂“雙喜臨門(mén)”。剛才孔子課堂在圣瑪麗小學(xué)揭牌，現(xiàn)在我們又要為駐英使館陽(yáng)光學(xué)校掛牌。
首先，我代表駐英使館對(duì)外交部駐外外交人員隨居子女教育工作組的到訪(fǎng)表示熱烈歡迎，感謝你們蒞臨指導(dǎo)工作。我知道使館的小朋友們都會(huì)背“子曰：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！”，更何況你們是從萬(wàn)里之遙的祖國(guó)專(zhuān)程前來(lái)的關(guān)心組、慰問(wèn)組和支持組。
駐英使館現(xiàn)有工作人員120人，隨居子女有39人。孩子們們的中文教育和中華文化教育始終是使館領(lǐng)導(dǎo)高度重視的`問(wèn)題。xx年，使館開(kāi)辦了兒童中文班，為他們學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言和文化創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)和環(huán)境，深受孩子們的喜愛(ài)，得到家長(zhǎng)的歡迎，也獲得某某總理和楊潔篪部長(zhǎng)的充分肯定。
俗話(huà)說(shuō)：“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”。孩子們?cè)趦和形陌嗫鞓?lè)地長(zhǎng)大，今天，中文班自身也要長(zhǎng)大了。中文班落戶(hù)圣瑪麗小學(xué)，有了寬敞明亮的新課堂，有了來(lái)自倫敦南岸大學(xué)孔子學(xué)院的專(zhuān)業(yè)老師，有了一個(gè)新的名字——“陽(yáng)光學(xué)?！?。在駐外使領(lǐng)館設(shè)立陽(yáng)光學(xué)校，是一個(gè)嘗試，更是一大創(chuàng)舉，它有效利用了孔子學(xué)院和孔子課堂的資源，延伸了它們的功能和作用，創(chuàng)造了駐外人員子女教育的新形式，解決了駐外人員的后顧之憂(yōu)。陽(yáng)光給人以溫暖，給人以光明，給人以力量，給人以智慧，給人以希望。我相信，在陽(yáng)光的照耀下，駐英使館的孩子們，這些祖國(guó)的花朵，一定會(huì)綻放得更加絢麗多彩。
我謹(jǐn)代表駐英使館全體人員，特別是代表家長(zhǎng)及孩子們，衷心感謝部黨委、干部司和國(guó)家漢辦的關(guān)懷和支持，特別是感謝樂(lè)愛(ài)妹參贊本人的長(zhǎng)期關(guān)心和大力推動(dòng)，也要感謝倫敦南岸大學(xué)中醫(yī)孔子學(xué)院，感謝你們以人為本，想使館之所想，急使館之所急，為解決駐外使領(lǐng)館人員子女教育問(wèn)題作出的艱辛努力和付出的大量心血。在此，我想對(duì)幾位老師說(shuō)一句：你們辛苦了，拜托你們了。我也借此機(jī)會(huì)感謝圣瑪麗小學(xué)為陽(yáng)光學(xué)校提供教學(xué)場(chǎng)所及各種便利。
我們將以陽(yáng)光小學(xué)的建立為動(dòng)力，促進(jìn)使館“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)使館的凝聚力，提高隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，全面推進(jìn)“和諧使館”建設(shè)，把使館各項(xiàng)工作做得更好，回報(bào)祖國(guó)的關(guān)懷。
最后，我希望小朋友們珍惜大好時(shí)光，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，在陽(yáng)光學(xué)校的和煦陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。謝謝。
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
今天，我們滿(mǎn)懷喜悅之情，隆重舉行xx市行政中心奠基儀式，這是全市城市發(fā)展史上一件具有里程碑意義的大事，標(biāo)志著全市人民和幾屆市委、市政府的良好夙愿從今天開(kāi)始付諸實(shí)施，在此，我代表市四家班子向蒞臨開(kāi)工奠基儀式的各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎，向關(guān)心、支持行政中心建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和全市人民表示衷心的感謝！市行政中心采取資產(chǎn)置換的方式進(jìn)行建設(shè)，由北京泛華建設(shè)集團(tuán)承建，總投資3000萬(wàn)元，建設(shè)期2年?？傉嫉孛娣e1.68萬(wàn)平方米，規(guī)劃建設(shè)十層，總建筑面積2.8萬(wàn)平方米，由辦公區(qū)、服務(wù)區(qū)、會(huì)議室三部分組成。
市行政中心的建設(shè)是我們創(chuàng)新工作方式，運(yùn)用市場(chǎng)化手段推進(jìn)工作的又一成功實(shí)踐，使我市新城區(qū)建設(shè)向前邁出了堅(jiān)實(shí)一步。它的建設(shè)，有利于優(yōu)化城市功能布局，建設(shè)良好的投資和居住環(huán)境；有利于拉大城市骨架，促進(jìn)城市快速擴(kuò)展；有利于提高城市品位，叫響xx城市品牌。在這里，希望施工建設(shè)單位要保證工期、保證工程質(zhì)量，工程監(jiān)理部門(mén)要嚴(yán)格依法實(shí)施監(jiān)理，全市各部門(mén)、各單位要全力以赴，大力支持工程建設(shè)，提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保設(shè)施完備、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的行政中心如期投入使用。
自20xx年以來(lái)，我市與泛華建設(shè)集團(tuán)在新城區(qū)規(guī)劃建設(shè)、旅游產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域進(jìn)行了緊密的、卓有成效的合作，市行政中心的建設(shè)是xx市和泛華集團(tuán)又一合作成果。泛華建設(shè)集團(tuán)為xx帶來(lái)了新理念、新機(jī)制，為xx的發(fā)展注入了生機(jī)與活力，為xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步做出了突出貢獻(xiàn)，在此，我代表市委、市政府向你們表示最衷心的感謝！同時(shí)，也真誠(chéng)地希望泛華建設(shè)集團(tuán)今后能在更寬的領(lǐng)域、更高的層次參與到xx的招商引資、項(xiàng)目建設(shè)和產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)中來(lái)，通過(guò)我們的共同努力，實(shí)現(xiàn)xx與泛華建設(shè)集團(tuán)發(fā)展的“雙贏(yíng)”。
最后，祝愿我們雙方合作愉快，祝行政中心工程進(jìn)展順利，早日竣工！
謝謝大家。
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們?cè)谶@里隆重舉行初一新隊(duì)員入隊(duì)、初二老隊(duì)員退隊(duì)儀式，我代表五中所有的老師，向即將加入初一少先隊(duì)大隊(duì)的新隊(duì)員們表示衷心的祝賀，愿紅領(lǐng)巾能時(shí)刻激勵(lì)你們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步。向即將離隊(duì)的初二老隊(duì)員，提出殷切的希望，希望你們告別少年時(shí)代、進(jìn)入青年時(shí)代后，能夠嚴(yán)格要求自己，早日加入青年的光榮組織——中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。在這里，我對(duì)初一、初二的同學(xué)們提出三點(diǎn)要求：
第一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂、反暴力、講法制、講秩序。我們第五中學(xué)是烏魯木齊市教育局直屬學(xué)校，也是全市規(guī)模最大的民漢合校之一，搞好民族團(tuán)結(jié)是我們學(xué)校教育工作中最重要的內(nèi)容之一。一千多名學(xué)生有一千多戶(hù)的家庭，假如再加上親戚朋友，那能夠影響的范圍是將近上萬(wàn)戶(hù)的家庭。我們不但自己要搞好民族團(tuán)結(jié)，還要在家里面，在親戚朋友中間宣傳民族團(tuán)結(jié)，去影響和感化我們周?chē)娜?，一起?lái)營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的烏魯木齊。
期盼著自己的孩子，能夠成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；在你們的成長(zhǎng)過(guò)程之中，老師就一直注視著你們的一切，他們都期盼著自己的學(xué)生，能夠做到行為舉止合乎禮儀，學(xué)習(xí)努力成績(jī)優(yōu)異。你們的肩上，承載著父母和老師們的重托，希望你們，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐，去書(shū)寫(xiě)成績(jī)單上充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
第三、愛(ài)校如家。在你們的初中生涯內(nèi)，你們除了睡覺(jué)之外的時(shí)間，主要都在學(xué)校，從這種意義上講，學(xué)校對(duì)你們的重要程度，超過(guò)了家庭。每個(gè)同學(xué)都是學(xué)校的一份子，我們五中的硬件，現(xiàn)在在全市都是一流的。我們有標(biāo)準(zhǔn)的'塑膠跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球桌。我們每間教室都有電腦、投影儀等多媒體設(shè)施，我們的階梯教室干凈整潔。但是，細(xì)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們的樓道、操場(chǎng)的塑膠跑道上，已經(jīng)出現(xiàn)了很多黑色的痕跡，那就是有些素質(zhì)低下的同學(xué)吃泡泡糖，并且隨地亂吐的后果。我們階梯教室座位上潔白的椅套上，已經(jīng)被有些素質(zhì)低下的同學(xué)用筆弄臟。五中準(zhǔn)備了優(yōu)秀的硬件設(shè)施，而你們是五中的軟件。假如你們可以做到學(xué)習(xí)上刻苦努力，行為上舉止端莊，那么，我們就一定可以創(chuàng)造一個(gè)美好的校園，一個(gè)美好的家。
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天，區(qū)委區(qū)政府在這里隆重舉行衛(wèi)生支農(nóng)醫(yī)療隊(duì)出征儀式，我謹(jǐn)代表受援助的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院向市政府陸市長(zhǎng)、市衛(wèi)生局吉局長(zhǎng)表示崇高的敬意，向區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向參加衛(wèi)生支農(nóng)的各位專(zhuān)家、各位朋友表示熱烈的歡迎。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，區(qū)委區(qū)政府歷來(lái)十分重視農(nóng)村衛(wèi)生工作，特別是近幾年來(lái)，區(qū)委區(qū)政府高度重視農(nóng)村衛(wèi)生工作，以農(nóng)村衛(wèi)生“三化建設(shè)”、“三優(yōu)防保所”、“示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”創(chuàng)建等活動(dòng)為抓手，切實(shí)加大衛(wèi)生投入，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生工作，鄉(xiāng)村兩級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)取得驕人業(yè)績(jī)。與此同時(shí)，我們也清醒地看到，農(nóng)村衛(wèi)生工作中仍然存在一些問(wèn)題，尤為突出的是人才缺乏的問(wèn)題。目前，人才缺乏已成為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的瓶頸，嚴(yán)重制約著農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。今天，我們欣喜地看到，區(qū)委區(qū)政府在關(guān)鍵時(shí)刻作出了衛(wèi)生支農(nóng)重大舉措。衛(wèi)生支農(nóng)是緩解農(nóng)村人才短缺、加強(qiáng)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，是區(qū)委區(qū)政府為我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院雪中送碳，雨中送傘。在這里，我謹(jǐn)代表受援單位、廣大農(nóng)村衛(wèi)生工作者和受援轄區(qū)人民群眾，向區(qū)委區(qū)政府、區(qū)衛(wèi)生局表示衷心的感謝，向支援單位和各支援人員表示熱烈的歡迎！
作為受援單位，我們將盡最大的努力，為支援人員提供一個(gè)良好的工作、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，與他們保持溝通，密切交流，及時(shí)了解他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械睦щy，并努力幫助解決，讓他們安心工作、愉快生活，給受援單位送知識(shí)、送技能，挖潛力、增動(dòng)力；給轄區(qū)農(nóng)民朋友祛病痛、強(qiáng)體質(zhì)，謀福祉、送福音。同時(shí)，作為受援單位，我們將緊抓機(jī)遇，在強(qiáng)化基本理論、基本知識(shí)、基本技能的同時(shí)，虛心向支援專(zhuān)家學(xué)習(xí)，向他們學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。在此，我們向各位領(lǐng)導(dǎo)鄭重承諾，我們將在上級(jí)主管部門(mén)的正確指導(dǎo)下，把區(qū)衛(wèi)生局制定的衛(wèi)生支農(nóng)實(shí)施方案落實(shí)到實(shí)處，通過(guò)衛(wèi)生支農(nóng)隊(duì)員和廣大基層醫(yī)務(wù)工作者的共同努力，在不久的將來(lái)，基層醫(yī)療單位的醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平一定會(huì)上升到一個(gè)新的臺(tái)階，農(nóng)村基層衛(wèi)生服務(wù)能力等各方面的工作將以嶄新的面貌展現(xiàn)在世人面前，讓黨和政府放心，讓廣大百姓滿(mǎn)意，決不辜負(fù)區(qū)委區(qū)政府對(duì)衛(wèi)生支農(nóng)工作的期望和要求，為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的服務(wù)能力與服務(wù)水平、保障廣大農(nóng)民群眾的身心健康、促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝！
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天站在這里，我感到特別激動(dòng)。首先讓我代表受資助學(xué)生的家長(zhǎng)們謝謝美高集團(tuán)和李永兆董事長(zhǎng)，謝謝各位關(guān)心幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝在座的所有充滿(mǎn)愛(ài)心的朋友們！
李永兆董事長(zhǎng)是我們李家女姑村人，作為一名李家女姑村民我感到無(wú)比自豪和幸運(yùn)。多年來(lái)，這位李家女姑村的優(yōu)秀兒子，一直在為社會(huì)和全村各項(xiàng)公益事業(yè)默默奉獻(xiàn)著，讓我們時(shí)時(shí)感受到他對(duì)家鄉(xiāng)的這份愛(ài)。過(guò)年、過(guò)節(jié)了，他為村里的老人和困難戶(hù)送來(lái)面粉、大米、花生油；“六一”節(jié)到了，他為學(xué)校和孩子們送來(lái)了豐厚的節(jié)日禮物；教師節(jié)，他又親自到學(xué)校去慰問(wèn)辛勤耕耘的教師們。為了提高空港小學(xué)辦學(xué)水平，他一次拿出20萬(wàn)元給孩子們改造了學(xué)習(xí)環(huán)境。助學(xué)扶弱、幫困救貧的活動(dòng)中總能看到他忙碌的身影。今天李董事長(zhǎng)又一次伸出關(guān)愛(ài)之手，為20xx屆大、中專(zhuān)子們捐款助學(xué)……這一件件、一樁樁感人的奉獻(xiàn)，使我們?nèi)宓母咐相l(xiāng)親無(wú)不為之感動(dòng)！讓我代表全體學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)僖淮蜗蚶疃兔栏呒瘓F(tuán)表示最衷心的感謝！
在我們黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在像美高集團(tuán)一樣優(yōu)秀企業(yè)的帶動(dòng)下，如今全區(qū)已形成了良好的教育助困氛圍。親愛(ài)的同學(xué)們：你們是多么幸福的一代人啊，不僅有我們家長(zhǎng)和親朋好友的呵護(hù)，又有政府和社會(huì)的關(guān)心，更有像我們李永兆董事長(zhǎng)一樣的愛(ài)心使者幫助，你們一定要勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才，作一個(gè)有責(zé)任感、有愛(ài)心的人，以此來(lái)回報(bào)社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)。
最后，我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、祝李董事長(zhǎng)、梁總身體健康、工作順利。
祝各位朋友，美高的全體員工們大吉大利，事業(yè)有成！
謝謝！
贈(zèng)書(shū)儀式發(fā)言稿篇十九
同志們：
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行市老干部活動(dòng)中心奠基儀式。首先，我代表市委、市政府，對(duì)市老干部活動(dòng)中心的開(kāi)工建設(shè)表示熱烈的祝賀！并借此機(jī)會(huì)，向廣大離退休老干部致以親切的問(wèn)候和良好的祝愿！
干部提供一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、條件良好的政治學(xué)習(xí)的課堂、文體活動(dòng)的場(chǎng)所、發(fā)揮作用的陣地，一定會(huì)受到廣大離退休老干部的普遍歡迎。
工作。市委老干部局和市國(guó)有資產(chǎn)管理局，要繼續(xù)協(xié)調(diào)配合，精心組織，周密計(jì)劃，認(rèn)真抓好工程建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓市委、市政府放心，讓廣大老干部滿(mǎn)意。
最后，預(yù)祝市老干部活動(dòng)中心圓滿(mǎn)建成，祝廣大老干部健康長(zhǎng)壽、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！
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