總結(jié)心得體會可以幫助我們更好地反思和認(rèn)識自己，提高自我認(rèn)知和成長。寫心得體會時，要注意把握好篇幅和重點，突出自己的核心觀點和體會。通過讀別人的心得體會，我們可以看到不同人的不同觀點和思考方式，拓寬我們的思路。
兒科科心得體會總結(jié)篇一
在兒科的?？茖嵙?xí)，主要是負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，在工作中有效的提高自己的護(hù)理質(zhì)量，積極主動。下面是本站小編為大家收集整理的兒科專科護(hù)理
心得體會
，歡迎大家閱讀。俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會哭鬧而不會表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實惠，加強對聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來，對聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神
兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。
二、加強醫(yī)療安全教育，提高法律意識和自我保護(hù)意識
新的《醫(yī)療事故處理條例》出臺，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對護(hù)理人員法律意識淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會。不斷查找，并制定切實可行的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。
三、轉(zhuǎn)變觀念，加強以人為本的服務(wù)意識
21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為本的主動服務(wù)意識。
四、加強專項技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)
隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長對服務(wù)期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都希望護(hù)士為病兒的每一項操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗等因素影響，如果一次未成功，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
五、加強專科理論知識培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量
兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定?？评碚撝R，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時為醫(yī)生提供病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項工作，護(hù)士必須有扎實的專科理論知識。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷的一個組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須具有一定?？评碚撝R，所以作為一個管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識培訓(xùn)。
六、加強美感意識
有句話是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說話禮貌，和藹可親，病兒家長就會感到親切、信賴、安全，反之就會持懷疑態(tài)度，對護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因為對護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語言、情感等。
七、培養(yǎng)團隊意識
只有團結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個護(hù)士都有自己的人生觀、價值觀，還存在工作經(jīng)驗，能力差異，作為管理者要對她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵，大家只有團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。
八、重視對聘用護(hù)士的人文關(guān)懷
聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊伍生力軍，后備力量，關(guān)愛她們的今天就是關(guān)愛她們的未來，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。
兒科聘用護(hù)士經(jīng)過培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長和同仁的好評，她們工作真正使病兒和家長滿意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個臺階。
兒科護(hù)士工作從心做起，聽似簡單，其實不簡單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待，范文之心得體會:兒科護(hù)士 工作心得。
記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時那個護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧!
隨著時光的推移，我慢慢地長大了，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6—7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個小男孩會有這樣的舉動，但當(dāng)時沒有問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。
“三分治療，七分護(hù)理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰會不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語——“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑”。進(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!
人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個個行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，腳踏實地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長補短，實踐著護(hù)理模式由個案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!
作為新時代的護(hù)士，作為醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時代的要求，堅持不懈的努力，為塑造醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實現(xiàn)在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!
2周實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作，通常我們實習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護(hù)士能力水平的一個準(zhǔn)則，是取得家長信任的一種途徑;其二，小兒獨特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺;最后一點，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。
兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!
兒科科心得體會總結(jié)篇二
兒科醫(yī)學(xué)是關(guān)于兒童身體健康和發(fā)展的科學(xué)，涉及兒童各個年齡段的醫(yī)療需求和特殊治療方法。作為一名兒科醫(yī)生，我每月都會進(jìn)行心得體會的總結(jié)，以提升自己的醫(yī)療水平和為兒童健康服務(wù)的質(zhì)量。以下是我根據(jù)每月經(jīng)驗總結(jié)的五個關(guān)鍵點。
首先，了解兒童心理發(fā)展對兒童健康的重要影響。兒童在心理上的成長和發(fā)展對其身體健康至關(guān)重要。作為兒科醫(yī)生，了解兒童不同年齡階段的心理需求和特點，可以幫助我們更好地與他們相處和治療他們的疾病。在每月的總結(jié)中，我總結(jié)了各個年齡段的心理需求和如何在治療中滿足這些需求的方法。這使我能夠更好地與兒童溝通，并為他們提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。
其次，重視疫苗接種的重要性。疫苗接種是預(yù)防疾病的重要手段，對兒童的健康至關(guān)重要。每月，我總結(jié)了最新的疫苗接種指南和研究結(jié)果，并將其應(yīng)用到實際的診療中。我與父母溝通并解釋疫苗的重要性，以增加他們對疫苗接種計劃的接受度。通過每月的總結(jié)和更新，我能夠為兒童提供最新的免疫保護(hù)，減少他們患病的風(fēng)險。
第三點，及時發(fā)現(xiàn)和處理兒童常見疾病。在兒科實踐中，我們經(jīng)常面對兒童常見的疾病，如呼吸道感染、腹瀉、發(fā)熱等。每月總結(jié)過程中，我會回顧我治療這些疾病的方法和效果，并結(jié)合最新的研究成果和治療指南進(jìn)行調(diào)整。我將重點放在早期診斷和及時干預(yù)上，以減少患者的痛苦和并發(fā)癥的風(fēng)險。通過不斷總結(jié)和改進(jìn)，我能夠提供更加精確和高效的治療方案，提高兒童的康復(fù)率。
第四點，關(guān)注早期干預(yù)和預(yù)防策略。兒科醫(yī)生的工作不僅僅是治療疾病，還包括預(yù)防疾病和促進(jìn)兒童的健康發(fā)展。每月的總結(jié)中，我會回顧我對早期干預(yù)和預(yù)防策略的使用情況，并評估其有效性。我會與家長一起討論兒童的生活方式和飲食，提供專業(yè)的指導(dǎo)以確保他們得到良好的保健和營養(yǎng)。通過每月總結(jié)，我能夠不斷改進(jìn)預(yù)防和干預(yù)策略，為兒童提供更完善的保健服務(wù)。
最后，加強團隊合作和持續(xù)的學(xué)習(xí)。作為一名兒科醫(yī)生，我深知團隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)對提高醫(yī)療質(zhì)量的重要性。每月總結(jié)的過程中，我與其他兒科專家交流，討論疑難病例和治療方案，并分享我們的經(jīng)驗和知識。同時，我也會尋找和參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議，學(xué)習(xí)最新的治療方法和技術(shù)。通過團隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠與同行們多方位地交流，提高自己的臨床能力并為患兒提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總而言之，兒科每月心得體會總結(jié)對提高兒科醫(yī)生的臨床能力和提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要。通過關(guān)注兒童的心理發(fā)展、疫苗接種、常見疾病治療、早期干預(yù)和預(yù)防策略，以及團隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們能夠為兒童提供更全面、有效和專業(yè)的健康服務(wù)，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
兒科科心得體會總結(jié)篇三
學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)是我作為大學(xué)生涯中最重要的經(jīng)歷之一。通過與兒科心理學(xué)家的學(xué)術(shù)交流和臨床實習(xí)，我獲得了對兒童發(fā)展和心理健康的深入理解。在這一過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于兒科心理學(xué)的知識和技能，也深刻體會到了兒科心理學(xué)的重要性。在這篇文章中，我將總結(jié)我在學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)過程中的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)讓我明白了兒童的心理發(fā)展過程是多么重要。通過學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)的理論知識，我了解到兒童在不同年齡階段的心理發(fā)展有著各自的特點和需求。例如，在嬰兒期，兒童主要依賴感覺和運動的發(fā)展；在幼兒期，他們開始發(fā)展語言能力和自我意識；而在青少年期，他們經(jīng)歷身體和身份的變化。了解這些發(fā)展特點，對于我們能夠為兒童提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)至關(guān)重要。
其次，在兒科心理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我也意識到兒童的心理健康問題是需要引起我們的重視和關(guān)注的。許多兒童經(jīng)歷了自卑、焦慮、恐懼等不良情緒，這些問題如果不及時干預(yù)，可能對他們的成長和發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響。因此，我們需要學(xué)會觀察和識別兒童心理健康問題的跡象，以便及時采取措施。
同時，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)也讓我明白到，兒童的家庭環(huán)境和教育方式對他們的心理健康有著重要的影響。研究發(fā)現(xiàn)，家庭的溫暖和支持對兒童的發(fā)展至關(guān)重要。因此，作為兒科心理學(xué)家，我們需要與兒童的家庭進(jìn)行有效的溝通和合作，幫助他們創(chuàng)造積極的家庭環(huán)境。
此外，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)還加深了我對兒科心理治療的認(rèn)識。兒童是行為和語言表達(dá)能力受限的群體，因此在兒科心理治療中，我們需要采取適合他們年齡和發(fā)展階段的方法，例如通過游戲、繪畫等方式與他們進(jìn)行溝通。兒科心理治療不僅僅是通過提供咨詢和支持來幫助兒童解決問題，更是通過與兒童建立良好的關(guān)系，幫助他們建立自信和積極的心態(tài)。
最后，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)讓我認(rèn)識到兒科心理學(xué)的研究和實踐之間的緊密聯(lián)系。兒科心理學(xué)的理論知識需要通過實踐經(jīng)驗來驗證和應(yīng)用。在實習(xí)過程中，我有機會親身參與兒科心理評估和干預(yù)的工作。這使我深刻明白理論與實踐的互相促進(jìn)。只有將理論知識與實踐經(jīng)驗結(jié)合起來，我們才能更好地服務(wù)兒童的心理健康需求。
總之，學(xué)習(xí)兒科心理學(xué)是一次具有深遠(yuǎn)意義的經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅僅獲得了理論知識，更重要的是學(xué)會了觀察和理解兒童的心理特點和需求。我認(rèn)識到兒童的心理健康問題需要得到及時關(guān)注和干預(yù)，同時也深刻體會到家庭環(huán)境和教育方式對兒童心理健康的重要性。我相信，在未來的實踐中，我將能更好地應(yīng)用兒科心理學(xué)的知識和技能，為兒童提供更好的心理支持和治療。
兒科科心得體會總結(jié)篇四
隨著社會的發(fā)展和人們的意識提升，兒科醫(yī)學(xué)也逐漸得到大眾的重視。我們都知道，兒童的生長發(fā)育需要科學(xué)指導(dǎo)與照料，而作為兒童的家長或者保姆更應(yīng)該積累一定的兒科知識。在兒科知識探索的路上，我獲得了不少經(jīng)驗，也有了一些思考和收獲。
一、了解孩子身體特征。
兒童與成人在生理特征、身體構(gòu)造和生理反應(yīng)等方面存在大量的差異。因此，疾病、用藥、營養(yǎng)需求等也都與成人有著不同的處理方式。例如，兒童的肝臟、腎臟功能不完善，對藥物等化學(xué)物質(zhì)的代謝排泄能力較低，因此在藥物治療中要特別注意用藥量、用藥方式等方面的問題。
二、補充適量營養(yǎng)。
兒童處于生長發(fā)育期，需要大量的營養(yǎng)物質(zhì)來支撐身體各個方面的需求。但是，不只是補充營養(yǎng)素本身的多少十分重要，同時需求的主流也隨孩子的不同成長階段而不斷變化。幼兒時期就需要關(guān)注食品種類，同時在選擇食品的過程中應(yīng)該注意個體喜好、口感、營養(yǎng)價值等各方面差異，保障營養(yǎng)從多個方面入手。
三、正確的處理孩子的疾病。
常見的兒童疾病包括上呼吸道感染、腹瀉、發(fā)熱等等，在治療時間、療效、療程等方面也存在著不同的處理方式。一些家長容易被網(wǎng)絡(luò)、鄰居、同學(xué)談?wù)摰确绞剿龑?dǎo)，而盲目對孩子進(jìn)行治療；另一些則表現(xiàn)出勿過度干擾、給予寶寶自我足夠時間自行恢復(fù)。我們需要學(xué)會辨別疾病的自限期，根據(jù)醫(yī)生的診斷建議，對孩子的癥狀、藥用量等方面做出明智決策。
四、做好常規(guī)訓(xùn)練。
在成長的過程中，兒童更是需要充足的身體鍛煉和各種其他的訓(xùn)練。家長應(yīng)該督促孩子適當(dāng)參與體育鍛煉、音樂、美術(shù)等多種學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的耐心、集中力、專注力和創(chuàng)造力。
五、積極與孩子溝通。
我們需要溝通與孩子的感受、需求、疑惑等，以便更好的親子關(guān)系質(zhì)量和孩子的成長發(fā)展。家長可以通過讀書、游戲等方式與孩子保持良好的關(guān)系，為孩子的成長發(fā)展提供良好的環(huán)境夢想。同時，我們也應(yīng)該從多個方面探索，不斷提升自身兒科知識，更好的支持孩子的成長與發(fā)展。
總之，在處理兒科問題的時候，我們需要遵從科學(xué)的原則與方法，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷地彌補自己兒科知識方面的不足。城市化和工業(yè)化的進(jìn)一步發(fā)展，使我們迫切需要一份清晰的成長指引，以確保孩子能夠健康、快樂地成長。
兒科科心得體會總結(jié)篇五
康復(fù)兒科是一門醫(yī)學(xué)專業(yè)，致力于幫助兒童康復(fù)正常生活。在康復(fù)兒科工作的過程中，我經(jīng)歷了許多患者的治療過程。通過觀察和接觸，我深深地體會到康復(fù)兒科對患兒的重要性，也積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：與小患者的交流與關(guān)懷。
在康復(fù)兒科，與小患者的交流與關(guān)懷是最重要的一環(huán)。這些兒童大多由于先天或后天的身體缺陷或疾病，導(dǎo)致他們的正常生活能力受到限制。而他們常常面臨著痛苦和困惑，因此，作為康復(fù)人員，我們要盡力理解和關(guān)心他們。在與小患者的交流中，我學(xué)到了耐心和責(zé)任心的重要性。只有通過真誠的溝通，我們才能更好地了解他們的需求，并為他們提供更加專業(yè)和個性化的康復(fù)服務(wù)。
第三段：提高專業(yè)技能的重要性。
康復(fù)兒科是一個不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，因此，提高專業(yè)技能是必不可少的。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和更新知識是非常有必要的?？祻?fù)兒科涉及到多個方面的知識，包括肌肉骨骼系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和康復(fù)技術(shù)等。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，我們才能更好地幫助患者恢復(fù)正常功能。
第四段：與家屬的配合與指導(dǎo)。
康復(fù)兒科的治療過程中，與家屬的配合與指導(dǎo)也非常重要。作為康復(fù)人員，我們要與家屬保持良好的溝通，幫助他們理解治療過程，并指導(dǎo)他們正確地進(jìn)行家庭護(hù)理?？祻?fù)是一個漫長而艱難的過程，家屬的關(guān)注和支持對患兒的康復(fù)至關(guān)重要。因此，我們要耐心地解答他們的問題，指導(dǎo)他們正確地實施康復(fù)方案，幫助患兒更好地康復(fù)。
第五段：康復(fù)兒科給予我的啟示與思考。
在康復(fù)兒科的工作中，我深深地感受到每個小患者的堅強與勇氣。有些小患者經(jīng)歷了無數(shù)的手術(shù)和治療，卻依然保持著樂觀積極的態(tài)度。這讓我明白了一個道理：無論遇到多大的困難，我們都不能放棄希望，而應(yīng)該將困難作為成長的機會。康復(fù)兒科的工作給予了我對生命的深層次思考，讓我懂得珍惜健康和幸福。與小患者的接觸也讓我更加堅定了自己選擇康復(fù)兒科專業(yè)的決心。
總結(jié)：
在康復(fù)兒科的工作中，與小患者的交流與關(guān)懷、提高專業(yè)技能、與家屬的配合與指導(dǎo)，都是至關(guān)重要的。通過這一段時間的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也收獲了寶貴的人生經(jīng)驗?？祻?fù)兒科工作雖然辛苦，但每一個小患者的微笑都讓我覺得一切都是值得的。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，為更多的小患者帶去健康和快樂。
兒科科心得體會總結(jié)篇六
兒科是醫(yī)學(xué)中一個重要領(lǐng)域，它主要研究兒童的生長發(fā)育、疾病預(yù)防、疾病治療及健康管理。對于孩子的父母來說，了解一些兒科知識能夠幫助他們更好地照顧自己的孩子。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)兒科知識的重要性，下面我將分享一些我的總結(jié)心得體會。
第二段：了解常見兒童疾病及其治療。
兒童常見的疾病有感冒、發(fā)熱、肺炎、腹瀉、水痘等。在了解這些疾病的癥狀、病因及治療方法方面，我認(rèn)為我們需要先學(xué)習(xí)兒童生理發(fā)展的基礎(chǔ)知識，然后再系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種疾病及其治療方法。同時，我們需要了解不同年齡段的兒童在生理及心理上的特點，以便更好地預(yù)防和治療兒童疾病。
第三段：注重兒童安全。
兒童在成長的過程中容易發(fā)生意外傷害，如跌倒、溺水、燙傷、電擊等。因此，在照顧兒童時，我們應(yīng)該關(guān)注兒童的安全。一方面，我們要對兒童的安全知識做出科學(xué)的教育，另一方面，我們需要在兒童身邊設(shè)置適當(dāng)?shù)陌踩雷o(hù)措施，并嚴(yán)格掌控和管理兒童活動的場所和工具。
第四段：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
兒童的生活習(xí)慣越好，越能夠健康的成長。因此，我們一方面需要教育兒童培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，如保持良好的飲食習(xí)慣、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和適當(dāng)?shù)倪\動習(xí)慣等；另一方面，我們也需要在生活中樹立好的榜樣，引導(dǎo)兒童形成健康的生活方式。
第五段：關(guān)注兒童心理健康。
兒童的心理健康也是十分關(guān)鍵的。在成長過程中，兒童會面臨許多的壓力、困惑和焦慮，例如考試緊張、適應(yīng)新環(huán)境、與同齡人相處等。因此，我們應(yīng)該關(guān)注兒童的心理健康，了解因素、創(chuàng)造積極支持的環(huán)境、提供必要的心理支持和引導(dǎo)等，保證兒童心理的健康發(fā)展。
結(jié)語：
總結(jié)而言，充分了解兒科知識不僅可以全面、科學(xué)地照顧孩子的健康，也可以提高我們的文化素養(yǎng)和教養(yǎng)修養(yǎng)，促進(jìn)我們自己的人生發(fā)展。因此，我們應(yīng)常年不斷地更新和深化自己的兒科知識，為孩子的成長健康助力。
兒科科心得體會總結(jié)篇七
作為一名兒科醫(yī)生，我們必須時刻保持對兒童健康的關(guān)注，并不斷學(xué)習(xí)和吸取兒科知識。在這里，我將分享我在長期的臨床實踐中獲得的心得體會，希望能夠幫助更多醫(yī)護(hù)人員更好地服務(wù)于兒童。
第一段：掌握基本的兒科檢查技巧。
針對不同年齡段的兒童，兒科檢查技巧會有所不同，而掌握基本的兒科檢查技巧則是一個兒科醫(yī)生必不可少的技能。兒童對環(huán)境的敏感度，加上他們對陌生人的焦慮和緊張，使得我們需要更好地溝通和創(chuàng)建一個舒適的環(huán)境。在與兒童交流時，我們需要保持耐心和溫和的語氣，讓他們感覺到舒適和安全。除此之外，了解如何正確采集兒童體格檢查的各項指標(biāo)也非常重要，包括測量身高和體重、心率、呼吸率、血壓、視力和聽力等。只有在掌握好基礎(chǔ)檢查技巧的同時，我們才能更好地檢測到兒童的疾病，從而及時予以治療。
第二段：提高兒科醫(yī)生的診療能力。
兒科醫(yī)生需要掌握很多疾病的診斷和治療方法，其中有些甚至是比較罕見的病例。為了提高我們的診斷能力，我們需要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。如果身邊有經(jīng)驗豐富的老師或有專業(yè)的疾病研究小組，可以多向他們請教和交流。此外，我們還需要及時查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解最新的診療方案和病例研究，進(jìn)一步完善我們的臨床實踐中的診療技巧。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們才能讓自己成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生。
第三段：開展及時有效的預(yù)防工作。
預(yù)防是兒科醫(yī)生的重要職責(zé)之一，預(yù)防病毒感染和傳染性疾病的傳播，要求我們及時有效地實施疫苗接種、消毒工作等等。由于兒童的免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，極易遭受到細(xì)菌和病毒的感染。因此，在診療過程中，我們需要及時提醒家長給予足夠的防護(hù)，如戴口罩、勤洗手、避免過度接觸患病的兒童等。在預(yù)防疾病上，我們還應(yīng)該注意健康兒童的飲食和生活習(xí)慣。制定科學(xué)的飲食計劃和正確的居住環(huán)境，會有助于增強兒童的身體免疫能力。
第四段：更加注重呼吸、循環(huán)等方面的重癥治療。
一些兒童疾病的診斷常常是比較困難的，如果我們無法診斷和治療某些重癥狀況，在患者的治療中，就會脫穎而出。在兒科醫(yī)學(xué)中，呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的疾病往往是造成兒童死亡率較高的主要原因。為了提高治療成功率，在診治過程中，需要及時使用呼吸機和藥物進(jìn)行治療。對于需要接受心肺復(fù)蘇等緊急救治的患者，我們也需要積極處理，合理判斷治療方式，才能謹(jǐn)慎處理合理治療，避免患者病情的進(jìn)一步惡化和發(fā)展。
第五段：及時對病情進(jìn)行跟蹤和隨訪。
在治療過程中，對患者的追蹤和隨訪也是非常重要的。一旦發(fā)現(xiàn)患者的病情發(fā)生了變化，應(yīng)及時處理，并根據(jù)病情變化及時調(diào)整治療方案，避免病情變得更加嚴(yán)重。此外，對于一些長期患病的患者，我們還需要對其進(jìn)行長期的隨訪，避免病情復(fù)發(fā)或擴散。在隨訪過程中，我們需要及時向家長傳達(dá)患者的病情、用藥情況和飲食注意事項，提醒家長及時向我們反饋患者的病情，以便盡早治療。
總結(jié)：
作為一名兒科醫(yī)生，我們要掌握基本的兒科檢查技巧，提高自身的診療能力，開展及時有效的預(yù)防工作，更加注重呼吸、循環(huán)等方面的重癥治療，以及及時對病情進(jìn)行跟蹤和隨訪。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，以更好地服務(wù)于兒童健康。希望這些總結(jié)心得對于其他兒科醫(yī)生的工作能夠有所啟發(fā)和幫助。
兒科科心得體會總結(jié)篇八
記得剛到醫(yī)院時我還不適應(yīng)，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，時常向護(hù)士長請教、向同事學(xué)習(xí)、自我摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了護(hù)理部的工作，了解并撐握了護(hù)理部各護(hù)理班次的工作職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作潛力，在具體的工作中有了一個清晰的工作思路，并且自我的工作實績也得到院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定，被院領(lǐng)導(dǎo)提拔成醫(yī)院的中成干部。
為不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，摸索護(hù)理工作中的實踐技能，堅持能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。我本著“把工作做得更好”為目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，用心圓滿地完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理、護(hù)理記錄書寫、輸液打針等工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自我的親朋好友，時常換位思考病人的苦處。
認(rèn)真做好護(hù)理記錄的書寫工作，時常抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度端正、頭腦清晰護(hù)理心態(tài)。為了提高自我，加強學(xué)習(xí)規(guī)范性護(hù)理記錄、危重護(hù)理記錄以及搶救記錄書寫。遵守院方的各項規(guī)章制度，牢記“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)、“三嚴(yán)”(即嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。
醫(yī)院為了提高每位護(hù)士的理論知識和操作技能水平，時常抽時在晨檢中抽取護(hù)士工作人員對不一樣患者做出合理、標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理計劃，同時不定時地進(jìn)行理論知識以及操作技能的考試。對這類考試，我嚴(yán)格要求自我，作好準(zhǔn)備：一是提高自身專業(yè)水平，二是對自我的工作做出高要求的標(biāo)準(zhǔn)。
工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心”。我始終以“千方百計解除病人的疾苦”為己任。我期望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫患者了解病情、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，默默地祈禱患者早日康復(fù)。
熱愛自我的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證日提前報到晚下班的工作原則，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自我，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為人民的健康事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，我自身還存在一些不足有待改善。比如，在學(xué)習(xí)上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自我的職責(zé)和義務(wù)，但是在專業(yè)技術(shù)通知方面還有待加強學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改善和提高的地方。在已經(jīng)過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的諄諄教導(dǎo)、批評指正和關(guān)心幫忙，感謝同事們給予的關(guān)心和支持。回顧過去，有許多進(jìn)步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，醫(yī)學(xué)在于搜集整理精髓，吸取經(jīng)驗，取長補短。
總之，作為“白衣天使”的我，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。為醫(yī)院完美明天而貢獻(xiàn)自我的一份力量!
兒科科心得體會總結(jié)篇九
第一段：引言（150字）。
在兒科值班工作中，孩子們的生命和健康處在我們醫(yī)務(wù)人員的手中，這不僅是一項重要的責(zé)任，更是一種榮耀。作為兒科醫(yī)生，我認(rèn)識到了值班期間的重要性，并且積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我值班期間的體會和總結(jié)，并且探討如何更好地為孩子們提供醫(yī)療服務(wù)。
第二段：與孩子們建立信任（250字）。
在兒科值班期間，與孩子們建立信任是最重要的一項任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，與孩子們建立良好的溝通和互動關(guān)系對于他們的治療和康復(fù)至關(guān)重要。為了建立信任，我會盡可能地親切友善地與孩子們交談，并以他們感興趣的話題為依托，例如他們喜歡的游戲、電視節(jié)目等。此外，在進(jìn)行體格檢查和治療時，我會給予他們適當(dāng)?shù)馁潛P和鼓勵，讓他們感到舒適和放松。通過這些方法，我成功地與許多孩子建立了良好的關(guān)系，使得治療過程更加順利和成功。
第三段：正確的醫(yī)療決策（250字）。
在兒科值班期間，面對不同的病情和癥狀，正確的醫(yī)療決策是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)，除了基本的醫(yī)學(xué)知識和技能外，靈活性和全面性的思維也是非常重要的。有時，孩子的病情可能不符合常規(guī)的治療方法，需要我們根據(jù)現(xiàn)場情況進(jìn)行調(diào)整。在這種情況下，我會與其他兒科醫(yī)生進(jìn)行討論和咨詢，以確保做出正確的決策。另外，我也意識到在主動接觸和傾聽患者和家庭的意見時，可能會得到更加全面的了解。通過綜合兒童的病史、體檢和患者的主觀感受，我能夠更好地判斷病情并制定更加有效的治療方案。
第四段：應(yīng)對家長的情緒（250字）。
兒科值班期間，我們經(jīng)常需要與孩子的父母和家人進(jìn)行溝通。在這個過程中，有時候父母會因為孩子的病情而情緒激動或焦慮。作為兒科醫(yī)生，我們需要學(xué)會正確的應(yīng)對和引導(dǎo)家長的情緒，以便他們能夠更加理解和配合我們的治療。為此，我盡量保持冷靜和專業(yè)，并且耐心聽取家長的意見和疑慮。我會以簡單明了的語言解釋孩子的病情和治療方案，幫助家長理解并消除他們的焦慮和擔(dān)憂。與家長建立起有效的溝通和信任關(guān)系，不僅有助于孩子的康復(fù)，也能夠減少不必要的矛盾和糾紛。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和反思（300字）。
在兒科值班工作中，我意識到醫(yī)學(xué)知識和技能的不斷更新和學(xué)習(xí)是非常重要的。每次值班后，我都會對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，并且尋找改進(jìn)的空間。我會仔細(xì)分析每個病例，檢查自己的決策是否合理，是否有更好的治療方法或措施。此外，我也會不斷參加培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會，與其他兒科醫(yī)生和專家進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思，我相信我的醫(yī)療水平會不斷提高，為孩子們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
結(jié)論（100字）。
兒科值班是一項充滿挑戰(zhàn)和機會的工作。通過與孩子們建立信任關(guān)系、正確的醫(yī)療決策、應(yīng)對家長情緒以及持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，在兒科值班工作中我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。我相信，只有不斷提高自己的醫(yī)療水平和關(guān)注孩子們的需求，我們才能夠更好地為他們提供專業(yè)而貼心的醫(yī)療服務(wù)。
兒科科心得體會總結(jié)篇十
8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來的日子。
兒科實習(xí)是我實習(xí)的第一站。實習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師陶圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，每個人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過程中我體會到一個團隊協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們在工作中給予我們很多的指導(dǎo)和傳授實習(xí)中的經(jīng)驗。
實習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時跟在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個月實習(xí)過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因為我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨立完成護(hù)理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實習(xí)當(dāng)中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
醫(yī)學(xué)實習(xí)生：陳潘金民。
兩個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個月時間里，我認(rèn)識到了兒科臨床工作的復(fù)雜性，同時也鞏固了自己的內(nèi)科知識。
進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室,涵蓋。
了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急、來勢兇、變化快。因此，我們兒科醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的治療措施，由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科診斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量的健康教育及生活常識教導(dǎo)，所以我每天在查房過程中都會細(xì)微敏銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時地報告老師，調(diào)整治療方案或者更改用藥。在了解了兒科四大常見病癥“肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血”的基本臨床表現(xiàn)及治療方法后，我開始投身實習(xí)工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和加強學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。同時也在老師們的指導(dǎo)下開始獨立的接管病人，這對我來說是一項挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時也是一種信任，我倍感幸運，雖然在這個過程中我出現(xiàn)過錯誤，但是我收獲了經(jīng)驗和教訓(xùn)，并且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無比激動，我相信這是我人生中一個重要的起點，人總是會在不同的失敗中尋找到成功通道的。
經(jīng)過兩個月的兒科實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了最初來醫(yī)院實習(xí)的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實習(xí)陣地”上，我學(xué)會的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識，更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時的了解病情變化和治療效果。兒科的治療對象是小孩，對于每個父母親來說，最珍貴的莫過于子女了。家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念，因此我們除了要有精湛的臨床技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬交代日常生活方面的知識,。比如：飲食教育、環(huán)境衛(wèi)生、衣著、心理輔導(dǎo)等，每次向家屬宣教這些日常保健與照顧方法之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別地欣慰，勞動成果得到賞識后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！
要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識是不夠的，除了一些常規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的實習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并且能夠?qū)⒅R融會貫通，這樣做對醫(yī)患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每一句話語都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對于他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關(guān)的那種堅定不移的信念。
作為一名實習(xí)醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每天的實習(xí)過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔(dān)心自己會犯錯誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因為這是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認(rèn)識到在以后的實習(xí)過程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運用自己所學(xué)在之后的實習(xí)工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯誤越來越少，認(rèn)識越來越深，收獲越來越多，那么離成功也就越來越近。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒?！?/p>
實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準(zhǔn)備，我也知道有時候自己很勉強得去面對這些繁瑣，但我不會退縮，并且我會勇敢地面對挑戰(zhàn)！因為在不遠(yuǎn)處還有“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蓖χ毖鼦U，努力向前，我堅信翻過大山就是迷人的風(fēng)景！
短短的1個月兒科實習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職”的作風(fēng)，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個人自我鑒定：本人在兒科實習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
帶教老師評語：醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。無菌觀念強，基本掌握兒科常見病的護(hù)理常規(guī)。
兒科科心得體會總結(jié)篇十一
兒科是一個高度敏感且充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域，因此兒科醫(yī)生的值班經(jīng)歷十分重要。本文將以兒科值班心得體會為主題，總結(jié)我在這個崗位上的經(jīng)驗和感悟。兒科值班不僅僅是醫(yī)生的職責(zé)，更是一次次對人性的考驗，給我?guī)砹藷o盡的思考和成長。
第二段：專業(yè)知識的重要性。
在兒科值班中，診斷和治療是醫(yī)生最重要的任務(wù)之一。熟悉兒童常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和疾病特點，掌握診療的基本原則和方法是至關(guān)重要的。一個好的兒科醫(yī)生必須具備扎實的專業(yè)知識和豐富的臨床經(jīng)驗。我通過參加學(xué)術(shù)會議、研究文獻(xiàn)和與經(jīng)驗豐富的醫(yī)生交流，不斷提升自己的專業(yè)水平。在兒科值班中，掌握專業(yè)知識是保證診斷準(zhǔn)確、治療有效的基礎(chǔ)。
第三段：與患者和家屬的溝通能力。
良好的溝通是兒科醫(yī)生必備的素質(zhì)之一?；颊吆图覍賹︶t(yī)生的溝通能力有著很高的期望，他們希望能夠得到詳細(xì)的解釋和耐心的傾聽。作為醫(yī)生，在與患者和家屬的交流中，我們需要充分考慮到他們的語言表達(dá)能力、理解能力和情感表達(dá)等方面的差異。通過溫暖的微笑、耐心的解釋和關(guān)心的詢問，我們可以更好地與患者和家屬建立良好的關(guān)系，帶給他們安慰和信心。
第四段：應(yīng)對意外狀況的能力。
兒科值班工作中，意外狀況時有發(fā)生，如病情惡化、突發(fā)身體不適等。在這種情況下，醫(yī)生需要快速反應(yīng)、判斷病情、采取相應(yīng)的措施。冷靜的心態(tài)和穩(wěn)定的思維是應(yīng)對意外狀況的關(guān)鍵。在我參與的一個兒童急診病例中，患兒突然發(fā)生了嚴(yán)重的呼吸困難，我立即采取搶救措施，最終成功挽救了患兒的生命。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到應(yīng)急處理的重要性，提醒我在日常工作和學(xué)習(xí)中注重應(yīng)對意外情況的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過兒科值班的經(jīng)歷，我不僅提高了專業(yè)技能，而且明確了醫(yī)學(xué)的人文關(guān)懷。我深刻體會到，在兒科工作中，我們的成果并非僅僅在于醫(yī)學(xué)上的成功，更在于將關(guān)懷和溫暖傳遞給每一位患者和家屬。今后，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)知識、溝通技巧和應(yīng)急處理能力，為患兒的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是對兒科值班心得體會的總結(jié)。通過這次工作經(jīng)歷，我深刻體會到兒科醫(yī)生的責(zé)任與使命。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，我會成長為一個更加優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，為孩子們的健康和快樂貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科科心得體會總結(jié)篇十二
第一段：“兒科值班”這個崗位，作為一名兒科醫(yī)生來說，既是一種榮譽，也是一種挑戰(zhàn)。在這一崗位上，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗，深感工作的重要性和使命感。以下是我在兒科值班工作中的心得體會總結(jié)。
第二段：首先，兒科值班的重要性不言而喻。兒科醫(yī)生在值班時面臨著各種情況，包括急診、門診和病房的患兒管理等。每天都會有各種各樣的疾病和病情不同的患兒需要我們的救治和治療。在這個過程中，我們需要快速反應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療技術(shù)和臨床判斷能力是必不可少的。兒科值班是一個全天候的工作，我們需要時刻保持專注和警惕，以確保每個患兒都能及時得到合理的診治。
第三段：其次，兒科值班需要豐富的專業(yè)知識和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。兒科醫(yī)生需要掌握兒科常見病和多發(fā)病的診療流程，同時還要了解最新的國內(nèi)外研究和指南。因為孩子們的生長發(fā)育特點和生理變化與成人截然不同，所以兒科醫(yī)生需要深入研究兒童醫(yī)學(xué)，并與其他科室進(jìn)行合作。除了正常的工作時間，我們還需要保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷更新自己的知識，在這個過程中提升自己的專業(yè)水平。
第四段：再次，“兒科值班”工作需要具備高度的責(zé)任心和敏感度。孩子們是社會的希望，也是父母的心頭肉。一旦孩子生病，往往會給家庭帶來巨大的困擾和痛苦。作為兒科醫(yī)生，我們不僅要給患兒提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，還要關(guān)注他們的心理健康，為他們和家人提供全方位的支持和幫助。我們需要緊密與家長溝通，在治療過程中擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)和建議的角色，通過積極的溝通和心理疏導(dǎo)，幫助家庭度過難關(guān)。
第五段：最后，兒科值班工作也需要良好的團隊合作精神。在醫(yī)院內(nèi)部，我們與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士、技師等都需要緊密的合作。只有團結(jié)協(xié)作，共同為患兒提供更好的醫(yī)療保障，才能確保醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。此外，社會的支持和參與也是至關(guān)重要的，政府、媒體、家長和社區(qū)都應(yīng)該積極參與到兒童醫(yī)療的改善和管理中，共同為孩子們的健康保駕護(hù)航。
在兒科值班工作中，我深深體會到了作為一名兒科醫(yī)生的責(zé)任和使命，也發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面的不足。只有不斷提高自己的醫(yī)療水平，追求卓越，才能更好地為兒童健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓每個孩子都能得到最好的醫(yī)療照顧與關(guān)愛。
兒科科心得體會總結(jié)篇十三
兒科是一門專門研究兒童發(fā)育和疾病的醫(yī)學(xué)科學(xué)，對于每個家長來說，了解一些兒科常見病、急癥、預(yù)防接種等知識至關(guān)重要。作為一名兒科醫(yī)生，我在多年的臨床實踐中積累了一些寶貴的經(jīng)驗與體會。在本文中，我將分享我對兒科的一些心得體會，希望能對廣大家長有所幫助。
首先，在兒科工作中，我發(fā)現(xiàn)家長的角色至關(guān)重要，他們是兒童最親密的陪伴者。而家長的正確引導(dǎo)和積極配合是實現(xiàn)兒童健康成長的關(guān)鍵。首先，家長應(yīng)該了解并學(xué)會正確運用一些基本的急救技能。因為兒童的身體機能還未完全發(fā)育，他們易受外界環(huán)境影響。當(dāng)孩子出現(xiàn)種種不適時，及時應(yīng)用簡單的急救方法可以起到緊急救援的效果。與此同時，家長還應(yīng)關(guān)注兒童的飲食與休息，合理安排孩子的飲食結(jié)構(gòu)和作息時間。定期地帶孩子進(jìn)行體檢和接種疫苗也是非常重要的事情。家長的關(guān)注和愛護(hù)會使孩子在成長中充滿健康與快樂。
其次，兒科醫(yī)生在工作中需要具備專業(yè)知識與技能，但更重要的是聆聽和溝通能力。兒科醫(yī)生應(yīng)該用溫暖和耐心的態(tài)度與孩子及家長進(jìn)行溝通，以了解孩子的實際情況。兒科醫(yī)生在給孩子看病時，要設(shè)身處地地思考問題，多站在孩子的角度考慮，加強親切與溝通，使孩子充滿安全感和信任感。與家長交流時，醫(yī)生需要用平實易懂的語言解釋孩子病情，提供合理建議，并解答家長的疑問和擔(dān)憂。只有在良好的溝通基礎(chǔ)上，醫(yī)生和家長之間的合作才能更加順暢，孩子的治療也更有保障。
第三，兒科醫(yī)生在臨床實踐中要注重細(xì)心觀察和分析。兒童年齡小，他們還不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的不適。因此，兒科醫(yī)生需要根據(jù)孩子的表象和家長的描述進(jìn)行綜合分析，查找病因和可能的疾病。有時候孩子所體現(xiàn)出的癥狀十分模糊，需要醫(yī)生做更多的細(xì)節(jié)檢查，甚至需要進(jìn)行各種相關(guān)檢查。除此之外，兒科醫(yī)生對疾病的判斷和診斷還需要豐富的經(jīng)驗積累。通過臨床實踐的總結(jié)和醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，醫(yī)生才能更好地判斷疾病的種類和嚴(yán)重程度，制定恰當(dāng)?shù)闹委煼桨?，確保孩子能夠盡早恢復(fù)健康。
第四，預(yù)防是兒科工作不可忽視的一部分。作為兒科醫(yī)生，我一直致力于科普和推廣兒童疫苗接種知識。疫苗是預(yù)防兒童傳染病的有效手段，能夠最大限度地保護(hù)孩子的健康。家長應(yīng)該根據(jù)兒科醫(yī)生的建議，及時帶孩子到正規(guī)的醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行疫苗接種。此外，家長還應(yīng)該掌握一些日常預(yù)防的技巧和方法，如勤洗手、飲食衛(wèi)生等。只有通過全方位的預(yù)防工作，才能有效地減少兒童患病的風(fēng)險。
最后，我想強調(diào)的是，在兒科工作中，嬰幼兒的安全和健康是至高無上的原則。醫(yī)院的環(huán)境和設(shè)施要保持干凈整潔，醫(yī)生護(hù)士要嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院的操作規(guī)程，確保操作的安全性。同時，兒科醫(yī)生還要不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷提升自己的醫(yī)療技術(shù)和專業(yè)水平。只有這樣，醫(yī)生才能給患兒提供更好的治療，保障孩子的安全和健康。
綜上所述，兒科工作是一項充滿挑戰(zhàn)但又十分有意義的工作。家長和兒科醫(yī)生都扮演著至關(guān)重要的角色，共同為孩子的健康成長努力。通過家長的積極參與、醫(yī)生的專業(yè)技能和精心治療，兒童的身心健康將得到更好的保障。同時，家長和醫(yī)生也應(yīng)保持一顆對兒童健康的初心與使命感，在不斷進(jìn)步中為孩子創(chuàng)造更好的未來。
兒科科心得體會總結(jié)篇十四
一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個接力。
說到兒科，不得不提到兒科的基本情況。人民醫(yī)院兒童中心是由三個病區(qū)加上一個重癥監(jiān)護(hù)室組成，包含了自己獨立的門診大廳、護(hù)理大廳等，可以說是個很完美的兒童醫(yī)院。兒科總主任就是董繼平主任了，雖然很少見到，但她慈祥的笑容，精湛的醫(yī)技總是讓人敬佩，記得在實習(xí)生大會上她告訴我們“對待病人，要像朋友一樣去對待，但要像敵人一樣去防著”、“醫(yī)生是好人，好人永不給壞人一般見識”。出色的醫(yī)生又何不是這樣呢?在這個醫(yī)患關(guān)系惡劣的社會，保護(hù)自己是第一位，但超過度了就是害了自己，不要試圖去推卸責(zé)任，因為你是把自己往火坑里推，但也不要過于包攬萬事，因為事多必出亂，這就是度!
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?/p>
經(jīng)過一個月的兒科實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的實習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
兒科科心得體會總結(jié)篇十五
3月春暖花開我來到在國內(nèi)首創(chuàng)心臟內(nèi)外科一體化管理發(fā)展模式，被衛(wèi)生部確定為臨床重點專業(yè)——復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院心血管中心進(jìn)修學(xué)習(xí)，心血管中心包括心胸外科、心內(nèi)科、心臟監(jiān)護(hù)室、超聲心動圖室、心電圖室和心導(dǎo)管等科室構(gòu)成。有醫(yī)務(wù)人員80余名，每年完成心臟外科手術(shù)近1000余例。其中1歲以下的小嬰兒占心內(nèi)直視手術(shù)總數(shù)近50%。能來到國內(nèi)先進(jìn)心血管中心學(xué)習(xí)我感到榮幸，也感到做為一個心胸外科護(hù)理人肩上的擔(dān)子有多沉。
第一眼的兒科醫(yī)院是與我在腦海里反復(fù)出現(xiàn)的大醫(yī)院有很大的差距，醫(yī)院外面看不見擁擠的人群。門診聽不見喧鬧的聲音，隨處可見卡通的玩具，看見很溫馨的提示話語，布置的像家一樣的休息室。但到了心臟監(jiān)護(hù)室讓我震驚，先進(jìn)的設(shè)備，有序的工作，如此小的心臟患兒手術(shù)。
一個體重不到3公斤，月齡不到30天的tapvd（肺靜脈異位引流）患兒要做心臟急診手術(shù)。手術(shù)完成以后還不關(guān)胸骨，能看見她的小心臟就在我的眼前跳個不停。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動。給患兒手術(shù)的教授看見我的激動與好奇，主動給我講解此病的病理生理、臨床表現(xiàn)、手術(shù)如何做、術(shù)后護(hù)理重點、以及此類患兒術(shù)后的遠(yuǎn)期效果。這里的每位老師都平易近人，對我不知道或不懂的知識點會反復(fù)的講解，并給我資料、文獻(xiàn)。我由衷的敬佩他們，感謝他們。
來上海學(xué)習(xí)之前，接觸的`先天性心臟病僅有室間隔缺損、房間隔缺損、動脈導(dǎo)管未閉、法洛氏四聯(lián)癥。來學(xué)習(xí)之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡單的病種。這里有來自全國各地疑難、復(fù)雜的先天性心臟病患兒。對先天性心臟病患兒病理生理改變，手術(shù)后監(jiān)護(hù)、出院后家庭健康教育、以及術(shù)后長期隨訪是我半年來學(xué)習(xí)的重點。希望通過這次學(xué)習(xí)，對先天性心臟病患兒圍術(shù)期護(hù)理能有更全面的認(rèn)識并掌握。并能用到以后的臨床護(hù)理工作中，也能帶動科室護(hù)理同事掌握更多先天性心臟病知識。
同時感謝胸心外科護(hù)理姐妹，有了你們的支持我才能在外面安心的學(xué)習(xí)。
兒科科心得體會總結(jié)篇十六
8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來的日子。
兒科實習(xí)是我實習(xí)的第一站。實習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師陶圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，每個人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過程中我體會到一個團隊協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們在工作中給予我們很多的指導(dǎo)和傳授實習(xí)中的經(jīng)驗。
實習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時跟在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個月實習(xí)過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因為我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨立完成護(hù)理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實習(xí)當(dāng)中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和。
教學(xué)。
查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
兒科實習(xí)是我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護(hù)士為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學(xué)會如何做一名具備有優(yōu)秀素質(zhì)的護(hù)士。
2011年7月30日。
兒科科心得體會總結(jié)篇十七
兒科醫(yī)生是一種崇高的職業(yè)，他們肩負(fù)著保護(hù)兒童健康成長的重任。在多年的從業(yè)經(jīng)驗中，我總結(jié)出了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享這些經(jīng)驗，希望對所有關(guān)心兒童健康的人有所幫助。
首先，兒科醫(yī)生需要具備良好的溝通能力。與兒童溝通需要一種特殊的技巧，因為他們的語言能力和認(rèn)知能力不如成年人成熟。因此，我們必須以平等、耐心和友善的態(tài)度與他們交流。我經(jīng)常使用圖畫、玩具或故事來幫助他們理解和表達(dá)自己。當(dāng)與兒童的家長交流時，我們也需要以同樣的方式溝通。讓他們了解孩子的病情和治療方案，并解答他們的疑問和擔(dān)憂。
其次，及時的診斷和治療對于兒科疾病的預(yù)防和控制至關(guān)重要。兒科醫(yī)生必須對各種常見的兒童疾病有充分的了解，并能夠通過病史詢問、體格檢查和必要的實驗室檢查等手段進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷。在治療過程中，我們還應(yīng)該關(guān)注兒童的營養(yǎng)和生活習(xí)慣，幫助他們建立健康的生活方式。及早發(fā)現(xiàn)并治療疾病，可以減少并發(fā)癥的發(fā)生，確保孩子的身心健康。
另外，兒科醫(yī)生還需要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能。因為兒童的生理和解剖結(jié)構(gòu)與成人有很大不同，所以我們需要專門的知識和技能來應(yīng)對他們的需求。我經(jīng)常參加各種繼續(xù)教育和學(xué)術(shù)交流活動，以保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力。只有不斷的學(xué)習(xí)和掌握最新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和研究成果，我們才能更好地為孩子們提供最有效的治療方法。
此外，兒科醫(yī)生還應(yīng)該注重團隊合作。在醫(yī)療機構(gòu)中，我們與其他醫(yī)生、護(hù)士和醫(yī)技人員緊密合作，共同完成患兒的治療和護(hù)理工作。團隊合作不僅提高了工作效率，還能夠互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗。在與患者家屬溝通時，我們還可以與社會工作者、心理咨詢師等專業(yè)人士合作，為兒童提供全面的關(guān)愛和支持。
最后，兒科醫(yī)生永遠(yuǎn)要保持對兒童的愛心和耐心。作為兒科醫(yī)生，我們往往會面對患病兒童和他們家庭的痛苦和困擾。有時，我們可能無法治愈他們的疾病，但我們可以通過愛心和耐心來緩解他們的痛苦和困難。我們要成為他們的堅強后盾，給予他們溫暖和安全感。只有這樣，我們才能真正為兒童的健康成長做出貢獻(xiàn)。
總之，兒科醫(yī)生的工作是一項充滿挑戰(zhàn)但充滿意義的職業(yè)。通過良好的溝通能力、及時的診斷和治療、扎實的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能、團隊合作以及永不放棄的愛心和耐心，我們可以為兒童健康的成長做出貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，為兒童的未來健康貢獻(xiàn)自己的力量！
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