通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和不足之處。寫心得體會時，我們應(yīng)該突出重點，將自己的感悟和領(lǐng)悟進行歸納和總結(jié)，言簡意賅地表達清楚。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望能對大家的寫作提供一些借鑒。
新幼師的心得體會篇一
作為一名新幼師，我對幼教行業(yè)懷有極大的熱情和憧憬。每天走進幼兒園，看著那些天真無邪的小朋友，我感到心里充滿了喜悅和幸福。我時刻記得自己當初選擇幼教的初心，就是要給每個孩子一個溫暖而美好的童年，為他們的成長貢獻一份力量。因此，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，磨礪自己的能力素養(yǎng)，以期成為一名優(yōu)秀的幼師，用心去教育和引導(dǎo)孩子們。
第二段：新幼師的學(xué)習(xí)與成長。
進入幼教行業(yè)后，我意識到這個行業(yè)不僅僅是簡單的照顧照料，更需要一種專業(yè)的態(tài)度和知識。每月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成為我個人成長的一大動力。在這些培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了豐富的幼教知識，還了解到如何與家長溝通合作，如何與同事協(xié)作共事。通過這些學(xué)習(xí)，我開始逐漸明白，作為一名幼師不僅僅要有愛心，還需要用智慧去教育孩子們，為他們提供個性化的教育。
第三段：面對挑戰(zhàn)，突破自我。
在幼師工作的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。孩子們個性各異，每個孩子都需要不同的教育方法和關(guān)愛方式。而面對這樣的挑戰(zhàn)，我開始思考和探索如何提高自己，如何更好地應(yīng)對不同情況。我通過觀察和學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，多方位了解學(xué)生的個性和需求，并靈活運用不同的方法進行教學(xué)。這個過程既有困難，也充滿樂趣，每一次的成功都讓我更加堅定了自己走在正確道路上的信心。
第四段：與孩子們的成長與收獲。
每個月，我都能看到孩子們在我的教育和引導(dǎo)下成長的足跡。有的孩子開始喜歡上了閱讀，有的孩子能夠主動與同伴合作完成任務(wù)，有的孩子表達能力更加流利。而這些變化和成長，不僅僅是我的教育收獲，更是孩子們付出努力的結(jié)果。看到孩子們逐漸成為自信、獨立而有愛心的小人物，我感到由衷的欣慰和驕傲。
第五段：幼師堅持初心，不忘教育使命。
在幼兒園的工作中，我深切地感受到了幼師這個職業(yè)的重要性。我們肩負著為孩子們創(chuàng)造溫暖與成長空間的使命，要將自己的愛心和智慧傳遞給每一個孩子。因此，無論是在工作中還是在個人成長中，我都會堅持初心，不斷提高自己的專業(yè)水平和思考能力。作為一名幼師，我將用心去教育孩子們，因為他們是未來的希望，也是社會的寶貴財富。
總結(jié)：
作為一名新幼師，我在幼教行業(yè)中發(fā)現(xiàn)了自己的熱情與憧憬，通過學(xué)習(xí)和成長不斷提高自己的教育能力。面對挑戰(zhàn)與困難，我勇敢突破自我，堅持初心，為孩子們的成長貢獻自己的力量。與孩子們一起成長的過程中，我收獲了無比的喜悅和驕傲。作為一名幼師，我將始終堅持教育使命，用心去教育每一個孩子，為他們創(chuàng)造美好的童年。
新幼師的心得體會篇二
新幼師。
教學(xué)。
心得體會。
導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《新幼師教學(xué)心得體會》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。以下我為你帶來，希望對你有所幫助!篇1幼兒...幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。以下我為你帶來，希望對你有所幫助!篇1幼兒階段是人生的奠基階段，而父母是最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用?，F(xiàn)在的社會競爭日益加劇，如何使自己的孩子不輸在起跑線上，在競爭激烈的社會中立于不敗之地以取得成功，這是對現(xiàn)在的父母在教育子女的問題上提出的一個更新層次的要求。
1.家庭和睦，互敬互愛，給孩子營造一個良好的成長環(huán)境所謂"近朱者赤，近墨者墨"，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。除了給孩子營造良好的成長環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，還應(yīng)積極和孩子交朋友，努力消除我們之間的"代溝"：給她說話的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子。這樣不但及時掌握了孩子的思想動態(tài)，還培養(yǎng)了孩子的樂觀自信的良好品格，為其今后的成長與學(xué)習(xí)夯實了應(yīng)有的心理基礎(chǔ)。
2.身為父母，應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
我國教育家陳鶴琴先生說："人類的動作十之八九是習(xí)慣，大部分習(xí)慣是在幼年養(yǎng)成的，應(yīng)當在幼年時期特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受益;習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終生受其累。"勤懇是孩子必須從小養(yǎng)成的一種好習(xí)慣，同時遵守時間、文明禮貌、尊重父母、長輩，這些在教的時候也必須身體力行，潛移默化地讓孩子學(xué)會。相信從小就愛勞動、好學(xué)深思、關(guān)心和同情他人的孩子，將來一定會成為幸福的人。特別是養(yǎng)成孩子的閱讀和勞動的習(xí)慣，孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動來幫助他們改正。書本中的知識和道理能讓他們得到良好的指導(dǎo)，而勞動可以讓他感到一切來之不易。養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做自己力所能及的事情。在對好習(xí)慣的培養(yǎng)上，家長一定要堅定立場，持之以恒，這樣才能為孩子未來的學(xué)習(xí)和成長打下堅實的基礎(chǔ)。
孩子去做他們能做的事，做一個勇敢的孩子。同時也可以培養(yǎng)孩子的獨立性，堅強的毅力和良好的生活習(xí)慣。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現(xiàn)自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變的很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展。
膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們要努力為幼兒提供"說"的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己欲望和自己的感情。
4.注意形象，以身作則，給孩子樹立一個鮮活的榜樣《三字經(jīng)》中有這么一句："養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。"而我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師，由此可見，我們做父母的對孩子的影響是多么地巨大。我以前有個鄰居，夫妻二人都是所謂的粗人，不但與書無緣，還天天出口成"臟"，滿口臟話，結(jié)果他們的女兒也在不知不覺中沾染了許多惡習(xí)，不但不愛學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常出言不遜，成了令人厭惡的壞孩子。由此可見，我們做父母的對子女的影響真的很大。所以我們平時一定要注意自己的言行，給孩子樹立一個鮮活的榜樣，讓我們的優(yōu)點在孩子身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚。
5.循循善誘，因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
教育專家指出，興趣是成功的第一動力。把這個觀點運用到學(xué)習(xí)中，那就是說，只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才會去主動投入到學(xué)習(xí)中去，才會取得優(yōu)異成績。
6.抓住幼兒的閃光點，及時給予表揚讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，本班有個小朋友發(fā)音不標準，我亦不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，發(fā)音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師親手替他們帶上。
上述這些只是平時教育心得的點滴，幼兒教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟梁。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定都能取得成功，走向輝煌。
最后，讓我們共同努力，用心托起明天的太陽。
篇2當我決定做一名幼兒教師時，我對這一職業(yè)充滿了向往，同時感到無比的自豪和驕傲。通過這一段時間的幼兒教學(xué)，我對這一份職業(yè)有了全面的了解和深刻的認識，對長期工作在教學(xué)崗位上的幼兒教師充滿了敬佩。下面就這段時間來的教學(xué)我談幾點個人的心得體會，不當之處，還請多多指正。
識外，更要傳授生活道理，解答人生疑惑，不僅要教書更要育人。我們雖然在學(xué)校學(xué)到了許多知識，但是要把他們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生，實在是有些難。
育人難，難在對幼兒的說服和誘導(dǎo)上。俗話說：十年樹木，百年樹人?？梢娪烁系钠D辛和長久的目標。幼兒的心理是一張潔凈的紙張，作為幼兒教師就有責(zé)任引導(dǎo)畫好人生的第一筆?？梢哉f幼兒教師肩負著下一代啟蒙的責(zé)任，影響著一代人的素質(zhì)，因此不但要有理論知識，還要有實踐能力，只有這樣才能教育好學(xué)生。
二、幼兒教師要有扎實功底經(jīng)過一短時間的教學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)自己的知識已經(jīng)逐漸不夠用。以前總以為幼兒教學(xué)無外乎加減法、aoe,講講故事等，而在實際的教學(xué)過程中才發(fā)現(xiàn)遠非如此。作為一名合格的幼兒教師一定要有淵博的知識。常言道"給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水"，這"一桶水"所折射的道理顯而易見。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于已有的學(xué)歷和已掌握的知識，不僅要注重積累，而且要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，主動進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域。為適應(yīng)全面育人和教育職能能多樣化的需要，教師應(yīng)擺脫只能教一門學(xué)科的局面，應(yīng)既能教必修課，也能教選修課、活動課，由單一型教師向復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。提倡教師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻突出，更要多才多藝。這樣，當我們每天站在學(xué)生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。
三、
教師要有良好的心理素質(zhì)。
時代的進步，社會的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來。
愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜。這一切，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負擔(dān)。在這種情況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
首先就是要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會更快的改正錯誤。
其次是要調(diào)控自己的情緒，做好學(xué)生的表率。我們不能在自己心情好，工作順利時，就對學(xué)生和藹可親;當遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊，久而久之，就會失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學(xué)生，始終對學(xué)生熱情、耐心。我們也不能在學(xué)生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便，如果老師做的還不如學(xué)生，就會對老師不信任，因為在學(xué)生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認為老師就應(yīng)該是完人，圣人，沒有缺點，從不犯錯誤。因此我們要在學(xué)生中樹立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。
以上是我的一點心得體會，由于本人教學(xué)時間短、經(jīng)驗少，因此所說的不夠全面和具體，但是我有決心和信心，努力把自己的工作做好，擔(dān)負起啟蒙人、教育人、影響人的合格幼和教師。
篇3《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出，"根據(jù)我國的教育方針和總的培養(yǎng)目標，結(jié)合幼兒的年齡特點，對幼兒進行的音樂教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進行美育的重要手段;同時，音樂教育所包含的內(nèi)容豐富，也是發(fā)展幼兒個性、興趣、能力的最好途徑。
蘇霍姆林斯基說："音樂是一種使人迷戀善良、美和人道主義的最美妙、最精細的手段......"在唱唱、跳跳中使幼兒受到美的熏陶、形成活潑開朗的個性，同時感受音樂的美、產(chǎn)生愉快的心情是筆者一直以來在幼兒音樂教育中的感受和心得。
一興趣導(dǎo)引，愛學(xué)樂學(xué)幼兒園的孩子自我控制和約束能力較差，具有好動、注意力集中時間短等特點，同時，處于這個階段的幼兒以形象思維為主，抽象思維發(fā)展得尚未成熟。因此，幼兒在這一階段的特點是形象思維和無意注意占優(yōu)勢。
在音樂教育中，結(jié)合幼兒這一階段的發(fā)展特點，充分運用講故事、做游戲等各種各樣以"動"為主、吸引幼兒注意的活動形式，充分調(diào)動幼兒的興趣，從而培養(yǎng)幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性，達到使幼兒想學(xué)、愛學(xué)、肯學(xué)音樂的目的。
興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力的重要心理因素。尤其在幼兒階段，在進行音樂教育的時候，在教材、課堂活動設(shè)計等方面都要以激發(fā)幼兒的興趣為主要手段。首先，在選擇教材的時候，盡量從指定教材中選取能引發(fā)幼兒強烈興趣的內(nèi)容來教授，無論歌詞、題材、節(jié)奏、形式，或是音樂作品本身的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，都要符合幼兒的實際生活，只有和實際生活相結(jié)合的教材內(nèi)容，才能真正引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。如《手指歌》，無論在歌詞內(nèi)容方面還是音樂作品本身的節(jié)奏上，都很符合幼兒年齡階段的特征，幼兒能在音樂中找到共鳴，歌詞記憶起來也更加容易、簡潔。又如，將一些音樂作品中的節(jié)奏適當改編，使其變得活潑、明快，這樣也能夠吸引幼兒的注意力，使其感興趣。這樣的音樂教學(xué)活動既是唱歌的教授，又是幼兒的游戲，同時還能更好地培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
在課堂活動的設(shè)計方面，要將教法趣味化。教師要知道，好奇心是幼兒在這一年齡階段的重要心理特征，幼兒會經(jīng)常通過形象的思維方式去滿足他們的好奇心。作為教師，要時刻謹記保護并培養(yǎng)幼兒的好奇心，這樣的教育才是優(yōu)秀的、為幼兒一生負責(zé)的教育。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)將形象教學(xué)和幼兒的好奇心很好地結(jié)合起來，使教學(xué)方法更生動、形象、充滿樂趣。
二創(chuàng)設(shè)意境，身臨其境在課堂教學(xué)中，及時、到位地創(chuàng)設(shè)與教授內(nèi)容相符的意境，能更好地提高音樂作品的表現(xiàn)力，從而使幼兒更加喜歡音樂作品。
天來了，外面的世界真美啊!瞧......聽......美麗的花兒、嫩綠的草兒、可愛的布谷鳥......春天的腳步近了，世界都變得不一樣了!"幼兒在認真聽我講故事的同時，情不自禁地對歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此學(xué)習(xí)音樂作品的積極性隨之高漲起來。如在教學(xué)《找朋友》的音樂游戲，通過一段游戲的培訓(xùn)，孩子們不僅對此游戲樂此不疲，而且在半個學(xué)期里記住了所有的音節(jié)、字母，并能熟練地拼出各種不同的漢字讀音，基本達到了小學(xué)二年級的拼音水平。
新的課程改革目的更在于以幼兒的活動為中心的知識、技能的運用過程，注重幼兒的自主設(shè)計、自主探索、自主決策、自主交流，讓幼兒在積極參與游戲活動中輕松愉快地獲得知識，這就充分顯示了寓教于樂的巨大威力。另一方面，寓教于樂十分有利于幼兒的智力開發(fā)，如我們常常開展幼兒猜拳游戲，能讓幼兒迅速了解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，增強其心算及反應(yīng)的敏捷能力，讓幼兒的智力得到較好的開發(fā)，為其今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)。
知識的興趣和熱愛，進一步為他們的藝術(shù)之路貢獻一份寶貴的力量。
新幼師的心得體會篇三
作為一名大班新幼師，我有幸加入了這個美麗而充滿活力的教育領(lǐng)域。過去的一段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，希望能給其他新幼師提供一些幫助和啟發(fā)。
第一段：明確責(zé)任與使命。
作為一名幼師，我們的責(zé)任是幫助孩子在成長過程中全面發(fā)展。在大班這個階段，孩子們的發(fā)展和學(xué)習(xí)進程非常迅速，他們開始展示自己獨特的個性和思維方式。因此，作為幼師，我們要明確自己的責(zé)任和使命，以最好的方式引導(dǎo)和輔助他們。我們應(yīng)該努力為每個孩子提供一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他們積極參與各種活動，培養(yǎng)他們的社會和情感技能，同時倡導(dǎo)他們發(fā)展團隊合作和自我管理的能力。
第二段：培養(yǎng)個性和興趣。
在大班這個階段，孩子們開始展現(xiàn)各種不同的個性和興趣。作為幼師，我們應(yīng)該尊重和鼓勵他們的個性，并提供多樣化的學(xué)習(xí)機會來滿足他們的興趣。我發(fā)現(xiàn)通過與孩子互動，了解他們的興趣和熱情，并在課堂上以個別和小組形式進行活動，可以提高孩子們的參與度和學(xué)習(xí)效果。例如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有個孩子對動物非常著迷，喜歡觀察和描述它們的特征。于是，我在課堂上設(shè)計了一系列與動物有關(guān)的活動，如制作動物紀念冊、觀察實際動物和繪制動物圖畫等。這些活動不僅滿足了他的興趣，還幫助他提高了自己的觀察能力和表達能力。
第三段：積極的家校合作。
與家長的密切合作對于大班幼師來說非常重要。通過與家長合作，我們可以更好地了解孩子的家庭背景、興趣愛好和特殊需求等信息，以此來適應(yīng)他們的需求，并制定個別化的學(xué)習(xí)計劃。我曾經(jīng)主動與家長進行溝通，每周與他們分享孩子在課堂上的表現(xiàn)和改進，同時也鼓勵家長與我分享他們的想法和反饋。這種積極的家校合作幫助我更好地了解孩子，并為他們提供更個性化和有效的指導(dǎo)。
第四段：發(fā)現(xiàn)和解決問題。
作為新幼師，我們可能會面臨各種挑戰(zhàn)和問題。對于這些問題，我意識到及時發(fā)現(xiàn)并解決它們非常重要。在大班里，孩子們可能會出現(xiàn)不同的行為問題，例如爭搶玩具、情緒失控等。我學(xué)會了通過觀察和記錄孩子們的行為，尋求問題背后的原因，并采取適當?shù)拇胧﹣斫鉀Q問題。例如，當孩子爭搶玩具的時候，我會引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)分享和合作的價值觀，并制定規(guī)則和常規(guī)以幫助他們管理自己的行為。通過這些努力，我看到了孩子們的行為和學(xué)習(xí)態(tài)度的積極改變。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思。
作為一名大班新幼師，我們必須持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思，以提高自己的教育水平和教學(xué)技巧。我經(jīng)常參加各種專業(yè)培訓(xùn)和研討會，與其他教師交流經(jīng)驗，并閱讀相關(guān)的教育文獻。此外，我也保持著對自己工作的反思，通過觀察和記錄孩子們的反應(yīng)和進展來評估自己的工作，找出可以改進的地方。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思，我相信我能成為一名更好的幼師，更好地為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)：
作為一名大班新幼師，我深刻領(lǐng)悟到了自己的責(zé)任和使命。通過培養(yǎng)個性和興趣，積極與家長合作，發(fā)現(xiàn)和解決問題，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我反思，我相信我能成為一名更好的幼師，給孩子們提供更好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)機會。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為孩子們的未來貢獻自己的力量。
新幼師的心得體會篇四
近年來，隨著我國幼兒教育的不斷發(fā)展，幼師教育也得到了更高的重視。新幼師教育以培養(yǎng)學(xué)生的教育專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為重點，幫助幼師在教育實踐中不斷探索和成長。在經(jīng)歷了新幼師教育這一學(xué)期之后，我深感收獲頗豐。在這里，我將分享我對新幼師教育的心得體會。
首先，新幼師教育注重理論與實踐相結(jié)合。在課堂教學(xué)中，我們不再只是被動地接受理論知識，而是通過案例分析、討論和實地觀察等方式，積極參與到教育實踐中。通過這種方式，我能夠更深入地理解理論知識，并能夠?qū)⑵潇`活應(yīng)用到實際教學(xué)中。例如，在教授幼兒認知發(fā)展的課程中，我通過實地觀察和參與，并運用理論知識進行分析和總結(jié)，才更好地了解幼兒在不同階段的認知特點和教育方法。
其次，新幼師教育強調(diào)實踐應(yīng)用技能的培養(yǎng)。除了學(xué)習(xí)理論知識外，我們還需要掌握一定的實踐技能。新幼師教育通過實踐教學(xué)的方式，培養(yǎng)我們的教育實踐能力。在實踐教學(xué)中，我有機會參與幼兒園的日常活動和教學(xué)設(shè)計，鍛煉了自己的組織能力和溝通能力。例如，在為幼兒設(shè)計教學(xué)活動時，我要根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好，確定適當?shù)慕逃齼?nèi)容和方法。通過實踐，我能夠更好地熟悉幼兒的教育需求，并能夠靈活運用各種教育策略。
再次，新幼師教育鼓勵創(chuàng)新與探索。在教育實踐中，我們可以嘗試各種新的教育方法和活動形式。新幼師教育強調(diào)學(xué)生的主體性，鼓勵我們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。例如，在一次幼兒戶外活動中，我嘗試了一種新的游戲方式，讓幼兒通過合作和競爭的方式，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識和自信心。這種創(chuàng)新教育方法得到了幼兒的喜愛，也增加了他們參與活動的積極性。通過這樣的嘗試，我明白了教育是一個不斷探索和創(chuàng)新的過程，只有不斷嘗試，才能找到最適合幼兒的教育方法和活動形式。
另外，新幼師教育重視情感教育和個性發(fā)展。在新幼師教育中，我們不僅需要關(guān)注幼兒的認知和技能培養(yǎng)，也要注重培養(yǎng)幼兒的情感和個性。通過了解幼兒的家庭環(huán)境和興趣愛好，我們可以更好地滿足幼兒的教育需求，促進他們的全面發(fā)展。在教育實踐中，我們需要注重與幼兒的溝通和交流，關(guān)注他們的情感變化和自我調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。例如，在一次幼兒勞動教育中，我通過與幼兒的互動和引導(dǎo)，培養(yǎng)了幼兒的勞動意識和動手能力，同時也促進了幼兒的自信心和合作意識。這種情感教育的方式，既能夠滿足幼兒的成長需求，也能夠增強他們的自我認同和社會適應(yīng)能力。
綜上所述，新幼師教育以培養(yǎng)學(xué)生的教育專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為重點，從理論與實踐相結(jié)合、實踐應(yīng)用技能的培養(yǎng)、創(chuàng)新與探索和情感教育與個性發(fā)展四個方面入手，幫助幼師不斷提高自身的素質(zhì)和專業(yè)能力。通過新幼師教育的學(xué)習(xí)和實踐，我明白了教育是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，只有不斷探索和創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)幼兒的需求和發(fā)展。我相信，在新幼師教育的引領(lǐng)下，我會成為一名更優(yōu)秀的幼兒教師。
新幼師的心得體會篇五
在幼兒園的實習(xí)讓我感到非常的快樂和愉悅，盡管自己每天的工作都是非常的繁瑣和勞累的，但是自己也樂此不疲，在自己的工作當中，我也非常的努力的去完成，也由于孩子們的陪伴，感覺自己的實習(xí)期像是回到了童年的時候，自己的工作也完成的非常的順利，也得到了很多的錘煉，在之后的工作當中，我也會更加的認真和努力的，絕對不會辜負學(xué)生以及幼兒園的信任和期待。
我以為自己的實習(xí)的工作將會是非常的枯燥和乏味，自己每天都需要去面對這些不懂事無知的小孩子，在自己沒有進入幼兒園之前就覺得非常的懼怕和擔(dān)憂，但是當我正式的進入到幼兒園的時候，融入到園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活的時候，我也漸漸的被學(xué)生的可愛和天真給感染了，也被幼兒園的所有的老師和同事的友好給感動了，我也漸漸的愛上了自己的工作，每天都用心的對待自己的工作，對待幼兒園的學(xué)生就像是對待自己的孩子一樣，用真心和自己的努力去對待和照管他們，也通過自己的努力去更好的完成自己的工作，完善自己。由于自己現(xiàn)在還是幼兒園的一位實習(xí)生，所以我也沒有接觸到教孩子們知識的時候，我每天的工作也都是陪伴和管理好孩子們的日常的生活和學(xué)習(xí)，盡管自己的工作就像是一個奶媽或是保姆，但是看著他們一天一天的在成長、在長大，看著他們一點一點的變得更加的優(yōu)秀和懂事，我也更加的期望自己可以好好的幫助他們的成長，我也知道他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力很強，也是學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活和學(xué)習(xí)當中的好習(xí)慣的最佳時候，所以我在他們的眼前也分外的注意自己的言行舉止，保證在他們眼前可以建立一個正確的形象，也會認真的監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)和生活，對于他們的一些壞的習(xí)慣也會及時的指出來，盡自己的'努力去幫助他們改正自己的毛病，我也在找尋一種合適自己的方式，以及孩子們更能夠吸取和接受的方式去工作。
通過這次的實習(xí)，我也變得更加的有趣，自己的童心也被這群孩子們給徹底的激起，我也更加的認識到了自己在工作上的職責(zé)和義務(wù)，自己作為一位教師的任務(wù)和責(zé)任的重大，我也更加的堅定自己的信念，在以后的工作當中一定會盡自己的所能去好好的工作，幫助他們健康快樂的成長，將孩子們的成長和自己的發(fā)展相結(jié)合，共同的成長，相信我也會在xx幼兒園展現(xiàn)出自己的光榮和能力。
新幼師的心得體會篇六
第一段：我作為一位新幼師入職一所大班的幼兒園，初來乍到感到有些茫然和緊張。但是通過和同事的交流和自己的努力，我漸漸適應(yīng)了這個環(huán)境并且取得了一些進步。在這段時間里，我收獲了很多，不僅提高了自己的專業(yè)能力，還深深感受到了幼兒園教育的重要性。
第二段：大班幼兒園教育與其他年級相比，有自己獨特的特點和挑戰(zhàn)。這個年齡段的孩子正處于探索和認知的重要階段，他們好奇心強，想要了解更多的世界。作為幼師，我們要積極引導(dǎo)孩子們的興趣，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和能動性。同時，我們也要注重培養(yǎng)孩子的自理能力和社交技能，讓他們在和他人相處中逐漸成長。
第三段：為了更好地開展教育工作，我積極與同事進行交流和合作。在老師的幫助下，我更深入地了解了大班幼兒的特點和需求。我們共同商定了一些針對大班幼兒的教育計劃和活動，來促進他們的全面發(fā)展。同時，我也汲取同事的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的教育方法和策略。
第四段：在和孩子們相處的過程中，我深刻體會到了他們的喜怒哀樂。他們的笑聲和活潑讓我感到快樂和滿足，而他們的不安和桀驁使我感到挑戰(zhàn)和責(zé)任。我試圖理解他們的情感和需求，耐心地引導(dǎo)他們正確對待自己和他人。與孩子們互動的過程中，我意識到教育的復(fù)雜性和關(guān)鍵性，這也進一步激發(fā)了我提高自己的動力。
第五段：總結(jié)這段時間的心得體會，我認為作為一名大班幼師，除了增強自己的專業(yè)素養(yǎng)外，更重要的是與孩子建立起親密的信任關(guān)系。只有通過了解孩子們的需求和情感，我們才能更好地引導(dǎo)他們的成長。作為幼師，我們要思考如何在教育中發(fā)現(xiàn)每個孩子的潛力，并充分激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力。我相信，只要我繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長，我會成為一位優(yōu)秀的大班幼師，并為孩子們的未來貢獻自己的力量。
通過這段時間的工作經(jīng)歷，我對大班幼兒園教育有了更深入的理解和體會。我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和資源。我相信，這個工作將充滿挑戰(zhàn)，但也充滿樂趣和成就感。作為一名新幼師，我會勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，用愛和耐心去陪伴孩子們一起成長。
新幼師的心得體會篇七
20xx年3月，我在佳語幼兒園進行了為期半個月的實習(xí)，在這次實習(xí)中我第一次知道了知道、愛好孩子，要有很多很多的耐心、仔細和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中增長了知識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識，補償缺口。
每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。
跟孩子們在一起挺成心思的，還真想他們。咱也當了一回呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)覺，要想當一位真正合格的.幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的。
和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，牢牢的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱情，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌控在幼兒教師的手中，我真正感遭到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當用母親般的心去庇護他們。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的挑選。
新幼師的心得體會篇八
當今社會，要當一名幼兒教師已經(jīng)不是一件容易的事了，尤其要當好一名優(yōu)秀的幼兒教師，那更是難上加難。從事幼教行業(yè)的老師都知道，作為一名在前線工作的幼兒教師，不但要上好每一次的教學(xué)活動，還要做好班主任的各項工作，所以說，每一名幼兒教師都不簡單。我作為一名從事幼教行業(yè)已有五年的青年教師，在這些年的教學(xué)工作中，有辛酸也有喜悅，雖然在這條道路上走得磕磕絆絆的，但是越走越順，越走越有成就感。
下面就我個人談?wù)勎以谶@幾年的教學(xué)工作中總結(jié)的經(jīng)驗。
首先，班主任工作方面。
1、以一個大家長的身份管理所有的孩子，公平對待。
一個班級就像是一個大的家庭，在這個家庭里身為班主任既是孩子們的媽媽又是爸爸。所以我都會用慈母般的愛去關(guān)心愛護每一個孩子，用慈父般的愛去嚴格要求每一個孩子。當遇到孩子們爭吵的時候，我首先去了解清楚整件事情的前因后果，再斷定誰對誰錯。一旦孩子犯錯了，如果只是一味的責(zé)備對幼兒內(nèi)心也是一種傷害，所以我經(jīng)常會讓他們從回憶事情的過程中，自己領(lǐng)悟到過錯，主動道歉。記得有一次，我們班里的李翰霖小朋友把華仁丞小朋友打的流鼻血了，當時我很生氣本想去責(zé)備他，可冷靜一想，事情肯定是雙方面引起的。于是我向周圍小朋友打聽情況，也問了他們倆事情的經(jīng)過，后來才知道是華仁丞小朋友不對在先，才會造成這件事情的發(fā)生。在我的引導(dǎo)下兩個孩子都知道錯了，也相互道了歉，最后還是開開心心的成為了好朋友。
作為一個大家庭的家長，決不能有偏袒的心理，很多老師包括我也都會有特別喜歡的孩子，就會帶著有色眼鏡去處理幼兒之間的矛盾。每個孩子都有閃光點，老師要看全面，當你發(fā)現(xiàn)這個孩子很調(diào)皮而不喜歡他，就要試著去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點而喜歡他。要知道孩子的內(nèi)心是很脆弱的，當他發(fā)現(xiàn)你放棄他的時候，他就會也放棄自己，所以作為一個老師，你對待他的態(tài)度會直接影響到一個孩子的心靈。
2、成為“孩子王”，走進孩子的內(nèi)心世界。
從古至今，學(xué)生永遠都是和老師保持一定距離的，他們會怕老師，不敢和老師多說話，就像是貓看到老鼠一樣，希望自己能夠逃出“貓”的視線。幼兒園的孩子年齡小，又單純又天真，他們需要的是老師能夠像媽媽一樣的呵護他們，像姐姐一樣和他們玩，所以作為幼兒園的老師，你的一言一行對幼兒的內(nèi)心是起著重要的作用。要讓孩子從你身上感受到你對他們的愛，這樣他們就會愿意和你交流，和你說話，和你一起玩游戲。
例如：當幼兒在玩角色游戲的時候，你可以加入他們一起玩，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們看到老師也一起玩會特別的高興，還會表現(xiàn)的非常積極，很熱情的帶著你玩這個玩那個。當孩子們在聊天的時候，你也湊上去聽一聽，講一講，你就會知道每天他們都在聊些什么，也慢慢地了解了每個孩子的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)他們的表達能力的情況，慢慢地，孩子們會把他們的小秘密告訴你，你就能成功的走進他們的內(nèi)心世界。有了這樣的交情，得到了這份信任，對于管理班級是有著重要的作用，孩子們會愿意聽你的話。而且，每次不管在玩的時候還是當他們遇到困難的時候，你都要表現(xiàn)的比他們好，幫助他們解決困難，讓他們崇拜你，仰慕你，這樣你就順理成章的成為了他們的“孩子王”，以后你在管理班級的時候，你的言行就是他們的榜樣，你的話就會心甘情愿的聽從。
在幼兒園里，幼兒的生活習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣是一樣的重要，這不單是家長比較重視的，也是我們老師應(yīng)該重點培養(yǎng)的。幼兒從小班到大班，從什么都不會到有了基本的生活自理能力，對幼兒來說是成長的表現(xiàn)，對教師來說是難能可貴。所以對于幼兒教師來說，細心和耐心是做好班主任工作最不可缺少的。
從我這幾年的工作中，我發(fā)現(xiàn)很多老師在生活上對幼兒的照顧是比較到位的，往往這也是家長最為關(guān)心的?？蓪τ谟變盒撵`上的關(guān)懷是有疏忽的，這也是家長們忽視的地方?？赡軐τ谖覀兂赡耆藖碚f，幼兒生活的那么無憂無慮，思想也都是單純天真的，不存在心理上的問題。可如果你仔細觀察每個孩子，尤其是那些性格內(nèi)向，比較孤僻的小孩，他們的內(nèi)心是非常脆弱的，你的一句話、一個眼神，可能就會影響到他一天的心情，而你卻沒有在意。有時候在早上接待的時候，如果有的孩子和以往不一樣，悶悶不樂，不愿和你打招呼也玩積木，那你就要多關(guān)心一下了，上前了解一下情況給予一些安慰，試著先走進他的心里再幫助他解決心里的不愉快。有的孩子如果有了一些反常，你就要格外注意了，如果不是學(xué)校里的事引起，那多數(shù)就是家里的關(guān)系。有的孩子就比較敏感，爸媽一吵架就會影響到他的心情，一旦離婚可能會在他的心理留下一道傷痕。這是值得我們老師和家長都要引起重視的事情，最好就是主動和家里人溝通，家園配合做好對孩子心靈的安撫。教師要了解自己班里每個孩子的性格特點，要有針對性的進行教育和引導(dǎo)，盡量不要傷害到孩子幼小的心靈。
家長的配合，對于做好班主任工作是起著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)在的年輕父母，學(xué)歷高，懂得也多，和我們這些青年教師年齡相仿，所以很多時候，在他們的內(nèi)心會有著一些高傲，尤其是當他們的孩子在學(xué)校里受到傷害的時候，他們很多時候都不愿和你這個年輕教師溝通，覺得你太年輕不懂得處理。當他們需要老師多多關(guān)照孩子的生活方面，往往也不會托付你去照顧，會覺得你自己都是個孩子肯定是照顧不好的的。所以對于我們年輕的教師來說，要當好一個班主任是一件多么不容易的事啊。往往因為這樣，我認為我們青年教師就更要做出點成績來給家長們看看，讓他們信服，讓他們心甘情愿將他們的寶貝托付給你照顧。
1、熱情面對家長，主動和他們溝通。
每天家長都會送孩子到教室里來，你要表現(xiàn)的十分熱情，不但要和幼兒打招呼，還要和家長問好。尤其當他們向你了解他家寶寶情況的時候，你更要細心又耐心的與其交流。當放學(xué)的時候，也要主動又熱情的和幼兒家長道別。讓家長感覺到你對他們的重視。
2、將他們托付給你的事一一做到，一一做好。
幼兒園里，孩子會有很多事情都需要老師的照顧，家長也特別關(guān)心孩子在幼兒園里是否吃得好，睡得好。所以家長會經(jīng)常來麻煩老師的照顧。比如：有點小感冒，請老師多關(guān)心一下會不會發(fā)燒。睡覺的時候會踢被子，希望老師多留心一下。我們的寶寶對海鮮過敏，中午吃飯的時候請老師多留心一下。我們的寶寶今天有些不開心，希望老師能幫忙安慰一下……作為班主任這既是家長托付你要做的事情，也是你應(yīng)該要做的事情。家長的這一舉動正好給你一個提醒，讓你知道今天哪些孩子是要特別關(guān)注的。而且既然這是家長特意關(guān)照你的，說明這是他們比較擔(dān)心的事，所以你一定要時刻放在心上，做到讓家長放心，滿意。
3、關(guān)心每一個孩子，做到一視同仁，讓他們感受到在你的心里是有他們孩子的。
幼兒園里孩子難免會相互打打打鬧，產(chǎn)生一些小摩擦。而且幼兒太小出手沒有分寸，有時只是鬧著玩就會一不小心擦破皮，弄出一點小傷來。因為都是家里獨子，特別寶貝，所以家長會非常在意自己家寶寶是否受到傷害。一旦發(fā)現(xiàn)自己家的寶寶被欺負了，尤其是受傷了，家長的心理都是不好受的，他們會覺得是你老師看管不當造成的。這時候作為一個班主任，更加需要做好家長的溝通和安撫工作。有時難免會受一點委屈，尤其是年輕教師，更容易會被家長責(zé)備，對你失去信任。這時要懂得忍，要學(xué)會放下脾氣，等家長把話都說完了，你先要承認自己存在的過錯，再耐心的跟他解釋發(fā)生整件事情的經(jīng)過，讓他知道你已經(jīng)公平處理過了，孩子也已經(jīng)道過謙了，知道錯了。這樣家長會消氣一些，也不會造成事情的延續(xù)。之后幾天要特別關(guān)心和照顧他們的.孩子，給家長吃一顆“定心丸”。
尤其對于那些比較調(diào)皮的孩子，家長也知道，但是在他們心里會覺得你老師可能會不喜歡他們的孩子，這時當他們孩子被欺負時，你一定要做到一視同仁，公平公正的處理事情，讓家長感受到老師心里還是喜歡他們孩子的。這樣以后這個孩子犯一些錯誤，跟家長溝通，家長也會比較理解，還會和你老師一條心，積極配合老師教育好他們的孩子。
其次，教育教學(xué)工作方面。
1、營造一種輕松、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園是孩子踏進學(xué)習(xí)的第一道門檻，重點就是要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而且由于幼兒年齡小又好動，在幼兒園要規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)和生活，會讓孩子害怕上學(xué)。因此教師要給幼兒營造一個輕松、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。
課堂上幼兒在學(xué)本領(lǐng)的時候，教師最好要適當?shù)慕o一些鼓勵，比如：全班孩子一起鼓掌表揚他；獎勵一個五角星。讓孩子知道你對他的肯定，這樣會激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。老師教幼兒學(xué)習(xí)本領(lǐng)時，不管是生活中的還是學(xué)習(xí)上的，教師應(yīng)采用幼兒感興趣的方式，這樣不但能夠激起幼兒的興趣，同時也幫助幼兒能夠更好地掌握方法，也容易記憶深刻，讓幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也不是很難，只要肯動腦筋就都能學(xué)會。幼兒之間都是存在差異的，作為老師不能要求每一位幼兒都如你想的那樣。當孩子犯了錯誤、遇到困難的時候，老師應(yīng)該給予更多的關(guān)懷和幫助，要以正確的方式去引導(dǎo)他們，以至于幼兒不會因此而害怕老師，跟你產(chǎn)生距離感，也不會有推脫自己責(zé)任的想法?！爸e能改”就還是好孩子。
2、有規(guī)劃、有目標的做好自己的教學(xué)工作。
凌亂的教學(xué)工作會讓自己每天都工作的很辛苦，很忙碌，而且還覺得很迷茫。結(jié)合學(xué)校的工作安排給自己制定一個一學(xué)期的教學(xué)計劃，明確自己本學(xué)期要做的一些事情。再根據(jù)這個計劃每周給自己定一個教學(xué)工作安排表，例如：周一要做什么，周二要完成什么……讓自己每天都能有目的的工作。這樣的安排會讓你覺得工作一點都不累，還對自己做過的事也一清二楚，很有條理性。
最后，做一個勤學(xué)、好學(xué)的求學(xué)者。
1、多聽、多問、多記、多想、多反思。
對于一個剛走出學(xué)校大門踏上工作崗位的教師來說，要學(xué)的東西真的是太多太多了。學(xué)校里學(xué)的都是一些專業(yè)知識，而工作上學(xué)的就是實踐經(jīng)驗。所以要當好一個優(yōu)秀的教師就要學(xué)到老。尤其是青年教師，不要吝嗇你的語言，多和有經(jīng)驗的老師交流，有什么不懂的就要問，有什么不會就要請教學(xué)，時刻做個有心人。當前輩在傳授經(jīng)驗的時候就豎起耳朵聽仔細，拿起筆記記清楚，最后別忘了做個自我反思。當學(xué)校安排你外出聽課的時候，那就是你學(xué)習(xí)的好機會，一定要把握好機會，記好筆記寫好反思做好總結(jié)。在空余的時間，主動找有經(jīng)驗的老師聽他上課，吸取經(jīng)驗。當你上課的時候，多多讓老師和領(lǐng)導(dǎo)來聽你的課，從他們的點評中不斷改正自己的缺點，提高自己的教學(xué)水平。
2、豐富自己的業(yè)余生活，提高自己的專業(yè)水平。
作為一個幼兒教師不光要做好班主任的工作，還要備好課、上好課。而且你要是全方面發(fā)展的，各個科目，每個領(lǐng)域你都要懂一些。語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、社會、健康，這些科目都要你來教。所以我認為對一個幼兒教師來說確實很不容易。平時一定要多看書，多學(xué)習(xí)一些知識，業(yè)余愛好也要廣泛，唱歌跳舞、打球跑步、繪畫折紙……樣樣都要懂個一二。所以我們幼兒教師在外人看來永遠是那么年輕那么有活力，這也是職業(yè)需求啊。
給自己多報一些學(xué)習(xí)班，為的就是提高自己的專業(yè)水平。多學(xué)必有益，如：學(xué)歷進修、技能進修等，這些都是可以幫助你提高自己專業(yè)水平的方法。
當我做到這些的時候，我發(fā)現(xiàn)幼兒園老師也不再是我們想象的那么辛苦，我的工作也不再是那么的繁瑣，有時還會覺得工作的很輕松、很快樂，因為你每天能夠和一群天真可愛的孩子們在一起生活、學(xué)習(xí)，他們的歡樂和笑聲會影響你。還有非常重要的一點，你的心態(tài)一定要放正，與其心不甘情不愿的上班還不如快快樂樂的做好每一天的工作，或許那樣你會熱愛你的工作，從工作中得到快樂。
新幼師的心得體會篇九
畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生都會有的一段經(jīng)歷，而每個不同的專業(yè)也是會走向不同的路。而我挑選的這條路雖然看似容易但也是有著很多心酸和艱巨的。在起初進入大學(xué)選專業(yè)時，自己也是由于有著愛好小孩子的感覺，所以挑選了這么一個專業(yè)，開始了在學(xué)校學(xué)習(xí)。而經(jīng)過這次實習(xí)則是讓我對這個職業(yè)有了更深的體會，也明白了在學(xué)校學(xué)習(xí)和真正的工作有著多大的差別。
在學(xué)校的時候雖然也知道自己未來將要畢業(yè)工作，但是卻從未因此而擔(dān)憂過，并不認為找一個工作有多難，所以在學(xué)校的時候除了上課的時候認真聽，大部分時間是也是花在了玩上面。而在真正知道要自己去找工作之后才發(fā)覺有多難，也是花了九牛二虎之力最后才來到了幼兒園開始實習(xí)生活。接著我又迎來了第二重的打擊，真正的上課和自己在教室聽別人講課還是有著很大區(qū)分的，真正的站到那么多小朋友眼前還是會難免有些緊張，加上這些小朋友都是比較頑皮，就在下面討論起來了。好在有著別的老師先帶著我，畢竟這也是我第一次處理這種場景，我也有些不知所措。在有過一次的經(jīng)歷之后，在后面漸漸的我也能夠自己獨立處理了，也能夠讓小朋友好好的聽話。但工作哪有這么輕松，每天都會有著各種各樣的意外，不是這個小朋友哭了，就是又打架了，這也是讓那個時候的我操碎了心。當然也有美好的時候，特別是聽到小朋友們夸我，說愛好我的時候也會覺得自己做的.一切都值了。
當然在生活上也是有了一些感觸，雖然只是實習(xí)，但是和真正的出社會工作也沒有什么區(qū)分了。在找到工作之后，由于交通問題也是去到了幼兒園鄰近租了一個房子。而在這個進程中也不是那么容易的，也是讓我耗費了一番精力。而這也只是一個開始，租房子之后，水電，米油，這些日常的開銷，還有每天的家務(wù)，都讓每天上完班回到家里的我有些感覺崩潰。或許瑣碎才是日常生活的真實面目，而我也是因此了解了過去父母養(yǎng)育我到這么大，付出了多少的精力和血汗。我想這份恩情是我無以為報的，我能做到的也只有好好的工作，爭取以后讓父母安享晚年。而這份實習(xí)的經(jīng)歷也是我寶貴的財富，給初入社會的我長了許多的記性。
新幼師的心得體會篇十
進入到幼兒園進行一個實習(xí)，做幼兒的老師，和孩子們是一起去成長，去進步的，這段日子，我也是感受挺深的，真的老師的工作不好做，但是做成了之后的成績也是讓我感遭到真的我愛好這份工作，而今實習(xí)終止，對于未來，我也是期望連續(xù)的去把自己所學(xué)，去連續(xù)的進步，來把孩子們教得更好。
實習(xí)當中，其實帶我的老師也是給予了特別多的幫助給我，剛來的時候，雖然孩子們也是歡迎我的，但是其實也是老師們的介紹，但是其實跟我也是不太熟悉，老師為了讓我更快的融入進來，也是在課堂上，在活動當中讓我積極的參與，讓孩子們認可我，讓我能更好的了解這群孩子們，畢竟今后要做的工作也是與他們相干，如果自己都不熟悉，得不到一個認可，是挺難去做好工作的，漸漸的，孩子們也是和我沒有了隔閡，是去把我當成了一個大姐姐，愿意和我交換，活動當中，也是會聽我的話，去做好游戲，去學(xué)到知識，而這也是為我今落后入到工作的一個狀態(tài)去打好了基礎(chǔ)，而我的'第一堂課，雖然也是比較的磕磕碰碰，但是孩子們也是予以了很大的支持，愿意配合我去把課堂做好，而這也是之前的一個付出才有的，同時也是感遭到，老師的工作，真的需要我們多和孩子們?nèi)ソ粨Q去做好溝通才行。
這段日子，不但是在幼兒園的工作，同時我回到家中之后，其實也是會去看一些幼兒教學(xué)的書籍，并且去反思自己一天所做的工作，哪些是還需要連續(xù)去改進的，哪些方面也是老師指出，我要去提升的，而且這份幼師的工作，我也是能感遭到，要自己不斷的去學(xué)習(xí)，除了體會，其實也是有很多的方面，我看到了自己的不足，這些都是可以做到提升，來讓自己去有進步的，學(xué)習(xí)不僅僅只是在以前學(xué)校的那段日子，而今當了老師，其實學(xué)習(xí)更是不能停止，要去做得更好才行，今后的日子，我也是會連續(xù)的去讓自己多一些的改變。
實習(xí)到了尾聲，自己的變化其實也是讓自己挺吃驚的，以前也是擔(dān)憂自己實習(xí)的時候會犯挺多的毛病，但是這些都是在老師的指導(dǎo)下，變得很少了，而自己也是在付出努力后，讓自己能適應(yīng)幼兒園的工作，去帶好孩子，教給他們知識，對于今后的工作，我也是相信自己是可以連續(xù)去做得更加杰出的。
新幼師的心得體會篇十一
作為一名新幼師，我有幸進入了這個充滿活力和魅力的職業(yè)，每天和一群可愛的孩子們相處，與他們一起成長。這段時間以來，我收獲了很多，也領(lǐng)悟到了一些幼師工作的要點。下面，我想分享一些我個人的心得體會。
首先，耐心和細心是幼師最重要的品質(zhì)之一。孩子們在成長過程中會有許多疑惑和困惑，我們需要有耐心去細致的解答他們，并鼓勵他們持續(xù)學(xué)習(xí)和探索。有時候，孩子們會無法理解某個知識點，需要我們反復(fù)解釋，有時候，他們會有別樣的行為舉止，需要我們耐心觀察并引導(dǎo)。只有用心傾聽他們，用心觀察他們，我們才能真正了解他們的需求和特點。
其次，與孩子們建立良好的溝通和互動是十分重要的。孩子們在嘗試表達自己的想法和情緒時，有時候會比較含蓄，甚至不愿意說出。這時，我們就需要耐心引導(dǎo)他們，鼓勵他們發(fā)表自己的意見，并且要給予正確的評價和肯定。同時，我們還要經(jīng)常與孩子們主動溝通，了解他們最近的情況和需要，及時給予他們支持和幫助。通過良好的溝通和互動，我們能夠深入了解孩子們的內(nèi)心世界，與他們建立起親密而友好的關(guān)系。
再次，健康的教育方法是必不可少的。在幼兒園的工作中，我們不能只注重教育內(nèi)容的傳授，更要關(guān)注孩子們的身心健康。因此，我們要通過游戲、運動和戶外活動等形式，讓孩子們保持良好的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和創(chuàng)造力。同時，我們要關(guān)注孩子們的情緒和心理狀態(tài)，幫助他們建立健康的情感。只有全面關(guān)注孩子們的身心健康，我們才能夠培養(yǎng)出自信、樂觀和獨立的孩子們。
此外，家園合作也是幼師工作中不可忽視的一環(huán)。我們要與家長保持良好的溝通和合作關(guān)系，及時向他們匯報孩子們的學(xué)習(xí)和成長情況，聽取他們的意見和建議。家長是孩子教育的重要角色，只有家園合作緊密配合，孩子們的成長才能得到最好的支持。我們要主動與家長溝通，為他們提供關(guān)于幼兒教育的相關(guān)知識和方法，幫助他們更好地與孩子們交流，給予他們正確的引導(dǎo)和愛護。
最后，作為新幼師，我深感自己還存在著許多不足之處。只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能更好地服務(wù)于孩子們。因此，我要不斷學(xué)習(xí)教育理論知識，關(guān)注教育行業(yè)的最新動態(tài)，并參加相關(guān)的培訓(xùn)課程，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時，我也要與同事們進行深入的交流和學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進步。只有不斷提高自己的能力和素養(yǎng)，才能更好地發(fā)揮自己在幼兒教育事業(yè)中的作用。
作為一名新幼師，我體會到了這個職業(yè)的偉大和重要性，也明白到了自己肩負的責(zé)任。我會用心去細致地教育和關(guān)愛每一個孩子，幫助他們健康成長，成為有價值和有意義的人。
新幼師的心得體會篇十二
x年5月20日我有幸參加了x市幼兒園骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對問我的信任，給了我這次學(xué)習(xí)的機會，我榮幸，但更多的是責(zé)任、壓力！我深知要想充分發(fā)揮骨干教師的骨干作用，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷研究，才能不斷的進步。培訓(xùn)的過程使我深深體會到領(lǐng)導(dǎo)們和講師們的那份熱情與用心，為我們的培訓(xùn)做了精心的組織和安排。講座內(nèi)容全面具有科學(xué)性和實效性。
為我們今后的工作指明了方向，讓我們接受了新知識、新信息和新觀念。83、朋友是什么？朋友是久別不見聚會時的情調(diào)，是聚會時驀然喝出的酒香，是開懷時郝然袒露的暢笑，是交談時抑制不住的飛揚。朋友——有你才有精彩！這次的培訓(xùn)地點是我的母?！獂幼兒師范學(xué)校，從x年畢業(yè)后，重新踏入久違的校園，讓我似乎又回到了學(xué)生時代。
培訓(xùn)的'開班典禮以一首《義勇軍進行曲》作為開場，激昂的音樂振奮著我們每位老師的心。從張校長談師德到湯教授、成教授和其他老師的精彩講座中，讓我又重新審視了我們的職業(yè)。做好一名幼兒教師只有學(xué)科的專業(yè)知識夠嗎？當然不夠，還有最重要的——師德。這個話題又讓我們反思，因為近期關(guān)于教師的負面新聞較多。聽了講師們的講座讓我有了深深的感悟。借張校長講座時說的一句話：“做人一輩子，要以人品為底子?！边@些不只是教會我們怎樣做好一位教師而是教會我們怎樣做人。通過我們來讓孩子們的身心得到全面的發(fā)展，讓孩子們學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人。
孩子是祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面的發(fā)展，而且發(fā)展的更好。通過聽了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀及教師實用口語藝術(shù)和幼兒游戲的組織讓我從中有所領(lǐng)悟。各年齡段的幼兒應(yīng)該知道什么，能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。有了更詳細、具體的認識，更加深入的來指導(dǎo)自己的教育行為。同時也要將里面有利于家長育兒方面的內(nèi)容傳遞給家長，樹立家長正確的教育觀，達到家園合作一致化，使孩子發(fā)展的更好。聽了這么多專家教授的講座，雖然角度各不相同，但方向目標是一致的。讓我們以正確的教育方法去教導(dǎo)、引導(dǎo)我們的孩子。
總之，當一名幼兒教師難，當一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。所以我們需要加倍的努力，不斷總結(jié)教育中的心得體會，以便更好的做好骨干教師帶頭作用。讓我們一起為祖國的未來加油！
新幼師的心得體會篇十三
從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個學(xué)年了，回首這一個學(xué)年的工作實踐，我不禁思緒萬千。這個學(xué)年我擔(dān)任一年級一班和一年級四班的數(shù)學(xué)老師，并擔(dān)任一年級一班班主任。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)積累經(jīng)驗是工作的重點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多關(guān)心和幫助，而我本人也十分珍惜，加倍努力，做到有條不紊，忙而不盲。經(jīng)過一個學(xué)年的實踐，我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)年的工作經(jīng)驗總結(jié)。
1、認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的`就是如何尋找備課的思路。開學(xué)初，我積極參加教研活動，按照學(xué)校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、多向資深教師學(xué)習(xí)請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西。
3、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。在40分鐘的課堂上，我盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4、及時主動寫教學(xué)反思。我一直牢記開學(xué)伊始集體培訓(xùn)時，一位名師說道：“一個老師進步最快的時候就是他主動反思的時候。”所以，我堅持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學(xué)能力不斷進步。
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