教案通過(guò)明確教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和組織教學(xué)活動(dòng)等方面，幫助教師有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)。教案的編寫要靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源，如多媒體教具、課外閱讀等。通過(guò)這些教案的分享，我們可以了解到一些教學(xué)設(shè)計(jì)的思路和教學(xué)方法。
中學(xué)交通安全教案篇一
安全，我們常常接觸到得一個(gè)詞語(yǔ)。但是，聽(tīng)老師說(shuō)了，聽(tīng)家長(zhǎng)講了，又有誰(shuí)真正的做到了呢?上學(xué)路上，總是看到有那么幾個(gè)闖紅燈的青年，他們并沒(méi)有想過(guò)，一秒車禍帶來(lái)的是一輩子的痛苦啊。一秒的車禍，父母的一輩子，都有流不完的淚啊!
那天的車禍，帶走了一個(gè)年輕的生命，還沒(méi)開(kāi)成最絢爛的花朵，花朵就已經(jīng)凋謝。如果當(dāng)時(shí)這個(gè)男生不闖紅燈，不敢時(shí)間，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)司機(jī)不要趕黃燈，如果如果…………一切都變成了如果，這都是不可能的事情了。一切都不可以挽回了。為什么我們不在悲劇沒(méi)發(fā)生之前就遵守交通規(guī)則呢?為什么不在事情發(fā)生之前想想這樣做會(huì)有怎樣嚴(yán)重的后果呢?但是既然事情已發(fā)生，我們就應(yīng)該在事后反省自己，好好思考思考自己的行為和他們的行為。
有時(shí)候，我們也會(huì)急著上學(xué)。有時(shí)候，我們也趕時(shí)間。大家心里都想著：“我闖一次紅燈有什么關(guān)系呢?我就一次車騎得飛快又有什么關(guān)系呢?”但是，有了一次就有第二次，我們并不能保證我們不會(huì)在這么多的一次當(dāng)中發(fā)生事故。發(fā)生不可挽救的錯(cuò)誤。
從小老師父母就教導(dǎo)我們“紅燈停，綠燈行?！睆男【投撝覀兊陌踩蔀槭裁催€會(huì)有這么多的悲劇發(fā)生，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有時(shí)刻的記住，安全最重要!
遵守交通規(guī)則，珍惜生命。這是我們現(xiàn)在所要做的。牢牢記住，禮讓禮讓，人車無(wú)恙，凡是讓一讓，大家都平安!
篇二。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是一(1)班的洪佳琪。
相信大家都聽(tīng)到過(guò)“平安是福，平安是金”的話語(yǔ)，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。
如虎，滾滾的車輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬(wàn)不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車時(shí)，不要把頭伸出窗外。過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)走斑馬線。
“文明交通，從我做起”，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。
中學(xué)交通安全教案篇二
每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：
1：指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。
2：人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
3：行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的'規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過(guò)后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。
(4)行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。
(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定。
(2)不打傘騎車。
(3)不脫手騎車。
(4)不騎車帶人。
(5)不騎"病"車。
(6)不騎快車。
(7)不與機(jī)動(dòng)車搶道。
(8)不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺(tái)風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書(shū)包置于胸前，以免書(shū)包被擠掉，或被車門軋住。
(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。
(4)乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。
(5)乘車時(shí)不要看書(shū)，否則會(huì)損害眼睛。
(6)乘坐校車時(shí)要聽(tīng)從護(hù)導(dǎo)員的管理，保持車內(nèi)清潔，安指定時(shí)間到指定地點(diǎn)上下車。
中學(xué)交通安全教案篇三
1、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)
2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)
1、準(zhǔn)備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。
2、搜集文明交通小知識(shí)。
（一）認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。
1、教師導(dǎo)言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，近年來(lái)，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí)，卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題――交通安全問(wèn)題。
我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道，正是因?yàn)楹鲆暯煌ò踩?，才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。要知道，“車禍猛于虎”?。?jù)統(tǒng)計(jì)，近10年來(lái)，我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國(guó)平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢(shì)。僅今年8月份，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故起，造成5379人死亡、人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失達(dá)億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國(guó)道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。
當(dāng)你騎著車在馬路上追逐，當(dāng)你與伙伴在馬路上玩耍時(shí)，你是否想過(guò)危險(xiǎn)就在身邊；
當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時(shí)候，你可想到這時(shí)的死神正在向他們招手……你知不知道這些會(huì)帶來(lái)什么？是傷？是殘？是死？是痛苦？是悲劇？是一個(gè)破碎的家庭？還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學(xué)生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學(xué)生補(bǔ)遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。
交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福。
因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。
尤其是近期以來(lái)，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們?cè)S多慘痛的教訓(xùn)。
2、觀看圖片：重大交通事故教訓(xùn)的宣傳片。
（二）學(xué)習(xí)交通小知識(shí)
1、走路：
（1）走路要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。
不得在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退、折返。
（3）過(guò)馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。紅燈亮?xí)r，不能過(guò)馬路；
綠燈亮?xí)r，也要看清左右確定沒(méi)有車來(lái)，才可以過(guò)馬路；
如果馬路過(guò)了一半時(shí)，信號(hào)燈變了，要趕快過(guò)馬路，千萬(wàn)不要驚慌。
（4）不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；
不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
2、乘車安全：
（1）不要搭乘無(wú)牌或超載車輛
（2）乘坐公共汽車或旅游車時(shí)，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為。
（3）坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會(huì)車或車外物的碰刮。
（4）不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人
（5）車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故
3、發(fā)生交通事故的應(yīng)急辦法遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。
自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險(xiǎn)。
第二，要保護(hù)交通事故現(xiàn)場(chǎng)。
第三，要立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。在校園內(nèi)小的交通事故要報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來(lái)調(diào)解處理。
（三）交通安全知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)答
1、乘車出行莫坐“四種車”？一是“病”車莫要坐，二是超員車莫要坐，三是“沾”酒司機(jī)車莫要坐，四是貨車車廂莫要坐。
2、什么是紅綠燈？？紅綠燈，其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號(hào)燈”和“行人信號(hào)燈”二種。
3、紅燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦？車輛信號(hào)燈，紅燈亮?xí)r禁止通行；
右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。
4、綠燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦？車輛信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛通行；
轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。
5、綠燈閃爍時(shí)，車輛應(yīng)該怎么辦？車輛信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí)，表示信號(hào)燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈，這時(shí)已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過(guò)路口，離停止線、橫道線較遠(yuǎn)的車輛應(yīng)減速慢行。
6、黃燈亮?xí)r，車輛應(yīng)該怎么辦？車輛信號(hào)燈黃燈亮?xí)r，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過(guò)停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。
7、黃燈閃爍時(shí)，車輛應(yīng)該怎么辦？車輛信號(hào)燈黃燈閃爍，是一種警告車輛注意安全的信號(hào)，車輛經(jīng)過(guò)路口應(yīng)注意來(lái)往車輛、行人，小心通行。
8、行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，行人應(yīng)該怎么辦？行人信號(hào)燈紅燈燈亮?xí)r，禁止行人橫過(guò)馬路，行人必須在人行道上等候。
9、行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，行人應(yīng)該怎么辦？行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過(guò)。
已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過(guò)。
11、什么是警告標(biāo)志？警告標(biāo)志：黃底色、黑色邊框、黑圖案的等邊三角形標(biāo)志，是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地段、減速慢行的標(biāo)志。
12、什么是禁令標(biāo)志？禁令標(biāo)志：白底色、紅色連框、黑圖案的圓形標(biāo)志，是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。
13、什么是指示標(biāo)志？指示標(biāo)志：藍(lán)底色、白色圖案的圓形、長(zhǎng)方形、正方形標(biāo)志，是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。
14、什么是指路標(biāo)志指路標(biāo)志：藍(lán)、綠底色、白色圖案的正方形或長(zhǎng)方形標(biāo)志，是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志。
15、什么是輔助標(biāo)志？輔助標(biāo)志：由白底色、黑字符構(gòu)成，是主標(biāo)志下，對(duì)主標(biāo)志起輔助說(shuō)明的標(biāo)志。
16、乘坐小型汽車和客車時(shí)，應(yīng)該注意什么？要系好安全帶，要從右側(cè)車門上下車。
17、乘坐公共汽車的同學(xué)，應(yīng)該注意什么？在上下車時(shí)不要爭(zhēng)先恐后，更不能在車輛入、出站時(shí)尾隨追逐車輛。乘坐時(shí)不能將頭、手伸出車窗外，不要在車上嬉戲打鬧，不向車外拋物。
18、發(fā)生交通事故后，我們應(yīng)該怎么辦？
（一）千萬(wàn)不要“私了”，如傷勢(shì)不重的情況下，及時(shí)尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時(shí)通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報(bào)警，通知警察趕到現(xiàn)場(chǎng)處置。
（二）一定要及時(shí)記住肇事車輛車牌號(hào)、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。
（三）不要移動(dòng)傷者和車輛，一定要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)以便認(rèn)清事故責(zé)任。確實(shí)要移動(dòng)的，也要?jiǎng)澓迷敿?xì)標(biāo)記。
（四）結(jié)束語(yǔ)通過(guò)這節(jié)班會(huì)，相信同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了交通事故的危害性，我們也學(xué)習(xí)了部分交通安全知識(shí)，希望大家在平時(shí)的生活中能夠遵守交通規(guī)則，對(duì)自己的人生安全負(fù)責(zé)。
中學(xué)交通安全教案篇四
09級(jí)工模數(shù)控班。
一課時(shí)。
講授法、討論法、演示法。
1、通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)。
多媒體課件。
知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確交通安全不安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。
覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)交通安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
一、導(dǎo)入：
通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。
二、交通法規(guī)法律條文，見(jiàn)教材《北京市昌平區(qū)第一中學(xué)交通安全讀本》。
法規(guī)篇：
1、道路、交通。
3、交通法規(guī)。
4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)。
5、看圖識(shí)標(biāo)志。
常識(shí)篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？
3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
4、為什么不能翻越護(hù)欄？
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？
6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？
7、騎自行車應(yīng)該注意什么？
8、乘汽車時(shí)要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：
1、騎自行車違反交通法規(guī)。
2、行走時(shí)違反交通法規(guī)。
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
2003年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長(zhǎng)的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，分別下降下13.7%、4.6%、12.1%，實(shí)在難得可貴。如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。
2004年，全國(guó)因交通事故造成10.7萬(wàn)人死亡，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。2005年全國(guó)交通事故平均每小時(shí)死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國(guó)因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人，占總數(shù)的4.4%，其中，中學(xué)生死亡1767人、傷10098人，小學(xué)生死亡2656人、傷10819人。2006年全國(guó)交通事故造成二萬(wàn)多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小，死亡率越高。這些黑色的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手?。?！生命之花，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。
老師提問(wèn)：當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時(shí)，有什么感受？
中學(xué)交通安全教案篇五
1、黑板上書(shū)寫“交通安全”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定主持人。
3、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
（一）師主持，以逼真的畫面，真實(shí)地講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山。
2、請(qǐng)看材料，列舉材料。
3、請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。
5、談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無(wú)不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它帶給我們的啟示或想法。
7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
總結(jié)：
同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多交通安全知識(shí)，希望同學(xué)們能夠自覺(jué)遵守交通安全。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。最后強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
1、學(xué)生不得乘坐“三車”，并向家庭成員、親朋好友宣傳。
2、不得騎電動(dòng)車、摩托車及其它機(jī)動(dòng)車上下學(xué)，不得把電動(dòng)車、摩托車及其它機(jī)動(dòng)車
停放或寄放在校園周邊兩百米范圍之內(nèi)，否則將被公安交管部門扣留。
3、嚴(yán)禁在電動(dòng)車或女式摩托車踏板上載人以及超載行駛。
4、嚴(yán)禁騎車逆行，嚴(yán)禁騎車站人。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。
中學(xué)交通安全教案篇六
自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的'機(jī)動(dòng)車以來(lái)，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個(gè)永恒的話題。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛(ài)惜生命提高交通安全意識(shí)”。
(二)不良交通行為。
1、馬路上追逐打鬧。
2、跨越隔離墩。
3、不滿12周歲騎自行車。
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)。
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的行人、車輛碰撞。
10、當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地，沒(méi)有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外。
坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。
現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車(這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全)。
1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來(lái)不猛拐。
遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長(zhǎng)。
總結(jié)：
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
讓我們齊唱《一路平安》。
中學(xué)交通安全教案篇七
普及交通安全知識(shí)，安全你我他。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的中學(xué)交通安全主題班會(huì)的教案，希望對(duì)大家有所幫助!更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
1.知識(shí)目標(biāo)：
(1)讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
(2)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
(3)讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
2.能力目標(biāo)：
通過(guò)這節(jié)班會(huì)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的'認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
數(shù)字是枯燥的，可誰(shuí)又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)?人流、物流、車流的快速增長(zhǎng)，是偉大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影，沒(méi)有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。目前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會(huì)。
設(shè)計(jì)：本節(jié)班會(huì)將采用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現(xiàn)場(chǎng)演示等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全的教育，并利用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，使學(xué)生掌握各類交通安全知識(shí)，并在活動(dòng)過(guò)程中逐步滲透集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育。
創(chuàng)新點(diǎn)：
1.采用開(kāi)放型、探究型的教學(xué)方式。
2.注重培養(yǎng)學(xué)生自主參與教學(xué)活動(dòng)。
3.將課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
2.學(xué)生自由談.
3.教師總結(jié)：就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
4.利用多媒體放交通安全短片。
5.學(xué)生分小組討論 ，看了剛才的短片，你有什么想法?
(隨學(xué)生回答板書(shū)：交通安全)
1.交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2.紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3.黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?
4.什么燈亮?xí)r才可以走?
5.行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
6.出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
2.下面請(qǐng)聽(tīng)一名同學(xué)朗誦《安全騎車歌》。
安全騎車歌
同學(xué)們騎自行車，聽(tīng)我唱段安全歌。
車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。
上街注意看信號(hào)，千萬(wàn)不要冒險(xiǎn)行。
信號(hào)就是指揮員，騎車第一講安全。
看見(jiàn)紅燈快剎閘，該等多久等多久。
綠燈亮了才能行，安全通行不爭(zhēng)搶。
十字路口人車多，左右觀察聽(tīng)八方。
騎車帶人危險(xiǎn)大，攀扶車輛更可怕。
中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通。
騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)。
手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。
雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。
騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。
不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。
馱載東西別超寬，超高超長(zhǎng)也危險(xiǎn)。
騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。
1.主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，又無(wú)不感嘆唏噓。作為一名中學(xué)生來(lái)講，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下面請(qǐng)觀看小品，看的過(guò)程中，思考哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不對(duì)的。
2.學(xué)生自由談.
3.主持人總結(jié)：乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問(wèn)題：
(1).不得在機(jī)動(dòng)車道上攔截機(jī)動(dòng)車。
(2).在機(jī)動(dòng)車道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上車。
(3).開(kāi)關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。
(4).在汽車行使中，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗。
(5).不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車
(6).乘車時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為
(7).按規(guī)定使用安全帶
中學(xué)交通安全教案篇八
【教具】：多媒體課件
【教學(xué)要求】：
知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確交通安全不安全的行為
能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作
覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)交通安全隱患存在的必要性，樹(shù)立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力
【教學(xué)過(guò)程】：講解交通安全事故案例
二、交通法規(guī)法律條文，見(jiàn)教材《北京市昌平區(qū)第一中學(xué)交通安全讀本》
法規(guī)篇：1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規(guī)
4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào) 5、看圖識(shí)標(biāo)志
常識(shí)篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？
3、沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？
4、為什么不能翻越護(hù)欄？
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？
6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？
7、騎自行車應(yīng)該注意什么？
8、乘汽車時(shí)要注意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
中學(xué)交通安全教案篇九
1.了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。
2.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
3.培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
4.激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。
5.遵守交通行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
1.交通警察指揮交通的圖片。
2.一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。
3.警帽，哨子。
1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？
3.出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過(guò)馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
5.游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。
中學(xué)交通安全教案篇十
交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。
【活動(dòng)過(guò)程】。
（一）放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車”的游戲，引出課題。
——在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地。
——“小朋友，剛才我們一起開(kāi)著我們的小汽車來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車？”
——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？
——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？
——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？
（1）出示圖?！坝袀€(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的?！?/p>
師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>
師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>
師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（三）小結(jié)：
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無(wú)照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小朋友們帶來(lái)很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
（四）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
【活動(dòng)延伸】。
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
【活動(dòng)反思】。
首先，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁矗抗卉囀鞘裁礃幼拥?？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的？還坐過(guò)哪些車？這些車中哪種車乘坐安全舒適？鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。
活動(dòng)小結(jié)時(shí)，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！?/p>
在繪畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，但有些幼兒的畫較空洞，沒(méi)有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
活動(dòng)目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小朋友都做過(guò)車嗎？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都做過(guò)什么樣的車。
二、展開(kāi)活動(dòng)：
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問(wèn)題，孩子們回答（引導(dǎo)說(shuō)出做自行車、電動(dòng)車一定要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔）。
2、出示課件，做公交車時(shí)要注意什么？圖片中的小朋友做的對(duì)嗎？為什么？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險(xiǎn)了）。
3、坐車還要注意什么？（不能吃東西，不能在車上亂跑）。
4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。
5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎？為什么？鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握。
6、如果孩子們被困車中要怎么辦？（一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗）。
7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。
8、小結(jié)乘車注意的安全知識(shí)。
三、一起隨音樂(lè)做開(kāi)汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。
小結(jié)與反思：
本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車安全知識(shí)而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)，小班孩子年齡偏小，對(duì)安全知識(shí)不太了解，本節(jié)活動(dòng)通過(guò)首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對(duì)車有了一定的認(rèn)識(shí)，其次，通過(guò)直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問(wèn)題，最后，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握，孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極，老師對(duì)乘車安全知識(shí)的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要把安全知識(shí)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面，讓孩子們時(shí)時(shí)講安全，處處講安全。
設(shè)計(jì)意圖：
活動(dòng)介紹：
在本次活動(dòng)中，結(jié)合幼兒的日常活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的提高。如通過(guò)錄象展示的形式進(jìn)行了一次交通安全教育的活動(dòng)。通過(guò)感人的真實(shí)錄象及通俗易懂的解說(shuō)，孩子們對(duì)交通安全有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和了解。在《籃球女孩》的故事中，孩子們感受到了交通事故給人帶來(lái)的危害，感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護(hù)自己意識(shí)，想到了保護(hù)自己注意交通安全的方法。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。收集各種車輛，在區(qū)域活動(dòng)、自主性活動(dòng)中，進(jìn)行模擬開(kāi)汽車，讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車和交通規(guī)則。與幼兒一起討論：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。了解一些基本的交通規(guī)則，知道過(guò)馬路要走橫道線，過(guò)馬路時(shí)要先看紅綠燈。
幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。讓幼兒反復(fù)玩“過(guò)馬路”的游戲，教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，起到強(qiáng)化鞏固的作用。建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在生活中過(guò)馬路，同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過(guò)馬路時(shí)一定要握緊成人的手。學(xué)習(xí)交通安全兒歌《交通燈》，進(jìn)行＂交通安全知識(shí)競(jìng)賽＂活動(dòng)，展開(kāi)了交通安全之十字路口的活動(dòng)，提高了幼兒的安全意識(shí)并掌握了基本的安全知識(shí)，我們還像交警叔叔學(xué)習(xí)了交通手勢(shì)。了解了十字路口的正確通行規(guī)則——紅燈停、綠燈行。我班還開(kāi)展了交通安全實(shí)地演習(xí)活動(dòng)，孩子在老師的帶領(lǐng)下，到馬路上實(shí)地觀察，認(rèn)識(shí)紅綠燈、斑馬線，并在老師的帶領(lǐng)下走了斑馬線。通過(guò)一系列活動(dòng)，使孩子們知道了如何過(guò)馬路，增強(qiáng)了交通安全意識(shí)。
中學(xué)交通安全教案篇十一
1.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，明白遵守交通規(guī)則的重要性。
2.經(jīng)過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。
3.樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
：布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈。
一、觀看兒歌《紅綠燈》。
二、經(jīng)過(guò)提問(wèn)的方式，幫忙幼兒了解紅綠燈的作用。
（1）教師：馬路上有什么有哪些顏色紅綠燈有什么用處。
（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過(guò)馬路的？
那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么小汽車又是怎樣過(guò)馬路的發(fā)生了些什么？
三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。
教師：這是誰(shuí)他在做什么他是在怎樣站的他是怎樣指揮交通的？
小朋友們，此刻我們來(lái)看一看，站在馬路中間的他是誰(shuí)他站在了哪里他是怎樣指揮交通的？
好啦，小朋友們說(shuō)的異常好，那教師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，教師請(qǐng)小朋友和教師一齊來(lái)做個(gè)游戲。教師此刻說(shuō)一下游戲的玩法，我們先要穿過(guò)馬路去停車場(chǎng)（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場(chǎng)，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車。然后將你們的小汽車開(kāi)回來(lái)。（開(kāi)出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。）。
中學(xué)交通安全教案篇十二
1、讓幼兒了解一些基本的，明白紅燈停，綠燈行的道理。
2、明白過(guò)馬路時(shí)要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好？”
2、談話，引入主題。
“小朋友們明白怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么？”
（幼兒討論）
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3，2，1，好了，睜開(kāi)小眼睛。”
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論）
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈
“中三班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了?！?/p>
5、引導(dǎo)幼兒討論
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）
6、講解怎樣安全過(guò)馬路
“小朋友說(shuō)街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?/p>
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！保ǚ磸?fù)教幼兒三遍）
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）
“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線”
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
“今日中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它?！?/p>
中學(xué)交通安全教案篇十三
1、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)和防護(hù)能力。
2、體驗(yàn)和大家一起合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅綠燈，車輛模型 交通符號(hào)指示
活動(dòng)過(guò)程
一、共同布置場(chǎng)地
1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：
2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志及信號(hào)燈標(biāo)識(shí)
認(rèn)識(shí) 紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等
今天你們要自己過(guò)馬路，應(yīng)該注意些什么啊?幼兒積極的回答
二、走進(jìn)游戲，獲取體驗(yàn)
師：現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都做好了準(zhǔn)備，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況，在過(guò)馬路時(shí)我們一定要注意車輛和信號(hào)指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。
個(gè)別幼兒扮演警察，部分幼兒扮演行人，在模擬的環(huán)境中，體驗(yàn)，感知。。。。。。
游戲開(kāi)始，觀看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。教師要及時(shí)的指導(dǎo)和提醒!
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
三、整理場(chǎng)地
提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好。
四、活動(dòng)反思
幼兒通過(guò)親自的體驗(yàn)和感知，進(jìn)一步了解了遵守交通規(guī)則的重要性，并通過(guò)和其他的幼兒的合作交流，獲取了更多的知識(shí)和樂(lè)趣，更進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。
中學(xué)交通安全教案篇十四
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的'道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”
2、談話，引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎？過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”
（幼兒討論）。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛?！?/p>
“這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”（幼兒討論）。
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。
“中三班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?/p>
5、引導(dǎo)幼兒討論。
“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）。
6、講解怎樣安全過(guò)馬路。
“小朋友說(shuō)街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?/p>
“紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”（反復(fù)教幼兒三遍）。
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線。
“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”（同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣）。
“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線”
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它?！?/p>
9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）。
10、延伸。
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”
（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）。
11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。
中學(xué)交通安全教案篇十五
1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的汽車標(biāo)志，交通標(biāo)志及交通規(guī)則。
2、通過(guò)享受扮演汽車王國(guó)中各角色的樂(lè)趣，進(jìn)一步鞏固對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
在主題活動(dòng)中已學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)汽車各種知識(shí)：汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)知識(shí)等;2、在活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把自己在家開(kāi)過(guò)的各種車，戴過(guò)的頭盔帶來(lái)幼兒園，關(guān)在戶外活動(dòng)中練習(xí)開(kāi)過(guò);3、《汽車王國(guó)》主題活動(dòng)展示課件，“汽車王國(guó)”馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標(biāo)志若干，挑戰(zhàn)路線標(biāo)志，在操場(chǎng)上畫好與“汽車王國(guó)”馬路示意圖一樣的馬路。
1、以開(kāi)車的游戲進(jìn)場(chǎng)并引出活動(dòng)。
2、播放《汽車王國(guó)》主題活動(dòng)展示課件，通過(guò)回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識(shí)。
3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國(guó)》：
b、觀察《汽車王國(guó)》里有什么你認(rèn)識(shí)的?
c、提問(wèn)：假如車子在停車場(chǎng)要到加油站(汽車美容中心)應(yīng)該怎么走?
a、挑選交警、停車場(chǎng)、加油站及汽車美容中心的工作人員。
b、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。
引導(dǎo)語(yǔ)：雖然汽車王國(guó)里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開(kāi)車卻比我們剛才開(kāi)車復(fù)雜多了，那里面有示意圖上沒(méi)有標(biāo)示出來(lái)的交通標(biāo)志，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過(guò)。你們會(huì)不會(huì)害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀?現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(停車場(chǎng)-加油站-汽車美容中心-停車場(chǎng)，停車場(chǎng)-汽車美容中心-加油站-停車場(chǎng))，你們可以自己選擇你要挑選的路線。
5、小結(jié)：
中學(xué)交通安全教案篇十六
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
2.通過(guò)討論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……。
3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2.教師講述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。
1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"。
2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。
3.創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
1.不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話，不要陌生人的東西。
3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門。
4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲;。
6.熟悉三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。
(二)衛(wèi)生保健。
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2.多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
主題：清明節(jié)祭祀，交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身安全防范。
目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)行清明節(jié)祭祀交通、防火安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，保證清明祭祀活動(dòng)安全順利進(jìn)行。
內(nèi)容：清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)規(guī)定，清明節(jié)放假時(shí)間安排為：4月5日——4月7日，4月8日回校上課。節(jié)日中安全問(wèn)題不容忽視，為了防患于未然，在此，我們特別提出幾下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)學(xué)生共同遵守。
掃墓時(shí)要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要?jiǎng)裾f(shuō)家長(zhǎng)進(jìn)行文明拜祭，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人，也可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文明祭拜。
1、請(qǐng)同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種(打火機(jī)、火柴等)，同家長(zhǎng)一道祭祀用火時(shí)千萬(wàn)要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯(cuò)。
2、燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火，防止風(fēng)大刮走燃燒的物品從而引起失火。
3、祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開(kāi)，要仔細(xì)察看剛剛燒過(guò)的地方還有沒(méi)有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開(kāi)。
4、請(qǐng)所有同學(xué)回家告知家長(zhǎng)，森林防火，人人有責(zé)，如果有誰(shuí)不小心引燃了森林，誰(shuí)將會(huì)負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
5、如果有森林失火，請(qǐng)同學(xué)們不要參加救火行動(dòng)，因?yàn)槟銈冃。瑹o(wú)自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng)，并及時(shí)報(bào)警?；鹁娫捠?19。
清明放假期間人多、車多，全校師生應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
1、乘車時(shí)，要密切關(guān)注車況，嚴(yán)禁乘坐非法客運(yùn)車輛;上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
2、步行時(shí)，要注意來(lái)往車輛，要走人行道;沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書(shū)、看報(bào)或做其他事情。在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
3、穿越馬路，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行紅燈?！?。穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
4、假期間任何學(xué)生不可以到鐵道附近玩耍，不準(zhǔn)橫穿鐵道。
春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應(yīng)養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣，正常作息，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，假期過(guò)后，應(yīng)按時(shí)到校。
增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)。
1、外出時(shí)一定要征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長(zhǎng)告知去向。
2、自己在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪，不要私自開(kāi)門，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高，更不能在陽(yáng)臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。
3、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生，確保財(cái)產(chǎn)和人身安全。
4、在假期間，要安排好假日生活，在休閑娛樂(lè)的同時(shí)，也安排時(shí)間讀書(shū)、學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合。
中學(xué)交通安全教案篇十七
1、通過(guò)讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，是同學(xué)們了解一些基本的'交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
（一）、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢耄?/p>
3、同學(xué)們各抒己見(jiàn)。
4、主持：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）、知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）
略
（三）、看小品，議一議。
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、小品內(nèi)容：兩名小學(xué)生在馬路上踢球，結(jié)果揀球的時(shí)候，出了車禍。
3、議一議。
（1） 這幾個(gè)小朋友 違反了哪些交通規(guī)則？
（2） 我們應(yīng)如何遵守交通安全？
4、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
5、由小品、談體會(huì)。
（四）、輕松一笑。
小合唱《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》
（五）、板板。
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；
f：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；
e：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；
f：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；
e：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；
f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
e：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；
合：來(lái)執(zhí)行！
（六）、必答題。
略
1、同學(xué)們：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望
同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
中學(xué)交通安全教案篇十八
1、經(jīng)過(guò)本節(jié)班會(huì)使學(xué)生明白珍惜生命，把握相關(guān)的交通安全學(xué)問(wèn)，認(rèn)清班會(huì)目的，增加學(xué)生安全意識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中熟悉生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、敬重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、喜愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)生命。
3、讓學(xué)生熟悉各種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)章。
4、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問(wèn)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
6、以“增加交通安全意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)本領(lǐng)”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與治理，確保學(xué)生安全。
（一）、引入：
2、你感覺(jué)你此刻的心境如何？生談感受。
3、師：是呀，孩子們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛(ài)惜，好像并不存在什么危急。可是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和細(xì)心對(duì)待，否則很簡(jiǎn)單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻留意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等，今日我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩?。首先?qǐng)大家看一組圖片（出示交通事故圖片）。
（二）、新知。
1、孩子們，看完圖片之后你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？
2、此刻隨著車輛的增多，交通事故也越來(lái)越多，此刻咱們看一組統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
3、其實(shí)許多的交通事故都是能夠避開(kāi)的，就是由于許多人不了解交通規(guī)章，不遵守交通規(guī)章，所以才造成了那么多的杯具，可見(jiàn)我們學(xué)習(xí)交通規(guī)章是多么的重要啊。
4、這兒有一些關(guān)于交通安全的'選擇題，咱們分為四個(gè)組，分別是紅、綠、黃、藍(lán)四個(gè)組，每個(gè)組各答復(fù)三個(gè)問(wèn)題，看哪組答復(fù)對(duì)的多，那組就獲勝，下面開(kāi)頭：（出示選擇題）。
找同學(xué)分別回答下列問(wèn)題。
5、下面咱們?cè)賮?lái)看一組圖片看完圖片后，你認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎？為什么？我們還是分組競(jìng)賽（出示圖片）。
6、接下來(lái)我們?cè)賮?lái)熟悉一下一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志：（出示交通標(biāo)志）。
7、下面咱們?cè)賮?lái)了解一下其他的交通規(guī)章：（出示）。
（三）總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于交通安全的學(xué)問(wèn)，我期望大家必需要時(shí)刻謹(jǐn)記安全這兩個(gè)字，由于在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾，在教師眼里，我們是展翅在飛的雛鷹，父母、教師在期盼著我們，完善的明天在期盼著我們！為了更好的生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們必需要把交通安全牢記心中！
最終祝孩子們一生平安！
中學(xué)交通安全教案篇十九
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。
1、以活動(dòng)貫穿全課。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。
3、將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性 。
4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。
2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。
生：有信心！
2、師：很好！在活動(dòng)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著……
師：孩子們，剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。
3、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（板書(shū)活動(dòng)主題）
活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？
生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）
2、師：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起，我想說(shuō)：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了！”
師：你的建議挺不錯(cuò)！
生2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
師：我想也是。
生3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
3、師：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？
生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。
生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情。
師：對(duì)啊！要是有人指揮就好了！
生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？
師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！
生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。
教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。 （將標(biāo)志貼在黑板上）
生1：紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。
生2：紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
師：孩子們真是編兒歌的小能手。（在黑板上板書(shū)：紅燈停，綠燈行）
生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。
師：你真會(huì)觀察?。ㄔ诘厣蠈懽郑喝诵械溃┠隳芙o大家走一走嗎？
學(xué)生表演過(guò)馬路的情景。
生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
師：騎自行車的孩子知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。（在地上寫字：非機(jī)動(dòng)車道）
生：我還知道中間的是汽車道。
師：你真能干?。▽懮希浩嚨溃?/p>
生：能！（學(xué)生到達(dá)各自的道路）
師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
師：孩子們，現(xiàn)在你們想說(shuō)什么？
生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。
生2：紅綠燈的作用可真大??！
生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
師：你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。（板書(shū)：斑馬線上可通行）
生4：我也想在紅綠燈的指揮下做游戲。
師：好吧！我們?cè)僮屢恍┖⒆觼?lái)表演一次。
學(xué)生熱情高昂，積極投入到游戲活動(dòng)中。
師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。
學(xué)生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況，向?qū)W生提供一些交流資料的方法。
師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。
第1組：我們收集到了這些交通標(biāo)志： ??是車輛不
能從這兒經(jīng)過(guò)；
??是不能在這兒停車。 ??也是不能停車的標(biāo)志。
第2組：我們小組到廣場(chǎng)收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標(biāo)志（出示照片）……
第3組：我們小組到車站認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志，請(qǐng)大家看，這是xx，這是xx……
我來(lái)補(bǔ)充：車站門口還有這個(gè)標(biāo)志（照片），這是不許人們穿過(guò)。
師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）
課件：學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍過(guò)街，學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈，學(xué)生沖著來(lái)往的車輛橫穿公路，學(xué)生們?cè)隈R路上追逐、打鬧。
學(xué)生仔細(xì)地看著，不時(shí)會(huì)發(fā)出驚訝的叫聲。有的孩子開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。
生1：我看到一群孩子排著整齊的隊(duì)伍過(guò)街，我想對(duì)他們說(shuō)：你們真棒！
師：是的，相信他們一定會(huì)聽(tīng)你的話。
生3：我看到四個(gè)女孩正在過(guò)馬路，汽車差點(diǎn)撞到她們，多危險(xiǎn)?。∥蚁胝f(shuō)：姐姐，過(guò)馬路應(yīng)走人行道！
生4：在馬路上跑也是很危險(xiǎn)的，很容易發(fā)生車禍！
生5：我想編一句兒歌：馬路上別打鬧，危險(xiǎn)處處要提防，交通標(biāo)志牢牢記，人人遵守保安寧。
師：你是個(gè)很有創(chuàng)意的孩子。（板書(shū)兒歌）
1、師：剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。今天，我們就請(qǐng)來(lái)了兩位警察叔叔，讓我們有熱烈的掌聲歡迎叔叔的到來(lái)。
學(xué)生一起向警察問(wèn)好：警察叔叔們好！
2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，我還要給孩子們補(bǔ)充一點(diǎn)就是，在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)靠右邊行走，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車輛時(shí)再過(guò)馬路。
學(xué)生點(diǎn)頭。
3、警察：現(xiàn)在，請(qǐng)黃叔叔給孩子們做指揮動(dòng)作，大家猜猜是什么意思？有信心嗎？
警察做指揮動(dòng)作，學(xué)生分別猜意思：
生1：這是叫車子往前走。
生2：這是叫車子停下來(lái)。
生3：這是叫左邊來(lái)的車子向右邊開(kāi)去。
生4：這是叫車子到路邊停下來(lái)。
4、師：孩子們，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！
全體學(xué)生參與，交警指揮孩子們過(guò)路，整堂課徹底“活”起來(lái)了。
師：孩子們，今天我們和警察叔叔一起，學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)警察叔叔和我們一起分享學(xué)習(xí)成果（齊讀兒歌），今天孩子們都表現(xiàn)得非常出色，黃老師和警察叔叔們都覺(jué)得你們可以成為交通小衛(wèi)士。希望你們能像兩位叔叔那樣，自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。
現(xiàn)在，請(qǐng)兩位警察叔叔為孩子們佩戴“交通小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
課件：學(xué)生整齊過(guò)馬路的畫面伴以鋼琴曲“舞蹈音樂(lè)盒”！
板書(shū)：
1 2 3 4 5 6 7 8
交 通 安 全
紅燈停，綠燈行；
斑馬線上可通行。
馬路上，別打鬧；
危險(xiǎn)處處要提防。
交通標(biāo)志牢牢記；
人人遵守保安寧。
在活動(dòng)中鍛煉 在課改中成長(zhǎng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,也是這次課改的最亮點(diǎn)。它
強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的.方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力。《注意交通安全》這一活動(dòng)讓我感悟頗深。
《注意交通安全》這一活動(dòng)本來(lái)應(yīng)該讓學(xué)生親自到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。為了確保安全，我們卻有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)了一次現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)。為此，我們精心布置了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)。我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上設(shè)置了交通要道??十字路口，人行道，各類行車道，以及各種交通標(biāo)志。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中充分地活動(dòng)，這樣的軍事演習(xí)，讓人身臨其境，學(xué)生遇到類似的問(wèn)題也就有了應(yīng)急的措施。這樣就使《注意交通安全》這一活動(dòng)真正落到了實(shí)處，而不是“紙上談兵”，學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。課前，讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后，又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志，加深了對(duì)這些交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。
另外，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)也體現(xiàn)了開(kāi)放性的特色?，F(xiàn)代課程觀將教育領(lǐng)域擴(kuò)展到很多方面，教育空間也由此增大。綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，其活動(dòng)空間不僅僅局限于教室，我們可以將學(xué)生帶出教室，帶出校園，走向社會(huì)。我們也可以采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，將活動(dòng)需要的相關(guān)人士請(qǐng)到課堂，為課堂提供延伸的空間。在《注意交通安全》的活動(dòng)中，我們把交通警察請(qǐng)進(jìn)課堂，向?qū)W生講交通知識(shí)，給學(xué)生做指揮動(dòng)作，學(xué)生的興趣濃厚，參與熱情高昂，同時(shí)也體現(xiàn)了活動(dòng)的真實(shí)性。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生在活動(dòng)中可以學(xué)到各方面的知識(shí)，鍛煉各方面的能力。我們應(yīng)盡量讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行以下三方面的嘗試：第一、親近與探索自然；第二、體驗(yàn)與融入社會(huì)；第三、認(rèn)識(shí)與完善自我。為此，教師在組織活動(dòng)時(shí)，必須注意活動(dòng)的有效性，使活動(dòng)真正落到實(shí)處！
在組織《注意交通安全》的活動(dòng)中，我注意了讓孩子在活動(dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。比如，在游戲活動(dòng)中，孩子既能鍛煉自己的勇氣，又能在活動(dòng)中悟理，使活動(dòng)真正收到實(shí)效。又如，展示活動(dòng)中，孩子們通過(guò)課前的收集整理，在課堂上的展示，一系列的活動(dòng)中培養(yǎng)孩子收集和利用資料的能力，在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，這些都是孩子終生受益的。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/8550476.html】
