心得體會的撰寫是對過去所做的事情進行反思和整理，從而更好地規(guī)劃未來。心得體會的寫作需要注意結構的合理安排。請大家參考以下心得體會，對自己的學習和工作生活進行總結和思考。
讀完文章后的心得體會篇一
《愛的教育》是德國作家哈爾曼.赫塞的一部著名小說，也是他最具代表性的作品之一。這部作品以愛情與教育為主題，通過描寫主人公的成長歷程，深刻地揭示了人的本性和愛的力量。讀完《愛的教育》后，我深受觸動，對教育的重要性和愛的力量有了更深刻的理解。以下是我對這部小說的心得體會。
首先，愛是教育的基石。小說中的主人公，少年漢斯，在一個充滿暴力和冷漠的環(huán)境中長大，他身上充滿了憤怒和敵意。然而，當他遇到了心地善良的音樂家埃耳蘭，他的一切改變了。埃耳蘭對漢斯的關愛和耐心讓漢斯感受到了溫暖和安全感，使他逐漸學會了如何發(fā)自內心地去愛他人。正是愛的力量讓漢斯從一個叛逆的少年變成了熱愛生活、熱愛音樂的青年。這讓我深刻認識到，愛是教育的起點，只有用愛去引導和教育孩子，才能真正培養(yǎng)他們的潛能和個性。
其次，教育需要耐心和理解。在小說中，埃耳蘭不僅對漢斯的音樂天賦給予了充分的肯定和鼓勵，還對他的問題和困惑給予了耐心的傾聽和理解。無論是在音樂方面還是在生活方面，埃耳蘭都是漢斯的良師益友。他用自己的智慧和經(jīng)驗指引漢斯走出了迷茫，幫助他找到了自己的方向。這讓我思考到，作為教育者，我們要善于傾聽學生的聲音，理解他們的心思，用心去看待他們的問題。只有這樣，我們才能真正幫助他們成長。
再次，教育需要靈活和尊重個性。小說中，埃耳蘭并沒有按照傳統(tǒng)教育的方式去指導漢斯。相反，他理解并尊重漢斯的個性，鼓勵他去發(fā)現(xiàn)和展示自己的獨特之處。他引導漢斯走向音樂的道路，卻并不拘泥于傳統(tǒng)的規(guī)則和框架，讓漢斯有了更多的自由和創(chuàng)造力。正是這種靈活和尊重，讓漢斯的才能得到了最大的發(fā)展。這讓我深刻認識到，每個孩子都是獨特的，他們需要有自己的成長方式和空間。作為教育者，我們應該給予他們自由和尊重，引導而不是束縛。
最后，教育是一生的事業(yè)。小說中，漢斯在遇到埃耳蘭之后并沒有馬上取得巨大的成就。相反，他經(jīng)歷了一段艱難的時期，在音樂和生活上都遇到了困難和挫折。然而，經(jīng)過多年的努力和實踐，漢斯最終實現(xiàn)了他自己的音樂夢想，并成為了一位杰出的音樂家。這讓我明白到，教育是一個持久的過程，需要長期的陪伴和指導。我們不能急于求成，應該給予孩子足夠的時間和空間，讓他們能夠自主地發(fā)展和探索。
總之，讀完《愛的教育》后，我對教育的重要性和愛的力量有了更加深刻的理解。愛是教育的基石，耐心和理解是教育的關鍵，靈活和尊重是教育的要求，而教育是一生的事業(yè)。通過這部小說，我受到了啟發(fā)，不僅對教育有了新的思考，也逐漸明確了自己的教育理念。我將用愛去教育，用耐心和理解去引導學生，尊重他們的個性和特點，培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)造力，讓他們在自己獨特的道路上茁壯成長。
讀完文章后的心得體會篇二
第一段：引入昆蟲記的主題和故事情節(jié)（200字）。
《昆蟲記》是法國作家馬克思·杜尚的一部寓言小說，講述了一只胡蜂和一只螞蟻之間的友誼故事。通過這個故事，書中揭示了昆蟲世界的殘酷與無情，以及人與動物之間的互動關系。
第二段：昆蟲世界的殘酷與無情（200字）。
在閱讀《昆蟲記》時，我深深感受到了昆蟲世界的殘酷與無情。書中描繪了不同種類的昆蟲之間的斗爭和捕食場景，每個角色都為了自己的生存而拼盡全力。例如，胡蜂為了自己的巢穴，不惜與其他種類的昆蟲進行激烈的爭斗；而螞蟻則為了食物而進行不間斷的勞動。這讓我真實地感受到了弱肉強食的現(xiàn)實，也反映了人類社會中的某些殘酷現(xiàn)象。
第三段：人與動物之間的互動關系（200字）。
《昆蟲記》通過胡蜂和螞蟻之間的友誼，也反映出人與動物之間的互動關系。在故事中，胡蜂和螞蟻互相幫助、互相關心，共同面對生活中的困難。這讓我意識到，動物也有情感和友誼，他們也有著自己的內心世界。我們作為人類，應該更加關注動物的權益，保護他們的生存環(huán)境，尊重他們的存在。
第四段：昆蟲世界中的自我反思（300字）。
通過閱讀《昆蟲記》，我不僅深入了解了昆蟲世界的殘酷與無情，也思考了人與動物之間的關系。我認識到，我們作為人類，應該積極回歸自然，與動物和諧共存。我們不能一味追求自己的利益，忽視了其他生物的權益。我們應該像胡蜂和螞蟻那樣，互相幫助、互相關心，共同成長。同時，我也反思了人類社會中的某些行為，我們應該反思我們是否真的需要過度競爭和爭斗，是否可以放下利益，追求和平與友愛。
第五段：書中啟示的價值觀和生活態(tài)度（300字）。
通過閱讀《昆蟲記》，我認識到每個生物都有它們自己的價值和存在意義。無論是人類還是昆蟲，我們都應該珍惜和尊重自己和他人的存在。同時，我們也應該學會關注他人，懂得互相幫助和關心。只有這樣，我們才能在世界上建立一個和諧、公正、美好的社會?！独ハx記》給予了我許多的思考和啟示，它讓我重新審視了我的價值觀和生活態(tài)度，也讓我對人類與動物之間的關系有了更深刻的理解。
總結：
通過《昆蟲記》這本書的閱讀，我更加了解了昆蟲世界的殘酷與無情，也增進了對人與動物關系的思考。同時，書中也提醒我們要珍惜和尊重每個生物的存在，并以和諧共存為目標，營造一個公正、美好的社會。《昆蟲記》是一本寓言小說，但它傳遞給我們的思考和啟示卻是真實而深刻的。我相信，只有通過對自身的反思和認知，我們才能有所改變，向著更美好的未來邁進。
讀完文章后的心得體會篇三
在這個信息爆炸的時代，我們時常會讀到各種各樣的文章，有的讓人如醍醐灌頂，有的讓人茅塞頓開，有的讓人感到憤怒，有的讓人感到心生感動。無論是哪種感受，讀完一篇文章后，我們都會有一種心得體會。以下通過五段式的文章來探討讀完文章后的心得體會。
首先，讀完一篇文章后，我們可以從中獲得新的知識。有的文章專門介紹了某個領域的前沿發(fā)展，有的文章詳細分析了某個重大事件的背景和原因，有的文章搜集總結了某個問題的解決方案。無論是哪種形式的文章，都能為我們提供新的知識和觀點。這些知識和觀點可能會對我們的工作、學習和生活產(chǎn)生積極的影響。通過讀文章，我們可以獲得廣泛的知識，拓寬我們的視野，提升我們的思維能力。
其次，讀完一篇文章后，我們可以獲得與作者的溝通和共鳴。作者通過文章表達了自己的觀點、看法和情感，而我們通過閱讀理解了作者的意圖，并通過共鳴與作者進行了思想上的交流。有時候，作者的觀點和我們的觀點不謀而合，我們會因為這種共鳴而感到開心和滿足；有時候，作者的觀點和我們的觀點相左，我們會因為這種反差而感到憤怒和不滿。但無論如何，讀完一篇文章后，我們與作者之間會產(chǎn)生一種特殊的互動關系，這種互動關系可以讓我們更好地理解和體會文章的主旨和內涵。
再次，讀完一篇文章后，我們可以反思和總結自己的思考方式。有的文章通過剖析問題的本質，讓我們反思自己是從哪些方面考慮問題的，有的文章通過展示某個事件的不同解釋，讓我們總結自己是如何分析問題的，有的文章通過探討某個觀點的局限性，讓我們反思自己在思考問題時是否考慮全面。通過閱讀文章，我們可以看到筆者的思考方式和邏輯思維，從而對比自己的思考方式，找出不足之處并加以改進。這樣，我們就能夠不斷提升自己的思維能力和分析能力。
最后，讀完一篇文章后，我們還可以用所學知識和觀點去影響和幫助他人。有的文章可能是一篇勵志文章，讓我們明白在面對挫折時要堅持不懈；有的文章可能是一篇心靈雞湯，讓我們明白在困境中尋找積極的力量；有的文章可能是一篇啟發(fā)性的文章，讓我們明白某個問題的本質和解決的方法。無論是哪種形式的文章，都可以給我們留下深刻的印象，激發(fā)我們去幫助和影響他人。通過把所學知識和觀點分享給他人，我們不僅可以幫助他人成長，也可以鞏固自己所學的知識和觀點。
綜上所述，讀完一篇文章后，我們可以獲得新的知識，與作者溝通和共鳴，反思和總結自己的思考方式，以及用所學知識和觀點去影響和幫助他人。通過不斷閱讀和思考，我們能夠不斷充實自己的內涵和境界，提升自己的智慧和素養(yǎng)。所以，要珍惜每一篇文章，用心去閱讀，用心去思考，用心去理解，用心去感悟。只有這樣，我們才能真正從中獲得心得體會。
讀完文章后的心得體會篇四
近日，我讀完了韓寒的《落花生》，這部暢銷書講述了一個現(xiàn)代青少年成長的故事，通過主人公步入社會后的種種經(jīng)歷，發(fā)人深省地揭示了現(xiàn)代社會中年輕人面臨的困境和挑戰(zhàn)。在讀完這本書后，我深深地為主人公們的經(jīng)歷所觸動，同時也從中獲得了一些深刻的心得體會。
第二段：人生追求和價值取向。
《落花生》中的主人公們都有自己獨特的人生追求。有的人渴望成為名利雙收的成功人士，追求金錢和地位；有的人追尋自己才藝和夢想，希望成為藝術家；還有的人追求純粹的愛情和溫暖的家庭。這些不同的價值取向使我深思：什么是我真正追求的？是社會的認可，還是內心的滿足？是功成名就，還是健康快樂的生活？《落花生》提醒我們要從內心深處找到真正的人生追求，不要被歲月流逝中形形色色的誘惑所蒙蔽。
第三段：職場競爭和人際關系。
《落花生》給予我們深思的另一個方面是現(xiàn)代職場競爭和復雜的人際關系。主人公們在社會中遇到各種艱難的境地，親身經(jīng)歷了職場的殘酷和無情。他們之間的人際關系也經(jīng)常變得復雜而微妙。通過閱讀這本書，我意識到在職場上，我們應該學會溝通和協(xié)作，培養(yǎng)良好的人際關系，同時也要保持自己的獨立性和原則。只有這樣，我們才能在競爭激烈的職場中立足并取得成功。
第四段：家庭和情感的力量。
《落花生》還強調了家庭和情感的力量。主人公們雖然各自經(jīng)歷了許多挫折和困難，但最終都能獲得力量和勇氣，這其中離不開家庭和親情的支持。家庭是一個溫暖的港灣，情感是人生中最重要的支撐點。這讓我想起了自己的家庭和朋友，他們是我成長的源泉和堅強的后盾。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們需要牢牢地抓住家庭和情感的力量，堅定不移地向前行。
第五段：青春和人生價值的思考。
讀完《落花生》后，我開始思考青春和人生價值的問題。主人公們在書中用滿滿的熱情追求著他們的夢想，但是他們也在社會的道路上碰壁和痛苦。這讓我明白了青春期并不僅僅是陽光燦爛的日子，也有迷茫和困惑。在這個階段，我們需要保持積極向上的態(tài)度，堅守自己的信念，追求自己真正想要的人生。
總結：
《落花生》是一本引人深思的書，通過講述主人公們的經(jīng)歷，探討了現(xiàn)代社會中的各種問題和挑戰(zhàn)。在讀完這本書后，我對于人生價值和追求有了更深入的思考。我們要從內心深處找到真正的追求，保持良好的人際關系，珍惜家庭和情感的力量，同時堅持追求自己真正想要的人生。青春是美麗而寶貴的，讓我們用一顆豁達的心去面對，用堅定的步伐向前行。
讀完文章后的心得體會篇五
落花生是一種受歡迎的零食，它的味道香脆可口，讓人欲罷不能。然而，在享用這一美食之后，我意外地發(fā)現(xiàn)落花生背后蘊含著許多有意思的事情。通過閱讀相關的資料和與落花生生產(chǎn)者的交流，我對落花生有了更深入的了解，產(chǎn)生了一些心得和體會。
落花生起源于南美洲，經(jīng)過漫長的時間傳播，如今已成為全球范圍內廣泛種植的作物之一。落花生具有適應力強、耐旱抗逆的特點，這使得它成為一種重要的經(jīng)濟作物。不僅如此，落花生也是一種重要的蛋白質來源，對于人體健康有很大的益處。因此，我們可以從落花生身上學到不屈不撓、適應環(huán)境以及關注自身健康的品質。
落花生在種植過程中具有良好的生態(tài)效益。它可以增加土壤肥力和改善土壤結構，同時也能抵御一些害蟲和病害的侵襲。而在文化上，落花生也有著重要的意義。在中國，落花生常被用作供奉神靈的祭品，象征著豐收和財富。在很多節(jié)慶活動中，落花生都扮演著重要的角色。這告訴我們，人們通過對自然界中的植物的崇拜和敬畏，向其賦予了文化內涵。
第四段：落花生的經(jīng)濟價值和副產(chǎn)品。
落花生不僅僅是一種美食，還有很大的經(jīng)濟價值。全球范圍內，落花生種植和加工業(yè)已形成一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈，帶動了許多相關行業(yè)的發(fā)展。例如，糖果、堅果醬和花生油等產(chǎn)品都是以落花生為原料制造的。此外，花生殼也可以用來制作燃料和動物飼料，充分利用了落花生的副產(chǎn)品，減少了浪費。這給我留下了深刻的印象，讓我認識到一個看似簡單的作物背后所蘊含的經(jīng)濟價值和工業(yè)開發(fā)潛力。
第五段：結語。
通過閱讀相關資料和對落花生的深入了解，我對這一零食有了全新的認識。落花生不僅僅是一種美味可口的食品，它還代表著種植者的辛勤努力、自然界的神奇和人類文化的積淀。它以其獨特的生態(tài)特征、經(jīng)濟價值和文化內涵，給人們帶來了很多啟發(fā)和思考。希望人們在享用落花生的同時，能夠對它有更深入的了解，并更加珍惜和善待我們與之共生的自然界。
讀完文章后的心得體會篇六
愛的教育是一本家喻戶曉的經(jīng)典讀物，講述了一個家庭對孩子進行教育的過程，以及父母、老師和學生之間相互關愛的故事。讀完這本書，我深深感受到父母對孩子的愛是最偉大的力量，而教育的本質就在于培養(yǎng)孩子的獨立自主和正確的價值觀。以下是我對這本書的心得體會。
首先，愛的教育告訴我們，父母對孩子的愛是無私的。在書中，父母為了讓孩子能夠接觸到更廣闊的世界，犧牲了很多個人的利益，甚至放棄了自己的事業(yè)。他們盡最大的努力滿足孩子的需求，不計較付出。這讓我深刻地意識到，只有真正無私的愛才能夠感動孩子，激發(fā)他們更積極地發(fā)展自身潛力。
其次，愛的教育強調了培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。在書中，孩子們通過徒步旅行、集體生活等方式，逐漸學會了獨立思考和解決問題。愛的教育認為，孩子只有在實踐中才能夠成長，只有通過自己的努力才能夠獲得真正的成就感。這讓我明白，作為父母和教育者，我們應該給予孩子更多的機會去嘗試、去挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的自主意識和獨立思考能力。
再次，愛的教育強調了正確的價值觀的培養(yǎng)。在書中，孩子們受到了嚴格的道德教育，他們懂得了尊重他人、感恩父母、友善待人等重要的價值觀念。愛的教育認為，只有培養(yǎng)孩子正確的價值觀，才能夠塑造他們良好的人格和品質。這讓我意識到，教育不僅僅是傳授知識，更是傳遞正確的人生態(tài)度和價值觀，讓孩子明白什么是真正重要的東西。
此外，愛的教育還告訴我們，教育不應該只是滿足孩子的物質需求。在書中，孩子們并沒有得到太多的物質獎勵，而是通過勞動和自律來獲得快樂和成就感。愛的教育認為，過度的物質滿足只會讓孩子變得浮躁和不知足，而真正的教育應該培養(yǎng)孩子的自控和自律能力。這讓我明白，作為父母和教育者，我們不應該只注重外部的獎勵和榮譽，而是要關注孩子內心的成長和發(fā)展。
最后，愛的教育還讓我明白，教育是一個長期而持續(xù)的過程。在書中，孩子們從小到大，經(jīng)歷了各種各樣的成長階段，不斷地面對挑戰(zhàn)和困難。父母和老師也在不斷地成長和進步，適應不同階段孩子的需求。愛的教育認為，教育是一個相互影響的過程，雙方都需要不斷地學習和進步。這讓我明白，教育是一個需要時間和耐心的過程，只有不斷地學習和成長，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
總之，愛的教育是一本令人深思的書籍，它引發(fā)了我對教育的思考和反思。通過閱讀這本書，我明白了父母對孩子的愛是無私的，教育的本質是培養(yǎng)獨立自主和正確的價值觀，教育不應該只是滿足孩子的物質需求，而是要關注內心的成長和發(fā)展，而且教育是一個長期而持續(xù)的過程。希望我在以后的教育工作中，能夠將這些體會付諸實踐，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
讀完文章后的心得體會篇七
第一段：簡介《落花生》的背景和主題（150字）。
《落花生》是一部由王朔創(chuàng)作的小說，以幽默搞笑的手法描繪了上世紀八九十年代中國社會的某些縮影。小說主要講述了一位普通人通過經(jīng)營小吃攤位來應付生活壓力、追求個人幸福的故事。小說通過主人公的經(jīng)歷，讓讀者對現(xiàn)實中的社會問題有了更深刻的認識。
第二段：對小說主題的理解（250字）。
閱讀《落花生》后，我深刻意識到小說的核心主題是對于在困境中奮力求生的一種生存態(tài)度的贊揚。作為一個普通人，主人公在困頓的環(huán)境中選擇了強大自己的內心，積極樂觀地面對生活的挑戰(zhàn)。他努力經(jīng)營小吃攤，雖然生活辛苦，但在每一次困境面前，他都能夠越過種種障礙來實現(xiàn)自己的目標。這種對抗困境的精神鼓舞著我，讓我深深體會到勇于奮斗、積極進取的重要性。
第三段：對小說人物形象的感悟（300字）。
閱讀《落花生》后，我對于小說中的主人公產(chǎn)生了很深的共鳴。主人公是一個普通人，他并沒有什么特別的能力，只是憑借著持之以恒的努力與堅持，逐漸在生活中嶄露頭角。他樂觀向上、自信堅定，從不輕易放棄，不畏困難。同時，他的心地善良，樂于助人，與人為善，也贏得了別人的支持和認同。這個角色的形象給我留下了深刻的印象，讓我明白了即使處在困境中，我們也應該保持樂觀積極的心態(tài)，努力面對生活所帶來的艱辛和挑戰(zhàn)。
第四段：對小說描繪社會現(xiàn)象的思考（300字）。
閱讀《落花生》后，我對小說中所描繪的現(xiàn)實社會問題有了更深刻的認識。小說中的主人公通過經(jīng)營小吃攤位，展現(xiàn)了當時中國社會中普通百姓生活的艱辛與拼搏。小說中揭示的貧富差距、人際關系等問題，讓人們反思和思考。通過深入了解主人公的故事，我明白了人們并非要被困境所束縛，而是應該積極面對困難和挑戰(zhàn)，并通過自身的努力去改變自己的命運。
第五段：總結對《落花生》的閱讀收獲（200字）。
通過閱讀《落花生》，我不僅對小說的主題有了更深入的理解，也對小說中的角色形象和社會問題產(chǎn)生了思考。這部小說以幽默搞笑的手法，展現(xiàn)了一個普通人通過積極樂觀地面對生活的態(tài)度，努力追求自己的幸福。在今天這個時代，我們也應該從中汲取力量，在困境中保持積極向上的心態(tài)，以堅定的步伐走在前進的道路上。讀完《落花生》，我對自己的生活與未來充滿了希望與勇氣。
讀完文章后的心得體會篇八
連續(xù)了一個月的閱讀，在昨日《紅與黑》終于迎來了結局：
一位因父親的愛慕虛榮貪圖金利將自己兒子于連以家庭教師的身份送往德?瑞那市長先生家中。在充當家庭教師的過程中為了報復市長對于連的尊嚴的侮辱，他決定以勾引市長夫人來報復;在此期間，于連發(fā)現(xiàn)自己與市長夫人早已兩情互悅。在這幸福之際，德?瑞那市長先生發(fā)現(xiàn)了這段有辱名聲的地下情，但因市長夫人的遠親有可能江有意思為數(shù)不少的遺產(chǎn)繼承與她，市長先生因此假意息事，將于連打發(fā)到與之遠隔千山萬水的神學院里作小教士。來到神學院，個個人心泯滅，虛情假面的詭計，無端排擠的陷害，讓于連的教會神父彼拉神父推薦他去德?拉莫爾侯爵府中當小助手，來動上流社會的奢華巴黎的日子使于連展露風頭，并俘獲德?拉莫爾侯爵的女兒瑪?shù)贍柕轮夹?就在于連愛情事業(yè)雙豐收的時候，來自徳?瑞納夫人的一封告發(fā)信讓于連在一怒之下錯手槍擊了市長夫人，在監(jiān)獄等待審判的的這段時間里，于連后悔不已，發(fā)現(xiàn)自己真正所愛之人非德?瑞納夫人莫屬。他在生死關頭臨危不懼，唯恐時間的飛快不能與德?瑞那夫人再次共度相處。于連最終就地伏法，這是德?瑞那夫人在他去世三天后也與世長辭，瑪?shù)贍柕聞t把于連的骨灰葬在了一個無比富麗的福景美地。
《紅與黑》的故事情節(jié)錯綜復雜，心理描寫是小說的主要描寫方式，言辭精美，大量的詞精意準與修辭語句是文章不失為一本經(jīng)典名著，收藏之典范。言辭之準確、優(yōu)美，富有大量的精美言辭，盡使讀者享受閱讀之美。
讀完文章后的心得體會篇九
連續(xù)了一個月的閱讀，在昨日《紅與黑》終于迎來了結局：
一位因父親的愛慕虛榮貪圖金利將自己兒子于連以家庭教師的身份送往德?瑞那市長先生家中。在充當家庭教師的過程中為了報復市長對于連的尊嚴的侮辱，他決定以勾引市長夫人來報復;在此期間，于連發(fā)現(xiàn)自己與市長夫人早已兩情互悅。在這幸福之際，德?瑞那市長先生發(fā)現(xiàn)了這段有辱名聲的地下情，但因市長夫人的遠親有可能江有意思為數(shù)不少的遺產(chǎn)繼承與她，市長先生因此假意息事，將于連打發(fā)到與之遠隔千山萬水的神學院里作小教士。來到神學院，個個人心泯滅，虛情假面的詭計，無端排擠的陷害，讓于連的教會神父彼拉神父推薦他去德?拉莫爾侯爵府中當小助手，來動上流社會的奢華巴黎的日子使于連展露風頭，并俘獲德?拉莫爾侯爵的女兒瑪?shù)贍柕轮夹?就在于連愛情事業(yè)雙豐收的時候，來自徳?瑞納夫人的一封告發(fā)信讓于連在一怒之下錯手槍擊了市長夫人，在監(jiān)獄等待審判的的這段時間里，于連后悔不已，發(fā)現(xiàn)自己真正所愛之人非德?瑞納夫人莫屬。他在生死關頭臨危不懼，唯恐時間的飛快不能與德?瑞那夫人再次共度相處。于連最終就地伏法，這是德?瑞那夫人在他去世三天后也與世長辭，瑪?shù)贍柕聞t把于連的骨灰葬在了一個無比富麗的福景美地。
讀完文章后的心得體會篇十
《紅與黑》這部名著，我自小便常常聽大人講起。直到最近，我才有機會拜讀了這部令司湯達享譽世界的名著。
小說圍繞主人公于連個人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗，尤其是他的兩次愛情的描寫，廣泛地展現(xiàn)了19世紀初30年間壓在法國人民頭上的歷屆政府所帶來的社會風氣，強烈地抨擊了復辟王朝時期貴族的反動，教會的黑暗和資產(chǎn)階級新貴的卑鄙庸俗，利欲熏心?！都t與黑》是19世紀歐洲批判現(xiàn)實主義的奠基作品。對于這本書，我希望用五個詞來評價經(jīng)典、深刻、悲壯、開闊、慘烈。作者從一紙簡單的刑事案件資料中展示出那個時代廣闊的社會畫面，把一個普通的刑事罪行深刻反應出對十九世紀初期法國資產(chǎn)階級社會制度的抨擊，把一個普通青年的兩段愛情折射出法國大貴族和資產(chǎn)階級交替執(zhí)政的關鍵時期期間劍拔弩張的氣氛。
司湯達在《紅與黑》中著重刻畫人物內心活動的細致和逼真，常常只言片語就把人物行動、周圍環(huán)境交代過去，而對其內心的活動則不惜筆墨，愛情心理描寫更是絲絲入扣、動人心弦。作者在于連得知德雷納爾夫人寫揭發(fā)信到槍殺她這段情節(jié)上僅用了三頁，而與瑪?shù)贍柕碌膼矍閰s花了上百頁的篇幅細致描寫。德雷納爾夫人墮入情網(wǎng)時的那種喜悅、痛苦、懺悔而又不甘放棄幸福的復雜心理的展現(xiàn)，也令人拍案叫絕。
全書最耀眼也是文學史上著名的人物自然是于連索雷爾，平民出身，較高文化，任家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，事露，槍殺戀人，被判死刑是他一生的骨架，追求幸福的熱情和毅力、對階級差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。作者用淡化物質描寫而突出心靈跟蹤的手法強化的，正是于連處在青年的沖動下追求英雄的夢想經(jīng)歷，這是對那個社會形態(tài)的反抗，也是對碌碌無為、虛度青春的反抗。
在社會現(xiàn)實阻礙實現(xiàn)抱負時只有兩種選擇：退避或是反抗。那些當著小職員不求上進、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他們或許平庸得舒適卻被社會的前進所淘汰。能不斷樹立人生目標、決定實現(xiàn)人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。這個時代當然不歡迎虛偽的言行作為手段，但仍然需要對生活的熱情來反抗空虛的度日。這樣，于連悲劇性的結局除了昭示個人反抗行不通外，就有了對當今社會更實際的意義。
《紅與黑》獻給少數(shù)幸福的人。
斯丹達爾動了寫作這本書的時候，已經(jīng)是一位四十七歲的曾經(jīng)滄海飽嘗風霜的人了。他不想告訴人們怎樣做，他只想說說他認為什么才是幸福。其實，他曾經(jīng)在二十二歲的時候說過：“幾乎所有的人生的不幸都源于我們對所發(fā)生的事情有錯誤的認識。深入地了解人，健康地判斷事物，我們就朝幸福邁進了一大步。”他所說的正印證了于連的命運。
在讀《紅與黑》的過程中給我印象最為深刻的就是于連的心理活動。通篇幾乎對于連的所思所想都進行了深刻的刻畫，通過于連的所思于他所表現(xiàn)給外人看的大部分是截然不同。隨著于連對自己偽裝的極致，他的人生也逐漸達到人生的巔峰狀態(tài)。與此形成鮮明對比的反而是于連生命最后在監(jiān)獄度過的日子，他大膽的并且坦誠的向德.萊納夫人表明自己真情實感，包括他以前最不恥提起的懦弱的情感。但是，我們不得不承認此時身為階下囚的于連卻是最幸福的。于連也漸漸讓我們明白平凡是一種幸福。
于連的不幸其實本可以挽救，但是他對于許多事情的錯誤的認識讓他當發(fā)現(xiàn)自己錯的離譜的時候，已經(jīng)無力改變了。讓我們設想一下，如果于連能真心體會到德.萊納夫人的愛，并且肯定自己對于這為善良純潔夫人的真愛，他的一生或許可以和德.萊納夫人平凡幸福的度過;如果于連在進入真正所謂的資產(chǎn)階級上流社會時，看明白對他的款待不是禮貌而是真正從骨子里的漠視時或許還可以回頭;如果于連能夠看明白瑪?shù)贍柕滦〗愀由類鄣氖亲约旱挠⑿矍閼眩约旱尿湴?，看明白瑪?shù)贍柕滦〗銊傞_始與他相愛時的反復無常與眼底偶爾流露的厭惡，是不是于連的一生不會變成悲劇，而是另一番平凡幸福的場景?于連或許是不幸的，但是斯丹達爾還是心軟了，讓他在生命最后的時光明白了什么才是他最需要的。
在讀《紅與黑》的時候，即使在知道于連可能愛上了馬蒂爾德小姐也從不曾敢想象原來結束于連的瘋狂是他舉起槍想要殺死德.萊納夫人的時候。于連想要殺死這位純潔、善良的曾經(jīng)的愛人。還好，德.萊納夫人并沒有死去，否則于連的余生不會再感受到幸福了。
結局意味深長。馬蒂爾德愛于連，在于連死后給了于連畢生可能都在追求的財富地位。德.萊納夫人愛于連，在于連死后的第三天擁抱著她的孩子離世了。于連與馬蒂爾德小姐的愛情是需要技巧的，而與德.萊納夫人的愛則只需要真心。兩個女人不同的結局或許也讓我們看到了斯丹達爾對于愛情的領悟。真心即真愛。
于連一個底層出生的孩子，智慧聰明，會說拉丁文，《圣經(jīng)》也倒背如流，但是在那個年代里有好的才華并不意味著就有一個好的前程。于連曾擁有過，但是卻被他的欲望所葬送了前程。
文中有一句話“每個人的心里都有一座墳墓，用來埋葬所愛的人”是的每個人心里都有那么一個深愛的但是卻不能一起廝守的人，當所愛的人離去，在心里就有了不能傾訴的秘密就如同墳墓一樣。于連與市長夫人短暫又美好的戀情結束了，因為市長夫人的懦弱，一位小兒子的病是上帝對她的懲罰，有時候我們明明知道有很多事情如同煙花般漂亮且短暫，但是卻無法抗拒那股力量帶給我們心靈的快感。
難道才華出眾的人都會高估自己嗎?在做家庭教師時肆無忌憚的愛上了市長夫人，在教堂里他的聰明戰(zhàn)勝了同伴不滿的目光，他的確很優(yōu)秀，但是在處理感情的問題上卻是那么地不理智。我認為于連與德.萊納夫人的激情，是于連報復上層統(tǒng)治者對他的鄙視，而德.萊納夫人的柔情卻使他真正地感受到戀情的美好，相比之下與瑪?shù)贍柕逻@位貴族小姐的戀情更像是為了權利和金錢。有人說于連與市長夫人是“心靈的愛情”而與德.拉莫爾小姐是“頭腦的愛情”。盡管她們追求愛情的方式不同但是都反映了一個問題，就是她們對自己本階級的厭惡和對封建門閥的叛逆。而于連卻是一個出類拔萃的青年，他相信勃勃，不甘于貧賤，一心向往沸騰的生活，希望青云直上，但是在王朝復辟時期，在極端反民主的貴族資產(chǎn)統(tǒng)治下的法國，他看到從軍建功立業(yè)已經(jīng)行不通了，只有通過教會才能使他躋身名流，在上流社會中，他如同一絲絲柔弱的陽光，想放射光芒卻微不足道。
于連與侯爵夫人偷偷的戀情，也許是一種偶然，但是他的心里一定是想希望這樣來達到飛黃騰達的美夢，但是生活卻不盡人意，市長夫人因為嫉妒寫了一封舉報信，使他的美夢被打破了。于連也因為刺殺市長夫人而被抓，瑪?shù)贍柕聻榱擞谶B最起碼的聲譽也不要了，為了他的獲釋而東奔西走，也許她真的愛于連，但是于連愛的卻是市長夫人，瑪?shù)贍柕碌目駸?，市長夫人的深沉，，兩個不同的女人都深深地愛過他，也為他付出了深深的代價，一個以死來結束了余生，而另一個喪失尊嚴去乞求愛情。有時候愛情真的不是金錢才是萬能的，只有真正的相愛才能超越金錢。
有人說“紅”象征拿破侖的軍服，“黑”代表王政復古年代僧侶的黑衣，黑是瑪?shù)贍柕碌膯史?，紅是德萊特夫人的鮮血，但是我卻認為紅是代表于連對自己人生的追求，而黑代表了他人生的遭遇和不幸，代表了各種各樣的誘惑。
讀完文章后的心得體會篇十一
于連·索萊爾的命運時時刻刻牽動著我。綜觀他極其短暫，卻滿是波折動蕩的年輕生命，流淌著太多矛盾和復雜。對此，人們可以作出很多評判——是個小私有者盲目追求個人利益的悲劇;一個野心家的毀滅;一個反封建斗士的犧牲等等。各有各的看法，但又都在情理之中。就我以為，說于連是個個人主義野心家固然不錯，但不如說他是個追求幸福而又不幸致。但他畢竟是個好苗子，所以在每每幸福之時，他又會捫心自問，深深自責。因此，他的計劃總會漏洞百出，總會讓人懷疑。
我們不難發(fā)現(xiàn)于連在這種幸福的標準是以社會和他人標準為標準，追求他人和社會的承認。實質上，他并沒有獲得多少快樂和幸福，反而使他處在一種緊張狀態(tài)，僅僅是感到“快樂的到了極點”，興奮地跑來跑去，一種“野心家實現(xiàn)后的狂喜”，只是片刻激情而已，剩下的是想著緊接著應該在制定一個計劃。這些所謂的幸福僅僅是表象而已，于連為了表象而犧牲了本質。當他以為德。萊納夫人的一封信斷送了他的幸福時，他想到了報復，最終被投進了監(jiān)獄。在獄中反而使他從社會的束縛解脫出來，獲得了自由。他卸下了往日一切偽裝和面具，找到了真實的自我，也找到了本質的'幸福。他放棄了逃跑和上訴，能夠真誠地對待每一位朋友，坦然地面對死亡。
對于于連的愛情，我們同樣懷著強烈的興趣。因為于連的成功幸福既而毀滅都與他的愛情緊密聯(lián)系著的。他的兩個戀人——德·萊納夫人和瑪?shù)贍柕掳橹虝憾鴬^斗的一生，所以不妨分別來看看于連與兩個戀人的戀情。于連和德·萊納夫人的愛情始于于連對她的誘惑。起初，他只是在履行所謂的“責任”，這是一種對貴族老爺?shù)膱髲?，一種虛榮的滿足。但是德。萊納夫人的善良、淳樸、溫柔深深地打動了于連。一段時間，他瘋狂地愛上了德。萊納夫人?？上н@顆愛心又很快被種種野心占有了，直至最后才又復燃，爆發(fā)。
而于連和瑪?shù)贍柕碌膼矍楦嗟氖且环N征服和反征服的關系，誰征服了對方，就會讓對方受到情感上的折磨?，?shù)贍柕鲁錾砗篱T貴族，且追求理想，不甘平庸，才思敏捷。所有這些都吸引著于連。而瑪?shù)贍柕聦τ谟谶B的愛情更多地緣于于連在她驕傲面前不屈服，不屑一顧。這在于連接受科拉索夫親王的建議這一段有趣的故事中表現(xiàn)得猶為突出。可以說是嫉妒和寂寞使瑪?shù)贍柕炉偪竦貝凵狭擞谶B。
最終于連還是投入了德。萊納夫人的懷抱而拒絕了瑪?shù)贍柕?。這多少讓人要為后者鳴不平，畢竟她置自己的名譽而不顧，畢竟他不顧一切地為于連的獲釋而奔走。但這種愛卻不是自然的流露。而于連對德。萊納夫人的愛卻是自然地。同她在一起，于連會感到自由平等和獨立。這也是司湯達本人所說的“頭腦的愛情”和“心靈的愛情”之別吧。于連的取舍正是司湯達本人的取舍。
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讀完文章后的心得體會篇十二
小說圍繞主人公于連個人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗，尤其是他的兩次愛情的描寫，廣泛地展現(xiàn)了19世紀初30年間壓在法國人民頭上的歷屆政府所帶來的社會風氣，強烈地抨擊了復辟王朝時期貴族的反動，教會的黑暗和資產(chǎn)階級新貴的卑鄙庸俗，利欲熏心?！都t與黑》是19世紀歐洲批判現(xiàn)實主義的奠基作品。對于這本書，我希望用五個詞來評價經(jīng)典、深刻、悲壯、開闊、慘烈。作者從一紙簡單的刑事案件資料中展示出那個時代廣闊的社會畫面，把一個普通的刑事罪行深刻反應出對十九世紀初期法國資產(chǎn)階級社會制度的抨擊，把一個普通青年的兩段愛情折射出法國大貴族和資產(chǎn)階級交替執(zhí)政的關鍵時期期間劍拔弩張的氣氛。
司湯達在《紅與黑》中著重刻畫人物內心活動的細致和逼真，常常只言片語就把人物行動、周圍環(huán)境交代過去，而對其內心的活動則不惜筆墨，愛情心理描寫更是絲絲入扣、動人心弦。作者在于連得知德雷納爾夫人寫揭發(fā)信到槍殺她這段情節(jié)上僅用了三頁，而與瑪?shù)贍柕碌膼矍閰s花了上百頁的篇幅細致描寫。德雷納爾夫人墮入情網(wǎng)時的那種喜悅、痛苦、懺悔而又不甘放棄幸福的復雜心理的展現(xiàn)，也令人拍案叫絕。
全書最耀眼也是文學史上著名的人物自然是于連索雷爾，平民出身，較高文化，任家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，事露，槍殺戀人，被判死刑是他一生的骨架，追求幸福的熱情和毅力、對階級差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。作者用淡化物質描寫而突出心靈跟蹤的手法強化的，正是于連處在青年的沖動下追求英雄的夢想經(jīng)歷，這是對那個社會形態(tài)的反抗，也是對碌碌無為、虛度青春的反抗。
在社會現(xiàn)實阻礙實現(xiàn)抱負時只有兩種選擇：退避或是反抗。那些當著小職員不求上進、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他們或許平庸得舒適卻被社會的前進所淘汰。能不斷樹立人生目標、決定實現(xiàn)人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。這個時代當然不歡迎虛偽的言行作為手段，但仍然需要對生活的熱情來反抗空虛的度日。這樣，于連悲劇性的結局除了昭示個人反抗行不通外，就有了對當今社會更實際的意義。
讀完文章后的心得體會篇十三
在閑余時間，我會翻看一些外國文學書籍，去感受國外文學的特點，其中的《紅與黑》是印象比較深刻的。
法國著名作家司湯達十分成功地塑造了于連·索黑爾這個極富時代色彩，又具有鮮明個性的藝術形象，而且通過主人公的經(jīng)歷，展示了法國復辟王朝時期廣闊的時代畫卷，觸及到當時許多尖銳的社會問題。
書中最主要的三個角色：
1。于連：一個木匠的兒子，長得清秀英俊，一心想進入上流社會。
2。雷納爾夫人：市長夫人，長得端莊美貌。當她看到了年輕英俊的于連后，被他所吸引，不自覺地愛上了他。后來事情被人察覺，兩人不得不分開，但她仍然一心想著于連。后來教士逼迫她寫了一封誹謗于連的信，破壞了于連的婚姻。
3?，?shù)贍柕滦〗悖喊屠枰粋€很有勢力的侯爵的女兒，長得天姿國色，但生性古怪。她后來也愛上了于連，并且不顧父親反對，堅持要嫁給他。
十八歲的于連外表英俊，盡管出身貧寒卻心高氣傲。他渴望擠入上流社會，卻又“對上流社會，只懷著仇恨和厭惡，事實上，上流社會只在餐桌的末端接納了他，這也許是他產(chǎn)生仇恨和厭惡的原因?！痹诋敃r的法國，家庭教師在上流社會的眼中是與仆人一樣的級別，甚至連吃飯也不能與主人同桌。胸懷大志的于連盡管非常渴望擠入上流社會，非常珍視去市長家做家庭教師的機會，但他寧愿繼續(xù)做木匠甚至逃離家鄉(xiāng)也無法忍受與仆人一起吃飯的侮辱，經(jīng)過抗爭才被破格允許與主人同桌吃飯。他的堅強，他的高傲，他的虛榮，自尊心之強，在某種程度上是令人欽佩的。
雷納爾夫人對于連有好感，不僅因為他年齡小、聰明、干凈，對她視為生命一樣重要的三個孩子很友好，還因為于連的貧寒和可憐。于連沒有了母親，父親視他為家庭的負擔，兩個哥哥甚至當著雷納爾夫人的面把于連打得“滿臉是血，昏倒在地”。想到于連的不幸遭遇，她常常傷感地流下淚來。當她發(fā)現(xiàn)于連由于貧窮而沒有足夠的內衣時，終于決定瞞著丈夫送點錢給于連，沒有想到卻遭到了于連憤怒的拒絕，于連將此看成是對他的羞辱。這不但沒有使雷納爾夫人產(chǎn)生惡感，反而更加敬佩起于連來。終于日久生情，不知不覺愛上了于連。
于連進入陰森恐怖的神學院后，親眼目睹了勾心斗角，爾虞我詐的丑惡內幕，于是他便耍起了兩面派手法，這種表里不一的行為居然得到院長的表睞和寵幸。神學院的生活進一步扭曲了于連的性格，強化了他向上爬的野心和虛偽的作風。于連給木爾侯爵當私人秘書后雖然還不時流露出平民階級的思想意識，但在受到侯爵重用，征服瑪?shù)贍柕滦〗愫螅谶B的“平民階級叛逆心”已消失。他成了復辟王朝的忠實走卒。正當于連一步步走向他所向往的“光明”時，因槍擊雷納爾夫人而徹底斷送了自己的前程，把自己送上了斷頭臺。
作為一部優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義小說，作者卻給予主人公于連了他深切的同情，通過人對欲念的執(zhí)著追求與追求不到的痛苦來批判那個時代特定的社會現(xiàn)實，這也是《紅與黑》流傳至今魅力長存的原因。
《紅與黑》這部名著，我自小便常常聽大人講起。直到最近，我才有機會拜讀了這部令司湯達享譽世界的名著。
小說圍繞主人公于連個人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗，尤其是他的兩次愛情的描寫，廣泛地展現(xiàn)了19世紀初30年間壓在法國人民頭上的歷屆政府所帶來的社會風氣，強烈地抨擊了復辟王朝時期貴族的反動，教會的黑暗和資產(chǎn)階級新貴的卑鄙庸俗，利欲熏心?！都t與黑》是19世紀歐洲批判現(xiàn)實主義的奠基作品。對于這本書，我希望用五個詞來評價經(jīng)典、深刻、悲壯、開闊、慘烈。作者從一紙簡單的刑事案件資料中展示出那個時代廣闊的社會畫面，把一個普通的刑事罪行深刻反應出對十九世紀初期法國資產(chǎn)階級社會制度的抨擊，把一個普通青年的兩段愛情折射出法國大貴族和資產(chǎn)階級交替執(zhí)政的關鍵時期期間劍拔弩張的氣氛。
司湯達在《紅與黑》中著重刻畫人物內心活動的細致和逼真，常常只言片語就把人物行動、周圍環(huán)境交代過去，而對其內心的活動則不惜筆墨，愛情心理描寫更是絲絲入扣、動人心弦。作者在于連得知德雷納爾夫人寫揭發(fā)信到槍殺她這段情節(jié)上僅用了三頁，而與瑪?shù)贍柕碌膼矍閰s花了上百頁的篇幅細致描寫。德雷納爾夫人墮入情網(wǎng)時的那種喜悅、痛苦、懺悔而又不甘放棄幸福的復雜心理的展現(xiàn)，也令人拍案叫絕。
全書最耀眼也是文學史上著名的人物自然是于連索雷爾，平民出身，較高文化，任家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，事露，槍殺戀人，被判死刑是他一生的骨架，追求幸福的熱情和毅力、對階級差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。作者用淡化物質描寫而突出心靈跟蹤的手法強化的，正是于連處在青年的沖動下追求英雄的夢想經(jīng)歷，這是對那個社會形態(tài)的反抗，也是對碌碌無為、虛度青春的反抗。
在社會現(xiàn)實阻礙實現(xiàn)抱負時只有兩種選擇:退避或是反抗。那些當著小職員不求上進、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他們或許平庸得舒適卻被社會的前進所淘汰。能不斷樹立人生目標、決定實現(xiàn)人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。這個時代當然不歡迎虛偽的言行作為手段，但仍然需要對生活的熱情來反抗空虛的度日。這樣，于連悲劇性的結局除了昭示個人反抗行不通外，就有了對當今社會更實際的意義。
《紅與黑》是19世紀法國批判現(xiàn)實主義文學的先驅者司湯達的代表作。司湯達是在“資產(chǎn)階級勝利之后，立即就開始敏銳而明確地表現(xiàn)它的特征的第一個作家”，也是在法國美學領域里，提出批判現(xiàn)實主義理論的第一個作家。
小說主人公于連出身卑賤，卻有幸受到良好的教育，又有著杰出的智慧。在于連十九歲那年被市長聘為家庭教師，不久，和市長夫人戀愛，事情敗露后被迫到神學院投靠神父。之后在教派斗爭中神父失敗，于連也不能繼續(xù)留在那里，于連又被說給宮廷大臣當秘書。從此，于連打開了進入上流社會的大門。
小說圍繞主人公于連個人奮斗的經(jīng)歷及最終的失敗，尤其是他的兩次感情的描述，廣泛地展現(xiàn)了“19世紀初近30年間壓在法國人民頭上的歷屆政府所帶來的社會風氣”，小說強烈地抨擊了復辟王朝時期貴族的反動、教會的黑暗和資產(chǎn)階級新貴的卑鄙庸俗、利欲熏心。
全書最耀眼、也在文學史上著名的人物自然是于連·索雷爾，“平民出身，較高文化，任家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，事露，槍殺戀人，被判死刑”是他一生的骨架，“追求”幸福的“熱情”和“毅力”、對階級差異的反抗所表現(xiàn)出近乎英雄的氣概就是動人的血肉。
作者著筆于人物心靈的跟蹤的手法出心靈跟蹤的手法強，正是突出了于連處在沖動下追求“英雄的夢想”心理歷程，這是對那個社會形態(tài)的反抗，也是對碌碌無為、虛度青春的反抗。
于連的一生都在追求幸福。因此他日后能躋身在所謂的上流社會中。什么是幸福，怎樣得到幸福，是困惑著人類幾千年的問題，也同樣困惑著于連。在他心目中，幸福并沒有確切的標準，只是在他的心計、在他的警覺、在他的一個又一個的“作戰(zhàn)計劃”及其實施當中的。他正因第一次擺脫了父兄的虐待而幸福，為德·萊納夫人面前履行“某種職責”而幸福，為驕傲的瑪?shù)贍柕略谧约好媲扒腋?，為一次次地發(fā)跡而幸福得要命。
他渴望幸福，渴望成為上流社會的一員，渴望飛黃騰達，他發(fā)誓寧可死一千次也要飛黃騰達，他想要擁有尊貴的地位，眾人的欽羨。為此，他制造了一個又一個“作戰(zhàn)計劃”，使出各種卑鄙、虛偽的手段，這一切都使他超人的智慧發(fā)揮的淋漓盡致。但他畢竟內心還保留著真、善的一面，因此在每每幸福之時，他又會捫心自問，陷入深深的自責。因此，他的計劃又總會漏洞百出，總會讓人懷疑。
不難發(fā)現(xiàn)于連的這種幸福標準是以社會和他人標準為標準的，是為了追求他人和社會的承認。實際上，他并沒有獲得多少快樂和幸福，反而使自己時時刻刻都處于一種緊張狀態(tài)，感受不到踏實、安定，僅僅是自己告訴自己感覺到“快樂的到了極點”，興奮地跑來跑去，就像“野心家實現(xiàn)后的狂喜”，只是片刻激情而已，剩下的就是想緊之后就應怎樣制定并實施下一個計劃。
這些所謂的幸福僅僅是表象而已，暫時的滿足，暫時的安慰，于連為了表象而犧牲了本質，迷失了自己。當他得知德·萊納夫人的一封揭發(fā)信斷送了他的幸福，把他歷經(jīng)千幸萬苦打開的通往上層社會的門無情的封鎖時，他想到了報復，他選取了最直接、卻又最愚蠢的方法——結束了德·萊納夫人的生命，也把自己送上了斷頭臺。
在監(jiān)獄中的那段時刻，使于連想了很多，他從自己禁錮的思想中解脫出來，從社會的束縛中解脫出來，獲得了精神的自由，獲得了靈魂的重生。他脫下了往日一切偽裝的面具，找到了迷失的自我，也找到了最真實的幸福。他放下了逃跑和上訴，能夠真誠地對待每一位朋友，坦然地應對死亡，安靜的等待死后的再一次輪回。
作為一部偉大的批判現(xiàn)實主義小說，《紅與黑》并沒有從概念出發(fā)，將主人公于連圖解成一個追求功利的符號。相反，作者卻給予了他深切的同情，透過人對欲望的執(zhí)著追求與追求不到的痛苦來批判那個時代特定的社會現(xiàn)實，這大概也是《紅與黑》流傳至今，魅力長存的原因。
對于書名人們以前也引起了一番爭論，通常，人們認為書名中的“紅”是象征拿破侖時代的軍服;“黑”是王政復古年代的僧侶黑衣。也有人認為，“紅”是德·萊納夫人的鮮血，“黑“是瑪?shù)贍柕碌膯史?紅與黑是象征賭盤上的黑點紅點，而輪盤則象征人生的游戲等。我想紅色是否還能夠象征于連對人生的不懈追求，而黑色就代表社會中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不明白自己存在真正好處、真正價值的生存狀態(tài)吧!
在社會現(xiàn)實重重阻礙而又想要實現(xiàn)抱負時只有兩種選?。和丝s或是反抗。那些不求上進、整天抱怨生活乏味的青年就是退縮者，他們享受著平庸的生活，最后卻難逃社會進步被淘汰的命運。能不斷地樹立人生目標、決心要實現(xiàn)人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。這個時代顯然使不歡迎虛偽的言行、卑鄙的手段，但仍然需要對生活的熱情來反抗空虛的度日。
我想，在人們一味的批判社會的黑暗、同情于連成為社會的犧牲品時，是不是也該想想于連的反抗精神。
我們是否也就應在“戴著腳鐐跳舞”的同時，培養(yǎng)適合自己的“反抗精神”。
讀完文章后的心得體會篇十四
第一段：引言（字數(shù)：200字）。
讀書，是一種全新的體驗，它能夠拓寬人們的視野，增長知識，提升思維能力。讀完一本書后，每個人都會有不同的體會和感悟。本文將從挑選適合自己的書籍、全身心投入閱讀、積極思考和總結書中內容四個方面，談談我讀完書后的心得體會。
第二段：挑選適合自己的書籍（字數(shù)：250字）。
挑選適合自己的書籍是讀書的第一步。不同的人有不同的興趣和需求，因此要根據(jù)自己的喜好和需求來選擇書籍。我喜歡歷史和哲學方面的書籍，我認為它們能夠幫助我了解人類的歷史和思考人生的意義。當我讀完一本好書后，我會從中體會到作者的智慧和深度思考。挑選適合自己的書籍不僅可以提升閱讀的興趣，也能夠讓我們更好地理解書中的內容。
第三段：全身心投入閱讀（字數(shù)：250字）。
讀書需要全身心的投入，只有當我們投入全部精力時，才能真正領略書籍帶給我們的樂趣和收獲。我通常在安靜的環(huán)境下閱讀，這樣可以幫助我更好地專注和理解書中的內容。在閱讀過程中，我會將自己融入到書中的角色和情節(jié)中，體驗其中的喜悅、沉思和憂慮。全身心地投入閱讀不僅能夠增強對書籍內容的理解和記憶，還能夠讓我們在閱讀過程中獲得情感上的滿足。
第四段：積極思考（字數(shù)：300字）。
讀完一本書后，我會積極思考書中的主題和思想。通過思考，我能夠進一步理解書中的觀點和道理，并且將它們與我自己的人生經(jīng)驗和價值觀進行對比和印證。同時，我也會思考書中的故事和情節(jié)對我的啟示和感受。通過積極思考，我能夠深入思考自己的人生和價值觀，重新審視自己的人生選擇和目標。思考是讀書的一個重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地理解和運用書中的內容。
第五段：總結書中內容（字數(shù)：200字）。
讀完一本書后，我通常會總結書中的內容?？偨Y是對書籍內容的一個梳理和整理，它能夠幫助我更好地理解和記憶書中的知識和觀點。在總結的過程中，我會提煉出書中的核心觀點和思想，并且與自己的理解和體驗進行對比。通過總結，我不僅能夠鞏固閱讀所得的知識，還能夠將書籍內容應用到我的生活中?？偨Y書中內容是我讀完書籍后的一個重要步驟，它能夠幫助我更好地運用和實踐書中的智慧。
結尾（字數(shù)：100字）。
讀書是一種身心靈的享受，它能夠開拓我們的思維，豐富我們的知識。讀完書后，我們能夠從中獲得許多心得體會。挑選適合自己的書籍、全身心投入閱讀、積極思考和總結書中內容是我讀完書后的常見的心得體會。通過讀書，我不僅能夠獲得知識，還能夠不斷提升自己的思維能力和人生觀。讓我們把讀書當作一種習慣，讓書籍成為我們身邊的良師益友，幫助我們在人生的道路上不斷成長和進步。
讀完文章后的心得體會篇十五
狼的嚎叫是世界著名作家約瑟夫·加爾德的作品，在這本小說中，作者通過狼的嚎叫這一形象的象征，向讀者展示了人性的內在探索以及對自身價值的追求。讀完這本小說，我深受啟發(fā)和觸動。下面我將從五個方面分享我對這本小說的心得體會。
首先，在小說中，作者通過狼的嚎叫這一象征的形象，傳遞了人性的孤獨與迷茫。人類常常在追逐物質欲望的過程中，迷失自我，無法找到內心的平靜與安寧。而狼的嚎叫則象征著人們內心深處的渴望，渴望與自然和諧共處，渴望與世界建立聯(lián)系。這種孤獨與迷茫的尷尬使我深思人類與自然的關系，引發(fā)我對于個體在社會中的定位和意義的探索。
其次，狼的嚎叫也象征著對自由的追求與渴望。狼是自由而野性的動物，它的嚎叫是對于自由的呼喚。人作為高度發(fā)達的生命體，卻常常被各種社會和文化束縛住，喪失了自由的本質。狼的嚎叫激起了我內心深處對于自由的渴望，讓我思考人類自身所受到的束縛，以及如何尋找和實現(xiàn)自己內心的真實和自由。
第三，狼的嚎叫也喚起了我對于人性的探索以及對于生命的敬畏和熱愛。狼是一種非常純粹的動物，它們具有強烈的生命力與自我保護的本能。狼的嚎叫是它們自然的表達方式，也是對于生命的熱愛和尊重。人類身處社會和文化的包圍中，常常追逐著表面的成就和物質的欲望，卻忽視了內心對于生命的敬畏與熱愛。狼的嚎叫讓我反思自己對于生命的態(tài)度和追求，更加珍惜和感激所擁有的生命。
第四，狼的嚎叫也讓我思考人與人之間的關系。狼是群居動物，它們通過嚎叫來與群體中其他成員建立聯(lián)系，維持整個群體的和諧和穩(wěn)定。類似于狼的嚎叫，人與人之間也需要通過交流與溝通來建立聯(lián)系，以建立強大而穩(wěn)固的社會群體。讀完這本小說，我更加意識到了人際關系的重要性以及傾聽和理解對于社交的重要性。
最后，狼的嚎叫通過細膩的描寫和跳躍的敘事方式，呈現(xiàn)了一個飽含哲學思考的故事。作者通過狼的嚎叫這一形象，探索了人性的深處，并引發(fā)讀者對于生命和自由的思考。讀完狼的嚎叫，我深受感動和啟發(fā)，并對自己的人生目標產(chǎn)生了新的思考和定位。
總而言之，讀完狼的嚎叫后的心得體會是對于人性、自由、生命、人際關系以及存在意義的思考。狼的嚎叫呈現(xiàn)了一個充滿哲學意味的故事，通過狼的嚎叫這一象征形象，向讀者傳遞了深刻而思辨性的思考。讀完這本小說，我對自己的內心世界有了更深入的認識，對于人生和人與自然的關系有了更加清晰的認識。我相信，這本小說將一直在我心中回響，引導我在人生的道路上更加堅定地尋找真實的自我和追求自由的道路。
讀完文章后的心得體會篇十六
讀完《狼的嚎叫》這本書后，我頗有感觸。這本書以狼作為主角，向我們揭示了狼在自然界中的重要地位以及它們的生存策略。通過狼的嚎叫，我不僅更加了解到了狼的習性，也深刻認識到了自然界中的一種生態(tài)平衡。這本書給了我許多關于大自然的啟示，讓我重新審視自己與自然的關系。
首先，狼在自然界中扮演著重要的角色。狼作為食物鏈的頂端掠食者，對維持生態(tài)平衡有著舉足輕重的作用。書中描繪了狼群的生活，狼群之間緊密的社會結構以及狼對領土的爭奪。這讓我想起了人類社會中的一些現(xiàn)象，我們也有自己的社會結構和領土爭奪，只是形式不同罷了。狼的存在提醒著我們，不管是在人類社會還是自然界中，每個物種都有自己的重要性，只有保護和尊重其它物種，才能實現(xiàn)生態(tài)平衡。
其次，狼的嚎叫給人們帶來了許多啟發(fā)。狼的嚎叫不僅是為了交流和告知領地的邊界，也是為了集結狼群和尋找同伴。在現(xiàn)代社會中，我們常常追求個人利益，忽略了與他人的溝通和合作，這導致了許多問題的產(chǎn)生。狼的嚎叫提醒著我們，只有通過有效的溝通和合作，才能取得更大的成功。同時，狼的嚎叫還表達了狼群的團結和彼此之間的依賴。這也啟示著我們要加強對他人的關注和支持，只有團結一心，才能共同面對困難和挑戰(zhàn)。
再次，通過閱讀這本書，我意識到自然界中存在著一種微妙的平衡。書中描繪了狼與其他動物之間的相互作用，尤其是與鹿的關系。狼捕食鹿，不僅能夠維持狼群的生存，也能讓鹿群中的弱者得以淘汰，促進鹿群的健康發(fā)展。這樣的關系充分展示了生態(tài)系統(tǒng)中的互利共生。而如果其中的一種物種過度繁殖，就會打破這種平衡，導致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。這讓我深思我們自己與環(huán)境的關系，我們應該與自然共存共榮，而不是過度剝削和破壞。
最后，這本書讓我重新審視了自己與自然的關系。我們常常追求現(xiàn)代社會給予我們的物質利益，但同時也忽視了自然的恩賜。我們應該懷著感激之心對待自然界的一切，而不是盲目剝削與摧毀。狼的嚎叫提醒著我們要保護自然環(huán)境，維護生物多樣性，以及與其他物種和諧相處。只有在這個基礎上，我們才能享受自然界的恩惠，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和共同繁榮。
總而言之，讀完《狼的嚎叫》這本書，我對自然界有了更加深刻的認識和理解。狼的嚎叫告訴我們，只有保護和尊重自然，與他人建立有效的溝通和合作，才能實現(xiàn)生態(tài)平衡和共同繁榮。我們應該懷著感激之心對待自然界的一切，以及與自然界共存共榮。只有這樣，我們才能真正領悟到自然的真諦，實現(xiàn)我們與自然的和諧相處。
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