教案可以幫助教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估和反饋。教案的設(shè)計還要具備系統(tǒng)性和連貫性，讓學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)任務(wù)之間有一個自然的銜接。以下是一些教學(xué)精品，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對大家的教學(xué)有所幫助。
小學(xué)校園一角教案篇一
通過這次主題班會，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長。
1、寫“安全·生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、搜集有關(guān)安全方面的資料。
4、復(fù)印新聞資料。
齊：各位同學(xué)：六(1)班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
學(xué)生1：我們是祖國的未來。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是生機勃勃的青少年。
學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：
學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)
學(xué)生2：下面我們來進行選擇題問答。(出示)
1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
a、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。
b、下課的`時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。
c、玩上下樓梯游戲。
學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?
學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是( )
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖? )
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是( )
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時( )
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
(5)遇到火災(zāi)時，撥打( )
a、110
b、119
c、120d、121
(6)在道路上行走時( )
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2、下面，有請我們的輔導(dǎo)員唐老師做總結(jié)，掌聲歡迎!
輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!
小學(xué)校園一角教案篇二
1、讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的負面影響。
2、通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)節(jié)不合理的觀念。
3、當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學(xué)會保護自己。
1、了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。
（1）永泰初三男生遭圍毆，此前被同學(xué)欺凌4年。
（2）福建南安中學(xué)生暴力3分鐘，小學(xué)女生被扇25巴掌。
3、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因：
（1）學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。
（2）心理不健康，精神空虛。
（3）傳媒渲染，社會暴力文化的影響。
校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言。給他人帶來了傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師的嚴(yán)肅批評和教育，甚至不能繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生，成年后大多都走上了犯罪道路。而對于受害者而言，帶來肉體損傷甚至殘疾，容易造成性格自卑和懦弱。
5、預(yù)防欺凌的辦法：
（1）不能“怕”字當(dāng)頭。
（2）要及時報告。
（3）要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。
（4）要慎重擇友。
校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)校園欺凌打破了我們校園的寧靜。我們的青少年共同生活在校園這片藍天下，就應(yīng)當(dāng)互相幫助，互相諒解，互相包容。讓我們遠離欺凌，做個健康陽光的學(xué)生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)校園一角教案篇三
來到我們的校園，走在大理石鋪成的小操場上，最先映入眼簾的就是花壇上的雕塑，它叫知識殿堂，在三本又厚又紅的書上豎立著一把銀光閃閃的鑰匙，鑰匙頂端有一個金燦燦的大鐵球，在它們的旁邊，有三只自由自在的小鴿子，它好像在告訴我們：書籍是打開知識之門的鑰匙，只要多讀課外有益書籍，就一定會摘取到成功的果實。
在雕塑底下，一簇簇開放的杜鵑花，鮮艷的超過了燃燒的火焰，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，美得如同空中的彩虹那么絢爛。
往左看，一株株新木姜子挺著細細的腰，兩種顏色的葉子聚集在樹枝上，好像一把撐開的傘。
再往右看，一株株鐵樹的葉子像又細又長的針，小心別被它刺破了手指。黃色的花蕊被細長的葉子圍在中間。宣傳欄上展覽著一些校園大事，每當(dāng)更新時就會有許多同學(xué)圍在那兒看，嘰嘰喳喳聊的可歡了！
對面的教學(xué)樓成t字形，成千上萬的師生都在這里面上課，瑯瑯書聲好像雀躍的音符，久久的在操場上空回蕩。
我們的小操場是最美麗的，我愛校園的小操場！
小學(xué)校園一角教案篇四
春天來了。春天就像一個小姑娘播種了一粒粒希望的種子，為校園的花壇增添了許多春色。
綠綠的小草探出頭，好像在張望這個世界。桃花開了，那兒一朵，這兒一朵，像一個個粉紅的臉蛋。迎春樹的葉子嫩綠嫩綠的，那兒一叢，這兒一簇，好像在展現(xiàn)它那頑強的生命。那一串串金黃色的迎春花，好像在為春天的來臨而綻放。桂樹開花了，葉子的邊十分尖，一不小心就會劃破手指；桂花散發(fā)出濃郁的香味，遠遠望去，好像一只只金黃色的小蝴蝶。幾只可愛的小鳥在樟樹的枝頭上，遠遠深呼吸，都能聞到香味，大概正是香氣引來了小鳥，樟樹開的花小小的，卻十分香！山茶樹的葉子顯得有精神，山茶樹開的花，是多么鮮艷！有的含苞欲放，開了的山茶花里面有著小小的黃花蕾，真可愛！
春雨沙沙作響，甘甜的雨露從天而降。小草張開嘴巴貪婪地吸收著雨露，顯得更加嫩綠。桃花也張開它那大大的嘴巴吮吸著，顯得更加嬌艷！
雨過天晴，溫暖的陽光照射著小草的葉子，葉子上的露珠閃閃發(fā)亮，好像一顆顆晶瑩的珍珠。桃花享受著溫暖的陽光，亭亭玉立，葉子也煥然一新，好像每片葉子上都有一個新的生命在顫動。
我和同學(xué)們在操場上輕快靈活地跳皮筋，男同學(xué)則在操場上快樂地奔跑，還滴下幾滴汗水。
我愛美麗的春天！更愛美麗的校園。
小學(xué)校園一角教案篇五
我的校園xx小學(xué)非常美麗，如同一個大花園。下面我就帶大家去看看。
踏進校門，首先映入眼簾的就是那棵每天歡迎我們的大雪松。那高大的雪松有三層樓高，經(jīng)過許多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它還是那么挺拔。在陽光的照耀下，它的針葉閃閃發(fā)光。它像一位慈祥的老人，每天歡送著我們；又像一位忠誠的門衛(wèi)看守著校門口；更像一位老師關(guān)注著我們的成長。
繞過大雪松，就來到了綠色長廊。夏天，架子上掛滿了水靈靈的大葡萄和一個個可愛的丫丫葫蘆，非常惹人喜愛。邁進長廊下，頓時，你會感到那炎熱的夏天馬上被拋在九霄云外了，一股清新的涼爽會飄在你的身邊。
在綠色長廊的右側(cè)，就是我們剛修好的塑膠操場。體育課時，同學(xué)們在上面激烈的比賽；下課時同學(xué)們在上面盡情地玩耍；放學(xué)后，喜歡打籃球的同學(xué)又來一場激烈的拼殺。操場上還有十個藍球架，不熟練的同學(xué)可以在那里練習(xí)。
塑膠操場南側(cè)有四棵枝繁葉茂的木瓜樹，樹上結(jié)滿了許多木瓜，又黃又大。這些木瓜給我們的校園增添了無限生機，整個校園都沉浸在這濃濃的木瓜香氣之中。
木瓜樹的對面是百草園，里面有許多花草樹木，琳瑯滿目。我最喜歡的是那棵石榴樹，秋天它的枝頭結(jié)滿了又大又圓的石榴，個個笑紅了臉。有的還咧開了嘴，露出那晶瑩剔透的石榴籽，讓人忍不住垂涎欲滴。我還喜歡里面的竹子，它們一根根拔地而起，非常威武，就像解放軍一樣。還有那美麗的龍抓槐，像一把把漂亮的小傘，把百草園裝扮得格外美麗。
這美麗的風(fēng)景只是我們校園的一角，我們的學(xué)校還有更美的景色，歡迎大家來參觀。
小學(xué)校園一角教案篇六
我喜歡校園里那高大雄偉的教學(xué)樓，也喜歡五顏六色的大花壇，可是最讓我戀戀不忘的還是那充滿生機勃勃的魚池了。
校園里的魚池可美了，特別是那魚池旁邊的紅葉石楠了，從遠處看像一條“巨龍”在“火?！敝邢丛枘?！但是從近處看，那就不一樣了，原來是那紅葉似火的紅葉石楠呀！在走近些，紅葉石楠像是一個火紅無暇的雞血石了。
魚池的旁邊還有那像茄子一樣的還是花骨朵兒的紫荊花了，像一粒粒的小種子。紫荊花可香了，香的連蜜蜂都招來了，紫荊花可美了，美得讓人陶醉，紫荊花可密了，密得連花骨朵兒都看不見。紫荊花有紫色的，也有白色的，我就詳細來說一下紫荊花的白色吧。紫荊花真白呀，像一位穿著白色衣服的花姑娘，紫荊花真奇呀，居然在這忽冷忽熱的春天都能活著，紫荊花真險呀，一不小心就會踩到。
看吧，那高大雄偉樓房，那五顏六色的花壇，都比不過生機勃勃的魚池。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)校園一角教案篇七
中小學(xué)安全教育工作不僅僅是一項培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識，讓學(xué)生掌握自護自救知識，提高自護自救的能力的教育活動，而且也是學(xué)校進行素質(zhì)教育的重要組成部分。下面是小編為大家整理的小學(xué)校園安全教育主題班會。
教案。
設(shè)計，希望能對大家有幫助。
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運動。
4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點蠟燭。2)是禁止使用電爐、電褥等電器。2)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
防盜：保管好個人財務(wù)。在上機、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。
食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，外出購物時一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。
體育運動安全：在體育運動中一定要做好準(zhǔn)備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
小學(xué)校園一角教案篇八
冬去春來，春回大地，萬物復(fù)蘇，校園里最美的文明湖上的冰也被陽光給融化了。
每天我一走進校門，就看到了美麗的文明湖。文明湖的形狀是一個字母“u”。
來到湖邊，文明湖的湖水可真清啊，清得可以看見水里的小魚；文明湖的湖水可真綠呀，綠得就像一塊無暇的翡翠；文明湖的湖水可真深呀，深得一眼看不到底，神秘莫測。湖里的小魚，有紅的，白的，黑的，黑白相間的。它們一會兒聚攏，一會兒分散開，就像一個個水上芭蕾舞演員，湖面上的兩個龍魚噴泉，左右各有一個。有時會從它們的嘴里噴出水柱，射向兩座假山。
湖面上有兩座小假山，其中一個小假山上有小樓梯，這小樓梯好像讓小青蛙爬山健身用的。假山上的石頭，有的像小貓，有的像面包，有的像蛇頭……千姿百態(tài)，形態(tài)萬千。
沿著湖邊往右走，假山后的竹子亭亭玉立，草地上剛剛長出的嫩綠色小草，好像嫩綠色的地毯。嫩草中夾著小花，紅的，白的，黃的，五顏六色。草地旁有一顆玉蘭樹，春天到來，它就會開滿潔白的花，一陣風(fēng)吹過，玉蘭花的清香飄遍了整個校園。
我愛美麗的文明湖。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)校園一角教案篇九
一（5）。
54月12日。
徐美娟。
教室。
1、繪制一枚放大的《小白鴿》章。
2、請三年級三位大姐姐扮演“白鴿姐姐”。
3、事先排練舞蹈。
4、“四勤”“四不”等要求。
一、展章導(dǎo)入。
1、出示放大的《小白鴿》章。
師：今天，我們來上一堂爭章啟動課，《小白鴿》章，大家看看，上面是什么圖案？
生：小白鴿。
師：對！是一只展翅飛翔的小白鴿。
小白鴿一身潔白，它最愛清潔，將衛(wèi)生，小朋友愿和它交朋友嗎？
（出示課題：“爭做講衛(wèi)生的好兒童”）齊讀。
那么，爭得小白鴿章要做到哪些目標(biāo)呢？我們請白鴿姐姐來講講。
二、啟發(fā)達標(biāo)，揭示達標(biāo)要求。
三位扮演白鴿的大姐姐跳著優(yōu)美的舞姿在音樂的伴奏下上臺了。
音樂停。
白鴿姐姐一：我是“四勤”小白鴿。小朋友，你們要和我交朋友，要做到：勤洗手剪指甲，勤洗頭理發(fā)，勤洗澡換衣，勤刷牙漱口。
（白鴿邊說邊演示動作，教師出示板書條幅）。
白鴿姐姐二：我是“四不”小白鴿。你們?nèi)绻臀医慌笥眩龅剑翰缓壬?，不吃不潔食物，不隨地吐痰，不亂丟紙屑。
（白鴿邊說邊演示動作，教師出示板書條幅）。
白鴿姐姐三：我是“護眼”小白鴿。你們?nèi)绻臀医慌笥?，要做到：讀寫姿勢要正確，用眼衛(wèi)生要注意，認(rèn)真做好眼保健操。
（白鴿邊說邊演示動作，教師出示板書條幅）。
三只白鴿同揮手：小朋友們。愿和我們交朋友嗎？
生：愿意。
白鴿：請你們快快行動。從今天起，只要認(rèn)真學(xué)，我們相信你們一定能爭得小白鴿章。
（白鴿下）。
三、激勵爭章。
師：“四勤”“四不”常牢記，用眼衛(wèi)生要記住，眼保健操認(rèn)真做，讀寫姿勢要正確。這幾項要求就是爭得《小白鴿》章的要求。我們再來把達標(biāo)要求齊讀一遍。（生齊讀）。
師：接下來，我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌。
好孩子，講衛(wèi)生，“四勤四不”要牢記。
每天帶好小手帕，讀寫姿勢要正確，用眼衛(wèi)生要注意，我們從小愛清潔，身體健康樂哈哈，樂哈哈！
小結(jié)：剛才的兒歌大家念得很好，其實，有些本領(lǐng)我們早在《小蜜蜂》自理章中就學(xué)會了，重要的是要把它們養(yǎng)成長久的習(xí)慣。老師祝愿大家都能盡快得到《小白鴿》章。
通過本次活動，讓學(xué)生懂得了講衛(wèi)生的重要，爭做衛(wèi)生清潔的好少年。同時，也了解了《小白鴿》章的達標(biāo)要求，激發(fā)了學(xué)生爭《小白鴿》章的興趣。
小學(xué)校園一角教案篇十
4月中旬以來，為了增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的處理各種應(yīng)急情況的能力，我院204級各班級根據(jù)學(xué)校、學(xué)院進一步加強學(xué)生宿舍安全教育及管理的工作要求，分別召開了主題班會，并借力班級微信公眾號進行了專題宣傳。其中，204級全體班主任積極參與到各班班會中去，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的校園安全觀。
各班緊扣主題，結(jié)合班級實際，采取多元化的教育形式，不斷把主題班會引向深入，確保班會取得實效。木材科學(xué)與工程(家具方向)、2班組織全班同學(xué)一起觀看了安全教育紀(jì)律片《消防大本營》。能源與環(huán)境系統(tǒng)工程2班由班主任、班長帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生公寓管理及違規(guī)處理辦法》，對部分重要章節(jié)進行了深入分析，幫助同學(xué)們理解。制藥工程3班班主任則利用求學(xué)時處理火災(zāi)的經(jīng)歷，結(jié)合實例為同學(xué)們上了一堂生動的教育課。應(yīng)用化學(xué)3班組織學(xué)生代表分享了學(xué)習(xí)《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生公寓管理及違規(guī)處理辦法》的。心得體會。材料化學(xué)2班班主任在班會上特別強調(diào)了“校園貸”的危害，向同學(xué)們倡導(dǎo)理性消費，要求同學(xué)們樹立正確的消費觀。材料科學(xué)與工程班班主任向同學(xué)們強調(diào)，夏天即將來臨，要減少惡劣天氣的離校外出，注意飲食健康和游泳安全等。
通過本次主題班會，向同學(xué)們普及了安全教育知識，讓他們學(xué)習(xí)了各項學(xué)校的規(guī)章制度和宿舍管理條例，切實提高了他們的安全防范意識，使他們對宿舍安全問題有了一個新的認(rèn)識。
小學(xué)校園一角教案篇十一
1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。
2、增強學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。
由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。
小組討論，個別發(fā)言，教師總結(jié)。
事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。
問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？1、學(xué)生討論發(fā)言。
你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了。
問題2：甲違反了什么法？1、學(xué)生討論交流2、老師：同學(xué)們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。
問題3：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰？1、學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見。2、老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
問題4：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？學(xué)生回答。
老師：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。
同學(xué)們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事??！希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學(xué)法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！
小學(xué)校園一角教案篇十二
1、用電安全。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等。
物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時要注意安全。
1、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
2、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水救，應(yīng)大聲呼喚成年人相助。
3、水下情況不明時，不要跳水。
三、交通安全。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
小學(xué)校園一角教案篇十三
活動目的：
學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：
六年級三班全體學(xué)生。
活動地點：
教室。
活動準(zhǔn)備：
安全知識、警示牌。
活動過程：
一、導(dǎo)入班會。
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關(guān)注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧!
案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二：20__年11月8日，一完小三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
案例三：六年(4)班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
案例四：在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。
案例五：在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂傷。
2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?/p>
師：結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?
一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決?我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)?
二、學(xué)習(xí)安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答。
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn))。
男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)。
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題：
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖恰?/p>
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
(5)遇到火災(zāi)時，撥打。
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
(6)在道路上行走時。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間和機動車輛搶行。
判斷題：
(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。
(4)當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
(5)用沙子或泥土打仗。
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。
(7)站在凳子上往陽臺下看。
四、班會尾聲。
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。
小學(xué)校園一角教案篇十四
一、活動目標(biāo):。
1、經(jīng)過討論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，明白一個好的習(xí)慣對于自我的重要性。
2、主要針對“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，經(jīng)過討論、畫畫等手段，讓學(xué)生了解一天都能夠做什么事情。
3、經(jīng)過《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫，讓學(xué)生為自我一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。
4、經(jīng)過教師的總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生一齊回顧本學(xué)年的特色班級活動，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。
二、活動重點:。
經(jīng)過主題班會活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、活動過程:。
1、教師導(dǎo)入:我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周圍存在著種種不禮貌的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細細地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個公民的社會義務(wù)，關(guān)注社會。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動。
2、列舉不禮貌現(xiàn)象:。
請同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不禮貌現(xiàn)象寫出來，并且讀一讀，然后裝進道德垃圾箱。
我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請同學(xué)說一說學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學(xué)的煩惱中，對你必須有所警示。
3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成:。
在道德垃圾尋找活動中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不禮貌行為。此時，請同學(xué)們討論我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
4、我們的承諾:。
只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。
只要有人破壞學(xué)校的花草、樹木或公物，我們就要阻止。
只要學(xué)校里有不講禮貌，不講規(guī)范的'行為，我們就要阻止。
當(dāng)我們進入學(xué)校時，必須堅持衣著整潔干凈。
當(dāng)我們承諾他人時，決不食言說到做到。
當(dāng)我們見到他人有困難時，必須要主動幫忙。
5、活動總結(jié):“少成若天性，習(xí)慣如自然?！毙r候養(yǎng)成的習(xí)慣，會象人的天性一樣自然堅固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時間，行動起來，使我們身上的好習(xí)慣越來越多!
小學(xué)校園一角教案篇十五
活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然。
活動對象：六年級一班全體學(xué)生。
活動地點：教室。
活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌。
活動過程：
一、導(dǎo)入班會。
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
1、列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。
老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
案例一：
學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二：
2005年11月8日，一完小三年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
案例三：
**中學(xué)六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
案例四：
在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。
案例五：
在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。
2、結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?/p>
師：結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)？
二、學(xué)習(xí)安全知識。
女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答。
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生。
指認(rèn)）。
男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b．在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）。
3、我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）。
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題。
（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
（3）乘車時較為安全的行為是（）。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
（4）遇到別人打架時（）。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
（5）遇到火災(zāi)時，撥打（）。
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
（6）在道路上行走時（）。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
判斷題：
（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。
（）。
（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
（）。
（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。
（）。
（4）當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。
（5）用沙子或泥土打仗。
（）。
（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。
（7）站在凳子上往陽臺下看。（）。
四、班會尾聲。
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。
【班隊會目的】。
1、通過這次主題班隊會，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。
2、掌握一些自救自護的本領(lǐng)。
3、珍惜生命，健康成長。
【班隊會準(zhǔn)備】。
1、寫“安全在我心中”主題詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)校園安全方面的資料。
【活動對象】【。
：六年級二班：
全體教。
學(xué)生室活動地點】活動過程。
主持人：李敏。
張寧一主持人開場白。
李：“生命”，一個多么鮮活的詞語。張：“安全”，一個多么古老的話題。李：“幸?！币粋€多么美妙的境界。
張：同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。
李：生命只有在安全中才能永保活力。張：幸福只有在安全中才能永具魅力。
李：安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。張：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸。
李：在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；
張：我們必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。李:校園里的歌聲多么嘹亮，張：紅旗下的花朵正在綻放，李：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：合：大家下午好！
張：同學(xué)們，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，去年中小學(xué)學(xué)生死于非正常人數(shù)1.44萬，也就是說每天將近40萬學(xué)生死亡，也就是每天有一個班的學(xué)生在消失，特別是學(xué)生集體事故的發(fā)生引起了各界的關(guān)注，不僅給家庭帶來巨大的悲痛，也給社會帶來不安定因素。
李：是啊，近年來，校園安全事故屢見不鮮。請同學(xué)看一看這些資料。（多媒體出示）。
11月7日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學(xué)、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡，3名重傷。
16日，廣東恩平市沙湖鎮(zhèn)一所小學(xué)部分學(xué)生在學(xué)校吃早餐后出現(xiàn)腹痛、嘔吐等癥狀，至當(dāng)日中午先后有70人住院接受治療觀察，院方表示其中有19人出現(xiàn)中毒癥狀，另外數(shù)十人主要基于心理影響要求住院。
李：看了以上資料你有什么感受？（生談）。
（三）事例展示。
張：也許大家認(rèn)為意想不到的災(zāi)難離我們很遠，也許大家覺得永遠碰不上這樣的倒霉事，但我要鄭重的對你們說我們身邊確實存在著不少的安全隱患，他可能是你一時的疏忽，也可能是你一時的大意開懷，但他會給你造成不可挽回的后果。請欣賞小品《上課時分》。
生表演小品。
李：其實危險就在我們身邊，我們要注意每一個細微之處，做到防患于未然。接著欣賞《課間時分》。
生表演小品。重受傷，經(jīng)。
搶
救
無
效
死
亡。
生表演小品。
李：剛才，表演的小品精不精彩，可是剛才幾個小品中有許多不安全的行為，你發(fā)現(xiàn)了嗎？誰來說一說。
學(xué)生說。
張：除了小品里的不安全因素，我們校園里還存在那些不安全因素啊。
生交流，然后說。
李：同學(xué)們剛才談的都非常好，這些不安全因素確確實實發(fā)生在我們身邊。時代的警鐘在向我們呼喚，危險時時演繹，絡(luò)繹的人生里，我們需要安全！
張：下面有請王美玲、聶宇騰、楊舒淇、王陽等同學(xué)帶來的詩朗誦《校園安全詩歌》。
下課鈴聲響，依次出課堂；走廊慢慢走，有序不爭搶；
樓梯靠右行，不鬧不推搡；運動要適量，上課精神旺；
快樂做游戲，個個守規(guī)章；安全記心上，時時不能忘。
放學(xué)回到家，別摸刀與叉；插座里有電，千萬別碰它；
陽臺很危險，能看不能爬；煤氣有巨毒，別把火來打；
一人在家蹲，門是保護神；如果有人敲，先從貓眼瞧；
假如生人來，別把門兒開；大聲打電話，歹徒最害怕；
壞蛋能嚇走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！張：謝謝王美玲等同學(xué)聲情并茂的朗誦，下面請鄭元輝為大家?guī)硇@安全標(biāo)語。
校園安全標(biāo)語不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。高高興興上學(xué)來，平平安安回到家。
危險地方我不去，學(xué)會保護我自己。
紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。老師就像我媽媽,安全知識要聽她。
幸災(zāi)樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉。
維護校園安全，營造和諧環(huán)境。
我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。生命至高無上，安全責(zé)任為天。
張：通過上面的表演、學(xué)習(xí)知道了很多有關(guān)安全的知識，想不想比拼一下。
（五）男女生安全知識大比拼：
李：規(guī)則：
1、答對一題得一面小紅旗。答不對不得分。
2、一定要等我說完題目后答題。一：
判
斷
題
（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）。
子
或
泥土。
打
仗。
（）。
（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往陽臺下看。二：
選
擇
題
（
）：
情
節(jié)
給
予
報
復(fù)。
好的個。
人
衛(wèi)
生
）（3）乘車時較為安全的行為是（ab、、在上。
道車。
路時。
中爭。
間先。
攔恐。
車后c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d（、4不）乘遇。
坐到。
無別。
人
牌打、架。
無時。
證（車。
）
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。bcd（abcd（a6、）在和。
道同。
路學(xué)5）、遇。
到、、告火。
災(zāi)、、、、上邊行。
走走。
時邊。
（打。
時不去。
訴，撥管勸老打。
（他阻師）110119120121）鬧。
時
間
與
機
動
車
輛
搶
行
張寧：剛才同學(xué)們回答問題都很積極，經(jīng)過激烈角逐，宣布獲勝方。通過剛才的學(xué)習(xí)，能不能用一句話說一說自己的體會。
（六）談切身體會。
生談。
李：同學(xué)們談的都很好，一個和諧溫馨的校園是我們健康成長的殿堂。
張：校園的安全關(guān)系到我們的健康成長，能否完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到家庭的幸福和社會的和諧。是學(xué)校發(fā)展的支點和保障。下面有請我們的班主任劉老師對我們的班會做出小結(jié)。
（七）結(jié)束語。
張：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；
李：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
張：校園是個快樂的地方，我們在平安校園愉快歌唱，合：校園是個知識的海洋，我們和老師一起編織夢想。
李：讓我們在《祝你平安》的歌聲中結(jié)束今天的主題班隊會，（同學(xué)們一塊唱）。
張：六年級二班主題班會到此結(jié)束。合：謝謝大家。
一、班會活動目的：
1、讓學(xué)生找出校園內(nèi)存在的安全隱患，增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)的安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。
2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、班會準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備：
1、分小組調(diào)查、拍攝，收集資料；
2、準(zhǔn)備好“小品表演”，對有關(guān)人員進行排練。
3、多媒體電腦及課件等。
4、選好及訓(xùn)練班會主持。
活動過程。
一、校園事件數(shù)據(jù)引入，宣布班會開始。
1、近幾年，有關(guān)校園的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件呈上升趨勢。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前全國每年約有1.8萬名中小學(xué)生非正常死亡。這引起了社會及有關(guān)部門的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。
2、安全重于泰山。特別是校園安全，所以，今天我們的主題班會為《關(guān)注校園安全》，（板書，齊讀），有請主持人：陳秋林、林星，電腦操作人員：陳志波，掌聲歡迎。
二、資料組的同學(xué)講講發(fā)生校園里的幾起安全事故。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于一些人的不當(dāng)行為，往往會釀造出一些我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓資料組的李妙同學(xué)帶我們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！
1、案例一：《四川通江一校園發(fā)生踩踏慘劇》。
2、案例二：《李某在校園走廊玩耍時不慎墜樓》。
3、案例三：《一名男同學(xué)動作不規(guī)范受傷》。
4、案例四：《課間打鬧一同學(xué)手臂受傷》。
3、結(jié)合上面幾起校園安全事故，請同學(xué)們談感受。
1、演小品《追逐》，看后，提問學(xué)生：你覺得他們做得對嗎？錯在哪里呢？應(yīng)該怎樣做？然后各自說說你的看法。
2、班級調(diào)查小組進行了專門調(diào)查：匯報校園內(nèi)存在的安全隱患？
3、其他同學(xué)說自己身邊還有哪些不安全的行為。
1、面對這些校園安全隱患，全班分小組討論：如何避免校園的安全隱患？（分別從教室、樓梯、操場、走廊方面如何注意安全。）。
2、為了加強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生讀安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，3、進行校園安全知識測試，內(nèi)容分單項選擇和判斷題。以小組為單位，看哪一小組能答得又快又準(zhǔn)，答對的小組就可以獲得一面小紅旗，獲得紅旗最多的小組，還可以得到兩個蘋果。
4、請同學(xué)們在“平安之果”上簽名，然后貼到“平安之樹”上。祝你們平安！（背景音樂為《祝你平安》）“安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家”，希望同學(xué)們記在心中的。
五、結(jié)尾。
1、安全與健康同行，與快樂相伴，希望同學(xué)們能關(guān)注校園安全，去珍惜生命。讓我們大家一起來朗誦《熱愛生命》：
愛護花壇里的花草體驗綠的和諧。
幫助摔倒的同學(xué)體驗心靈的溝通生活的天地這樣遼闊生活的快樂這樣有趣。
文明安全讓生活更美麗。
熱愛生命讓我們更快樂地生活。
2、班主任為班會進行小結(jié)。
同學(xué)們這次主題班會《關(guān)注校園安全》開得很有意義，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師足以看出同學(xué)對校園安全的關(guān)注，希望以前曾經(jīng)做過不安全的事的同學(xué)，要把安全牢牢地記在心里，要有安全意識和自我保護意識，不但要注意校園內(nèi)安全，還要注意校園外的安全，讓安全系著你、我、他。謝謝！
3、主持人宣布班會結(jié)束!
活動準(zhǔn)備：安全知識、警示牌活動過程：
一、導(dǎo)入班會。
我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。
二、學(xué)習(xí)安全知識。
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。
小學(xué)校園一角教案篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護本事，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。
2.了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
3、掌握緊急情景下的逃生策略。認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的職責(zé)感。
班會重點：
經(jīng)過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護本事。
危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)過程：
二、安全事故展示。
幻燈片展示安全事故圖片并說明。
三、如何預(yù)防事故發(fā)生。
1、學(xué)生討論。
2、教師指導(dǎo)歸納。
(1)、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
(2)、學(xué)生處要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。
(3)采取的應(yīng)對措施：
第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。
第二，要有及時報告的意識。異常是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、教師，請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫忙。
第四、要謹(jǐn)慎交友。
(4)、緊急情景下的逃生策略。
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù);“要”遇事堅持沉著冷靜;“要”警惕煙毒的侵害。
(5)要遵守交通規(guī)則。
四、安全訓(xùn)練。
事故(1)：效游途中，一位同學(xué)不細心擦傷了，怎樣辦呢?——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。
(2)不細心碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自我的聰明智慧解決了問題，保護了自我。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個同學(xué)不細心燙傷了手…。
處理方法：對輕度的燙傷，用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫忙散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
(5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。
搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最終撥打急救電話“120”
五、安全倡議。
倡議：
1、我們要樹立安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
4、要注意心理安。
5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前必須要認(rèn)真聽教師講解注意事項;在做實驗時要嚴(yán)格按照要求來做。
結(jié)束語：同學(xué)們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，做到警鐘長鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福完美的明天。
小學(xué)校園一角教案篇十七
學(xué)習(xí)校園安全知識，對學(xué)生進行安全教育，防患于未然。
我班全體學(xué)生
教室
一、導(dǎo)入班會
二、展示大屏幕學(xué)生合作探究
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）
3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時（）
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
6、遇到火災(zāi)時，撥打（）
a、110b、119c、120d、121
7、在道路上行走時（）
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行
8、判斷題：
（1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）
（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）
（3）當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）
（4）用沙子或泥土打仗。（）
（5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）
三、小組討論，代表發(fā)言。（老師總結(jié)）
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲
同學(xué)們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
小學(xué)校園一角教案篇十八
1.讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的負面影響。
2.通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。
3.當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學(xué)會保護自己。
了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。
一、走近校園欺凌
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園欺凌發(fā)展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當(dāng)危險的，所以要拒絕校園欺凌。
校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。
二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因
校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：
第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。
第二、心理不健康，精神空虛。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8551896.html】
