通過總結，我們可以把握住自己的節(jié)奏和方向，更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫總結時要注意語言簡練、措辭準確，使讀者能夠清晰地理解。在總結的過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。
課間十分鐘直播日記篇一
我只能說下課鈴聲是學生的唯一解藥了，每當這美妙的音樂纏繞耳畔時，我們終于解放了。喲嗬！這學生也真是怪，平常坐著舒服，上課卻坐的都累，平常懶的不動彈，下課卻倍兒有神兒。
下課了，老師扯著嗓子布置作業(yè)，有一半人早就心不在焉，開始了自己的計劃。當老師走出教室門口半厘米，全班好似老師扔出的手榴彈，“砰”，瞬間爆炸。有的拿著手紙就沖向廁所，頭也不轉，話也不聽，大概是真憋急了。五十九個人全方面地布集在教室中，真是三百六十度無死角覆蓋。由其是后面那寬敞地兒，真是先到先得，一下圍成一團，指不定什么時候啪一下摔倒兩個人，但一定是抱團的。
張三把李四的頭發(fā)揪了一下，李四又掏了他一錘，再回踢一腳，再回一巴掌，又把肉捏了一下，又誤打到旁人，又卷進來一個人，他可能不知道是誰誤打的，又給了兩人各一巴掌，那兩又推翻了一個人，反騎他身……這正是所謂“山中無老虎，猴子稱大王！”
也有幾個機靈鬼，等著把筆盒當話筒，準備一展歌喉，剛清了嗓子，深吸一口氣，“你是我的……”叮鈴鈴上課了，真是尷尬，只能迅速回位。
下課輕松，上課認真，以它自律，迎接美好的每一天。
課間十分鐘直播日記篇二
“丁零零，丁零零”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場。我也信步走出教室，倚在走廊的欄桿，俯身往樓下操場上望去。
這個操場不太大，人卻不少，有的打羽毛求，有的玩單杠，有的在跳繩，有的在追逐嬉戲……大家都玩挺起勁兒?？勺顭狒[的是西北角，十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的游戲。
十來個圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地往后嘌，生怕手絹丟在背后，自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。
一個扎蝴蝶結的小姑娘背著手，手里那著一條花手絹，正圍繞著圓圈在悄悄地走著。走哇，走哇，扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標，把手絹輕輕地放在一個子的姑娘身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。
小個子姑娘很機靈，馬上就察覺到身后有了手絹，一躍而起，向扎蝴蝶的小姑娘追去。“快！快抓住她！”“加油！加油！別讓她抓?。 眹男」媚飩兏髯詾閮蓚€你追我趕的小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓住扎兩個蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一支歌。
游戲在繼續(xù)進行，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰，我也被感染到其中了。
課間十分鐘直播日記篇三
課間十分鐘是我們玩的天地。叮鈴鈴下課鈴響了，同學門像飛出鳥窩一樣飛向操場，這時，整個操場變成歡樂的海洋。
課間十分鐘，我們也能互相幫助。有人摔了一跤，邊上的人會把他扶起來；有人文具沒帶，同桌會馬上借給他；有人習題沒弄懂，馬上就有同學會給他講做題的方法。我呢，也常常這樣，會很樂意的幫助同學。
快樂的十分鐘，留念的十分鐘，十分鐘流水般的過去，上課鈴又響了，同學們像玩累后找到家的小鳥一樣飛回了教室。
課間十分鐘直播日記篇四
叮當——”下課了！
光豆立刻從板凳上跳起來，一個箭步?jīng)_上講臺，舉起雙手，指著天花板，又伸出一個手指頭，向右劃過，接著抹了抹自己光光的額頭，一字一頓的說：“舞林大會開——始——了——”課間十分鐘內的好戲上演了。
正在這時，笨笨連滾帶爬地跑上講臺，結結巴巴地說：“我······我會······會跳舞?！卑嗌项D時鴉雀無聲。突然，有個同學站起來問道：“你會跳舞？跳的是笨鵝舞吧！”笨笨瞥了他一眼，反譏到：“我······我會跳······跳四小天鵝！”“?。俊卑嗌先w同學異口同聲喊到。接著，笨笨擺動著他肥胖的身子跳起舞來。笨笨先從旁邊跑過來，抬起手，掂起腳，橫著跳過去。然后再捧著他裝滿油水的肥肚子，轉起圈來，轉了十幾圈，他突然停止，晃了幾下，“撲通”一聲倒在地上，全班哈哈大笑，笨笨不緊不慢地站起來，又做了一個高難度動作“踢腿”。只見抬起腿，猛地一踢，只見一道黑影從天空中飛過，差點砸到了一個同學的腦袋，定睛一看，原來是笨笨的臭鞋子。
這時，小天邁著輕盈的步子走上講臺，斜了笨笨一眼：“這叫什么跳舞，明明是殺豬嗎！要不要我示范給你看看?！比嗤瑢W立刻喊道：“小天跳一支······”
這時徐老師悄悄地走進教室，在同學不知情的情況，他用手機放出了一首美妙的音樂《隱形的翅膀》。
小天隨著音樂，翩翩起舞。小天那美妙舞姿把課間推上了最高潮······
課間十分鐘，讓我們開心，讓我們忘記煩惱。
課間十分鐘直播日記篇五
“下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那清新的空氣沖進喉嚨”。下課啦，真快活。這是幸福的`十分鐘，開心的十分鐘，多姿多彩的十分鐘……大家都愛課間十分鐘。
下課的鈴聲響了。同學們臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，想離開坐了四十分鐘的椅子。授課老師終于講完課，大喊：“休息?！鞭Z。說完休息還不到零點幾秒，同學們像從監(jiān)獄里釋放的人似的，沖出了教室。
我走出去一看，外面已是人山人海。有的同學在跳皮筋，有的在排練小品，有的在藏貓或玩小兵軍營，有的在猜照片……走廊里熱鬧非凡。我也加入了猜照片的行列，和同學們一起歡笑，空氣中蕩漾著歡聲笑語，我們幾乎把所有照片的位置都記得滾瓜爛熟。然后我們去看同學演小品。他們演得十分投入，一會兒嚴肅，一會兒生氣，一會兒大笑……真有趣。觀看的人都忍俊不住，直到哈哈大笑。正當一個同學要跳起來時，上課鈴響了，同學們很不情愿地走進了教室，心中暗暗罵道：討厭的上課鈴。
下課鈴打響了，我拿起書慢吞吞地回到了教室，在走廊上散步。女生仍然樂此不疲地跳著皮筋；男生來回蹦跑。
課間十分鐘直播日記篇六
各位觀眾，你們好！我是平果一小六（3）班的金牌記者黃雅婧，下面將由我在直播現(xiàn)場為您做六（3）班‘課間十分鐘’的現(xiàn)場直播！
各位觀眾，教室后邊傳來一陣陣喝采聲，如果想只道，那就隨鏡頭去看看吧。哦！原來是我們的賽車手們在舉行賽車比賽！從各位參賽選手專注的表情和緊張的神態(tài)可以看出，這場比賽鹿死誰手，還很難預料。
‘叮零零不好上課鈴響了，于是，各項演出不得不緊急收場。
好了！這次‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播完畢，謝謝收看，下次‘課間十分鐘見！拜拜！
課間十分鐘直播日記篇七
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，教室里立刻熱鬧起來。我和幾個玩的好的女生又聚在一起聊八卦。
我時刻都有一顆八卦的心，說：“我們班是時候評班花、班草了。”
“就你鬼點子多。”胡婷說，“不過這個想法還可以哦?！?/p>
“那就辦一次班會，選一選班花和班草。”唐雅倩提議。
阮佳怡大叫：“名字叫‘花草時代’?！?/p>
我大吃一驚：“我只是隨便說說的，你們還真當真?。俊?/p>
“真要辦，班花一定是阮佳怡和王瑾萱，班草就是張聞聞，這點毋庸置疑。”胡婷指著我和阮佳怡。
我十分糾結：如果真要辦呢，該是一個怎樣的過程？直接選呢，就沒多大意義，如果要展示，那該比什么？如果這個稱號真的這么重要的話，必定會有很多人爭搶，會引起很大的風波，好朋友反目成仇做了敵人。到底該不該辦呢？一大串問題在我腦海里轉圈。
“還是別辦了。”我說。
“咦，口是心非，自己明明就很想辦?！焙冒l(fā)言了。
“哇咔咔?！边@是“皮小姐”羅祉琪夸張的笑聲，這笑聲好想讓我們進地獄見了一次閻羅王。“哎呀，要我說，干脆別辦了?！?/p>
不知怎么的，羅祉琪好像和我心有靈犀，把我想的問題全說出來了，大家紛紛贊同，都不辦了。
“就私下定了，班花是阮佳怡和王瑾萱，班草是張聞聞。”胡婷又指著我和阮佳怡。
我撥開她的手：“就這么定了吧?！?/p>
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們各回各的座位，但教室依然嘈雜。這場“花草時代”風波要風平浪靜了。
課間十分鐘直播日記篇八
“叮鈴鈴”下課鈴響了。老師意猶未盡的轉過身來，面對著我們說：“還有幾個題目，我們講好就下課好嗎?”
大部分人沒有說話，只有幾個剛被下課鈴驚醒的人迷迷糊糊地應了聲“好”，就又開始睡覺了。
老師帶著笑容轉了過去，又開始講著她那似乎永遠講不完的課。
過了1、2分鐘，全班僅剩下幾個對學習早以麻木的人，還在那里一心一意，一絲不茍的聽著老師的課。其余的早就心猿意馬。
有想上廁所的同學，早已在那痛苦的想著廁所被人流所霸占著的景象。他們無奈地剁著雙腳。更有些同學對小賣部的食物充滿無限的向往之情。更是對從小賣部那邊飄過來的香味所迷惑，用鼻子問了一遍又一遍，嚴重者，都到了口水“飛流直下三千尺，疑是黃河落九天”的程度。他們只能以咬筆或敲桌子來發(fā)泄自己心中的怒火。
但是，大部份人還是選擇了一種明智的做法，幾個人一群在那里談天論地，來消磨時間。
突然，老師停下了講課，身體略向我們這邊移動。
想上廁所的同學以為老師要下課，身體馬上向門的方向傾斜45度角，就等老師一句話，馬上就會像離弦的箭一樣沖向廁所。
下樓買食物的同學，更是在那里四處尋找錢。而那些談天說地的同學，從眼中射出了無限的向往下課的光芒。
可是，老師的眼中四射殺光，全班一下子就沒有人再敢動一下，說一句話。
有過了1、2分鐘，上課鈴響了起來，老師無奈德宣布下課，并在怨聲中離開了教室。
課間十分鐘直播日記篇九
“叮鈴鈴……”下課了。
老師的腳步剛邁出教室，就聽到有人喊起來：“哦，下課嘍!”“現(xiàn)在的時間屬于我們啦，大家一起happy吧!”
相對于老師在時的安靜，現(xiàn)在可真是熱鬧呀!
“我在遙望，月亮之上……”揚仔開始一展歌喉了，也不管別人的耳朵能不能受得了，會不會吵得耳背。
“橫線上五子連珠!”這是幾個小女生在下五子棋呢，旁邊圍了不少觀眾。
“嗤啦，嗤啦……”這是什么聲音，怎么這么好聽?噢，這聲音是我們班的美食家鄭倩發(fā)出的，她正在吃水果糖。她把蘋果味的硬糖放進嘴里，咂咂嘴，又把香蕉味的硬糖放進去，又咂咂嘴：“嗯，這樣吃，是好吃了許多?！弊谝慌缘男※i，一邊看著，一邊問：“這是什么味道的?這又是什么味道的?一起吃是什么味道的?”“這是蘋果味的，這是香蕉味的，”鄭倩嘲笑地說，“咳，你真笨!放在一起，當然是混合水果味的啦!”她的回答，引來一陣大笑。
“叮鈴鈴……”上課了，老師來了，教室里恢復了安靜。
課間十分鐘直播日記篇十
許多失敗并不是由于才能有限，而是沒有做到堅持，即使是每日十分鐘的堅持，也會為明天鋪上一條光明的大道。
——題記
就在班主任裙角閃過門邊的那一刻，舉班歡騰，是啊！終于下課了，讓我們疲勞的雙眼看一眼藍天，讓我們緊張的大腦吹進清涼的的風兒，讓酸麻的手暫時和筆告別，活動一下讓歡快的叫聲沖出咽喉。
就在大家一個鐘姿態(tài)玩耍的的時候，我飛快的的擰開水杯，猛灌了幾口涼水，脫下外套蹦蹦跳跳的卜向操場，開始了我的每日一練，記得在上學期期末考試時我的體育成績竟還不及滿分的一半，于是課間十分鐘練跑步的念頭就萌生了。
忐忑不安地站在跑道上，腳不停的抖，手心出汗，眉毛擰成了一個疙瘩，但十分鐘的時間容不得我緊張，于是我按下計時器，邁開酸疼的腿——前進。
不及半圈，就開始胸悶氣短，四肢無力，耳邊呼呼作響的風問我：“要不要停下來休息一會兒？”我沒有片刻的思慮，堅決地搖頭，沉重的呼吸和雙腳的啪啪聲成了唯一的伴侶。
一圈過去，我就真的體力不支了，似乎在每一分每一秒都會倒下，在那一刻我真得想到了放棄，但是小彩旗精神支撐著我以更快的速度邁向前方。小彩旗，在春晚連轉四小時的奇女子，特殊的舞蹈方式讓她受到了常人難以忍受的艱苦，數(shù)以萬次的旋轉才使疲憊的她擁有了非常人的驕傲。
課間十分鐘直播日記篇十一
最近我們班上男生迷上了踢足球。一下課，就潮水般奔向操場踢足球，可帶勁了！
開球了，我和我的“黃金搭檔”周潤芝打起了“配合”。你傳過來，我傳過去。可開心了！
這時，周潤芝正準備把球傳給我，不想，被陸雨陳攔住，周潤芝只好用力向他們球門里直射。很不巧，踢在守門員身子上，又彈了出來。正好，落在我的腳下。于是，我猛地一踢，來了個“飛球”。守門員愣了神，隨即意識到守門。哈哈！早晚了！球已經(jīng)進了他們的球門。他們十分生氣，也踢起了“飛球”，說：“你們踢‘飛球’，我們也踢，接不住吧！哈哈！”我聽了，怒上心頭，使出我的本事“玉環(huán)步”和“鴛鴦腳”將球踢飛了回去。他們很不服氣，又用“連環(huán)踢”來對付我們。但是，他們內部老是不團結、不友愛、不打“配合”。我們趁機抓住他們的弱點，把握機會，連進幾球。
上課鈴響了，我們以3比0完勝?！疤昧?！我們勝利了！”我高聲歡呼著、跳躍著，奔向教室……。
“鈴鈴鈴”下課啦！伴隨著清脆的鈴聲，朗朗的讀書聲截然而止，一陣陣歡聲笑語從四面八方飄然而起，直至洋溢整個校園，寂寞的校園瞬間熱鬧起來了！
轉過身，就看見一些色彩斑斕的毽子，在空中“舞動”。原來是酷愛踢毽子的女同學呀！她們的動作多么優(yōu)美呀，左腳一踢，又換右腳。她們的左右腳搭配得多么自如。毽子在空中旋轉起來了，一會兒“百花爭艷”，一會兒“翩翩起舞”“獨享歡樂”。她們不斷變換毽子的花樣。啊！毽子要著地啦，一位紅衣服的女同學來了一個“海底撈月”，輕而易舉的把毽子給“救”了，真是有驚無險呀。這踢毽子游戲還挺有趣的嘛！
“鈴鈴鈴”又一陣清脆的鈴聲，上課啦！同學們依依不舍地走回了教室。校園的歡聲笑語截然而止，又響起朗朗的讀書聲。熱鬧的校園又回到了那寂寞的時刻。歡樂的課間十分鐘就這樣畫上了一個美滿的句號啦！
打籃球的男生在你爭我奪，不一會就進了好幾個球，他們流了很多汗。
還有的是在比跑步，只有兩人其中一人在拼命地跑著，而那個人差得很遠。
還有的同學在玩抓小偷。有一個人當警察，其他人當小偷，當警察的人在拼命地追那些當小偷的同學。。
還有的同學在打排球，誰輸了就得在下一局里比。他們都非常有力地把球狠狠地打回去。有的在踢足球，一共有八個人在玩，三人在踢球，兩人在守球。另一邊的人好不容易才把球踢進，結果又被守球的同學給守住了，另一邊的同學非常生氣，而那一邊的同學高興地不得了。
有的同學還在比跳遠，有三個人在玩。其中一人把兩只手向前后擺了擺，然后猛地一跳，跳地很遠。另一個人是往后走了幾步，然后再跑到白線那里，猛地一跳，和剛才的那位同學跳的差不多遠，只剩下另一個人了。那位同學比剛才那兩位同學跳地近，那位同學心里很生氣，那兩位同學在嘲笑他。
還有的在打乒乓球呢！丁零零上課了，同學們又趕緊開始了學習。
“叮鈴鈴”下課了，同學一起沖下操場，快樂的游戲。
在西操場上，離摸高器約五米的地方，一個同學借著助跑的沖鋒力，一躍而起，一下摸到了2.5米的高度。一個玩兒完了，另一個也接著跑。如同雄鷹展翅，小鳥翱翔，你看他們玩得多開心啊！
籃球場上，一個同學投籃，投了之后再搶籃板，既練習了投籃，又練習了搶籃板。一個搶到籃板同學再到三分界外，腳步發(fā)力，縱身跳起，借著慣性一推，空心進球！“好！漂亮！”另一個同學叫道。于是，另一個搶到籃板的同學要“三步上籃”，嘴里還念著口訣：一大，二小，三起跳。球在籃上轉了五六圈才進的。
另一邊的籃球場上太熱鬧了！六個同學打比賽，三人一組。之后一個同學運著球，如同靈光一閃，以驚人的速度沖過防線，再以精準的技巧投籃，空心的二分！
籃球場中間的同學以中心線打起了排球。球想晴空霹靂一樣打下去，令對手如夢初醒，防不勝防啊！
“叮鈴鈴”上課了！同學們依依不舍地離開，投入到學習中去……。
“各位觀眾，你們好！我是平果一小六（3）班的金牌記者黃雅婧，下面將由我在直播現(xiàn)場為您做六（3）班‘課間十分鐘’的現(xiàn)場直播！
“各位觀眾，教室后邊傳來一陣陣喝采聲，如果想只道，那就隨鏡頭去看看吧。哦！原來是我們的賽車手們在舉行賽車比賽！從各位參賽選手專注的表情和緊張的神態(tài)可以看出，這場比賽鹿死誰手，還很難預料。
“‘叮零零……不好上課鈴響了，于是，各項演出不得不緊急收場。
“好了！這次‘課間十分鐘’現(xiàn)場直播完畢，謝謝收看，下次‘課間十分鐘見！拜拜！
課間十分鐘直播日記篇十二
打籃球的男生在你爭我奪，不一會就進了好幾個球，他們流了很多汗。
還有的是在比跑步，只有兩人其中一人在拼命地跑著，而那個人差得很遠。
還有的同學在玩抓小偷。有一個人當警察，其他人當小偷，當警察的人在拼命地追那些當小偷的同學。。
還有的同學在打排球，誰輸了就得在下一局里比。他們都非常有力地把球狠狠地打回去。有的在踢足球，一共有八個人在玩，三人在踢球，兩人在守球。另一邊的人好不容易才把球踢進，結果又被守球的同學給守住了，另一邊的同學非常生氣，而那一邊的同學高興地不得了。
有的同學還在比跳遠，有三個人在玩。其中一人把兩只手向前后擺了擺，然后猛地一跳，跳地很遠。另一個人是往后走了幾步，然后再跑到白線那里，猛地一跳，和剛才的那位同學跳的差不多遠，只剩下另一個人了。那位同學比剛才那兩位同學跳地近，那位同學心里很生氣，那兩位同學在嘲笑他。
還有的在打乒乓球呢！丁零零上課了，同學們又趕緊開始了學習。
課間十分鐘直播日記篇十三
我們個人都經(jīng)歷過許許多多的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了許多色彩，歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外多姿多彩。
下課了，同學們像離弦的箭一樣，跑出了教室，操場上頓時沸騰起來，有的踢足球，有的打籃球，有的玩跳繩，有的踢毽子。
我們帶跳繩的八個同學一起來到操場進行跳繩比賽，這八個有閔東旭、馮帥。比賽開始了，首先是閔東旭輕松地跳了100下，然后是馮帥氣喘吁吁地跳了50下，最后到我了，我拿起了跳繩，我心想我要超過閔東旭，結果我才跳了90下的時候，我已經(jīng)累得汗流夾背了，我想我應該多練習，才能超過閔東旭。
那邊傳來了喝彩的聲音，原來是別的同學在打乒乓球，他們打得難解難分，他們接、發(fā)球都很精彩，不時地贏得同學們陣陣掌聲。
上課鈴響了，我們依依不舍地走回了教室。
課間十分鐘直播日記篇十四
“叮零零”清脆的鈴聲告訴同學們下課了，大家像出籠的小鳥一樣興高采烈地飛出教室，操場像一鍋燒開的水，頓時沸騰了起來，變得熱鬧非凡。
大家有的在踢毽子，有的在跳繩子，還有的在跑步。
看！有一群同學在舉行跑步比賽呢！“隊員”們站在起跑線上，一腳在前，一腳在后，身子微微前傾，只聽“裁判”一聲哨響，他們就飛快地跑了起來，像一陣風一樣沖向終點，“隊員”們旗鼓相當，都不甘落后，尤其是小明，他快得像奔馳的駿馬，他先到了終點，圍觀的同學們有的看得目瞪口呆，還有的同學們在對小明說：“你真棒！厲害！”哈…哈哈…操場上不斷地傳出歡聲笑語。
“叮零零”，上課了，同學們依然快活地沖到教室，準備學習新的知識。
課間十分鐘直播日記篇十五
記得有一次下課，我約了張圣元，孫昕昊玩警捉小偷的游戲。
剛開始點到我和孫昕昊當小偷，開始玩了，張圣元一直纏住孫昕昊，結果孫昕昊不幸被捉。張圣元又來捉我，我過了一會便支架不住了，還好孫昕昊“越獄”請來了救兵劉啟源，我不斷沖鋒，好不容易擺脫張圣元的“機關槍”。在我和伙伴的連環(huán)沖鋒下，張圣元累得氣喘吁吁。我們本想聯(lián)合攻擊張圣元，結果被他識破了我們的“奸計”，差點集體被捉。孫昕昊眼疾手快，一次性擺脫，劉啟源成功逃脫。張圣元就死死咬著我不放，我只好投降。
我和張圣元左右包抄，可是孫昕昊他突然沖刺，把我撞了個倒頭栽。我們不斷反撲，可是眼疾手快的孫昕昊總是能躲過我和圣元的“紅外線射擊”。后來，我們使用了新戰(zhàn)術，讓張圣元守在校門口，我把孫昕昊引過來。果然，第一步成功了。不過，我們的追捕很快又被他逃脫了。
最后，我們還來不及分出勝負，上課鈴就響了。課間十分鐘真有趣！
課間十分鐘直播日記篇十六
鈴鈴鈴下課啦！伴隨著清脆的鈴聲，朗朗的讀書聲截然而止，一陣陣歡聲笑語從四面八方飄然而起，直至洋溢整個校園，寂寞的校園瞬間熱鬧起來了！
轉過身，就看見一些色彩斑斕的毽子，在空中舞動。原來是酷愛踢毽子的女同學呀！她們的動作多么優(yōu)美呀，左腳一踢，又換右腳。她們的左右腳搭配得多么自如。毽子在空中旋轉起來了，一會兒百花爭艷，一會兒翩翩起舞獨享歡樂。她們不斷變換毽子的花樣。??！毽子要著地啦，一位紅衣服的女同學來了一個海底撈月，輕而易舉的把毽子給救了，真是有驚無險呀。這踢毽子游戲還挺有趣的嘛！
鈴鈴鈴又一陣清脆的鈴聲，上課啦！同學們依依不舍地走回了教室。校園的歡聲笑語截然而止，又響起朗朗的讀書聲。熱鬧的校園又回到了那寂寞的時刻。歡樂的課間十分鐘就這樣畫上了一個美滿的句號啦！
課間十分鐘直播日記篇十七
“叮鈴鈴”，下課了同學們迎來了課間十分鐘，等老師一走，教師就“活躍”起來。同學們爭先恐后地跑向操場。
操場東邊有的人玩吃雞，他們開始上“飛機”，然后在不同的位置開始跳“降落傘”又去其他地方撿槍，三級背包，可樂，還有止痛藥……。
有的同學在踢足球，足球踢來踢去，同學們也跑來跑去，不一會兒，同學們已經(jīng)滿頭大汗。
還有的同學在扔沙包，我和王帆，馬申科躲來躲去。這時，一個沙包扔了過來，王一帆被打中后就下場了，只剩我和馬申科了，最后，我和馬申科也輸了。
回到教室里的同學在喝水，折紙。
上課了，同學們馬上跑向教室，希望下一個課間趕快來。
課間十分鐘直播日記篇十八
“叮鈴鈴”下課了，我拿出繩子往操場上跑，我要跳繩去。
我到操場上一看，“哇”這里真是太熱鬧了。有很多小朋友在玩：有的在打籃球、有的在打乒乓球、有的在拍皮球、有的在跳高、還有的在打排球……他們玩得很快樂。
我趕緊跳繩，因為快要上課了，我得回教室去。
課間十分鐘直播日記篇十九
“丁零零”，“丁零零”是誰拉響了下課鈴？靜悄悄的校園里，立刻有了歡快的身影。有的在做操，有的在看書，有的在玩捉迷藏，還有的在拍皮球。
小明在拍皮球，小紅在旁邊幫忙數(shù)著，“一下、二下、三下”不知不覺就數(shù)到了一百下了，“小明真的是太棒了！”小紅鼓掌跳著說。一串串歡聲笑語，灑在了校園的每一個角落。
一棵棵大樹，一朵朵鮮花，一棵棵小草也被這歡樂感染了，也在隨風起舞，就連一只只小鳥也唱起了歡樂的歌。
同學們，讓我們用這快樂的十分鐘，換來一身的輕松，為了下個四十分鐘的學習做好準備吧！
四川省攀枝花市25中小二年級:pzhml鷺。
課間十分鐘直播日記篇二十
“叮鈴鈴……”下課了!原本安靜的教室瞬間喧鬧、沸騰起來。
有幾個同學站在座位上揮舞著手臂：“誰玩狼人殺……”馬上就有同學應和著跑過去：“天黑請閉眼，狼人請睜眼。狼人想殺誰……”“女巫請睜眼，死了救救他……”什么亂七八糟的呀，可他們卻玩得很投入。你看，輸了的愁眉苦臉，贏了的喜笑顏開。夏青最好面子，一輸就用手捂住自己的臉，覺得很丟人。
“啊——”叫聲太過凄厲，很多同學都忍不住一看究竟，原來小軍的筆尖扎進了自己的左手心。看著他那痛苦的表情，我也忍不住吸了一口冷氣。驚訝的心疼的幫忙的，于是又是一陣忙亂。
總有那么幾個人在安靜地看書，他們目不轉睛，左手拿書，右手指字，臉上或凝重或微笑，完全進入到書中的境界，至于教室的紛亂，他們是聽不見也看不到的。
“叮鈴鈴……”上課了!教室里瞬間安靜下來，似乎剛才沒有發(fā)生過那樣的忙亂?？墒?，我卻用筆記錄下來了!
作者：王耀康。
公眾號：童心圓作文長垣分校。
課間十分鐘直播日記篇二十一
課間校園熱鬧非凡。
有些女生像小鳥一樣在嘰嘰喳喳地說話；有些女生像小白兔一樣，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩游戲，有的玩波波，有的'玩單腳跳抓人，還有低年級的小朋友在賽跑，真是頑皮的小猴子；有些同學在操場上打籃球，有些同學在跑步，有些同學在打馬車轱轆。真是愛鍛煉身體的小獅子。
叮呤呤呤呤呤，上課鈴一響，同學們回班了，校園里平靜了下來。
這個課間真是太搞笑了，真是像一個天堂，像一個學習的樂園。
課間十分鐘直播日記篇二十二
下課鈴響了，原本鴉雀無聲的操場上頓時熱鬧起來。
你看，西墻邊的大樹下有一個乒乓球臺，有一群同學在那里觀看著精彩的乒乓球賽，只見其中一個打球的同學把乒乓球往上一拋，球緩緩下降，這時，他拿球拍用力一打，球嗖的一下到了另一位同學那里，這位同學拿著球拍用力的反擊，雙方就這樣你來我往打了十幾個回合。
在操場中間正舉行著一場激烈的籃球賽，藍方的三號球員從對手手中搶到了球，快速帶球，一個健步，雙手投籃，球——進了。紅方隊員也不氣餒，重新發(fā)起攻勢，緊追不放，好球！也進了。場內出現(xiàn)了平局，比賽仍然在進行著。
操場東邊有的同學在跳繩，有的在跳遠看到這一張張笑臉，不禁讓我感覺到校園的生活是多幸福、歡樂。
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