骨干教師論壇心得體會(模板16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 23:01:05
骨干教師論壇心得體會(模板16篇)
時間:2023-11-06 23:01:05     小編:文軒

寫心得體會可以幫助我們沉淀思考,形成對學(xué)習(xí)和工作的深入理解。寫心得體會時,可以重點突出自己在完成任務(wù)過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決問題的方法。小編為大家搜集了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。

骨干教師論壇心得體會篇一

第一段:引言 (120字)

近年來,教師論壇已成為教育界交流的重要平臺,通過論壇,教師們能夠分享自己的教學(xué)經(jīng)驗、探討教育教學(xué)的最新動態(tài)、交流教育觀念與理念。最近我參加了一次教師論壇,深刻感受到了其重要性和意義。在這次論壇中,我從與眾多優(yōu)秀教師的交流中受益匪淺,收獲頗多,下面將就這次論壇的心得體會進行歸納總結(jié)。

第二段:交流與分享 (240字)

教師論壇給了所有參與者一個很好的交流平臺,我與來自不同地區(qū)的教師們進行了深入的交流與分享。通過和他們的交流,我發(fā)現(xiàn)教育的困擾和挑戰(zhàn)在各地其實是有很多共通之處的。我們共同探討了如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,如何更好地關(guān)注學(xué)生的心理健康等問題。我從他們的分享中借鑒了許多寶貴的經(jīng)驗和教育理念,在我之后的教學(xué)實踐中得以運用。同時,我也有機會主動分享自己的實踐心得,借此進一步鞏固自己對教學(xué)的理解和反思。

第三段:專題研討與工作坊 (240字)

除了交流與分享,論壇還安排了專題研討與工作坊。這些研討與工作坊以當(dāng)前教育的熱點和難點問題為主題,由資深教育專家和研究者主講。我參加了一場關(guān)于教育技術(shù)與信息化的專題研討,了解到了一些最新的教育技術(shù)和教學(xué)方式。研討中,我還有機會與研究者進行面對面的交流,對一些研究成果進行進一步深入的理解和探討。通過這些專題研討與工作坊,我不僅拓寬了自己的教育視野,還加深了對教育教學(xué)的認(rèn)識和理解。

第四段:啟發(fā)與激勵 (240字)

在這次論壇中,我聆聽了很多來自教育界的杰出人士的演講。他們分享了自己的教育心得、成功教學(xué)的經(jīng)驗和對教育的熱愛。他們的成功故事和精彩的演講給予了我巨大的啟示與激勵。我深深地感受到,教師是引導(dǎo)學(xué)生成長的重要力量,他們能夠在學(xué)生的心中撒下希望的種子,引導(dǎo)他們走向光明的未來。這些演講不僅讓我對自己的教育事業(yè)充滿信心,也使我明確了自己在教育中的責(zé)任和使命。

第五段:總結(jié)提升 (360字)

通過這次教師論壇,我深刻感受到教師交流與分享的重要性,它能夠讓教育界形成一個合力,共同克服教育中的困難與挑戰(zhàn)。論壇中的專題研討與工作坊,不僅提供了學(xué)習(xí)的機會,也使我得以與資深專家進行面對面的交流,啟發(fā)了我對教育教學(xué)的新思路與新方法。杰出人士的演講更是讓我對教育事業(yè)充滿了熱愛和動力。我將把論壇中學(xué)到的新知識、新經(jīng)驗運用到我的教學(xué)實踐之中,不斷提升自己的教育能力,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

第六段:結(jié)語 (120字)

參加教師論壇是我一次寶貴的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)機會,通過與眾多教育界的優(yōu)秀人士交流,我不僅豐富了自己的教育知識和教學(xué)經(jīng)驗,還提升了自己的教育意識和教育水平。我相信,通過持續(xù)不斷地參與教師論壇,我們將能夠不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量,為培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的新一代人才貢獻自己的力量。

骨干教師論壇心得體會篇二

第一段:介紹教師論壇的背景和重要性(150字)

教師論壇作為教育領(lǐng)域的一個重要平臺,為教師們提供了一個交流思想、分享經(jīng)驗的機會。教師論壇通常由專家學(xué)者、教育工作者和教師們組成,通過講座、研討、經(jīng)驗分享等形式,促進教師們的專業(yè)成長和教育教學(xué)的創(chuàng)新。教師論壇的重要性不僅在于提供了與其他教師的交流機會,還能拓展教師的視野、增加教學(xué)資源,進而提高教育教學(xué)水平。

第二段:參加教師論壇的好處(250字)

參加教師論壇能夠幫助教師們開拓視野,了解最新的教育理論和實踐。在論壇中,學(xué)術(shù)專家會分享他們的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗,教師們能夠從中獲得新的知識和思路,從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外,教師論壇還是一個相互學(xué)習(xí)和互助的平臺,通過與其他教師的交流,可以借鑒他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗,獲取新的教學(xué)資源。論壇上的研討和討論環(huán)節(jié),也能夠幫助教師們深入思考和反思自己的教育教學(xué)實踐,提高教學(xué)質(zhì)量。

第三段:我在教師論壇中的收獲(300字)

在參加過教師論壇后,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先,我學(xué)到了一些最新的教育理論和研究成果,這些理論能夠幫助我更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求,從而調(diào)整我的教學(xué)策略。其次,通過與其他教師的交流,我了解到了一些優(yōu)秀的教學(xué)案例和實踐,這些經(jīng)驗對我有很大的啟發(fā),讓我更加有信心和動力去探索和創(chuàng)新教學(xué)方法。此外,教師論壇還提供了一些實踐活動和培訓(xùn)課程,讓我能夠更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些教學(xué)技巧和方法,提高自己的教育教學(xué)水平。

第四段:對教師論壇的建議(250字)

盡管教師論壇已經(jīng)取得了很好的成績,但仍然有一些需要改進的地方。首先,論壇的議題和內(nèi)容應(yīng)該更加貼近實際教學(xué)中的問題,更加注重教師們的實際需求。其次,組織方應(yīng)該加強對論壇演講者和研究專家的選拔和培訓(xùn),確保他們能夠給與會者帶來有價值的經(jīng)驗和見解。此外,論壇的形式和時間也可以進行改進,例如可以增加更多的小組討論和經(jīng)驗分享環(huán)節(jié),提供更多的互動和交流機會。最后,論壇的資料和講座材料應(yīng)該做好整理和歸檔,方便感興趣的教師進行回顧和學(xué)習(xí)。

第五段:總結(jié)對教師論壇的認(rèn)識和感受(250字)

教師論壇為教師提供了一個與同行交流、共同成長的平臺,對于個人和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。通過參加論壇,教師們能夠獲得新的知識和技能,開闊自己的視野,提升教學(xué)質(zhì)量。然而,論壇本身也需不斷完善和改進,以更好地滿足教師們的需求。相信,在不斷的努力下,教師論壇將為教育事業(yè)的發(fā)展和教師們的成長做出更大的貢獻。

骨干教師論壇心得體會篇三

一、引言(200字)。

在骨干老師論壇中,我全身心地投入了與教育同仁們的分享與交流,通過參加各種活動,我收獲頗豐。這次論壇幫助我認(rèn)識到教育的重要性與挑戰(zhàn),并使我明白作為一名骨干教師的責(zé)任和使命。接下來,我將分享我在骨干老師論壇中的心得體會,希望能夠給其他教育工作者們帶來一些啟發(fā)和借鑒。

二、傾聽與分享者——關(guān)注對學(xué)生和教育的熱愛(200字)。

在論壇期間,我遇到了很多優(yōu)秀的教育者,他們熱愛教育事業(yè),關(guān)心每一個學(xué)生。在與他們的交流中,我深感初心的重要性,教育者應(yīng)該以學(xué)生為中心,關(guān)注他們的需求和成長。同時,我也學(xué)會了傾聽他人的觀點和經(jīng)驗分享,這讓我認(rèn)識到教育是一個共同體,我們需要相互學(xué)習(xí)和成長。

三、專業(yè)能力的提升——不斷學(xué)習(xí)的重要性(200字)。

作為一名骨干教師,我們要不斷提升自己的專業(yè)能力,不斷學(xué)習(xí)新知識和教育理論。在論壇中,我參加了很多專題演講和培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)了最新的教育教學(xué)方法和技巧。通過與其他教育工作者的交流,我改變了以往教學(xué)的一些固有觀念和做法,并嘗試了新的教育方式。這讓我深刻認(rèn)識到,只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新,才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。

四、團隊合作與分享——建立教育的力量(200字)。

在論壇中,我與來自不同學(xué)校和地區(qū)的教育者建立了深厚的友誼,共同探討和解決了教育教學(xué)中的各種問題。我們通過團隊合作和分享經(jīng)驗,取得了很多的成果。團隊合作使我們的思維更加開闊,可以從不同角度看待問題,并共同尋找最佳解決方案。同時,我們積極分享自己的經(jīng)驗和成功案例,為其他教育者提供參考和借鑒。團結(jié)合作的力量,讓教育事業(yè)變得更加充滿活力和創(chuàng)造力。

五、信念和責(zé)任——成為學(xué)生的榜樣和引路人(200字)。

通過參加骨干老師論壇,我的信念得到了更加堅定。作為一名骨干教師,我們要不僅僅是傳授知識,更要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任。我們要關(guān)心學(xué)生成長環(huán)境和學(xué)習(xí)狀態(tài),引導(dǎo)他們樹立正確的人生價值觀。同時,我們要不斷提升自己的素質(zhì)和能力,成為學(xué)生的榜樣和引路人。只有這樣,我們才能更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生,讓他們成為有責(zé)任感和創(chuàng)造力的社會人才。

六、結(jié)束(200字)。

通過參加骨干老師論壇,我明白了一個合格的骨干教師應(yīng)有的素質(zhì)和責(zé)任。作為一名教育工作者,我們應(yīng)該加強自己的專業(yè)知識和能力,關(guān)注學(xué)生的成長和需求;與他人合作,分享經(jīng)驗,共同提高;同時,我們還要保持信念,承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生成長的重任。希望未來能有更多的機會參加這樣的論壇,與更多的教育工作者們共同努力,為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

骨干教師論壇心得體會篇四

為加強自身學(xué)習(xí),促進個人發(fā)展,起到模范帶頭作用,根據(jù)江橋中心校骨干教師職責(zé)所提出的要求,特制定本學(xué)期骨干教師工作計劃如下:

1、加強政治理論學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,熱愛本職,踏實工作。

2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。從實踐中學(xué),向同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進方法和思想。從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著,并撰寫兩篇以上讀后感。(每篇不少于1000字)。

3、積極撰寫教育教學(xué)論文,爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表。

4、繼續(xù)做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新模式的探索研究》市級課題的研究工作,做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作,完善“家庭結(jié)對制”特色工作。

5、按時參加各級各類培訓(xùn),做好筆記,定期總結(jié)。

1、積極參加上海市美術(shù)教學(xué)評比嘉定區(qū)選拔活動。

2、上好一節(jié)公開課,做好一次教學(xué)講座。

4、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育,承擔(dān)美術(shù)民族項目拓展課程的教學(xué)。

5、創(chuàng)新教學(xué),形成個人風(fēng)格,積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與研究性學(xué)習(xí)實踐活動。

1、參與學(xué)校改革,積極獻計獻策,每學(xué)期至少提供給學(xué)校2——3條有價值的建議。

2、做好對帶教老師的指導(dǎo)工作,每月聽課不少于2節(jié),指導(dǎo)其進行公開課的展示。

3、積極參加學(xué)校組織的骨干教師沙龍,包括網(wǎng)上論壇交流。同時做好對班主任博客制的管理工作。

4、運用個人所長為學(xué)校、同事做好服務(wù)工作。

我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

骨干教師論壇心得體會篇五

骨干老師論壇是一個讓優(yōu)秀教育工作者聚集在一起,探討教育問題并交流心得的平臺。我有幸參加了最近一次論壇活動,并從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這次論壇中,我與眾多優(yōu)秀的教育工作者進行了交流和互動,結(jié)識了許多志同道合的朋友,深受啟發(fā)。以下是我在骨干老師論壇中的心得體會。

首先,這次論壇給我留下了很深刻的印象。在論壇期間,我通過聽取主題演講、參加圓桌討論和小組活動等多種形式的交流,了解了很多前沿的教育理論和實踐案例。這些內(nèi)容涵蓋了教學(xué)改革、教育技術(shù)、學(xué)科研究等各個方面,使我對教育的發(fā)展趨勢和應(yīng)用方法有了更多的認(rèn)識和理解。尤其令我印象深刻的是,論壇組織者邀請了一些國內(nèi)外知名教育專家和學(xué)者進行講座,他們分享了他們的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗,讓我們受益匪淺。

其次,論壇中的互動交流非常有益。在小組活動和圓桌討論中,我與其他骨干教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得。通過傾聽其他教師的分享,我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的教學(xué)方法和思考方式,這讓我受到了啟發(fā)。在與其他教師的互動中,我學(xué)會了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生,如何讓學(xué)生更深入地理解知識,并且有了更多的實踐方法和策略。同時,與其他骨干教師的交流也讓我有機會對自己的教學(xué)方向和目標(biāo)進行反思和調(diào)整。

此外,論壇還為我提供了一個拓展人脈和建立合作關(guān)系的機會。在與其他骨干教師的交流中,我結(jié)識了很多有共同興趣和追求的朋友,我們一起探討問題、共同研究,相互支持和鼓勵。通過與他們的合作,我發(fā)現(xiàn)了更多的教學(xué)資源和研究機會。在未來的教學(xué)實踐中,我相信這些合作關(guān)系將為我提供更多的支持和幫助。

最后,這次論壇使我看到了作為骨干教師的責(zé)任和使命。在論壇中,很多骨干教師分享了他們在教學(xué)工作中的成就和困惑。通過他們的分享,我深刻地感受到了作為骨干教師的責(zé)任和使命,那就是要為學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)起更多的責(zé)任。我意識到,作為一名優(yōu)秀的教育工作者,我不僅應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),還要不斷追求教育研究和實踐的創(chuàng)新。我要繼續(xù)努力探索有效的教學(xué)方法,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

總之,骨干老師論壇是一個非常有益的教育交流平臺。參加這次論壇,我受益匪淺,增長了許多知識和經(jīng)驗。通過與其他骨干教師的互動和交流,我對教育的發(fā)展和自己的教學(xué)目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識。我會將這次論壇所學(xué)到的知識和體會運用到自己的教學(xué)實踐中,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時,我也期待下一次骨干老師論壇的到來,與更多優(yōu)秀的教育工作者一起分享和交流,共同推動教育的進步。

骨干教師論壇心得體會篇六

骨干老師論壇是教育界一年一度的盛會,匯集了全國各地的教育精英,從而促進了教育界的交流與發(fā)展。作為一名參與者,我深受啟發(fā)和感受。以下將從三個方面展開論述:一是骨干老師論壇的影響力;二是我在論壇上的收獲;三是如何將論壇所得應(yīng)用于教學(xué)實踐。

第一段,我要談?wù)摰氖枪歉衫蠋熣搲挠绊懥Α9歉衫蠋熣搲菄鴥?nèi)教育界最具影響力的盛會之一,吸引了眾多優(yōu)秀教育從業(yè)者前來參與。論壇的主題廣泛,內(nèi)容涉及教育改革、教學(xué)方法、學(xué)科研究等多個方面。在論壇上,我發(fā)現(xiàn)與會的各位教育精英紛紛發(fā)表著高水平的演講和研究成果。無論是每個環(huán)節(jié)的主題演講還是小組討論,都充滿了創(chuàng)新思維和教育智慧。無疑,骨干老師論壇對于教育界的影響力不可忽視,它為教育改革與發(fā)展提供了寶貴的指導(dǎo)。

第二段,我要談?wù)摰氖俏以谡搲系氖斋@。作為一名參與者,我深感自己的努力得到了肯定和認(rèn)可。在論壇中,我有幸參與了一些小組討論和交流活動。這些活動讓我結(jié)識了來自全國各地的優(yōu)秀教師,我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗和心得。通過與他們的交流,我啟發(fā)了很多新的教學(xué)思路和方法。同時,與會的各位專家學(xué)者也為我們指明了發(fā)展方向和目標(biāo)。論壇的每一個環(huán)節(jié)都充滿了教育智慧和活力,使我深感自己進一步充實了自己的專業(yè)知識和教育理念。

第三段,我要談?wù)摰氖侨绾螌⒄搲脩?yīng)用于教學(xué)實踐。骨干老師論壇給了我很大的啟示和動力,我深感自己肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重任。我將會運用論壇所學(xué),提高自己的教學(xué)水平和教育思維。首先,我會更注重學(xué)生的個性化發(fā)展,積極探索學(xué)生的興趣和特長,精心設(shè)計活動和課程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性。其次,我會更多地與家長溝通合作,共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,形成家校共育的良好氛圍。最后,我會積極參與和組織各種教研活動,與其他同行共同探討和研究教育問題,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過這些努力,我相信我能夠為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。

第四段,我要談?wù)摰氖俏覍歉衫蠋熣搲钠谕?。作為一名教育工作者,我希望骨干老師論壇能夠繼續(xù)發(fā)揮其聚集智慧和推動教育發(fā)展的作用。我希望在未來的論壇中能夠看到更多的教育創(chuàng)新和改革的案例和經(jīng)驗分享。同時,我也希望論壇能夠更多地關(guān)注基礎(chǔ)教育和鄉(xiāng)村教育,促進教育資源的均衡發(fā)展。我相信,在大家的共同努力下,骨干老師論壇必將邁向更廣闊的舞臺,為更多的教育工作者提供寶貴的交流和學(xué)習(xí)機會。

第五段,我要談?wù)摰氖菍ξ磥淼恼雇=逃俏覀兊氖聵I(yè),也是我們的夢想。參加骨干老師論壇,讓我深感改革與發(fā)展的壓力和使命。雖然困難重重,但我相信,只要我們堅持不懈地努力,將會有更多的機會和成果等待著我們。讓我們攜手共進,共同譜寫教育事業(yè)的華章!

骨干教師論壇心得體會篇七

當(dāng)一個月前突然被通知參加赴京學(xué)習(xí)的時候,只有盡量多趕一些手頭上的事務(wù)并移交同仁,始知從事職教研究居然也有機會出省學(xué)習(xí),并且是遠(yuǎn)赴京城長達一月——始信一切都是真的。

一個月,真的很長。從xx西南的xx校區(qū)首都師范大學(xué)的xx學(xué)院,到三環(huán)內(nèi)的首師大校本部、東校區(qū),再到xx西北的xx縣第一職業(yè)學(xué)校,最后又回到首師大東校區(qū),輾轉(zhuǎn)半個京城,駐扎三個駐地,經(jīng)歷xx的霧霾、晴天和雨天,見證京城的各種繁華和城鄉(xiāng)差異,以及京城之大、京人之奔波,當(dāng)然還有咋舌高房價,咋舌的低菜價。

一個月,真的很短。從xx學(xué)院到校本部東校區(qū)到xx一職,來自調(diào)水源頭的22位學(xué)員,有幸聆聽了xx市教委辦公室王主任在開班儀式上對水源地人民充滿深情的歡迎致辭,有幸聆聽了xx市教委職成教處處長的高屋建瓴的報告,有幸聆聽了博導(dǎo)們教授們專家們精彩紛呈的學(xué)術(shù)報告和專業(yè)授課,有幸在短短的一個月里,從精神到學(xué)識,經(jīng)歷了跨越普教、職教,涵蓋小學(xué)、初中、高職、大學(xué)教育科學(xué)、教育技術(shù)的前沿理論和操作技能的培訓(xùn)。一個月,真的很短。

遠(yuǎn)在京城也能享受到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷真的很親切。在京掛職的xx市教育局副局長沈xx專門赴xx學(xué)院參加培訓(xùn)班開班儀式,代表市教育局看望全體學(xué)員,對首都師范大學(xué)表示感謝,對學(xué)員提出殷切希望。在學(xué)習(xí)駐地移至xx后,還親自參與學(xué)員的實訓(xùn)基地的參觀考察,共同參與社會實踐,充分展示了供水區(qū)領(lǐng)導(dǎo)模范行動和人格魅力。

以電子白板為標(biāo)志的現(xiàn)代信息化教育技術(shù)培訓(xùn)真的讓全體學(xué)員眼界大開。學(xué)員們深知隨著xx市成為湖北省首個市州教育信息化技術(shù)試點市,電子白板技術(shù)培訓(xùn)無疑已經(jīng)使得大家自然成為新技術(shù)推廣與應(yīng)用的排頭兵。在專家、教授的耐心輔導(dǎo)下,無不激情參與練習(xí)和分組討論、設(shè)計和比賽,成為培訓(xùn)期的最高潮。

京城的博導(dǎo)、教授、專家們真的有良好職業(yè)精神,互動、交流無架子、不神秘,對學(xué)員們提出拷貝授課資料和邀請做客xx的要求熱情回應(yīng)。傅樹京教授更是無償贈送所有學(xué)員個人學(xué)術(shù)專著。xx一職身體力行“天下職教是一家”理念,毫無保留開放課堂,給學(xué)員們提供高質(zhì)量的示范課,毫無保留地開門納諫,毫無保留地組織全體中層干部滿足學(xué)員們各種經(jīng)驗咨詢,毫無保留地開放教學(xué)設(shè)施,毫無保留地贈送校本教材、管理制度文本。在xx幾日,陳校長全程陪同聽課評課參觀交流,直至送別。

培訓(xùn)班生活真的很豐富。除了分組比賽電子白板練習(xí),還有分組情感交流、隨機分組正反方辯論、令人忍俊不住的“你比劃我猜”、課中課間課后師生間熱烈、友好的交流。

培訓(xùn)班生活真的很豐富。轉(zhuǎn)移駐地體驗一回集體搬家樂趣。男男女女,各種行李,包括鋪蓋,還有開水瓶、垃圾桶,樓上搬樓下,樓下搬樓上,友誼相助,齊心協(xié)力,坦蕩自然。集體澡堂,各種糾結(jié),終于坦然。親自洗衣,學(xué)會坐地鐵,知道了怎么找到xx的北。甚至學(xué)會正確使用校園一卡通。

培訓(xùn)班生活真的很豐富。大家由陌生到熟悉,再到親如一家,沒有“領(lǐng)導(dǎo)”,只有兄弟姐妹還有晚輩。更有相互邀約結(jié)伴出游、小聚、k歌。課內(nèi)課外,所到之處,業(yè)余兼職準(zhǔn)攝影師無私奉獻,給大家留下難忘的歡愉和曾經(jīng)。

領(lǐng)隊何飛同志真的很盡心盡責(zé)。年紀(jì)輕,能力強,考慮問題周全,充分展示了個人能力。作為首個xx對口支援培訓(xùn)班,對于xx兩地雙方,都有一個積累經(jīng)驗、為后續(xù)xx年浩浩蕩蕩的陸續(xù)培訓(xùn)“趟路子”的過程,難免需要不斷“打補丁”。有老同志評價:“小何此次培訓(xùn)班歷練一個月,勝過大學(xué)一年?!?/p>

全體學(xué)員真的雄心勃勃。由于大多是教務(wù)主任,出門少,深知學(xué)習(xí)機會難得,大家?guī)е鴮W(xué)習(xí)任務(wù)而來,載著學(xué)習(xí)成果而歸,肩負(fù)吸收消化踐行新知識、新理念、新經(jīng)驗、推廣信息化教學(xué)新技術(shù)使命,不可掉以輕心、辜負(fù)兩地領(lǐng)導(dǎo)殷切希望。大家紛紛在不同場合表示,一定要順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),一定把所學(xué)所悟用于指導(dǎo)工作實踐,扎實搞好本職工作,在各自學(xué)校身體力行帶領(lǐng)教師和同事投入信息化教育教學(xué)新技術(shù)推廣與應(yīng)用大潮,為開創(chuàng)中職教育新局面作出應(yīng)有貢獻,以此回報xx兩地領(lǐng)導(dǎo)和所在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)愛,以此回饋為培訓(xùn)付出傾心勞動和心血的各位老師。

骨干教師論壇心得體會篇八

我有幸成為區(qū)體育骨干教師培訓(xùn)班的一員,榮幸地取得了再學(xué)習(xí)、再提高的機緣。合川教師進修學(xué)校安排的這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,既有集中培訓(xùn)的專家講座,又有網(wǎng)路研修,還有學(xué)員間的互動交流。三天的集中培訓(xùn)里分別聆聽了,遲希新博士題為《做最好的自己,做幸福的自己》、重慶師大年夜晏清才教授題為的《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、重慶教委高教處處長徐輝題為《根本教育課程改革的發(fā)展趨勢》、西南大年夜學(xué)副教授于波題為《行動研究與教育實踐改進》、四川沐川縣特級教師葉俊芝題為《做一名快樂的教師》、重慶教育科學(xué)研究院張鴻教授題為《教育科研課題研究方法》的6位專家的講座。

群眾路線心得體會講座深刻體現(xiàn)了大年夜師成長之路與風(fēng)范,詮釋了前沿的教育教學(xué)理念,為我們成長為科研型教師指了然方向。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省,他們超凡的人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。下面是我在培訓(xùn)中取得的幾點深刻體會:

通過此次培訓(xùn),我的教育觀有了更大年夜程度的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下的"師者傳道、授業(yè)、解惑"已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育要求,已不能適應(yīng)新課程"主動、探究、合作"的學(xué)習(xí)方式。正如葉圣陶先生所說:教是為了最終達到不需要教,為了告竣這個方針,教學(xué)不光是簡單的教授知識,要重在教會學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生"學(xué)到什么"還讓學(xué)生"學(xué)會學(xué)習(xí)",學(xué)生掌握了方法。

終身受用,可以自己獲得知識,除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,善于給學(xué)生留白,留給學(xué)生充分的空間、時間,促使學(xué)生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)作發(fā)明力。現(xiàn)代教師必須通過學(xué)習(xí)掌握新的育人手段,熟練掌握可以或許促使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)匯合作,學(xué)會實踐,學(xué)會立異的新方法,為學(xué)生終身發(fā)展奠定。通過培訓(xùn),讓我深刻認(rèn)識到,作為一名教師。

必須不斷地學(xué)習(xí),積極進行知識的更新?,F(xiàn)今社會,經(jīng)濟、科技、文化正發(fā)生著日新月異的變化,學(xué)生的知識來源渠道廣闊、時間迅速,教師如果不拓展學(xué)習(xí)的渠道,不間斷地增強學(xué)習(xí),難以跟上學(xué)生的需求;現(xiàn)代教育方法與手段也在不斷更新,多媒體與網(wǎng)絡(luò)手藝為核心的現(xiàn)代教育手藝的迅速興起,正狠惡地沖擊傳統(tǒng)的教學(xué)模式,作為一個現(xiàn)代教師,必須得具備熟練掌握現(xiàn)代教育手藝的本領(lǐng)。

通過培訓(xùn),讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。作為現(xiàn)代教師,應(yīng)該是有文化、有思想的教師,正如平時常說的"給學(xué)生一碗水,自己需要有一桶水",我們必須從教學(xué)工具向"文化傳播者"轉(zhuǎn)變,必須豐富我們的知識結(jié)構(gòu)。教師知識的豐富與更新方法與途徑是多樣的,可以是通過讀書、網(wǎng)路學(xué)習(xí)、進修、培訓(xùn)取得,也可通過聽取專家講座、教研勾當(dāng)、課題研究、論壇研討等取得。時時、處處都有知識更新的資源。

一個立異性的教師,隨時不忘知識的更新。要成為一名骨干教師,必須要以扎實的作風(fēng)潛心學(xué)習(xí),堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí),不必急功近利,心浮氣躁;要以務(wù)實的心態(tài)全面學(xué)習(xí),力求兼收并蓄,博采眾長;要以獨特的眼光甄別真?zhèn)危R別科學(xué)有效的方法;要不斷立異的'勇氣,敢于完善自己知識結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,克服職業(yè)倦怠。

第一,學(xué)會了尋找成功,教師的職業(yè)是個清苦的職業(yè),是個奉獻的職業(yè),不能與大年夜官比權(quán)力地位,也不能與富商比金錢收入。我們要像魏書生一樣做個大年夜度寬大曠達的人,把教書育人作為最幸福的事情,我們的收獲便是看到學(xué)生知識的豐富,快樂地成長,我們要細(xì)細(xì)體會受到學(xué)生愛戴的歡樂;第二,學(xué)會了做好自身職業(yè)規(guī)劃,一步步實現(xiàn)區(qū)級、市級骨干教師,區(qū)級、市級名師。

努力實現(xiàn)研究生考取與學(xué)習(xí),為實現(xiàn)一個個既定奮斗方針,在不斷攀登中尋找新的快樂;第三,學(xué)會了理性妥協(xié),對自己的能力、知識水平再次做了一個較為客觀的評價,適當(dāng)降低了成就欲和期待值,從而使自己擺脫沉重的失落,難解的怨氣,無名的惆悵;第四,思考和學(xué)習(xí)生活,在煩瑣、細(xì)膩的工作之余,安排了固定的讀書、鍛煉時間,逐步將自己培養(yǎng)成驢友,徒步遠(yuǎn)游。

了解大年夜自然、享受閑適的生活。保持積極而健康的心理品質(zhì),逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。更深刻地理解了教育就是"愛",只能更好地去愛我的學(xué)生,才能讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長,長大年夜成才后回報社會,讓社會充滿更多的愛。通過培訓(xùn)。

讓我深刻地認(rèn)識到必須積極增強課程改革,做科研型教師。今朝,我們國家的課程改革還處于探索、借鑒階段,與發(fā)達國家還有很大年夜的差距,我們不能簡單地學(xué)習(xí)別國的經(jīng)驗,需要探索尋找適合我國國情的教育教學(xué)道路。在這條道路上上還有許多未知的領(lǐng)域需廣大年夜教師去進行認(rèn)真試探和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn),我認(rèn)識到每一位教師都可以結(jié)合自身工作實際深入開展"行動研究"。一名科研型教師。

要把握教育科研最新動態(tài)、熟悉科研的方法。為使自己成為一個科研型的教師,使自己的工作更具前瞻性,培養(yǎng)出新時期"發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)作發(fā)明型、立異型"的學(xué)生。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來。為了更好發(fā)展自己、更好培養(yǎng)學(xué)生,我將時時處處增強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)手藝的學(xué)習(xí)和提高,提高自己教育科研的水平。

在今后教育教學(xué)工作中,我將積極投身于課程改革中去,不做旁觀者,從細(xì)小的教法、學(xué)法開始研究,有目標(biāo)地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學(xué)實踐,一切從實際出發(fā),切實擔(dān)當(dāng)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭示范作用,成為學(xué)校、區(qū)里的課改積極實施者與引導(dǎo)者。通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識到要成為骨干教師,必須得有帶頭示范的能力。我深深地認(rèn)識到骨干教師必須是學(xué)生尊敬的人。

家長放心的人,群體認(rèn)可的人,實績突出的教師;必須具有正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀;必須具有愛心、事業(yè)心、責(zé)任心、進取心。接下來,我將細(xì)細(xì)消化吸納專家們講解的理論知識,認(rèn)真增強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用時間自讀、自悟,把讀書和運用現(xiàn)代手藝作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真參加校本培訓(xùn)及各級各類骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn),并做到學(xué)以致用;帶頭實踐課改精神。

上好各類示范課、公開課,常上常新,積極率領(lǐng)同事們開展教學(xué)研究;積極參與教師中開展頌師德,揚師風(fēng),鑄師魂的勾當(dāng),使自己早日成為本校、本區(qū)師德修養(yǎng),職業(yè)素質(zhì)相對優(yōu)異,有一定知名度的教師;積極樹立信心,不斷進取,力爭讓自己盡快脫穎而出,成為能實踐、善研究、懂立異的新型教師,早日成為學(xué)習(xí)甚至全區(qū)的示范型教師。通過培訓(xùn)。

讓我成為專家型、學(xué)者型教師充滿信心。六位上課的專家有學(xué)者、有高級管理者、有大年夜學(xué)教授、有專業(yè)科研專家,但都無疑例外都是從小教師開始干起的。于是,我有理由相信,我這種一線的教師完全可以走上科研的道路,成為一名專家型、學(xué)者型教師。從現(xiàn)在開始,我將重新定位自己,按陳希新教師所指引的"多讀一點書、多寫一點東西,多參加一點競賽。

外語學(xué)習(xí)多投入一點時間、多一點自己學(xué)歷提高的思考"五多原則嚴(yán)格要求自己,努力向科研型、學(xué)者型教師邁進。三天的學(xué)習(xí)是短暫的,但專家講解的理念是先進的、指引的道路是光明的,闡釋的新課程理念是的深刻,充滿著了教育智慧,使我們開闊了眼界,洗禮凈化了我的心靈,豐富了我的知識。我將把這里學(xué)到的知識與理念盡快地內(nèi)化為自己行為,靈活運用到學(xué)習(xí)與教育教學(xué)工作過程中去。

結(jié)合學(xué)校的實際情況,實時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出經(jīng)營策,結(jié)合自己的工作,從最簡單的開始,努力開展"行動研究",爭取早出成果。在后期的網(wǎng)絡(luò)研修階段,努力學(xué)習(xí)骨干班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,用優(yōu)秀學(xué)員的要求嚴(yán)格要求自己。與此同時,我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在我的教育事業(yè)中大年夜放光彩。

骨干教師論壇心得體會篇九

語文是什么,與語言什么什么關(guān)系;語文做什么,達到什么目標(biāo);語文怎達到,途經(jīng)有哪些;語文怎么做,學(xué)生怎么做。這一系列問題問題都是我們作為語文教師應(yīng)該了解的。盡管在教學(xué)一線已經(jīng)當(dāng)了六年語文教師,但在聽完何元儉老師關(guān)于“教學(xué)目標(biāo)與語文教學(xué)”的解讀,才深刻意識到,原來自己在實際教學(xué)中,對教學(xué)目標(biāo)的實踐一直有較大的偏差。

大綱課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),實際操作中,就是依靠語文教材和語文考試?yán)镞_到這一目標(biāo)。這里讓我再次明確一個觀點,語文教材是只是達成目標(biāo)的例子,而不是學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)。因為語文教材都是以語言為載體的,學(xué)生學(xué)這些知識的目的不在于這些知識本身,而在于把握漢語表達的特點,進而能在深入理解的基礎(chǔ)上學(xué)會運用。語文不同于數(shù)理化,教師在講解例題時,為讓學(xué)生了解公式或定理,然后通過運算、推導(dǎo)過程的展示,最終,讓學(xué)生認(rèn)識了這個定理或公式。盡管這個過程中,教師和學(xué)生的思路不一定完全相同,但講解之后師生對于這道例題包含了什么定理都是很清楚的。但學(xué)習(xí)語文教材的例子就不一樣了。對一篇課文,要學(xué)習(xí)什么,不同的教師可能會有不同的理解,學(xué)生和教師的理解也不會完全一樣;學(xué)習(xí)的路徑就更不可能完全一樣了,這也是由語文教材例子的特殊性所決定的。我們的認(rèn)識不必也不可能在學(xué)習(xí)語文課文的時候達到像數(shù)理化題目那樣清晰和統(tǒng)一的`程度。對作為例子的語文教材的學(xué)習(xí),無論是教師在備課時的預(yù)設(shè),還是在課堂上的生成,要求我應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在語言的叢林中探究、思考和感悟的過程,在情感、思維、心智等不同層面進行實踐。

言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟,接受優(yōu)秀文化的熏陶,提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣,形成良好的個性、健全的人格,促進職業(yè)生涯的發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容分為基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊、拓展模塊。均從閱讀與欣賞、表達與交流兩個方面提出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,通過語文實踐活動提高學(xué)生綜合運用語文的能力。

然而,要將以上目標(biāo)很好的落實,不是易事,這就需要語文老師不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,毋將上下而求索。

骨干教師論壇心得體會篇十

我是一名工作了6年的職高語文教師,以前也參加過一些培訓(xùn),這次有幸能參加區(qū)骨干教師培訓(xùn),坐在教室里,領(lǐng)略一種久違的高尚情懷,開闊了眼界,真可謂是受益匪淺。

探尋對文本的適度解讀上午,進修校羅奎老師為我們培訓(xùn)了“教什么:文本的解讀”,羅老師用幽默風(fēng)趣的語言進行生動形象的講解,讓我對文本解讀有了新的認(rèn)識。

文本解讀是教師進行課堂教學(xué)的第一步,也是教師必備的基本功。試想,如果教師自己對文本一知半解、模棱兩可,自然也就無法引領(lǐng)學(xué)生走進文本、感悟文本、品味語言了。文本是有生命、有靈性的,是獨立存在的`語言形態(tài)。文本的解讀需要解讀者用自己的情感和思想去激活、去點燃。課堂教學(xué)是教師、學(xué)生、文本三者之間互動對話的行程。這其中,教師是“平等中的首席”,唯有教師首先對文本進行深入、廣闊、細(xì)致的解讀,準(zhǔn)確把握文本的精髓,方能在課堂教學(xué)中深入淺出、揮灑自如地引導(dǎo)學(xué)生在字里行間穿行,盡性地展開與文本的心靈對話,體悟承載于文本之中的情與思。

羅老師講到,上海師范大學(xué)的王榮生教授的的觀點:文本的教學(xué)解讀分為依據(jù)體式和根據(jù)學(xué)情。不同體式的文本,一位著閱讀方法的不同,意味著所需要的閱讀能力的不同。閱讀能力,大致可以分為“閱讀取向”與“閱讀方法”這兩個方面。閱讀取向,是指哪一種閱讀,什么樣的閱讀姿態(tài)?抱著什么閱讀目的?怎樣看待文本?閱讀方法,可以理解為這種體式的文章要看什么地方?從文章的這些地方讀出什么東西來?也就是說,要上好一片課文,關(guān)鍵在于,要事先弄清文體,比如:《走向蟲子》這是一篇說理的散文,而不是描寫、紀(jì)實的散文,更不是抒情的散文。

作為職高語文教師,我們的教學(xué)對象,其語文素養(yǎng)不同于普高學(xué)生,常常有關(guān)于教學(xué)難度不易把握的困惑,到底應(yīng)該教給學(xué)生什么?聽完課后,我十分贊成的一個觀點。即根據(jù)學(xué)情的文本解讀,可以歸結(jié)為三句話:學(xué)生不喜歡的,使他喜歡:學(xué)生讀不懂的,使他讀懂;學(xué)生讀不好,使他讀好。對于我們的學(xué)生,可以適當(dāng)降低要求,敢于“粗俗”,拉近與學(xué)生的距離,讓學(xué)生對語文有追求,有希望。有的老師總認(rèn)為,這堂課,我已經(jīng)備好了,就一定要在課內(nèi)把所謂的重難點講完,講完后,也不管學(xué)生是否聽懂,自己的任務(wù)就完成了,實際上,課堂里反復(fù)講的東西,往往是學(xué)生已經(jīng)掌握的,而學(xué)生的疑惑,幾乎沒用老師注意到。這一點,對我們第一線的老師提了醒,備課的同時,要備學(xué)生;不僅上課前要備學(xué)生,更為重要的是在課堂上還有繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情況,并隨機調(diào)整自己的教學(xué),讓學(xué)生在原有層次上有所進步。這才是一堂有效的語文課。

骨干教師論壇心得體會篇十一

20xx年xx月xx日,我有幸參加數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我聆聽了來自省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及xx師范大學(xué)專家教授精彩的開班報告,充分領(lǐng)略了專家們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,結(jié)識了來自全省的優(yōu)秀而謙遜的同行們。這10天中,每天都安排了知名的教授或有經(jīng)驗的一線的校長對我們進行理論交流,每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y,每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對自己教學(xué)和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。通過學(xué)習(xí)讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距,學(xué)習(xí)讓我有了繼續(xù)前進的動力。10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫,我的收獲很多,現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下:

通過這次培訓(xùn),讓我更明確骨干教師肩負(fù)的責(zé)任,作為骨干教師應(yīng)該樹立學(xué)校意識,樹立屬于自己的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,把個人的事業(yè)追求和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來。在今后的工作中,注意整合利用學(xué)?,F(xiàn)有的教師資源,充分發(fā)揮學(xué)校其它各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,共同打造教師教研文化、教師團隊文化,引領(lǐng)全校、乃至全市教師專業(yè)發(fā)展。

通過理論的學(xué)習(xí)使我對數(shù)學(xué)教育理論有了更深的認(rèn)識和了解,通過理論的學(xué)習(xí)我進一步認(rèn)識了關(guān)于新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點:不同的學(xué)生有不同的現(xiàn)實,不同的學(xué)生應(yīng)該有不同學(xué)習(xí)方法,通過對學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí),給我今后的教學(xué)很多啟發(fā):教師要整體把握教材,溝通學(xué)科知識之間的聯(lián)系,溝通書本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系,把教學(xué)的知識放在一個知識體系里,把知識串起來,形成知識鏈,知識樹,形成一個知識網(wǎng)絡(luò)。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的`知識學(xué)生就容易掌握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)知識本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系,使知識內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位,重視數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)原理的早期滲透,用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念,重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移,注重激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣。通過對新課標(biāo)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),了解了高中數(shù)學(xué)課程中的主要的數(shù)學(xué)思想和方法和數(shù)學(xué)思想方法的育人功能,認(rèn)識到在教學(xué)中關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的重要性,在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性,更明確了數(shù)學(xué)教學(xué)中做最需要考慮的問題——學(xué)生興趣、數(shù)學(xué)思考、創(chuàng)新思維、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。提醒自己在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識,訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想和積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗;更關(guān)注調(diào)動學(xué)生積極參與,促使學(xué)生發(fā)展,引發(fā)學(xué)生進行有效的數(shù)學(xué)思考,處理好預(yù)設(shè)與生成目標(biāo)的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長效應(yīng)的關(guān)系。這為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求,要求數(shù)學(xué)教師必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向,促進中學(xué)生的健康成長,使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),不同的人在數(shù)學(xué)方面得到不同的發(fā)展。在理論學(xué)習(xí)中,我也認(rèn)識到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和不足,今后要加強理論的學(xué)習(xí),多看有關(guān)教育教學(xué)方面書籍,不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

參加本次廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),讓我深受啟發(fā)和鼓舞,我知道我將要做的,不只是教有趣味的數(shù)學(xué),有技巧的數(shù)學(xué),還要教有文化的數(shù)學(xué),有思想的數(shù)學(xué)。通過不同的教育教學(xué)手段,把學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能挖掘出來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

骨干教師論壇心得體會篇十二

第一段:介紹教師云論壇的背景和作用(200字)

如今,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓信息的傳播變得更為快捷,也給教師的交流提供了更多的機會。教師云論壇作為一種新型的交流平臺,給教師們提供了一個便捷、高效的溝通渠道。教師云論壇匯集了眾多教育界的專家和學(xué)者,他們通過分享教學(xué)經(jīng)驗、教育心得、教育資源等,幫助教師們提高教學(xué)水平、解決教育難題。在參與教師云論壇的過程中,我深深感受到了它的重要作用。

第二段:從專家學(xué)者的演講中受益匪淺(250字)

教師云論壇得益于互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,可以邀請各領(lǐng)域的專家學(xué)者通過網(wǎng)絡(luò)進行講座。這些專家學(xué)者不僅熟知教育理論,而且在實踐中獲得了豐富的經(jīng)驗。在論壇中,他們分享了自己的教育觀點、教學(xué)方法以及對教學(xué)難題的解決思路。這使得我們廣大教師能夠受益良多,從中學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過傾聽他們的演講,我們得以開闊眼界、提升自身的教育素養(yǎng)。

第三段:參與討論和交流提高了自己的教學(xué)能力(300字)

在教師云論壇中,我們能夠和來自全國各地的教師進行交流和討論。通過這些交流,我們了解了不同地區(qū)的教學(xué)特點和難題,同時也分享了我們各自的教學(xué)經(jīng)驗。這種多元化的交流使我們能夠站在不同的角度思考問題,并從中找到更好的解決方法。同時,參與討論還讓我們與同行建立了聯(lián)系,形成了學(xué)習(xí)和進步的共同體。在這個過程中,我不僅獲得了他人的啟發(fā),而且也加深了對教學(xué)的認(rèn)識和理解,提高了自己的教學(xué)能力。

第四段:教育資源共享促進了教學(xué)環(huán)境的改善(250字)

教師云論壇還為教師們提供了一個共享教育資源的平臺。在論壇中,教師們可以分享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例、課件、教學(xué)視頻等,從而豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,并提供給有需要的教師。這種資源共享不僅減輕了教師們的負(fù)擔(dān),還促進了教學(xué)環(huán)境的改善。相信通過教師云論壇的推廣,教育資源的共享將會越來越普遍,從而推動整個教育行業(yè)的發(fā)展。

第五段:對教師云論壇的展望和總結(jié)(200字)

教師云論壇作為一種新型的教師交流平臺,已經(jīng)取得了不可忽視的成績。通過專家學(xué)者的演講、交流討論和資源共享,教師們在教學(xué)上得到了很大的幫助,并且形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。但是,教師云論壇還有更大的發(fā)展空間。未來,我們可以進一步完善論壇的功能,增加互動交流的機會,吸引更多教育界的精英加入。同時,也需要更多的政策支持和資金投入,以確保教師云論壇的長期穩(wěn)定發(fā)展。相信在不久的將來,教師云論壇將會成為教師們交流學(xué)習(xí)的重要平臺,為教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。

總結(jié):教師云論壇的興起給廣大教師提供了一個交流學(xué)習(xí)的新平臺。通過借助互聯(lián)網(wǎng)的力量,教師們可以與全國各地的同行交流討論,獲取專家學(xué)者的指導(dǎo)和分享,共享教育資源,從而提升自己的教學(xué)水平。教師云論壇還需要進一步發(fā)展壯大,為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

骨干教師論壇心得體會篇十三

師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中,教師是起主導(dǎo)作用的,他是學(xué)生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。下面小編給大家?guī)砉歉山處?p>心得體會

精選,希望能幫助到大家!

在20_年里,我對自己要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。以下是我這一年的

個人工作總結(jié)

一、加強學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

這一學(xué)年,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)年來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?!皩W(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

所以,本學(xué)年,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計

教案

。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。

課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運用

課件

,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達到自己心中的目標(biāo)。數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的需要加強自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

一份春華,一份秋實,在本學(xué)年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。在新的學(xué)年,我將繼續(xù)努力,在教育工作上勤勤懇懇,付出我的真心和熱情,希望在來年有更大的收獲和進步!

為了充實、提高自己,我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時積極參加校本培訓(xùn),認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,做好筆記,寫好心得體會,運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中,運用“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,寫好教學(xué)后記,通過不斷的反思、總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。

一、思想認(rèn)識

注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同工、關(guān)心愛護學(xué)生,一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,把自己所有的愛傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。并以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽。班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學(xué)生個性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。

二、教育教學(xué)

教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學(xué)得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設(shè)計,合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。平時,為了充實、提高自己,我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時積極參加校本培訓(xùn),認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,做好筆記,寫好心得體會,運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中,運用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,寫好教學(xué)后記,通過不斷的反思、總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)水平。對自己所教的班級,能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作,根據(jù)學(xué)生的特點,采取各種不同的教育方法,做到因材施教。

我是一位普通的共產(chǎn)黨員,更是一個滿懷教育熱情的教育工作者,一個能以人的尊嚴(yán)為首的教育者,在過去的一個學(xué)期的工作中我始終做到身先士卒,以身作則。我認(rèn)為這才是一個共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn),是作為學(xué)校一分子的工作作風(fēng)。在以后的工作中我將一如既往的堅持,努力的奮進,讓我的本職工作做的更加有效扎實!事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名黨員的生命。我將更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實,讓青春在對為人民無私奉獻的追求中煥發(fā)出一名黨員的光華。

時間過得很快,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?;厥滓荒陙碜哌^的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師,這既是一種榮譽,更是一種壓力與職責(zé)。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望?;仡櫼荒甑墓ぷ?,我覺得既忙碌,又充實。此刻我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思,以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進,既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責(zé),又有奉獻精神。我知道“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平,積極參與教科研實踐

作為一名骨干教師,我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗。我閱讀了《與學(xué)生的_》、《__標(biāo)準(zhǔn)》、《_研究》、《_設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志,利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。

3、認(rèn)真參加教研活動與教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計算機水平。

三、打造全優(yōu)課堂,在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

1、備好課。我積極參加教研組組織的教研活動,在師父的指導(dǎo)下進行聽課,評課,領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,撰寫課后反思。在教學(xué)中,我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課改,虛心向師父及同事學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

2、上課。我聽了許多名師的課,發(fā)覺他們上課有激情,有很深的教學(xué)藝術(shù),也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、每天我給自己一個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,即時做好教學(xué)后記,反思自己這堂課上得怎樣,學(xué)生會了嗎?哪些能力得到了提高,怎樣講會更好。

時間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就20_學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

二、教育教學(xué)能力

首先,能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力,學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

五年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)就這五年來我的思想、工作等方面的情況作如下總結(jié)。

一、加強思想政治修養(yǎng),努力向黨組織靠攏。

為了在思想政治方面進一步縮短與老黨員同志之間的差距,我一直堅持收看中央新聞報道,關(guān)注時事政治,并認(rèn)真地參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),利用聽課機會向思政課老師學(xué)習(xí)“中國特色社會主義理論”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想,積極參與我各科的培訓(xùn)工作,以此督促自己提高政治理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

二、抓好日常教學(xué)管理,提高教學(xué)服務(wù)水平。

我經(jīng)常深入課堂,與任課老師探討如何改進教學(xué)方法,提高教學(xué)效果;再次,狠抓日常教學(xué)管理工作,規(guī)范各項管理工作流程和制度。第三,我作為研骨干教師,一直推動教改在新領(lǐng)域的探索,并身體力行地讀了許多教育論著。

三、確立正確的人生價值取向。

教師是教育過程的組織者,是素質(zhì)教育的最終實踐者。在新的歷史時期,我們面對新的教育形式,新的教育體制,必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的教學(xué)水平,不僅要關(guān)注教學(xué)理論,更新自己的教學(xué)理念,更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的教學(xué)不斷向綜合能力的探究性教學(xué)、多維的體驗性教學(xué)、互動交往性教學(xué)的方面發(fā)展。要“把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求,把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會;看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)。”牢記:“教學(xué)是事業(yè),事業(yè)需要奉獻;教學(xué)是科學(xué),科學(xué)需要探索;教學(xué)是藝術(shù),藝術(shù)需要創(chuàng)新。

四、立足課堂,在實踐中探究。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,課堂蘊涵著生命的資源,課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園。于是,本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,研究課堂,研究學(xué)生。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面,圍繞“兩綱”教育,精心設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的系列主題教育活動。

五、深鉆教材,改進教法,力求創(chuàng)新。

教材是教師從事教學(xué)的依據(jù),對教學(xué)具有規(guī)范性,是從事教學(xué)的參與物。因此,教師要做教材的主人,對教材的運用必須得心應(yīng)手,鉆得進,跳得出。要能很好的去領(lǐng)會編者的意圖。對于任何一個知識點的把握,必須準(zhǔn)確而深刻,把握好點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。要注意改進教學(xué)方法,講究整合、融合,要“以學(xué)論教”。努力發(fā)展每個學(xué)生的不同潛能,使他們在課堂上敢想、敢說、敢做,學(xué)會創(chuàng)新。因此,我努力營造寬松、愉悅、支持性的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造性的使用教材,體現(xiàn)“用教材教,而不是教教材”的原則。呈現(xiàn)的內(nèi)容、形式盡可能的是學(xué)生熟悉的、喜聞樂見、靈活多樣的,從而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊。加強開放意識、訓(xùn)練意識、體驗意識。正確處理結(jié)果與過程的關(guān)系,重結(jié)果,更要注重獲取知識的過程。牢記“教無定法,教學(xué)有法,教在得法?!辈环胚^任何一個可以開啟學(xué)生創(chuàng)新思維的方法,途徑。因此,從備課到上課,我給自己確定的目標(biāo)就是“精益求精”、“沒有,只有更好?!?/p>

總結(jié)過去,我還有許多不足的地方,比如:專心于份內(nèi)工作難免有時忽視了與同事之間的交流;不敢大膽創(chuàng)新;工作壓力較大時有點想放棄和退縮等畏難情緒等。今后將努力改進。

骨干教師論壇心得體會篇十四

在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和安排下,我于20xx年9月至11月在財經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了全國中職學(xué)校國際商務(wù)專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)。整整兩個月的時間,徜徉在風(fēng)景入畫的海濱城市----大連,我心情特別高興?;仡檭蓚€月的學(xué)習(xí),我感觸很深,收獲頗多。一方面了解到了國家對中職教育扶持的力度和決心以及中職教育的重要性和必要性;另一方面也學(xué)到了國際上職業(yè)教育的新理念;同時還學(xué)習(xí)了國際商務(wù)專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識,提高了相應(yīng)的操作技能??梢哉f,我接受了一次全面系統(tǒng)的國際商務(wù)專業(yè)培訓(xùn),這對我今后的教學(xué)工作將有很大的促進和幫助。期間還到了一些著名企業(yè)和公司如遼寧港捷國際貨代公司,遼寧時代制衣集團和中國外運公司等去進行實踐調(diào)研,這給我提供了一線的實踐經(jīng)驗,使我對教會學(xué)生“會做人,會做事”有了更深入的理解,真是受益匪淺?,F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)情況匯報如下:

本次培訓(xùn)是根據(jù)教育部、財政部《關(guān)于實施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃的意見》組織的由中央財政支持的專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。

此次學(xué)院安排的課程包括教學(xué)理論與方法、專業(yè)知識和技能訓(xùn)練、企業(yè)實踐三個模塊,主要開設(shè)了國際商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)方法、辦公自動化應(yīng)用技巧、國際商務(wù)專業(yè)教學(xué)法案例開發(fā)、國際商務(wù)基礎(chǔ)教學(xué)重點和方法、國際商務(wù)交易磋商、國際報檢報驗實務(wù)教學(xué)重點及方法、國際報關(guān)實務(wù)重點及方法、國際結(jié)算實務(wù)教學(xué)重點及方法(匯付、托收和信用證、國際爭端解決、國際貨物運輸教學(xué)及重點及實訓(xùn)、國際商務(wù)實務(wù)仿真模擬實訓(xùn)、國際商務(wù)英語、國際商務(wù)禮儀、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、多媒體課件制作、教育心理學(xué)等課程,并參觀了相關(guān)的實訓(xùn)基地。

學(xué)習(xí)結(jié)束時,學(xué)院負(fù)責(zé)組織安排了綜合考核,考核內(nèi)容包括教學(xué)理論與方法、專業(yè)知識與技能、企業(yè)實踐、教案與試講、教學(xué)研究論文等方面。我順利完成了學(xué)業(yè),通過綜合考核拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。

1、加深了對職業(yè)教育的認(rèn)識,意識到職業(yè)教育課程以及教學(xué)方法改革的必要性和迫切性

職業(yè)教育是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動者,它主要側(cè)重于實踐技能和實際工作能力的培養(yǎng)。提倡職業(yè)教育是我國經(jīng)濟發(fā)展的需要,但職業(yè)教育的課程設(shè)置現(xiàn)狀很不適應(yīng)現(xiàn)代化的要求。近幾年來職業(yè)教育在社會上的反響并不大,究其原因,主要是我們的職業(yè)教育還是傳統(tǒng)的職業(yè)教育,沒有向現(xiàn)代職業(yè)教育轉(zhuǎn)化。有許多職業(yè)學(xué)校的職業(yè)教育幾乎等于學(xué)歷教育,嚴(yán)重缺乏實踐性和可操作性。在課程設(shè)置上仍沿襲傳統(tǒng)課程;在教學(xué)方法、內(nèi)容上,仍然偏重理論教學(xué),注重知識的記憶,倚重書本教學(xué),聯(lián)系實際不夠,強化職業(yè)技能教學(xué)不足,實用性的實訓(xùn)教學(xué)少。結(jié)果,用人單位認(rèn)為所學(xué)的內(nèi)容不能很好的指導(dǎo)實踐,學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的性不強,有的甚至認(rèn)為只是為了拿一本證書,學(xué)生學(xué)習(xí)無積極性。

因此,我們要加大改革課程結(jié)構(gòu),革新教育方法,更新育人理念,提高學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練,加強校企合作,確定以“學(xué)生為中心,以能力為本位,以就業(yè)為指導(dǎo)”的思想,培養(yǎng)出社會真正需要的人才。這次通過職業(yè)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對我今后如何搞好教育教學(xué)工作,怎樣結(jié)合學(xué)生實際,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式方法有了較好的幫助。

通過本次充電學(xué)習(xí),給我對參與精品專業(yè)建設(shè)與精品課程的開發(fā)與建設(shè)增加了信心,奠定了我對專業(yè)與課程建設(shè)方面堅實的能力基礎(chǔ),更好地了解了課程和教學(xué)改革方向,以下根據(jù)專家的意見和我校的實際情況對課程開設(shè)提幾條建議:

(1)以“必需、夠用”為度開設(shè)課程

(2)根據(jù)商務(wù)英語跨學(xué)科特點來整合課程,以“厚”專業(yè)能力

(5)課、證融合,增強學(xué)生職業(yè)競爭力,職業(yè)資格證書是實現(xiàn)職業(yè)教育目標(biāo)的主要載體以“雙證”或“多證”考試為導(dǎo)向的“資格證書培訓(xùn)課程”。

(6)改革完善實踐教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生商務(wù)操作能力,開設(shè)《商務(wù)英語禮儀實習(xí)》、《外貿(mào)單證實習(xí)》、《模擬商務(wù)實訓(xùn)》、《商務(wù)綜合技能實習(xí)》等實習(xí)課程,在實踐中運用知識,構(gòu)建能力。

注重實習(xí)與見習(xí)相結(jié)合,校內(nèi)實習(xí)與校外實習(xí)相結(jié)合。

2、提高了專業(yè)知識水平,拓寬了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

作為一名商務(wù)英語的教師,不但要有扎實的英語功底而且要有豐富的商貿(mào)背景。只有具備語言、商業(yè)知識、商務(wù)技能的老師,在課堂上才能傳授給學(xué)生商務(wù)英語方面的知識。而這次學(xué)習(xí)對我來說是享受了一頓國際商務(wù)知識的大餐。在專業(yè)知識和技能訓(xùn)練期間,每天上6個小時的課,老師講的內(nèi)容很多,速度很快,比較緊張,培訓(xùn)的老師,既有教學(xué)經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力出眾的年輕教師,也有帶碩士生、博士生的學(xué)術(shù)權(quán)威。老師們專業(yè)理論扎實,實踐經(jīng)驗豐富,講課深入淺出,通過學(xué)習(xí)我系統(tǒng)掌握了國際貿(mào)易基礎(chǔ)知識,了解了我國對外貿(mào)易的最新發(fā)展情況,同時提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的能力。

通過國際實務(wù)仿真模擬訓(xùn)練我初步掌握了出口業(yè)務(wù)、進口業(yè)務(wù)的報關(guān)作業(yè)流程、內(nèi)容及管理;對整個報關(guān)、報檢的流程有了更深入的了解和學(xué)習(xí),也明確了這一業(yè)務(wù)所涉及的知識面和相關(guān)要求是比較高的。尤其是對相關(guān)貿(mào)易術(shù)語的學(xué)習(xí)、英語水平都有很高的要求。通過國際商務(wù)單證實務(wù)的學(xué)習(xí)和實訓(xùn),了解了出口電匯各種單證的填制,理解了各種單證的復(fù)雜性。

我不但學(xué)到了專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能,上課的老師和教授們的樂觀向上和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度也給我樹立了很好的榜樣。其中對我印象最深也是我最喜歡的一位是張老師。她專業(yè)知識嫻熟,上課生動活潑,上她的課即輕松又能學(xué)到知識,她是一個充滿生活情趣快活的人,同時也是一個能把快樂帶給周圍的人,她的課正如她所提倡的一樣,每一次課都以知識和觀念為載體,傳遞樂觀和積極的信息。第一次上課,她給我們講了第一堂課的重要性,講臺就是教師的舞臺,一旦站在這個舞臺上,教師的臺詞,教師的表現(xiàn),教師的上課內(nèi)容應(yīng)該都是需要進行精心至少是認(rèn)真準(zhǔn)備的。尤其是第一堂課,是我們向?qū)W生介紹課程內(nèi)容、課程特點并初次與學(xué)生接觸溝通,向?qū)W生展現(xiàn)自己的重要演出。如果老師的第一次演出精彩到位,以后繼續(xù)努力,你的觀眾自然不會減少。

如果你的表現(xiàn)平平,或者在學(xué)生的眼里并不怎樣的,以后觀眾不捧場也是正常的事。就像我們不愿意看那些蹩腳的沒有水平的演出,或者不高興聽那些在大會上長篇大論的報告一樣。所以,教師的第一堂課至關(guān)重要。張老師說自己新學(xué)期的第一堂課總是會給學(xué)生一副地圖,問學(xué)生未來想去哪兒,現(xiàn)在在哪兒,然后再和學(xué)生描繪一副藍圖。她會將課程的重要性和會得到的收益貫穿整個第一次課。還有一位教“國際商務(wù)實務(wù)”的老師,他給我們講課所用的教材是在全國財經(jīng)類大學(xué)中具有權(quán)威性的,但是他在授課時,多處為我們指出其中的錯誤,并能夠提出自己的鮮明而有力的觀點,更令我們敬佩的是,為了驗證期間的一些疑點,他親自到一些企業(yè)實地考察,找出正確結(jié)論。所以這樣的老師以這樣的治學(xué)態(tài)度教學(xué),學(xué)生非常信服,也受老師的影響,潛移默化的培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠犯?。老師的身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于言教,在此,我深有體會。

3、開闊了眼界、增長了見識

培訓(xùn)期間學(xué)校安排我們參觀了一些著名外貿(mào)企業(yè)和公司如遼寧港捷國際貨代公司(該公司是全國百家優(yōu)秀貨代公司之一,遼寧時代制衣集團和中國外運公司等,通過聽講座,參觀樣品間、港口、海關(guān)等相關(guān)處所,使我們學(xué)習(xí)并了解了外貿(mào)行業(yè)的一些流程以及企業(yè)先進的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等,使我們更清楚市場對人才的需求,為專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)指明了方向。

4、加深了友誼,促進了交流

這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全國不同的區(qū)域,有廣東、浙江、江蘇、湖南、江西、西藏、上海等10多個省市自治區(qū)的老師。培訓(xùn)給我們提供了一個交流的平臺,我們大家來自基層,教學(xué)一線,同為中職教師有著共同的語言。這些老師不僅在工作崗位上各個都是能手強將,在日常生活中也是各顯神通,愛好業(yè)余攝影,而且技術(shù)高超的李老師,專業(yè)嫻熟且頗具紳士風(fēng)度的高老師,在球場上颯爽英姿的葛老師和生龍活虎的朱班長,能歌善舞、風(fēng)姿綽約的熊老師,活潑可愛,寫得一手漂亮的漢字、藏文和英文的歐珠旺姆以及見多識廣在qq中超級搞笑的劉老師等等,他們都給我留下了深刻的印象,我從他們身上學(xué)到了很多東西,對人生有了更多的感悟。兩個月來大家生活在一起,彼此之間互相幫助和鼓勵,這里就像一個其樂融融的大家庭,沖破了地域和年齡的限制,建立起深厚的友誼,并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系,便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

能參加這次中等職業(yè)骨干教師的培訓(xùn),我感到十分的榮幸,我珍惜這次培訓(xùn)機會,感謝學(xué)校給我這次寶貴的提高機會,在今后的工作中,我將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去,不斷改進和提高教育教學(xué)水平,不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,為我校職業(yè)教育盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。

骨干教師論壇心得體會篇十五

第一段:介紹教師云論壇的背景和作用(200字)

教師云論壇是一個針對教育界的在線交流平臺。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用的普及,教師云論壇成為教師們交流經(jīng)驗、分享資源、解決問題的重要渠道。教師云論壇不僅能夠打破地域限制,使教師們不再局限于局部范圍內(nèi),還為教育教學(xué)提供了更廣闊的視野和更多的機遇。教師云論壇的建立為全國各地的教師提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互促進的平臺,推動了教育事業(yè)的發(fā)展。

第二段:分享教師云論壇的使用心得(300字)

通過一段時間的使用,我深切感受到教師云論壇的價值和作用。首先,它給了我一個與他人交流的機會,通過閱讀他人的帖子和問題,我能夠獲得更多的教育教學(xué)知識和經(jīng)驗,拓寬了視野。其次,我也通過在論壇上發(fā)帖提問,得到了許多熱心的回答和建議,解決了許多教學(xué)和工作中的問題。這種互動交流不僅僅是單純的發(fā)問和回答,更是一個師者和生者相互啟迪的過程,相互學(xué)習(xí)、共同進步。最后,教師云論壇也為我提供了分享資源的平臺。我能夠?qū)⒆约旱慕贪?、PPT等教學(xué)資源上傳分享,也能夠從其他教師那里獲得各種各樣的教學(xué)資源,這大大提高了我的教學(xué)效果和水平。

第三段:探討教師云論壇的發(fā)展前景(300字)

基于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,教師云論壇的發(fā)展前景十分廣闊。首先,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及,教師們不再局限于電腦前的操作,可以更加方便地使用論壇進行互動交流。其次,隨著技術(shù)的進步,論壇平臺的功能和易用性也會不斷提升,為教師們提供更好的使用體驗。再次,教育資源的數(shù)字化和開放共享的趨勢正不斷加強,這為教師云論壇提供了更多的資源來源,也使得教師分享資源變得更加容易。最后,教師云論壇的發(fā)展不僅滿足現(xiàn)有教育教學(xué)需求,也為未來的教育改革和創(chuàng)新提供了一個平臺。通過教師云論壇,不僅可以推廣優(yōu)秀的教育理念和實踐,還可以探索和分享教育創(chuàng)新的方法和經(jīng)驗,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

第四段:總結(jié)使用教師云論壇的心得體會(200字)

使用教師云論壇的過程中,我深刻體會到交流和分享的重要性。通過與他人交流,我積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗和方法,解決了許多教學(xué)上的難題。同時,通過分享自己的教學(xué)資源和經(jīng)驗,我也為其他教師的工作提供了幫助。教師云論壇成為我不可或缺的教學(xué)工具和學(xué)習(xí)平臺,幫助我不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。

第五段:展望教師云論壇的未來(200字)

教師云論壇作為教育領(lǐng)域的重要平臺,將繼續(xù)發(fā)揮著促進教育交流、分享教學(xué)資源和推動教育改革創(chuàng)新的作用。未來,隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和教育的變革,教師云論壇將更加完善和智能化,為教師提供更豐富、更有效的工具和資源。我相信,在教師云論壇的幫助下,教育事業(yè)將迎來更加繁榮和美好的未來。

骨干教師論壇心得體會篇十六

20xx年4月到6月間,我有幸參加了縣骨干教師培訓(xùn),心里特別高興,因為有許多專家、骨干教師培養(yǎng)對象等聚會在一起學(xué)習(xí)。在六場培訓(xùn)中我們聽取教育專家的報告,聽取很多不同風(fēng)格的老師講課,每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。

持續(xù)兩個月的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但各位教師的風(fēng)采給我留下了深刻的印象。尤其是徐長青老師的《快樂研究 簡單教學(xué)》,孟慶陽老師的《留什么給你,我的學(xué)生》,李鳳來老師的《信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用》,劉慶利老師的《做學(xué)生生命中的貴人》使我久久回味,他們都厚積薄發(fā),但又都個性鮮明。作為他們的學(xué)生,我想他們是幸福的,作為老師,我想他們是快樂的。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),也猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我們在一次次的感悟中豁然開朗。在學(xué)習(xí)、洗禮、更新中我受益匪淺,我主要從以下幾個方面總結(jié)我的感受。

作為教師,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,面對如此重大的革新,我們要做什么?關(guān)注未來,放飛希望。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路,一切從實際出發(fā),實事求是,講求實效。棄繁就簡,走簡單之路,返璞歸真,直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。

這次培訓(xùn),我們有幸聽了好多精彩的講座,我的思想又一次更新,教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變,徐長青老師和我們分享了植于課堂的教師的幸福成長,融入了“只有教師樂學(xué),學(xué)生才能持續(xù)學(xué)習(xí);只有教師樂教,教師才能終身從教”的理念,鼓勵常態(tài)教學(xué),把每節(jié)課融入生活,輕松教學(xué)、簡約教學(xué)。整場講座似乎在演繹一出精彩的單口相聲,他教會我應(yīng)該把尊重送給學(xué)生,把快樂留給學(xué)生,也把輕松和成就留給自己。使我們明白了應(yīng)試教育實質(zhì)是扼殺了學(xué)生的情感及創(chuàng)造的能力,我們必須改變我們原有的教育方式,讓學(xué)生的個性得到發(fā)展,從分調(diào)動學(xué)生各方面的潛能,讓學(xué)生學(xué)得輕松,注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),使學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造精神得到培養(yǎng),真正實施素質(zhì)教育。

一名骨干教師,要有高尚的師德,較高的專業(yè)素質(zhì),相對的學(xué)科知識;要有一定的示范作用,就是骨干教師要做到:有思想、有智慧;有風(fēng)格、有特色;能研究、善思考;勤學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造。這樣才稱得上是骨干教師,對比之下我有很多差距,我會積極發(fā)揮自己的作用,不斷地努力,真正成為一名優(yōu)秀的骨干教師。通過學(xué)習(xí),我也明確了自己今后的發(fā)展方向,我要通過培訓(xùn),通過努力,成為專家型的教師。

通過學(xué)習(xí),我明白了人民教師的含義:人民教師是為人民服務(wù)的教師,是讓人民滿意的教師。所以,我們要做到“目中有人,心中有愛”這里包括對事業(yè)的愛,對孩子的愛,“愛是教育的源泉?!薄皼]有愛就沒有教育?!蔽乙诮窈蟮慕逃虒W(xué)中,努力學(xué)習(xí),愛學(xué)生,真正成為學(xué)生的良師益友,只要你全身心地付出,就會贏得學(xué)生的愛,家長的滿意。就這一點我體會很深。

作為一名骨干教師,要在教學(xué)方面深入研究,有獨到的教學(xué)風(fēng)格。孟慶陽老師作為徐長青老師的弟子,潛移默化中形成了神似但形不同的教師風(fēng)格,孟老師和我們分享了教學(xué)中的感悟,“不要用我們的方式讓孩子接近知識,要讓孩子用自己的方式接近知識”、“用情聆聽,用心感悟”、教會我們應(yīng)該送給孩子們更多的是夢想,啟迪智慧,點化生命,而不僅僅是知識,他的教育方法在努力尋找一種“教師可以少教,但是學(xué)生可以多學(xué)”的教育境界。所以,只有教學(xué)有自己的風(fēng)格,才能配得起骨干教師這一稱號。

李鳳來老師作為一名信息技術(shù)老師,能夠把深奧的知識和教學(xué)理念深入淺出,和他豐富的人文知識和扎實的業(yè)務(wù)知識是分不開的,教會了我們“新理念,新知識,新技術(shù),新方法”。他深厚的文化積淀使教學(xué)“好風(fēng)憑借力,送我上青天”。通過學(xué)習(xí),我才知道,我們一天不學(xué)習(xí),就會被時代淘汰。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,制定學(xué)習(xí)計劃,不斷地更新自己,超越自己,使自己站在教育教學(xué)的最前沿。使自己永遠(yuǎn)充實。我要扎扎實實地學(xué)習(xí),每年要看兩本雜志,經(jīng)常上網(wǎng),虛心地向?qū)<?、同行學(xué)習(xí),使自己不斷上進,成為學(xué)識淵博、教學(xué)理論豐富的骨干教師。積極在教育教學(xué)工作中,做出自己的貢獻。

是簡單而艱難的。是一項事業(yè)和藝術(shù)。有一句話“教育是一門藝術(shù),一門偉大的事業(yè),是一門科學(xué)”我們必須掌握這門藝術(shù),去辛苦地經(jīng)營我們這神圣而偉大的事業(yè)。

在對他們深深敬佩的同時,我也深感自己專業(yè)和綜合素質(zhì)的不足。因此,我當(dāng)下首先要做的是積淀知識和能力,但更重要的是各有千秋的他們讓我學(xué)到了一個的理念:展示個性,做最適合的自己。我準(zhǔn)備從如下幾個方面提高自己:

1、不斷地學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)能力,掌握教育藝術(shù)。

2、精心上好每一次課,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗。

3、不斷更新教育教學(xué)理念,把理論與教學(xué)相結(jié)合。

4、及時寫教學(xué)反思,總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

總之,這次學(xué)習(xí),收獲很多,我會繼續(xù)努力,成為一名名副其實的骨干教師。“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型” 的學(xué)生。

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