思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)（專業(yè)18篇）

在寫心得體會(huì)時(shí)，我們需要真實(shí)客觀地反思自己的所作所為，盡可能發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。寫心得體會(huì)時(shí)要保持積極的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待，不斷提高自身的寫作水平。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供參考。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在現(xiàn)代社會(huì)，思想道德對(duì)于個(gè)人的修養(yǎng)與社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。思想道德的培養(yǎng)不僅能夠提高個(gè)人的道德品質(zhì)，使其成為一個(gè)有道德底線的人，也能夠構(gòu)建一個(gè)和諧充滿愛(ài)心和公正的社會(huì)。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直在思考和實(shí)踐思想道德的問(wèn)題，并有一些心得體會(huì)。

首先，思想道德的培養(yǎng)需要從自身做起。一個(gè)人的思想道德修養(yǎng)是基于自己的內(nèi)心深處進(jìn)行的。只有通過(guò)對(duì)自己的思想進(jìn)行反思和深入挖掘，我們才能有效地發(fā)現(xiàn)和解決自身的思想道德問(wèn)題。通過(guò)積極地塑造自己的品質(zhì)和人格，我們可以成為一個(gè)懂得自愛(ài)、尊重他人、恪守道義的人。在我個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中，我意識(shí)到這一點(diǎn)并開(kāi)始了自我修養(yǎng)。我通過(guò)讀書(shū)、品味音樂(lè)、觀看電影等各種途徑，提高了自己的情感世界和智慧素養(yǎng)。在與人交流中，我更加注重與他人的共情和換位思考，以便更好地理解他人的感受和需求。通過(guò)這些努力，我逐漸意識(shí)到，只有提升自身的品質(zhì)和道德修養(yǎng)，才能夠在實(shí)際生活中取得更好的人際關(guān)系和幸福感。

其次，思想道德的培養(yǎng)需要重視家庭和社會(huì)的作用。家庭是一個(gè)人思想道德教育的起點(diǎn)，而社會(huì)則是其延續(xù)與發(fā)展的場(chǎng)所。一個(gè)溫馨和諧的家庭能夠培養(yǎng)出諸如親情、友情、愛(ài)心和責(zé)任感等美好品質(zhì)。在家庭中，我深深地感受到父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教育。他們不僅給予了我物質(zhì)上的支持，更重要的是教會(huì)了我如何待人接物，如何秉持人間大愛(ài)，如何勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在社會(huì)中，我也遇見(jiàn)了很多有道德操守的人，從他們身上學(xué)到了堅(jiān)守原則、無(wú)私奉獻(xiàn)等品質(zhì)。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該重視家庭和社會(huì)對(duì)個(gè)人的思想道德的影響與引導(dǎo)，尤其是對(duì)年輕一代。只有通過(guò)家庭和社會(huì)的共同努力，我們才能夠培養(yǎng)出更多思想道德高尚的人，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

再次，思想道德的培養(yǎng)需要關(guān)注對(duì)他人的關(guān)懷和幫助。作為一個(gè)有道德底線的人，我們應(yīng)該不僅關(guān)注自身的思想道德修養(yǎng)，還要積極地關(guān)心他人，并在力所能及的范圍內(nèi)給予幫助。對(duì)他人的關(guān)懷和幫助，不僅可以幫助他人，還能夠提高我們自己的思想道德修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)他人需求的關(guān)注與滿足，我們能夠培養(yǎng)出愛(ài)心、責(zé)任感和純真善良的品性。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)參與過(guò)一些志愿者工作，為一些需要幫助的人提供力所能及的支持。這些經(jīng)歷給予了我很多的啟示，讓我體會(huì)到幫助他人的價(jià)值和快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)幫助他人解決問(wèn)題和減輕負(fù)擔(dān)，我不僅體會(huì)到了內(nèi)心的滿足感，還加深了對(duì)他人需求的敏感性和關(guān)愛(ài)之心。

最后，思想道德的培養(yǎng)需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。思想道德修養(yǎng)是一個(gè)終身的事業(yè)，需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修。隨著社會(huì)的變化和發(fā)展，我們的道德評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也在不斷地更新和完善。我們應(yīng)該保持謙虛、開(kāi)放的心態(tài)，積極參與到道德探討和爭(zhēng)鳴中。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們可以不斷提高自己的思想道德水平，做到與時(shí)俱進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力將道德修養(yǎng)貫穿于自己的一言一行中，不斷提升自己的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。

綜上所述，思想道德的培養(yǎng)是一個(gè)全方位的過(guò)程，需要從個(gè)人做起，重視家庭和社會(huì)作用，關(guān)注對(duì)他人的關(guān)懷和幫助，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信，通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我們能夠更好地培養(yǎng)出高尚的品性和道德操守，為自己和社會(huì)構(gòu)建一個(gè)更美好的未來(lái)。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

思想道德大講堂是提高人們道德素質(zhì)，培養(yǎng)良好思想品質(zhì)的重要途徑之一。在上一學(xué)期的大講堂中，我參加了許多主題的講座，其中收獲頗豐，受益匪淺。本文將從個(gè)人價(jià)值觀與社會(huì)責(zé)任、道德修養(yǎng)與心靈凈化、成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)，以及傳統(tǒng)美德與時(shí)代使命四個(gè)方面，作為連貫的五段式，闡述我對(duì)思想道德大講堂的心得體會(huì)。

首先，個(gè)人價(jià)值觀與社會(huì)責(zé)任是我在思想道德大講堂中最關(guān)注并深受觸動(dòng)的一部分。大講堂中的講座不僅引導(dǎo)我們審視和思考自己的個(gè)人價(jià)值觀，還深入探討了個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系。在一次名為“建設(shè)中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”的講座中，講師告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該以中華民族偉大復(fù)興為己任，追求個(gè)人價(jià)值的同時(shí)也要承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人與社會(huì)的關(guān)系是相輔相成、共同發(fā)展的，我們的個(gè)人價(jià)值需要融入到社會(huì)責(zé)任中去，才能真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

其次，道德修養(yǎng)與心靈凈化也是我在思想道德大講堂中得到的重要啟示。在當(dāng)今社會(huì)，人們的道德觀念逐漸淡化，道德問(wèn)題日益突出。然而，在一次題為“重塑新時(shí)代道德風(fēng)尚”的講座中，講師告訴我們，道德修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的過(guò)程，要從自己做起，注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)這次講座，我明白到心靈凈化是道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，只有擁有一顆赤子之心，才能真正愛(ài)人、愛(ài)社會(huì)，從而做到道德規(guī)范的貫徹落實(shí)。

第三，成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)是我在思想道德大講堂中不斷思考和探索的問(wèn)題。在一次關(guān)于“青年人應(yīng)具備的品質(zhì)與擔(dān)當(dāng)”的講座上，講師強(qiáng)調(diào)了青年人應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)并擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任。通過(guò)一系列鮮活的案例，我深刻認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，只有勇于面對(duì)困難和責(zé)任，才能不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。

最后，傳統(tǒng)美德與時(shí)代使命是思想道德大講堂中所倡導(dǎo)的核心內(nèi)容。在一次關(guān)于傳統(tǒng)文化與時(shí)代價(jià)值的講座中，講師告訴我們，傳統(tǒng)美德是我們民族的瑰寶，也是我們肩負(fù)的使命。講師強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，以及我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)這些美德。通過(guò)這次講座，我深感傳統(tǒng)美德的力量與魅力，更加明確了作為新時(shí)代青年的使命，即傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，參加思想道德大講堂是我大學(xué)生活中最幸運(yùn)和有益的經(jīng)歷之一。通過(guò)這些講座，我不僅加深了對(duì)道德問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考，更明白了個(gè)人價(jià)值觀與社會(huì)責(zé)任、道德修養(yǎng)與心靈凈化、成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)，以及傳統(tǒng)美德與時(shí)代使命之間的內(nèi)在聯(lián)系與關(guān)系。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)和道德素質(zhì)，努力將講座中的理念付諸實(shí)踐，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值貢獻(xiàn)自己的力量。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）。

近年來(lái)，思想道德建設(shè)深入推進(jìn)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾的思想道德素養(yǎng)，我所在單位組織了一次思想道德大講堂活動(dòng)，我有幸參加了這次活動(dòng)。在大講堂上，我聆聽(tīng)了許多專家學(xué)者的精彩講座，深受啟發(fā)，受益匪淺。下面我將結(jié)合自身的體會(huì)，分享我的心得體會(huì)。

第二段：知行合一，用行為踐行思想道德（字?jǐn)?shù)：250字）。

大講堂上，一位知名教育家強(qiáng)調(diào)了“知行合一”的重要性。他指出，只有將思想與行為緊密結(jié)合起來(lái)，才能真正把思想道德理念付諸實(shí)踐。在我自己的思考中，我深感到知行合一的現(xiàn)實(shí)意義。于是，我下定決心，從自身做起。我主動(dòng)修正了一些不良的習(xí)慣，比如時(shí)刻保持環(huán)境整潔、尊敬師長(zhǎng)和老人、盡義務(wù)宣講等。通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，我感受到了道德滋養(yǎng)的力量，同時(shí)也激勵(lì)了身邊的同事和家人。

第三段：追求真理，不斷砥礪自己（字?jǐn)?shù)：250字）。

哲學(xué)教授在講座中提到，一個(gè)人在思想上的追求要源于對(duì)真理的追求。他強(qiáng)調(diào)，真理是思想的指導(dǎo)燈塔，也是道德的根本依據(jù)。這讓我深受觸動(dòng)。回過(guò)頭來(lái)，我反思自己的思想修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。我開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)哲學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科，以拓寬自己的思維邊界，不斷砥礪自己的道德底線。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)真理的渴望和對(duì)道德規(guī)范的追求。并且將這種追求進(jìn)行行動(dòng)實(shí)踐，更加注重個(gè)人修養(yǎng)和品德塑造。

第四段：傳播正能量，成為道德榜樣（字?jǐn)?shù)：250字）。

一位德育專家在講座中，提到了個(gè)人的道德?lián)?dāng)。他強(qiáng)調(diào)，每個(gè)人都應(yīng)該傳播正能量，成為道德榜樣。這讓我深受啟發(fā)，同時(shí)也讓我意識(shí)到了個(gè)人的影響力和責(zé)任。于是，我開(kāi)始以身作則，通過(guò)微信、朋友圈等途徑分享一些正能量的文章和故事，引導(dǎo)身邊人向正義和善良傾斜。同時(shí)，我還逐漸改變自己的交友圈子和社交行為，力求和那些具有積極人生態(tài)度和良好道德品質(zhì)的人為伍。通過(guò)這些舉措，我希望以自己的行動(dòng)影響他人，共同建設(shè)積極向上的社會(huì)。

第五段：結(jié)語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：200字）。

思想道德大講堂對(duì)于培養(yǎng)和提升人民群眾的道德素養(yǎng)具有重要意義。通過(guò)參加這次思想道德大講堂活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了道德修養(yǎng)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的作用。我將進(jìn)一步堅(jiān)定自己的信念，將知行合一、追求真理、傳播正能量的理念貫穿于自己的生活和工作中。希望通過(guò)自己的努力，為推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和改善貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也期待能有更多類似的思想道德大講堂活動(dòng)，讓更多人參與其中，共同建設(shè)美好的社會(huì)。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

第一段：引言（200字）

思想道德是人類社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，也是人類文明進(jìn)步的基石。對(duì)于一個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)思想道德不僅涉及到個(gè)人的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，更是塑造一個(gè)人品質(zhì)和價(jià)值觀的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)思想道德，我獲得了許多心得體會(huì)，感受到了其對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極影響。

第二段：正文1（200字）

學(xué)習(xí)思想道德的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了道德的普遍性和相對(duì)性。在多元文化的背景下，不同的社會(huì)群體有著不同的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)思想道德讓我認(rèn)識(shí)到，尊重他人的不同觀點(diǎn)和價(jià)值觀，是一個(gè)具有基本倫理道德的表現(xiàn)。這一點(diǎn)在當(dāng)今多元化的社會(huì)中尤為重要。無(wú)論是在學(xué)校、工作場(chǎng)所還是社會(huì)生活中，都會(huì)遇到各種不同的人和想法，理解和尊重對(duì)方的觀點(diǎn)是互相理解、融洽相處的基礎(chǔ)。

第三段：正文2（200字）

學(xué)思想道德的過(guò)程中，我意識(shí)到道德與行為之間的緊密聯(lián)系。一個(gè)人的行為往往是其對(duì)道德的理解和實(shí)踐，是其品格和人格的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)思想道德，我明白了道德與行為的關(guān)系，培養(yǎng)了自我反省和自我約束的能力。我通過(guò)反思自己的行為，意識(shí)到道德與社會(huì)行為之間的聯(lián)系，并努力去落實(shí)道德準(zhǔn)則。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在日常生活中可能存在一些習(xí)慣性的小不良行為，如隨地扔垃圾、插隊(duì)等，通過(guò)自覺(jué)改變這些不良習(xí)慣，我逐漸培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和公德心。

第四段：正文3（200字）

學(xué)習(xí)思想道德還使我認(rèn)識(shí)到道德與心靈的深度聯(lián)系。每個(gè)人的內(nèi)心都存在著善惡之爭(zhēng)，學(xué)習(xí)思想道德可以幫助我們培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和控制自身的行為。通過(guò)思考人生意義和追求，我們可以反思自己內(nèi)心的價(jià)值觀，并建立正確的人生觀和世界觀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)能夠有意識(shí)地選擇對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有益的道德行為，讓自己的行為更加有意義和有價(jià)值。

第五段：結(jié)論（200字）

通過(guò)學(xué)習(xí)思想道德，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。我明白了道德的普遍性和相對(duì)性，學(xué)會(huì)了尊重與理解他人；我認(rèn)識(shí)到了道德與行為之間的緊密聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并改正了不良習(xí)慣；還明白了道德與心靈的深度聯(lián)系，培養(yǎng)了自己的價(jià)值觀念和品質(zhì)。這些體會(huì)不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響，同時(shí)也為我在社會(huì)中發(fā)揮積極作用提供了有力的支持。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐思想道德，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，并積極傳播和踐行道德原則，為社會(huì)的進(jìn)步和和諧做出貢獻(xiàn)。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

潛心育人我之責(zé)

——千校萬(wàn)師未成年人思想道德建設(shè)培訓(xùn)心得體會(huì)

當(dāng)接到培訓(xùn)通知時(shí)，我心里想的是：年終來(lái)了，各種檢查、考核迎檢工作到了，學(xué)校雜事太多，就趁此機(jī)會(huì)外出"輕松輕松" 吧。對(duì)于所謂培訓(xùn)，從來(lái)沒(méi)給予太多的信任，雖說(shuō)是省團(tuán)?？赡芤膊焕?，就是把培訓(xùn)當(dāng)成了福利，培訓(xùn)基地就是"上上門、認(rèn)認(rèn)人、吃吃飯、養(yǎng)養(yǎng)神"的地方，把學(xué)習(xí)考察當(dāng)成了參觀旅游。"管他的，先看看吧!"而這才是我來(lái)省團(tuán)校前的真正想法。可在報(bào)到的當(dāng)天，拿到培訓(xùn)課程安排表——傻眼了!周一至周五，從上午到下午再到晚上安排的滿滿的，有的晚上甚至要培訓(xùn)到10:30,還要以各地、州、市的培訓(xùn)學(xué)員為單位擠時(shí)間排練文藝節(jié)目，舉辦聯(lián)歡晚會(huì)呢。

開(kāi)班典禮上，省文明辦三處處長(zhǎng)連立梅的講話，使我深深認(rèn)識(shí)到了"加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。""教師無(wú)細(xì)節(jié)，處處是楷模".愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。這一次的外出學(xué)習(xí)，從未有過(guò)的充實(shí)，對(duì)我心靈世界的震感，卻是永遠(yuǎn)的。省委宣傳部長(zhǎng)諶貽琴的視頻講話，全面、深層次地闡述了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，為在新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了方向。第61期結(jié)業(yè)典禮由副校長(zhǎng)付紅玲主持，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)黃文，黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)陳保國(guó)，副校長(zhǎng)熊志光出席。各討論組學(xué)員代表認(rèn)真闡述如何做好"四有""三者"好老師的討論結(jié)果，充分交流了培訓(xùn)體會(huì)和對(duì)未成年思想道德建設(shè)教育工作的新感受，新思路，感謝省團(tuán)校對(duì)培訓(xùn)精心的組織和周到細(xì)致的服務(wù)，感謝班主任張雅芳老師為培訓(xùn)學(xué)員的辛勤付出。班長(zhǎng)馮啟益作總結(jié)發(fā)言，他說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的德育工作理念和實(shí)用的開(kāi)展學(xué)校德育工作的方法技能，感謝省團(tuán)校為我們帶來(lái)了一次人生難以忘懷的培訓(xùn)，我們一定把所思所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的工作中，在教育事業(yè)的中，努力做一名"四有""三者"好老師，讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓孩子們滿意。團(tuán)校辦公室副主任熊權(quán)作了《我與千校萬(wàn)師同行》的發(fā)言，他說(shuō)："‘千校萬(wàn)師’在艱難歷程中創(chuàng)造的不簡(jiǎn)單和不平凡，不斷磨勵(lì)、激勵(lì)著我們每位團(tuán)校人!回首過(guò)去的每一天，我深深感嘆‘千校萬(wàn)師’培訓(xùn)能走到今天真的非常不容易，它凝聚著每一位團(tuán)校人的心血，而最為關(guān)鍵的是，如果沒(méi)有在座各位老師的全力支持、配合，‘千校萬(wàn)師’不會(huì)取得今天的好成效!所以，老師們：你們的參與是對(duì)我們最大的支持!你們的支持是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)!你們的收獲是對(duì)我們最大的肯定。"隨后學(xué)員們觀看本期"精彩回眸"的圖片，一張張精美的圖片喚起了學(xué)員們這五天培訓(xùn)時(shí)光的回憶……最后舉行了貴州教師誓詞的宣誓儀式。

我們都經(jīng)歷了不同類型的培訓(xùn)，可參加省團(tuán)校新一輪第61期"千校萬(wàn)師"培訓(xùn)，卻給了我不一樣的感受，通過(guò)培訓(xùn)讓人受益匪淺，成為終身難忘的記憶。團(tuán)校李勇老師組織的《勵(lì)志訓(xùn)練——做?學(xué)?思?悟》，教會(huì)我們團(tuán)隊(duì)的作用，溝通的力量，改變了為教育而教育的傳統(tǒng)思想，讓我認(rèn)識(shí)到勵(lì)志在個(gè)體中成長(zhǎng)，素質(zhì)在團(tuán)隊(duì)中茁壯，他還贈(zèng)送了給天下教師的四句話："教育的核心是培養(yǎng)健康人格;好的師生關(guān)系勝過(guò)許多教育;習(xí)慣決定孩子一生;學(xué)生健康成長(zhǎng)需要因材施教";貴州大學(xué)教授謝萍老師的《教師人文素養(yǎng)》為未成年人思想道德建設(shè)找到了基點(diǎn)，懂得了"懷著愛(ài)吃白菜，勝過(guò)懷著恨吃牛肉"的心態(tài)去對(duì)待我們的工作和每一個(gè)學(xué)生，并懂得以一種"空杯心態(tài)"去不斷的超越自己。懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己，同時(shí)要把這一思想傳給我們的學(xué)生;貴州省未教所李婧科長(zhǎng)的《未成年人違法犯罪的思考》為我們進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)提供了法理依據(jù);省委研究室研究員吳祖平教授的《建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興》從歷史的角度全面深刻地分析了構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義價(jià)值核心體系的必要性;貴陽(yáng)北師大附小趙國(guó)華老師《我是一名幸福的人們教師》，從教17年來(lái)，已經(jīng)收養(yǎng)、代管了18個(gè)孤兒或家庭貧困的孩子，講述了做人民教師成就的幸福感，"得良師引導(dǎo)是幸福，做益友陪伴孩子是幸福。"更是像一股清泉，洗滌著我們的靈魂，覺(jué)得這平時(shí)的渺小庸俗都在他的面前暴露無(wú)余，覺(jué)得這人活著的意義突然之間得到了升華，心胸為之開(kāi)闊;貴州省演講與口才協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、省紀(jì)委干部牛貴軍的《教書(shū)?育人?治國(guó)》，從"真?善?美、精?氣?神、天?地?人"的"九字教育",培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、有仁愛(ài)之心、博學(xué)而有內(nèi)涵的學(xué)生;培養(yǎng)朝氣蓬勃、有大氣、意志堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生;培養(yǎng)仰望星空、熱愛(ài)故土、孝順父母的'學(xué)生。

聽(tīng)了專家、教授的講座，他們各具千秋，精神煥發(fā)，不愧為名家風(fēng)范啊!把學(xué)生的道德品質(zhì)以及學(xué)生"真、善、美"的心靈講述得栩栩如生。真正是對(duì)自己頭腦的一次洗禮，才真正感受到自己是一只井底之蛙，因此，我最想說(shuō)——不到團(tuán)校學(xué)習(xí)是很遺憾的!

省團(tuán)校組織本次培訓(xùn)教學(xué)安排的分組討論，形式別具一格，所涉范圍廣、氛圍濃，場(chǎng)景活，教師導(dǎo)得明，點(diǎn)得精，激得準(zhǔn)，學(xué)員無(wú)拘束、暢所欲言，讓來(lái)自全省九個(gè)地州市的184名學(xué)員，彼此之間得到了溝通，各校的辦學(xué)特色得到了彰顯，彼此之間的友情在接觸中建立，在相互學(xué)習(xí)中濃郁。兩次分組討論，讓我這個(gè)平常很難舉手發(fā)言的"悶客"也破天荒的舉手發(fā)言了兩次。參觀花溪孔學(xué)堂的

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學(xué)習(xí)時(shí)間緊、培訓(xùn)任務(wù)重，為了勞逸結(jié)合，以便更好地投入學(xué)習(xí)，學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，擠時(shí)間以各地、州、市組隊(duì)排練文藝節(jié)目，于周三晚舉辦聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)精選11個(gè)文藝節(jié)目，內(nèi)容精煉，形式多樣，各地教師盡顯風(fēng)流，盡展才藝。學(xué)員之間，師生之間也在歌舞中、逗趣中加強(qiáng)了解，升華了友情，把美麗的微笑、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、多彩的舞姿留在每個(gè)人的心中。省團(tuán)校副校長(zhǎng)陳保國(guó)參加了晚會(huì)，為學(xué)員們獻(xiàn)上獨(dú)唱《我的中國(guó)心》。銅仁團(tuán)隊(duì)組集體合唱了《我的家鄉(xiāng)梵凈山》，現(xiàn)場(chǎng)表演了書(shū)法。印江六小田麗芳老師的獨(dú)唱《孝敬父母》，獲得了全場(chǎng)的高度贊譽(yù)。帶著無(wú)邊的眷戀，帶著美好的向往，歡樂(lè)祥和的晚會(huì)將銘記在我們的心靈深處，將留在我們美好的記憶里。晚會(huì)雖然結(jié)束了，學(xué)員們還懷著美好的回味，相信他們會(huì)更加珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

總之，這次"千校萬(wàn)師"培訓(xùn)對(duì)全體學(xué)員來(lái)既是一次友誼之旅，更是在思想和觀念上猶如雪中送炭、雨中送傘啊!是一次靈魂的升華，精神的洗禮，知識(shí)的永恒，是成就未來(lái)的一面旗幟。五天的學(xué)習(xí)，將會(huì)像隨風(fēng)入夜的春風(fēng)，滋潤(rùn)全省各地的教師們的心，他們將會(huì)在教育的土壤上，開(kāi)出最美麗的花。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)教育工作的根本，是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)復(fù)雜的工作，而且任重而道遠(yuǎn)的，需要學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)配合，需要良好社會(huì)環(huán)境的熏陶，需要我們懂得如何去調(diào)整好自己的心態(tài)，懷著一顆"海納百川"的心去引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，接納學(xué)生。我們要堅(jiān)持不懈，從現(xiàn)在做起，從小事抓起，不放棄每一個(gè)孩子，讓每個(gè)未成年人的身體和思想都能得到健康的成長(zhǎng)!

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

思想道德是人類社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，也是每個(gè)人個(gè)體成長(zhǎng)的基石。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)。學(xué)思想道德需要堅(jiān)持信仰、注重實(shí)踐、塑造品質(zhì)、錘煉品德、傾聽(tīng)他人。這些經(jīng)驗(yàn)和感悟，不僅指導(dǎo)我正確行事，也提升了我的人生境界。

首先，學(xué)思想道德需要堅(jiān)持信仰。信仰是人們靈魂深處的東西，它不僅指引著我們的人生方向，也影響著我們的行為準(zhǔn)則。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，信仰始終是我學(xué)習(xí)思想道德的動(dòng)力。我相信人人皆有內(nèi)在的善，也相信真善美的力量可以改變世界。在困境中，面對(duì)誘惑或者迷茫時(shí)，信仰是我堅(jiān)守的紅線和底線，讓我能夠保持清醒的頭腦，堅(jiān)定正確的行事原則。

其次，學(xué)思想道德需要注重實(shí)踐。只有將思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能真正體驗(yàn)到其深刻內(nèi)涵。在日常生活中，我盡量將思想道德的原則貫徹到各方面。比如，在與他人交往時(shí)，我注重關(guān)愛(ài)他人、尊重他人的權(quán)益。在工作中，我積極履行職責(zé)、勇于承擔(dān)責(zé)任。實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有身體力行，才能夠真正體會(huì)到思想道德的力量和正能量。實(shí)踐不僅讓我感受到了善良為人的快樂(lè)，也讓我明白了思想道德的重要性。

再次，學(xué)思想道德需要塑造品質(zhì)。品質(zhì)是人們性格的外在表現(xiàn)，也是人們內(nèi)在素養(yǎng)的體現(xiàn)。思想道德的學(xué)習(xí)，就是在修養(yǎng)品質(zhì)的過(guò)程中打磨自己。尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、勇于奉獻(xiàn)、正直廉潔，這些都是我們應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。在實(shí)踐中，我堅(jiān)守自己的原則，時(shí)刻提醒自己保持品質(zhì)的高度。通過(guò)不斷的自我糾正和反思，我的品質(zhì)在逐漸完善。

此外，學(xué)思想道德需要錘煉品德。品德是一個(gè)人內(nèi)心強(qiáng)大的力量，決定著一個(gè)人的行為方式和道德選擇。思想道德的學(xué)習(xí)，是提升自己的品德境界的過(guò)程。在日常實(shí)踐中，我時(shí)刻提醒自己積極主動(dòng)、堅(jiān)守正義、勇于奉獻(xiàn)。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我努力保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自我，使自己變得更加堅(jiān)韌和有擔(dān)當(dāng)。通過(guò)這種錘煉，我的品德得到了提升，我也更加堅(jiān)定地走在了品德高尚的道路上。

最后，學(xué)思想道德需要傾聽(tīng)他人。傾聽(tīng)是一種主動(dòng)的行為，通過(guò)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和看法，我們可以獲得更多的智慧和啟迪。在學(xué)習(xí)思想道德的過(guò)程中，我經(jīng)常與他人進(jìn)行溝通和交流，向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。他人的意見(jiàn)和建議對(duì)于我的成長(zhǎng)有著重要的作用。通過(guò)傾聽(tīng)和反思，我能夠更好地學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也能夠更好地改正自己的缺點(diǎn)和不足。傾聽(tīng)他人使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)起來(lái)，學(xué)思想道德需要堅(jiān)持信仰、注重實(shí)踐、塑造品質(zhì)、錘煉品德、傾聽(tīng)他人。這些心得體會(huì)是我多年學(xué)習(xí)思想道德的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是我個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)證。只有秉持這些原則，我才能在學(xué)思想道德的道路上穩(wěn)步前行，并在人生的旅途中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

思想道德語(yǔ)法是一個(gè)涉及人們思維方式和行為準(zhǔn)則的重要課題，在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的指導(dǎo)意義。近年來(lái)，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐漸領(lǐng)悟到了思想道德語(yǔ)法的核心原則和實(shí)踐方法。本文將從理論基礎(chǔ)、實(shí)踐體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作、自我提升和未來(lái)展望等方面，探討我的心得和體會(huì)。

首先，我深刻意識(shí)到思想道德語(yǔ)法的核心是堅(jiān)持正確的價(jià)值取向。習(xí)近平總書(shū)記指出：“思想道德的本質(zhì)是人們對(duì)美好事物的追求和真理美善的認(rèn)識(shí)。”這一點(diǎn)令我受益匪淺。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到各種吸引力和誘惑力，但只有堅(jiān)守正確的道德底線，才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中保持清醒的頭腦和正直的品行。同時(shí)，思想道德語(yǔ)法還指導(dǎo)我們遵守公平正義、尊重他人權(quán)利等基本原則，形成良好的為人處世和社會(huì)行為習(xí)慣。

其次，通過(guò)實(shí)踐，我意識(shí)到思想道德語(yǔ)法不僅僅是個(gè)人行為準(zhǔn)則，更是一種團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)共同進(jìn)步的重要力量。在一個(gè)群體中，大家不僅需要遵守個(gè)人行為準(zhǔn)則，還需要共同制定并遵守團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)則，形成互助互利、和諧發(fā)展的工作氛圍。我曾參與過(guò)一個(gè)志愿團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都以積極向上、誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度對(duì)待工作，相互幫助，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，思想道德語(yǔ)法的力量得以最大程度地發(fā)揮，不僅增強(qiáng)了個(gè)人的責(zé)任感和使命感，也提升了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第三，思想道德語(yǔ)法的實(shí)踐不僅僅是一種道德規(guī)范，也是一種自我提升和成長(zhǎng)的途徑。在實(shí)踐中，人們需要不斷審視自己的行為和價(jià)值觀，并不斷修正和完善。通過(guò)思考和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，提出改進(jìn)的方法和措施。比如，在情感交往中，我們可能會(huì)因?yàn)樽运阶岳鴤λ?，但通過(guò)思想道德語(yǔ)法的實(shí)踐，我們可以積極改進(jìn)自己的行為，培養(yǎng)更強(qiáng)的情感管理能力，讓自己更好地與他人相處，真正實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧共處。

同時(shí)，我還意識(shí)到思想道德語(yǔ)法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)個(gè)人未來(lái)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，競(jìng)爭(zhēng)激烈，個(gè)人的道德修養(yǎng)和思想品質(zhì)成為衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。只有具備良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，才能在職業(yè)生涯中獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，并為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們應(yīng)該把思想道德語(yǔ)法作為個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，不斷提高自己的道德水平和思維能力。

綜上所述，思想道德語(yǔ)法不僅是一個(gè)理論框架，更是一種實(shí)踐方法。在探索和實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到思想道德語(yǔ)法對(duì)人們思維方式和行為準(zhǔn)則的重要性。只有堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，積極踐行道德準(zhǔn)則，形成良好的行為習(xí)慣，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我提升和社會(huì)的共同進(jìn)步。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐思想道德語(yǔ)法，不斷完善自己，為構(gòu)建一個(gè)和諧、文明的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

人們常說(shuō)我們這一代大學(xué)生生活在改革開(kāi)放的新時(shí)代，獨(dú)立和個(gè)性意識(shí)強(qiáng)，易于接受新鮮事物，容易受外界環(huán)境的影響?，F(xiàn)在許多社會(huì)不良風(fēng)氣沖擊校園，才使得一部分學(xué)子產(chǎn)生利己主義傾向，追求實(shí)惠和個(gè)人享樂(lè)。傳統(tǒng)的道德觀、價(jià)值觀與西方的道德觀、價(jià)值觀的沖突使得道德文化出現(xiàn)斷層;還有的則認(rèn)為，80年代出生的孩子大多為獨(dú)生子女，被寶貝寵愛(ài)嬌慣壞了，從小在“唯我獨(dú)尊”的環(huán)境里長(zhǎng)大，注定是自私的一代?？墒?，在我看來(lái)，一個(gè)人必然會(huì)受到各種外界因素的影響，可最終決定人的思想道德和性格發(fā)展的還是自身的原因。解決大學(xué)生道德修養(yǎng)問(wèn)題，單靠開(kāi)設(shè)思想道德修養(yǎng)教育課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能從根本上解決問(wèn)題的。關(guān)鍵問(wèn)題是大學(xué)生自己要真正地為自我找準(zhǔn)標(biāo)尺!我想，大學(xué)生如果堅(jiān)定正確的道德觀、價(jià)值觀、世界觀，就必然可以做到“出污泥而不染”，使自己真正成為一個(gè)擁有高素質(zhì)和良好道德的合格公民。

大學(xué)生是即將成材的祖國(guó)棟梁。在大學(xué)里，不斷提升思想道德境界和科學(xué)文化素質(zhì)，當(dāng)代大學(xué)生們才能以嶄新的形象和過(guò)硬的水平，找準(zhǔn)有價(jià)值和有意義的人生坐標(biāo)，也才能在改革和發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)中更加自如地?fù)]灑壯麗青春。讓我們大家都牢記這樣一句話吧：大學(xué)生首先要做的是成為一名合格的公民!

古人云：“有才無(wú)德，其行不遠(yuǎn)。”這是因?yàn)槿魏我粋€(gè)人的成才方向和目標(biāo)，總是和社會(huì)性的需要、時(shí)代的需要緊密聯(lián)系在一起的，脫離了歷史前進(jìn)的方向和為人類造福，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的思想，人的才智就會(huì)受到抑制。當(dāng)代大學(xué)生如果缺乏報(bào)效社會(huì)主義祖國(guó)之心，沒(méi)有為實(shí)現(xiàn)四化宏偉目標(biāo)而奮斗的大志，即使只為個(gè)人“名利”在某一時(shí)期對(duì)人的才智發(fā)展有某種刺激作用，那也畢竟是不長(zhǎng)久、不穩(wěn)固的。這樣的人只會(huì)被社會(huì)所淘汰。道德修養(yǎng)是一定的道德原則和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會(huì)思想指導(dǎo)性，表現(xiàn)在個(gè)人身上某些穩(wěn)定的特點(diǎn)和傾向，它對(duì)于我們大學(xué)生的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。

當(dāng)今的大學(xué)生獨(dú)生子女很多，隨著物質(zhì)生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數(shù)父母忽視了對(duì)孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨(dú)尊的習(xí)慣。作為大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)四化建設(shè)所需人才的搖籃，在人才質(zhì)量把關(guān)上起著至關(guān)重要的作用，未來(lái)的社會(huì)發(fā)展需要綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。但加強(qiáng)思想道德建設(shè)在人才質(zhì)量關(guān)上起著重要意義。高尚的道德品質(zhì)并不是一夜之間就可以形成的。我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)英模、趕先進(jìn)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)是十分必要的?，F(xiàn)在正在全國(guó)各高等院校就讀的大學(xué)生們，大多出生于上世紀(jì)80年代。這一代獨(dú)生子女既有自身的優(yōu)勢(shì)，也有自身的不足。他們熱情開(kāi)放、進(jìn)取心強(qiáng)，敢于創(chuàng)新、張揚(yáng)個(gè)性;但同時(shí)，他們又往往以自我為中心，缺乏毅力，時(shí)常感到孤獨(dú)和空虛……在大學(xué)校園里，考試作弊現(xiàn)象已經(jīng)是一個(gè)公開(kāi)的秘密。盡管各高校采取了最嚴(yán)厲的處罰措施，但這股風(fēng)頭并沒(méi)有被遏制住。調(diào)查顯示，許多學(xué)生對(duì)作弊現(xiàn)象強(qiáng)烈不滿，要求改變這種現(xiàn)狀。

一些同學(xué)說(shuō)，實(shí)際上“作弊”是大學(xué)校園的一門必修課，當(dāng)下大學(xué)的“作弊率”比校園手機(jī)的“持有率”還要高。事實(shí)上，作弊現(xiàn)象在全國(guó)許多高校內(nèi)普遍存在，即使是我國(guó)最拔尖的一些高校也有這種現(xiàn)象。據(jù)記者了解，今年初1月9日結(jié)束的清華大學(xué)期末考試中，至少揪出13名作弊學(xué)生，其中8人是在職法律碩士班學(xué)生。

一些教育界人士認(rèn)為，現(xiàn)在，分?jǐn)?shù)是看待一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀的首要指標(biāo)，考試成績(jī)與他的命運(yùn)息息相關(guān)，關(guān)系到日后入黨、升學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)位證書(shū)以至將來(lái)的就業(yè)等各個(gè)方面。將考試成績(jī)提到如此至關(guān)重要的地位，從某種角度來(lái)說(shuō)，是逼著學(xué)生作弊。些教育專家認(rèn)為，大學(xué)生整體上社會(huì)公德意識(shí)比較強(qiáng)，絕大多數(shù)學(xué)生具有較高的社會(huì)公德素質(zhì)，他們對(duì)基本道德行為的認(rèn)知是健康的;但與此同時(shí)，他們對(duì)一些非本質(zhì)的、帶有生活習(xí)慣性的不文明行為又表現(xiàn)出了較大的寬容度，表現(xiàn)出了一種比較平和的態(tài)度，反映了當(dāng)代大學(xué)生在一定程度上能夠更多地理解別人和渴望被別人理解的心態(tài)，同時(shí)，更愿意追求一種在不侵犯別人利益基礎(chǔ)上的個(gè)人生活方式的最大自由化。本報(bào)訊新華網(wǎng)消息寧波市的一位高校教師最近向媒體反映了一樁事。前不久，寧波萬(wàn)里學(xué)院一位老教授乘上360路公交車，本校不少學(xué)生結(jié)伴而坐，但面對(duì)站立一旁的教授，學(xué)生們竟無(wú)人讓座。

相似的一幕還發(fā)生在寧波大學(xué)。該校黨委副書(shū)記邢學(xué)亮自亮“家丑”：今年四五月份，在開(kāi)往寧大的601路公交車上許多坐著的學(xué)生目睹一位拄著雙拐行動(dòng)不便的同學(xué)艱難地站著而無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)一位老師站起來(lái)讓了座，并一直站到終點(diǎn)站。

是什么原因讓這些大學(xué)生失去了謙謙君子風(fēng)度?這幾起事件日前在寧波掀起了一場(chǎng)激烈的討論。一名女大學(xué)生說(shuō)：“我也是很想讓座的，但有時(shí)候自己也確實(shí)很累，很想坐。而且在擁擠的公交車上，坐著會(huì)比站著安全?！睅酌猩硎?，當(dāng)時(shí)只要有一人提出讓座，同學(xué)們定會(huì)爭(zhēng)相讓座，但遺憾的是，誰(shuí)都沒(méi)吭聲，都采取了觀望態(tài)度。一名男生坦率地承認(rèn)：當(dāng)初是想站起讓座的，但怕被別人認(rèn)為是出風(fēng)頭。

寧波大學(xué)文學(xué)院一位老師表示，在讓不讓座這一件小事上，折射出大學(xué)生身上普遍存在的知行不一的矛盾。

據(jù)調(diào)查，在問(wèn)及是否該為“病殘老孕”讓座時(shí)，幾乎所有的學(xué)生眾口一詞地加以肯定。而且，在社會(huì)公德方面，有95%以上的學(xué)生譴責(zé)在別人休息時(shí)大吵大鬧的行為。但部分老師反映，校園內(nèi)，大學(xué)生忽視公德、失落文明的行為還是比較多的。上課已一刻鐘，還有同學(xué)在堂而皇之地吃早餐;一節(jié)課后，很少看到有學(xué)生主動(dòng)幫老師擦黑板。

萬(wàn)里學(xué)院一位教師認(rèn)為，這件“小事”還折射出現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式存在明顯不足，大學(xué)生在文明修養(yǎng)、處理人際關(guān)系能力、合作精神等方面存在缺陷。許多學(xué)生在校期間抱著“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的心態(tài)，凡事不想“出風(fēng)頭”，遇上明顯不對(duì)的事也不敢據(jù)理力爭(zhēng)，挺身而出。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

我自從聽(tīng)警察叔叔給我們講了青少年法律制裁這堂課后，我明白了不因善小而不為，不因惡小而為之的道理。

我們需要遠(yuǎn)離犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你應(yīng)該怎樣做呀？對(duì)了，你應(yīng)該不要跟他去不健康的地方，你也要指導(dǎo)他不要去上網(wǎng)吧，抽煙，喝酒等對(duì)我們不健康的東西。

如果你的好朋友在14周歲到16周歲，還是16周歲以上，如果你發(fā)現(xiàn)他們有搶錢，偷錢等觸犯法律的事，你要及時(shí)報(bào)警，不要跟他們一起做傷害我們的事情，因?yàn)榉蔁o(wú)情。你在小學(xué)或是幼兒園時(shí)，發(fā)現(xiàn)你們班有人做小偷小摸的事，你要及時(shí)阻止他，如果他不及時(shí)改正錯(cuò)誤，也不聽(tīng)你的勸告的話，大了必定釀成大禍。

比如，你放學(xué)回家，父母或是親人都不在家，發(fā)現(xiàn)后面有人跟蹤你，你應(yīng)該怎么辦呢？下面是一個(gè)很好的舉例：一天，女孩娟娟放學(xué)回家，脖子上掛著鑰匙往家里走去，父母都不在家。走到半路，娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她，她走到家門口，卻不開(kāi)門，在家門轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，因?yàn)榫昃曛?，只要她一開(kāi)門，那個(gè)人就會(huì)進(jìn)她家搶東西。忽然，娟娟看到對(duì)面的江大嬸走出來(lái)，她拉住江大嬸，并且小聲把事情的經(jīng)過(guò)告訴了江大嬸，江大嬸叫娟娟開(kāi)門，自己在旁邊打110。當(dāng)娟娟把門打開(kāi)后，那個(gè)人急忙沖上前把娟娟反鎖在房間里，然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來(lái)的及時(shí)，把那個(gè)人捉住了。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

思想道德一直都是人類社會(huì)發(fā)展的重要基石，它是可以通過(guò)教育、培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)傳遞來(lái)不斷提高和培養(yǎng)的。在自我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和踐行，對(duì)于思想道德方面有了一些心得體會(huì)，我認(rèn)為這些也能夠?qū)λ擞兴鶈l(fā)。

一、切實(shí)踐行“誠(chéng)實(shí)守信”

在人類社會(huì)中，為了建立穩(wěn)定而持久的關(guān)系，誠(chéng)實(shí)守信一直都是至關(guān)重要的準(zhǔn)則。在我的生活中，我一直都奉行著這個(gè)信條。我相信，只有通過(guò)切實(shí)踐行誠(chéng)實(shí)守信，我們才能夠在別人心中建立穩(wěn)定而持久的權(quán)威地位，并成功地實(shí)現(xiàn)各個(gè)方面的目標(biāo)。當(dāng)我們逐漸養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣時(shí)，它也會(huì)變成我們走向成功的一股力量。

二、尊敬并關(guān)心他人。

在人類社會(huì)中，尊敬和關(guān)心他人是十分必要的。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中，信息的高速流通和人們之間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系變得越來(lái)越緊密，人與人之間的關(guān)系變得越來(lái)越復(fù)雜。這時(shí)，尊敬并關(guān)心他人，讓別人感到被關(guān)注和尊重，就變得尤為重要。通過(guò)我的不斷努力，我已經(jīng)可以以微笑的面容面對(duì)他人，在言談舉止中展現(xiàn)出尊重和關(guān)心，從而使我建立了更多的友誼和聯(lián)系。

三、做自己的主人。

在生活中，我們往往會(huì)受到各種各樣的壓力。在學(xué)習(xí)、工作、家庭等方面，都會(huì)有各種的責(zé)任和義務(wù)讓我們不敢輕易放棄。但是，我們必須清楚一點(diǎn)，我們一定要做自己的主人，不受任何外界因素的干擾，積極地追求自己的理念和目標(biāo)。只有通過(guò)積極地調(diào)整自己的思維和行動(dòng)，我們才能獲得愉悅和成功。

四、理性思考。

作為人類社會(huì)中的一員，我們往往會(huì)受到各種各樣的情緒波動(dòng)的影響。有時(shí)候，我們甚至?xí)谇榫w的沖擊下做出不理智的決策。但是，我們必須清楚，只有在理性思考的情況下，我們才能做出正確的決策。因此，我們必須不斷嘗試去掌握理性思考的技能，保持客觀的態(tài)度和冷靜的分析。

五、追求卓越。

在人類社會(huì)中，我們的目標(biāo)不應(yīng)該僅限于普通，而應(yīng)該追求卓越。追求卓越的理念不僅可以幫助我們提高自己的標(biāo)準(zhǔn)，而且還可以激勵(lì)我們積極進(jìn)取。我們必須始終保持卓越的自我期望，并盡力去實(shí)現(xiàn)，這樣我們才能在人類社會(huì)中實(shí)現(xiàn)真正的成功。

綜上所述，思想道德是人類社會(huì)中最為重要的基石。在我的成長(zhǎng)中，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和踐行，對(duì)于思想道德方面有了一些心得體會(huì)。這些心得體會(huì)都將幫助我更好地生活和實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我相信它們對(duì)他人也會(huì)有所啟發(fā)和幫助。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

首先，思想和道德都是人類思考和行為的基石。如果我們不能清晰地思考和識(shí)別正確的行為方式，我們會(huì)誤入歧途。無(wú)論是在日常生活中還是在工作場(chǎng)所，思想和道德都是必不可少的。這些價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則是我們?nèi)粘Ｉ畹闹改?，帶領(lǐng)我們做出正確的決定，在我們面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)，讓我們更加堅(jiān)定不移的踐行自己的價(jià)值觀。

其次，有一組正確的道德規(guī)范，可以讓我們更好地生活和工作。這個(gè)規(guī)范可以包括對(duì)要遵循的理念和原則的指引。例如，我們應(yīng)該保持真實(shí)誠(chéng)信，堅(jiān)持追求卓越，同時(shí)要尊重他人的人權(quán)和尊嚴(yán)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，這些價(jià)值觀可以指導(dǎo)我們行事，讓我們做出明智和正確的決定。最好的道德規(guī)范是那些可以讓我們?cè)谛惺孤氊?zé)和實(shí)施決策時(shí)得到尊重和支持。

第三，我們需要將自己的思想和行為規(guī)范帶到我們的工作中。在工作環(huán)境中，這些價(jià)值與規(guī)范可以被視為行為的參照系。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是員工，每個(gè)人都應(yīng)該將自己的思想和行為規(guī)范與整個(gè)公司的價(jià)值觀進(jìn)行對(duì)接，以確保他們對(duì)整個(gè)公司的貢獻(xiàn)和水平。當(dāng)我們的價(jià)值觀與公司的價(jià)值觀相一致時(shí)，我們可以更好的融入公司文化，大家之間更容易合作、信任和尊重對(duì)方。

第四，我們必須相信我們的思維和判斷，這是我們成功的關(guān)鍵之一。每個(gè)人都應(yīng)該知道自己的價(jià)值，在思考和處理事情時(shí)要有一個(gè)清晰的思路。我們作為一個(gè)人應(yīng)該始終采取全面而建設(shè)性的方法，能夠?qū)ふ医鉀Q問(wèn)題的方法，同時(shí)還要善于傾聽(tīng)其他人的意見(jiàn)。這將使我們能夠更好的遵循自己的道德規(guī)范，并在工作中獲得更好的績(jī)效。

最后，我們需要始終保持冷靜和理智。有時(shí)候，我們?cè)诠ぷ鳝h(huán)境中遇到挫折，會(huì)感到不安和沮喪。我們需要保持理智和堅(jiān)定信念，這樣我們就可以繼續(xù)前行，克服一切障礙。我們需要保持積極向上的態(tài)度，永遠(yuǎn)保持思考和成長(zhǎng)，這樣我們才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

總之，作為一個(gè)人，我們需要在思想道德方面保持清晰和堅(jiān)定。遵循價(jià)值觀和道德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)可以幫助我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦凶龀稣_的決策。我們應(yīng)該將自己的價(jià)值觀和行為規(guī)范融入我們的生活和工作中，并始終保持冷靜和理智。通過(guò)這些努力，我們將能夠成為一個(gè)真正的成功人士。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

本文目錄

思想道德心得體會(huì)

思想道德與法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

公民思想道德建設(shè)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的心得體會(huì)

xx年11月18日至11月23日我有幸到xx省團(tuán)校參加了xx省“千校萬(wàn)師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師為期五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在這期間聽(tīng)了很多專家及團(tuán)校教師的精彩講解，特別是諶貽琴部長(zhǎng)的講話，使我充分認(rèn)識(shí)到了“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的緊迫感、使命感。這可是我第一次外出學(xué)習(xí)，感覺(jué)中，我的心從未有過(guò)的充實(shí)。這一次培訓(xùn)雖只是短短5天時(shí)間，但實(shí)在是受益匪淺， 現(xiàn)就這一次短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自己的工作實(shí)際談?wù)勔幌伦约旱?p>心得體會(huì)

體會(huì)到要提高未成年人的思想道德素質(zhì)要從“愛(ài)”開(kāi)始。

體會(huì)到要尊重未成年人的主人翁地位，就要相信他們的接受能力，同時(shí)又要正視他們的接受能力。有的父母總是認(rèn)為孩子還小，這個(gè)不能做那個(gè)不許做，在愛(ài)的名義下過(guò)度保護(hù)孩子。這樣做，一方面使孩子受到過(guò)分限制，使他們的能力得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。另一方面，孩子也會(huì)在過(guò)度的限制中，厭惡說(shuō)教。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對(duì)孩子有足夠的了解，品德培養(yǎng)很容易走彎路，走錯(cuò)路。兒童的個(gè)性不同、年齡不同、生活環(huán)境不同、智能組合等都可能會(huì)有所不同，因此，對(duì)孩子進(jìn)行道德教育時(shí)，要采取易于未成年人接受的、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法。還要讓他們多參與。道德教育不是你說(shuō)我聽(tīng)，而是要讓未成年人在參與的過(guò)程中進(jìn)行自我教育。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對(duì)自己的行為進(jìn)行控制。只有孩子們真正參與進(jìn)去了，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認(rèn)識(shí)。

體會(huì)到與此同時(shí)作為教師要做到育人先育己。學(xué)高為師，身正為范。這兩句話是我對(duì)德育工作的概括。也就是說(shuō)在我教育我的學(xué)生時(shí)，我必須先做到有德。德體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。小學(xué)時(shí)期是每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段的關(guān)鍵時(shí)期，好多習(xí)慣在這期間養(yǎng)成，可以毫不夸張地說(shuō)，好的品質(zhì)會(huì)決定孩子的一生，。相反，后果不堪設(shè)想。所以作為老師的我深知德育在教學(xué)過(guò)程中的重要性，也需要我在今后的教學(xué)工作中積極探索，以良好的師德培育優(yōu)秀的學(xué)生 。告訴孩子不做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。這要求我平時(shí)的一言一行都要小心謹(jǐn)慎。說(shuō)到就要做到，使孩子有榜樣可學(xué)。而不是僅僅是空

口號(hào)

今后學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)教育工作任重而道遠(yuǎn)，這就關(guān)系到我們每一位教育工作者，要做到堅(jiān)持就要從現(xiàn)在做起，從小事抓起，從點(diǎn)滴做起，同時(shí)，又要堅(jiān)持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)打得牢，他們就能夠成長(zhǎng)得更快更好；未成年人思想道德建設(shè)基礎(chǔ)性工作抓得緊抓得實(shí)，社會(huì)主義精神文明建設(shè)就能不斷取得新進(jìn)展、新成效。讓每個(gè)未成年人的身體和思想都能得到健康的成長(zhǎng)和發(fā)展，把未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)夯實(shí)和打牢，造就一代代時(shí)代新人，將中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)推向輝煌。

思想道德心得體會(huì)2篇 |

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學(xué)完了這門課程，我更明白了鞏固馬克思主義指導(dǎo)的地位，堅(jiān)持不懈的用馬克思主義中國(guó)化最新成果來(lái)武裝自己及全國(guó)人民。以社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，用愛(ài)國(guó)主義為核心凝聚社會(huì)主義力量，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大繁榮復(fù)興。

思想道德心得體會(huì)3篇 |

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鄧小平同志曾深刻指出：“風(fēng)氣如果壞下去，經(jīng)濟(jì)搞成功，又有什么意義呢？會(huì)在另一方面變質(zhì)，反過(guò)來(lái)影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)變質(zhì)，發(fā)展下去會(huì)形成貪污，盜竊，賄賂橫行的世界?！笨梢?jiàn)，加強(qiáng)公民道德建設(shè)勢(shì)在必行。加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。

在新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，實(shí)現(xiàn)第三個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要時(shí)期，我們必須加強(qiáng)社會(huì)道德假設(shè)，以德治國(guó)，把法制建設(shè)和道德建設(shè)，依法治國(guó)與以德治國(guó)結(jié)合起來(lái)。法治和德治是相輔相成，相互促進(jìn)的。通過(guò)公民道德建設(shè)的不斷深化，逐步形成與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會(huì)主義道德體系。這是提高全民族素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。對(duì)于弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，促進(jìn)兩個(gè)文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)，具有十分深遠(yuǎn)的意義。

首先，公民道德建設(shè)必須從“低起點(diǎn)，小視角”開(kāi)始?！暗推瘘c(diǎn)”就是以社會(huì)道德的最低層次——社會(huì)公德教育為起點(diǎn)。社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共活動(dòng)中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)共同利益的反映，是社會(huì)文明程度的表征，是社會(huì)主義公民道德體系的重要組成部分和基礎(chǔ)，它直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步。“小視角”就是社會(huì)公德建設(shè)必須從“我”做起，從“小事”做起，從“一點(diǎn)一滴”做起?！暗推瘘c(diǎn)，小視角”的道德建設(shè)，不僅使社會(huì)公德變得實(shí)在、具體、可評(píng)估、可操作，而且為職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

其次，社會(huì)公德建設(shè)必須重視公約、行為準(zhǔn)則等制度化建設(shè)和制度約束。公約、行為準(zhǔn)則、制度是社會(huì)公德的具體化，并且引導(dǎo)著社會(huì)公德的向前發(fā)展。公德教育屬于正面教育，但屬于軟約束，而制度則是硬約束，前者是引導(dǎo)人們自覺(jué)去做，而后者則是約束人們必須去做，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。再次，社會(huì)公德建設(shè)必須注重加強(qiáng)道德監(jiān)督，道德監(jiān)督的主要形式是社會(huì)輿論。社會(huì)輿論是一種強(qiáng)大的社會(huì)力量，它對(duì)于抵制不道德行為，提高全民的道德水平和素質(zhì)，具有重大的推動(dòng)作用。人們的活動(dòng)總是由思想支配的。不同的人生觀、價(jià)值觀，使人們的行動(dòng)各異。只有正確的人生觀、價(jià)值觀作向?qū)?，才能有效地?shí)現(xiàn)人生價(jià)值，達(dá)到理想境界。

公民道德建設(shè)正是提高人們自身素質(zhì)，作出正確價(jià)值判斷和選擇的一種重要途徑。它反映了正確意識(shí)對(duì)改造世界起著積極的促進(jìn)作用，科學(xué)價(jià)值觀對(duì)人生具有積極的導(dǎo)向作用，必然會(huì)推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的速度。道德建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們不能只停留在口頭上，而必須落實(shí)在行動(dòng)中。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起吧。

我一直都贊同："為人民服務(wù)"是每個(gè)人的道德基本準(zhǔn)則。不論是共產(chǎn)黨員，還是領(lǐng)導(dǎo)班干部，以及群眾之間，都應(yīng)該盡自己所能，服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)。自我加入黨后，我時(shí)刻記著為人民服務(wù)。在同學(xué)之間，尊重每一個(gè)人，理解.關(guān)心他們以幫助他們?yōu)榭鞓?lè)之本。在班集體里，正確對(duì)待和處理個(gè)人利益與集體利益，努力為集體爭(zhēng)光，與其他同學(xué)共同創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀班集體。同時(shí)，作為一名中國(guó)人，要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，擁護(hù)黨的政策，提高民族自尊心.自信心和自豪感，從熱愛(ài)祖國(guó).報(bào)效人民為最大的光榮。更重要的是，要用科學(xué)知識(shí)武裝自己，學(xué)習(xí)科學(xué)思想.科學(xué)精神.科學(xué)方法，消除封建迷信，堅(jiān)決與flg"作斗爭(zhēng)。只有這樣，努力全面地完善自我，提高自身的道德素質(zhì)，將來(lái)才能為實(shí)現(xiàn)的中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)而奮斗。

思想道德心得體會(huì)4篇 |

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摘要：

主要總結(jié)這一學(xué)期對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的心得體會(huì)。首先通過(guò)介紹“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”的含義與作用；然后通過(guò)這些所學(xué)到的知識(shí)對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行概括以及自己的心得體會(huì)；再總的寫學(xué)這門課堂后的感悟；最后再寫自己對(duì)這門課程的想法和自我的規(guī)劃以及對(duì)老師的一些看法和建議。

關(guān)鍵詞：

體會(huì)和感悟?? 價(jià)值觀???? 人生觀???? 道德觀??? 法制觀

正文：

告別高中時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)校門，人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè)，代表著人生的道路跨入了新的階段。對(duì)于我而言，大學(xué)有了新的同學(xué)，新的老師，新的認(rèn)識(shí)，我的人生將在在這里確立，未來(lái)的發(fā)展在這里打下基礎(chǔ)，美好的生活也將在這里開(kāi)始。嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們樹(shù)立正確世界觀，人生觀，價(jià)值觀，道德觀和法制觀的。它是一門提高自我修養(yǎng)的課程，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門融思想性，政治性，知識(shí)性，綜合性和實(shí)踐性于一體的課程，涉及內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實(shí)性，針對(duì)性都很強(qiáng)。首先進(jìn)入大學(xué)在知識(shí)上與我們高中就不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形式和要求都發(fā)生了變化，因此要樹(shù)立自主，全面，創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)的理念。從我們以前的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，而且在面對(duì)問(wèn)題時(shí)要虛心求教，細(xì)心觀察。綜合性和實(shí)踐性也是一個(gè)重要組成部分，任何能力都是在實(shí)踐中積累起來(lái)的，加上大學(xué)活動(dòng)特別多，所以要大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)。

第一章???? 追求遠(yuǎn)大理想???? 堅(jiān)定崇高信念

本章分為三節(jié)，理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才；樹(shù)立科學(xué)的理想信念；架起通往理想信念的橋梁。理想是一種精神現(xiàn)象，我們每個(gè)人都有理想，它具有一定的時(shí)代性，階級(jí)性，實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)可能性和超越性。所以我們要樹(shù)立正確科學(xué)理想信念，認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性，艱巨性和曲折性，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。

第二章??? 繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)??? 弘揚(yáng)民族精神

愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”這是我們的職責(zé)。愛(ài)祖國(guó)的大好河山，愛(ài)自己的骨肉同胞，愛(ài)祖國(guó)的燦爛文化等這都是我們做一個(gè)忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者的基本要求。悠久的中華民族生生不息，全世界著稱的禮儀之邦，我們愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，如此優(yōu)秀的民族文化都值得我們每個(gè)人去弘揚(yáng)，也值得我們?nèi)プ鲆粋€(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，為維護(hù)國(guó)家利益，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，祖國(guó)統(tǒng)一去貢獻(xiàn)我們的力量。以振興中華為己任，盡自己所能，為國(guó)家和人民作做出力所能及的貢獻(xiàn)，努力學(xué)習(xí)，用自己的真才實(shí)學(xué)報(bào)效國(guó)家。

第三章??? 領(lǐng)悟人生真諦???? 創(chuàng)造人生價(jià)值

我們每個(gè)人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過(guò)人生目標(biāo)，人生態(tài)度和人生價(jià)值三個(gè)方面體現(xiàn)的。我們要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待人生，嚴(yán)肅思考人的生命應(yīng)有的意義，明確我們的生活目標(biāo)和肩負(fù)責(zé)任。大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)和處理人生中遇到的各種問(wèn)題，不能得過(guò)且過(guò)，放縱生活，否則會(huì)虛度光陰。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)，自覺(jué)承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)，投身于生活，學(xué)習(xí)和工作中，在為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第四章?? 加強(qiáng)道德建設(shè)??? 錘煉道德品質(zhì)

道德影響著我們的意志，行為和品格，也深刻影響著社會(huì)的存在和發(fā)展。它是一種更高的精神境界，為此，我國(guó)還印發(fā)了公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，明確提出“愛(ài)國(guó)守法，明理守信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)劃。對(duì)提高我們的道德具有重要意義。社會(huì)主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)，它的原則是集體主義，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，就必須樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，推動(dòng)和諧文化建設(shè)，鞏固社會(huì)和諧的思想道德基礎(chǔ)。我們還應(yīng)該以“八榮八恥”為

座右銘

第五章???? 遵守社會(huì)公德???? 維護(hù)公共秩序

公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺(jué)遵守社會(huì)公德維護(hù)社會(huì)公共秩序是我們的義務(wù)。為了我們的公共生活更便利，也出了一些對(duì)應(yīng)的法律制度。比如治安管理處罰法集體游行示威法環(huán)境保護(hù)法道路交通安全法等等，這些都告訴我們?cè)趺礃羽B(yǎng)好良好的文明行為習(xí)慣，加強(qiáng)我們的道德修養(yǎng)。

第六章??? 培育職業(yè)精神???? 樹(shù)立家庭美德

職業(yè)活動(dòng)是我們?nèi)松仨殞?shí)踐的一項(xiàng)活動(dòng)，而職業(yè)道德是我們工作中必須遵守的，愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。廣大人民擁有

勞動(dòng)合同

第七章?? 增強(qiáng)法律意識(shí)?? 弘揚(yáng)法治精神

大學(xué)生既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，樹(shù)立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念。我國(guó)的法律分為憲法及憲法相關(guān)法，民法商法，行政法，經(jīng)濟(jì)法，社會(huì)法，刑法和訴訟與非訴訟程序法七塊，憲法是國(guó)家的根本法。我們要樹(shù)立社會(huì)主義法治觀念，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。要有依法享有和行駛自由的觀念，法律面前人人平等。還要有公平正義和權(quán)利義務(wù)的觀念。黨通過(guò)這些法律依法治國(guó)，依法執(zhí)政建設(shè)更美好的中國(guó)。

第八章??? 了解法律制度???? 自覺(jué)遵守法律

中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各地人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。根據(jù)憲法規(guī)定，我國(guó)公民的基本權(quán)利有以下幾點(diǎn)：平等權(quán)，政治權(quán)利和自由，宗教信仰自由，人身自由權(quán)。而我們的基本義務(wù)有：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)，遵守憲法和法律，維護(hù)祖國(guó)安全榮譽(yù)和利益，保衛(wèi)祖國(guó)，依法服兵役和參加民兵組織，依法納稅，其他義務(wù)。

以上就是我對(duì)每一章的總結(jié)和回顧，以及我自己的一些體會(huì)和想法，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們必不可少的一門課程，它幫我們塑造良好的思想，幫我們了解我們?nèi)松慕?jīng)歷，帶領(lǐng)我們走向更美好的未來(lái)。

上趙老師的課也將近一個(gè)學(xué)期了，老師上課比較貼合生活案例，使問(wèn)題更加明朗易懂，使課堂不會(huì)那么死板，讓我們覺(jué)得比較有趣味，不是書(shū)上的條條框框，我們都能接受。而且活動(dòng)比較多，可以豐富我們的課堂教學(xué)。我的老師的一點(diǎn)建議就是：可以更加嚴(yán)格要求我們，繼續(xù)保持這種教學(xué)風(fēng)格。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

思想道德建設(shè)一直是社會(huì)穩(wěn)定和文明進(jìn)步的基石，而在這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新時(shí)代，更需要大力推動(dòng)思想道德建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和道德支撐。在這個(gè)過(guò)程中，我也有一些體會(huì)和感悟，希望能與大家分享。

第二段：思想的體會(huì)

在思想方面，我深深認(rèn)識(shí)到，只有不斷跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能充實(shí)自己的頭腦，增強(qiáng)自己的思想力量。同時(shí)，我們也要堅(jiān)持正確的意識(shí)形態(tài)，擺脫陳舊的思想觀念和傳統(tǒng)的文化束縛，注重創(chuàng)新思維，加強(qiáng)自己的獨(dú)立思考能力，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三段：道德的體會(huì)

在道德方面，我體悟到，只有持之以恒地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使自己的行為符合公德、家德、個(gè)人品德等多層次的標(biāo)準(zhǔn)，才能在社會(huì)生活中獲得應(yīng)有的尊重和融入感。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，我們需要更加注重個(gè)人的道德素養(yǎng)，如自律、誠(chéng)信、敬業(yè)、責(zé)任等，這些都是成為優(yōu)秀公民和合格領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素養(yǎng)。

第四段：心得的體會(huì)

在心得方面，我認(rèn)為，一個(gè)人的思想和道德建設(shè)需要始終保持敏感和高度重視，時(shí)刻關(guān)注自己的思想和行為是否符合國(guó)家和社會(huì)的要求，及時(shí)反省和糾正自己的錯(cuò)誤。此外，還需要加強(qiáng)與他人的溝通和交流，傾聽(tīng)不同聲音，汲取人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，做到自我超越和不斷進(jìn)步。

第五段：結(jié)論

總之，在思想道德建設(shè)的長(zhǎng)期實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足和不足之處，也懂得了如何正確看待自己的成就和優(yōu)點(diǎn)。走在成長(zhǎng)的路上，思想道德是我們的引路人和向?qū)?，只有不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，才能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

人生如同一張白紙，我們成長(zhǎng)的過(guò)程就是在給這張白紙著色的`過(guò)程，我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上頭滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！

法律仿佛是一張無(wú)形的網(wǎng)，看似虛若無(wú)物，無(wú)聲無(wú)影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過(guò)，法律無(wú)形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開(kāi)，這就說(shuō)明你觸碰了法律的底線。

為了幫忙我們?cè)鰪?qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)本事，我們聽(tīng)了王警官帶來(lái)的法制教育講座。

這次的演講主題是：增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自我保護(hù)本事。王警官那生動(dòng)的演講，引起了我的思考，更讓我感到震撼的是…...

此刻，青少年的犯罪情景越來(lái)越多，此刻中國(guó)一年就有兩萬(wàn)多個(gè)。聽(tīng)到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國(guó)的未來(lái)呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國(guó)的未來(lái)會(huì)是什么樣貌少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)??！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來(lái)越低，初中生較多，這是為什么因?yàn)槌踔猩话闶亲∽x，沒(méi)有了家長(zhǎng)的監(jiān)督，教師也不可能時(shí)時(shí)刻刻看著你，所以，自覺(jué)性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅(jiān)定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒(méi)有高中生大，有時(shí)間玩，有時(shí)間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自我去看，可換來(lái)的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來(lái)越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最終還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，此刻的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會(huì)沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么教師要求大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)游”的原因吧。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

教師作為思想道德教育工作者的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。教師的一切工作都是為了學(xué)生成人成材。因此，教師必須十分注重培養(yǎng)自己良好的品德。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，許多道德品質(zhì)的培養(yǎng)可以從行為習(xí)慣的培養(yǎng)開(kāi)始，從行為習(xí)慣入手，貼近兒童的生活，在生活中獲得道德教育。

現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。這也是作為一名教師的主要任務(wù)，能否以科學(xué)有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用?！笆澜缟蠜](méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。”每一個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，他們的性格各不相同，即使對(duì)同一件事、同一個(gè)問(wèn)題，他們的看法也存在著差異。作為教師，首先要把學(xué)生放在平等的地位，公平、公正地去對(duì)待他們。還要做到熟悉每一個(gè)學(xué)生，因材施教，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，做到具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生的思想脈搏，對(duì)癥下藥，切切實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的思想道德教育工作。特別是對(duì)一些學(xué)習(xí)不是很好、心理素質(zhì)差、存在著這樣或那樣問(wèn)題的學(xué)生，更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心他們，用“愛(ài)”來(lái)打開(kāi)他們的心房，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，促使他們進(jìn)步。同時(shí)，教師在教育過(guò)程中還要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過(guò)教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。

由于現(xiàn)在的學(xué)生集體意識(shí)較為淡薄，總以自我為中心，缺乏與別人合作及欣賞別人的精神，為此對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體主義教育是非常必要的。在今天社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的情況下，充分發(fā)揮個(gè)人的主體性，重視人本身的建設(shè)和個(gè)性發(fā)展，將集體發(fā)展的訴求與個(gè)人發(fā)展需要有機(jī)結(jié)合起來(lái)，恰恰是一個(gè)國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)和條件。陶行知說(shuō)過(guò)：“集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力，為兒童心理正常發(fā)展的必需。

一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的`兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇?！笔聦?shí)上，學(xué)生主體意識(shí)的思想，主要是通過(guò)各種集體活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)集體的事情主動(dòng)參與和主人翁的意識(shí)，注重讓學(xué)生從自身的特點(diǎn)出發(fā)，積極為集體出力，讓他們始終覺(jué)得自己是集體的主人，主動(dòng)關(guān)心集體的事情，關(guān)心集體的活動(dòng)。如：開(kāi)展品德好差生“結(jié)對(duì)子”“一幫一”等活動(dòng)，以“近朱者赤、近墨者黑”的哲理，帶動(dòng)品德行為不良學(xué)生的轉(zhuǎn)變。還可以定期召開(kāi)一些主題班隊(duì)會(huì)，要求學(xué)生共同討論“班會(huì)的內(nèi)容、活動(dòng)方式以及自己參與的形式”，這樣做的目的就是通過(guò)參與集體活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)集體的責(zé)任感，培養(yǎng)集體主義精神，善于調(diào)動(dòng)大家為集體出主意，為集體出力，為集體的問(wèn)題分憂。另外，要讓集體的每個(gè)成員都負(fù)有適宜他們的具體責(zé)任，這樣就能夠形成對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)。學(xué)生自覺(jué)意識(shí)到作為集體成員的尊嚴(yán)和榮耀，從而更加熱愛(ài)集體，珍惜集體的榮譽(yù)，并能推動(dòng)學(xué)生積極向上。

此類教育需要在日常生活中去無(wú)意滲透。其中，選擇專業(yè)規(guī)范的思想品德教材也是非常重要的，其中，愛(ài)國(guó)題材、誠(chéng)實(shí)等品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)互助、友好相處、有寬容憐憫之心等也是幼兒園思想品德教育的主要內(nèi)容。我幼兒園也曾經(jīng)嘗試誦讀弟子規(guī)、三字經(jīng)等國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳遞和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。

第三，學(xué)校要嚴(yán)格按照對(duì)學(xué)生的道德規(guī)范的要求來(lái)要求教師以及學(xué)校的行為。同時(shí)要求家長(zhǎng)的配合，成人的正面示范就是活的生動(dòng)的模范表率，例如：絕大部分孝順爺爺奶奶的父母一定會(huì)教育出關(guān)愛(ài)爸爸媽媽的寶寶，成天吵鬧的家庭多半會(huì)造成一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的孩子等，家園共育會(huì)讓思想道德教育成效事半功倍。

以上我是學(xué)習(xí)未成年人思想道德教育機(jī)制建設(shè)的點(diǎn)滴體會(huì)，希望我自己能在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)進(jìn)步，更希望我幼兒園的未成年人的思想道德教育工作能日見(jiàn)成效，不斷完善。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

法制教育講座，讓我們學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。這次講座，就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想。

《未成年人保護(hù)法》共七十二條，它于1991年實(shí)施，為我們未成年人明確了各項(xiàng)保護(hù)法規(guī)?！额A(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為，如何預(yù)防犯罪。

青少年的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家、學(xué)校和社會(huì)的影響。社會(huì)這個(gè)大家庭，形形色色的東西魚(yú)龍混雜，有的對(duì)我們身心大有益處，有的則對(duì)我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e(cuò)誤上作出了明示。

我曾讀過(guò)一首詩(shī)"一片樹(shù)林里分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。"其實(shí)人的一生中有許多個(gè)十字路口，許多個(gè)選擇，有時(shí)只是因?yàn)槟晟俚臒o(wú)知，年少的沖動(dòng)走上一條不歸路，有時(shí)也只是因一念之差，鑄成大錯(cuò)，往往醒悟后，又追悔莫及。這都是法律意識(shí)淡薄造成的。

我們生存在這個(gè)社會(huì)，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)："中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。"所以我們要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)，我們要知法、懂法、會(huì)用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)保護(hù)自己！

從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)好法律，我們要以實(shí)際的行動(dòng)，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花！

我們要以法律為準(zhǔn)繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個(gè)知法懂法的少年！

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

自學(xué)院提出要進(jìn)行改革以來(lái)，我們部將此事視為教學(xué)改革中的一件大事。全體思政教師對(duì)此項(xiàng)工作投入了很大的熱情和精力，對(duì)我們高職院來(lái)說(shuō)，如果做得好，這是一次顛覆性的改革，是耳目一新的改革，是符合高職教育特色的要求。經(jīng)過(guò)努力，我們對(duì)該門課在總體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)上也積累了一些經(jīng)驗(yàn)、心得和想法，不知是否妥切，羅列如下請(qǐng)專家吝教！

一、應(yīng)集中全體教研室教師的智慧和力量，群策群力。經(jīng)過(guò)這半年多的預(yù)操作，我們一致認(rèn)為，進(jìn)行這一教學(xué)改革，一個(gè)人的力量是很微小的，一個(gè)人的智慧也是有限的，而一門課程的整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)涉及到教學(xué)模塊的分割、課程總項(xiàng)目和許多的單元子項(xiàng)目設(shè)計(jì)，這就需要大家共同來(lái)思考、來(lái)定奪。

二、在把握了課程的整體內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，設(shè)計(jì)課程的總項(xiàng)目以及各個(gè)小項(xiàng)目時(shí)，總項(xiàng)目與各個(gè)小項(xiàng)目之間要有包容的邏輯關(guān)系。

對(duì)我們思想政治理論課在進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)之時(shí)，由于這類課程教育內(nèi)容和教育效果的隱性性質(zhì)，我們可以運(yùn)用聽(tīng)、看、想、體驗(yàn)、感悟等手段，讓學(xué)生通過(guò)演講、辯論、撰寫材料、小組研討、做規(guī)劃等方式來(lái)設(shè)計(jì)案例，從而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的內(nèi)容和目標(biāo)。

四、在設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)，要注意可操作性，避免假、大、空。

五、在運(yùn)用這類教案進(jìn)行教學(xué)時(shí)，上課的內(nèi)容不是灌輸，而是通過(guò)項(xiàng)目進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生自己通過(guò)看、聽(tīng)、想對(duì)教學(xué)內(nèi)容和能力目標(biāo)的獲得，也就是說(shuō)老師說(shuō)的要少，學(xué)生應(yīng)該做的、說(shuō)的多。

思想道德培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

如何正確調(diào)和親子關(guān)系?如何集中孩子的學(xué)習(xí)注意力?3月27日，由共青團(tuán)烏蘭察布市委員會(huì)主辦，市青少年宮承辦的《親子關(guān)系調(diào)和及少兒能量管理》公益講座開(kāi)講，旨在加強(qiáng)未成年心理健康教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,推動(dòng)我市未成年人思想道德建設(shè)工作深入開(kāi)展。

講座特邀中國(guó)肌動(dòng)學(xué)導(dǎo)師及督導(dǎo)、國(guó)家二級(jí)心理師楊丹教授，從全新的肌動(dòng)學(xué)視角，為大家?guī)?lái)了一套全新的正確處理親子關(guān)系，激發(fā)未成年人潛能的方法，吸引了300位學(xué)生、家長(zhǎng)及老師到場(chǎng)聽(tīng)課。

據(jù)了解，肌動(dòng)學(xué)主要通過(guò)游戲、運(yùn)動(dòng)、律動(dòng)、共振、生物反饋等機(jī)制來(lái)幫助兒童“發(fā)展資源”、“突破局限”?！艾F(xiàn)在和我一起做交叉爬行，調(diào)和我們的身心”，為展示運(yùn)動(dòng)開(kāi)智的效果，楊老師采取交流互動(dòng)、做游戲等方式，讓大家體會(huì)如何在運(yùn)動(dòng)中清晰頭腦，激活左右身體和左右腦，打開(kāi)各個(gè)感知器官，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)感韻律。講座中，楊老師還強(qiáng)調(diào)了要幫助學(xué)生建立安全感，給予精神鼓勵(lì)的重要性。希望家長(zhǎng)、老師給予每個(gè)孩子足夠的理解、支持與認(rèn)可，以此讓孩子感受到愛(ài)，感知到自己的存在感，以此達(dá)到調(diào)和雙方之間關(guān)系的目的。

團(tuán)市委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次活動(dòng)是我市推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的一項(xiàng)重要舉措。下一步，我市還將繼續(xù)在未成年人思想道德建設(shè)上下工夫，深入進(jìn)行理想信念教育,廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng),積極營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境,推動(dòng)我市未成年人思想道德建設(shè)工作邁上新臺(tái)階。

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