心得體會可以促使我們不斷進行自我反省和審視，并且發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。如何寫一份完美的心得體會是很多人關(guān)心的問題。小編整理了一些精彩的心得體會示范，希望能幫助大家更好地理解和掌握這種寫作方式。
勞動課勞動課心得體會和方法篇一
第一段：介紹勞動課的意義和目的（200字）。
勞動課是學校教育中必不可少的一門課程，其主要目的是培養(yǎng)學生動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，促使學生全面發(fā)展。在勞動課中，學生有機會接觸到各種各樣的勞動技能和操作技巧，通過實踐，他們可以不僅在理論上理解知識，更能將知識應用于實踐中。勞動課可以幫助學生培養(yǎng)良好的勞動習慣，增強他們的自我管理能力，提高他們的生活技能和解決問題的能力。
第二段：講述勞動課帶來的收獲（300字）。
在參加勞動課的過程中，我體驗到了很多收獲。首先，勞動課教會了我許多實用的技能，如植物種植、手工制作和機械維修等。這些技能不僅在學校中有用，也會在將來的生活中發(fā)揮重要作用。其次，勞動課培養(yǎng)了我團隊合作的能力，因為在勞動場所，個人的力量是不夠的，我們需要與他人合作，共同完成任務。這樣，我學會了傾聽和尊重他人的意見，在溝通和合作中取得了進步。另外，勞動課也提供了一個實踐創(chuàng)新的平臺，鼓勵我們發(fā)掘問題、解決問題，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。通過勞動課，我大膽實踐，不斷嘗試，充實了自己的人生經(jīng)驗。
第三段：分享勞動課中的挑戰(zhàn)和困難（300字）。
在參加勞動課的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于我的技能有限，剛開始的時候我對一些工具和操作方法不太熟悉，有時候會出現(xiàn)一些錯誤和失誤。這讓我有些泄氣和挫折感。其次，一些體力勞動需要花費很多時間和精力，有時候會感到疲憊和厭倦。最后，與其他同學的合作也存在一些問題，有時候會發(fā)生意見不合和分歧，導致工作效率下降。然而，我相信這些困難只是一時的，通過努力和學習，我相信我能克服困難，取得更好的成績。
第四段：總結(jié)勞動課給我?guī)淼膯⑹荆?00字）。
勞動課教會了我許多重要的道理和價值觀。首先，我明白了勞動的重要性，勞動是實現(xiàn)個人發(fā)展和社會進步的基礎(chǔ)。沒有辛勤的勞動，就不會有美好的生活。其次，我學會了尊重和贊美他人的勞動成果，無論是自己的勞動成果還是他人的勞動成果，都值得我們用心去欣賞和珍惜。最后，勞動課教會了我團隊合作的重要性，只有通過團隊合作，我們才能取得更大的成就。
第五段：展望勞動課的未來發(fā)展（200字）。
勞動課作為一門重要的學科，應該不斷發(fā)展和完善。首先，我們可以引入更多的實踐案例和示范，讓學生更好地理解勞動技能的實際應用。其次，我們可以與社會機構(gòu)合作，提供更多的實踐機會，讓學生更接近真實的工作環(huán)境。最后，我們可以加強對勞動課教師的培訓和支持，提高他們的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的勞動教育。
總之，勞動課是一門非常重要的課程，通過勞動課，學生可以培養(yǎng)動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。勞動課不僅帶來了實用的技能，也鍛煉了團隊合作能力和解決問題的能力。盡管在勞動課中會遇到一些挑戰(zhàn)和困難，但通過努力和學習，我相信我能克服困難，取得更好的成績。未來，勞動課的發(fā)展將不斷壯大，為學生提供更多實踐機會和教育資源。
勞動課勞動課心得體會和方法篇二
讓學生走出只在書本、課堂上學習的模式，改變只學習文化知識缺少動手實踐活動的現(xiàn)象，讓學生在實踐中了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常識，開展科學研究，了解商品貿(mào)易的基本原理和過程，培養(yǎng)勞動意識、團隊合作意識、責任意識，創(chuàng)新意識、科學研究意識、基本經(jīng)濟素養(yǎng)等。通過種植農(nóng)產(chǎn)品、研究生長過程、品嘗勞動果實、銷售勞動果實等系列活動初步建立綠地實驗學校農(nóng)業(yè)綜合實踐教育課程。我校沿著西邊的圍墻，開辟了長達九十米的“開心農(nóng)場”。老師們帶領(lǐng)著學生們播種各種農(nóng)作物，辨別植物外形，觀察生長過程，填寫觀察記錄表，嘗試寫小論文。待作物成熟后，中低年學生舉辦果實品嘗會，高年級學生到各班進行收購，自己定價，制作廣告，在校園向老師和同學進行推銷，感知市場運行的規(guī)律，接受經(jīng)濟學啟蒙教育。
在活動初期，考慮學生目前缺乏種植經(jīng)驗，所以種植的作物應選擇技術(shù)簡單、易成活、生產(chǎn)周期短，抗病蟲害的農(nóng)作物。2018年春季種植的作物暫定黃瓜（京津四號、本地王）、茄子（黑又亮）。秋季種植大蒜、蘿卜和白菜。后來，活動引起了學生們極大的熱情。有的孩子自發(fā)帶來了各種作物的幼苗，進行種植。后來，開心農(nóng)場里種有黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、向日葵、草莓、南瓜等多種作物。
學校先后制定了幼苗期和開花結(jié)果期的觀察記錄表。觀察記錄表又分為低年級版和中年級版。觀察記錄表附觀察記錄要求。同時，研究小組成員，跟隨指導老師，開展研究，完成科技小論文。一二年級語文老師開展了寫觀察日記的活動，指導學生記錄生長過程。
3.
果實成熟后，各班以班級為單位，將摘下的果實進行稱重、記錄，為學期結(jié)束時的“黃瓜王”、“茄子王”、“辣椒王”的評比做準備。隨后，學生們開始分工，布置場地、清洗蔬菜、擺放產(chǎn)品。進行售賣，每次的售賣會都是孩子們最開心的時刻，很快搶購一空。
待果實成熟后，開展果實評比活動和品嘗活動。有的班制作黃瓜沙拉、有的班制作涼拌黃瓜……各顯神通。學生們在這樣的活動中了解到種植的辛苦和收獲的喜悅，認識到只有努力付出,才能收獲到甜美的勞動果實。
快樂成長是我校的另一個辦學理念。為深入貫徹落實國家教育質(zhì)量綜合評價改革，全面推進素質(zhì)教育，彰顯學生的主體地位，實現(xiàn)多元化評價，讓每一個學生的特長都有展示的機會和平臺。同時為了鍛煉孩子的生活自理能力，我們每學期開展一次校園吉尼斯活動，活動項目有體育吉尼斯、生活吉尼斯、科技吉尼斯、勞動吉尼斯和學習吉尼斯活動。每項活動的第一名發(fā)給學校特制的校園吉尼斯獎狀。其他同學獲得等級獎。
學校已經(jīng)開展的生活吉尼斯有系鞋帶、釘紐扣、疊被子、折衣服、扎辮子比賽?？萍技崴褂袛S紙飛機和飲料瓶分類比賽。勞動吉尼斯有拔草比賽等。學習吉尼斯則是課外閱讀的積分比賽。這項活動深受學生喜歡。
勞動課勞動課心得體會和方法篇三
勞動課是學生們?nèi)粘W習中必不可缺的一門課程。經(jīng)過一段時間的學習，我深深地意識到勞動課的重要性，并從中受益匪淺。以下是我對勞動課的心得體會。
首先，勞動課讓我明白了勞動的意義和價值。通過親手動手做一些實際工作，我深刻體會到了付出的辛苦和收獲的喜悅。在勞動中，我學到了尊重勞動、尊重勞動者的重要性。勞動是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有勞動就沒有豐富的物質(zhì)生活。因此，我們應該尊重勞動，珍惜勞動成果，努力學習各種勞動技能。
其次，勞動課培養(yǎng)了我的動手能力和實踐能力。通過勞動課的學習，我學會了如何使用一些勞動工具和器材，如鋤頭、鏟子、鉗子等。我還學會了一些常見的生活技能，如煮飯、縫衣、修電器等。這些實際操作讓我對各種工具和技能有了更深入的了解，提高了我動手動腦的能力。此外，勞動課還培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神。在勞動課上，我們要相互協(xié)作完成任務，這讓我們更加明白團結(jié)合作的重要性。
再次，勞動課豐富了我的課余生活。在忙碌了一天的學習之后，勞動課為我提供了一個調(diào)節(jié)身心的機會。我可以在勞動課上專注地參與勞動，享受其中的樂趣和成就感。此外，勞動課還豐富了我的知識面。通過參與不同類型的勞動活動，我了解到了很多關(guān)于農(nóng)業(yè)、手工藝、家政等方面的知識，擴展了我的視野。
最后，勞動課教會了我珍惜勞動成果和資源。在動手的過程中，我明白了勞動所需要的精力和時間，也體會到了勞動成果的來之不易。因此，我更加珍惜勞動成果和資源，避免浪費。在日常生活中，我會堅持勤儉節(jié)約，減少浪費，用實際行動保護環(huán)境和資源。
總之，勞動課對我來說是一門別具意義的課程。通過勞動課的學習，我明白了勞動的意義和價值，提高了我的動手能力和實踐能力，豐富了我的課余生活，教會了我珍惜勞動成果和資源。我相信，在今后的學習和生活中，這些收獲將對我產(chǎn)生深遠的影響，讓我更加積極地面對勞動的挑戰(zhàn)，為社會的進步貢獻自己的力量。
勞動課勞動課心得體會和方法篇四
勞動課是學校教育中的一門重要課程，為學生提供了鍛煉身體、培養(yǎng)動手能力的機會。我在參加勞動課的過程中，收獲頗多，讓我對勞動充滿了熱愛和體會到了勞動的意義。下面，我將從準備勞動、實際操作、團隊合作、培養(yǎng)自信、享受成果等方面，對勞動課的心得體會進行總結(jié)。
首先，勞動課需要提前做好準備工作。在進行實際操作之前，我們需要先了解相關(guān)的操作知識、安全注意事項等。比如，我們在學習種植花卉時，老師先向我們講解了土壤要求、澆水條件、日照要求等內(nèi)容，并為我們提供了種植花卉所需的工具和材料。這就要求我們在勞動課之前，要認真聽課、做好筆記，提前收集資料。只有做好充分的準備，才能保證勞動能夠順利進行。
其次，勞動課的實際操作是學習的重點。勞動課的真實性和實用性很強，通過親身實踐，我們能夠更好地掌握知識。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方。比如，當我第一次嘗試種植花卉時，我沒有掌握好澆水的分寸，導致花卉缺水或過度澆水。但是，通過多次的實踐，我逐漸摸索出合適的水分量，培養(yǎng)了細心和耐心的品質(zhì)。實際操作的過程中，不僅能夠培養(yǎng)動手能力，還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和判斷力。
第三，勞動課強調(diào)團隊合作的重要性。在我們參與勞動課的過程中，經(jīng)常會分成小組，共同完成任務。在團隊合作中，每個人都有自己的角色和任務，只有各盡其責，才能夠更好地完成任務。比如，當我和小組成員一起種植花卉時，有的人負責準備土壤，有的人負責澆水，有的人負責觀察花卉的生長情況。只有我們相互合作，才能夠保證花卉的生長和團隊任務的完成。團隊合作不僅培養(yǎng)了我們的協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我們的交流和溝通能力。
第四，勞動課能夠培養(yǎng)自信心。在勞動過程中，每個人都需要面對各種各樣的任務和挑戰(zhàn)。當我們能夠獨立完成任務并取得成果時，我們會對自己的能力產(chǎn)生自信。在種植花卉的過程中，我遇到了花卉生長過慢、葉子枯萎等問題，但是我沒有放棄，通過自己的努力和耐心，我成功地解決了這些問題。這讓我對自己的能力有了更多的信心，并且愿意去嘗試更多的困難和挑戰(zhàn)。
最后，勞動課的成果讓人享受。通過勞動，我們不僅鍛煉了身體，培養(yǎng)了動手能力，還能夠欣賞到自己勞動的成果。當我們終于看到花卉生長茁壯、綻放出美麗的花朵時，我們會感到一種喜悅和滿足。這不僅是對我們努力的回報，也是對我們努力的肯定。勞動的成果不僅讓我們快樂，還讓我們更加珍惜自己的付出和勞動的意義。
總而言之，勞動課給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過勞動課，我不僅學到了知識，還學會了如何準備勞動、實際操作、團隊合作、培養(yǎng)自信和享受成果。勞動課的意義不僅體現(xiàn)在學校教育中，更是對我們未來生活的一種啟發(fā)和準備。勞動課不僅培養(yǎng)了我們的身體，更培養(yǎng)了我們的心靈。我相信，在接下來的勞動課中，我會繼續(xù)努力，不斷成長。
勞動課勞動課心得體會和方法篇五
勞動課打工，是指在學校開設(shè)的勞動課中，學生通過到校外企業(yè)或社會組織打工來鍛煉自己的實際操作技能、社會交往能力和關(guān)愛社會的意識。此種方式能夠通過讓學生親身體驗社會的生產(chǎn)和生活，充分感受到自己的付出所帶來的回報，從而對勞動有更深刻的認識和感受，從而愿意為自己的生活和社會提供更優(yōu)質(zhì)的服務。本篇文章將會介紹筆者在勞動課打工中的心得體會，并且總結(jié)一些在打工過程中發(fā)現(xiàn)的問題和對策。
第二段：拓展視野和樂于奉獻
在外打工，可以讓學生拓寬視野，感受到其他企業(yè)的運營與自己所學知識的聯(lián)系度。并且增加自己在勞動力市場上的競爭力，增添了對未來職業(yè)的探索和認識。同時，在打工的過程中，學生需要仔細聽取企業(yè)工作人員的工作經(jīng)驗以及注意做好自己的工作，力爭完成更多且更好的工作量，這種精神也能讓學生更好地樂于奉獻，在將來的人生道路中，能夠更好地發(fā)揮出自己的勞動精神，展示出自己實際的工作經(jīng)驗和實際能力。
第三段：提高實際操作技能和社會交往能力
學生成勞動者，深入了解實際的業(yè)務操作過程和流程，感受到真正的勞動成果，除此之外，還能夠體驗到社會交往能力的重要性，從對方對同事間的友好和緊密程度，到處理雇主和雇員間的利益關(guān)系等，這些經(jīng)驗對未來的職業(yè)生涯有著巨大的幫助。在打工的過程中，需要認真對待每一個學會的技能，為以后的工作和學習提供更多的幫助。
第四段：解決打工中遇到的問題和產(chǎn)生的對策
在打工過程中，學生有時會遇到因為操作不當或者自身技能不足導致的困難問題，例如會出現(xiàn)操作，學科或疏忽等情況。眼下可以學員切實解決這些問題的方法，主要是通過有意識地提升自己的操作技能和切實踐行社會交往能力。加強對技能的學習，善于付出和關(guān)心別人，嚴格遵守企業(yè)的規(guī)定，克服困難問題，提供更好的享受工作環(huán)境的能力，而這種能力對未來的就業(yè)和發(fā)展有更大的幫助。
第五段：總結(jié)勞動課打工心得體會
通過勞動課打工，學生能夠通過勞動鍛煉，增強自身的勞動精神和工作經(jīng)驗，同時也可以提高自己的社會交往能力。在打工的過程中，需要始終保持謙虛的態(tài)度，認真聽取他人的意見和意見，切實鍛煉實際操作技能，實現(xiàn)自我完善，增加自身的優(yōu)勢?？傊?，勞動課打工，是一個能夠從學校推動學生成為更好的勞動者的好機會，并且能夠幫助學生更好地理解自己和為社會提供更多的服務。
勞動課勞動課心得體會和方法篇六
近年來，“勞動課打工”已經(jīng)成為越來越多學生的選擇。這不僅可以增加自己的經(jīng)濟來源，還能夠讓學生在實踐中學到更多的技能和知識。在我自己打工的經(jīng)歷中，我深刻地體會到了勞動的重要性和自我價值。下面是我對“勞動課打工”經(jīng)歷的一些心得體會。
第二段：學習勞動與賺錢
打工不僅可以增加經(jīng)濟收入，更重要的是可以學習到很多實用的技能，如責任、團隊合作、溝通、解決問題等。在我的打工過程中，我學會了如何為事情做好計劃、分配時間、合作與他人一起完成工作任務。這些技能在將來的學習和工作中都會對自己有很大的幫助。
第三段：認識勞動的價值和重要性
勞動可以讓我們認識到自己的價值和能力，讓我們意識到自己的身體和精神都是寶貴的資源，需要好好地保護和珍惜。同時，勞動也能夠讓我們明白，所有的成果都來自于不懈的努力和堅持不斷的付出。打工的過程中，我的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都得到了很好的鍛煉和提升，我也更加珍惜了自己的勞動成果。
第四段：對比學校和工作的不同
相比于學校的安逸與舒適，工作更加辛苦和具有挑戰(zhàn)性。在工作中遭遇挫折和失誤可能會給自己帶來重大的影響和打擊，需要振作起來去面對。而在學校中，我們相對沒有那么多壓力和負擔。這個過程讓我更加了解自己，也讓我學會了如何面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與啟示
通過這些年的“勞動課打工”體驗，我越來越感受到勞動的重要性和自我價值。在以后的生活中，無論是學校還是社會，我都將用“勞動”的態(tài)度面對生活、工作和學習。我們應該珍惜自己的身體和精力，在勞動中不斷學習和成長。我希望更多的學生能夠參與到“勞動課打工”中來，通過勞動去認識自己、提升自己，成為更好的自己。
勞動課勞動課心得體會和方法篇七
進入勞動課堂的第一天，眼前的景象令我瞠目結(jié)舌。破舊的教室內(nèi)，昏暗的燈光讓人不禁思考起勞動的意義。隨著老師的口令，我開始了一天的勞動。清掃地面、擦拭桌椅、整理物品，每一道工序都讓我感受到勞動的重要性。在這熬過一天的工作后，我真切地體會到勞動的過程充滿了辛勞和汗水。這種通過實際動手參與勞動獲得的體驗，讓我對勞動課的重要性有了更深的認識。
二、實踐勞動的意義。
經(jīng)過一段時間的勞動，我發(fā)現(xiàn)勞動不僅僅是簡單的動手，它背后蘊含著許多深刻的意義。首先是實踐的意義。學習無論如何努力，再多的書本知識也只是理論的積累。通過實踐，我們才能將這些理論知識應用到生活中，實現(xiàn)真正的知行合一。其次是培養(yǎng)動手能力的意義。勞動可以鍛煉我們的動手能力和動作協(xié)調(diào)能力，讓我們的身體得到鍛煉，更加健康。最后是鍛煉意志品質(zhì)的意義。勞動需付出辛勤的努力和頑強的毅力，讓我們在實踐中學會堅持和不放棄。勞動是磨練人性格的重要途徑，也是培養(yǎng)孩子做人做事的基石。
三、從勞動中汲取智慧。
勞動是人類智慧的結(jié)晶，我們可以從中得到許多啟發(fā)和智慧。在勞動課堂上，老師不僅僅傳授勞動技能，更重要的是教給我們?nèi)绾斡眯娜プ鍪?、如何與他人協(xié)作。例如，當我們在搬運重物時，老師告訴我們要用雙手并肩舉起物品，這樣既能分擔負重，又能更加穩(wěn)固地搬運。這個小小的技巧不僅僅是勞動的技能，更是人與人之間相互幫助的體現(xiàn)。從勞動中，我明白了團結(jié)合作的重要性，體會到了無私幫助的溫暖，這些都是我們成長道路上的寶貴財富。
四、學會關(guān)注勞動。
勞動課堂給了我一個重新審視勞動的機會，讓我對勞動有了新的認識。曾經(jīng)，勞動在我眼中只是一種累人的活動，我更喜歡追求輕松自由的生活。然而，通過這段時間的勞動，我逐漸明白了勞動的重要性。勞動是人類文明進步的動力，是社會發(fā)展的基石。在現(xiàn)代社會，勞動不再僅限于農(nóng)田和工廠，它已經(jīng)滲透到了各個行業(yè)和職業(yè)中。無論是醫(yī)生、科學家，還是藝術(shù)家、企業(yè)家，都需要通過勞動實現(xiàn)自己的價值和追求。學會關(guān)注勞動，能夠讓我們更加明確自己的方向，培養(yǎng)堅持不懈的精神，做出更大的成就。
五、堅持勞動的意義。
通過勞動課堂的學習，我深刻認識到堅持勞動的重要意義。堅持勞動可以讓我們培養(yǎng)起積極向上的人生態(tài)度，不怕困難、不怕失敗，勇往直前。同時，堅持勞動也能夠讓我們拓寬視野，學會從小事中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中尋找解決辦法。勞動是精神的提升，我們在勞動中不僅僅是得到物質(zhì)的獎賞，更是獲得了內(nèi)心的成長。只有堅持勞動，我們才能夠變得更加自信、堅強，成為一個有用之人。
勞動課堂不僅僅是一門學科的教學活動，更是學生成長與培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過勞動課堂，我們可以學到很多不同于課本的知識和智慧，獲得實踐經(jīng)驗和品質(zhì)鍛煉。讓我們用心去感受勞動的意義，堅持勞動，才能實現(xiàn)自己的價值，為社會的繁榮做出貢獻。
勞動課勞動課心得體會和方法篇八
勞動課觀摩是學校教育教學重要組成部分，通過觀摩可以學到很多寶貴的知識和技能。最近，我參加了一次勞動課觀摩活動，深刻地體會到了勞動的重要性以及勞動課的優(yōu)勢。在觀摩過程中，我不僅增長了見識，更體驗到了付出勞動的樂趣。以下是我對這次觀摩的心得體會。
首先，在這次觀摩中，我認識到了勞動的重要性。勞動不僅是生活的基礎(chǔ)，更是一種寶貴的精神財富。在勞動過程中，我們鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高自身的綜合能力。同時，勞動也培養(yǎng)了我們的勞動意識和勞動觀念，讓我們明白只有通過辛勤工作才能實現(xiàn)進步和成功。觀摩中，我看到同學們積極投入到手工勞動中，他們認真對待每一個細節(jié)，盡心盡力完成自己的工作。這讓我深刻體會到，勞動可以培養(yǎng)人的細心、耐心和責任感，促使我們在日常生活中更好地去關(guān)注細節(jié)、照顧他人。
其次，勞動課的觀摩也讓我認識到勞動課本身的優(yōu)勢。勞動課是學校教育教學重要組成部分，它不僅培養(yǎng)了學生的實踐操作能力，還鍛煉了學生的創(chuàng)新精神和動手能力。觀摩中，我看到同學們在種植、制作和維護過程中，創(chuàng)造性地運用到了學過的知識和技能，如數(shù)學的計算、物理的原理、化學的實驗方法等。這讓我明白到，勞動課不僅是對書本知識的應用，更是對理論知識的深入理解和實踐的檢驗。通過勞動課的觀摩，我認識到勞動課的重要性，它能讓我們學習以及運用知識，提高我們的實踐操作能力。
再次，觀摩勞動課讓我體驗到了付出勞動的樂趣。勞動是一種獨特的快樂，勞動中的汗水是一種無形的收獲。在觀摩中，同學們投入到勞動中，面對種植、制作等實際問題，他們形成了合作、互助、共贏的合力。大家齊心協(xié)力，共同完成了一個個勞動任務，每一次的成功都給了我們巨大的滿足感和成就感。觀摩過程中，我參與了制作花壇的工作，親身體驗了花壇的布置、植物的種植等過程，通過自己的雙手感受到了勞動的快樂與成就感。
最后，這次觀摩活動也讓我領(lǐng)悟到了勞動的意義。勞動不僅可以讓我們增長見識，還能夠讓我們獲得智慧和快樂。觀摩中，我看到了人類勞動創(chuàng)造出來的物質(zhì)財富和文化遺產(chǎn)，這些都是勞動的成果，是勞動堆積起來的，它們推動著人類社會的進步和發(fā)展。同時，我們也要意識到勞動的責任和擔當，要明白勞動光榮、勞動創(chuàng)造價值。勞動課觀摩讓我認識到了勞動的價值和意義，更激發(fā)了我的勞動熱情。
總之，通過這次勞動課觀摩，我深刻體會到了勞動的重要性、勞動課的優(yōu)勢和勞動的樂趣。在未來的學習生活中，我將會更加重視勞動課，積極參與到各種勞動實踐中，把勞動當作一種習慣和態(tài)度，不斷鍛煉自己的實踐能力與創(chuàng)新思維，成為社會發(fā)展的積極參與者和創(chuàng)造者。
勞動課勞動課心得體會和方法篇九
余文化生活。我們的勞動課程就是讓我們了解勞動知識、培養(yǎng)我們的精神、提高我們的綜合素質(zhì)和勞動技能的課程。
勞動課程的目的就是讓我們通過勞動來了解社會，增長勞動才華，提高我們的生活質(zhì)量。勞動課程就是讓我們在勞動中明白“不勞動，就不知道世界”這句話。
勞動課程的學習不僅使我對勞動課有更深刻的認識，更使我在勞動中認識到了自己的不足，也能更好地學習，在這樣的一個環(huán)境下成長。
勞動課程的'學習不僅是知識的傳授，而且是思想品德的培養(yǎng)，我們不僅是要把課內(nèi)的知識更好的傳授給更多的人，而是要通過勞動來培養(yǎng)自己的良好品德，培養(yǎng)他們對生活的熱愛，對勞動的敬畏，對那些不被污染的那些美德。
勞動課程是以勞動課為主要課程的教學形式，是學生在課堂上所學習的內(nèi)容，使學生在勞動實踐中受到教育，增加勞動觀念，體驗勞動的樂趣。通過勞動課程的學習使我們更深刻地認識到：“只有不懂得勞動的人，才干干不好一件事”。
勞動課勞動課心得體會和方法篇十
在我小學的時候，我經(jīng)常聽爸爸說，他是一名小學生，爸爸是一位有著雙職身份的人。他的父親是一位很有經(jīng)驗的小兒子，父親的脾氣很暴躁，父親是一個特別的老板。在他的身上，我看到了一個父親那嚴酷的面孔，我知道了爸爸是位老太太，而且他很不喜歡我，可我還是不喜歡他，因為我的`爸爸不愛我。在我小學時，爸爸就是這樣一對好朋友，爸爸每天早上要很早來到學校，然后爸爸再在上學時，他就開始把他放在我的桌子上，讓我在上學時不要吵鬧，爸爸說，他是不想吵鬧的。我才想到，原來爸爸是這么有愛心，而我也要向這樣的小朋友學習！
這個暑假里，我和媽媽去?？谟斡?。在那里，爸爸不會像我這么害怕，不會把他抱在懷里，只會把他放在我的懷里，讓我在那里，在那里，在那里。爸爸說，我要好好學習，爸爸是一位好爸爸，而我呢，就是不會那么害怕的吧！
勞動課勞動課心得體會和方法篇十一
歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們很多人生道理。
翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清爽脫俗，與眾不一樣的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒有什么華麗的詞藻，通篇的語言都非常樸實，但字里行間無不滲透著父子間深厚的愛，讀者為之深深感動。，再試想在午后懶洋洋的陽光照射下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈爾的《園丁集》美麗的詞匯，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融為一體，我們沉醉于此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返散文，使我們從《繁星春水》中感受到那宏大而無私的母愛；從《樂觀》中學會不畏挫折，終將獲勝的信念；從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。
翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了鋼鐵精神從海倫的身上學會了英勇戰(zhàn)勝命運，永不低頭的決心；被《巴黎圣母院》里愛斯梅拉達，加西莫多和善完備的心靈所感動在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：讀書好，好讀書，讀好書。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們?nèi)ネ诰?；書就像指向標，指引我們前進的道路書帶給我們學問，教給我們道理。
讀書，充溢了樂趣，就讓我們在讀書中共同找尋快樂的源泉吧！
勞動課勞動課心得體會和方法篇十二
1、教師要做好引路人，引導學生學會求知，學會做人。
2、教師不僅要教學生知識，更要教學生做人。要讓學生學會做人，讓學生做一個對社會有用的人。
3、教師要注意培養(yǎng)學生的思維方式和創(chuàng)新意識，引導學生學會學習，要注意培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的思想情操。
4、教師在教學活動中要把自主學習還給學生，使學生在自主體驗的過程中，逐漸學會學習。
5、教師應根據(jù)教學內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，讓學生通過自主活動主動，掌握知識。
6、教學要注意學生主動的活動，使學生經(jīng)歷知識的產(chǎn)生，發(fā)展，提高，培養(yǎng)和提高能力。
7、要注意學生學習的方式的轉(zhuǎn)變，教師要學會引導學生，而不是一成不變的講教給學生。
三、要做到“學生主動參與”是教學過程中最基本的要求?！敖處熓墙虒W活動的組織者、引導者與合作者”，這是新課程標準的重要特點。在課堂教學中，學生是學習的主人，教師要充分調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)設(shè)生動有趣的學習情景，讓學生在自主探索的過程中，多去發(fā)現(xiàn)、體驗、感悟。學生只有在自主、合作、探究中才能體驗知識的產(chǎn)生、發(fā)展和形成。
在這里學習的過程中，不僅僅是老師的教學方式，更是學生學習方式，更是學生情感、態(tài)度、價值觀的體現(xiàn)。教師是整個課堂，學生是學習過程的引導者，學的`生存和保證。教師應是學生學習過程中的組織者、誘導者與合作者。在課堂上要把學習的主動權(quán)交給學生，要尊重、關(guān)愛學生，要為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，學生有一個自主學習的過程，老師要給他們一定的學習時間和空間，讓他們學會自主、合作、探究，使他們獲得成功的體驗和發(fā)現(xiàn)。教師的作用應在教師的主導作用的帶領(lǐng)下，在學生的主體作用下，讓學生自主學習，掌握基本的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他們自主學習的能力。
勞動課勞動課心得體會和方法篇十三
當我們心中積累了不少感想和見解時，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的勞動課心得體會，歡迎閱讀與收藏。
此刻的大學生大多數(shù)過慣了錦衣玉食的生活，總覺得下地勞動是一種粗活；這種粗活不是我們這些大學生干的。很多大學生“吃喝享樂”的錢也都是父母經(jīng)過干這些“粗活”掙來的。為了讓同學們明白錢的來之不易，為了讓學校更加潔凈美麗，也為了更好的迎接評估，在宿舍管理科的組織帶領(lǐng)下，我們學生干部對學校生活區(qū)的每一個角落進行了清理。
學校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕?，學生畢業(yè)后，自我意識中也把自我當成一個走向生活的人；“逢山開路，遇水搭橋”碰到什么問題，解決什么問題，無論是掃地，還是編軟件，離開吃苦耐勞都是不行的。
在家里總是衣食無憂，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有機會鍛煉自我，也就自然而然對勞動有了一種厭惡感，對勞動者也就有了一種輕視。他們不明白，因為大學的普及，也就是大學平民化的過程，如果大學生連“普通勞動者”這樣的.身份都無法理解，那也就不要指望找工作了。
所以我覺得在大學里，我們應當多參加這些勞動，學校也應多組織一些這樣的勞動，讓我們有更多的機會得到鍛煉，這樣既能夠讓學校更整潔又能夠讓我們得到鍛煉，何樂而不為呢。
在這一次長達十幾天的勞動中，我們學會了很多事，也懂得了很多道理，也讓我對部里的那些同胞們有了一種新的了解和認識。
從前兩周，我們就開始了一場轟轟烈烈的大掃除。起初我認為只是一項小的活動，偶爾打掃一次而已，可隨著時間的推移，證明我的想法是錯誤的。我們一打掃就打掃了十幾天，然而我們部里的男生和女生們，并沒有因為時間的長、任務重，而缺席，有畏難情緒，而是出勤率很高，進取完成宿舍管理科，分配的任務。
在這次的活動中，我們?nèi)肆Y源部不僅僅有一個好的部長，并且有一個好的團隊。每次理解任務之后，都會盡心盡力、任勞任怨去完成每一項任務。每當我們在清理石子，清除雜草的時候，就覺得異常的歡樂，因為學校有了我們的打掃就變的更加的美麗，同學們也會感覺更加的溫馨。學校里每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡，每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動成果，此刻我們的學校里那么的生計勃勃??！
古人云“一份耕耘，一份收獲”，經(jīng)過我們精心的打掃，我們的學校變得更加的優(yōu)雅、美麗。我們不僅僅此刻是明達的志愿者，并且永遠是明達的志愿者。
有句話說得好：“社區(qū)是我家，美麗靠大家”。要把我們社區(qū)環(huán)境變得更加美麗，單單靠我們這些人是遠遠不夠的。期望我們學校的學姐、學妹、學哥、學弟都能參加到這支隊伍里。
勞動課勞動課心得體會和方法篇十四
本次實習，我們按照老師的指導，在不到三個小時內(nèi)，對工廠、車間有了一個較完整的了解和認識,對機械產(chǎn)品的各個生產(chǎn)流程有了一定的感性認識。我們這次實習的時間雖然不長，但是我們通過這次實習，增強了我們的團結(jié)協(xié)作意識，真正理解了“流水不腐，戶外上山”的道理。
我們實習的第一站是柳州機電設(shè)備廠。該廠是經(jīng)過精心安排，在國家機電總公司和柳州電力公司的大力支持下，于xx年xx月xx日正式投產(chǎn)，其先進的工藝和設(shè)備使整個柳州電力公司的'機械化程度有了質(zhì)的飛躍。在這次實習中，我們參觀了他們較為先進的生產(chǎn)設(shè)備：數(shù)控機床、加工中心、數(shù)控車床、數(shù)控龍門刨床、數(shù)控銑床等。我們還親眼目睹了他們的精密制造加工，真可謂是驚嘆不已，這些精致的加工構(gòu)造是無法用語言來傳達的。這次實習讓我深深地體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人。而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
這次實習，我們參觀了他們較為精美的機加工廠，了解了它們的生產(chǎn)流程，我們也親眼看到了他們生產(chǎn)的產(chǎn)品和加工中心。這種產(chǎn)品的機加工技術(shù)對我們的機加工藝做的介紹非常精巧，也對機加工行業(yè)產(chǎn)生了極大的興趣。在實習中，我們學習了機械的一些最常用的機床的操作方法和一些基本的技巧，了解了機械制造工藝方面的新知識、新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機床生產(chǎn)上的應用。通過這次實習，我們也要掌握機械制造工藝方面的知識，培養(yǎng)和鍛煉我們的動手能力和實踐能力，并且作為機械設(shè)計專業(yè)的學生，這次實習對我們來說是必不可少的。
機械加工與管理專業(yè)是一門實踐性很強的學科，機械加工與管理與信息技術(shù)相結(jié)合，是一門實踐性很強的學科。在課堂上，學的理論知識只懂得皮毛，但在這學習過程中，才真正體驗到理論其實踐是很必要的。我們只能做一些簡單的實踐操作，只有在機械的生產(chǎn)中才能得到知識，得以運用，同時才能得到真正的鍛煉。在這次實習中，我們參觀了他們的機加工廠，學習了他們的生產(chǎn)加工技術(shù)，以及在機械生產(chǎn)上所應用的一些設(shè)備。這些知識都是我們在學校里無法學習到的，我們要好好地理解這些知識，在實踐中運用到實踐中去，才能真正體會到其中的意義。
勞動課勞動課心得體會和方法篇十五
高爾基曾說過：“書是人類的進步階梯?！睍俏覀兊暮脫从?，通過它可以“看”到廣袤的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華奇麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象……對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素養(yǎng)，有著非常主動的意義。
我國宏大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谌巳藫碛幸缓脮?，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復先生的《做最好的自己》。首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著新奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后好像感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺別出心裁，如何才能做最好的自己？這須要我們每個人進行思索。是的，更多的時候，大家都在審評對方，探討對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新諦視自己的心門。他告知人們：做人不是只有自省才能更完備，但是時常的自省卻能讓自己更加的醒悟；做人不是簡潔的樹立志向就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有志向的人卻肯定無所適從；做人肯定要有廣袤的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有志氣，真正敢于追逐自己幻想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“勝利同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述勝利的秘訣。這些故事很值得我學習和品嘗，從中吸取閱歷和教訓，指導我走向勝利之路。
其次，每個人對勝利的理解不同。信任很多人和我一樣，或許常常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的勝利，怎樣才能得到勝利，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)?，F(xiàn)在看了李老師的“勝利”學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量全部人的勝利，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財寶的多與少，只有發(fā)揮了自己的愛好和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的歡樂，這就是勝利，做到了最好的自己就是勝利。
世界原來就是一個沖突的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的選擇，但不須要為壓力過重而苦惱，更不須要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用主動的看法來主導、推動事情往更好的方向進展。最終李開復博士認為：勝利就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有勝利的機會，形式不同，勝利的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現(xiàn)志向，并且每天都在向志向靠近，就是勝利。勝利的`標準并不是單一的，社會給每個人供應了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡一般，都是勝利。當然，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的幻想，我們的志向和現(xiàn)實恒久存在著差距。而很多事情是我們無法變更的，我們所能做到的就是變更心態(tài)，調(diào)整心情，變更思索方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作常常陷入一種疲憊的狀態(tài)，常常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應當是年輕老師應有的心態(tài)，但是總是限制不住自己的心情，總是會被學生不如意的表現(xiàn)所影響，起先常常埋怨這，埋怨那，甚至起先懷疑自己究竟適不適合老師這個職業(yè)，剛參與工作時的熱忱削減了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高興奮興也是當，我當然選擇后者！”
多么簡潔多么樸實的道理，為什么我當時就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產(chǎn)生摩擦，假如我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓沖突越來越激化，但是我們假如想別人的優(yōu)點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學生與老師的身上就這么不行調(diào)和呢？其實還是緣于“愛”，假如我們給學生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包涵之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持主動的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，主動心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所須要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美妙、更大度、更勝利的人！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/8561984.html】
