讀好書(shū)寫(xiě)讀后感（實(shí)用15篇）

讀后感是我們對(duì)閱讀過(guò)程中所獲得的思考與感悟的總結(jié)和概括。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理和邏輯的連貫，避免篇章松散和思路混亂的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。這些讀后感范文涉及各種文學(xué)作品、歷史事件、理論觀點(diǎn)等，每一篇都展示了作者獨(dú)特的思考和感悟，希望能夠激發(fā)大家撰寫(xiě)讀后感的靈感。讀后感是一種獨(dú)立而豐富的寫(xiě)作形式，通過(guò)讀后感，我們可以更好地理解、欣賞和評(píng)價(jià)所讀之物，同時(shí)也可以鍛煉和提升自己的思考和表達(dá)能力。希望大家能夠喜歡這些范文并從中受到啟發(fā)，期待大家能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的讀后感作品，與大家分享更多精彩的閱讀體驗(yàn)。

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇一

《尼爾斯騎鵝旅行記》主要內(nèi)容是：一位叫做尼爾斯的人，是瑞迪鄉(xiāng)村的一個(gè)14歲的男孩。這是一個(gè)美好的春天，他的父親去了教堂，他在家里捉弄一個(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大的小人。而這時(shí)候，一群大雁正從天空飛過(guò)，家里的`雄鵝也想跟著大雁飛，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上了天空。從此，他騎在鵝背上，跟隨大雁，飛到了瑞迪北部。這本書(shū)讓我懂得了尊重他人，要熱心幫助別人和舍己為人。

有一個(gè)人曾經(jīng)幫助過(guò)我，讓我學(xué)會(huì)了舍己為人記得有一次，放學(xué)了，我一出教室門(mén)，就被眼前的一切大吃一驚——外面傾盆大雨，電閃雷鳴。我剛想從書(shū)包拿出雨傘時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)雨傘不翼而飛了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，卻沒(méi)有。我愁眉苦臉地想：怎么辦?如果淋雨回去，就會(huì)變成“落湯雞”的。突然，小紅走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了?”我垂頭喪氣地說(shuō)：“我雨傘不見(jiàn)了?！毙〖t不假思索地說(shuō)：“我把雨傘借給你吧。”我推辭了，可她還是把雨傘塞到了我手里，她卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向了大雨中。我頓時(shí)熱淚盈眶!

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇二

文中“精彩極了”和“糟糕透了”講的是巴迪第一次寫(xiě)詩(shī)給母親看了很高興，又給父親看，父親很?chē)?yán)厲。

我生活中也是這樣，這不過(guò)我的媽媽很?chē)?yán)厲，我的爸爸很慈祥。

我記得在我三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)考了一百分的時(shí)候，我高興地跟媽媽和爸爸說(shuō)：“我數(shù)學(xué)考了一百分?！钡珛寢屨f(shuō)：“你不能太驕傲，你還得去補(bǔ)課，這樣你明年都有可能考一百分?！拔曳瘩g道：“我數(shù)學(xué)考了這么好，你還讓我去補(bǔ)課，我就偏不去?！眿寢屨f(shuō)：“你要是不去，我就打斷你的腿?！蔽倚闹心荏w會(huì)到媽媽?xiě)嵟男那?。此時(shí)，我說(shuō)不過(guò)，就含著淚水跑進(jìn)了房間。在房間里我失聲痛哭。剛哭完，爸爸就進(jìn)來(lái)了。爸爸慈祥地說(shuō)：“你考的.好，我和媽媽都很高興，但媽媽考慮到你下半年期末考試能不能考的這么好，所以讓你去補(bǔ)課。下半年你就又可能考得這么好了?！痹诎职值慕忉屜?，我終于理解了爸爸媽媽的良苦用心。爸爸出了我的房間，進(jìn)了他們的房間。在花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)左右，媽媽走到我的房間，我先說(shuō)：“我去補(bǔ)課吧?！眿寢尭吲d地說(shuō)：“這才是我的兒子嗎!”

其實(shí)我知道，媽媽的愛(ài)是嚴(yán)厲的愛(ài)，爸爸的愛(ài)是慈祥的愛(ài)。我不僅需要慈祥的愛(ài)，也需要嚴(yán)厲的愛(ài)。因?yàn)橛羞@樣嚴(yán)厲又慈祥的父母，才會(huì)有我的明天!

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇三

本學(xué)期初，為了拓展我們的視野，園里給每班老師配備了一套教師教學(xué)內(nèi)參。因?yàn)楸緦W(xué)期的教研重點(diǎn)是語(yǔ)言領(lǐng)域，因此我格外著重的看了語(yǔ)言領(lǐng)域的書(shū)目，從中發(fā)現(xiàn)了一本叫《如何閱讀一本書(shū)》的書(shū)。原以為這樣的書(shū)會(huì)寫(xiě)的比較死板，晦澀難懂，可是我不僅把它給看完了，而且還有一種意猶未盡之感，很值得人回味，最重要的是，從這本我本以為不怎樣的書(shū)里我了解到了許多關(guān)于如何閱讀一本書(shū)的方法，是我增加了許多見(jiàn)識(shí)于不同的觀念。通過(guò)閱讀和分析，認(rèn)識(shí)到正像作者看待的那樣，每本書(shū)都像一個(gè)人，美麗的封面之下都有著一套自己的骨架，肌肉包裹著骨頭，衣服包裹著肌肉，盛裝而來(lái)，而作為讀者的我們，需要有一雙x光射線般的透視眼，看到盛裝下的骨架，這是了解一本書(shū)、掌握其內(nèi)涵的基礎(chǔ)。

本書(shū)第一章的第一句話就說(shuō)“這是一本為閱讀的人，或是想要成為閱讀的人而寫(xiě)的書(shū)。尤其是想要閱讀書(shū)的人。說(shuō)得更具體一點(diǎn)，這本書(shū)就是為那些想把讀書(shū)的主要目的當(dāng)作是增進(jìn)理解能力的人而寫(xiě)?！彼@首先就讓我們了解到本書(shū)是為何而寫(xiě)的，讓我們?yōu)槟軌蜻M(jìn)一步的閱讀打下一個(gè)基礎(chǔ)。本書(shū)中提到閱讀的規(guī)則就是：努力越多，效果越好。閱讀，就像是非輔助性的自我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。而且閱讀應(yīng)該分層次而閱讀，閱讀共分為四層——基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀，主要講解針對(duì)一本好書(shū)我們?cè)撛鯓娱喿x，講求的是利用什么樣的方法來(lái)達(dá)到閱讀的目的，展開(kāi)來(lái)說(shuō)吧，閱讀的目的就是提升心智的活力和成長(zhǎng)，就此呢，作者作了很深刻的講解：“如果我們沒(méi)有內(nèi)在的生命力量，我們的智力、品德和心靈就會(huì)停止成長(zhǎng)。當(dāng)我們停止成長(zhǎng)時(shí)，也就邁向了死亡?！?/p>

從書(shū)中我們了解到，閱讀：

一、在方向上：書(shū)中談到兩種，獲得資訊和提升理解能力。我覺(jué)得還有一種方向，也是更高的一種方向是突破思維。這一直是許多智者的追求，也一直是我的追求。

二、在方式上：可以有兩個(gè)緯度來(lái)看。如果從務(wù)實(shí)的角度來(lái)看，就是四層閱讀層次，即基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。如果從務(wù)虛的角度來(lái)看，就是閱讀者的主動(dòng)性和習(xí)慣性的問(wèn)題。

三、在方法上：書(shū)中給出了不少在不同場(chǎng)合下非常實(shí)用的閱讀技巧，比如檢視閱讀的順序該如何安排，對(duì)于一本論述性的書(shū)籍可以提出的四個(gè)問(wèn)題等等。這些技巧在多次運(yùn)用后的確可以大大提升一個(gè)人的實(shí)際閱讀能力。

四、總結(jié)。

如果說(shuō)每本書(shū)都是一條幽黑的通道，通向一個(gè)神奇的地方，這本《如何閱讀一本書(shū)》便是尋寶指南，使你順利抵達(dá)，滿載而歸，不至于迷失途中。它時(shí)刻提醒人們，要做一個(gè)主動(dòng)的讀者。就像棒球比賽中的捕手，盡可能接住投手投來(lái)的任何球，捕捉作者傳遞過(guò)來(lái)的每一個(gè)訊息。至此，讀書(shū)才成為一種有意義的智力游戲，成為與作者的心靈交流。這是本工具書(shū)，在指導(dǎo)人們提高閱讀能力的過(guò)程中，亦貫穿著作者關(guān)于讀書(shū)的理念。

閱讀不僅是消遣、獲取信息，而是挑戰(zhàn)自己，讓心靈豐富、成長(zhǎng)的過(guò)程。應(yīng)該說(shuō)，這樣的讀書(shū)觀，并不新鮮。但在現(xiàn)在看來(lái)，卻反而顯得熟悉而又陌生。遇到這本書(shū)是件值得慶幸的好事，它教會(huì)人們避免在書(shū)山中毫無(wú)頭緒地亂轉(zhuǎn)、走彎路，盡可能減少讀書(shū)時(shí)的迷思困擾，更好更快地感受到讀書(shū)的愉悅。整體來(lái)說(shuō)，這本書(shū)的思維邏輯是非常嚴(yán)密的，也是前后呼應(yīng)的。實(shí)際上這本書(shū)也是我們可以運(yùn)用以上的閱讀技巧好好分析的一本范書(shū)。

其實(shí)閱讀的技巧和方法有相當(dāng)?shù)亩啵凇度绾伍喿x一本書(shū)》中提到的許多寶貴概念更是能讓我們一生受益。我想說(shuō)的是，這本書(shū)教會(huì)我的不是“如何閱讀”，而是作者對(duì)于許多事物的觀點(diǎn)真的是使我大開(kāi)眼界，這是我認(rèn)識(shí)到看事情不能光看表面，要深入里面觀看其本質(zhì)，還有就是看事情不僅僅只從一個(gè)方面認(rèn)識(shí)它，而是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去觀察、去理解，讓我們真真正正的從里到外的把握住其內(nèi)涵?；钣瞄喿x的技巧是閱讀時(shí)相當(dāng)重要的一環(huán)，我們都應(yīng)該好好地掌握，把它運(yùn)用于實(shí)際，不要因此而浪費(fèi)更多的時(shí)間和汗水，俗話說(shuō)的好呀：時(shí)間就是金錢(qián)。希望藉由吸收《如何閱讀一本書(shū)》的技巧，大家都能夠自在的徜徉在閱讀的殿堂里，充分利用生活中的每一分每一秒，利用讓自己的心智與生命時(shí)時(shí)有所啟發(fā)、領(lǐng)悟，當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的閱讀人。

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇四

今天，我讀了《有志者，事竟成》這個(gè)故事，感想很多。

故事講得是：東漢時(shí)，漢光武帝劉秀手下有個(gè)叫耿弇的名將，有一會(huì)，劉秀派他去平定地方豪強(qiáng)張步的叛亂。開(kāi)始時(shí)，耿弇的部隊(duì)處于劣勢(shì)，眼看快要失敗了。但是，耿弇并沒(méi)有灰心，頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。他一方面頂住攻擊，一方面派了伏兵，等待機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)努力，耿弇終于反敗為勝，一舉攻下了祝阿。

劉秀聽(tīng)到消息后，十分高興。他說(shuō)：“現(xiàn)在我才知道，有志者，事竟成?！?/p>

這句格言告訴人們：只要有志氣，有決心，事情就一定能成功。志氣是上進(jìn)的決心和勇氣，一個(gè)人沒(méi)有志氣，就會(huì)在困難面前退縮，就會(huì)碌碌無(wú)為。

記得有一次，我學(xué)游泳時(shí)，害怕落水，不敢向前游，一心想打退堂鼓。但是我想到了《有志者，事竟成》這個(gè)故事，我暗自下了決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。經(jīng)過(guò)一次一次的努力，我終于不會(huì)了蛙泳、仰泳、自由泳。同學(xué)都都夸我游得好。

這個(gè)故事在我以后的道路上將會(huì)激勵(lì)著我，在困難面前永不退縮!

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇五

有這樣一本書(shū)，它富含著道理，隱藏著睿智，它的道理也許不一定會(huì)被現(xiàn)在的人們所接受，但他在我們看來(lái)，也是一本凝結(jié)著古人智慧的作品。它是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，它是一本語(yǔ)錄體散文集，它記載著一位古人的思想，它體現(xiàn)了那位古人的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則。

曾有這么一個(gè)人，他開(kāi)創(chuàng)儒家學(xué)派，他編纂《春秋》，他修訂“五經(jīng)”，他創(chuàng)辦私學(xué)，他打破貴族教育，他有著當(dāng)時(shí)人們所不及的思想，他有著現(xiàn)在人們也不及的睿智，他在現(xiàn)代，已經(jīng)國(guó)際知名的人物，他有一個(gè)大家都知道的名字。

他叫孔子，它叫《論語(yǔ)》。

孔子，他被美國(guó)詩(shī)人、哲學(xué)家愛(ài)默生稱為“全世界各民族的光榮”?！墩撜Z(yǔ)》，它被北宋政治家趙普稱作“半部《論語(yǔ)》治天下”。

孔子有著正直的品行，他也有著對(duì)未來(lái)美好的希望，所以他說(shuō)：“人之生也直，罔之生也幸而免?！币粋€(gè)人要正直，只有正直才能光明磊落。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，往往不正直的人也可以光明磊落的生活在社會(huì)之中，這不禁讓人對(duì)這句話產(chǎn)生了懷疑?？墒牵徽钡娜舜蟛糠中闹杏欣?，在經(jīng)歷過(guò)事事順風(fēng)后，也會(huì)翻跟頭，不管曾經(jīng)是多么呼風(fēng)喚雨，這一個(gè)跟頭會(huì)讓他栽在所有人的面前，一蹶不振。

比較好的一個(gè)例子便是97年國(guó)家稅務(wù)局局長(zhǎng)李真——。

他原先只是一位教師，但他覺(jué)得枯燥無(wú)味，很快便厭倦了。后在家人的幫助下，于1982年3月調(diào)入張家口市某研究所，后又成為張家口市計(jì)委的一名干部。由于人際關(guān)系的緊張，李真無(wú)法在計(jì)委工作下去，1988年，李真調(diào)入了張家口市油漆廠。為了在仕途上能夠盡快騰飛，李真通過(guò)關(guān)系偽造了干部檔案：本來(lái)自己是個(gè)預(yù)備黨員，卻搖身一變成了正式黨員；行政職級(jí)本來(lái)是個(gè)科員，但干部履歷表職務(wù)一欄里卻變成了正科級(jí)。由于使用不正當(dāng)?shù)氖侄?，他很快成了?guó)家稅務(wù)總局和省人民政府的雙料后備干部。

隨著職務(wù)的升遷，伴之而來(lái)的是不擇手段的攫取，從李真就任省委辦公廳秘書(shū)到被任命為省國(guó)家稅務(wù)局副局長(zhǎng)、黨組副書(shū)記的7年間，他利用職務(wù)之便，大肆索取、收受他人財(cái)物，共計(jì)折合人民幣814萬(wàn)余元；伙同他人侵吞中國(guó)東方租賃公司河北辦事處人民幣、中興電子有限公司和尼瓦利斯有限公司股份，共計(jì)折合人民幣2967萬(wàn)多元，李真從中分得財(cái)物共計(jì)折合人民幣270萬(wàn)余元。

這樣使用不正當(dāng)手段的方法固然收獲的速度異?？欤瑯?，讓他貪污被發(fā)現(xiàn)時(shí)，等待他的，就已經(jīng)是冰冷的槍口了。難道他在貪污的過(guò)程中沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)心慌嗎？這樣的來(lái)的`，使用時(shí)都不會(huì)覺(jué)得可恥嗎？他自己應(yīng)該很早便料想到了自己的結(jié)局，只是被錢(qián)財(cái)迷惑，失去了人性本善的那顆心。做的不是光明磊落的事情，肯定不能坦然的接受所給予自己的收獲。

孔子還認(rèn)為，只有仁德的人才能無(wú)私地對(duì)待別人，才能得到人們的稱頌。于是他又說(shuō)：“唯仁者能好人，能惡人?！彼苤匾曅摒B(yǎng)的全面發(fā)展，所以說(shuō)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

他告訴了我們很多道理，也以身作則地用他的事例告訴我們?cè)撊绾巫?，要如何做?/p>

于是，美國(guó)詩(shī)人、哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)：“孔子是全世界各民族的光榮”。北宋政治家趙普說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下”。

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇六

在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經(jīng)典――《天使在人間》，書(shū)里主要講的不是真的有一個(gè)天使在人間，而是講有一些樂(lè)于助人稱他們?yōu)椤疤焓埂薄?/p>

我最記得有一篇是令我最感動(dòng)的那題目是《助人為歡樂(lè)之本》，里面講今日我?guī)兔α艘粋€(gè)很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但走過(guò)的人不但沒(méi)有幫忙他，并且還取笑他，使他哭的更加悲痛。文章中的我看見(jiàn)了，立刻走上去扶起他，并且勸他不要悲痛了，我送你回家吧！

其實(shí)在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗(yàn)過(guò)，記得有一次我看到一個(gè)小孩子餓得沒(méi)飯吃，而我又沒(méi)有給他一些錢(qián)，又沒(méi)有給他飯吃。又有一次我家門(mén)口來(lái)了一個(gè)乞討的人，他說(shuō)他很餓想討點(diǎn)飯吃。但我不但不給他，并且“啪”的一聲關(guān)了門(mén)，沒(méi)有理睬他。

我此刻最終明白了，為什么人們常常都說(shuō)：幫忙別人就等于幫忙了自我。以后我必須要向文章中的作者好好學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的好習(xí)慣。相信我吧，我必須會(huì)做到！我相信你們也會(huì)做到的。

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇七

這是一部首次用白話文寫(xiě)的日記，可謂是開(kāi)創(chuàng)了天河。它描寫(xiě)的是一個(gè)狂人，并且是用日記的形式來(lái)書(shū)寫(xiě)的，其實(shí)剛開(kāi)始才看到這個(gè)題目的時(shí)候，以為是真的狂人，可當(dāng)自己真正去品讀這部作品的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，魯迅先生筆下的“狂人”不僅是指狂人，更是體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的迂腐!

由狂人的日記可以看出當(dāng)時(shí)的“人吃人”極端情況，其實(shí)在那個(gè)時(shí)候，我想這類情況應(yīng)該是很普遍的了，而魯迅先生卻敢于用筆寫(xiě)下，他從一個(gè)“狂人”的角度，從他的心理，用日記的形式，抒發(fā)出當(dāng)時(shí)百姓對(duì)統(tǒng)治者的不滿，更是抒發(fā)了作者魯迅的憤恨。作者寫(xiě)的是狂人的狂態(tài)，實(shí)際上筆筆觸動(dòng)的是當(dāng)時(shí)社會(huì)和人生真理的心弦?？袢耸怯写硇缘模皇瞧胀ǖ目袢?，他的命運(yùn)代表著當(dāng)時(shí)統(tǒng)治社會(huì)腐敗與百姓的影子。

其實(shí)，當(dāng)我真正的投入身心地去讀的時(shí)候，我可以感覺(jué)到，在文章中，魯迅先生不時(shí)地在暗示著當(dāng)時(shí)統(tǒng)治社會(huì)的黑暗，有些也暗示了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，可謂是用心良苦!魯迅想說(shuō)明的無(wú)非不就是“人吃人”的極端情況。“狂人”的命運(yùn)也正揭示了這一點(diǎn)，從而對(duì)封建社會(huì)的歷史現(xiàn)象作出高度的概括。

或許，在常人的眼中，“狂人”就是一個(gè)瘋子，一個(gè)不折不扣的瘋子，可是，他們沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真思考過(guò)，魯迅從他的心理著手，來(lái)描寫(xiě)他的變態(tài)，他的“狂態(tài)”，是為了什么?如果都按照常人的思路去思考的話，那么也沒(méi)有寫(xiě)這篇文章的必要了。在黑暗的籠罩下。沒(méi)有一個(gè)人能夠有反抗的資格，換句話說(shuō)，一旦有人反抗，那那人必死無(wú)疑。在這樣統(tǒng)治下的百姓們也就預(yù)示著一定得受欺壓，而魯迅筆下的“狂人”不過(guò)是其中一個(gè)罷了，可以說(shuō)他的狂完全是被逼的，無(wú)奈的!

我想，這篇充滿哲理性的文章一定可以在文壇繼續(xù)立足下去的，因?yàn)檎娴暮馨簦谶@個(gè)寒假，閱讀了這部作品，也早已讓我切身感受到以前社會(huì)的庸，《狂人日記》可謂是樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣!

在我看來(lái)就是“吃人的實(shí)錄”，在這篇文章中，感到前所未有的壓抑感和苦難，這樣的社會(huì)，是如此的可怕，“非人性”的觀念，是當(dāng)今一直存在的，只是我們這一代所未曾用第六感所感應(yīng)到的，也許，是被電腦慣出了幾許病殤，所以第六感受到了嚴(yán)重迫害，就像哈爾濱的那座大橋一樣，其實(shí)隱患一直都有著，只是，“時(shí)機(jī)”不夠成熟罷了!當(dāng)某些事物變成了一種“靈異”般詭異的時(shí)候，曾可想，而不知再不知，興許，在現(xiàn)在《狂人日記》里，寫(xiě)的有些沉重壓過(guò)五指山，但是與現(xiàn)在而言，對(duì)于我的啟示便是一層又一層的灰煙瘴氣，這樣的瘴氣，已經(jīng)讓我們?cè)具^(guò)上百的壽命卻變得只有還不到70歲。

可悲嗎!不怎么可悲，你的思想很深刻又能怎樣，你把問(wèn)題看的清澈見(jiàn)底又能怎樣，你奈何不了什么?就像文中最后，寫(xiě)的那樣，救救那些沒(méi)有吃小孩的小孩子們?？墒撬芫葷?jì)嗎?所以吶喊，儼然變成了“孤魂野鬼”的哀怨呼叫轉(zhuǎn)移的家底兒資本。

回過(guò)頭來(lái)想想：時(shí)刻驚醒自己，一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的使命，我能做的就是全力而為之，但是不犯拙，是不太可能的了，相似的事情很多很多。

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇八

讀書(shū)，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢?有人說(shuō)，讀書(shū)好，書(shū)中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車(chē)如簇，多讀書(shū)。

總之，當(dāng)家的是你。慢慢的，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷在你的腦海中一一展現(xiàn)。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種"前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者"的感覺(jué)愈演愈烈。不變?yōu)?書(shū)癡"者鮮矣。書(shū)趣之二，在于可以大發(fā)議論。凡著書(shū)立說(shuō)者，必為一時(shí)之俊才。雖是俊才，有時(shí)也會(huì)有疏漏，而這疏漏偏偏被你看出來(lái)了，你高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句"天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。"這句是寫(xiě)李白的。但你想，如果把"臣"字寫(xiě)成"爺"字，不是更好地表達(dá)他的酩酊大醉之態(tài)么?一時(shí)間意得志滿，好像杜甫都要來(lái)拜你為"一字師"，大發(fā)議論，使你與作者有并駕之感，精神上快樂(lè)無(wú)比。書(shū)趣之三，當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁百思而不得其解的時(shí)候，又或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出了充分的論述。正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂(lè)不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛勞都有了回報(bào)。這種柳暗花明又一村的感覺(jué)是什么也換不去的。書(shū)趣之四，當(dāng)你看了一本好書(shū)，被它的內(nèi)容所征服，在你與朋友交流時(shí)侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光："士別三日，可得刮目相看?。?只有你知道，這是看了書(shū)的'緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書(shū)好不好?書(shū)趣之五。在于藏書(shū)，鑒于大家都是中學(xué)生，沒(méi)什么錢(qián)。這點(diǎn)，不談也罷。歷數(shù)了這么多書(shū)的好處，那么你是不是覺(jué)得手癢癢，想翻開(kāi)一本瞧瞧呢?書(shū)有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣，還有一些會(huì)把人誘進(jìn)死胡同里，再也出不來(lái)的。既然我們讀書(shū)不是為了把書(shū)當(dāng)作敲門(mén)磚去扣開(kāi)那名利之門(mén)，那么，我們就應(yīng)該去讀好書(shū)，讀那些不光是為了消遣，更能提高我們的書(shū)。比如說(shuō)《唐詩(shī)三百首》，這是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，又再比如《三國(guó)演義》，日本人從中學(xué)到了企業(yè)管理，用人之道，我們能學(xué)到什么?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領(lǐng)會(huì)多少道理呢?不光只看純文學(xué)作品，還應(yīng)看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮斗至成功的。

培根說(shuō)，"讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨。"總之，讀書(shū)能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書(shū)，肯定是百害而無(wú)一利--讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)吧！

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇九

書(shū)對(duì)我們十分重要，高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是呀！書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)把我們帶到浩瀚的知識(shí)海洋，讓我獲得了快樂(lè)。暑假里我讀了《假如給我三天光明》，這本書(shū)描寫(xiě)了一位又聾又盲的人，她能讀、能拼、能寫(xiě)、能說(shuō)，并且還能熟練運(yùn)用英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)語(yǔ)言，她就是海倫·凱勒?！都偃缃o我三天光明》這個(gè)標(biāo)題深深的吸引了我的眼球，迫切地想要知道一個(gè)人僅僅只有三天光明的時(shí)候，到底想做些什么呢？第一天她要看看曾經(jīng)幫助她、鼓勵(lì)她的朋友們，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的庸常生活。

讀完后，我深切感受到了海倫·凱勒是多么渴望得到光明。也許我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求對(duì)我們來(lái)講太容易了，所有這些都輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)了?？墒悄阆胍幌牒悇P勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能有三天光明看到這一切就覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！

這個(gè)故事忠告我們這些視力和聽(tīng)力健全的人們一定要好好利用自己的眼睛和耳朵去觀察、聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不要浪費(fèi)這恩賜的天賦。有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：勇敢寓于靈魂之中，而不是強(qiáng)壯的軀體。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個(gè)健全的小學(xué)生呢，有良好的學(xué)習(xí)條件，可我們只知道貪玩，在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)困難就要退縮，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我堅(jiān)信有這樣一本好書(shū)做我的良師益友，以后的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)激勵(lì)我加倍努力的！

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇十

自與《中國(guó)哲學(xué)史》相遇，我恢復(fù)了心里的寧?kù)o，明白了之前所不能理解的許多事情。所謂人生，并不是與他人的斗爭(zhēng)，而是與自己的斗爭(zhēng)。為了在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中獲得勝利，最重要的是內(nèi)心必須堅(jiān)定，控制住自己的感情和欲望。

——樸槿惠

不是每一粒種子都能長(zhǎng)成大樹(shù)，不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)。同樣的，不是每一個(gè)人都享有完美人生，不是每一顆心靈都能獲得寧?kù)o，也不是每一份情感都能走向永恒。缺憾，是一種常態(tài)，是理應(yīng)坦然面對(duì)的存在。

如果有人利用你的柔軟攻擊你，利用你的善良欺負(fù)你，利用你的寬容踐踏你，請(qǐng)不要哭泣。你的柔軟、善良、寬容，是你值得擁有更好生活的資本，也是你立于這世界真實(shí)的支撐。

人活著不是為了證明苦難，而是親歷過(guò)黑暗，才配擁有光明。

不要為不值得的人，浪費(fèi)你寶貴的淚水。要為愛(ài)你的人，保留你最好的微笑。

如果你選擇活在別人的眼里，你就注定要死在別人的嘴里。

活好自己，別讓閑人的只言片語(yǔ)誤了自己。

獨(dú)樂(lè)，是一個(gè)人獨(dú)處時(shí)也能歡喜，有心靈與生命的充實(shí)。獨(dú)醒，是不為眾樂(lè)迷惑，眾人都認(rèn)為應(yīng)該過(guò)的生活方式，往往不一定適合我們。

因?yàn)閭€(gè)人好惡，而影響自己無(wú)法做出正確判斷，才是不自由。

木魚(yú)虛心，鐘鼓空腹。把自己放空，才能容納萬(wàn)物。

心寧則智生，智生則事成。

修心養(yǎng)性，在沉寂中積蓄力量。心念保持單純，身體自然健康。

生命如此美好，不該浪費(fèi)在抱怨上。給自己的挑戰(zhàn)：「我要戒掉抱怨?！?/p>

如水智慧，隨物賦形。

做快活人，境不轉(zhuǎn)心轉(zhuǎn)。

云水隨緣，生命之舟順?biāo)?，惜緣不攀緣?/p>

日行慈悲：只言片語(yǔ)皆可布施。

樂(lè)觀的人只顧著笑，而忘了怨。悲觀的人只顧著怨，而忘了笑。

看得透的人，處處是生機(jī);拿得起的人，處處是擔(dān)當(dāng);放得下的人，處處是大道;想得開(kāi)的人，處處是春天。

在苦中還有自在的能力，才是真正的自在。

少時(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，老時(shí)簡(jiǎn)單很快樂(lè)。

點(diǎn)心靈的燈，行正道的路。

做一個(gè)智慧的人，在行云流水般的日子里時(shí)時(shí)點(diǎn)燃那一瓣心香。

智慧如太陽(yáng)，可以照破黑暗;如良田，可以滋長(zhǎng)善根;如明鏡，可以洞悉萬(wàn)象;如大海，可以容納百川。

我愿說(shuō)敬語(yǔ)和愛(ài)語(yǔ)。只要我的口因正語(yǔ)而芬芳，心中的花園便盛開(kāi)出一朵花。

所謂人生，并不是與他人的斗爭(zhēng)，而是與自己的斗爭(zhēng)。為了在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中獲得勝利，最重要的是內(nèi)心必須堅(jiān)定，控制住自己的感情和欲望。我懂得了平凡但珍貴的道理：金錢(qián)、名譽(yù)和權(quán)力都如同剎那間煙消云散的一抹灰燼，只有正直的人生才是最有價(jià)值的。

翻開(kāi)當(dāng)年的愛(ài)書(shū)，熟悉的字跡映入眼簾：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)……”心一下子跳動(dòng)得劇烈了起來(lái)，仿佛又回到了當(dāng)年。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的保爾又屹立在我們的面前。

保爾是一個(gè)苦孩子，他生活在社會(huì)的最底層，受壓迫受欺侮，處在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn)，敢于起來(lái)改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過(guò)程。

可是，一個(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來(lái)，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求能聽(tīng)見(jiàn)母親的聲音，然而親愛(ài)的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過(guò)升華之后變成精神財(cái)富獻(xiàn)給人類：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;那么在臨終之際，他能夠自豪地說(shuō)：我的整個(gè)生命和精力都奉獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)?！边@段名言曾經(jīng)喚起幾代人去實(shí)現(xiàn)自己的理想，去錘煉鋼鐵的意志，它是我們尋求人生價(jià)值的豐碑，是我們成長(zhǎng)和追尋的路標(biāo)。

也許有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在都什么年代了，保爾已經(jīng)過(guò)時(shí)了，中國(guó)早已進(jìn)入到改革的時(shí)期，與保爾相比，我們更了解比爾?蓋茨，更欣賞他，甚至更崇拜他。還有人認(rèn)為，保爾的意志品質(zhì)固然非常值得學(xué)習(xí)。但他終究不過(guò)是顆無(wú)怨無(wú)悔的“螺絲釘”，現(xiàn)代社會(huì)更崇尚個(gè)人的自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和人性的充分張揚(yáng)，每個(gè)人都可能是一部神話。這或許從另一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)代青年的某些價(jià)值傾向。誠(chéng)然，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，努力讓自己過(guò)上富足的日子，是無(wú)可厚非的。

但是，人們對(duì)自身的人生理想還有沒(méi)有追求的必要呢?保爾精神還應(yīng)該不應(yīng)該弘揚(yáng)呢?我想答案是肯定的，保爾精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且有著更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。一個(gè)人生目標(biāo)不明確的人，如何能正確的對(duì)待生活中的挫折與失敗?一個(gè)沒(méi)有信念的人，往往是一個(gè)迷惘無(wú)為的人;一個(gè)沒(méi)有信念的民族，是一個(gè)危險(xiǎn)的民族。個(gè)人的奮斗唯有和黨的偉大事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，人生才會(huì)顯其輝煌，才會(huì)更有意義。我想，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》深刻內(nèi)涵之所在吧。因此，“保爾”不會(huì)過(guò)時(shí)，他不只是一個(gè)人的名字，他是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的豐碑。

重讀此書(shū)，獲益非淺!

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇十一

難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的

心靈

——《簡(jiǎn)愛(ài)》夏洛蒂

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、

生活

大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的愛(ài)情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌?，如果?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的

童年

什么

然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的

勇氣

幸福

《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)近代文學(xué)一部有顯著地位的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是作者夏洛蒂的代表作，他成功地塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象，的確，在我看了這本書(shū)以后，我非常感動(dòng)，也深深地被這樣一位勇于反抗，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女主人公所感染。

全文可分四個(gè)階段:在舅媽里德太太家，在勞渥德學(xué)校，在桑菲爾德，在圣約翰家。

簡(jiǎn)出生在英國(guó)，年幼時(shí)她就失去了雙親，在舅媽里德太太家里度過(guò)了十幾個(gè)春秋，可是里德太太對(duì)她并不好，包括她的子女，就連仆人也不喜歡她，她的表舅約翰甚至還常常侮辱她，也許就是這種生活環(huán)境，才給她的思想帶來(lái)巨大的束縛，使她的行為受到限制，她不得不去反抗。與她的表哥發(fā)生第一次沖突的時(shí)候，簡(jiǎn)無(wú)所畏懼地說(shuō):"你這男孩真是又惡毒又殘酷!你像個(gè)殺人犯，你像個(gè)虐-待他人的人，你像羅馬的皇帝。雖然爭(zhēng)吵的結(jié)果是大家顯而易見(jiàn)的，但是簡(jiǎn)的那種勇敢的表現(xiàn)，反抗的精神卻使任何一個(gè)讀者震撼。

里德太太因?yàn)椴幌矚g簡(jiǎn)而將她隨便地托付個(gè)了一所學(xué)校，可這反而也合了簡(jiǎn)的愿，她根本不愿留在里德太太家——這個(gè)受罪的地方。

簡(jiǎn)所進(jìn)入的是勞渥德學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校中，孩子們包括簡(jiǎn)受凍挨餓，又要受到挨打，罰站，剪頭發(fā)等凌-辱，伙食十分惡劣，生活環(huán)境及其不衛(wèi)生。感冒不能及時(shí)治療，注定了一大半會(huì)受訓(xùn)傳染，斑疹?yuàn)Z取了許多孩子的命，簡(jiǎn)在這樣一所學(xué)校里，親眼目睹了一切，她仇恨這個(gè)學(xué)校，尤其仇恨這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)始人布洛赫斯特先生，他是一個(gè)偽君字，這所學(xué)校根本是人間地獄，簡(jiǎn)在這所學(xué)校中曾對(duì)她的學(xué)友海倫*彭斯說(shuō)過(guò):"當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨打的時(shí)候，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)?，我肯定我們?yīng)該回?fù)簟莺莸鼗負(fù)簦逃?xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人。這就進(jìn)一步向讀者展示她不屈不撓的堅(jiān)持反抗的一面。不得不叫人折服。

你想錯(cuò)了!――我的靈魂也跟你們完全一樣……，我現(xiàn)在跟你說(shuō)話，并不是通過(guò)習(xí)俗，貫例，甚至不是通過(guò)凡人的肉體――而是我的精神在同你的精神說(shuō)話，就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)梗覀兏谏系勰_跟前，是平等的――因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?/p>

這段話尤其讓我感動(dòng)，沒(méi)錯(cuò)，我們是平等的，即使美貌迷人的英格拉姆小姐有帳有勢(shì)，但是有著強(qiáng)烈的善心的家庭教師簡(jiǎn)也對(duì)上流社會(huì)展開(kāi)了挑戰(zhàn)……，幾經(jīng)周折，簡(jiǎn)和羅切斯特終于能走在了一起。

簡(jiǎn)從小受到了不公平的待遇，可她就是憑借著自己無(wú)所畏代理人俱和勇于反抗的精神，才取得了事業(yè)上的成功和自己的幸福，我佩甩她，也祝福她過(guò)得更好。

雖然當(dāng)今社會(huì)這種不公平的待遇可能很少見(jiàn)，但是反抗精神是我們每個(gè)人所不可缺少的，對(duì)于惡勢(shì)力的不公平，我們要學(xué)會(huì)反抗，勇于反抗，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?/p>

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇十二

仿佛每一個(gè)字符都會(huì)拼接成一幅幅動(dòng)人畫(huà)面，串聯(lián)成一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)景。就這樣，清晰的呈現(xiàn)在我們面前。因?yàn)闀?shū)所有的“靈魂”不同，自然那個(gè)所構(gòu)想的世界也不一樣。而“靈魂”，就是每本書(shū)，其自身要表達(dá)的思想，或者愿望。

我們會(huì)因?yàn)槟切└腥说臅?shū)，而潸然淚下，或因?yàn)槟切┯涗浨铓v史的書(shū)，而熱血沸騰，甚至因?yàn)槟切┪鋫b、玄幻的書(shū)，而將自己想象成天下第一的人?！独先伺c海》卻是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)?！耙凰掖竭^(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返?。

我初讀這本書(shū)時(shí)，老人的孤獨(dú)、落寞總是在不經(jīng)意間令人心生憐憫，不由得俯首嘆息。無(wú)數(shù)次迎來(lái)朝陽(yáng)，送走晚霞。一天天的等待，卻總是等不來(lái)心中所要;一次次失望，卻總是默默期待……奮力生活的老漁夫，海上蕭條的身影。你一定還記得老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣。他的手已經(jīng)沾滿老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。

但是，他沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚(yú)，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶，也許生活就需要這樣的一份樂(lè)觀，一份豁達(dá)。

當(dāng)我再次捧起，再次回味書(shū)中的種種情節(jié)，內(nèi)心的感覺(jué)也再次升華。仿佛這種種困難也為難我一樣，對(duì)老人的理解更加深入了。老人在面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)出的堅(jiān)毅，都讓我為之動(dòng)容。而在現(xiàn)實(shí)中，一些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю?，而?duì)自己失去信心?；蛘咭?yàn)閯e人的批評(píng)，而。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對(duì)生活的。而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。

就像這本書(shū)里說(shuō)的那樣——“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他”。

我們要學(xué)著強(qiáng)悍，人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。

人生即是海洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。在風(fēng)里你可以感受堅(jiān)毅，在浪里你可以感受激昂!這些都是過(guò)程帶給我們的快樂(lè)和痛苦!然而，生命的硬度則體現(xiàn)于——你在面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)出的那份勇往直前的心，你的意志力有多少，生命的硬度就有多少!

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇十三

在一個(gè)炎炎的夏日里，我學(xué)習(xí)了宋代著名詩(shī)人辛棄疾的詞《清平樂(lè)村居》。“茅檐低小，溪上青青草……”多美的語(yǔ)句。字里行間透露著辛棄疾那恬靜淡雅的風(fēng)格，他不求功名，去尋找世間那少有的和平的地方，真值得學(xué)習(xí)。

這首宋詞描寫(xiě)了一對(duì)老年夫婦以及他們的兒子們過(guò)著悠閑平靜地農(nóng)家生活，我讀著讀著便身臨其境。小溪邊長(zhǎng)著綠綠的青草，旁邊是一所用茅草蓋的小屋。有一個(gè)老夫婦這做在茅草屋前坐著喝酒，談家常事。他們的大兒子手執(zhí)鋤頭在田里揮汗如雨地干活。二兒子心靈手巧，正在編織雞籠。小兒子可愛(ài)極了，正趴在溪邊剝蓮蓬呢！

辛棄疾描寫(xiě)這些，大概是向往悠閑的農(nóng)村生活吧，陶淵明寫(xiě)的《桃花園記》也與這《清平樂(lè)村居》有異曲同工直妙?！巴恋仄綍?，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”看來(lái)，大文豪很向往那悠閑平靜的生活。上面講的是一個(gè)樸素而又幸福的鄉(xiāng)村生活。有不少人認(rèn)為，有錢(qián)有勢(shì)，有好車(chē)開(kāi)，有豪華的房子住，就是幸福。如果一輩子就只能住在簡(jiǎn)陋不堪的茅草屋便是一種莫大的痛苦。幸福并不是金錢(qián)可以買(mǎi)得到的，畢竟，錢(qián)不是萬(wàn)能的，它不能夠買(mǎi)到親情、幸福。

我的好朋友芳芳，她們家很有錢(qián)，可是最近她告訴我她的爸爸媽媽離婚了。我不解地問(wèn)她：“為什么？”她生氣地說(shuō)：“都是錢(qián)惹得禍，現(xiàn)在我們家有錢(qián)了，爸爸就再也不務(wù)正業(yè)，成天在外賭博，媽媽一氣之下，就提出了離婚，爸爸同意了。所以說(shuō)是錢(qián)惹得禍?！?/p>

一家人不和，離婚之后受罪的是自己的孩子，所以說(shuō)，不管是國(guó)家還是家庭，和睦才是最重要的。

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇十四

一本書(shū)，描寫(xiě)了很多愛(ài)情的伎倆，讀出的是婚姻的瑣碎無(wú)奈;一部電影，展現(xiàn)了一段不尋常的婚姻，看到的是愛(ài)情的彌足珍貴。

不是所有的人都有愛(ài)，因此不是所有的牽手都叫情。不論是開(kāi)始的蘇小姐，之后的唐小姐，還是后來(lái)的孫小姐，方鴻漸似乎都愛(ài)過(guò)，不知他的愛(ài)是一種應(yīng)情應(yīng)景之感，還是一種人類的本能體現(xiàn)，總之，他的愛(ài)，愛(ài)的突如其來(lái)，愛(ài)的輕而易舉。他似乎深諳愛(ài)情之道，熟知女人之心，總能討得女人的傾慕，可他真的有愛(ài)，真的愛(ài)過(guò)嗎?愛(ài)情偶爾需要技巧，但永遠(yuǎn)不需要伎倆。不喜歡主角方鴻漸，可這本書(shū)的確很好，尤其是文中的一些比喻，犀利至極，一針見(jiàn)血。“城外的人想進(jìn)去，城里的人想出去。”只這一句，婚姻中的瑣碎與無(wú)奈，原形畢露。我想，城外的人讀《圍城》，定會(huì)灰心絕望;圍城里的人讀《圍城》，又豈止一聲嘆息。

他和她曾在夜晚的星空下仰望，他為她在天幕中用星星描繪出各種各樣的圖案，他拘謹(jǐn)?shù)目粗?，她幸福的笑，?shù)學(xué)家的浪漫，竟也這樣無(wú)人能敵。他換上了精神分裂癥，一病就是幾十年，她獨(dú)自承擔(dān)著所有的苦難，落寞的青春，美好的年華，她傾其所有。終于，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，他的病情慢慢好轉(zhuǎn)，他的天才理論得到廣泛認(rèn)可?！拔医裢碓谶@是因?yàn)槟悖憔褪俏掖嬖诘脑?，你是我的全部?！彼钋榈耐谂_(tái)下的妻子艾麗西亞，然后吻了吻她送的手帕，步履蹣跚的走下諾貝爾的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，此刻，他不是那個(gè)瘋癲怪異的天才數(shù)學(xué)家，她也不是那個(gè)飽經(jīng)婚姻磨難的女人，他是她的丈夫，她是他的妻子，僅此而已。他為她披上外衣，看了看他幻想中的三個(gè)人，然后兩人相互攙扶著走出諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)大廳，蒼白的頭發(fā)，蹣跚的背影，令人動(dòng)容。是愛(ài)情，游離了幻境，揮之不去卻寧?kù)o安詳;是愛(ài)情，穿越了婚姻，歷經(jīng)磨難卻矢志不渝;是愛(ài)情，模糊了時(shí)間，青絲白發(fā)卻歷久彌新。

讀好書(shū)寫(xiě)讀后感篇十五

文章中寫(xiě)到了一位男孩子隨母親去買(mǎi)菜，見(jiàn)母親拿的東西太多，想幫母親拎一小包，這位母親發(fā)現(xiàn)后，不由分說(shuō)把那個(gè)包過(guò)來(lái)，放下一句話：“這些事我會(huì)做，你只要把書(shū)念好就行。”另一位小女孩正在做值日，來(lái)接她的父親看見(jiàn)了，便從女孩子手中，奪過(guò)掃帚，邊掃邊說(shuō)：“在家里都不讓你干活，你們老師可真是狠心……”天哪，拿一包東西都不讓，掃一下地，要罵老師狠心，難道老師真的狠心嗎，我也看到這樣一個(gè)故事，一位學(xué)生考進(jìn)了大學(xué)，就連雞蛋的外殼怎樣剝都不知道。這可都是白字黑字的事實(shí)，我們這些被稱為“祖國(guó)的花朵”的孩子們，在家長(zhǎng)們的`細(xì)心呵護(hù)下，無(wú)微不至的照料下，成了溫室里的一朵花，逐漸失去了生活上的自立能力，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起小小的挫折，凡事都依靠家長(zhǎng)，學(xué)校里，經(jīng)常說(shuō)：“我能行。”可說(shuō)得容易做得難又有幾個(gè)同學(xué)真正地做到了我能行。

當(dāng)我們對(duì)媽媽爸爸說(shuō)：“讓我來(lái)做吧?！彼麄兛偸且痪湓?，像是商量過(guò)了，“你只要讀書(shū)好，其他的我們都會(huì)幫你做。這短短的一句話，使得同學(xué)們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣，一但獨(dú)自到外旅行，游玩，常常出洋相，不是紐扣弄錯(cuò)了，就是褲子穿反了。爸爸媽媽我們不愿做溫室的小花，我們寧愿做一顆路邊的小草。

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