讀后感可以使我們對(duì)文學(xué)作品的欣賞和理解更加深入和全面。讀后感不限于流水賬式的敘述，可以探究作品背后蘊(yùn)含的思想和意義。下面是一些讀者對(duì)某本書(shū)的讀后感，他們從不同的角度解讀了書(shū)中的信息。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇一
我讀了《樹(shù)洞》這本書(shū)，最喜歡的故事是《貓媽媽和三百個(gè)孩子》。主要講的是貓媽媽有三百個(gè)孩子，都是她撿來(lái)的，她為孩子們建了三百個(gè)房子，每個(gè)孩子都有一個(gè)房間，她每天都要照顧孩子們，可是孩子太多了，它無(wú)法分辨到底哪個(gè)孩子需要幫助，貓媽媽很苦惱。狐貍阿姨幫它解決了這個(gè)問(wèn)題，安裝了監(jiān)控器，上面有三百個(gè)指示燈，這樣孩子需要幫助時(shí)按一下接鈕，貓媽媽就知道誰(shuí)需要幫助了。
有一天晚上所有指示燈都亮了，貓媽媽嚇壞了，慌慌張張的去看它的孩子們，結(jié)果孩子們給它一個(gè)驚喜，唱起了生日歌，為貓媽媽?xiě)c祝生日，貓媽媽很高興。通過(guò)這個(gè)故事，讓我知道了媽媽記不住自己的生日，卻能記得孩子的`生日。而記不住自己生日的媽媽?zhuān)暮⒆觽円材苡浀脣寢尩纳?。也讓我明白了媽媽的辛苦和?ài)，也知道了母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。我很感謝我的媽媽?zhuān)埠軔?ài)她。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇二
我讀了《樹(shù)洞》這本書(shū)最喜歡里面（站在樓梯口的小熊）這個(gè)故事。里面講了小熊做了小象看樓梯的小守衛(wèi)，它主要看著小伙伴找小象玩的時(shí)候，不讓伙伴們發(fā)出太大的聲音。后來(lái)小熊困的實(shí)在不行了，它用雙手使勁掐自己的耳朵，但最終還是睡著了，小象從它身邊經(jīng)過(guò)它都不知道。
小熊的毛毯掉在了外面，小象看到了去外面幫它撿，回來(lái)的`時(shí)候就把小熊叫醒了，小熊還以為是別的小伙伴呢，就說(shuō)：“小聲點(diǎn)”等它睜開(kāi)眼才知道是小象。后來(lái)下了一場(chǎng)大雨，小動(dòng)物們都被水淹了，小象讓小熊做指揮，它去救動(dòng)物們，后來(lái)小象把所有動(dòng)物都救了出來(lái)，它們都很感謝小象。我明白了，我們要象小象一樣勇敢，在別人需要幫助的時(shí)候，力所能及的去幫助別人。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇三
我讀了《樹(shù)洞》這本書(shū)，我印象最深刻的是《小熊的大樹(shù)》這篇文章。里面寫(xiě)的是，熊爸爸和小熊栽樹(shù)，小熊挖了個(gè)小坑，熊爸爸挖了個(gè)大坑。熊爸爸和小熊都扛了一棵樹(shù)，熊爸爸扛的是一棵大叔，小熊扛了一棵小樹(shù)，它們都把樹(shù)栽了下去。
可是小鳥(niǎo)都往大樹(shù)上落，也在大樹(shù)上做了窩，小熊很傷心，想要跟爸爸把樹(shù)對(duì)換下。熊爸爸說(shuō)：“栽下的.樹(shù)，如果再移植很容易死掉的。”小熊聽(tīng)了很難過(guò)，不過(guò)他發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在大樹(shù)上讀書(shū)認(rèn)字，小熊靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，它在小樹(shù)上貼了一張紙條，上面寫(xiě)著“小熊的大樹(shù)”幾個(gè)字，小鳥(niǎo)們見(jiàn)了都來(lái)念紙條，“小熊的大樹(shù)”原來(lái)這是小熊種的大樹(shù)??！讀了這本書(shū)我明白了每個(gè)人都有屬于自己的小秘密。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇四
我為大家分享的是《樹(shù)洞》這本書(shū)中的一篇文章《刺猬將軍》。文章中寫(xiě)雞媽媽馬上要生小雞了。一只刺猬自高奮勇的來(lái)給母雞媽媽做衛(wèi)士。刺猬扛著閃亮的長(zhǎng)矛站在母雞家門(mén)前，給母雞媽媽當(dāng)衛(wèi)兵。
聽(tīng)到母雞要生小雞的消息，黃鼠狼和狐貍想方設(shè)法想把小雞偷走。但是因?yàn)橛写题瑢④姲咽卦陔u媽媽門(mén)前，一直沒(méi)能得手。在刺猬將軍的'身上，我學(xué)會(huì)了做事情一定要忠于職守，不要虎頭蛇尾。要認(rèn)真對(duì)待每一件事情才能有成功。長(zhǎng)大了。我也要做一名威嚴(yán)的將軍，守護(hù)祖國(guó)的大門(mén)。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇五
“嚓，嚓，嚓......”樹(shù)洞里傳出的聲音打破了夜的寂靜，蛾子無(wú)法入眠，撲棱棱的飛走了，貓頭鷹也無(wú)奈的堵上了耳朵。這是誰(shuí)大半夜的還不睡覺(jué)?原來(lái)是一只小刺猬正拿著塊石頭磨自己身上的尖刺呢。刺猬一面努力磨刺兒，一面嘟囔：“扎死你，狡猾的狐貍，讓你再騙人。扎死你，陰險(xiǎn)的毒蛇，讓你再偽裝。扎死你，虛張聲勢(shì)的狗熊，讓你再欺負(fù)人......”
“嚓，嚓，嚓......”
天亮了，森林又迎來(lái)了一個(gè)清新的早晨，小刺猬懶散的爬出洞外找吃的。它在河邊看見(jiàn)了狐貍給青蛙們講故事，逗得它們呱呱叫。它又在森林的入口處看見(jiàn)了毒蛇，毒蛇斯斯的吐信子把冒失闖進(jìn)森林的人類(lèi)嚇得落荒而逃。后來(lái)，它又在樹(shù)下被幾個(gè)果子砸到了，這意外的美餐是上面掏蜂窩的狗熊無(wú)意間碰下來(lái)的。
“哼!怎么總會(huì)看見(jiàn)這些討厭的家伙?！贝题南?。于是它帶上果子急匆匆的回到樹(shù)洞里，因?yàn)樗肽钅菈K用來(lái)磨刺兒的石頭了。
不久，“嚓，嚓，嚓......”的聲音便又響了起來(lái)。
作者：顧烜志。
公眾號(hào)：jiao育微時(shí)空。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇六
一天，我偶然發(fā)現(xiàn)了樹(shù)林中一個(gè)神秘的樹(shù)洞，心中涌起一股好奇心，決定探索它的奧秘。我小心翼翼地進(jìn)入樹(shù)洞，發(fā)現(xiàn)里面異常寬敞，四周覆蓋著厚厚的青苔，輕輕一踏，回蕩出悅耳的回音。不禁讓我聯(lián)想到穿越時(shí)空的感覺(jué)。在樹(shù)洞的盡頭，有一張漂亮的書(shū)桌和一排布滿(mǎn)書(shū)籍的書(shū)架，書(shū)籍上鋪滿(mǎn)了一層薄薄的灰塵，看上去似乎已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人來(lái)過(guò)了。
第二段：發(fā)現(xiàn)一本特殊的書(shū)。
好奇心驅(qū)使著我向書(shū)架走去，我隨意拿起一本書(shū)，書(shū)名叫做《旅行的意義》。打開(kāi)書(shū)頁(yè)，翻到第一頁(yè)，一股清新的氣息涌入我的鼻腔，仿佛置身于一片花海之中。這本書(shū)講述了旅行對(duì)人生的意義和價(jià)值，引發(fā)了我對(duì)生活的思考。在素常繁忙的日子里，我很少有機(jī)會(huì)停下來(lái)靜靜思考，而這本書(shū)卻為我打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)。
每天，我都會(huì)抽出片刻的時(shí)間，躺在舒適的沙發(fā)上，沉浸在樹(shù)洞里。不同的書(shū)籍帶給我不同的心靈旅程。比如一本書(shū)告訴我如何與他人更好地交流，另一本書(shū)則教導(dǎo)我如何處理復(fù)雜的情感。這些書(shū)籍像是一場(chǎng)虛擬的旅行，帶我走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，也幫助我更好地了解自己。
第四段：在心靈的旅程中收獲感悟。
在心靈的旅程中，我收獲了許多感悟。首先，我明白了人與人之間的差異。每個(gè)人的心靈世界都是獨(dú)特的，我們無(wú)法將自己的感受和理解強(qiáng)加給他人，應(yīng)該尊重和接納他們的不同。其次，我明白了感受生活的重要性。很多時(shí)候，我們只是匆匆忙忙地過(guò)日子，而忽略了生活中細(xì)微而珍貴的瞬間。通過(guò)讀書(shū)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)感受和體驗(yàn)生活，盡管有時(shí)候是通過(guò)他人的文字。最后，我明白了內(nèi)心的力量。生活中總會(huì)遇到挫折和困難，但只要我們內(nèi)心強(qiáng)大，相信自己并積極面對(duì)，我們就能夠戰(zhàn)勝一切。
第五段：沉淀與分享的重要性。
通過(guò)在樹(shù)洞里讀書(shū)的心靈旅程，我學(xué)會(huì)了沉淀內(nèi)心。讀書(shū)不僅僅是為了尋找答案，更是為了在文字中尋找和塑造自我。通過(guò)讀書(shū)，我沉淀了許多生活的智慧和感悟，讓自己變得更加充實(shí)和堅(jiān)定。同時(shí)，我也意識(shí)到分享的重要性。書(shū)籍中所蘊(yùn)含的智慧和感悟，都是值得與他人分享的，通過(guò)分享，我們可以碰撞出更多的思想火花，也可以幫助他人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：通過(guò)在樹(shù)洞里讀書(shū)的心靈旅程，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的世界和無(wú)窮的可能性。每一本書(shū)都是一次心靈的獨(dú)特旅行，帶給我無(wú)盡的思考和啟發(fā)。通過(guò)收獲感悟和分享，我意識(shí)到自己的成長(zhǎng)不僅僅是獨(dú)自完成的，而是與他人交流和互動(dòng)的結(jié)果。讀書(shū)讓我更加堅(jiān)定和充實(shí)，也讓我更加愿意去感受和體驗(yàn)生活的美好。我相信，只要保持對(duì)知識(shí)和智慧的渴望，我將在樹(shù)洞里繼續(xù)展開(kāi)一場(chǎng)充滿(mǎn)奇幻和成長(zhǎng)的心靈之旅。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇七
我讀了《樹(shù)洞》這本書(shū)，最喜歡里面的故事是《珍珠項(xiàng)鏈》。
小白兔很好奇樹(shù)葉上的露珠，媽媽說(shuō)這是珍珠。這天是媽媽的生日，小白兔早早的起床，出去給媽媽做珍珠項(xiàng)鏈。小白兔一天都沒(méi)有回家，最后媽媽在草叢里找到了渾身濕漉漉的小白兔。媽媽連忙叫醒他問(wèn):“你在干什么呀？”馬小白兔說(shuō):“我再給你做珍珠項(xiàng)鏈呀!”媽媽說(shuō):“不用了，你就是我的珍珠項(xiàng)鏈?！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事，我聯(lián)想到了我的媽媽過(guò)生日的.時(shí)候，我給媽媽畫(huà)了一幅畫(huà)，媽媽非常開(kāi)心。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑡寢屢矏?ài)我。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇八
讀了《樹(shù)洞》這本書(shū)里的一篇故事《刺猬將軍》讓我印象很深刻。這個(gè)故事講的是老母雞要孵小雞，一個(gè)刺猬自告奮勇來(lái)給母雞做警衛(wèi)。刺猬扛著長(zhǎng)矛，在母雞家的門(mén)前站崗。黃鼠狼和狐貍聽(tīng)說(shuō)老母雞要孵化小雞了，都想要來(lái)害母雞，把小雞偷走。小動(dòng)物們還想讓刺猬和它們一起玩，讓刺猬當(dāng)一位將軍。日夜堅(jiān)守崗位的刺猬沒(méi)有讓黃鼠狼和狐貍得逞，也沒(méi)有和小動(dòng)物們一起玩，克制住了自己的.好奇心。在這個(gè)故事當(dāng)中，刺猬將軍的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，告訴我們做什么事情不能偷懶，要誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)的事說(shuō)到就一定辦到。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇九
《樹(shù)洞》這本書(shū)我最喜歡《刺猬將軍》這個(gè)故事，故事講了雞媽媽要孵小雞，刺猬要給雞媽媽當(dāng)警衛(wèi)，黃鼠狼知道了，想要偷雞蛋，刺猬的'長(zhǎng)矛太厲害，黃鼠狼沒(méi)有成功。
狡猾的狐貍也聽(tīng)說(shuō)雞媽媽要孵小雞，來(lái)到雞媽媽家，它想用圍巾勒死刺猬，但是刺猬的長(zhǎng)矛嚇得狐貍不敢靠近。小豬、小狗、小貓來(lái)到雞媽媽家門(mén)前玩，讓刺猬當(dāng)將軍，刺猬抵住誘惑，堅(jiān)守大門(mén)。最后，雞媽媽成功的孵出小雞。雞媽媽把一枚將軍勛章送給了刺猬。通過(guò)文章，我明白了，答應(yīng)別人的事情不能半途而廢，做事情要有始有終。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇十
樹(shù)洞，這是一個(gè)神秘的地方，有人說(shuō)那是神仙的聚集地，也有人說(shuō)那是信息的神奇?zhèn)鬟f通道。然而，在我的心中，樹(shù)洞是一個(gè)充滿(mǎn)智慧和思考的地方。最近，我在樹(shù)洞里讀了一些書(shū)籍，讓我對(duì)生活和世界有了新的認(rèn)識(shí)和思考。接下來(lái)，我將和大家分享我在樹(shù)洞里讀后的心得體會(huì)。
首先，樹(shù)洞里的書(shū)籍給了我一種超越現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)。在書(shū)中，我可以與主人公一同踏上冒險(xiǎn)之旅，與他們一起享受喜悅和挑戰(zhàn)。當(dāng)我讀到主人公在書(shū)中經(jīng)歷的種種困難與磨難時(shí)，我也仿佛置身其中，與之共同奮斗。這些故事告訴我，無(wú)論生活中遇到什么困難，只要堅(jiān)持信念，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，走向勝利。這種超越現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)讓我更加勇敢和堅(jiān)定，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
其次，樹(shù)洞里的書(shū)籍讓我對(duì)世界有了更加深入的了解。在書(shū)中，我可以了解到不同文化、不同國(guó)家之間的差異和聯(lián)系。我讀過(guò)一本關(guān)于日本文化的書(shū)籍，其中介紹了日本的傳統(tǒng)習(xí)俗、藝術(shù)和哲學(xué)思想。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解了日本文化的獨(dú)特之處，也讓我反思了自己所處的文化環(huán)境。這種了解不僅拓寬了我的視野，更讓我在與他人交流中變得更加開(kāi)放和包容。
第三，樹(shù)洞里的書(shū)籍讓我思考人生的意義和價(jià)值。有一本書(shū)是關(guān)于一個(gè)年輕人在追逐理想的過(guò)程中經(jīng)歷了一系列的困難和挑戰(zhàn)。這本書(shū)讓我思考什么是真正的幸福和成功。通過(guò)主人公的經(jīng)歷，我明白到，追逐理想的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，可能會(huì)有失敗和挫折，但只要我們始終堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持追求自己內(nèi)心真正渴望的東西，最終一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。這本書(shū)讓我更加明確了自己想要追求的目標(biāo)，并勇敢面對(duì)未來(lái)的種種困難。
第四，樹(shù)洞里的書(shū)籍讓我感受到文字的魅力和力量。每一本書(shū)都有著獨(dú)特的文字表達(dá)和敘事方式，這些文字喚醒了我對(duì)美的追求。有一本關(guān)于自然景觀的書(shū)籍，里面的描寫(xiě)讓我如癡如醉，仿佛親身感受到了大自然的美麗和宏偉。這樣的文字讓我深刻地明白到，文字不僅可以傳遞信息，更可以喚起人們對(duì)美的追求和感受。通過(guò)寫(xiě)作，我也希望能夠用自己的文字表達(dá)傳遞出美好和正能量。
最后，樹(shù)洞里的書(shū)籍讓我更加熱愛(ài)閱讀。每當(dāng)我走進(jìn)樹(shù)洞，打開(kāi)書(shū)籍的那一刻，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。在書(shū)中，我可以與作者進(jìn)行對(duì)話(huà)，與書(shū)中的人物交流，與故事情節(jié)相互交織。這種閱讀的體驗(yàn)讓我感受到閱讀的樂(lè)趣和魅力，也讓我更加珍惜每一次與書(shū)的相遇。通過(guò)閱讀，我愿意將書(shū)籍中的智慧和思考分享給身邊的朋友和家人，讓更多的人也能夠體會(huì)閱讀的快樂(lè)。
總結(jié)起來(lái)，我在樹(shù)洞里讀后有了很多的心得體會(huì)。樹(shù)洞里的書(shū)籍超越了現(xiàn)實(shí)，讓我有了超越自我的體驗(yàn)；它們讓我對(duì)世界有了更加深入的了解；它們引發(fā)了我對(duì)人生意義和價(jià)值的思考；它們讓我感受到文字的魅力和力量；最重要的是，它們讓我更加熱愛(ài)閱讀。通過(guò)閱讀，我收獲了知識(shí)和智慧，也培養(yǎng)了內(nèi)心的成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)在樹(shù)洞里讀書(shū)，讓自己擁有更多的思考、收獲和成長(zhǎng)。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇十一
晚上小熊不睡覺(jué)，在看他的小小記事本，看誰(shuí)沒(méi)來(lái)過(guò)，除了小熊在夜里不睡覺(jué)，還有那只貓頭鷹，它每天晚上都去買(mǎi)可口可樂(lè)。
等所有小動(dòng)物都買(mǎi)到自己喜歡的東西以后，快要到冬天了，動(dòng)物們都說(shuō)：“冬天零食店都關(guān)門(mén)了，我們上哪兒買(mǎi)吃的？”小熊說(shuō)：“雖然我要冬眠，但我可以把零食店不上鎖，你們把錢(qián)放在這個(gè)盒子里就可以了呀?！?/p>
冬天到了，動(dòng)物們把東西拿到手時(shí)都給小熊留了一張紙條。春天小熊起來(lái)了，看大家還給自己留了紙條感動(dòng)極了！
小熊的辦法真管用，我發(fā)現(xiàn)這只小熊善于思考，愛(ài)動(dòng)腦筋，我要向他學(xué)習(xí)。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇十二
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，中午吃過(guò)飯小明就拿著皮球出門(mén)了。他約了三位同學(xué)，一起來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)玩。
到了操場(chǎng)，他們分成了兩組，每?jī)扇藶橐唤M。開(kāi)始比賽傳球了，他們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩で?。你看：小明傳給了小軍，小軍傳給了小剛，小剛再傳給小華……。不一會(huì)兒他們就累得滿(mǎn)頭大汗。
正當(dāng)小明把球傳給小軍的時(shí)候，小軍伸手晚了沒(méi)接到球，球落到了地上順著一個(gè)陡坡滾了下去，并且越滾越遠(yuǎn)，越滾越遠(yuǎn)，眼看就要掉進(jìn)了一個(gè)洞里了。大家停了下來(lái)，都跑著去追趕皮球。不幸的'是，皮球滾著滾著就掉進(jìn)了洞里。大家趕忙跑過(guò)去一看，這個(gè)洞又深又黑，一眼望不到底，球掉下去看不見(jiàn)了。小軍把手伸進(jìn)去摸了一下什么也沒(méi)夠著。
他們緊張極了，這可怎么辦呢?怎么把球撈上來(lái)呢?大家你看看我，我看看你，頓時(shí)都沒(méi)了主意。
過(guò)了一會(huì)兒，小明大聲叫了起來(lái)：“我有主意了?！贝蠹叶计诖乜粗∶?。小明搖頭晃腦慢吞吞地說(shuō)道：“大家別著急，我有辦法!我們?nèi)フ伊艘粋€(gè)鐵鉤子，用鐵鉤子把皮球鉤上來(lái)不就行了嗎?”大家異口同聲地說(shuō)：“不行!”為什么?小軍說(shuō)：“洞這么深，上哪找這么長(zhǎng)的鐵鉤子?！毙傉f(shuō)：“就是找到這樣的鐵鉤子，它的尖也會(huì)把皮球鉤爛的?！?/p>
大家又沉默了。都低著頭，動(dòng)著腦筋想辦法。
過(guò)了一會(huì)，小華用手比劃著說(shuō)：“我們可以用竹竿，把雙面膠粘在竹竿頭上，多粘點(diǎn)粘它一大卷。然后把竹竿伸進(jìn)洞，把球粘出洞外?！?/p>
“這倒是個(gè)辦法。”小明佩服地說(shuō)。話(huà)音剛落，小剛就跑開(kāi)了。不一會(huì)兒拿回一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿與一大卷雙面膠。
小華把雙面膠一圈圈地纏在了竹竿頭上。小剛緊緊攥著竹竿的一頭，把纏有膠的竹竿另一頭一點(diǎn)點(diǎn)伸進(jìn)洞去，越來(lái)越短越來(lái)越短，眼看著到最后只剩下一個(gè)頭了。忽然，小剛大叫一聲：“我夠了著了，我夠著了。”同學(xué)們都興奮地趴在洞口，瞪大眼睛屏住呼吸迫不急待地等待著皮球的出現(xiàn)。只見(jiàn)小剛小心翼翼地往上提。竹竿一節(jié)節(jié)地露出地面，很快球被救了上來(lái)。它牢牢地被粘在了竹竿上。
大家歡呼著，跳躍著。他們抱著球又到操場(chǎng)上快樂(lè)地玩了起來(lái)。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇十三
它講的是有一天貓先生要去赴一個(gè)重要的約會(huì)，但是他的領(lǐng)帶不見(jiàn)了。他問(wèn)了風(fēng)娃娃，又去問(wèn)了小公雞，小公雞告訴他，是小老鼠叼走的。他跑到池塘邊看見(jiàn)了小老鼠，他剛要生氣，可是他要保持紳士的樣子。小老鼠對(duì)貓先生說(shuō)：“我不是故意拿走你的領(lǐng)帶的，我的伙伴掉進(jìn)池塘了，我想用你的領(lǐng)帶把他救上來(lái)，可是領(lǐng)帶不夠長(zhǎng)，可以系在你的尾巴上嗎？”貓先生答應(yīng)了小老鼠的請(qǐng)求，一起把小老鼠的伙伴救了上來(lái)。貓先生洗了洗他的領(lǐng)帶，就去約會(huì)了。我明白了，我們要像貓先生一樣有禮貌，不能因?yàn)橐恍┬∈陆锝镉?jì)較，要大方。
作者：邢梓裕。
我已經(jīng)讀完了《樹(shù)洞》這本書(shū)。這本書(shū)里我最喜歡的是《刺猬將軍》這個(gè)故事，這個(gè)故事講的是一只刺猬給要孵小雞的母雞做警衛(wèi)的故事。因?yàn)榇题膱?jiān)持，沒(méi)讓黃鼠狼、狐貍得逞。也控制住自己沒(méi)有去跟小伙伴們玩耍，完成自己的任務(wù)。
從這個(gè)故事里我懂得了，要說(shuō)到做到，答應(yīng)別人的事就要做到。堅(jiān)持到底，就一定能成功。
作者：付珈銘。
最近我讀了《樹(shù)洞》里《珍珠項(xiàng)鏈》這個(gè)故事。這個(gè)故事說(shuō)的是，小白兔不知道草上的露珠是什么，媽媽告訴她那是珍珠，小白兔就想在媽媽生日這天送給媽媽一條珍珠項(xiàng)鏈，可是露珠做不了項(xiàng)鏈，小白兔做了一天也沒(méi)有做成，還全身都弄濕了。媽媽找到小白兔告訴她項(xiàng)鏈不重要，小白兔才是媽媽的珍珠。這個(gè)故事讓我知道了，送東西不是重要的，要有愛(ài)爸爸媽媽的心，這才是最珍貴的。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇十四
樹(shù)洞一詞，源于英文HollowTree，是指空心的樹(shù)干或者樹(shù)干中的凹洞。在現(xiàn)代社會(huì)，樹(shù)洞指的是一種匿名社交平臺(tái)，用戶(hù)可以在這個(gè)平臺(tái)上匿名發(fā)布吐槽、感悟、秘密等等內(nèi)容，讓用戶(hù)們可以充分享受如同站在樹(shù)洞里大聲說(shuō)話(huà)的快感。在使用樹(shù)洞的過(guò)程中，不僅在情感層面上獲得了滿(mǎn)足，也在某種程度上迎來(lái)了一個(gè)知識(shí)共享和互助的平臺(tái)。
二、匿名背后的解放感。
人們?cè)谌粘Ｉ钪?，需要承受很多的社?huì)壓力和責(zé)任，這讓人們感到疲憊和束縛。而在樹(shù)洞里，匿名的背后給予了人們一種獨(dú)特的解放感。在樹(shù)洞里，不需要考慮自己的形象和身份，可以不用害怕從他人那里獲得非人道的評(píng)價(jià)，可以打破自己想法的束縛簡(jiǎn)單暢所欲言，可以向外界表達(dá)自己的真實(shí)想法，表達(dá)內(nèi)心的情感，實(shí)現(xiàn)自我的力量與掌控。
三、樹(shù)洞的互助與幫助。
在樹(shù)洞里，因?yàn)榇蠹叶际悄涿模源蠹腋锌赡芑ハ鄮椭?，互相關(guān)心。每個(gè)人都有渴望自由和被理解的心聲，但是社會(huì)造成的各種隔閡卻讓這個(gè)愿望難以實(shí)現(xiàn)。然而，在樹(shù)洞里，這些障礙就迎刃而解，人們可以更輕松地向外界表述自己的需求和疑問(wèn)，也可以經(jīng)常獲得收獲心靈的建議。這其中會(huì)涉及到情感、學(xué)習(xí)、人生經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題，人們會(huì)因?yàn)闃?shù)洞獲得更多知識(shí)，思想的啟迪和精神的滿(mǎn)足。
四、樹(shù)洞的危險(xiǎn)與監(jiān)管。
正因?yàn)闃?shù)洞是一個(gè)匿名社交平臺(tái)，所以在這里將會(huì)出現(xiàn)“惡意”的發(fā)言與行為，比如媒體曾經(jīng)報(bào)道過(guò)一些針對(duì)個(gè)人隱私的人身攻擊、網(wǎng)絡(luò)暴力和各種形式的騷擾事件。此外，樹(shù)洞是一個(gè)需要被監(jiān)管的社交平臺(tái)，因?yàn)槟涿姆绞胶苋菀自斐蔀E用。在國(guó)外，樹(shù)洞秀的充斥著種族主義、仇恨言論等。而在我國(guó)，社交APP、論壇特別是樹(shù)洞里也時(shí)有不適宜發(fā)言存在。因此，怎么嚴(yán)格監(jiān)管樹(shù)洞平臺(tái)，讓其成為一個(gè)有意義的社交平臺(tái)是很關(guān)鍵的。
五、結(jié)論：樹(shù)洞可以分享快樂(lè)、解壓，但是也有需要被規(guī)范。
總而言之，在樹(shù)洞里，人們可以享受到的自由和解放感是跟其他社交平臺(tái)無(wú)法相比的。它可以為人們提供一個(gè)心靈互動(dòng)、思想交流、緊急探討的場(chǎng)所，成為一個(gè)看似“神奇”的線(xiàn)上平臺(tái)。但也正是由于它是匿名的、缺乏監(jiān)管和規(guī)范，它附帶的風(fēng)險(xiǎn)也不容忽視。對(duì)于樹(shù)洞來(lái)說(shuō)，良好的監(jiān)管以及建立文明、健康、有價(jià)值的社交氛圍是關(guān)鍵所在。如果這樣做的話(huà)，樹(shù)洞或成為一個(gè)有價(jià)值的平臺(tái)，從線(xiàn)上同享到線(xiàn)下親和，成為最豐富的人脈資源。但是，如果不將其進(jìn)行規(guī)矩管理，那么樹(shù)洞最終將無(wú)法長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇十五
我讀了《樹(shù)洞》這本書(shū)，我印象最深刻是，《貓媽媽和三百個(gè)孩子》，貓媽媽撿來(lái)了300個(gè)孩子，并且蓋了300個(gè)小房子，每個(gè)小房子都住著一只可愛(ài)的小貓咪，可是孩子太多了，貓媽媽不知道怎么管理，貓媽媽很苦惱，有一天，貓媽媽把這件事，告訴了狐貍阿姨，狐貍阿姨很聰明，幫助貓媽媽解決了問(wèn)題。以后我們?cè)趯?shí)際生活中，遇到困難也要和朋友述說(shuō)，解決遇到的問(wèn)題。
作者：張佳銘。
出去找它.最后兔媽媽告訴小兔子說(shuō)：“孩子，記住，你就是媽媽的珍珠項(xiàng)鏈.其他的，媽媽都不需要.”于是，小白兔就跟媽媽回家了.這個(gè)故事讓我明白了，每個(gè)孩子都是媽媽的寶貝，媽媽們都很愛(ài)自己的孩子，我要更愛(ài)自己的媽媽。
作者：陳美伊。
讀了《樹(shù)洞》這本書(shū)，我最喜歡《刺猬將軍》這個(gè)故事，它講述了一只母雞馬上就要孵小雞了，刺猬就自告奮勇的幫她守著門(mén)。他扛著長(zhǎng)矛，樣子很威武。有一天，一只黃鼠狼想要偷吃小雞，找來(lái)幫手假裝睡覺(jué)打呼嚕，想勾出刺猬的瞌睡蟲(chóng)，可自己先忍不住了，找地方去睡覺(jué)了。
又有一天，一只住在遠(yuǎn)方的狐貍知道了母雞孵小雞的事，也想偷吃小雞，就去騙刺猬離開(kāi)門(mén)口，但刺猬很聰明沒(méi)有上當(dāng)。小伙伴們來(lái)找小刺猬玩，小刺猬很動(dòng)心，但他想了想還是沒(méi)跟小伙伴們?nèi)ネ?，一只?jiān)守在自己的崗位。這個(gè)故事告訴我們，不要受別人的哄騙和誘惑，說(shuō)到就要做到，要堅(jiān)持自己的想法。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇十六
樹(shù)洞作為人們交流、傾訴的平臺(tái)，近年來(lái)在網(wǎng)絡(luò)世界中逐漸流行起來(lái)。每個(gè)人都有自己的心靈角落，而樹(shù)洞則為這些角落提供了一個(gè)匿名、自由的空間，讓人們可以在其中傾訴心聲、分享經(jīng)歷。在樹(shù)洞里，我深刻體會(huì)到了它所帶給我的獨(dú)特魅力，感受到了人性的溫暖與共鳴。
首先，樹(shù)洞給予了我真實(shí)的交流感受。正因?yàn)闃?shù)洞的匿名性，我可以毫無(wú)顧慮地將自己內(nèi)心的疑惑、困惑分享出來(lái)。在樹(shù)洞里，我曾經(jīng)遇到過(guò)許多和我有相同煩惱的人，我們不知名字，卻碰巧有著近乎相同的故事。在那個(gè)彼此不認(rèn)識(shí)的空間里，我們可以放下身上的假面具，拋開(kāi)無(wú)謂的拘束，暢所欲言。每當(dāng)從樹(shù)洞里得到安慰和建議時(shí)，我都覺(jué)得這是一個(gè)奇妙的互助社區(qū)，讓我真實(shí)地感受到了人與人之間的共鳴。
其次，樹(shù)洞也成為了我追尋真實(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的地方。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我常常被瑣碎的事物所束縛，無(wú)法找到方向，迷失自己的位置。而在樹(shù)洞里，我可以靜下心來(lái)思考自己的內(nèi)心需求，找到自己真正的渴望。通過(guò)與陌生人分享，我漸漸認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)劣點(diǎn)，從而努力改善不足，成為更好的自己。樹(shù)洞幫助我找到了追求真實(shí)和成長(zhǎng)的方向，讓我懂得了人生不止眼前的茍且，更有追求心中理想的勇氣和決心。
再次，樹(shù)洞教會(huì)了我寬容和理解。在樹(shù)洞里，你會(huì)遇到各式各樣的人，從各個(gè)角度撫摸著你的心靈。有的人身世凄涼，有的人經(jīng)歷痛苦的歷程，還有的人同樣遭遇困惑和迷茫。通過(guò)閱讀他們的傾訴，我體會(huì)到了人生旅程的多樣性和復(fù)雜性。每個(gè)人都有著不同的背景和經(jīng)歷，只有寬容和理解才能真正使我們相互接納。樹(shù)洞讓我明白了人與人之間的平等和和諧，并培養(yǎng)了我寬容別人、理解別人的品質(zhì)。
最后，樹(shù)洞給予了我信任和被信任的體驗(yàn)。在樹(shù)洞里，無(wú)論是傾訴還是閱讀他人故事，我們都需要對(duì)陌生人抱有信任。雖然我們對(duì)對(duì)方的名字和身份一無(wú)所知，但我們將自己的隱私和疑慮交托給樹(shù)洞，相信它是一個(gè)可以?xún)A訴的地方。同時(shí)，樹(shù)洞也給予了我們對(duì)他人傾訴的機(jī)會(huì)，我們可以在他人的故事中找尋共鳴、給予建議和慰藉。這種信任和被信任的鏈條讓我體驗(yàn)到了人世間最珍貴的情感紐帶，讓我明白了信任與被信任的重要性。
人們的內(nèi)心世界是復(fù)雜而又神秘的，但是樹(shù)洞為我們提供了一個(gè)相互了解、傾訴和分享的渠道。在樹(shù)洞里，我收獲了真實(shí)的交流感受、展示真實(shí)自我的機(jī)會(huì)、培養(yǎng)了寬容和理解、體驗(yàn)了信任和被信任的美好。正是這些體會(huì)讓我對(duì)樹(shù)洞充滿(mǎn)了感激和敬意，同時(shí)也讓我更加珍惜來(lái)自他人的分享和鼓勵(lì)。我相信，在未來(lái)的日子里，樹(shù)洞會(huì)繼續(xù)為我們提供一個(gè)純凈、真實(shí)的心靈凈土。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇十七
我讀了（樹(shù)洞）這本書(shū)最喜歡里面的（樹(shù)的后面能藏什么）這個(gè)故事講的是一只熊有很大的一片樹(shù)林，里面種著各種各樣的樹(shù)，它去別人家串門(mén)和參加宴會(huì)的時(shí)候總會(huì)說(shuō)你家這里少棵樹(shù)，它把樹(shù)送給了花母雞和花斑豬，剛才是它們不明白熊為什么非要怎么做，后來(lái)花母雞和花斑豬遇到危險(xiǎn)，是熊送給他們的樹(shù)救了他們，于是他們就去找熊想感謝一下它，這時(shí)一棵大樹(shù)打開(kāi)上面寫(xiě)著“熊的森林”原來(lái)樹(shù)的里面藏著熊的家。通過(guò)這個(gè)故事我明白了，樹(shù)的后面藏著的是熊多朋友的關(guān)心和愛(ài)。
作者：李梓瑤。
在《樹(shù)洞》這本書(shū)里我最喜歡珍珠項(xiàng)鏈這篇課文，講了小兔子想在媽媽過(guò)生日的時(shí)候，把葉子上的露珠送給媽媽?zhuān)辉缇统鋈](méi)有回來(lái)，媽媽以為貪玩了，最后找到小白兔，媽媽說(shuō)小白兔就是媽媽的項(xiàng)鏈。這個(gè)故事告訴我們，媽媽是最?lèi)?ài)我們的，出去的時(shí)候要告訴媽媽去哪里。
作者：張程奕。
今天我給大家分享的是《樹(shù)洞》里面的《綠女巫》的故事，這個(gè)故事主要講了綠女巫想把冬天變成春天，可是怎么也沒(méi)有變成，結(jié)果綠女巫屋子里面變成了春天，于是藍(lán)女巫，紅女巫，黑女巫一起在屋子里玩耍，最后通過(guò)三個(gè)人的魔法最終把冬天變成春天了。通過(guò)這個(gè)故事我知道了做什么事都要認(rèn)真堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)合作也很重要，只要智商不滑坡，辦法總比困難多。
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇十八
今日讀書(shū)分享《樹(shù)洞》中的故事——‘核桃鼠’。從前有一個(gè)老鼠媽媽生了一個(gè)老鼠，它樣子很像核桃，所以他的媽媽起名叫核桃鼠，核桃鼠沒(méi)有朋友，因?yàn)樗呐笥芽偸浅靶λ?，所以沒(méi)人喜歡和他玩兒。
有一天，他在路上滾來(lái)滾去碰到了袋鼠媽媽?zhuān)髬寢屢詾樗呛颂?，就把它帶回家，它心想一個(gè)會(huì)走路的核桃味道肯定很不錯(cuò)，它回到家說(shuō)孩子們媽媽在路上撿到了一個(gè)核桃，它會(huì)走路，如果不喜歡玩就把它吃了。一個(gè)小袋鼠接過(guò)核桃，他心想一個(gè)會(huì)走路的核桃，我要拿給朋友們看一看，核桃鼠很害怕，它說(shuō)我不是核桃，我是核桃鼠。小袋鼠說(shuō)正好我很想跟一個(gè)小老鼠做朋友，小袋鼠把小老鼠放在草地上和它一起玩游戲，這時(shí)袋鼠媽媽出來(lái)了，它叫小袋鼠回去吃飯，小核桃鼠想這個(gè)時(shí)候跑掉，可還是沒(méi)有逃出袋鼠媽媽的手掌心。袋鼠媽媽說(shuō)我們把這個(gè)核桃吃掉吧，小袋鼠說(shuō)不能吃，它是核桃鼠。
最近老鼠媽媽生了一個(gè)可愛(ài)的寶寶，我正想去看他呢。說(shuō)著它把核桃鼠領(lǐng)回了家，開(kāi)開(kāi)心心的吃起了飯。通過(guò)這個(gè)故事我明白了，無(wú)論做什么事情都不能粗心大意，要像小袋鼠一樣細(xì)心觀察。
作者：蘇天奕。
在紙上寫(xiě)“小熊的大樹(shù)”，然后貼在了大樹(shù)上。飛過(guò)來(lái)的小鳥(niǎo)看到樹(shù)上的字都在念“小熊的大樹(shù)”“小熊的大樹(shù)”。小鳥(niǎo)們說(shuō)，原來(lái)大樹(shù)是小熊種的呀！小熊聽(tīng)了，非常的開(kāi)心。通過(guò)這個(gè)故事讓我明白了，遇到事情不要糾結(jié)，要學(xué)會(huì)變通，這樣才會(huì)讓自己變得快樂(lè)起來(lái)！
樹(shù)洞里的樹(shù)洞讀后感篇十九
樹(shù)洞是一個(gè)神奇的地方，讓人可以暫時(shí)地忘卻自己的身份和環(huán)境，傾訴內(nèi)心的種種情感。在這里，人們可以暢所欲言，不必?fù)?dān)心被別人認(rèn)出或者被批判。在以下的文章中，我將分享我在樹(shù)洞里的一些心得體會(huì)。
第一段：樹(shù)洞是一個(gè)神秘的地方。
每次我走近樹(shù)洞的時(shí)候，都有一種神秘的感覺(jué)。這個(gè)看起來(lái)普通的樹(shù)洞，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的想象和探索。它仿佛是一個(gè)小小的世界，擁有自己的秘密和面貌。在這里，我不用擔(dān)心被別人認(rèn)出，不用擔(dān)心隱私問(wèn)題，可以毫無(wú)保留地表達(dá)內(nèi)心的情感和想法。這樣的體驗(yàn)，真的很難在其他地方找到。
第二段：樹(shù)洞是一個(gè)釋放情感的地方。
在我跟樹(shù)洞的相遇經(jīng)歷中，我意識(shí)到這里是一個(gè)讓人釋放情感的地方。當(dāng)我遇到困難或者心情不好的時(shí)候，總喜歡一個(gè)人跑到這里來(lái)，靜靜地坐著，聽(tīng)著樹(shù)葉的聲音。大自然是最好的治療師，它能夠幫助人們很好地釋放那種困擾和壓抑自己的情感。在樹(shù)洞里，我可以毫不拘束地哭泣、大聲地喊叫、待在深深的思考中，這是非常珍貴的過(guò)程。
第三段：樹(shù)洞體現(xiàn)了人與自然的關(guān)系。
樹(shù)洞是大自然贈(zèng)予我們的禮物，它既是自然的一部分，又是人類(lèi)利用了自然環(huán)境而成。這種關(guān)系無(wú)疑是復(fù)雜而微妙的。在樹(shù)洞里，我常常開(kāi)始思考自己與大自然的關(guān)系，這是一種深沉的體驗(yàn)。我覺(jué)得我們應(yīng)該尊重自然，并且有責(zé)任保護(hù)自然環(huán)境，這對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。
第四段：樹(shù)洞讓人更好地了解自己。
相信大家都會(huì)經(jīng)歷那種內(nèi)心困擾的時(shí)刻，這時(shí)候，如果有一個(gè)地方讓你可以表達(dá)自己的思想和情緒，那么將會(huì)是非常珍貴的。在樹(shù)洞里，我覺(jué)得我清楚地了解了自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)了我很多不足和優(yōu)點(diǎn)，我也開(kāi)始嘗試帶著積極的心態(tài)去面對(duì)人生中的種種挑戰(zhàn)。所以，我認(rèn)為樹(shù)洞對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)非常有益處。
第五段：樹(shù)洞是一個(gè)美好的回憶。
留下美好的回憶也是我的一個(gè)習(xí)慣。在樹(shù)洞里度過(guò)的時(shí)光，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常難以忘記的。無(wú)論是雨天還是晴天，陰天還是陽(yáng)光明媚的日子，我都留下了一筆珍貴的記憶。每次聽(tīng)到樹(shù)葉呼嘯的聲音，我就會(huì)想到以前在這里度過(guò)的時(shí)光，這種感覺(jué)非常舒適和溫暖。
綜上所述，樹(shù)洞對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，它可以讓我們釋放自己的情感，更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地了解自然與人的關(guān)系。希望大家能夠珍惜這樣的一個(gè)神奇的地方，在生活中使用它，用心去體驗(yàn)美好的時(shí)光。
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