在面臨困難時,制定一個合理的方案可以幫助我們更好地解決問題。方案的設計和實施需要專業(yè)團隊的合作和支持,不能憑個人的主觀意識決策。看看以下這些范文,你會發(fā)現(xiàn)制定方案并不是一件難事。
暑假閱讀活動方案篇一
活動名稱:
我和暑假有個約會。
__年7月__日——8月__日。
1、不知不覺孩子們真的長大了,已經(jīng)迎來了四年級的暑假。也就是說,在可愛的實驗小學還有兩年的時間,還有兩個暑假了。這兩個暑假,一組的小伙伴們,我們不再“孤軍作戰(zhàn)”,讓我們一起來參加實踐活動,讓暑假過得更加有意義。
2、四年級的小學生是個“小大人兒”了,能和社會進行互動了。有機會讓孩子們走上社會,體驗一把。
3、成長到10—12歲的孩子們,會發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變,這個時間的他們在為成為“準大人”準備。爸爸媽媽們很開心哦,自己的寶貝要長成大男子漢、大姑娘了,能為家庭分擔、體諒父母了。所以這是關鍵時期,是父母能成為孩子朋友的關鍵時期。讓孩子理解父母,體驗父母的辛苦很重要。
4、假期時間很長,相信孩子們在家大多以玩為主,輔以各種學習班,所以實踐作業(yè)豐富了我們的暑假生活。我們組有11名同學,可以定期齊聚一堂,做些有意義的事情。
暑假很長,所以我們會借幾個時機,讓爸爸媽媽陪同孩子們歡聚一起進行社會實踐;另外,暑假生活每個孩子又會各不相同,把自己暑假期間的有趣的事和小伙伴分享也很不錯。所以我們組的時間作業(yè)以集體活動和個體特色體驗兩種方式進行。
一、集體活動:
1、到敬老院看望老人。
2、慶祝寶貝上四年級兼給暑期過生日的寶貝過生日的親子活動:diy蛋糕。
3、七夕節(jié)寶貝獨立活動:賣玫瑰花嘍!
4、小組集體出游一次。
二、個體體驗活動:
大家在暑期里的有特色的活動,如:騎行、旅游、回老家……自己做好記錄,并照相留念,最后實踐作業(yè)中裝訂成冊。
活動具體安排:
一、到敬老院看望老人。
1、參加人員:寶貝和家長。哪個寶貝的家長沒有時間,可以委托別的家長。
2、聯(lián)系敬老院:于__、林__。
3、活動準備:
寶貝在家里為老人準備禮物,最好自制。
家長和孩子提前談話,尊敬老人,珍惜當下。
有特長的孩子準備節(jié)目。
4、時間:初步定于7月15——7月20日之間,具體時間qq討論的群里通知。
二、親子活動:diy蛋糕。
1、參加人員:寶貝和家長。
2、聯(lián)系蛋糕胚、奶油等材料:于__、王__。
3、活動地點:葉__(可以在院子里,您家院子大,哈哈。)。
4、活動時間:8月9日或8月10日,具體時間qq討論的群里通知。
三、七夕節(jié)買花活動。
1、參加人員:家長和寶貝。寶貝獨立賣花,家長把寶貝送到集合地點。
2、鮮花準備:于__聯(lián)系。其他家長提前提醒哈,怕忘了。因為得提前訂,訂完了這樣緊俏的節(jié)日就沒了。哈哈,還是責任到人吧,就由:欒__、辛__和于__共同聯(lián)系花卉哈。
3、本次活動會計:蓋__、史__。
1、初步計劃:就近找一個適合集體活動的地點,大家出游。
2、策劃:張__、徐__、謝__。(對于家長了解不夠深,這是根據(jù)平時積累的了解,感覺這三個家長能有時間策劃地點,聯(lián)系地點哈,如果有困難提出來,如果其他人有好建議,千萬要提出來哈。)。
3、時間隨時通知。
1、每次集體活動,每個寶寶都要參加啊,畢竟大家一起做實踐的機會不多嘍!
2、每次活動家長自己負責給自己的寶寶照相,不能去的家長委托別人照相。
3、每個小活動結(jié)束后,大家可以抓緊做好實踐作業(yè)頁,最后裝訂在一起就可以了。這樣不至于最后積成堆。
4、實踐作業(yè)頁數(shù)分配如下,一組共有11名同學。所以集體活動的作業(yè)每個孩子4頁,也就是說:如果寶貝4個活動都參加了,那就每個活動做1張,共4張。如果寶貝參加2個活動,那就每個活動做2張。如此自己分配好。
5、個體體驗活動,每個孩子最多2頁。
6、關于照片,家長自己做好排版,如:一張作業(yè)紙要用幾張照片,自己挑選好照片。
7、實踐作業(yè)頁最后匯總給于峻瑋,進行統(tǒng)一裝訂。時間大約是:8月12日。
8、一組的同學,于__在qq里建了討論的群,有什么消息在這里發(fā)布哈。有事聯(lián)系于__。
暑假閱讀活動方案篇二
開展大學生暑假期間到縣政府機關見習活動,幫助大學生深入了解政府機關為民服務的基本情況,了解政情社情民情,引導大學生開闊視野、鍛煉才干,更好地發(fā)揮才能,服務社會和人民。
1.發(fā)布公告、報名遴選:6月23日—7月15日;
2.報名時間:7月1日上午9:00;
3.大學生到政府機關見習:7月17日—8月21日。
(一)嵐皋籍2012年和2013年入學的二本及二本以上全國普通高校全日制大二、大三在校本科生。
(二)思想積極、道德良好、身體健康、成績優(yōu)良,富有社會責任感,綜合素質(zhì)較高。
(三)能夠自行解決見習期間食宿問題。
大學生假期到政府機關見習工作,由縣政府辦公室組織實施,縣級有關部門配合。
(一)7月1日上午9:00,縣政府門戶網(wǎng)站報名系統(tǒng)開始接受報名,請登錄xx縣政府門戶網(wǎng)站(xx),在線填寫見習大學生報名表,系統(tǒng)采取電子秒殺方式取前50名候選人,人數(shù)報滿系統(tǒng)自動關閉,不再接受報名。報名結(jié)束后公示報名人員名單及報名時間順序。
(二)7月9日-7月10日,進入預選名單的人員持本人身份證、學生證原件及復印件、見習大學生自行下載報名表(一式三份,填寫并貼上2寸免冠照片)到縣政府辦綜合股進行現(xiàn)場資格復審。進入預選者復審未通過或因自身原因不能參加見習的,對空缺名額不再補選。
(三)7月11日在縣政府的網(wǎng)站對通過資格復審學生進行公示,不再另行通知,請報名學生及時留意關注。
(四)7月17日上午9:00前,通過資格復審公示的學生到縣政府辦綜合股報到,屆時將進行崗前培訓、分配見習單位。未按照規(guī)定時間報到者,取消見習資格。
1.參加見習的大學生要嚴格遵守見習單位規(guī)章制度,自覺接受見習單位的管理,努力做好分配的各項工作任務。嚴格保守國家秘密和工作秘密。注重自身形象,著裝大方得體,講文明,懂禮貌,積極展示當代大學生良好的精神風貌。
2.見習大學生于8月21日前將大學生見習鑒定表(自行下載)一式三份填好報縣政府辦公室。
3.縣政府向見習學生發(fā)放見習補助每人1000元。
咨詢聯(lián)系:縣政府辦綜合股xx
暑假閱讀活動方案篇三
1.神秘的預言果——拇指班長奇妙假期4(商曉娜著)。
2.昆蟲也要排名次——天神幫幫忙(子魚著)。
3.去問貓巧可——彩虹橋系列橋梁書(王淑芬著)。
4.叮當響村莊——王一梅精品童話典藏版(王一梅著)。
5.煩惱的大角——蝸牛童話房子(冰波著)。
6.星空動物園——小太陽童詩館(山鷹著)。
7.猜猜海洋——彩虹橋名家名作(林世仁著)。
8.給大怪龍洗澡——小巴掌童話(張秋生著)。
9.昆蟲軍團與植物王國(學習樹著)。
10.第一??圩?1—2)(馮天瑜著)。
11.烏鴉理查——彩烏鴉系列([奧地利]埃迪特?施萊伯爾?維克著)。
12.狐貍冤案——神犬探長系列(楊紅櫻著)。
13.正月正—閩南童謠繪本(謝武彰/編,曹俊彥/繪)(*適合廈門、泉州、漳州地區(qū))。
14.火金姑—閩南童謠繪本(謝武彰/編,王金選/繪)(*適合廈門、泉州、漳州地區(qū))。
15.落大雨—閩南童謠繪本(王金選/著,劉伯樂等/繪)(*適合廈門、泉州、漳州地區(qū))。
16.福建省中小學文明行為教育讀本—誠信教育篇(一年級)。
17.福建省中小學文明行為教育讀本—誠信教育篇(二年級)。
《小學生必背75首古詩》(1-20)。
暑假閱讀活動方案篇四
1.蟋蟀也吃興奮劑——張之路經(jīng)典短篇小說(張之路著)。
2.小方舟——林良成長書坊(林良著)。
3.花布底片老相機(王勇英著)。
4.追蹤怪同學——拇指班長14(商曉娜著)。
5.茉莉花開(曉月著)。
6.為什么薯條這么迷人——科學家說故事(張文亮著)。
7.玉扣紙——紀念改革開放40周年兒童文學原創(chuàng)書系(慕榕著)。
8.萬物運轉(zhuǎn)全知道大百科([法]納唐出版社)。
9.第一??圩?5—6)(馮天瑜著)。
10.少年林語堂(黃榮才著)。
11.爸媽聽我說說心里話——胡小鬧日記時間管理篇:(樂多多著)。
12.馴鹿六季(格日勒其木格?黑鶴著)。
13.王陽明讀本——“三字經(jīng)”解讀本(張山梁著)。
14.福建省中小學文明行為教育讀本—誠信教育篇(五年級)。
15.福建省中小學文明行為教育讀本—誠信教育篇(六年級)。
《小學生必背75首古詩》(全部)。
暑假閱讀活動方案篇五
各位家長、老師、同學們:
為了豐富同學們的暑期生活,陶冶情操,勵志上進,激發(fā)、挖掘自身的潛在能力,順利完成從初二到初三的過渡,我們二七班家長委員會根據(jù)眾多家長的強烈要求,由家長們自發(fā)、自愿、自行組織實施本次家本課程活動。
通過拓展訓練、野炊,鍛煉同學們的堅強意志和組織協(xié)作能力;通過到127師——中國的鐵軍部隊軍事博物館和坦克連的參觀學習,使同學們明白科學技術(shù)就是戰(zhàn)斗力,從而樹立探索、努力上進的信心!
1、 觀看《士兵突擊》、《沖出亞馬遜》、《亮劍》、《阿甘正傳》等影片并及時寫出心得體會進行交流評比,評出一、二、三等獎。
2、 閱讀《水滸傳》、《師雷家書》、《培根隨筆》,并寫出心得體會進行交流評比,評出一、二、三等獎。
3、 邀請攝影專家講授攝影技術(shù),使同學們通過學習掌握簡單的攝影技術(shù),能夠抓拍生活中的喜聞樂事和自己的寫真照(用自己的.漂亮個性的服裝,展示美麗的風采),記錄愉快的暑假生活,建立自己的成長檔案。并舉辦一次攝影展評。評出最佳作品推薦給各大報刊刊發(fā)。(最好每人準備一部相機)。
4、 邀請127師兩名教官對學生進行軍訓和戰(zhàn)地救護訓練,到127師坦克連和軍事博物館參觀學習,進行軍民聯(lián)歡。寫出并交流學習感受。
5、 到汝陽縣貧困山區(qū)劉店鄉(xiāng) 中學進行一系列的聯(lián)誼活動:包括才藝展示、互贈禮品、思想交流、結(jié)對子交朋友等,走進貧困學生的家庭,同吃一鍋飯,同睡一炕席,同耕一片地,親身感受體驗山區(qū)孩子的艱苦生活。
6、 邀請拓展訓練營的專業(yè)教練針對初中生的特點,進行軍訓和勵志拓展訓練。
7、 爬山遠足、野炊。舉辦篝火晚會,邀請當?shù)貙W生一起聯(lián)歡。
8、 邀請各任課老師和教育專家,針對各學科的特點進行學習方法的指導與技巧進行培訓教育。
9、 獨立完成暑假作業(yè),并對新課進行大預習。
10、 游覽一至兩個名勝風景區(qū),感受祖國山河的壯美。
11、 在營地給七月分生日的同學集體過生日,并舉辦成長宣誓儀式。
12、 幫助家長做力所能及的家務。如洗衣、拖地、買菜、做飯等。
13、 開展與家長談心、看看我家的相冊,聽聽家長的成長歷史等。
鑒于孩子們將要升入初三課程緊張,8月份要開學講新課,活動要安排在7月份進行,分集體活動和自由活動兩種。其中集體活動7——10天。自由活動在自己家進行。
集體活動選擇在安靜、離市區(qū)較近、方便吃住、學習、費用較低的地方,如“櫻桃溝農(nóng)家樂”“木札嶺”等。
1、 在校學習期間表現(xiàn)優(yōu)良,安全意識強,能夠自覺遵守活動紀律,自覺接受本次活動組委會安排的家長和學生可自愿向“二七班家長委員會”申請參加,費用aa制,統(tǒng)一記賬管理。
2、 集體活動中統(tǒng)一服裝。如新校服、迷彩服。休息期間可穿上自己漂亮的衣服。
邀請127師的兩名教官及班主任申老師全程參加指導。以家長委員會成員為主,將參與本次活動的人員分為活動小組,在家長和同學們中設置大隊長,小隊長。
4、 活動評比獎勵辦法設一、二、三等獎
1) 安全意識強,聽從指揮,自覺遵守活動紀律。
2) 團隊精神強,善于協(xié)調(diào)大家的關系,樂于助人。
3) 在整個活動中思想上要求進步,態(tài)度行為上有明顯進步。
4) 在各項活動中表現(xiàn)積極,成績顯著。
5、 附:活動日程安排表
忙碌的學習生活告一段落,漫長的假期是讀書讀報的好時機。同學們可以利用暑期采用各種學習方法增長見識,鍛煉寫作能力。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,并提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵自主選擇閱讀材料。為能更好地走近書,走進書,從小以經(jīng)典為友。發(fā)動同學們暑假在家積極開展閱讀、誦讀活動,努力營造一個書香氛圍,使讀書成習慣,增添一份“腹有詩書氣自華”的精神底蘊。
1.激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2.使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì)。
3.營造書香家庭,打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的家庭文化。
活動主題:好書伴我度暑假
活動對象:四年級學生
活動內(nèi)容、實施及要求:
一、假期中,在家庭中開展:“與父母一起讀好書,共同探討交流讀書、學習的體會”的活動。創(chuàng)設良好的家庭學習氛圍,使父母和孩子在好書的熏陶下,凈化心靈,升華思想,增進相互間的情感交流。動員學生和家長利用假期時間,展成語接龍、古詩詞誦讀、文學、歷史知識競賽,朗誦比賽、一句話書評、交流讀書觀后感和體會等活動。
時記在專門的本子上,以備檢查驗收。
三、用好紅領巾小書房。已經(jīng)擁有“紅領巾小書房”的同學,可以繼續(xù)購書,繼續(xù)珍惜父母創(chuàng)造的良好學習條件,積極開展各種讀書學習活動??梢源螂娫捙c小伙伴約好,一起讀書、一起讀報、講故事、排練朗誦節(jié)目等,使自己的假期生活變得豐富而有意義。
四、在暑期根據(jù)自己的閱讀內(nèi)容設計一份“書香伴我行”為主題的讀書手抄報,舉行暑期讀書手抄報展評活動。
五、每位同學在暑期根據(jù)自己的閱讀內(nèi)容寫一篇文章(形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事),舉行“書香伴我行”暑期讀書征文活動。
活動獎勵:
對于暑期實踐活動中表現(xiàn)突出的個人,授予“暑期讀書小標兵”榮譽稱號。 活動總結(jié):
開學后對本次實踐活動進行總結(jié),實踐活動中的優(yōu)秀個人,張榜公布于黑板報;寫出實踐活動總結(jié)。
暑假閱讀活動方案篇六
1.清晨:跑山頭公園5000米;。
2.早上:啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組,上述訓練每次各3組;(備注:其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目,還要納入政治思想的改造)。
3.下午:3點半以后和同學去大海暢游2小時。
文化學習。
1.語文:每天學習30分鐘,以做作業(yè)為主。
2.數(shù)學:每天學習30分鐘,以做作業(yè)為主。
3.英語:每天學習30分鐘,以做作業(yè)為主;同時要上網(wǎng)觀摩若干英文電影;。
4.其它:每天學習20分鐘;。
5.上網(wǎng)收集學習資料,強烈督促自己每天上網(wǎng)時間不少于180分鐘;。
6.課外閱讀:屬機動時間視情況決定;。
7.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);。
尊老愛幼。
每天抽出一定時間陪伴爺爺奶奶消遣,或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲。
機動備用。
機動時間用來完成未盡的事項。
作息表。
07:00—07:10起床;。
07:10—07:30洗漱、便便;。
07:30—08:30跑山;。
08:30—09:00早餐、看新聞;。
09:00—09:30做語文作業(yè),并上網(wǎng)搜集相關資料;。
09:30—09:40撒尿、喝水、鍛煉身體;。
09:40—10:10做數(shù)學作業(yè);有必要的話上網(wǎng)搜搜數(shù)學課堂;。
10:10—11:30爭取完成英語作業(yè),看英文版大片訓練聽力提高口語;。
11:30—13:30午餐、午休、看當天??瘓蠹?。
13:30—14:30上網(wǎng)放松。
14:30—15:00室內(nèi)體育鍛煉:俯臥撐、仰臥起坐等。
15:30—18:00吃水果零食,游泳;。
18:00—18:30享受晚餐同時對爸爸、奶奶的烹飪技藝進行友好點評;。
18:30—19:00和爸爸探討人生;。
19:00—19:30看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞(奧運會最新消息);。
19:30—20:10看其他電視節(jié)目;。
22:00—07:00洗澡睡大覺做美夢至次日。
期末考試結(jié)束了,當我們還來不及喜或悲的時候,暑假就要來臨了。經(jīng)過一個學期的努力,有些同學覺得很有收獲,對于高考充滿信心;也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺,對于高考會有些許畏懼20__年高中暑假學習計劃。
在這里,黃岡中學網(wǎng)校很想對網(wǎng)校上所有的高中生說些什么。如果把高考備考比作是一場馬拉松比賽,可以說賽事已經(jīng)進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點,又已經(jīng)筋疲力盡時,你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊張,彷徨,憂慮是很正常的心理狀態(tài),千萬別覺得天塌下來了。
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。還有,我們并不孤獨20__年高中暑假學習計劃20__年高中暑假學習計劃。在這關鍵時刻,我們有同樣的奮斗目標,還有你們老師和家長的關心更有我們黃岡網(wǎng)校的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的,所以真的應該好好珍惜。
說了這么多,希望我們能夠以愉快的心情迎接暑假的到來。另外,為了讓大家的暑假過得充實而有意義,給大家提幾點建議,制定暑假學習計劃。
1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時。
3、制定自己的學習計劃,大家應該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學習計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學習計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學習方法”――知識強化,名師面授,智能測評,名師答疑來進行暑假的學習。合理利用時間,統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數(shù)學定的是2個小時,但2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找時間補一下,可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,做一個歸納,方便你們以后的查閱和復習。
5、每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。
6、不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,進入我們“學習區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。
真心的希望你們每個高中生都能將復習狀態(tài)調(diào)整到,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復習和預習計劃!風雪再大,黃岡中學網(wǎng)校與你一起進步!
暑假閱讀活動方案篇七
1、讓孩子、家長、共同分享參與游戲的樂趣,親子情。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過活動讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育。
時間:7月12日(早上十點準時到長坡嶺集合)地點:長坡嶺。
費用:380元/家庭(一家三口)。
320元/(一家兩口)活動準備:
1、擴音器、哨子及游戲材料。
2、小禮物人手一份。
3、照相。
4、音樂(音響設備)。
物料準備:飲料(果粒橙)蛋糕西瓜小餅干。
活動過程。
一、熱身游戲。
1、開場舞。
2、分組。
3、游戲《誰的東西》。
二、游戲《踩氣球》。
三、游戲《小心陷阱》。
四、游戲《穿大鞋》。
五、游戲《口香糖》。
六、游戲《心有靈犀》。
七、游戲《傳球》。
八、游戲《吃蘋果》。
九、前方需要支援。
十、感恩——彼此說出我愛你。
1、聽故事《猜猜我有多愛你》。
2、在組織者的引導下,對爸爸媽媽說出心里話。
3、大聲說出我愛你。
2、注意事項:
(1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以有我們的小禮品哦。
暑假閱讀活動方案篇八
1.我的情緒我掌控(全二冊)([英]莫伊拉?巴特菲爾德著)。
2.我的感覺我知道(全二冊)([英]莫伊拉?巴特菲爾德著)。
3.好亂的節(jié)日會(童真童趣暖心故事繪本)([德]蘇菲?施密德著)。
4.尋找避風港(童真童趣暖心故事繪本)([法]塞琳?克萊爾著)。
5.“可怕”的新鄰居(童真童趣暖心故事繪本)([德]夏洛特?哈貝薩克著)。
6.別著急,總會長大的(動物寶寶兒童情商與習慣培養(yǎng)繪本)([德]安德莉亞·萊特邁爾著)。
7.別淘氣,看我追上你(動物寶寶兒童情商與習慣培養(yǎng)繪本)([德]安德莉亞·萊特邁爾著)。
8.沒關系,你也能做到(動物寶寶兒童情商與習慣培養(yǎng)繪本)([德]安德莉亞·萊特邁爾著)。
9.不好吃,我就不吃嘛(動物寶寶兒童情商與習慣培養(yǎng)繪本)([德]安德莉亞·萊特邁爾著)。
10.猴子撈月(中華傳統(tǒng)經(jīng)典故事繪本)(哈皮童年編繪)。
11.龍的傳說(中華傳統(tǒng)經(jīng)典故事繪本)(哈皮童年編繪)。
12.金魚一號金魚二號——林良童心繪本(林良著)。
13.汪汪的家——林良童心繪本(林良文鄭明進圖)。
14.動物冠軍——親親自然幼兒科普書系(親親文化著)。
15.科學好好玩——親親自然幼兒科普書系(親親文化著)。
16.紅龜粿--閩南童謠繪本(王金選著曹俊彥繪)(*適合廈門、泉州、漳州地區(qū))。
17.指甲花--閩南童謠繪本(王金選著洪義男繪)(*適合廈門、泉州、漳州地區(qū))。
18.點心攤--閩南童謠繪本(王金選著/繪)(*適合廈門、泉州、漳州地區(qū))。
暑假閱讀活動方案篇九
外面炎炎烈日,不如家里清涼,茶余飯后,除了電腦電視,是否還想到一種更有益身心健康的消遣方式?那就是選一本書細細品味一番。出于這番考慮,學校決定開展暑假教師讀書活動,我們期待您的參與!現(xiàn)將相關事宜通告如下:
7月20日至8月20日
全校50周歲以下教師(含沙小、附幼教師)
教師自選教育教學類或人文類書籍一本。
1.讀書期間,鼓勵教師間的相互討論分享,提倡有問題多請教,有收獲多交流,有思想多表達。
2.提倡不動筆墨不讀書精神,及時做筆記、寫體會,并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。
3.特別提醒:每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒:讀書心得、讀后感等嚴禁抄襲。
1.活動結(jié)束,將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等,其結(jié)果作為評選學科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2.登記相應學分,并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
暑假閱讀活動方案篇十
20xx年夏令營活動通過全方位,立體化,直觀性的夏令營交流活動,使學生快樂、收獲、健康。
通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì):通過組織豐富多彩的益智游戲,強調(diào)對營員體能和技能的訓練,鍛煉營員動手、動腦能力;培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質(zhì)和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為,矯正心理偏差,架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內(nèi)容豐富的活動,進一步豐富營員生活的同時,能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練,營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力,在克服心理惰性的同時認識自身潛能,增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心,改善人際關系,學會關心,更為融洽地參與群體合作,提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然,啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力,從而更進一步的促進學生的全面發(fā)展。
“在這里,平凡的孩子將變得優(yōu)秀,優(yōu)秀的孩子將成為精英”,讓他們收獲一個有汗水,有淚水,有快樂,有思想的假期。
二、夏令營特色
名師授課,求知健心,形式多樣,多元技能
三、夏令營主題
健康運動陽光未來
四、夏令營活動基地
東街口營地
五、承、主辦單位
主辦單位:xxxx,承辦單位:xxxx
六、參加對象和名額
5—12歲之間的小朋友
七、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的
2、有一定紀律性家長支持的
八、活動時間
20xx年7月初—20xx年8月底(具體時間待定)
九、相關事項
收費xx元/人
證書:在活動結(jié)束之后為營員頒發(fā)訓練營結(jié)業(yè)證書。膳食:專業(yè)配餐,實行分餐制。
贈送物品:營服一套,營帽及胸牌,教師、營員通訊錄,全體師生合影
暑假閱讀活動方案篇十一
親愛的少先隊員們:
踏著輕松的節(jié)拍,愉快的暑假又悄悄來臨了,你準備怎樣度過一個快樂而又豐富多彩的暑假呢?大隊部突出“讀書、實踐”兩大主題,倡議隊員們開展豐富多彩的暑假活動。
一、 好書伴我成長 閱讀增添智慧
忙碌的學習生活告一段落,漫長的假期是讀書讀報的好時機。同學們可以利用暑期采用各種學習方法增長見識,鍛煉寫作能力。為此,我們在假期中要繼續(xù)開展好“我讀書 我快樂”活動。
我們要合理安排時間多讀課外書籍,積極參加2016年常州市暑假“好書伴我成長”讀書活動,圍繞推薦書目(書目見校園網(wǎng)“德育之窗”),以“讀好書 傳美德 樹理想”為主題,撰寫讀后感,小學組600-800字。每位同學在假期中至少讀1-2本好書,同學之間可以開展好書漂流、報紙剪貼、做讀書筆記、排練課本劇等活動,使自己的`假期生活變得豐富而有意義。開學后大隊部將組織評選,三-五年級每班交三篇優(yōu)秀的讀后感,二年級交三篇200字以內(nèi)的讀書日記。
二、參與社會實踐 提升綜合素養(yǎng)
假期中,除了按時完成書面作業(yè)以外,還可以根究自己的興趣愛好制定個人暑期成長計劃:如藝體鍛煉、棋類學習、編寫手抄報、手工制作、烹飪等;要從身邊事做起,積極參加社區(qū)活動和志愿服務活動,可以寫生活觀察日記或調(diào)查研究報告(社區(qū)公共服務情況、父母一日工作情況、家庭一日開支等),感恩體驗活動(幫助身邊的人做力所能及的事)、社區(qū)義工服務活動(高年級)、體育鍛煉(每天一小時)。還可以和家長、同伴合作參加體驗活動,如:夏令營、常州歷史文化尋訪、外出旅游參觀等。
大隊部為為豐富學生暑期生活,進一步了解家鄉(xiāng)的資源和文化,感受現(xiàn)代化農(nóng)村和新型農(nóng)業(yè),開展為期一天的“七彩夏日 我的中國夢”夏令營活動,三-五年級的學生代表參觀康樂農(nóng)牧養(yǎng)殖基地和武進博物館,感受科技的力量和家鄉(xiāng)的悠久歷史。
開學后,大隊部將通過黑板報、展板、升旗儀式、雨荷節(jié)目等形式開展“我的快樂暑假”全校性展示活動,并評出有利于促進學生成長的各類獎項。
麗華三小大隊部
2016年6月
一、 活動目的:
暑假即將來臨,為了培養(yǎng)學生文明健康的學習生活習慣,讓每一位學生親近大自然、關心時事、了解社會,過一個幸福安全、愉快充實、有意義的暑假,本校以“七彩夏日,健康成長”為主題開展多項主題教育活動,希望同學們能認真按照方案中的要求參加活動。
二、活動內(nèi)容:
1、“書香伴我行”讀書活動
書籍是人類的精神財富,是采掘不盡的寶藏,是走向未來的基石,家長可以幫助學生根據(jù)年段特點選擇性地進行名著閱讀,要求學生在假期完成至少兩冊名著的閱讀。
假期結(jié)束后舉行暑期閱讀書簽、手抄報展評活動。
2、“綠色電腦 健康上網(wǎng)”活動
互聯(lián)網(wǎng)已成為學生汲取知識、增長才干、娛樂生活的重要途徑。但是,網(wǎng)絡世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學生深陷其中。為此,暑假期間,要大力開展綠色上網(wǎng)活動,增強自我保護能力。假期中可以利用電腦搜集資料,制作電腦小報,電腦報刊、電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站(網(wǎng)頁)設計等。
3、“自我保護 親近自然”活動
假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護,可以通過學習自護、自理、自救等知識,讓學生掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識,開展以“大手牽小手,共走平安路”為主題的親子活動,讓學生和家長一起在融入自然、親近自然的同時,了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識,確保每個學生過一個健康快樂的暑假。
4、 “綠色,我的好朋友”環(huán)?;顒?/p>
假期在家庭里開展節(jié)電節(jié)能小竅門搜集、“家庭節(jié)能我爭先”等實踐活動,培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境,節(jié)約能源的好習慣,爭做環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)能先鋒,為創(chuàng)建“綠色學?!迸Α?/p>
暑假閱讀活動方案篇十二
活動形式:好書放漂、共享閱讀樂趣,千人共閱讀、讀書破萬卷。
一、活動背景:
“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生”,開展“經(jīng)典名著閱讀”活動,結(jié)合學校書香校園建設,致力于培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,使其形成高尚的閱讀情趣,優(yōu)秀的閱讀品格,積淀底蘊,開闊視野,豐富情感,修養(yǎng)德行,磨煉意志,學會審美和創(chuàng)造,樹立終身讀書學習的信念,努力成為一個有教養(yǎng),有學力、有品味、有智慧的適應時代發(fā)展的優(yōu)秀公民。在學校掀起讀經(jīng)誦典親近名著的熱潮,創(chuàng)造優(yōu)良的讀書環(huán)境,教會學生閱讀的方法,落實新課程標準,促進學校的閱讀教學,提升學校的文化品位,建設書香校園,實現(xiàn)學生和學??沙掷m(xù)發(fā)展。
二、活動目標。
(一)通過經(jīng)典名著閱讀,引導學生博覽群書,開闊視野,提高文化品位和審美情趣,全面提升語文素養(yǎng)。
(二)通過經(jīng)典名著閱讀,陶冶高尚情操,養(yǎng)成健全人格,使學生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立遠大志向,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好基礎。
(三)通過經(jīng)典名著閱讀,培養(yǎng)學生良好的閱讀興趣與習慣,幫助學生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念,激發(fā)學生一生對經(jīng)典文化的向往。
(一)閱讀氛圍的創(chuàng)設:
1、完善閱讀的環(huán)境文化。在學校或班級的顯要位置設置實學生讀書宣言、讀書名言錄、讀書明星榜、讀書成果展示窗等。
2、重塑閱讀的精神文化。充分利用板報、廣播站、學校網(wǎng)站宣傳優(yōu)勢,全面營造“讀書的學生最快樂、讀書的學生最幸福,讀書是高雅的事情”的輿論氛圍。重塑閱讀的精神文化,在學生的心田里播下“與書為友、與書為伴,品味書香,成就人生”的種子。
1、明確目標。
(4)養(yǎng)成復述作品的情節(jié),對作品中的人物能進行個性化的評價的習慣;(5)積累形象材料、情感材料、思維材料及佳詞、佳句、佳段(佳句、佳段的基本標準:啟迪性、哲理性、感人性、語言的藝術(shù)性、影響性);(6)會做摘錄筆記,會寫故事梗概。
3、重視閱讀方法、技巧指導。
四閱讀形式和時間的安排。
閱讀形式的安排:以同年級兩個班為一個閱讀小組,同讀一部經(jīng)典名著,一個年級同時進行六部名著的閱讀,四周完成一部名著的閱讀,一部名著閱讀結(jié)束之后開始進行名著的本年級內(nèi)的循環(huán),具體循環(huán)是:一二班的名著傳至三四班;三四班的傳至五六班;五六班的傳至七八班;七八班的傳至九十班;九十班的傳至十一十二班;十一十二班的傳至一二班。
1、統(tǒng)籌安排學生閱讀的時間,從地方課中抽出一節(jié)作為閱讀課;隔周小作文的兩節(jié)作文課作為名著閱讀課,進行兩節(jié)連續(xù)閱讀;每班下午的課活時間安排兩次閱讀;學生自由閱讀——校內(nèi)閑暇時間、周末;假期閱讀、親子閱讀——暑假、年假等。
2、周二課活時間定為全校課外閱讀課時間,師生共同閱讀經(jīng)典名著,語文老師進行指導。名著中的一些觀點學生不懂,既不能強求全懂,也不能置之不理,教師要有選擇地加以指導、點撥,使學生是在閱讀經(jīng)典中的“經(jīng)典”。
3、得法于課內(nèi),得益于課外。閱讀課不能擠用、挪用,確保效率;。
2、名著閱讀活動設計:一節(jié)——校園名著讀書節(jié);三會——名著故事演講會、佳作欣賞分析會、讀書心得會;三賽——名著經(jīng)典段落朗誦賽、名著經(jīng)典情節(jié)表演賽、名著經(jīng)典知識競賽;三展——讀書筆記、讀書報、讀書成長手冊;三評——書香年級、書香班級、讀書標兵。
六名著閱讀的評價。
對學生初中三個年級名著閱讀進行統(tǒng)籌規(guī)劃,實施分級、分段評價:
七年級為閱讀萌發(fā)期:通過講中評價(故事在線),演中評價(天才演吧);八年級為閱讀發(fā)展期:通過展中評價(大顯身手),讀中評價(心靈之聲);九年級為閱讀提高期:通過說中評價(千言萬語),寫中評價(心靈手記)。
2、教師——讀書輔導獎。
3、班級、家庭——書香班級、書香家庭。
我校希望通過開展“誦讀經(jīng)典名著,打造書香校園”活動,在校園內(nèi)形成“讀名著,誦經(jīng)典”的良好氛圍,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,讓學生在直面經(jīng)典中汲取民族文化精華,拓寬視野,積累知識,充實文化底蘊,豐富精神生活,提高學生的整體素質(zhì),為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎。
暑假閱讀活動方案篇十三
針對0-3歲寶寶,可與一家早教中心 .嬰幼兒洗澡或嬰幼兒用品公司商談合作事宜。
針對3-6歲寶寶,可與一家暑期舞蹈班,美術(shù)班,游樂場等相關行業(yè)商談合作事宜。
針對6-12歲寶寶,可與一家兒童專業(yè)讀書社,電影院,游樂場等相關行業(yè)商談合作。
備注:相關合作單位應有相應的配套活動項目,本著相互宣傳,互惠互利,資源共享,共同成長的宗旨友好合作。
一、團購顧客可任意挑選一項適合寶貝的項目
二、團購顧客可享受買一贈一活動
三、團購顧客可享受免費外景拍攝項目
備注:如果您還有顧慮可憑本卡免費體驗7寸照片2張
為最大限度的.滿足消費者的需求,
我公司鄭重承諾:
一、訂單后可無條件退單
二、拍攝不滿意可退款
三、對我公司產(chǎn)品終身保修
四、對我公司產(chǎn)品常年保值
五、市區(qū)內(nèi)提供免費上門服務
六、市區(qū)內(nèi)免費送貨上門服務
七、提前預定,長期有效
替您解決一切后顧之憂,您還有什么顧慮嗎?
暑假期間,凡來本店團購的顧客均有超值活動項目等著您!
1.團購顧客可任意挑選一項適合寶貝的項目
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活動項目:幼兒早教,嬰幼兒游泳,暑期舞蹈班,美術(shù)班,跆拳道班,兒童讀書社,電影票,游樂場(以上項目每個寶貝僅限挑選一項)
團購三人行,在我公司原有套系基礎上,只要再加一塊錢,就可以參加我公司的組團旅游活動,我公司提供車費,住宿費,景點門票費,還有一對一的攝影師全程跟拍服務,團購最低三組,每個家庭僅限三人,1999元以上的套系,旅游時間兩天,底片不少于80張全送。
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活動期間所有套系再加一塊錢,就送您價值666元的長期拍攝卡,每年生日可憑卡拍攝一寸證件照一版,7寸單片一張,16寸海報一張,十二歲為止。
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暑假閱讀活動方案篇十四
為豐富xx小學師生的暑期文化生活,著眼于師生的生命成長,讓書籍成為假期瞭望世界的窗口,學校開展以“與書為友靜心閱讀豐潤時光步步成長”為主題的“閱讀一本好書刊,撰寫一篇讀后感”、“親子共讀快樂成長·暑期主題閱讀闖關”活動。具體方案如下:
活動目的。
讓師生與書為友,和書為伴,讓讀書豐潤平凡的生活,在讀書的過程中,不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,一步步成長為腹有詩書品格端方、氣質(zhì)儒雅情懷坦蕩、勇敢善良溫暖有愛的人。
(一)xx省教育廳暑期“閱讀一本好書刊,撰寫一篇讀后感”
(二)語文主題學習“親子共讀快樂成長·暑期主題閱讀闖關”
活動主題。
與書為友,靜心閱讀、豐潤時光,步步成長。
參加人員。
xx小學青年教師(其他自愿)+一至五年級學生。
20xx年7月10日——20xx年9月10日。
閱讀一本好書刊,撰寫一篇讀后感。
(一)活動時間。
1、閱讀書刊:7月10日—8月10日。
2、撰寫讀后感:8月10—8月30日。
3、作品提交:8月30日之前。
(二)獎項設置。
1、本次閱讀活動設青年教師組和3—5年級學生組。
2、評審分為初評和復評。
學生組讀后感初評由3—5年級各班語文老師評選出3—5篇(不超5篇)8月30日前提交到年級備課組長處;開學第一周組織老師進行復評,最終評選出40篇優(yōu)秀讀后感,參加xx省教育廳組織的假期征文活動。
(三)征文要求。
1、征文應主題鮮明,立意新穎,內(nèi)容真實,感情真摯,結(jié)構(gòu)合理。
2、征文題目自擬,字數(shù)要求:教師組3000字以內(nèi),學生組1000字以內(nèi)。
3、征文必須是本人原創(chuàng)作品,凡在其他資源參考下撰寫的,或者已經(jīng)在報刊、網(wǎng)絡上公開發(fā)表過的作品不再參評。
4、征文須是電子文檔,稿件請注明作者姓名、學校、年級、學校通信地址、郵政編碼、指導教師的姓名和聯(lián)系方式。具體格式參考附件1。
(四)閱讀方向。
倡導廣大教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師,凸顯教師專業(yè)視角,多讀教育理論類、專業(yè)成長類、教育心理學類、人文修養(yǎng)類、綜合類等優(yōu)秀書刊。
建議廣大學生在學校和家長的指導下閱讀思想健康、導向正確、文質(zhì)兼美的正規(guī)出版的優(yōu)秀書刊。在書刊類別的選擇上,可以廣泛選擇符合社會主義核心價值觀,有益于青少年健康成長的童話、寓言、故事、詩歌、散文、長篇文學名著、傳統(tǒng)文化經(jīng)典、科普科幻作品、思想政治教育讀本、優(yōu)秀少兒報刊等。
親子共讀,快樂成長·暑期主題閱讀闖關。
a、活動設計及資源。
1、閱讀主題學習叢書。
2、完成闖關地圖。
01、任務與學生的'核心素養(yǎng)提升要求相契合;以四年級1—4單元為例。
02、適切的工具助力,學生自讀自悟;主線任務·主題閱讀闖關(在紙質(zhì)地圖上完成)。
03、真情實感給予學生創(chuàng)作靈感;支線任務·主題微寫作(在一米閱讀app上完成,可選)。
04、科學評估報告,幫助老師了解學情;支線任務·閱讀能力評估(在一小程序上完成,可選)。
3、班級自主評優(yōu)。
開學后,語文老師根據(jù)學生閱讀情況進行評優(yōu)表彰。
b、活動組織五步走。
準備:將闖關地圖發(fā)給學生(人手一份)。
暑假前。
第一步:讓家長了解暑期讀書的重要性,倡導家長關注暑期活動;
第二步:向?qū)W生說明暑期活動,開學后需交回闖關地圖;
暑假中。
第三步:暑期提醒學生按照規(guī)劃閱讀,完成趣味闖關任務;
開學后。
第四步:開學后回收學生的闖關地圖;
第五步:表彰學生。
c、證書頒發(fā)參考標準。
2、“書香家庭”證書頒發(fā)參考標準。
完成閱讀闖關任務,字跡工整,填寫內(nèi)容準確。
完成不少于5個線上主題微寫作任務。
完成閱讀能力評估在小程序上。
家長高度關注孩子的閱讀過程,在背面“家長陪伴??鞓烦砷L”做好記錄。
3、“卓越讀者”證書頒發(fā)參考標準。
完成閱讀闖關任務,字跡工整,填寫內(nèi)容準確。
完成不少于5個線上主題微寫作任務。
完成閱讀能力評估在小程序上。
4、“優(yōu)秀讀者”證書頒發(fā)參考標準。
完成閱讀闖關任務,字跡工整,錯字少于兩處。
完成不少于3個線上主題微寫作任務。
完成能力評估在小程序上。
5、“先進讀者”證書頒發(fā)參考標準。
完成閱讀闖關任務,字跡工整。
d、注意事項。
1、“闖關地圖”上的閱讀任務和表達任務需要都完成嗎?
閱讀任務配備了科學的工具,幫助學生提高閱讀能力,養(yǎng)成閱讀習慣,建議學生將閱讀任務全部完成。
表達任務設計了豐富有趣的場景,能幫助學生提升表達能力,建議學有余力的學生有選擇性地完成表達任務。
能力評估環(huán)節(jié)可以幫助老師掌握班級學情,獲取有針對性的教學建議,老師可以依據(jù)班級情況選擇是否進行。
2、學生地圖丟了怎么辦?
請老師提醒學生妥善保管闖關地圖,并在完成后帶回,參與班級分享活動。如學生丟失,可請家長借用復印。
3、家長能在暑期參與到孩子的閱讀中來嗎?
家長的陪伴對于孩子成長非常重要,我們在“闖關地圖”背面設計了一個閱讀打卡計劃,為家長提供了話題或方法,方便參與孩子的閱讀過程,了解閱讀效果。另外還有一些線上互動分享的環(huán)節(jié),促進家長關注孩子成長,與孩子共享閱讀帶來的快樂。
暑假閱讀活動方案篇十五
根據(jù)綜合實踐活動課程指導綱要精神,立足學生的生活領域和生活背景,以學生在現(xiàn)實生活中遇到的問題、結(jié)合學生課余生活需要開展實踐體驗活動,讓學生在實踐體驗中接觸自然、了解社會、反思自我,在具體實踐活動中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。為更好地推進我校綜合實踐活動課程的進一步深入開展,結(jié)合學校課題“綜合實踐活動課程多樣化學習方式的探究”,“綜合活動課程評價有效實施的基本策略研究”,擬在暑假期間開展以下有益的綜合實踐活動,讓學生在充裕的假期中充分體驗實踐活動中給他們帶來樂趣的同時,培養(yǎng)他們學會感恩,學會與人溝通,學會組織家庭成員一起做有益家務勞動,學會動手操作與實踐等綜合實踐能力。
暑假
家庭、社區(qū)、走親訪友的地點、旅游目的地。
活動主題一:學做生活小主人
學會生活自理是每個同學必須具備的生活技能。平時同學們由于忙于學習和娛樂,而且有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家中親人的精心安排和照顧,家務活很少親自體驗和幫忙過。利用暑假長假機會幫父母等親人分憂一份家務勞動,體驗家務勞動快樂的同時,從此也許將告別“小公主”、 “小皇帝”的生活,你將真正成為生活中的小主人。
活動主題二:學會與人交往
學會溝通,學會與人交往,尊敬長輩,奉獻愛心是我們小學生必須具備的優(yōu)良品質(zhì)。在長假中請你大膽走出家門,做些力所能及的義務性的公益活動,發(fā)動身邊的.小伙伴共同參與,你將成為親朋好友、鄰居中交口稱贊的好孩子。
活動主題三:學會熱愛大自然
大自然是我們?nèi)祟惸鸵陨娴沫h(huán)境,許多動植物是我們?nèi)祟惖?/p>
好朋友,隨著工業(yè)化進程的不斷推進,許多動物瀕臨滅絕,人類生存的家園——地球也日益遭受到破壞,趕緊行動起來,參與探索生命價值的同時,別忘了加入一次環(huán)保行動,共同保護環(huán)境,熱愛、珍惜來之不易的生命。 備注:
1、以上三個主題活動請同學們認真完成,也請家長認真配合,活動過程中應注意安全;同學們要充分發(fā)揚“小主人翁”的精神,積極請求父母協(xié)助,并努力安排好各相關家庭成員參加體驗活動。希望同學們能擔當起本次綜合實踐活動任務的重任,帶領家庭成員過一個有意義的暑假。
2、學校將在下學初組織實踐體驗匯報活動,德育處和綜合實踐活動組的老師將根據(jù)同學們繳交的過程性資料,進行全校性的評選,并將挑選一批優(yōu)秀的同學做活動匯報,并給予一定的獎勵。
3、活動過程資料收集及完成方式可參照本小冊附后的表格要求,也可在本方案的基礎上,進行個性發(fā)揮。資料的收集盡量做到齊全、有條理。
4、個別家庭條件限制,無法使用相機、dv(攝像機)記錄的,可采用手繪、寫活動感言等方式完成。同學們不能對家長提出超越家庭條件的無理要求。 六、活動安全注意事項:
1、所有的體驗活動應盡量在家長的監(jiān)護下有序地進行。
2、電器、煤氣灶等危險品的使用,應遵照安全使用規(guī)則,并在家長監(jiān)護下使用。
3、外出活動時,應征得家長同意,盡量在監(jiān)護人的陪護進行,外出活動應注意交通安全。
4、注意外出貴重物品的保管,特別是數(shù)碼相機、dv(攝像機)等。
暑假閱讀活動方案篇十六
活動地點:山區(qū)度假村。
第一天:集合、入住、團隊拓展訓練。
上午:所有參與者集中于集合地點,乘車前往山區(qū)度假村。
第二天:徒步探索山區(qū)。
全天:組織徒步活動,探索當?shù)厣絽^(qū),領略自然美景,了解山林生態(tài)系統(tǒng)。
第三天:水上活動與野外求生訓練。
上午:進行水上活動,如皮劃艇、漂流等,增強團隊的水上合作能力。
下午:進行野外求生訓練,學習如何在野外環(huán)境中生存,如搭建簡易庇護所、尋找食物等。
第四天:生態(tài)環(huán)保教育與志愿者活動。
上午:參觀當?shù)丨h(huán)保機構(gòu),了解生態(tài)保護工作,學習如何保護環(huán)境。
下午:開展志愿者活動,如清理環(huán)境垃圾、植樹造林等,為當?shù)丨h(huán)境做出自己的貢獻。
第五天:戶外拓展訓練與軍事模擬戰(zhàn)游戲。
上午:進行戶外拓展訓練,如攀巖、繩索下降等,鍛煉團隊成員的體力和勇氣。
下午:進行軍事模擬戰(zhàn)游戲,通過模擬戰(zhàn)斗情境,提高團隊的`決策能力和應變能力。
第六天:文化交流與晚會表演。
上午:組織參觀當?shù)貍鹘y(tǒng)文化景點,了解當?shù)氐娘L土人情。
下午:準備晚會表演,團隊成員自由組織節(jié)目,展示各自的才藝。
第七天:結(jié)束、總結(jié)。
上午:進行活動總結(jié)與反思,分享活動心得與體會。
下午:整理行李,乘車返回各自的家。
1、培養(yǎng)團隊合作意識和團隊精神。
2、增強學生的探索精神和獨立解決問題的能力。
3、增進團隊成員之間的友誼和交流。
4、提高學生的環(huán)保意識和責任感。
5、開拓團隊成員的眼界,增長見識。
每人xx元,包含住宿、餐飲、交通、景點門票、活動費用等。
備注:
1、活動安排可能因?qū)嶋H情況而有所變動,比如天氣等因素。
2、活動期間將有專業(yè)的領隊和教練全程陪同指導。
3、活動包含一定的戶外拓展訓練和冒險項目,參與者需簽署相關免責協(xié)議。
4、活動可能會涉及一定的體力和風險,請參與者自行評估身體狀況和能力,并做好準備。
暑假閱讀活動方案篇十七
2017年暑假將至,為進一步推動學生閱讀,經(jīng)研究,決定利用暑假在全體學生中舉辦暑期讀書活動。
一、指導思想。
讓學生與書為友,和書作伴,讓讀書成為一種習慣,讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展,豐富暑假生活,讓書籍成為學生一生的朋友,在讀書中不斷陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
二、活動主題。
快樂閱讀,童心飛揚。
三、活動目的。
通過開展讀書活動,向?qū)W生以及家長推薦一批優(yōu)秀讀物,傳播科學的讀書方法,培養(yǎng)濃厚的'閱讀興趣和良好的閱讀習慣,提高學生的閱讀、審美能力,使家長和學生在閱讀中開闊視野,增長知識,陶冶情操,感受快樂。通過“親子閱讀”,實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長,促進和諧家庭建設。
四、參加對象。
全校學生以及家長。
2017年7月7日至8月31日。
六、活動措施及要求。
1、請學生、家長積極參與,參考附件提供的閱讀書目,選擇適合自己的閱讀書目認真閱讀,三至六年級同學寫出讀書筆記,記錄在學校印制的學生暑假讀書札記本上。要求:每日閱讀,摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,并寫讀書心得、讀后感或書評,三四年級學生不少于200字,五六年級學生不少于300字,家長及時進行評價,并寫出書面意見。
2、學生和家長讀書以個人閱讀為主,同時輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀,好書共享。開學后,學校將舉行“書香少年”、“書香家庭”的評選,并組織書香家庭經(jīng)驗交流會、好書推介會等活動。
3、提倡三至六年級學生建立個人圖書室,在家長指導下,對自己收藏的圖書進行分類擺放,有條件的家庭可以給孩子制作專用書架。
4、學校將利用多種形式跟蹤評價,各班級要開通網(wǎng)絡互連交流平臺,通過樂教樂學平臺、班級微信群、qq群等及時跟蹤指導家庭親子共讀,了解掌握優(yōu)秀典型案例,對共讀成果進行展示交流,對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。學校在暑假期間安排專人負責將學生、家長讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、經(jīng)驗等進行抽查回訪,評價讀書效果。
5、請廣大師生家長把優(yōu)秀讀后感、書評、先進典型做法等在8月31日前報送到郵箱:。學校開學后組織評選,擇優(yōu)在學校網(wǎng)站、校報和《小葵花》雜志發(fā)表,并向上級媒體推薦。學生暑假讀書札記開學后上交語文老師,在老師批閱后統(tǒng)一上交學校進行評選。優(yōu)秀讀書札記、優(yōu)秀讀后感、“書香少年”等一并采取以書代獎的方法進行獎勵,形成我校的親子共讀成果。
暑假閱讀活動方案篇十八
教學目標:
1、能細致地觀察畫面,較清楚地描述出松利和小動物之間的游戲情景,理解故事的前半部分。
2、能正確運用“咯咯”、“哞哞”等象聲詞,學習小動物的“__,我要和你一起玩”句型。
3、樂意自主閱讀,并大膽分享閱讀成果。
教學過程:
一、談話導入,引起興趣
1、師做噓狀,請幼兒模仿:并探討“噓”的意思嗎(靜下來,不要有聲音)
2、師:今天老師就帶來了一本好看的書,書名就叫“噓”。
二、通過觀看ppt,進行重要頁面的導讀,了解事件的起因。
1、師出示ppt扉頁,引導幼兒觀察:畫面上有誰?她在干嗎?
2、師小結(jié)
3、師ppt第3頁:松利這是在哪里?有人和她一起玩嗎?
4、師小結(jié):今天,松利的媽媽生病了,躺在房間里休息,爸爸很忙,所以松利只能一個人在房間玩。
三、引導幼兒自由閱讀,發(fā)現(xiàn)房間里發(fā)生的有趣的事。
1、師:可是今天,松利一個人在房間玩的時候發(fā)生了一些有趣的事情,是什么呢?答案就在這本好看的書里,請你從第3頁一直看到有回形針別住的地方,等下把你的發(fā)現(xiàn)和大家一起分享。
2、幼兒自由閱讀圖書,師作巡回觀察、指導。
3、閱讀后交流,重點引導幼兒學習角色的語言與動作,理解內(nèi)容。
——誰來說說你發(fā)現(xiàn)了什么(師隨幼兒的發(fā)現(xiàn)用ppt展示相應頁面引導幼兒講述畫面內(nèi)容)
——誰來了,猜猜它會說什么
4、師:那到底松利有沒有和它們一起玩呢?讓我們來看一看吧
四、集體閱讀p17\19
2、師小結(jié)
五、結(jié)束延伸部分
暑假閱讀活動方案篇十九
結(jié)束了忙碌的一學期,我們迎來了又一個開心的暑假,我們知道20xx年,是蕪湖的市容整治年。我們居住的這座城市,不僅有著深厚的歷史文化底蘊,快速發(fā)展的經(jīng)濟,還有著山清水秀的城市環(huán)境。作為這座城市的主人,我們不僅是城市文明的建設者,也是城市文明的傳播者,城市文明離不開我們每個人的努力。為了讓全體同學過一個豐富而有意義的快樂暑假,讓暑假活動充滿新意,充滿樂趣,為了讓我們的城市更加美麗,同時結(jié)合我校實際情況,學校少先隊為孩子們安排了以下豐富多彩的暑假活動。
讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母,熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì),爭做文明好公民。
7月下旬——8月上旬。(利用2次返校日)。
1、青少年禁毒宣傳教育活動。(第1個返校日)。
(1)活動目的:通過開展有意義的活動,有利于加強對我校青少年的禁毒宣傳教育,進一步增強我校青少年的防毒、拒毒意識,使我校禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入,為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。
(2)參加人員:校全體學生。
(3)活動時間:8月下旬。(第2個返校日)。
2、開展“人人來參與處處講禮儀小手拉大手同做文明人”簽名活動。
(1)人人來參與,細節(jié)來做起。
要求學生積極參加“人人來參與處處講禮儀小手拉大手同做文明人”活動。在向不文明行為告別,做到管好自己的嘴,不隨地吐痰;管好自己的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;管好自己的腳,不闖紅燈,不亂穿馬路,不踩踏草地。保持市容環(huán)境的整潔有序,注重文明禮儀。自覺維護公共設施,節(jié)約城市資源,保護生態(tài)環(huán)境。文明乘車,文明用語,倡導文明健康的生活方式,做崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者,為創(chuàng)建文明城市、文明城區(qū)、文明校園做出自己的貢獻,展示蕪湖市民的文明形象,展示鏡湖人的良好風貌。
(2)“小手拉大手,同做文明人”簽名活動。
活動目的:為了廣大教師和教育工作者能充分領會文明創(chuàng)建的內(nèi)涵,積極投身到創(chuàng)建工作中來,自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,自覺維護城市公共秩序和城市形象,用實際行動為學生樹立榜樣;為了廣大家長要加強自身的品行修養(yǎng),注重言傳身教,以自己的文明言行、高尚情操、良好習慣為孩子作表率,提高孩子的文明意識,引領孩子健康成長;廣大青少年自覺爭做文明學生,并努力爭當鏡湖文明宣傳員、文明創(chuàng)建員、文明監(jiān)督員,向家長、親友、鄰里宣傳文明創(chuàng)建知識,傳播文明,監(jiān)督、糾正不文明行為,以實際行動“小手拉大手,同做文明人”。
暑假閱讀活動方案篇二十
輕松愉快的暑假即將來臨,為了讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。我校根據(jù)上級指示精神并結(jié)合學校實際情況,特制定暑假“社會實踐”活動方案。以此對學生的暑假生活給予引導,望各班能認真遵照執(zhí)行。
將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
1、社會參觀活動。
參觀、訪問、考察(革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠)。
2、社會調(diào)研活動。(參考主題如下,也可自選主題)。
1)關于生活用水狀況調(diào)查研究。
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查。
3)關于白色污染調(diào)查研究。
4)關于交通安全問題研究。
5)小學生的消費觀念與行為研究。
6)小學生學習習慣的調(diào)查與研究。
7)小學零用錢數(shù)量的調(diào)查。
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
小組合作模式。
學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。
1、編組、選題;
2、聘指導教師;
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。
6、分析活動資料(定量:用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。)。
7、撰寫社會實踐調(diào)查報告。
7月4日下發(fā)《社會實踐活動方案》,布置暑假社會實踐工作。
7月5日——7月9日學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組),推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長)。
暑假閱讀活動方案篇二十一
假日是廣大孩子學習之余最長的課外自由支配時間,他們會參與各類有益身心的活動、增長知識開闊眼界,在更廣闊的天地與互動空間里遨游,以及培養(yǎng)各項技能與綜合素質(zhì)。
社區(qū)公園是群眾開展文化體育娛樂活動,親近自然的重要場所,每逢雙休日公園附近的居民特別是暑期孩子與家長都會前來游玩休憩,他們需要歡樂趣味的游戲項目、豐富多彩的互動平臺以及各類綜合性知識內(nèi)容。
xx年金秋,普陀區(qū)婦聯(lián)將聯(lián)合相關團體與社會機構(gòu),會同下屬街道社區(qū)機構(gòu),在社區(qū)公園雙休日舉辦針對3—12歲孩子及其家庭的“歡樂大蓬車”活動。同時通過此類活動形式可進入社區(qū)直接定位消費者群體,與受眾互動,展開品牌與產(chǎn)品宣傳。
活動目的:
歡樂假日豐富社區(qū)小朋友假日生活;
增進家長與孩子的溝通與親情;
為企業(yè)提供一個品牌產(chǎn)品宣傳的平臺;
為企業(yè)創(chuàng)造了一個與目標消費者溝通互動的渠道。
活動主題:
“溫馨家庭,和諧社區(qū),歡樂大篷車伴我共成長”
活動地點:
xx社區(qū)。
活動時間:
xx月xx日。
活動對象:
數(shù)萬幼兒園孩子、小學生及其家長,現(xiàn)場數(shù)萬流動群眾;
輻射影響受眾:
輻射xx區(qū)十幾萬中小學生、幼兒園孩子與家長人群;
活動價值:
大型社區(qū)活動,兼具焦點性與權(quán)威性;
社區(qū)公園處熱點地域,人流密集而矚目;
價值宣傳展示平臺,與目標受眾直接互動;
綜合性的環(huán)境與宣傳道具布置,突顯品牌形象,傳播產(chǎn)品信息;
暑假閱讀活動方案篇二十二
1. 活動規(guī)劃
(1)活動參與方式:
xx區(qū)”一書一課”活動平臺
xx區(qū)”一書一課”活動移動端平臺
(2)活動形式:
活動分為:“閱有所獲”“學有所得”兩個環(huán)節(jié)。
閱有所獲:參考國內(nèi)權(quán)威機構(gòu)推薦書目,緊密結(jié)合中小學生心智發(fā)展、興趣偏好和閱讀能力,為學生、教師提供優(yōu)質(zhì)的書籍推薦。參與者可根據(jù)自身愛好,從中選擇至少一本圖書閱讀,完成閱讀測評。(教師閱讀不必進行閱讀測評,以平臺圖書閱讀字數(shù)進行獲獎排名)
學有所得:在國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中明確提出,中小學在開展必修課的同時,要開展形式多樣內(nèi)容豐富的選修課。在此背景下,將為參與者推薦各種主題的選修課,從中選擇至少一門課程,完成課程內(nèi)容。
2. 推薦書單、課單
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