總結(jié)是我們對過去一段時間內(nèi)所做的努力和成果的回顧和總結(jié)。如何處理好家庭和工作的關(guān)系？資深職場人士分享了一些實用的總結(jié)寫作技巧，快來看看吧。
市編教材家長心得篇一
理子女方面提出了新的課題，一些簡單的教育管理方式方法已經(jīng)不適合對這一年齡段孩子的培養(yǎng)，逐漸暴露出不起作用，甚至起反作用的現(xiàn)象，出現(xiàn)了學(xué)校、家庭教育的不銜接、不統(tǒng)一，不能很好地解決一些出現(xiàn)的問題，也不利于孩子健康成長。針對這一現(xiàn)象，學(xué)校組織開辦了"家長學(xué)校"，就如何對高中生教育管理進(jìn)行系統(tǒng)的講解和分析。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使自我對如何教育和管理子女有了新的認(rèn)識，收獲很大，心得頗深。
一、家長學(xué)校是家長了解掌握初中階段子女思想變化的學(xué)校。做為剛步入高中學(xué)生的家長，往往把自我的.孩子還當(dāng)作小孩子來管理，對孩子的思想變化、認(rèn)識、需要了解不夠，缺乏必要的溝通，這樣一來在教育過程中難免出現(xiàn)過激或過松現(xiàn)象，起不到應(yīng)有的作用，甚至出現(xiàn)逆反心理。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使自我認(rèn)識到高中階段的學(xué)生已經(jīng)有了自我的思想和認(rèn)識，所以在教育過程中應(yīng)當(dāng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，使其樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)其積極向上的進(jìn)取精神。
二、“家長學(xué)?！笔羌议L懂得如何教育管理子女的學(xué)校。作為家長，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比較簡單，不研究子女的想法，按自我的意愿去要求子女，往往適得其反。經(jīng)過"家長學(xué)校"的學(xué)習(xí)，明白了如何與子女進(jìn)行溝通，與學(xué)校進(jìn)行配合，已到達(dá)最佳的教育管理目的。
三、“家長學(xué)?！笔羌议L及時了解社會發(fā)展對子女影響的有效途徑。經(jīng)過參加“家長學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，使自已更進(jìn)一步地了解社會發(fā)展對子女的影響。對出現(xiàn)的新特點、新問題有了更深的認(rèn)識，并針對這些問題有針對性地對子女進(jìn)行教育，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會三方面共同協(xié)調(diào)教育的氛圍，有利于子女的健康成長，到達(dá)培養(yǎng)成才的目的。
市編教材家長心得篇二
我是xx的媽媽，寶貝小名：佳佳，我們家獨生子女，外公外婆還有一個舅舅對她十分疼愛。爸爸平時上班，工作比較忙，佳佳從小由外婆和我?guī)Т螅丝逃型馄沤铀陀變簣@。我最大的愿望就是給孩子一個健康歡樂的童年。從小寶寶與外婆在一齊呆的時間比較長，所以一向以來有點嬌氣。有時想教她念念唐詩，念了幾句就說好累不想念了，我也隨她去。因為我認(rèn)為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的心態(tài)比學(xué)到很多知識更重要。
我們寶寶比較自立，從小自己的事情自己做。記得3歲的時候，外婆沒時間把客廳的東西整理好，寶寶說：東西哪里拿來哪里放好，我就告訴寶寶要自我整理好，寶寶立刻和我一齊動手。我在整理前和寶貝說好時間，就仿佛在和寶寶在做游戲一樣。就這樣，寶寶學(xué)會了整理自我的東西，學(xué)會了掃地做家務(wù)……我們一向沒有刻意去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子喜歡的事情上注重強(qiáng)調(diào)為人處世的道理。比如給她買一些她喜歡的書，給她講一些孔融讓梨的故事等，讓她在看書與聽故事中思考這是個怎樣的故事。此刻她已經(jīng)很會講故事了，平時我講一次故事，她就要自我再講一次給我聽。我自然很樂意聽她講，當(dāng)一個好聽眾有時候可比講故事重要得多，因為我深深地明白“好孩子是夸出來的.”！正是因為這“聽”與“夸”，使她對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我們家寶寶愛涂涂畫畫，總是在報紙上拿著筆涂來涂去。去超市時也很喜歡買沙畫，之后我就給她報了繪畫課。寶寶很喜歡，到了周六總是催著該去畫畫了。此刻教師夸她這方面有所提高，我也比較欣慰，寶寶能遇到自我有興趣的事情，就有堅持下去的動力了！她還喜歡跳舞，每一天叫我們拿手機(jī)放音樂，讓我們當(dāng)觀眾，每次我們都異常認(rèn)真地看，使勁給她鼓掌，此刻她越來越有自信了。偶爾還出去演出，這次的班級聯(lián)歡會上，寶寶表演了三個節(jié)目，快板說唱、舞蹈和模特秀，大方自信地樣貌讓我簡直不敢相信。
總的來說，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的孩子；不一樣的教育方法，造就不一樣的孩子。做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，引以為傲。但我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，我們的孩子必須能走出自我的精彩！
市編教材家長心得篇三
做為**縣城關(guān)小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，經(jīng)過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
此刻的小孩都是獨生子女，家里全是大人;所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔(dān)了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，才能全方位的幫忙孩子成長。
習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會從今日起，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。
俗話說孩子是自己的乖，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于教師的批評有時不能正確看待。其實，教師批評孩子，正說明教師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、教師堅持一致意見，會更有利于孩子改正缺點;另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)。
每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感激!
市編教材家長心得篇四
隨著教育環(huán)境的變化，家長在孩子成長的過程中扮演著越來越重要的角色。為了讓家長更好地參與孩子的教育，近年來很多地方都開設(shè)了家長學(xué)校。我也參加了我孩子所在學(xué)校的家長學(xué)校，并通讀了所有的教材。在這個過程中，我深刻地感受到了教育的轉(zhuǎn)變和家長的責(zé)任。下面，就我的個人經(jīng)驗，談一談關(guān)于“通讀家長學(xué)校教材心得體會”的主題。
第一段，介紹家長學(xué)校的背景和目的。
首先，我想介紹一下家長學(xué)校的背景和目的。隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，人民對教育的要求也越來越高，家長在家庭教育中的作用越來越重要。為了增強(qiáng)家長的教育意識和能力，學(xué)校和政府聯(lián)合起來，開設(shè)了家長學(xué)校。家長學(xué)校的目的主要有以下幾個方面：增強(qiáng)家長的教育意識，提升家長的教育能力，讓家長更好地參與孩子的教育，共同為孩子的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
家長學(xué)校的教材內(nèi)容豐富多樣，有關(guān)于如何教育孩子的心理學(xué)、教育學(xué)，也有孩子的身體健康、安全教育等方面的內(nèi)容。其中，我個人覺得最有價值的是如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，鍛煉孩子的思維能力，以及如何糾正孩子的不良行為習(xí)慣。這些內(nèi)容不僅幫助家長更好地了解孩子的成長，也能夠幫助家長更好地與小孩溝通，提高家長與孩子的親密度。另外，我也發(fā)現(xiàn)，教材的特點就是“實用性”。教材中不僅提供了許多可行的方法和策略，而且還給出了很多成功案例，讓人深受啟發(fā)，感受到教育的重要性和實踐的關(guān)鍵性。
通讀家長學(xué)校的教材，我深刻地感受到了教育的變革和教育的力量。首先，教育的變革在于教育的主體已經(jīng)從“學(xué)?！鞭D(zhuǎn)變?yōu)椤凹彝ズ蛯W(xué)?！?，而家長在教育中的作用越來越重要，通過家長學(xué)校，家長可以更好地參與孩子教育，一起為孩子的成長而努力。其次，教育的力量在于教育的實踐和變革，家長通過教育孩子，也可以讓自己不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教育意識和能力。
經(jīng)過通讀家長學(xué)校的教材，我深深認(rèn)識到了教育的艱辛和家長的責(zé)任。我的建議是，家長要重視“教育”，要時刻關(guān)注自己的孩子，了解孩子成長的需要和問題，積極參與孩子的教育，讓孩子從小懂得什么是“責(zé)任”和“義務(wù)”。同時，家長也要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的教育意識和能力，讓自己更好地參與孩子的教育，促進(jìn)孩子的成長。
第五段，總結(jié)全文，感受收獲。
總之，在這個家長學(xué)校教材的通讀過程中，我深切體會到了教育的變革和家長的責(zé)任。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，家長們都能夠成為孩子們最好的老師，讓孩子們成長為自信、自立、健康、快樂的人。最后，我也希望家長們一定要重視教育，承擔(dān)起自己的家庭教育責(zé)任，共同為孩子的成長而努力。
市編教材家長心得篇五
隨著社會的發(fā)展壯大，孩子們的教育也已經(jīng)漸漸成為了現(xiàn)代社會中一個越來越重要的議題。為了幫助家長和孩子更好地在這樣的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，許多教育專家也積極研究教育領(lǐng)域，其中《家長教材》成為了近年來備受追捧的一本書。我也在讀到這本書之后，對其內(nèi)容有了一些深刻的感觸，下面將會就此展開闡述。
第二段：概述。
《家長教材》這本書的目的，是為了幫助那些有孩子的家庭，如何更好地去照顧和教育孩子。與其他關(guān)于兒童教育的書籍不同，該書亦著眼于幫助家長們更好地理解自己的孩子，并了解他們在生長過程中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。書中涵蓋的各種話題可以被認(rèn)為是令人耳目一新的，如克服孩子情緒障礙的技巧、處理孩子在學(xué)校遇到的挑戰(zhàn)、如何與孩子進(jìn)行份內(nèi)的溝通等等。
第三段：理解。
《家長教材》之所以具有極大的學(xué)習(xí)價值，是因為它關(guān)注的是個體差異，這樣的方法能夠讓家長更全面地了解孩子的需求和行為。通過心理學(xué)等學(xué)科知識的指導(dǎo)，這本書開創(chuàng)了一條優(yōu)秀教育之路，解釋了很多相對復(fù)雜的概念和方法，讓家長們擁有了更全面的認(rèn)識。從而讓家長們更加有信心地去教育和引導(dǎo)自己的孩子，讓孩子能夠更好地成長。
第四段：啟示。
最高層級的教育是源于其他人的經(jīng)驗，讓我們能夠在他人的經(jīng)驗上建立對自己的認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上對自己的行為進(jìn)行改進(jìn)。《家長教材》對于家庭和孩子來說，就是這樣一種經(jīng)驗的分享。家長們需要耐心地去了解孩子，要尊重和聽取孩子的意見，教育孩子并不是像訓(xùn)練一樣，而是需要大量的溝通和交流，只有這樣，才能讓孩子們擁有更加健康的成長環(huán)境，并且以身作則慢慢成為更好的人。
第五段：結(jié)論。
總體來講，《家長教材》作為一本專為家長設(shè)計的教育經(jīng)典，對于家庭與孩子產(chǎn)生的積極影響不容小覷。尤其是在當(dāng)今社會，許多家長因為生活壓力等原因，已經(jīng)沒能夠給予孩子其所需要的教育和照顧。《家長教材》這樣的讀物，就能夠為廣大家庭解決問題，讓孩子們在完備的教育體系下成年，這無疑是對社會整體和個體的貢獻(xiàn)。
市編教材家長心得篇六
作為一名家長，我們常常會面臨許多教育問題。如何正確教育孩子，讓孩子健康成長，是每個家長都必須面對的挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們可以通過家長學(xué)校的教育課程來獲取更多的知識和技巧。在通讀家長學(xué)校教材之后，我獲得了很多心得體會。
第一段：對家長教育的認(rèn)識與感悟。
在家長學(xué)校的教材中，我們可以看到家長教育的重要性，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而且要關(guān)注孩子的人格、品德、行為等多方面的成長。此外，我還明白到家長教育不僅僅是指孩子的教育，同時也涵蓋我們自己的個人修養(yǎng)和生活習(xí)慣。因此，我們需要從多個方面優(yōu)化家庭教育，為孩子的成長提供一個和諧、健康的環(huán)境。
第二段：如何培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
孩子的成長需要多方位的支持，而在這其中，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力是非常重要的一點。在家長學(xué)校教材中，我們了解到要讓孩子逐漸獨立思考，需要與孩子分享觀點，引導(dǎo)孩子自然地找到自己的思考方式，并且要教育孩子不斷探索、發(fā)現(xiàn)問題的能力。只有這樣，孩子才能在未來的成長過程中更好地面對和解決難題。
第三段：如何教育孩子正確看待金錢。
在當(dāng)代社會，金錢已經(jīng)成為了很多家庭的核心資源，而一些孩子和青少年也開始受到金錢的誘惑，過度追求物質(zhì)享受或者大肆花錢。因此，在家長學(xué)校教材中，我們需要教育孩子正確看待金錢，告訴孩子金錢絕不是萬能的，家庭教育的目的不在于成為物質(zhì)的奢侈品堆積。而是更注重綜合素質(zhì)的錘煉和品德的磨煉。
第四段：如何建立良好的家庭親子關(guān)系。
良好的家庭親子關(guān)系也是家庭教育中不可忽視的重要因素。我們要通過日常的溝通和交流，建立互敬互愛的家庭氛圍。要讓孩子感到關(guān)心和尊重，讓孩子有一個平等、和諧、溫暖的成長環(huán)境。同時，我們也應(yīng)該理解孩子，尊重孩子的想法和習(xí)慣，給他們一定的自主權(quán)，讓他們學(xué)會獨立思考和自我管理。只有這樣，才能讓家庭教育得到有效的提升。
第五段：總結(jié)與反思。
家庭教育是非常重要的，它不僅影響孩子的成長和未來，而且影響整個社會的文化素質(zhì)和文明程度。通過家長學(xué)校教育，我深刻認(rèn)識到了家長教育的重要性，更學(xué)會了很多實用的教育技巧和方法，為今后的教育工作打下了更加堅實的基礎(chǔ)。家庭教育是一個長期的過程，我們需要持之以恒地努力，給孩子一個優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境和教育資源，創(chuàng)造一個更加和諧、美好的家庭生活。
市編教材家長心得篇七
家長教材是指專門為家長編寫的一種教育書籍，旨在幫助家長更好地了解孩子成長和教育的知識和技巧。作為家長，我們肩負(fù)著重要的教育責(zé)任，因此對于教育書籍的閱讀和學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。我最近讀了一本名為《家長教材：陪伴孩童快樂成長》的書籍，通過閱讀這本書，我受益匪淺。
第二段：獲得知識與技巧。
這本家長教材不僅提供了豐富的教育知識，還分享了一些實用的教育技巧。例如，書籍講解了不同年齡段孩子的心理發(fā)展特點，讓我更好地了解孩子的內(nèi)心世界。它還教會了我如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，并提供了解決家庭教育問題的方法。我通過書中提供的案例和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)到了一些行之有效的育兒技巧，這對我解決家庭教育問題大有裨益。
第三段：培養(yǎng)正確的教育觀念。
閱讀家長教材還能幫助我們形成正確的教育觀念。作為家長，我們常常會受到社會、親戚朋友和其他家庭的影響，這些影響可能會導(dǎo)致我們對教育有錯誤的認(rèn)識。然而，通過閱讀有關(guān)家長教材，我們能夠接觸到更專業(yè)的教育觀點和理論，從而樹立起正確的教育價值觀。例如，書籍提倡尊重孩子的個體差異，并鼓勵家長給予孩子自主選擇的權(quán)利，這對提高孩子的自信心和獨立性非常重要。通過閱讀家長教材，我們能夠培養(yǎng)出積極的教育態(tài)度，更好地引導(dǎo)孩子的成長。
第四段：改變教育方式。
在閱讀家長教材的過程中，我逐漸改變了我的教育方式。以前，我常常采取過于嚴(yán)厲的方式來管教孩子，但這種方法常常導(dǎo)致孩子的抵觸心理和逆反情緒。通過閱讀家長教材，我意識到耐心和理解是與孩子相處的關(guān)鍵，于是我開始嘗試用更溫和的方式與孩子溝通，并關(guān)注孩子的情感需求。這樣的改變帶來了積極的結(jié)果，我與孩子之間的關(guān)系變得更加融洽，孩子的行為也變得更加穩(wěn)定和積極。
第五段：總結(jié)。
在家長教材的閱讀中，我不僅獲得了知識和技巧，還改變了自己的教育觀念和方式。這種改變?yōu)槲液秃⒆又g的關(guān)系帶來了積極的影響，也為孩子的成長和發(fā)展提供了更好的環(huán)境和條件。因此，我鼓勵每一位家長都要多讀家長教材，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的育兒能力，為孩子的未來鋪就堅實的基石。
市編教材家長心得篇八
首先感激學(xué)校為我們家長供給了一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。經(jīng)過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫忙我們樹立了正確的教育觀和人才觀。經(jīng)過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受非淺。無論是聽程校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、如何輔導(dǎo)等專業(yè)方面的講解，還是聽大隊輔導(dǎo)員心理學(xué)、兒童衛(wèi)生等方面的講座，都深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：
經(jīng)過教師的介紹，使我了解到學(xué)校有著先進(jìn)、齊全的硬件設(shè)施，年輕好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊；全新的辦學(xué)理念，求實創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境里，孩子必須會歡樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。
1、有效溝通。僅有家長和教師充分的溝通，才能全方位的幫忙孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和教師應(yīng)對面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識，可謂事半功倍。讓家長看看孩子的課堂及近期表現(xiàn)，教師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子，幫忙孩子改善。
2、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生，就從今日起，從構(gòu)成良好習(xí)慣開始。在聽程校長講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，應(yīng)當(dāng)說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有教師會教導(dǎo)，還能夠?qū)W習(xí)其他同學(xué)；可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)。所以在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時起居；做作業(yè)要認(rèn)真快速；做事情要細(xì)心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，期望經(jīng)過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
4、創(chuàng)造文化氛圍。就像程校長所說的，獨山子的文化氛圍不是很濃厚。然而我認(rèn)為我們不能改變大環(huán)境，我們能夠營造小氣候，也就是說，家長至少能夠在家里為孩子營造一個具有文化氣息的小氣候、小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
5、孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情景，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
市編教材家長心得篇九
記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原先這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫忙我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，十分感激學(xué)校為我們家長供給了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會!
下頭結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位教師和家長共同交流與探討：
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，之后也在家長學(xué)校的講座里聽教師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的提高，不僅僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，并且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的提高不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們明白我們有多愛他們!
此刻的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的職責(zé)感，讓他們懂得與別人分享歡樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫忙別人?；蛘咴诶斫饬送瑢W(xué)的幫忙時，要懂得多謝和感恩!
都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
對于自己的兒子，我明白在這一點上我做得十分差。從他出生到此刻，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不細(xì)心把同學(xué)撞倒了，從沒被教師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把教師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓*他在應(yīng)對這樣的事情時沒有承受本事，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今日被教師罰站了，我問為什么他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我理解挫折教育嗎被教師罰站了算是理解挫折了吧!當(dāng)時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被教師批評未必不是好事。
承受委屈是堅強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣绾卧谏鐣姓业阶约河秩绾窝杆偃谌牒瓦m應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心!
那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一齊相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，堅持健康的心態(tài)和高尚的人格。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和構(gòu)成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，那么期望經(jīng)過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)當(dāng)是在玩耍中度過，不應(yīng)當(dāng)整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多歡樂就多歡樂，在他還是無憂少年時盡情享受歡樂時光?？墒牵F(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。應(yīng)對如此竟?fàn)幖ち业纳鐣婧薏坏媒虝⒆悠呤兊谋绢I(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫忙孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學(xué)會更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實施“開放式”管理的家長，你僅有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣能夠給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣能夠帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、歡樂的環(huán)境里健康成長、簡便學(xué)習(xí)。
市編教材家長心得篇十
家庭是孩子成長的第一課堂，而家長則是孩子最重要的啟蒙老師。如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，是每位家長需要面對的重要課題。而教材閱讀作為培養(yǎng)孩子的有效方法之一，家長也應(yīng)重視起來。本文將探討家長閱讀教材的重要性，并分享一些體會和心得。
二、提高閱讀理解能力
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)，而家長參與教材的閱讀，可以幫助孩子提高閱讀理解能力。家長通過閱讀教材，了解到學(xué)校教學(xué)的重點和難點，可以更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助他們克服困難。同時，家長可以通過閱讀教材，了解教育部門對學(xué)生知識和能力的要求，有針對性地輔導(dǎo)孩子，幫助他們更好地完成學(xué)業(yè)。
三、培養(yǎng)全面發(fā)展
家長閱讀教材還有助于培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。教材不僅包含基礎(chǔ)知識，還涵蓋了很多豐富的內(nèi)容，如邏輯思維、創(chuàng)新能力、情感教育等。閱讀教材可以讓家長了解到學(xué)校對學(xué)生全面素質(zhì)的要求，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，并提高他們的自我管理能力。同時，家長還可以通過閱讀教材，了解到學(xué)科之間的聯(lián)系與交叉，幫助孩子建立知識體系，促使他們在學(xué)習(xí)中形成全面的認(rèn)知。
四、促進(jìn)家長與孩子的溝通
家長閱讀教材可以為家長和孩子之間的溝通提供共同話題。很多時候，孩子和家長彼此之間缺乏話題，溝通變得困難。而通過閱讀教材，家長可以同孩子一起探討書中的內(nèi)容，開展有深度的對話。這種親子閱讀不僅可以促進(jìn)家庭成員之間的情感溝通，還可以培養(yǎng)孩子獨立思考和表達(dá)能力。家長還可以借助教材中的例題和練習(xí)，與孩子一起解析問題，幫助他們提高解決問題的能力。
五、結(jié)語
通過閱讀教材，家長可以幫助孩子提高閱讀理解能力、培養(yǎng)全面發(fā)展、促進(jìn)家長孩子之間的溝通等。同時，也要注意在閱讀教材的過程中，不能僅僅關(guān)注成績的提高，而忽視了孩子的興趣和個性發(fā)展。家長閱讀教材不僅是一種方法，更是一種態(tài)度，需要抱著積極、開放的心態(tài)去面對。希望每位家長都能夠重視起來，與孩子一起享受閱讀的樂趣，共同成長。
市編教材家長心得篇十一
在孩子的成長過程中，家長的角色是至關(guān)重要的。除了提供生活的基本保障外，家長還應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和教育。不過，要做一個好的家長并不容易，需要家長不斷提升自己的教養(yǎng)水平。閱讀教材成為家長提升自己的一種有效方式。在閱讀過程中，我深刻體會到了許多道理和方法，從而更好地指導(dǎo)孩子成長。以下是我所得到的一些心得體會。
首先，教材讓我明白了家庭教育的重要性?，F(xiàn)代社會中，家庭教育的作用被越來越多人意識到。教材中的案例和理論為我提供了更多了解和思考家庭教育的途徑。我了解到，家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)，它是建立孩子正確價值觀和良好習(xí)慣的基礎(chǔ)。通過閱讀教材，我明白了家庭教育并不僅僅是一種傳授知識的過程，更是一種心靈的溝通和心智的塑造。
其次，教材讓我學(xué)到了很多教育方法和技巧。教育并非一蹴而就，需要家長不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育方法。教材中的案例和經(jīng)驗分享為我在實踐中提供了很多啟示。例如，在教育孩子時要多問少說，鼓勵孩子獨立思考和解決問題；要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自我管理能力；要正確理解孩子的需求，不僅僅滿足其物質(zhì)層面的需求，還要注重孩子內(nèi)心的成長；要運用獎勵和懲罰的原則，讓孩子明確對錯，形成正確的行為習(xí)慣等。這些方法和技巧對我的家庭教育起到了廣泛的指導(dǎo)作用。
第三，教材讓我看到了家庭教育中的困擾和挑戰(zhàn)。雖然家庭教育是家長義不容辭的責(zé)任，但其中也存在著諸多困擾和挑戰(zhàn)。教材中提到的“青春期叛逆期”、“親子關(guān)系的微妙平衡”等問題引起了我的思考。我們要面對孩子的情緒波動和逆反心理，理解他們的內(nèi)心世界，幫助他們樹立正確的價值觀。此外，我們還需要在工作和家庭之間取得平衡，使自己成為孩子的榜樣。通過閱讀教材，我更加意識到了這些問題和挑戰(zhàn)，并努力尋找解決的辦法。
最后，教材讓我明白了要做一個好的家長需要不斷自我反思和成長。在閱讀教材的過程中，我反思了自己的教育方法和行為習(xí)慣。我意識到，我們作為家長并不是完美的，我們也會犯錯誤。然而，關(guān)鍵是要從錯誤中吸取教訓(xùn)，做出改變。只有不斷提升自己，才能更好地引導(dǎo)孩子成長。我決定在日常生活中多加注意，充分傾聽孩子的心聲，認(rèn)真對待他們的問題和困擾，積極支持他們的興趣愛好，給予他們鼓勵和肯定。
總之，閱讀家長教材給了我啟示，讓我深刻認(rèn)識到家長在教育孩子過程中的重要性和責(zé)任。通過教材，我學(xué)到了很多教育方法和技巧，看到了教育中的困擾和挑戰(zhàn)，并且明白了家長需要不斷反思和成長的重要性。我將會把這些心得體會付諸實踐，為做一個更好的家長而不斷努力。通過這樣的閱讀，我們的家庭教育將成為一種有溫度、有方向的教育，為孩子的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。
市編教材家長心得篇十二
家長是孩子的第一任老師，作為一名家長，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，提高自己的教育水平，讓孩子能夠得到更好的教育，成為一名全面發(fā)展的人。而家長教材是提高自己教育水平的好方法，接下來，我分享一下我的家長教材心得。
第二段：家長教育的重要性。
首先，家長教育的重要性不言而喻。家長教育確保了孩子的全面發(fā)展，家長是孩子生命旅程中的重要伴隨。從孩子的成長環(huán)境、陪伴方式、性格塑造等方面都會影響孩子的成長，因此進(jìn)行正確的家長教育對孩子的發(fā)展至關(guān)重要。
在選擇家長教材時，應(yīng)當(dāng)注意內(nèi)容、難度、質(zhì)量等方面。首先，內(nèi)容一定不要太成人化，體現(xiàn)出信息適合孩子接受的特點。其次，難度要適當(dāng)，不要太容易或太困難，要根據(jù)孩子的實際情況進(jìn)行選擇。最后，一定要注重質(zhì)量，選擇好的教材才能更好地指導(dǎo)孩子成長。
在使用家長教材時，應(yīng)該理性對待。教材只是我們提供幫助的工具，我們還需要在平時觀察、分析孩子的成長情況，建立起與孩子的溝通渠道，關(guān)注孩子成長中的問題，針對孩子的實際情況開展教育活動。
第五段：總結(jié)。
家長教育是一個系統(tǒng)性的過程，需要家長在實踐中去摸索和體悟，不斷完善和提高。選擇好的家長教材并合理使用，是家長教育的重要組成部分，這有助于孩子得到更加全面、科學(xué)的指導(dǎo)，成為一名具有健全人格和自主學(xué)習(xí)能力的人。因此，我們應(yīng)該始終堅持家長教育，讓我們的孩子在未來的歲月中獲得更加充實的生活和精神層面的提升。
市編教材家長心得篇十三
昨晚,參加了女兒班的家長會,主題是關(guān)于幼小銜接.幼兒園特別安排了一位頗有實踐經(jīng)驗的顧老師作了一個專題的講座,感覺受益匪淺.
從小班到現(xiàn)在的大班,眨眼間,女兒已經(jīng)上幼兒園三年了,今年9月份即將進(jìn)入小學(xué).漸漸地我們也開始關(guān)注女兒上小學(xué)的事情,如上哪間小學(xué)、其他父母是如何選擇的、擇校與否、學(xué)校之間的區(qū)別在哪里等等.昨天晚上的講座,給我們上了一節(jié)比較深刻的課,做講座的顧老師以她很多親身的經(jīng)歷和例子,給我們講述了很多平常卻不一定為我們所知道的做法和道理.
例如學(xué)前物品的準(zhǔn)備.記得我們以前上小學(xué)的時候,是一件多么興奮的事情,新文具,新書包,新衣服,新課本……什么都是新的,跟過年似的.一點沒有象現(xiàn)在的專家學(xué)者分析的這個不適應(yīng)那個不適應(yīng),這個斷層那個斷層.現(xiàn)在孩子寶貴了,父母的“呵護(hù)”有加,舍不得讓孩子吃一點點的苦、受一點點的委屈,什么都給最好的,這反倒成了“禍害”.例如挑文具,顧老師提醒我們,一定不能挑那些太花俏的筆、筆盒和書包,書包要挑貼背的,筆盒要挑塑料的,沒印那么花俏的,鉛筆要挑六角型的,也不能太花俏的.這是從孩子的角度出發(fā),防止太花俏的東西轉(zhuǎn)移他上課和做功課的注意力.我記得,我們以前上小學(xué)挑文具,鉛筆也就那么幾種,也根本不會印到花里胡俏的,筆盒也是很簡單的那種鐵皮盒,書包就更加簡單了,根本沒有什么很花俏的圖案.
行為規(guī)范和良好的習(xí)慣,這一點,對于幼小銜接來說比較重要.幼兒園可以說還是處于保育階段,而到了小學(xué)就是真正的獨立生活了.在幼兒園尿了褲子有老師幫忙換,吃飯不認(rèn)真有老師糾正,午睡不好有老師監(jiān)督,這些到了小學(xué)之后,就全都靠自己了.也要慢慢開始培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識和獨立能力.
培養(yǎng)孩子的理財思維,這也是我感到很深刻的一個方面.顧老師說,帶孩子去買玩具或者文具,都事先跟孩子說好總的費用,如果超出預(yù)算則家長不支付或者由孩子自己支付.要讓孩子學(xué)會預(yù)算內(nèi)買東西,包括每年學(xué)校組織出去春游秋游,都會在預(yù)算內(nèi)合理地安排費用.這種習(xí)慣的養(yǎng)成,可以說對她以后的生活會有好的改變的.這一方面,我們在教育女兒上,是很欠缺的.這一招,以后應(yīng)該學(xué)一下.
雖然會議是短短的2個小時,但是務(wù)實而詳細(xì)的解說幫助我解除了心理的忐忑和疑惑,同時也引導(dǎo)我們在后面的幾個月時間里,如何做好孩子未來上小學(xué)的各項準(zhǔn)備.相信這些孩子在幼兒園老師和家長的密切配合下,一定能順利度過人生的第一次轉(zhuǎn)折.
市編教材家長心得篇十四
首先，我感謝學(xué)校為我們的家長提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們家長進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助建立了正確的教育觀和人才觀?？梢哉f，參加這次家長學(xué)校受益匪淺。無論是聽校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、指導(dǎo)等專業(yè)方面的解說，還是聽大學(xué)輔導(dǎo)員心理學(xué)、兒童衛(wèi)生等方面的講座，學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心、愛護(hù)和家庭教育都是孩子成長、學(xué)習(xí)過程中最重要的關(guān)鍵。好，現(xiàn)在談?wù)勛约赫n后的感受。
通過教師的介紹，我知道學(xué)校有先進(jìn)完備的硬件設(shè)施，有年輕、有學(xué)問、團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊。追求新的辦學(xué)理念，創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境下，孩子們應(yīng)該愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。
1、有效的溝通。只有家長和教師充分溝通，才能全方位地幫助孩子成長。如果學(xué)校這次舉辦家長學(xué)校，家長和教師可以在對面進(jìn)行溝通和交流，一起探討子女教育問題，達(dá)成共識，事半功倍。向家長展示孩子的教室和最近的表現(xiàn)，展示教師傳授知識的方式和方法，因此家長也可以通過射箭在家庭教育中指導(dǎo)孩子，幫助改善孩子。
2、養(yǎng)成習(xí)慣。正如智者所說：成功是習(xí)慣，失敗也是習(xí)慣。那就改變你的人生吧，從今天開始養(yǎng)成好習(xí)慣。青青校長在說明如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時，要說他受過良好的教育。在學(xué)校里，老師可以教，有學(xué)習(xí)其他學(xué)生的習(xí)慣在家完全取決于家長的督促和指導(dǎo)。因此，在家要從孩子的寫作習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣、生活習(xí)慣等開始，要根據(jù)自己家庭的實際，在該理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。例如，我們現(xiàn)在要求孩子們定期生活。做作業(yè)要認(rèn)真迅速。做事細(xì)心都是小事，但孩子們要在這些粗心的小事上養(yǎng)成好習(xí)慣。(威廉莎士比亞、哈姆雷特)行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運，期待只要努力，孩子們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、理解信任，平等相處。我聽過“蹲下來看孩子們的世界，進(jìn)去看孩子們的心，站起來看孩子們的行為”，重要的理念之一是理解和尊重孩子。事實上，每個孩子都是獨立的個體。就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上沒有兩個完全相同的孩子。所以我認(rèn)為，對于孩子的正當(dāng)要求和理由，家長應(yīng)該站在她的角度分析利弊。只要有道理，一般都要同意。同時，這也有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，還可以讓孩子更加信任你。
4、營造文化氛圍。正如程校長所說，獨山子的文化氛圍并不濃厚。但是我們認(rèn)為我們不能改變大環(huán)境。我們可以創(chuàng)造一個小氣候也就是說，父母至少可以在家里為孩子們創(chuàng)造文化氛圍的小氣候和小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外在因素。父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣、居住環(huán)境的氛圍等各方面都是影響孩子讀書的因素。父母要起到表率的作用，多讀書，多讀報紙，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子讀書的時候，家長要給孩子創(chuàng)造一個小天地，讓孩子覺得讀書是一種樂趣。
5、孩子的精神健康。孩子的心理健康關(guān)系是一個民族的未來。只要要求自私、冷漠、孤僻、不愿意奉獻(xiàn)，就不能不擔(dān)心我們祖國的未來。所以作為父母，我們不能單方面只關(guān)注孩子的成績，無視非智力因素。主要要求我們的父母改變觀念，實事求是地根據(jù)孩子的情景制定目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，把孩子培養(yǎng)成成年人。
市編教材家長心得篇十五
教材是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)，家長作為學(xué)生的支持者和監(jiān)督者，應(yīng)該和學(xué)生一同掌握教材，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。然而，家長和學(xué)生的學(xué)習(xí)焦點和方法往往是不同的，因此家長需要通過自己的方式來教導(dǎo)孩子。我是一位家長，我在孩子學(xué)習(xí)教材的過程中有些心得和體會，今天我將與大家分享。
第二段：了解教材。
首先，作為家長，我們必須要了解教材。這個過程不僅是為了幫助孩子，也是為了讓自己更好的理解學(xué)科，增強(qiáng)自己的知識儲備。因此，我們需要仔細(xì)閱讀教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的教育眼光。
第三段：為孩子提供指導(dǎo)。
其次，在教導(dǎo)孩子方面，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況，為他們提供指導(dǎo)。每個孩子的學(xué)習(xí)方法不同，我們不能把孩子的學(xué)習(xí)方式強(qiáng)加給他們，而應(yīng)該幫助他們找到最適合自己的方式，幫助他們建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，使他們充分發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢。
第四段：促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
此外，我們需要通過不同的方式來促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對于大多數(shù)孩子來說，學(xué)科知識往往是枯燥無味的，家長應(yīng)該在親近孩子的過程中，利用生活實例來進(jìn)行解釋，鼓勵孩子自己發(fā)現(xiàn)知識內(nèi)在的魅力。家長還可以陪伴孩子閱讀故事書，讓孩子在閱讀的過程中對語言和情感產(chǎn)生興趣，從而促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)語言和文學(xué)的興趣。
第五段：總結(jié)。
在孩子成長的道路上，家長是他們的主要依靠。家長應(yīng)該通過不斷的溝通和探討，建立起和孩子更密切的關(guān)系，并通過對教材的理解，為孩子提供有效的幫助和指導(dǎo)。只有在家長的支持下，孩子才能擺脫學(xué)習(xí)上的瓶頸，真正實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。
市編教材家長心得篇十六
記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)?！嗝茨吧脑~語！可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原先這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫忙我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，十分感激學(xué)校為我們家長供給了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會！
下頭結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點自我教育孩子的體會，同時也與各位教師和家長共同交流與探討：
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，之后也在家長學(xué)校的講座里聽教師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的提高，不僅僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，并且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的提高不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們明白我們有多愛他們！
此刻的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的職責(zé)感，讓他們懂得與別人分享歡樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫忙別人?；蛘咴诶斫饬送瑢W(xué)的幫忙時，要懂得多謝和感恩！
都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
對于自我的兒子，我明白在這一點上我做得十分差。從他出生到此刻，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不細(xì)心把同學(xué)撞倒了，從沒被教師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把教師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在應(yīng)對這樣的事情時沒有承受本事，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今日被教師罰站了，我問為什么他說因為上課講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我理解挫折教育嗎被教師罰站了算是理解挫折了吧！當(dāng)時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被教師批評未必不是好事。
承受委屈是堅強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣绾卧谏鐣姓业阶晕矣秩绾窝杆偃谌牒瓦m應(yīng)這個復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心！
那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一齊相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，堅持健康的心態(tài)和高尚的人格。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自我是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和構(gòu)成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，那么期望經(jīng)過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。
有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)當(dāng)是在玩耍中度過，不應(yīng)當(dāng)整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多歡樂就多歡樂，在他還是無憂少年時盡情享受歡樂時光。可是，現(xiàn)實的教育卻讓我們不能這樣。應(yīng)對如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?，真恨不得教會孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫忙孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學(xué)會更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實施“開放式”管理的家長，你僅有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣能夠給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣能夠帶給你跳動的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應(yīng)注意自我的言行舉止，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、歡樂的環(huán)境里健康成長、簡便學(xué)習(xí)。
市編教材家長心得篇十七
作為一名孩子的家長，參加了這次學(xué)校召開的家長會，感受很多。通過這次家長會，對老師的工作有了進(jìn)一步的了解，知道了家庭教育對孩子的重要性：第一需要給孩子一個好的學(xué)習(xí)背景，第二需要給孩子一個好榜樣，這樣才可以給孩子一個好的思想……只有老師和家長一起努力，才能讓孩子有健康的成長。
我很驚喜老師能有一個讓孩子半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)總結(jié)，讓孩子們有一個自我反思的機(jī)會，知道自己的優(yōu)點和不足。也正是這次家長會，讓我可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)好與不好，再在家里可以來教育孩子。我很感謝最后的三位同學(xué)講的學(xué)習(xí)上的秘訣（方法），其中也有一個是我的孩子，我為他們感到驕傲。感謝這些同學(xué)提出的經(jīng)驗，給了每一個同學(xué)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗，讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足，可以更上一層樓。
作為蘇文佳的家長，蘇文佳同學(xué)在這次練習(xí)反饋中取得了優(yōu)異的成績，我很驕傲，但同時也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績不僅僅是她努力奮斗的結(jié)果，還離不開老師的悉心教導(dǎo)，我非常感謝三位老師。還有兩個月就要小升初了，這還離不開老師的努力和孩子的努力，一起加油吧。
老師辛苦了，謝謝！
市編教材家長心得篇十八
首先，我們都知道，教材是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)，而家長在孩子成長過程中起著非常重要的作用。在教育孩子的過程中，家長的陪伴，關(guān)注和支持對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。而作為家長，我們?nèi)绾胃玫亟逃⒆樱绾胃玫貛椭麄儗W(xué)習(xí)教材呢？在此，我想分享一下自己的一些心得體會。
第二段：了解教材。
首先，作為家長，我們需要了解孩子所學(xué)習(xí)的教材。我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀教材內(nèi)容，了解教材中的知識點和重點，掌握孩子所學(xué)習(xí)的知識點，以便更好地輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。此外，我們還應(yīng)該盡可能了解最新的教學(xué)方法和教材變化，以便更好地協(xié)助孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
第三段：制定學(xué)習(xí)計劃。
其次，作為家長，我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計劃，以幫助孩子更有條理地學(xué)習(xí)教材。我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，安排合理的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，使孩子能夠有足夠的時間和精力去掌握教材中的知識點。同時，我們還需要定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，確保孩子的學(xué)習(xí)效果最大化。
第四段：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境。
此外，作為家長，我們還應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠更加專注和投入學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該為孩子提供一個安靜、寬敞、明亮、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子感到舒適、放松，更容易集中精力學(xué)習(xí)。同時，我們還應(yīng)該避免家庭因素對孩子學(xué)習(xí)的干擾，比如噪音、冷暖、飲食等，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造最佳條件。
第五段：建立信任和溝通。
最后，作為家長，我們需要建立信任和溝通，與孩子形成良好的互動關(guān)系。我們應(yīng)該尊重孩子的興趣和個性，給予他們足夠的發(fā)揮空間，鼓勵孩子發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。在教育孩子的過程中，我們應(yīng)該耐心傾聽孩子的想法和建議，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。只有建立信任，加強(qiáng)溝通，才能讓家庭教育達(dá)到最好的效果，為孩子的成長奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)尾。
總之作為家長，我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要的是要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。通過了解教材，制定學(xué)習(xí)計劃，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，建立信任和溝通，我們可以更好地幫助孩子學(xué)習(xí)教材，提高他們的綜合素質(zhì)。只有在家庭教育的基礎(chǔ)上，我們才能讓孩子真正成長為獨立、自信、有責(zé)任心的人才。
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