感悟是人們在各種經(jīng)歷和體驗中對生活、情感、價值等方面的思考和領悟。寫感悟需要有耐心和毅力，在多次修改中不斷提高自己的表達能力。下面是一些著名人士的感悟語錄，希望能給大家一些思考。
騰訊課堂感悟篇一
做一件事需要集中注意力，集中注意力能夠讓我們做事情達到事半功倍的效果。今天老師就和我們玩了一場需要集中注意力的游戲。讓我?guī)Т蠹一仡櫼幌陆裉煊腥さ挠螒虬桑?/p>
“準備好了嗎？準備好了?！比昙壈鄠鱽砹艘魂囮嚱泻奥?。小心翼翼地推開門一看，原來她們在玩“看信號做動作”的游戲呀！首先，老師給大家簡單的介紹了游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則是：老師發(fā)一個信號，臺下的我們做出相應的一個動作。老師還告訴大家，輸?shù)目梢鍪畟€蘿卜蹲，贏的可以得到獎品作為獎勵。我們大家非常好奇，全都一副躍躍欲試的樣子。
開始游戲了，懷著緊張和興奮心情的`我和小煜上臺進行比賽。我看到小煜臉上洋溢著自信的笑容，我有點心虛了，因為在平時，我的注意力就不怎么集中，現(xiàn)在腦子里更是一片空白，約定好的信號怎么也想不起來。我看到老師向左拍了拍手，小煜立馬反應過來，快速地把腳跺了跺，就好像腳下沾了什么臟東西似的。她做完后信心十足的看著老師。但是我卻遲遲沒有反應過來，等我反應過來，卻總是想不起來要做什么，我很著急，但腦子里的“信號們”像和我作對一般，越急切的回想就越想不起來。我看到同學們也替我著急，有的甚至趴在桌子上想靠近點給我提示。這時，老師宣布我被淘汰了。我懊悔不已，不過我知道，都是我的注意力不集中惹的禍！
接下來是培莉和文龍上臺比賽。老師先是環(huán)視了我們一遍，然后調(diào)皮的眨了三下眼，我坐在臺下還一片茫然的時候，培莉已經(jīng)用左右捏右耳做出信號動作了?？晌凝垍s一動不動，呆呆的站著，像一尊矗立的石雕一樣。原來他和我一樣忘了眨眼后要做什么動作。兩輪比賽后文龍和我輸了只好做十個蘿卜蹲，小煜和培莉贏了，心滿意足的領到獎品。
從今天的游戲中，我懂得了集中注意力非常重要，它不僅能使我們有快速的反應，還能讓我們學會獨立思考，提高學習的效率！
教師點評：
在我們的學習、生活中，集中的注意力的確非常重要。曉涵通過將一堂有趣的游戲，出自己的不足，提出集中注意力的重要性。全文在人物的心理和神態(tài)上描繪都非常確切，讓老師眼前一亮。
騰訊課堂感悟篇二
第一段：引言（100字）。
騰訊課堂是一個非常受歡迎的在線學習平臺，我近期也在該平臺上參加了幾門課程，對其學習模式和內(nèi)容質(zhì)量有了深刻的體會。通過騰訊課堂的學習，我深刻認識到了在線教育的優(yōu)點和帶來的便利，同時也對自己的學習能力和方法有了更深入的思考。在此，我將分享一下我在騰訊課堂學習中的體會和心得。
第二段：個人進步（250字）。
通過騰訊課堂的學習，我獲得了很多知識和技能，也提升了自己的學習效率和能力。首先，騰訊課堂提供了大量豐富而又實用的課程資源，無論是專業(yè)領域的知識還是興趣愛好的學習，都能在平臺上找到合適的課程。我曾參加了一門關于市場營銷的課程，通過老師的講解和案例分析，我對市場營銷的理論和實踐有了更全面和深入的了解。其次，騰訊課堂的學習方式非常靈活，我可以根據(jù)自己的時間和進度安排學習，不受地點和時間的限制。這讓我在工作和學習之間能夠更好地平衡，提高了學習的效率和質(zhì)量。通過在線討論和互動，我也能與其他參與者進行交流和學習，拓寬了自己的思路和視野。
第三段：挑戰(zhàn)與解決（250字）。
盡管騰訊課堂在學習上給予了我很多便利，但也遇到了一些挑戰(zhàn)，如學習的時效性和學習的紀律性。由于時間安排上的不同，我常常不能按時完成課程作業(yè)，導致進度拖延。而且在線學習需要一定的自覺性，沒有嚴格的考試和評分機制，容易讓人產(chǎn)生懈怠和松懈的心態(tài)。然而，我通過自己的努力和調(diào)整，逐漸克服了這些問題。我制定了合理的學習計劃和目標，并且保持了自律的學習習慣，盡可能按時完成課程內(nèi)容。我也積極參與在線討論，和其他學習者一起交流和互動，這激發(fā)了我的學習熱情和動力。
第四段：學習收獲（250字）。
通過騰訊課堂的學習，我不僅獲得了知識和技能，還培養(yǎng)了一些重要的學習和工作能力。首先，我提高了自主學習的能力。在騰訊課堂學習中，沒有老師實時監(jiān)督和指導，需要自己制定學習計劃、尋找資源和解決問題。這讓我變得更加獨立和能動，懂得了如何主動獲取知識和技能。其次，我改善了時間管理和自律性。在騰訊課堂學習中，我需要合理安排時間，制定每日、每周的學習計劃，以保證進度和質(zhì)量。這培養(yǎng)了我有效管理時間和自律的能力，讓我在學習和工作中都更加高效。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過騰訊課堂的學習，我體會到了在線教育的優(yōu)勢和我個人在學習中所獲得的進步。在線學習讓我能夠兼顧工作和學習，提高學習效率，豐富了學習方式和內(nèi)容。我將繼續(xù)利用騰訊課堂的學習資源，擴展自己的知識和技能。與此同時，我也會繼續(xù)努力改進自己的學習方法和習慣，提高自我管理和自主學習的能力。騰訊課堂的學習經(jīng)歷對我而言是一次寶貴的經(jīng)驗，它不僅讓我成長，也為我未來的發(fā)展鋪平了道路。
騰訊課堂感悟篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡教育成為了一種受歡迎的學習方式。作為國內(nèi)最大的在線教育平臺之一，騰訊課堂提供了豐富多樣的培訓課程，讓學習變得更加便捷和高效。在我使用騰訊課堂學習的過程中，我深刻體會到了其帶給我的受益之處。
首先，騰訊課堂的在線學習資源豐富多樣。無論是學術課程、職業(yè)培訓還是興趣愛好，騰訊課堂都能滿足不同需求的學習者。我曾報名參加過一門網(wǎng)頁設計課程，從中學到了許多實用的技巧和經(jīng)驗。課程內(nèi)容的設計與實際工作緊密結(jié)合，讓我在學習的同時增強了實踐能力。而且，騰訊課堂還提供了一些免費的學習資源，讓更多人有機會接受高質(zhì)量的教育。這使我對騰訊課堂產(chǎn)生了更深的好感。
其次，騰訊課堂提供了優(yōu)質(zhì)的在線學習平臺。通過該平臺，我可以隨時隨地訪問課程內(nèi)容，無需受時間和地點的限制。這對于我這樣一個在工作中有時難以安排固定學習時間的人來說是非常重要的。此外，騰訊課堂上的學習者社區(qū)也給了我一個與其他學習者交流的機會。在這個圈子中，我可以與志同道合的人一起學習、分享和進步。這些優(yōu)質(zhì)的學習資源和在線學習平臺使我受益匪淺，大大提高了我的學習效果。
再次，騰訊課堂的師資力量雄厚。在一些課程中，我得以接觸到一些業(yè)界的專家和教育名師。他們講授的課程內(nèi)容豐富深入，具有很高的權威性和可信度。不僅如此，騰訊課堂還為學習者提供了一對一的教學輔導，讓我們能夠更好地理解和掌握課程知識。這種與專家互動的學習方式提升了課程的質(zhì)量，使我在學習中感受到了力量與動力。
最后，騰訊課堂為我?guī)砹烁鼜V闊的學習機會。通過這個平臺，我不僅能夠接觸到國內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，還能夠參與到一些國際化的學習項目中。騰訊課堂與許多國際知名學府和機構合作，為學習者提供了一些海外學習的機會。這為我拓寬了視野，增長了見識，同時也提升了自己的競爭力。這種國際化的學習環(huán)境讓我更加積極地投入到學習中，并堅定了自己的學習目標。
綜上所述，騰訊課堂作為一個在線教育平臺，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。它豐富多樣的課程資源、優(yōu)質(zhì)的學習平臺、雄厚的師資力量以及廣闊的學習機會，為我提供了一個全新的學習體驗。通過騰訊課堂的學習，我不僅獲得了知識和技能的提升，還塑造了獨立學習和自主發(fā)展的能力。我相信，在不斷進步的科技的推動下，騰訊課堂將會有更加燦爛的未來，為廣大學習者帶來更多的機遇與挑戰(zhàn)。
騰訊課堂感悟篇四
做一件事需要集中注意力，集中注意力能夠讓我們做事情達到事半功倍的效果。今天老師就和我們玩了一場需要集中注意力的游戲。讓我?guī)Т蠹一仡櫼幌陆裉煊腥さ挠螒虬桑?/p>
“準備好了嗎？準備好了?！卑嗬飩鱽砹艘魂囮嚱泻奥?。小心翼翼地推開門一看，原來她們在玩“看信號做動作”的游戲呀！首先，老師給大家簡單的介紹了游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則是：老師發(fā)一個信號，臺下的我們做出相應的一個動作。老師還告訴大家，輸?shù)目梢鍪畟€蘿卜蹲，贏的可以得到獎品作為獎勵。我們大家非常好奇，全都一副躍躍欲試的樣子。
開始游戲了，懷著緊張和興奮心情的我和小煜上臺進行pk。我看到小煜臉上洋溢著自信的笑容，我有點心虛了，因為在平時，我的注意力就不怎么集中，現(xiàn)在腦子里更是一片空白，約定好的信號怎么也想不起來。我看到老師向左拍了拍手，小煜立馬反應過來，快速地把腳跺了跺，就好像腳下沾了什么臟東西似的。她做完后信心十足的看著老師。但是我卻遲遲沒有反應過來，等我反應過來，卻總是想不起來要做什么，我很著急，但腦子里的“信號們”像和我作對一般，越急切的回想就越想不起來。我看到同學們也替我著急，有的甚至趴在桌子上想靠近點給我提示。這時，老師宣布我被淘汰了。我懊悔不已，不過我知道，都是我的注意力不集中惹的禍！
接下來是培莉和文龍上臺pk。老師先是環(huán)視了我們一遍，然后調(diào)皮的眨了三下眼，我坐在臺下還一片茫然的`時候，培莉已經(jīng)用左右捏右耳做出信號動作了?？晌凝垍s一動不動，呆呆的站著，像一尊矗立的石雕一樣。原來他和我一樣忘了眨眼后要做什么動作。兩輪比賽后文龍和我輸了只好做十個蘿卜蹲，小煜和培莉贏了，心滿意足的領到獎品。
騰訊課堂感悟篇五
新課程倡導“自主、合作、探究”的學習理念，新課程標準明確“提倡轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生主動參與、樂于探究、交流合作的學習態(tài)度”。據(jù)此，我校明確了以導學案為載體，以激發(fā)學生課堂學習積極性，培養(yǎng)學生學習的主觀能動性為目標的“自主合作、實用高效”的課題研究，我們數(shù)學組全體教師積極響應和參與，以期通過對課堂教學的研究和探索，努力改變現(xiàn)行課堂存在的問題和不足，著力構建自主合作、優(yōu)質(zhì)高效的課堂，實現(xiàn)課堂教學的“真正革命”。
高效課堂教學模式的探索，即研究如何在高效課堂中使學生成為課堂學習的主人。教學方式的選擇與課堂教學實效有極大的相關性。構建高效課堂，必先設計合理的課堂教學流程?！耙詫W定教”，“先學后教”，從學生角度設計課堂教學，滿足學生學習的基本需要；充分發(fā)揮學生學習主動性，讓學生做學習的主人，盡可能用最短的時間求得最大的學習效果。
下面從“如何設想、如何實施、取得的成果、遇到的具體問題以及進入高三后如何進行調(diào)整”等幾個方面談談我們在實施高效課堂教學模式中的幾點認識和感悟：
為了改變數(shù)學課堂沉悶的'現(xiàn)狀，激發(fā)學生的學習動力，充分調(diào)動學生的學習熱情，我們采取分組合作探究的學習方式，以導學案的形式加以引導，培養(yǎng)學生自主學習，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學。初步設想如下：
課前：學生預習學案，小組合作探究，由組長負責，各小組成員互相督促，完成學案上大部分內(nèi)容。
課上：前3分鐘教師簡單點出本節(jié)主要內(nèi)容，并當場分配本節(jié)各小組的展示任務，然后留約5分鐘進行課上進一步的討論。其間教師要到各小組中去了解情況，對有困難的小組進行必要的指導。（說明：為什么任務不提前分，主要是防止各小組只準備本組分到的內(nèi)容，不能充分預習全部學案。為節(jié)約時間，這一環(huán)節(jié)也可以在課前把分組任務打在課件上，由科代表上課前打開。）第8—35分鐘是學生展示時間，各小組派本組1到2名成員上臺講解本組分配的內(nèi)容，本組其他成員可以進行補充，其他小組的成員可以對講解不清楚的地方當場提出質(zhì)疑，或提出不同的解法。在展示其間教師可以有適當?shù)囊龑В豢纱驍鄬W生的思路。講解和質(zhì)疑結(jié)束后，教師要給出簡要的點評或糾錯，必要的難點可以精講，對做得好的小組提出表揚，做得不夠好的也應多鼓勵。第35—40分鐘，針對本節(jié)內(nèi)容準備3—4道當堂檢測題，檢查聽課效果。最后3—5分鐘，教師小結(jié)本堂課內(nèi)容，布臵課下作業(yè)和下節(jié)預習內(nèi)容。課后：了解學生學習情況，督促學生整理本節(jié)學案和預習下節(jié)學案。以上是我們課題組的最初設想，下面談談在具體實施中，各個環(huán)節(jié)我們又是怎樣做的。
課前環(huán)節(jié)：
各小組應全面討論，作好充分的準備。教師要多與學生提前溝通，及時了解他們的學習情況，有無特別的困難。讓學生感到老師是他們學習的參與者和引領者，不要讓學生有孤立和茫然的感受。上課前由科代表與老師交流，合理分配小組展示任務。
分配任務環(huán)節(jié)：
為了督促學生提前預習全部學案內(nèi)容，我們當天的任務都是當場分配的。因為各個小組的總體水平也有差異，所以任務如何分應由老師注意掌握。當各部分難度差異較大時，把艱巨些的任務分配給總體水平較高的小組，適當照顧水平較差的小組，這樣可以保護好差生的自尊心。當各部分難度差異小時，就隨機分配，或以搶答的形式來分配。課上展示環(huán)節(jié)：
分好任務后各小組有針對性地進一步討論，統(tǒng)一意見，然后由本組的代表上臺展示。在這一環(huán)節(jié)，老師充當主持人，組織各小組輪流展示。要提高課堂交流的效率，教師在交流開始前要有明確具體的要求，并逐漸培養(yǎng)成習慣。展示前的討論時間教師應深入學生的學習小組去，了解準備情況，是否出現(xiàn)錯解，有無困難等，做到心中有數(shù)，便于應對各種可能的突發(fā)狀況，隨機應變。在分組展示的過程中，教師的評語一方面起有評價引導作用，另一方面對學生的學習習慣和方法起指導作用。例如：對說的好的學生給予肯定鼓勵。對語速太快的學生提醒慢點說，好讓大家都聽清楚等等。
每位同學上臺時大家都給以掌聲鼓勵，激昂氣氛。為了防止展示環(huán)節(jié)成為優(yōu)生的舞臺，讓每一位同學都參與進來，我們規(guī)定每組成員都要輪流上臺，各組互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的組可以當場要求換人。在同學展示的時候，老師要鼓勵全體學生積極提出質(zhì)疑，面對質(zhì)疑，展示的同學給予解答，本小組成員可以補充。如果無法解答，可以由其他組成員給予幫助。對質(zhì)疑成功的學生和其他組幫助解答的學生也給予掌聲鼓勵。如果學生無法解釋清楚時，由老師對這一難點進行精講。
每位同學展示結(jié)束后，老師要進行適當?shù)狞c評，表揚他做的好的一面，然后再指出要注意的地方，或進行糾錯。
在改革的最初階段，教師隨時都要強調(diào)聽和說同樣重要。學會傾聽是現(xiàn)代人的必備素質(zhì)，聽既是尊重別人，也是尊重自己，更能弄懂別人要表達的意思，吸取其他同學的學習成果充實自我。因此，說要大膽，聽要專心。在專心傾聽的基礎上，要勇于發(fā)表自己的見解等。課堂上無論學生的發(fā)言是對還是錯，是流暢還是吞吐，教師都要專心傾聽每一個學生的發(fā)言，偶爾可作提示，但不可打斷學生的發(fā)言。教師在評價學生時也應努力做到先肯定，再指正，尋找學生發(fā)言的閃光點。這樣，教師的榜樣示范會潛移默化影響學生：聽別人發(fā)言，首先要找到值得自己學習的內(nèi)容，其次才是指正、補充等。只要我們在課堂上堅持要求明確，堅持榜樣示范，課堂發(fā)言人能說得更明白、更大膽，聽者也有了責任和機會，課堂交流效率會大大提高。對于剛開始課改的班級，這些要求教師要多提醒，作為新的課堂規(guī)范常抓不懈，并把它們放在同交流內(nèi)容一樣重要的位臵，直至學生養(yǎng)成習慣。
課堂上不搞形式化，要收放自如。時間雖然放給了學生，但還是要有一條線在老師手中掌握。
小結(jié)環(huán)節(jié)：
老師簡要小結(jié)本節(jié)內(nèi)容，點出重點難點。這一環(huán)節(jié)也可以是老師引領學生自己去總結(jié)完成。對本節(jié)課上表現(xiàn)突出的小組予以表揚并布臵下節(jié)學案內(nèi)容。
高效課堂教學充分體現(xiàn)了“以學定教”、“以學評教”、“以評促教”的評價思想，有利于促進課堂教學的改革，有利于學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為學生終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。
實施半年多以來，“合作探究式高效課堂教學模式”逐步顯現(xiàn)了其促進轉(zhuǎn)變學習方式和態(tài)度的積極作用。學生的表現(xiàn)也超出了我們的預期。最初我們以為實行起來會很艱難，擔心學生們都不肯上臺怎么辦。但實行了才發(fā)現(xiàn)其實學生們很樂于表現(xiàn)，上課時情緒也高了，積極性也高了。最大的作用就是沒有睡覺的了。通過調(diào)查也顯示，這種方式充分調(diào)動了學生課下學習的積極性，不再是光等著上課時去機械地聽和記，主觀能動性調(diào)動起來了。同時還促進了學生深入地思考問題。學生不再僅僅以做完題目為目的，還多方面思索、探究問題的實質(zhì)，總結(jié)一類問題的思路。為了講好題，應對同學質(zhì)疑，還探索了多種解法等。實施了高效課堂模式的幾個班級的數(shù)學成績也有了明顯進步，班級學習氣氛好，創(chuàng)新能力也有所提高。這說明實施高效課堂教學改革對學生的學習的確有促進作用。
“自主、合作、探究”是新課程倡導的教學方式和學習方式，它是與傳統(tǒng)學習方式并駕齊驅(qū)的兩個輪子，傳統(tǒng)性學習主要是繼承，有利于為學生打好堅實的基礎，探究性學習是發(fā)展傳統(tǒng)，主要為學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)奠定基礎，二者的融合將促進學生的求同和求異思維的發(fā)展。
我們在實施的過程中，既體會到了成果，也發(fā)現(xiàn)了問題，主要有以下幾個：
1、目前班里學生座次一般是按照學習成績排定，致使學習成績好的學生多數(shù)集中在第三、四排，也就是分組的第三、四組，造成了各組之間學習水平的差異較大，最后兩排的差生較多，總體實力差，有較大的學習困難，影響了他們參與的積極性。
2、上臺展示的同學口才差異明顯，有時會影響進度，造成拖堂。所以老師的引導是很重要的。讓學生講什么，怎么講，其他同學怎么聽，老師應該如何引導，都需要好好探索一下，力求真正做到高效。開始的時候?qū)W生上臺就是把自己做題的過程念一遍，雖然調(diào)動了課下的學習積極性，但課上的效率仍舊不高。為了不浪費課上的寶貴時間，我們試著引導學生講講思路，怎么去想到的，重點的步驟怎么去做的，難點如何突破等。我們正在努力提高課上的效率和展示的效果，也希望其他老師多給我們建議。
可能會有所幫助，將小組展示情況與班級管理的積分掛上鉤等。另外從高一就開始抓的話效果能更好些。
最后，要注意防止形式化。模式不是死的，我們要走進模式，更要走出模式。
高三是整個高中最關鍵的一年，這一年應將學生考學作為最重要的任務，為了適應高三特點，我們也相應地作了一些調(diào)整。例如我們正在進行的一輪復習，主要知識的梳理，方法的歸納，重要例題的精講由老師完成，以保證查缺補漏。學案的課前預習、自我檢測和課后提升部分盡量由學生們自主解決。
平時的復習課可以這樣做：
在知識梳理環(huán)節(jié)后可以安排“熱身練習”，每組展示一道，共6道題。這6個題目有的來自學案上的自我檢測部分，有的是老師新加上的題目，既督促了課前做，又促進了課上的集中精力。在精講例題和方法后，安排“學以致用”環(huán)節(jié)，用幾道小題當堂檢驗課上所學。
習題課仍然可以按前面的模式，整堂課由學生自主合作探究。課前多了解哪些是需要講的，合理分配任務。特別難的題目還可以由老師精講。
愛因斯坦說過：“人們解決世上所有的問題，是用大腦、能力和智慧，而不是照搬書本?！边@一閃爍著智慧光芒的論斷，啟發(fā)了我們所有教育工作者：
教育過程不是照搬書本，也不是照搬自己或他人經(jīng)驗的過程，沒有浸潤大腦、能力、智慧的“照搬”跟有效的學校教育和成功的教師人生永遠無緣。
教育是一個民族最根本的事業(yè)，教育在現(xiàn)代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的作用，希望我們教師都積極參與到教學科研中來，發(fā)現(xiàn)一個新的更豐富的自我，從而也能發(fā)現(xiàn)一個更廣闊的教學天地，為我們的教育事業(yè)多做一份貢獻！
騰訊課堂感悟篇六
做一件事需要集中注意力，集中注意力能夠讓我們做事情達到事半功倍的效果。今天老師就和我們玩了一場需要集中注意力的游戲。讓我?guī)Т蠹一仡櫼幌陆裉煊腥さ挠螒虬桑?/p>
“準備好了嗎？準備好了。”三年級班傳來了一陣陣叫喊聲。小心翼翼地推開門一看，原來她們在玩“看信號做動作”的游戲呀！首先，老師給大家簡單的介紹了游戲的規(guī)則。游戲規(guī)則是：老師發(fā)一個信號，臺下的我們做出相應的一個動作。老師還告訴大家，輸?shù)目梢鍪畟€蘿卜蹲，贏的可以得到獎品作為獎勵。我們大家非常好奇，全都一副躍躍欲試的樣子。
開始游戲了，懷著緊張和興奮心情的我和小煜上臺進行pk。我看到小煜臉上洋溢著自信的笑容，我有點心虛了，因為在平時，我的注意力就不怎么集中，現(xiàn)在腦子里更是一片空白，約定好的信號怎么也想不起來。我看到老師向左拍了拍手，小煜立馬反應過來，快速地把腳跺了跺，就好像腳下沾了什么臟東西似的`。她做完后信心十足的看著老師。但是我卻遲遲沒有反應過來，等我反應過來，卻總是想不起來要做什么，我很著急，但腦子里的“信號們”像和我作對一般，越急切的回想就越想不起來。我看到同學們也替我著急，有的甚至趴在桌子上想靠近點給我提示。這時，老師宣布我被淘汰了。我懊悔不已，不過我知道，都是我的注意力不集中惹的禍！
接下來是培莉和文龍上臺pk。老師先是環(huán)視了我們一遍，然后調(diào)皮的眨了三下眼，我坐在臺下還一片茫然的時候，培莉已經(jīng)用左右捏右耳做出信號動作了?？晌凝垍s一動不動，呆呆的站著，像一尊矗立的石雕一樣。原來他和我一樣忘了眨眼后要做什么動作。兩輪比賽后文龍和我輸了只好做十個蘿卜蹲，小煜和培莉贏了，心滿意足的領到獎品。
從今天的游戲中，我懂得了集中注意力非常重要，它不僅能使我們有快速的反應，還能讓我們學會獨立思考，提高學習的效率！
（指導老師：蘭阿桃）。
教師點評：在我們的學習、生活中，集中的注意力的確非常重要。曉涵通過將一堂有趣的游戲，總結(jié)出自己的不足，提出集中注意力的重要性。全文在人物的心理和神態(tài)上描繪都非常確切，讓老師眼前一亮。
騰訊課堂感悟篇七
騰訊課堂是一款在線教育平臺，提供了豐富的在線學習資源，吸引了眾多學生和教師的關注。在使用騰訊課堂的過程中，我積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的使用心得，并提供一些建議來幫助其他人更好地利用騰訊課堂。
第一段：簡介。
騰訊課堂是一款在線教育平臺，提供了從學前教育到高等教育的完整課程。用戶可以通過手機或電腦訪問騰訊課堂，并選擇自己感興趣的課程進行學習。騰訊課堂的特點是其教學資源多樣化，不僅有傳統(tǒng)的文本、音頻、視頻課程，還有在線直播、互動討論等功能，使學習更加生動有趣。
第二段：自主學習的優(yōu)勢。
騰訊課堂給用戶提供了自主學習的機會。我發(fā)現(xiàn)，在騰訊課堂上學習，我可以選擇自己感興趣的課程和學習時間。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，我可以更加靈活地安排自己的學習進程。騰訊課堂通過錄播視頻和在線直播課程，為我提供了與優(yōu)秀的教師學習的機會。此外，騰訊課堂還提供了在線測試和測驗功能，幫助我檢驗自己的學習成果。
第三段：互動學習的價值。
騰訊課堂強調(diào)互動學習的重要性。在我的一些課程中，我參與了老師發(fā)起的在線討論。這個過程中，我與其他學生交流思想，分享觀點，增進了彼此的理解和思考。除了與同學的互動，我還可以隨時向老師提問，解決自己的疑惑。這種互動學習的方式讓我更加積極主動地參與課程，提高了學習效果。
第四段：個性化學習的挑戰(zhàn)。
盡管騰訊課堂給了我很多個性化學習的機會，但我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，由于課程的選擇過多，我有時會感到困惑，不知道該選擇哪門課程。其次，騰訊課堂很多課程的學習需要支付費用，這對一些經(jīng)濟條件不好的學生來說是一個阻礙。最后，騰訊課堂的學習過程是個體自主的，缺乏監(jiān)督和約束。有時候，我會因為缺乏自律而拖延學習或者無法堅持完成課程。
第五段：提升個人學習效果的建議。
在使用騰訊課堂的過程中，我總結(jié)了一些提升個人學習效果的建議。首先，要有一個明確的學習目標，并在學習過程中及時做出反思。其次，要合理安排學習時間，確保有足夠的時間完成課程。再次，可以尋找學習伙伴，共同學習和討論，增強學習的交流互動。最后，要保持良好的學習習慣和自律性，不讓自己因為自主學習而放松要求。
綜上所述，騰訊課堂作為一款在線教育平臺，具有許多優(yōu)點和挑戰(zhàn)。通過自主學習、互動學習，我們可以在騰訊課堂上獲得更好的學習效果。然而，我們也需要注意個性化學習所帶來的挑戰(zhàn)，并采取相應的措施來提高學習效果。希望我的使用心得和建議能夠幫助到其他人更好地利用騰訊課堂，在線學習的路上取得更好的成果。
騰訊課堂感悟篇八
一、活動介紹：
大賽名稱：北京師范大學第一屆研究生十佳歌手大賽。
大賽地點：北師大體育館（現(xiàn)場觀眾1000名左右，本校最大的劇場）大賽時間：前期宣傳階段：5月8日-5月11日、初賽：5月12日、復賽：5月13日、決賽：5月25日。
大賽范圍：北京師范大學大學研究生（在校研究生超過20,000名）大賽獎項設置：
1、一等獎1名，二等獎2名，三等獎7名。
2、獎品設置：一等獎：價值3000元獎品。
二等獎：價值1500元獎品。
三等獎：價值500元獎品（所有進入復賽選手都可獲得精美禮品一份）。
二、前期宣傳：
1、帶公司logo的橫幅：比賽期間懸掛于學校主干道（人流量大，宣傳效果好）。
2、帶公司logo的海報：為期10天的特大海報宣傳,在學校各區(qū)貼海報(海報內(nèi)容為賽程介紹和貴公司的相關宣傳)，活動前3天粘貼在學生公寓宣傳欄等人流量最多的位置（粘貼時間是一天24小時不間斷性，海報可由貴公司提供）。
3、將活動的相關資料以帖子的形式發(fā)布到系內(nèi)、校內(nèi)各班的qq群、學校bbs論壇、學生會微博、學生會官網(wǎng)上；活動前后的校報和網(wǎng)站，也將對活動進行大規(guī)模報道。
4、我們可以把門票做成一張a5大小的銅板印刷光面紙，版面可做。
貴公司宣傳廣告。
二、現(xiàn)場宣傳：
1、比賽開始前屏幕上播放騰訊微博的宣傳廣告，并告訴大家參與。
方式。
2、主持人宣傳：在活動現(xiàn)場，主持人還會多次提及和鳴謝騰訊微。
博，也可以宣傳騰訊微博相關商品推廣活動內(nèi)容。
3、現(xiàn)場進行微博互動抽獎活動，抽獎數(shù)量根據(jù)禮品數(shù)量，我們也。
在爭取別的贊助商的小禮品，盡全力活躍現(xiàn)場氣氛。
4、獎品定制：頒獎現(xiàn)場貴公司可提供十名選手的紀念禮品，并由。
主持人宣讀頒獎禮品。
5、評委：邀請貴企業(yè)出一名嘉賓評委，在現(xiàn)場對選手進行點評，并作為頒獎嘉賓參加最后的頒獎儀式。
四、后期宣傳：
1、校內(nèi)媒體支持：我們將在活動結(jié)束后通過校內(nèi)相關媒體對比賽。
進行報道。
2、校外媒體支持：
我們將在結(jié)束后將大賽新聞稿發(fā)送到：人民網(wǎng)教育頻道、新浪網(wǎng)教育頻道、騰訊網(wǎng)教育頻道、網(wǎng)易教育頻道（至少此四家國內(nèi)頂級門戶網(wǎng)站）。
3、我們會將帶有貴公司展示的dv視頻作為紀念品送給每位參賽選手及相關領導，并上傳至各大視頻分享網(wǎng)站。
五、總結(jié)：
通過贊助此次歌手大賽活動，通過海報、橫幅、噴繪等多種印刷品形式覆蓋全校范圍，持續(xù)時間長達一個月，傳遞給學生深刻的視覺感受。活動現(xiàn)場我們通過微博互動，加大抽獎禮品投入量，活躍現(xiàn)場氣氛，直接增加騰訊微博的用戶量已經(jīng)用戶活躍度。通過官方微博的開通及認證，并后續(xù)的持續(xù)使用，使騰訊微博作為工具融入社團的日常工作中。
非常期待能夠和貴公司達成此次深度合作！
2012.4.10。
騰訊課堂感悟篇九
深圳市騰訊計算機系統(tǒng)有限公司（以下簡稱“騰訊”）：
茲申請人向騰訊申請對申請人有權的以下一個qq群相應的群主qq號碼的身份進行認。
證（以下稱“群主認證”），具體需申請認證的群主qq號及相應qq群號、群名稱信息如下：
群主qq號：1271461189；qq群號：151347498；群名稱：鄭州越贏科技有限公司申請人特向騰訊保證：
1、申請人承擔上述群主qq號及qq群的一切行為并承擔所有法律責任，并保證：
（1）上述群主qq號為申請人按照騰訊相關規(guī)則合法取得相應使用權；上述qq群為上。
述群主qq號按照騰訊相關規(guī)則創(chuàng)建或合法取得相應使用權；
（2）承擔以上述群主qq號為標識進行的一切行為的全部責任；
（3）申請群主認證時所填寫的相關信息、提交的相關資質(zhì)材料真實、準確；
（4）承擔上述群主qq號及qq群的其他相關行為。
2、申請人保證僅使用上述群主qq號在上述qq群中進行相應的日常溝通交流，保證發(fā)。
布的任何信息及從事的任何行為不會違反國家相關法律法規(guī)、騰訊制定的相關協(xié)議、規(guī)則等。
責任的條款。同時，申請人同意：騰訊有權單方對前述相關規(guī)則、協(xié)議等進行修改、調(diào)整，對于騰訊單方修改、調(diào)整后的相關規(guī)則、協(xié)議等均予以接受、同意。
特此申請！
申請人：張亞東。
2014年5月15日。
申請人：聯(lián)系電話：***郵箱：1271461189@。
聯(lián)系地址：鄭州市花園路三全路花半里1號樓二單元1302。
注：
1、本申請書中需由申請人填寫的全部信息，包括但不限于群主qq號、qq群號、群名。
稱等，均需打印，手寫無效；
騰訊課堂感悟篇十
騰訊課堂作為騰訊教育的一部分，是一個在線學習平臺，用戶可以通過其訪問數(shù)千門在線課程，學習各種知識和技能。騰訊課堂的開放平臺提供了不同類型、不同難度、不同價格的課程，用戶可以在這里尋找到自己需要的課程。
我從去年開始使用騰訊課堂來補充我的知識和技能。首先，它的網(wǎng)站界面十分簡潔、易于使用。你可以通過搜索欄或分類瀏覽器來查找自己感興趣的課程。其次，無論你是學習壓縮算法，還是烹飪，騰訊課堂上都有大量的課程可供學習。第三，騰訊課堂的視頻課程展示了以前無法提供的學習體驗。學生可以通過視頻課程實時跟蹤教學進度并按需調(diào)整自己的節(jié)奏。
騰訊課堂不僅提供了多樣化的課程選擇，還有許多優(yōu)勢。首先，它是一個完全在線的學習平臺，無需前往課堂或與老師約定時間和地點。這意味著你可以自由組織自己的學習計劃以適應自己的時間表。其次，騰訊課堂的課程價格非常合理，使很多人能夠承擔這樣的教育體驗。這使得在線學習成為每個人都能接受的方式。第三，騰訊課堂還有一個完備的課程隱藏機制，讓你的隱私得到保護，只有學習時才需要透露個人信息。
騰訊課堂也是一個共享平臺。用戶不僅可以學習騰訊課堂上的課程，還可以通過上傳課程來共享自己的知識和技能。這使得平臺逐漸形成了集大家之智，共同提高的學習氛圍。你還可以根據(jù)自己的興趣和興趣來選取和參與社區(qū)的討論，并實時了解課程遇到的問題和解決方案，更好地學習和提高。
騰訊課堂擁有豐富的資源和完備的技術，并提供了許多如同線下教育推廣的工具，給人們在在線教育領域探索新的可能性。騰訊課堂的未來充滿著無限的可能性，它將為在線學習帶來革命性的變化，為更多的人提供創(chuàng)新、有趣、高效的學習方式。
總結(jié)：以上，我對使用騰訊課堂的體驗和它所提供的優(yōu)勢以及未來的展望進行了闡述。騰訊課堂是一個非常大型且開放的在線學習平臺，其創(chuàng)新性和開放性可為更廣泛地提高大眾化學習水平和技能提升提供參考經(jīng)驗。
騰訊課堂感悟篇十一
騰訊課堂是近年來備受關注的一款在線教育工具，涵蓋了廣泛的教育范圍。在過去的一個學期中，我通過騰訊課堂參與了多門學科的線上教學，獲得了許多體驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我的使用心得體會，希望對初次使用騰訊課堂的同學有所幫助。
首先，我要說的是，使用騰訊課堂非常的方便易用，不需要下載、安裝，只要瀏覽器打開網(wǎng)頁，輸入代碼登錄就可以了。同時，騰訊課堂提供豐富的課程資源，包括直播課程、錄播課程、在線解答等，形式多樣，滿足了我不同的學習需要。
騰訊課堂的優(yōu)點在于其高效便捷的在線教育功能。通過騰訊課堂，在線聽課、在線交流討論能夠提升學習效率，同時少了很多外出上課帶來的麻煩。此外，互聯(lián)網(wǎng)時代下，騰訊課堂課程內(nèi)容更加多元化，具有趣味性和開放性，幫助我更好的理解知識領域。
盡管騰訊課堂有許多優(yōu)點，但是也存在問題。首先，教學過程中因網(wǎng)絡原因播放不流暢，給學生的聽課體驗帶來了很多不便；其次，騰訊課堂上學習的時間與地點可能沒有統(tǒng)一性，同時需要保障學生聽課的紀律性。
第四段：個人的使用方法。
在使用騰訊課堂期間，我總結(jié)出了自己的使用方法。首先，認真對待每一次課堂，在聽課過程中不要分心、不要著急；其次，隨時問問題、自我檢驗知識掌握情況；最后，在課后進行總結(jié)復習，有計劃地進行自主學習。
第五段：結(jié)語與總結(jié)。
通過使用騰訊課堂，我發(fā)現(xiàn)它是非常適合在家自學的一個媒介。在課程廣泛、用戶體驗高、學習氛圍溫馨的同時，也面對著龐大的用戶數(shù)量和零散化的課程質(zhì)量，建議大家可以在使用的過程中結(jié)合個人的需求挑選好的課程，充分發(fā)揮騰訊課堂在線教育的優(yōu)點，更好地提升自己。
騰訊課堂感悟篇十二
作為一名在校大學生，我經(jīng)常會遇到形形色色的學習問題。在這個數(shù)字化時代，網(wǎng)絡學習已經(jīng)是人們學習的新時尚。而在眾多的在線學習平臺中，我選擇了騰訊課堂。在一段時間的使用后，我深刻地體會到了它的優(yōu)點，也有了些許的心得和體會。
第一段：方便快捷的在線學習。
騰訊課堂是騰訊公司推出的在線學習平臺，是一個高品質(zhì)在線教育平臺，提供了豐富、權威、優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡教育資源。利用騰訊課堂，我可以隨時隨地進行在線學習，不受時間和地點的限制。為了更好地適應我在校學習的需要，騰訊課堂開發(fā)了良好的移動端應用，手機上的騰訊課堂可以隨時隨地進行學習，方便快捷。
第二段：豐富的課程資源。
騰訊課堂的學習資源非常豐富。學習者可以在課堂上找到各種類型、各種難度的課程，不論是語言、自然科學還是人文藝術，都能在這里找到適合自己的課程。它有優(yōu)質(zhì)的公開課程、精品課程、名師講堂等，不僅可以供我們學校學習參考，也可以提高我自己的綜合素質(zhì)。
第三段：高水平的課程內(nèi)容。
騰訊課堂推出的課程都是來自于行業(yè)內(nèi)的權威名師和教授，課程內(nèi)容經(jīng)過精心準備，內(nèi)容豐富、易于理解。通過學習這些課程，我不僅可以拓展自己的知識面，還可以更好地應對自己在學校遇到的各類知識難點、問題和考試。
第四段：互動的學習體驗。
騰訊課堂提供了良好的互動功能，學員可以通過討論區(qū)、在線答疑、測驗、作業(yè)等多種形式與同學、教師進行交流，這種互動式的學習方式非常有助于更好地消化和理解所學內(nèi)容。尤其是在課程學習過程中，我可以通過討論區(qū)和老師互動，進行思考和答疑，這樣可以讓我更好地理解課程內(nèi)容。
第五段：總結(jié)與反思。
使用騰訊課堂這段時間，我感受到的僅僅是方便快捷、豐富課程、高水平的課程內(nèi)容和互動體驗。如果在學習時配合好自己的時間和學習計劃，結(jié)合其他工具同時使用，如圖書和筆記等，一定會取得很好的效果。但是，在使用騰訊課堂時，我也遇到了一些問題，如網(wǎng)絡卡頓、網(wǎng)速不穩(wěn)定等，這些問題有時可能會影響學習效果。因此，學習者在使用騰訊課堂時，需要注意這些小問題，并及時進行修復。
綜上所述，騰訊課堂是個方便快捷、豐富多彩、互動性強的學習平臺。相信在未來，騰訊課堂將不斷改進和創(chuàng)新，為學員們提供更好的學習服務。
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