通過感悟，我們可以更深入地思考人生的意義和價值。感悟在不同年齡、不同經(jīng)歷的人群中有何不同？以下是一些關于感悟的優(yōu)秀片段，希望能夠給你一些靈感和感悟。
學校學期工作感悟總結篇一
半學期來，我校在上級教育主管部門的領導下，在全校教職員工的共同努力下，以優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為工作思路，通過內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，創(chuàng)建內(nèi)外和諧的校園氛圍，做到“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”相輔相成，較好地完成了預定工作目標?，F(xiàn)簡要總結如下：
校園環(huán)境對學生的成長過程具有不可忽視的作用。優(yōu)美的校園綠化，干凈整潔的校園，幽雅的校園環(huán)境，無時不刻地、潛移默化地作用于學校師生，塑造師生的良好心態(tài)和美好心靈。學校非常重視校園環(huán)境對育人的重要性。期初重新布置美化每一間教室，豐富學生課間活動項目;開展“除草大行動”，對花壇、綠化園地進行修葺，補植一些苗木，為校園增添了亮麗的綠色。通過全校師生的共同努力，學校變成每個學生溫暖的家園、幸福的家園、流連忘返的花園和追求知識的圣潔之地，達到了潤物無聲的育人效果。
本學期，我校以教學“六認真”為日常教學工作著力點，以課程改革為主線，以課堂教學為主陣地，狠抓教學常規(guī)管理。
1.強化課程意識。嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好所有規(guī)定的課程，保證學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。成立課程檢查落實小組，每天對全校教師落實課程情況進行抽查，校長實行推門聽課，取得一定成效。
2.強化教學常規(guī)。學校對教師的教學常規(guī)進行嚴格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。通過對6個方面的要求，強化學校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導學生，做好每節(jié)課反思。
3.強化校本教研活動。
4.強化精細管理，督導執(zhí)行。學校采取了分層分塊的模式管理，根據(jù)2位教導的特長進行分工，全面實行“承包制”，做到“人人包”、“事事包”、“處處包”，從而保證教師的工作執(zhí)行度。
在緊張的教育教學過程中，立足可持續(xù)發(fā)展，以培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)為指導，開展了豐富多彩的校園活動。利用早會、班隊活動抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。開展多種多樣的文體活動。
全體教師提高認識，認真履行自己的職責，把學校安全。
目標責任制工作作為學期工作重點目標，加強對學生的思想政治和法制教育、安全教育，重視學生的品德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和教育管理，克服麻痹思想。在開學初與每個班科任老師、各專用室管理員簽訂安全責任書，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容。實行課間10分鐘安全承包侯課管理制、行政輪流巡查制，加大安全防范力度，杜絕安全事故發(fā)生。同時利用學校集會、國旗下講話、班隊會等途徑有針對性的對師生進行安全教育。利用家長會、家訪、家校通短信平臺等途徑對家長進行有關(食品、路隊、煤煙中毒等)安全方面的宣傳教育。成立了60名小交警員，每天8名小交警在校門口配合護導老師進行校門口的秩序維護及學生文明禮儀的糾正。
1、對于上級下達的文件及時學習，正確貫徹執(zhí)行;。
2、堅持安全檢查制度，強化安全意識，做好安全教育;。
3.一如既往地抓好學校的安全工作和常規(guī)管理工作。
4.要求每位教師利用好后半學期教學時間，除特殊情況外你，不準請假。
5.嚴、細、實、抓常規(guī)管理。
6.加強政治思想工作，提升每位教師的道德修養(yǎng)，更進一步轉(zhuǎn)變女教師的教書育人觀念。
學校學期工作感悟總結篇二
本學期，我校以區(qū)教育局教育工作思路為指導，全面推進依法治教，以教育科學轉(zhuǎn)型和質(zhì)量提升為重心，努力使我校成為文化先進、特色鮮明、樂學幸福、質(zhì)量上品的學校。
一、強化常規(guī)管理，提升學生素養(yǎng)
1.抓好德育隊伍建設，健全德育管理體系。進一步完善學?！度珕T育人工程實施方案》，強化“以德育人，以愛育人”的全員育人的氛圍，加強對德育導師的培訓力度，開展“優(yōu)秀德育導師”評比，促進和推動學?！暗掠龑熤啤惫ぷ鞑粩嘧呦蛏钊?，重視德育導師的培訓工作。學校成立并完善德育中心組，依托德育中心組學校開展德育課題《小學生規(guī)則意識培養(yǎng)策略研究》的研討與分工以及《十好少年》校本課程的開發(fā)。本學期組織了開展了多次班主任校本培訓，邀請區(qū)教研室孫入學老師來校開展《“三有三講”背景下的主題班會設計與實施》的專題性講座，安排全體班主任參加區(qū)教師發(fā)展中心組織的班主任培訓，并通過全校主題班會評比和校級德育中心組活動等形式，提升班主任實際處理班級事務的能力，同時也為骨干班主任的發(fā)展提供了展示的平臺。以優(yōu)秀班主任評比為抓手，深入開展崗位培訓、經(jīng)驗交流、績效考核等工作。本學期通過對四項評比、班主任手冊填寫、班級環(huán)境建設、班級活動、專項教育、活動參與等方面進行全方位考核，評選出校級優(yōu)秀班集體22個，推薦區(qū)級優(yōu)秀班集體7個，班級凝聚力和集體榮譽感進一步得到增強。一系列活動的開展，切實提高了班主任的理論水平和業(yè)務能力，提升了班主任的管理藝術、人文素養(yǎng)、人格魅力。
2.重視常規(guī)養(yǎng)成教育，落實每月德育主題。以“四項評比”為抓手，引導學生學會自主管理。重點從學生文明禮儀、行為習慣、兩操評比、衛(wèi)生檢查四大方面規(guī)范學生行為習慣，重視過程管理，以監(jiān)督評比為輔，提升學生的文明素養(yǎng)為主。學校堅持每日檢查制度，組織每日值班教師對學生的一日常規(guī)“四項評比”進行檢查并公布于“四項評比”欄，還將檢查發(fā)現(xiàn)的問題每天在班主任qq群進行反饋，讓班主任更清楚了解情況;堅持每周一次“四項評比”獲獎班級表彰和每月一次的“常規(guī)管理優(yōu)勝班”表彰，形成班班爭創(chuàng)良好班集體的氛圍。本學期開展了“一周一重點”常規(guī)訓練，通過訓練也取得了一定的成效，班級衛(wèi)生、就餐排隊、課間奔跑等情況有所改善。開展“十好少年”的評比活動，規(guī)范完善學生行為習慣。以“十好少年”評比為抓手，扎實開展“三講”(講文明、講禮貌、講道德)活動，促進學生良好行為習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。對學生文明禮儀、行為習慣、兩操紀律、環(huán)境衛(wèi)生加強監(jiān)督和管理，特別是加強了出操、集會、就餐紀律、放學路隊的管理。
3.做好做實德育案例，促進學生全面發(fā)展。學校圍繞“三有三講”目標和學校德育特色，深入了解我校師生道德成長需要，遵循教育和學生身心成長規(guī)律，大力挖掘和整合本地、本校教育資源，制定了四個德育專題案例研究方案。本學期，本部校區(qū)主要開展了“為自己加油，促自我成長”有進取心案例，堅持“三有三講”德育理念，以專題的形式貫穿于學校的整體教育過程，開發(fā)了獨具特色的、高品位的德育校本課程，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，得到家長和社會肯定和好評。
4.開展豐富專項教育，提升學生道德素養(yǎng)。開展安全自護教育。每月開展學生自護自救的消防逃生演習或地震安全逃生演習等加強學生的自我保護意識。利用晨會、班會等時間大力開展珍愛生命教育和交通安全教育，宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電防火安全。開展心理健康教育。加強學生心理咨詢室建設，堅持每天中午開展學生心理輔導活動，輔導學生有備案、有記錄。學校要求心理教育滲透到每個學科教育活動中，每位教師都應提高學生心理品質(zhì)。本學期組織開展德育滲透學科教案評比活動。抓好民主法制教育。有計劃、有重點地通過思想品德課、班隊活動和其他形式的主題教育活動，開展禁毒、水法等專題活動，向?qū)W生普及法律知識，增強學生的遵紀守法意識;充分發(fā)揮法制副校長的作用，組織宣傳教育活動，期初和期末聘請法制副校長來校作法制輔導講座。開展愛黨愛社會主義教育。組織開展紅領巾進社區(qū)服務、“緬懷先烈”掃墓、濃濃端午情等活動，切實提高學生的愛黨愛社會主義教育。
5.完善“三位一體”網(wǎng)絡，創(chuàng)設和諧德育環(huán)境。本學期，面向全校學生家長舉行了為期四天的“校園開放日”活動，做到每班開課、每班有主題、每班有活動、每班有收獲，在展示學校教育成果的同時，也聽取了家長和社會各界的意見和建議，對全校家長開展?jié)M意度測評，主動接納外界的指導和監(jiān)督，不斷提高辦學質(zhì)量。進一步加強家長委員會建設，組織召開家委會會議，邀家委會成員為學校游藝活動和外出綜合實踐活動服務。此外，學校為讓孩子們能度過一個開心而充實的暑假，聯(lián)合山湖花園社區(qū)、葉澤湖花苑社區(qū)開展了暑期假日學?；顒印Ｍㄟ^家校溝通，我們聽取家長和社會各界的意見和建議，主動接納外界的指導和監(jiān)督，增強了家長對學校的了解和滿意。
二、強化質(zhì)量監(jiān)控，提升教育質(zhì)量
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，以“開齊上足教好”為要求，剛性執(zhí)行國家課程方案。在日常教學中，由校長室和教務處安排人員，加強日常的巡課和抽查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋整改，讓日常教學更規(guī)范。教務處還協(xié)同年級組長加強對校園活動的巡視和監(jiān)管，確?！瓣柟怏w育一小時”，強調(diào)活動時間人人到場地，活動內(nèi)容豐富性，保證活動開展的有序和安全。
2.優(yōu)化教學六認真工作。推進六認真工作精致化管理，教研組在期初組織教師認真學習我校有關六認真工作的要求，以教研組為單位，加強對教師六認真工作的月查。教務處對教師“教學六認真”工作堅持采用定期檢查和不定期抽查、全面檢查和專項檢查相結合的方式，本學期教務處組織了三次六認真工作檢查，一查三年內(nèi)上崗青年教師，二是調(diào)研并跟蹤檢查后進生的作業(yè)，三是期末檢查全體教師的六認真工作。檢查之后及時總結反饋，與教師誠懇地交換意見，對部分存在問題的教師提出了限期整改意見和措施，并在一段時間內(nèi)重點跟蹤，切實有效地提高了教學六認真工作。
3.加強核心素養(yǎng)訓練單研制。期初，我們分學科按年級組織語文、數(shù)學和英語老師參加課標解讀和教材把握培訓，由我校骨干老師負責培訓和解讀，引導老師關注各學段各學科的核心素養(yǎng)。在平時的教學中，以年級為單位，加強指導、督促、檢查教師學科核心素養(yǎng)訓練單的研制，在日常教學中有針對性地進行學科核心素養(yǎng)訓練，提升教學質(zhì)量。
4.強化試卷編制能力培訓。以教科研組為單位，定期開展教師制卷培訓，由組內(nèi)的骨干老師指導青年教師根據(jù)課標，圍繞年段的核心素養(yǎng)和學情，編制規(guī)范的單元試卷或期末試卷。在此基礎上，教務處根據(jù)區(qū)教師命題大賽要求，組織校級期末制卷競賽，在教師全員參與的基礎上，編制出具有一定質(zhì)量的期末試卷，并評選出優(yōu)秀試卷，參加區(qū)級比賽。
5.強化教學質(zhì)量監(jiān)控。建立、落實教學質(zhì)量三級監(jiān)控機制，從教師、教研組、教務處三個層面進行教學質(zhì)量監(jiān)控。教師組織好學科單元練習和分析，教研組組織好月考匯總和分析工作，教務處則有針對性地加強教學質(zhì)量的專項調(diào)研和常規(guī)調(diào)研，開展診斷式調(diào)研和督促式調(diào)研，注重監(jiān)控反饋，查漏補缺，跟蹤監(jiān)控。如一二年級的“整班寫字”專項調(diào)研，四年級的整班鋼筆字比賽;五年級英語模擬調(diào)研3次，六年級三次模擬檢測;配合區(qū)教育局組織了四語、五數(shù)、六英的抽樣調(diào)研，五年級英語詞匯統(tǒng)測、六年級英語音標調(diào)研;組織好語文、數(shù)學和英語的期中質(zhì)量調(diào)研、期末質(zhì)量調(diào)研等。每次調(diào)研之后，教務處全部做好各項匯總、分析工作。通過三級質(zhì)量教學監(jiān)控，切實有效地提高了我校的教學質(zhì)量。五年級學生英語詞匯統(tǒng)測總體成績居全區(qū)前列;二(2)班整班寫字比賽獲區(qū)級二等獎。
三、強化教育研究，提升教師水平
1.做好課題開題結題工作。我校的江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃課題《課程實施中的學情把握與過程性運用的行動研究》被正式立項為江蘇省重點自籌課題。課題組著手做好開題工作。本學期，吳陶倫老師的課題《小學數(shù)學教學生活化的實踐研究》立項為蘇州市教育科學“十三五”規(guī)劃青年骨干教師專項;夏芳芳老師《基于“教是為了不教”教育思想的學生學習方式的研究》葉圣陶教育思想研究專項。針對兩位老師的具體情況，教科室進行了研究前的培訓，對她們的課題網(wǎng)絡化管理進行了指導，并提出具體的要求，使她們以科研提升教學質(zhì)量，以科研加速自身專業(yè)的發(fā)展。學校的“__”課題已于上學期順利結題。本學期，我們對研究成果作進一步的梳理，積極參加多個課題的成果獎評選活動，主要有江蘇省教學成果獎評選、20__年度教育科學研究精品課題評選、吳江區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀成果評選，以及江蘇省前瞻性教學改革實驗項目申報等。積極準備、精心整理好相關成果，逐項進行了申報。今年9月是第六批吳江區(qū)學年課題提交結題材料的時間，因此，教科室對這21個學年課題的管理進一步強化管理，開展相關培訓工作。
2.加強日?？蒲兄笇?。通過各個層面的科研組織引導全體教師投入教育科研，通過多樣的教科研活動，累積了豐富的教科研成果，選送了優(yōu)秀論文參加了江蘇省管理征文、“師陶杯”論文、“行知杯”、“教海探航”、讀書征文等評比活動，以及區(qū)教科室組織的“教學現(xiàn)象分析”評比活動;新一期?？渡胶逃氛诰幣胖?。本學期，論文獲獎7篇，省級發(fā)表30篇。
3.開展主題式教研活動。本學期，各教科研組以“研究學生”為主題，結合學校主課題，以學情前測為抓手，發(fā)掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動，做實做細做優(yōu)一個教學研究案例，期末形成一份研究報告。在主題式教研活動中，切實有效地提升教師的課堂教學水平。
4.開展名師引領活動。依托我校特級教師、學科帶頭人等骨干教師的優(yōu)勢，就怎樣上好一堂課，做好引領示范作用，促進青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。本學期，我校組織開展了英語繪本教學研討活動，這是英語繪本教學的初步嘗試，為我校英語教師開展繪本教學起到了很好的引領示范作用;圍繞“怎樣上好一堂語文課”，特級教師徐國榮老師以《海底世界》的課堂教學和貼近一線教師的講座為我校語文教師示范了怎樣上好一堂語文課;孫建平副校長執(zhí)教四年級下冊《三角形的內(nèi)角和》，為怎樣上好一堂數(shù)學課做了示范，省特級教師錢坤南校長就《怎樣上好一堂數(shù)學課》做了專題講座，啟發(fā)老師們教學應以生為本，從關注學生全面發(fā)展出發(fā)，促進每一個體的蓬勃生長。
5.做好培訓競賽活動。教務處聯(lián)合教科研組，期初做好課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力;以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”，利用湖震分會賽課、區(qū)青年教師基本功競賽、一師一優(yōu)課曬課等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學能力;結合區(qū)教育局命題大賽，做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。吳陶倫老師在小學數(shù)學湖震分會賽課中獲一等獎，袁玲艷老師在小學語文湖震分會賽課中獲二等獎;孫建平、朱李紅等7位老師在蘇州市教育學會教案評選中分獲一、二、三等獎;梅金鳳、金怡婷等4位老師在青年教師上崗三年能力考核中獲良好的好成績;金怡婷、張斌、沈妍、張海龍等10位老師在區(qū)級基本功競賽中獲優(yōu)勝者稱號。
四、完善文化建設，提升辦學品位
1.推進校本閱讀課程建設。以“仁智教育”為核心，有效推進我校校本閱讀課程建設。我們組織人員編寫了校本閱讀課程，共六冊，組織學生開展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。積極組織各項征文競賽，在第十三屆全國語文規(guī)范化知識大賽中，王樂民、宋潔等5位學生分獲國家級一、二、三等獎;六(4)班獲得吳江區(qū)書香班級稱號。
2.加強“仁智”研究性課程建設。依托校本研究性課程《山湖水》，積極開展水文化教育，聯(lián)合青少年活動中心舉辦水韻山湖科技節(jié)活動，與德育處聯(lián)手開展校園藝術節(jié)活動，引導學生學習水品質(zhì)，展示水文化，建構水文化研究性課程，進一步培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
3.優(yōu)化“仁智”社團課程建設。以社團活動為依托，推進校級社團和班級社團課程建設，全面提升學生的綜合素質(zhì)。重點推進足球進校園工作，做好足球師資培訓、課內(nèi)課外足球訓練等工作。推進藝術教育，開展傳統(tǒng)文化進校園活動?；@球社團獲區(qū)籃球比賽第一名;足球社團獲區(qū)小學生足球比賽第三名;交通指揮操獲吳江區(qū)第一名;田徑社團獲區(qū)田徑比賽第二名;研究性學習社團在區(qū)成果展評中獲一等獎;電子競技社團在區(qū)電子百拼比賽中分獲一、二等獎;在吳江區(qū)藝術節(jié)系列比賽中，我校藝術社團的合唱獲一等獎、舞蹈器樂獲二等獎、書法和繪畫獲一等獎。文學社團有多篇學生文章發(fā)表在《吳江日報》上。
4.開展科技水文化教育。在世界水日來臨之際，組織開展了“關愛自然?水法宣傳進校園——走進山湖花園小學”活動，讓學生進一步了解學校特色教育;舉行“全國科普宣傳周”暨科普嘉年華活動活動，以“科技強國創(chuàng)新圓夢”為主題，開展了豐富多彩的科普嘉年華活動;開展兒童節(jié)“我要上六一”活動，讓每名學生有鍛煉展示的機會，培養(yǎng)了我校學生沉穩(wěn)靈動發(fā)展。
5.進行文化禮儀教育。學期末，組織開展三年級“十歲成長禮”，精心安排了一個在集體中度過、意義非凡的十歲生日，能讓學生牢記這個特殊的成長時刻，在同學、老師、師長的祝福聲中見證自己的成長?！傲戤厴I(yè)禮”則是對學生六年來的學習生活的總結，在表達畢業(yè)生對母校、老師、家長、同學懷念的同時，還是一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進。
五、強化安全管理，提升服務質(zhì)量
1.強化后勤服務意識。進一步加強了服務意識，不斷提高工作效率和質(zhì)量，強化了后勤工作的計劃性，有序做好各項工作，為教學一線提供良好的服務。
2.做好設施設備維護。及時做好各類設施設備的檢查、維護、更新和添置工作。堅持對學校設備設施的經(jīng)常性檢查和維護，建立了臺賬，做到記錄齊全，充分發(fā)揮學校設施設備的作用。
3.執(zhí)行后勤管理規(guī)定。進一步建立和健全了各項規(guī)章制度，按章辦事，規(guī)范操作。在采購、物品發(fā)放等涉及經(jīng)費的，認真做好預算及請示匯報等工作。建好各類臺賬，做到賬物相符。
4.做好日常安全保衛(wèi)。堅持校園安全巡視記錄制度，排查安全隱患，全力做好學校安全工作。重點確保食堂的食品衛(wèi)生安全、校車接送安全、課間及校園活動安全。
本學期，我們在區(qū)教育局和開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局的正確領導下，堅持“育誠樸之德、啟靈慧之智”，“沉穩(wěn)邁進每一步，靈動發(fā)展每一天”，扎扎實實做好每一項工作，努力為開創(chuàng)學校工作的新局面而不懈奮斗。
學校學期工作感悟總結篇三
本學期以來 ，團支部在校團委與班主任老師的共同關心與支持下，我們的隊伍逐漸強大起來 。我們本著抓好團的思想建設和組織建設 。組織共青團員和學生學習馬列主義和毛澤東思想，學習黨的方針政策，堅持四項基本原則，不斷提高共青團員的政治思想素質(zhì)。積極慎重地做好團的發(fā)展工作，保證新團員的質(zhì)量。
為了充分發(fā)揮團員的先進作用，團支部認真聽取團員以及學生的意見與要求，加強與廣大團員積極分子的溝通交流。同時，團支部開展了一些有意義的活動。
一、做好新團員發(fā)展工作。自xx年9 月份以來，本班共青團員已五個發(fā)展到二十二個。我們謹慎推選新的共青團員，從他們自身發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，加強教育，不斷督促他們努力學習，爭做表率，提高綜合素質(zhì)，做一名合格的共青團員。
二、組織開展“手拉手，心連心”愛心活動。今年的三月份，團支部組織全體共青團員和同學，我們?nèi)チ恕凹质」聝涸骸?。我們給他們帶來了許多學習用品。團支部和幾位同學還表演了歷史劇《文成公主入藏》。孤兒們看得很投入，他們很開心。還有的同學準備了精彩的歌舞表演。孤兒并不孤單，他們生活的很好，那里環(huán)境優(yōu)美，孤兒生活得很幸福。體現(xiàn)了黨和政府對他們的關心。通過開展這次活動，使團員和積極分子受到了深刻的教育，使大家體會到，集體主義精神，團結協(xié)作精神，人與人之間的相互關愛精神。在社會生活中是多么重要。
三、認真完成校團委交給我們的工作。首先組織全體團員參加災區(qū)捐款活動；紀念五四青年節(jié)，新團員入團宣誓工作；組織新團員實踐考核活動——打掃校園衛(wèi)生；組織全體團的積極分子學習團的章程，完成了新團員的考試工作，在這些活動中也充分發(fā)揮團支部團結教育的核心作用。
四、注意在班級其他工作中充分發(fā)揮團支部的協(xié)調(diào)作用，團支部每月出一期主題班級板報，重要節(jié)日，生活常識，名人名言，優(yōu)秀書法展示，這些都是板報的主要內(nèi)容，團支部充分利用這塊陣地，向團員和積極分子進行宣傳和教育。
應該說團支部今年的工作取得了一些成績，我們團支部全體成員都很盡心盡力，大家經(jīng)常在一起商量如何搞好團支部工作，工作求真務實，腳踏實地，所有團員和團的積極分子都能夠在班級的各項活動中，注意發(fā)揮模范帶頭作用，特別是在為災區(qū)捐款，捐書和班級勞動活動中，團員和團的積極分子都表現(xiàn)得很出色，大家的團隊精神，協(xié)作協(xié)調(diào)能力明顯提高。支部的宣傳委員和組織委員在工作中盡職盡責，這些成績是與他們努力工作分不開的。我代表團支部向他們說一聲“謝謝。”同時，更要感謝的是校團委和班主任呂老師，是在你們幫助和指導下，我們?nèi)w團員的學習成績不斷提高，辦事能力，協(xié)作能力，協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉和提高。今后，團支部的工作要加強工作的計劃性，抓好主題活動，從中學生的特點出發(fā)，注重研究特色活動，不斷加強和改善未成年人思想道德教育工作，應該是團支部今后工作的重點。在班級學習和活動中充分發(fā)揮團支部的引領作用為老師分憂，為同學服務，是我們團支部工作的職責，我們?nèi)w團員相信在校團委和班主任老師的關心指導下，我們班級的支部工作會取得更加優(yōu)異的成績。
學校學期工作感悟總結篇四
在人的一生中，我們常常面臨選擇。譬如，選擇自己心儀的學校，選擇最為適合自己的工作，選擇相守一生的愛人，或者是選擇一群互相陪伴的摯友。我們知道，一個選擇也許能決定一生的命運。
人，經(jīng)歷一個個關鍵節(jié)點的選擇后，生活逐漸安定與平靜。每天依循既定的模式，踩著固定的節(jié)奏，按部就班、波瀾不驚。如果生活中出現(xiàn)不可避免的不如意，我們往往只會抱怨生活對自己的薄情。唯獨忘記了，在當下生活不變的“量”下，我們是否可以選擇追求生活的“質(zhì)”？同樣的水泥、磚塊、木頭，有人把他們作為建筑的基本材料，搭建遮風擋雨的結構；可有人卻選擇把他們作為藝術的元素，創(chuàng)造了一個個令人驚嘆的藝術作品。由此，有人說，建筑是凝固的音樂，是石頭的史詩，是木頭的靈魂，是我們心之安處。
上課、批改作業(yè)等等，這是我們的工作日常。然而，同樣的時光，我們也可以有不同的選擇。有人選擇把這份工作過得一板一眼，一成不變，幾十年如一日，挨至退休；有人則選擇如同對待自己的婚姻一般用心經(jīng)營，把工作的日子過得創(chuàng)意無限，充滿情趣。由此，我們的教育生活便會氤氳著咖啡的濃郁醇香。
每一所學校日復一日，年復一年，重復著幾乎相同的故事。但是，學校和學校之間總存在著差異，有一種差異叫做文化。眼睛看得見的是物態(tài)的、外顯的文化；眼睛看不見的，只有用心感受的才是精神的、內(nèi)隱的、本質(zhì)的文化。文化的形成是需要長期的積累。換言之，是面對一件件事情的事情，我們不斷選擇的積累。
我們是如何選擇的呢？
學校發(fā)展到一定階段，必然會遇到瓶頸。這往往會成為一所學校何去何從的轉(zhuǎn)折點。xxxx年，xx實小站穩(wěn)腳步，勇敢面對新的挑戰(zhàn)。生源的增長，師資的缺乏，新教師的大批涌入，省市級以上的大型活動承辦，集團化辦學的展示，北校區(qū)的異地新建，舜湖校區(qū)新教學樓的建設，實驗校區(qū)和南校區(qū)的項目規(guī)劃，都需要團隊的共同力量。
1.我們知道：每個團隊都很重要
一個學校，就如人的身體。當身體健康時，不覺得各個身體部位的存在。然而，健康一旦出現(xiàn)問題時，身體的部件就向我們宣告了它的地位與價值。教育科研團隊是重要的，一位學校唯有立足教科研團隊的建設，才能站得穩(wěn)，望得遠，走得久；管理團隊是重要的，一個好的管理團隊以自己的道德領導力、學術領導力、戰(zhàn)略領導力凝聚全校師生，從而實現(xiàn)共同的辦學愿景；骨干團隊是重要的，一個個占據(jù)學術研究前沿的骨干團隊必將輻射與引領全校教師往更專業(yè)的方向成長，收獲專業(yè)的尊嚴。
一個個團隊以不同的形態(tài)，不同的組合，就如我們的血液一般融合在學校的整體。無論是以辦公室、年級組、教研組為單位，還是以校區(qū)、以項目為組織，他們都帶有xx實小共同的表情：充滿熱情、立即行動，持續(xù)改進。
我們說，做事并不難，難的是做得專業(yè)；做得專業(yè)也不太難，難的是做得快樂。做得快樂，才能做得長久。團隊的魅力就在于一群人做事的快樂，那種伙伴之間竭誠互助、共克難關、共享成功的積極體驗，是最大的內(nèi)在動力。
2.我們知道：每個人都很優(yōu)秀
我們堅信每位教師都想成為優(yōu)秀的教師，正如我們堅信每個孩子都想成為好孩子。是否
優(yōu)秀，決定于我們有沒有選擇加入適合自己的團隊。所謂近朱者赤，近墨者黑，與一群內(nèi)心充滿陽光的人在一起，你的內(nèi)心也會萌生陽光的種子。在這樣的團隊里，你會發(fā)現(xiàn)自己很重要，會發(fā)現(xiàn)我們每個人在某一個領域都可以很優(yōu)秀。
在語文學科團隊中，薛法根校長一個人的執(zhí)著，逐漸成為了一群語文人的執(zhí)著。語文組塊教學團隊在共事成事的歷程中，創(chuàng)造了一個個的發(fā)展平臺，提供了一次次的鍛煉機會，讓更多的老師變得更加優(yōu)秀：徐國榮老師被評為江蘇省語文特級教師；王曉奕老師獲得江蘇省名師的榮譽稱號；沈霞、沈靜怡在全國第二屆新體系作文大賽中分別獲一、二等獎；范建健、錢衛(wèi)華獲得蘇州市評優(yōu)課一等獎；唐娟紅、戴燕妮獲得蘇州市評優(yōu)課二等獎。
專題片制作，是大家所陌生的。短短的十幾分鐘，甚至是幾分鐘，付出的卻是無數(shù)個十幾分鐘，甚至是廢寢忘食的奮斗。江蘇省杏壇杯青年教師課堂教學評比決賽，短短幾天，以周育儉為核心的團隊向全省參會教師交出了一份出色的答卷；xx區(qū)“小學特色文化展示暨課程建設推進會”暨集團化辦學展示中，以秦李鳴為核心的團隊制作的專題片主題鮮明，內(nèi)容板塊清晰，生動展現(xiàn)了xx實小教師專業(yè)成長的歷程；以陶芬、陳強、夏悅等為核心的年度專題片制作過程中，一磨再磨，精益求精。這些團隊中，許多老師都是第一次。但是，他們不畏懼，他們有勇氣，他們在團隊中不斷地發(fā)現(xiàn)自我，找尋到歸屬感與成功感。
有精神才能屹立，有品質(zhì)才能永恒，有專業(yè)才有尊嚴。一個團隊，唯有看到這樣的前景，唯有具備這樣的胸懷，才能緊緊地抱成一團，成就最好的自我。當回憶這一樁樁、一件件時，我們的腦海里閃現(xiàn)出的不是傲人的成績，而是一個個伙伴的可愛身影，這些身影里有你、有他。xxxx終將會過去，獲獎的信息終將被時光所掩蓋，但時光無法抹去的是在電腦前，教室里、走廊邊等遍布校園角落，每一個我們在一起共同努力的場景，那些場景里，也有你、有他。也許，我們不在同一校區(qū)。但是，我們都有一個共同的名字：xx實小人。
學生評價要注重過程，這是我們的教育觀。因為教育是“慢”的藝術，就如農(nóng)田的莊稼必須經(jīng)歷漫長的醞釀積累，才能在收獲季節(jié)捧出成熟的果實。拔苗助長，只追求眼前的結果，必然是適得其反，事倍功半。
一個學校的發(fā)展，也是“慢”的藝術。我們每天都在做事，但要謹記“慢慢做事”。慢，
不是速度慢，節(jié)奏慢；而是允許“慢”。我們追求結果，但不把結果當成唯一。做事的過程，即成人的歷程。成事成人歷來相輔相成。
1.首先要發(fā)現(xiàn)。再平常的事情，也具有發(fā)展人的價值。學科社團指導，我們可以聘請校外專家。但是，我們也可以借機發(fā)現(xiàn)學校的“土專家”。三人行，必有我?guī)?。誰在哪一方面有專長，誰就可以做大家的導師。年度頒獎主持，我們可以簡單指定幾位教師承擔。但是，我們通過選拔，組成主持人團隊。選拔的過程，就是發(fā)現(xiàn)更多具有全面素養(yǎng)青年教師的過程。一個活動的策劃，管理人員可以直接擬定方案并實施。但是，我們選擇組織教師進行沙龍式研討。研討的過程中，我們發(fā)現(xiàn)有太多教師身上閃耀的智慧，就如被沙土掩蓋的鉆石。一課三磨研討，我們可以一言堂，或者是一錘定音。但是，我們選擇每個人都有表達自己聲音的機會。一次次的表達，一次次的磨練，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的教師敢于表達，思想逐漸走向深刻。發(fā)現(xiàn)，是一剎那間的事情；發(fā)現(xiàn)之前，必然是一個緩慢過程的積淀。我們希望，通過不斷地發(fā)現(xiàn)，xx實小涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀。
2.其次要陪伴。我們只要回顧自己的成長歷程，腦海里總會想起一個人，甚至一群人。他們在自己成長的關鍵節(jié)點上給予了最珍貴的陪伴。孩子的成長需要陪伴，教師的成長同樣也需要。年鑒的編寫，每個欄目，每個內(nèi)容，甚至每張圖片，我們互相陪伴，字斟句酌，只為讓xx實小的xxxx留下最為珍貴的共同記憶；教師的一次磨課，身邊必然有幾個人共同出謀劃策，并且全力以赴；我們不是專業(yè)者，但我們可以陪伴在老師身邊，從專題片素材的選擇，風格的選定，播放形式的嘗試，到場景的設計等等，我們用自己的方式給予最大的支持；學生的競賽輔導，我們也不是專業(yè)者，但我們可以通過陪伴，及時發(fā)現(xiàn)存在的困難，及時地去給予幫助。
成事成人，把每件事都當作是成長人的平臺。由此，我們不抱怨作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教師享受的資源太少。我們可以很驕傲地告訴自己：在xx實小，我們可以在一起愉快地做事，一起快樂地成長。即使，一些教師因為特殊原因而選擇調(diào)離xx實小。但是，曾經(jīng)共同做事、共同成長地文化將凝聚成他們對xx實小的獨特情結。
一位工作十幾年的教師，閉著眼睛都能歷數(shù)從開學第一天到最后一天要做的事情。的確，一眼就能看到頭的生活，缺少挑戰(zhàn)與驚喜。所以，有人認為教育生活是單調(diào)的。但是，單調(diào)中有了色彩的調(diào)劑，生活就顯得繽紛無比。
1.想明白：為了誰？
我們喜歡收看各類善于創(chuàng)新的娛樂節(jié)目。的確，如果一直收看沒有推陳出新的節(jié)目，審美就會產(chǎn)生疲勞，節(jié)目自然就會淡出大家的視野。但是，創(chuàng)新不等于形式的簡單更換?！鞍职秩ツ膬骸?，“奔跑吧，兄弟”等品牌娛樂節(jié)目都曾一度風靡。為什么他們能成功俘虜觀眾呢？我們認為，最關鍵的是節(jié)目的內(nèi)容成功地牽動了觀眾的內(nèi)心。換言之，這些節(jié)目的編導在設計節(jié)目之前，想明白了一個問題：為了誰？為了觀眾，為了能讓觀眾的內(nèi)心為之一暖，一動，一喜，一悟。于是，這些節(jié)目便成功了。
六年的小學生涯中，一個孩子要參加12次開學典禮，12次結業(yè)典禮，至少6次的各學科主題節(jié)，無數(shù)次的升旗儀式，無數(shù)節(jié)的晨會與班會。如果不加以創(chuàng)新，這些儀式將會成為六年小學生涯一段沒有色彩的記憶。反之，立足孩子的成長，創(chuàng)意無限的常規(guī)活動，將豐富一個孩子人生的色彩。
“挑戰(zhàn)不可能”開學典禮：學生從班級內(nèi)合作挑戰(zhàn)，到跨班級合作挑戰(zhàn)，到全校合作挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的其實是同學之間的信任、合作和智慧。將不可能變成可能，這就是成長。
“帶你一起看校園”一年級入學儀式：大朋友牽著小朋友，漫步校園，聽講校園趣事，學習《一年級新生入學手冊》，大朋友和小朋友一起成長。
“陽光表情”積攢兌換活動：用自己的努力換取“笑臉”，選擇自己認為最有價值，最有意義的方式進行兌換，或欣賞電影，或邀請教師共進午餐。賺取“笑臉”，選擇兌換的過程，就是成長。
明確了活動的目的，許多困擾就會迎刃而解。升旗儀式不是為了完成流程，晨會和班隊，不是為了教訓，慶六一活動不是為了讓學生表演，閱讀節(jié)不是為了最后呈現(xiàn)幾個好看的節(jié)目。任何好看的活動，如果失去了“學生成長”為核心的內(nèi)容，活動就會演化成空心化。
2.想透徹：怎樣做會更好？
同樣，教師活動如果沒有以“教師成長”為核心，活動也就失去了原本的意義。因此，無論是什么樣的活動，我們以教師的成長為宗旨。即便有這樣的認識，“一廂情愿”卻還是屢見不鮮。
我們經(jīng)常過于著急。一涉及到教師的比賽，我們就緊鑼密鼓制定計劃，以“家長”姿態(tài)教育，以“教練員”身份訓導。比賽成績往往都很出色。但是，一次比賽之后，組織者疲累不堪；參賽者同樣疲累。只不過，參賽者的疲累除原有的“備戰(zhàn)”辛苦之外，還有應付訓練計劃的辛苦。因為，盡管訓練計劃很嚴密，卻忽略了被訓練者這一主體的需要。所以，在本學期的基本功參賽準備中，我們請參賽教師自己出練習題，在另一形式的復習中，增強參賽的主動性；我們請參賽教師在教師會上頻頻亮相進行主題演講，提高練習的實戰(zhàn)性；我們把學科素養(yǎng)的訓練融合于平日的學科社團中。減輕參賽教師的負擔。
以“教師成長”為核心，創(chuàng)意實踐須真正做到以“教師為主體”，想透徹：怎樣做會更好？一學期一次“最美校園”攝影比賽，老師用自己的鏡頭記錄一年中最開心、最感動、最欣喜的時刻，這比關于熱愛校園，熱愛工作的教育更受歡迎；書寫辦公室故事，凹各種辦公室合影造型，評最美辦公室，這比師德師風培訓、辦公室衛(wèi)生檢查更為有效；“身邊的老師大家談”，從不同角度聊身邊的好老師，這比喊無數(shù)次向身邊的老師學習更為有意義。
人的成長過程即求知的過程。關于“知”，有三個層次：忍受、接受和享受。我們希望在xx實小，師生的成長不是忍受，而是接受，甚至于愉快地享受。只有內(nèi)心認同，才能更好地立定志向，并持之以恒。
第四句話：平凡而不平庸，我們選擇有所作為
我們可以平凡，但堅決不平庸。一個學校，如果遵從“無過則為功”的準則，自然會顯得平平庸庸；如果只滿足于現(xiàn)有的成績而沾沾自喜，也必然走向碌碌無為。xx實小智慧教師的核心素養(yǎng)之一為“創(chuàng)為”，即有所作為。這也是xx實小在當下發(fā)展狀態(tài)中的必然選擇。
xx實小在參加xx區(qū)“小學特色文化展示暨課程建設推進會”暨集團化辦學展示中，通過梳理與總結，更好地認識知己。xx實小作為一所擁有四個校區(qū)的集團化學校，一所在著名特級教師薛法根帶領下踐行智慧教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，求同存異，均衡發(fā)展，形成了獨具特色的發(fā)展態(tài)勢。學校在絲綢文化教育研究的基礎上，圍繞《智慧教育文化建設綱要》，以“健、真、慧”為主旨，制定學校智慧課程建設規(guī)劃，高水平實施國家課程，高品質(zhì)研發(fā)校本課程。智慧教育體系已經(jīng)在xx實驗小學構建，并逐步走向成熟。同時，xx實小在各級領導和專家團隊的關懷下，高屋建瓴，走出了屬于自己的一條專業(yè)實踐路徑：一課三磨，從“舉三反一”到“舉一反三”；一書三讀，借別人的書，解自己的題；一題三講，你說，我說，他說；一文三改，改的是文，變的是人。
在梳理與總結中，我們更加堅定自己的信念；與孩子一起學習，才能走得更快；和團隊一起成長，才能走得更遠。培養(yǎng)秀外慧中的兒童，成就受人尊敬的教師，創(chuàng)造讓人智慧的教育，建設令人向往的學校。xx實小在集團化辦學之路上，善于反思，不斷總結，豐富著每個老師的智慧教育人生，促進著教師的專業(yè)成長，最終促成每個學生的發(fā)展。
于xxxx年1月，正式成立全國組塊教學實驗學校聯(lián)盟，有15所學校成為聯(lián)盟的第一輪實驗學校，且影響迅速擴大。越來越多的學校表達了參與到聯(lián)盟中強烈愿望。于xxxx年12月，又有17所學校加入到組塊教學聯(lián)盟的大家庭中。隨著一所所優(yōu)秀的學校參與到了組塊教學的聯(lián)盟之中，組塊教學在小學語文這塊大地上，必將變得枝繁而葉茂。在這一年中，組塊教學凝聚研究力量，取得研究的突破性進展。
板塊式微課教學研究。結合xx區(qū)鄉(xiāng)村小語骨干教師培育站活動，組塊教學研究嘗試板塊式微課教學設計研究，著力解決教學內(nèi)容的選擇和板塊化活動設計兩個問題。幾十個典型的組塊教學板塊式微課教學視頻，將通過公眾平臺逐漸推出。組塊教學的實用性和可遷移性，可以讓教師更快地掌握，并運用到自己的課堂教學實踐中，提高教師的專業(yè)成長。
文本分類研究。本學期，組塊教學專題書稿《文本分類教學》一書已經(jīng)完稿，發(fā)行并熱銷中。多年的研究中，組塊教學也在不斷的發(fā)展、突破、創(chuàng)新，研究逐漸細致化、深入化，前進的方向也越發(fā)明確：文本分類教學、基于語文能力的單元統(tǒng)整、基于言語交際功能的板塊式課程開發(fā)等研究路徑得以固定下來，并有效鋪展開來。
組塊是一種教學方式，也是一種思維方式。由此，組塊在xx實小有著無窮的生命力。體育學校引入組塊理念，提出體育協(xié)同教學；一課三磨校本教研，圍繞“行走在校園——我是校本校園小導游”主題活動，研發(fā)學科統(tǒng)整課程，讓學生感受一種富有趣味的校園生活，一種富有挑戰(zhàn)意義的學習經(jīng)歷。
選擇的前提，在于我們用心去看，看到了世界的不同面，并加以辨別，加以選擇。xx實小，以一種開放的姿態(tài)，以哲學的視角審視教育，逐步建立屬于自己的教育教學觀。由此，心有所屬，心之所動。選擇，就成為了推動學校不斷向前的源動力。xxxx，我們將開始新的選擇，新的旅程。堅定自己教育信念，我們會越走越好。
學校學期工作感悟總結篇五
日月如梭，光陰荏苒。眨眼間，20xx—20xx學年第二學期已接近尾聲。本期以來，我校在縣教體局黨委、xx鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領導下，在新村兩委會的大力支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的安全工作、學校管理、教育教學質(zhì)量、德育工作、校園文化建設方面取得了一定的成績。值此年末歲首，為了總結經(jīng)驗，查找不足，更好的做好20xx-20xx學年度第一學期的各項教育教學工作，現(xiàn)對本期學校各項工作做如下總結：
一、20xx-20xx學年第二學期主要成績及工作經(jīng)驗：
(一)安全管理方面：
“安全大于天，責任重于泰山?！北酒谝詠?，我校始終重視安全工作，時刻繃緊了安全這根弦，積極采取各種有效措施，狠抓安全日常管理，取得了明顯的成效。具體措施是：
本學期初，學校進一步健全了以校長為組長的安全工作領導小組，健全了學校三級安全管理網(wǎng)絡，抽調(diào)一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課教師、校園24小時安全值班(含晚上、節(jié)假日護校)教師簽訂了安全目標管理責任書。同時，按上級要求，印制了《馬川新村小學20xx學年第二學期安全設崗表》，對值班情況進行了量化細化，每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區(qū)域都有值班教師，特別強調(diào)了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全責任。進一步明確了職責，強化了監(jiān)督、實施了責任追究，為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。
2、多策并舉狠抓安全教育。
學校利用安全教育課、大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式，先后舉行安全教育活動40多次，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防盜、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育、校內(nèi)外安全自護自救等6大方面、160小方面對學生進行系統(tǒng)、全面的安全教育。
學校正式開設安全教育課，由班主任負責上，每兩周一節(jié)，有教材、有計劃、有教案(每位任課教師各寫8節(jié)以上)、有測試、有考試卷、有成績冊，安全教育檔案及時歸檔。
本學期，學校先后舉行教師、學生安全知識考試各2次，出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標語30多幅，制作版面一塊，本學期，學校于9月26日進行了防火、滅火安全模擬演練，大大提高了廣大師生的安全意識和自護自救能力。此外我校還積極抽調(diào)專人，有力的配合了校園溫暖工程的安全施工工作。
3、繼續(xù)堅持了安全排查日查周結月報制度。
學校安全領導小組每日(周)都要對校園內(nèi)的校舍、圍墻、廁所、體育設施、線路、大門外路口等部位進行細致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除或上報。本學期以來，學校安全領導小組先后共排查出各類安全隱患10多起(處、項)，自行解決8起(處、項)，如：在學校綜合樓梯口、轉(zhuǎn)彎平臺等處更新固定安全警示標語5幅等。此外，還認真堅持了安全工作周結月報制度，本學期每月末先后4次及時向鎮(zhèn)中心學校報送了《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。
4、繼續(xù)堅持了大門口護送學生安全離校制度。
學校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設院墻、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁，因此學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責，提前3分鐘到崗，積極疏導學生及時離校。
多種舉措的實施，確保了我校全體師生的安全，本期以來，我校無發(fā)生一起校園安全事故，受到了縣、鎮(zhèn)領導及廣大群眾的一致好評。
(二)德育工作方面：
本學期以來，我校認真貫徹黨的精神及“德育為首”的育人原則，將德育教育融入到各科教學之中，充分利用語文、品德與社會(生活)等科目，并利用大型集會、思想品德課、班會等形式，加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、思想品德教育。同時利用每周政治學習時間組織全體教師重溫了《新義務教育法》、《教師法》、新修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，進一步加強了師德師風教育，為全面搞好本學期學校各項教育教學工作奠定了堅實的思想基礎。
針對xx村小學學生來自和兩地、學生文明意識、愛護公物意識、公德意識、環(huán)境意識、集體榮譽感較淡薄的現(xiàn)狀，本期學校繼續(xù)在全校學生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當文明學生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動，旨在進一步加強全體學生的文明禮貌習慣，加強學生的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，逐漸形成良好的校風、教風、學風。
本學期以來，我校嚴格按照活動方案，在前段開展活動的基礎上，繼續(xù)加大活動的督察力度，將活動向縱深方向發(fā)展，學校充實了了活動考核督查小組，學校政教處協(xié)調(diào)各班班主任、班長、勞動委員齊上陣，采取定時與不定時相結合的方式，對各班的活動開展情況分階段檢查和考評。各班成立了由5人組成的文明監(jiān)督崗，認真履行職責。學校通過校園廣播、國旗下的講話、板報、大型集會等形式大力宣傳我校作為我縣“文明窗口”學校開展“文明禮貌月”活動的重要意義、活動實施方案及考評細則。
各班還召開了“文明禮貌月”活動主題班會，認真組織學生學習了活動實施方案及考評細則，學生還展開了熱烈討論。在自律檢查階段，學校還在學校板報開辟了“文明禮貌月”活動專欄，設置了表揚臺、曝光臺，對各班教室(含走廊)、清潔區(qū)、樓梯、衛(wèi)生間的衛(wèi)生情況進行檢查(檢查采取不定時形式進行，重點是保持)，并加大了反饋檢查力度。此外還對文明行為、好人好事、愛護公物、公德意識等進行檢查、監(jiān)督、反饋?；顒娱_展近兩個月來，學生的文明意識大大加強，學生的文明行為、愛護公物、互幫互助、文明禮貌用語使用、自覺學習等意識正在逐步形成，校園里到處呈現(xiàn)出一派文明、和諧的育人氛圍。
(三)學校管理方面：
1、想方設法，盡力改善辦學條件。
為加快我校創(chuàng)建xx縣中小學管理示范校步伐，美化亮化校園、辦公室、教室，營造良好育人環(huán)境，5月份我校投資3000多元，在一至二樓教室前面和校園西墻制作、更新了以經(jīng)典誦讀為主要內(nèi)容的展板，更新了綜合教學樓樓梯和樓道安全標語、更換了班級牌、處室牌、學校降溫取暖工程機房及變壓器護欄安全警示標語等，并與及時安裝、粘貼到位。
2、認真修訂并嚴格實施了《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村小學獎懲制度》。
為建立科學、合理的管理體制，進一步增強學校的生機與活力，調(diào)動廣大教師的主觀能動性，切實提高工作效率，促進學校全面健康發(fā)展，在上學年學校制定出臺《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村小學關于深化內(nèi)部改革的意見》的基礎上，在廣泛吸取了外校管理經(jīng)驗的基礎上，結合學校實情，在征求廣大教師意見的基礎上修訂了《寶豐縣周莊鎮(zhèn)馬川新村小學獎懲制度》。制度出臺后，經(jīng)全體教師學習、討論、表決后通過實施，每人發(fā)一份，每個數(shù)據(jù)、每項獎懲都讓每個老師清清楚楚、明明白白。
為維護制度的權威性，學校領導班子成員帶頭、模范執(zhí)行，廣大教師學有榜樣，更是干勁倍增。制度的實施，進一步激發(fā)了廣大教師教書育人的積極性。學校上下到處呈現(xiàn)出人人搞教研、人人抓教學的可喜局面。齊抓共管、爭先創(chuàng)優(yōu)、不甘落后已成為學校的新時尚。目前，學校上下到處呈現(xiàn)出一派教風正、學風濃的大好形勢，受到了上級領導及廣大群眾的廣泛贊譽。
根據(jù)《xx縣xx鎮(zhèn)xx村小學獎懲制度》，學校把每學期均分為四個學月，每學月調(diào)研評估一次，考核一次。分別從師德師風和思想政治方面、出勤方面、教學成果、常規(guī)檢查、活動參與、資料收交等方面進行考核，量化到人，嚴格獎懲。獎金雖不多，卻體現(xiàn)了“干好干壞不一樣”，徹底打破了“平均主義”、“吃大鍋飯”的局面，使學校逐漸步入到一個良性發(fā)展的軌道。
4、加強學校后勤服務、財務管理，大力治理涉農(nóng)涉教亂收費工作，辦人民滿意的教育
本期以來，學校不斷采取措施，加強學校后勤服務以及財務管理，先后制定了《學校公務使用保管制度》、《學校政務、財務及評先晉職等重大事項公開發(fā)布制度》等制度，對各教師辦公室、教室、全體教師配發(fā)使用的各種公物建賬立卡，責任到人，實施責任追究制。學校定時不定時抽查公務使用和保管情況，使用期間，如因個人原因保存不當造成公物丟失的照價賠償，并例會通報批評。
學校收費涉及到千家萬戶，事關社會穩(wěn)定大局，我校高度重視治理涉農(nóng)涉教亂收費工作，成立了以中心校長楊耀東為組長的領導小組，并召開專門會議部署此項工作，在師生中廣泛宣傳，并制定了治理亂收費的制度和措施。學校把規(guī)范教育收費行為作為行風建設、創(chuàng)人民滿意學校的重要工作來做，學校與班主任、班主任與任課教師層層簽訂了治理亂收費工作目標責任書。
經(jīng)學校認真自查，本期以來，學校和教師不存在組織學生統(tǒng)一征訂教輔資料、報刊現(xiàn)象;教師沒有向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料，不存在通過征訂教輔資料謀利現(xiàn)象;學校在學生自愿的前提下，除征訂了市教育局公開招標允許進入學校的一套教輔讀物，沒有統(tǒng)一征訂其它任何教輔資料;我校學生在校期間的學習活動，納入了學校的正常教學活動范圍，沒有以任何名義另行收費;嚴禁學校亂辦班、亂補課、亂收費。學校沒有占用節(jié)假日、雙休日時間組織學生上課或集體補課;沒有利用早、晚自習、午休時間等上課或集體輔導;學校、教師沒有違規(guī)舉辦或與社會辦學機構合作舉辦各種培訓班、補習班、提高班等;學校沒有以學生家長委員會名義代收學生補課費、校內(nèi)活動費、興趣班費;學校沒有以特長班、實驗班等名義設定重點班。學校沒有以學生獲獎、競賽和考試成績等情況作為編班依據(jù);學生保險堅持自愿的原則，沒有強迫學生參加保險，更不存在學校代收保險費現(xiàn)象;學校沒有以考試的名義收取各種試卷費。
學校制定了《治理涉農(nóng)涉教亂收費工作責任追究制度》嚴格要求班主任、教師不能出現(xiàn)任何亂收費行為。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決從嚴處理，實施“一票否決”制，并取消當事人本年度評先表優(yōu)、晉升職稱資格，嚴重的報上級作出嚴肅處理。
(四)特色辦學方面：
1、學校校園網(wǎng)建設如火如荼，成效顯著，網(wǎng)絡教研正逐漸成為校園時尚
現(xiàn)在學校網(wǎng)站信息發(fā)布、綜合利用、網(wǎng)絡教研等已成為全縣乃至全市中小學教育信息化的“排頭兵”。
為辦好學校網(wǎng)站，xx村小學結合本校實際，開辟了新聞中心、安全教育、教學教研、學生園地、校園文化、校務公開、學生園地、網(wǎng)校學堂、德育之窗、教學資源、家長學校、校長信箱、校園圖庫、網(wǎng)校論壇等近20個欄目。建立了教學辦公及學校教師、學生、家長交流管理系統(tǒng)，并開通了試題資源庫、課件資源庫、教案資源庫、媒體素材資源庫、論文資源庫、教育影視館、電子圖書館、教師電子備課系統(tǒng)、教師辦公系統(tǒng)、成績查詢系統(tǒng)、視頻課堂、網(wǎng)校管理系統(tǒng)等，使教師教學工作更加便捷化、高效化、品質(zhì)化、系統(tǒng)化。學校還先后制定了一系列網(wǎng)站管理制度，并抽調(diào)專人負責網(wǎng)站的運行、日常維護與更新，確保學校網(wǎng)站安全運行。
為鞏固“全國中小學網(wǎng)校大賽百強網(wǎng)?！背晒酒谝詠?，我校繼續(xù)加大力度，以校園網(wǎng)為依托，利用教師博客，加強學校網(wǎng)絡教研。
按照上級和學校要求，全校70%以上擁有家用電腦的教師還在學校的網(wǎng)站注冊了網(wǎng)校教師空間，在網(wǎng)上展示學校和教師風采，與全國各地教師廣泛交流，發(fā)表教研文章，觀看教學視頻，搜集教學素材等，全面提升學校教研品位，為教師的教學教研活動開辟了新的天地。
為了指導全體教師利用網(wǎng)校博客積極開展網(wǎng)絡教研，學校專門修訂了《關于利用學校網(wǎng)校博客建設加強網(wǎng)絡教研的實施意見》，學校還集中有電腦的老師進行了兩次網(wǎng)絡教研專題培訓，使廣大老師基本掌握了網(wǎng)校博客的操作方法以及向?qū)W校網(wǎng)校投稿的方法。
為進一步做好學校新聞外宣工作，深入開展好網(wǎng)絡教研活動，該校還專門制定出臺了《馬川新村小學新聞宣傳及網(wǎng)絡教研獎懲制度》，對師生上傳、發(fā)表的文章、資料按月進行考核，根據(jù)師生上傳文章的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、空間設計、互動交流及信息訪問量，進行量化考核，并定期公布考核積分，評選師生“網(wǎng)校之星”，進行獎勵。
截止20xx年6月29日，我校網(wǎng)校已刊發(fā)各類稿件(含教師網(wǎng)校投稿)2520篇，發(fā)表圖片1205幅，訪問量近100萬人次，在全國20余萬所網(wǎng)校中排名第90名。寶豐縣教育體育局基礎教研室也曾多次向全縣各中小學特別推薦該校網(wǎng)站建設經(jīng)驗。河南省教育網(wǎng)、樹人網(wǎng)、《平頂山日報》、寶豐縣政府信息網(wǎng)、《寶豐快報》、寶豐縣教育體育局網(wǎng)站、寶豐教研網(wǎng)等市、縣主流媒體、門戶網(wǎng)站先后多次對該校網(wǎng)站的先進辦站經(jīng)驗進行了報道。
校長楊xx老師在繁忙的工作之余，擔起了學校新聞外宣的重任，本學期以來他先后在xx省教育網(wǎng)、《xx日報》、政府信息網(wǎng)、《快報》、xx縣教育體育局門戶網(wǎng)站、寶豐教研網(wǎng)、周莊鎮(zhèn)中心學校網(wǎng)站等上級流媒體、門戶網(wǎng)站發(fā)表各類稿件、圖片80余篇(幅)。為配合學校中心工作，宣傳學校，推介學校，擴大學校知名度做出了重要貢獻，深受上級領導和廣大師生及家長的一致好評。
3、傳承國粹，誦讀經(jīng)典，我校成功舉行了“慶元旦”第七屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演
為繼承中華五千年文化精粹，弘揚國學精神，傳承中華經(jīng)典文化，打造書香校園，5月30日下午，x縣x鎮(zhèn)x村小學在綜合教學樓前隆重舉行“慶六一”第八屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演。參加x首期小學校長培訓班的x、x縣、x縣x鎮(zhèn)、x鎮(zhèn)、x鎮(zhèn)的部分小學校長蒞臨觀摩指導。x鎮(zhèn)教育工會主席陳留欣、中心校教師專業(yè)成長指導室教研員趙x、陳x老師蒞臨參加觀摩，并擔任比賽評委。
比賽前，校長楊x做了熱情洋溢的致辭，他首先向全?？蓯鄣暮⒆觽冎乱粤粌和?jié)的節(jié)日問候。同時，他代表x村小學全體師生向今天在百忙之中蒞臨我校指導工作的周莊鎮(zhèn)中心校領導、魯山、郟縣及寶豐部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)各位兄弟學校校長表示最熱烈的歡迎!楊校長向與會的各位領導、嘉賓、全體師生簡單介紹了學校的基本情況和近四年來深入堅持開展國學經(jīng)典誦讀的情況、取得的成績以及今后的打算。
學校教務主任宣讀了《馬川新村小學“慶六一”第八屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演比賽要求、規(guī)則和獎項設置辦法》。
據(jù)該校教務主任張珍珠介紹，此次活動除繼續(xù)沿用上屆誦讀加文藝匯演的形式外，有原來的老師主持，改為兩名學生主持。此外，還增加了經(jīng)典誦讀文藝匯演的節(jié)目數(shù)，有原來的6個節(jié)目增加到13個節(jié)目。而且表演形式有所增加，如增加了古詩相聲、《弟子規(guī)》的文藝匯演等。
經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演在馬銀雨等9名同學表演的開場舞《最炫民族風》中拉開帷幕。
第一部分誦讀比賽的作品以20xx版《義務教育新課程標準》推薦的《小學生必背經(jīng)典古詩文75首》和《弟子規(guī)》前五篇章為依據(jù)，采取現(xiàn)場隨機抽簽確定的方法，每位參賽學生必須隨機抽簽并背誦一首古詩或一篇《弟子規(guī)》片段，四名評委根據(jù)參賽學生的精神面貌、朗誦準確、朗誦技巧、創(chuàng)新形式等四個個方面進行現(xiàn)場評分。評分時，特別強調(diào)了背誦時是否運用普通話、是否背誦完整、正確、是否背誦作者、朝代、是否有感情、語速是否合適、是否有創(chuàng)新形式。
比賽中，來自全校1--6年級的36名在上周年級預賽中選拔出的優(yōu)秀選手依次上臺參加了誦讀決賽。學生聲情并茂地誦讀了《詠柳》、《涼州詞》等許多膾炙人口的千古詩篇和《弟子規(guī)》總序、孝順篇、尊長篇、謹、信等等篇章內(nèi)容。比賽中，各班選手真情投入，傾情發(fā)揮，競相展現(xiàn)風采。他們或豪放，或婉約，用深情的語言和富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式，生動地再現(xiàn)了中華國學經(jīng)典的博大精深，展示了中華經(jīng)典古詩文和《弟子規(guī)》優(yōu)美的韻味，讓在場的每一個人感受了中華經(jīng)典誦讀的魅力。他們精彩的誦讀，不時贏得在場觀眾陣陣熱烈掌聲，充分展現(xiàn)了小學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。
第二部分是經(jīng)典文藝匯演，也是經(jīng)典誦讀活動的最大亮點。該校要求此次經(jīng)典文藝匯演必須以《小學生必背經(jīng)典古詩文75首》和《弟子規(guī)》內(nèi)容為主。各班班主任、語文老師高度重視，精心策劃、租借服裝、制作道具，認真排練。參賽形式多樣，經(jīng)典古詩新唱、經(jīng)典古詩小合唱、配樂詩朗誦、以古詩文和《弟子規(guī)》內(nèi)容為主的集體舞、古詩相聲接連上演，形式新穎，富有創(chuàng)意。六年級同學表演的經(jīng)典誦讀集體舞《游子吟》將比賽推向了高潮，不時博得在場領導、師生和家長的陣陣掌聲。
經(jīng)過緊張、激烈的角逐，參賽的36名同學分別獲得一、二、三等獎;與此同時，學校還根據(jù)該班參加經(jīng)典誦讀比賽學生總平均分和文藝匯演兩項成績的和，并結合平時抽查情況和此次比賽各班精神文明成績，評選出了3個“優(yōu)勝班級集體”和3名“優(yōu)秀輔導老師”。二、三、六年級被評為“優(yōu)勝班集體”，趙應提、馬慧芳、張向麗等3位語文老師被評為“優(yōu)秀輔導老師”。鎮(zhèn)中心校領導陳留欣、來訪校長代表肖建華、范永躍、校長楊耀東等領導為優(yōu)勝班集體、獲獎師生頒發(fā)了榮譽證書(獎狀)、獎品，并與獲獎師生合影留念。
據(jù)了解，該校20xx年秋期建校開始開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動至今已經(jīng)近四年的時間了。全員參與，誦讀經(jīng)典。在此之前已先后舉行了七屆經(jīng)典誦讀比賽暨文藝匯演，經(jīng)典誦讀活動已成為該校“文化興?！钡奶厣土咙c。在校長楊帶領下，楊科長、王院長一行深入該校綜合教學樓、校園等地進行了實地參觀，并重點參觀了學校文化走廊、文化墻及班級文化。在隨后的座談中，楊科長、王院長一行查閱了我校校園文化建設的檔案。
調(diào)研結束時，市教育局及平頂山學院領導勉勵該校繼續(xù)發(fā)揚深入持久精神，扎實搞好國學經(jīng)典誦讀及教育信息化推進工作，提升活動層次，并能在其他方面有所拓展，進一步打造出獨特的農(nóng)村學校校園文化特色。市教育局、平頂山學院領導要求寶豐縣教育體育局、周莊鎮(zhèn)中心校和該校有關領導，要進一步創(chuàng)新形式，樹立好馬川新村小學校園文化建設這一典型，要加大對馬川新村小學的扶持和建設力度，把該校建成為全市小學校長培訓參觀考察基地。
(五)教學、教研、督導、法制工作方面：
本學期伊始，學校立即召開班子成員會，全體教師會，決定把教學、教研、督導三項工作作為本期的重點工作來抓。具體做法是：
1、積極采取措施，繼續(xù)加強兩地師生之間的磨合，形成合力，全面提升教育教學質(zhì)量。
由于我校是移民學校，師生均來自和兩地，學生學習程度和教師授課方法均有較大差異，再加上和教材版本不同，兩地師生口音有異，給教育教學工作帶來了很大障礙，學校不等不靠，積極采取措施，在上學年磨合的基礎上，通過進一步召開師生座談會、征求意見、集中學習我縣、鎮(zhèn)教育主管部門的有關教育教學方面的各項規(guī)章制度，并結合我校實際情況，組織修訂了《xx縣xx鎮(zhèn)馬川新村小學教學業(yè)務常規(guī)檢查標準及要求》，對教學工作中所有涉及到的常規(guī)教學方面的檢查材料都一一進行了量化、細化，要求明確，讓每位老師都有章可循，此外還及時組織教師熟悉新教材、學習了各科《新課程標準》。目前，廣大教師已基本融合為一個堅強的整體。相信通過學校兩地師生的共同努力，不斷加強磨合，定會全面形成合力，全面提升教育教學質(zhì)量。
2、開足、開齊所有課程。
本學期學校按照《新課程標準》及上級教育主管部門的要求，開足、開齊了所有課程，且有計劃，有教師，有教案，有考核，改變了以往只抓語文、數(shù)學而忽視其他學科的不良局面。
3、特別強調(diào)了英語課的主導地位，強力提高英語課教學質(zhì)量。
鑒于馬川學生在淅川學校沒有學過英語的現(xiàn)實，今年確定兩名專任教師參加市、縣培訓，擔任三至六年級英語課，有教案，有考核。學校不惜資金，購買了彩色電視機、錄音機、磁帶等電教設備，全面狠抓學生的“聽、說、讀、寫、譯”等能力，收到了明顯的效果。
4 、繼續(xù)實施了學月學生學業(yè)水平測試、評價制度
本學期，繼續(xù)實施了學月學生學業(yè)水平測試、評價制度，每學月進行一次教學質(zhì)量評估，對師生評價一次，獎優(yōu)罰劣，激勵先進，鞭策后進。
5、 常規(guī)檢查促教學
本學期先后組織了三次校內(nèi)常規(guī)檢查，對每位教師的教案(含安全教案)、作業(yè)(含教師作業(yè)批改記錄及學生“雙色筆記”)、聽課記錄、教研筆記、讀書筆記、說課、教研組活動記錄、論文、說課材料收交、活動參與安全教育活動記錄等方面進行檢查，有評價意見，評價等級、小結，與個人量化掛鉤。檢查檔案即時存檔保存。此外，我校本學期還加大了隨堂教案、隨堂作業(yè)的抽查力度，全學期共抽查隨堂教案、隨堂作業(yè)12次。檢查后，學校教務處在次周的例會上及時反饋給全體教師，使其能學有榜樣，改有目標，此舉受到了鎮(zhèn)中心校領導的一致好評。
6、加大教師培訓和聽、評課、說課力度，多方提高教師授課藝術水平。
為提高全體教師的業(yè)務理論水平，本學期，我校盡可能尋找機會派教師外出參加學習。4月19日——21日，我校校長楊耀東去平頂山參加了為期三天的全國教育名家論壇;5月7日——19日，我校校長楊耀東去平頂山學院參加了由市教育局參加了全市首批小學校長培訓;5月10日，我校派出語文教師張珍珠、趙應提到魯山縣魯陽影劇院參加了由市教育局組織的省市優(yōu)質(zhì)課教師“送課下鄉(xiāng)”活動。
本期以來，為解決小范圍學校教研無法正常開展、教研效果差的問題(老師少)，鎮(zhèn)中心學校根據(jù)縣教體局教研室的要求，繼續(xù)學習靈寶市尹莊鎮(zhèn)做法。以鎮(zhèn)中心校教師專業(yè)成長指導室為龍頭，在指導室采取基層學校聽評隨堂課和組織觀摩課間周進行的方法開展集中教研活動。我校按照鎮(zhèn)中心學校通知，及時選派相關老師到指定地點參加集中教研。本期來，我校老師在周一、二、三到周莊鎮(zhèn)中心學校參加集中搞教研活動時，基本無遲到、早退、無故不請假不到現(xiàn)象，并積極參加教學研討，按時上交了相關資料，受到了鎮(zhèn)中心學校領導的好評。
此外，學校還積極采取多種措施宣傳預防秋冬季傳染病相關常識;學校少先隊大隊部還向全體學生發(fā)出倡議，杜絕“三無食品”入校園，教育廣大學生要好好吃飯，養(yǎng)成良好的飲食習慣;特別加強了飲用水管理，要求每位學生都必須自帶開水到校，不準喝生水，減少各種春季傳染病經(jīng)飲用水渠道傳播的機會;堅持上好課間操、眼保健操。有效鍛煉了學生身體素質(zhì)和集體協(xié)作能力，有效控制了學生近視眼的發(fā)生幾率，確保學生健康、安全、茁壯、幸福成長;同時，學校后勤處還積極配合、協(xié)助鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生所做好麻疹、脊髓灰質(zhì)炎等的查驗和接種工作。
由于措施得力，要求嚴格，學校有效阻斷了病毒、細菌的傳播，本學期，我校無出現(xiàn)一例傳染病病例，確保了師生健康安全，給廣大師生創(chuàng)造了一個良好的生活、工作、學習環(huán)境。
這些舉措的實行，有利地推動了各項教學、教研、督導、法制教育工作的健康、有序發(fā)展。
二、學校當前工作中存在的問題：
1、學校綜合教學樓前排是塑鋼窗戶，尚未安裝防護網(wǎng)，安全隱患較大，須立即安裝防護網(wǎng)。學校教室、辦公室嚴重不足，各種各功能教室如儀器室、實驗室、圖書室、活動室用房基本沒有，各種先進的現(xiàn)代化教學設備等部分設施仍較欠缺，使很多教育教學活動都無法按計劃進行。這一點已直接影響到學校正常教學質(zhì)量和師生工作、學習、活動，由于涉及方面較多，資金較大，依學?，F(xiàn)有能力(也只能維持學校日常辦公開支，就這有時也捉襟見肘)無法解決。懇請各級領導能在百忙之中多多給與關注，能早日解決。
2、由于我校是新建完全小學，目前學校任課教師整體欠缺，中老年教師偏多，年齡、知識、結構層次老齡化，須及時補充年富力強的中青年(含特崗)骨干教師加入。
教師年齡結構不合理，老教師不能適應新型的教學手段的應用和新課改教學的要求。有些老教師介入新課程以后，面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡多媒體教學參與意識較差。
3、骨干教師隊伍還沒有壯大形成。
4、有些先進的教學管理理念和觀點得不到貫徹落實，部分教師對學校的管理制度的認識還處于模糊麻木狀態(tài)，總認為管理是校長的事，有種“隔岸觀火”的心態(tài)，不求進取，得過且過的“無所謂”思想。部分教師工作缺乏常規(guī)的檢查和督查，教師管理還不嚴謹，部分教師責任感不強，有些教師的工作主動性差，總是在被動的工作，時時把工作與經(jīng)濟報酬聯(lián)系在一起，給錢多多干，給錢少少干，不給錢不干。
5、經(jīng)典誦讀、網(wǎng)絡教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學亮點層次還較低，部分師生參與的積極性還不夠均衡。校園文化建設形式還較單一，內(nèi)容較匱乏。本學期“師生寫字教學”活動開展情況不好。
6、學校教研形式單一，內(nèi)容陳舊，效果不好;首次開展的“教科研月“活動因時間倉促，“我的模式我的課”活動開展參與情況不好。
7、由于移民學校師生來自淅川、寶豐兩地，加上教材版本不同，經(jīng)過近3年半的磨合，教育教學質(zhì)量一步一個臺階，一直在進步，但部分學科教學質(zhì)量在全鎮(zhèn)仍處于相對較落后的位置。
8、學校德育、尤其是少先隊工作跟進不力，形式單一，缺乏創(chuàng)新意識和持久力，此外，學生的養(yǎng)成教育力度還不夠，部分教師缺乏對學生加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和訓練。特別是低年級和學前班有些學生，還需要加強培養(yǎng)和引導。
9、由于種種原因，在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設、教學設備支援等方面，我校與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學的溝通不到位，進度較緩慢。此外，與周邊移民學校的教育教學管理、交流形式還很單一。
三、20xx學年第一學期的重點工作打算：
1、積極協(xié)調(diào)各級政府和教育主管部門，爭取資金，加大硬件建設力度，進一步改善辦學條件。
2、我們要以引領中老年教師走進新課程為工作重點，打開思路，改變教師陳舊的教學觀念和教學方法。
3、我們要加強中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件其專業(yè)成長搭建平臺。今后，我們將加大對青年骨干教師的管理，充分發(fā)揮中青年教師工作熱情高，有生機活力的作用，讓全體教師緊跟當前課改新的形勢。
4、進一步加強班子成員的核心凝聚力和戰(zhàn)斗力，加強全體教師的師德師風教育，全面提升學校競爭力。
5、繼續(xù)提升網(wǎng)站建設(含信息公開發(fā)布)、國學經(jīng)典誦讀、寫字教學、網(wǎng)絡教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學的層次。校園文化建設方面，要積極實施“文化立?！?、“品牌興?！鞭k學理念，要進一步學習寶豐縣第二實驗小學及靈寶市、沁陽永威學校的做法，不斷創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，全面提升校園文化建設品味，逐漸打造“書香文明校園”，進一步提升學校辦學知名度，促使學校各項教育教學工作再上新臺階。
6、加大教學、教研力度，嚴格獎懲，全面扭轉(zhuǎn)我校教學質(zhì)量被動局面，使我校全面駛入“教學質(zhì)量提升快車道”。創(chuàng)新教研形式，強調(diào)過程滲透與提升，扎實開展好“我的模式我的課”活動。
7、創(chuàng)新德育，尤其是少先隊日常管理形式，推出“手抄報”、紅領巾廣播站、學雷鋒活動月等形式，努力搞好學校德育工作。通過多種德育及養(yǎng)成教育活動不厭其煩，積極采取多種措施，全面提升我校學生文明意識，促其逐漸養(yǎng)成良好的文明習慣。
8、我校將采取主動“走出去，請進來“的方式，積極加強與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學和周邊幾所移民學校的聯(lián)系，在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設、教學設備支援等方面的溝通，力爭通過我縣及周邊幾所移民學校的溝通交流，不斷提升移民學校教育教學質(zhì)量，盡快把我校辦成全鎮(zhèn)乃至全縣名校而不懈努力。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！背煽冎粚儆谶^去，新的學期，我校將繼續(xù)在縣教體局黨委、鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領導下，在馬川新村兩委會及社會各界的的大力支持下，我們將團結、帶領全體生師揚長避短，知難而進，奮發(fā)進取，力爭新學期使我校各項教育教學工作再上一個新的臺階。
學校學期工作感悟總結篇六
05汽（2）班現(xiàn)有學生67人，全班都是男生。外宿18人，內(nèi)宿49人，外宿生18人。在學校領導的支持下，在學生科團委的指導下。經(jīng)過任課老師和班主任的半年的努力，基本完成本學期的教學任務和班級管理工作，自己也從中學習和成長，現(xiàn)我將我一個學期的工作總結如下：
開學以來，我對本學期的班級給以定位：學會做人，學會學習，學會守紀。
其中，本學期的最主要任務是讓學生學會做人，讓學生學會守紀，做一個良好的農(nóng)校學生。由于本班全部是男生，學習基礎比較差，紀律性特別不強，很多學生有打架的暴力傾向，開學時就暴露一些問題，首先組織紀律松散，遲到、早退、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生，在清潔衛(wèi)生方面，開始時很多同學連教室都不愿掃，到現(xiàn)在都能按值日自覺地進行清潔教室、實驗室、學生宿舍；文明禮貌、儀容儀表更有長足的進步，由開始時頂撞老師，對女老師、女學生起哄本班，連續(xù)出現(xiàn)了4起打架事件，而且一次比一次厲害，甚至牽涉到社會上的人；在課間，也有三位學生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象，甚至粗口罵老師，剛開學時候晚修課特別亂，講話的同學很多，晚宿有三個同學經(jīng)常爬墻出去吃宵夜，針對以上這些情況，我始終以教育學生為宗旨，一個一個教育，攻心為上，通過學生干部來影響他們，經(jīng)過一系列的教育，情況基本好轉(zhuǎn)，晚修、晚宿有明顯的進步，同時，學生夜基本安頓下來。
針對以上的情況，單靠班主任一個人管理很難，針對這些必須要有一個強悍有力的班干部集團，運用以硬碰硬壓制下去，同時發(fā)揮這些平時最喜歡在班上搗亂的學生擔任班干部，同時選拔一些有能力、積極肯干的學生做班干部，使得在班干部里面，既有管理班級紀律的，也有積極做其他事的人手，這學期都得益于對班干部包括寢室長的培養(yǎng)工作，經(jīng)常觀察他們的學習、生活情況，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和缺點，找他們談心，鼓勵他們發(fā)揮優(yōu)點，改進缺點，根據(jù)各自特長，調(diào)整班委成員職位。
同學從初中到職中有一個磨合適應期，軍訓后我就著手班級管理制度建設，在這一過程中，充分發(fā)揮學校的學生管理制度，并積極配合學生科的管理工作。利用操行評分這一杠桿，把班級管理納入制度化的軌道，現(xiàn)在已有詳細的操行評分辦法，同學們都積極爭取加分，減少扣分，抽煙、玩手機、打架等嚴重違紀事件少有發(fā)生。除了制訂實施辦法，還每天做好記錄，讓同學感覺到班主任是在認真執(zhí)行的，包括遲到、早退、曠課及其他違紀記錄和清潔衛(wèi)生記錄，使得同學們獎罰分明，有章可循，由被動強制管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X遵守學校規(guī)章制度。找學生談心，了解學生的生活、紀律、衛(wèi)生情況，不斷改進對學生的管理工作，讓他們感到我是他們的兄長、朋友，同時，鼓勵他們寫好周記，增加師生溝通、增強他們的集體榮譽感，讓全班同學都參與到班級管理上，為搞好全班的紀律、學習等獻計獻策。教會他們做事的同時，也學會做人，懂得“有禮貌、守紀律”的重要性。
班主任工作是一個非常細致而又繁瑣的工作，班風建設直接關系到全班同學的學習、思想狀況，同時，班上只要有一個學生思想道德壞可能帶壞整個班集體，所以要求學生養(yǎng)成一個從自我約束，積極求學的好習慣非常重要，這項工作我就從“遲到、早退、曠課”和晚修紀律抓起，經(jīng)常利用晚修和在宿舍的休息的時間，對遲到、曠課、晚修違紀同學進行留堂教育，讓他們感覺到我的辛苦工作完全是為他們著想，從心里認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，同時還利用班會課的時間，進行養(yǎng)成教育。利用學校開展的運動會、流動紅旗評比活動，培養(yǎng)他們集體主義精神，讓他們積極地報名參加學校和班上組織的各項活動。
在對差生的轉(zhuǎn)變教育工作，包括個別批評教育、談心、檢查監(jiān)督改正情況等等花了大量的時間和精力，我的方法是利用班主任、班干部、家長三方面來共同教育，但是以班主任教育為主。特別是我班剛開學時候吸煙問題、手機問題，情況特別嚴重，整個班級有三分之一的同學會吸煙，有八到九個同學特別嚴重，而且這些同學經(jīng)常曠課、遲到，上課也是心不在焉，要不說話，要不睡覺。針對這些情況，我采取“打拉結合、以打為主”的方法，同時把這些被抓到抽煙、玩手機的同學培養(yǎng)成自己的左右手，幫組自己發(fā)現(xiàn)和解決很多問題。與此同時發(fā)現(xiàn)這些學生的優(yōu)點。通過這一系列的教育和批評，吸煙和玩手機的情況基本好轉(zhuǎn)，有五個同學：馮子豪、張勇杰、陳志強、同時還利用家長會的機會與家長商討共同教育問題,期間經(jīng)常打電話與家長溝通,了解這些同學的性格、校外情況，做到有針對性，并同時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，挖掘他們的閃光點，及時鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，養(yǎng)成積極向上，愛學習的良好習慣。
正所謂沒有規(guī)則不以成方圓，所以一個班規(guī)對于學生對說是最好的條例，也是最合用于本班的學生。是根據(jù)本班的特點和學和的相關規(guī)定也定出來，從以可有更有效的管理本班的紀律情況。
有部會學生上課經(jīng)常講話與睡覺，有部分幾個內(nèi)宿生平時上課，晚修都會無所事事，對以后的方向不明確。有三個學生還沒有戒掉抽煙的習慣，而且有逃課現(xiàn)象，部分學生對英語，數(shù)學課程有厭學現(xiàn)象，甚至有和老師頂撞現(xiàn)象。
學校學期工作感悟總結篇七
在本學期學校德育工作中，德育緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期學校德育工作總結如下，其主要做法是：
1、本學期組織師德理論學習，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔。
1、愛國主義教育
（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。本學期還開展了《千字文》誦讀比賽活動，提高了兒童閱讀國學經(jīng)典的能力，豐富和積累了文學知識。
（2）本學期還開展了“祖國在我心中”讀書活動，并根據(jù)學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
（1）加強安全知識的宣講教育。
（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
（3）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
（4）聘請了法制副校長做專題講座《做遵紀守法的小學生》。
3、文明禮貌教育
本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動，舉行了全校形“文明禮儀伴我行”主題教育。以班級教育、自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
4、組織學生參加校外德育活動，每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
學校學期工作感悟總結篇八
本學期,我校在各級領導的關心和支持下,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展的理念;堅持按照常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質(zhì)教育的工作思路,穩(wěn)步推進新課程、新理念、新思路、新策略的校本教研。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情。通過全體教師的共同努力,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。六年級畢業(yè)水平測試獲得全縣中心校第一名，我校教師※※※、※※※、※※※、※※※分別在數(shù)學、語文、英語教學中成績優(yōu)異，被縣教育局評為先進個人；※※※、※※※在教育教學工作中成績顯著，被武功縣委、縣政府評為優(yōu)秀教師；我校學生※※※、※※※的文學作品在陜西省第十屆青少年文學創(chuàng)作大賽中獲得好作品獎。現(xiàn)將我校本學期工作情況作以下匯報：
1、修訂學校各種管理制度。
我校先后出臺了：“一表兩方案三制度四計劃”一表是工作進程表。兩方案是有效教學實施方案，教師應用遠程教育資源考核方案。三制度是學校管理制度，班級管理制度，校本教研工作制度。四計劃是有效教學計劃，教育教學工作計劃，校本教研計劃，遠程教育計劃。結合本校實際還制定了相應的實施細則，修訂了教師教育教學工作量化考核細則，六章十九條。
2、強化質(zhì)量意識，把好質(zhì)量關。
我校每月對教師業(yè)務進行一次檢查，并記錄每名教師的優(yōu)缺點，在全校教師大會予以通報，大大的提高了教師的業(yè)務水平。每月對學生學習情況進行一次階段檢測，更全面的掌握學生學習情況，召開測試情況分析會，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足與失誤，提出切實可行的改進措施，并將質(zhì)量分析情況書寫成書面報告。對測試成績優(yōu)秀的師生進行表彰，本學期共召開表彰會三次，獎勵教師45人次，發(fā)放獎品總計三千多元。我校月查月考制度的實施，有力的促進了教育教學工作，提高了教學質(zhì)量，在學區(qū)舉行的大型統(tǒng)測中，※※※、※※※等教師分別獲得二、三等獎。
3、依托校本教研、校本培訓為教師專業(yè)化成長引路。
我校領導班子利用校本教研時間組織全體教師觀看“如何進行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評課”等講座，倡導教師相互學習，不斷學習，爭做學習型教師。并開展了“每人一節(jié)課”的聽評課活動：中老年教師上一節(jié)示范課，骨干教師上一節(jié)展示課，新分配教師上一節(jié)匯報課。為了調(diào)動教師參與教學研究的積極性。實現(xiàn)教師自立教研工作，學校夠置了大量有關新課改的書籍和光盤，供教師學習研討，以改變教師的教育教學觀念，提高教學水平，并把考核結果與獎勵、評優(yōu)掛鉤。由于激勵到位，極大地調(diào)動了教師的積極性，轉(zhuǎn)變了教育理念，改變了教學行為，提高了教師自身理論水平，全面提高了教師的教學技能，增強了教師課堂教學的科學性和實效性。
1、成立安全工作領導小組，對安全工作進行規(guī)范管理。
我校領導班子高度重視學校及周邊安全問題，專門成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組，并專門召開領導班子安全會議，將我校青年男教師和值周領導、輔導員編入治安巡查小組。
2、嚴格檢查管理，拒絕不安全事故。
各班主任每月與學生家長填寫安全教育管理責任協(xié)議書，及時交流學生的安全表現(xiàn)情況，并要求各班每天進行刀具排查，嚴格學生考勤制度和請假制度，對于屢次不按時到校的學生，組織家訪了解原因，并與家長簽訂安全協(xié)議。
每天在學生放學時間組織治安巡查小組佩戴紅袖章巡查學校周邊治安情況，午飯后由班主任及值周輔導員進行安全巡查并對提前到校的學生進行管理。
3、加大安全教育力度，適時修改作息時間。
由于冬季是失火、煤氣中毒的高發(fā)期，我校專門組織全校師生開展了冬季安全教育大會，由教導主任黃彥剛從消防知識等方面對全體師生進行了安全教育，各班主任就此問題專門召開了主題班會，大大提高了全體師生的自我安全防護意識。
冬季夜長晝短，根據(jù)這一特殊自然現(xiàn)象我校適當調(diào)整了學生的到校時間和放學時間，確保了學生到校、放學的安全。
化工作，全體教師全員參與，對學校所有的建筑物外墻瓷磚用水進行了沖洗。更換學校陳舊噴繪標語450㎡，更新閱報欄、宣傳欄4副，新建綜合樓文化長廊，張貼文化宣傳條幅100張，學校共計投入元；油漆桌凳、門窗、墻裙、花壇，共投入3000余元。由各班主任牽頭、領導監(jiān)督、各帶課老師協(xié)助，共同創(chuàng)建班級文化陣地、文化走廊，既美化了校園環(huán)境，又豐富了廣大師生的校園生活。在此活動中，廣大教師群策群力，不少教師犧牲休息時間加班加點，涌現(xiàn)出了※※※、※※※、※※※、※※※、※※※等無私奉獻的同志。
為了響應上級號召，讓學生與大師對話、與高尚為伍、與典型為友、與博覽同行，我校積極制定讀書節(jié)活動方案，各班主任制定了詳細具體的活動內(nèi)容，自選活動節(jié)目：六年級的讀書手抄報形式多樣、各具風采；五年級的書簽制作、四年級的美文朗誦等都記錄了同學們讀書的快樂和收獲，各班出好一期全新的黑板報，展示同學們讀書節(jié)活動的作品，教室外的走廊更是洋溢著濃濃的書香，一條條長廊、一面面墻壁成了同學們發(fā)揮聰明才智的舞臺，通過讀書節(jié)活動，不僅使同學們從小養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，而且豐富了同學們的課外生活。在此活動中共收集到教師優(yōu)秀讀書心得24篇、學生優(yōu)秀讀書筆記29篇。
我校各項成績的取得離不開學區(qū)領導的悉心指導和熱情關懷，在今后的工作中我們將一如既往、開拓進取，為河道教育的發(fā)展做出新的貢獻！
學校學期工作感悟總結篇九
教學工作是學校工作的中心，也是校驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期，我擔任了初三(3)、初二(5)、兩個班的語文教學工作，其中初三(3)班屬于加強班。學生的學習成績在中等偏下的程度。初二(5)班是普通班，學生基礎差，很需要扶持。如何使教學順利進行，有效有功，成為本學期的重要舉措。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、備課深入細致。
備課時，我首先認真研究教材，每篇課七年級語文教學工作總結文至少讀兩遍，第一次默讀，第二次朗讀。多方面參閱各種資料，然后去粗取精，準確把握重點、難點。在制定教學目標時，再根據(jù)學生原有知識技能等各方面的水平，選擇切合學生實際的教學方法，合理進行教學設計，力求做到深入淺出，三維目標同時兼顧。
二、注重課堂教學的實效性。
抓重點，展開討論，講練結合，務求每個學生學懂掌握。突破難點，則堅持以學生為主體，教師為主導，各抒己見，集大成、20_年個人教學工作總結形共識的做法，使學生學得明明白白，既扎實，又能向縱深發(fā)展。在初二(5)班，注重創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，傾斜于基礎要求;在初三(3)班，導入迅速，巧設疑問，引發(fā)探究，記牢為先，運用為要，一切為了中考。
三、堅持參加校內(nèi)外的教研活動，聽了8次公開課，汲取了他人的寶貴經(jīng)驗。
我本人也主動上了一次公開課，并認真聽取了同仁們的評議。我覺得聽課和做課都很重要，他們對于提升一個人的教學能力是有很大幫助，希望大家今后都積極去做，20_年教學工作總結精益求精。
四、及時批改作業(yè)，保持好學生學習的熱情。
學生的作業(yè)是學生的勞動成果，無論好壞，他們都充滿盼望，所以，我們要認真對待，及時批改，不要讓其熱情的心冷卻，那樣下次作業(yè)就會懶于動筆，影響深遠了。我安排學生的作業(yè)有;初三(3)有同步練習(每課)，作文6次，周記15次;對初二(5)班的要求相對降低，作文不多，只有3次。重點抓寫短語，寫片段，共有10次之多，課課有練習。無論是什么樣的作業(yè)，我都及時批改，練習保證當天批改，第二天發(fā)給學生，短語、周記、作文保證在一周之內(nèi)批改完畢，測驗評卷不超過三天。這樣，保證了學生寫作業(yè)的積極性。
以上是我在本學期的教學工作總結。雖然經(jīng)驗淺陋，但是事實，存在的不足之處是在所難免的，希望我們的同仁不避嫌棄，善意指點，我將無限感謝。
學校學期工作感悟總結篇十
一、在工作中，我進一步推進師德建設和業(yè)務培訓，努力促進高素質(zhì)教師隊伍的建設
1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平
還積極組織開展“扶貧助學”活動，本年度中。學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達一萬余元，并且在黨支部的倡議下，實行了黨員聯(lián)系貧困生的制度，并有不少非黨員教師也積極加入到聯(lián)系貧困生的行列，聯(lián)系教師與學校中層以上領導走訪和慰問了貧困生家庭，當?shù)仡I導和村民中引起很大反響。
堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心。每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂了篆塘中學教師師德規(guī)范》和《篆塘中學教師形象準則》嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務和管理能力的提高等問題，學校領導經(jīng)常在每周政治學習上加以強調(diào)和教育。由于措施扎實，重視教育，本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人，并且由于絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚“無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子”精神，受到廣大家長和社會的廣泛好評。
2、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度
在工作中，我針對我校年輕教師業(yè)務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，學校教師培訓工作由我具體負責，教導處、德育處等共同協(xié)作，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，本年度中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經(jīng)驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均積極為青年教師爭取機會，為青年教師成長提供多方面的便利。由于學校的重視和青年教師的自身努力，今年我校又有一批年輕教師迅速成長，在在我校的教育教學中發(fā)揮了日益重要的作用，他們通過自身的努力和學校的培養(yǎng)，已經(jīng)在學校乃至縣內(nèi)嶄露頭角。
3、抓緊對教師的業(yè)務培訓和學歷達標升級
縣教委已經(jīng)制訂了實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化的宏偉目標，這就使得熟悉現(xiàn)代教學思想和運用現(xiàn)代教學技術變得十分迫切。今年上半年，我積極組織各種業(yè)務培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試，舉行了研究性學習課程實施培訓班，使我校教師的業(yè)務能力有大幅度提高。截止目前，我校具有合格學歷教師，占專任教師數(shù)98.6%，其中很多教師在我的倡導下，學校積極鼓勵教師進行學歷達標升級，其中很多教師積極進行本科的學習，積極參加外語培訓，計算機培訓，其余不合格教師除年齡超出外均專科、本科在讀，普通話合格教師，占91.6%，計算機合格教師，占專任教師數(shù)93.6%.
二、在工作中，我突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優(yōu)化德育體系
1、探索加強德育工作系統(tǒng)化和科學化的路子：
第一，德育處從實際出發(fā)，每學期分別制定三個年段的德育工作目標和途徑設計，在三個年段分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節(jié)日教育篇。
第二，繼續(xù)做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優(yōu)活動，召開德育表彰與經(jīng)驗交流會，本年度在原來評選“三好生”等傳統(tǒng)先進的基礎上，著重抓了“文明生”的評比活動;二是征集匯編德育工作經(jīng)驗論文集，每學期舉行一次德育論文交流并評獎，選送部分論文到專業(yè)雜志發(fā)表。
第三，團支部與德育處協(xié)作配合，結合重大節(jié)日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動(組織為鎮(zhèn)紫中學患病老師金芳洪捐款1098.10元，為三.4班學生楊邦英捐款472元)、“‘三個代表’在篆塘”等多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。
第四，充分發(fā)揮了青少年志愿者、先進團員隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，青少年志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在青年學生中發(fā)揮了積極的引導促進作用。
2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。
德育處、團支部從教育實際出發(fā)，通過國旗下講話、業(yè)余團校和業(yè)余黨校的培訓、開設“篆塘中學共青團”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂扔亂拋等不良行為習慣和培養(yǎng)節(jié)約意識、責任意識等方面開展德育工作。
3、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。
第一是抓好班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每月召開一次班主任工作會議，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型，以老帶新;規(guī)定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監(jiān)督;加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結果公布;繼續(xù)實行新教師見習班主任制度，積極培養(yǎng)班主任后備力量;加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。
其次是積極培養(yǎng)一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。德育處、團支部和班主任通力協(xié)作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識，為學生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強寢室長和監(jiān)督崗隊伍建設，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現(xiàn)象。
4、重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會的教育功能
我校不僅注重使德育教育網(wǎng)絡遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優(yōu)化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。本年度中我校為每個學生制作了家校聯(lián)系卡，學生每次回家前由班主任填寫好有關情況，學生回家后由家長簽署意見，德育處檢查每次家校聯(lián)系的結果，并與班主任考核掛鉤，有力地推動了學校與家長的聯(lián)系溝通。我校每學期均召開一次各年段的家長會，并對班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定。本年度中，我校還邀請了三江派出所民警作了兩次法制講座，邀請家長代表在家長會上進行教育方式的探討發(fā)言等。
三、在工作中，我堅持以質(zhì)量為中心，切實加強教學管理
1、繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的檢查落實
教導處深入扎實地抓好“教學七認真”檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，業(yè)務校長和教導處指導教研組及時認真地評課;每周五下午進行業(yè)務學習，事先教導處都提出明確的要求，事后有書面反饋;強化集體備課，通過修訂教學質(zhì)量獎勵制度，進一步提高教師的整體質(zhì)量意識;建立了學生監(jiān)督教師的機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及晚自習輔導情況，納入活工資中進行考核，對教師的教學情況，教導處會同教研組長多次進行學生問卷調(diào)查，并及時反饋給教師，期末由全體學生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調(diào)查，并納入年終崗位責任制考核。
2、重視學風建設，加強考試管理
我校堅持在學風建設上做好文章，一是進行正面引導，通過評選優(yōu)良學風班級、學習標兵等來帶動學生端正學習態(tài)度，積極進取，力求上進;二是嚴肅考風考紀，強化考試的嚴肅性，對監(jiān)考不嚴的老師進行通報批評，并在結構工資中體現(xiàn)，對違紀學生進行處分，使學生消除僥幸心理，從而在平時抓緊學習。
3、強化了初三總復習的過程監(jiān)控
針對屆初三整體情況不夠理想的情況，在年初開學之際，我校對初三年段提出了“團結拼搏，揚長避短，確保了中考創(chuàng)佳績”的工作要求，通過同年級同學科的老師集體備課、加強班級管理、修訂中考獎勵方案、強化目標管理等手段，通過全體初三師生的共同努力，屆中考上線達標率位居全縣中上水平，較好地完成了縣教委下達給我校的指標任務。
四、在工作中，我強化安全工作，確保教學秩序正常進行
1、健全組織，加強對學校安全工作的領導
我校實行安全工作校長負責制，由書記分管安全工作，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。
2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責，落實責任。
本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我組織制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，并隨時加以檢查落實。我嚴格執(zhí)行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還相應扣除班主任的當月部分津貼。
3、加強常規(guī)管理，加大宣傳力度。
由德育處牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經(jīng)常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、生產(chǎn)安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，德育處組織值周教師、值周行政和生活老師等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。
五、在工作中，我加強規(guī)范制度建設，強化工作職責的落實
建設好“陽光工程”落實領導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，校能認真執(zhí)行政務、財務公開制度。努力開源節(jié)流，認真貫徹國家有關財經(jīng)制度，嚴格按物價局規(guī)定進行收費，對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標形式?？倓仗幠苈鋵嵑秘敭a(chǎn)保管、登記、賠償制度，努力做到精打細算，處處為學校省錢，自己能解決的事情，決不請外來人員。財務人員能主動做好學校的參謀，對財務安排能落實好計劃，對財務開支進行嚴格的管理和監(jiān)督。
努力建立起科學、高效、民主、規(guī)范的管理體制，校十分重視管理制度的建設和改革。今年我校對歷年來形成的制度、職責、規(guī)范等進行了整理、修改和補充，形成了三個大類共全方位的工作職責、工作制度和考核制度，并匯編成冊，教職工人手一份，基本形成了各項工作有據(jù)可查，有章可據(jù)的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規(guī)范化、民主化。
各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，每周政治學習中進行通報，學校健全教代會制度，今年上半年，校舉行了二屆一次教代會，對工會進行了換屆選舉，校堅持重大問題實行民主決策的制度。選舉楊天兵同志為新一屆工會主席。本學年，校兩次召開教代會，對學科獎勵政策、教師流動考核等進行討論表決。本年度，校成功創(chuàng)建了綦江縣先進職工之家.
六、在工作中，我堅持戰(zhàn)斗在教育教學的第一線，做好榜樣示范作用
1、做好教學常規(guī)工作，不搞特殊化
我本年度擔任一年級(1)(2)班的生物教學，我在教育教學中，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真做好教學常規(guī)工作，想方設法提高自己的教育教學質(zhì)量，積極參加教研教改活動，決不因為自己是校長，就搞特殊化，帶來不良影響。
2、嚴格要求自己，做好榜樣帶頭作用
我在工作中，遵守學校的勞動紀律，不遲到，不早退，不缺勤，在日常工作中，力求做到“提前到校，推遲回家”，自己的教育教學工作做扎實，教育教學效果做到名列前茅，形成示范效應，我擔任的一年級(1)(2)班的生物教學在全縣的統(tǒng)一考試中，取得了優(yōu)異的成績，為老師樹立了榜樣。
七、在工作中，我努力改善辦學條件，穩(wěn)步推進教學現(xiàn)代化建設，加強學校宣傳工作
1、重視硬件投入，努力提高教學現(xiàn)代化設施
我十分重視改善辦學條件，努力增加投入，增加硬件設施，本年度，在我的努力下，我校重新配制了27臺電腦，新購買了一體機，購買磁性黑板，修建了舞臺，把操場打成了水泥地，校園環(huán)境得到了有效的整治，校園的文化氛圍更濃厚了.日前，學生食堂，學生公寓，學生浴室也正在計劃之中，通過不懈的努力加強了校園文化建設，美化、凈化校園，學生有了更好的學習環(huán)境.
2、重視對學校的形象宣傳，進一步提高學校的知名度
我在努力做好各方面工作的同時，還積極加強對學校的形象宣傳，我在家長會上大力宣講了本校的規(guī)章制度，方針政策，辦學方向，爭取得到家長的理解和支持，同時聯(lián)系村主任，村支書，讓他們做好學校的義務宣傳員，為學校做好宣傳和解釋工作，提高學校的辦學效益。本年度中，我著力塑造了我校良好的形象，促進了學校全面工作的發(fā)展。
八.本年度所取得一些工作成績
雖然經(jīng)過我努力，本年度。本年度中做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離縣教委對我要求還有很大的差距。懇切希望給我多提意見和建議，并給我的指導和幫助，將繼續(xù)努力，不斷進取，明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把我各項工作推向更高的層次。
聯(lián)招上線22人(其中歷史性突破體尖上線3人，表明學校素質(zhì)教育卓有成效)上線率15%片區(qū)升學率名列前茅。初一、二年級成績喜人，全縣質(zhì)量目標考核中大大超過縣教委下達的考核目標，由上學年全縣質(zhì)量目標考核第43位飛速上升到第8位，榮獲縣教委質(zhì)量目標考核三等獎。各種競賽成績斐然。年數(shù)理化作文競賽中，校獲國家級三等獎一人次，市級一等獎二人次，市級二等獎八人次，市級三等獎七人次，縣級獎不勝枚舉;全縣中小學運動會上獲第一名二人次，獲第三名二人次，獲第五名二人次，女子田徑比賽總成績獲第三名，女子乒乓球比賽總成績獲第三名;全縣“三?！备傎愔蝎@第五名。
校在成為篆塘鎮(zhèn)先進團支部單位后，年又成為了綦江縣五四紅旗團組織單位。學校規(guī)范了教研教改活動，教師的教研教改熱情空前高漲，教師發(fā)表或獲獎的論文為歷年之最，論文獲國家級一等獎二人次，國家級二等獎三人次。成功地組織了包括所有科目在內(nèi)的教師教學比武，使一批青年教師脫穎而出。校園文化建設春風化雨，年我校中考創(chuàng)歷史新高。錦上添花。星星文學社辦得蒸蒸日上，目前為止，星星期刊》共出版了5期，每期印數(shù)至少為500份，不僅繁榮了校園文化，促進了文學創(chuàng)作，培養(yǎng)了文學新人。綦江電視臺對我校進行專題采訪，并在綦江新聞上進行連續(xù)一周的專題報道，極大地擴大了校的知名度，產(chǎn)生了良好的社會影響。辦學條件不斷改善。
泥濘土壩得到硬化，亂石土堆變成寬闊的舞臺，雜草叢生之處化為微笑的花園，高坎之地佇立華麗的宣傳欄，醒目的標語隨處可見，濃厚的校園氛圍時刻熏陶著篆中人，學校煥然一新，彰顯變化、發(fā)展、進取。師德師風明顯好轉(zhuǎn)。全校教職工嚴格遵守“六禁令”和“七不準”社會上樹立了良好的教師形象。助學活動落到實處。學校對貧困生減免學費、課本費、住宿費等費用，避免學生輟學，切實減輕農(nóng)民負擔。
學校學期工作感悟總結篇十一
我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學期，我校德育工作繼續(xù)堅持以人為本，加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學期德育工作總結如下：
1.加強德育隊伍建設，提高班主任育人能力。
1)加強培訓。
開學初，學校制定了班主任培訓方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書生的《班主任工作漫談》，開展班主任共讀一本書活動，學期結束以此為主題舉行論壇活動。并以集中學習與自學相結合、專題學習與學科滲透相結合學習《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護法》和班主任工作經(jīng)驗等有關師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。
2)開好“四種會”。
即每周一次主題班會;每周一次班主任會議;每學期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。本學期通過舉辦班主任工作論壇等專題會議，圍繞班級自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題，制訂措施，實施教育以及交流管理思想。
3)觀摩學習。
本學期繼續(xù)開展主題班會觀摩活動，安排了5位班主任老師進行了主題班會的展示活動。我校的主題班會觀摩活動堅持做到“課前研討、課后評議”，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。此外，我們還安排了班主任老師外出進行學習觀摩，如我市“德育大講堂”的學習，“德育工作現(xiàn)場會”的觀摩活動等，做到了人均外出學習3次以上。
2.重視校園文化建設，優(yōu)化校園人文環(huán)境。
1)精心布置宣傳陣地。
我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每雙周周五廣播站定時播音。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
2)大力推進“書香校園”進程。
學校以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學校加大了“書香校園”的硬件建設，將閱讀區(qū)域為三個區(qū)：低年級閱覽區(qū)、中高年級閱覽區(qū)和教師閱覽區(qū)。為了吸引孩子們到閱覽室來，我們特意將低年級閱覽區(qū)和中高年級閱覽區(qū)的每一面墻壁都裝修得富于童話和科幻色彩，每一張桌椅都設計得充滿童真與童趣，而書柜更是被別出心裁地設計成書本模樣。兩條讀書文化走廊、“書籍漂流吧”也被老師們設計裝飾得充滿趣味。
3)規(guī)范教室布置。
本學期，我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動。活動中，雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學生，感染著學生。
4)舉辦課本劇展演活動，提升校園文化品位。
為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書中人物相遇”的迎新活動，各年級精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語文老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會做得更好。此次活動同時作為新一屆讀書節(jié)的啟動儀式，豐富了“書香校園”的內(nèi)涵，有力地提升校園文化品位。
學校學期工作感悟總結篇十二
一、全年計生發(fā)生數(shù)及各項指標率達標情況。經(jīng)統(tǒng)計，到12月31日止，我校共有總人口47725人;已婚育齡婦女20__人;期未落實各種節(jié)育措施1869人。當年出生73人，其中一孩63人，二孩10人;女性初婚67人;放環(huán)109人(當年生育放環(huán)34人);當年生育二孩結扎4人;懷孕報出83人;現(xiàn)孕40人;死亡39人。計劃生育率100%;人口增長率1.52‰;人口自然增長率0.71‰;綜合避孕節(jié)育率89%;孕情跟蹤率96%;當年出生已婚夫婦環(huán)扎率52.05%。
二、學校黨委、行政高度重視計劃生育工作。年初，黨委書記陽國亮對計劃生育工作提出了很多指導性的意見。分管領導燕柳斌副書記經(jīng)常過問和聽取計生工作情況匯報，幫助協(xié)調(diào)解決計生工作中的難題，今年，兩次下到計生管理中心了解情況，向?qū)８蓚儐柡畣柵w現(xiàn)了校領導對計生專干的關心和愛護。
三、籌備召開了學校__年計生工作會議，表彰__年人口與計劃生育目標管理優(yōu)勝獎單位7個;一等獎單位50個;同時對學校__年計生工作任務作了全面布置，與全校59個單位簽訂了計生承包責任狀，會后各單位與下屬科室、流動人口簽訂計生承包合同，做到一級抓一級，層層抓落實。
四、積極做好計劃生育宣傳教育及政策法規(guī)的培訓工作。今年以來，學校共組織計生大型宣傳培訓教育活動3次，基層單位組織宣傳教育活動數(shù)十多次，宣傳培訓內(nèi)容是：
(1)組織育齡人員上課，講述計劃生育人基教育基礎知識;。
(2)向重點跟蹤對象發(fā)放計生宣傳資料400多份;。
(3)通過網(wǎng)上計生園地宣傳計生政策、學校計生動態(tài)、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖保健科學知識。
(4)10月28日組織專干在西校園菜市開展了“廣西大學人口計生優(yōu)質(zhì)宣傳服務月活動”，共發(fā)放宣傳資料59份;發(fā)放避孕藥具39盒;量血壓63人;稱體重71人;計生知識咨詢82人。
(5)12月4月組織學校部分學生和新婚夫婦進行了生殖健康和飲食保健知識講座，請醫(yī)科大學的專家來上課，受到了學生們的歡迎和好評，通過講座，使同學們學到了很多生殖保健知識，同時也提高了同學們的生殖保健意識。
五、認真做好入戶核查工作，今年以來，各單位按照西大計生字[]2號文"關于開展__年人口與計劃生育核查工作的通知”精神，于6月2日至13日，12月5日至12月14日對全校人口進行了全面核查，全年共核查住戶8192戶;總人口89302人;已婚育齡婦女4254人。通過核查，掌握了全校人口與計劃生育情況，使半年報表反映了真實的數(shù)據(jù)，確保統(tǒng)計帳卡、報表與實際相吻合。
六、做好流動人口計劃生育工作，加大宣傳管理力度。流動人口是我校計生工作的重點，我中心把它列為首要工作任務，制定核查制度，即每月初深入到流動人口居住地檢查流動人口的計劃生育婚育證明、孕情、出生等情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時跟蹤，形成定期檢查和不定期檢查相結合的模式，平時計生專干走到那里就宣傳、檢查到那里。通過清查，發(fā)現(xiàn)基建工地存在無證懷孕、無證區(qū)間出生人員，我們及時做好宣傳工作，并與有關單位協(xié)調(diào)，按照流動人口管理工作要求進行了處理。一年以來，我中心共登記流入人口6393人，查驗婚育證明1598人，核查流動人口住戶244戶;總人口1598人;已婚育齡婦女179人。對未持婚育證明的要求限期回去辦證。辦理流出人員婚育證明63人。
學校學期工作感悟總結篇十三
半學期以來，我校認真貫徹縣教育局教育工作以及中心學校有關會議精神，堅持“依法治校，以德立校，教研興校，質(zhì)量強?！钡霓k學目標，立足“校園管理精細化、課堂教學高效化、常規(guī)工作流程化、教師管理人文化”的`工作思路，扎實推進，精心打造，努力使學校精細化管理再上新臺階。
（一）思想和學習情況
半學期以來，在思想上，努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強組織觀念，認真貫徹執(zhí)行教育方針和政策，堅持原則，顧全大局；在工作上，始終嚴格要求自己，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，本人始終堅持學習《新課程標準》和新的教育理論，提高自身素質(zhì)和管理水平，團結和帶領班子成員勤奮工作，按時完成上級下達和安排的各項工作任務，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結同志。
（二）加強學生德育工作，形成文明校風。
我校積極貫徹黨和上級的教育方針、政策，與每位學生家長簽訂了安全目標責任書，根據(jù)實際，加強了法制教育、安全教育宣傳工作。每周利用早操、課間操、升降國旗時間進行了學生的養(yǎng)成性教育，進一步完善了《住校生管理制度》、《學校衛(wèi)生制度》、《班級管理制度》、《前河中心學校一日常規(guī)制度》等一系列制度，各班學生學習了《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，為創(chuàng)建和諧校園和平安校園創(chuàng)造了有利條件。
（三）狠抓教育教學工作，努力提升教學質(zhì)量
1、半學期以來，不定時召開全體教師會議，認真學習教育局有關文件，依據(jù)實際情況，完善了各種管理制度，如《常規(guī)教學基本要求》、《教師評課制度》、《備課制度》、《基本功達標實施方案》等。相應的也制定了各種考核表，如《早操、課間操及每周例會考勤表》、《晚自習檢查登記表》、《值周教師及班主任一日六查情況統(tǒng)計表》；制定了教育教學工作計劃和教學工作要點，按照課程改革設置課程表，安排了每位教師的課程表、課時和晚自習課程表、作息時間表、教師值周表、行政人員值周表，落實了流失學生的發(fā)動工作。
2、認真分析上學期期終和本學期期中考試成績，落實了目標責任制度，對教學成績優(yōu)秀的教師給予了獎勵。本學期根據(jù)學年度教學成績，制定定位升級目標責任書，與六年級、九年級教師簽訂升學教學目標責任書，與七年級、八年級教師簽訂統(tǒng)考、聯(lián)考成績目標責任書。
3、在教研方面，要讓教研成為教育質(zhì)量第一生產(chǎn)力，堅定了抓教學研究的方向和目標。學校每個教研組每周堅持開展教研活動，開展富有成效地校本教研活動，語文、數(shù)學、綜合教研組扎實開展集體備課、磨課活動，語文教研組活動8次，數(shù)學教研組7次，綜合組7次。我們實行月末集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持超周備課，要求做到定教研活動時間，定教研活動內(nèi)容。學校組織了三次同課異構課，每周三各教研組觀看優(yōu)秀教師課堂實錄。組織教師進行了三次電教培訓，主要培訓了動畫制作，提高了教師的教學技能。
4、按照學校工作要點，開展了作文競賽、漢字聽寫大會、詩歌朗誦比賽。在集體活動方面，開展了廣播體操比賽、學生拔河比賽、教師拔河比賽、學生籃球賽、教師拉球賽。在教導處和負責人員的努力配合下，各項活動開展的有聲有色，豐富了校園文化生活，鍛煉了學生技能，增強了班級凝聚力，為學生的全面發(fā)展起到了促進作用，同時各項活動都給予了一定的獎勵，提高了班集體和學生參加活動的積極性。
5、我校一向把畢業(yè)班教學作為學校教學工作的重點，要求各任課教師分析近三年的中考試卷，書寫試卷分析材料，重點研討復習的方法和方向，班主任組織召開任課教師聯(lián)系會，畢業(yè)班學生學習動員會。20xx年中考輝煌成績就是這一舉措的結晶，同時對本屆中考提出了具體要求。
6、根據(jù)教學工作計劃，本學期期中考試我校與滿坪初中、甘溝初中進行了聯(lián)考，成績較好的有六年級語文，七年級的語文、思想品德、生物、地理，八年級的語文、英語、地理，九年級的數(shù)學。這些成績的取得是與老師平時的辛勤工作是分不開的。成績較差的有六年級英語，七年級歷史，八年級物理，九年級思想品德、歷史。按制度對上學期期末，這學期期中考試成績優(yōu)秀的教師兌現(xiàn)了獎金。
7、關注新上崗教師的指導。有效落實師徒結對工作，對7名新上崗教師業(yè)務進行指導幫扶，十月份，我們組織師傅走進徒弟課堂進行了解性聽課、評課，十月份舉行了徒弟“課堂教學匯報課”，石翠萍、余慧、馬蘭三位老師課堂教學技能進步很快。
（四）加強安全教育，建設平安校園
安全工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校的各項工作都無法正常進行。
首先，對學校進行安全隱患排查，并及時清除，今年開學初，對教室、宿舍等學校的每一個角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當場解決，對破損的電源開關、燈頭及時更換。
其次，加大學生安全教育力度。開學初與班主任簽訂了學生安全教育責任書，要求班主任對學生進行長期的安全教育；在每次班級例會中也都安排有關于安全教育的內(nèi)容。加強對曠課、罵人、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防范意識。
（五）校園建設和環(huán)境整治
1、為了保障學校正常的教育教學秩序，半學期以來，我們積極投入資金完善設備加強裝備：投入1311元購買小黑板15個，投入6600元購買攝像機1臺。投入8500元購買復印機1臺、投入2180元購買校園廣播系統(tǒng)。下一步還打算購買辦公桌5個，凳子35條，垃圾桶6個，鋁合金宣傳欄4面。
2、學校對環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和住校生宿舍衛(wèi)生做到了一日“三查”，并組織學生衛(wèi)生大掃除兩次，徹底改變了臟、亂、差的現(xiàn)象。
1、要不斷完善和細化學校規(guī)章制度，加強教學常規(guī)管理工作，狠抓課堂教學，要有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識。
2、加強領導班子建設，工作中要以身作則，率先垂范，明確責任，責任到人，真正實現(xiàn)管理的民主化，充分調(diào)動教師的工作積極性。
3、加強教師的培訓，努力提升教師綜合素質(zhì)，重視和強化對教師的業(yè)務培訓和年輕教師的培養(yǎng)。
各位領導，我在工作中的缺點、錯誤、失誤的地方，希望大家直言不違的向我提出，我虛心接受和改進。
最后，感謝各位領導對我工作的大力支持！
學校學期工作感悟總結篇十四
這個學期對我們學校來說是不尋常的一段記憶。本學期我校的校本培訓工作依照上級的要求，結合我校的實際，著重教師的師德培訓和教科研培訓。采取集中學習、分散研討與自學反思相結合的方式，從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點，進一步挖掘教師適應新課改的潛力。下面從以下各個方面進行總結。
一、抓師德教育，樹立師表形象。
這個學期，是我們并校后實行半封閉式管理的首個學期。我們的管理者是否能借助并校這一契機，順勢而為，建立健全各項制度。教師能否適應這一大家庭。這是學校領導值得思考的問題。故此，學校領導把師德培訓作為第一要素來抓，利用校本培訓這一平臺組織全體教師學習有關的教育教學法律法規(guī)，提高教師的自身素質(zhì)，真正做到為人師表。在每一次的政治學習中，我校教師都能端正態(tài)度，認真學習，并在工作中嚴格要求自己，為學生、為家長、為社會樹立了良好的師德形象。
二、加強現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓。
根據(jù)小學學科教學的特點和要求，加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學進行督促、檢查考評外，還用心舉辦各類專題教育理論講座、組織群眾聽輔導報告、自學等。每學期每位教師務必完成一份學習心得或教學實踐小結。經(jīng)校本培訓領導小組評定后，存入教師培訓個人檔案。
三、開展新課程的培訓。
主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎。二是確保培訓時間，用足、用好業(yè)務學習時間。三是構成培訓系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流。
1、采取“一人學習，眾人受益”式培訓。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，務必寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。
2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各學科骨干教師的帶頭示范作用，透過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，促進全體教師專業(yè)水平的提升。
3、做好“請進來”工作。針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，我們邀請結對學校新城小學的名師來校指導教學，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫忙教師解答疑難。
四、課堂教學潛力的培訓：
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開展以下培訓活動：
1、加強指導工作
領導跟蹤聽課，深入教學一線，完成聽評課任務，并及時與教師交換意見，共同研討，解決實施過程中存在的問題。領導深入各年級指導工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對一”幫帶作用，各年級教研工作按計劃進行，既豐富多彩又均衡發(fā)展。
2、調(diào)整培訓格局
本學期我們立足學校、教師實際，開展形式多樣的校本培訓活動，教研組為單位，把備課、聽課、上課、評課、反饋、總結落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業(yè)務水平的一個機會，互相學習，取長補短。為保證研究質(zhì)量，我們將提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數(shù)量，提高教學研討的質(zhì)量。每次“公開課”各教研組全體教師都要全程參與，真實評價，提出有建設性的意見，提高活動的含金量。我們還要把教師參與培訓活動的狀況列入教師的年度考核。
3、開展專題講座
本學期，我們開展了各項專題講座。白曉雙校長主講《小學教師心理輔導》，教導處負責對全體教師進行校本培訓——《校本研究的現(xiàn)實與困惑》校骨干教師陳美嬌老師與全體教師交流《如何做一名優(yōu)秀的班主任》，葉永飛老師則與我們一齊分享東北師范大學學習的先進教學經(jīng)驗。
4、強化課堂教學的研究
為了更好地推進新教材的實施，我們強化課堂教學的研究。針對新教材改革中的疑難問題，我們有目的地組織教師聽骨干教師的引路課，名師的示范課。在評課過程中，著重對綱要精神的落實，課程理念的把握、新教材的認識和使用以及存在的困惑、疑慮進行了平等、民主的交流。評課以教師的反思為主，共同探討在新的課程改革中，教學方式和學習方式的最好途徑。
5、利用農(nóng)遠設備、資源進行校本培訓。以課題實驗為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本培訓的開展，力爭在理論上及實踐上取得必須突破，構成自己的教改特色。各教研組要緊扣提高課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學中來，到教學中去;要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。經(jīng)過教師的共同努力，教師的教學潛力有了明顯提高。
今后，我們將進一步加強校本培訓工作的力度，繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓資料、建立校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。
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學校學期工作感悟總結篇十五
黃陵小學在xx區(qū)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程 實施下，在區(qū)教育局和黃陵中心校領導的大力幫助下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，扎扎實實開展以創(chuàng)建“書香校園”特色為中心的工作，下面將一年來特色建設工作總結如下：
一、實驗總體情況
一年來，我?！皶阈@”特色創(chuàng)建工作給學校、老師、學生和家長帶來了深刻的變化，它為學校內(nèi)涵發(fā)展找準了支點，為校長能力的提升提供了保障，為教師成長提供了平臺，為學生騰飛提供了堅固的基石，為家長促教提供了豐厚的知識基礎。
二、學年工作回顧
1.成立特色機構保障。學校認真研究確定特色學校建設研究主題，制定特色學校建設管理組織制度和實施方案，建立以校長為組長，政教副主任衛(wèi)紅云為副組長、其他班子成員、教研組長、骨干教師為成員的特色學校建設領導小組，構建起了鮮活有效的特色學校建設研究網(wǎng)絡。
2.多次研究制定方案。一年來學校學會了方案的制定程序，學校方案的制訂經(jīng)過了劉永勝校長的3次指點、閆國儀校長多次點撥以及全體教師的多次研究、商議、參與、修改，最后形成了《黃陵小學“書香校園”學校特色建設實施方案(第五稿)》，凝聚了大家的汗水和智慧。
3.校長思想的高度提升。經(jīng)過兩次赴京學習、掛職活動使校長不論從教學上還是管理上都受益匪淺，尤其是20xx.5在平谷掛職學習期間，導師閆國義不僅將八小的管理教育教學方法傳授給校長，還帶領校長走訪了平谷大興莊小學、華山小學、金海湖二小等當?shù)孛ｉL所在的四所學校及4所幼兒園，讓校長領略了xx區(qū)集團化辦學校，感受到了平谷現(xiàn)代化教育的博大與宏偉，回到學校后校長將這些成績、經(jīng)驗傳遞給每一位老師，這些資源為黃陵小學特色建設拓寬了思路，更加明確了今后工作的方向。
三、項目實施成效及經(jīng)驗
(一)校園文化建設方面：
1、 結合學校辦學理念，重新為“教學樓”、“綜合樓”、校門口平房以及三個學生活動區(qū)域命名，大力發(fā)動、號召全體師生參與命名活動，形成富有一定意義的樓名和活動區(qū)域名。
2、修改教學樓樓道文化布置，將80個山西名人展板縮減，留下文學方面名人與特色建設主題結合。各班教室外樓道墻壁，設計便于張貼學生展示有關讀書活動成果的亞克力展板。
3、樓道張貼各年級必讀書籍目錄、選讀書籍目錄和推薦閱讀書籍。
4、建設辦公室文化，為教師時時處處提供閱讀空間。
5、布置現(xiàn)綜合樓二層墻壁文化，以學生美術作品裝裱布置為內(nèi)容。
(二)開展各項活動方面：
進一步嚴格、規(guī)范、創(chuàng)新開展每周一“陽光升旗儀式”，將整個流程交給負責班級，各班自己組織，另增加班級師生演講環(huán)節(jié)，全體教師進行打分評比，此項成績納入學期末班級考核。
為了更加規(guī)范學生行進間文明要求，少先隊大隊部充分發(fā)揮監(jiān)督、檢查作用，設計校園值周班和樓道值周班負責監(jiān)管學生，每周更換一個班。
學校新添置一套廣播系統(tǒng)，學校大隊部和教導處聯(lián)手開播“書友廣播站”，圍繞 “某某教師帶給大家經(jīng)典故事”和“某某學生帶給大家優(yōu)美習作”兩個欄目，利用課間時間，觸動全校師生聽覺的享受，推進特色建設“書香校園”的開展。
師生同時習字，感觸書法文化魅力。利用每天中午2點10分到2點25分，15分鐘伴隨輕柔的音樂安排師生習字，教室里所有的學生在班主任的帶領下，端坐凝神，手握鋼筆，在學校統(tǒng)一印發(fā)的習字本上習字。此時此刻，辦公室里的所有的老師們也停下手里所有的工作，專心致志地習字，結束后交會教導處管理。
5、 “好書伴成長”演講活動，讓讀書成為生活。學校每學期舉行“好書伴成長”的演講活動。首先在班級內(nèi)進行演講活動，小組成員之間討論交流，將自己最近讀過的三本好書推薦給大家，說一說書中的主要故事情節(jié)，再講一講由這本書想到的一些做人做事的道理，緊密聯(lián)系自己的生活，談自己的困惑、自己的收獲、自己的成長，然后小組推選代表進行全班的演講比賽，每個學生均能從看、說、聽的過程中找到共鳴，最后班內(nèi)再選舉出一名優(yōu)秀學生代表本班同學參加學校的演講活動。
6、每天家校攜手，閱讀書籍。全校一至六年級學生，每天晚上要求閱讀書籍20——30分鐘，同時請家長監(jiān)督并認真填寫“讀書記錄卡”，每周六學生完成“閱讀記錄卡”，不同的年級有不同的要求，此卡由語文教師負責設計并發(fā)放到學生手中，各班評選班級周優(yōu)秀讀書冠軍，每月末各班經(jīng)評選，挑選出3—5名讀書明星和優(yōu)秀家長，并將名單交回學校教導處，學校由專人負責并將結果公布于校門口顯示屏上，學期末的散學典禮會上，對本學期表彰過的讀書明星和優(yōu)秀家長，發(fā)放書籍為獎品作為鼓勵，從而讓讀書成為學生的精神食糧，前進的動力。
7、讀書成果展示，“美”與我們同在。除了閱讀記錄卡、演講活動，學校在學期末還要進行一次讀書成果展示活動。學生將自己讀過的所有好書用小報、書簽、小制作等方式呈現(xiàn)在同學們面前。同樣先進行班級內(nèi)的評比，然后推選出優(yōu)秀的作品，進行全校的展示。有像江姐一樣的英雄人物小報，有科幻故事里各種人物的小制作，更有低年級學生制作的童話小書簽，這樣學生對自己讀過的好書不僅印象深刻，而且讓學生感受到書籍不再是干巴巴的生字，也有美的享受。
(三)教育教學方面：
1、教導處與政教處聯(lián)手，推出關于學生學習習慣培養(yǎng)的具體要求，對學生課堂坐姿、課堂回答、課堂書寫、課堂表現(xiàn)、課堂做題、考場測試等出臺詳細制度，并嚴格執(zhí)行考核。要求全校教師參與、節(jié)節(jié)課考核學生，形成一種“嚴抓學生學習風”氛圍，力求養(yǎng)成教育和教學質(zhì)量“雙豐收”效果。
2、推出“書香課堂”和“一課一延伸”課堂要求。要求每一位教師在每一節(jié)課堂上落實“課堂六部曲”，即聽、說、讀、寫、坐、站的規(guī)范要求。同時每一學科在每一課或每一單元延伸本課作者、小故事等知識鏈接豐富學生知識面。
3、增加完善校本課程資源，有計劃地把每周開設的一——六年級閱讀課教學設計規(guī)范化，編其成為“校本課之閱讀課程”;把運行三年口風琴課教學，編成為“校本課程之口風琴教學”;把美術、書法、籃球、乒乓球社團活動相關資料也編為“校本課程之美術教學”、“校本課程之書法教學”、 “校本課程之籃球教學” 和“校本課程之乒乓球教學”，整合活動資源，提升校本課程資源。
4、教改科研方面。繼續(xù)開展每月主題教研活動。學期最后一月，各組用錄像展示一月教研活動全部過程，全校教師通過觀看錄像，評選優(yōu)秀組織教研組。
(四)社團活動方面：
1、書法社團。分高年級和低年級兩個社團。
2、美術社團。采用學生自愿報名和擇優(yōu)挑選的原則組建。
3、口風琴社團。從三四年級中挑選有潛力的學生。
4、鼓號隊社團。分三年級預備隊和四五年級主力隊兩個社團。
5、籃球隊社團。通過每學年第一學期，組織的四五六年級籃球?qū)官愘?，挑選參賽有潛力學生組建校隊社團。
6、田徑隊社團。從四五年級學生中組建該社團。
7、英語口語社團。分三四年級組合和五六年級組。
8、乒乓球隊社團。分低段和高段兩個社團隊。
9、跆拳道社團。分一二年級和三四年級兩個社團隊。
10、巧手制作社團。分一二年級和三四年級兩個社團隊。
四、下一學年實施工作計劃
1.打造“書香課堂”，為創(chuàng)建“書香校園”做好有力的保證。
2.校園文化環(huán)境的創(chuàng)設。學校的“三風一訓”等文化標識放在學校的醒目位置，在學校綜合樓通道展示;選擇了小學階段必會的古詩詞在學校校園墻壁呈現(xiàn) ;教學樓樓道文化進一步完善、補充、修整。
3.學校德育處出臺“學習習慣精細化管理的細則與方案”，規(guī)范學生行為，每天每個孩子都要給自己打分，每周評出班級“好習慣優(yōu)秀星”，每月學校評選年級“好習慣優(yōu)秀星”，學期末表彰。
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