這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我更加清楚了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。較為完美的心得體會(huì)應(yīng)該包含對(duì)自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)評(píng)價(jià)。小編為大家搜索整理了一些寫心得體會(huì)的佳作，希望對(duì)大家有所幫助。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇一
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間溝通的重要橋梁，而九年級(jí)下冊(cè)的家長(zhǎng)會(huì)更是關(guān)乎學(xué)生未來發(fā)展的重要一環(huán)。我作為一位家長(zhǎng)，在參加了九年級(jí)下冊(cè)的家長(zhǎng)會(huì)之后，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中，我將以我個(gè)人的心得體會(huì)為主線，圍繞九年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)情況、家校合作、學(xué)生發(fā)展、家長(zhǎng)參與以及未來規(guī)劃等方面展開討論。
首先，在九年級(jí)下冊(cè)的家長(zhǎng)會(huì)中，通過學(xué)生學(xué)習(xí)情況的匯報(bào)以及老師的點(diǎn)評(píng)與建議，我深刻認(rèn)識(shí)到九年級(jí)下冊(cè)對(duì)學(xué)生的要求更高、更加注重學(xué)習(xí)方法與能力的培養(yǎng)。這讓我明白了與初中的前兩年相比，九年級(jí)下冊(cè)不僅是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期，更是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和解決問題能力的重要階段。因此，我決心要在家庭教育中更加注重引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
其次，在家庭與學(xué)校的合作方面，我在家長(zhǎng)會(huì)中受到了很多啟發(fā)。在家庭教育中，學(xué)校的角色遠(yuǎn)不僅僅是傳授知識(shí)和教學(xué)管理的層面，更重要的是學(xué)校要與家庭緊密配合，共同培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我認(rèn)識(shí)到要積極與學(xué)校保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)校的教育理念和方法，與學(xué)校積極互動(dòng)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三，學(xué)生的發(fā)展是家長(zhǎng)會(huì)的重要議題之一。在家長(zhǎng)會(huì)中，老師們分享了學(xué)生在九年級(jí)下冊(cè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出了對(duì)學(xué)生的肯定和建議。通過家長(zhǎng)會(huì)，我明確了提供學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)和資源對(duì)于他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，為了支持學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)發(fā)展，我決心要做好家庭教育工作，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和資源。
第四，家長(zhǎng)的參與對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在家長(zhǎng)會(huì)中，我看到了許多家長(zhǎng)積極參與學(xué)?；顒?dòng)和課程輔導(dǎo)的案例。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為家長(zhǎng)，我們不能只是把教育責(zé)任全然交給學(xué)校，而是要積極參與學(xué)?；顒?dòng)，與老師和其他家長(zhǎng)共同關(guān)心和教育孩子。因此，我決心要更加關(guān)注學(xué)校的通知和活動(dòng)，并盡力參與其中，與學(xué)校保持良好的溝通和合作。
最后，家長(zhǎng)會(huì)也提醒了我要為未來的規(guī)劃做好準(zhǔn)備。在家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校對(duì)于高中選擇與職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的介紹。這讓我認(rèn)識(shí)到，在學(xué)生的人生道路上，高中和職業(yè)選擇是一項(xiàng)重要的決策，需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注和指導(dǎo)。因此，我決心要與孩子共同探討未來規(guī)劃和職業(yè)選擇，幫助他們明確自己的興趣和目標(biāo)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
在九年級(jí)下冊(cè)的家長(zhǎng)會(huì)中，我收獲了很多啟發(fā)和感動(dòng)。學(xué)校的教育理念和方式給予了我很多思考，也讓我明白家庭與學(xué)校的合作是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要方面。通過參與家長(zhǎng)會(huì)，我更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭教育以及未來規(guī)劃，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展做好了準(zhǔn)備。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇二
首先，九年級(jí)開學(xué)生會(huì)是一次難得的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都準(zhǔn)備高度關(guān)注并積極參與這次活動(dòng)。在這一時(shí)刻，每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。這也是我們難忘的一刻。我認(rèn)為，參加學(xué)生會(huì)可以鍛煉我們的能力和技巧，增加我們的閱歷和自信心，幫助我們更好地融入社會(huì)。
其次，學(xué)生會(huì)讓我們磨礪決策能力和組織能力。在學(xué)生會(huì)的過程中，要不斷制定計(jì)劃和方案，要考慮各個(gè)方面的利弊，以最大程度地滿足每個(gè)人的需求。這需要我們的思維能力和組織能力，而通過學(xué)習(xí)，我們可以不斷增強(qiáng)這些能力。在生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和技能也是非常重要的。
再次，學(xué)生會(huì)可以讓我們更好地了解身邊的同學(xué)和老師。在這個(gè)過程中，我們可以更好地了解和體驗(yàn)他們的思維和行為方式。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們中很多人對(duì)待工作和生活的態(tài)度十分認(rèn)真。他們的所言所行更能讓我們受益匪淺，相信這些道理在將來的人生路上會(huì)有所啟示。
此外，學(xué)生會(huì)還可以讓我們體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我們要充分理解合作的意義，并配合團(tuán)隊(duì)，達(dá)到事半功倍的效應(yīng)。此外，我們還要全力支持我們團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)個(gè)成員，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功而奮斗。盡管這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但是只有這樣，我們才能全面發(fā)揮我們的能力。
最后，學(xué)生會(huì)可以讓我們掌握更多實(shí)用技能。通過學(xué)習(xí)管理、策劃、組織等課程，我們可以更好地掌握現(xiàn)實(shí)中的很多問題。例如，學(xué)會(huì)管理自己、制定計(jì)劃、安排時(shí)間、解決問題等。我們可以把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，更好地批判和面對(duì)社會(huì)中的諸多問題。
總之，九年級(jí)開學(xué)生會(huì)是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都可以更好地展現(xiàn)自己的能力和特長(zhǎng)，更好地了解和體驗(yàn)生活中的種種道理，更好地為團(tuán)隊(duì)的成功而努力。希望我們可以時(shí)刻牢記這些經(jīng)驗(yàn)和技能，并在今后的生活和工作中，不斷提升自己的能力和水平，為更美好的未來努力奮斗。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇三
近年來，在網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展的推動(dòng)下，線上家長(zhǎng)會(huì)成為了學(xué)校與家長(zhǎng)之間有效溝通的新方式。九年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)作為一種新型的家校聯(lián)系方式，在疫情期間得到了廣泛應(yīng)用。我作為一名家長(zhǎng)，參加了九年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)，深刻體會(huì)到了這種新型家校聯(lián)系的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并得出了一些心得體會(huì)。
首先，九年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)縮短了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的距離。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)通常要求家長(zhǎng)們親臨學(xué)校，面對(duì)面地與教師交流。然而，忙碌的工作和生活壓力使得很多家長(zhǎng)們無法騰出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)。而線上家長(zhǎng)會(huì)則打破了時(shí)間和空間的限制，家長(zhǎng)們只需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)登錄，就能與教師進(jìn)行互動(dòng)交流。這樣一來，不僅方便了家長(zhǎng)們，也為學(xué)校提供了更多的交流機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
其次，九年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)提供了更多的參與機(jī)會(huì)和信息透明度。在線上家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校會(huì)公布一些重要的信息和學(xué)校動(dòng)態(tài)，家長(zhǎng)們能夠及時(shí)獲取到這些信息。同時(shí)，家長(zhǎng)還能提前了解到學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)模式，為孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和升學(xué)方向做出更加科學(xué)的決策。此外，學(xué)校的在線上家長(zhǎng)會(huì)中往往包括了專家或老師的講座，家長(zhǎng)們可以通過這種方式進(jìn)一步了解到教育方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升育兒能力。
然而，九年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)也存在一些問題。首先，線上交流的效果可能會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。在家庭條件不好或網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的情況下，線上家長(zhǎng)會(huì)無法順利進(jìn)行，家長(zhǎng)們將無法與學(xué)校進(jìn)行有效交流，這給溝通帶來了一定的困難。其次，線上家長(zhǎng)會(huì)的局限性也不可忽視。面對(duì)電腦屏幕，與教師進(jìn)行視頻交流，與面對(duì)面交流相比，很難產(chǎn)生良好的親和力和情感共鳴。這種虛擬交流的方式，可能會(huì)影響到家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的信任感與信心。
綜上所述，九年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)是一種新興的家校聯(lián)系方式，有著諸多的優(yōu)勢(shì)和不足。通過線上家長(zhǎng)會(huì)，我們家長(zhǎng)們可以更方便地與學(xué)校進(jìn)行交流，并獲取到更多有關(guān)學(xué)校和孩子學(xué)習(xí)的信息；同時(shí)，也使得學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離變得更近。然而，線上家長(zhǎng)會(huì)也存在一些問題，比如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的限制和缺乏面對(duì)面的交流親近感。因此，學(xué)校在使用線上家長(zhǎng)會(huì)時(shí)應(yīng)盡量解決這些問題，提高線上家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和用戶體驗(yàn)，從而更好地服務(wù)于家校交流的目的。同時(shí)，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該積極參與線上家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)校建立緊密的聯(lián)系，為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)加油助力。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇四
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，越來越多的學(xué)校開始嘗試線上家長(zhǎng)會(huì)的形式，以解決傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)所面臨的種種問題。作為一名九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，我在最近一次線上家長(zhǎng)會(huì)中有了一些收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)九年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
首先，九年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)為我提供了一個(gè)了解孩子教育狀況的機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)中，由于學(xué)校場(chǎng)地的限制，往往只能提供有限的座位，很難滿足所有家長(zhǎng)的需求。而線上家長(zhǎng)會(huì)則打破了這種限制，每個(gè)家長(zhǎng)都可以通過互聯(lián)網(wǎng)參加會(huì)議。這為我提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以與孩子的班主任和各科老師面對(duì)面交流，詳細(xì)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過線上家長(zhǎng)會(huì)，我了解到孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題，并與老師共同探討解決之道。
其次，線上家長(zhǎng)會(huì)為我提供了與其他家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。在傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)中，我很少有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流，尤其是那些與我在同一班級(jí)和年級(jí)的家長(zhǎng)。然而，在線上家長(zhǎng)會(huì)中，我可以方便地與其他家長(zhǎng)聊天、交流，分享彼此的教育經(jīng)驗(yàn)和育兒心得。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我得以更全面地了解孩子所在班級(jí)的現(xiàn)狀和家長(zhǎng)的普遍關(guān)注點(diǎn)，使我更有信心地應(yīng)對(duì)教育過程中的各種挑戰(zhàn)。
第三，九年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)提高了會(huì)議的效率。在傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)中，由于人數(shù)眾多，繁瑣的流程和陳述往往會(huì)讓會(huì)議時(shí)間拉得很長(zhǎng)。而線上家長(zhǎng)會(huì)通過電子設(shè)備連線參加，避免了人員移動(dòng)、時(shí)間限制等各種限制因素，使得會(huì)議的進(jìn)行更加高效。此外，線上家長(zhǎng)會(huì)往往有明確的議程和時(shí)間安排，每個(gè)家長(zhǎng)都能按時(shí)參加并表達(dá)觀點(diǎn)，保證了每個(gè)家長(zhǎng)的權(quán)益。
第四，線上家長(zhǎng)會(huì)使得家長(zhǎng)更加便利地參與孩子的教育。在傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)中，往往需要家長(zhǎng)親自前往學(xué)校，投入較多的時(shí)間和精力。對(duì)于一些忙碌的家長(zhǎng)來說，參加家長(zhǎng)會(huì)可能會(huì)帶來不小的困擾。而線上家長(zhǎng)會(huì)則可以超越時(shí)間和空間的限制，讓家長(zhǎng)在任何地方參加，有效地解決了傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)的不便之處。這使得家長(zhǎng)更加便利地參與孩子的教育，并更好地與學(xué)校保持互動(dòng)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
最后，九年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)使我更加了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式。通過線上家長(zhǎng)會(huì)，我能夠聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，了解學(xué)校的教育改革和發(fā)展方向。同時(shí)，老師們也會(huì)詳細(xì)介紹他們所采用的教學(xué)方法和教育理念，幫助我們更好地理解和支持孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)。這讓我深感孩子所在的學(xué)校是一個(gè)積極進(jìn)取、注重教育質(zhì)量的地方，讓我更加堅(jiān)定地支持和配合學(xué)校的工作。
綜上所述，九年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我更了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，提高了會(huì)議的效率，更加便利地參與孩子的教育，并深入了解學(xué)校的教育理念。相信隨著科技的不斷發(fā)展，線上家長(zhǎng)會(huì)會(huì)越來越普遍，為家校溝通搭建更加便捷和高效的平臺(tái)。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇五
九年級(jí)開學(xué)生會(huì)是新學(xué)年的第一件大事，也是學(xué)生和老師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的極好機(jī)會(huì)。本人作為九年級(jí)的班干部之一，有幸參加了此次活動(dòng)并擔(dān)任了角色，深感榮幸。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多體會(huì)，今天我要和大家分享我的心得。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在學(xué)校的日子里，我們會(huì)遇到各種各樣的活動(dòng)，而九年級(jí)開學(xué)生會(huì)也不例外。我們?cè)诖酥耙龅氖虑槭亲龊贸鱿瘻?zhǔn)備，包括準(zhǔn)備演講稿、展示物品、準(zhǔn)備服裝。演講稿應(yīng)該清晰明確，簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)要考慮到語氣、表情和聲音的協(xié)調(diào)。展示物品要簡(jiǎn)潔明了、知識(shí)性強(qiáng)，并體現(xiàn)出創(chuàng)意與想象力。服裝要整潔大方，體現(xiàn)出成熟和穩(wěn)重，這樣才能更好的展示自己，贏得別人的認(rèn)可與尊重。
第三段：交流能力。
在此次學(xué)生會(huì)中，我們和其他班級(jí)的代表進(jìn)行了交流。交流過程中，我感到害怕和緊張，因?yàn)槲也⒉恢浪麄儠?huì)對(duì)我的想法和觀點(diǎn)做出什么樣的評(píng)價(jià)。然而，通過對(duì)話的不斷交流，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的表述能力開始變得更加自信和清晰，我更加明確自己的觀點(diǎn)，并在多方探討之后，也更好的理解別人的觀點(diǎn)。我相信，交流能力的不斷鍛煉，可以幫助我們更好的與人溝通，并彼此理解。
第四段：責(zé)任感。
在學(xué)生會(huì)中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)，每個(gè)人都需要承擔(dān)自己的責(zé)任。作為代表之一，我的責(zé)任就是在學(xué)樣表現(xiàn)出色，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。在代表的職責(zé)中，我發(fā)現(xiàn)，責(zé)任感是一種很重要、很有用的品質(zhì)。無論是在學(xué)生會(huì)、日常工作還是生活中，我們都會(huì)擔(dān)負(fù)起某種責(zé)任，責(zé)任感可以讓我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論。
在此次學(xué)生會(huì)中，我不僅學(xué)到了很多有益的知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，通過不斷錘煉自己的交流能力、培養(yǎng)責(zé)任感等品質(zhì)，我們一定可以更好地表現(xiàn)自己。希望我們大家，在未來的日子里都能夠勇敢承擔(dān)自己的責(zé)任，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇六
九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要場(chǎng)合，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)期望聽到關(guān)于自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活方面的情況。今年，我參加了我孩子所在學(xué)校的九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，作為孩子的家長(zhǎng)以及教育工作者，我對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)有著自己的體會(huì)和感受。
第二段：家長(zhǎng)會(huì)過程
在家長(zhǎng)會(huì)的過程中，教師們向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的基本情況，九年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃、課程安排以及重要的考點(diǎn)。同時(shí)，老師們也分別就孩子的學(xué)習(xí)、生活情況作了詳細(xì)的介紹，并對(duì)一些關(guān)注重點(diǎn)的問題進(jìn)行了解答。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)心得
通過聽老師介紹后，我深刻理解到孩子所面對(duì)的學(xué)習(xí)壓力以及對(duì)于未來的無限期待。孩子從小到大，已經(jīng)擁有了自己能力的習(xí)慣，而這些也將會(huì)影響他們以后的不斷努力。那么，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何與孩子合理溝通呢？我認(rèn)為，吸取孩子的意見，并盡力讓他們能夠自己做出決定，才是正確的。同時(shí)，要對(duì)學(xué)校的教學(xué)和老師有信心，堅(jiān)定對(duì)孩子的支持和愛護(hù)。
第四段：重視教育
在本次家長(zhǎng)會(huì)中，作為一名教育工作者，我得出一個(gè)結(jié)論：家庭教育必須重視。只有在家庭中獲得良好的教育，才能快速成長(zhǎng)。此外，我也認(rèn)為家庭也應(yīng)該對(duì)孩子未來負(fù)起一定的責(zé)任，提供他們不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并給他們充分的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
第五段：總結(jié)
總之，本次家長(zhǎng)會(huì)讓我對(duì)自己的心態(tài)有了不同的體會(huì)。作為家長(zhǎng)，我意識(shí)到了自己的責(zé)任，也更加認(rèn)識(shí)到了自己與孩子的溝通不充分之處，但更重要的是，讓我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)。我相信，只有不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)，構(gòu)建一個(gè)美好的未來。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇七
九年級(jí)開學(xué)生會(huì)是一件非常重要的事情，不僅是為了展現(xiàn)自己的才華，還有一個(gè)非常重要的目的就是為了全體同學(xué)服務(wù)，給同學(xué)們創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也能夠增強(qiáng)自己的組織能力和管理能力。在這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了很多，也收獲了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在這次活動(dòng)中的收獲和感受。
二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作是成功的關(guān)鍵。
九年級(jí)的學(xué)生會(huì)成員都是從各自的班級(jí)中選出來的，但是一旦加入學(xué)生會(huì)，必須要團(tuán)結(jié)合作，才能完成各項(xiàng)任務(wù)。在其中我扮演的是主持人一角，我和其他幾名同學(xué)組成了今年的主持團(tuán)隊(duì)。開始的時(shí)候，我們互不認(rèn)識(shí)，但是在日常生活中相處的幾天后，我們發(fā)現(xiàn)彼此有著各自的特長(zhǎng)，因此我們可以將各自的優(yōu)點(diǎn)互相結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣團(tuán)隊(duì)的整體效果會(huì)更好。
三、主持人是負(fù)責(zé)力量的象征。
在活動(dòng)籌備的過程中，我們把所有的任務(wù)分配給不同的小組進(jìn)行，而我們作為主持人團(tuán)隊(duì)，也負(fù)責(zé)督促各個(gè)小組完成任務(wù)。當(dāng)活動(dòng)真正開始時(shí)，我扮演的是主持人的角色。盡管緊張和害怕，但我必須面帶微笑，讓所有的人都感到歡迎。在這個(gè)時(shí)候，負(fù)責(zé)人的形象就非常重要，我必須確保每個(gè)人都在我的調(diào)度下有條不紊地工作。我印象最深的是當(dāng)我站在舞臺(tái)上，面對(duì)那么多的同學(xué)，我能感到自己的緊張情緒，但是我意識(shí)到，我的這種緊張會(huì)影響其他的人。因此，我努力控制自己的情緒，我致力于確保整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
四、嚴(yán)格的時(shí)間管理和細(xì)致的統(tǒng)籌安排是成功的基礎(chǔ)。
在九年級(jí)開學(xué)生會(huì)上，有許多不同的環(huán)節(jié)需要組織，這個(gè)時(shí)候做好時(shí)間管理和統(tǒng)籌安排非常重要。在活動(dòng)開始之前，我們需要設(shè)計(jì)好全部流程，盡可能的安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。但是在活動(dòng)過程中，我們也必須熟練掌握改變計(jì)劃的能力，以確保整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
五、感言。
通過這次學(xué)生會(huì)活動(dòng)，我收獲了很多，也學(xué)會(huì)了很多。首先，我意識(shí)到一個(gè)人的力量是非常有限的，但是團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。其次，主持人是非常重要的角色，要承擔(dān)很多的責(zé)任，需要有能力在緊張的情況下控制自己的情緒。最后，時(shí)間管理和細(xì)致的統(tǒng)籌安排是成功的基礎(chǔ)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的事情很少會(huì)像預(yù)計(jì)的那樣順利。
總之，通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地與人相處，也感受到了幫助他人的樂趣。這個(gè)經(jīng)歷大大豐富了我的閱歷，也幫助我成長(zhǎng)為更加完善的人。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇八
最近，我參加了我的孩子所在學(xué)校舉辦的九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。這是一次很有意義的經(jīng)歷，我在這里不僅聽到了學(xué)校的教育理念和措施，還了解了我的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。我感謝學(xué)校給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更好地了解我的孩子和學(xué)校的情況。
第二段：獲得的收獲
在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校詳細(xì)介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、近期的學(xué)?；顒?dòng)、教育改革方案等內(nèi)容。我從中了解到許多讓人非常欣慰的信息，比如我的孩子在班上表現(xiàn)良好，深受老師和同學(xué)的喜愛；學(xué)校也在不斷改善和完善教學(xué)體系，使得每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和教學(xué)幫助。這讓我更加放心地把孩子交給學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校真的在盡力為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
第三段：家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情
在家長(zhǎng)會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)的一個(gè)觀點(diǎn)是，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該形成良好的合作關(guān)系，達(dá)成共識(shí)、互相支持。作為家長(zhǎng)我們要積極配合老師的工作，參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)揮自己的力量，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，在孩子不如意時(shí)，要給予鼓勵(lì)和支持，讓他們自信地面對(duì)困難和挫折。
第四段：建議和改進(jìn)建議
在家長(zhǎng)會(huì)的最后，學(xué)校也就接下來的工作提出了一些建議和改進(jìn)建議。這些建議包括加強(qiáng)師生溝通，強(qiáng)化班級(jí)協(xié)作，完善教學(xué)規(guī)劃，建立校園文化等等。我認(rèn)為這些建議非常實(shí)際，能夠幫助學(xué)校更好地服務(wù)于學(xué)生，也提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)和信任度。
第五段：總結(jié)
總而言之，這次的家長(zhǎng)會(huì)是一次很值得參加的活動(dòng)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我得以了解我的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、了解學(xué)校的教育思想和措施等，更加了解孩子在學(xué)校里的情況，也得到了幫助孩子更好地成長(zhǎng)的建議。未來，我也將積極參與和支持學(xué)校的活動(dòng)，與學(xué)校一起為孩子的未來攜手并進(jìn)。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇九
隨著孩子成長(zhǎng)的腳步，我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任也越來越重大。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)關(guān)系到他們的未來發(fā)展，因此我們參加了九年級(jí)下冊(cè)的家長(zhǎng)會(huì)，以了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和問題。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深切感受到了家校合作的意義、孩子們的進(jìn)步以及家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)與不足。
首先，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我意識(shí)到了家校合作的重要性。在會(huì)上，班主任詳細(xì)介紹了各門功課的教學(xué)情況和孩子們的學(xué)習(xí)情況。他強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和老師的合作對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。通過與老師的交流，我們明確了在學(xué)習(xí)過程中如何與老師保持溝通、如何更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)讓孩子知道家長(zhǎng)對(duì)他們學(xué)習(xí)的重視是非常有益的。因此，我們決定更加積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程，與孩子保持有效的溝通，共同幫助他們更好地發(fā)展。
其次，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我看到了孩子們的進(jìn)步。在會(huì)上，老師們紛紛稱贊孩子們九年級(jí)下半學(xué)期的成績(jī)進(jìn)步明顯。孩子們?cè)诟骺颇恐姓宫F(xiàn)出了很大的進(jìn)步，特別是在數(shù)學(xué)和英語方面。這讓我們作為家長(zhǎng)倍感欣慰。不僅如此，老師還提到了一些孩子們參與校園活動(dòng)、積極參加競(jìng)賽、發(fā)展興趣愛好的事例，這些都讓我看到了孩子們的全面發(fā)展。我們對(duì)孩子的努力和成長(zhǎng)感到驕傲，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過程中的支持和鼓勵(lì)。
然而，參加家長(zhǎng)會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己作為家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)與不足。在與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流的過程中，我意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到了重要作用。與老師和其他家長(zhǎng)的交流中，我了解到一些家長(zhǎng)通過與孩子的密切互動(dòng)和引導(dǎo)，培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)。而在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃方面還有待改進(jìn)。通過參加家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)自己作為家長(zhǎng)在孩子教育中的角色有了更加深入的認(rèn)識(shí)，并且也意識(shí)到了自己需要不斷學(xué)習(xí)和提高。
最后，這次家長(zhǎng)會(huì)也給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流和溝通。在會(huì)場(chǎng)上，我們不僅相互交流了孩子的學(xué)習(xí)情況，還一起討論了一些教育問題和互相分享了一些教育經(jīng)驗(yàn)。通過與其他家長(zhǎng)的交流，我收獲到了很多有關(guān)教育的信息和經(jīng)驗(yàn)。與其他家長(zhǎng)的交流也讓我意識(shí)到了有很多不同的教育方法和觀念，這對(duì)于我們更好地幫助孩子成長(zhǎng)是非常有益的。
總而言之，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性、孩子們的進(jìn)步以及自己作為家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和不足。我將會(huì)更加積極地參與孩子的學(xué)習(xí)過程中，與老師保持溝通、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且努力提高自己的教育水平，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持。同時(shí)，我也將繼續(xù)與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教育觀念，為自己在教育孩子的道路上加油鼓勁。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇十
最近，因?yàn)橐咔榈脑?，學(xué)校決定將九年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)改為線上形式。作為一位九年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，我對(duì)線上家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。正常情況下，我們要花費(fèi)大量時(shí)間在交通出行上，而且有時(shí)候即使趕到了學(xué)校，也會(huì)因?yàn)閾屪欢⒄`時(shí)間。而線上家長(zhǎng)會(huì)便是解決了這個(gè)問題，只需使用電腦或手機(jī)，坐在家中就可以參加會(huì)議，十分便利。
線上家長(zhǎng)會(huì)雖然不同于傳統(tǒng)的面對(duì)面交流，但也有其獨(dú)特的亮點(diǎn)。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校提供了一個(gè)專門的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們可以實(shí)時(shí)觀看教師的演講和講解。這種形式的利用科技手段實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，增強(qiáng)了信息傳遞的準(zhǔn)確性和效率。同時(shí)，家長(zhǎng)們還可以利用聊天功能，與其他家長(zhǎng)交流，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和感受。這種互動(dòng)形式不僅促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流，還為家庭教育提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
參加完九年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)后，我對(duì)此形式也有一些反思和期待。一方面，由于缺乏面對(duì)面的交流，家長(zhǎng)們無法直接提出問題和解決疑惑。另一方面，雖然線上家長(zhǎng)會(huì)提供了聊天功能，但由于參與人數(shù)較多，聊天信息過于繁雜，很容易錯(cuò)過重要的信息。因此，我希望在以后的線上家長(zhǎng)會(huì)中，學(xué)校能夠注重提供更多互動(dòng)的機(jī)會(huì)，例如安排一定時(shí)間的問答環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)向教師提問，并及時(shí)得到答復(fù)。
雖然線上家長(zhǎng)會(huì)的形式有待完善，但它也帶來了一些意想不到的好處。首先，它為繁忙的家長(zhǎng)提供了更多參與學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無論是上班的父母還是全職照看孩子的家庭主婦，都能在家中舒適的環(huán)境中參與會(huì)議，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況心中有數(shù)。其次，線上家長(zhǎng)會(huì)也為學(xué)生與家長(zhǎng)之間建立了更緊密的聯(lián)系。學(xué)生可以在家長(zhǎng)面前展示自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，家長(zhǎng)也可以直觀地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這為家庭教育提供了更多的參照和引導(dǎo)。
在疫情給教育帶來重大沖擊的當(dāng)下，線上家長(zhǎng)會(huì)無疑具有廣闊的發(fā)展空間。無論是在疫情期間還是疫情之后，線上家長(zhǎng)會(huì)都將成為一種常態(tài)。它不僅解決了傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)中的諸多問題，還提供了更多創(chuàng)新的可能性。例如，使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，家長(zhǎng)們可以親身體驗(yàn)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境；借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，學(xué)?？梢詫?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行更全面和深入的分析。在不斷發(fā)展的信息時(shí)代，線上家長(zhǎng)會(huì)必將在教育中發(fā)揮越來越重要的作用。
總結(jié)：
通過九年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)的體驗(yàn)，我深感科技的力量和其在家庭教育中的重要性。線上家長(zhǎng)會(huì)帶來的便利和亮點(diǎn)為我們家庭教育帶來了許多新的機(jī)會(huì)和可能性。雖然還有一些需要改進(jìn)的地方，但我堅(jiān)信線上家長(zhǎng)會(huì)會(huì)在未來的教育中發(fā)揮越來越重要的作用。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇十一
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
滕西中學(xué)真誠(chéng)地感謝您長(zhǎng)期以來對(duì)我校工作的關(guān)心、支持、理解和信任。
現(xiàn)在，貴子女已經(jīng)到了人生旅途中最為關(guān)鍵的時(shí)刻！在即將來臨的中考篩選中，既可能有春風(fēng)得意的喜悅，也可能有壯志未酬的遺憾。“望子成龍”，“望女成鳳”是每一位家長(zhǎng)的心愿，子女的成長(zhǎng)，需要您和我們的共同努力。
歲月荏苒、光陰似箭，掐指算來，離中考僅有短短的一百天的時(shí)間了。在您的孩子最后的沖刺階段，家長(zhǎng)和老師都應(yīng)給予孩子以更多的關(guān)愛，加強(qiáng)聯(lián)系，隨時(shí)掌握他們的思想、學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)做好教育和引導(dǎo)工作，促使其更靜心學(xué)習(xí)，全力以赴，不斷進(jìn)步，以最佳的狀態(tài)迎接中考。為此，我校定于，在學(xué)生所在教室召開九年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是我們的使命，對(duì)子女負(fù)責(zé)更是您的義務(wù)。謹(jǐn)此，敬請(qǐng)?jiān)诎倜χ谐槿r(shí)間，按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)。
此致???
敬禮
滕西 中 學(xué)
2012-2-24
尊敬的家長(zhǎng)： 您好！
首先，非常感謝您對(duì)學(xué)校工作的一貫理解和信任，學(xué)校的點(diǎn)滴發(fā)
展和進(jìn)步都凝聚著您的關(guān)心和支持！
百年大計(jì)，教育為本。家庭興衰，在于子孫。轉(zhuǎn)眼間，您的孩子已經(jīng)進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的最后階段，為了更好地備戰(zhàn)中考，拉近家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種積極因素和不利因素，做好學(xué)生在初三階段的持續(xù)沖刺動(dòng)員工作，經(jīng)研究決定，于2012年4月28日(農(nóng)歷4月初八)星期六下午2 :00在學(xué)校餐廳召開全體九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，懇請(qǐng)您接到通知后，本著對(duì)自己子女負(fù)責(zé)的態(tài)度，提前安排好其他工作，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。
備注：1、下午2:00學(xué)校餐廳集中會(huì)議；
2、會(huì)后進(jìn)入各班教室與班主任、任課教師進(jìn)行交流
謝謝您的大力支持和配合！
藻溪中學(xué)
回 執(zhí)
老師：
我已知曉學(xué)校的安排，會(huì)安排好工作準(zhǔn)時(shí)前往！謝謝！
家長(zhǎng)（家長(zhǎng)簽名）
年 月 日
尊敬的九年級(jí)家長(zhǎng)同志：?
您好！首先，非常感謝您對(duì)學(xué)校工作的一貫理解和信任，學(xué)校的點(diǎn)滴發(fā)展和進(jìn)步都凝聚著您的關(guān)心和支持！
謝謝您的合作！?
糜桿橋中學(xué)九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
在九年級(jí)階段的持續(xù)沖刺動(dòng)員工作。 經(jīng)學(xué)校研究決定， 于 2015 年 5 月 22 日(農(nóng)歷四月二十四)星期四下午 3:30 分召開九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。懇請(qǐng)您接到通知后，本著對(duì)自己子 女負(fù)責(zé)的態(tài)度，提前安排好其他工作，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議。 備注：星期四下午 3:30 分前，請(qǐng)家長(zhǎng)到孩子所在班級(jí)教室與班 主任、任課教師進(jìn)行交流 。
謝謝您的大力支持和配合！
糜桿橋中學(xué)
2015/05/20
回
老師：
執(zhí)
我已知曉學(xué)校的安排，會(huì)安排好工作準(zhǔn)時(shí)前往！謝謝！ 年級(jí) 班 家長(zhǎng) （家長(zhǎng)簽名） 學(xué)生（學(xué)生簽名）
年
月
日
家長(zhǎng)同志：
您好！感謝您三年來對(duì)學(xué)校一如既往地支持！是您和學(xué)校的密切配合讓您的孩子——我們的學(xué)生經(jīng)過了三年的初中學(xué)習(xí)生活，即將迎來他（她）人生的關(guān)鍵選擇。
各位家長(zhǎng)！初中畢業(yè)，孩子們就依法結(jié)束了他們的義務(wù)教育。但是，這離他們踏入社會(huì)還有相當(dāng)一段距離。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和日新月異的信息時(shí)代，無論是思想準(zhǔn)備還是知識(shí)儲(chǔ)備，他們都還相當(dāng)稚嫩。我們認(rèn)為，孩子初中畢業(yè)后，明智地選擇是繼續(xù)求學(xué)。由于傳統(tǒng)的偏見，你們可能認(rèn)為孩子初中畢業(yè)上高中才是最有前途的。但是，千軍萬馬擁擠在獨(dú)木橋上，最終一定會(huì)耽誤一部分人的行程和機(jī)會(huì)。其實(shí)，三百六十行行行出狀元，適合孩子發(fā)展的道路才是我們最好的選擇。
家長(zhǎng)同志，初中畢業(yè)后，學(xué)生們學(xué)習(xí)程度各不相同，志向興趣因人而異。因而，他們應(yīng)當(dāng)選擇的人生發(fā)展道路也應(yīng)當(dāng)是不同的。同時(shí)，只有知道了孩子心里想什么，才能幫助他參謀將來干什么；只有真正了解孩子的現(xiàn)狀，才能正確規(guī)劃他們的未來?，F(xiàn)在，學(xué)生的所有初中課程已經(jīng)結(jié)束，而且進(jìn)行了一輪復(fù)習(xí)的驗(yàn)收考試，老師們已經(jīng)充分掌握了孩子們的實(shí)際情況。為了讓您也充分了解孩子的真實(shí)情況，全面了解當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)和未來發(fā)展的需求，在升學(xué)考試即將到來的時(shí)候，幫助孩子作出他們?nèi)松牡谝粋€(gè)正確選擇，我們決定，召開一次九年級(jí)的專門的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，特向您發(fā)出鄭重邀請(qǐng)。學(xué)校校長(zhǎng)李文寶同志與全體九年級(jí)課任老師共同期盼著您能按時(shí)來。
開會(huì)時(shí)間：2015年5月11日（農(nóng)歷3月25）上午11點(diǎn)。
謝謝合作！
龍家圈二中
2015-4-30
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我校的家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓你們的孩子得到更大程度的發(fā)展。總之“一切為了學(xué)生”。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我相信我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
首先由我向各位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期以來初三年級(jí)的教育教學(xué)工作情況：
開學(xué)以來，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，初三年級(jí)組認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，踏實(shí)工作、認(rèn)真做事，開展了大量卓有成效的工作：
一、對(duì)學(xué)生開展了更加扎實(shí)的思想教育工作。
開展“新學(xué)期新打算”活動(dòng)讓學(xué)生明確初三目標(biāo)，并對(duì)學(xué)生提出更高要求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育和集體主義教育。利用升旗、班會(huì)、談心等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。結(jié)合期中考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、考風(fēng)考紀(jì)教育，整個(gè)考試過程考紀(jì)嚴(yán)明、秩序良好。
二、在教學(xué)方面：
各班進(jìn)行了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法大討論，明確了奮斗目標(biāo)。利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)性化的輔導(dǎo)。認(rèn)真召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)，各備課組對(duì)考試結(jié)果認(rèn)真地進(jìn)行了分析，并針對(duì)考試中存在的問題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
初三是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重要階段，更是所有學(xué)生在人生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？梢哉f初三學(xué)生的表現(xiàn)情況將直接關(guān)系到學(xué)生在畢業(yè)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師深知責(zé)任重大，也都在千方百計(jì)把教育教學(xué)工作做好。半個(gè)學(xué)期以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，目前初三年級(jí)思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、紀(jì)律秩序井然，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。也正是在這一前提下，我們初三年級(jí)的許多學(xué)生在本次期中考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)，下面我就宣讀一下各班在本次考試中表現(xiàn)突出的同學(xué)名單：
但通過這一次期中檢測(cè)也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中還存在這樣一些問題。
（1）偏科現(xiàn)象；（2）缺少恒心；（3）不會(huì)合理安排時(shí)間；（4）沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。
下一階段我們將針對(duì)本次考試中暴露的上述主要問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整，當(dāng)然抓好初三年級(jí)的教育教學(xué)工作，單靠教師的在學(xué)校的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，即愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念有時(shí)更取決于家長(zhǎng)的期望。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，我們作為家長(zhǎng)又應(yīng)該注意哪些方面問題呢？在此我想與大家交流四個(gè)方面：
第一個(gè)方面：為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，是孩子學(xué)習(xí)生活的第一環(huán)境。孩子自出生以來，這個(gè)環(huán)境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾經(jīng)三次搬家。這個(gè)成功教子的故事告訴我們：環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)的重要性。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以激勵(lì)人、鼓舞人，一個(gè)不良環(huán)境可以侵蝕人、腐蝕人。可見家庭對(duì)孩子有著舉足輕重的影響。特別現(xiàn)在的孩子在學(xué)習(xí)中所面對(duì)的學(xué)科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，一個(gè)良好的家庭環(huán)境是必不可少的。
對(duì)此提出二點(diǎn)建議：
1、留心自己的言行，注意細(xì)節(jié)上的培養(yǎng)教育，成為孩子學(xué)習(xí)做人的榜樣。因?yàn)橐粋€(gè)人的文化、性格、品行都是由非常細(xì)小的細(xì)節(jié)造就的，所以我們家庭生活特別需要在細(xì)節(jié)上下功夫——讓孩子學(xué)做家務(wù)、參加一定的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的親和力和責(zé)任感，懂得感恩、懂得孝敬父母；讓孩子學(xué)會(huì)和人交往，懂得禮節(jié)，懂得助人為樂等等。另外，還要培養(yǎng)孩子的理想——這是對(duì)孩子人生目標(biāo)的定位，是一種積極的引導(dǎo)。
2、學(xué)會(huì)和孩子交流。雖然我們和孩子每天生活在一起，其實(shí)不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放學(xué)回家就躲進(jìn)自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長(zhǎng)多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的`身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。其實(shí)孩子并不僅僅滿足于家長(zhǎng)在物質(zhì)上的給與，有時(shí)他們真正需要的是和家長(zhǎng)能夠真誠(chéng)的交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
第二個(gè)方面：正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
如何正確看待考試成績(jī)呢？對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來說都是一個(gè)十分重要的話題，應(yīng)該主要從以下幾個(gè)方面加以注意：
首先，家長(zhǎng)必須樹立正確的成績(jī)觀，要充分認(rèn)識(shí)到成績(jī)并不是衡量學(xué)生成績(jī)好壞、能力高低、前途大小的標(biāo)志。我國(guó)的教育制度強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)優(yōu)秀的、合格的接班人，其標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面、和諧地發(fā)展。而成績(jī)只是檢驗(yàn)學(xué)生某個(gè)階段某門學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)尺度。成績(jī)高并不值得沾沾自喜，成績(jī)低大可不必悲觀失望。并非成績(jī)高的孩子將來一定就有大的出息，也并非成績(jī)低的孩子將來就沒作為，這樣的例子，古今中外，舉不勝舉。
其次，孩子的成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)一方面要保持平常的心態(tài)，另一方面要幫助孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導(dǎo)孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試成績(jī)差而打罵孩子。
再次，對(duì)孩子不要在成績(jī)上提太高的要求，不要太苛刻。有的家長(zhǎng)很少分析考試卷子的實(shí)際狀況，不看考試題目是否科學(xué)，只是盲目地拿自己孩子的成績(jī)與別的孩子比，盲目地追求高分、滿分，結(jié)果給孩子造成了很大的思想壓力。有的家長(zhǎng)，自己的孩子得了一次第一名，就不允許再考第二名；孩子考了一次100分就不允許再考98分，總覺得孩子應(yīng)該精益求精。其實(shí)，科學(xué)家們認(rèn)為，一般情況下，100分的試卷，能考85分就夠了。其實(shí)成績(jī)的高低還與其它方面的因素相關(guān)的，比如老師每次出題的目的不同，試題的深淺也就不同。年級(jí)不同，成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)不同?？颇坎煌?，得分的難度也會(huì)不相同。
所以明智的家長(zhǎng)在孩子考試成功時(shí)會(huì)提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去迎接更艱巨的挑戰(zhàn)；而在孩子考試失利時(shí)，他會(huì)對(duì)孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵(lì)，然后幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)關(guān)心他、愛護(hù)他的父母。
第三個(gè)方面：學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。
南京有一位姓周（名字叫周宏）的父親，二十多年來，他把一個(gè)雙耳幾乎全聾的女兒，培養(yǎng)成一位學(xué)識(shí)出眾的高才生。
其實(shí)，這位父親并不是教育專家，只是一個(gè)工廠的技術(shù)員。他說，第一次讓小女兒做應(yīng)用題，10道題她只做對(duì)了一題。作為家長(zhǎng)，如果遇到這樣的情況，肯定會(huì)責(zé)備孩子。但是，他卻在做對(duì)的那道題上打上一個(gè)大大的紅勾，然后在白紙上寫了一行字：“你太了不起了，第一次做應(yīng)用題就對(duì)了一道，爸爸像你這樣年紀(jì)的時(shí)候，碰也不敢碰哎。”
8歲的女兒看了十分興奮，她對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣很高，升初中考試時(shí)，數(shù)學(xué)居然考了99分。
可見對(duì)于孩子而言，適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?lì)會(huì)激發(fā)他們的積極性，即使一個(gè)平庸的孩子，在鼓勵(lì)的雨露下也會(huì)變得鮮活起來。作為家長(zhǎng)，不應(yīng)該一味指責(zé)孩子的不足，而應(yīng)找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，沙里淘金，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)自內(nèi)心地贊美他們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的真誠(chéng)和贊美會(huì)改變一個(gè)孩子的一生。
第四個(gè)方面：認(rèn)真配合學(xué)校。
1、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校交辦的任務(wù)，如實(shí)地填寫“家校聯(lián)系卡”：家校聯(lián)系卡是聯(lián)系學(xué)校和家長(zhǎng)的紐帶，如實(shí)地填寫“家校聯(lián)系卡”，可以讓老師更了解孩子的動(dòng)向，也可以提醒家長(zhǎng)不斷地關(guān)注孩子存在的問題，并且用行動(dòng)吉訴了孩子：我的簽字是負(fù)責(zé)任的，也是真實(shí)和認(rèn)真的。這樣，孩子也不得不認(rèn)真地對(duì)待老師和家長(zhǎng)對(duì)她的要求。以實(shí)際行動(dòng)教育孩子要認(rèn)真對(duì)待自己應(yīng)該完成的任務(wù)，以身作則，這樣更能夠督促孩認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。在初三階段，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，尤其是電腦的使用時(shí)間。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、溜冰場(chǎng)，桌球室，游戲廳，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。在平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實(shí)減輕學(xué)習(xí)上的精神壓力。
6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問：你們不開家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?？其?shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我相信家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)將會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
家長(zhǎng)同志們，總之，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
在此，我借用一位教育專家的話與各位家長(zhǎng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在?！?/p>
今天我的講話就到這里，希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作、對(duì)我們的班級(jí)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。最后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我們的班主任及任課老師相互交流，具體了解孩子在校的相關(guān)情況。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇十三
數(shù)學(xué)，作為一門重要的學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來說常常是令人頭疼的存在。然而，在九年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)的美妙之處。通過勤奮學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，我逐漸掌握了數(shù)學(xué)的奧秘，同時(shí)也收獲了許多心得體會(huì)。
首先，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。九年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容較為繁雜，如將代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)等多個(gè)模塊融合起來。面對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)只有事先制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能有效地分配時(shí)間和精力。我每天晚上都會(huì)先預(yù)習(xí)當(dāng)天的數(shù)學(xué)課，并做好筆記，這樣就能幫助我更好地理解課堂上的內(nèi)容，同時(shí)也減輕了課后復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。此外，我還會(huì)利用周末或假期的時(shí)間，集中學(xué)習(xí)一些難點(diǎn)知識(shí)，以加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解。
其次，積極參與課堂討論是提升數(shù)學(xué)能力的有效途徑。數(shù)學(xué)是需要理解和思考的學(xué)科，不能僅僅通過死記硬背來掌握。九年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂常常會(huì)提供一個(gè)討論的機(jī)會(huì)，通過思考和和其他同學(xué)的交流，我收獲了很多新的見解和方法。尤其是在解題過程中，多聽取他人的意見，發(fā)表自己的見解，并進(jìn)行合理的爭(zhēng)論，可以幫助我更好地提高解題的思維方式和能力。與此同時(shí)，積極參與課堂討論還能培養(yǎng)我的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，作業(yè)和練習(xí)是鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。九年級(jí)的數(shù)學(xué)作業(yè)量明顯增加，但我逐漸認(rèn)識(shí)到，作業(yè)不僅僅是老師的要求，更是自我提升的機(jī)會(huì)。通過認(rèn)真完成作業(yè)和練習(xí)，我能夠鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，理清思路，找到自己的不足之處，并及時(shí)糾正。同時(shí)，作業(yè)還是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種方式，通過評(píng)估自己的正確率和時(shí)間消耗情況，我能夠了解自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。
此外，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要訣。九年級(jí)數(shù)學(xué)內(nèi)容較為復(fù)雜，問題類型也較多。而對(duì)于不同類型的問題，選擇適當(dāng)?shù)慕忸}方法是至關(guān)重要的。我在學(xué)習(xí)過程中通過不斷嘗試和實(shí)踐，逐漸形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，我會(huì)首先仔細(xì)閱讀題目，理解題意和要求；然后分析問題，找到解題的關(guān)鍵點(diǎn)；接著選擇合適的方法進(jìn)行解答；最后總結(jié)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。通過這樣的方法，我能夠更加高效地解決數(shù)學(xué)問題，節(jié)省時(shí)間和精力。
總結(jié)起來，九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于我來說是一個(gè)重要的階段。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極參與課堂討論、認(rèn)真完成作業(yè)和練習(xí)、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，我逐漸掌握了數(shù)學(xué)的奧秘，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程困難重重，但通過堅(jiān)持不懈的努力和正確的學(xué)習(xí)方法，我相信我能夠在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中取得更大的進(jìn)步。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇十四
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下面我就清江中學(xué)教學(xué)工作以及畢業(yè)班工作向大家匯報(bào)。
新學(xué)校，新起點(diǎn)，新機(jī)遇，新目標(biāo)。
我校未來總體戰(zhàn)略目標(biāo)是：全力打造清江流域明珠校。
清江中學(xué)20xx年中考奮斗目標(biāo)：力爭(zhēng)上重點(diǎn)高中公費(fèi)線70人以上，入重絕對(duì)人數(shù)位子前移，高分段人數(shù)不低于全縣平均水平。這也是黃宗悅校長(zhǎng)上任以后制定的678戰(zhàn)略目標(biāo)。前年上50，去年上60，今年超60，明年上70，后年翻80，再后年力爭(zhēng)過百人大關(guān)。
我們的管理理念是：為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生。
我們的辦學(xué)宗旨是：不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到清江中學(xué)最負(fù)責(zé)任的教育。
我們的教育方法是：有的放矢，因材施教，全程跟蹤，個(gè)別輔導(dǎo)，苦樂與共，服務(wù)至上。
當(dāng)前，我校畢業(yè)班整體態(tài)勢(shì)良好，從本次期中考試情況看：9（1），9（2），9（5）屬于第一梯隊(duì)，年級(jí)前100名不相上下。9（1）19人，9（2）21人，9（5）20人，明年的中考冠軍，花落誰家，誰是最后的贏家，還難以預(yù)料。9（3），9（4）正在奮起直追，有可能是未來的一匹黑馬。9（6）班在新班主任黃建紅老師的帶領(lǐng)下，工作很有起色。然而縱觀周邊態(tài)勢(shì)，我們也絕不能掉以輕心：從外部因素看，摔官店，超花坪還有難度，一是我們的學(xué)生數(shù)比他們少（清中379官店花坪）；二是優(yōu)質(zhì)學(xué)生源流動(dòng)大。從內(nèi)部因素看：一是我們的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，短期內(nèi)要有很大成效，恐怕還很困難。尤其是外語學(xué)科，還有可能成為制約清江中學(xué)發(fā)展的重要瓶頸因素。三是極少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視不夠。四是景陽教育尊師重教的氛圍還有待提高。
當(dāng)然我們也應(yīng)該檢查我們的主客觀原因：
客觀原因：校園從重建到搬遷，耽誤了很多教學(xué)時(shí)間。本學(xué)期沒有如期開學(xué)，老師住在新鎮(zhèn)，上課在老鎮(zhèn)，對(duì)我們教學(xué)管理、老師教學(xué)存在很大影響，當(dāng)然也不能排除我們還存在一些管理漏洞等主觀原因。
總之，本屆畢業(yè)班，冷靜分析現(xiàn)狀，對(duì)于完成清江中學(xué)678戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)，我們認(rèn)為有潛力、有信心、有希望，但也有壓力、，有憂患、有危機(jī)。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
首先，對(duì)各位學(xué)生父母、家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次學(xué)生“父母講堂”表示深深的感謝！舉辦這次學(xué)生“父母講堂”的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使各位學(xué)生父母也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”.這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的學(xué)生父母會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
剛才，我們有三名優(yōu)秀學(xué)生代表，兩名學(xué)生優(yōu)秀父母代表就自己學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)以及家庭教育方面的心得與在座的各位進(jìn)行了分享，說的很好，我很受啟發(fā)。今天我主要想說三方面內(nèi)容：一是九（12）班班級(jí)基本情況、這次月清考試情況，二是班級(jí)目前存在問題，三是希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面。
1.學(xué)生情況：本期本班學(xué)生43人，其中男生23人，女生20人，朱俊樺同學(xué)現(xiàn)因病請(qǐng)長(zhǎng)假。開學(xué)一個(gè)月來，通過這幾周的接觸和了解，我可以自豪的說：九（12）班本期進(jìn)步較大，學(xué)生也變得比以前聽話、懂事了，其中要特別表?yè)P(yáng)的是：楊同學(xué)這次考試?yán)^續(xù)穩(wěn)坐全級(jí)第一名的寶座，史心語同學(xué)也發(fā)揮正常，成為全級(jí)第三名。這些成績(jī)的取得，當(dāng)然得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)能力強(qiáng)的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進(jìn)的班干部，得力于我們班級(jí)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會(huì)取得更多更高的榮譽(yù)。
2.第一次月考測(cè)試情況：我們班在初二分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好，兩極分化比較嚴(yán)重，但在這一次階段測(cè)試中，我們班合格23人，合格率54.8%,優(yōu)秀6人，優(yōu)秀率14.3%,與上期同期相比有較大的進(jìn)步。再?gòu)膫€(gè)人總分來看，全級(jí)前300名學(xué)生本班進(jìn)入22人，也就是說這22名同學(xué)升入一中很有希望，當(dāng)然，絕大多數(shù)同學(xué)成績(jī)比八年級(jí)有了明顯進(jìn)步，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力。
1.學(xué)習(xí)自覺性問題。表現(xiàn)在極個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。有個(gè)別學(xué)生整天熱衷于玩手機(jī)，打游戲，心思沒在學(xué)習(xí)上，有些學(xué)生平時(shí)亂串班級(jí)、年級(jí)，講就所謂的哥兒們義氣，并且上周末參與了校外初二級(jí)的打架事件，影響極為惡劣，學(xué)校政教處將會(huì)嚴(yán)厲處分。
2.學(xué)習(xí)方法問題。這部分學(xué)生主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，不能做到融會(huì)貫通；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。
3.偏科問題。我們都知道的“木桶理論”,決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然我已經(jīng)做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長(zhǎng)能夠配合教育。
學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
（一）要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
（二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。這就要求我們每一位家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子，要及時(shí)了解咱們學(xué)校學(xué)生到校的時(shí)間要求，隨時(shí)掌控自己孩子往返學(xué)校的動(dòng)向，不要讓孩子隨意性太大，回家過遲或者到校過早。進(jìn)入初三，父母每天要過問孩子的學(xué)習(xí)情況，再也不能像以前一樣，忙于自己的工作或者家務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)疏于管教。咱們學(xué)?，F(xiàn)在初三上午到校時(shí)間是6:40分開始自主晨讀，中午13:50分開始午讀，下午6:40分開始晚讀，晚自習(xí)9點(diǎn)結(jié)束。孩子回家后，家長(zhǎng)也可以幫助孩子盯背當(dāng)天需要背誦的功課，要及時(shí)督促孩子按時(shí)睡覺，不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率。有條件的話，家長(zhǎng)可以每天早起一點(diǎn)堅(jiān)持給孩子做早餐，這既保證了孩子身體的健康，也可以讓學(xué)生心存感恩，好好學(xué)習(xí)。
（三）要重視分?jǐn)?shù)，但也要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
（四）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
（五）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
（六）要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們也充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。
（七）不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。
人們常說再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
（八）教孩子做人處事的原則方法和技巧。
1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。
各位家長(zhǎng)，“十年樹木，百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！
謝謝大家！
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下面我就清江中學(xué)教學(xué)工作以及畢業(yè)班工作向大家匯報(bào)。
一、學(xué)?；靖艣r。
我?，F(xiàn)有在校學(xué)生1225人，19個(gè)教學(xué)班，其中九年級(jí)379人，班平60人，沒有超級(jí)大班。我校在職教師94人，其中中級(jí)以上職稱62人，大學(xué)專科以上學(xué)歷75人，平均年齡39.8歲，比景陽鎮(zhèn)全鎮(zhèn)教師平均年齡40歲低0.2個(gè)百分點(diǎn)。其中畢業(yè)班專任教師35人，這是一只年齡結(jié)構(gòu)合理、老中青三結(jié)合的教師隊(duì)伍，老教師代表王仲全，自上個(gè)世紀(jì)80年代便開始從事物理教學(xué)工作，他橫跨兩個(gè)世紀(jì)，整整教了兩代人。今天的王老師，風(fēng)采依舊，威風(fēng)不減當(dāng)年。可以說是老驥伏櫪，志在千里。中年教師代表向宏科，擔(dān)任九（3）班班主任，從事外語教學(xué)30年，經(jīng)驗(yàn)豐富，工作勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛生如子，幾十年如一日。青年教師代表胡周強(qiáng)，他是一名年輕的資教生，二十三四歲，大學(xué)本科畢業(yè)，血?dú)夥絼?，年輕氣盛，雖然剛剛走上講臺(tái)才兩年，但他功底扎實(shí)，積極進(jìn)取，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，是清江中學(xué)外語教師中的后起之秀；這也是一只師德高尚的教師隊(duì)伍，如九（4）班班主任劉曉奎，2009年7月，因?yàn)樵趽?dān)任上屆畢業(yè)班班主任期間，成績(jī)顯著，被表彰為全州模范班主任。九（5）班班主任雷正發(fā)，2008年被表彰為全州忠孝雅誠(chéng)先進(jìn)模范人物。九（2）班班主任田愛華曾榮獲“師德師風(fēng)先進(jìn)模范”榮譽(yù)稱號(hào)。象這樣的老師，我校還有很多很多；這更是一只業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，他們政治思想好，工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，是經(jīng)過學(xué)校精心挑選，完全能夠勝任畢業(yè)班教學(xué)工作的優(yōu)秀教師。如9（1）班班主任冉幫章，外語教師劉枚香，語文教師柳茂社等等。
二、找準(zhǔn)坐標(biāo)，科學(xué)定位。
新學(xué)校，新起點(diǎn)，新機(jī)遇，新目標(biāo)。
我校未來總體戰(zhàn)略目標(biāo)是：全力打造清江流域明珠校。
清江中學(xué)20xx年中考奮斗目標(biāo)：力爭(zhēng)上重點(diǎn)高中公費(fèi)線70人以上，入重絕對(duì)人數(shù)位子前移，高分段人數(shù)不低于全縣平均水平。這也是黃宗悅校長(zhǎng)上任以后制定的678戰(zhàn)略目標(biāo)。前年上50，去年上60，今年超60，明年上70，后年翻80，再后年力爭(zhēng)過百人大關(guān)。
我們的管理理念是：為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生。
我們的辦學(xué)宗旨是：不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到清江中學(xué)最負(fù)責(zé)任的教育。
我們的教育方法是：有的放矢，因材施教，全程跟蹤，個(gè)別輔導(dǎo)，苦樂與共，服務(wù)至上。
三、理性分析，查找不足。
當(dāng)前，我校畢業(yè)班整體態(tài)勢(shì)良好，從本次期中考試情況看：9（1），9（2），9（5）屬于第一梯隊(duì)，年級(jí)前100名不相上下。9（1）19人，9（2）21人，9（5）20人，明年的中考冠軍，花落誰家，誰是最后的贏家，還難以預(yù)料。9（3），9（4）正在奮起直追，有可能是未來的一匹黑馬。9（6）班在新班主任黃建紅老師的帶領(lǐng)下，工作很有起色。然而縱觀周邊態(tài)勢(shì)，我們也絕不能掉以輕心：從外部因素看，摔官店，超花坪還有難度，一是我們的學(xué)生數(shù)比他們少（清中379官店花坪）；二是優(yōu)質(zhì)學(xué)生源流動(dòng)大。從內(nèi)部因素看：一是我們的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，短期內(nèi)要有很大成效，恐怕還很困難。尤其是外語學(xué)科，還有可能成為制約清江中學(xué)發(fā)展的重要瓶頸因素。三是極少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視不夠。四是景陽教育尊師重教的氛圍還有待提高。
當(dāng)然我們也應(yīng)該檢查我們的主客觀原因：
客觀原因：校園從重建到搬遷，耽誤了很多教學(xué)時(shí)間。本學(xué)期沒有如期開學(xué)，老師住在新鎮(zhèn)，上課在老鎮(zhèn)，對(duì)我們教學(xué)管理、老師教學(xué)存在很大影響，當(dāng)然也不能排除我們還存在一些管理漏洞等主觀原因。
總之，本屆畢業(yè)班，冷靜分析現(xiàn)狀，對(duì)于完成清江中學(xué)678戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)，我們認(rèn)為有潛力、有信心、有希望，但也有壓力、，有憂患、有危機(jī)。
九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生心得體會(huì)篇十七
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：大家好!
我是本班班主任兼語文老師，簡(jiǎn)單自我介紹。
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)。你們的到來，對(duì)孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲;對(duì)我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰;這是大家對(duì)初三的重視。初三是臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。對(duì)此說句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程：
一、班級(jí)基本情況介紹;。
二.學(xué)生考試情況及在校表現(xiàn)匯報(bào);。
三、我們的希望和建議;。
四、貴家長(zhǎng)的意見和建議;。
五、各學(xué)習(xí)段學(xué)生代表發(fā)言;。
六、部分家長(zhǎng)個(gè)別交流，職中報(bào)考動(dòng)員。
一.班級(jí)基本情況：
(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生*人，其中男生*人，女生*人。
(二)、教師情況：數(shù)學(xué)——*老師英語——*老師物理——*老師。
化學(xué)——*老師歷史——*老師政治——*老師等等。
任課老師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，同時(shí)也能犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助等。
(三)、班委會(huì)組成：班長(zhǎng)——學(xué)習(xí)委員--生活委員—*文體委員——*學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)、課代表等。
(四)、管理理念及成效。
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。因此，我始終以“愉快教育”思想為主導(dǎo)，努力為學(xué)生創(chuàng)建愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)心境，提出了“快樂充實(shí)每一天”的成長(zhǎng)目標(biāo);同時(shí)堅(jiān)持把德育擺在首位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，為讓學(xué)生擁有更美好的明天而不斷努力。經(jīng)過不斷探索和自我完善，確立了以“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，真誠(chéng)熱情，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)”的教育理念，以“學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)生存”為前進(jìn)目標(biāo)的班級(jí)建設(shè)方針，緊緊圍繞學(xué)校提出的“我成長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)”主題教育活動(dòng)，結(jié)合本班實(shí)際提出了“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的三自要求，緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。為此在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中，我能積極參與，陪伴學(xué)生身邊，不僅盡到了做老師的責(zé)任，也盡到了一個(gè)做兄長(zhǎng)的責(zé)任。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班取得了以外的成績(jī)(從初一初二學(xué)生體質(zhì)來看)——團(tuán)體總分第二，在演講比賽中取得了團(tuán)體總分第一好成績(jī)，在學(xué)校勞動(dòng)中我班學(xué)生能任勞任怨出色的完成任務(wù)，體現(xiàn)出了農(nóng)村學(xué)生特有的吃苦精神，還有晚休紀(jì)律是全校最好的，全班同學(xué)都擁有了一顆誠(chéng)實(shí)的心等，以上都是作為本班班主任藏在心里的驕傲。今天我把這一分驕傲說出來，送給各位家長(zhǎng)、送給我用心愛著的學(xué)生，你們做的很好!
二.考試情況及學(xué)生在校表現(xiàn)匯報(bào)。
大半個(gè)半個(gè)學(xué)期以來，總體情況我們還是比較滿意的，大多數(shù)同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。本次考試是對(duì)學(xué)生多半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，總分在500分以上的共23人。
但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在課室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問題是：
(1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，仍無動(dòng)于衷，不思進(jìn)取，沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
(2)學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)較差等。
(4)書寫潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。
對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給以大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
附：期中考試成績(jī)表(人手一份)、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)名單(人手一份)、考試試卷及部分作業(yè)(人手一份，自己孩子的)。
三.、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三緊張的生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)。
1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，學(xué)前班，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說，工作太忙。我說，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打麻將、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速公路)、飲食以及通宿生參加晚自習(xí)(個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送)等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
4、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在20xx年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家游戲現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
6、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
能把人做好，取得好成績(jī)是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見和建議。
四.貴家長(zhǎng)的意見和建議。
五、各學(xué)習(xí)段學(xué)生代表發(fā)言。
六、部分家長(zhǎng)個(gè)別交流，職中報(bào)考動(dòng)員。
最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝。
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