現(xiàn)代社會(huì)中,科技發(fā)展迅速,給人們的生活帶來(lái)了很多便利和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,是人類進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文,可以拓寬自己的思路和寫(xiě)作風(fēng)格。
給予為話題短信篇一
生活中,人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。而我卻被一件微不足道的小事感動(dòng)了。
那件事發(fā)生在暑假的一天下午。
那天烈日當(dāng)空,我和幾個(gè)小伙伴在我家附近的花園里玩?;▓@里的花向我張開(kāi)了笑臉,歡迎我的到來(lái)。勤勞的蜜蜂、蝴蝶也開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)。唉!我的體育一向都不好,肯定又要被抓了。
東東張牙舞爪地向我沖來(lái),我知道他是看體育不是我的強(qiáng)項(xiàng),就只盯著我一個(gè)人抓!我盡我最大的力氣跑“糟糕!前面沒(méi)路了!”我一邊跑一邊喘氣地說(shuō)。
哎呀!怎么辦,前面有一棵大樹(shù),哼,管它三七二十一,無(wú)論做什么事,都一定不會(huì)輸。這可是我的性格。嗯,爬吧!反正東東那小布點(diǎn),肯定不會(huì)抓樹(shù)。
說(shuō)著,我爬上了樹(shù)。我對(duì)東東笑了笑,擺著鬼臉對(duì)他說(shuō):“哼!氣死你!你抓不到我,抓不到我!”東東剛要回答我時(shí),我突然手猛的一麻,我從樹(shù)上摔了下來(lái)。頓時(shí),我頭直流血,我放聲大哭,其它人見(jiàn)狀,都驚恐萬(wàn)分。
唉,都怪我硬要去逞逞能,此時(shí)的我后悔莫及!造成了這樣的后果,爸爸總是說(shuō),只要聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)孩子哭,準(zhǔn)是我?!霸趺戳搜?”就在這時(shí),一位二十多歲的阿姨看見(jiàn)了我頭上的血,臉都青了!連忙把我背了起來(lái)。打了車,直奔醫(yī)院1!
這位阿姨似曾相識(shí),卻又記不起她是誰(shuí)?她這么好的心,不會(huì)是人販子吧,可她這么面善,不像呀!直到她把我送到醫(yī)院,直到我的傷包扎好了,媽媽來(lái)了。她才匆匆地走了。
回家之后,聽(tīng)爸爸說(shuō),原來(lái)那位陌生的阿姨是隔壁的一位保姆,工資不高,還在別處打工。那一天,她本來(lái)正要去打工的,看見(jiàn)我摔跤了,毫不猶豫地送我去醫(yī)院,然后不耽誤了她的工作。在聽(tīng)爸爸說(shuō)的那一瞬間,我感動(dòng)了,眼淚模糊了我的雙眼。
從這次以后,我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位阿姨。她好似沙漠中的一汪泉水,又好似冬日里的一縷陽(yáng)光,令我不得不感動(dòng),直到今天,一想起就不禁感動(dòng)溫暖,她在我困難時(shí),給了我陽(yáng)光!給了我溫暖!給了我?guī)椭?
給予為話題短信篇二
很多次我遇到困難時(shí),同學(xué)都伸出了援助之手,給予了我力量。我十分感謝這些幫助過(guò)我的同學(xué),從他們身上,我學(xué)會(huì)了要盡自己的微薄之力去幫助他人。
有一次,我在xx廣場(chǎng)上玩,玩著玩著,覺(jué)得肚子好餓,于是就向媽媽要了十元錢,準(zhǔn)備去肯德基買蛋塔吃。
剛走到肯德基門口,我看見(jiàn)了一位老爺爺。他白發(fā)蒼蒼,衣服破爛不堪,滿臉皺紋,手上傷痕累累,兩只腳盤(pán)著坐在地上,嘴里還不停地乞求過(guò)路人幫助他??墒牵瑳](méi)有一個(gè)過(guò)路人搭理他,沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人愿意幫助他。他面前的碗里空空的,一分錢也沒(méi)有。
我愣住了,心想:這位老爺爺真可憐!要不,我把買蛋塔的錢捐給他??蛇@樣,我就要餓肚子了。我剛想轉(zhuǎn)身走,忽然又想到:這位老爺爺有可能好幾餐都沒(méi)有吃東西了。我還是把錢捐給他吧。于是,我快步走上前,把十元錢放在了老爺爺?shù)耐肜?。老爺爺連連磕頭,嘴里還不停地說(shuō)著感謝的話。我笑著跑走了。
在回家的'路上,我的肚子雖然很餓,但心里卻無(wú)比地高興,因?yàn)槲冶M了自己的微薄之力去幫助他人。看著胸前的紅領(lǐng)巾,我對(duì)自己說(shuō):“給予是快樂(lè)的,以后我會(huì)經(jīng)常這樣做?!?/p>
給予為話題短信篇三
今天,我學(xué)習(xí)了英國(guó)著名作家王爾德寫(xiě)的`《快樂(lè)王子》的課文,這昰一篇舉世聞名、膾炙人口的童話,被文學(xué)界推崇為童話的經(jīng)典。他的作品主人公有人、有精靈。他們都具有極其強(qiáng)烈而悲壯的犧牲精神。
學(xué)了這篇童話,我不禁在心里默默地問(wèn)自己:快樂(lè)是什么?沒(méi)有人能說(shuō)得清楚。多少人一生都在苦苦追尋自己的快樂(lè),可真正得到快樂(lè)的又有幾人?快樂(lè)是無(wú)形的,它本是一種心靈的感受,文中的快樂(lè)王子與小燕子在默默一生中相互給予、相互幫扶、相互守護(hù),共同作出奉獻(xiàn)的精神為我們?cè)忈屃丝鞓?lè)的真諦——快樂(lè)是給予、是付出,是源自內(nèi)心對(duì)他人的愛(ài)。這份無(wú)私的真愛(ài)定會(huì)讓我們感受到人性至真至純的美,它將洗滌著每一個(gè)人的心靈。
當(dāng)我?guī)е适吕锝o予我的啟迪與感動(dòng)繼續(xù)走進(jìn)那個(gè)凄美神奇的童話世界,品味快樂(lè)王子和小燕子帶給我的那份凄美的心靈感動(dòng)去感受那份永恒的生命之美,人性之美。
學(xué)了這篇課文,我讀懂了王子的善良,舍身取義;也讀懂了小燕子的感動(dòng)和對(duì)王子的濃濃愛(ài)意。
人類最美的語(yǔ)言是愛(ài)心,王子用自己無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)心給予了他人最大的幫助,即使傾其所有,以至最后獻(xiàn)出自己的生命也無(wú)怨無(wú)悔,這人間至愛(ài)感動(dòng)了寄宿在王子腳下的小燕子,更讓每位讀者為之動(dòng)容。從老師的講解中,從自己的閱讀中我真正領(lǐng)悟到了人間最大的快樂(lè)莫過(guò)于付出、奉獻(xiàn)——撒播愛(ài)的種子,你就一定會(huì)有收獲,這種收獲就是快樂(lè)。我真正懂得了:學(xué)會(huì)了給予,你便贏得了快樂(lè)!
當(dāng)我看完最后一個(gè)字,輕輕合上書(shū)時(shí),眼前一遍朦朧,思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏,久久不能平息,英國(guó)著名作家王爾德寫(xiě)的《快樂(lè)王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象。
從前有一個(gè)快樂(lè)王子像,他有一對(duì)晶瑩的藍(lán)寶石眼睛,手中握著一把鑲了紅寶石的寶劍,身上披著金光閃閃的衣服。當(dāng)他看到人們窮苦的悲慘景象時(shí),在小燕子的幫助下,把身上珍貴的東西都奉獻(xiàn)出來(lái),讓小孩不再生病,讓人們不再挨餓……最后他瞎了,身體變得難看了,甚至被拆除掉,可他依然無(wú)怨無(wú)悔,感到非??鞓?lè)。他這種無(wú)私忘我的獻(xiàn)身精神深深地吸引住我,感動(dòng)著我,讓我感受到愛(ài)的真諦——給予是快樂(lè)的。
xx年5月,一場(chǎng)突如其來(lái)的強(qiáng)烈大地震,使許多家庭骨肉分離,一些襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛(ài)的母親。蔣小娟,一位普通的公安民警,一個(gè)六個(gè)月大孩子的母親。地震后,她的家也成了危房,正在吃奶的孩子送到鄉(xiāng)下婆婆家照顧,自己卻堅(jiān)持每天在災(zāi)區(qū)執(zhí)勤。一天,當(dāng)她來(lái)到災(zāi)民帳篷區(qū),聽(tīng)說(shuō)四名嬰兒已三天沒(méi)有吃奶,只吃一些水和稀飯的時(shí)候,她毫不猶豫地抱起嬰兒,撩起衣衫喂起奶……后來(lái),記者采訪她時(shí),她笑著說(shuō)“就是很小的一件事兒”。多么樸素的語(yǔ)言啊!多么平凡而偉大的母愛(ài)啊!這一切都體現(xiàn)為一種給予,一種快樂(lè)。
給予別人,快樂(lè)自己,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。美國(guó)女作家海倫凱勒也這樣說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮,特別是你為他人而生活”。把自己的熱情,自己的愛(ài)心,給予別人,快樂(lè)就會(huì)常駐我們的心里。
當(dāng)我看完最后一個(gè)字,輕輕合上書(shū)時(shí),眼前一遍朦朧,思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏,久久不能平息,英國(guó)著名作家王爾德寫(xiě)的《快樂(lè)王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象。
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給予為話題短信篇四
今天,我學(xué)習(xí)了英國(guó)著名作家王爾德寫(xiě)的《快樂(lè)王子》的課文,這昰一篇舉世聞名、膾炙人口的童話,被文學(xué)界推崇為童話的經(jīng)典。他的作品主人公有人、有精靈。他們都具有極其強(qiáng)烈而悲壯的犧牲精神。
學(xué)了這篇童話,我不禁在心里默默地問(wèn)自己:快樂(lè)是什么?沒(méi)有人能說(shuō)得清楚。多少人一生都在苦苦追尋自己的快樂(lè),可真正得到快樂(lè)的又有幾人?快樂(lè)是無(wú)形的,它本是一種心靈的感受,文中的快樂(lè)王子與小燕子在默默一生中相互給予、相互幫扶、相互守護(hù),共同作出奉獻(xiàn)的精神為我們?cè)忈屃丝鞓?lè)的真諦——快樂(lè)是給予、是付出,是源自內(nèi)心對(duì)他人的愛(ài)。這份無(wú)私的真愛(ài)定會(huì)讓我們感受到人性至真至純的美,它將洗滌著每一個(gè)人的心靈。
當(dāng)我?guī)е适吕锝o予我的啟迪與感動(dòng)繼續(xù)走進(jìn)那個(gè)凄美神奇的童話世界,品味快樂(lè)王子和小燕子帶給我的那份凄美的心靈感動(dòng)去感受那份永恒的生命之美,人性之美。
學(xué)了這篇課文,我讀懂了王子的善良,舍身取義;也讀懂了小燕子的感動(dòng)和對(duì)王子的濃濃愛(ài)意。
人類最美的語(yǔ)言是愛(ài)心,王子用自己無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)心給予了他人最大的幫助,即使傾其所有,以至最后獻(xiàn)出自己的生命也無(wú)怨無(wú)悔,這人間至愛(ài)感動(dòng)了寄宿在王子腳下的小燕子,更讓每位讀者為之動(dòng)容。從老師的講解中,從自己的閱讀中我真正領(lǐng)悟到了人間最大的快樂(lè)莫過(guò)于付出、奉獻(xiàn)——撒播愛(ài)的種子,你就一定會(huì)有收獲,這種收獲就是快樂(lè)。我真正懂得了:學(xué)會(huì)了給予,你便贏得了快樂(lè)!
給予為話題短信篇五
有時(shí)一個(gè)人總是喜歡坐在窗前,追尋著那記憶中的底片,總是希望能再體會(huì)一次剛進(jìn)校園的滋味,哪怕只是一種幻想。
不要忽略這一次機(jī)會(huì),也許它會(huì)改變你一生的機(jī)遇。假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)放棄一些該放棄的。隨時(shí)調(diào)整自己,做到進(jìn)退有據(jù)。但不要總是對(duì)每一次機(jī)會(huì)都抱太大的希望,也許那只是考驗(yàn)?zāi)愕囊淮危拖M隳芪〗?jīng)驗(yàn),從頭再來(lái)。升上初一的時(shí)候,我真想對(duì)著那寬闊無(wú)邊的天空喚:“我想自由”,無(wú)奈的只是那幾聲回聲在恥笑你,但如果再給我一次機(jī)會(huì),我一定不會(huì)再要那“自由”。
飛馳而過(guò)的車輛從我的身邊越過(guò),伴著我的那半個(gè)月亮和那幾顆閃著的星星悄悄地告訴了我,現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)多了。類水在我的眼眶中打著圈子,但還有誰(shuí)會(huì)明白,會(huì)知道呢?望著那布滿紅筆的試卷,想到父母的日夜操勞而發(fā)白的兩鬢,淚水劃的更快了,“今晚我會(huì)打電話到你家”這是老師放學(xué)時(shí)對(duì)我說(shuō)的,我從在寬闊的路邊,低泣著,淚水模糊了我的眼睛,在模糊中,我好似看見(jiàn)了母親焦急地跑來(lái),近了,近了,是母親啊!
她一生都是要奔波勞碌,因?yàn)樗](méi)有學(xué)到知識(shí),這也是生活所迫啊!我暗下決心,如果這是一場(chǎng)夢(mèng),醒來(lái)的時(shí)候,我一定會(huì)放棄那自由的時(shí)間,因?yàn)槲以趬?mèng)中看到了母親那清澈的眼睛變暗了,這是媽媽失望時(shí)的表情啊!當(dāng)時(shí),我還覺(jué)得心中在痛,下次,我一定要那一份好成績(jī)的卷子,使母親那因勞碌而縮成一團(tuán)的眉毛開(kāi)心地展開(kāi),展得好開(kāi),好開(kāi)!假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)繼續(xù)不要自由,以母親為榜樣,但,這次的選擇也不會(huì)后悔,雖然它令我有遺憾,但,如果不是這次,也不會(huì)促使現(xiàn)在的我這么努力。機(jī)會(huì)總是需要自己去創(chuàng)造,想要達(dá)到心靈的彼岸,就需要自己努力去爭(zhēng)取。多一次機(jī)會(huì),就會(huì)多一分成功的機(jī)遇!!!
有老師的陪伴,成長(zhǎng)真好。老師就是陽(yáng)光,給予世間外物以溫暖、光明;老師就是月亮,驅(qū)逐陰暗,帶來(lái)微光。使我在成長(zhǎng)的道路上勇往直前;老師就是干旱時(shí)得那場(chǎng)及時(shí)雨,給予希望。
給予為話題短信篇六
生活就如一顆果樹(shù),待到金秋收獲時(shí),收獲的果實(shí)沉甸甸地散落在樹(shù)梢。輕輕摘下一個(gè),捧在手中,那便是給予。
給予其溫暖
現(xiàn)已入冬了,天氣轉(zhuǎn)涼了許多,每晚入睡時(shí),總要在刺骨的`被子里掙扎一會(huì)兒。又是一夜,窗外一片蕭條。瑟瑟的寒風(fēng)拍打著看上去弱不禁風(fēng)的玻璃窗,寒氣便從玻璃窗之間的縫隙處滲透了進(jìn)屋。
母親卻又是個(gè)節(jié)儉的人,偏偏不肯開(kāi)熱氣。“怎么這樣冰!”手剛觸到被窩,便條件反射性的縮了回來(lái),“不開(kāi)空調(diào)熱氣總也要有電熱毯吧!”我實(shí)在是忍不住了,對(duì)母親抱怨著。母親卻抱著妹妹進(jìn)了被窩,“還沒(méi)到時(shí)間,再冷一些再說(shuō)吧?!毙牟辉谘傻卮鹆宋乙痪?,又與妹妹聊起了天。我知道再說(shuō)下去也無(wú)用,便坐在椅子上賭氣似的嘟著嘴,望著母親與妹妹。她們聊得正開(kāi)心呢,時(shí)不時(shí)就笑出聲來(lái)。
忽然妹妹也應(yīng)該是發(fā)覺(jué)到了被子涼吧,也或者是心疼我吧,對(duì)一旁的母親說(shuō):“被子好冰,我想墊電熱毯!”母親聽(tīng)了,也不說(shuō)話,撫摸了一下妹妹的額頭,安慰道:“被子很冷,就睡進(jìn)去,給予其溫暖吧?!边@句話雖是對(duì)著妹妹說(shuō),卻又像是教導(dǎo)我似的,朝我望了一眼。我一聽(tīng),沉默了一會(huì)兒,便又像是略懂了點(diǎn)什么似的,鉆入了被窩。那一瞬間,我感受到了刺骨的寒冷,卻依然給予著被子溫暖。幾分鐘的光景,被子暖和了起來(lái),我的身子也感受到了溫暖,被子也正給予我以溫暖!原來(lái),給予被子溫暖,自己也終會(huì)被被子以溫暖給予。
給予其關(guān)愛(ài)
金秋季節(jié),正適合賞花。父親從廣場(chǎng)舉辦的賞菊會(huì)上買來(lái)了一株金燦燦的菊花,贈(zèng)與我,放在書(shū)桌前。每晚從繁忙的壓力中解脫回家,便有撲鼻而來(lái)的馨香。芬芳夾雜著窗外的風(fēng)帶來(lái)的樹(shù)葉的自然氣息迎面地吹來(lái),再坐在桌前小憩一會(huì)兒,好不愜意!
可是好景不長(zhǎng)。我本就是個(gè)懶懶的人,沒(méi)有怎么去護(hù)理花,幾天后它便萎了下來(lái)。父親見(jiàn)狀,失望地?fù)u了搖頭,教我去問(wèn)問(wèn)對(duì)養(yǎng)花頗有研究的鄰居羅阿姨。踏入羅阿姨的花園中,各式各樣的花香拂過(guò)臉頰,令我目不暇接,不能一一細(xì)細(xì)辨識(shí)。“羅阿姨,您養(yǎng)的花怎么這樣好,有什么訣竅嗎?”我問(wèn)道。阿姨一笑,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“養(yǎng)花其實(shí)并無(wú)什么訣竅,只要你給予其關(guān)愛(ài),你也能收獲芬芳。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家中,便開(kāi)始細(xì)心對(duì)花照料起來(lái)。終于,花漸漸地精神了,我也體會(huì)到了給予的歡樂(lè)。一日清晨起床時(shí),又聞到了那久違的花香。
自此,芬芳常駐我的桌邊,氤氳著。金菊沐著朝陽(yáng),微笑著,我似乎聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音:“你終于學(xué)會(huì)了給予?!?/p>
給予為話題短信篇七
之后,我家門口多了一盞燈,每天晚上亮著,在黎明明滅了。
那時(shí)候我上小學(xué),有一次玩得很開(kāi)心。直到天黑我才想到回家。房子前面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷,一邊是柵欄,另一邊只有幾個(gè)居民。那天剛好是陰天,天空布滿了烏云,像水一樣遮住了月光。幾扇臨街的窗戶露出昏暗的燈光,照在青石板路上,一個(gè)個(gè)留下陰影。我站在空蕩蕩的巷子里,看著巷子盡頭的黑暗,感覺(jué)隨時(shí)會(huì)有怪物從黑暗中沖出,心里充滿了莫名的恐懼。
頓時(shí),眼前一亮。我被巷子里的.一束光吸引住了,不像水一樣冷,像火一樣橙。雖然只有一小束,在晚風(fēng)中輕輕搖曳,我覺(jué)得它隨時(shí)都可能熄滅,但我還是忍不住靜下心來(lái),一步一步走向燈光,放慢腳步,然后飛快地向前奔跑。跑到我面前的家。
后來(lái),每當(dāng)我回家晚了,我總能看到它——門廊上掛著一盞燈,它像夜里的一顆珍珠,照亮路人。春天去秋來(lái),日復(fù)一日。
終于有一天,我忍不住好奇心。黃昏時(shí)分,我站在院子門口,希望能看到開(kāi)燈的那個(gè)人。
“吱——”,客廳的門開(kāi)了,我看見(jiàn)一個(gè)老婦人拄著竹竿走了出來(lái)。她似乎沒(méi)看見(jiàn)我,熟練地打開(kāi)了燈。仿佛一切都是那么自然。
我走過(guò)去,輕聲叫了一聲“奶奶”。當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候,我意識(shí)到她的眼睛沒(méi)有聚焦,她瞎了。心里奇怪,我和她聊天。
從老人口中得知,她一輩子沒(méi)有孩子,妻子去世很久了,老人很孤獨(dú)。她說(shuō)她經(jīng)常從巷子里走,知道這條青石板路崎嶇不平,不熟悉的人或孩子很容易摔倒。尤其是晚上,光線比較暗的時(shí)候。她是盲人,看不到任何光,但她希望每個(gè)能看見(jiàn)的人晚上走路都能看到路。在黑暗中看到希望。于是,她特意請(qǐng)人在她家門前安裝了這盞燈。
一個(gè)盲人,看不見(jiàn)自己,不怨別人,只考慮別人的夜行。老人真好!我很感激,所以我決定以后多來(lái)這里,陪這個(gè)總是給別人光明的人。
大約一年后,小巷突然失去了燈光。我聽(tīng)我媽媽說(shuō),我的鄰居覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。一天,她敲門,她平靜地走了。據(jù)說(shuō)是心臟病發(fā)作引起的。
后來(lái)我讓我爸在他家門口裝個(gè)這樣的燈,晚上亮,早上就滅了。像老人一樣,它變成了光,永遠(yuǎn)留在人們的心里。
給予為話題短信篇八
故事。
從一根火柴開(kāi)始。在很久很久以前的一個(gè)圣誕夜,雪花飛舞,萬(wàn)家燈火,幸福的人們圍坐在一起享受著幸福的時(shí)刻。我,這只流浪的“小畜,生”在那個(gè)屬于我的街角玩著鼻尖飄落的雪花。
“哧”的一聲,兩只紅紅的小腳出現(xiàn)在我眼前。我抬起頭,看見(jiàn)了紅紅的火光和照得泛黃的臉,我在那雙溫暖的眼睛里看見(jiàn)了自己。
“你怎么和我一樣,在過(guò)一個(gè)人的圣誕呢?不過(guò)現(xiàn)在我們是兩個(gè)了?!闭f(shuō)著,她取出了些火柴,把原先用來(lái)包裹火柴的布蓋在我身上。我在她懷里,感覺(jué)那冰涼的手撫摸著我的頭,卻是暖洋洋的,我們相互溫暖著。
“呼”,風(fēng)來(lái)了,火柴熄滅了。黑暗之中,她明亮的眼睛依舊充滿溫存?!斑辍保忠桓鸩癫亮亮??!澳憧匆?jiàn)了嗎?那火爐,那火雞,那掛著angel的圣誕樹(shù)。天哪!我們真幸福呀!”上帝是公平的,老實(shí)說(shuō),我并沒(méi)有看見(jiàn),但真的贊同“我們真幸?!蹦且痪?。這是從媽媽離開(kāi)之后,我第一次享受到溫暖的圣誕夜。盡管她不能給我噴香的火雞,甚至連根烤香腸也沒(méi)有,但我仍感激?!皐ishyouamerrychristmas!”她有點(diǎn)兒顫抖的聲音回蕩在我耳畔。天哪!竟然有人為我。
唱歌。
我從未聽(tīng)過(guò)這么美的聲音簡(jiǎn)直是天籟!于是跟著她哼起來(lái)。
“呼”,風(fēng)又來(lái)了?!拔覀冎挥凶詈笠桓鸩窳?,要點(diǎn)嗎?”“點(diǎn)吧,否則我會(huì)冷的?!薄斑辍?,火柴又亮了?!澳棠蹋 彼龓缀躞@叫起來(lái),說(shuō)她看見(jiàn)了天堂的奶奶!“小狗,奶奶叫我去了,再見(jiàn),感謝你讓我度過(guò)了一個(gè)最幸福的圣誕夜。圣誕快樂(lè)!”停頓了一會(huì)兒,她又說(shuō):“祝你幸福!”
我望著地上的火柴梗,聽(tīng)著“當(dāng)當(dāng)”的鐘聲盤(pán)旋在夜空。她的眼睛合上了,笑容依舊,天上的星星也在望著我笑?!白D阈腋?!”的聲音在街角揮之不去。
長(zhǎng)長(zhǎng)的街,萬(wàn)家燈火,幸福的人們。我覺(jué)得我是天下最幸福的,任何一只狗、一個(gè)人都不會(huì)比我更幸福,那個(gè)小女孩除外。盡管她并未給我精美的禮物,但我們相濡以沫,在這寒冷的街角?!白D阈腋# 彼龑?duì)我說(shuō),于是幸福成了兩份,一份給我,另一份便給了她自己。
最幸福的事奠過(guò)于給予別人幸福!
我來(lái)自高山森林中的泉眼,向遙遠(yuǎn)的茫茫碧海奔去。
我首先來(lái)到了一座小山村旁,村中居住著十幾戶勤勞質(zhì)樸的村民,他們世代以種田為生??墒?,天公仿佛遺忘了這個(gè)偏僻的小村莊,正當(dāng)田中的幼苗需要水的滋潤(rùn)時(shí),偏偏干旱無(wú)雨,幼苗幾乎枯死了。我趕忙跑到田邊,發(fā)動(dòng)村民引水灌溉,沒(méi)過(guò)多久,垂頭喪氣的幼苗恢復(fù)了生機(jī)。我趁村民都在歡呼雀躍的時(shí)候,悄悄地離開(kāi)了。
通過(guò)大壩后,下高山,到平原,我快活地一路狂奔,并發(fā)育成長(zhǎng)為一條大河。忽然,我看到了一片貧疥的土地,由于土質(zhì)、氣候等多方面的因素,無(wú)法長(zhǎng)出好莊稼,人們根木無(wú)法得到溫飽。我用我的身體滋潤(rùn)著土地,還從上游帶來(lái)了大批魚(yú)蝦,并告訴人們從事漁業(yè)可以致富。果然沒(méi)多久,家家戶戶都蓋起了新房。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這塊昔日的荒漠,現(xiàn)在不僅有了萬(wàn)頃良田,還出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)頗為繁華的小城鎮(zhèn)。目睹了這一切,我懷著愉快的心情離開(kāi)了。
我又繼續(xù)跑呀跑,突然一座高樓林立的大城市立在眼前,我放緩腳步細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市雖然繁榮,但是交通仍不夠方便,還缺少港口,要想進(jìn)行遠(yuǎn)洋貿(mào)易,可真是難上難??!我馬上刷深河道,以便人們修筑港口。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張建設(shè),一座現(xiàn)代化的港口出現(xiàn)在河岸邊。我搭載著一艘艘遠(yuǎn)洋巨輪,向海的方向奔流。
不久后,終于投入了大海的懷抱,我非常愉快?;仡^看看兩岸的綠洲和燈火通明的城市……感到無(wú)比欣慰。從泉眼到大海的漫漫旅程中,我真正體驗(yàn)到了高爾基的一句。
名言。
“給永遠(yuǎn)比拿要愉快”。
給予,解釋為贈(zèng)送,使別人得到。世界上有許多美好的東西堪比無(wú)價(jià)之寶,而給予就是這其中之一。給予就是一束光,一把火,一把鑰匙,人間的一切美好都源于給予,同時(shí),給予也帶來(lái)了收獲。
一個(gè)孩子的生命是他的母親賦予的,他的健康生活也是母親用自己的操勞給予他的。小時(shí)候孩子經(jīng)常會(huì)一臉新奇的問(wèn)自己的母親“媽媽,我是從哪來(lái)的?”媽媽總會(huì)笑著回答道“你呀,你是垃圾堆里撿來(lái)的。”是呀,母親總是會(huì)說(shuō)的如此輕松,可生命哪里有這么簡(jiǎn)單呢?一位母親在生育寶寶期間所遭受的痛苦是一個(gè)非母親者不能理解的。當(dāng)一個(gè)小小的生命開(kāi)始在媽媽的肚子里孕育的時(shí)候,她就開(kāi)始接受了寶寶的“折磨”。十月懷胎直至生養(yǎng),為了寶寶的幸福生活,她必須不斷的付出自己的精力和心血。一個(gè)母親有了孩子以后,她的一切重心都會(huì)放在自己的孩子身上,她所做的一切都是在為孩子著想,她用她的力所能及給予孩子“一片藍(lán)天”。
我最近收看的一個(gè)電視節(jié)目,講述的是一位四胞胎媽媽的故事。一位母親生養(yǎng)一個(gè)孩子都已不易,更何況還是四個(gè)孩子呢?我看到了她懷孕后整個(gè)人瘦的只剩下皮包骨,看到了她那大的似乎要爆炸的肚子,看見(jiàn)了她為了孩子們的生命安全,整個(gè)人跪在地上睡覺(jué),我感覺(jué)到無(wú)比的心酸與心疼。孩子出生后,照顧四個(gè)孩子的日常生活更是一場(chǎng)艱難考驗(yàn)。她所有的時(shí)間幾乎專門都是為了孩子而準(zhǔn)備著的,連吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間都是抽縫兒才能有的。三年的時(shí)間里,她沒(méi)有好好吃過(guò)一頓飯,沒(méi)有好好睡過(guò)一次覺(jué),她完全失去了自己的生活,只一心撲在孩子們身上。當(dāng)節(jié)目結(jié)束的時(shí)候,我早已淚流滿面,她的心酸與無(wú)奈,她盡所能給予她的孩子們最好的生活的堅(jiān)強(qiáng)的讓人無(wú)比的心疼,也讓人敬佩不已。
但盡管生活這么累,她也感覺(jué)到無(wú)比的幸福,她為自己擁有的四個(gè)寶貝感到無(wú)比的幸福與滿足,盡管道路依舊艱難,而她說(shuō)“無(wú)怨無(wú)悔”。同時(shí)她說(shuō)到:孩子的健康成長(zhǎng)就像是一面高墻一樣,母親得用自己的精力和時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)把它給壘起來(lái)的。這將也是她用自己的一生給予孩子的一個(gè)禮物。正是因?yàn)槟赣H能夠竭盡所能地給予孩子她無(wú)私的愛(ài),她才能有力量戰(zhàn)勝一切困難。
我們現(xiàn)如今的生活的之所以如此的安寧和諧,離不開(kāi)我們解放軍戰(zhàn)士的辛苦付出,是他們奉獻(xiàn)了自己一生的精力和熱血,為我們創(chuàng)造了一個(gè)祥和的生存環(huán)境,給予了我們一個(gè)和平盛世。不只是他們,還有更多默默無(wú)聞的為我們這個(gè)世界無(wú)私奉獻(xiàn),給予我們幸福與安康的科技工作者以及社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和擁護(hù)者。我們這些平凡的人一直都在他們的給予之中。
袁隆平爺爺就是給予我們幸福的人之最,也是我最敬佩的人之最,他成功解決了中國(guó)人民的溫飽問(wèn)題,為人民的美好生活帶來(lái)保障,曾經(jīng)有一篇報(bào)紙就引述農(nóng)民的話道“我們的生活,靠的是兩‘平’,一個(gè)是鄧小平,一個(gè)是袁隆平”,因此他也被人們尊敬地譽(yù)為“雜交水稻之父”。他利用自己的專業(yè)知識(shí)與技能,潛心研究、應(yīng)用與推廣水稻技術(shù),發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻,成功研究出“兩系法”雜交水稻,創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系,為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻(xiàn),使我國(guó)雜交水稻研究始終居世界領(lǐng)先水平。在這一為人民服務(wù)的事業(yè)中,他奉獻(xiàn)了自己的一生,即便如今他已是耄耋之年,但他依舊致力于水稻研究事業(yè)之中。
袁隆平爺爺不僅是給予了人民溫飽,更是給予了我們國(guó)家強(qiáng)大的社會(huì)根基。他確保中國(guó)人將自己的飯碗牢牢端在自己手里,是他為國(guó)家擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命。同時(shí)更有國(guó)際友人強(qiáng)調(diào)到:袁隆平同志不僅為解決中國(guó)人民的溫飽和保障國(guó)家糧食安全做出了貢獻(xiàn),更為世界和平和社會(huì)進(jìn)步樹(shù)立了豐碑。您是中國(guó)的驕傲,也是世界的驕傲。
給予是如此的美好。給予,是付出,是奉獻(xiàn),但它也是收獲。俗話說(shuō):贈(zèng)人玫瑰,手留余香。大概就是這樣的吧。媽媽用盡心血與精力給予了孩子健康成長(zhǎng),而她收獲了愛(ài)與真情;袁隆平爺爺用他的專業(yè)技能與一生給予人民溫飽,他也收獲了國(guó)家的榮譽(yù)與百姓的敬仰。
給予,是一份簡(jiǎn)單的美好。當(dāng)你走在大街上遇見(jiàn)一個(gè)陌生人時(shí),給予他一個(gè)溫暖的微笑;當(dāng)你在公交車上遇見(jiàn)一位年邁的老人時(shí),給予他一個(gè)小小的座位;當(dāng)你在行走間遇見(jiàn)一個(gè)摔倒的路人時(shí),給予他你的一只手;當(dāng)你在匆忙間遇見(jiàn)一個(gè)乞討的可憐人時(shí),給予他你微不足道的一分錢……這,都是給予,溫暖而又簡(jiǎn)單。而當(dāng)你在給予別人這些簡(jiǎn)單有溫暖的‘給予’時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也會(huì)收獲到快樂(lè)與美好,覺(jué)得無(wú)比滿足。
給予的美好就是如此的簡(jiǎn)單,是如此的偉大,又是如此的自然。它不似滿天星不可摘,也不像水中月無(wú)法取,它不是山間的風(fēng),也不是山中的泉,它其實(shí)就在我們的身邊觸手可及。
我愿自己成為美好的代名詞,不做山間的風(fēng),不為水中的月,惟愿在給予中收獲“藍(lán)天”。
‘贈(zèng)人玫瑰,手留余香’,這句話強(qiáng)調(diào)給予,而給予就是為他人著想,幫助他人,但是不求得回報(bào),無(wú)私奉獻(xiàn)的意思。給予是黑暗中的一盞明燈,給予是指引人們前行的指南針,給予是通往幸福大門的鑰匙。正是因?yàn)檫@樣,我們每個(gè)人都知曉給予,但似乎都心照不宣的將其隱藏在自己的內(nèi)心深處,生怕他人知曉。但事實(shí)并非如此,我們懂得給予當(dāng)是默默無(wú)聞,不應(yīng)當(dāng)轟轟烈烈,所以,每個(gè)人都悄無(wú)聲息地將自己的思想給隱藏起來(lái),默默的幫助他人,同時(shí)自己也感到十分快樂(lè)。在這世界上任何東西,都會(huì)有相對(duì)對(duì)立的一方的存在,當(dāng)然,給予也不例外,索取,則是它的對(duì)立面。當(dāng)然,于我們而言,學(xué)會(huì)給予是正確的選擇,同時(shí)也是我們?nèi)松械囊还P輝煌成就。
從古至今,有許多關(guān)于給予的例子。著名的書(shū)法家王羲之,偶然一次在路上發(fā)現(xiàn)一位提著竹籃賣竹扇的老奶奶在市場(chǎng)上叫賣,但是呢,幾乎沒(méi)有一個(gè)人前來(lái)購(gòu)買,看著這位可憐的老奶奶,王羲之將心中不輕易給人寫(xiě)字的想法放一邊,為老奶奶的竹扇題字,眾人發(fā)現(xiàn)之后,爭(zhēng)著從老奶奶那買竹扇,一籃子的全都賣光了,等米下鍋的老奶奶為此十分高興,正是因?yàn)橥豸酥@一善舉,讓老奶奶遠(yuǎn)離了挨餓,正是這一給予,為老奶奶的生活增添了不少色彩。當(dāng)然,現(xiàn)代也有許多關(guān)于給予的事例。剛上大一的劉慧麗因紅斑狼瘡發(fā)腦溢血離開(kāi)了人世,對(duì)此,她的許多朋友同學(xué)都不敢相信,她是一個(gè)多么質(zhì)樸的女孩,臉上始終綻放著燦爛的笑容,沒(méi)人能把她和紅斑狼瘡結(jié)合在一起,沒(méi)人想過(guò)她會(huì)這么早離開(kāi)他們,去到遙遠(yuǎn)的天堂,笑臉洋溢的她可能認(rèn)為把自己的痛苦隱藏起來(lái)給別人一個(gè)微笑就是自己的快樂(lè)吧。她走后,她的父母把她的器官捐獻(xiàn)出來(lái),給三個(gè)人創(chuàng)造了重生的機(jī)會(huì)。她的父母笑著說(shuō):“人一死就燒成灰有什么用,幫助別人是我們最大的愿望?!倍嗝瓷屏嫉囊患胰耍且?yàn)樗麄冇薪o予的想法,才拯救了其他人,給他人帶來(lái)了巨大的改變和家庭的歡樂(lè)和諧。
李素麗作為乘務(wù)工作人員給予了乘客無(wú)盡的關(guān)懷和幫助,為他人著想,給他人帶來(lái)便捷,從而獲得了‘勞?!姆Q號(hào),獲得他人的贊美。就一系列的例子,都足以說(shuō)明給予他人,不僅可以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,還可以幫助別人,何樂(lè)而不為呢?雷鋒曾說(shuō):“人的生命是有限的,可為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要將有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?!蔽覀冸m不能像雷鋒那樣有多大的奉獻(xiàn)精神,但是我們可以在自己的能力范圍之內(nèi),給予他人幫助和溫暖,這樣對(duì)接受幫助的人來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的,同時(shí)對(duì)于我們而言,也是如此。
在這世界上,有人在默默付出,給予幫助,但確仍有一部分人,或極少數(shù)人,在極度渴望他人幫助,而過(guò)度渴望則變成了索取,顯示了貪婪本心。伊索說(shuō)過(guò):“有些人因?yàn)樨澙?,想得到更多的東西,卻把現(xiàn)在所有的也都失去了?!笨梢?jiàn),索取后的貪婪之心,是多么的可怕。以我們?cè)诠I(yè)農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)期為例,當(dāng)時(shí)我們?yōu)榱税l(fā)展,無(wú)限制的向自然攝取資源,我們還不注重生態(tài)保護(hù),亂砍亂伐亂排放,也未采取相應(yīng)的。
措施。
來(lái)進(jìn)行制止,到頭來(lái),受到了來(lái)自自然界的報(bào)復(fù),我想這就是所謂索取帶來(lái)的危害吧。在每個(gè)人的內(nèi)心深處,都會(huì)有渴望他人給予的思想,只是分大小罷了,小還無(wú)所謂,大了可就值得注意了,切記,勿讓自己成為他人所厭煩的極度索取之人。貪婪的心像沙漠的不毛之地,吸收一切。
雨水。
卻不滋生草木以方便他人。
正是因?yàn)橛羞^(guò)度索取之后而產(chǎn)生悲劇的例子,這倒使得因給予而獲得歡樂(lè)的例子更加突出,從而突出給予的重要性。我們雖然從古至今一直在提倡強(qiáng)調(diào)給予,但現(xiàn)在這樣的人卻不算多,因此,我們需要社會(huì)上的每一個(gè)人都踐行這一理念,讓給予之風(fēng)盛行。于學(xué)生而言,應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),同時(shí)也向其他人進(jìn)行相關(guān)的宣傳,讓人們加以了解,并且學(xué)會(huì)從小事做起,從自身做起,;于社會(huì)人士而言,學(xué)會(huì)給予也是不錯(cuò)的,這樣可以幫助他人,在社會(huì)形成良好風(fēng)尚,同時(shí),當(dāng)你需要幫助的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有人對(duì)你伸出援助之手,以解決你所面對(duì)的問(wèn)題。人人都能給予幫助他人,那這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加的美好和諧。
泰戈?duì)栐f(shuō):“在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí),并不要求什么報(bào)酬?!边@正是樹(shù)根對(duì)樹(shù)枝的給予,默默無(wú)聞,在地下為其產(chǎn)生吸收營(yíng)養(yǎng),而從未見(jiàn)過(guò)太陽(yáng),接受來(lái)自太陽(yáng)的照耀,這一份恩情,是樹(shù)枝果實(shí)難以回報(bào)的,但對(duì)于樹(shù)根而言,這不需要回報(bào),它已經(jīng)把這當(dāng)成了自己的使命和任務(wù),心甘情愿的為他們給予付出,而正是因?yàn)樗鼈冞@樣的關(guān)系,才上我們吃上那些果實(shí)。
懂得給予的人,會(huì)讓生活過(guò)得更加的美好充實(shí),同時(shí)也會(huì)結(jié)交那些真正意義上的朋友,而相反的是,一味索取的人,他們這一生我想可能也將注定昏暗吧。學(xué)會(huì)給予,給我們的人生帶來(lái)新的色彩。
天已黑,我一如既往的拖著疲憊不堪的身體上了九路車。窗外的雨點(diǎn)打在玻璃上,發(fā)出”滴答’的聲音,樹(shù)枝帶著樹(shù)葉從車窗上掃過(guò),一轉(zhuǎn)眼,只留下幾片無(wú)力的樹(shù)葉,還黏在窗上。
現(xiàn)在正值晚高峰,車廂內(nèi)擁擠不堪。我踮起腳,從人群中擠過(guò),這撞一下,那推一下,我被推到了后面。咦,怎么有塊空地?我慢慢挪了過(guò)去,握住扶手,站穩(wěn)了。看見(jiàn)旁邊有一個(gè)失去雙腿殘疾人,坐在陰冷潮濕的地上。頭向下低著,雙手不自在的攤著,聽(tīng)到我的腳步聲,向上望了望,我看到,在那張猙獰的面孔上,小小的眼睛里充滿了驚訝。身上散發(fā)的氣味讓周圍的人不自主的捂住了鼻子,皺起了眉頭,用充滿厭惡的眼神望了他幾眼。我想,他也許是乞丐吧,但是他現(xiàn)在卻穩(wěn)穩(wěn)的坐著,沒(méi)有絲毫要乞討的意思。
燈光昏暗,周圍的人做著自己的事情,對(duì)他表示冷漠,一副嫌棄他的模樣,看著他殘疾的雙腿和臟兮兮的滿是破洞的衣裳,觸動(dòng)了我的內(nèi)心,我從包里掏出5元錢,輕輕的遞給了灰頭土臉的他?!皝?lái)”他看了看我,又看了看錢,動(dòng)了動(dòng)嘴唇,仿佛要說(shuō)什么似的,可是他張了張嘴,又合上了,伸過(guò)手,接著點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)我投來(lái)了感激的目光,小心翼翼的說(shuō):“謝······謝了”。
給予為話題短信篇九
他叫小明,生活中,我們是親密無(wú)間的好;學(xué)習(xí)中,我們是彼此的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
臨近,抽屜里不知什么時(shí)候多了一個(gè)信封,上面用毛筆工工整整地寫(xiě)了兩個(gè)大字“戰(zhàn)書(shū)”,看這字跡便知道是小明寫(xiě)的了。打開(kāi)一看,果然如此,小明要跟我比這次的數(shù)學(xué)成績(jī)。我不屑地哼了一聲,真是不自量力,若是英語(yǔ),我還可能不敵,但數(shù)學(xué),你還差得遠(yuǎn)呢!
成績(jī)出來(lái)了,我的試卷上赫然寫(xiě)著鮮紅的“150”,再看看小明的試卷,“146”,我不由得倒吸了一口涼氣,這個(gè)分?jǐn)?shù)雖不及我,但小明卻進(jìn)步了不少。這個(gè)想法剛一產(chǎn)生,便被我驕傲的心理扼殺了。我揚(yáng)起眉頭,以一種傲慢的口氣說(shuō):“小明,看到了嗎,們之間數(shù)學(xué)的差距?!毙∶鳑](méi)有反駁,只是低著頭,緊緊盯著試卷,仿佛那不是試卷,而是一份喪權(quán)辱國(guó)的條約。我便自討沒(méi)趣的走開(kāi)了。
這次考試,我考得出奇的差,甚至連前十都沒(méi)有進(jìn),小明卻考了第一,過(guò)來(lái)安慰我:“沒(méi)事的,一次沒(méi)考好不算什么的,我們還有接下來(lái)的期末考試呢,不是嗎?”哼!假惺惺,我才不要你的同情呢。
可此后的每一節(jié)課后,小明都把我做錯(cuò)的題目找出來(lái),一遍遍的講給我聽(tīng),直到我徹底弄明白為止。這樣每天被幫助,我也有些不好意思了,便把課外的一些數(shù)學(xué)難題分享給小明,并一道道的講解。我們手牽著手,互相給予,共同進(jìn)步,終于,在期末考試雙雙進(jìn)入前五。
蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”。是啊,給予,使人與人之間多了一份理解與尊重,仿佛一雙有力的大手,把人從黑暗的深淵里解救出來(lái),感受到人間的真情與溫暖。
給予為話題短信篇十
希望就像一陣風(fēng),你不知道它能干什么,殊不知,它為人們送去涼爽,它使風(fēng)箏飛上藍(lán)天,它令蒲公英繁衍生殖。有時(shí)不經(jīng)意的一個(gè)善舉會(huì)創(chuàng)造一片天地,給予他人一個(gè)希望,贈(zèng)自己一份機(jī)緣。這里給大家分享一些關(guān)于以給予。
話題。
作文。
供大家學(xué)習(xí)。
給予比接受真的更令人快樂(lè)!那天,使我深深的懂得了這個(gè)道理!
那是令人想起來(lái)快樂(lè)想笑的。
故事。
是一個(gè)見(jiàn)證了美好友誼的故事!
五年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候,輪到了我們班值周,我和我的死黨---田佳瑤分到了一組.組長(zhǎng)楊潤(rùn)增把我們安排到了室外,天吶!那可是冬天啊!我們極不情愿,但最后我們還是答應(yīng)了.
第一天,我們平平安安的度過(guò)了,(準(zhǔn)確的應(yīng)該是我!)那天,我很幸運(yùn)的躲過(guò)了掃把星的掃把星法,但這不就是暴風(fēng)雨前的彩虹嗎?!俗話說(shuō),躲得了初一,躲不了十五,這不,暴風(fēng)雨來(lái)了!!
第二天,我和田佳瑤照樣去值周?!皰吒蓛酎c(diǎn)啊”“這里是哪一個(gè)班掃的?”等等,這樣的話,我和田佳瑤說(shuō)了不下5次,就這樣,一上午安全度過(guò)!
到了下午,我對(duì)田佳瑤說(shuō):“反正小孩子都沒(méi)有時(shí)間觀念的,咱們先小玩一會(huì)吧!”田佳瑤也答應(yīng)了。于是---我們先玩了一會(huì)別的健身器材,過(guò)了一會(huì),我們又去玩獨(dú)木橋,我剛剛走上一個(gè)高一點(diǎn)的,就只聽(tīng)見(jiàn)“啪,啊!”的一聲慘叫,我摔下來(lái)了,鋼條和我的大腿和屁股親了一口,這可疼壞我了!“哎呦呦,田佳瑤,快扶我一下!再不扶就見(jiàn)不到我了!”她見(jiàn)了,連忙把我扶起來(lái),問(wèn)道:“怎么了,沒(méi)事吧,是不是特別痛啊?”我也“恩,恩”的回答于是田佳瑤邊走邊扶著我,邊告訴我:“你揉一揉,然后別想他就不疼了!”接著。她又講笑話給我聽(tīng),我也疼哭了,邊哭邊笑,但后來(lái)也不是那么太疼了,田佳瑤見(jiàn)了我又哭又笑的樣子也笑了!最后上課前,我的疼痛也漸漸減小了,我們一起快快樂(lè)樂(lè)的回到了家!
但到了家,那兩出傷又開(kāi)始疼了,我的眼淚也下來(lái)了,可我哭著哭著就想到了田佳瑤對(duì)我說(shuō)的話,對(duì)我的鼓勵(lì),我也開(kāi)始克服疼痛,最終,我勝利了!
給予,是一種語(yǔ)言;給予,是一種方式;給予,是一種愛(ài)心;給予,是整個(gè)世界!
給予比接受真的更令人快樂(lè)!
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,我想龔自珍之所以這么說(shuō),是因?yàn)樗雽?duì)清王朝再盡一份力,再回報(bào)一次生他養(yǎng)他的祖國(guó)。
我不否認(rèn)當(dāng)時(shí)的清王朝已經(jīng)走向衰落,但這又能怎樣呢,能阻止一顆對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的心嗎?它曾給予我們那么多,它連接著我們的血我們的肉。
“魚(yú)唯一的就是水,要是水蒸發(fā)了,那魚(yú)就會(huì)和水一起消失掉?!边@像不像我們和祖國(guó)的關(guān)系呢?正因?yàn)槿绱?,?dāng)我們的祖國(guó)受到蹂躪時(shí)才有那么多的人不顧一切地保衛(wèi)它。
我們生活在社會(huì)當(dāng)中,時(shí)時(shí)受人恩惠,也許我們還不知道,也不曾想過(guò)要報(bào)答呢。
在陌生的校園,我們不曾了解對(duì)方是誰(shuí)。一個(gè)友愛(ài)的眼神讓我們走在了一起。共同分享著喜悅,共同承擔(dān)著痛苦。不論是你的還是我的,我們都把它當(dāng)作自己的。或許有不滿,或許有怨言,但都是我們一起面對(duì),一起走過(guò)來(lái)的。你能算得出誰(shuí)付出得多一些,又有誰(shuí)少一些嗎?感情是算不清的。
既然他們給予我們,我們就應(yīng)該懂得回報(bào)。哪怕是微不足道的一點(diǎn),哪怕只有一天,或者是一個(gè)微笑,都能把我們對(duì)周遭愛(ài)的心表達(dá)出來(lái)。
我們應(yīng)該知道,只有一個(gè)人是難以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到別人的很多幫助。有你知道的,也有你不知道的。有你熟悉的,也有你陌生的。既然這樣,那我就對(duì)周圍的所有人都存有一顆仁愛(ài)之心吧。在幫助別人,感恩別人時(shí)也是對(duì)幫助你的人給予的回報(bào)。
蓋茨曾說(shuō),我的公司不需要不懂得回報(bào)的人。
所以我們更應(yīng)該珍惜世人給我們的關(guān)愛(ài),并給予世人更多的愛(ài)。
如果你走在路上,一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí),你會(huì)選擇什么?是給予還是旁若無(wú)人,我想,給予應(yīng)該是最佳的選擇,即可以讓老人多些快樂(lè),又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。若是選擇冷漠,就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空,對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛。于是,我想過(guò)問(wèn)一下冷漠者,當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí),當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí),請(qǐng)問(wèn)你的良知呢?你的憐憫心呢?何不敞開(kāi)心扉,獻(xiàn)出你那份給予,或多或少,只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。
送人玫瑰,手有余香;而送人給予,快樂(lè)終生。我想,美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。
明白了吧,一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,給予就是快樂(lè)。
我們總想獲得,然而真理告訴我們:有付出,也才會(huì)有回報(bào)。如果說(shuō)獲得是天空中的一顆璀璨之星,那么給予便是通天之梯,只有沿著這座梯,才能摘下星。一份耕耘,一份收獲,學(xué)會(huì)給予,獲得才會(huì)張開(kāi)它看似吝嗇的雙臂,主動(dòng)向我們迎來(lái)。也許有時(shí)候的給予是微不足道的,但并不是人人都能做到的。
對(duì)著鏡子,你對(duì)它哭,它會(huì)對(duì)你哭;你對(duì)他笑,它會(huì)對(duì)你笑,那么不妨多笑一笑,那樣你也會(huì)獲得更多的燦爛。
回首往事歷歷在目,那一道道閃著金光的腳印是你們陪我走過(guò)的,我希望能夠用雙倍的光亮陪伴你們享過(guò)。
我親愛(ài)的媽媽,您的額頭怎么又多了一道皺紋,您知道我喜歡年輕的媽媽;您的腰怎麼又彎了,您知道我喜歡健步如飛的媽媽;您的身體怎么又瘦了,瘦的如干柴一般,您知道我喜歡胖氣的媽媽。您為了我們這樣自私的兒女值得嗎?我知道您一定毫不猶豫地從嘴里飛出兩個(gè)字:"值得。
我親愛(ài)的爸爸,您那張黝黑的臉讓我又敬又怕。您的腿不如從前了嗎?您知道我喜歡健壯的您;您的力氣不如從前了嗎?您知道我喜歡您憨厚的樣子。您又是為了我們自私的兒女操勞著,您不后悔嗎?我知道您一定想搶著答著:"不后悔。"原來(lái)我總認(rèn)為您只會(huì)發(fā)脾氣,不會(huì)關(guān)心我。
我最摯愛(ài)的爸爸媽媽,你們給予我太多太多,多得我的全身各處都洋溢著你們的愛(ài)。我只能深切地向您們道一聲:"謝謝!"。
給予為話題短信篇十一
真正的愛(ài),應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度,心靈的寬度,靈魂的深度。
——題記。
童年,我在外公外婆家里度過(guò)。對(duì),就是在這樣小,這樣寧?kù)o的地方,我無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)了童年這段美好的時(shí)光。
兩年前,外公病逝。但在我的記憶中,外公的愛(ài)和笑臉深深地烙印在我心中,永遠(yuǎn)不會(huì)讓時(shí)間風(fēng)化。
初中時(shí),我離開(kāi)這個(gè)小村,到另一個(gè)地方讀初中。此后,每到星期五,那棵古榕樹(shù)下便有一個(gè)身影佇立。
外婆的佇立在古榕樹(shù)旁的身影,每每浮現(xiàn)在我的腦海中,任風(fēng)吹雨打,任時(shí)光飛逝,都不會(huì)被風(fēng)化。
這一切一切對(duì)我的愛(ài),都成了我的記憶,任風(fēng)吹雨打,任時(shí)光飛逝,也風(fēng)化不了我的記憶。
真正的愛(ài),應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度,心靈的寬度,靈魂的深度!
作文二:抹殺人權(quán)的時(shí)間。
時(shí)間真的是一劑很好的溶劑,記憶被融化得模糊不清,雁子過(guò)時(shí)回望過(guò)去,才發(fā)現(xiàn)那些零星的片段早已構(gòu)不成一段往事。就這樣無(wú)奈地被命運(yùn)推擠著往前走??v使頻頻回首又如何?當(dāng)距離超過(guò)了所能了望的長(zhǎng)度,人就會(huì)游離了自己的目光。茫然,壓抑,對(duì)未來(lái)的一無(wú)所知???充斥著苦咖啡味道的空氣,悶得人暈頭轉(zhuǎn)向。
越來(lái)越相信——時(shí)間老人,他斷不是一位慈愛(ài)的老者。無(wú)情地鞭策著你加快腳步,拼命趕,拼命趕,為了追一個(gè)若有若無(wú)的目標(biāo)。何曾想過(guò),快樂(lè)也變成了一種奢望。
老人獰笑,笑我終于蛻變成一頭驢,一頭機(jī)械麻木的驢。吃草,睡覺(jué),然后一圈一圈地磨,磨,磨?就在所有的事情都為一個(gè)目標(biāo)服務(wù)時(shí),所有的事情也都變質(zhì)了??稍脒^(guò),當(dāng)喝茶不再只是喝茶,當(dāng)散步而不只是散步,這時(shí)候,龍井的味道變了,空氣也凝結(jié)了。我想問(wèn)一句,當(dāng)法國(guó)的享樂(lè)主義傳入中國(guó),親愛(ài)的朋友,你受到震撼了嗎?法國(guó)人說(shuō),閱讀是一種樂(lè)趣,他們站在公交車上看書(shū),他們享受這樣的過(guò)程,是的,這就是他們的浪漫情懷,他們注重的是如何enjoyyourself。但是,母親啊中國(guó),你給我塑造了一個(gè)怎樣的'人格——閱讀是為了高考。如果你看見(jiàn)一個(gè)中國(guó)學(xué)生坐在公交車上啃書(shū),恐怕你要發(fā)出一聲嘆息吧!
法國(guó)人用三分之一的時(shí)間在度假,而中國(guó)人用100%的時(shí)間來(lái)工作。中國(guó)人你為何如此浮躁?或許這一切都根源于中國(guó)的特殊國(guó)情,但中國(guó)的土壤并不是從來(lái)就這樣的,古代不是就有蘇軾的“閑看庭前花開(kāi)花落,漫隨天外云卷云舒”嗎?哪像今天這個(gè)社會(huì),除了速度,速度,還是速度!
休息是人天賦的權(quán)利,至少?gòu)姆▏?guó)人身上,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)relaxyourselfandenjoythetime。
作文三:關(guān)于一場(chǎng)時(shí)間的拾遺。
part1。
我有時(shí)候在想學(xué)文科的人是不是會(huì)變得感性,亦或是我們?cè)谶@個(gè)十七歲的年齡會(huì)滋生出太多的觸動(dòng)心靈的感嘆。記得語(yǔ)文老師曾在高二的第一堂課上說(shuō)過(guò)一句話:“要學(xué)好語(yǔ)文,就要學(xué)會(huì)多愁善感?!笨晌椰F(xiàn)在明白,并不是學(xué)會(huì)多愁善感就能學(xué)好語(yǔ)文。記得有一段時(shí)間突然心血來(lái)潮,每天在下課休息的幾分鐘里都會(huì)把一天的感悟?qū)懺谝粋€(gè)精致的小本子上。那時(shí)候感覺(jué)手指解放了。我總喜歡胡思亂想,往往會(huì)在晚自習(xí)后回到家中,坐在桌子前冥想很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,然后寫(xiě)一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的連我自己都看不懂的文字。而這帶來(lái)的結(jié)果是第二天拼了命地補(bǔ)上昨晚沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)。這是一個(gè)壞習(xí)慣,但是我改不掉。
part2。
上了高二后,感覺(jué)也有了很大的不同,仿佛跨越了一個(gè)世紀(jì)。跌跌宕宕,起起伏伏,高二磨掉了我的棱角。我開(kāi)始安靜地坐在課桌前,很淡然地瞇著眼細(xì)數(shù)黑板上飄落的粉筆灰。老班偶爾會(huì)來(lái)教室看看,然后叫我們多多運(yùn)動(dòng),開(kāi)開(kāi)窗透透氣。可是我們都累了,高二是一個(gè)中途站,我們都表現(xiàn)出前所未有的疲憊。所有的銳氣都被收斂,每天望著大廳里宣告高考號(hào)角的電子鐘,我們也感到了緊張與壓力。微微地甩甩頭,看著狹窄的樓梯,路還要走,課還要上,我們還要繼續(xù)前往終點(diǎn)。
part3。
我發(fā)現(xiàn)我在長(zhǎng)大了。真的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)媽媽開(kāi)始正視我的個(gè)人權(quán)利了。我想做的,不想做的,她已不加干涉了。當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),我們會(huì)持續(xù)冷戰(zhàn),誰(shuí)也不理睬誰(shuí),而最終的勝利是屬于我的,因?yàn)樗看味紩?huì)忍不住先開(kāi)口言和。我發(fā)現(xiàn)我像大人了,可爸爸說(shuō):“什么時(shí)候你早上能自己起床,不用我喊你,你就是大人了?!蔽視?,這什么邏輯。我那不是晚上太用功了嘛導(dǎo)致早上賴床了。不過(guò)說(shuō)地也有點(diǎn)道理,確實(shí)不該賴床了。從明天的明天開(kāi)始改過(guò)來(lái),老實(shí)說(shuō),這樣的明天估計(jì)很難來(lái)到。
part4。
我想我們有很久很久沒(méi)見(jiàn)了,至于多久,我都算不清了。沒(méi)想到我們還能再見(jiàn),然后互相留了號(hào)碼。第三天你發(fā)來(lái)信息,我們聊了很久才晚安的。我們都在高二的列車上,只不過(guò)不在同一節(jié)車廂里。我們都說(shuō)生活很無(wú)聊,可是還要一如既往地去面對(duì)。突然發(fā)現(xiàn)有些東西變了,可是說(shuō)不清到底是什么。我想這樣挺好,至少在這枯燥的生活中還有遠(yuǎn)方的你來(lái)陪伴我。
關(guān)于高二的最后一場(chǎng)旅行,我想放縱之后就會(huì)恢復(fù)如初。因?yàn)槲覀兌际悄侵磺锴?,即使蕩得再高,也終究要回到地面上來(lái),唯一值得我們留戀的是那起飛時(shí)所眺望到的無(wú)邊的景致。其實(shí)這已足夠,我們思考過(guò),飛翔過(guò),也就沒(méi)有什么遺憾了,多年以后的我們回想起這些時(shí),無(wú)非是關(guān)于一場(chǎng)青春和時(shí)間的感動(dòng)。
給予為話題短信篇十二
“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”奉獻(xiàn)了愛(ài),給予了情,收獲的是感動(dòng)。
我有一個(gè)很漂亮的班主任,可是脾氣卻不是很好,對(duì)我們十分嚴(yán)格,同學(xué)們都很怕她,她的眼神十分有殺傷力,她生氣時(shí)大家全都不敢看她的眼睛。她天天都會(huì)檢查作業(yè),督促我們好好學(xué)習(xí)。我知道她是真的把我們當(dāng)成了兒女看待,希望我們長(zhǎng)大后成龍,成鳳。
有時(shí)候,她也會(huì)和我們說(shuō)笑,溫柔的不像話,像我們的'媽媽一樣。我們班的自習(xí)課都是她去求別的老師上,要不就自己給我們上,特別敬業(yè)。她給予我們的不僅僅是知識(shí),更多的是愛(ài)。
和她走過(guò)的這兩年多,我也漸漸明白了她的良苦用心,越來(lái)越喜歡她,她真的是一位好老師。
給予為話題短信篇十三
有時(shí)一個(gè)人總是喜歡坐在窗前,追尋著那記憶中的底片,總是希望能再體會(huì)一次剛進(jìn)校園的滋味,哪怕只是一種幻想。
不要忽略這一次機(jī)會(huì),也許它會(huì)改變你一生的機(jī)遇。假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)放棄一些該放棄的。隨時(shí)調(diào)整自己,做到進(jìn)退有據(jù)。但不要總是對(duì)每一次機(jī)會(huì)都抱太大的希望,也許那只是考驗(yàn)?zāi)愕囊淮?,就希望你能吸取?jīng)驗(yàn),從頭再來(lái)。升上初一的時(shí)候,我真想對(duì)著那寬闊無(wú)邊的天空喚:“我想自由”,無(wú)奈的只是那幾聲回聲在恥笑你,但如果再給我一次機(jī)會(huì),我一定不會(huì)再要那“自由”。
飛馳而過(guò)的車輛從我的身邊越過(guò),伴著我的那半個(gè)月亮和那幾顆閃著的星星悄悄地告訴了我,現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)多了。類水在我的眼眶中打著圈子,但還有誰(shuí)會(huì)明白,會(huì)知道呢?望著那布滿紅筆的試卷,想到父母的日夜操勞而發(fā)白的兩鬢,淚水劃的更快了,“今晚我會(huì)打電話到你家”這是老師放學(xué)時(shí)對(duì)我說(shuō)的,我從在寬闊的路邊,低泣著,淚水模糊了我的眼睛,在模糊中,我好似看見(jiàn)了母親焦急地跑來(lái),近了,近了,是母親??!
她一生都是要奔波勞碌,因?yàn)樗](méi)有學(xué)到知識(shí),這也是生活所迫?。∥野迪聸Q心,如果這是一場(chǎng)夢(mèng),醒來(lái)的時(shí)候,我一定會(huì)放棄那自由的時(shí)間,因?yàn)槲以趬?mèng)中看到了母親那清澈的眼睛變暗了,這是媽媽失望時(shí)的表情??!當(dāng)時(shí),我還覺(jué)得心中在痛,下次,我一定要那一份好成績(jī)的卷子,使母親那因勞碌而縮成一團(tuán)的眉毛開(kāi)心地展開(kāi),展得好開(kāi),好開(kāi)!假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)繼續(xù)不要自由,以母親為榜樣,但,這次的選擇也不會(huì)后悔,雖然它令我有遺憾,但,如果不是這次,也不會(huì)促使現(xiàn)在的我這么努力。機(jī)會(huì)總是需要自己去創(chuàng)造,想要達(dá)到心靈的彼岸,就需要自己努力去爭(zhēng)取。多一次機(jī)會(huì),就會(huì)多一分成功的機(jī)遇!!!
有老師的陪伴,成長(zhǎng)真好。老師就是陽(yáng)光,給予世間外物以溫暖、光明;老師就是月亮,驅(qū)逐陰暗,帶來(lái)微光。使我在成長(zhǎng)的道路上勇往直前;老師就是干旱時(shí)得那場(chǎng)及時(shí)雨,給予希望。
老師.成長(zhǎng).真好.
有父母的呵護(hù),成長(zhǎng)真好。爸爸就像綠葉,襯托著媽媽。媽媽就像綻開(kāi)了的花朵,保護(hù)這里面的花蕊—我。
他們用他們年輕時(shí)的艷麗,等待著我成為一朵含苞欲放的花朵。而我,現(xiàn)在,也已成為他們所期待的那樣。因?yàn)?,?dāng)我受傷時(shí),有他們的細(xì)心照顧;當(dāng)我考試失利時(shí),有他們的安慰和鼓勵(lì);當(dāng)我受挫折時(shí),有他們的慈愛(ài)眼神。頓時(shí),我的信心倍增,使我找回了勇氣。
父母.成長(zhǎng).真好.
有朋友的幫助,成長(zhǎng)真好。朋友就像風(fēng)雨后的彩虹。正所謂“患難見(jiàn)真情”為什么那樣說(shuō)呢?因?yàn)?,朋友就像心靈上的一把鑰匙,為我打開(kāi)困惑的大門,使我的心情立即變得悵然。
朋友.成長(zhǎng).真好.
在我的人生道路上,遇到過(guò)許多的坎坎坷坷。正是因?yàn)橛辛怂麄?,我的生活變得多姿多彩?/p>
成長(zhǎng)真好。
給予為話題短信篇十四
陽(yáng)光灑在臉上,溫暖來(lái)自心中。
——題記。
古人云,積善成德,而神明自得,圣心備焉。中華民族自古以來(lái)就有樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德。我就有一次這樣的經(jīng)歷,讓我感受到給予不僅是一種高貴的品德,更是一種來(lái)自心靈深處的快樂(lè)。
三年前的一次偶然的機(jī)會(huì),我決定參加“一幫一”活動(dòng)——去幫助四川地震中受災(zāi)的兒童。其實(shí)我一開(kāi)始并不想?yún)⒓樱珊髞?lái)在老師的號(hào)召下,想到一個(gè)個(gè)受災(zāi)兒童哭著嗓子喊媽媽的場(chǎng)景,想到一棟棟的教學(xué)樓轟然倒塌,孩子們是的露天學(xué)習(xí)的場(chǎng)景,我心動(dòng)了,我買了一個(gè)嶄新的書(shū)包,找到了平時(shí)我最喜愛(ài)看的幾本書(shū),通過(guò)活動(dòng)方寄到了青海玉樹(shù)受災(zāi)兒童的手中。
就在那年寒假,一封沉甸甸的來(lái)信到了我的手中。
他來(lái)自青海玉樹(shù)一個(gè)小鎮(zhèn),一個(gè)名叫王義芳的小朋友,信上歪曲的、模糊的字跡,看起來(lái)卻寫(xiě)得十分認(rèn)真——“洪堯哥哥一家你們好,我終于有了新的書(shū)包了,你們寄來(lái)的書(shū)真好看,我看了很多遍,謝謝你們,請(qǐng)你們放心,我現(xiàn)在生活的很好,將來(lái)我一定報(bào)答你們,報(bào)答社會(huì)。”
讀著這封充滿感激之情的來(lái)信,我不由得感慨萬(wàn)分,同樣是小孩,我得到的愛(ài)就像空氣般,漫步四周,幾乎感覺(jué)不到它的存在,依然衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,我感到眼眶一陣濕潤(rùn)。
又是開(kāi)學(xué)之際,我便寄去了一些文具,沒(méi)想到幾個(gè)月后又一封信寄到我的手中,當(dāng)我得知他將書(shū)與文具分給受災(zāi)的弟弟妹妹時(shí),我仿佛看到他與弟弟妹妹那開(kāi)心的笑容。這是多么快樂(lè)的一件事啊,這時(shí)我頭頂?shù)奶旆路鸶{(lán)了,窗外的花兒仿佛更艷了,陽(yáng)光更燦爛了。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,相信吧,給予是一種智慧,能使我們結(jié)交朋友,得到永不褪色的友誼;給予是一種情操,能使我們的心靈純潔無(wú)瑕;給予是一種情感的陶冶,能讓精神得到升華;給予是一抹陽(yáng)光,能讓你雖身處寒冬卻感受到春天的氣息;給予是一種快樂(lè)!
請(qǐng)你捧出一片善心,與我一起快樂(lè)吧!
給予為話題短信篇十五
回首往事歷歷在目,那一道道閃著金光的腳印是你們陪我走過(guò)的,我希望能夠用雙倍的光亮陪伴你們享過(guò)。
你們?cè)谖业纳镄^(guò),哭過(guò),玩過(guò),吵過(guò),相聚過(guò),給我留下一段彌足珍貴的日子。你們慈愛(ài)的臉龐親切的笑容,只是時(shí)間無(wú)情奪走你們的美麗,虛無(wú)縹緲但每一件至親至重的事情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的腦海中上演。
我親愛(ài)的媽媽,您的額頭怎么又多了一道皺紋,您知道我喜歡年輕的媽媽;您的腰怎麼又彎了,您知道我喜歡健步如飛的媽媽;您的身體怎么又瘦了,瘦的如干柴一般,您知道我喜歡胖氣的媽媽。您為了我們這樣自私的兒女值得嗎?我知道您一定毫不猶豫地從嘴里飛出兩個(gè)字:“值得。
”原來(lái),我總覺(jué)得母親做的只是一些小事,也沒(méi)什么特別之處。可是現(xiàn)在我才真正發(fā)現(xiàn),那些付出都是母親所特有的。正如母親辛辛苦苦地把家里打點(diǎn)得井井有條。早晨,您帶著朝霞,扛著鋤頭忙碌在地頭兒;中午,您滿懷收獲地從地里走回來(lái),很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),在遠(yuǎn)方總能看到您用毛巾擦汗的樣子,晶瑩的`汗珠排著隊(duì)坐在您的臉上,有幾絲舍不得的怪樣;晚上,您坐在燈下籌劃著,算計(jì)著家里的飯食和禽食是否妥當(dāng)。有時(shí)候您剛剛躺下就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),因?yàn)檫@是唯一留給您自己的空暇時(shí)間??粗鵁艄庀裸俱驳哪?,我多么不忍的地想問(wèn):“您累了吧!睡吧!”
我親愛(ài)的爸爸,您那張黝黑的臉讓我又敬又怕。您的腿不如從前了嗎?您知道我喜歡健壯的您;您的力氣不如從前了嗎?您知道我喜歡您憨厚的樣子。您又是為了我們自私的兒女操勞著,您不后悔嗎?我知道您一定想搶著答著:“不后悔?!痹瓉?lái)我總認(rèn)為您只會(huì)發(fā)脾氣,不會(huì)關(guān)心我。
可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)您是嚴(yán)肅而又溫和的父親。平日里見(jiàn)不著您的幾次笑容,看的最多的也莫過(guò)于您緊鎖的眉頭??吹礁赣H每天含辛茹苦地操勞著,我于心不忍。不知道該怎樣回報(bào)您?生活中堅(jiān)強(qiáng)的您也是我心中深刻已久的形象。您真的這么堅(jiān)強(qiáng),這么固執(zhí)嗎?您真的就不喜歡笑么?記得我走的那天,您不一直偷偷的把我送到村口么?稍稍的點(diǎn)著腳尖,雙手吝嗇地放在頭頂,微重的身體向前傾著,目光由近及遠(yuǎn),您目送著我,我回望著您。望著烈日下蒼老的您,我多么不忍地想問(wèn):“您累了吧!笑吧!”
我最摯愛(ài)的爸爸媽媽,你們給予我太多太多,多得我的全身各處都洋溢著你們的愛(ài)。我只能深切地向您們道一聲:“謝謝!”
給予為話題短信篇十六
你給予我溫暖的關(guān)切,也給予了我們更美的友情。
——題記。
早晨,我走出家門,只覺(jué)風(fēng)兒在面前頑皮地嬉戲,不曾想它們已向花兒?jiǎn)栠^(guò)好,渾身都散發(fā)著一股清香,不禁使我頓感心曠神怡。
于是我開(kāi)心地向?qū)W校走去。
不料好景不長(zhǎng)——。
不知是哪來(lái)的一塊頑劣、堅(jiān)硬又骯臟的石塊竟擋在我的腳前,因?yàn)樗w積不大,所以我絲毫未察覺(jué)到。
果不其然,我被絆倒在路邊,心一驚,只盼望摔得不嚴(yán)重。撩起褲腳一看,腳踝處最是嚴(yán)重,早上積累的好心情頓時(shí)一掃而空,心里只剩下煩躁。
可又能怎么辦?我只好強(qiáng)忍著痛意站起身來(lái),慢慢地向前挪動(dòng)。
“你怎么了?”我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是好朋友,看到她后,我頓時(shí)感覺(jué)委屈極了,喋喋不休地向她訴苦?!澳阋蔡恍⌒牧税桑沁€能走嗎?要不要請(qǐng)假?嗯,必須請(qǐng)假!”看著她比我還焦急的模樣,心里頓時(shí)暖烘烘的?!鞍パ?,不要緊的,你看我能走的,沒(méi)事的?!币彩菫榱瞬蛔屗龘?dān)心,我還特地走了兩步,心想:真的不是很疼呀,我還真是小題大做了,頓時(shí),我心虛起來(lái)。
可她哪是那么輕信的人,在我的三勸兩勸下,總算是狐疑地答應(yīng)了下來(lái)?!澳钦f(shuō)好了,中午去你家看看?!蔽抑坏么饝?yīng)她。
到了教室,我慶幸不和她一個(gè)班,不然真得被她嘮叨哩!
令我意外的是,她中午并沒(méi)有來(lái)我家,卻還一心惦記著我的傷——托人給了一張卡片:
“抱歉,中午臨時(shí)有事,不能去陪你了,早日康復(fù)哦!”
儀
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)她對(duì)這種小事這么上心,于是,我也回給她一張卡片:
“感謝我最好的朋友,給予了我無(wú)窮的溫暖?!?/p>
琦
這件事很快就落幕了,我的傷也很快好了,但那張卡片以及她的卡片卻給予了我無(wú)盡的溫暖,給予了我們更深厚的友情,我想她也會(huì)珍藏!
打開(kāi)抽屜,那張卡片映入眼簾,嘴角輕揚(yáng)之時(shí),默默想起了你給予了太多……。
給予為話題短信篇十七
大概每個(gè)班里都會(huì)有那么一個(gè)“不太合群”的同學(xué)吧?;蛟S是因?yàn)闃用不蛏聿谋蝗顺芭?,有可能因?yàn)槌煽?jī)不理想而被人取笑,甚至因?yàn)榧彝サ木壒试馊伺艛D……以上種.種皆不過(guò)是霸凌者為滿足自己身為“強(qiáng)者”的快感所找的借口罷了。而被欺負(fù)的同學(xué),便是滿足那種“強(qiáng)者快感”的犧牲品。每每見(jiàn)到那個(gè)小男生只因過(guò)于孩子氣而被人欺負(fù)——幾個(gè)高大的男生“不小心”把他撞倒在地,書(shū)也被從書(shū)包里傾倒出來(lái)時(shí),那個(gè)小同學(xué)總是強(qiáng)笑著爬起來(lái),坐在地上拾掇著散落的課本。同學(xué)們從他身旁經(jīng)過(guò),眼中流露出嘲弄、默然亦或同情、擔(dān)憂和無(wú)奈,可直到他把書(shū)本全收進(jìn)包里,也沒(méi)有人上前幫他撿起一本練習(xí)冊(cè)。那副稚氣面龐呈一副無(wú)助神情的確觸動(dòng)了我??杀M管如此,我也還是和大部分同學(xué)一樣,心里泛著的星點(diǎn)不忍和責(zé)任心總敵不過(guò)“事不關(guān)己”的僥幸心理,于是常常皺著眉,注視他一陣后踱步離開(kāi)。最初,我選擇用“不加入”的方式“給予”。
那可以算得上給予嗎?我得不到答案。于是,一次圣誕節(jié),在我給全班同學(xué)買了糖果時(shí),便猶豫著走近那個(gè)小同學(xué)的座位,輕輕放了一顆在他桌角?!敖o我的?”他的眼里寫(xiě)滿了難以置信,隱隱含著幾分期待。他懷疑的態(tài)度令我感到一種不可名狀的心酸。我才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)人坐的,沒(méi)有同桌,最后一排。同學(xué)們約好了似的完美避開(kāi)他身邊所有座位,像置身于四周環(huán)海的孤島一樣周圍空落落的。
“嗯。”我低聲回答道,想說(shuō)幾句安慰或鼓勵(lì)的話,又擔(dān)心那樣會(huì)刺激到他,便作輕松的語(yǔ)氣,露出笑容,“別的同學(xué)都有啊,你也理應(yīng)有一份?!边@時(shí),我選擇用“平等對(duì)待”的方式給予。
那之后,每次在樓道里遇見(jiàn)他都一次不落地和我打招呼。起初我心中有些忌憚,只是點(diǎn)頭回應(yīng)。漸漸的也不再顧及旁人想法,開(kāi)始抬起手向他揮揮或是大聲說(shuō)出“你好”,真正地把他作為普通同學(xué)對(duì)待。他考試后找我對(duì)答案,我也會(huì)接過(guò)他遞來(lái)的試卷,告訴他我的算法。即使感受到驚訝的目光向我們投來(lái),我也終于能做到理直氣壯地回視了。“行為舉止的不成熟,是一件事;別人以此為由欺負(fù)他,那是另一件事了。我認(rèn)為這兩件事應(yīng)該分開(kāi)看待和處理?!蔽胰缡窍蚺笥呀忉?,“有些時(shí)候看他,覺(jué)得他也不太怪,只是他曾經(jīng)的那個(gè)形象給大家的印象太深了而已?!焙髞?lái),我選擇用“辯白”的方式給予。
英語(yǔ)口考即將開(kāi)始。即使準(zhǔn)備的很充分,我也因這次考試過(guò)于重要感到很緊張,坐立不安地等著進(jìn)入考場(chǎng)?!翱荚嚰佑桶。 蹦莻€(gè)小同學(xué)路過(guò)門口時(shí)停下腳步,轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)著我,一本正經(jīng)地說(shuō)。他包含謝意的雙眼,使我聯(lián)想到初春時(shí)分,冰雪融水匯進(jìn)汩汩的溪流,攜不可言傳的成就感淌過(guò)我的心頭。
最后,我“手留余香”。
給予為話題短信篇十八
愛(ài),無(wú)處不在。但在生活中,我們都是被愛(ài)著,何曾也把自己的那份愛(ài)心獻(xiàn)給父母、親人、同學(xué)以及朋友呢?在這些奉獻(xiàn)中,只要給予一份愛(ài),就會(huì)向整個(gè)世界傳遞一份正能量。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我走出門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和桂花的芬芳清香,早晨,好清爽!吃好早飯后,我正準(zhǔn)備去公園散散步,做做運(yùn)動(dòng),放松一下身心。
到了公園后,我無(wú)憂無(wú)慮地靠在木椅上,如癡如醉的品味桂花的芬芳清香。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)小女孩兒因地太滑,有很多積水,所以一不小心,便摔在了黝黑的泥土上。這時(shí),她嚎啕大哭,眼淚不時(shí)的滴下來(lái),衣服也沾滿了泥水。我看見(jiàn)了,很想去幫她,但我躊躇不前,又有點(diǎn)膽怯,心里急了:怎么辦?怎么辦?小女孩兒摔倒了,我怎能見(jiàn)死不救呢?更何況,小女孩而又很脆弱,肯定很疼吧!再說(shuō),我……我……我怎又好意思呢?想著,想著,我站起身來(lái),勇敢地向前走去,扶起小女孩而弱小的身體,說(shuō):“你沒(méi)事兒吧?哪兒摔疼了?”小女孩兒抹了抹眼淚,“我……我沒(méi)事?!薄芭叮俏?guī)闳フ覌寢尠?”這時(shí),一位年輕的阿姨走了過(guò)來(lái),說(shuō):“哦!我的女兒,你這是怎么了?衣服怎么這么臟?”小女孩兒說(shuō):“我……我一不小心,摔……摔到了地上,是那個(gè)大姐姐幫我扶起來(lái)的?!卑⒁炭戳丝次?,說(shuō):“小姑娘,你真乖,真懂事兒啊!”“這沒(méi)事兒的,幫助人是應(yīng)該的,‘助人為快樂(lè)之本’嘛!我很樂(lè)意!”“你可真的是既乖巧又懂事啊!”頓時(shí),我感覺(jué)心里暖暖的。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”這看似簡(jiǎn)短的文字,卻蘊(yùn)含了友善、給予、關(guān)愛(ài)他人的無(wú)窮快樂(lè)。這是愛(ài)心的一種升華,它告訴人們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人的同時(shí)自己也收獲了快樂(lè)和喜悅。我,正是這樣。再扶小女孩兒的那一刻,我給予了她關(guān)愛(ài);在阿姨鼓勵(lì)我的那一刻,我很感動(dòng),心里很溫暖。
愛(ài),隨處可見(jiàn)。只有給予了一份愛(ài),就等于向世界傳遞一份正能量!
“愛(ài),傳遞正能量!!!”
給予為話題短信篇十九
從小到大,我就是一個(gè)毫無(wú)存在感的人,即使到了小學(xué),我還是一直沉默寡言。不善于溝通的我,因?yàn)榇蠹业睦淠庸聠巍>褪沁@樣一個(gè)毫不起眼的我也曾期盼過(guò)得到別人的稱贊和鼓勵(lì)。
有一天,望著別的同學(xué)在講臺(tái)上得到老師的表?yè)P(yáng)后,我心血來(lái)潮,為何不寫(xiě)一篇作文交給老師呢?可這個(gè)念頭很快被打消了,畢竟我的寫(xiě)作能力很差,對(duì)每一篇作文都是隨隨便便,毫不重視,有的甚至是抄別人的。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,望著窗外那抹翠綠的身影,我不禁沉迷其中,無(wú)法自拔,它勾起我的思緒,在紙上留下一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字,看著自己寫(xiě)下的文章,我有種向全世界炫耀一番的沖動(dòng)。
第二天,我在下課時(shí)拿著稿紙想交給老師,不曾想被一群男生看到了,他們小聲地嘀咕著,但還是讓我聽(tīng)到了。也許他們并無(wú)惡意,可在我聽(tīng)來(lái)卻極其尖刻和諷刺,我自嘲地笑了笑。表面上看,我云淡風(fēng)輕的,可只有我知道,我那顆沸騰起來(lái)的心就像從五樓扔到一樓,破碎了。
本以為,我這一生就應(yīng)該平庸,就應(yīng)該像個(gè)塵埃一樣,直到遇上了你……。
第二天,我早早來(lái)到教室。成績(jī)優(yōu)異,文筆也不錯(cuò)的你,突然站在我的面前,讓我感到很意外。
你把稿紙拿到我面前,對(duì)我說(shuō):“這是你的吧?抄的還不錯(cuò)?!本瓦@一句話激起我的憤怒,“怎么了?好的作文只有你能寫(xiě)出來(lái)嗎?”話音未落,你卻將稿紙撕得粉碎。
從此我像換了個(gè)人似的,努力讀書(shū),成績(jī)也明顯有了起色。
后來(lái)我開(kāi)玩笑似地對(duì)你說(shuō):“你太討厭了!你知道你那句話讓我多難過(guò)嗎?不過(guò),如果不是你,我也不會(huì)像現(xiàn)在這么努力。”你卻不好意思地笑笑。
感謝你給予的“憤怒”,讓我能做不一樣的我。
給予為話題短信篇二十
地球是我們的母親,是她給予了我們的一切,但是,面對(duì)這樣的給予,我們的回報(bào)又是什么呢?亂砍濫伐……人類所做的這一切,已讓地球病入膏肓了。
我們非但沒(méi)有努力地做好應(yīng)盡的保護(hù)措施,還讓我們的“母親”陷入了危機(jī)之中。
樹(shù)木是以恐龍時(shí)期或更早的時(shí)間就來(lái)到地球的,從年齡上講,它們應(yīng)當(dāng)是人類的爺爺級(jí)別的等級(jí),但是,也有不少“熱心”人士通過(guò)自己的一些方式,“幫助”了地球。像巴西這種發(fā)展中的國(guó)家,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,也包括他們那邊雨林很多,所以他們通過(guò)向外進(jìn)口木材來(lái)謀取經(jīng)濟(jì)利潤(rùn),但現(xiàn)在樹(shù)木急速的減少已經(jīng)對(duì)我們產(chǎn)生了一定的危害??惩陿?shù)后的水土流失,雖說(shuō)這氧氣大多是海洋植物來(lái)使增加的,但樹(shù)木的造氧肯定是比海洋植物造氧快的,所以我還是認(rèn)為應(yīng)當(dāng)少破壞森林,多植樹(shù)造林。
“地球是我家,愛(ài)護(hù)靠大家?!边@句話很早以前就開(kāi)始說(shuō)了,但是直到現(xiàn)在,還是那樣,環(huán)境稍微干凈點(diǎn)了,我也希望有更多的人可以加入保護(hù)地球的行列中。
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