現(xiàn)代社會(huì)中，科技發(fā)展迅速，給人們的生活帶來(lái)了很多便利和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，是人類進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，可以拓寬自己的思路和寫(xiě)作風(fēng)格。
給予為話題短信篇一
生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。而我卻被一件微不足道的小事感動(dòng)了。
那件事發(fā)生在暑假的一天下午。
那天烈日當(dāng)空，我和幾個(gè)小伙伴在我家附近的花園里玩?；▓@里的花向我張開(kāi)了笑臉，歡迎我的到來(lái)。勤勞的蜜蜂、蝴蝶也開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)。唉!我的體育一向都不好，肯定又要被抓了。
東東張牙舞爪地向我沖來(lái)，我知道他是看體育不是我的強(qiáng)項(xiàng)，就只盯著我一個(gè)人抓!我盡我最大的力氣跑“糟糕!前面沒(méi)路了!”我一邊跑一邊喘氣地說(shuō)。
哎呀!怎么辦，前面有一棵大樹(shù)，哼，管它三七二十一，無(wú)論做什么事，都一定不會(huì)輸。這可是我的性格。嗯，爬吧!反正東東那小布點(diǎn)，肯定不會(huì)抓樹(shù)。
說(shuō)著，我爬上了樹(shù)。我對(duì)東東笑了笑，擺著鬼臉對(duì)他說(shuō)：“哼!氣死你!你抓不到我，抓不到我!”東東剛要回答我時(shí)，我突然手猛的一麻，我從樹(shù)上摔了下來(lái)。頓時(shí)，我頭直流血，我放聲大哭，其它人見(jiàn)狀，都驚恐萬(wàn)分。
唉，都怪我硬要去逞逞能，此時(shí)的我后悔莫及!造成了這樣的后果，爸爸總是說(shuō)，只要聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)孩子哭，準(zhǔn)是我?！霸趺戳搜?”就在這時(shí)，一位二十多歲的阿姨看見(jiàn)了我頭上的血，臉都青了!連忙把我背了起來(lái)。打了車，直奔醫(yī)院1!
這位阿姨似曾相識(shí)，卻又記不起她是誰(shuí)?她這么好的心，不會(huì)是人販子吧，可她這么面善，不像呀!直到她把我送到醫(yī)院，直到我的傷包扎好了，媽媽來(lái)了。她才匆匆地走了。
回家之后，聽(tīng)爸爸說(shuō)，原來(lái)那位陌生的阿姨是隔壁的一位保姆，工資不高，還在別處打工。那一天，她本來(lái)正要去打工的，看見(jiàn)我摔跤了，毫不猶豫地送我去醫(yī)院，然后不耽誤了她的工作。在聽(tīng)爸爸說(shuō)的那一瞬間，我感動(dòng)了，眼淚模糊了我的雙眼。
從這次以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位阿姨。她好似沙漠中的一汪泉水，又好似冬日里的一縷陽(yáng)光，令我不得不感動(dòng)，直到今天，一想起就不禁感動(dòng)溫暖，她在我困難時(shí)，給了我陽(yáng)光!給了我溫暖!給了我?guī)椭?
給予為話題短信篇二
很多次我遇到困難時(shí)，同學(xué)都伸出了援助之手，給予了我力量。我十分感謝這些幫助過(guò)我的同學(xué)，從他們身上，我學(xué)會(huì)了要盡自己的微薄之力去幫助他人。
有一次，我在xx廣場(chǎng)上玩，玩著玩著，覺(jué)得肚子好餓，于是就向媽媽要了十元錢，準(zhǔn)備去肯德基買蛋塔吃。
剛走到肯德基門口，我看見(jiàn)了一位老爺爺。他白發(fā)蒼蒼，衣服破爛不堪，滿臉皺紋，手上傷痕累累，兩只腳盤(pán)著坐在地上，嘴里還不停地乞求過(guò)路人幫助他?？墒牵瑳](méi)有一個(gè)過(guò)路人搭理他，沒(méi)有一個(gè)過(guò)路人愿意幫助他。他面前的碗里空空的，一分錢也沒(méi)有。
我愣住了，心想：這位老爺爺真可憐！要不，我把買蛋塔的錢捐給他?？蛇@樣，我就要餓肚子了。我剛想轉(zhuǎn)身走，忽然又想到：這位老爺爺有可能好幾餐都沒(méi)有吃東西了。我還是把錢捐給他吧。于是，我快步走上前，把十元錢放在了老爺爺?shù)耐肜?。老爺爺連連磕頭，嘴里還不停地說(shuō)著感謝的話。我笑著跑走了。
在回家的'路上，我的肚子雖然很餓，但心里卻無(wú)比地高興，因?yàn)槲冶M了自己的微薄之力去幫助他人。看著胸前的紅領(lǐng)巾，我對(duì)自己說(shuō)：“給予是快樂(lè)的，以后我會(huì)經(jīng)常這樣做?！?/p>
給予為話題短信篇三
今天，我學(xué)習(xí)了英國(guó)著名作家王爾德寫(xiě)的`《快樂(lè)王子》的課文，這昰一篇舉世聞名、膾炙人口的童話，被文學(xué)界推崇為童話的經(jīng)典。他的作品主人公有人、有精靈。他們都具有極其強(qiáng)烈而悲壯的犧牲精神。
學(xué)了這篇童話，我不禁在心里默默地問(wèn)自己：快樂(lè)是什么?沒(méi)有人能說(shuō)得清楚。多少人一生都在苦苦追尋自己的快樂(lè)，可真正得到快樂(lè)的又有幾人?快樂(lè)是無(wú)形的，它本是一種心靈的感受，文中的快樂(lè)王子與小燕子在默默一生中相互給予、相互幫扶、相互守護(hù)，共同作出奉獻(xiàn)的精神為我們?cè)忈屃丝鞓?lè)的真諦——快樂(lè)是給予、是付出，是源自內(nèi)心對(duì)他人的愛(ài)。這份無(wú)私的真愛(ài)定會(huì)讓我們感受到人性至真至純的美，它將洗滌著每一個(gè)人的心靈。
當(dāng)我?guī)е适吕锝o予我的啟迪與感動(dòng)繼續(xù)走進(jìn)那個(gè)凄美神奇的童話世界，品味快樂(lè)王子和小燕子帶給我的那份凄美的心靈感動(dòng)去感受那份永恒的生命之美，人性之美。
學(xué)了這篇課文，我讀懂了王子的善良，舍身取義;也讀懂了小燕子的感動(dòng)和對(duì)王子的濃濃愛(ài)意。
人類最美的語(yǔ)言是愛(ài)心，王子用自己無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)心給予了他人最大的幫助，即使傾其所有，以至最后獻(xiàn)出自己的生命也無(wú)怨無(wú)悔，這人間至愛(ài)感動(dòng)了寄宿在王子腳下的小燕子，更讓每位讀者為之動(dòng)容。從老師的講解中，從自己的閱讀中我真正領(lǐng)悟到了人間最大的快樂(lè)莫過(guò)于付出、奉獻(xiàn)——撒播愛(ài)的種子，你就一定會(huì)有收獲，這種收獲就是快樂(lè)。我真正懂得了：學(xué)會(huì)了給予，你便贏得了快樂(lè)!
當(dāng)我看完最后一個(gè)字，輕輕合上書(shū)時(shí)，眼前一遍朦朧，思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英國(guó)著名作家王爾德寫(xiě)的《快樂(lè)王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象。
從前有一個(gè)快樂(lè)王子像，他有一對(duì)晶瑩的藍(lán)寶石眼睛，手中握著一把鑲了紅寶石的寶劍，身上披著金光閃閃的衣服。當(dāng)他看到人們窮苦的悲慘景象時(shí)，在小燕子的幫助下，把身上珍貴的東西都奉獻(xiàn)出來(lái)，讓小孩不再生病，讓人們不再挨餓……最后他瞎了，身體變得難看了，甚至被拆除掉，可他依然無(wú)怨無(wú)悔，感到非?？鞓?lè)。他這種無(wú)私忘我的獻(xiàn)身精神深深地吸引住我，感動(dòng)著我，讓我感受到愛(ài)的真諦——給予是快樂(lè)的。
xx年5月，一場(chǎng)突如其來(lái)的強(qiáng)烈大地震，使許多家庭骨肉分離，一些襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛(ài)的母親。蔣小娟，一位普通的公安民警，一個(gè)六個(gè)月大孩子的母親。地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到鄉(xiāng)下婆婆家照顧，自己卻堅(jiān)持每天在災(zāi)區(qū)執(zhí)勤。一天，當(dāng)她來(lái)到災(zāi)民帳篷區(qū)，聽(tīng)說(shuō)四名嬰兒已三天沒(méi)有吃奶，只吃一些水和稀飯的時(shí)候，她毫不猶豫地抱起嬰兒，撩起衣衫喂起奶……后來(lái)，記者采訪她時(shí)，她笑著說(shuō)“就是很小的一件事兒”。多么樸素的語(yǔ)言啊!多么平凡而偉大的母愛(ài)啊!這一切都體現(xiàn)為一種給予，一種快樂(lè)。
給予別人，快樂(lè)自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。美國(guó)女作家海倫凱勒也這樣說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”。把自己的熱情，自己的愛(ài)心，給予別人，快樂(lè)就會(huì)常駐我們的心里。
當(dāng)我看完最后一個(gè)字，輕輕合上書(shū)時(shí)，眼前一遍朦朧，思緒也猶如波濤洶涌的潮水此起彼伏，久久不能平息，英國(guó)著名作家王爾德寫(xiě)的《快樂(lè)王子》童話故事給我留下了難以磨滅的印象。
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給予為話題短信篇四
今天，我學(xué)習(xí)了英國(guó)著名作家王爾德寫(xiě)的《快樂(lè)王子》的課文，這昰一篇舉世聞名、膾炙人口的童話，被文學(xué)界推崇為童話的經(jīng)典。他的作品主人公有人、有精靈。他們都具有極其強(qiáng)烈而悲壯的犧牲精神。
學(xué)了這篇童話，我不禁在心里默默地問(wèn)自己：快樂(lè)是什么？沒(méi)有人能說(shuō)得清楚。多少人一生都在苦苦追尋自己的快樂(lè)，可真正得到快樂(lè)的又有幾人？快樂(lè)是無(wú)形的，它本是一種心靈的感受，文中的快樂(lè)王子與小燕子在默默一生中相互給予、相互幫扶、相互守護(hù)，共同作出奉獻(xiàn)的精神為我們?cè)忈屃丝鞓?lè)的真諦——快樂(lè)是給予、是付出，是源自內(nèi)心對(duì)他人的愛(ài)。這份無(wú)私的真愛(ài)定會(huì)讓我們感受到人性至真至純的美，它將洗滌著每一個(gè)人的心靈。
當(dāng)我?guī)е适吕锝o予我的啟迪與感動(dòng)繼續(xù)走進(jìn)那個(gè)凄美神奇的童話世界，品味快樂(lè)王子和小燕子帶給我的那份凄美的心靈感動(dòng)去感受那份永恒的生命之美，人性之美。
學(xué)了這篇課文，我讀懂了王子的善良，舍身取義；也讀懂了小燕子的感動(dòng)和對(duì)王子的濃濃愛(ài)意。
人類最美的語(yǔ)言是愛(ài)心，王子用自己無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)心給予了他人最大的幫助，即使傾其所有，以至最后獻(xiàn)出自己的生命也無(wú)怨無(wú)悔，這人間至愛(ài)感動(dòng)了寄宿在王子腳下的小燕子，更讓每位讀者為之動(dòng)容。從老師的講解中，從自己的閱讀中我真正領(lǐng)悟到了人間最大的快樂(lè)莫過(guò)于付出、奉獻(xiàn)——撒播愛(ài)的種子，你就一定會(huì)有收獲，這種收獲就是快樂(lè)。我真正懂得了：學(xué)會(huì)了給予，你便贏得了快樂(lè)！
給予為話題短信篇五
有時(shí)一個(gè)人總是喜歡坐在窗前，追尋著那記憶中的底片，總是希望能再體會(huì)一次剛進(jìn)校園的滋味，哪怕只是一種幻想。
不要忽略這一次機(jī)會(huì)，也許它會(huì)改變你一生的機(jī)遇。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄一些該放棄的。隨時(shí)調(diào)整自己，做到進(jìn)退有據(jù)。但不要總是對(duì)每一次機(jī)會(huì)都抱太大的希望，也許那只是考驗(yàn)?zāi)愕囊淮危拖Ｍ隳芪〗?jīng)驗(yàn)，從頭再來(lái)。升上初一的時(shí)候，我真想對(duì)著那寬闊無(wú)邊的天空喚：“我想自由”，無(wú)奈的只是那幾聲回聲在恥笑你，但如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)再要那“自由”。
飛馳而過(guò)的車輛從我的身邊越過(guò)，伴著我的那半個(gè)月亮和那幾顆閃著的星星悄悄地告訴了我，現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)多了。類水在我的眼眶中打著圈子，但還有誰(shuí)會(huì)明白，會(huì)知道呢?望著那布滿紅筆的試卷，想到父母的日夜操勞而發(fā)白的兩鬢，淚水劃的更快了，“今晚我會(huì)打電話到你家”這是老師放學(xué)時(shí)對(duì)我說(shuō)的，我從在寬闊的路邊，低泣著，淚水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看見(jiàn)了母親焦急地跑來(lái)，近了，近了，是母親啊!
她一生都是要奔波勞碌，因?yàn)樗](méi)有學(xué)到知識(shí)，這也是生活所迫啊!我暗下決心，如果這是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)的時(shí)候，我一定會(huì)放棄那自由的時(shí)間，因?yàn)槲以趬?mèng)中看到了母親那清澈的眼睛變暗了，這是媽媽失望時(shí)的表情啊!當(dāng)時(shí)，我還覺(jué)得心中在痛，下次，我一定要那一份好成績(jī)的卷子，使母親那因勞碌而縮成一團(tuán)的眉毛開(kāi)心地展開(kāi)，展得好開(kāi)，好開(kāi)!假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)不要自由，以母親為榜樣，但，這次的選擇也不會(huì)后悔，雖然它令我有遺憾，但，如果不是這次，也不會(huì)促使現(xiàn)在的我這么努力。機(jī)會(huì)總是需要自己去創(chuàng)造，想要達(dá)到心靈的彼岸，就需要自己努力去爭(zhēng)取。多一次機(jī)會(huì)，就會(huì)多一分成功的機(jī)遇!!!
有老師的陪伴，成長(zhǎng)真好。老師就是陽(yáng)光，給予世間外物以溫暖、光明;老師就是月亮，驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)微光。使我在成長(zhǎng)的道路上勇往直前;老師就是干旱時(shí)得那場(chǎng)及時(shí)雨，給予希望。
給予為話題短信篇六
生活就如一顆果樹(shù)，待到金秋收獲時(shí)，收獲的果實(shí)沉甸甸地散落在樹(shù)梢。輕輕摘下一個(gè)，捧在手中，那便是給予。
給予其溫暖
現(xiàn)已入冬了，天氣轉(zhuǎn)涼了許多，每晚入睡時(shí)，總要在刺骨的`被子里掙扎一會(huì)兒。又是一夜，窗外一片蕭條。瑟瑟的寒風(fēng)拍打著看上去弱不禁風(fēng)的玻璃窗，寒氣便從玻璃窗之間的縫隙處滲透了進(jìn)屋。
母親卻又是個(gè)節(jié)儉的人，偏偏不肯開(kāi)熱氣。“怎么這樣冰！”手剛觸到被窩，便條件反射性的縮了回來(lái)，“不開(kāi)空調(diào)熱氣總也要有電熱毯吧！”我實(shí)在是忍不住了，對(duì)母親抱怨著。母親卻抱著妹妹進(jìn)了被窩，“還沒(méi)到時(shí)間，再冷一些再說(shuō)吧?！毙牟辉谘傻卮鹆宋乙痪?，又與妹妹聊起了天。我知道再說(shuō)下去也無(wú)用，便坐在椅子上賭氣似的嘟著嘴，望著母親與妹妹。她們聊得正開(kāi)心呢，時(shí)不時(shí)就笑出聲來(lái)。
忽然妹妹也應(yīng)該是發(fā)覺(jué)到了被子涼吧，也或者是心疼我吧，對(duì)一旁的母親說(shuō)：“被子好冰，我想墊電熱毯！”母親聽(tīng)了，也不說(shuō)話，撫摸了一下妹妹的額頭，安慰道：“被子很冷，就睡進(jìn)去，給予其溫暖吧?！边@句話雖是對(duì)著妹妹說(shuō)，卻又像是教導(dǎo)我似的，朝我望了一眼。我一聽(tīng)，沉默了一會(huì)兒，便又像是略懂了點(diǎn)什么似的，鉆入了被窩。那一瞬間，我感受到了刺骨的寒冷，卻依然給予著被子溫暖。幾分鐘的光景，被子暖和了起來(lái)，我的身子也感受到了溫暖，被子也正給予我以溫暖！原來(lái)，給予被子溫暖，自己也終會(huì)被被子以溫暖給予。
給予其關(guān)愛(ài)
金秋季節(jié)，正適合賞花。父親從廣場(chǎng)舉辦的賞菊會(huì)上買來(lái)了一株金燦燦的菊花，贈(zèng)與我，放在書(shū)桌前。每晚從繁忙的壓力中解脫回家，便有撲鼻而來(lái)的馨香。芬芳夾雜著窗外的風(fēng)帶來(lái)的樹(shù)葉的自然氣息迎面地吹來(lái)，再坐在桌前小憩一會(huì)兒，好不愜意！
可是好景不長(zhǎng)。我本就是個(gè)懶懶的人，沒(méi)有怎么去護(hù)理花，幾天后它便萎了下來(lái)。父親見(jiàn)狀，失望地?fù)u了搖頭，教我去問(wèn)問(wèn)對(duì)養(yǎng)花頗有研究的鄰居羅阿姨。踏入羅阿姨的花園中，各式各樣的花香拂過(guò)臉頰，令我目不暇接，不能一一細(xì)細(xì)辨識(shí)。“羅阿姨，您養(yǎng)的花怎么這樣好，有什么訣竅嗎？”我問(wèn)道。阿姨一笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“養(yǎng)花其實(shí)并無(wú)什么訣竅，只要你給予其關(guān)愛(ài)，你也能收獲芬芳。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家中，便開(kāi)始細(xì)心對(duì)花照料起來(lái)。終于，花漸漸地精神了，我也體會(huì)到了給予的歡樂(lè)。一日清晨起床時(shí)，又聞到了那久違的花香。
自此，芬芳常駐我的桌邊，氤氳著。金菊沐著朝陽(yáng)，微笑著，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音：“你終于學(xué)會(huì)了給予?！?/p>
給予為話題短信篇七
之后，我家門口多了一盞燈，每天晚上亮著，在黎明明滅了。
那時(shí)候我上小學(xué)，有一次玩得很開(kāi)心。直到天黑我才想到回家。房子前面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，一邊是柵欄，另一邊只有幾個(gè)居民。那天剛好是陰天，天空布滿了烏云，像水一樣遮住了月光。幾扇臨街的窗戶露出昏暗的燈光，照在青石板路上，一個(gè)個(gè)留下陰影。我站在空蕩蕩的巷子里，看著巷子盡頭的黑暗，感覺(jué)隨時(shí)會(huì)有怪物從黑暗中沖出，心里充滿了莫名的恐懼。
頓時(shí)，眼前一亮。我被巷子里的.一束光吸引住了，不像水一樣冷，像火一樣橙。雖然只有一小束，在晚風(fēng)中輕輕搖曳，我覺(jué)得它隨時(shí)都可能熄滅，但我還是忍不住靜下心來(lái)，一步一步走向燈光，放慢腳步，然后飛快地向前奔跑。跑到我面前的家。
后來(lái)，每當(dāng)我回家晚了，我總能看到它——門廊上掛著一盞燈，它像夜里的一顆珍珠，照亮路人。春天去秋來(lái)，日復(fù)一日。
終于有一天，我忍不住好奇心。黃昏時(shí)分，我站在院子門口，希望能看到開(kāi)燈的那個(gè)人。
“吱——”，客廳的門開(kāi)了，我看見(jiàn)一個(gè)老婦人拄著竹竿走了出來(lái)。她似乎沒(méi)看見(jiàn)我，熟練地打開(kāi)了燈。仿佛一切都是那么自然。
我走過(guò)去，輕聲叫了一聲“奶奶”。當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候，我意識(shí)到她的眼睛沒(méi)有聚焦，她瞎了。心里奇怪，我和她聊天。
從老人口中得知，她一輩子沒(méi)有孩子，妻子去世很久了，老人很孤獨(dú)。她說(shuō)她經(jīng)常從巷子里走，知道這條青石板路崎嶇不平，不熟悉的人或孩子很容易摔倒。尤其是晚上，光線比較暗的時(shí)候。她是盲人，看不到任何光，但她希望每個(gè)能看見(jiàn)的人晚上走路都能看到路。在黑暗中看到希望。于是，她特意請(qǐng)人在她家門前安裝了這盞燈。
一個(gè)盲人，看不見(jiàn)自己，不怨別人，只考慮別人的夜行。老人真好!我很感激，所以我決定以后多來(lái)這里，陪這個(gè)總是給別人光明的人。
大約一年后，小巷突然失去了燈光。我聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我的鄰居覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。一天，她敲門，她平靜地走了。據(jù)說(shuō)是心臟病發(fā)作引起的。
后來(lái)我讓我爸在他家門口裝個(gè)這樣的燈，晚上亮，早上就滅了。像老人一樣，它變成了光，永遠(yuǎn)留在人們的心里。
給予為話題短信篇八
故事。
從一根火柴開(kāi)始。在很久很久以前的一個(gè)圣誕夜，雪花飛舞，萬(wàn)家燈火，幸福的人們圍坐在一起享受著幸福的時(shí)刻。我，這只流浪的“小畜，生”在那個(gè)屬于我的街角玩著鼻尖飄落的雪花。
“哧”的一聲，兩只紅紅的小腳出現(xiàn)在我眼前。我抬起頭，看見(jiàn)了紅紅的火光和照得泛黃的臉，我在那雙溫暖的眼睛里看見(jiàn)了自己。
“你怎么和我一樣，在過(guò)一個(gè)人的圣誕呢？不過(guò)現(xiàn)在我們是兩個(gè)了?！闭f(shuō)著，她取出了些火柴，把原先用來(lái)包裹火柴的布蓋在我身上。我在她懷里，感覺(jué)那冰涼的手撫摸著我的頭，卻是暖洋洋的，我們相互溫暖著。
“呼”，風(fēng)來(lái)了，火柴熄滅了。黑暗之中，她明亮的眼睛依舊充滿溫存?！斑辍保忠桓鸩癫亮亮??！澳憧匆?jiàn)了嗎？那火爐，那火雞，那掛著angel的圣誕樹(shù)。天哪！我們真幸福呀！”上帝是公平的，老實(shí)說(shuō)，我并沒(méi)有看見(jiàn)，但真的贊同“我們真幸?！蹦且痪?。這是從媽媽離開(kāi)之后，我第一次享受到溫暖的圣誕夜。盡管她不能給我噴香的火雞，甚至連根烤香腸也沒(méi)有，但我仍感激?！皐ishyouamerrychristmas！”她有點(diǎn)兒顫抖的聲音回蕩在我耳畔。天哪！竟然有人為我。
唱歌。
我從未聽(tīng)過(guò)這么美的聲音簡(jiǎn)直是天籟！于是跟著她哼起來(lái)。
“呼”，風(fēng)又來(lái)了?！拔覀冎挥凶詈笠桓鸩窳?，要點(diǎn)嗎？”“點(diǎn)吧，否則我會(huì)冷的?！薄斑辍?，火柴又亮了?！澳棠蹋 彼龓缀躞@叫起來(lái)，說(shuō)她看見(jiàn)了天堂的奶奶！“小狗，奶奶叫我去了，再見(jiàn)，感謝你讓我度過(guò)了一個(gè)最幸福的圣誕夜。圣誕快樂(lè)！”停頓了一會(huì)兒，她又說(shuō)：“祝你幸福！”
我望著地上的火柴梗，聽(tīng)著“當(dāng)當(dāng)”的鐘聲盤(pán)旋在夜空。她的眼睛合上了，笑容依舊，天上的星星也在望著我笑?！白Ｄ阈腋?！”的聲音在街角揮之不去。
長(zhǎng)長(zhǎng)的街，萬(wàn)家燈火，幸福的人們。我覺(jué)得我是天下最幸福的，任何一只狗、一個(gè)人都不會(huì)比我更幸福，那個(gè)小女孩除外。盡管她并未給我精美的禮物，但我們相濡以沫，在這寒冷的街角?！白Ｄ阈腋＃ 彼龑?duì)我說(shuō)，于是幸福成了兩份，一份給我，另一份便給了她自己。
最幸福的事奠過(guò)于給予別人幸福！
我來(lái)自高山森林中的泉眼，向遙遠(yuǎn)的茫茫碧海奔去。
我首先來(lái)到了一座小山村旁，村中居住著十幾戶勤勞質(zhì)樸的村民，他們世代以種田為生?？墒?，天公仿佛遺忘了這個(gè)偏僻的小村莊，正當(dāng)田中的幼苗需要水的滋潤(rùn)時(shí)，偏偏干旱無(wú)雨，幼苗幾乎枯死了。我趕忙跑到田邊，發(fā)動(dòng)村民引水灌溉，沒(méi)過(guò)多久，垂頭喪氣的幼苗恢復(fù)了生機(jī)。我趁村民都在歡呼雀躍的時(shí)候，悄悄地離開(kāi)了。
通過(guò)大壩后，下高山，到平原，我快活地一路狂奔，并發(fā)育成長(zhǎng)為一條大河。忽然，我看到了一片貧疥的土地，由于土質(zhì)、氣候等多方面的因素，無(wú)法長(zhǎng)出好莊稼，人們根木無(wú)法得到溫飽。我用我的身體滋潤(rùn)著土地，還從上游帶來(lái)了大批魚(yú)蝦，并告訴人們從事漁業(yè)可以致富。果然沒(méi)多久，家家戶戶都蓋起了新房。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這塊昔日的荒漠，現(xiàn)在不僅有了萬(wàn)頃良田，還出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)頗為繁華的小城鎮(zhèn)。目睹了這一切，我懷著愉快的心情離開(kāi)了。
我又繼續(xù)跑呀跑，突然一座高樓林立的大城市立在眼前，我放緩腳步細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市雖然繁榮，但是交通仍不夠方便，還缺少港口，要想進(jìn)行遠(yuǎn)洋貿(mào)易，可真是難上難??！我馬上刷深河道，以便人們修筑港口。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張建設(shè)，一座現(xiàn)代化的港口出現(xiàn)在河岸邊。我搭載著一艘艘遠(yuǎn)洋巨輪，向海的方向奔流。
不久后，終于投入了大海的懷抱，我非常愉快?；仡^看看兩岸的綠洲和燈火通明的城市……感到無(wú)比欣慰。從泉眼到大海的漫漫旅程中，我真正體驗(yàn)到了高爾基的一句。
名言。
“給永遠(yuǎn)比拿要愉快”。
給予，解釋為贈(zèng)送，使別人得到。世界上有許多美好的東西堪比無(wú)價(jià)之寶，而給予就是這其中之一。給予就是一束光，一把火，一把鑰匙，人間的一切美好都源于給予，同時(shí)，給予也帶來(lái)了收獲。
一個(gè)孩子的生命是他的母親賦予的，他的健康生活也是母親用自己的操勞給予他的。小時(shí)候孩子經(jīng)常會(huì)一臉新奇的問(wèn)自己的母親“媽媽，我是從哪來(lái)的？”媽媽總會(huì)笑著回答道“你呀，你是垃圾堆里撿來(lái)的。”是呀，母親總是會(huì)說(shuō)的如此輕松，可生命哪里有這么簡(jiǎn)單呢？一位母親在生育寶寶期間所遭受的痛苦是一個(gè)非母親者不能理解的。當(dāng)一個(gè)小小的生命開(kāi)始在媽媽的肚子里孕育的時(shí)候，她就開(kāi)始接受了寶寶的“折磨”。十月懷胎直至生養(yǎng)，為了寶寶的幸福生活，她必須不斷的付出自己的精力和心血。一個(gè)母親有了孩子以后，她的一切重心都會(huì)放在自己的孩子身上，她所做的一切都是在為孩子著想，她用她的力所能及給予孩子“一片藍(lán)天”。
我最近收看的一個(gè)電視節(jié)目，講述的是一位四胞胎媽媽的故事。一位母親生養(yǎng)一個(gè)孩子都已不易，更何況還是四個(gè)孩子呢？我看到了她懷孕后整個(gè)人瘦的只剩下皮包骨，看到了她那大的似乎要爆炸的肚子，看見(jiàn)了她為了孩子們的生命安全，整個(gè)人跪在地上睡覺(jué)，我感覺(jué)到無(wú)比的心酸與心疼。孩子出生后，照顧四個(gè)孩子的日常生活更是一場(chǎng)艱難考驗(yàn)。她所有的時(shí)間幾乎專門都是為了孩子而準(zhǔn)備著的，連吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間都是抽縫兒才能有的。三年的時(shí)間里，她沒(méi)有好好吃過(guò)一頓飯，沒(méi)有好好睡過(guò)一次覺(jué)，她完全失去了自己的生活，只一心撲在孩子們身上。當(dāng)節(jié)目結(jié)束的時(shí)候，我早已淚流滿面，她的心酸與無(wú)奈，她盡所能給予她的孩子們最好的生活的堅(jiān)強(qiáng)的讓人無(wú)比的心疼，也讓人敬佩不已。
但盡管生活這么累，她也感覺(jué)到無(wú)比的幸福，她為自己擁有的四個(gè)寶貝感到無(wú)比的幸福與滿足，盡管道路依舊艱難，而她說(shuō)“無(wú)怨無(wú)悔”。同時(shí)她說(shuō)到：孩子的健康成長(zhǎng)就像是一面高墻一樣，母親得用自己的精力和時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)把它給壘起來(lái)的。這將也是她用自己的一生給予孩子的一個(gè)禮物。正是因?yàn)槟赣H能夠竭盡所能地給予孩子她無(wú)私的愛(ài)，她才能有力量戰(zhàn)勝一切困難。
我們現(xiàn)如今的生活的之所以如此的安寧和諧，離不開(kāi)我們解放軍戰(zhàn)士的辛苦付出，是他們奉獻(xiàn)了自己一生的精力和熱血，為我們創(chuàng)造了一個(gè)祥和的生存環(huán)境，給予了我們一個(gè)和平盛世。不只是他們，還有更多默默無(wú)聞的為我們這個(gè)世界無(wú)私奉獻(xiàn)，給予我們幸福與安康的科技工作者以及社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和擁護(hù)者。我們這些平凡的人一直都在他們的給予之中。
袁隆平爺爺就是給予我們幸福的人之最，也是我最敬佩的人之最，他成功解決了中國(guó)人民的溫飽問(wèn)題，為人民的美好生活帶來(lái)保障，曾經(jīng)有一篇報(bào)紙就引述農(nóng)民的話道“我們的生活，靠的是兩‘平’，一個(gè)是鄧小平，一個(gè)是袁隆平”，因此他也被人們尊敬地譽(yù)為“雜交水稻之父”。他利用自己的專業(yè)知識(shí)與技能，潛心研究、應(yīng)用與推廣水稻技術(shù)，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系，為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻(xiàn)，使我國(guó)雜交水稻研究始終居世界領(lǐng)先水平。在這一為人民服務(wù)的事業(yè)中，他奉獻(xiàn)了自己的一生，即便如今他已是耄耋之年，但他依舊致力于水稻研究事業(yè)之中。
袁隆平爺爺不僅是給予了人民溫飽，更是給予了我們國(guó)家強(qiáng)大的社會(huì)根基。他確保中國(guó)人將自己的飯碗牢牢端在自己手里，是他為國(guó)家擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命。同時(shí)更有國(guó)際友人強(qiáng)調(diào)到：袁隆平同志不僅為解決中國(guó)人民的溫飽和保障國(guó)家糧食安全做出了貢獻(xiàn)，更為世界和平和社會(huì)進(jìn)步樹(shù)立了豐碑。您是中國(guó)的驕傲，也是世界的驕傲。
給予是如此的美好。給予，是付出，是奉獻(xiàn)，但它也是收獲。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。大概就是這樣的吧。媽媽用盡心血與精力給予了孩子健康成長(zhǎng)，而她收獲了愛(ài)與真情；袁隆平爺爺用他的專業(yè)技能與一生給予人民溫飽，他也收獲了國(guó)家的榮譽(yù)與百姓的敬仰。
給予，是一份簡(jiǎn)單的美好。當(dāng)你走在大街上遇見(jiàn)一個(gè)陌生人時(shí)，給予他一個(gè)溫暖的微笑；當(dāng)你在公交車上遇見(jiàn)一位年邁的老人時(shí)，給予他一個(gè)小小的座位；當(dāng)你在行走間遇見(jiàn)一個(gè)摔倒的路人時(shí)，給予他你的一只手；當(dāng)你在匆忙間遇見(jiàn)一個(gè)乞討的可憐人時(shí)，給予他你微不足道的一分錢……這，都是給予，溫暖而又簡(jiǎn)單。而當(dāng)你在給予別人這些簡(jiǎn)單有溫暖的‘給予’時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也會(huì)收獲到快樂(lè)與美好，覺(jué)得無(wú)比滿足。
給予的美好就是如此的簡(jiǎn)單，是如此的偉大，又是如此的自然。它不似滿天星不可摘，也不像水中月無(wú)法取，它不是山間的風(fēng)，也不是山中的泉，它其實(shí)就在我們的身邊觸手可及。
我愿自己成為美好的代名詞，不做山間的風(fēng)，不為水中的月，惟愿在給予中收獲“藍(lán)天”。
‘贈(zèng)人玫瑰，手留余香’，這句話強(qiáng)調(diào)給予，而給予就是為他人著想，幫助他人，但是不求得回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的意思。給予是黑暗中的一盞明燈，給予是指引人們前行的指南針，給予是通往幸福大門的鑰匙。正是因?yàn)檫@樣，我們每個(gè)人都知曉給予，但似乎都心照不宣的將其隱藏在自己的內(nèi)心深處，生怕他人知曉。但事實(shí)并非如此，我們懂得給予當(dāng)是默默無(wú)聞，不應(yīng)當(dāng)轟轟烈烈，所以，每個(gè)人都悄無(wú)聲息地將自己的思想給隱藏起來(lái)，默默的幫助他人，同時(shí)自己也感到十分快樂(lè)。在這世界上任何東西，都會(huì)有相對(duì)對(duì)立的一方的存在，當(dāng)然，給予也不例外，索取，則是它的對(duì)立面。當(dāng)然，于我們而言，學(xué)會(huì)給予是正確的選擇，同時(shí)也是我們?nèi)松械囊还P輝煌成就。
從古至今，有許多關(guān)于給予的例子。著名的書(shū)法家王羲之，偶然一次在路上發(fā)現(xiàn)一位提著竹籃賣竹扇的老奶奶在市場(chǎng)上叫賣，但是呢，幾乎沒(méi)有一個(gè)人前來(lái)購(gòu)買，看著這位可憐的老奶奶，王羲之將心中不輕易給人寫(xiě)字的想法放一邊，為老奶奶的竹扇題字，眾人發(fā)現(xiàn)之后，爭(zhēng)著從老奶奶那買竹扇，一籃子的全都賣光了，等米下鍋的老奶奶為此十分高興，正是因?yàn)橥豸酥@一善舉，讓老奶奶遠(yuǎn)離了挨餓，正是這一給予，為老奶奶的生活增添了不少色彩。當(dāng)然，現(xiàn)代也有許多關(guān)于給予的事例。剛上大一的劉慧麗因紅斑狼瘡發(fā)腦溢血離開(kāi)了人世，對(duì)此，她的許多朋友同學(xué)都不敢相信，她是一個(gè)多么質(zhì)樸的女孩，臉上始終綻放著燦爛的笑容，沒(méi)人能把她和紅斑狼瘡結(jié)合在一起，沒(méi)人想過(guò)她會(huì)這么早離開(kāi)他們，去到遙遠(yuǎn)的天堂，笑臉洋溢的她可能認(rèn)為把自己的痛苦隱藏起來(lái)給別人一個(gè)微笑就是自己的快樂(lè)吧。她走后，她的父母把她的器官捐獻(xiàn)出來(lái)，給三個(gè)人創(chuàng)造了重生的機(jī)會(huì)。她的父母笑著說(shuō)：“人一死就燒成灰有什么用，幫助別人是我們最大的愿望?！倍嗝瓷屏嫉囊患胰耍且?yàn)樗麄冇薪o予的想法，才拯救了其他人，給他人帶來(lái)了巨大的改變和家庭的歡樂(lè)和諧。
李素麗作為乘務(wù)工作人員給予了乘客無(wú)盡的關(guān)懷和幫助，為他人著想，給他人帶來(lái)便捷，從而獲得了‘勞?！姆Q號(hào)，獲得他人的贊美。就一系列的例子，都足以說(shuō)明給予他人，不僅可以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，還可以幫助別人，何樂(lè)而不為呢？雷鋒曾說(shuō)：“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要將有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！蔽覀冸m不能像雷鋒那樣有多大的奉獻(xiàn)精神，但是我們可以在自己的能力范圍之內(nèi)，給予他人幫助和溫暖，這樣對(duì)接受幫助的人來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，同時(shí)對(duì)于我們而言，也是如此。
在這世界上，有人在默默付出，給予幫助，但確仍有一部分人，或極少數(shù)人，在極度渴望他人幫助，而過(guò)度渴望則變成了索取，顯示了貪婪本心。伊索說(shuō)過(guò)：“有些人因?yàn)樨澙?，想得到更多的東西，卻把現(xiàn)在所有的也都失去了?！笨梢?jiàn)，索取后的貪婪之心，是多么的可怕。以我們?cè)诠I(yè)農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)期為例，當(dāng)時(shí)我們?yōu)榱税l(fā)展，無(wú)限制的向自然攝取資源，我們還不注重生態(tài)保護(hù)，亂砍亂伐亂排放，也未采取相應(yīng)的。
措施。
來(lái)進(jìn)行制止，到頭來(lái)，受到了來(lái)自自然界的報(bào)復(fù)，我想這就是所謂索取帶來(lái)的危害吧。在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都會(huì)有渴望他人給予的思想，只是分大小罷了，小還無(wú)所謂，大了可就值得注意了，切記，勿讓自己成為他人所厭煩的極度索取之人。貪婪的心像沙漠的不毛之地，吸收一切。
雨水。
卻不滋生草木以方便他人。
正是因?yàn)橛羞^(guò)度索取之后而產(chǎn)生悲劇的例子，這倒使得因給予而獲得歡樂(lè)的例子更加突出，從而突出給予的重要性。我們雖然從古至今一直在提倡強(qiáng)調(diào)給予，但現(xiàn)在這樣的人卻不算多，因此，我們需要社會(huì)上的每一個(gè)人都踐行這一理念，讓給予之風(fēng)盛行。于學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)也向其他人進(jìn)行相關(guān)的宣傳，讓人們加以了解，并且學(xué)會(huì)從小事做起，從自身做起，；于社會(huì)人士而言，學(xué)會(huì)給予也是不錯(cuò)的，這樣可以幫助他人，在社會(huì)形成良好風(fēng)尚，同時(shí)，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有人對(duì)你伸出援助之手，以解決你所面對(duì)的問(wèn)題。人人都能給予幫助他人，那這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加的美好和諧。
泰戈?duì)栐f(shuō)：“在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，并不要求什么報(bào)酬?！边@正是樹(shù)根對(duì)樹(shù)枝的給予，默默無(wú)聞，在地下為其產(chǎn)生吸收營(yíng)養(yǎng)，而從未見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，接受來(lái)自太陽(yáng)的照耀，這一份恩情，是樹(shù)枝果實(shí)難以回報(bào)的，但對(duì)于樹(shù)根而言，這不需要回報(bào)，它已經(jīng)把這當(dāng)成了自己的使命和任務(wù)，心甘情愿的為他們給予付出，而正是因?yàn)樗鼈冞@樣的關(guān)系，才上我們吃上那些果實(shí)。
懂得給予的人，會(huì)讓生活過(guò)得更加的美好充實(shí)，同時(shí)也會(huì)結(jié)交那些真正意義上的朋友，而相反的是，一味索取的人，他們這一生我想可能也將注定昏暗吧。學(xué)會(huì)給予，給我們的人生帶來(lái)新的色彩。
天已黑，我一如既往的拖著疲憊不堪的身體上了九路車。窗外的雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出”滴答’的聲音，樹(shù)枝帶著樹(shù)葉從車窗上掃過(guò)，一轉(zhuǎn)眼，只留下幾片無(wú)力的樹(shù)葉，還黏在窗上。
現(xiàn)在正值晚高峰，車廂內(nèi)擁擠不堪。我踮起腳，從人群中擠過(guò)，這撞一下，那推一下，我被推到了后面。咦，怎么有塊空地?我慢慢挪了過(guò)去，握住扶手，站穩(wěn)了。看見(jiàn)旁邊有一個(gè)失去雙腿殘疾人，坐在陰冷潮濕的地上。頭向下低著，雙手不自在的攤著，聽(tīng)到我的腳步聲，向上望了望，我看到，在那張猙獰的面孔上，小小的眼睛里充滿了驚訝。身上散發(fā)的氣味讓周圍的人不自主的捂住了鼻子，皺起了眉頭，用充滿厭惡的眼神望了他幾眼。我想，他也許是乞丐吧，但是他現(xiàn)在卻穩(wěn)穩(wěn)的坐著，沒(méi)有絲毫要乞討的意思。
燈光昏暗，周圍的人做著自己的事情，對(duì)他表示冷漠，一副嫌棄他的模樣，看著他殘疾的雙腿和臟兮兮的滿是破洞的衣裳，觸動(dòng)了我的內(nèi)心，我從包里掏出5元錢，輕輕的遞給了灰頭土臉的他?！皝?lái)”他看了看我，又看了看錢，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，仿佛要說(shuō)什么似的，可是他張了張嘴，又合上了，伸過(guò)手，接著點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我投來(lái)了感激的目光，小心翼翼的說(shuō)：“謝······謝了”。
給予為話題短信篇九
他叫小明，生活中，我們是親密無(wú)間的好;學(xué)習(xí)中，我們是彼此的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
臨近，抽屜里不知什么時(shí)候多了一個(gè)信封，上面用毛筆工工整整地寫(xiě)了兩個(gè)大字“戰(zhàn)書(shū)”，看這字跡便知道是小明寫(xiě)的了。打開(kāi)一看，果然如此，小明要跟我比這次的數(shù)學(xué)成績(jī)。我不屑地哼了一聲，真是不自量力，若是英語(yǔ)，我還可能不敵，但數(shù)學(xué)，你還差得遠(yuǎn)呢!
成績(jī)出來(lái)了，我的試卷上赫然寫(xiě)著鮮紅的“150”，再看看小明的試卷，“146”，我不由得倒吸了一口涼氣，這個(gè)分?jǐn)?shù)雖不及我，但小明卻進(jìn)步了不少。這個(gè)想法剛一產(chǎn)生，便被我驕傲的心理扼殺了。我揚(yáng)起眉頭，以一種傲慢的口氣說(shuō)：“小明，看到了嗎，們之間數(shù)學(xué)的差距?！毙∶鳑](méi)有反駁，只是低著頭，緊緊盯著試卷，仿佛那不是試卷，而是一份喪權(quán)辱國(guó)的條約。我便自討沒(méi)趣的走開(kāi)了。
這次考試，我考得出奇的差，甚至連前十都沒(méi)有進(jìn)，小明卻考了第一，過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事的，一次沒(méi)考好不算什么的，我們還有接下來(lái)的期末考試呢，不是嗎?”哼!假惺惺，我才不要你的同情呢。
可此后的每一節(jié)課后，小明都把我做錯(cuò)的題目找出來(lái)，一遍遍的講給我聽(tīng)，直到我徹底弄明白為止。這樣每天被幫助，我也有些不好意思了，便把課外的一些數(shù)學(xué)難題分享給小明，并一道道的講解。我們手牽著手，互相給予，共同進(jìn)步，終于，在期末考試雙雙進(jìn)入前五。
蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”。是啊，給予，使人與人之間多了一份理解與尊重，仿佛一雙有力的大手，把人從黑暗的深淵里解救出來(lái)，感受到人間的真情與溫暖。
給予為話題短信篇十
希望就像一陣風(fēng)，你不知道它能干什么，殊不知，它為人們送去涼爽，它使風(fēng)箏飛上藍(lán)天，它令蒲公英繁衍生殖。有時(shí)不經(jīng)意的一個(gè)善舉會(huì)創(chuàng)造一片天地，給予他人一個(gè)希望，贈(zèng)自己一份機(jī)緣。這里給大家分享一些關(guān)于以給予。
話題。
作文。
供大家學(xué)習(xí)。
給予比接受真的更令人快樂(lè)!那天，使我深深的懂得了這個(gè)道理!
那是令人想起來(lái)快樂(lè)想笑的。
故事。
是一個(gè)見(jiàn)證了美好友誼的故事!
五年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，輪到了我們班值周，我和我的死黨---田佳瑤分到了一組.組長(zhǎng)楊潤(rùn)增把我們安排到了室外，天吶!那可是冬天啊!我們極不情愿，但最后我們還是答應(yīng)了.
第一天，我們平平安安的度過(guò)了，(準(zhǔn)確的應(yīng)該是我!)那天，我很幸運(yùn)的躲過(guò)了掃把星的掃把星法，但這不就是暴風(fēng)雨前的彩虹嗎?!俗話說(shuō)，躲得了初一，躲不了十五，這不，暴風(fēng)雨來(lái)了!!
第二天，我和田佳瑤照樣去值周?！皰吒蓛酎c(diǎn)啊”“這里是哪一個(gè)班掃的?”等等，這樣的話，我和田佳瑤說(shuō)了不下5次，就這樣，一上午安全度過(guò)!
到了下午，我對(duì)田佳瑤說(shuō)：“反正小孩子都沒(méi)有時(shí)間觀念的，咱們先小玩一會(huì)吧!”田佳瑤也答應(yīng)了。于是---我們先玩了一會(huì)別的健身器材，過(guò)了一會(huì)，我們又去玩獨(dú)木橋，我剛剛走上一個(gè)高一點(diǎn)的，就只聽(tīng)見(jiàn)“啪，啊!”的一聲慘叫，我摔下來(lái)了，鋼條和我的大腿和屁股親了一口，這可疼壞我了!“哎呦呦，田佳瑤，快扶我一下!再不扶就見(jiàn)不到我了!”她見(jiàn)了，連忙把我扶起來(lái)，問(wèn)道：“怎么了，沒(méi)事吧，是不是特別痛啊?”我也“恩，恩”的回答于是田佳瑤邊走邊扶著我，邊告訴我：“你揉一揉，然后別想他就不疼了!”接著。她又講笑話給我聽(tīng)，我也疼哭了，邊哭邊笑，但后來(lái)也不是那么太疼了，田佳瑤見(jiàn)了我又哭又笑的樣子也笑了!最后上課前，我的疼痛也漸漸減小了，我們一起快快樂(lè)樂(lè)的回到了家!
但到了家，那兩出傷又開(kāi)始疼了，我的眼淚也下來(lái)了，可我哭著哭著就想到了田佳瑤對(duì)我說(shuō)的話，對(duì)我的鼓勵(lì)，我也開(kāi)始克服疼痛，最終，我勝利了!
給予，是一種語(yǔ)言;給予，是一種方式;給予，是一種愛(ài)心;給予，是整個(gè)世界!
給予比接受真的更令人快樂(lè)!
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我想龔自珍之所以這么說(shuō)，是因?yàn)樗雽?duì)清王朝再盡一份力，再回報(bào)一次生他養(yǎng)他的祖國(guó)。
我不否認(rèn)當(dāng)時(shí)的清王朝已經(jīng)走向衰落，但這又能怎樣呢，能阻止一顆對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的心嗎?它曾給予我們那么多，它連接著我們的血我們的肉。
“魚(yú)唯一的就是水，要是水蒸發(fā)了，那魚(yú)就會(huì)和水一起消失掉?！边@像不像我們和祖國(guó)的關(guān)系呢?正因?yàn)槿绱?，?dāng)我們的祖國(guó)受到蹂躪時(shí)才有那么多的人不顧一切地保衛(wèi)它。
我們生活在社會(huì)當(dāng)中，時(shí)時(shí)受人恩惠，也許我們還不知道，也不曾想過(guò)要報(bào)答呢。
在陌生的校園，我們不曾了解對(duì)方是誰(shuí)。一個(gè)友愛(ài)的眼神讓我們走在了一起。共同分享著喜悅，共同承擔(dān)著痛苦。不論是你的還是我的，我們都把它當(dāng)作自己的。或許有不滿，或許有怨言，但都是我們一起面對(duì)，一起走過(guò)來(lái)的。你能算得出誰(shuí)付出得多一些，又有誰(shuí)少一些嗎?感情是算不清的。
既然他們給予我們，我們就應(yīng)該懂得回報(bào)。哪怕是微不足道的一點(diǎn)，哪怕只有一天，或者是一個(gè)微笑，都能把我們對(duì)周遭愛(ài)的心表達(dá)出來(lái)。
我們應(yīng)該知道，只有一個(gè)人是難以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到別人的很多幫助。有你知道的，也有你不知道的。有你熟悉的，也有你陌生的。既然這樣，那我就對(duì)周圍的所有人都存有一顆仁愛(ài)之心吧。在幫助別人，感恩別人時(shí)也是對(duì)幫助你的人給予的回報(bào)。
蓋茨曾說(shuō)，我的公司不需要不懂得回報(bào)的人。
所以我們更應(yīng)該珍惜世人給我們的關(guān)愛(ài)，并給予世人更多的愛(ài)。
如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí)，你會(huì)選擇什么?是給予還是旁若無(wú)人，我想，給予應(yīng)該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂(lè)，又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空，對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛。于是，我想過(guò)問(wèn)一下冷漠者，當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí)，當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí)，請(qǐng)問(wèn)你的良知呢?你的憐憫心呢?何不敞開(kāi)心扉，獻(xiàn)出你那份給予，或多或少，只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。
送人玫瑰，手有余香;而送人給予，快樂(lè)終生。我想，美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。
明白了吧，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，給予就是快樂(lè)。
我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才會(huì)有回報(bào)。如果說(shuō)獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著這座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收獲，學(xué)會(huì)給予，獲得才會(huì)張開(kāi)它看似吝嗇的雙臂，主動(dòng)向我們迎來(lái)。也許有時(shí)候的給予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。
對(duì)著鏡子，你對(duì)它哭，它會(huì)對(duì)你哭;你對(duì)他笑，它會(huì)對(duì)你笑，那么不妨多笑一笑，那樣你也會(huì)獲得更多的燦爛。
回首往事歷歷在目，那一道道閃著金光的腳印是你們陪我走過(guò)的，我希望能夠用雙倍的光亮陪伴你們享過(guò)。
我親愛(ài)的媽媽，您的額頭怎么又多了一道皺紋,您知道我喜歡年輕的媽媽;您的腰怎麼又彎了，您知道我喜歡健步如飛的媽媽;您的身體怎么又瘦了，瘦的如干柴一般，您知道我喜歡胖氣的媽媽。您為了我們這樣自私的兒女值得嗎?我知道您一定毫不猶豫地從嘴里飛出兩個(gè)字："值得。
我親愛(ài)的爸爸，您那張黝黑的臉讓我又敬又怕。您的腿不如從前了嗎?您知道我喜歡健壯的您;您的力氣不如從前了嗎?您知道我喜歡您憨厚的樣子。您又是為了我們自私的兒女操勞著，您不后悔嗎?我知道您一定想搶著答著："不后悔。"原來(lái)我總認(rèn)為您只會(huì)發(fā)脾氣，不會(huì)關(guān)心我。
我最摯愛(ài)的爸爸媽媽，你們給予我太多太多，多得我的全身各處都洋溢著你們的愛(ài)。我只能深切地向您們道一聲："謝謝!"。
給予為話題短信篇十一
真正的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度，心靈的寬度，靈魂的深度。
——題記。
童年，我在外公外婆家里度過(guò)。對(duì)，就是在這樣小，這樣寧?kù)o的地方，我無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)了童年這段美好的時(shí)光。
兩年前，外公病逝。但在我的記憶中，外公的愛(ài)和笑臉深深地烙印在我心中，永遠(yuǎn)不會(huì)讓時(shí)間風(fēng)化。
初中時(shí)，我離開(kāi)這個(gè)小村，到另一個(gè)地方讀初中。此后，每到星期五，那棵古榕樹(shù)下便有一個(gè)身影佇立。
外婆的佇立在古榕樹(shù)旁的身影，每每浮現(xiàn)在我的腦海中，任風(fēng)吹雨打，任時(shí)光飛逝，都不會(huì)被風(fēng)化。
這一切一切對(duì)我的愛(ài)，都成了我的記憶，任風(fēng)吹雨打，任時(shí)光飛逝，也風(fēng)化不了我的記憶。
真正的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度，心靈的寬度，靈魂的深度!
作文二：抹殺人權(quán)的時(shí)間。
時(shí)間真的是一劑很好的溶劑，記憶被融化得模糊不清，雁子過(guò)時(shí)回望過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)那些零星的片段早已構(gòu)不成一段往事。就這樣無(wú)奈地被命運(yùn)推擠著往前走?？v使頻頻回首又如何?當(dāng)距離超過(guò)了所能了望的長(zhǎng)度，人就會(huì)游離了自己的目光。茫然，壓抑，對(duì)未來(lái)的一無(wú)所知???充斥著苦咖啡味道的空氣，悶得人暈頭轉(zhuǎn)向。
越來(lái)越相信——時(shí)間老人，他斷不是一位慈愛(ài)的老者。無(wú)情地鞭策著你加快腳步，拼命趕，拼命趕，為了追一個(gè)若有若無(wú)的目標(biāo)。何曾想過(guò)，快樂(lè)也變成了一種奢望。
老人獰笑，笑我終于蛻變成一頭驢，一頭機(jī)械麻木的驢。吃草，睡覺(jué)，然后一圈一圈地磨，磨，磨?就在所有的事情都為一個(gè)目標(biāo)服務(wù)時(shí)，所有的事情也都變質(zhì)了?？稍脒^(guò)，當(dāng)喝茶不再只是喝茶，當(dāng)散步而不只是散步，這時(shí)候，龍井的味道變了，空氣也凝結(jié)了。我想問(wèn)一句，當(dāng)法國(guó)的享樂(lè)主義傳入中國(guó)，親愛(ài)的朋友，你受到震撼了嗎?法國(guó)人說(shuō)，閱讀是一種樂(lè)趣，他們站在公交車上看書(shū)，他們享受這樣的過(guò)程，是的，這就是他們的浪漫情懷，他們注重的是如何enjoyyourself。但是，母親啊中國(guó)，你給我塑造了一個(gè)怎樣的'人格——閱讀是為了高考。如果你看見(jiàn)一個(gè)中國(guó)學(xué)生坐在公交車上啃書(shū)，恐怕你要發(fā)出一聲嘆息吧!
法國(guó)人用三分之一的時(shí)間在度假，而中國(guó)人用100%的時(shí)間來(lái)工作。中國(guó)人你為何如此浮躁?或許這一切都根源于中國(guó)的特殊國(guó)情，但中國(guó)的土壤并不是從來(lái)就這樣的，古代不是就有蘇軾的“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”嗎?哪像今天這個(gè)社會(huì)，除了速度，速度，還是速度!
休息是人天賦的權(quán)利，至少?gòu)姆▏?guó)人身上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)relaxyourselfandenjoythetime。
作文三：關(guān)于一場(chǎng)時(shí)間的拾遺。
part1。
我有時(shí)候在想學(xué)文科的人是不是會(huì)變得感性，亦或是我們?cè)谶@個(gè)十七歲的年齡會(huì)滋生出太多的觸動(dòng)心靈的感嘆。記得語(yǔ)文老師曾在高二的第一堂課上說(shuō)過(guò)一句話：“要學(xué)好語(yǔ)文，就要學(xué)會(huì)多愁善感?！笨晌椰F(xiàn)在明白，并不是學(xué)會(huì)多愁善感就能學(xué)好語(yǔ)文。記得有一段時(shí)間突然心血來(lái)潮，每天在下課休息的幾分鐘里都會(huì)把一天的感悟?qū)懺谝粋€(gè)精致的小本子上。那時(shí)候感覺(jué)手指解放了。我總喜歡胡思亂想，往往會(huì)在晚自習(xí)后回到家中，坐在桌子前冥想很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，然后寫(xiě)一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的連我自己都看不懂的文字。而這帶來(lái)的結(jié)果是第二天拼了命地補(bǔ)上昨晚沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)。這是一個(gè)壞習(xí)慣，但是我改不掉。
part2。
上了高二后，感覺(jué)也有了很大的不同，仿佛跨越了一個(gè)世紀(jì)。跌跌宕宕，起起伏伏，高二磨掉了我的棱角。我開(kāi)始安靜地坐在課桌前，很淡然地瞇著眼細(xì)數(shù)黑板上飄落的粉筆灰。老班偶爾會(huì)來(lái)教室看看，然后叫我們多多運(yùn)動(dòng)，開(kāi)開(kāi)窗透透氣。可是我們都累了，高二是一個(gè)中途站，我們都表現(xiàn)出前所未有的疲憊。所有的銳氣都被收斂，每天望著大廳里宣告高考號(hào)角的電子鐘，我們也感到了緊張與壓力。微微地甩甩頭，看著狹窄的樓梯，路還要走，課還要上，我們還要繼續(xù)前往終點(diǎn)。
part3。
我發(fā)現(xiàn)我在長(zhǎng)大了。真的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)媽媽開(kāi)始正視我的個(gè)人權(quán)利了。我想做的，不想做的，她已不加干涉了。當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我們會(huì)持續(xù)冷戰(zhàn)，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，而最終的勝利是屬于我的，因?yàn)樗看味紩?huì)忍不住先開(kāi)口言和。我發(fā)現(xiàn)我像大人了，可爸爸說(shuō)：“什么時(shí)候你早上能自己起床，不用我喊你，你就是大人了?！蔽視?，這什么邏輯。我那不是晚上太用功了嘛導(dǎo)致早上賴床了。不過(guò)說(shuō)地也有點(diǎn)道理，確實(shí)不該賴床了。從明天的明天開(kāi)始改過(guò)來(lái)，老實(shí)說(shuō)，這樣的明天估計(jì)很難來(lái)到。
part4。
我想我們有很久很久沒(méi)見(jiàn)了，至于多久，我都算不清了。沒(méi)想到我們還能再見(jiàn)，然后互相留了號(hào)碼。第三天你發(fā)來(lái)信息，我們聊了很久才晚安的。我們都在高二的列車上，只不過(guò)不在同一節(jié)車廂里。我們都說(shuō)生活很無(wú)聊，可是還要一如既往地去面對(duì)。突然發(fā)現(xiàn)有些東西變了，可是說(shuō)不清到底是什么。我想這樣挺好，至少在這枯燥的生活中還有遠(yuǎn)方的你來(lái)陪伴我。
關(guān)于高二的最后一場(chǎng)旅行，我想放縱之后就會(huì)恢復(fù)如初。因?yàn)槲覀兌际悄侵磺锴?，即使蕩得再高，也終究要回到地面上來(lái)，唯一值得我們留戀的是那起飛時(shí)所眺望到的無(wú)邊的景致。其實(shí)這已足夠，我們思考過(guò)，飛翔過(guò)，也就沒(méi)有什么遺憾了，多年以后的我們回想起這些時(shí)，無(wú)非是關(guān)于一場(chǎng)青春和時(shí)間的感動(dòng)。
給予為話題短信篇十二
“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”奉獻(xiàn)了愛(ài)，給予了情，收獲的是感動(dòng)。
我有一個(gè)很漂亮的班主任，可是脾氣卻不是很好，對(duì)我們十分嚴(yán)格，同學(xué)們都很怕她，她的眼神十分有殺傷力，她生氣時(shí)大家全都不敢看她的眼睛。她天天都會(huì)檢查作業(yè)，督促我們好好學(xué)習(xí)。我知道她是真的把我們當(dāng)成了兒女看待，希望我們長(zhǎng)大后成龍，成鳳。
有時(shí)候，她也會(huì)和我們說(shuō)笑，溫柔的不像話，像我們的'媽媽一樣。我們班的自習(xí)課都是她去求別的老師上，要不就自己給我們上，特別敬業(yè)。她給予我們的不僅僅是知識(shí)，更多的是愛(ài)。
和她走過(guò)的這兩年多，我也漸漸明白了她的良苦用心，越來(lái)越喜歡她，她真的是一位好老師。
給予為話題短信篇十三
有時(shí)一個(gè)人總是喜歡坐在窗前，追尋著那記憶中的底片，總是希望能再體會(huì)一次剛進(jìn)校園的滋味，哪怕只是一種幻想。
不要忽略這一次機(jī)會(huì)，也許它會(huì)改變你一生的機(jī)遇。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄一些該放棄的。隨時(shí)調(diào)整自己，做到進(jìn)退有據(jù)。但不要總是對(duì)每一次機(jī)會(huì)都抱太大的希望，也許那只是考驗(yàn)?zāi)愕囊淮?，就希望你能吸取?jīng)驗(yàn)，從頭再來(lái)。升上初一的時(shí)候，我真想對(duì)著那寬闊無(wú)邊的天空喚：“我想自由”，無(wú)奈的只是那幾聲回聲在恥笑你，但如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)再要那“自由”。
飛馳而過(guò)的車輛從我的身邊越過(guò)，伴著我的那半個(gè)月亮和那幾顆閃著的星星悄悄地告訴了我，現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)多了。類水在我的眼眶中打著圈子，但還有誰(shuí)會(huì)明白，會(huì)知道呢？望著那布滿紅筆的試卷，想到父母的日夜操勞而發(fā)白的兩鬢，淚水劃的更快了，“今晚我會(huì)打電話到你家”這是老師放學(xué)時(shí)對(duì)我說(shuō)的，我從在寬闊的路邊，低泣著，淚水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看見(jiàn)了母親焦急地跑來(lái)，近了，近了，是母親??！
她一生都是要奔波勞碌，因?yàn)樗](méi)有學(xué)到知識(shí)，這也是生活所迫?。∥野迪聸Q心，如果這是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)的時(shí)候，我一定會(huì)放棄那自由的時(shí)間，因?yàn)槲以趬?mèng)中看到了母親那清澈的眼睛變暗了，這是媽媽失望時(shí)的表情??！當(dāng)時(shí)，我還覺(jué)得心中在痛，下次，我一定要那一份好成績(jī)的卷子，使母親那因勞碌而縮成一團(tuán)的眉毛開(kāi)心地展開(kāi)，展得好開(kāi)，好開(kāi)！假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)不要自由，以母親為榜樣，但，這次的選擇也不會(huì)后悔，雖然它令我有遺憾，但，如果不是這次，也不會(huì)促使現(xiàn)在的我這么努力。機(jī)會(huì)總是需要自己去創(chuàng)造，想要達(dá)到心靈的彼岸，就需要自己努力去爭(zhēng)取。多一次機(jī)會(huì)，就會(huì)多一分成功的機(jī)遇!!!
有老師的陪伴，成長(zhǎng)真好。老師就是陽(yáng)光，給予世間外物以溫暖、光明；老師就是月亮，驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)微光。使我在成長(zhǎng)的道路上勇往直前；老師就是干旱時(shí)得那場(chǎng)及時(shí)雨，給予希望。
老師.成長(zhǎng).真好.
有父母的呵護(hù)，成長(zhǎng)真好。爸爸就像綠葉，襯托著媽媽。媽媽就像綻開(kāi)了的花朵，保護(hù)這里面的花蕊—我。
他們用他們年輕時(shí)的艷麗，等待著我成為一朵含苞欲放的花朵。而我，現(xiàn)在，也已成為他們所期待的那樣。因?yàn)?，?dāng)我受傷時(shí)，有他們的細(xì)心照顧；當(dāng)我考試失利時(shí)，有他們的安慰和鼓勵(lì)；當(dāng)我受挫折時(shí)，有他們的慈愛(ài)眼神。頓時(shí)，我的信心倍增，使我找回了勇氣。
父母.成長(zhǎng).真好.
有朋友的幫助，成長(zhǎng)真好。朋友就像風(fēng)雨后的彩虹。正所謂“患難見(jiàn)真情”為什么那樣說(shuō)呢？因?yàn)?，朋友就像心靈上的一把鑰匙，為我打開(kāi)困惑的大門，使我的心情立即變得悵然。
朋友.成長(zhǎng).真好.
在我的人生道路上，遇到過(guò)許多的坎坎坷坷。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我的生活變得多姿多彩?/p>
成長(zhǎng)真好。
給予為話題短信篇十四
陽(yáng)光灑在臉上，溫暖來(lái)自心中。
——題記。
古人云，積善成德，而神明自得，圣心備焉。中華民族自古以來(lái)就有樂(lè)善好施的傳統(tǒng)美德。我就有一次這樣的經(jīng)歷，讓我感受到給予不僅是一種高貴的品德，更是一種來(lái)自心靈深處的快樂(lè)。
三年前的一次偶然的機(jī)會(huì)，我決定參加“一幫一”活動(dòng)——去幫助四川地震中受災(zāi)的兒童。其實(shí)我一開(kāi)始并不想?yún)⒓樱珊髞?lái)在老師的號(hào)召下，想到一個(gè)個(gè)受災(zāi)兒童哭著嗓子喊媽媽的場(chǎng)景，想到一棟棟的教學(xué)樓轟然倒塌，孩子們是的露天學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，我心動(dòng)了，我買了一個(gè)嶄新的書(shū)包，找到了平時(shí)我最喜愛(ài)看的幾本書(shū)，通過(guò)活動(dòng)方寄到了青海玉樹(shù)受災(zāi)兒童的手中。
就在那年寒假，一封沉甸甸的來(lái)信到了我的手中。
他來(lái)自青海玉樹(shù)一個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)名叫王義芳的小朋友，信上歪曲的、模糊的字跡，看起來(lái)卻寫(xiě)得十分認(rèn)真——“洪堯哥哥一家你們好，我終于有了新的書(shū)包了，你們寄來(lái)的書(shū)真好看，我看了很多遍，謝謝你們，請(qǐng)你們放心，我現(xiàn)在生活的很好，將來(lái)我一定報(bào)答你們，報(bào)答社會(huì)。”
讀著這封充滿感激之情的來(lái)信，我不由得感慨萬(wàn)分，同樣是小孩，我得到的愛(ài)就像空氣般，漫步四周，幾乎感覺(jué)不到它的存在，依然衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，我感到眼眶一陣濕潤(rùn)。
又是開(kāi)學(xué)之際，我便寄去了一些文具，沒(méi)想到幾個(gè)月后又一封信寄到我的手中，當(dāng)我得知他將書(shū)與文具分給受災(zāi)的弟弟妹妹時(shí)，我仿佛看到他與弟弟妹妹那開(kāi)心的笑容。這是多么快樂(lè)的一件事啊，這時(shí)我頭頂?shù)奶旆路鸶{(lán)了，窗外的花兒仿佛更艷了，陽(yáng)光更燦爛了。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，相信吧，給予是一種智慧，能使我們結(jié)交朋友，得到永不褪色的友誼;給予是一種情操，能使我們的心靈純潔無(wú)瑕;給予是一種情感的陶冶，能讓精神得到升華;給予是一抹陽(yáng)光，能讓你雖身處寒冬卻感受到春天的氣息;給予是一種快樂(lè)!
請(qǐng)你捧出一片善心，與我一起快樂(lè)吧!
給予為話題短信篇十五
回首往事歷歷在目，那一道道閃著金光的腳印是你們陪我走過(guò)的，我希望能夠用雙倍的光亮陪伴你們享過(guò)。
你們?cè)谖业纳镄^(guò)，哭過(guò)，玩過(guò)，吵過(guò)，相聚過(guò)，給我留下一段彌足珍貴的日子。你們慈愛(ài)的臉龐親切的笑容，只是時(shí)間無(wú)情奪走你們的美麗，虛無(wú)縹緲但每一件至親至重的事情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的腦海中上演。
我親愛(ài)的媽媽，您的額頭怎么又多了一道皺紋,您知道我喜歡年輕的媽媽;您的腰怎麼又彎了，您知道我喜歡健步如飛的媽媽;您的身體怎么又瘦了，瘦的如干柴一般，您知道我喜歡胖氣的媽媽。您為了我們這樣自私的兒女值得嗎?我知道您一定毫不猶豫地從嘴里飛出兩個(gè)字：“值得。
”原來(lái)，我總覺(jué)得母親做的只是一些小事，也沒(méi)什么特別之處。可是現(xiàn)在我才真正發(fā)現(xiàn)，那些付出都是母親所特有的。正如母親辛辛苦苦地把家里打點(diǎn)得井井有條。早晨，您帶著朝霞，扛著鋤頭忙碌在地頭兒;中午，您滿懷收獲地從地里走回來(lái)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在遠(yuǎn)方總能看到您用毛巾擦汗的樣子，晶瑩的`汗珠排著隊(duì)坐在您的臉上，有幾絲舍不得的怪樣;晚上，您坐在燈下籌劃著，算計(jì)著家里的飯食和禽食是否妥當(dāng)。有時(shí)候您剛剛躺下就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，因?yàn)檫@是唯一留給您自己的空暇時(shí)間?？粗鵁艄庀裸俱驳哪?，我多么不忍的地想問(wèn)：“您累了吧!睡吧!”
我親愛(ài)的爸爸，您那張黝黑的臉讓我又敬又怕。您的腿不如從前了嗎?您知道我喜歡健壯的您;您的力氣不如從前了嗎?您知道我喜歡您憨厚的樣子。您又是為了我們自私的兒女操勞著，您不后悔嗎?我知道您一定想搶著答著：“不后悔?！痹瓉?lái)我總認(rèn)為您只會(huì)發(fā)脾氣，不會(huì)關(guān)心我。
可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)您是嚴(yán)肅而又溫和的父親。平日里見(jiàn)不著您的幾次笑容，看的最多的也莫過(guò)于您緊鎖的眉頭?？吹礁赣H每天含辛茹苦地操勞著，我于心不忍。不知道該怎樣回報(bào)您?生活中堅(jiān)強(qiáng)的您也是我心中深刻已久的形象。您真的這么堅(jiān)強(qiáng)，這么固執(zhí)嗎?您真的就不喜歡笑么?記得我走的那天，您不一直偷偷的把我送到村口么?稍稍的點(diǎn)著腳尖，雙手吝嗇地放在頭頂，微重的身體向前傾著，目光由近及遠(yuǎn)，您目送著我，我回望著您。望著烈日下蒼老的您，我多么不忍地想問(wèn)：“您累了吧!笑吧!”
我最摯愛(ài)的爸爸媽媽，你們給予我太多太多，多得我的全身各處都洋溢著你們的愛(ài)。我只能深切地向您們道一聲：“謝謝!”
給予為話題短信篇十六
你給予我溫暖的關(guān)切，也給予了我們更美的友情。
——題記。
早晨，我走出家門，只覺(jué)風(fēng)兒在面前頑皮地嬉戲，不曾想它們已向花兒?jiǎn)栠^(guò)好，渾身都散發(fā)著一股清香，不禁使我頓感心曠神怡。
于是我開(kāi)心地向?qū)W校走去。
不料好景不長(zhǎng)——。
不知是哪來(lái)的一塊頑劣、堅(jiān)硬又骯臟的石塊竟擋在我的腳前，因?yàn)樗w積不大，所以我絲毫未察覺(jué)到。
果不其然，我被絆倒在路邊，心一驚，只盼望摔得不嚴(yán)重。撩起褲腳一看，腳踝處最是嚴(yán)重，早上積累的好心情頓時(shí)一掃而空，心里只剩下煩躁。
可又能怎么辦?我只好強(qiáng)忍著痛意站起身來(lái)，慢慢地向前挪動(dòng)。
“你怎么了?”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是好朋友，看到她后，我頓時(shí)感覺(jué)委屈極了，喋喋不休地向她訴苦?！澳阋蔡恍⌒牧税桑沁€能走嗎?要不要請(qǐng)假?嗯，必須請(qǐng)假!”看著她比我還焦急的模樣，心里頓時(shí)暖烘烘的?！鞍パ?，不要緊的，你看我能走的，沒(méi)事的?！币彩菫榱瞬蛔屗龘?dān)心，我還特地走了兩步，心想：真的不是很疼呀，我還真是小題大做了，頓時(shí)，我心虛起來(lái)。
可她哪是那么輕信的人，在我的三勸兩勸下，總算是狐疑地答應(yīng)了下來(lái)?！澳钦f(shuō)好了，中午去你家看看?！蔽抑坏么饝?yīng)她。
到了教室，我慶幸不和她一個(gè)班，不然真得被她嘮叨哩!
令我意外的是，她中午并沒(méi)有來(lái)我家，卻還一心惦記著我的傷——托人給了一張卡片：
“抱歉，中午臨時(shí)有事，不能去陪你了，早日康復(fù)哦!”
儀
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)她對(duì)這種小事這么上心，于是，我也回給她一張卡片：
“感謝我最好的朋友，給予了我無(wú)窮的溫暖?！?/p>
琦
這件事很快就落幕了，我的傷也很快好了，但那張卡片以及她的卡片卻給予了我無(wú)盡的溫暖，給予了我們更深厚的友情，我想她也會(huì)珍藏!
打開(kāi)抽屜，那張卡片映入眼簾，嘴角輕揚(yáng)之時(shí)，默默想起了你給予了太多……。
給予為話題短信篇十七
大概每個(gè)班里都會(huì)有那么一個(gè)“不太合群”的同學(xué)吧?；蛟S是因?yàn)闃用不蛏聿谋蝗顺芭?，有可能因?yàn)槌煽?jī)不理想而被人取笑，甚至因?yàn)榧彝サ木壒试馊伺艛D……以上種.種皆不過(guò)是霸凌者為滿足自己身為“強(qiáng)者”的快感所找的借口罷了。而被欺負(fù)的同學(xué)，便是滿足那種“強(qiáng)者快感”的犧牲品。每每見(jiàn)到那個(gè)小男生只因過(guò)于孩子氣而被人欺負(fù)——幾個(gè)高大的男生“不小心”把他撞倒在地，書(shū)也被從書(shū)包里傾倒出來(lái)時(shí)，那個(gè)小同學(xué)總是強(qiáng)笑著爬起來(lái)，坐在地上拾掇著散落的課本。同學(xué)們從他身旁經(jīng)過(guò)，眼中流露出嘲弄、默然亦或同情、擔(dān)憂和無(wú)奈，可直到他把書(shū)本全收進(jìn)包里，也沒(méi)有人上前幫他撿起一本練習(xí)冊(cè)。那副稚氣面龐呈一副無(wú)助神情的確觸動(dòng)了我?？杀M管如此，我也還是和大部分同學(xué)一樣，心里泛著的星點(diǎn)不忍和責(zé)任心總敵不過(guò)“事不關(guān)己”的僥幸心理，于是常常皺著眉，注視他一陣后踱步離開(kāi)。最初，我選擇用“不加入”的方式“給予”。
那可以算得上給予嗎？我得不到答案。于是，一次圣誕節(jié)，在我給全班同學(xué)買了糖果時(shí)，便猶豫著走近那個(gè)小同學(xué)的座位，輕輕放了一顆在他桌角?！敖o我的？”他的眼里寫(xiě)滿了難以置信，隱隱含著幾分期待。他懷疑的態(tài)度令我感到一種不可名狀的心酸。我才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)人坐的，沒(méi)有同桌，最后一排。同學(xué)們約好了似的完美避開(kāi)他身邊所有座位，像置身于四周環(huán)海的孤島一樣周圍空落落的。
“嗯。”我低聲回答道，想說(shuō)幾句安慰或鼓勵(lì)的話，又擔(dān)心那樣會(huì)刺激到他，便作輕松的語(yǔ)氣，露出笑容，“別的同學(xué)都有啊，你也理應(yīng)有一份?！边@時(shí)，我選擇用“平等對(duì)待”的方式給予。
那之后，每次在樓道里遇見(jiàn)他都一次不落地和我打招呼。起初我心中有些忌憚，只是點(diǎn)頭回應(yīng)。漸漸的也不再顧及旁人想法，開(kāi)始抬起手向他揮揮或是大聲說(shuō)出“你好”，真正地把他作為普通同學(xué)對(duì)待。他考試后找我對(duì)答案，我也會(huì)接過(guò)他遞來(lái)的試卷，告訴他我的算法。即使感受到驚訝的目光向我們投來(lái)，我也終于能做到理直氣壯地回視了。“行為舉止的不成熟，是一件事；別人以此為由欺負(fù)他，那是另一件事了。我認(rèn)為這兩件事應(yīng)該分開(kāi)看待和處理?！蔽胰缡窍蚺笥呀忉?，“有些時(shí)候看他，覺(jué)得他也不太怪，只是他曾經(jīng)的那個(gè)形象給大家的印象太深了而已?！焙髞?lái)，我選擇用“辯白”的方式給予。
英語(yǔ)口考即將開(kāi)始。即使準(zhǔn)備的很充分，我也因這次考試過(guò)于重要感到很緊張，坐立不安地等著進(jìn)入考場(chǎng)?！翱荚嚰佑桶。 蹦莻€(gè)小同學(xué)路過(guò)門口時(shí)停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)著我，一本正經(jīng)地說(shuō)。他包含謝意的雙眼，使我聯(lián)想到初春時(shí)分，冰雪融水匯進(jìn)汩汩的溪流，攜不可言傳的成就感淌過(guò)我的心頭。
最后，我“手留余香”。
給予為話題短信篇十八
愛(ài)，無(wú)處不在。但在生活中，我們都是被愛(ài)著，何曾也把自己的那份愛(ài)心獻(xiàn)給父母、親人、同學(xué)以及朋友呢?在這些奉獻(xiàn)中，只要給予一份愛(ài)，就會(huì)向整個(gè)世界傳遞一份正能量。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的芬芳清香，早晨，好清爽!吃好早飯后，我正準(zhǔn)備去公園散散步，做做運(yùn)動(dòng)，放松一下身心。
到了公園后，我無(wú)憂無(wú)慮地靠在木椅上，如癡如醉的品味桂花的芬芳清香。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小女孩兒因地太滑，有很多積水，所以一不小心，便摔在了黝黑的泥土上。這時(shí)，她嚎啕大哭，眼淚不時(shí)的滴下來(lái)，衣服也沾滿了泥水。我看見(jiàn)了，很想去幫她，但我躊躇不前，又有點(diǎn)膽怯，心里急了：怎么辦?怎么辦?小女孩兒摔倒了，我怎能見(jiàn)死不救呢?更何況，小女孩而又很脆弱，肯定很疼吧!再說(shuō)，我……我……我怎又好意思呢?想著，想著，我站起身來(lái)，勇敢地向前走去，扶起小女孩而弱小的身體，說(shuō)：“你沒(méi)事兒吧?哪兒摔疼了?”小女孩兒抹了抹眼淚，“我……我沒(méi)事?！薄芭叮俏?guī)闳フ覌寢尠?”這時(shí)，一位年輕的阿姨走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哦!我的女兒，你這是怎么了?衣服怎么這么臟?”小女孩兒說(shuō)：“我……我一不小心，摔……摔到了地上，是那個(gè)大姐姐幫我扶起來(lái)的?！卑⒁炭戳丝次?，說(shuō)：“小姑娘，你真乖，真懂事兒啊!”“這沒(méi)事兒的，幫助人是應(yīng)該的，‘助人為快樂(lè)之本’嘛!我很樂(lè)意!”“你可真的是既乖巧又懂事啊!”頓時(shí)，我感覺(jué)心里暖暖的。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”這看似簡(jiǎn)短的文字，卻蘊(yùn)含了友善、給予、關(guān)愛(ài)他人的無(wú)窮快樂(lè)。這是愛(ài)心的一種升華，它告訴人們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人的同時(shí)自己也收獲了快樂(lè)和喜悅。我，正是這樣。再扶小女孩兒的那一刻，我給予了她關(guān)愛(ài);在阿姨鼓勵(lì)我的那一刻，我很感動(dòng)，心里很溫暖。
愛(ài)，隨處可見(jiàn)。只有給予了一份愛(ài)，就等于向世界傳遞一份正能量!
“愛(ài)，傳遞正能量!!!”
給予為話題短信篇十九
從小到大，我就是一個(gè)毫無(wú)存在感的人，即使到了小學(xué)，我還是一直沉默寡言。不善于溝通的我，因?yàn)榇蠹业睦淠庸聠巍＞褪沁@樣一個(gè)毫不起眼的我也曾期盼過(guò)得到別人的稱贊和鼓勵(lì)。
有一天，望著別的同學(xué)在講臺(tái)上得到老師的表?yè)P(yáng)后，我心血來(lái)潮，為何不寫(xiě)一篇作文交給老師呢？可這個(gè)念頭很快被打消了，畢竟我的寫(xiě)作能力很差，對(duì)每一篇作文都是隨隨便便，毫不重視，有的甚至是抄別人的。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，望著窗外那抹翠綠的身影，我不禁沉迷其中，無(wú)法自拔，它勾起我的思緒，在紙上留下一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，看著自己寫(xiě)下的文章，我有種向全世界炫耀一番的沖動(dòng)。
第二天，我在下課時(shí)拿著稿紙想交給老師，不曾想被一群男生看到了，他們小聲地嘀咕著，但還是讓我聽(tīng)到了。也許他們并無(wú)惡意，可在我聽(tīng)來(lái)卻極其尖刻和諷刺，我自嘲地笑了笑。表面上看，我云淡風(fēng)輕的，可只有我知道，我那顆沸騰起來(lái)的心就像從五樓扔到一樓，破碎了。
本以為，我這一生就應(yīng)該平庸，就應(yīng)該像個(gè)塵埃一樣，直到遇上了你……。
第二天，我早早來(lái)到教室。成績(jī)優(yōu)異，文筆也不錯(cuò)的你，突然站在我的面前，讓我感到很意外。
你把稿紙拿到我面前，對(duì)我說(shuō)：“這是你的吧？抄的還不錯(cuò)?！本瓦@一句話激起我的憤怒，“怎么了？好的作文只有你能寫(xiě)出來(lái)嗎？”話音未落，你卻將稿紙撕得粉碎。
從此我像換了個(gè)人似的，努力讀書(shū)，成績(jī)也明顯有了起色。
后來(lái)我開(kāi)玩笑似地對(duì)你說(shuō)：“你太討厭了！你知道你那句話讓我多難過(guò)嗎？不過(guò)，如果不是你，我也不會(huì)像現(xiàn)在這么努力。”你卻不好意思地笑笑。
感謝你給予的“憤怒”，讓我能做不一樣的我。
給予為話題短信篇二十
地球是我們的母親，是她給予了我們的一切，但是，面對(duì)這樣的給予，我們的回報(bào)又是什么呢?亂砍濫伐……人類所做的這一切，已讓地球病入膏肓了。
我們非但沒(méi)有努力地做好應(yīng)盡的保護(hù)措施，還讓我們的“母親”陷入了危機(jī)之中。
樹(shù)木是以恐龍時(shí)期或更早的時(shí)間就來(lái)到地球的，從年齡上講，它們應(yīng)當(dāng)是人類的爺爺級(jí)別的等級(jí)，但是，也有不少“熱心”人士通過(guò)自己的一些方式，“幫助”了地球。像巴西這種發(fā)展中的國(guó)家，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也包括他們那邊雨林很多，所以他們通過(guò)向外進(jìn)口木材來(lái)謀取經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，但現(xiàn)在樹(shù)木急速的減少已經(jīng)對(duì)我們產(chǎn)生了一定的危害?？惩陿?shù)后的水土流失，雖說(shuō)這氧氣大多是海洋植物來(lái)使增加的，但樹(shù)木的造氧肯定是比海洋植物造氧快的，所以我還是認(rèn)為應(yīng)當(dāng)少破壞森林，多植樹(shù)造林。
“地球是我家，愛(ài)護(hù)靠大家?！边@句話很早以前就開(kāi)始說(shuō)了，但是直到現(xiàn)在，還是那樣，環(huán)境稍微干凈點(diǎn)了，我也希望有更多的人可以加入保護(hù)地球的行列中。
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