建筑設(shè)計方案內(nèi)容（實用15篇）

所有的方案都應(yīng)該經(jīng)過詳細(xì)的評估和討論，在實施之前得到充分的認(rèn)可和支持。和團(tuán)隊成員的充分溝通可以幫助我們制定出更好的方案。不同領(lǐng)域的方案有各自的特點(diǎn)和經(jīng)驗，以下是一些行業(yè)方案的案例。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇一

從建筑防火要求而確定的建筑物之間的距離稱為建筑防火間距。《建筑設(shè)計防火規(guī)范》和《高層民用建筑防火設(shè)計規(guī)范》對其適用范圍的建筑防火間距做出了具體的規(guī)定。這些規(guī)定是綜合考慮滿足消防撲救需要和防止火勢向鄰近建筑蔓延以及節(jié)約用地等幾個因素，并參照已建成的建筑防火間距的現(xiàn)狀而確定的。規(guī)范也對一些易燃、易爆的可燃性液體、氣體儲罐及化學(xué)易燃品的庫房，使用和生產(chǎn)易燃、易爆物品的廠房也做出了建筑防火間距的規(guī)定。在進(jìn)行建筑總平面設(shè)計時，除按城市規(guī)劃和建筑物使用要求外，還必須滿足除建筑防火規(guī)范規(guī)定的建筑防火間距來確定建筑的位置。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇二

隨著我國建筑工程的建設(shè)速度和規(guī)模的加快和擴(kuò)大，用于建筑的建造能耗和建筑使用能耗劇增。而我國能源緊缺，為了持續(xù)發(fā)展，只有從節(jié)約能耗找出路。針對我國建筑存在高耗能、高污染、低性能、低標(biāo)準(zhǔn)的問題，我國于1986年制定了《民用建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》gj26—86（采暖居住建筑部分）。該標(biāo)準(zhǔn)為我國第一部有關(guān)建筑的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，它主要針對嚴(yán)寒和寒冷地區(qū)以燃煤集中供熱的居住建筑的采暖能耗指標(biāo)提出標(biāo)準(zhǔn)要求。我國節(jié)能建筑目前階段主要指采用新型節(jié)能圍護(hù)體系和綜合節(jié)能措施使住宅采暖能耗降低，達(dá)到國家規(guī)定的節(jié)能目標(biāo)的居住建筑。我國提出的第一階段的節(jié)能目標(biāo)是要求新建住宅與1980～1981年建的同類住宅單位面積耗能量節(jié)省30％。第二階段的目標(biāo)是在第一階段目標(biāo)的基礎(chǔ)上再節(jié)省30％。為實現(xiàn)采暖居住建筑節(jié)能，必須通過建筑節(jié)能綜合設(shè)計和采用節(jié)能綜合技術(shù)措施。建筑節(jié)能設(shè)計著重如下幾個方面：

1．合理規(guī)劃布局，爭取日照，避免寒冷季風(fēng)干擾。

2．將建筑的體型系數(shù)控制在《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的限值以內(nèi)，減少外圍護(hù)散熱面積。

3．控制各朝向外窗的窗墻比，減少外窗散熱和冷風(fēng)滲透造成能耗散熱。

4．選用新型節(jié)能圍護(hù)體系，如模數(shù)空心磚體系，復(fù)合墻體系，砌塊體系，空心磚體系，框輕體系等。

5．加強(qiáng)冷橋節(jié)點(diǎn)部位的保溫構(gòu)造設(shè)計。

6．設(shè)置門斗，加強(qiáng)單元入口門的保溫。

7．充分利用太陽能，設(shè)置各種類型的太陽能集熱設(shè)施和裝置。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇三

也可以稱為建筑用地。它是有關(guān)土地管理部門批準(zhǔn)劃定為建筑使用的土地。建筑基地應(yīng)給定四周范圍尺寸或坐標(biāo)?；貞?yīng)與道路紅線相連接，否則應(yīng)設(shè)通路與道路紅線相連接。基地與道路紅線相連接時，一般以道路紅線為建筑控制線。如城市規(guī)劃需要，主管部門可在道路紅線以外另訂建筑控制線。建筑基地地面宜高出城市道路的路面，否則應(yīng)有排除地面水的措施?；厝绻谢?、洪水淹沒或海潮侵襲可能時，應(yīng)有安全防護(hù)措施。車流量較多的基地（包括出租汽車站、車場等），其通路連接城市道路的位置應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。人員密集建筑的基地（電影院、劇場、會堂、博覽建筑、商業(yè)中心等），應(yīng)考慮人員疏散的安全和不影響城市正常交通，符合當(dāng)?shù)匾?guī)劃部門的規(guī)定和有關(guān)專項建筑設(shè)計規(guī)范。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇四

（一）

為更好地展現(xiàn)沈陽城市建設(shè)學(xué)院的文化底蘊(yùn)，提高校園景觀品質(zhì)，學(xué)校擬在校園綠地廣場建校園景觀雕塑，把學(xué)校的城市精神、歷史沿革、文化元素以雕塑的形式展示出來，激發(fā)廣大師生的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，讓更多的師生、家長認(rèn)知我校、記住我?！，F(xiàn)特組織開展“沈陽城市建設(shè)學(xué)院校園景觀雕塑設(shè)計方案”征集活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：

一、參加范圍

我校建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計等設(shè)計專業(yè)學(xué)生、設(shè)計教師、雕塑創(chuàng)作愛好者等藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)體和個人均可參。

二、征集時間

自發(fā)布之日起至**年7月10日止。

三、總體設(shè)計要求

（一）設(shè)計要充分展現(xiàn)我校文化內(nèi)涵，體現(xiàn)地域文化特征和我校近幾年所取得的成就。

（二）要按照雕塑所在點(diǎn)位雕塑主題和周邊場地環(huán)境進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。（雕塑主題及場地環(huán)境參見各點(diǎn)位介紹資料）

（三）每個設(shè)計單位或者個人可選擇一個或多個征集點(diǎn)位進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。

（四）設(shè)計方案要做到主題鮮明、內(nèi)涵豐富、具有視覺沖擊力和藝術(shù)感染力，創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)思新穎，力求雅俗共賞；校門浮雕要做到層次豐富，相互協(xié)調(diào)呼應(yīng)，功能性與整體性強(qiáng)。

（五）設(shè)計須原創(chuàng)，此前未以任何形式發(fā)表和公開使用，拒絕模仿雷同。作者應(yīng)保證其作品未侵犯他人權(quán)利，也不存在任何法律糾紛，否則，由此引發(fā)的責(zé)任概由作者承擔(dān)。

四、設(shè)計點(diǎn)位

（一）北校區(qū)教學(xué)樓間廣場綠地。（主題內(nèi)容能體現(xiàn)校園文化特色的標(biāo)志性雕塑）

（二）一食堂北側(cè)綠地。（主題內(nèi)容與師生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)，以溫馨、靜態(tài)、柔美為指導(dǎo)思想）

（三）學(xué)校3號大門入口浮雕設(shè)計。（主題內(nèi)容與建筑相關(guān)，體現(xiàn)建筑文化）

五、設(shè)計方案提交

（一）所有設(shè)計方案須同時提交a2彩色幅面平面打印原件稿和三維電子方案，并附明確的設(shè)計理念說明，注明作者姓名（或單位名稱）、聯(lián)系電話。

（二）來稿請寄：

1、沈陽城市建設(shè)學(xué)院第二教學(xué)樓建筑與藝術(shù)系303辦公室

聯(lián)系人：溫唯一電子信箱：********

聯(lián)系電話：*******

六、評選方式及獎項設(shè)置

（一）組織專家的方法，對設(shè)計方案進(jìn)行評選。

（二）每個點(diǎn)位設(shè)計方案分別設(shè)立一、二、三等獎各1名。其中：一等獎獎金3000元人民幣；二等獎獎金2000元人民幣；三等獎獎金1000元人民幣。

（三）獲獎公告將于**年9月初在學(xué)校公布。獲獎?wù)邞?yīng)在公布后1個月內(nèi)與學(xué)院雕塑方案征集工作組聯(lián)系，逾期視為自動放棄。

七、注意事項

（一）凡投稿均視為同意本公告的所有內(nèi)容并受其約束。

（二）獲獎的設(shè)計方案所有著作權(quán)均歸沈陽城市建設(shè)學(xué)院。所有作品原稿一律不退，請作者自留底稿。

（三）本次方案征集工作相關(guān)事宜由雕塑方案征集工作組負(fù)責(zé)解釋。

（二）

本項目位于江蘇省徐州市銅山新區(qū)上海路101號，占地面積約100公頃。校內(nèi)有一條玉泉河，主要建筑物分布河的兩岸，校區(qū)環(huán)繞青山，地勢高差明顯。

泉山校區(qū)規(guī)劃調(diào)整及擬建設(shè)項目均在已建成的教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)、預(yù)留用地等校園內(nèi)。具體規(guī)劃范圍詳見本項目“邀請招標(biāo)公告”附件：徐州師范大學(xué)泉山校區(qū)平面圖。

1、功能構(gòu)成

泉山校區(qū)為研究生和本科生教學(xué)主校區(qū)，校行政機(jī)關(guān)、學(xué)院、研究機(jī)構(gòu)均在該校區(qū)?？傮w規(guī)劃應(yīng)考慮現(xiàn)代高校發(fā)展趨勢，體現(xiàn)“方便學(xué)生，一切為了學(xué)生”的理念，重在規(guī)劃調(diào)整。挖潛、完善校園功能，梳理校園的交通，利用新建項目整合現(xiàn)有建筑群，美化校園環(huán)境，提升校園品質(zhì)。

規(guī)劃要求校園與青山山體有機(jī)融合，實現(xiàn)校園與山體的無間隔。山坡上的樹林中可適當(dāng)規(guī)劃建筑小品、便道，給學(xué)生營造安逸、舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)交流環(huán)境。

可適當(dāng)考慮現(xiàn)有建筑的位置調(diào)整及現(xiàn)有建筑的外形調(diào)整，規(guī)劃各自方案。

考慮鐘樓外立面改造。

考慮各區(qū)功能基本要求，特別是重要建筑的基本功能，色彩和諧。

考慮與該校園相連的道路、交通、大門等因素。

2、擬建項目

本次規(guī)劃擬在泉山校區(qū)新建設(shè)11個項目，名稱和建筑面積分別為：

（1）國際交流教學(xué)中心2萬平方米（其中國際留學(xué)生宿舍1萬平方米）；

（2）圖書館4萬平方米；

（3）校醫(yī)院0.3萬平方米；

（4）分析測試中心2萬平方米；

（5）教學(xué)綜合樓2萬平方米；

（6）行政辦公樓1萬平方米；

（7）學(xué)生宿舍樓5萬平方米；

（8）大學(xué)生活動中心1萬平方米；

（9）科文實驗樓2萬平方米；

（10）植物博物館（生物基因館）0.5—0.8萬平方米；

（11）植物園50畝左右（校外圍山坡地）。

3、建筑布局：

充分考慮學(xué)校歷史文脈和校園現(xiàn)狀肌理、功能分區(qū)、環(huán)境、現(xiàn)有建筑等因素，規(guī)劃好功能分區(qū)，處理好現(xiàn)狀建筑與新功能的關(guān)系。

4、建筑風(fēng)格與體量：

新規(guī)劃建筑風(fēng)格、體量應(yīng)與現(xiàn)有建筑相諧調(diào)。

5、開敞空間：

對建筑物的內(nèi)外開敞空間、環(huán)境進(jìn)行綜合設(shè)計，營造豐富多彩、尺度宜人的空間環(huán)境。

6、交通組織：

合理考慮圖書館、國際交流中心、行政辦公樓等建筑及周邊人流和車流，合理設(shè)置道路、出入口。按照項目規(guī)模要求配置機(jī)動車非機(jī)動車停車場，并與現(xiàn)有的道路系統(tǒng)協(xié)調(diào)。

7、豎向設(shè)計：

泉山校區(qū)玉泉河兩岸等地塊地勢相對較平坦。()西北側(cè)山腳下預(yù)留地塊、大學(xué)生公寓地塊、科文學(xué)院地塊存在較大高差，應(yīng)做豎向設(shè)計。

8、其他：

應(yīng)提供建設(shè)方案經(jīng)濟(jì)分析。

1、設(shè)計說明：

方案設(shè)計構(gòu)思、功能布局說明、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、工程造價估算。

2、圖紙

現(xiàn)狀圖，規(guī)劃總平面圖，局部規(guī)劃調(diào)整圖，建筑設(shè)計圖（平、立、剖面圖），鳥瞰圖、夜景鳥瞰圖，主要視角建筑效果圖、夜景效果圖，主要景觀環(huán)境及小品設(shè)計圖、效果圖。

圖紙應(yīng)能體現(xiàn)建筑及其周邊環(huán)境。

3、多媒體匯報文件：

應(yīng)采用多媒體方式介紹方案。提供２張光盤，采用vcd或其他影音文件方式，播放時間不少于10分鐘。

文件中不得以任何形式（包括圖像、語音等形式）出現(xiàn)設(shè)計單位或責(zé)任人的任何信息（如名稱、標(biāo)記等）。

1、投標(biāo)文件用語與標(biāo)識：

（1）投標(biāo)文件應(yīng)采用中文書寫或打印。

（2）投標(biāo)文件中任何地方都不應(yīng)該出現(xiàn)足以透漏投標(biāo)單位名稱的任何標(biāo)識。

2、投標(biāo)文件提交的份數(shù)：

（1）正本一份。

（2）a3縮印本圖冊副本8本。

（3）電子文件光盤2份（內(nèi)應(yīng)包含多媒體文件、a3縮印本及相關(guān)建筑設(shè)計的dwg格式電子文件）。

（4）投標(biāo)文件正本副本不一致時，以正本為準(zhǔn)。

3、其他說明

（1）投標(biāo)文件應(yīng)由不褪色墨水書寫或打印，其中不得出現(xiàn)增刪和涂改。

（2）投標(biāo)文件應(yīng)裝入信封內(nèi)并封口。

（3）保密：招標(biāo)方收到投標(biāo)方案后，為該方案分配一個新的編號。投標(biāo)單位編號與上述新編號碼的對應(yīng)關(guān)系是保密的。除相關(guān)人員外，評審委員會專家或其他任何機(jī)構(gòu)、成員均無法獲知。

在本項目招標(biāo)結(jié)束前，未經(jīng)招標(biāo)方許可，任何單位或機(jī)構(gòu)都無權(quán)以任何方式披露、展示和公開投標(biāo)方案的全部或部分內(nèi)容。

（4）資料，包括文字、圖紙及電子文件，均受中華人民共和國有關(guān)內(nèi)容均須是投標(biāo)單位的原創(chuàng)，投標(biāo)單位保證其提交的方案中不包含任何可能涉及或侵犯第三方知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容和資料。

招標(biāo)方有權(quán)對所有投標(biāo)方案內(nèi)容進(jìn)行部分或全部復(fù)制、展示、印刷、出版或其他形式的使用或發(fā)布。

投標(biāo)單位特許授招標(biāo)方，有權(quán)對其方案中的有關(guān)內(nèi)容使用和修改，并聲明此項特許授權(quán)不可撤銷。

1、投標(biāo)開標(biāo)評標(biāo)時間調(diào)整如下：

開標(biāo)評標(biāo)時間：20**年11月2日14:30始

2、參加投標(biāo)的單位均視為已經(jīng)承認(rèn)和接受本項目“邀請招標(biāo)公告”及“任務(wù)書”規(guī)定的所有要求。

3、招標(biāo)方有權(quán)保留更改本項目有關(guān)時間的權(quán)利，如有改動，將提前3天以書面形式通知投標(biāo)單位。

由我校招標(biāo)辦組建的評標(biāo)專家組負(fù)責(zé)。衡量方案的基本原則為適用、美觀、品質(zhì)、經(jīng)濟(jì)。

徐州師范大學(xué)招投標(biāo)辦公室

建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇五

建筑形態(tài)是一種人工創(chuàng)造的物質(zhì)形態(tài)。建筑形態(tài)構(gòu)成是在基本建筑形態(tài)構(gòu)成理論基礎(chǔ)上探求建筑形態(tài)構(gòu)成的特點(diǎn)和規(guī)律。為便于分析，把建筑形態(tài)同功能、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等因素分離開來，作為純造型現(xiàn)象，抽象、分解為基本形態(tài)要素（點(diǎn)、線、面、體——空），探討和研究其視覺特性和規(guī)律。建筑形態(tài)構(gòu)成的要素主要分為點(diǎn)、線、面、體四大要素。點(diǎn)有一定形狀和大小，如體與面上的點(diǎn)狀物、頂點(diǎn)、線之交點(diǎn)、體棱之交點(diǎn)、制高點(diǎn)、區(qū)域之中心點(diǎn)等。點(diǎn)的不同組合排列方式產(chǎn)生不同的表情。點(diǎn)在構(gòu)圖中有積聚性、求心性、控制性、導(dǎo)向性等作用。線分實存線和虛存線。實存線有位置、方向和一定寬度，但以長度為主要特征；虛存線指由視覺——心理意識的線，如兩點(diǎn)之間的虛線及其所暗示的垂直于此虛線的中軸線，點(diǎn)列所組成的線及結(jié)構(gòu)軸線等。線在構(gòu)圖中有表明面與體的輪廓，使形象清晰，對面進(jìn)行分割，改變其比例、限制、劃分有通透感的空間等作用。面分實存面和虛存面。實存面的特征是有一定厚度和形狀，有規(guī)則幾何圖形和任意圖形；虛存面是由視覺——心理意識到的面，如點(diǎn)的雙向運(yùn)動及線的重復(fù)所產(chǎn)生的面感。面在構(gòu)圖中有限定體的界限，以遮擋、滲透、穿插關(guān)系分割空間，以自身的比例劃分產(chǎn)生良好的美學(xué)效果，以自身表面的色彩、質(zhì)感處理產(chǎn)生視覺上的不同重量感等作用。面的空間限定感最強(qiáng)，是主要的空間限定因素。體也有實體和虛體之分。實體有長、寬、高三個量度。性質(zhì)上分為線狀體、面狀體、塊狀體；形狀上分為有規(guī)則的幾何體和不規(guī)則的自由體，各產(chǎn)生不同的視覺感受，如方向感、重量感、虛實感等。虛體（空間）自身不可見，由實體圍合而成，具有形狀、大小及方向感，因其限定方式不同，而產(chǎn)生封閉、半封閉、開敞、通透、流通等不同的空間感受。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇六

(1)項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，具體、負(fù)責(zé)施工總進(jìn)度計劃的編制，并根據(jù)總進(jìn)度計劃的目標(biāo)，編制施工作業(yè)計劃，參與編制勞動力需用計劃機(jī)械設(shè)備需用計劃，材料構(gòu)配件供應(yīng)計劃和資金平衡計劃。

(2)參與施工組織設(shè)計的編制，及時掌握勞動力、材料供應(yīng)、機(jī)械配置等信息，并注意靈活運(yùn)用。

(3)協(xié)調(diào)好各種計劃之間關(guān)系，注意做到以總進(jìn)度計劃為龍頭，其他資源配置計劃對總進(jìn)度計劃起到保證作用。

(4)注意收集項目施工工期簽證的資料，動態(tài)管理施工工期，調(diào)整總進(jìn)度計劃并進(jìn)行跟蹤。

(5)編制旬月施工工作計劃，并做好計劃的上報工作，參與生產(chǎn)調(diào)度和參與協(xié)調(diào)安裝等單位的施工配合。

(6)在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，做好工程項目的開工、竣工、形象進(jìn)度、產(chǎn)值、實物量的統(tǒng)計工作。

(7)做好工程資料的積累，合理設(shè)置統(tǒng)計臺帳，并及時登帳，指導(dǎo)施工員記好施工日記。

1.根據(jù)專業(yè)負(fù)責(zé)人的安排制定設(shè)計進(jìn)度計劃，按時完成所承擔(dān)的設(shè)計任務(wù)。

2.認(rèn)真研究設(shè)計基礎(chǔ)資料，領(lǐng)會設(shè)計意圖，掌握設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，做好所負(fù)責(zé)部分的方案設(shè)計，解決有關(guān)技術(shù)問題。

3.設(shè)計計算符合本工程的統(tǒng)一技術(shù)規(guī)定，計算準(zhǔn)確無誤，符合本專業(yè)對計算書的質(zhì)量要求。無論是手算還是電算，設(shè)計人均應(yīng)該對計算結(jié)果的準(zhǔn)確、安全、經(jīng)濟(jì)合理負(fù)責(zé)。

4.施工圖階段，在專業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)解決好所負(fù)責(zé)部分的`工種關(guān)系，給其它專業(yè)提條件，參加各階段匯總。施工圖應(yīng)該符合設(shè)計深度要求，構(gòu)造合理。圖面緊湊、清晰、整潔、易讀。

5.計算書、圖紙認(rèn)真自校，提高出手質(zhì)量，對校對人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、審核人提出的意見應(yīng)該認(rèn)真修改，并在校審記錄單上寫好處理意見。

6.按設(shè)計文件歸檔要求整理好設(shè)計文件，較專業(yè)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一歸檔。

7.配合專業(yè)負(fù)責(zé)人做好設(shè)計交底工作，參加工地服務(wù)。

8.對施工圖實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)學(xué)生所畫圖紙，設(shè)計人認(rèn)真校對后，交校對人校對。

10.對所做工作與其它專業(yè)的配合協(xié)調(diào)負(fù)責(zé);

12.對所設(shè)計的工作因不符合規(guī)定而發(fā)生質(zhì)量事故時負(fù)主要責(zé)任，應(yīng)及時向上級匯報，分析原因、總結(jié)教訓(xùn)、進(jìn)行檢查處理。

室內(nèi)設(shè)計師工作內(nèi)容。很多人都知道室內(nèi)設(shè)計這一行業(yè)，但是卻不知道室內(nèi)的工作內(nèi)容，今天就來說說室內(nèi)設(shè)計必須要懂的一些知識。

武漢it新時空室內(nèi)設(shè)計學(xué)員作品

1.懂制圖(土建制圖、機(jī)械制圖)，能熟練地畫出符合國家規(guī)范的設(shè)計圖紙和施工圖。

2.能看懂各種土建施工圖紙，除了結(jié)構(gòu)施工圖紙外，對給排水(上下水)工程圖、采暖工程圖、通風(fēng)工程圖、電氣照明與消防工程圖等，也都非常熟練。這對搞好室內(nèi)裝修設(shè)計十分重要：可以避免裝修設(shè)計與土建設(shè)施發(fā)生沖突，能更周到的進(jìn)行裝修設(shè)計、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行裝修設(shè)計。

3.懂透視學(xué)，能快速地畫出室內(nèi)透視骨架線圖，做到透視準(zhǔn)確無誤：會畫軸測圖(定軸測軸和軸間角度)。這是畫好效果圖的基礎(chǔ)。

4.會畫彩色效果圖，能把房間的空間感、質(zhì)感、色彩變化、家具設(shè)備的主體感、光環(huán)境效果等正確地表現(xiàn)出來。

5、熟悉各種土建材料和建筑裝修材料(材料的ppp能、特點(diǎn)、尺寸規(guī)格、色澤、裝飾效果和價格等)，才能正確地選用材料和恰當(dāng)?shù)卮钆洳牧稀?/p>

6.懂得建筑的基本構(gòu)造類型，特別是對每種構(gòu)造的優(yōu)缺點(diǎn)、常用的結(jié)構(gòu)方式等要熟悉。

7.具備建筑風(fēng)格、室內(nèi)和家具風(fēng)格方面的知識與修養(yǎng)，能熟悉各種的基本特征與變體。還了解各種陳設(shè)品的歷史發(fā)展。

8.具備測繪的知識與技能，能正確地做好現(xiàn)場實測記錄，為設(shè)計搜集資料。

9.對裝修施工工藝要熟悉，以確保裝飾裝修的質(zhì)量。

10.有廣博的文化知識與修養(yǎng)，這對提高室內(nèi)設(shè)計水平有利。

11.會并善于做設(shè)計資料的搜集與積累工作，列如，通過畫速寫、測繪、拍照、復(fù)印和記錄等手段，不斷積累有用的各種設(shè)計資料。

12.掌握專業(yè)調(diào)查的技巧，不論是綜合ppp的，還是專業(yè)ppp的調(diào)查，都能抓住要點(diǎn)，得到設(shè)計師應(yīng)掌握的情況與信息，以利于室內(nèi)設(shè)計工作。

13.會獨(dú)立制作高質(zhì)量的模型，這就要求設(shè)計師懂材料、工藝做法，并會使用必要的工具和設(shè)備。這是設(shè)計師應(yīng)具備的動手能力。

14.會攝影，懂暗房技術(shù)，還會攝像。這些技能設(shè)計師也能掌握。

15.室內(nèi)設(shè)計師還會電腦輔助設(shè)計(cad)，掌握用電腦繪制設(shè)計圖、施工圖和效果圖的技巧。

16.要具備園林藝術(shù)、盆景與插花藝術(shù)方面的知識與修養(yǎng)，懂得綠化樹種、花草的特ppp與功能。

17.對3dmax工程學(xué)要做深入地研究和了解。

18.加強(qiáng)對電光源、光源產(chǎn)品和照明技術(shù)的了解，從而有利于搞好室內(nèi)照明設(shè)計。

19.室內(nèi)設(shè)計師要研究社會學(xué)，了解人與人之間的關(guān)系、人群與階層、階級、生活方式和需求，這對搞好設(shè)計有幫助。

20.室內(nèi)設(shè)計師還應(yīng)對環(huán)境科學(xué)有深入的了解，并及時掌握新的發(fā)展趨勢。

方案策劃工作內(nèi)容

方案都包括哪些內(nèi)容

方案應(yīng)包括哪些內(nèi)容

方案包括哪些內(nèi)容

工作方案包括

工作方案包括什么

審計工作方案內(nèi)容

演練工作方案內(nèi)容

研究內(nèi)容及工作方案

建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇七

針對自然界產(chǎn)生的直擊雷、球雷、雷電感應(yīng)、雷電波給建筑物本身和建筑物內(nèi)部存放的危險物品帶來破壞、燒毀和爆炸等災(zāi)害，應(yīng)對建筑物進(jìn)行防雷設(shè)計。按照《電力設(shè)計技術(shù)規(guī)范》把工業(yè)建筑和構(gòu)筑物防雷分為三類，把民用建筑防雷分為二類。民用建筑中主要從政治影響、建筑的重要性、人員多少及在國民經(jīng)濟(jì)上、科學(xué)文化上或建筑藝術(shù)上的價值來劃分。對于各地區(qū)雷擊選擇性比較高的區(qū)域所設(shè)的建筑物，以及高度在15～20米以上的孤立、高聳構(gòu)筑物如煙囪和水塔，均應(yīng)進(jìn)行建筑防雷設(shè)計。在建筑物防雷設(shè)計中，應(yīng)著重考慮以下六個重要因素：

建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇八

專業(yè)代碼 560101

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要、德智體美全面發(fā)展，掌握建筑工程學(xué)科的基本理論和基本知識，獲得土建類工程師基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神的中、高級專門人才。

三、專業(yè)培養(yǎng)要求

1、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，走正確的人才成長道路；愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為人民服務(wù)，具有為國家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的理想、事業(yè)心和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛崗、熱愛勞動、艱苦奮斗，崇尚科學(xué)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，能夠正確處理國家、集體和個人三者關(guān)系，具有良好的思想品德，社會公德和職業(yè)道德。

2、具有"勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新"的良好學(xué)風(fēng)，積極參加社會實踐，具有理論聯(lián)系實際，實事求是的科學(xué)態(tài)度；了解我國基本國情，民族文化特點(diǎn)和社會主義市場經(jīng)濟(jì)；懂得社會主義民主和法制，受到必要的軍事訓(xùn)練；遵紀(jì)守法，舉止文明。

3、比較系統(tǒng)、扎實地掌握本專業(yè)所必需的自然科學(xué)基礎(chǔ)和技術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)的理論知識，具有一定的專業(yè)知識，包括相關(guān)的工程技術(shù)知識和技術(shù)經(jīng)濟(jì)、工程管理知識，了解本專業(yè)范圍的科學(xué)技術(shù)新發(fā)展及其動向。懂得一定的'社會、人文、科學(xué)知識，具有較好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)，以及一定的文學(xué)、美學(xué)修養(yǎng)。

4、具有本專業(yè)所必需的制圖、美學(xué)、設(shè)計、實驗、測試、計算機(jī)應(yīng)用等基本技能，以及一定的基本設(shè)計技術(shù)、技能。

法、計算分析方法和科學(xué)研究方法的初步訓(xùn)練。

6、初步掌握一門外國語，可閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的聽、說、寫作基礎(chǔ)。

7、了解體育運(yùn)動的基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成鍛煉身體、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，身體健康，能勝任未來的工作。

四、主干課程

核心課程：房屋建筑學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)、材料、建筑技術(shù)等工程學(xué)科。

核心課程包括：建筑工程材料、建筑力學(xué)、建筑基礎(chǔ)、建筑結(jié)構(gòu)cad、混凝土基本原理、地基基礎(chǔ)、建筑工程施工、鋼結(jié)構(gòu)、工程造價、房屋建筑、高層建筑結(jié)構(gòu)。

五、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

包括課程實驗、教學(xué)綜合實習(xí)、專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文（設(shè)計）、畢業(yè)答辯等。

六、實踐教學(xué)實施方案

2、開拓社會實訓(xùn)實踐的調(diào)研，建立產(chǎn)學(xué)研、實訓(xùn)實習(xí)基地；

3、具體環(huán)節(jié)參見實踐環(huán)節(jié)教學(xué)安排表；

4、具體單項實踐教學(xué)實施方案依據(jù)實踐性基地教學(xué)建設(shè)及校外實習(xí)基地的建立和發(fā)展詳細(xì)制定。

七、修業(yè)年限：三年

八、建筑設(shè)計技術(shù)?？茖I(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表：見表1

九、建筑設(shè)計技術(shù)專科專業(yè)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)安排表： 見表2

十、建筑設(shè)計技術(shù)專科專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時分配表：見表3 十一、必要的說明

1、學(xué)期的具體教學(xué)安排按校歷日期適當(dāng)調(diào)整；

2、單門課程教學(xué)實施學(xué)時按執(zhí)行校歷安排，總學(xué)分控制不變。

3、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)與實訓(xùn)方式及地點(diǎn)依據(jù)課程進(jìn)度進(jìn)行實施。

一、專業(yè)名稱與代碼

（一）專業(yè)名稱：建筑裝飾工程技術(shù)

（二）專業(yè)代碼：560102

二、招生對象與學(xué)制

（一）招生對象：高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生及具有同等學(xué)歷者。

（二）學(xué)制：全日制三年

三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的，具備從事建筑裝飾工程施工技術(shù)、施工組織、工程概預(yù)算及施工管理等工作的職業(yè)能力，具有一定的建筑室內(nèi)外裝飾工程設(shè)計能力的技術(shù)技能性人才。

（二）就業(yè)面向

學(xué)生畢業(yè)后主要去建筑公司、室內(nèi)外裝飾企業(yè)從事室內(nèi)外設(shè)計、裝飾咨詢、施工以及監(jiān)理等工作。

（三）就業(yè)職業(yè)崗位（群）

主要工作崗位：裝飾設(shè)計員；裝飾施工員；裝飾監(jiān)理員；資料員等。

（四）典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析(表1)

表1 典型工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表

1

（五）人才培養(yǎng)規(guī)格

1.知識要求

（1）具有較好裝飾藝術(shù)審美能力；

（2）具有較強(qiáng)的建筑裝飾施工圖識圖與制圖能力；

（3）具有較強(qiáng)的計算機(jī)繪制效果圖能力；

（4）具有中小型建筑裝飾方案設(shè)計能力；

（5）具有一定的談單能力；

（6）具有建筑裝飾材料采購、驗收和管理的能力；

（7）具有一定的建筑裝飾施工協(xié)調(diào)與管理能力；

（8）具有中小型建筑裝飾工程預(yù)、決算能力。

2.能力要求

（1）職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

（2）獨(dú)立學(xué)習(xí)能力；

（3）解決問題能力；

（4）獲取新知識能力；

（5）決策能力。

3.素質(zhì)要求

（1）具有良好的文化素質(zhì)；

（2）具有良好的身心素質(zhì)；

（3）人際交流能力；

（4）公共關(guān)系處理能力；

（5）勞動組織能力；

（6）集體意識和社會責(zé)任心。

四、畢業(yè)資格要求

1.學(xué)分要求

2

本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須修滿115學(xué)分；

2.職業(yè)資格證書要求

本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前必須取得裝飾設(shè)計員、裝飾施工員、資料員等職業(yè)資格證書中的一種。

五、專業(yè)核心課程及主要項目描述

（一）核心課程描述

1.建筑裝飾制圖與識圖

該課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是研究用正投影法繪制和識讀建筑裝飾施工圖的能力，以及解決空間幾何關(guān)系及其制圖的理論和技術(shù)技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。

2.建筑裝飾構(gòu)造

學(xué)習(xí)民用建筑的平面設(shè)計，建筑的剖面設(shè)計，建筑體型和立面設(shè)計，民用建筑構(gòu)造概論，墻和基礎(chǔ)構(gòu)造，樓地層構(gòu)造，樓梯構(gòu)造，屋頂構(gòu)造，門窗和遮陽構(gòu)造，單層廠房設(shè)計概述，單層廠房構(gòu)造與設(shè)計系列知識。

3.建筑裝飾施工技術(shù)

通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作，使學(xué)生掌握裝飾工程施工中各分部分項工程或各工種的施工操作工序和方法，掌握中、小型施工機(jī)具的操作方法及維護(hù)、保養(yǎng)措施。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能熟練掌握裝飾各項工程施工工藝的額一般規(guī)律和基本操作方法，較熟練的掌握裝飾施工工藝的操作規(guī)律和施工驗收規(guī)范。

4.建筑裝飾設(shè)計

建筑裝飾設(shè)計是該專業(yè)的專業(yè)核心課。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握建筑裝飾設(shè)計技術(shù)的基本原則、方法、步驟和基本技巧；掌握建筑裝飾和環(huán)境環(huán)境和諧的處理手法；掌握裝飾設(shè)計人體工程學(xué)，并能綜合運(yùn)用色彩、照明、材料、家具、綠化陳設(shè)等設(shè)計要素。

5.手繪效果圖快速表現(xiàn)

本課程側(cè)重于住宅環(huán)境、公共設(shè)施內(nèi)部環(huán)境的效果圖繪制技法，做到設(shè)計合理、比例適當(dāng)、透視準(zhǔn)確、色彩明快、手法簡練、直觀效果好、情調(diào)氣氛適宜、充分體現(xiàn)設(shè)計方設(shè)計方案的功能效果。

（二）主要項目描述

1.建筑裝飾制圖與識圖實訓(xùn)

學(xué)生通過識讀一整套建筑裝飾施工圖，能認(rèn)識各種建筑裝飾圖件，會繪制建筑裝飾工程平面圖、立面圖和剖面圖。并能進(jìn)行圖紙會審，將所識讀的圖紙應(yīng)用于工程實踐中。

2.計算機(jī)輔助設(shè)計實訓(xùn)

3

進(jìn)行建筑裝飾的設(shè)計與表現(xiàn)，學(xué)生能在計算機(jī)上進(jìn)行建筑裝飾方案設(shè)計、施工圖設(shè)計、材料材質(zhì)選配和室內(nèi)外設(shè)計效果圖的生成。

3.建筑裝飾施工實訓(xùn)

通過實訓(xùn)，使學(xué)生具有對常用建筑材料與建筑裝飾材料的規(guī)格、種類、基本性質(zhì)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行辨認(rèn)和檢測，具有裝飾工程施工的技能，能根據(jù)不同的環(huán)境和要求合理地選擇和使用建筑材料，進(jìn)行裝飾工程施工，并能編制工程施工說明書、編繪施工圖、組織和管理施工。

4.頂崗實習(xí)

頂崗實習(xí)是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計完成之后進(jìn)行的重要的社會實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合，鞏固和運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事實際工作打下良好的基礎(chǔ)。

六、專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排

1.專業(yè)教學(xué)計劃表

表2 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計劃表

4

5

注： 每學(xué)期考試課程不多于4門；“3w”表示該課程集中安排3周。

6

2.教學(xué)進(jìn)程

表3 教學(xué)進(jìn)程表

說明：1.素描與色彩實訓(xùn)；2.制圖與識圖實訓(xùn)；3.手繪效果圖快速表現(xiàn)綜合實訓(xùn)；4. 裝飾工程概預(yù)算實訓(xùn)；5.建筑裝飾施工實訓(xùn)； 6.計算機(jī)輔助設(shè)計實訓(xùn)；7.畢業(yè)考察。

7

3.學(xué)時與學(xué)分分配

表4 教學(xué)學(xué)時與學(xué)分分配表

4.理論與實踐學(xué)時分配

表5 理論和實踐學(xué)時分配比例表

七、說明

8

建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇九

經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了煤炭的高需求，而煤炭在生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷售過程中都需要存儲。但煤炭產(chǎn)量的提高卻使原煤倉不堪重負(fù)，由此看來，煤倉的頻繁破壞已經(jīng)成為制約各礦井生產(chǎn)能力持續(xù)增長的瓶頸。如何提高煤倉的持久性、增加煤倉的倉儲能力是亟需解決的問題。地上煤倉的施工具有作業(yè)難度大、施工方法特殊且嚴(yán)格、人員組織復(fù)雜等特點(diǎn)，在施工過程中也需要不斷安裝配套設(shè)備。因此，本論文將詳細(xì)分析地上煤倉的優(yōu)點(diǎn)和工程施工的項目要點(diǎn)。

1.1地上煤倉取代地下煤倉的原因。以前，由于挖掘工藝的不成熟、煤炭運(yùn)輸環(huán)節(jié)復(fù)雜、運(yùn)輸能力相對較小等原因，必須同時依靠工作面同時生產(chǎn)才能保證礦井的生產(chǎn)能力，所以多采用地下煤倉的形式，既可以儲存煤炭，也可以對運(yùn)輸系統(tǒng)起到一個緩和的作用。但是隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，隨著煤炭工業(yè)的現(xiàn)代化水平的不斷提高，現(xiàn)在國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了超級回采工作面——也就是那些年產(chǎn)百萬噸、甚至千萬噸級的超級回采工作面。礦井生產(chǎn)設(shè)備的機(jī)械化，使得井底煤倉在煤炭運(yùn)輸系統(tǒng)中的地位越來越弱，而且井底煤倉也不能適應(yīng)如此大的工作量和儲煤量，所以，取消井底煤倉也就成了自然而然的事情。

1.2煤倉材料的選擇。在“不同硬度煤粒的沖擊試驗”中，在控制其他變量的情況下，我們可以分析出煤倉的沖擊磨損和煤粒硬度以及煤倉材料的硬度存在對應(yīng)關(guān)系。通過進(jìn)一步實驗我們可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)煤粒的硬度比煤倉材料的硬度低一些的`時候，煤倉內(nèi)壁發(fā)生的磨損相對較小。但煤倉材料的硬度并不是唯一的變量，更主要的影響因素應(yīng)該是是煤倉材料的硬度與煤炭硬度的比值，當(dāng)兩類材料的比值大于等于0.6時，會迅速提高地上煤倉內(nèi)壁材料的耐磨性。因此，根據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)來選擇煤倉材料能夠有效提高煤倉內(nèi)壁的耐磨性和耐撞性，進(jìn)一步提高地上煤倉的使用壽命，減少耗損程度，這無論對于煤炭的存儲還是緩解當(dāng)前的煤炭危機(jī)都有很大的幫助。

1.3煤倉井壁抗破壞技術(shù)。解決材料問題以后，我們應(yīng)該考慮煤流會對井壁造成沖擊和腐蝕，所以，如何減少腐蝕和沖擊也是應(yīng)該思考的問題。煤倉的井壁因為會與煤粒產(chǎn)生摩擦，所以不可避免地會有磨損。因此，以鋼筋混凝土為材料的井壁會在煤炭的沖擊下產(chǎn)生一些可恢復(fù)彈性的變形和不可恢復(fù)彈性的變形，其中這些不可恢復(fù)的變形危害較大。而這些變形與煤再摩擦以后又會促使煤倉內(nèi)壁損傷的進(jìn)一步增大，所以鋼筋混凝土的變形又會隨之增大，損傷也會隨之加劇。面對這種情況，單方面的提高煤流沖擊部位的維修速度并不能起到很好的作用，而且經(jīng)常施工也是不現(xiàn)實的，所以施工的總體設(shè)計應(yīng)該調(diào)整到改變煤流的運(yùn)行軌跡，以此來減少煤對倉壁的沖擊，如此將這種煤流的沖擊力轉(zhuǎn)移到倉底，以此來提高地上煤倉的壽命。

在介紹了地上煤倉的優(yōu)點(diǎn)以及建設(shè)時的注意事項以后，關(guān)于地上煤倉的風(fēng)險控制研究仍然是不可忽視的部分，本論文列出了在地上煤倉的施工中可能出現(xiàn)的風(fēng)險和地上煤倉的不足之處：（1）在礦井運(yùn)輸環(huán)節(jié)復(fù)雜、運(yùn)輸能力小或運(yùn)輸距離遠(yuǎn)等情況下，一旦運(yùn)煤系統(tǒng)出現(xiàn)故障，地上煤倉短時間內(nèi)不能排除，將影響工作面的正常生產(chǎn)。（2）對于局部生產(chǎn)作業(yè)來說，地上煤倉不利于生產(chǎn)作業(yè)，將會增加運(yùn)輸?shù)某杀?。所以地上煤倉適用于超大型的煤采作業(yè)。（3）當(dāng)煤采區(qū)采用帶式輸送機(jī)，大巷采用軌道列車運(yùn)輸時，地上煤倉無法發(fā)揮運(yùn)輸系統(tǒng)的潛力，很難保證連續(xù)均衡生產(chǎn)。（4）當(dāng)主井運(yùn)煤系統(tǒng)檢修時，采用地上煤倉將使整個礦井將無法生產(chǎn)。（5）地上煤倉不適用于主井為立井且用箕斗提升的礦井。（6）若使用地上煤倉而取消井底煤倉，不適用同時開采多煤種且要求分裝分運(yùn)的礦井。我國幅員遼闊，煤炭資源的分布極為廣泛，而且不同區(qū)域的煤炭資源條件差距很大，特別是長江以南和長江以北的開采條件差距很大。由于煤炭的需求量上升，所以煤倉的使用周期長、服務(wù)強(qiáng)度大，長期受到腐蝕和沖擊，整個煤倉的破壞都非常嚴(yán)重。因此，為了有效解決上述問題，我們需要盡快對煤倉實施技術(shù)改造，這也就是本文的立意之處。我們要因地制宜地選擇是否要建設(shè)地上煤倉，當(dāng)然要摒棄傳統(tǒng)的觀念，從優(yōu)化礦井設(shè)計出發(fā)來盡量減少煤炭的運(yùn)輸環(huán)節(jié)和成本，達(dá)到運(yùn)煤系統(tǒng)的連續(xù)、完整、高效。

參考文獻(xiàn)。

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建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇十

作為一名即將畢業(yè)的建筑設(shè)計專業(yè)學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編整理的建筑設(shè)計實習(xí)鑒定表實習(xí)內(nèi)容，以供大家閱讀。

大三寒假，我有幸到xx省文山縣建筑設(shè)計所實習(xí)，在將近一個月的實習(xí)期里，我初步接觸建筑設(shè)計的一些運(yùn)作，熟悉了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會經(jīng)驗。

負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓黃的工程師，實習(xí)內(nèi)容主要是autocad等建筑設(shè)計軟件的運(yùn)用。在黃工程師的教導(dǎo)下，很快我就熟悉了相關(guān)的操作，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實際操作能力有所提高，以下就是我的一些實習(xí)過程和體會。

第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機(jī)會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。

1通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。

實習(xí)單位的黃師也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。

我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

感謝前輩們對我的教誨，這次實習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了設(shè)計院的工作程序，開闊了眼界。和設(shè)計所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們。

總之，經(jīng)過這次實習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。同時我也為自己今后的畢業(yè)設(shè)計積累了知識。真得很感謝這次實習(xí)機(jī)會，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

今年開始，我在工程公司進(jìn)行了工商治理實習(xí)工作。在實習(xí)過程中，我得到公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)，積極參與公司日常治理相關(guān)工作，把書本上學(xué)到的工商治理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的熟悉，用實踐驗證所學(xué)的工商治理理論，探求日常治理工作的本質(zhì)與規(guī)律，使我對日常治理工作有了深層次的熟悉。

我所實習(xí)的工程公司，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機(jī)電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。通過了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證;1999年通過了iso10012國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了"計量保證確認(rèn)合格證書";xx年通過了iso9001國際質(zhì)量治理體系認(rèn)證。

細(xì)節(jié)的東西往往是最輕易被忽視，也往往是決定成敗的因素。我敏銳性地意識到這些題目，所以在平時的工作中，注重自己的舉止禮節(jié)、注重工作中的細(xì)微點(diǎn)滴，即使再瑣碎的小事，把它做得盡善盡美。做事認(rèn)真，很吃苦，天天總是滿臉的微笑。培養(yǎng)團(tuán)隊精神是做好溝通的先決條件，作為實習(xí)生，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，主動地向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向同事請教經(jīng)驗，體會到團(tuán)隊的氣力和魅力。

我能及時的調(diào)整自己的心態(tài),讓自己的心總是處于一種積極向上的狀態(tài).當(dāng)然我也曾在自己的人生路上受過挫折,這只讓我更加堅信在這個世界上只有你想不到的事,就沒有你做不到的事。

實習(xí)是階段性實踐教學(xué)，是將理論運(yùn)用于實踐，實習(xí)就是熱身，就業(yè)是起跑，在起跑前熱身會對成績大有幫助，而且對企業(yè)和個人是雙贏的?；仡櫸业膶嵙?xí)生活，感慨是很深的，收獲是豐富的。實習(xí)中，我采用了看、問等方式，對工程公司的日常治理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時，對公司的企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。

今年開始，我在某工程公司附屬單位ab公司進(jìn)行了工商管理實習(xí)工作。在實習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。

我所實習(xí)的ab公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機(jī)電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺;擁有。萬平方米的高層辦公樓和多萬平方米的生產(chǎn)基地;近米的工作船碼頭和萬余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá)億多元。公司于年通過了iso質(zhì)量體系認(rèn)證;年通過了iso國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了“計量保證確認(rèn)合格證書”;年通過了iso國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。

回顧我的實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習(xí)中，我采用了看、問等方式，對ab公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時，對公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇十一

出版社人許可，將價值與所有成本之差。顧客認(rèn)知價值建立在顧客在可能的選擇中得到什么和付出什么的比較之上。顧客要對得到的利益和假設(shè)的成本進(jìn)行比較。營銷者們可以通過提高功能或者感情利益，或者減少花費(fèi)來增加顧客的價值。消費(fèi)者會在兩項價值之間作選擇?，F(xiàn)在的客戶對于產(chǎn)品的選擇有著更多的渠道，有著更多的信息。他們在考慮使用正版還是盜版時，更多的是考慮產(chǎn)品的實用價值，而很少考慮到道德層面上的約束。通過價格歧視策略與客戶認(rèn)知價值，可以把定價策略與客戶認(rèn)可度有機(jī)的結(jié)合起來，構(gòu)建客戶對企業(yè)正版圖書價值的認(rèn)同、增加對產(chǎn)品的滿意度和客戶對企業(yè)正版產(chǎn)品的忠誠度。從不自覺到自覺的使用正版圖書，引導(dǎo)消費(fèi)者向良性的消費(fèi)習(xí)慣轉(zhuǎn)變。

【參考文獻(xiàn)】。

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建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇十二

關(guān)于舉辦“指北針杯”首都高校學(xué)生徒步定向（指北針）錦標(biāo)賽的通知各有關(guān)學(xué)校：

根據(jù)北京市大學(xué)生體育協(xié)會20xx年首都高校學(xué)生體育競賽計劃,由北京市大學(xué)生體育協(xié)會主辦,北京市大學(xué)生體育協(xié)會戶外運(yùn)動分會、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）和北京指北針體育發(fā)展有限公司聯(lián)合承辦的“指北針杯”20xx年首都高校學(xué)生徒步定向（指北針）錦標(biāo)賽將于11月21日舉行。請各單位認(rèn)真做好參賽的各項準(zhǔn)備工作，并嚴(yán)格按照競賽規(guī)程的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。附件：《“指北針杯”2015年首都高校學(xué)生徒步定向（指北針）錦標(biāo)賽》競賽規(guī)程。

附件1：

“指北針杯”2015年首都高校學(xué)生

徒步定向（指北針）錦標(biāo)賽規(guī)程

一、主辦單位：北京市大學(xué)生體育協(xié)會

二、承辦單位：北京市大學(xué)生體育協(xié)會戶外運(yùn)動分會

中國地質(zhì)大學(xué)（北京）

北京指北針體育發(fā)展有限公司

三、參賽單位：北京市各高校

四、比賽日期與地點(diǎn)：11月21日舉行，地點(diǎn)待定

五、競賽組別及要求：

(一)精英組，以徒步定向（指北針）特招的學(xué)生只能參加精英組。

(三)乙組，非體育特招、非體育類考生、非體育單招的普通統(tǒng)招學(xué)生，可參加乙組，或可參加甲組或精英組。

(四)各單位根據(jù)自身情況只能選報以上三個組別其中一個，并參加這一組別的團(tuán)體總分計算。

(五)各組同時再分男、女組別。

(六)各單位要誠實報名，并有義務(wù)確保所報隊員符合組別要求，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)報名隊員中有不符合組別要求的運(yùn)動員,將無條件取消該運(yùn)動隊成績，并通報所在學(xué)校。

（七）領(lǐng)隊體驗組，該組男女混合競賽。

六、競賽項目（男子、女子項目相同，共計2項）：

短距離定向賽、積分定向賽。

七、參賽資格：

(一)運(yùn)動員必須是具有中華人民共和國國籍和中華人民共和國居民身份證（第二代）或港、澳、臺行政區(qū)身份證，并按照教育部關(guān)于全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試、錄取的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)考生所在地普通高等學(xué)校招生委員會（辦公室）審核錄取，并已進(jìn)入教育部學(xué)生司“全國高校新生錄取及在校學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)”的獲得正式學(xué)籍的普通高等學(xué)校全日制本、專科學(xué)生及研究生，且思想進(jìn)步、遵守運(yùn)動員守則、經(jīng)運(yùn)動員所在學(xué)校醫(yī)院檢查證明身體健康并適宜參加所報項目比賽者。

(二)年齡為18—28周歲（即1987年9月1日至1997年8月31日間出生者），且入大學(xué)（?？苹虮究疲r年齡不超過22周歲者。

(三)成人高等教育系列的學(xué)生以及由這類院校轉(zhuǎn)入普通高等學(xué)校的學(xué)生，普通高等學(xué)校成人教育學(xué)院的學(xué)生、電大、夜大、職工大學(xué)、自修大學(xué)和進(jìn)修班、干訓(xùn)班、專修班的學(xué)生以及在職研究生均不得報名參加比賽。

(四)同時符合報名組別要求。

(五)各單位要誠實報名，并有義務(wù)確保所報隊員符合參賽資格。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)報名隊員中存在無參賽資格的運(yùn)動員將無條件取消該運(yùn)動隊成績，并通報所在學(xué)校。

八、報名規(guī)定：

（一）每單位可報領(lǐng)隊1人、教練員1人，各組可報男、女運(yùn)動員各4人。

（二）各單位各組別在短距離定向賽、積分定向賽二個項目中，每項限報男女各2人，每人限報1項。

（三）報名辦法及日期

2、報名表在北京市大學(xué)生體育協(xié)會網(wǎng)站下載。報名表一律電腦打印，手寫報名表不予受理；且報名表務(wù)必填寫運(yùn)動員學(xué)號。

3、報名后一律不得更改、調(diào)整和補(bǔ)充報名信息。

九、競賽辦法：

（一）競賽執(zhí)行《中國學(xué)生徒步定向競賽規(guī)則》（北京體育大學(xué)出版社，2015年7月出版）及本次比賽補(bǔ)充規(guī)定。

（二）運(yùn)動員出發(fā)方式由大會決定，出發(fā)順序由計算機(jī)抽簽決定。

（三）運(yùn)動員所報項目不得無故棄權(quán)（除經(jīng)大會指定醫(yī)院檢查，確實因傷病不能參加比賽，并經(jīng)大會同意者外）；凡無故棄權(quán)者，將依據(jù)《全國學(xué)生體育競賽紀(jì)律處罰規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定給予處罰。

（四）比賽采用電子打卡計時系統(tǒng)，由承辦單位準(zhǔn)備。

（五）競賽補(bǔ)充規(guī)定：

1、積分定向賽：規(guī)定時間15分鐘。

2、各項目比賽檢錄時需交驗運(yùn)動員學(xué)生證、身份證，運(yùn)動員不能提交學(xué)生證者取消參賽資格。

十、名次錄取與計分辦法：

（一）錄取名次：各單項男子、女子均錄取前八名，不足8人（隊）則按實際參賽人（隊）數(shù)全部錄取。

（二）各單項比賽前八名分別按9、7、6、5、4、3、2、1計分；取前七名則按9、7、6、5、4、3、2計分，以此類推。領(lǐng)隊參賽并完成比賽的單位獲得5分，領(lǐng)隊是校級領(lǐng)導(dǎo)參賽并完成比賽的單位獲得10分，并計入總團(tuán)體總分。

（三）設(shè)團(tuán)體總分獎，各單位男子、女子得分、領(lǐng)隊參賽的獎勵得分總和為該單位的團(tuán)體總分。團(tuán)體總分如相同，以獲得第一名多者名次列前，如仍相等，則以獲第二名多者名次列前，以此類推。團(tuán)體總分名次不計得分。

（四）對獲得團(tuán)體總分前八名的`代表隊頒發(fā)獎杯，對獲得各單項前八名的運(yùn)動員頒發(fā)證書。

（五）考慮到徒步定向的特殊性，本次比賽承辦單位代表隊在各項目比賽中取得的名次以及團(tuán)體總分，同其他代表隊名次并列（下一名次不空缺），與其名次并列的代表隊名次分雙計。

（六）設(shè)體育道德風(fēng)尚獎，評選優(yōu)秀代表隊、運(yùn)動員、教練員、裁判員若干名，頒發(fā)證書。

十一、裁判：

裁判長、裁判員由主辦單位選派，不足部分由承辦單位聘請。主辦單位選派的各有關(guān)人員及大會工作人員的差旅費(fèi)、工作補(bǔ)助費(fèi)、食宿費(fèi)等有關(guān)費(fèi)用由承辦單位負(fù)責(zé)。

十二、經(jīng)費(fèi)：

（一）不收取報名費(fèi)。

（二）各隊到比賽場地的交通自行解決。

（三）參賽單位其他費(fèi)用一律自理。

十三、聯(lián)席會議：

裁判長、領(lǐng)隊和教練員聯(lián)席會議于11月16日下午16：00點(diǎn)到中國地質(zhì)大學(xué)（北京）體育館地下多媒體教室。各參賽隊伍必須派領(lǐng)隊或教練員依時出席；不允許其他人員代替出席，否則將不接受該隊對本次聯(lián)席會議涉及內(nèi)容的投訴。

(一)到時須交驗運(yùn)動員第二代居民身份證原件、保險單原件及復(fù)印件（集體保險憑證則需用熒光筆標(biāo)出參賽人員）、健康證明原件。

(二)交納參賽“保證金”人民幣500元。對在比賽期間未違反賽會紀(jì)律規(guī)定、以及運(yùn)動員參賽資格等問題的運(yùn)動隊，其所交納的“保證金”賽后將如數(shù)退回。交納計時卡押金每隊300元，若丟失指卡，需繳納賠償金100元/個。

(三)領(lǐng)取有關(guān)競賽資料，其余時間一概不予受理。

十四、資格審查：

每項目比賽前運(yùn)動員必須憑運(yùn)動員第二代身份證原件和學(xué)生證原件進(jìn)行檢錄，不能提交者取消參賽資格。

十五、保險：

參加本次賽事的所有運(yùn)動員必須在學(xué)校所在地保險公司辦理“人身意外傷害保險”（含往返賽區(qū)途中及比賽期間），在報到時向大會交驗保險原件，并上交復(fù)印件。

十六、執(zhí)行《全國學(xué)生體育競賽紀(jì)律處罰規(guī)定》。

十七、未盡事宜請瀏覽北京市大體協(xié)網(wǎng)站（如具體參賽事宜等），大會不再書面通知參賽單位。

十八、本規(guī)程解釋權(quán)屬主辦單位。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇十三

大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃方案(學(xué)生,策劃方案,活動)大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃書(學(xué)生,策劃書,活動)現(xiàn)在國家的大學(xué)越來越大，招收的學(xué)生也越來越多，學(xué)校也越來越多，相應(yīng)的學(xué)?；顒右簿驮龆唷；顒拥脑龆嘁簿皖A(yù)示著活動策劃書也越來越多，但是策劃書一般都有學(xué)生來書寫，所以如何寫活動策劃書也就成了一個問題。

其實活動策劃書并不是很難寫，只要掌握了些策劃書的方法，寫策劃書那真是手到擒來，只是方法的問題。

那么方法到底難寫不，一點(diǎn)也不，只要你看完下面的方法，寫活動策劃書那就是輕而易舉的事情了：

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、活動背景：

1 / 18 大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃方案(學(xué)生,策劃方案,活動)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、

活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。活動目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性。

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

2 / 18 大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃方案(學(xué)生,策劃方案,活動)術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動的各項費(fèi)用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

注組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

注意：

3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂； 4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

3 / 18 大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃方案(學(xué)生,策劃方案,活動)5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

上面就是怎么寫活動策劃書的，如果你按照上面的格式和方法來寫，那么你的策劃書寫的一定是十拿九穩(wěn)的事情，這你要放心，只是你態(tài)度問題。

大學(xué)活動策劃書，只要有機(jī)會就可以多寫幾份，畢竟這是一次很鍛煉人的機(jī)會，在你工作后你會有很多的策劃書要寫，現(xiàn)在寫好了，將來害怕寫策劃書嗎。

所以說讓自己忙碌一些，多學(xué)點(diǎn)東西，對任何人是沒有任何壞處的。

4 / 18 大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃方案(學(xué)生,策劃方案,活動)供培訓(xùn)，于是，這個金華姑娘憑借著過人的毅力，在一個星期內(nèi)掌握了刺繡的基本手藝。

姐姐日堯，開朗健談，大大的眼睛里透著機(jī)敏。大學(xué)主修文秘，工作后專升本考進(jìn)浙江大學(xué)的新聞系。她邊工作邊讀書，還要兼顧妹妹的小店，忙得不亦樂乎。她和妹妹有著一樣的業(yè)余愛好，在大學(xué)生活中積累了許多手工藝方面的知識。而大學(xué)中修的美學(xué)等課程也成為現(xiàn)在經(jīng)營的審美資本，小店的進(jìn)貨由她一手包攬。

精心打扮小店面

剛開始經(jīng)營，為減少風(fēng)險，姐妹倆決定找一家房租便宜、地理位置又優(yōu)越的店面。幾經(jīng)尋覓，終于選定了文一路物美超市對面一間8平方米的小屋，這里處于文教區(qū)，附近大專院校比較多，而學(xué)生正是小店的主要顧客群。此外，這家店面又緊鄰菜市場和超市，人氣很旺，還可以吸引附近的居民。

飾品店要一炮打響，門面一定要抓人眼球。姐妹倆在小屋的裝飾上費(fèi)盡了心思：門口一個大大的中國結(jié)，觸及地面，自然而然地充當(dāng)起了門簾。仰頭是一個廣告牌：天藍(lán)的背景上一雙圓圓的大眼睛，定睛一看，原來第一個“o”是“only”，第二個“o”是“one”?！皁nlyone(惟一)”，小屋的名字就以這樣別致的方式亮在路人面前。讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一眼就不能輕易忘掉。

5 / 18 大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃方案(學(xué)生,策劃方案,活動)小屋面積小了點(diǎn)，不過沒關(guān)系，姐妹倆在四周墻上都安裝了鏡子，連門沿也鑲上了一塊塊菱形的小鏡子，視覺空間一下子大了不少，而且還有一種通透的美。店里“麻雀雖小，五臟俱全”，首飾、壁畫，貓眼、檀木墜……各類自制手工藝品讓人愛不釋手。

個人魅力吸引客人

小店的靈魂是那些獨(dú)特的個性飾品。日堯介紹說，開店之初，物品并不全，經(jīng)過4個月來的搜羅基本齊全。

說起貨物的來源，日堯自有她的一大套生意經(jīng)，她的原則是“無孔不入”。由于同事在國外走動較多，每次她總是千叮嚀萬囑托，讓朋友們給她帶些小飾品和自制飾品方面的書。每逢外出旅游，尤其是云南等地，別人忙著玩，她卻醉心于收集有當(dāng)?shù)靥厣男⊥嬉鈨?。其實，她連日常的逛街、坐車的時間也不肯輕易放過，只要一看見新鮮的玩意，就記在心里;或靈感偶來，稍加改裝，又一新樣式在她的手下誕生。

當(dāng)然，吸引回頭客的，除了個性飾品外，重要的還有小屋主人的個人魅力。日堯的熱情、娟子的周到，在顧客中是有口皆碑的。精湛的技藝，誠信周到的服務(wù)，就是在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴間令人感到了親和力，小店的顧客越來越多。

小店的經(jīng)營一帆風(fēng)順，姐妹倆有了更大的“野心”———日堯告訴記者，姐妹倆已經(jīng)有了下一步更大的計劃：待到資金積累到位后，6 / 18 大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃方案(學(xué)生,策劃方案,活動)將連鎖店開到武林路去，并在兩年內(nèi)爭取到溫州去開拓新市常創(chuàng)業(yè)心經(jīng)有個性才會有市場個性來自于獨(dú)特，雷同意味著落后。有個性，不僅要求店里商品的樣式有別于同行，而且要不斷推陳出新。一般而言，一種樣式，即便銷路再好，賣了五六件后便不提倡再制作了。

永遠(yuǎn)進(jìn)齲一家店要經(jīng)營得出色，最忌固步自封，更何況是飾品這樣一種時尚的東東。所以，你要嗅覺靈敏：時刻關(guān)注身邊的變化，還要有創(chuàng)新意識。

充當(dāng)免費(fèi)的形象設(shè)計師。這就需要店主首先提高自身的品位。建議參加培訓(xùn)班，學(xué)些設(shè)計方面的知識，看些美學(xué)書。

四萬元創(chuàng)業(yè)模本 一、成本支出：

裝修費(fèi)、轉(zhuǎn)讓費(fèi)及燈飾等共需9000元。租金2萬元一年。

備貨需1萬多元。飾品店的資金周轉(zhuǎn)較慢，可以由小到大，貨品無須一次性購全，但要精致，以后再慢慢補(bǔ)全。

二、投資收益：

手工藝品也分淡季和旺季。如果天氣好，收益明顯增加。去除水電費(fèi)，以凈盈利可以達(dá)到50%算，每月賺上5000元沒問題。

手工diy行業(yè)掃描

7 / 18 大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃方案(學(xué)生,策劃方案,活動)diy市場是近年來新出現(xiàn)的，只要用心經(jīng)營，做出特色來，是很有前途的。

自制型飾品主要有兩大類：自編飾品類(如日堯娟子的店)和自刺繡類。但自刺繡類成本高，加上一定的“教會為止”的服務(wù)費(fèi)，價格居高不下，經(jīng)營成本較高。

大學(xué)學(xué)生結(jié)對幫扶活動策劃書 敬愛的黨組織：

爭先創(chuàng)優(yōu)活動在全國范圍內(nèi)吹響了號角。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院也積極響應(yīng)這次活動，這次活動主要是希望我們學(xué)生黨員能夠抓住“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的契機(jī)，時刻牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確的人生觀和價值觀，奮發(fā)有為，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)，從本質(zhì)上思想上提高學(xué)生黨員的先進(jìn)性和競爭力。

1.結(jié)對幫扶

我們09級學(xué)生黨員是與班級、“三(小編推薦你關(guān)注本站：)難”學(xué)生（家庭情況困難、學(xué)習(xí)成績困難、心理狀況困難）、入黨積極分子結(jié)對。

我結(jié)合自身實際情況和周圍的具體情況，選擇了與我們班廣告學(xué)0901班的入黨積極分子——賈艷娜同志結(jié)對。

8 / 18 大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃方案(學(xué)生,策劃方案,活動)賈艷娜同志素來和我比較接近，通過對她的了解，我在結(jié)對幫扶這個活動過程中將堅持“一個中心、兩個基本點(diǎn)，多種方式齊頭并進(jìn)”的路線。

1)一個中心

“一個中心”指的是以學(xué)習(xí)為中心。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，學(xué)習(xí)是我們每個學(xué)生必須做好的本職工作，學(xué)習(xí)好壞與否間接體現(xiàn)了是否具有先進(jìn)性，關(guān)系到是否能夠成為一名優(yōu)秀黨員。此外，以學(xué)習(xí)為中心也是和我接下來要說明的“努力學(xué)習(xí)”先鋒示范崗相呼應(yīng)的，努力學(xué)習(xí)，不僅僅是指自己，還應(yīng)該包括發(fā)揮自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢帶動他人共同努力，取得優(yōu)異成績。

2、周末必須得有一天的時間用來學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督； 3、上課認(rèn)真聽講，做好筆記；

4、把學(xué)習(xí)放在第一位，工作放在第二位，不占用學(xué)習(xí)時間工作； 5、堅決杜絕無故遲到、早退、曠課的現(xiàn)象。

6、好好利用圖書館的資源，利用課余時間去圖書館涉獵群書； 大家好才是真的好。在學(xué)習(xí)這個中心上，我會全力以赴地和賈艷娜同志互補(bǔ)殘缺，齊頭并進(jìn)。

9 / 18 大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃方案(學(xué)生,策劃方案,活動)2)兩個基本點(diǎn)

“兩個基本點(diǎn)”是指一個方向和一個信念。一個方向是指堅持正確的政治方向；一個信念是指堅定共產(chǎn)主義信念。

3)多種方式齊頭并進(jìn) 多種方式包括：

1、和同志共同了解黨的先進(jìn)政策，積極學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏；

2、積極參加組織每次組織的活動，支持黨建的工作； 3、共同學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)理論，把握正確的方向； 4、在生活上，共同養(yǎng)成勤儉樸素，艱苦奮斗的作風(fēng)； 5、互相提醒，搞好寢室衛(wèi)生，做好生活中的每一個細(xì)節(jié)； 6、互幫互助，共同把學(xué)生工作做好，體現(xiàn)為同學(xué)服務(wù)的理念； 7、在以后整理材料時積極給予幫助，爭取讓她早日入黨。大學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動策劃書標(biāo)準(zhǔn)格式參考 策劃書的封面 對封面的說明：

1、左上方：字體為三號宋體。第一行為社團(tuán)（協(xié)會）全稱；第二行為活動名稱。

2、中間：字體為宋體初號。表明本文字材料的類型，如：策劃書、

總結(jié)

10 / 18 大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃方案(學(xué)生,策劃方案,活動)3、右下角：字體為宋體小三號。主辦單位如果只有一個，應(yīng)注意寫明全稱，一般校級學(xué)生社團(tuán)活動主辦單位掛集美大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。如果不只一個主辦單位，應(yīng)按照集美大學(xué)有關(guān)要求從上到下排列。一般原則為：黨組織放在團(tuán)組織上方，學(xué)生組織方在團(tuán)組織之后；級別較大的單位放在上面。承辦單位、協(xié)辦單位（體現(xiàn)有冠名權(quán)的企業(yè)或個別贊助較多的企業(yè)名稱）書寫原則仿照主辦單位。落款時間一般為活動正式開始時間的前一到兩周。

二、策劃書的正文 （樣稿）如下：

（空一行）

一、活動名稱：xx大學(xué)····活動

一、···· （二）···· 3、····（4）····

二、活動主題（口號）：

三、活動時間：····年··月··日 [如有多場，應(yīng)表明每一場的時間] 四、活動地點(diǎn)：···· [注明每一場活動的地點(diǎn)] 五、活動內(nèi)容：

（[應(yīng)高度概括，字?jǐn)?shù)控制在150字以內(nèi)，最好逐條列出。如有更詳細(xì)的要求應(yīng)該放在附件中。] 總體原則：簡潔（字?jǐn)?shù)應(yīng)該盡量少）、清晰（每一個必須的部分不能缺少）。

附件：一、活動安排表（參考附表一）二、宣傳方法（參考附表二）三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（參考附表三）主辦：**大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會 承辦：***大學(xué)學(xué)生··社團(tuán)（協(xié)會）

協(xié)辦：····················（全稱）····年··月··日

[仿宋體四號，格式可以參照封面右下角落款] 營銷活動策劃書范文內(nèi)容：國際志愿者日組織募書 營銷活動策劃書范文時間：

舉辦單位：--學(xué)院

志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。中南大學(xué)信息物理工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會準(zhǔn)備在2014年國際志愿者日到來之際與海外中國教育基金會（overseaschinaeducationoundation）合作組織一次為貧困地區(qū)的中小學(xué)生捐助圖書的營銷活動策劃書范文。

附：海外中國教育基金會(ocef)是一個基于美國的助學(xué)組織。宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學(xué)生的義務(wù)教育。在中國的主要項目是為貧困地區(qū)的中小學(xué)募捐圖書和建立圖書室。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報酬。

一、營銷活動策劃書范文背景：

14 / 18 大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃方案(學(xué)生,策劃方案,活動)各國都開展慶祝營銷策劃書，以推動志愿者服務(wù)營銷策劃書范文的開展。

二、營銷活動策劃書范文目的：

弘揚(yáng)志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

三、營銷活動策劃書范文簡介：

院青協(xié)計劃于2014年12月5日左右舉行一次大型的宣傳營銷活動策劃書范文，并借助此次宣傳將募書營銷策劃書持久開展下去（考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的營銷策劃書延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會帶來一些合適的書籍。預(yù)計第一階段營銷策劃書將持續(xù)到2014年3月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書營銷策劃書作為信息物理工程學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。

四、營銷活動策劃書范文地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：

宣傳營銷活動策劃書范文地點(diǎn)：校本部飲食文化中心前、--大學(xué)南校區(qū)七食堂前

6．制作書籍募集明細(xì)表供集書負(fù)責(zé)人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細(xì)信息；

7．為捐書者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干如ocef組織特制的書簽等。(二)營銷活動策劃書范文實施：

16 / 18 大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃方案(學(xué)生,策劃方案,活動)4．書籍的托運(yùn)工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運(yùn)到ocef組織的受助學(xué)校。

17 / 18 大學(xué)學(xué)生活動基本內(nèi)容策劃方案(學(xué)生,策劃方案,活動)書籍托運(yùn)費(fèi)用（鐵路慢運(yùn)）300公斤費(fèi)用由ocef供給 合計：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70=245.5(元)七、營銷活動策劃書范文預(yù)計影響：

1、預(yù)計募書500本左右，為農(nóng)村中小學(xué)提供可貴的精神食糧； 2、弘揚(yáng)志愿者精神，擴(kuò)大了我院青協(xié)在全校的影響，達(dá)到“雙贏”的效果。

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建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇十四

說普通話、做文明人。

二、活動目的為認(rèn)真貫徹執(zhí)行說普通話、做文明人小學(xué)語文活動精神，進(jìn)一步提高我村語言文學(xué)使用水平，推進(jìn)學(xué)校在全社會更好地發(fā)揮規(guī)范用語的基礎(chǔ)作用和積極影響，切實做好我村語言文字達(dá)標(biāo)工作。我校在校內(nèi)開展普通話糾錯活動。

全體師生。

1、組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

2、在老師和家長的幫助下，讓同學(xué)們自己通過上網(wǎng)，對生活中常見的不規(guī)范普通話的情況大體做一個了解。

3、組織學(xué)生在校內(nèi)開展普通話糾錯活動。學(xué)生在校內(nèi)教室、操場、樓道、校門口等地方尋找并記錄不規(guī)范普通話，并提出整改意見。

4、組織學(xué)生上街開展普通話糾錯活動。學(xué)生在北辛武村道路、街區(qū)及公共場所的各個地方開展糾錯活動內(nèi)容。

1、學(xué)校組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，由各班代課老師負(fù)責(zé)。

2、組織學(xué)生在校內(nèi)開展普通話糾錯活動由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

3、組織學(xué)生上街開展普通話糾錯活動由各班班主任負(fù)責(zé)。

六、活動要求。

1、各班要做好宣傳，組織安排好一周的糾錯活動，確?；顒邮盏綄嵭?。

2、要做好活動記錄，填好活動記錄表。

3、在檢查的過程中弄不清楚是哪類錯誤的，要查詢資料，不得隨意填寫。

4、我們的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)錯誤，記錄下來，拍攝下來。糾錯的任務(wù)有相關(guān)的執(zhí)法部門來執(zhí)行。

5、組織學(xué)生上街糾錯活動，要特別注意好安全。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容篇十五

3、協(xié)助解決施工過程中的各種施工技術(shù)問題;。

4、參與建筑規(guī)劃和設(shè)計方案的審查，建筑圖紙修改。

建筑師一般在專門的建筑事務(wù)所工作或從事相關(guān)教學(xué)科研。

在中國，過去是國有企業(yè)單位建筑設(shè)計院，現(xiàn)均改制為股份制企業(yè)單位工作，但也有少數(shù)其他專業(yè)的精英會偶爾客串建筑師[1]的職業(yè)。中國現(xiàn)今實行國家注冊建筑師制度，分一級注冊建筑師和二級注冊建筑師。獲得建筑學(xué)相關(guān)學(xué)位的.人或者建筑設(shè)計相關(guān)工作者必須通過考試才能獲得建筑師的執(zhí)業(yè)資格。

一個建筑事務(wù)所必須至少擁有2名一級注冊建筑師方可開業(yè)。在英國，“建筑師”的定義相對狹窄。根據(jù)英國《建筑師法案》，通常只有通過7年英國皇家建筑師學(xué)會認(rèn)可的三階段建筑教育的人才能被稱為“建筑師”;因為歐盟內(nèi)部服務(wù)領(lǐng)域相互開放，獲得其它歐盟國家執(zhí)業(yè)建筑師資格的人在英國亦可享有“建筑師”頭銜。

而其它的建筑設(shè)計工作者只能被稱為“建筑設(shè)計師”。而在意大利，“建筑師”是一個很寬泛的稱號，雕塑家、家具設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師都可以被稱為建筑師。

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