總結(jié)是一個富有啟發(fā)性的過程，它可以使我們深入反思并獲得新的見解。持之以恒的訓(xùn)練是成為優(yōu)秀運動員的關(guān)鍵要素之一。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些有關(guān)總結(jié)的名人名言，希望能夠激發(fā)大家的思考和靈感。
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇一
感謝老師給這個機會，很榮幸站在這里。從成績優(yōu)秀的角度上來說，說實話班里比我家孩子優(yōu)秀的比比皆是，所以今天在這里，只能說我要說的是一些我個人并不成熟的看法，和大家共同探討一下教育話題，希望對家長們有一定借鑒意義。由于準(zhǔn)備得很倉促，講得不好的地方，請多多包涵。
胡老師建議我聊聊平時對孩子的教育和如何擺正家長的心態(tài)的話題。關(guān)于孩子的教育，我就來說說我是如何引導(dǎo)孩子嘗試新東西，進行名著閱讀的。而擺正家長心態(tài)我就來聊聊如何對待考試，以及考試后家長應(yīng)對的心態(tài)。
有人說，檢驗父母對孩子的教育，的方式是帶他出去旅游，通過旅游，可以看出一個孩子是否愿意嘗試新鮮事物，比如品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗?，欣賞民俗民風(fēng)等等。如果是幾家孩子結(jié)伴一起旅游，還可以看出你的孩子是否愿意改變自己，和他的小伙伴打成一片，這也體現(xiàn)在成年以后這個孩子是否有團隊合作精神。
在我心里，一直有一根弦。我家孩子從很小的時候開始，比較倔強，不太愿意嘗試新的東西，比如：她吃飯一定要去熟悉的餐館，點的菜永遠是那幾樣?？磿彩?，只愿意看自己喜歡的書，她以前看的大多數(shù)是楊紅櫻和伍美珍的小說系列。我讓她多看名著，她不太愿意，還振振有詞地說：“你不是說看書要想象書中描寫的那些場景嗎？古代的那些故事離我們實在太遙遠了，想破頭都想不通當(dāng)時的場景，我又不會穿越?！?/p>
今年夏天，我看到一篇文章，里面列舉了不愿意嘗試新事物有哪些損失。不愿意嘗試新事物，在某種程度上來說，就是放棄了自我成長的機會，或者很多事情因為你沒有親身經(jīng)歷過，只能人云亦云，1000個人心中，有1000個哈姆雷特，你自己不看，你就沒有機會去親自描述你心目中的哈姆雷特，你的認(rèn)知也很有局限性。我就把那篇文章打印出來給女兒看。我問她是不是有道理，她說有點道理。
今年，趁著暑假學(xué)校推薦孩子讀《西游記》的機會，我一口氣從圖書館把四大名著都借回了家，放在她的書桌旁。
過了幾天，我不抱什么希望地問她，有沒有開始看四大名著呀，她說都看完了。這真是太讓我驚訝了，按照以前，她每天基本上看的都是暢銷校園小說，其他書都被她束之高閣?！皨寢?，我覺得三國時期人們就很重視一個人的品德，你看：劉備字玄德，曹操字孟德，連粗曠（guang）的張飛還字翼德……”“哇！你看三國的收獲不??！”我非常欣喜?！澳钱?dāng)然，我還學(xué)到了不少歇后語和典故，我覺得我們班孟軼和小白他倆就是周瑜打黃蓋xx一個愿打一個愿挨，在吵架的時候他倆吵得天翻地覆，恨不得一輩子不相往來，過一會兒又好成一個人似的?！薄澳銓@個歇后語的理解很到位，好棒！”我對她豎起了大拇指。過了一會兒，我實在按捺不住好奇，問她：“為什么你以前從來不看名著，現(xiàn)在怎么看得這么起勁呢？”“因為你給我看了要嘗試新東西的文章呀，要不我損失也太大了！”我覺得好欣慰，“媽媽真為你的這個改變開心！”
女兒不但自己改變了，還影響著我。去餐廳吃飯，我以為她又要點“老三樣”。“媽媽，今天我要嘗試不一樣的批薩。”“噢，你想點什么口味的？”“我想嘗嘗榴蓮味的?！绷裆彛肯胫线h就能聞到的那股味道，我皺起了眉頭。“媽媽，你不記得那篇文章說，要嘗試新的東西嗎？可能榴蓮吃著吃著就會覺得它是香的！”我會心一笑，“好，聽你的，今天我們就嘗嘗榴蓮批薩！”
我很慶幸把那篇文章給女兒看。我們的.孩子即將步入青春期，會有一些小叛逆，有時候，父母大段的說教，孩子都聽得耳朵起繭了，道理其實他們都懂，他們只是需要一個合適的契機來做出改變，恰好文章中的作者說到了他的心坎里，讓他意識到了自己的不足。建議家長們也可以試試，如果講道理行不通的時候，不妨讓孩子自己看一些相關(guān)的文章，問題可能就迎刃而解了。我覺得這篇文章是女兒的一個轉(zhuǎn)折點，是它讓女兒改變，因為改變，孩子面前重新打開了一扇窗，現(xiàn)在看書，上下五千年，世界歷史等等，這些在以前看來比較枯燥的書，她都能看下去，換成過去根本不可能做到。
再聊聊名著閱讀。班里很多男生涉獵很廣，可能四大名著已經(jīng)看過無數(shù)遍了，我就在這里班門弄斧一下。
孩子看得比較仔細的是《三國演義》和《水滸傳》，她看了三四遍，為了和孩子有共同話題，我自己也看了?？赐旰?，在路上，在餐桌上，我就跟她聊書中的經(jīng)典情節(jié)。由于我的記性沒有孩子的好，經(jīng)常會張冠李戴鬧笑話，都是孩子給我糾正，我也不覺得丟臉。家長們也可以和孩子一起聊聊書中情節(jié)，可以故意說錯幾個，檢驗孩子有沒有認(rèn)真看書。
在這里就拿關(guān)羽做例子：關(guān)羽的性格和經(jīng)典事件有：關(guān)羽他英勇善戰(zhàn)，溫酒斬華雄；他指揮作戰(zhàn)能力也很強，水淹七軍，活捉于禁和龐德。他一生忠于劉備，當(dāng)他在曹營時，他身在曹營心在漢，一直牽掛著劉備的安危。當(dāng)他打聽到劉備的下落時，就毅然離開曹營，盡管曹操對他百般挽留。他千里走單騎，過五關(guān)斬六將，最后和劉備相聚，讓人很感動。赤壁之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)敗后逃到了華容道，他一笑笑出張飛，二笑笑出趙云，最后一笑笑出關(guān)羽。孩子一直在問我的問題：為什么把關(guān)羽放在最后一關(guān)這么重要的位置，是不是諸葛亮的本意就是要放曹操走呢？他明知道曹操對關(guān)羽有恩。關(guān)羽果然念舊情，放走了曹操，這樣才有了三足鼎立的局面。關(guān)羽他意志堅強，刮骨療毒，談笑風(fēng)生，成為美談。最后關(guān)羽由于剛愎自用，驕傲輕敵，敗走麥城，實在讓人嘆息。
最后說說如何面對考試。
考試前，家長當(dāng)然要督促孩子及時復(fù)習(xí)，鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容，這樣孩子至少能考出應(yīng)有的水平?？荚嚽?，可以和孩子定一個稍微努力一下就可以夠得著的小目標(biāo)，比如經(jīng)?？?0分的孩子，你可以把目標(biāo)定93分，這樣他就有可能考95分。如果目標(biāo)只是90分，他很難考95分。每次考試只要有進步，家長要及時表揚、鼓勵孩子，肯定他的努力和付出，不要覺得一切都是理所當(dāng)然的。
我家孩子成績波動比較大，語文她這次考97，下次可能就考90分，成績很不穩(wěn)定，讓人很不放心。我讓她把語數(shù)英每一次單元測試的成績都記錄下來，同時把失分點總結(jié)一下，把錯題抄下來?？偨Y(jié)下來，語文的失分點，幾乎都在拼音、詞語解釋和閱讀。閱讀我讓她做了一些針對性的練習(xí)，最近有進步。但是拼音和成語解釋就是一個老大難，怎么辦？成語我讓她每天抄兩個成語解釋，積少成多，看看有沒有效果。拼音讓她關(guān)注每一課的多音字組詞，成語解釋和拼音我現(xiàn)在還沒有看到明顯效果。
數(shù)學(xué)和英語考試，她幾乎每次都有一兩道不該錯的題丟分，比如看錯題，小數(shù)計算列豎式最后一步算錯了?？吹皆嚲砦乙埠苌鷼?，她爸說，依她的性格，如果不出低級錯誤，那就不是她了，你要看看她整體有沒有進步。是呀，對于孩子現(xiàn)在的水平來說，她進步一分也不容易，只要有進步，我們都要表揚，那是她下一次進步的動力。她有錯，至少說明下次還有進步空間。于是，我盡量心平氣和地讓孩子自己把錯題抄下來，督促她下次多注意。
數(shù)學(xué)有一些難題，她找她爸學(xué)會后，也會給我講題。她跟我講題的時候，有時我半天都聽不懂，這個時候看著孩子無奈又著急的表情，我也能換位思考一下，以前覺得孩子弱爆了的想法是不對的。家長和孩子的智力是一樣的，不同的只是家長閱歷多，才懂得比孩子多。
考試不管考得好不好，都要總結(jié)。如果考得好，說明你學(xué)習(xí)方法對了，復(fù)習(xí)到位了。考砸了更應(yīng)該總結(jié)和反思，只有認(rèn)識到自己的錯誤才能提高。我相信經(jīng)過不斷的總結(jié)和反思，孩子會越來越好。
大多數(shù)孩子都是普通孩子，資質(zhì)平平，接受能力一般，我們要接納孩子的缺點和不足，并幫助孩子一起改正。而不是和問題一起把孩子x。
最后，就用《x山伯爵》中經(jīng)典的一句話做結(jié)尾吧：人生就是希望和等待。讓我們滿懷希望，靜等我們的那一朵花開。謝謝大家！
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇二
各位尊敬的家長!
大家好！首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。
借此機會呢，我也想把我個人的一些想法來跟大家分享一下：
一、班級情況。
1、本學(xué)期班級管理方面。
以量化獎懲措施來管理班級。主要劃分了五大部分，從課堂、紀(jì)律、衛(wèi)生、列隊和作業(yè)方面對孩子的表現(xiàn)進行加減分，并且每月總結(jié)一次，對得分前幾名的孩子進行物質(zhì)獎勵，通過細化的獎懲，讓孩子們產(chǎn)生比較優(yōu)勢，從而激勵更多的學(xué)生。
2、一晃孩子們已經(jīng)快上三年級了，這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極動腦筋；做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級，并有很好的禮貌。（投影）。
我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。
二、期中考試。
期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓鳌槭裁醋鲞^的題目還要錯？為什么越是簡單的題越容易出錯？如18-9=2，9÷3=27等。為什么會出錯呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習(xí)慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，因為每天就一節(jié)數(shù)學(xué)課，可以說我輔導(dǎo)孩子的時間很少，只能利用課間十分鐘，孩子還得上廁所，所以主要還是靠大家，在家時應(yīng)讓孩子自己檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo)。同時我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，所以，我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，每次試卷有難易之差，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、習(xí)慣的養(yǎng)成（投影）。
四、強調(diào)學(xué)校的作息時間。
現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，，所以特別強調(diào)學(xué)生早上7：30后，下午2點40后才可以到校，中午最好讓孩子午睡，下午能有精力投入到學(xué)習(xí)中，希望家長共同注意學(xué)生的作息時間。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學(xué)生的情況。現(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學(xué)生有事能及時聯(lián)系。
五、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們盡力、盡心、盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
你們好！非常感謝大家百忙中來參加這個家長會。相信此刻很多家長和我一樣都覺得如此的陌生。那么我簡單介紹一下自己。我是你們孩子的班主任，我姓陳，這是我第一年教到你們的孩子，也是我第一次做班主任。由于教的是美術(shù)，平時和你們家長交流的也不多。所以批次都還比較陌生。今天能借此家長會的機會和各位家長多多交流我感到很榮興也很難得。第一次做班主任的我，會有很多的不足，但是我會不斷的努力和改善，歡迎各位家長的監(jiān)督和建議。對于很多的管理也希望能得到家長朋友們的配合和理解。時間過得很快，學(xué)期已經(jīng)過半，在這半個學(xué)期里他們相處融洽而開心，這讓我們都感到開心。上個星期我們進行了期中考試，我和語文老師商量了下，根據(jù)孩子們這個期中成績和半個學(xué)期來的表現(xiàn)評了4個優(yōu)秀之星，3個進步之星，1個紀(jì)律之星。請獲獎的同學(xué)上來領(lǐng)獎。
得獎的同學(xué)希望你們繼續(xù)努力。沒有得獎的同學(xué)不要灰心，只要你努力肯定也會有所成就。說完了開心的事情，慣例的要說些不足。畢竟還只是二年級，孩子們還是存在的一些習(xí)慣上的問題。所以我把孩子們存在的問題，以及家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些良好的習(xí)慣，和大家交流一下，順便給家長提幾點要求。
一、孩子存在的一些問題。
1、活潑不當(dāng)。有的孩子活潑好動，愛做小動作，上課靜不下心來，聽講不夠?qū)Ｐ?。有的孩子上課太安靜，不愛動腦，不愛舉手發(fā)言。
2、有些孩子書寫太慢，做作業(yè)比較拖拉。
3、自己的東西保管不好。有的孩子動手能力差，自己的東西不會整理，自己的東西保管不好，抽屜里亂七八糟，書包里一塌糊涂，書本破破爛爛。
4、少數(shù)孩子不夠衛(wèi)生，衣服不夠整潔，指甲剪得不夠勤。
5、有些孩子有亂扔垃圾的習(xí)慣，桌子底下經(jīng)常有紙塊。吃的果皮和食品袋也隨處亂扔。
6、大部分男生都比較活潑貪玩。課間拳打腳踢，追逐打鬧，常常有失分寸。
一個好的習(xí)慣，會讓孩子終身受益，同樣一個壞的習(xí)慣也會影響孩子的一生。孩子的這些問題需要家長和老師攜起手來，共同解決。
二、今后家長要做到的幾點。
1、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。家長在孩子做完作業(yè)后，督促孩子把轉(zhuǎn)天要用的學(xué)習(xí)用品放到書包中。
2、提醒孩子佩戴齊全。小黃帽、紅領(lǐng)巾、校徽、紙巾是每個孩子，每天必須佩戴的物品，這些都將納入班級檢查的項目之中。望家長每天提醒孩子佩戴好以上物品，以免給班里扣分。
3、按時接送孩子。上學(xué)不遲到，是作為一個學(xué)生的基本要求，也是一個學(xué)生一天學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個保證。如果上學(xué)總是遲到的話，我們的老師又已經(jīng)開始上課，這樣不是就影響了孩子的學(xué)習(xí)？希望各位家長也能積極配合。另外，在接送孩子時，沒有特殊情況，只要把孩子送到門口或是在門口接就可以了。
4、安排良好的學(xué)習(xí)環(huán)。孩子們做作業(yè)時，大人不可在一旁看電視，或是大聲說話，要給學(xué)生一個清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
前幾天也有家長來找過我，就說到了這個邊做作業(yè)邊看電視的問題。習(xí)慣是真的很不好，也許很多家長都會覺得自己小時候就這樣沒什么關(guān)系。在這里我也跟大家說說自己的小時候。我小時讀書算可以，在老師眼里也是比較聰明的孩子。成績不錯，但是我卻從來沒有滿分。尤其是數(shù)學(xué)，不是我不會做，而是我明明已經(jīng)算了的答案我都會抄錯。很多比較難的應(yīng)用題我都知道怎么做，但是我會在加減這樣的小事上粗心的算錯了。這一切為什么？就因為我小時候爸媽很忙從來不管我。我的作業(yè)都是一遍看電視一遍做的?？措娨暤臅r候做作業(yè)？我現(xiàn)在想起來是多么可笑！作業(yè)和電視哪個更有吸引力？相信不管睡都會說電視。那就對了，面對如此吸引人的電視，孩子的心已經(jīng)完全無法自控了，那么他們花在作業(yè)上還有幾分心呢？恐怕是少的可憐。但是作業(yè)要做啊，那么這樣的結(jié)果就是作業(yè)胡亂寫一下交差有的甚至不做了。作業(yè)胡亂完成一方便孩子的這次作業(yè)質(zhì)量不高，一方面孩子的字會寫的潦草，長此以往會影響孩子的字。我就是例子，我雖然是美術(shù)老師，但是我的字是真的很難看，實在是慚愧。再說胡亂完成作業(yè)的問題，胡亂的做作業(yè)，心不在焉，這樣會養(yǎng)成孩子粗心的會習(xí)慣。結(jié)果的可怕就是明明會的可能會寫錯。就像我一樣，可能這張試卷對我來說全會做，但是卻得不了滿分，這樣豈不是很可惜？哎喲，我回想起來，自己小時候要是能養(yǎng)成細心的好習(xí)慣，好好完成自己該做的事情，說不準(zhǔn)我的大學(xué)就是清華北大了啊。呵呵，開個玩笑。
總的來說孩子是國家的未來，更是家庭的希望。因此希望各位家長，在孩子學(xué)習(xí)的起步階段，多上心，多輔導(dǎo)。希望各位家長能夠和老師協(xié)手努力，共同教育好我們的孩子。我們不要求孩子成為最好的，只要求孩子能夠更好。謝謝大家。
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇四
各位家長：
大家好！
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。我想咱們家長參加這次會議的主要目的是了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二（五）班的語文老師，接下來我就孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。在語文學(xué)習(xí)方面，二年級的'語文學(xué)習(xí)已不同于一年級了，這個不同體現(xiàn)在兩個方面：一是識字量大；二是閱讀知識增多。有些孩子一時難以適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也就容易出現(xiàn)兩極分化。今天我的發(fā)言將圍繞兩個問題展開：一是對本次期中考試情況的分析；二是對家長的一些建議。
這次考試參加人數(shù)為45人，27人達到80分以上，60分以上80分以下的有的11人，7人不及格。其中支晴、張一鳴、陳欣然、董潔、杜歡歡、吳子昊、尚思雨等同學(xué)考到了90分以上。至于，大家可以看我手中的這個本子，當(dāng)然，我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子一個參照，我們得具體分析才是。在這次考試中，識字占了很大一部分比例，這也是學(xué)好語文的一個基礎(chǔ)。80分以上同學(xué)在識字方面掌握的還是不錯的，70分以下的同學(xué)在識字方面還有待提高。我們班的薄弱環(huán)節(jié)有三點：第一點是分析總結(jié)性的題目；第二點是句子的轉(zhuǎn)換；第三點寫話訓(xùn)練。這三點都屬于閱讀的范圍。閱讀在二年級很重要，它是為三年級寫作文打基礎(chǔ)的，但閱讀是我們班孩子的一個共同的欠缺。通過平時的造句和寫話訓(xùn)練，我可以看出學(xué)生在生活中的閱讀量很少，思維想象范圍很窄，語言表達能力也比較差。針對這個現(xiàn)象，我已經(jīng)要求每個孩子要準(zhǔn)備一篇小文章，在每節(jié)課的課前五分鐘以講故事的形式進行閱讀訓(xùn)練，今天上午就是支晴同學(xué)上臺來講的，并且這個活動要一直堅持下去。因為閱讀不是一天兩天就能見效果的，它需要的是時間的積累，要幾個月甚至一兩年。我就舉個例子、我家孩子今年四歲，我在他兩歲時開始每天晚上給他講故事，講了兩年，今年暑假時我發(fā)現(xiàn)他的詞匯量明顯增加。所以，我希望家長能夠鼓勵孩子多讀一些兒童讀物，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
語文要學(xué)好，有些東西像建房子一樣，地基是必須要牢固的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，而是勤勞的督促者。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂無法教孩子，其實，作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有亂涂亂畫，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進行聽寫字詞。
作文在小學(xué)考試中30分左右，到了中考和高考要占60分左右，可見，作文在語文中的重要性。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。二年級寫話為三年級做好基礎(chǔ)，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，每篇課文我都要讓學(xué)生進行造句訓(xùn)練，每個語文園地都有口語交際訓(xùn)練。要提高寫話能力，我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。不少家長都存在著一個認(rèn)識上的誤區(qū)，總覺得學(xué)生看課外書是看"閑書"。這種想法，其實還是錯誤的。（家長會）多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有獨特的見解。可以這樣說，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。你可以讓你的孩子每天睡前十分鐘大聲朗讀一篇小作文，小故事也行，你只需要催促他一定要完成就可以了。如果你有時間，可以和孩子一起閱讀，既增加了你和孩子之間的感情，也提高了孩子的閱讀能力。孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我們做家長的要多陪陪孩子。
總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。
我的講話如有不妥之處，歡迎各位家長朋友批評指正。為了我們共同的目標(biāo)，讓我們相互理解、相互支持。
謝謝大家！
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇五
首先，感謝大家今天能到二年級一班的教室，參加一個學(xué)期一次的家長會，歡迎各位家長的到來。這次家長會，主要和各位家長交流以下幾個方面的內(nèi)容：
一、學(xué)校教育。
(一)早自習(xí)情況。
大部分學(xué)生能夠參與每天7：20的早自習(xí)，但是還是有個別幾個孩子來得較遲，如趙詩文等同學(xué)。早自習(xí)一般就是讀書和作業(yè)檢查，如果你的孩子來遲了，首先作業(yè)就不能及時得到檢查，并且早讀也參加不上了，因為早讀的課文，就是當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課文，這樣，就會直接影響上語文課的效果。所以，我還是希望家長能讓孩子7：20準(zhǔn)時進教室參加早自習(xí)。
(二)上課情況。
大部分孩子能認(rèn)真聽講，部分孩子能夠積極發(fā)言，他們是等同學(xué)。當(dāng)然，也有一部分后起之秀，雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動，他們是孔子鈺、豐潤澤、豐城俊等。部分孩子朗讀特別好，他們是豐碩、豐家岳、豐玉靜、孔子鈺、孔夢溪等。當(dāng)然，也有一些孩子容易走神，如豐志航、張順、陳志誠等，一節(jié)課不知道要提醒幾次，他才能保持注意力，這就需要家長和老師更多的關(guān)注了。
(三)作業(yè)完成情況。
除極少數(shù)個別學(xué)生，其他同學(xué)作業(yè)都能按時完成，其中大部分孩子書寫比較認(rèn)真，他們是豐曉藝、豐玉靜、孔子鈺、宮雨寒的等，其他孩子就都還要努力了。他們不是不能寫好字，而是對自己缺乏約束。
(四)優(yōu)秀作業(yè)展示。
語文作業(yè)分為生字本、田字格、三位同步、作文本、寫字本、聽寫本。
關(guān)于作文本，我不得不夸夸我們班的孩子，我覺得我們班有些孩子非常有語言的天賦，寫話比較好的學(xué)生是：豐玉靜、孔子鈺、宮雨寒、孔夢溪。下面我們就來看一些好同學(xué)的寫話。
二、家庭教育中需要探討的幾個問題。
(一)注意力問題。
如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)。常有家長說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好，也因此有更多的時間來休息和娛樂。
1.給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外，不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。更不能允許孩子邊看電視邊寫作業(yè)。
2.要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。如果作業(yè)太多，可以分段完成。有的父母因為孩子注意力不夠集中而在旁“站崗”，這不是長久而行之有效的辦法，因為長期這樣，會使孩子產(chǎn)生依賴心理。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會嚴(yán)重影響孩子的注意力。
3.要求孩子在一定時間內(nèi)專心做好一件事情。父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時間內(nèi)做好一件事的能力。對于家庭作業(yè)，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。
4.對孩子講話不要總是重復(fù)。有些父母對孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時，他幾乎沒聽見沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。
5.訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力?！奥牎笔谦@得信息、知識的重要途徑。會聽講對學(xué)生來說是相當(dāng)重要的，因為老師多半是以講解的形式向?qū)W生傳授知識。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。
(二)作業(yè)問題。如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)。
1.加強能力訓(xùn)練。既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率。對于這類孩子，家長首先應(yīng)當(dāng)加強其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。
2.先復(fù)習(xí)后作業(yè)。作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
3.經(jīng)常檢查孩子作業(yè)。我想每個家長都希望孩子能夠自覺，但是從一開始就一味地去要求孩子自覺，這并不現(xiàn)實，否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到?在孩子成長的過程中，在學(xué)習(xí)生活中，家長的督促才是最終放手的前提。你幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)從每天檢查再到一星期檢查兩三次，再到一個月檢查幾次，是需要一個很長的過程，欲速則不達。堅持去做才是最重要的。對于不自覺的孩子，必須堅持每天檢查。家長檢查什么呢?第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地，因為差的書寫帶到學(xué)校來，還是重寫，這樣就比較耽誤時間了。此外，也能保持我們家、校雙方對于書寫的一致性——寫不好就重寫。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規(guī)范。對于比較自覺的孩子，家長可以隔一兩天檢查一次，家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一，可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學(xué)習(xí)。
4.適當(dāng)幫助孩子作業(yè)。有的孩子很多作業(yè)根本就不會做，做作業(yè)時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴(yán)重，很害怕寫作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點困難就會產(chǎn)生煩躁感。對于這類孩子，家長應(yīng)當(dāng)耐心的幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長在家里給及時補上，爭取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的問題，另外還要注意幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將孩子在知識上的漏洞都補上。
(三)課余生活問題。
孩子總愛看電視怎么辦?現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機前走開，成為了不少家長的難題。讓他繼續(xù)看吧，肯定不好;可是把電視關(guān)了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會更容易讓孩子接受。控制看電視的時間。定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會讓他為所欲為，養(yǎng)成長時間看電視的壞習(xí)慣。轉(zhuǎn)移孩子注意力。
多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，拓寬孩子的知識面。我發(fā)現(xiàn)孩子對課外書還是很感興趣的。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，而且孩子們興致很高，不需要面對任何考核。這種一舉多得的學(xué)習(xí)方式，為什么得不到重視呢?我就發(fā)現(xiàn)班級里喜歡讀書的孩子，她們的寫話就非常好?！叭松懈叨取保憧?，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。
三、期末復(fù)習(xí)合理安排。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往中高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
因此，結(jié)合學(xué)生平時的情況，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。
1、督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：寫字、讀書的姿勢和態(tài)度。
2、檢查孩子每天課文的朗讀、生字的聽寫。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，要求朗讀，出聲地讀。
(四)學(xué)生的安全工作。
現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。在學(xué)校里主要是活動安全，由于我校的實際情況，活動場地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長也都能理解。希望家長們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實際情況談幾點要求：
1、家長接、送必須到指定地點，不堵塞路口;。
2、合理安排好作息時間;(早到校情況以及“五一”改時間)。
3、不帶各種管制刀具及各種有危險性的刀具。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。走路的時候不在地上滑行。
4、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來喝。
全國著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師，這一點上我們的目標(biāo)是一致的。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長，享受孩子的成長，與孩子一起成長!
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
下午好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！作為本班的班主任和語文老師我就前段時間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及這次期中考試的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半，您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，我想是各位家長目前最關(guān)注的事情?，F(xiàn)將孩子前半學(xué)期的具體表現(xiàn)匯報如下：
1、課堂表現(xiàn)。
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。在上一次家長會中我也提到過此事。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：王志如、李承序、楊玉欣、趙佳陽、郭淑賢等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強的同學(xué)，像這部分同學(xué)我就不點名了，但是像上課不認(rèn)真聽老師講課的同學(xué)考試成績必定不會太好，因為老師講的所有重點他都沒有記住。
2、學(xué)習(xí)方面。
開學(xué)以來，總有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，上課他們也不亂說話，不做小動作，家庭作業(yè)也按要求完成，可是學(xué)習(xí)積極性卻不高，給人的感覺是不怎么愛，這些學(xué)生我們給予足夠的關(guān)注，要弄清楚他們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)的原因，幫他們改正錯誤。否則，他們會越來越差。另外，值得欣慰的是，有一些學(xué)生進步了，開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他們知道學(xué)了，上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的問題，課下認(rèn)真完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)的積極性很高，很愛學(xué)習(xí)。如：李鑫會、袁趙鑫等同學(xué)。另外，再說一下字體方面，作為小學(xué)的初級階段，讓學(xué)生養(yǎng)成一個字體書寫工整的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的良好的書寫習(xí)慣，不管寫什么，在哪里寫，只要拿筆寫字就能把字寫得工工整整。如：的目前字體工整的同學(xué)有：趙佳陽、高藝非等，而另外有一些同學(xué)，字體是一天不如一天，根本看不清他寫的是什么，如果讓他再你旁邊看著他寫，他也能把字體寫工整。原因出在哪里？一個字懶。這些同學(xué)有：祝夢齊、李鴻達、李承昊等。態(tài)度決定成敗，有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會有什么樣的學(xué)習(xí)結(jié)果。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從今天開始吧！
期中考試是對學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)檢測。這次考試難易適中，基本反映出了你的孩子前半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的真實水平。由于考前沒有復(fù)習(xí)，整體水平不是太好。全班優(yōu)秀學(xué)生25人：不及格的又6個人。
有什么樣的因就會種出什么樣的果。這次語文考試主要考察的還是一些最基礎(chǔ)的知識，字、詞、句、篇。重點考察學(xué)生的說與寫出能力。試卷分兩部分：前半部分基礎(chǔ)知識，考察學(xué)生字詞句的掌握情況。雖然簡單，但學(xué)生由于粗心，丟分情況嚴(yán)重，很多不該寫錯的都寫錯了。后半部分提高部分，考察學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。很多學(xué)生由于知識面窄，出現(xiàn)錯誤。總體來說，整張試卷很碎，但面面俱到?？疾斓亩际菍W(xué)生平時掌握的基礎(chǔ)知識。
生字，詞語，按課文內(nèi)容填空，這些都是我平時在家庭作業(yè)中要求掌握的，可是學(xué)生們并沒有掌握。另外一個重點就是寫作，二年級的看圖寫話已經(jīng)不是一年級那樣隨便寫兩句就可以了，他們要有一定的內(nèi)容，而且還要有一些基本的格式。他是為三年級的正式寫作打基礎(chǔ)的階段，所以在平時就應(yīng)該多積累，這樣孩子們才會有話可寫。這次考試寫作這一塊也丟分較多，希望能夠引起家長朋友的重視。
二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導(dǎo)。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學(xué)說作業(yè)多，多嗎？肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語?？傊?，二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。另外通過這次考試我想再強調(diào)的一個新的作業(yè)：背寫作業(yè)，很多孩子課文會背不會寫，導(dǎo)致考試時寫不到試卷上，所以從今天開始要求背誦的作業(yè)都要求孩子會背寫。希望家長朋友協(xié)助你的孩子認(rèn)真完成。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣。
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
2、重視家校溝通。
我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
4、校訊通。
到目前為止，我班大部分學(xué)生都開通了校訊通，我感到很欣慰，充分說明我們家長朋友對自己孩子學(xué)習(xí)的重視。今天我想強調(diào)的是一些使用方面的問題，很大家長只是開通了校訊通，但很少關(guān)注，老師發(fā)的短信他們很少看，這樣會耽誤很多事，因為有了校訊通，學(xué)校有什么事，學(xué)生學(xué)習(xí)上應(yīng)注意的事項，老師大部分會以校訊通的形式通知到各位家長。所以請各位家長多關(guān)關(guān)注短信，為了更方便地收看短信，請各位家長及時的刪除短信。另外，如果你更換的聯(lián)系方式，請及時的通知老師為你修改信息，以免接收不到信息。另外就是添加第二聯(lián)系人，如果你家父母雙方的手機都是移動號碼，可以把另外一個人的手機號也加進去，只收取一個人的費用，雙親如果一個人不在當(dāng)?shù)?，可以由另一個來監(jiān)管孩子。如果誰想添加，會后請找我聯(lián)系。
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念。
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學(xué)校作息時間。
學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00準(zhǔn)時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）午睡問題。
夏天到了，很多孩子下午第一節(jié)課有瞌睡現(xiàn)象，請家長朋友督促您的孩子午睡，以免影響下午的學(xué)習(xí)。另外晚上讓孩子早睡覺，有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，請家長給予關(guān)注。
（3）個人衛(wèi)生。
夏天到了，是手足口病的高發(fā)季節(jié)。孩子愛活動，動不動就一身汗，請關(guān)注你孩子的個人衛(wèi)生。為孩子勤洗頭、勤換衣服、勤洗澡。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。
（4）其他方面。
有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
家長會到此結(jié)束，謝謝大家！
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
大家上午好!首先感謝您百忙之中前來參加家長會。關(guān)心、幫助、督促孩子健康、全面發(fā)展是我們共同的心愿。同時，為保證家長會秩序，請各位家長將手機調(diào)至振動;有電話時到外面接聽。謝謝合作!
學(xué)校管理模式，全封閉的寄宿管理;引用小組合作學(xué)習(xí)，一幫一，兵幫兵，將幫將，共同進步，共同提高。目的是想提高學(xué)生成績，進一步提高我校的聲譽。
初二(6)班62人，21位女生，41位男生。
一.班級教學(xué)理念：
關(guān)注每一個學(xué)生。
不僅追求學(xué)習(xí)成績，更重要的是品德修養(yǎng)。
不看中一時成績。
希望每個人都有進不。
二.關(guān)注孩子幾個方面。
(一)家長應(yīng)注意的問題。
1.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，盡量-經(jīng)常檢查一下作業(yè)。
2.保持家庭氛圍的和諧;少沖孩子發(fā)火。
3.給孩子的零花錢要適中;引導(dǎo)孩子少吃零食—生活垃圾。
4.不要在學(xué)生面前過多的議論老師，尤其是詆毀老師。
5、保持孩子良好的飲食和作息習(xí)慣。
6、關(guān)注孩子安全、交友情況—自行車的鎖、閘。
(二)家長適當(dāng)?shù)钠谕怠?/p>
父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康;盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不應(yīng)定得高不可攀。
(三)初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期(心理斷乳。
期)，其生理特征已進入青春期，在心理上自我感覺已是成年人，但由于知識、生活實際能力還欠缺，所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，若過渡不好將影響其一生。
(四)青春期學(xué)生變化、獨立性開始增強。
孩子的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一方面滿足學(xué)生要求獨立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。
(五)變化———好奇心增強。
青春期學(xué)生在心理上這一時期的他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試(包括對異性的好奇)，是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時期(尤其女生)，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。所以，希望各位家長首先不要給學(xué)生配備手機，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時間。
(六)青春期學(xué)生變化——逆反心理增強。
這個時期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強一部分原因來自于。
學(xué)生獨立性的增強，另外一方面也因為學(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個階段開始，各位家長的教育模式應(yīng)該向著與他們討論的方向轉(zhuǎn)變。最好由學(xué)生自己講出他們自己錯誤的地方，由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。我個人認(rèn)為家長就要這樣做：
1、定期了解子女的各方面情況(學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等);(關(guān)心)。
2、營造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;(職責(zé))。
3、及時與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補好薄弱學(xué)科，使成績得到總體提高;。
4、注重言傳身教，避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向。(個別學(xué)生不尊重老師)。
6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
下午好！歡迎參加二三班家長會！我覺得應(yīng)該把“家長會”改為“聚會”更合適。通過我們這次聚會，彼此增進了解，統(tǒng)一一下教育孩子問題上的意見，交流一下孩子在校、在家的情況，一便我們更好的培養(yǎng)孩子。我希望今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
一個孩子的未來對于一個家庭來說是何等的重要。從到場的各位家長的神情中，不難看出對孩子的成長充滿了無比殷切的期望，作為教師，我希望更多家長加入到你們的行列。
下面，我介紹一下本次聚會的主要內(nèi)容。這次聚會我們交流三個話題：一、匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育。三、安全教育。最后，有問題的家長可以和我單獨交流。
一、匯報學(xué)習(xí)情況。
開學(xué)兩個多月了，把學(xué)生的在校表現(xiàn)跟各位家長做個匯報：全班39名學(xué)生，20個男生，19個女生?？傮w來說，大部分學(xué)生能按老師的要求去做，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。但是，有一個比較嚴(yán)重的問題。學(xué)生不愛發(fā)言，數(shù)學(xué)課還好一點兒，尤其語文課上，讓大家談個感受，說個想法，教室里鴉雀無聲。不知道是因為孩子年齡大了，有自尊心了，怕說錯了讓大家笑話，還是自己壓根不會說。我課下跟同學(xué)們了解情況，他們都笑笑不作回答。可能這兩方面的原因都有吧。每次都是老師極力動員，學(xué)生就是不買賬，急得你要命，全班也就幾個學(xué)生積極回答問題。趙xx、田xx、張xx、張xx、周xx、張xx、馮xx、姜xx、馬xx、孟xx這方面做得很好。趙xx、張xx、王xx、王xx、李xx、王xx、楊xx、張xx、雷xx舉手次數(shù)比較少，岳xx、邢xx、楊xx、田xx從來不主動舉手。希望家長們在家做做工作，聊天的時候側(cè)面說說。
四年級孩子也就十歲左右，孩子還小，一般都貪玩、好動，但有了是非觀念，能約束自己，知道自己該干什么，不該干什么。在這一點上，希望李xx、周xx、王xx、徐xx四位家長引起重視。李xx多動，擺弄文具，收拾書包，跟別人說話，不閑著。我倆私底下商量好了，一節(jié)課提醒她三次，超過三次，拿著書站后面聽?，F(xiàn)在，好點了。周xx起初給我的印象是老實，通過一段時間的交往，我發(fā)現(xiàn)他一點兒不老實。每天我都檢查作業(yè)，開始，他說忘帶了，我讓他下次帶來。后來發(fā)現(xiàn)，他總忘帶，我就產(chǎn)生懷疑了，果不其然，真是騙我呢。這回他再說忘帶，我也不信了，讓他補。他心里年齡特別小，故意找事。王xx就是懶，家庭作業(yè)完成不理想，家長還得操操心。徐xx沒有女孩子的踏實勁，特別愛跟男生鬧。無論挨著誰，都能找到話題。長大了，適合在外交部干。
還有，就是周xx、劉xx、王xx，每次下課先玩，然后急急忙忙上廁所，經(jīng)常上課遲到。有時候，我生氣了，讓他們在門口站著反省。
一個班四十來人，為什么學(xué)習(xí)有好有壞，除了學(xué)生自身努力之外，還要看家長是否做足了功課。這里說的“功課”不是讓你給孩子寫作業(yè)。而是你在孩子教育問題上投入的精力。下面，我們做一個小測驗，看看你們是不是合格的父母？你是否每天檢查孩子的作業(yè)？你是否經(jīng)常帶孩子去圖書館？你是否知道孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難或取得了哪些進步？你是否和孩子探討一些問題？這五個問題，誰都回答的是“是”，請舉手。我們?yōu)樗麄児墓恼疲銈兪欠Q職的父母。我們做父母的，不能光把孩子喂飽，穿暖，就沒事了，還要教育。三字經(jīng)不是說了嗎，“養(yǎng)不教，父之過?！蔽覀円逃麄兒煤脤W(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人。有家長問我：“老師，我們孩子不好好寫作業(yè)，不是看電視，就是玩?！边@是普遍現(xiàn)象，你們家孩子這樣，我們家孩子也這樣。我們家孩子今年上二年級，去年就有這樣毛病，咋辦？直接把閉路掐了，誰也別看了。多清凈，問題一下子解決了。我們家每個月物業(yè)費、水電費總共一百塊錢左右，我朋友家電視從早到晚總開著，每個月都一百七八。你看，孩子把作業(yè)寫了電費還省了，一舉兩得，多好。還有，你得告訴孩子“你寫作業(yè)是你的工作，就像掙錢是父母的工作一樣?！弊屗麖乃枷肷险_看待寫作業(yè)這件事。另外，要給孩子規(guī)定寫作業(yè)的時間，過點收拾東西不要寫了，讓他時刻有緊迫感。做家長得有這個威信，現(xiàn)在你還能管他呢，等大了，再想管就不容易了?，F(xiàn)在你是他爹，管不了了，他是你爹，你們信不信？千萬要注意，在孩子寫作業(yè)的時候，你千萬不要閑著，你拿本書看看，做做樣子也行，孩子一看，我爸還學(xué)習(xí)呢！這也是個熏陶，活到老學(xué)到老嘛。要不你就做家務(wù)，掃掃地，洗洗衣服。不能讓孩子看你這么清閑，心里癢癢。偶爾，讓孩子給你讀篇課文，背個古詩，隔三差五，你給孩子考考生詞。既增進感情又讓孩子積累點知識。
二、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育。
本學(xué)期，學(xué)校開展了兩個大型的思想品德主題教育：誠信教育和環(huán)保意識的養(yǎng)成教育。
誠信教育：各位家長可能注意到了，一樓大廳有一排誠信貨架，里面只有文具和書籍，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要購買所用物品，然后根據(jù)上面貼的價簽，將錢自己投到錢箱里。學(xué)校設(shè)立誠信貨架的目的不是賺錢，這些東西有的甚至低于進價，也就是賠錢賣給學(xué)生，目的是培養(yǎng)學(xué)生實事求是的態(tài)度，誠實做人的優(yōu)良品格。
環(huán)保意識：學(xué)校提倡學(xué)生將廢棄的東西收集起來，比如使用過的舊書本、飲料瓶等通過賣廢品的方式，將賣廢品的錢用來買文具或課外書，讓學(xué)生從小養(yǎng)成變廢為寶，廢物利用的習(xí)慣。
作為家長可以有意識地培養(yǎng)孩子孝敬父母，尊敬長輩；熱愛勞動，自己的事情自己做。比如：家里來了客人，教孩子打招呼；給客人倒茶；吃完飯，讓孩子洗洗碗，掃掃地；學(xué)著自己洗襪子、桌罩、紅領(lǐng)巾，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。孩子大了必將離開父母，這是基本的生活技能。開學(xué)初，有次做值日，我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會，我告訴他“這禮拜回家學(xué)掃地，下禮拜我檢查。”沒過兩天，他告訴我會掃了。家長不要舍不得孩子干活，干不好不怕，指導(dǎo)他干，慢慢就會干了。孩子能幫你了，你不清閑點。小時候不培養(yǎng)出來，長大也不知道幫你干，你這輩子也熬不出頭了。
三、安全教育。
每個孩子都是含苞待放的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。每個孩子都是父母的心頭肉，捧著怕摔著，含著怕化了。每個孩子都有無限的未來，說不定下一個諾貝爾文學(xué)獎就是咱孩子?？傻冒言酆⒆涌春昧?。然而，安全教育的問題不只在學(xué)校，家長也要重視。孩子出門前，多囑咐一句：“路走靠右行。過路口看車?！眲e小瞧這一句話，可能救孩子一命。
在學(xué)校里，我也每天提心吊膽，您這么信任的把娃交給我，我得負多大責(zé)任?。√焯靽诟?，可孩子并不知道事情的嚴(yán)重性。前陣子，趙xx上廁所，一個一年級小孩冒冒失失沖過來了，小趙一躲，撞樹上了，眼角撞青了。前兩天，下午上學(xué)，趙xx一跑摔倒了，把小手指磕破了。有一天，馮子卓跟張xx鬧著玩，推張耘菘，張xx摔倒把雷超群壓底下了，雷超群左邊顴骨壓紫了。為此，我們臨時開了個班會。設(shè)想一下，如果他倆站在窗邊，人直接從二樓下去了，后果可想而知；如果站在樓道口，人直接滾到一樓了，輕者骨折，后果不堪設(shè)想。生命不是兒戲，生命只有一次，我們要珍惜生命。
這次聚會接近尾聲，希望我的匯報能影響到您。如果有說的不對的地方，請您多指教，我們互相學(xué)習(xí)，共同進步。
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇九
各位家長：
你們好!
很高興和大家見面，也一直很期待能跟大家交流。我想咱們家長參加這次家長會的只要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。通過這半個月的接觸我發(fā)現(xiàn)，咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛集體，我非常喜歡他們。但是還有很多問題急需改善。接下來，我主要就語文學(xué)習(xí)的要求和孩子的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況和各位交流。
在識字方面，二年級的語文生字詞已不同于一年級了，識字量增加，閱讀知識增多、難度加大，有些孩子一時難以適應(yīng)，加之一年級時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣就容易形成兩級分化。識字就要多讀多寫，需要家長配合的是：每天回家督促孩子按照拼音，認(rèn)讀新的字詞，要求讀準(zhǔn)字音，記憶字形，理解詞語的意思;每天堅持默寫至少20個生字詞，然后家長把關(guān)，簽名，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，這樣能減少重復(fù)勞動，提高效率。識字是閱讀的基礎(chǔ)，識字方面扎實了，閱讀教學(xué)就有了保障。
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些作業(yè)完不成或書寫馬虎的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點一定要引起我們共同的注意。有時我會通過qq等方式和你們個別反饋孩子的情況，請先不要責(zé)難孩子，和他談?wù)勑?，同時要給與其壓力和獎懲措施，以幫助他提高課堂效率。課堂學(xué)習(xí)要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，總是需要老師來提醒，這樣不僅耽誤課堂時間，完成不了學(xué)習(xí)任務(wù)，他們的學(xué)習(xí)成績必然也會受到影響?？当鍖?、馬溢蕓、陸梓軒、王熙衡、呂傳奇、陳航、陸熙巖，這幾個同學(xué)可能還需要家長多關(guān)注一些課堂表現(xiàn)，加油!作業(yè)方面，大多數(shù)同學(xué)都能按時按量完成，特別表揚的是唐智俊、朱裕、朱雨軒、秋祥瑞、俞雅馨、趙思穎、江雨菲，她們的書寫非常端正美觀;還有周子怡和陸熙巖，從開始的不寫作業(yè)到現(xiàn)在能把字寫得漂亮，得到老師夸獎，進步很大，這和他們的努力是分不開的。
中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這句話強調(diào)不管做什么事，要事有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是學(xué)生自讀自悟的過程，有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，同時能提升他們的信心，敢于回答問題，注意力更加集中。因為在預(yù)習(xí)中不懂的地方，他們會聽得更專心。用教育學(xué)的理論說，帶著問題上課，求知欲更強，變被動為主動，預(yù)習(xí)中獨自弄懂的內(nèi)容，經(jīng)過了積極思考，就不易遺忘。預(yù)習(xí)中沒有弄清的問題，經(jīng)過了一番思考，聽課時豁然開朗，會使學(xué)生產(chǎn)生強烈的印象，經(jīng)久不忘，可以大大提高聽課的質(zhì)量。因此，預(yù)習(xí)的深入與否，效果好壞，直接影響著學(xué)習(xí)的效率。
例如：對一篇課文的預(yù)習(xí)，我要求學(xué)生提前朗讀，畫出生字生詞;通過查字典等形式了解詞語的意思，不懂的再通過課堂聽講來解決;自己運用現(xiàn)有知識量擴詞，再對照擴詞表加深記憶;提前了解要學(xué)習(xí)的課文背景，為上課掃除部分知識障礙，學(xué)會提出問題，老師會對較有質(zhì)量的提問提出表揚，以此激勵他們的積極性，并鼓勵他們自己動腦筋解決這些問題。
復(fù)習(xí)也可以通過我們之前說的默寫來進行鞏固。我經(jīng)常看到李逸峰、張梓軒、馬張瑞、方明楊等幾個小朋友提前擴詞和練習(xí)筆順，非常棒!這肯定也離不開家長的督促。
良好的閱讀習(xí)慣可以使孩子終生受益。一個孩子讀得越多，眼界就越開闊。不愛看課外書的孩子，知識面狹窄，閱讀和寫作能力明顯低于愛看書的孩子，而一些有成就的人，追溯他們的兒童時代，都跟書結(jié)下了不解之緣。那么家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢?我覺得說簡單也簡單，說難也難，那就是家長和孩子一起閱讀。在家長朋友中，可能有的自己就喜歡讀書，有的.則從來不讀書，但為了孩子，請讀起來，在家中為孩子創(chuàng)造出良好的讀書氛圍，為孩子作出榜樣，讓他在耳濡目染中認(rèn)識到看書是個有趣的活動，從而對閱讀產(chǎn)生興趣。家長也可以經(jīng)常讀書給孩子們聽，這樣也能使孩子擴大詞匯量，收到很好的效果。有一位教育家曾說“引導(dǎo)那些不情愿讀書的孩子熱愛讀書，可能是一個漫長的過程，然而，你永遠也不要對孩子失去信心，熱愛讀書可以改變一切?！币虼?，讓孩子學(xué)習(xí)好的前提是作為家長為他們營造一個良好的讀書氛圍。(鄭淵潔)此外，還需給孩子單獨開辟一個“閱讀角”，要舒服、安靜、光線充足。
至于課外書的選擇，我認(rèn)為要思想健康，有趣味性的。兒歌、童話、神話、寓言、民間故事、十萬個為什么等，只要是孩子感興趣的，都可以。除了書，家中訂閱的報紙等也可以讓孩子看。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)一個書香的孩子。這就是在閱讀方面我給大家的建議。
以上我所說的這些，有一部分家長已經(jīng)先于我們做起來了，這是您的孩子的幸運。我們也知道有些家長工作很忙，但工作再忙，也要抽點時間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我相信，有各位家長和我們老師的共同努力，孩子會有顯著的進步。
謝謝大家！
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長:。
大家下午好,今天下午參加我們家長會的有大十班、中班和小班的全體家長,非常歡迎您們的到來。
首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對您長期以來對我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。三年來在大家的共同努力下,我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”“全國棋文化研究基地”“山東省帕洛特英語研究基地”“泰安市校園文化aaa級單位”“肥城市學(xué)前教育先進單位”。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問題從六個方面同大家一起來探討一下,希望我們能達成共識。
一、注重教師素質(zhì)的提高。
我們非常注重教師素質(zhì)的提高,定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),并通過讀書、教研、禮儀培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、基本功考核、學(xué)期考核等方式來督促教師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛心等方面對教師進行強化要求、檢測,大大提高教師的總體素質(zhì)。在全市基本功大比武中,我園教師的總成績位居全市第一名。在全市舉行的文藝匯演中,我園教師的集體舞頻頻受到市級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評?，F(xiàn)在教師學(xué)歷達標(biāo)為百分之百,其中?？茖W(xué)歷教師占全園的百分之六十,本科學(xué)歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗,并身體健康,具有良好的精神風(fēng)貌。
二、關(guān)注孩子的成長。
我們園非常關(guān)注孩子的成長,我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識、健康、快樂”的孩子為目標(biāo)。開設(shè)了豐富多彩的課程,除了語言、數(shù)學(xué)、英語、手工、科學(xué)、美術(shù)、音樂課之外,還開設(shè)了微機課(大班)、舞蹈課、體育課、體操課,并配有高學(xué)歷的專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求,我們還開設(shè)了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、電子琴、珠心算等特長班,為孩子的健康成長提供了廣闊的空間。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。
最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:。
(1).請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時間準(zhǔn)時接送孩子，上午8:00--8:30入園，12:00--12:30離園;下午2:00--2:30入園，5:00--5:30離園。
(2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。
講話致辭。
(3).無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體)，不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行，因為我們?nèi)颂啵瑫绊懹變簣@正常的教學(xué)秩序，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線走。
各位家長:從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好！作為班主任，首先要向所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。今天，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，成長的更快！轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們共同走過了一年半的時間，孩子們好像一下子就長大了。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有兩個月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。
下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談?wù)劇?/p>
第一方面：學(xué)生在班中表現(xiàn)情況介紹。
半個學(xué)期以來，整體看來，很多學(xué)生都有進步，從剛開學(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。接下來我要表揚半學(xué)期來表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：
上課專心聽講并積極舉手發(fā)言的小朋友：宋天智、易榀涵、王凱憶、宋依帆、李怡萱、盧涵婷、王希靈、楊希玉。
作業(yè)書寫工整和書寫有進步的小朋友：盧涵婷、徐雅婷、李也希、劉俊杰、劉穎卓、彭奕翔、劉振元、宋正昶、潘若妍、王凱憶、劉澤宇、張輝龍。
愛讀書的小朋友：王凱憶、易榀涵。
本次期中考試進步明顯的小朋友：楊希玉、易榀涵、張輝龍、彭奕翔、胡正昊、江思宇、彭銘汐、邱嘉興。
第二方面：說說期中檢測。
了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
這次期中考試，我們進行了比較全面的復(fù)習(xí)，每一個題型都基本上做到了總結(jié)全面。如：生字、四字詞語，描寫春天的句子等等。
從考試的情況來看，復(fù)習(xí)過原題的學(xué)生答得非常好，比如：看拼音寫詞語、填寫四字詞語、填反義詞。
出現(xiàn)問題比較多的原因主要有以下幾方面：
第一：多音字、同音字、按課文內(nèi)容填空、閱讀理解、出現(xiàn)的錯誤較多，這說明孩子在平時要求背誦的課文完成的不好。對文章的閱讀自己只是走馬觀花的看了一遍，不能深入的理解。
第二，學(xué)生的錯字比較多。這是每次考試都出現(xiàn)的問題，平時的字詞每單元一考，復(fù)習(xí)時字詞也是重點，可是在考試時，還是錯誤很多。學(xué)生學(xué)得不夠扎實，忘的比較快。在今后的教學(xué)中，還要把那些出錯率高的字多練習(xí)，扎扎實實的掌握。
第三，我感覺班上的孩子們在看圖寫話方面還需下工夫，這次看圖寫話，有孩子沒看清圖意，會說是近視的叔叔，或是父女倆一起回家。其實，這幅圖的中心應(yīng)是要學(xué)會幫助需要幫助的人。寫話剛剛起步，是教學(xué)重點，我會在課上會教給他們方法，加強指導(dǎo)、訓(xùn)練他們。不過我只能教給他們方法，要提高孩子的寫話能力，關(guān)鍵要注重閱讀，光學(xué)習(xí)教材上的課文，遠遠不夠，還要加強課外閱讀，所以希望家長們買些課外書讓孩子多讀讀。當(dāng)然閱讀、理解能力的提升絕非一時能夠完成的，這需要家長平時在家和孩子一起親子共讀，或者有針對性地多做些寫話練習(xí)。希望我們大家一起努力，通過一學(xué)期的努力孩子們寫話能力會有明顯進步。
最近，有一種說法頗為流行：“5＋2＝0”。“5”指的是學(xué)生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會?！?＋2＝0”說的是學(xué)校對學(xué)生5天的正面教育被社會以及家庭對學(xué)生2天的“負面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學(xué)校的事，是老師的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實施教育。
第三方面希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
二、進行勵志教育，知識改變命運，跟孩子談?wù)剬W(xué)好文化、學(xué)好知識意義，教育孩子要有上進心。
三、對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。
四、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。早飯必須要讓孩子吃，不然孩子的身體吃不消，上午也不能集中精力學(xué)習(xí)。加強體育鍛煉。
五、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
六、加強安全方面教育。家長要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長，接送時按規(guī)定的時間在教室門前或校門外接送。
第四、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面具體建議。
1、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。家長要督促孩子做好家庭作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。請家長們看看孩子的作業(yè)，家庭作業(yè)有一小部分孩子的還不錯，大多數(shù)不理想，估計有的家長看都沒看這個作業(yè)，簡單的題目可以放手讓孩子們獨立完成，有難度的稍做提示。田字本作業(yè)，希望家長能嚴(yán)格要求孩子，寫的不好要重寫，（課堂作業(yè)寫的不好的要到辦公室練字）?？陬^作業(yè)（預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文），經(jīng)過一段時間后，有的孩子能自覺去讀、去背課文，但還是有很多孩子認(rèn)為老師檢查不到，根本沒讀。關(guān)于作業(yè)的事，我經(jīng)常跟家長溝通，但家長說，孩子說做了，也就不去看。老師要求家長要檢查并簽字的?？炊紱]看，這是不負責(zé)的。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。孩子考得不理想就想起來找老師，問為什么沒考好。如果我嚴(yán)厲指責(zé)家長的不對，都是大人，是很尷尬的。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，請家長們重視起來，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
2、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。
3、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當(dāng)然就沒有說服力。
4、培養(yǎng)孩子的獨立意識，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
平時要主動多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。朱姿懿媽媽、劉俊杰媽媽做得很好，經(jīng)常會打電話或是發(fā)信息了解孩子在校表現(xiàn)，問問作業(yè)等，希望大家向她們學(xué)習(xí)。
最后，敬請各位家長對我們的工作給以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在?？炜鞓窐罚】党砷L！謝謝！
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、家長、同學(xué)：
大家下午好！
我是二年級的xxx，很高興也很榮幸可以站在這，作為一個學(xué)生代表給各位叔叔、阿姨演講。
時間總是如流水一般，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期就過去了一半，我們自己問問自己在這半個學(xué)期中我們是不是有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們是不是對得起對我們報以很高期待的老師及家長呢？如果你能問心無愧的說是的話，那恭喜，你可以算的上是一個好學(xué)生，但是也不能驕傲，要再接再厲，不驕不躁。要記住一句話，世界上沒有最好的只有更好的！我站在這個臺上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小朋友玩，結(jié)果這次中考沒考好，我好后悔呀！所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我們要有不懈努力！把握好每一分每一秒。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長：
您們好！首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你們來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
借這次單元考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
第二方面：說說這次單元檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子改正好，然后簽好字。
5、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5x10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、家長、同學(xué)：
大家下午好！
我是二年級的，很高興也很榮幸可以站在這，作為一個學(xué)生代表給各位叔叔、阿姨演講。
時間總是如流水一般，轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期就過去了一半，我們自己問問自己在這半個學(xué)期中我們是不是有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們是不是對得起對我們報以很高期待的老師及家長呢？如果你能問心無愧的說是的話，那恭喜，你可以算的上是一個好學(xué)生，但是也不能驕傲，要再接再厲，不驕不躁。要記住一句話，世界上沒有最好的只有更好的！我站在這個臺上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小朋友玩，結(jié)果這次中考沒考好，我好后悔呀！所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我們要有不懈努力！把握好每一分每一秒。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十五
通過召開家長會,可以把學(xué)校的先進管理理念和管理措施展示給家長,取得家長對學(xué)校各項管理工作的理解和支持,下面是本站小編給大家整理的下學(xué)期二年級家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長：
大家晚上好!首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會。你們已經(jīng)用實際行動表達了對孩子的關(guān)注，對學(xué)校班級工作的支持。
每天早晨檢查孩子們的作業(yè)，尤其是星期一，看到孩子們作業(yè)的時候，孩子的聽寫總是那么好，我知道孩子點點滴滴的進步凝聚著家長的心血，我由衷地感激家長們對孩子的指導(dǎo)，教育，我常常想我是個多么幸運的人，我班的學(xué)生家長都這么關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的成長。我常常想我只是做了一個老師應(yīng)該做的事情，可我的所得卻遠遠超過了我所應(yīng)得，孩子們的依戀與愛戴，家長們的擁護與支持。心中總在慶幸，總在感動，唯一可以表達我對每位學(xué)生家長的感激之情的就是更加努力工作。我清楚地知道我的工作是多么重要，它牽動著五十多個家庭，關(guān)系著五十多個家庭的喜怒哀樂，關(guān)系著五十多個孩子的未來。
會議議程：
1歡迎各位家長朋友。
2、數(shù)學(xué)老師針對數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言。
3、開展活動。
4、結(jié)合期中考試分析學(xué)生，提幾點建議。
5、結(jié)合語文學(xué)科談?wù)劻?xí)慣的培養(yǎng)和素養(yǎng)的提高。
6、需要家長配合的班級工作。
一、孟老師針對數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)言。
二、開學(xué)以來我班配合學(xué)校開展的主要活動。
首先，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)校把開學(xué)前兩周定為“常規(guī)規(guī)范周”。從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為、衛(wèi)生、思想等方方面面都做出了明確的規(guī)定，作為班主任，我對照對照條例，利用班會帶領(lǐng)同學(xué)們逐條認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有了明確的行為目標(biāo)。建立起班級圖書角和評比欄。接著，進入三月份，開展了學(xué)雷鋒系列活動，如出刊。
黑板報。
制作。
手抄報。
讓學(xué)生無形中受到啟發(fā)教育尤其是成功組織的大型的“春季運動會”深深地鼓舞著學(xué)生的心靈。
學(xué)校生活是豐富多彩的，充滿激情與樂趣，不僅學(xué)習(xí)知識，養(yǎng)成習(xí)慣，形成品德，更重要的是健康快樂成長。
學(xué)校特別重視學(xué)生的身心健康與快樂。以學(xué)生一天的生活為例：晨誦---數(shù)學(xué)----休息---語文----課間操做操跳繩-----音樂----眼操游戲------體育----放學(xué)----讀書寫字-----美術(shù)----眼操游戲------美術(shù)游戲-------數(shù)學(xué)---值日(放幻燈片讓家長看看孩子在學(xué)校一天的生活)。
另外課堂教學(xué)更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，合作探究，勇于表達的的習(xí)慣與能力。談?wù)勑〗M的安排，評價的展開。以學(xué)生一篇課文的學(xué)習(xí)為例：自學(xué)(生字、讀課文、思考)----小組交流互助學(xué)習(xí)(生字評價檢查，課文指正評價)-----交流核心問題(為什么只有一個兒子)------小組展示學(xué)習(xí)成果------全班交流補充謙虛謹(jǐn)慎認(rèn)真傾聽分析與自己先前的認(rèn)識對照，產(chǎn)生新的思考。
四、結(jié)合期中考試，談?wù)剬W(xué)生半學(xué)期來的表現(xiàn)。提出幾點建議。
成績比較穩(wěn)定的：(19)、賈一格、楊子軒、張夢迪、于連通、張瑞嘉、張真瑜、崔繼涵、郭敬斌、張釗涵、畢瑞婷、徐浩然、王圓夢、房紫祎、郝彤彤、王鑫潔、張涵碩、王浩宇、王浩宇、管鑫龍。(15、邵子豪、劉旭蕊、趙晨陽、趙瑞杰、畢宇航、吳立杰、畢宇航、藺勝男、于淑慧、李易航、李鵬晟、宋雯萱、畢梓萱、趙怡帆、趙子卓、)。
有待提高的孩子：劉仁宇、孫宇悅、2。
(一)、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)?
常有家長說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩。”大家都知道集中注意力學(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好。
1、給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。
2、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。
不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。
3、對孩子講話不要總是重復(fù)。
有些父母對孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。
4、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力。
“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學(xué)生來說是相當(dāng)重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。
(二)、孩子總愛看電視怎么辦?
現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機前走開，這就要求家長注意以下幾點：
1、控制看電視的時間。
定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會讓他為所欲為，養(yǎng)成長時間看電視的壞習(xí)慣。
比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視;吃飯不能看電視;做作業(yè)時間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久。而且，在規(guī)定的時間到來之前，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝?，告訴他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期。(舉例子，我們小區(qū)一個孩子的家長這樣控制孩子的上網(wǎng)時間)。
2、轉(zhuǎn)移孩子注意力。
如果孩子不聽家長的話，家長不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他做他最喜歡做的事。
3、多帶孩子到戶外活動。
其實，很多孩子有電視癮都是由于長時間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時應(yīng)該多帶孩子到戶外活動，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散散步或公園玩等等。
五、結(jié)合語文學(xué)科的特點談?wù)労⒆诱Z文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與語文素養(yǎng)的提高。
2、預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)任務(wù)非常重要，這主要是在家里完成。希望家長按要求落實好。
(1)自由讀，圈出生字詞，熟練認(rèn)讀我會認(rèn)的生字。
(2)標(biāo)出自然段。
(3)課文大聲讀，最起碼讀三遍，能夠做到正確、流利。
(4)能夠保質(zhì)保量的完成前置性自學(xué)。以后學(xué)習(xí)新的課文，我們都會先發(fā)一張前置性自學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文。只要學(xué)生能夠按照上面的要求保質(zhì)保量的完成，我們不愁他學(xué)不好。(但是前置性自學(xué)提綱的完成情況也是不盡相同的，舉例子：昨天晚上預(yù)習(xí)的事27課，今天在課堂上交流的時候情況就很不一樣。)。
3、生字的掌握。每篇文章，我會認(rèn)的生字要求讀準(zhǔn)確，會組詞。我會寫的生字，要求學(xué)生會正確美觀的書寫，會組詞造句。家長應(yīng)該及時提醒寫字姿勢。
4、背誦。課后要求背誦的內(nèi)容必須準(zhǔn)確流利地背誦。
5、聽寫。
聽寫之所以出現(xiàn)差距，與孩子平時的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯有關(guān)。態(tài)度決定一切。
本學(xué)期識字量大，詞語多，學(xué)生消化起來有一定難度。我們只有通過不斷聽寫才能加以鞏固。但是那些基礎(chǔ)差，記憶差的孩子，家長應(yīng)該不厭其煩地幫助聽寫。但是有很多時候，我檢查聽寫作業(yè)時，很多孩子的聽寫是老人聽寫的，或者是聽寫了錯字一大片，沒有改，這樣的聽寫是沒有效果的，而且孩子起到了反效果。讓孩子把字又錯寫了一遍。(在學(xué)校的聽寫我都是給孩子看出來，法給孩子讓孩子改錯，但是每次改錯的情況也是不一樣的，有的同學(xué)能改過來，有的同學(xué)還是把錯的字寫上，結(jié)果家長也不看就隨手一簽字，交上了。也是沒有效果的，最好給孩子建立一個錯題本子，把孩子在學(xué)習(xí)中的錯字積累下來，停歇的時候?qū)ｉT聽寫這些錯的，就行啦)。
6、讀書。
孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那就會終身受益。一個人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會一生都不感到寂寞，他才會完成終身學(xué)習(xí)的任務(wù)，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人。如果一個人養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。讀書破萬卷，下筆如有神?？梢赃@樣說，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。不過從現(xiàn)在來看，讀書大部分同學(xué)能夠做到，但是讀書記錄，很多孩子就是趨于應(yīng)付了，這樣起不到應(yīng)有的效果。(展示好的讀書記錄本)。
7、
日記。
現(xiàn)在班里同學(xué)的日記已經(jīng)出現(xiàn)了很大的差距有的同學(xué)每次只寫幾行，到了三年級就是作文了，這樣下去怎么能行呢?對于那些還沒有入門的同學(xué)，一開始可以讓他們仿寫，但絕對不能照搬照抄再就是提供日記材料，有意識地擴大孩子的生活面，使他們的生活豐富多彩，看到的，聽到的，感受到得東西多，自然就有話可說了不管是在學(xué)校里，還是在家里，我們一定要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，只有有一雙善于觀察的眼睛，他們寫出來的文章才會細致入微七、需要家長配合的班級工作：
(一)、配合學(xué)校抓好安全教育。
任何時候我們強調(diào)安全第一。我們時刻以學(xué)生的人身安全為第一考慮要素。學(xué)校。
規(guī)章制度。
的制定不僅僅是為規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣更重要的是為學(xué)生安全著想。上下樓梯守秩序，樓道內(nèi)不追逐打鬧，做游戲注意安全，體育課上的安全等等，作為學(xué)校高度重視。以免發(fā)生意外。學(xué)校高度重視安全教育，希望各位學(xué)生家長也不松懈。
1、關(guān)于進校和離校時間。
為了避免意外事故的發(fā)生，學(xué)校規(guī)定學(xué)生不要過早到校，一定按時離校，可是仍然有部分孩子沒有按規(guī)定時間進校、離校，特別是提前到校的情況非常嚴(yán)重，孩子過早到校，老師還沒有到上班時間，孩子又小，一旦出現(xiàn)意外，會令我們追悔莫及。冬天的早晨，樓道里黑漆漆的，兩三個孩子攢在一起，我趕緊開開門對他們說，以后不必來這么早，可是并沒有引起學(xué)生家長的注意。每周一升國旗可以七點二十到校到校，其余每天早晨我一般七點半到教室。中午我要求孩子一點二十從家出發(fā)，因為我們一點四十五才預(yù)備，一點五十五才上課。從五一以后，我們上午的作息時間沒有改變，但是下午的時間推遲了。具體是：上午7點50預(yù)備，11點30放學(xué)，下午是2點20預(yù)備，4點50放學(xué)。早晨孩子在7點30之后進校，下午一定要在2點20從家中出發(fā)，另外，中午一定要讓孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，這樣對于下午的學(xué)習(xí)是很有幫助的，現(xiàn)在已經(jīng)有的孩子下午的課迷迷瞪瞪，根本無法正常學(xué)習(xí)。
2、接送安全，為了所有學(xué)生的安全，接送到指定地點，一定按時，保證不出現(xiàn)意外。如若有事及時給我電話。不必進入校園。(強調(diào)接送地點，西，豆師傅，東巴拉巴拉)。
3、教育孩子不到危險場所玩耍。
3、飲食安全問題。
盡量避免給孩子買小零食，這個季節(jié)是傳染病的高發(fā)期，也是許多病菌滋生的好時機，少給孩子們吃太多的垃圾食品。另外要是發(fā)現(xiàn)孩子有不舒服的情況，及時就醫(yī)，特別是傳染性疾病一定要等徹底康復(fù)后再回校上課。(不準(zhǔn)在學(xué)校門口買東西)。
(二)、良好行為品質(zhì)的培養(yǎng)。
學(xué)校以一切為孩子的健康快樂成長為出發(fā)點，為孩子的一生奠基，把孩子培養(yǎng)成有責(zé)任感的人，對家庭有用，對社會有用的人。我們教育孩子遵守秩序，文明禮貌，誠實守信，寬容仁愛。每位家長都應(yīng)該努力做孩子的榜樣，我們不可能做到十全十美，但我們可以向著好的方面努力去做。
1、文明禮貌，不說臟話，懂得說對不起謝謝。
2、遵守秩序，交通秩序小區(qū)生活學(xué)校生活。
3、遇事冷靜。理智不沖動。學(xué)生家長送到校門口的事件，學(xué)生砸門事件。
4、學(xué)會寬容，首先考慮孩子的感受，不應(yīng)發(fā)泄家長的怨氣。
5、不影響別人，謙虛謹(jǐn)慎。公眾場合不大聲喧嘩，學(xué)生在教室里也會遵守紀(jì)律，不是自己的東西，不經(jīng)別人允許不碰，尤其是喝別人的水。
6、勤儉節(jié)約，不給孩子帶零花錢。孩子需要什么大人買。
三、學(xué)會與人溝通，家長要與學(xué)校溝通。
我們的努力方向：
1、用精彩的課堂吸引學(xué)生。
2、用美麗的人格熏陶學(xué)生。
3、用溝通的技巧贏得學(xué)生。
4、用貼心的指導(dǎo)幫助學(xué)生。
5、用賞識的教育激勵學(xué)生。
與家長共勉：
1、以高遠的目標(biāo)激勵孩子;充滿希望。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子;看到缺點。
3、以實際的行動支持孩子;要想要做，不放手。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。不攀比。
如果我們在工作中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常給我們提出意見和建議。今天的家長會就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家!
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二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十六
各位家長：
下午好！首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會。我們今天能有機會坐在一起，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進步，為了孩子的明天。
首先家長簽到，表示歡迎。
其次期中考試分析，努力方向方法。
本班共有38名學(xué)生，本次期中考試八十分以上有三十個學(xué)生，七十多分有兩個，六十多分有兩個。四十多分有兩個，十幾分有兩個，平均分八十三分。本班學(xué)生優(yōu)等生的分?jǐn)?shù)與學(xué)困生的分?jǐn)?shù)懸殊很大，根據(jù)本班的現(xiàn)狀，我采用抓兩頭促中間的方法來提高學(xué)生的成績，但學(xué)困生的成績提高太小，希望不寄宿學(xué)生的家長在晚上監(jiān)督孩子做好作業(yè)。當(dāng)我和數(shù)學(xué)教師楊老師決定下午第四節(jié)課和第五節(jié)課讓不寄宿學(xué)生在校多上兩節(jié)課，各位家長都很支持，我表示深深的感謝。對于學(xué)困生我會不厭其煩的給他們多輔導(dǎo)，多鼓勵多表揚，讓他們都有自信，有學(xué)習(xí)的興趣和動力。雖然成績提高很慢，但我相信總有一天孩子會進一大步，只是時間的問題。
下面給本月優(yōu)秀小組，優(yōu)秀組長，期中考試前三名，進步大的學(xué)生發(fā)獎品。
優(yōu)秀小組；
優(yōu)秀組長：
期中考試前三名：
進步大的學(xué)生：
上課不用老師管得學(xué)生有這幾個學(xué)生從來都是一絲不茍，上課聚精會神，從來不隨便說話和做小動作。
這些學(xué)生學(xué)習(xí)比較散漫，玩心較重，課上經(jīng)常做小動作，總不能集中精力聽課，都是靠老師點名才轉(zhuǎn)移注意力。對他們，家長所要做的最主要的是思想上的教育，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們的學(xué)習(xí)真正處于穩(wěn)定并不斷進步。
上課幾乎不聽課的學(xué)生有白景琦，課上老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)全讓媽媽輔導(dǎo)，這樣不行，成績很難提高。
一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
常有家長說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好。
1、給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。
2、要求孩子在規(guī)定的`時間內(nèi)完成作業(yè)。
不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。
3、對孩子講話不要總是重復(fù)。
有些父母對孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。
4、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力。
“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學(xué)生來說是相當(dāng)重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。
1、先復(fù)習(xí)后作業(yè)。
作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
2、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)。
對于不自覺的孩子，家長必須堅持每天檢查孩子的作業(yè)。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規(guī)范。
家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一，可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學(xué)習(xí)。
還有，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時候，認(rèn)真一些，我經(jīng)?？吹?，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯誤。，但是您都沒有看出來，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎？對孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎？您對沒有一個正確的態(tài)度對待孩子，孩子怎么能有一個正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢？如果您能及時的檢查出孩子的錯誤，孩子就能及時糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯誤，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個字怎么寫。
錯誤最多的就是同步訓(xùn)練，由于時間的緣故大部分都是放到家里去做，家長檢查完，第二天到校，我接著講完，有些題我在黑板寫完，孩子再比對，然后收上來我再改，仍然有很多孩子出錯誤?？梢娛呛⒆幼鲱}時不認(rèn)真，家長檢查時不仔細，我講的時候孩子沒聽課。再說說試卷，我們一般情況下考完當(dāng)天就把試卷改完發(fā)下去，讓孩子改錯誤，家長簽字，可是，好多孩子錯誤不改第二天就交上來，有的就不給家長看卷子，也不敢再把卷子交回來，結(jié)果卷子都被孩子們丟掉了，不知道沒見到過試卷的家長，有沒有過問過孩子試卷的問題呢？有的家長就做的非常好，幫助孩子一起找出問題，幫孩子弄懂出錯的原因，督促他訂正好，然后簽好字，這就說明家長對孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心?？傊Ｍ魑患议L能經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如過發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請及時給予糾正。家長給孩子檢查了作業(yè)，就要在作業(yè)本上簽上字，這樣我就知道孩子的作業(yè)你檢查了。這樣孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認(rèn)真的寫了。
3、不要陪孩子寫作業(yè)。
有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯，可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂。比如：王海軒現(xiàn)在對家長的依賴性較大，自己獨立做試卷時，就不敢寫，怕寫錯。因此，考試時試卷老是做不完。
字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。
然后配合老師加強安全教育。
希望家長能夠按時接送孩子。我們的到校時間，早上七點半開校門，中午兩點十分開校門，請不寄宿的學(xué)生按時接送孩子，不要早到也不要晚到，以防孩子發(fā)生不安全因素。寄宿學(xué)生周日六點開校門，也要做到按時到校。
最后把自己親手做的康乃馨送給自己的媽媽，祝媽媽們母親節(jié)快樂。
非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我多溝通多交流，多提寶貴意見。
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十七
首先，感謝大家今天能到二年級一班的教室，參加一個學(xué)期一次的家長會，歡迎各位家長的到來。這次家長會，主要和各位家長交流以下幾個方面的內(nèi)容：
一、學(xué)校教育。
(一)早自習(xí)情況。
大部分學(xué)生能夠參與每天7：20的早自習(xí)，但是還是有個別幾個孩子來得較遲，如趙詩文等同學(xué)。早自習(xí)一般就是讀書和作業(yè)檢查，如果你的孩子來遲了，首先作業(yè)就不能及時得到檢查，并且早讀也參加不上了，因為早讀的課文，就是當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課文，這樣，就會直接影響上語文課的效果。所以，我還是希望家長能讓孩子7：20準(zhǔn)時進教室參加早自習(xí)。
(二)上課情況。
大部分孩子能認(rèn)真聽講，部分孩子能夠積極發(fā)言，他們是等同學(xué)。當(dāng)然，也有一部分后起之秀，雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動，他們是孔子鈺、豐潤澤、豐城俊等。部分孩子朗讀特別好，他們是豐碩、豐家岳、豐玉靜、孔子鈺、孔夢溪等。當(dāng)然，也有一些孩子容易走神，如豐志航、張順、陳志誠等，一節(jié)課不知道要提醒幾次，他才能保持注意力，這就需要家長和老師更多的關(guān)注了。
(三)作業(yè)完成情況。
除極少數(shù)個別學(xué)生，其他同學(xué)作業(yè)都能按時完成，其中大部分孩子書寫比較認(rèn)真，他們是豐曉藝、豐玉靜、孔子鈺、宮雨寒的等，其他孩子就都還要努力了。他們不是不能寫好字，而是對自己缺乏約束。
(四)優(yōu)秀作業(yè)展示。
語文作業(yè)分為生字本、田字格、三位同步、
作文。
本、寫字本、聽寫本。
關(guān)于作文本，我不得不夸夸我們班的孩子，我覺得我們班有些孩子非常有語言的天賦，寫話比較好的學(xué)生是：豐玉靜、孔子鈺、宮雨寒、孔夢溪。下面我們就來看一些好同學(xué)的寫話。
二、家庭教育中需要探討的幾個問題。
(一)注意力問題。
如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)。常有家長說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好，也因此有更多的時間來休息和娛樂。
1.給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力;抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜;書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外，不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。更不能允許孩子邊看電視邊寫作業(yè)。
2.要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。如果作業(yè)太多，可以分段完成。有的父母因為孩子注意力不夠集中而在旁“站崗”，這不是長久而行之有效的辦法，因為長期這樣，會使孩子產(chǎn)生依賴心理。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系，因此父母應(yīng)該創(chuàng)造一個平和、安寧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會嚴(yán)重影響孩子的注意力。
3.要求孩子在一定時間內(nèi)專心做好一件事情。父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時間內(nèi)做好一件事的能力。對于家庭作業(yè)，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。
4.對孩子講話不要總是重復(fù)。有些父母對孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時，他幾乎沒聽見沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。
5.訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力。“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學(xué)生來說是相當(dāng)重要的，因為老師多半是以講解的形式向?qū)W生傳授知識。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。
(二)作業(yè)問題。如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)。
1.加強能力訓(xùn)練。既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率。對于這類孩子，家長首先應(yīng)當(dāng)加強其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。
2.先復(fù)習(xí)后作業(yè)。作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
3.經(jīng)常檢查孩子作業(yè)。我想每個家長都希望孩子能夠自覺，但是從一開始就一味地去要求孩子自覺，這并不現(xiàn)實，否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到?在孩子成長的過程中，在學(xué)習(xí)生活中，家長的督促才是最終放手的前提。你幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)從每天檢查再到一星期檢查兩三次，再到一個月檢查幾次，是需要一個很長的過程，欲速則不達。堅持去做才是最重要的。對于不自覺的孩子，必須堅持每天檢查。家長檢查什么呢?第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè);第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地，因為差的書寫帶到學(xué)校來，還是重寫，這樣就比較耽誤時間了。此外，也能保持我們家、校雙方對于書寫的一致性——寫不好就重寫。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規(guī)范。對于比較自覺的孩子，家長可以隔一兩天檢查一次，家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一，可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映;第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學(xué)習(xí)。
4.適當(dāng)幫助孩子作業(yè)。有的孩子很多作業(yè)根本就不會做，做作業(yè)時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴(yán)重，很害怕寫作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點困難就會產(chǎn)生煩躁感。對于這類孩子，家長應(yīng)當(dāng)耐心的幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長在家里給及時補上，爭取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的問題，另外還要注意幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將孩子在知識上的漏洞都補上。
(三)課余生活問題。
孩子總愛看電視怎么辦?現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機前走開，成為了不少家長的難題。讓他繼續(xù)看吧，肯定不好;可是把電視關(guān)了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會更容易讓孩子接受?？刂瓶措娨暤臅r間。定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會讓他為所欲為，養(yǎng)成長時間看電視的壞習(xí)慣。轉(zhuǎn)移孩子注意力。
多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，拓寬孩子的知識面。我發(fā)現(xiàn)孩子對課外書還是很感興趣的。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，而且孩子們興致很高，不需要面對任何考核。這種一舉多得的學(xué)習(xí)方式，為什么得不到重視呢?我就發(fā)現(xiàn)班級里喜歡讀書的孩子，她們的寫話就非常好。“人生有高度”，你看，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。
三、期末復(fù)習(xí)合理安排。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往中高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
因此，結(jié)合學(xué)生平時的情況，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。
1、督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：寫字、讀書的姿勢和態(tài)度。
2、檢查孩子每天課文的朗讀、生字的聽寫。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，要求朗讀，出聲地讀。
(四)學(xué)生的安全工作。
現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。在學(xué)校里主要是活動安全，由于我校的實際情況，活動場地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長也都能理解。希望家長們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實際情況談幾點要求：
1、家長接、送必須到指定地點，不堵塞路口;。
2、合理安排好作息時間;(早到校情況以及“五一”改時間)。
3、不帶各種管制刀具及各種有危險性的刀具。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。走路的時候不在地上滑行。
4、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來喝。
全國著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師，這一點上我們的目標(biāo)是一致的。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長，享受孩子的成長，與孩子一起成長!
尊敬的各位家長，大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步。我們這個班升入二年級后任課老師幾乎都發(fā)生了變化，所以，借這次家長會和家長們也互相認(rèn)識一下。(。
自我介紹。
)
一、下面我先介紹一下我班的基本情況。
我們班有學(xué)生44人，男生22人，女生22人。
1、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。
2、學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬別。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，成績優(yōu)異。下面我們要表揚在新學(xué)年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子。
(3)表揚上課發(fā)言積極的同學(xué)。左永成、董馳、左繼恒、王奕丹、張圓。
(4)表揚書寫認(rèn)真的同學(xué)。王甜甜、王琪、王晉、高怡、李寒、李姝辰。
(5)表揚有進步的同學(xué)。朱健寧、王鴻星、張福寧、王玉潔。
二、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長在孩子教育目標(biāo)上達成一致，取得最佳教育效果。
1、讓每個孩子都有展示自己的機會，
2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
三、和各位家長交流孩子的在校表現(xiàn)，針對孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進行矯正。
1、個別學(xué)生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。
針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo)。
3、孩子作業(yè)不能自覺獨立按時完成，
4、不要讓孩子長時間看電視，晚睡覺。
5、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，
四、家長經(jīng)驗交流，家校溝通。
1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗介紹。
2、與家長交流教育中遇到的問題。
(結(jié)束總結(jié))由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標(biāo)激勵孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
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二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十八
各位家長：
晚上好！首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會。我們今天能有機會坐在一起，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進步，為了孩子的明天。
我從一年級起我就帶這個班，一晃兩年馬上就要過去了，非常感謝大家這兩年來對我工作的支持。下面，我就把孩子們在校時的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。
本班共有63名學(xué)生，其中男生36人，女生27人。咱們班本學(xué)期發(fā)展比較全面的學(xué)生有夾怡葶、孔海穎、馬敬汝，這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺，而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時，還能主動幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在班級管理上也起到了很大的作用。對于這些學(xué)生，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累，為他今后整體素質(zhì)的提高，成績的進一步穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ)。
這學(xué)期有進步的學(xué)生是苗宇航（認(rèn)真聽課了），胡佳和高佳琪（敢于舉手了），孟文萱（作業(yè)有進步，字寫的工整了），莊如月（積極舉手發(fā)言，但基礎(chǔ)掌握不牢）。曲欣一直表現(xiàn)都比較好，但是字寫得不太工整。我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力，爭取更大的進步。
王淑賢、柴國政、張心雨、尚靖涵、莊如月、徐羽茜、孟藝藝、這些同學(xué)屬于課上積極發(fā)言、思維活躍，但是課下不注意鞏固復(fù)習(xí)，做作業(yè)粗心大意，導(dǎo)致成績不突出。
明顯退步的學(xué)生有：劉明遠、薛嘉一、蘇騰飛、吳文昊、張浩哲、代月陽、張子炫、孔浩宇、劉雙婧這些學(xué)生從各方面的表現(xiàn)上都有所退步。杜楠的字寫的不如以前工整了。齊曉萱反應(yīng)比較靈敏，但是課上聽課不認(rèn)真，愛做小動作。
像莊彥菲、張魯寧、鞏曉宇、庾曉萌、石雨松、董嫻雅、顏子涵、彭方正、靳文浩、孔嘉豪、周一諾、蔣安泰、江亞東、許浩楠這些學(xué)生學(xué)習(xí)比較散漫，玩心較重，課上經(jīng)常做小動作，總不能集中精力聽課，都是靠老師點名才轉(zhuǎn)移注意力。對他們，家長所要做的最主要的是思想上的教育，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們的學(xué)習(xí)真正處于穩(wěn)定并不斷進步。
上課幾乎不聽課的學(xué)生有孔凡弛、鄭智然、王子俊、馮文政這幾個學(xué)生課上老師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績非常差。（展示這幾個學(xué)生的試卷及作業(yè)）。像李文博、談子豪、宋子龍是屬于自我約束力比較差的學(xué)生，聽課完全是靠外在的約束聽幾分鐘。只要老師不盯著就接著做小動作，開小差。
有些同學(xué)是屬于成績比較穩(wěn)定但是課上發(fā)言不積極，如：常明欣、宮喜鳳、丁一、邢淵源、閆寰馳、孫文暢、孔天泰、胡宇軒。如果這些同學(xué)能夠做到課上積極發(fā)言，敢于表現(xiàn)自己，我想他們的各方面的表現(xiàn)都會有很大的突破。
書寫認(rèn)真但是聽課效率較低的學(xué)生是馮嘉鈺、王鑫茁。希望家長抓住孩子們的閃光點對其多多鼓勵，爭強自信心。
像孟佳樂、孟佳琦、王海軒、顏培璐、孔晨蒴這些學(xué)生原先的語文基礎(chǔ)不是很扎實，進入二年級后要求更高了，學(xué)習(xí)上感覺吃力是很正常的。家長在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多一點關(guān)心，多一些鼓勵，平時注重對他學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和關(guān)注，使他的學(xué)習(xí)有一定的進步。
一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
一、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)？
常有家長說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好。
1、給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。
2、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。
不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。
3、對孩子講話不要總是重復(fù)。
有些父母對孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。
4、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力。
“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學(xué)生來說是相當(dāng)重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。
二、如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)？
1、先復(fù)習(xí)后作業(yè)。
作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生字詞等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復(fù)習(xí)完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
2、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)。
對于不自覺的孩子，家長必須堅持每天檢查孩子的作業(yè)。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規(guī)范。
家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個好處：第一，可以隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學(xué)習(xí)。
還有，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時候，認(rèn)真一些，我經(jīng)?？吹?，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯誤。，但是您都沒有看出來，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎？對孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎？您對沒有一個正確的態(tài)度對待孩子，孩子怎么能有一個正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢？如果您能及時的檢查出孩子的錯誤，孩子就能及時糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯誤，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個字怎么寫。
錯誤最多的就是同步訓(xùn)練，由于時間的緣故大部分都是放到家里去做，家長檢查完，第二天到校，我接著講完，有些題我在黑板寫完，孩子再比對，然后收上來我再改，仍然有很多孩子出錯誤。可見是孩子做題時不認(rèn)真，家長檢查時不仔細，我講的時候孩子沒聽課。再說說試卷，我們一般情況下考完當(dāng)天就把試卷改完發(fā)下去，讓孩子改錯誤，家長簽字，可是，好多孩子錯誤不改第二天就交上來，有的就不給家長看卷子，也不敢再把卷子交回來，結(jié)果卷子都被孩子們丟掉了，不知道沒見到過試卷的家長，有沒有過問過孩子試卷的問題呢？有的家長就做的非常好，幫助孩子一起找出問題，幫孩子弄懂出錯的原因，督促他訂正好，然后簽好字，這就說明家長對孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心?？傊Ｍ魑患议L能經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如過發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請及時給予糾正。家長給孩子檢查了作業(yè)，就要在作業(yè)本上簽上字，這樣我就知道孩子的作業(yè)你檢查了。這樣孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認(rèn)真的寫了。
3、不要陪孩子寫作業(yè)。
有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯，可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂。比如：王海軒現(xiàn)在對家長的依賴性較大，自己獨立做試卷時，就不敢寫，怕寫錯。因此，考試時試卷老是做不完。
三、孩子總愛看電視怎么辦？
現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當(dāng)他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機前走開，這就要求家長注意以下幾點：
1、控制看電視的時間。
定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會讓他為所欲為，養(yǎng)成長時間看電視的壞習(xí)慣。
比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視；吃飯不能看電視；做作業(yè)時間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久。而且，在規(guī)定的時間到來之前，最好提前給孩子適當(dāng)?shù)奶嵝?，告訴他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期。
2、轉(zhuǎn)移孩子注意力。
如果孩子不聽家長的話，家長不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他做他最喜歡做的事。
3、多帶孩子到戶外活動。
其實，很多孩子有電視癮都是由于長時間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時應(yīng)該多帶孩子到戶外活動，不要讓孩子悶在家里，比如晚飯后帶孩子在家附近散sanbu或公園玩等等。
下面我就語文學(xué)習(xí)方面簡單說一下注意事項：
語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個勤，圍繞一個“思”字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級的學(xué)生在平時的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點：
一、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)。
現(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個最大的重點是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認(rèn)識的字，應(yīng)該放手讓孩子去，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何，現(xiàn)在班上孩子們的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會使他在課堂上注意聽。長期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時肯定會受益匪淺的。
二、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。
低年級孩子識字是重點，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識字是重點，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會讀了。這樣對于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實的基礎(chǔ)。
三、多讀書看報，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識。
學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書，這樣，您的孩子知識面就寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。
四、背誦優(yōu)美的詩文。
我們學(xué)校對于每一個年級都有規(guī)定的必背古詩，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵孩子背誦，這對于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的小學(xué)生《古詩詞八十首》，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都能及時的完成布置的背誦，但是還有個別孩子不認(rèn)真背，目前為止只會背幾首，甚至是一首都不想背。時間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些。還有就是我們發(fā)的同步閱讀，我都是跟隨著學(xué)的課文布置孩子們閱讀，但是有的孩子根本就不讀，更不用說背誦里面的好句好段了。我發(fā)現(xiàn)個別孩子抄作業(yè)只抄交給老師檢查的，不抄讀的，或者是把讀5遍寫成1遍。這樣的孩子不少，我希望家長注意問一下其他孩子的作業(yè)，隨時檢查孩子抄的作業(yè)是否完整。
五、勤動筆寫日記。
對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫日記。讓孩子堅持寫日記，記錄成長中的喜怒哀樂，寫日記不僅是練作文，而且是記錄童年的美好時光。如果孩子覺得天天寫，沒東西寫，那么可以讓他寫周記。經(jīng)過近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸嵏惺?，而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級的孩子了，到現(xiàn)在還是只會寫一句話。我希望對于這樣的孩子，咱們家長可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆?，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時間一長，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。
總之，我們有一個共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。
最后我想給每位家長再提幾個小要求：
1、每天要求孩子穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾，校服要穿一身。而且每周一要求孩子必須穿禮服。每周三可以換洗一下。
2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。
還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是好看的削筆器，以免孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。
3、不要給孩子零花錢。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的孩子趁家長不注意自己拿家里的錢，我希望咱們家長不要隨處亂放咱的零錢，這樣會引誘孩子去拿。
4、有事情要先請假，盡量避免孩子缺課。
5、經(jīng)常檢查孩子抄作業(yè)情況。有校訊通業(yè)務(wù)的家長能監(jiān)督孩子，那些沒開通的家長，我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子抄作業(yè)的情況，讓孩子有個正確的態(tài)度。
6、嚴(yán)格要求孩子午休，增加孩子睡眠時間，保持旺盛的精神來學(xué)校學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在天氣越來越熱，一定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，不然下午的課，孩子們就會打瞌睡，無法聽課。
7、配合老師加強安全教育。
8、希望家長能夠按時接送孩子。我們的到校時間，周一早上7：30到校升旗，周二到周五早上7：40到校，中午2：20到校。早上不要讓孩子早到校，因為教室門不開，孩子都擁擠在樓道里，一些好動的孩子打打鬧鬧容易出問題。中午有午讀時間，2：20到2：40分。不要讓孩子遲到，還有一些孩子，中午早早的來到學(xué)校，就是不進教室，在操場上玩，午讀結(jié)束了才進教室，希望家長針對這件事再督促一下孩子。
非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長會就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家！
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇十九
尊敬的家長朋友：
您好！
感謝您百忙之中來參加家長會，我代表二（9）（10）班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎?。ň瞎r間過得真快，新的學(xué)期已經(jīng)過去一半了，我和你們的孩子相處也有一年多了。在這一年多的時間里，我們的孩子發(fā)生了很大的變化。今天我將分三個部分來跟大家分享。
一年級剛開學(xué)的時候，我們袁校長給我們一年級的每一位老師都發(fā)了兩盒“金嗓子”，可后來我們還是個個都成了“鴨公嗓”。因為學(xué)生對上課和下課鈴沒感覺，對老師也不懼怕。個個上課了還在你玩你的，我玩我的。完全靠老師的嗓子才能勉強安靜下來，剛安靜下來準(zhǔn)備上課了，又有人說：“老師，我想上廁所……”，“我也是……”一下子，十多只小手都舉起來了。你不給他去吧，他還真會拉到褲子上，那樣就更麻煩了。如果開始寫作業(yè)了，馬上有人說：“老師，我沒有筆！”，“老師，我沒有橡皮擦！”，“老師，我筆斷了！”這個時候的老師只能從你這借一枝筆給他，幫他把斷了的筆卷好。就這樣，一堂課一堂課下來，老師身心疲憊。好在我們的付出換來了孩子的進步與成長?，F(xiàn)在，大部分孩子能在老師進教室前做好課前準(zhǔn)備，并在課代表的帶領(lǐng)下將學(xué)過的知識以齊讀的方式進行復(fù)習(xí)。課堂上再也聽不到“老師，我要上廁所”，“老師，我沒有筆”的聲音了。同時，孩子的語言表達能力也增強了。在講完一道題時，我往往會請學(xué)生編一道類似的題目來考考大家。有時侯，他們編的甚至比書上的還好！會在講題前讓學(xué)生分析題意，如：“假如這道題的思路分為三個步驟，你會怎么想？”這樣的提問多了，孩子的表達，思維會越來越有層次，語言也會越來越精辟，邏輯性也會越來越強。反映到做題當(dāng)中就是越來越細心。雖然他們還是難免會有粗心的時候，但我想，這種程度會越來越小的。
二年紀(jì)的孩子開始懂事了。在校園里，遇到不認(rèn)識的老師或者工作人員，他們都會畢恭畢敬的問個好，鞠個躬；走廊上，看到老師拿了很多書本作業(yè)，他們都會主動的上前幫忙分擔(dān)；課堂上，老師的一個異樣的表情，都能讓他們馬上互相督促著坐好，安靜。生怕自己惹老師不高興了。在我身邊，這樣那樣的“主動”時刻感動著我，溫暖著我。讓我更有動力，更有決心來教好他們！
接下來，我來談一談這次期中考試。考慮到今年期末二年級很可能會被抽到市里面的統(tǒng)考，所以出的試卷主要針對學(xué)生的薄弱點，以此起到一個查漏補缺的目的。題目相對以往的期中考試來說較為靈活一點。所以，部分學(xué)習(xí)能力不是很強的學(xué)生這次就考得不是很理想。
這次考試的具體情況是這樣的：9班：90分以上20人，80~89分的有11人，80分以下的10人。10班：90分以上18人，80~89分的12人，80分以下的有6人。
下面我具體說明一下這些不同層次的孩子大致都是哪些情況。90分以上，孩子的學(xué)習(xí)能力較強，能發(fā)散思維，活學(xué)活用；80~89分的孩子基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度都沒什么問題，只是知識應(yīng)用能力稍微欠缺了點，或者還是有點粗心的成分；80分以下的，就是基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的了。
回答可以說，優(yōu)生有良好的習(xí)慣；回答可以說優(yōu)生有良好的思想品質(zhì)；回答還可以這樣說，那樣說。但我透過現(xiàn)象，看到了背后：所謂的優(yōu)生背后，有一對“特殊”的家長。
他們愛孩子，卻愛得有方法；他們愛孩子，不光是物質(zhì)表達，而是精神關(guān)懷；他們愛孩子，在孩子身上的投資遠遠高于對事業(yè)的投資。總之，有什么樣的家長，就會有什么樣的孩子。正如，有什么樣的老師就會有什么樣的班級。
有這樣一位家長，他的孩子這個學(xué)期才轉(zhuǎn)來，幾次考試，成績都不太理想。他和老師一樣，感到焦頭爛額?？伤麤]有互相指責(zé)，更沒有推卸責(zé)任。而是配合老師一起找原因，想辦法。孩子在家什么樣，在學(xué)校什么樣，什么時候進步了。家長時刻掌握并反饋著孩子的這些動態(tài)信息，并及時地調(diào)整應(yīng)對措施。所以他的孩子這次考了九十多分的好成績。這是位十分有修養(yǎng)的家長，他很有耐心，也很有智慧。他的孩子正如他一樣，勤奮好學(xué)，彬彬有禮，品學(xué)兼優(yōu)。
也有這樣一位家長，他的孩子成績一直徘徊不前，自己的工作又很忙。但他從沒有因此而忽視孩子的教育問題。也沒有一味地把原因歸咎于老師。而是觀察，觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度。跟每一位任課老師商討對策。盡管孩子的學(xué)習(xí)仍不夠樂觀，但家長認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。而且他總能看到孩子的成長與進步。這位家長把目光放在孩子的長遠發(fā)展上，我說他是睿智的，習(xí)慣和態(tài)度伴隨人的一生，這個孩子也將擁有一筆寶貴的財富。
這些家長是我的榜樣，也是我們在座每一位的榜樣。
這樣的家長前面是這樣的學(xué)生。當(dāng)我看到這樣的現(xiàn)象，毫不奇怪，這就是因果體現(xiàn)。
舉了那么多的例子，我只想說：您的態(tài)度決定孩子的發(fā)展。尊重老師，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，是我們共同教育孩子義不容辭的責(zé)任。
這次考試的情況我把它歸納成一種“木桶效應(yīng)”，衡量一個班級的學(xué)習(xí)成績，不是取決于好學(xué)生，好學(xué)生的潛力已經(jīng)最大發(fā)揮了；也不是取決于中等生，中等生再怎么偏差，也還會八九不離十；根本在于后進生，他們的薄弱直接牽摯到整個隊伍的進行。那么，我們進而思考，我們的課堂教學(xué)是為誰而服務(wù)的？毫無疑問，應(yīng)更多地偏向于中等生。在情感上，心理上照顧后進生。他們的困惑才是我真正的困惑，他們的迷茫，才是我最大的迷茫。這十來個后進生，沒有哪一天不象一座大山一樣壓在我心頭。我要帶往的高度，取決于最后一個人所走的高度。他走得愈遠，我才愈能說：我做到了。這是一個對反思的反思。
相信，老師的出發(fā)點和歸宿和您是一樣的。孩子的發(fā)展在我心中至關(guān)重要。他們不僅是我我的學(xué)生，更是您的孩子。不光是義務(wù)，更是責(zé)任。
在此，我呼吁：家校聯(lián)合，迫不容緩！
再次感謝大家的到來！
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇二十
各位家長：
上午好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！很高興又和大家見面了，而我們每次碰面的目的只有一個，就是為了孩子。把孩子培養(yǎng)成材是每一個家庭的期望，也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我先把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作和學(xué)習(xí)情況。
今年我們二（二）班一共有53名同學(xué)，28名男生和25名女生。我們班在各方面，比如常規(guī)方面：我們的衛(wèi)生、用餐等等，或者是我們的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績，都得到了任課老師很好的評價。
我們有一批出色的小干部，他們自身素質(zhì)非常優(yōu)秀，而且性格也很好，能夠無私地幫助他人，認(rèn)真負責(zé)，成為我們老師的得力小助手。在此，我也要向這些小干部表示感謝，也謝謝各位小干部的家長的配合和支持。
（ppt出示班委名單：小組長名單：）。
1、衛(wèi)生打掃。
在衛(wèi)生打掃工作中，我們現(xiàn)在開始的是一套承包任務(wù)，這中間肯定就存在有的孩子活比較重，有的孩子活比較輕松的區(qū)別，這里很感激每一位家長的理解。我要表揚我們掃地的8位女生，每天放學(xué)前都是認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù)，從不馬虎；也要表揚我們排桌子的12位男生，也是每天必做的，另外我們擦黑板的三位：xx也都非常負責(zé)。班級環(huán)境人人有責(zé)，如果一個人搞破壞，那么其余48人弄得再干凈也沒用，所以也希望家長們能夠積極培養(yǎng)孩子熱愛勞動的意識。
2、文明用餐。
在用餐方面，現(xiàn)在基本上能做到吃飯不隨便講話，在規(guī)定的時間里能夠吃飽，不少孩子都能光盤。這里我也要高度地夸獎一下姚老師，她每天都給光盤的孩子拍照片，然后發(fā)到群里，真的很有耐心。姚老師一拍照，很多孩子也就吃得特別來勁，每天也會比賽能不能光盤，因為光盤的孩子也能夠多得幾個獎?wù)隆?/p>
（ppt出示光盤小明星：）。
二、老師們對家長的感謝。
感謝每一位家長對孩子的辛苦付出和認(rèn)真輔導(dǎo)。
感謝每一位家長對我們工作的理解和支持。
感謝每一位家長對我們工作的付出和配合。
特別感謝郁逍藝家長每日的短信必回。
三、有關(guān)建議：
（一）做孩子生活的幫手。
（1）幫孩子準(zhǔn)備好每日的紅領(lǐng)巾，周一以及學(xué)校的重要活動要穿校服。孩子還小，很多事情還是需要父母操心。
（2）和孩子一起準(zhǔn)備好每日必須的文具用品，您可以和孩子一起動手準(zhǔn)備，讓孩子一起，也是方便孩子知道東西放在哪里。
（3）教孩子做些簡單的家務(wù)。雖然現(xiàn)在很多父母對家務(wù)都是包辦性質(zhì)，但是讓孩子做些簡單的家務(wù)還是很有必要，因為你是在教他生活。
（二）做孩子學(xué)習(xí)的助手。
（1）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二年級的孩子獨立學(xué)習(xí)的能力處于一個過渡階段，所以對于那些還不夠自覺的孩子，回家讀書、寫字的時候還需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。
特別是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……所以希望孩子在家學(xué)習(xí)時也能時刻保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每天一回家，第一件事就是放下書包先學(xué)習(xí)；每學(xué)新課以前，按照要求完成預(yù)習(xí)，第二天上課才能有針對性的聽講，孩子對于自己已經(jīng)掌握的知識就能積極、勇敢的舉手回答問題。每課結(jié)束，回家做好復(fù)習(xí)，不自覺中，學(xué)習(xí)的積極性就提高了，而且，學(xué)習(xí)的效果也會事半功倍。
（2）幫助檢查孩子的作業(yè)。
我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：
1、不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。
2、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
（3）作業(yè)簽字。
作業(yè)簽字。進入二年級，孩子們已經(jīng)學(xué)會了自己記作業(yè)，但是因為低年級我們目前還沒有書面作業(yè)，所以一些口頭作業(yè)請家長要幫忙督促完成。我們的作業(yè)會很適中，不會太多，如果您的孩子完成作業(yè)需要時間很長，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。
實行家長簽字的形式實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫出意見。
比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。
（三）做孩子人生的向?qū)А?/p>
（1）以身作則，做孩子的榜樣。
（2）遇到問題教孩子先從自己身上找原因。
（3）及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，防微杜漸。
（4）尊重孩子的選擇，多帶孩子體驗生活。
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子。
我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我們指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
二年級下學(xué)期家長會家長發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長朋友：
大家好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你能來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。孩子到校學(xué)習(xí)快兩年了。在這將近兩年的時間里，孩子們各方面都有很多進步。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長進行交流。
一、上學(xué)期教學(xué)小結(jié)及期考分析簡報。
教學(xué)管理的亮點和不足：
學(xué)生表現(xiàn)。
1.孩子的進步（點出部分有進步的孩子）。
（1）課前準(zhǔn)備充分。
（2）養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣。
（3）課堂作業(yè)書寫認(rèn)真，正確率高。
（4）按時完成家庭作業(yè)。
（5）行為習(xí)慣有了很大進步。
2.不足（部分孩子）。
（1）書寫，特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫。
（2）仔細讀題，獨立理解題意的能力有待提高。（出示例題）。
3、學(xué)習(xí)考試情況：
1班：全班30人，90分以上有29人，其中100分有12人，80到90分的有1。
人。全班的平均分是97.5分，優(yōu)秀率96.7%，及格率100%。
2班：全班30人，90分以上有28人，其中100分有8人，80到90分的有1。
4、對試卷常見的錯題進行展示（ppt展示）。
5、分析錯誤原因。
（1）學(xué)生讀題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高。在應(yīng)用知識解決問題這部分知識中失分比較多。
（2）學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，部分學(xué)生由于粗心將題抄錯或數(shù)字、運算符號看錯而導(dǎo)致丟分。
（3）學(xué)生思維受定勢影響嚴(yán)重。
對于比較陌生的題目解答不夠理想，或按定勢思維去答題。如動手操作題中的第2小題沒有注意題目和平時不同。
6、改進措施。（拿試卷來分析）。
加強對學(xué)生能力的培養(yǎng),尤其是動手操作能力,認(rèn)真分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),讓學(xué)生多讀題、審題、分析數(shù)量關(guān)系。
二、介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的重點難點。
本學(xué)期知識結(jié)構(gòu)（ppt展示）。
三、本學(xué)期的管理策略。
本學(xué)期將開展課前3分鐘展示的教學(xué)策略。
1、課前3分鐘給孩子們做什么有什么意義？怎么做？
2、觀看課前3分鐘的視頻。
通過課前3分鐘展示和同學(xué)之間互相評價的方式，培養(yǎng)孩子們在課堂上認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，鼓勵孩子們積極地“想”和大膽地“講”。
作業(yè)方面：通過學(xué)習(xí)園地優(yōu)秀作業(yè)展示（或把好的作業(yè)作品拍照在微信群里展。
示表揚），重點抓孩子們的書寫習(xí)慣，尤其是平時注意糾正孩子們的書寫姿勢的好習(xí)慣。
四、希望得到家長配合的地方。
1、加強口算、聽算訓(xùn)練，希望家長能在家中輔助老師為孩子聽算。
2、繼續(xù)加強乘法口訣的背誦。
3、輔助孩子做好課前3分鐘的準(zhǔn)備（包括制作ppt）。
五、班級管理工作（協(xié)管）。
成果方面：上學(xué)期我們班開展3次班級活動（包餃子，萬圣節(jié)，花果山親子游），活動在班主任和協(xié)管老師以及幾位家委的組織下順利進行，這些活動進一步促進了家長之間和孩子們的溝通和交流，又增加了班級的凝聚力。
六、結(jié)束語。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、謝謝大家！
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