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小學后勤工作三年規(guī)劃篇一
溫州市江岠小學座落于溫州市楊府山涂村,成立于1946年,是一所由涂村和華僑籌資興建的村小,主要解決涂村適齡兒童的小學教育工作。隨著教育體制改革,2xxxx年由村小變更為鹿城區(qū)區(qū)屬學校。江岠小學成為了鹿城區(qū)為數(shù)不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學校之一。在編教師50名,學歷合格率達100%。其中碩士研究生一人,碩士在讀生2人,本科學歷有29人,本科及以上學歷所占比例60%,??茖W歷有18人,小學高級教師15人。區(qū)級教壇宿將、新秀6人。教師的平均年齡是35歲,是我區(qū)一只年輕化、朝氣蓬勃的師資隊伍。
在這支隊伍里,曾有年輕學會在日常工作中做科研,解決教育教學中的問題。曾有老師獲得區(qū)基礎教育課題一、二、三等獎十余項,論文、案例在市、區(qū)獲一、二、三等獎數(shù)十篇,先進教科研工作者1人,這也是一支具有科研潛力的師資隊伍。
以《鹿城區(qū)中小學現(xiàn)代化發(fā)展性評價實施辦法》為指導,以學校教育教學及各項工作為載體,以全體教師為研究主體,以學校教育教學中存在的突出問題為研究對象,以促進學校發(fā)展、教師專業(yè)化水平提高為目的,結合學校的實際,充分爭取市區(qū)科研部門的指導作用和學校科研骨干的示范作用,努力實施開放學習策略、重點課題統(tǒng)領策略、群體科研和科研精品共抓策略,通過群策群力,努力早出成果,多出成果,出高水平成果,使我校的教育科研再上新臺階。
依據(jù)學校近三年整體發(fā)展目標和區(qū)教師培訓和科研中心工作規(guī)劃,堅持“以課題管理學校,以課題提升課改,以課題創(chuàng)建特色”的工作思路,發(fā)揮教育科研對課程改革和特色創(chuàng)建的促進作用。緊密課題與特色的關系,使課題服務于特色,使特色建設推動課題的研究,力爭三年內構建形成能持續(xù)推動學校發(fā)展的,以主干課題為龍頭的課題群系,逐步打響具有江岠特色的科研品牌,充分發(fā)揮學校教科研在提升學校整體水平,進一步推進新一輪的課程改革,在促進學校可持續(xù)發(fā)展中的發(fā)揮積極作用。
1.建立高效、全民、創(chuàng)新的教科研管理體制,積極推進學校工作課題化進程。逐步引導教師以科研的眼光看問題,用科研的手段解決問題,積極追求工作課題化,努力使之形成“好問善思”的科研意識,“一針見血”的科研能力,“好高騖遠”的科研水平,“實事求是”的科研精神。
2.建設成具有江岠特色、符合學校發(fā)展實際的科研網(wǎng)絡體系。為了讓課題研究更切實、有效、深入,學校在擇定課題時要切準教學改革的熱點,凸現(xiàn)課題的前瞻性和推廣價值,確定一個今后三五年中對學校工作起導向作用的整體性、探索性的主干課題,再圍繞這一主干課題,確立一批在區(qū)、校立項的輔助性課題著力研究,各個擊破,形成一個主干課題覆蓋下的系統(tǒng)的完善的課題研究網(wǎng)絡。進一步規(guī)范綜合實踐課程,努力豐富校本課程,三年內至少開設兩種內容的校本課程。三年內至少完成3個市級課題和10個區(qū)級課題的研究工作并爭取獲獎。
3.取得科研成效,促進學??沙掷m(xù)發(fā)展。做實、打響學校的主干課題,爭取該項課題在全區(qū)有一定的知名度。對內使之成為全面提高學校教育質量,促進學校可持續(xù)發(fā)展的助推器;對外使之成為提升學校檔次,擴大學校知名度的名片,逐步實現(xiàn)科研品牌效應,促進學校可持續(xù)發(fā)展。三年內爭創(chuàng)“鹿城區(qū)校本教研示范校”“區(qū)教科研先進單位”。
4.構建學習型校園,形成學習型教師隊伍。制定師德培訓三年計劃,系統(tǒng)開展師德培訓,塑造良好師德形象,舉辦一期“我是一名老師”演講比賽。制定并實施教師專業(yè)發(fā)展分層培養(yǎng)三年計劃,扎實開展校本培訓,提升教師的教學能力和科研能力。三年內教師暑期培訓達60%,爭取培養(yǎng)1位區(qū)級教壇新秀和4位小學高級職稱教師,10位校名教師。
1.抓科研隊伍的建設和培訓。
建設高素質的'科研教師隊伍,是搞好學??蒲泄ぷ鞯年P鍵,也是全面推進素質教育的基本保證。為更好地做好教科研工作,提高科研素質,學校要求科研教師做到:
(1)強化科研意識。要充分認識到不會搞教育科研、沒有科研課題的教師就不是一名好教師。使“無功就是過,發(fā)展慢就是錯”的科研觀念,深入人心。
(2)加強教科室自身建設。嚴格執(zhí)行教科室工作規(guī)程,使內部管理科學、民主、規(guī)范,教科室主任要不斷學習,提高自身的教科研能力和指導水平。
(3)注重教師科研培訓。利用上級部門和學校組織的培訓,通過抓兩條主線,以點帶面全方位培訓教師,打造學習型、研究型教師隊伍。一是理論學習。教師要認真學習現(xiàn)代教育教學思想,學習現(xiàn)代教育教學理論,改變舊的師生觀、課堂觀、育人觀,樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀,增強實施素質教育及終身學習的自覺性。二是專業(yè)培訓。以課題組長、教科研骨干為龍頭的科研骨干人員,研討如何扎實有效地開展校本培訓和教育科研工作,提升他們的科研管理理念和研究水平;以全體教師為群體的教學人員研討新理論、新問題,采用講座、經(jīng)驗交流、焦點問題研討等靈活多樣的形式,扎實有效地開展普及教科研知識的培訓工作,邀請專家來校進行教科研輔導、講座,提高教師獨立研究的能力與水平,讓廣大教師學會課題研究的方法。
2.抓科研課題的指導和管理。
(1)近幾年來,我校的科研工作正逐步走上正規(guī)化道路,課題研究已經(jīng)逐漸被廣大教師所認同。立項的市級課題有2個,區(qū)級課題有6個,絕大多數(shù)教師參與課題研究。但是,科研項目的數(shù)量替代不了科研的價值,所以在課題研究指導及管理等方面要加大力度,尤其是研究的實效性、研究方法和研究過程中的數(shù)據(jù)處理和資料積累等都要加強指導和管理。要切實抓好已經(jīng)立項課題及校級課題的指導與管理,形成市、區(qū)級科研課題研究體系,發(fā)揮教育科研實驗研究基地的作用。
(2)為使科研管理工作逐步走上科學化、系列化、規(guī)范化的軌道,教科室要求實驗教師要做到“四有”,即要有計劃、有記錄、有總結、有理論文章;繼續(xù)實施一系列的科研制度,教科室成員要深入到實驗教師中去,深入到課堂教學改革之中,做到隨時指導、隨時檢查、隨時驗收、隨時總結,強化科研管理中的競爭機制和激勵機制,做到管而不死、活而不亂,在對教師的科研量化考核過程中做到公正合理,以調動教師從事科研工作的積極性,教科室還要及時和各級部門保持聯(lián)系,溝通實驗信息,以保證實驗工作順暢進行。
1.加強領導。
形成以“學校教科室--學科課題研究小組--課題組”為核心的三級科研管理網(wǎng)絡。力爭營造出一個健康、向上充滿活力的教育研究氛圍,總結出一定的科研成果,打造出一批學習研究型教師。
2.物質保證。
(1)不斷更新現(xiàn)有各室的設備,使之更加現(xiàn)代化。發(fā)揮校園網(wǎng)的建設,加快教育信息化、現(xiàn)代化的步伐。
(2)加強校園環(huán)境建設和文化建設,使校園整體氛圍體現(xiàn)時代精神和陶研特色。
(3)保證科研經(jīng)費,專款專用,保證科研工作正常進行。
3.制度保證。
(1)學習制度。教科室每月一次組織實驗教師學習有關課題研究的有關理論知識,開展科研普及。
(2)交流制度。每月召開一次實驗人員會議,交流實驗體會,及時反饋實驗中出現(xiàn)的問題,保證實驗的進度。
(3)檢查制度。教科室每月對課題實驗檢查一次,不定期進班聽課,確保實驗的力度。
(4)獎勵制度。為激發(fā)教師從事教育科研的積極性,學校建立教育科研獎勵制度,對從事實驗的教師,在晉職、晉級、評優(yōu)過程中,同等條件的優(yōu)先考慮。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇二
緊緊圍繞學校教育教學的重點開展工作,努力提高后勤與教輔人員的服務意識與服務效率,更好地做好服務育人、管理育人,進一步加強校務公開,規(guī)范各項教育收費制度。根據(jù)教育教學的要求,更新與配置必須的設備,更好地保證教育教學活動的開展,使各類設備跟上學校發(fā)展的步伐。進行校園綠化和環(huán)境建設的構思與初步實施,努力營造和諧的育人環(huán)境,逐步實現(xiàn)校園環(huán)境的人文化和現(xiàn)代化,達到湖北省“綠色文明校園”稱號。結合目前的后勤工作實際,積極推進后勤工作的社會化,調整與完善崗位配置,進一步加強學校食堂、清潔、門衛(wèi)、網(wǎng)絡、綠化等崗位管理,加強崗位責任意識,進一步完善后勤人員的管理與考核。
【現(xiàn)有基礎】。
1、學?,F(xiàn)16個教學班,專用教室28個,其中包括學生網(wǎng)絡教室、實驗室、閱覽室、美術室、音樂室、多媒體等功能教室,電腦94臺、校園網(wǎng)交換機4臺,服務器1臺,投影機1臺,學校建筑面積7153平方米,綠化面積2600平方米。
2、根據(jù)現(xiàn)有的各類設備統(tǒng)計,目前存在問題較大的是整個校園網(wǎng)絡帶寬只有4兆,學校沒有無線上網(wǎng)設備,電子閱覽室硬盤內存不足,跟不上信息化的進程。
3、學校校園文化布置已有一定的特色,學校目前已經(jīng)申報“宜昌市花園式學校”,校園的綠化布置還需要進一步完善和保護。
4、校安工程在區(qū)教育局的統(tǒng)一協(xié)調下,安裝了紅外預警裝置,門衛(wèi)處安裝了校園安保監(jiān)控。
5、學校的食堂各項工作開展基本正常,清潔人員為夜班門衛(wèi)人員兼任。
6、學校后勤管理已經(jīng)納入考核機制,但崗位設置與人員安排需要進行調整。
【具體措施】。
1、依法辦學,校務公開,繼續(xù)規(guī)范教育收費制度。
2、加強管理,節(jié)約能源,深入開展節(jié)約校園創(chuàng)建。
3、定期檢查,排除隱患,保障硬件設施設備完好。
4、積極主動,服務一線,不斷提升后勤工作效率。
5、獎懲分明,完善制度,結合崗位完善后勤考核。
6、結合校訓,美化環(huán)境,優(yōu)化校園物質環(huán)境建設。
7、規(guī)范管理,賬物相符,不斷規(guī)范學校財產(chǎn)管理。
8、強化監(jiān)督,服務師生,不斷完善后勤托管機制。
9、加強衛(wèi)生,定期檢查,時刻保持校園環(huán)境干凈。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇三
為切實加快我校的發(fā)展,深化課程改革,不斷提高教育教學質量,推進素質教育,促進學生健康成長,創(chuàng)建溫馨校園,特制定適合我校發(fā)展需要的規(guī)劃,以指導學校工作。
1、指導思想。
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,保證學校堅定正確的政治方向,努力實施素質教育,以服務于學生、服務于家長、服務于社會為宗旨。
2、總體目標:
堅持科學發(fā)展觀,舉“以人為本”之旗,走“和諧發(fā)展”之路,將學校建設成隊伍精良、管理優(yōu)化、特色明顯、設施先進、校園優(yōu)美的溫馨村小。努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現(xiàn)代化學校,為形成品牌校奠定全面基礎。為此,我校積極開拓創(chuàng)新,團結互助,勤奮進取,為圓滿完成三年規(guī)劃的各項任務而努力奮斗。
3、具體目標:
一、完善學校建設及教育設施配備和校園綠化。學校建設及教學教育必備器材配備達標是重點,校園建設和環(huán)境綠化是我們今后三年的投入立足點。
具體規(guī)劃如下:
1、抓緊完善學校的建設,學校的各功能室都將為學生創(chuàng)造更舒適、更現(xiàn)代化的學習環(huán)境,讓學生在知識的海洋里盡情暢游,享受學習的無盡樂趣。(1年時間)。
2、努力進行校園的綠化美化活動。打造花園式校園。(2年時間)。
二、追求現(xiàn)代管理以人為本,追求管理的現(xiàn)代化。學校干部要淡化干部的行政長官意識,強化服務意識,提高教育科研的業(yè)務能力。教師要樹立“一切為學生、為家長服務”的新理念。學校管理不是某一個人的行為,而是一個群體的共同意識。因此,要開發(fā)全體教師的主體性,充分調動管理者與被管理者的內在積極性,創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機活力的現(xiàn)代學校管理機制,促使鄭村小學能夠主動適應時代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下:
1、加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設,形成一個“政治堅定、團結和諧、業(yè)務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻”的領導班子。實施人性化親情管理,一切管理工作服務于教師和學生的發(fā)展,服務于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境,為學生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。
2、優(yōu)化學校物質文化。爭取政府加大資金投入力度,改變辦學現(xiàn)狀,努力改善辦學條件,提高學校教學設施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境,建設動態(tài)的“溫馨教室”,豐富校園物質文化內涵,提升學校的辦學品位,彰顯快樂特色。
3、豐富學校精神文化。發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng),挖掘學校辦學潛力。在此基礎上,打造“我們一起快樂學習,我們共同主動發(fā)展”的特色校風,以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化,提高學校“文化”的影響力。
4、完善學校制度文化。建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境,以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質優(yōu)酬的工作氛圍。
5、樹立學校文化品牌意識,在繼承和發(fā)揚學校歷來傳統(tǒng)文化的基礎上,不斷加強學校文化建設,優(yōu)化學校物質文化,完善學校制度文化,豐富學校精神校精神文化,初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的和諧的學校文化。同時,進一步提高學校的整體管理水平,逐步實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、制度化,力爭示范學校達標。
三、建設專家型教師隊伍高素質的教職工隊伍是學校發(fā)展的根本。隨著管理體制改革的深化,建立動態(tài)的、吸優(yōu)從教的師資調控制度已被社會認可。因此,堅定考核聘任制尊重知識,尊重人才,調整不適應學校發(fā)展的人員。優(yōu)者上,能者進,人品至上,水平至上,在流動中穩(wěn)定,在穩(wěn)定中提高。全面關心青年教師的成長。政治上嚴格要求,業(yè)務提高上創(chuàng)造條件。
具體工作如下:
2017年:需要進一步調整干部隊伍,做到責任到位,領導到位;拓寬渠道,促進內部發(fā)展。結合課題研究的實際,強化學習、確立科研項目,為骨干教師創(chuàng)設提高業(yè)務水平的環(huán)境。充實完善學校教育專家隊伍,鮮明骨干教師的業(yè)務形象,規(guī)范考核聘任制。
2018年:進一步充實學科隊伍,召開教師教學研討會,初步形成能代表謝家村小學水平的教學骨干集體。進一步優(yōu)化教師的年齡結構,實現(xiàn)教師隊伍老中青相結合的組合,提高教師的整體素質。
2019年:創(chuàng)設內外交流平臺,為教師鋪路架橋,創(chuàng)造條件。
五、提高學生綜合素質培養(yǎng)高質量的學生是學校辦學的最終目標,也惟有高質量的學生才能體現(xiàn)學校存在的價值。我們在堅持基礎學科的前提下,要以個性化發(fā)展為策略,確實把教育教學質量的標準落實到每一個具體學生身上。
(1)認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》,確立“五育并舉,德育為首”的“人本”教育原則。堅持以愛國主義教育為主線,以“合格小公民道德建設”為指針,以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動”為載體,切實培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質,及良好行為習慣,改善學校的整體面貌。
(2)建立完善少先隊活動教育陣地,開展豐富多彩的少先隊活動。
(3)建立學校德育常規(guī)工作評比制度,不斷完善評比細則,以學生自評、互評為主,使他們互相鼓勵、互相幫助,逐漸形成團結奮進的班集體,培養(yǎng)他們的集體主義精神。
(4)加強校園文化建設,形成良好的校風。(5)建立學生基礎性發(fā)展目標評價標準,逐步嘗試學生自評、學生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。
(6)要為每個學生建立個人檔案,要為每個學生設置個性品行記錄;要讓大大小小的排頭兵“上墻”,要讓每一個學生不僅能挖掘自己的潛能,還能吸納身邊的榜樣;要獎懲相宜,表彰、鼓勵要對集體,批評、幫助只對個人。
(7)要加大各學科的課堂教學的改革力度,擴大學習容量,增強訓練密度,減少無效勞動,切實提高課堂教學的效率。
“百年大計,教育為本”,為了學校的宏偉藍圖,學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發(fā)展的主人翁意識和參與能力,激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神,為學校和諧穩(wěn)步的發(fā)展,為實現(xiàn)三年中長期辦學目標,為創(chuàng)建溫馨村小而努力工作。
紅星鄉(xiāng)謝家小學2016年10月12日。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇四
一、學校的辦學經(jīng)驗和存在問題
(一)辦學優(yōu)勢
1、學校有一套較為完善的管理制度。
2、有愛崗敬業(yè)、善思創(chuàng)新的干部和教師隊伍。學校中層領導班子善于思考,精于管理,想大事,有本事,能創(chuàng)新,做實事,干成事。教師隊伍中,老教師工作經(jīng)驗豐富,樂于奉獻;中青年教師干勁足,思維新,工作扎實,成效顯著。
3、教育質量穩(wěn)居市鎮(zhèn)前列。學校教育教學質量一直以來都以中心校為目標,在全市同類學校中首屈一指,在施教區(qū)聲譽較好。
4、辦學特色逐步凸現(xiàn)。學校的常規(guī)管理和校本課程的開發(fā)等特色項目成果明顯。
(二)存在問題
1、教師對確立新理念,實施新課程的緊迫性認識不足,主動發(fā)展的意識不夠強烈。
2、教育經(jīng)費的投入相對不足,制約了學校事業(yè)的進一步發(fā)展。
3、學校的辦學特色雖已形成,但還不夠鮮明,特色項目不特別強。
二、教育理念
教育理念:繼承、創(chuàng)新,希望從這里升起!
1、創(chuàng)新:創(chuàng)新是民族的靈魂,是一個民族生生不息的動力和源泉。教育要創(chuàng)新、學習要創(chuàng)新、事業(yè)要創(chuàng)新。
2、希望從這里升起:孩子是我們的希望,是中華民族的希望;教育是一個國家發(fā)展的希望。我們未來的希望、民族的希望、國家的希望將在這里升起!
三、學校的發(fā)展目標
教學設施現(xiàn)代化,學校管理法制化,隊伍建設人文化,教育質量最優(yōu)化,辦學特色品牌化。把學校辦成富有成效,特色鮮明,聲譽度高的知名農(nóng)村小學。
1、師資隊伍建設:在原有的十名市鎮(zhèn)級教壇新秀、教學能手的基礎上,再增加6名市鎮(zhèn)級教壇新秀和教學能手,并提高相應檔次。
2、教育科研:順利結題《課堂教學創(chuàng)新化研究》這一市級課題,并繼續(xù)申報一到兩個市級十一·五課題。每學年均有20篇以上的文章在市級以上報刊雜志上發(fā)表或獲獎。
四、具體工作目標
(一)多方籌措資金,改善辦學條件
1、加強教育教學基本設施建設,滿足教育發(fā)展需求。三年中,多方籌措資金,改善辦學條件。2013年按標準創(chuàng)建“市教育基本現(xiàn)代化先進村小”;2014在原有校園網(wǎng)的基礎上開通學校網(wǎng)站,建設好校園局域網(wǎng);2015年,建設好市示范圖書閱覽室。
2、加強學校軟件建設,添置必要的教學軟件設施。三年中,對各室均按省相關標準要求,添置各類教學資源設施、設備。
(二)強化常規(guī)管理,提高管理水平
三年中,根據(jù)學校不斷發(fā)展的態(tài)勢,及時制訂和調整學校的各項規(guī)章制度,堅持依法治校。
1、建章立制,進一步完善各項規(guī)章制度。對各種管理制度進行適時完善,以不斷適應教育發(fā)展的要求,推進依法治校的民主進程。
2、明確職責,加強層級管理。堅持將學校管理重心下移。各辦公室(教師)對年級組(教研組)負責;年級組(教研組)對各處室負責;各處室對校長室負責。使各管理層面都有明確的職責目標,做到有職有權,各司其職。
(三)引進競爭機制,加強班子建設
1、實行學校中層干部目標考核制度。及時考核,積極評價,著手建立學校后備干部人才庫的建設,培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè),善于思考,精于管理,想大事、做實事,掌握現(xiàn)代化技術的各類干部。
2、引入競爭機制,實行中層干部競聘上崗制度。適時穩(wěn)妥地推出中層干部競聘上崗制度。做到能者上、平者讓、庸者下。
3、發(fā)揮黨員的先進模范作用。積極培養(yǎng)建黨積極分子,每年發(fā)展1—2名同志入黨。
(四)加強人文關懷,搞好隊伍建設
1、強化教師隊伍建設。積極支持教師參加各類進修培訓和學習。40周歲以下教師人人參加計算機培訓,中青年教師大專達標率達100%,本科率達20%;進一步提高廣大教職工的思想道德素質,增強全體教職工的使命感,責任感。老教師要發(fā)揮余熱,做好傳幫帶的工作,做實施“青藍工程”的積極參與者;中青年教師積極爭當市、鎮(zhèn)、校骨干教師;樹立先進,弘揚先進,形成優(yōu)秀的教師群體。
2、加強班主任隊伍建設。加強對班主任的選聘、考核與評定工作,每學期舉行兩到三次班主任工作經(jīng)驗交流和優(yōu)秀班主任工作的評選工作。
(五)加強過程管理,提高教育教學質量
1、強化教育教學管理。堅持每月一次的教育教學工作“七認真”檢查,和隨機的抽查,把教育教學的管理重點放在過程管理,使常規(guī)管理落實在平時,真正使學校常規(guī)管理所結出的成果成為一道亮麗的風景線。
2、扎實有效提升教育教學研究水平。認真建立教育科研課題研究工作。申報一至二個市級課題,課題涵蓋所有學科。70%以上教師撰寫的教育教學論文、專題總結在區(qū)、市級以上發(fā)表或獲獎。認真扎實地進行研究并及時將研究成果進行推廣,真正起到教育教學科研帶動教育教學質量的目的。
3、扎實抓好教學質量。學校將研究出臺新的教學質量評價體系。重點抓好教導處、教研組,特別是集體備課組的工作,并將其納入評先、評優(yōu)體系。對各學科、各教研組和全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導及總結反思進行科學評定。
4、認真實施新課程標準。更新教育觀念,滲透新課程理念,確立“讓學生成為善思、樂學、創(chuàng)新的嬌子,讓課堂成為學生自主、合作、探究的樂園”的理念,注重新課程理念在學科課程,活動課程和環(huán)境課程中的體現(xiàn),特別是在綜合實踐課程中的體現(xiàn),把培養(yǎng)學生的綜合素質放在首要位置。
(六)抓好特色教育,尋求教育事業(yè)新突破
1、抓好常規(guī)管理這一傳統(tǒng)特色的建設。繼續(xù)保持“張家港市常規(guī)管理先進村小”這一榮譽,再創(chuàng)“蘇州市常規(guī)管理先進學?!薄?/p>
2、加強校本課程的開發(fā)和完善,確保在對學生的校本教育發(fā)揮更大作用。繼續(xù)完善和修訂校本課程,以激發(fā)了孩子們發(fā)憤讀書,報效家鄉(xiāng),報效祖國的遠大志向。
五、學校發(fā)展的保障體系
學校的主動可持續(xù)發(fā)展,必須通過學校內部和外部兩方面進行保障。
(一)內部保障
1、制度保障。進一步完善各項規(guī)章制度,使制度管理規(guī)范化、經(jīng)?;⒅贫然?;發(fā)揮教代會的作用,使教代會真正成為審議、民主監(jiān)督、決策學校重大事項的重要機構。
2、組織保障。形成黨、政、工、團、隊的組織保障體系,真正做到分工明確,責任到崗,責任到人,形成合力。
3、資源保障。加大經(jīng)費投入,完善軟硬件設施建設,使學校每一項設施都服務于、服從于學校的主動發(fā)展。
(二)外部保障
1、政策保障。通過政府和各級對學校的政策優(yōu)惠和傾斜,著力發(fā)展學校,改善學校辦學條件。
2、經(jīng)費保障。學校將加大資金投入,調整經(jīng)費使用結構,保障教師科研、教師培訓、新課程改革,學生信息實踐活動等各項工作的順利開展。
3、隊伍保障。學校的主動發(fā)展關鍵在教師。教師的配備至關重要,期望能得到相關領導部門對本校教師結構的關注,補充新鮮血液,使學校始終處于良性循環(huán)狀態(tài)。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇五
溫州市江岠小學座落于溫州市楊府山涂村,成立于1946年,是一所由涂村和華僑籌資興建的村小,主要解決涂村適齡兒童的小學教育工作。隨著教育體制改革,2xxxx年由村小變更為鹿城區(qū)區(qū)屬學校。近年來,隨著涂村適齡兒童的逐漸減少,江岠小學逐步接收新溫州人子女就讀,至****年2月江岠小學1050位學生中近95%均是新溫州人子女。江岠小學成為了鹿城區(qū)為數(shù)不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學校之一。
江岠小學占地面積約8000平方米,校舍建筑面積約2700平方米,綠化面積約500平方米左右。配置了22個普通教室,2個音樂教室,一個電腦室,一個儀器室,一個圖書室和一個廣播室。每個教室均配備了多媒體教學設備和校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)等。學校目前有22個教學班,1041名學生。在編教師50名,學歷合格率達100%。其中碩士研究生一人,碩士在讀生2人,本科學歷有30人,??飘厴I(yè)有17人。小學高級教師15人占30%。區(qū)級教壇宿將、新秀7人,占14%。教師的平均年齡是33歲,是一只朝氣蓬勃,具有潛力的師資隊伍。
(一)學校發(fā)展的理性思考
辦學優(yōu)勢
1、生源足。我校是鹿城區(qū)為數(shù)不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學校之一。每當新生報名之時,鹿城區(qū)四面八方的新溫州人子女就涌來報名,因此生源應該是充足的。
2、教師隊伍可塑性強。我校的教師隊伍平均年齡只有33歲,本科及以上學歷的教師達60%??梢娛且恢碛懈邔W歷的,具有開拓創(chuàng)新能力的年輕隊伍。只要我們善于引導和培養(yǎng),他們將是學校發(fā)展的生力軍。
存在的問題
1、學校硬件設施不完備。對照《鹿城區(qū)中小學現(xiàn)代化發(fā)展性評價指標》,我校在硬件上還遠遠不能達標。像校園面積、校舍面積、儀器設備等等硬件條件遠遠低于指標中的生均數(shù)據(jù)。學校的專用教室和輔助用房如美術室、實驗室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢師、少先隊隊室等等都暫時空缺。
2、師資結構不合理。學校雖然擁有50名專職在編教師,可是教師的專業(yè)結構很不合理。像綜合實踐課程、校本課程等都沒有專職教師。
3、綜合學科缺少教研氛圍。由于學校各綜合學科的任職教師都在1-2人,我們只能將綜合學科的.教師合并一起進行教研活動。但這樣的活動缺乏針對性和學科指導性,因此很難形成教研的氛圍。
4、學校的師德教育缺乏系統(tǒng)規(guī)劃,師德培訓的形式還不豐富。
5、學生家庭教育缺失,學校德育面臨5-2=0的困境。由于學校大部分學生屬于新溫州人子女。學生家長忙于生計,很少能顧及到孩子的行為習慣的培養(yǎng)。有些家長自身的不良習慣如講粗話,隨地丟垃圾吐痰,晚上通宵麻將等等行為也給學生造成了很大的負面影響。因此學生的行規(guī)習慣培養(yǎng)總不見成效。
(二)學校發(fā)展的基本定位
在今后的三年內,我校將繼續(xù)以新溫州人子女為主要教育對象,充分借助發(fā)揮我校的優(yōu)勢來克服、解決目前存在的問題,努力打造一所在鹿城區(qū)具有影響力的公辦民工子女學校。
(三)學校發(fā)展的主攻方向
由于新溫州人子女存在著流動性強的特點,每個學期我校都有大量的學生轉出和轉入。要想短期內提高這支流動大軍的學業(yè)成績,可能性會比較小。因此我們要緊緊抓住教育的本質,育人先養(yǎng)德,以德育為主攻方向,以學生的行規(guī)養(yǎng)成、品德養(yǎng)成為主要抓手開展教育工作。
(一)三年總目標
未來三年,我校將以xx和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導,根據(jù)《鹿城區(qū)中小學現(xiàn)代化發(fā)展性評價實施辦法》、《鹿城區(qū)教育局關于全面實施教育十大建設發(fā)展工程的通知》和文件精神,以打造一所在鹿城區(qū)具有影響力的公辦民工子女學校為主要目標,以學生行規(guī)養(yǎng)成為主攻方向,緊緊圍繞學?;A建設、教師發(fā)展、教育質量提升、學校特色化發(fā)展、學校文化建設、師生健康平安促進、教育改革創(chuàng)新等七大工程開展工作,扎實推進學校教育現(xiàn)代化建設。
(二)具體發(fā)展目標
1、在資源建設方面:爭取三年內在教育局的支持下改造學校廁所、鋪設塑膠操場、增設學校綠化、改建校門。投入資金進行校舍美化工程,重新粉刷每個教室的墻壁,重新鋪設教室、走廊的地磚。爭取三年內配置一個實驗室、一個美術室、一個心理咨詢室、一個衛(wèi)生保健室。投入資金配備圖書,爭取達到生均35本的指標。
2、文化建設方面:重構各樓層的文化主題,在校園內增設各省名人介紹廊。充分開發(fā)利用校園網(wǎng)的輻射教育作用。加強校園文化建設,爭取三年后能初步形成“樂于奉獻、樂于探索、樂于分享”的教風、“學會思考、學會交流、學會生存”的學風和“充滿活力、充滿智慧、充滿和諧”的校風。
3、隊伍建設方面:構建學習型校園,形成學習型教師隊伍。制定師德培訓三年計劃,系統(tǒng)開展師德培訓,塑造良好師德形象。制定并實施教師專業(yè)發(fā)展分層培養(yǎng)三年計劃,扎實開展校本培訓,提升教師的教學能力和科研能力。三年內爭取培養(yǎng)1位區(qū)級教壇新秀和4位小學高級職稱教師,10位校名教師。
4、德育深化方面:堅持以學生的行規(guī)養(yǎng)成、品德養(yǎng)成為主要抓手開展德育工作。通過豐富多彩的少先隊活動的開展對學生進行的德育的熏陶。努力培養(yǎng)一支敬業(yè)奉獻的班主任隊伍。以課題研究引領德育工作的科學開展,三年內完成一個市級學校德育課題的研究,爭取在市級獲獎。
5、教學改革方面:結合課題開展有效性備課、有效課堂的深入研究。進一步規(guī)范綜合實踐課程,努力豐富校本課程,三年內至少開設三種內容的校本課程。三年內至少完成1個市級課題和10個區(qū)級課題的研究工作并爭取獲獎。
6、辦學成效方面:三年內爭創(chuàng)“鹿城區(qū)平安校園”、“溫州市中小學校教育信息化建設達標”學校、“鹿城區(qū)校本教研示范?!钡取Mㄟ^三年的努力逐步凸顯出學校行規(guī)養(yǎng)成的辦學特色。努力提高學生、家長、社會的滿意度。
(三)分年度目標
1、鞏固20xx年前的成績,完善和健全學校的教育教學管理制度。
2、加強校園資源建設,完成廁所改建、塑膠操場鋪設、北教學樓樓梯改建。
3、加強學?!叭L”建設,做好各樓層主題文化重構和布置。加強校園網(wǎng)站的管理和更新。
4、加強教師隊伍建設,制定并實施教師專業(yè)發(fā)展分層培養(yǎng)三年計劃,制定和實施師德培訓三年計劃,建立三級骨干教師培養(yǎng)機制。爭取培養(yǎng)4名校級語數(shù)骨干教師,爭取一名教師評上小學高級職稱。
5、加強德育深化工作,制定學校德育三年規(guī)劃。以豐富多彩的少先隊活動為平臺培養(yǎng)學生的衛(wèi)生行為和日常禮儀。舉辦好“四節(jié)”,扎實開展安全法制教育。
6、深化教育改革,扎實開展教學常規(guī)管理,積極開發(fā)學校課程,增設一門“手工制作”校本課程。引導教師積極開展科研活動,爭取申報研究4個區(qū)級課題并獲獎。
7、爭創(chuàng)“溫州市中小學校教育信息化建設達標”學校。
1、鞏固、完善、健全2xxxx年前的成績、制度、措施。創(chuàng)建鹿城區(qū)平安校園
2、加強資源建設,配置一個美術室,一個衛(wèi)生保健室。爭取教育局支持投入資金改建校門,重鋪教學樓地磚。
3、加強校園文化建設,使全體師生理解“三風”內涵。加強校園網(wǎng)管理,增設家長學校板塊,4、加強隊伍建設,實施師德培訓第二年計劃,扎實開展教研組教研活動。爭取培養(yǎng)一名區(qū)級教壇新秀,爭取一名教師評上小學高級職稱。
5、繼續(xù)德育深化,開展班主任隊伍建設,重點開展學生學習習慣和對話禮儀的培養(yǎng)。繼續(xù)開展學校特色的少先隊活動。
6、加強教學改革,繼續(xù)開發(fā)校本課程,增設一個校本內容。繼續(xù)開展科研興教,爭取申報研究1個市級課題和4個區(qū)級課題。
1、鞏固、完善上學年的制度、措施。創(chuàng)建鹿城區(qū)校本教研示范校。
2、加大資源建設,配置一個心理咨詢室和一個實驗室。
3、加強文化建設,師生初現(xiàn)“三風”面貌。開發(fā)校園墻壁文化,進一步開發(fā)校園網(wǎng)功能,至少建設6個班級子網(wǎng)。
4、加強隊伍建設,規(guī)范干部任用制度,扎實開展學習組活動,實施師德培養(yǎng)第三年計劃,爭取兩名教師評上小學高級職稱。
5、做好三年規(guī)劃實施的總結反思工作。
6、加強德育深化工作。開展正副班主任培訓工作。重點開展學生的自信教育和安全法制教育。扎實開展好各級各類的少先隊活動。
7、繼續(xù)開展教學改革,調研校本課程三年開展情況,調研綜合實踐課實施情況,引導教師繼續(xù)開展好教科研活動。爭取申報研究2個區(qū)級課題。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇六
一、活動主題:
緬懷先烈、珍惜幸福
二、活動目的:
四月五號是中國民族傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),我們要繼承這一傳統(tǒng)文化習俗。悼念為國捐軀的.先烈英靈,緬懷革命前輩的豐功偉績,繼承先烈的光榮傳統(tǒng),激發(fā)大家的愛國主義精神。進一步堅定大學生志愿者和廣大團員青年的理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、活動事項:
1、4月5日 下午3:00—5:00
2、活動地點:xx市烈士陵園
3、下午1:30參加掃墓的師生在學校門口集合去烈士陵園。
4、主辦:共青團許昌學院委員會
5、承辦:許昌學院學生會
6、參加人員:校團委領導老師,校學生會、社團聯(lián)合會、青協(xié)、藝術團以及各院系學生分會學生干部、廣大青年學生。
7、主要負責人:。
四、活動具體內容:
1、完成活動方案策劃。聯(lián)系陵園管理處,聯(lián)系媒體。
2、做好宣傳工作,做好活動前的活動人員統(tǒng)計、清潔用品的安排。
3、召開掃墓活動動員會議,強調安全、紀律等問題,要穿戴整潔(穿校服),帶團徽;言行文明。
4、準備團旗、學生會旗幟;照相機一只;橫幅、花圈,掃把、簸箕、等清潔工具。
五、活動過程:
1、向烈士默哀并三鞠躬
2、領導講話
3、向革命烈士敬獻花圈、敬獻鮮花.
4、在烈士陵園內做義務勞動,主要是協(xié)助工作人員清潔陵園.
六、活動注意事項:
1、活動中態(tài)度要莊嚴肅穆,.愛護周邊的一草一木,不損壞公物。不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈,打打鬧鬧。
2、參加本次活動的同學要準時到達集合地點,切勿遲到,提前離開或其它特殊情況,請向負責人說明情況。
3、參加活動的同學必需遵守現(xiàn)場負責人的活動安排和調度,如有問題或意見和建議,請私下提或活動結束后再反映,一切以保證活動能夠正常舉行為目的。
4、如有原因無法參加者,務必及時告知組織者。
5、活動結束后合照留影。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇七
堅持按戶籍所在地免試就近入學原則;
堅持公平、公正、公開的原則,接受督導、紀檢監(jiān)察和人民群眾監(jiān)督;
堅持控制辦學規(guī)模和班額的原則;
堅持小學新一年班額不得超過45人的原則;
堅持學校自主招錄與教育行政部門統(tǒng)一調配相結合,確保義務教育階段適齡兒童均有學校就讀的原則。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇八
一、活動目的.及意義:
清明節(jié)是二十四個節(jié)氣中最具人文歷史的節(jié)日,人們在清明懷念逝者,祭祀祖先,緬懷烈士。為了紀念這個有著深遠意義的日子,引導大學生弘揚愛國主義精神,加強愛國主義教育,物理系學生會特舉辦此次清明節(jié)掃墓活動,希望借掃墓之際回顧歷史,重溫歷史,了解革命烈士的英雄事跡,以此增進愛國主義情感。
二、活動時間:xx年xx月xx日。
三、活動地點:xxx烈士陵園。
四、活動對象:物理系部分學生。
五、活動主題:弘揚先烈遺志,增強愛國情感。
六、活動前期準備:
2、學生會各個部門及各班負責人推選參加此次活動。的人員,把名單交到就業(yè)部部長處;
3、物品選購:鮮花,花圈;另外由體育部準備掃把等清潔工具;學習部準備一份發(fā)言稿,以便活動過程中使用。
4、活動當天上午8:30在一棟門口集合,綜合部負責清點人數(shù)。
5、活動具體事項由主席團負責。
七、活動議程:
1、清掃烈士陵園;
2、向革命烈士默哀;
3、向革命烈士敬獻花圈;
4、合唱校歌;
5、稍息;
6、學生會代表發(fā)言;
7、瞻仰革命烈士陵園、烈士墓,
8、活動結束,集合返校。
9、參加本次活動的人員返校后各寫一份活動總結,上交到各個部負責人。
八、注意事項:
1、參加此次活動的人員由學生會各部門負責人及各班負人推選,人數(shù)控制在25人以內。
2、由于學校距目的地較遠,為了節(jié)約消費,所以組隊乘坐公交車去,自備路費。
3、參加此次活動的成員務必要服從組織安排,不得擅自行動,否則后果自負。
4、若遇到緊急情況要及時向主席團反映。
5、因考慮到活動的特殊性,此次活動經(jīng)費由物理系支出。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇九
針對鎮(zhèn)內兩所小學校實際情況,確定各校辦學規(guī)模,下發(fā)招生計劃。各校依據(jù)招生要求,招錄符合條件的適齡兒童。城鎮(zhèn)內學校招錄結束后,若有剩余招生計劃,向社會公示后,可依據(jù)報名情況經(jīng)抽簽等公平透明的方式對外來務工隨遷子女實施招錄。學校依據(jù)招生數(shù)可以適當靈活調整班級數(shù)。
(一)報名:符合學區(qū)入學條件的小學適齡兒童,其父母需在報名入學當年的8月10日——8月12日之間憑戶口簿、身份證等證件,到所屬學區(qū)學校進行報名(報名時間按招生當年的具體通知,可能略有變化,具體時間如有變化另行通知)。8月15日——8月16日,接待本學區(qū)內適齡兒童報名,8月17日公布剩余招生名額,8月18日外來務工隨遷人員子女報名,8月19日外來務工隨遷人員子女抽簽確定入讀學校。
(二)審核:陽光入學領導小組分工包保學校,與學校領導組成招生工作領導小組,負責審核家長所提供的各種有效證件,并通過核查、認定等方式確定入學資格。如對涉及的戶口、身份證等證件有疑義,應聯(lián)系公安部分進行核實,并保留相關證明材料原件及復印件。
(三)公示:各校要于報名入學當年8月17日,把《鎮(zhèn)xx年xx小學陽光入學名單》及剩余計劃,在學校顯要位置公示。
如其中一所小學招收學額已滿,學生可直接到另外一所學額沒有招滿的小學直接報名入學;
如兩所小學學額都已招滿,仍有報名的學生,兩所學校可將超出學額范圍的學生進行抽簽分配?,F(xiàn)場確認抽簽結果,及時公布。學生按照兩所學校領導小組現(xiàn)場抽簽的結果到具體學校入學。
(五)上報:各校在8月19日將招生名單上報教育局基教科。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十
【具體任務】
緊緊圍繞學校教育教學的重點開展工作,努力提高后勤與教輔人員的服務意識與服務效率,更好地做好服務育人、管理育人,進一步加強校務公開,規(guī)范各項教育收費制度。根據(jù)教育教學的要求,更新與配置必須的設備,更好地保證教育教學活動的開展,使各類設備跟上學校發(fā)展的步伐。進行校園綠化和環(huán)境建設的構思與初步實施,努力營造和諧的育人環(huán)境,逐步實現(xiàn)校園環(huán)境的人文化和現(xiàn)代化,達到湖北省“綠色文明校園”稱號。結合目前的后勤工作實際,積極推進后勤工作的社會化,調整與完善崗位配置,進一步加強學校食堂、清潔、門衛(wèi)、網(wǎng)絡、綠化等崗位管理,加強崗位責任意識,進一步完善后勤人員的管理與考核。
【現(xiàn)有基礎】
1、學?,F(xiàn)16個教學班,專用教室28個,其中包括學生網(wǎng)絡教室、實驗室、閱覽室、美術室、音樂室、多媒體等功能教室,電腦94臺、校園網(wǎng)交換機4臺,服務器1臺,投影機1臺,學校建筑面積7153平方米,綠化面積2600平方米。
2、根據(jù)現(xiàn)有的各類設備統(tǒng)計,目前存在問題較大的是整個校園網(wǎng)絡帶寬只有4兆,學校沒有無線上網(wǎng)設備,電子閱覽室硬盤內存不足,跟不上信息化的進程。
3、學校校園文化布置已有一定的特色,學校目前已經(jīng)申報“宜昌市花園式學?!?,校園的綠化布置還需要進一步完善和保護。
4、校安工程在區(qū)教育局的統(tǒng)一協(xié)調下,安裝了紅外預警裝置,門衛(wèi)處安裝了校園安保監(jiān)控。
5、學校的食堂各項工作開展基本正常,清潔人員為夜班門衛(wèi)人員兼任。
6、學校后勤管理已經(jīng)納入考核機制,但崗位設置與人員安排需要進行調整。
【具體措施】
1、依法辦學,校務公開,繼續(xù)規(guī)范教育收費制度。
2、加強管理,節(jié)約能源,深入開展節(jié)約校園創(chuàng)建。
3、定期檢查,排除隱患,保障硬件設施設備完好。
4、積極主動,服務一線,不斷提升后勤工作效率。
5、獎懲分明,完善制度,結合崗位完善后勤考核。
6、結合校訓,美化環(huán)境,優(yōu)化校園物質環(huán)境建設。
7、規(guī)范管理,賬物相符,不斷規(guī)范學校財產(chǎn)管理。
8、強化監(jiān)督,服務師生,不斷完善后勤托管機制。
9、加強衛(wèi)生,定期檢查,時刻保持校園環(huán)境干凈。
【分學年實施步驟】
第一階段:(201x年9月-201x年8月)
1、嚴格依法辦學,加強校務公開,規(guī)范各項教育收費制度,做到資金使用透明、合理、有效益。
2、進一步加強管理,針對學校能源存在浪費等情況,嚴格執(zhí)行檢查制度,注重用電、用水等方面的管理,使節(jié)約型校園創(chuàng)建工作落在實處。
3、定期檢查學校各項硬件設施設備,對各類事故隱患進行檢查和整改。對部分學生教室、功能教室和老師辦公室的電腦設備進行更新維護,做好多媒體教室實物投影儀的添置,落實校園網(wǎng)絡帶寬增加至10兆,增添校園無線ap設備,電子閱覽室硬盤配置500g。
4、發(fā)揮后勤人員的主觀能動性,更好地為教學第一線服務。做好固定資產(chǎn)臺帳和學校設備的記錄與保管,對負責人員進行定向培訓,做到賬物相符。
5、學校教工食堂保持a級指標,創(chuàng)建安全文明校園,落實“無煙?!备黜椫笜耍陥笠瞬行l(wèi)生先進單位。
6、進行校園綠化再設計與布局,加強人文景觀添置,宣傳辦學理念、辦學目標。為湖北省“綠色文明校園”單位的申報工作打好基礎。
7、加強制度預案的健全,安全保衛(wèi)硬件措施到位,明確校園層級責任。
第二階段:(20xx年9月-20xx年8月)
1、進一步優(yōu)化校園整體環(huán)境,選擇合適的空間,增添教師健身設施,提高教師生活品質。
2、繼續(xù)加強管理,對用電、用水情況進行跟蹤檢查,保證經(jīng)費在計劃內使用。
3、定期檢查學校各項硬件設施設備,對各類事故隱患進行檢查和整改。做好各類辦公設備的采購添置,嚴格監(jiān)控耗材使用情況,做到節(jié)約、增效,使學校的資產(chǎn)更規(guī)范、更精細、更準確。
4、嚴格按照上級文件的精神,做好固定資產(chǎn)臺帳和學校設備的記錄與保管,使后勤人員能發(fā)揮主觀能動性,更好地為教學第一線服務。
5、加強安全員隊伍培訓管理,人防物防技防相結合,通過多種形式與生命教育、健康教育結合,師生員工校園安全意識增強。
6、對校園綠化進行維護和保養(yǎng),成為湖北省“綠色文明校園”單位。
第三階段:(20xx年9月-20xx年8月)
1、嚴格依法辦學,檔案管理、財經(jīng)管理工作規(guī)范中優(yōu)化。
2、繼續(xù)改善辦公環(huán)境,環(huán)境布置顯“大氣、優(yōu)雅”。
3、構建交流和分享平臺,輻射品牌效應。
4、在成為湖北省“綠色文明校園”單位基礎上,加強管理與養(yǎng)護,使學校成為學生們喜愛的樂園。
5、學校平安單位創(chuàng)建工作再上新臺階。
6、關注工作細節(jié),提升服務滿意率。
7、發(fā)揮后期人員工作的積極性,開展崗位競賽活動,評選崗位能手。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十一
為了落實《教育發(fā)展綱要》,適應轄區(qū)幼兒教育的發(fā)展,提高幼兒保育教育質量,促進幼兒身心健康協(xié)調地發(fā)展,及早開發(fā)智力,為其一生的發(fā)展打下良好的基礎,根據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及上級關于幼兒教育的指示精神,結合轄區(qū)幼兒教育的實際,特制定此發(fā)展規(guī)劃。
一、基本情況。
@中心小學有7個自然村,約有300名學齡前幼兒,這些幼兒的父母大多在經(jīng)商或在外地打工,基本處于無人教育或教育不當?shù)臓顟B(tài)。本轄區(qū)有民辦幼兒園3所,學前班4個,遠遠不能滿足幼兒教育的需求,很多幼兒在外地上幼兒園,加大了老百姓的投入。
二、存在困難。
1、師資短缺,基本沒有專業(yè)的幼兒教師。
2、距離遠,沒有校車。
三、目標任務。
根據(jù)轄區(qū)教育發(fā)展狀況和我校的實際情況,今后我校學期教育事業(yè)發(fā)展的目標是:
1、2016年春季初步建立合格的學前班,滿足學校附近自然村的學前教育。加強師資培訓,初步適應學前教育的要求。
2、2017年學前班要建立大班、小班,基本實現(xiàn)不同年齡接受合適的學前教育。建立適合學前教育的師資隊伍。
3、2018年學前班要建立大班、中班、小班,實現(xiàn)學前教育全覆蓋。培訓出一支優(yōu)秀的學前教育師資隊伍。
為了達到上述教育目標,今后我校學前教育事業(yè)發(fā)展的主要任務是:
1、提高保教質量。要以質量求生存,以質量求發(fā)展,以良好的質量贏得家長的信任和放心,提高幼兒入園率,達到幼兒入園率100%的目標。
2、改善學前班條件。要不斷完善硬件設施,不斷增加教學設備,特別是現(xiàn)代電教設備,以便使各項設備達到一級指標。
五、主要措施。
為了完成我校學前教育發(fā)展的目標任務,今后應采取下列各項措施:
1、更新觀念,提高認識。要組織教職工認真學習黨的教育方針,學習《幼兒園教育指導綱要》,學習各級領導對幼兒教育的有關指示,學習教育專家有關幼兒教育的論述,認識到對幼兒的早期教育和保育,及早開發(fā)其智能潛力,對其一生的發(fā)展有著重要的作用,從而提高對幼教事業(yè)重要意義的認識,將自己全部心血投入到幼教事業(yè)中去,促進我園幼教事業(yè)的發(fā)展。
質量的提高。
3、加強培訓,提高水平。教師水平的高低,直接影響到保教質量的高低。要使幼教事業(yè)得到發(fā)展,使保教質量不斷提高,沒有一支責任性強,專業(yè)水平高的教師隊伍,只能是紙上談兵。因此,提高教師專業(yè)水平,是提高保教質量的措施之一。今后,要采取走出去,請進來的辦法,帶領廣大教師學習先進學前教育教學經(jīng)驗,改進教學方法。要加強教學研究,互幫互學,從中產(chǎn)生出學前教育學科帶頭人,舉辦教研講座,交流教學經(jīng)驗,提高教學水平。同時,要鼓勵廣大教師大膽創(chuàng)新,充分利用和開發(fā)當?shù)氐慕虒W資源,形成具有個自特色的教學風格,不但為提高學前教育的教學質量做出貢獻,而且爭取將自己推向外地,向更高層次邁進。學校應千方百計為教師在這方面的發(fā)展搭建平臺。
4、拓寬籌資渠道,改善辦園條件。增加資金投入是改善學前教育條件的根本措施,也是學前教育發(fā)展的物質基礎。要以班養(yǎng)班的前提條件下,積極協(xié)調好各方面的關系,爭取政府對學期班工作的支持,并通過政府的橋梁作用,力爭地方財政和各種項目的投資,拓寬資金來源,增加資金投入,改善辦班條件,使軟硬件逐年達到學前教育的需求。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十二
任教已經(jīng)近十幾年了,要想讓自己成為一名合格的小學音樂教師,我還需要做更大的努力,提高自身的修養(yǎng),這樣才能更好為學生插上一對音樂的翅膀,讓他們在音樂的天堂里自由地飛翔。為此,我對自己今后三年的成長作了如下規(guī)劃:
1.作為一名青年教師,我有一顆關愛孩子的心,年輕有活力有干勁兒。也正是因為年輕,考慮問題不夠周全,應變能力弱。創(chuàng)新的意識薄弱,對不斷完善、更新的教育理念沒有很好的適應能力。
2.自己的教學的習慣沒有養(yǎng)成,以后要多在總結經(jīng)驗中完善自我,要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓,具有個性的教學設計才會逐漸形成。個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質還有待提高。
(一)、近期計劃:
多與同事交流,學習課堂教學經(jīng)驗;多與學生交流,讓學生喜歡上我的音樂課,并喜歡我;在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學,教給學生演唱歌曲的技巧,提高學生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學為主,開展小課題研究。提高課堂教學能力,學做音樂課件、運用網(wǎng)絡資源教學;通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣;對學生多鼓勵少批評,讓他們在輕松的氛圍中習得音樂技能。積極參與學校安排的各項活動,開展豐富多彩的校園文化活動。
(二)分年度計劃。
第一年度。
1.專研教材,立足課堂滲透新理念、新思想,提升自己教學。
2.學習課件制作及運用。
實施方式與途徑:
第二年度。
1.利用課余時間讀相關音樂教學書,擴充專業(yè)知識,增長見識。
2.進一步提高自己課堂教學效果,科學地、合理地、藝術化地設計教學方法、參與方式。能針對不同班級、不同個性學生進行教學。
3.向同行取經(jīng),將適合自己課堂教學的方法引為己用,形成自己的教學風格與教學觀點。
4.認真貫徹學校工作計劃,繼續(xù)將課改作為中心工作,全面深入學習新課程理論,從整體上領會音樂課程標準的內涵。
第三年度。
1.從閱讀到實踐,上好每堂音樂課。
2.將課堂中的心得寫成論文或案例,發(fā)表在本校網(wǎng)上。
3.經(jīng)常與兄弟學校同行切磋、交流,提高自己音樂教學水平。
4、完成個人課題,積極往“研究型”教師靠近。
實施方式與途徑:
1、師德方面。
我熱愛太陽底下最崇高的教育事業(yè)?!皩W高為師,身正為范?!币幻處?,我要以身作則,注意自己的言行儀表,愛每個學生。對學習、行為有偏差學生,要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。我全心全意投入教書育人的事業(yè),做一名合格的教師。
2、教學方面。
小學音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。我會努力鉆研教材,不斷完善自己的教學理念、提高自己的教學水平,不斷充實自己的教學內容,豐富教學方法。做好每節(jié)課的教學反思,完善每次的不足之處。
3、管理方面。
在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請教有經(jīng)驗的老師,采用他們有效的管理方法。力爭做到課堂教學管理的松弛有度,活潑有序,并重視對學生的引導,有效地加以控制課堂,從而使他們能自主、合作、探究學習。愛是一種有效的教育手段,愛是人類最美的語言。我將繼續(xù)把自己的愛傾注在每一顆童心上,以笑面對每個學生,和學生成為朋友。
4、素質提高。
在三年中,我要努力做到多看、多聽、多寫。多看:多看一些關于音樂方面的書刊雜,多看一些有創(chuàng)新的教學視頻等,提高自身的教育教學理論水平,豐富自己的閱歷。多聽:多聽不同風格的音樂,豐富自己的音樂知識,多聽其他老師的課、積極參加觀摩活動,豐富自己的課堂教學經(jīng)驗。多寫:上完課后多寫反思,把自己的教學感悟、教學發(fā)現(xiàn)即時記錄下來,努力設計好每個教學活動,使學生喜歡每一節(jié)音樂課。
總之,作為一名人民教師無論是做人還是在教學與育人方面。我都要反思昨天,審視今天,前瞻明天,我將在今后的工作中做到,學中做,做中學使自己人生價值得到體現(xiàn)。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十三
2016年9月1日,我踏上了人民教師這個神圣的工作崗位,心里既喜悅又不免有些擔心,教師對個人素質的要求是很高的,事事處處都要以“為人師表”的形象展現(xiàn)在學生面前。我擔任小學二年級的語文教學和五年級的社會教學工作。在學校領導的帶領下,在各位教師的指導和幫助下,我順利地投入工作。作為一名剛走上崗位的新教師,我感到學習的重要性,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快適應新角色。為成為一名合格的好老師,我特制定了近期三年成長規(guī)劃書。
1.愛崗敬業(yè),保持人民教師良好形象。
2.多學習不同年齡階段學生的心理生理特點,多讀教育理論書籍,把這些理論中精華的東西運用到自己的教學實踐中去,為我所用,使學生能得到更多的發(fā)展,努力完善自身綜合文化素養(yǎng),不斷的學習教育理論知識和各種文化知識。
3.利用一切機會多實踐,刻苦鉆研教育教學方法,力爭使自己業(yè)務水平不斷提高,爭取早日形成自己的教育教學特色。
4.發(fā)展目標:
(1)政治道德素養(yǎng)方面。
a、政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備的,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此,我要熱愛祖國、熱愛黨,以一個教師的身份,高標準、嚴要求自己,辯清是非、立場堅定,不做不利于工作的事情。
b、積極向黨組織靠攏,積極參加政治學習,做好學習記錄,認真扎實。利用各種形式的政治學習機會,學習黨的精神,并且在教育教學工作中落實好這種精神。
(2)教育教學方面。
a、在教育教學和教科研方面,我現(xiàn)在最需要提高的是課堂教學能力、班級常規(guī)管理能力和反思教育的能力。
b、我要堅持聽其他老師的課,學習好的方法,運用到自己的教學實踐中,并且爭取在學?;騾^(qū)里上好匯報課。在教學實踐中不斷反思自己的教育行為,做好教育札記。平時練好基本功,做到規(guī)范三字一話。
(3)文化素養(yǎng)方面。
a、豐富的文化知識是我工作的首要前提,因為我所面對的是對整個世界充滿好奇的一群學生。如果我沒有一桶水,又怎能給學生點滴之水呢。所以,我要求自己不斷的學習教育理論知識和各種文化知識。
b、此外,我更要學習周圍世界一切應該學習的東西,因為,我們生活在一個信息化的時代,我所面對的是對整個世界充滿好奇、和探索欲望很強的學生,我必須要上知天文、下知地理,不斷給自己加壓,不斷促使自己擁有更廣的知識面,使學生能在我這里學到更多的知識。
(4)綜合素質方面。
a、積極參加各種體育文娛活動,增強身體素質。
b、不斷提高自己的電腦操作使用能力,學會網(wǎng)絡學習、網(wǎng)絡交流,多媒體制作等。
三、未來三年發(fā)展規(guī)劃具體目標。
第一階段(2016年):自主學習,提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平。
1、提高理論學習水平。
(1)充分利用課余時間多看有關業(yè)務方面的書籍和刊物,掌握各方面的理論知識,以提高自己的業(yè)務理論水平。深入領悟“13656”課堂教學的真諦,落實新課改理念,注意積累教學經(jīng)驗,養(yǎng)成反思習慣,追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。
(2)積極參加本??平M的教研活動,通過在聽評課、培訓等多種活動形式中,通過交流和反思,汲取適合自己的教學方式,改善自身的不足之處。
(3)重視多媒體的學習。以往的學習是被動的接受,學完后即拋之腦后,從不應用實踐,導致工夫沒少費,卻什么都不會。本年度,我準備在學校培訓的基礎上,增強自身的主動性,業(yè)余時間自學,向他人請教,在實踐中提高。
2、狠抓教學工作。
(1)積極參加學科教研活動和競賽活動,做好學生的培優(yōu)輔邊的工作。
(2)爭取在每個學年能上一堂公開課。平時上課時要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學的實際行為,充分體現(xiàn)“13656”的教學理念。
(3)關注學生學習兩極分化的問題,測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學生的掌握程度,及時對自己的教學策略和教學方式進行改善。
(4)不斷及時發(fā)現(xiàn)問題,關注學生的心理變化,了解學生心態(tài),及時與家長溝通,以幫助學生消除學習心理阻礙,從而更好地學習。
總之,本年度我將盡最大努力,抓住一切機會,使自己各方面的綜合素質得到進一步的提高,爭取以生動、精彩的授課吸引學生,做一個合格的老師。
第二階段(2017年):強化教學反思能力,夯實基本功。
(1)在日常教學活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段,學會積累,學會研究。
(2)夯實教學基本功,三字一話要不間斷練習,積極參加學校組織的基本功比賽。
(3)始終做一個學習型教師,多渠道、多領域學習,加強學科知識能力和教育理論素養(yǎng),并將自己的專業(yè)知識運用于實際教學中。
(4)積極參加教科研活動,參與上、聽、評校級公開課。
第三階段:(2018年):吃透新課程標準,完成教學達標,形成個人教學風格。
(1)完成教學達標,努力使自己成為具有自己風格的教師,對教材的運用能游刃有余,對新課程標準能掌握通透。
(2)努力使自己能上一堂質量較高的校級公開課。
(3)爭取使自己所教班級成績穩(wěn)步上升。
在今后的工作中,我會在學校的領導下,在老教師的。
指導和幫助下,努力提高自己各方面的素質,按照自己的。
計劃。
穩(wěn)步實行,希望能達到自己的目標,做一個幸福教師。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十四
縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園位于錦城大道旁,由于縣政府的整體規(guī)劃,周圍基本上沒有什么村莊,但是周邊有新建小區(qū),且周圍還有幾十家企業(yè),地理位置不錯,所以只要了解市場,滿足家長的要求,并以自己的辦園特色,吸引生源。幼兒園發(fā)展前景良好。但凡事都要有個過程,所謂“萬事開頭難”,首先要有一個可行性計劃,再按計劃實施并且能根據(jù)當前情況及時做出調整,才能穩(wěn)抓穩(wěn)打,開拓好市場。
發(fā)展計劃。
1,指導思想:在教育局正確領導下,以《幼兒園教育指導綱要》為指導,以對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為主要任務。以切實提高教學實效為目標,以提高教師素質和促進幼兒和諧發(fā)展為著眼點,為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供保障。進一步規(guī)范內部管理,探索辦園特色,提高辦學效益,全面提高保教質量,爭創(chuàng)縣市級示范幼兒園。
2,幼兒園奮斗目標及定位:始終以“面向未來,服務家長,以人為本,全面育人”為辦園宗旨,引導培養(yǎng)幼兒個性,促進知識和品質的健康和諧發(fā)展,貫徹保育與教育相結合的原則,創(chuàng)設與幼兒的教育和發(fā)展相適應的和諧環(huán)境?!翱茖W教養(yǎng),快樂成長”的理念,倡導幼兒個性發(fā)展,實現(xiàn)辦園可持續(xù)發(fā)展。其定位是致力于建一所集日常教育,雙語教育和特色教育等多元化教育為一體的精品幼兒園,讓孩子從良好的習慣到德智體美勞全面發(fā)展。
3,管理目標:本著“以人為本,以德育人,嚴謹寬容”的原則,日常管理等制度及規(guī)范與當前現(xiàn)況相結合,制定并完善更加全面,更加科學的教育教學管理制度,包括教師考核制度,教師晉升制度,工資考核制度等,已達到規(guī)范科學管理的目的。
4,發(fā)展目標:努力爭創(chuàng)縣級,市級,省級示范園。
5,階段目標:
第一階段(時間為一年):園內外硬件,軟件的配備,內部員工,領導班子及管理的建立,扎實的基礎,鮮明的辦園特色,吸進生源。
(1)裝修設計:
現(xiàn)代——當今的幼兒是未來現(xiàn)代化社會的主要力量,用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會需求的人才。
設置園網(wǎng),以現(xiàn)代信息技術建構開放式的教育和管理模式,實現(xiàn)幼兒園,班級,家庭立體式的在線互動管理,切實增強教師的信息素養(yǎng),確保教學質量,提高管理效率。
生態(tài)——根據(jù)幼兒好奇、好動、好模仿的特點,創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境,發(fā)揮境教的功能,促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
建立仿沙灘,種植園,草坡,水族館,動物角等,營造鳥語花香、春色盎然的天然景觀,讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn),在活動中感知,在動手參與飼養(yǎng)、種植等勞動中懂得保護環(huán)境,愛護大自然。
溫馨——幼兒園是孩子的第二個家,園舍柔和的色彩,適齡的布置都會減少幼兒入園焦慮,給幼兒以安全、溫馨的滿足感。
藝術——富有藝術的環(huán)境創(chuàng)設,可以培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美、和創(chuàng)造美得能力,并能陶冶幼兒的情操。
所有帶有棱角的地方做防護,以免孩子碰傷。將擺放大型玩具的地方種植草坪或鋪置塑膠墊。自主——幼兒園是孩子的天地,是孩子的樂園,是孩子自己的家,幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設應體現(xiàn)孩子的自主性。
班級區(qū)角的功能要滿足幼兒多方面發(fā)展需要,有利于自主活動和經(jīng)驗累積。區(qū)角的空間設計、櫥柜擺放等方便幼兒隨時活動;材料投放即豐富多樣,體現(xiàn)多元化,又能依據(jù)不同年齡特點體現(xiàn)層次性,在區(qū)域的功能上,考慮多方面因素,使幼兒認知、情感、個性的等都得到全面發(fā)展。教室墻面布置結合主題追求過程展現(xiàn),體現(xiàn)動態(tài)、自主、體驗、互動、多元,給孩子留出空間,隨著主題的深入發(fā)展,不斷豐實拓展,讓幼兒與環(huán)境互動,讓環(huán)境說話,讓環(huán)境體現(xiàn)教育價值,使環(huán)境真正促進幼兒自主發(fā)展。
多元——根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學的特點,創(chuàng)設多元化的功能活動場所,以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求。
(2)幼兒園具備與保育教育要求相適應的,符合衛(wèi)生和安全活動及輔助的用房。有多功。
能活動室、教師辦公室、保健室、閱覽室、盥洗室、水沖式兒童廁所等輔助設施。
資料分別不少于6中和15冊,幼兒讀物人均3冊以上。
采用電子化教學。根據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》,配備相應的教材、教具、業(yè)務刊物、教育資料和有關表冊等。并且園內每個公共場所均配備監(jiān)控設備,家長接送電子識別設備等以保障幼兒安全。
(5)廚房與活動室有一定距離,有必要的炊用器械、防鼠、防蠅、防塵及消毒設備。幼兒餐具數(shù)量充足。并取得《食品衛(wèi)生許可證》。
(6)幼兒園配備必要的衛(wèi)生消毒用品用具及治療一般外傷和常見病的藥品。保健室配備幼兒磅秤、視力表、體溫計、診視床等必要的醫(yī)療器械和用具。
(7)有飲水、流水洗手設備和防暑降溫、防寒取暖設備。配備幼兒年齡特點的桌、椅、床和必要的玩具。室內桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具)。
(8)配有獨立的多功能廳,先進的現(xiàn)代化多媒體教學設備,以滿足幼兒的不同需求。幼兒園的師資隊伍規(guī)劃:
(1)配備合格的園長、教師、保育員等工作人員。
(2)教職工應明確幼兒園的性質和雙重任務,堅持教養(yǎng)并重,保教結合,動靜交替,面向全體幼兒因材施教,注重個體差異,促進幼兒德、智、體、美全面和諧發(fā)展。
(3)教職工應進行健康檢查合格后才能入園工作,未按規(guī)定進行健康檢查或健康檢查不合格的一律不得在幼兒園工作。
(1)加強組織管理:成立幼兒園規(guī)劃領導小組,加強對計劃全過程的貫徹落實、監(jiān)督和反饋,并能對計劃進行及時的調控和完善,使規(guī)劃能引領幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
(2)增強班子建設:增強班子“協(xié)調、和諧”能力,各成員之間團結協(xié)作、各司其職,逐步形成一支凝聚力強、率先垂范,群眾信任的干部隊伍,帶領全園教工共同實現(xiàn)幼兒園的工作目標。
(3)推進制度建設:制度體現(xiàn)與時俱進的要求,不斷調整完善幼兒園各項管理制度,變剛性制度為人性制度,積極營造“引導、激勵、服務和支持”的制度文化。
(4)內化制度管理:學習相關法律、法規(guī),根據(jù)時代發(fā)展需要,對照一級幼兒園評審標準,對現(xiàn)有內部管理制度進行梳理和調整、規(guī)范崗位職責、完善考核標準,動態(tài)管理,出臺新的班務工作管理細則,做到“常規(guī)工作抓細節(jié),發(fā)展工作抓創(chuàng)新”,確保管理工作規(guī)范有序。
(5)加強例會制度:
1)“中層例會制”:每周一次,溝通、共商、決策,保證方向的正確性、科學性、發(fā)展性。
2)“家委會制”:每學期召開一次家長聽證會、咨詢活動。包括:伙委會、家委會、家長座談會等,讓家委會參與管理和監(jiān)督、測評,讓家長代表先一步了解幼兒園的辦學思路,傾聽他們的建議,形成教育合力。
3)“園務公開制”:在家園之欄和幼兒園網(wǎng)絡平臺建立園務公開欄,公開收費、優(yōu)質服務項目、重大活動事項等欄目,提高工作的透明度,教師、家長包括社區(qū)居民可以及時了解幼兒園相關事務。
4)“即時提案制”:在網(wǎng)站、內部管理平臺和家長園地開辟提案張貼欄,力求發(fā)揮每位教師和家長的工作主動性,積極性,隨時發(fā)表合理化建議和意見。
5)“課題例會制”:每月一次課題研討和反饋;每學期進行一次項目負責人匯報和自評,對目標的達成作評價,同時對目標作相應調整。
6)“安全檢查制”:行政做好一日三巡工作和記錄,并和電工每周一次實施全面檢查和評比;規(guī)范門衛(wèi)登記、詢問制度和接送制度。完善各類應急預案并進行演習,將預案演習成為幼兒園的常規(guī)工作,根據(jù)每學期不同要求進行不同內容的預案演習。
7)完善管理平臺:建立幼兒園內部網(wǎng)絡管理系統(tǒng),不斷完善內部網(wǎng)絡管理平臺,實施電子文檔管理,實行辦公自動化,運用現(xiàn)代化管理手段,提高管理效能。
8)加強和諧校園:突出“三項深化內容”——深化素質校園建設、民主校園建設、安全校園建設,以此進一步弘揚優(yōu)秀師德,提高教職工的綜合素質;進一步優(yōu)化民主管理,提高教職工的主人翁地位;進一步豐富校園生活,提高教職工的職業(yè)認同感,不斷激發(fā)教職工的潛能,為教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
9)加強安全校園教育:切實加強校園安全教育,不斷增強建設平安校園的責任感。開發(fā)安全、健康教育資源和課程,打造特色課程,彰顯幼兒園辦園特色。
幼兒園的辦園特色。
小班化:幼兒園實行小班化教學,做到真正的與國際教育接軌,實行平等教育,面向全體,提高幼兒的綜合素質,注重個體教育。
雙語化:全方位滲透式雙語教育模式。幼兒園將課堂英語教育活動、區(qū)域英語活動、生活英語活動、英語學科活動和濃厚自然地學校英語環(huán)境及家庭英語環(huán)境融為一體,進行全程雙語母語化教育。
藝術化:幼兒園借助藝術教育為載體,注重幼兒的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質和健全人格。
主體化:根據(jù)一年四個季節(jié)和各個節(jié)日的內容和特征,當時的時事,焦點熱點為依據(jù),作為主題,再根據(jù)每個年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級的各個活動角、墻面上做裝飾,得以展現(xiàn),或讓幼兒參與到制作當中,讓幼兒更深刻的了解,以拓展幼兒的知識面。
多元化:注重幼兒的動手能力和探索能力,以及潛能的開發(fā),率先引進蒙氏教育快樂實踐數(shù)學,經(jīng)典誦讀,科學實踐等先進的教學方法,使幼兒阻礙學習的過程中能夠享受實踐和探索帶來的樂趣,同時添加幼兒感官訓練、幼兒攀巖等體育項目,讓幼兒在享受體育活動所帶來的樂趣的同時使身體機能得到訓練。
一體化:保中有教,教中有保,保教結合,保教并重,幼兒園聘有專業(yè)的營養(yǎng)師,制定自己的四季食譜。在幼兒園“沒有保育員,只有保育工作”,每一位老師都是嚴格經(jīng)過培訓具有專業(yè)保育知識和經(jīng)驗,保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展。
人文化:幼兒園堅持以兒童為本,以教師為本,實施需要教育、需要管理,賞識教育、賞識管理,成功教育、成功管理,陽光教育、陽光管理的先進教育管理模式,同時人文化環(huán)境讓孩子在被愛中學會愛;在寬容中學會理解;在合作中學會分享;在努力中學會競爭。
第二階段(時間為一到兩年):鞏固上一階段的同時,不斷學習、探索并參考國內包括國外教育的先進理念和教學方式,從實際出發(fā),形成獨有的辦學特色,努力爭創(chuàng)縣、市級示范園。
(1)加強幼兒園的科學管理,園領導進一步加強學習,提高自身素質,更新理念,樹立現(xiàn)代化與時俱進的育人意識。提高幼兒園的管理水平,使幼兒園各項工作更加規(guī)范化、制度化。
(2)加大投入,改善辦園條件,添置相應的教學設備和教、玩具,提高幼兒園現(xiàn)化程度。
(3)加大力度培訓師資隊伍。首先加強幼兒專業(yè)理論和文化水平的提高,樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀,增強創(chuàng)新意識和科研意識。其次,帶教師出去參觀、學習、開眼界。第三,鼓勵教師勤于總結、思考,寫好工作總結,做好工作反思。
(4)形成自己的特色,為創(chuàng)建縣、市級示范園做好準備工作。
(5)培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。
(6)主動適應社會發(fā)展需要,不斷加強辦園特色,營造良好的社會聲譽,樹立良好的社會形象。與外省市一些名園,名師結對,借助他們的力量提高辦園質量。
(7)建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學手段的教師隊伍。
(8)建立以績效考核為核心的管理框架,強化計劃——實施——檢查——總結個環(huán)節(jié),逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化,激勵教師工作的能動性與創(chuàng)新性。
(9)努力改善辦園條件:進一步調整幼兒園的整體布局,充分利用空間,為幼兒創(chuàng)設良好的學習、游戲環(huán)境。
(10)實現(xiàn)擴班目標,使幼兒園規(guī)模不斷擴大。
(11)開拓創(chuàng)新,奮發(fā)努力,辦出幼兒園的特色,使其真正成為縣、市級示范幼兒園。
第三階段(時間為兩年)。
本著可持續(xù)發(fā)展的原則,挖掘自身潛力,形成自己獨特的辦園特色,強化內涵建設,在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下功夫,努力是幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務創(chuàng)品牌,樹特色,將幼兒園建設成為一流的優(yōu)質園,努力實現(xiàn)省級示范園的辦園目標。
(1)加強師資隊伍建設,充分運用學校資源和“遠程”教育資源,開展校本培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高保育質量。
(2)加大對幼兒進行健康教育的研究,力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的全面和諧發(fā)展。
(3)適應現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要,充分開發(fā)優(yōu)質資源并合理利用,如:家長資源、校外資源等,為幼兒全面發(fā)展特工更廣闊的視野和空間。
(4)投入資金美化校園環(huán)境,營造良好的教育文化氛圍。
(5)加強學習,利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育理念,實現(xiàn)新時期教師角色的轉變,成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者,并引領教師逐步走向科研型、學者型發(fā)展。
(6)切實做好師資培訓工作,提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng),加強園本課程培訓,繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育,使教師不僅具有運用課程的能力,更具備選擇課程和生成課程的能力,使園本課程更系統(tǒng)化。
(7)提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握當前現(xiàn)代教學技術,能運用多媒體輔助教學,強化課件制作能力并在園內開展評比活動。
(8)進一步改善辦園條件,做好幼兒園的擴建工作。
(9)完善幼兒個人檔案,記錄幼兒成長軌跡。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十五
小學音樂教育是向學生實施美育的主要手段,音樂以其特有的藝術魅力,吸引著廣大少年兒童,音樂教育激發(fā)學生對音樂的興趣和學習音樂的欲望,它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響,對提高民族素質,建設社會主義精神文明,培養(yǎng)熱愛社會主義的“四有”人才起著重要的作用。因此,音樂教師制定科學的教學計劃,是教師進行教學與基本依據(jù),與教學質量有直接的關系。
(1)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制,做力度變化的練習。
(2)認識各種常用音符、休止符,知道名稱及它們的名稱和時值。在教師幫助下視唱c調號上的單聲部歌曲。聽辯二拍子、三拍子歌曲,標出小節(jié)或節(jié)拍。
(3)結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。
1、了解音樂新知識,認識反復記號,知道其作用,認識拍號4/4拍,了解其強弱規(guī)律,認識全音符,全休止符,認識連線。
2、指導學生在氣息的控制下,獲得自然、圓潤而集中的聲音,唱好二聲部合唱。
3、通過學習豎笛培養(yǎng)學生創(chuàng)作簡單的旋律反其音準的練習。
4、訓練指導學生在聽賞音樂的過程中,感受音色、音響,了解音樂的特色。
5、唱歌。
(1)本期背唱4至5首歌曲。
(2)培養(yǎng)學生獨立、自信的唱歌能力。
(3)學生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
(4)學習用強弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。
(5)學習簡易的輪唱、二重唱。
6、音樂知識。
學習有關識譜知識。較難的音程、節(jié)奏,可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決。
7、欣賞。
結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識,進一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受,能注意傾聽或哼唱主旋律,培養(yǎng)學生的音樂的記憶力。
通過學習歌曲、欣賞作品,使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學生的情操,提高學生的修養(yǎng),并且做到學生在玩中學,在學中玩達到學習音樂的興趣。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。
1、教材分析。
按照《新課程標準》的要求,本教材由唱歌、器樂、欣賞、音樂活動等內容編寫而成。各部分內容既自成體系又相互聯(lián)系,唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲,藝術性和思想性并存,加入了二聲部的訓練。欣賞選用了民族音樂、國外優(yōu)秀音樂,拓寬學生視野。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲,這些小樂曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系,使學生充滿興趣又容易學會。音樂活動主要安排一些音樂知識和體驗歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏。
2、學生情況分析。
本屆學生插生較多,程度參差不齊,在唱歌課時還存在喊唱現(xiàn)象,豎笛學生基本能夠自己吹一些簡短的小樂曲。
三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段,要求學習的樂理知識漸多,學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在教學中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,幫助學生更好地學習音樂。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十六
教師擔負著教書育人的重任,教師的專業(yè)水平對于學生的成長和發(fā)展具有重要的作用。因此有必要對自己的發(fā)展做一下整體規(guī)劃。
二、個人分析。
我希望自己能夠成為一名出類拔萃的老師。我有自己的優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢是:我有強烈的事業(yè)心和責任感,謙虛好學,樂于進行新探索和實踐。處在大的中心校,可以向有經(jīng)驗的老教師溝通和學習。劣勢是:非科班出身的我上崗時間短,在教學的基本方面還比較欠缺,更沒有實踐經(jīng)驗。
三、總體目標規(guī)劃。
三年內加強理論學習,夯實基礎,不斷豐富自己的知識水平,不斷提高自己的能力水平,可以在縣級做公開課,爭取成為縣級名師。在教學的同時確定課題并進行研究,在數(shù)學研究上取得重大突破。
四、年度目標。
2014年目標:不斷學習新課程標準,深入鉆研教材,()不斷提高自己的教學能力。一年內,積極參加數(shù)學教研活動,聽有經(jīng)驗教師的課,交流自己的感悟,及時寫培訓心得和體會,不斷學習,不斷反思,積極撰寫教學案例。不懂的地方積極向老教師請教,把學到的.方法初步運用到教學中去,進行初步探索和嘗試。
2015年目標:整理過去一年來的收獲,結合本班學生實際,進行生本課程實驗,在教學中不斷總結得失,不斷提高自己的教學水平。
2016年目標:在進行實踐的基礎上,對教學方法繼續(xù)探究,不斷改進,積極撰寫教學論文,在理論水平和實踐能力方面達到縣級名師的水平。
五、成長措施。
1、多讀書,讀好書,開闊自己的視野,增加自己的知識儲備,豐富理論水平。深入研究課程標準和教材,把知識吃透。讀教育名著,增加知識。
2、多參加教研活動,多聽課,多反思。利用各種方法積極學習好的教學經(jīng)驗、教學方法,不斷反思,結合學生的實際進行運用。
3、深入研究,提升自己。在數(shù)學教學中堅持在教學中反思,在反思中教學,將理論與實踐充分結合起來,細致深入的進行研究,不斷提高自己各方面的能力。
天道酬勤,世上無難事,只怕有心人。我相信只要自己擺正心態(tài),不怕困難,積極學習反思,不斷實踐,目標一定會實現(xiàn)。
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小學后勤工作三年規(guī)劃篇十七
根據(jù)漢川市教育教學文件和南河鄉(xiāng)中心初中教育教學指導意見,結合學校實情,以教務績效考核為導向,以課堂教學為主陣地,以校本培訓為載體,加強教學創(chuàng)新管理,潤澤雅善教學,提升教師幸福指數(shù),奠定學生美好人生,創(chuàng)建師生雅善精神家園。
二、工作目標。
1、倡導“262”教學理念,建立學習小組共同體,構建三環(huán)六段式課堂教學模式,大面積提高教學質量。
2、遵循教師專業(yè)成長規(guī)律,設立勝任型、骨干型、名師型評價機制,創(chuàng)建一體兩翼校本教研模式,分層次提高教研水平。
三、工作原則。
1、導向性原則。立足于姜嶺小學的校情、師情、學情,用文化育人。打造課堂文化,建立尊重、民主、寬容、健康的課堂,是學校的大勢所趨。推進課程改革,必需以課堂為主渠道,建立以生為本的雅善課堂就具有很好的導向作用。
2、激勵性原則。課堂的角色是教師和學生,他們以課堂為載體。學與教的活動是相互促進、激勵的。教學本身是一個情感互動,生命提升的過程。給教師一個美名,他會為之而奮斗;給學生一個美名,他也會為之學習。
3、主體性原則。學校要以師為貴,班級要以生為本。用雅善精神滋養(yǎng)師生靈魂,竭力滿足他們物質和精神的需求,挖掘潛能、展示才藝,服務他人,服務學校,成就自己,實現(xiàn)人生出彩的愿望。
四、工作舉措。
1、基于學校,為了學校。走廣泛學習、大膽借鑒、模仿遷移、創(chuàng)新運用之路。以問題--設計--實踐--反思為主要流程。以個人反思--集體攻關--專家引領為主要形式,革故鼎新,打開教學工作的新局面。
2、賞罰分明,制度管理;以德樹人,情感管人;道法自然,文化管理。三者融合,踐行學校核心價值觀(辦學理念、校訓、校風、教風、學風|),彰顯雅善精神。
3、堅持“課內比教學,課外訪外家”工作,提升教師職業(yè)素養(yǎng)。
五、關鍵詞解讀。
1、雅善教學,是指以生為本,師生互相尊重,互相影響、互相發(fā)展的教學。雅,即教師溫文爾雅,尊重學生、理解學生、感染學生;善,即,教師上善若水、關心學生,幫助學生、提升學生。雅善,也可理解為學生在教師的教育下開展一系列教學活動,形成語言文雅、行為優(yōu)雅、心靈儒雅、趣味高雅、為人俊雅的品質,養(yǎng)成善待自己、善待他人、善待校園、善待家園的風格。
2、學習小組共同體,是指在班級里,為了完成某一共同問題,便于互動、展示而形成的學習單位。一般地,學生4至6人按學生性別、性格、知識、能力等互補而組成。組內異質、組間同質。組長是學習的帶頭人。副組長是紀律的維持者。學習小組共同體,有共同的學習目標、學習準則、考核機制。它是以團隊精神為支撐的。小組的學習成績和表現(xiàn)作為評價和獎勵的'依據(jù)。
3、一體兩翼,指以《實施農(nóng)村小學生雅善課堂的有效性研究》為主體,同課異構、案例反思為兩翼,立足于觀察研究、行動研究、敘事研究,群體性參與的草根教研活動。
4、三環(huán)六段式課堂模式,指定向、自學--互動、展示--檢測、升華的學習流程。流程隨新授課、復習課、練習課、講評課的課型和科目靈活變化。()三個環(huán)節(jié)一堂課可同時俱備,也可只俱備一個環(huán)節(jié),依課堂情形而定。旨在課堂上培育學生的自主學習意識、合作能力和自信品質,體現(xiàn)先學后教、以學促教的思想。
5、“262”教學理念,指一個班級,從全班的角度來看,20%的學生是優(yōu)等生,60%的學生是中等生,20%的學生是后進生;從教學內容的角度來看,20%的知識點,小學中、高年級的學生自學會做,60%的知識點,學生交流會做,20%的知識點,在教師的點撥下學生會做;從教學時間的角度來看,20%時間,教師用來引導、點撥,60%的時間,學生互動、展示,還有一個20%的時間,學生用來整理、反思,力爭達到當堂消化知識、形成能力、內化情感的目的。
六、階段目標及實施策略。
第一年2013--。
目標:教學質量上臺階,與業(yè)小、同小持平;教研水平有基礎。
策略:1、解讀雅善教學的“6個3”,形成共同的教學價值觀。
2、制定切實可行的質量目標獎懲方案。
3、領導帶頭,規(guī)范教師教學常規(guī)、賞罰分明、隆重表彰優(yōu)勝者。
4、狠抓后20%學生的學習有效性。
第二年--。
目標:教學質量打翻身仗,超越業(yè)小、同??;教研水平有起色。
策略:1、實施學生學習行為養(yǎng)成習慣“十條”,教師專業(yè)成長修煉“十條”。
2、開展“微型家長會”,靈活機動達到家校齊抓共管局面。
3、驗收小組學習共同體,三環(huán)六段式教學模式。
第三年--。
目標:教學質量能跨越前進,與馬口小學相抗衡;教研水平有品牌。
策略:1、創(chuàng)設雅善課堂開放日,開展家長進課堂活動。
2、校際交流,打造課堂教學文化品牌。
3、整理教師相關文字、圖像資料,能向外校推廣經(jīng)驗和做法。
打造雅善教學踐行“6個3”
--姜小教務處教學策略解讀。
第一個3:理念。
1、雅善教學觀。
2、262教學理念。
3、學習小組共同體、三環(huán)六段式教學模式。
第二個3:目標。
1、成功=時間+汗水+方法。
2、教師追求=利益+信仰+團結。
3、學生追求=等級+健康+合作。
第三個3:方案。
1、期末質量目標獎懲方案。
2、教師教學常規(guī)實施方案。
3、學生學習行為養(yǎng)成方案。
第四個3:規(guī)定。
1、領導帶頭。
2、賞罰分明。
3、隆重表彰。
第五個3:策略。
1、評教評學評習慣。
2、微型家長會。
3、課堂開放日。
第六個3:評價。
1、期中、期末測評質量評價。
2、日巡堂、周調閱、月小結評價。
3、后進生綜合素質提高評價。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十八
轉眼間,從事xx課教學已經(jīng)十幾年,經(jīng)過這十幾年的歷練,我成長了很多也積累了一些教學經(jīng)驗,但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學,我深感自己教學理念和教學方式的落后,急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學校組織的各種學習培訓,帶著努力學習不斷成長的初心,我主動申請加入了xx市xx工作室,希望自己在工作室不斷成長不斷蛻變。
1.教學實踐能力:熱愛自己所從事的教育事業(yè),工作認真。的不足是上課缺乏激情,與學生的交流不夠流暢。
2.研究能力:能結合教學實際鉆研教育教學理論和學科資料,能撰寫教學案例。不足在于經(jīng)常虎頭蛇尾,缺乏深入教研研究的勇氣,關鍵是理論底蘊不夠。
3.反思能力:平時自己能較為自覺地開展一些針對教學上出現(xiàn)的問題進行的反思工作,堅持寫些隨筆,探討問題的實質和改進的措施。不足在于缺乏理論上的依據(jù),思考問題往往比較浮淺,沒有實質性的突破,再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時間才會有改觀。
4.師生交往能力:平時與學生關系較好,自認為對學生有親和力,但在課堂上如何通過較好的師生關系促進教學、規(guī)范課堂秩序有待進一步的提高。
新的學年開始了,我將一如既往的努力去工作,同時將我的個人三年成長發(fā)展規(guī)劃作以下闡述。
三年發(fā)展總目標:
三年時間要通過努力學習不斷地成長,不斷地充實自己、提高自己,使自己成長為xx市的優(yōu)秀教師,xx學科的骨干教師、名師。
年度目標:
20xx—20xx學年:在提高自己的業(yè)務水平的基礎上,認真上好學校的示范課和研討課,提高本校xx學科的整體水平,使學校本學科追趕上市里先進單位的腳步。
20xx—20xx學年:積極參加全市的示范課、優(yōu)質課評選活動。力爭使自己成為xx學科的骨干教師、名師,為xx市xx學科發(fā)展貢獻自己的力量。
自我規(guī)劃:
1.努力提高自身的政治思想素質。
在政治思想上努力學習科學發(fā)展觀,熱愛教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,愛崗敬業(yè)。本學期,我將積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,看成是發(fā)展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷地充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。
2.自覺加強師德建設。
作為“為人師表”的教師,我要時刻注意加強自己的師德修養(yǎng)。關愛學生,嚴謹篤學,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和學識魅力教育感染學生,做學生健康成長的指導者和引路人。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
3.努力提高自己的業(yè)務水平。
我將積極參加教育局和學校的組織的各種培訓,提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動,多聽課從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己教學的業(yè)務水平。作為xx課的任課教師,我要認真研究教材,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量。在教學工作方面,為了把自己的教學水平提高,爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,與同備課組的同事進行教學交流。每一節(jié)課,我都做好充分的準備,在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
每學期完成以下目標:
1.精心準備每一節(jié)課,制定切實可行的教學目標,精心備課。
2.認真研究教材,多方面去搜集相關資料,提高每節(jié)課的教學效果。每學期認真上好學校的示范課和研討課。
3.積極參加教研活動,閱讀教研論文和教育理論專著并嘗試自己撰寫教研論文。
4.多讀書,讀好書,并寫下自己的讀書心得。
5.爭取機會多外出學習培訓,從中汲取別人的長處,領悟其中的教學藝術。努力提高自己的業(yè)務水平。
總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格。使自己成長為xx市的優(yōu)秀教師,xx學科的骨干教師,為xx市xx學科發(fā)展貢獻自己的力量。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十九
有關要求和工作任務。進一步樹立服務思想,繼續(xù)加強安全、創(chuàng)建工作,有效改進上學期存在問題,在不斷完善和規(guī)范中,積極提升后勤服務質量和后勤管理水平?,F(xiàn)制訂如下補充工作意見:
1.緊緊圍繞《晉江市教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建安全發(fā)展學校實施方案》,推進安全發(fā)展學校創(chuàng)建工作。根據(jù)《晉江市學校綜治安全目標管理責任制考評辦法的通知》,建立學園安全隱患排查制度,每月進行全園和班級安全隱患大排查,并做好排查記錄,及時消除隱患,不斷完善安全隱患排查綜合治理工作。
2.強化我園安全文化建設的宣傳教育輻射作用。加強安全工作宣傳報道和信息報送工作,加強社會輿論監(jiān)督和有關信息發(fā)布。開展安全教育日、安全教育周系列活動,通過多種渠道、多種形式,面向師生、面向家長、面向社會,做好我園安全文化建設的宣傳教育輻射作用。
3.加大經(jīng)費投入和管理力度,確保師生安全。爭取上級有關部門和領導的支持,加大安全經(jīng)費保障投入,不斷完善安全基礎臺帳、部門協(xié)作聯(lián)動、領導帶班和保安24小時值班值守等工作長效機制。各班應通過家長會向家長積極宣傳嚴格執(zhí)行“一人一卡”接送制度,保證入離園正常秩序,如不借卡給沒帶卡的家長刷卡,確保學園幼兒的入離園安全,促進和諧發(fā)展。
(二)增強服務意識,杜絕安全事故發(fā)生。
1.學園保健醫(yī)生和兼職保健員、值班師和護導老師要嚴把晨檢關。保健醫(yī)生做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)情況及時處理,及時與其家長溝通交流共同教育幼兒。
2.加強行政安全檢查與管理,實行“推門檢查”。如有否做好每天午睡前的午檢,保育員有否嚴格執(zhí)行日常規(guī)范操作,做好清潔、衛(wèi)生、消毒、安全等工作,照顧好午休的幼兒,尤其是要照顧體弱幼兒,杜絕有帶藥的幼兒服錯藥的現(xiàn)象。
3.加強后勤工作人員的業(yè)務學習,通過充電提高服務意識。定期組織保育員、廚房工作人員業(yè)務培訓,學習討論工作職責;針對本園實際問題,開展互幫互學,談體會,舉行保育員技能比賽等活動,不斷提高后勤工作人員的自身素養(yǎng)。尤其是要重點加強保育員的參教培養(yǎng),努力提高保育員運用普通話與幼兒之間的輕聲細語交談,學會與家長之間的文明溝通藝術等等,鞏固我園省示范性幼兒園的優(yōu)質品牌。
(三)突出衛(wèi)生保健工作,確保幼兒健康成長。
1.根據(jù)有關文件精神,做好流感等春季易發(fā)傳染病的防控工作。保健醫(yī)生應根據(jù)季節(jié)變化特點,每月在學園的園務公開欄里出一期相關的衛(wèi)生保健知識專欄。各班應在期初開展春季傳染病預防宣傳周系列教育活動,有效預防流感、流腦、麻疹、水痘、瘧疾等常見傳染?。辉谄綍r重視幼兒良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,注意開窗通風,提高自我保護意識。充分做好學園和班級衛(wèi)生保健工作,加強幼兒的戶外活動鍛煉,增強體質。
2.各班教師和保育員配合保健老師做好衛(wèi)生保潔工作。對幼兒的玩具、被褥和寢室嚴格進行定期或經(jīng)常的消毒,并做到有消毒有記錄。
3.加強膳食衛(wèi)生管理。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見,盡量增加食譜的花樣,并保證營養(yǎng)的均衡,做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。組織廚房人員炊事員到安海衛(wèi)生院進行體檢,做到持證上崗。
(四)規(guī)范物品采購工作,注意節(jié)約開支。
1.學園嚴格按計劃采購物品,合理地使用好各類經(jīng)費,不斷改善和優(yōu)化辦園條件。同時,加強財務管理,規(guī)范收費,落實園務公開公示制度。
2.堅持勤儉辦園原則,積極倡導節(jié)約水、電、煤氣、材料等,減少浪費。
3.愛護并合理使用園內設施設備,認真做好各類檢修工作,對小型維修工作嘗試自己動手完成,竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費開支。
(五)具體活動補充安排。
1.檢修全園水電設施、大型玩具、器械和門窗桌椅,排查安全隱患。
2.購置辦公、教學用品、藥品等采購工作。
3.開展期初消防安全疏散演練。
4.組織廚房人員到安海衛(wèi)生院體檢。
5.月底與浪潮(福建)有限公司的相關負責人簽訂合同。
6.迎接教委辦期初工作檢查。
1.保育員業(yè)務培訓:專題講座《保育員如何配教》。
2.檢查巾杯消毒情況。
3.抽查食品留樣情況和倉管記錄。
4.安全教育日和安全周系列活動。
5.園務公開欄出版衛(wèi)生保健???/p>
1.檢查保育員一日工作,重點配教情況。
2.開展保育員講故事比賽。
3.做好流行疾病的預防及配合防疫部門做好預防接種工作。
4.更新衛(wèi)生保健宣傳欄內容。
5.組織幼兒春游,做好幼兒安全措施。
1.檢查廚房工作人員執(zhí)行職責的情況。
2.開展防震安全演練。
3.預定開展健康教育講座。
4.開展安全隱患排查,做好全園檢修。
5.做好慶?!傲粐H兒童節(jié)的后勤保障工作,并購置禮品。
6.幼兒視力篩查、口腔保健及健康體檢工作。
六、七、八月份:
1.檢查班級衛(wèi)生情況。
2開展預防溺水安全活動,做好夏季防暑工作。
3.檢查保健醫(yī)生各類表卡記錄及歸檔情況。
4.幼兒食譜營養(yǎng)計算。
5.新生報名登記工作。
6.組織幼兒進行期末體檢并評價。
7.后勤人員的年度安全工作考核。
8.各班歸還出借物品,清點班級以及其它園內財產(chǎn)。
9.做好財務稽核工作。
10.安排暑假值班表。
11.期末安全檢查,做好設備設施的維修、保養(yǎng)工作,擬訂修繕項目。
12.全園教職工體檢。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇二十
為緬懷革命先烈,對隊員進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,號召同學們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡,向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神,培養(yǎng)隊員的愛國主義精神。特開展清明期間祭掃墓活動。
二、活動時間:
4月2日(周五 )
三、活動地點:
革命烈士陵園。
四、參加對象:
一至六年級全體師生(分一 ——三年級和四——六年級兩批進行)。
五、活動程序和辦法:
(一)3月31日-4月1日,晨會課收聽革命烈士事跡報告。班主任對隊員進行思想教育,組織落實活動前的準備工作。
(二)4月2日活動安排:
1、中午12:00四——六年級在綜合大樓北水泥場整隊出發(fā),前往烈士陵園;
2、待高年級祭掃完后,一 ——三年級聽通知在綜合大樓北水泥場整隊前往烈士陵園。
3、到達南夏墅革命烈士陵園后舉行祭掃儀式。
4、儀式結束后繞烈士陵園一周。
5、整隊回校。
五、活動要求:
1、組織參加本次活動,各中隊必須牢固樹立“安全第一”的思想,切實加強隊員集體活動的安全、紀律、衛(wèi)生教育。
2、一切行動聽從指揮,活動以中隊為單位,帶好中隊旗,行走途中注意力要集中,嚴格遵守交通規(guī)則,不亂扔果殼垃圾。
3、回校途中,嚴禁隊員擅自離開隊伍回家。
六、活動準備
1、各中隊在中隊長的指導下,每位隊員要用面紙自制好一朵小白花。
2、少先隊大隊部預先勘察行走線路和活動地點的地形情況,做好周密安排,確?;顒影踩?。
2、后勤組做好后勤保障,備好花圈、音響等。
七、人員分工及職責:
(1)正、副班主任分工:
正、副班主任在活動前負責做好隊員思想工作,組織隊員制作好小白花(制作小白花的面紙由隊員自帶);在掃墓途中分別在隊伍的前后帶領好隊員前往烈士陵園。
(2)全面協(xié)調:
小學后勤工作三年規(guī)劃篇二十一
時光匆匆,一轉眼,我己站在講臺上一年半了。從剛開始的不適應到現(xiàn)在逐步成長,這一路走來經(jīng)歷了許多的挫折。入職以來,我一直努力著,但是“教無止境”,為了能讓自己更快更好地成長,成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師,我還要付出更多的努力?,F(xiàn)結合個人實際制定以下規(guī)劃,希望它對自己的專業(yè)成長起到監(jiān)督作用。
作為一名普通的音樂教師,一直以來希望自己能在理論與實踐中成熟起來,希望自己在講臺上揮灑自如。但前提是:在日常教學活動中,能認真?zhèn)浜谜n,上好課,能關注學生學習音樂的興趣、愛好并不斷調整和改進自己的工作,及時反思將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的總結。
成為擁有多才藝的教師,既具有豐富的教育、教學經(jīng)驗,又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,在教學品格,教學方式、教學手段等諸多方面具有獨特的素質。
1、提高自己的課堂教學水平,不僅要提高學生的演唱能力,還要抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演等音樂活動,培養(yǎng)學生愛祖國,愛人民,愛科學,愛勞動,愛自然的情感,激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學生的能力。
2、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)知識學習。加強聲樂、舞蹈、鋼琴等方面的訓練。
1、加強個人職業(yè)道德學習,加強理論學習,做一名優(yōu)秀的教師。
2、利用課余時間練習鋼琴。積極參與學校安排的各項活動,開展豐富多彩的校園文化活動。
3、做音樂課件,并使用于教學中。教學中多想辦法激發(fā)學生學習音樂的興趣,多用激勵性語言鼓勵學生。
1、能正確理解和掌握音樂教學大綱,熟悉教材。正確貫徹教學原則,有良好的教學方法。
2、教學效果好,教學質量在原有的基礎上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高,積極參加教科研工作。
3、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、在培訓中成長。
在推進課程改革的過程中,學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源,我要利用培訓、聽課的機會,努力向優(yōu)秀教師學習,不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,關注他們的激勵性評語,為了提高自身認識,今后認真對待自己的每一堂課,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變,多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實的去實現(xiàn)目標。
2、在學習中成長。
利用業(yè)余時間閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。
充分利用教研組的教研活動時間,積極主動地參與學習,自覺的吸納新理念,摒棄舊觀念。反思自己,明確自己在課改中的責任和角色,懂得把專家的理念變成課堂的實踐。
3、在反思中成長。
在每一節(jié)課后,及時記下自己教學實踐的。
心得體會。
及反思。
通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像,進行相互交流、探討,反思自己的教學活動,發(fā)現(xiàn)問題,改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習,吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質,不斷調整改進自己的教學行為,提高教學水平,結合自己的教學實際,形成自己的教學風格。
4、在實踐中成長。
為了檢驗自己的課堂教學,提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動,每學期積極參與公開課,認真準備,給自己展示的舞臺,發(fā)現(xiàn)不足然后不斷改進。
總之,作為一名人民教師無論是做人還是在教學與育人方面,我都要反思昨天,審視今天,前瞻明天,我將在今后的工作中做到,學中做,做中學使自己人生價值得到體現(xiàn)。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇二十二
職業(yè)規(guī)劃也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個生命歷程。以下是小編整理的小學教師三年職業(yè)規(guī)劃范文,歡迎閱讀!
本人美術專業(yè)畢業(yè),文化知識相對于其他老師要差一些,學習興趣不高,學習能力還行,需要學習的地方非常之多。
從這三年的教育教學經(jīng)歷來看,對學生我沒能做好榜樣更沒有樹立威信;對自己我沒有任何規(guī)劃,腳踩西瓜皮,滑到那是哪;對同事也沒有帶來什么正能量。我本身是一個習慣不好,很懶散的人,學校的工作我也從沒有帶回家做過(除了備課),每天基本都是9點睡覺6:20起床,一忙起來還會覺得很壓抑。
電腦相關知識一學就會。
我的`計劃很簡單,我只想在有限的時間內做好分內的事情。具體措施如下:
基本目標:找到適合自己的教學方法。
1、現(xiàn)今的教學方法都是引導式,我覺得這個方式不適合我,仿照這樣的方法我的課堂喜歡出現(xiàn)混亂,不打不罵很難讓學生真正的安靜下來學習。這一只是我很苦惱的問題,總不能每節(jié)課都跟小孩子發(fā)個火吧,對誰都不好。為什么老師就得是兇兇的或者是給予獎勵學生才能安靜下來,而不是他自己真正的想學習而學習呢。
2、教學教法方面多聽聽老教師的課,網(wǎng)絡上專家的課以及學科教研安排的聽課。爭取今年一年能做到至少聽20節(jié)課。兩個月看懂一本教育教學類書籍,一單元一份教學反思。
基本目標:總結出自己的教學方法、套路。爭做課堂的主導者,用現(xiàn)代信息技術引領中老年教師。
1.提高自己的課堂管理能力和駕馭課堂的能力,要讓學生成為課堂的小主人。
2、保持聽課、寫教學反思和教學論文的習慣,不求多,但求精。
3、能否實現(xiàn)家校聯(lián)合,讓家長都行動起來督促學生的學習,使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、每兩月看一本書,名著、教育教學類、專業(yè)類均可。
5、把握實事動態(tài),做到和學生和同事和家長都有話聊,全方位提高自己的語言溝通能力。
基本目標:做一名合格的老師。
1、保持前兩年的好習慣,認真完成本職工作。
2、在教學方面有所創(chuàng)新,每節(jié)課上課前都做好相應的準備工作。
3、積極向報刊雜志投稿,爭取至少有一篇公開發(fā)表。
以上就是我的三年規(guī)劃,我會盡力完成我所規(guī)劃的每一項。
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