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小學后勤工作三年規(guī)劃篇一
溫州市江岠小學座落于溫州市楊府山涂村，成立于1946年，是一所由涂村和華僑籌資興建的村小，主要解決涂村適齡兒童的小學教育工作。隨著教育體制改革，2xxxx年由村小變更為鹿城區(qū)區(qū)屬學校。江岠小學成為了鹿城區(qū)為數(shù)不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學校之一。在編教師50名，學歷合格率達100%。其中碩士研究生一人，碩士在讀生2人，本科學歷有29人，本科及以上學歷所占比例60%，?？茖W歷有18人，小學高級教師15人。區(qū)級教壇宿將、新秀6人。教師的平均年齡是35歲，是我區(qū)一只年輕化、朝氣蓬勃的師資隊伍。
在這支隊伍里，曾有年輕學會在日常工作中做科研，解決教育教學中的問題。曾有老師獲得區(qū)基礎教育課題一、二、三等獎十余項，論文、案例在市、區(qū)獲一、二、三等獎數(shù)十篇，先進教科研工作者1人，這也是一支具有科研潛力的師資隊伍。
以《鹿城區(qū)中小學現(xiàn)代化發(fā)展性評價實施辦法》為指導，以學校教育教學及各項工作為載體，以全體教師為研究主體，以學校教育教學中存在的突出問題為研究對象，以促進學校發(fā)展、教師專業(yè)化水平提高為目的，結合學校的實際，充分爭取市區(qū)科研部門的指導作用和學校科研骨干的示范作用，努力實施開放學習策略、重點課題統(tǒng)領策略、群體科研和科研精品共抓策略，通過群策群力，努力早出成果，多出成果，出高水平成果，使我校的教育科研再上新臺階。
依據(jù)學校近三年整體發(fā)展目標和區(qū)教師培訓和科研中心工作規(guī)劃，堅持“以課題管理學校，以課題提升課改，以課題創(chuàng)建特色”的工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革和特色創(chuàng)建的促進作用。緊密課題與特色的關系，使課題服務于特色，使特色建設推動課題的研究，力爭三年內構建形成能持續(xù)推動學校發(fā)展的，以主干課題為龍頭的課題群系，逐步打響具有江岠特色的科研品牌，充分發(fā)揮學校教科研在提升學校整體水平，進一步推進新一輪的課程改革，在促進學校可持續(xù)發(fā)展中的發(fā)揮積極作用。
1.建立高效、全民、創(chuàng)新的教科研管理體制，積極推進學校工作課題化進程。逐步引導教師以科研的眼光看問題，用科研的手段解決問題，積極追求工作課題化，努力使之形成“好問善思”的科研意識，“一針見血”的科研能力，“好高騖遠”的科研水平，“實事求是”的科研精神。
2.建設成具有江岠特色、符合學校發(fā)展實際的科研網(wǎng)絡體系。為了讓課題研究更切實、有效、深入，學校在擇定課題時要切準教學改革的熱點，凸現(xiàn)課題的前瞻性和推廣價值，確定一個今后三五年中對學校工作起導向作用的整體性、探索性的主干課題，再圍繞這一主干課題，確立一批在區(qū)、校立項的輔助性課題著力研究，各個擊破，形成一個主干課題覆蓋下的系統(tǒng)的完善的課題研究網(wǎng)絡。進一步規(guī)范綜合實踐課程，努力豐富校本課程，三年內至少開設兩種內容的校本課程。三年內至少完成3個市級課題和10個區(qū)級課題的研究工作并爭取獲獎。
3.取得科研成效，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。做實、打響學校的主干課題，爭取該項課題在全區(qū)有一定的知名度。對內使之成為全面提高學校教育質量，促進學校可持續(xù)發(fā)展的助推器;對外使之成為提升學校檔次，擴大學校知名度的名片，逐步實現(xiàn)科研品牌效應，促進學校可持續(xù)發(fā)展。三年內爭創(chuàng)“鹿城區(qū)校本教研示范校”“區(qū)教科研先進單位”。
4.構建學習型校園，形成學習型教師隊伍。制定師德培訓三年計劃，系統(tǒng)開展師德培訓，塑造良好師德形象，舉辦一期“我是一名老師”演講比賽。制定并實施教師專業(yè)發(fā)展分層培養(yǎng)三年計劃，扎實開展校本培訓，提升教師的教學能力和科研能力。三年內教師暑期培訓達60%，爭取培養(yǎng)1位區(qū)級教壇新秀和4位小學高級職稱教師，10位校名教師。
1.抓科研隊伍的建設和培訓。
建設高素質的'科研教師隊伍，是搞好學?？蒲泄ぷ鞯年P鍵，也是全面推進素質教育的基本保證。為更好地做好教科研工作，提高科研素質，學校要求科研教師做到：
(1)強化科研意識。要充分認識到不會搞教育科研、沒有科研課題的教師就不是一名好教師。使“無功就是過，發(fā)展慢就是錯”的科研觀念，深入人心。
(2)加強教科室自身建設。嚴格執(zhí)行教科室工作規(guī)程，使內部管理科學、民主、規(guī)范，教科室主任要不斷學習，提高自身的教科研能力和指導水平。
(3)注重教師科研培訓。利用上級部門和學校組織的培訓，通過抓兩條主線，以點帶面全方位培訓教師，打造學習型、研究型教師隊伍。一是理論學習。教師要認真學習現(xiàn)代教育教學思想，學習現(xiàn)代教育教學理論，改變舊的師生觀、課堂觀、育人觀，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，增強實施素質教育及終身學習的自覺性。二是專業(yè)培訓。以課題組長、教科研骨干為龍頭的科研骨干人員，研討如何扎實有效地開展校本培訓和教育科研工作，提升他們的科研管理理念和研究水平;以全體教師為群體的教學人員研討新理論、新問題，采用講座、經(jīng)驗交流、焦點問題研討等靈活多樣的形式，扎實有效地開展普及教科研知識的培訓工作，邀請專家來校進行教科研輔導、講座，提高教師獨立研究的能力與水平，讓廣大教師學會課題研究的方法。
2.抓科研課題的指導和管理。
(1)近幾年來，我校的科研工作正逐步走上正規(guī)化道路，課題研究已經(jīng)逐漸被廣大教師所認同。立項的市級課題有2個，區(qū)級課題有6個，絕大多數(shù)教師參與課題研究。但是，科研項目的數(shù)量替代不了科研的價值，所以在課題研究指導及管理等方面要加大力度，尤其是研究的實效性、研究方法和研究過程中的數(shù)據(jù)處理和資料積累等都要加強指導和管理。要切實抓好已經(jīng)立項課題及校級課題的指導與管理，形成市、區(qū)級科研課題研究體系，發(fā)揮教育科研實驗研究基地的作用。
(2)為使科研管理工作逐步走上科學化、系列化、規(guī)范化的軌道，教科室要求實驗教師要做到“四有”，即要有計劃、有記錄、有總結、有理論文章;繼續(xù)實施一系列的科研制度，教科室成員要深入到實驗教師中去，深入到課堂教學改革之中，做到隨時指導、隨時檢查、隨時驗收、隨時總結，強化科研管理中的競爭機制和激勵機制，做到管而不死、活而不亂，在對教師的科研量化考核過程中做到公正合理，以調動教師從事科研工作的積極性，教科室還要及時和各級部門保持聯(lián)系，溝通實驗信息，以保證實驗工作順暢進行。
1.加強領導。
形成以“學校教科室--學科課題研究小組--課題組”為核心的三級科研管理網(wǎng)絡。力爭營造出一個健康、向上充滿活力的教育研究氛圍，總結出一定的科研成果，打造出一批學習研究型教師。
2.物質保證。
(1)不斷更新現(xiàn)有各室的設備，使之更加現(xiàn)代化。發(fā)揮校園網(wǎng)的建設，加快教育信息化、現(xiàn)代化的步伐。
(2)加強校園環(huán)境建設和文化建設，使校園整體氛圍體現(xiàn)時代精神和陶研特色。
(3)保證科研經(jīng)費，專款專用，保證科研工作正常進行。
3.制度保證。
(1)學習制度。教科室每月一次組織實驗教師學習有關課題研究的有關理論知識，開展科研普及。
(2)交流制度。每月召開一次實驗人員會議，交流實驗體會，及時反饋實驗中出現(xiàn)的問題，保證實驗的進度。
(3)檢查制度。教科室每月對課題實驗檢查一次，不定期進班聽課，確保實驗的力度。
(4)獎勵制度。為激發(fā)教師從事教育科研的積極性，學校建立教育科研獎勵制度，對從事實驗的教師，在晉職、晉級、評優(yōu)過程中，同等條件的優(yōu)先考慮。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇二
緊緊圍繞學校教育教學的重點開展工作，努力提高后勤與教輔人員的服務意識與服務效率，更好地做好服務育人、管理育人，進一步加強校務公開，規(guī)范各項教育收費制度。根據(jù)教育教學的要求，更新與配置必須的設備，更好地保證教育教學活動的開展，使各類設備跟上學校發(fā)展的步伐。進行校園綠化和環(huán)境建設的構思與初步實施，努力營造和諧的育人環(huán)境，逐步實現(xiàn)校園環(huán)境的人文化和現(xiàn)代化，達到湖北省“綠色文明校園”稱號。結合目前的后勤工作實際，積極推進后勤工作的社會化，調整與完善崗位配置，進一步加強學校食堂、清潔、門衛(wèi)、網(wǎng)絡、綠化等崗位管理，加強崗位責任意識，進一步完善后勤人員的管理與考核。
【現(xiàn)有基礎】。
1、學?，F(xiàn)16個教學班，專用教室28個，其中包括學生網(wǎng)絡教室、實驗室、閱覽室、美術室、音樂室、多媒體等功能教室，電腦94臺、校園網(wǎng)交換機4臺，服務器1臺，投影機1臺，學校建筑面積7153平方米，綠化面積2600平方米。
2、根據(jù)現(xiàn)有的各類設備統(tǒng)計，目前存在問題較大的是整個校園網(wǎng)絡帶寬只有4兆，學校沒有無線上網(wǎng)設備，電子閱覽室硬盤內存不足，跟不上信息化的進程。
3、學校校園文化布置已有一定的特色，學校目前已經(jīng)申報“宜昌市花園式學校”，校園的綠化布置還需要進一步完善和保護。
4、校安工程在區(qū)教育局的統(tǒng)一協(xié)調下，安裝了紅外預警裝置，門衛(wèi)處安裝了校園安保監(jiān)控。
5、學校的食堂各項工作開展基本正常，清潔人員為夜班門衛(wèi)人員兼任。
6、學校后勤管理已經(jīng)納入考核機制，但崗位設置與人員安排需要進行調整。
【具體措施】。
1、依法辦學，校務公開，繼續(xù)規(guī)范教育收費制度。
2、加強管理，節(jié)約能源，深入開展節(jié)約校園創(chuàng)建。
3、定期檢查，排除隱患，保障硬件設施設備完好。
4、積極主動，服務一線，不斷提升后勤工作效率。
5、獎懲分明，完善制度，結合崗位完善后勤考核。
6、結合校訓，美化環(huán)境，優(yōu)化校園物質環(huán)境建設。
7、規(guī)范管理，賬物相符，不斷規(guī)范學校財產(chǎn)管理。
8、強化監(jiān)督，服務師生，不斷完善后勤托管機制。
9、加強衛(wèi)生，定期檢查，時刻保持校園環(huán)境干凈。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇三
為切實加快我校的發(fā)展，深化課程改革，不斷提高教育教學質量，推進素質教育，促進學生健康成長，創(chuàng)建溫馨校園，特制定適合我校發(fā)展需要的規(guī)劃，以指導學校工作。
1、指導思想。
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，保證學校堅定正確的政治方向，努力實施素質教育，以服務于學生、服務于家長、服務于社會為宗旨。
2、總體目標：
堅持科學發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學校建設成隊伍精良、管理優(yōu)化、特色明顯、設施先進、校園優(yōu)美的溫馨村小。努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現(xiàn)代化學校，為形成品牌校奠定全面基礎。為此，我校積極開拓創(chuàng)新，團結互助，勤奮進取，為圓滿完成三年規(guī)劃的各項任務而努力奮斗。
3、具體目標：
一、完善學校建設及教育設施配備和校園綠化。學校建設及教學教育必備器材配備達標是重點，校園建設和環(huán)境綠化是我們今后三年的投入立足點。
具體規(guī)劃如下：
1、抓緊完善學校的建設，學校的各功能室都將為學生創(chuàng)造更舒適、更現(xiàn)代化的學習環(huán)境，讓學生在知識的海洋里盡情暢游，享受學習的無盡樂趣。（1年時間）。
2、努力進行校園的綠化美化活動。打造花園式校園。（2年時間）。
二、追求現(xiàn)代管理以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。學校干部要淡化干部的行政長官意識，強化服務意識，提高教育科研的業(yè)務能力。教師要樹立“一切為學生、為家長服務”的新理念。學校管理不是某一個人的行為，而是一個群體的共同意識。因此，要開發(fā)全體教師的主體性，充分調動管理者與被管理者的內在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機活力的現(xiàn)代學校管理機制，促使鄭村小學能夠主動適應時代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下：
1、加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“政治堅定、團結和諧、業(yè)務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻”的領導班子。實施人性化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發(fā)展，服務于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。
2、優(yōu)化學校物質文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現(xiàn)狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設動態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質文化內涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。
3、豐富學校精神文化。發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘學校辦學潛力。在此基礎上，打造“我們一起快樂學習，我們共同主動發(fā)展”的特色校風，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學校“文化”的影響力。
4、完善學校制度文化。建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質優(yōu)酬的工作氛圍。
5、樹立學校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學校歷來傳統(tǒng)文化的基礎上，不斷加強學校文化建設，優(yōu)化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的和諧的學校文化。同時，進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、制度化，力爭示范學校達標。
三、建設專家型教師隊伍高素質的教職工隊伍是學校發(fā)展的根本。隨著管理體制改革的深化，建立動態(tài)的、吸優(yōu)從教的師資調控制度已被社會認可。因此，堅定考核聘任制尊重知識，尊重人才，調整不適應學校發(fā)展的人員。優(yōu)者上，能者進，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。全面關心青年教師的成長。政治上嚴格要求，業(yè)務提高上創(chuàng)造條件。
具體工作如下：
2017年：需要進一步調整干部隊伍，做到責任到位，領導到位；拓寬渠道，促進內部發(fā)展。結合課題研究的實際，強化學習、確立科研項目，為骨干教師創(chuàng)設提高業(yè)務水平的環(huán)境。充實完善學校教育專家隊伍，鮮明骨干教師的業(yè)務形象，規(guī)范考核聘任制。
2018年：進一步充實學科隊伍，召開教師教學研討會，初步形成能代表謝家村小學水平的教學骨干集體。進一步優(yōu)化教師的年齡結構，實現(xiàn)教師隊伍老中青相結合的組合，提高教師的整體素質。
2019年：創(chuàng)設內外交流平臺，為教師鋪路架橋，創(chuàng)造條件。
五、提高學生綜合素質培養(yǎng)高質量的學生是學校辦學的最終目標，也惟有高質量的學生才能體現(xiàn)學校存在的價值。我們在堅持基礎學科的前提下，要以個性化發(fā)展為策略，確實把教育教學質量的標準落實到每一個具體學生身上。
（1）認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。堅持以愛國主義教育為主線，以“合格小公民道德建設”為指針，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動”為載體，切實培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德品質，及良好行為習慣，改善學校的整體面貌。
（2）建立完善少先隊活動教育陣地，開展豐富多彩的少先隊活動。
（3）建立學校德育常規(guī)工作評比制度，不斷完善評比細則，以學生自評、互評為主，使他們互相鼓勵、互相幫助，逐漸形成團結奮進的班集體，培養(yǎng)他們的集體主義精神。
（4）加強校園文化建設，形成良好的校風。（5）建立學生基礎性發(fā)展目標評價標準，逐步嘗試學生自評、學生互評、教師、家長跟蹤評價的評價方法。
（6）要為每個學生建立個人檔案，要為每個學生設置個性品行記錄；要讓大大小小的排頭兵“上墻”，要讓每一個學生不僅能挖掘自己的潛能，還能吸納身邊的榜樣；要獎懲相宜，表彰、鼓勵要對集體，批評、幫助只對個人。
（7）要加大各學科的課堂教學的改革力度，擴大學習容量，增強訓練密度，減少無效勞動，切實提高課堂教學的效率。
“百年大計，教育為本”，為了學校的宏偉藍圖，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為實現(xiàn)三年中長期辦學目標，為創(chuàng)建溫馨村小而努力工作。
紅星鄉(xiāng)謝家小學2016年10月12日。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇四
一、學校的辦學經(jīng)驗和存在問題
（一）辦學優(yōu)勢
1、學校有一套較為完善的管理制度。
2、有愛崗敬業(yè)、善思創(chuàng)新的干部和教師隊伍。學校中層領導班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能創(chuàng)新，做實事，干成事。教師隊伍中，老教師工作經(jīng)驗豐富，樂于奉獻；中青年教師干勁足，思維新，工作扎實，成效顯著。
3、教育質量穩(wěn)居市鎮(zhèn)前列。學校教育教學質量一直以來都以中心校為目標，在全市同類學校中首屈一指，在施教區(qū)聲譽較好。
4、辦學特色逐步凸現(xiàn)。學校的常規(guī)管理和校本課程的開發(fā)等特色項目成果明顯。
（二）存在問題
1、教師對確立新理念，實施新課程的緊迫性認識不足，主動發(fā)展的意識不夠強烈。
2、教育經(jīng)費的投入相對不足，制約了學校事業(yè)的進一步發(fā)展。
3、學校的辦學特色雖已形成，但還不夠鮮明，特色項目不特別強。
二、教育理念
教育理念：繼承、創(chuàng)新，希望從這里升起！
1、創(chuàng)新：創(chuàng)新是民族的靈魂，是一個民族生生不息的動力和源泉。教育要創(chuàng)新、學習要創(chuàng)新、事業(yè)要創(chuàng)新。
2、希望從這里升起：孩子是我們的希望，是中華民族的希望；教育是一個國家發(fā)展的希望。我們未來的希望、民族的希望、國家的希望將在這里升起！
三、學校的發(fā)展目標
教學設施現(xiàn)代化，學校管理法制化，隊伍建設人文化，教育質量最優(yōu)化，辦學特色品牌化。把學校辦成富有成效，特色鮮明，聲譽度高的知名農(nóng)村小學。
1、師資隊伍建設：在原有的十名市鎮(zhèn)級教壇新秀、教學能手的基礎上，再增加6名市鎮(zhèn)級教壇新秀和教學能手，并提高相應檔次。
2、教育科研：順利結題《課堂教學創(chuàng)新化研究》這一市級課題，并繼續(xù)申報一到兩個市級十一·五課題。每學年均有20篇以上的文章在市級以上報刊雜志上發(fā)表或獲獎。
四、具體工作目標
（一）多方籌措資金，改善辦學條件
1、加強教育教學基本設施建設，滿足教育發(fā)展需求。三年中，多方籌措資金，改善辦學條件。2013年按標準創(chuàng)建“市教育基本現(xiàn)代化先進村小”；2014在原有校園網(wǎng)的基礎上開通學校網(wǎng)站，建設好校園局域網(wǎng)；2015年，建設好市示范圖書閱覽室。
2、加強學校軟件建設，添置必要的教學軟件設施。三年中，對各室均按省相關標準要求，添置各類教學資源設施、設備。
（二）強化常規(guī)管理，提高管理水平
三年中，根據(jù)學校不斷發(fā)展的態(tài)勢，及時制訂和調整學校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校。
1、建章立制，進一步完善各項規(guī)章制度。對各種管理制度進行適時完善，以不斷適應教育發(fā)展的要求，推進依法治校的民主進程。
2、明確職責，加強層級管理。堅持將學校管理重心下移。各辦公室（教師）對年級組（教研組）負責；年級組（教研組）對各處室負責；各處室對校長室負責。使各管理層面都有明確的職責目標，做到有職有權，各司其職。
（三）引進競爭機制，加強班子建設
1、實行學校中層干部目標考核制度。及時考核，積極評價，著手建立學校后備干部人才庫的建設，培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)，善于思考，精于管理，想大事、做實事，掌握現(xiàn)代化技術的各類干部。
2、引入競爭機制，實行中層干部競聘上崗制度。適時穩(wěn)妥地推出中層干部競聘上崗制度。做到能者上、平者讓、庸者下。
3、發(fā)揮黨員的先進模范作用。積極培養(yǎng)建黨積極分子，每年發(fā)展1—2名同志入黨。
（四）加強人文關懷，搞好隊伍建設
1、強化教師隊伍建設。積極支持教師參加各類進修培訓和學習。40周歲以下教師人人參加計算機培訓，中青年教師大專達標率達100%，本科率達20%；進一步提高廣大教職工的思想道德素質，增強全體教職工的使命感，責任感。老教師要發(fā)揮余熱，做好傳幫帶的工作，做實施“青藍工程”的積極參與者；中青年教師積極爭當市、鎮(zhèn)、校骨干教師；樹立先進，弘揚先進，形成優(yōu)秀的教師群體。
2、加強班主任隊伍建設。加強對班主任的選聘、考核與評定工作，每學期舉行兩到三次班主任工作經(jīng)驗交流和優(yōu)秀班主任工作的評選工作。
（五）加強過程管理，提高教育教學質量
1、強化教育教學管理。堅持每月一次的教育教學工作“七認真”檢查，和隨機的抽查，把教育教學的管理重點放在過程管理，使常規(guī)管理落實在平時，真正使學校常規(guī)管理所結出的成果成為一道亮麗的風景線。
2、扎實有效提升教育教學研究水平。認真建立教育科研課題研究工作。申報一至二個市級課題，課題涵蓋所有學科。70%以上教師撰寫的教育教學論文、專題總結在區(qū)、市級以上發(fā)表或獲獎。認真扎實地進行研究并及時將研究成果進行推廣，真正起到教育教學科研帶動教育教學質量的目的。
3、扎實抓好教學質量。學校將研究出臺新的教學質量評價體系。重點抓好教導處、教研組，特別是集體備課組的工作，并將其納入評先、評優(yōu)體系。對各學科、各教研組和全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導及總結反思進行科學評定。
4、認真實施新課程標準。更新教育觀念，滲透新課程理念，確立“讓學生成為善思、樂學、創(chuàng)新的嬌子，讓課堂成為學生自主、合作、探究的樂園”的理念，注重新課程理念在學科課程，活動課程和環(huán)境課程中的體現(xiàn)，特別是在綜合實踐課程中的體現(xiàn)，把培養(yǎng)學生的綜合素質放在首要位置。
（六）抓好特色教育，尋求教育事業(yè)新突破
1、抓好常規(guī)管理這一傳統(tǒng)特色的建設。繼續(xù)保持“張家港市常規(guī)管理先進村小”這一榮譽，再創(chuàng)“蘇州市常規(guī)管理先進學?！薄?/p>
2、加強校本課程的開發(fā)和完善，確保在對學生的校本教育發(fā)揮更大作用。繼續(xù)完善和修訂校本課程，以激發(fā)了孩子們發(fā)憤讀書，報效家鄉(xiāng)，報效祖國的遠大志向。
五、學校發(fā)展的保障體系
學校的主動可持續(xù)發(fā)展，必須通過學校內部和外部兩方面進行保障。
（一）內部保障
1、制度保障。進一步完善各項規(guī)章制度，使制度管理規(guī)范化、經(jīng)?；⒅贫然?；發(fā)揮教代會的作用，使教代會真正成為審議、民主監(jiān)督、決策學校重大事項的重要機構。
2、組織保障。形成黨、政、工、團、隊的組織保障體系，真正做到分工明確，責任到崗，責任到人，形成合力。
3、資源保障。加大經(jīng)費投入，完善軟硬件設施建設，使學校每一項設施都服務于、服從于學校的主動發(fā)展。
（二）外部保障
1、政策保障。通過政府和各級對學校的政策優(yōu)惠和傾斜，著力發(fā)展學校，改善學校辦學條件。
2、經(jīng)費保障。學校將加大資金投入，調整經(jīng)費使用結構，保障教師科研、教師培訓、新課程改革，學生信息實踐活動等各項工作的順利開展。
3、隊伍保障。學校的主動發(fā)展關鍵在教師。教師的配備至關重要，期望能得到相關領導部門對本校教師結構的關注，補充新鮮血液，使學校始終處于良性循環(huán)狀態(tài)。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇五
溫州市江岠小學座落于溫州市楊府山涂村，成立于1946年，是一所由涂村和華僑籌資興建的村小，主要解決涂村適齡兒童的小學教育工作。隨著教育體制改革，2xxxx年由村小變更為鹿城區(qū)區(qū)屬學校。近年來，隨著涂村適齡兒童的逐漸減少，江岠小學逐步接收新溫州人子女就讀，至****年2月江岠小學1050位學生中近95%均是新溫州人子女。江岠小學成為了鹿城區(qū)為數(shù)不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學校之一。
江岠小學占地面積約8000平方米，校舍建筑面積約2700平方米，綠化面積約500平方米左右。配置了22個普通教室，2個音樂教室，一個電腦室，一個儀器室，一個圖書室和一個廣播室。每個教室均配備了多媒體教學設備和校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)等。學校目前有22個教學班，1041名學生。在編教師50名，學歷合格率達100%。其中碩士研究生一人，碩士在讀生2人，本科學歷有30人，?？飘厴I(yè)有17人。小學高級教師15人占30%。區(qū)級教壇宿將、新秀7人，占14%。教師的平均年齡是33歲，是一只朝氣蓬勃，具有潛力的師資隊伍。
(一)學校發(fā)展的理性思考
辦學優(yōu)勢
1、生源足。我校是鹿城區(qū)為數(shù)不多的接收新溫州人子女就讀的公辦學校之一。每當新生報名之時，鹿城區(qū)四面八方的新溫州人子女就涌來報名，因此生源應該是充足的。
2、教師隊伍可塑性強。我校的教師隊伍平均年齡只有33歲，本科及以上學歷的教師達60%?？梢娛且恢碛懈邔W歷的，具有開拓創(chuàng)新能力的年輕隊伍。只要我們善于引導和培養(yǎng)，他們將是學校發(fā)展的生力軍。
存在的問題
1、學校硬件設施不完備。對照《鹿城區(qū)中小學現(xiàn)代化發(fā)展性評價指標》，我校在硬件上還遠遠不能達標。像校園面積、校舍面積、儀器設備等等硬件條件遠遠低于指標中的生均數(shù)據(jù)。學校的專用教室和輔助用房如美術室、實驗室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢師、少先隊隊室等等都暫時空缺。
2、師資結構不合理。學校雖然擁有50名專職在編教師，可是教師的專業(yè)結構很不合理。像綜合實踐課程、校本課程等都沒有專職教師。
3、綜合學科缺少教研氛圍。由于學校各綜合學科的任職教師都在1-2人，我們只能將綜合學科的.教師合并一起進行教研活動。但這樣的活動缺乏針對性和學科指導性，因此很難形成教研的氛圍。
4、學校的師德教育缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，師德培訓的形式還不豐富。
5、學生家庭教育缺失，學校德育面臨5-2=0的困境。由于學校大部分學生屬于新溫州人子女。學生家長忙于生計，很少能顧及到孩子的行為習慣的培養(yǎng)。有些家長自身的不良習慣如講粗話，隨地丟垃圾吐痰，晚上通宵麻將等等行為也給學生造成了很大的負面影響。因此學生的行規(guī)習慣培養(yǎng)總不見成效。
(二)學校發(fā)展的基本定位
在今后的三年內，我校將繼續(xù)以新溫州人子女為主要教育對象，充分借助發(fā)揮我校的優(yōu)勢來克服、解決目前存在的問題，努力打造一所在鹿城區(qū)具有影響力的公辦民工子女學校。
(三)學校發(fā)展的主攻方向
由于新溫州人子女存在著流動性強的特點，每個學期我校都有大量的學生轉出和轉入。要想短期內提高這支流動大軍的學業(yè)成績，可能性會比較小。因此我們要緊緊抓住教育的本質，育人先養(yǎng)德，以德育為主攻方向，以學生的行規(guī)養(yǎng)成、品德養(yǎng)成為主要抓手開展教育工作。
(一)三年總目標
未來三年，我校將以xx和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，根據(jù)《鹿城區(qū)中小學現(xiàn)代化發(fā)展性評價實施辦法》、《鹿城區(qū)教育局關于全面實施教育十大建設發(fā)展工程的通知》和文件精神，以打造一所在鹿城區(qū)具有影響力的公辦民工子女學校為主要目標，以學生行規(guī)養(yǎng)成為主攻方向，緊緊圍繞學?；A建設、教師發(fā)展、教育質量提升、學校特色化發(fā)展、學校文化建設、師生健康平安促進、教育改革創(chuàng)新等七大工程開展工作，扎實推進學校教育現(xiàn)代化建設。
(二)具體發(fā)展目標
1、在資源建設方面：爭取三年內在教育局的支持下改造學校廁所、鋪設塑膠操場、增設學校綠化、改建校門。投入資金進行校舍美化工程，重新粉刷每個教室的墻壁，重新鋪設教室、走廊的地磚。爭取三年內配置一個實驗室、一個美術室、一個心理咨詢室、一個衛(wèi)生保健室。投入資金配備圖書，爭取達到生均35本的指標。
2、文化建設方面：重構各樓層的文化主題，在校園內增設各省名人介紹廊。充分開發(fā)利用校園網(wǎng)的輻射教育作用。加強校園文化建設，爭取三年后能初步形成“樂于奉獻、樂于探索、樂于分享”的教風、“學會思考、學會交流、學會生存”的學風和“充滿活力、充滿智慧、充滿和諧”的校風。
3、隊伍建設方面：構建學習型校園，形成學習型教師隊伍。制定師德培訓三年計劃，系統(tǒng)開展師德培訓，塑造良好師德形象。制定并實施教師專業(yè)發(fā)展分層培養(yǎng)三年計劃，扎實開展校本培訓，提升教師的教學能力和科研能力。三年內爭取培養(yǎng)1位區(qū)級教壇新秀和4位小學高級職稱教師，10位校名教師。
4、德育深化方面：堅持以學生的行規(guī)養(yǎng)成、品德養(yǎng)成為主要抓手開展德育工作。通過豐富多彩的少先隊活動的開展對學生進行的德育的熏陶。努力培養(yǎng)一支敬業(yè)奉獻的班主任隊伍。以課題研究引領德育工作的科學開展，三年內完成一個市級學校德育課題的研究，爭取在市級獲獎。
5、教學改革方面：結合課題開展有效性備課、有效課堂的深入研究。進一步規(guī)范綜合實踐課程，努力豐富校本課程，三年內至少開設三種內容的校本課程。三年內至少完成1個市級課題和10個區(qū)級課題的研究工作并爭取獲獎。
6、辦學成效方面：三年內爭創(chuàng)“鹿城區(qū)平安校園”、“溫州市中小學校教育信息化建設達標”學校、“鹿城區(qū)校本教研示范?！钡取Ｍㄟ^三年的努力逐步凸顯出學校行規(guī)養(yǎng)成的辦學特色。努力提高學生、家長、社會的滿意度。
(三)分年度目標
1、鞏固20xx年前的成績，完善和健全學校的教育教學管理制度。
2、加強校園資源建設，完成廁所改建、塑膠操場鋪設、北教學樓樓梯改建。
3、加強學?！叭L”建設，做好各樓層主題文化重構和布置。加強校園網(wǎng)站的管理和更新。
4、加強教師隊伍建設，制定并實施教師專業(yè)發(fā)展分層培養(yǎng)三年計劃，制定和實施師德培訓三年計劃，建立三級骨干教師培養(yǎng)機制。爭取培養(yǎng)4名校級語數(shù)骨干教師，爭取一名教師評上小學高級職稱。
5、加強德育深化工作，制定學校德育三年規(guī)劃。以豐富多彩的少先隊活動為平臺培養(yǎng)學生的衛(wèi)生行為和日常禮儀。舉辦好“四節(jié)”，扎實開展安全法制教育。
6、深化教育改革，扎實開展教學常規(guī)管理，積極開發(fā)學校課程，增設一門“手工制作”校本課程。引導教師積極開展科研活動，爭取申報研究4個區(qū)級課題并獲獎。
7、爭創(chuàng)“溫州市中小學校教育信息化建設達標”學校。
1、鞏固、完善、健全2xxxx年前的成績、制度、措施。創(chuàng)建鹿城區(qū)平安校園
2、加強資源建設，配置一個美術室，一個衛(wèi)生保健室。爭取教育局支持投入資金改建校門，重鋪教學樓地磚。
3、加強校園文化建設，使全體師生理解“三風”內涵。加強校園網(wǎng)管理，增設家長學校板塊，4、加強隊伍建設，實施師德培訓第二年計劃，扎實開展教研組教研活動。爭取培養(yǎng)一名區(qū)級教壇新秀，爭取一名教師評上小學高級職稱。
5、繼續(xù)德育深化，開展班主任隊伍建設，重點開展學生學習習慣和對話禮儀的培養(yǎng)。繼續(xù)開展學校特色的少先隊活動。
6、加強教學改革，繼續(xù)開發(fā)校本課程，增設一個校本內容。繼續(xù)開展科研興教，爭取申報研究1個市級課題和4個區(qū)級課題。
1、鞏固、完善上學年的制度、措施。創(chuàng)建鹿城區(qū)校本教研示范校。
2、加大資源建設，配置一個心理咨詢室和一個實驗室。
3、加強文化建設，師生初現(xiàn)“三風”面貌。開發(fā)校園墻壁文化，進一步開發(fā)校園網(wǎng)功能，至少建設6個班級子網(wǎng)。
4、加強隊伍建設，規(guī)范干部任用制度，扎實開展學習組活動，實施師德培養(yǎng)第三年計劃，爭取兩名教師評上小學高級職稱。
5、做好三年規(guī)劃實施的總結反思工作。
6、加強德育深化工作。開展正副班主任培訓工作。重點開展學生的自信教育和安全法制教育。扎實開展好各級各類的少先隊活動。
7、繼續(xù)開展教學改革，調研校本課程三年開展情況，調研綜合實踐課實施情況，引導教師繼續(xù)開展好教科研活動。爭取申報研究2個區(qū)級課題。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇六
一、活動主題：
緬懷先烈、珍惜幸福
二、活動目的：
四月五號是中國民族傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，我們要繼承這一傳統(tǒng)文化習俗。悼念為國捐軀的.先烈英靈，緬懷革命前輩的豐功偉績，繼承先烈的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)大家的愛國主義精神。進一步堅定大學生志愿者和廣大團員青年的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、活動事項：
1、4月5日 下午3:00—5:00
2、活動地點：xx市烈士陵園
3、下午1:30參加掃墓的師生在學校門口集合去烈士陵園。
4、主辦：共青團許昌學院委員會
5、承辦：許昌學院學生會
6、參加人員：校團委領導老師，校學生會、社團聯(lián)合會、青協(xié)、藝術團以及各院系學生分會學生干部、廣大青年學生。
7、主要負責人：。
四、活動具體內容：
1、完成活動方案策劃。聯(lián)系陵園管理處，聯(lián)系媒體。
2、做好宣傳工作，做好活動前的活動人員統(tǒng)計、清潔用品的安排。
3、召開掃墓活動動員會議，強調安全、紀律等問題，要穿戴整潔（穿校服），帶團徽；言行文明。
4、準備團旗、學生會旗幟；照相機一只；橫幅、花圈，掃把、簸箕、等清潔工具。
五、活動過程：
1、向烈士默哀并三鞠躬
2、領導講話
3、向革命烈士敬獻花圈、敬獻鮮花.
4、在烈士陵園內做義務勞動，主要是協(xié)助工作人員清潔陵園.
六、活動注意事項：
1、活動中態(tài)度要莊嚴肅穆，.愛護周邊的一草一木，不損壞公物。不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。
2、參加本次活動的同學要準時到達集合地點，切勿遲到，提前離開或其它特殊情況，請向負責人說明情況。
3、參加活動的同學必需遵守現(xiàn)場負責人的活動安排和調度，如有問題或意見和建議，請私下提或活動結束后再反映，一切以保證活動能夠正常舉行為目的。
4、如有原因無法參加者，務必及時告知組織者。
5、活動結束后合照留影。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇七
堅持按戶籍所在地免試就近入學原則；
堅持公平、公正、公開的原則，接受督導、紀檢監(jiān)察和人民群眾監(jiān)督；
堅持控制辦學規(guī)模和班額的原則；
堅持小學新一年班額不得超過45人的原則；
堅持學校自主招錄與教育行政部門統(tǒng)一調配相結合，確保義務教育階段適齡兒童均有學校就讀的原則。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇八
一、活動目的.及意義：
清明節(jié)是二十四個節(jié)氣中最具人文歷史的節(jié)日，人們在清明懷念逝者，祭祀祖先，緬懷烈士。為了紀念這個有著深遠意義的日子，引導大學生弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，物理系學生會特舉辦此次清明節(jié)掃墓活動，希望借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感。
二、活動時間：xx年xx月xx日。
三、活動地點：xxx烈士陵園。
四、活動對象：物理系部分學生。
五、活動主題：弘揚先烈遺志，增強愛國情感。
六、活動前期準備：
2、學生會各個部門及各班負責人推選參加此次活動。的人員，把名單交到就業(yè)部部長處；
3、物品選購：鮮花，花圈；另外由體育部準備掃把等清潔工具；學習部準備一份發(fā)言稿，以便活動過程中使用。
4、活動當天上午8：30在一棟門口集合，綜合部負責清點人數(shù)。
5、活動具體事項由主席團負責。
七、活動議程：
1、清掃烈士陵園；
2、向革命烈士默哀；
3、向革命烈士敬獻花圈；
4、合唱校歌；
5、稍息；
6、學生會代表發(fā)言；
7、瞻仰革命烈士陵園、烈士墓，
8、活動結束，集合返校。
9、參加本次活動的人員返校后各寫一份活動總結，上交到各個部負責人。
八、注意事項：
1、參加此次活動的人員由學生會各部門負責人及各班負人推選，人數(shù)控制在25人以內。
2、由于學校距目的地較遠，為了節(jié)約消費，所以組隊乘坐公交車去，自備路費。
3、參加此次活動的成員務必要服從組織安排，不得擅自行動，否則后果自負。
4、若遇到緊急情況要及時向主席團反映。
5、因考慮到活動的特殊性，此次活動經(jīng)費由物理系支出。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇九
針對鎮(zhèn)內兩所小學校實際情況，確定各校辦學規(guī)模，下發(fā)招生計劃。各校依據(jù)招生要求，招錄符合條件的適齡兒童。城鎮(zhèn)內學校招錄結束后，若有剩余招生計劃，向社會公示后，可依據(jù)報名情況經(jīng)抽簽等公平透明的方式對外來務工隨遷子女實施招錄。學校依據(jù)招生數(shù)可以適當靈活調整班級數(shù)。
（一）報名：符合學區(qū)入學條件的小學適齡兒童，其父母需在報名入學當年的8月10日——8月12日之間憑戶口簿、身份證等證件，到所屬學區(qū)學校進行報名（報名時間按招生當年的具體通知，可能略有變化，具體時間如有變化另行通知）。8月15日——8月16日，接待本學區(qū)內適齡兒童報名，8月17日公布剩余招生名額，8月18日外來務工隨遷人員子女報名，8月19日外來務工隨遷人員子女抽簽確定入讀學校。
（二）審核：陽光入學領導小組分工包保學校，與學校領導組成招生工作領導小組，負責審核家長所提供的各種有效證件，并通過核查、認定等方式確定入學資格。如對涉及的戶口、身份證等證件有疑義，應聯(lián)系公安部分進行核實，并保留相關證明材料原件及復印件。
（三）公示：各校要于報名入學當年8月17日，把《鎮(zhèn)xx年xx小學陽光入學名單》及剩余計劃，在學校顯要位置公示。
如其中一所小學招收學額已滿，學生可直接到另外一所學額沒有招滿的小學直接報名入學；
如兩所小學學額都已招滿，仍有報名的學生，兩所學校可將超出學額范圍的學生進行抽簽分配?，F(xiàn)場確認抽簽結果，及時公布。學生按照兩所學校領導小組現(xiàn)場抽簽的結果到具體學校入學。
（五）上報：各校在8月19日將招生名單上報教育局基教科。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十
【具體任務】
緊緊圍繞學校教育教學的重點開展工作，努力提高后勤與教輔人員的服務意識與服務效率，更好地做好服務育人、管理育人，進一步加強校務公開，規(guī)范各項教育收費制度。根據(jù)教育教學的要求，更新與配置必須的設備，更好地保證教育教學活動的開展，使各類設備跟上學校發(fā)展的步伐。進行校園綠化和環(huán)境建設的構思與初步實施，努力營造和諧的育人環(huán)境，逐步實現(xiàn)校園環(huán)境的人文化和現(xiàn)代化，達到湖北省“綠色文明校園”稱號。結合目前的后勤工作實際，積極推進后勤工作的社會化，調整與完善崗位配置，進一步加強學校食堂、清潔、門衛(wèi)、網(wǎng)絡、綠化等崗位管理，加強崗位責任意識，進一步完善后勤人員的管理與考核。
【現(xiàn)有基礎】
1、學?，F(xiàn)16個教學班，專用教室28個，其中包括學生網(wǎng)絡教室、實驗室、閱覽室、美術室、音樂室、多媒體等功能教室，電腦94臺、校園網(wǎng)交換機4臺，服務器1臺，投影機1臺，學校建筑面積7153平方米，綠化面積2600平方米。
2、根據(jù)現(xiàn)有的各類設備統(tǒng)計，目前存在問題較大的是整個校園網(wǎng)絡帶寬只有4兆，學校沒有無線上網(wǎng)設備，電子閱覽室硬盤內存不足，跟不上信息化的進程。
3、學校校園文化布置已有一定的特色，學校目前已經(jīng)申報“宜昌市花園式學?！?，校園的綠化布置還需要進一步完善和保護。
4、校安工程在區(qū)教育局的統(tǒng)一協(xié)調下，安裝了紅外預警裝置，門衛(wèi)處安裝了校園安保監(jiān)控。
5、學校的食堂各項工作開展基本正常，清潔人員為夜班門衛(wèi)人員兼任。
6、學校后勤管理已經(jīng)納入考核機制，但崗位設置與人員安排需要進行調整。
【具體措施】
1、依法辦學，校務公開，繼續(xù)規(guī)范教育收費制度。
2、加強管理，節(jié)約能源，深入開展節(jié)約校園創(chuàng)建。
3、定期檢查，排除隱患，保障硬件設施設備完好。
4、積極主動，服務一線，不斷提升后勤工作效率。
5、獎懲分明，完善制度，結合崗位完善后勤考核。
6、結合校訓，美化環(huán)境，優(yōu)化校園物質環(huán)境建設。
7、規(guī)范管理，賬物相符，不斷規(guī)范學校財產(chǎn)管理。
8、強化監(jiān)督，服務師生，不斷完善后勤托管機制。
9、加強衛(wèi)生，定期檢查，時刻保持校園環(huán)境干凈。
【分學年實施步驟】
第一階段：（201x年9月－201x年8月）
1、嚴格依法辦學，加強校務公開，規(guī)范各項教育收費制度，做到資金使用透明、合理、有效益。
2、進一步加強管理，針對學校能源存在浪費等情況，嚴格執(zhí)行檢查制度，注重用電、用水等方面的管理，使節(jié)約型校園創(chuàng)建工作落在實處。
3、定期檢查學校各項硬件設施設備，對各類事故隱患進行檢查和整改。對部分學生教室、功能教室和老師辦公室的電腦設備進行更新維護，做好多媒體教室實物投影儀的添置，落實校園網(wǎng)絡帶寬增加至10兆，增添校園無線ap設備，電子閱覽室硬盤配置500g。
4、發(fā)揮后勤人員的主觀能動性，更好地為教學第一線服務。做好固定資產(chǎn)臺帳和學校設備的記錄與保管，對負責人員進行定向培訓，做到賬物相符。
5、學校教工食堂保持a級指標，創(chuàng)建安全文明校園，落實“無煙?！备黜椫笜耍陥笠瞬行l(wèi)生先進單位。
6、進行校園綠化再設計與布局，加強人文景觀添置，宣傳辦學理念、辦學目標。為湖北省“綠色文明校園”單位的申報工作打好基礎。
7、加強制度預案的健全，安全保衛(wèi)硬件措施到位，明確校園層級責任。
第二階段：（20xx年9月－20xx年8月）
1、進一步優(yōu)化校園整體環(huán)境，選擇合適的空間，增添教師健身設施，提高教師生活品質。
2、繼續(xù)加強管理，對用電、用水情況進行跟蹤檢查，保證經(jīng)費在計劃內使用。
3、定期檢查學校各項硬件設施設備，對各類事故隱患進行檢查和整改。做好各類辦公設備的采購添置，嚴格監(jiān)控耗材使用情況，做到節(jié)約、增效，使學校的資產(chǎn)更規(guī)范、更精細、更準確。
4、嚴格按照上級文件的精神，做好固定資產(chǎn)臺帳和學校設備的記錄與保管，使后勤人員能發(fā)揮主觀能動性，更好地為教學第一線服務。
5、加強安全員隊伍培訓管理，人防物防技防相結合，通過多種形式與生命教育、健康教育結合，師生員工校園安全意識增強。
6、對校園綠化進行維護和保養(yǎng)，成為湖北省“綠色文明校園”單位。
第三階段：（20xx年9月－20xx年8月）
1、嚴格依法辦學，檔案管理、財經(jīng)管理工作規(guī)范中優(yōu)化。
2、繼續(xù)改善辦公環(huán)境，環(huán)境布置顯“大氣、優(yōu)雅”。
3、構建交流和分享平臺，輻射品牌效應。
4、在成為湖北省“綠色文明校園”單位基礎上，加強管理與養(yǎng)護，使學校成為學生們喜愛的樂園。
5、學校平安單位創(chuàng)建工作再上新臺階。
6、關注工作細節(jié)，提升服務滿意率。
7、發(fā)揮后期人員工作的積極性，開展崗位競賽活動，評選崗位能手。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十一
為了落實《教育發(fā)展綱要》，適應轄區(qū)幼兒教育的發(fā)展，提高幼兒保育教育質量，促進幼兒身心健康協(xié)調地發(fā)展，及早開發(fā)智力，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎，根據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及上級關于幼兒教育的指示精神，結合轄區(qū)幼兒教育的實際，特制定此發(fā)展規(guī)劃。
一、基本情況。
@中心小學有7個自然村，約有300名學齡前幼兒，這些幼兒的父母大多在經(jīng)商或在外地打工，基本處于無人教育或教育不當?shù)臓顟B(tài)。本轄區(qū)有民辦幼兒園3所，學前班4個，遠遠不能滿足幼兒教育的需求，很多幼兒在外地上幼兒園，加大了老百姓的投入。
二、存在困難。
1、師資短缺，基本沒有專業(yè)的幼兒教師。
2、距離遠，沒有校車。
三、目標任務。
根據(jù)轄區(qū)教育發(fā)展狀況和我校的實際情況，今后我校學期教育事業(yè)發(fā)展的目標是：
1、2016年春季初步建立合格的學前班，滿足學校附近自然村的學前教育。加強師資培訓，初步適應學前教育的要求。
2、2017年學前班要建立大班、小班，基本實現(xiàn)不同年齡接受合適的學前教育。建立適合學前教育的師資隊伍。
3、2018年學前班要建立大班、中班、小班，實現(xiàn)學前教育全覆蓋。培訓出一支優(yōu)秀的學前教育師資隊伍。
為了達到上述教育目標，今后我校學前教育事業(yè)發(fā)展的主要任務是：
1、提高保教質量。要以質量求生存，以質量求發(fā)展，以良好的質量贏得家長的信任和放心，提高幼兒入園率，達到幼兒入園率100%的目標。
2、改善學前班條件。要不斷完善硬件設施，不斷增加教學設備，特別是現(xiàn)代電教設備，以便使各項設備達到一級指標。
五、主要措施。
為了完成我校學前教育發(fā)展的目標任務，今后應采取下列各項措施：
1、更新觀念，提高認識。要組織教職工認真學習黨的教育方針，學習《幼兒園教育指導綱要》，學習各級領導對幼兒教育的有關指示，學習教育專家有關幼兒教育的論述，認識到對幼兒的早期教育和保育，及早開發(fā)其智能潛力，對其一生的發(fā)展有著重要的作用，從而提高對幼教事業(yè)重要意義的認識，將自己全部心血投入到幼教事業(yè)中去，促進我園幼教事業(yè)的發(fā)展。
質量的提高。
3、加強培訓，提高水平。教師水平的高低，直接影響到保教質量的高低。要使幼教事業(yè)得到發(fā)展，使保教質量不斷提高，沒有一支責任性強，專業(yè)水平高的教師隊伍，只能是紙上談兵。因此，提高教師專業(yè)水平，是提高保教質量的措施之一。今后，要采取走出去，請進來的辦法，帶領廣大教師學習先進學前教育教學經(jīng)驗，改進教學方法。要加強教學研究，互幫互學，從中產(chǎn)生出學前教育學科帶頭人，舉辦教研講座，交流教學經(jīng)驗，提高教學水平。同時，要鼓勵廣大教師大膽創(chuàng)新，充分利用和開發(fā)當?shù)氐慕虒W資源，形成具有個自特色的教學風格，不但為提高學前教育的教學質量做出貢獻，而且爭取將自己推向外地，向更高層次邁進。學校應千方百計為教師在這方面的發(fā)展搭建平臺。
4、拓寬籌資渠道，改善辦園條件。增加資金投入是改善學前教育條件的根本措施，也是學前教育發(fā)展的物質基礎。要以班養(yǎng)班的前提條件下，積極協(xié)調好各方面的關系，爭取政府對學期班工作的支持，并通過政府的橋梁作用，力爭地方財政和各種項目的投資，拓寬資金來源，增加資金投入，改善辦班條件，使軟硬件逐年達到學前教育的需求。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十二
任教已經(jīng)近十幾年了,要想讓自己成為一名合格的小學音樂教師，我還需要做更大的努力，提高自身的修養(yǎng)，這樣才能更好為學生插上一對音樂的翅膀，讓他們在音樂的天堂里自由地飛翔。為此，我對自己今后三年的成長作了如下規(guī)劃：
1.作為一名青年教師，我有一顆關愛孩子的心，年輕有活力有干勁兒。也正是因為年輕，考慮問題不夠周全，應變能力弱。創(chuàng)新的意識薄弱，對不斷完善、更新的教育理念沒有很好的適應能力。
2.自己的教學的習慣沒有養(yǎng)成，以后要多在總結經(jīng)驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，具有個性的教學設計才會逐漸形成。個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質還有待提高。
(一)、近期計劃：
多與同事交流，學習課堂教學經(jīng)驗;多與學生交流，讓學生喜歡上我的音樂課，并喜歡我;在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學為主，開展小課題研究。提高課堂教學能力，學做音樂課件、運用網(wǎng)絡資源教學;通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣;對學生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習得音樂技能。積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。
(二)分年度計劃。
第一年度。
1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學。
2.學習課件制作及運用。
實施方式與途徑：
第二年度。
1.利用課余時間讀相關音樂教學書，擴充專業(yè)知識，增長見識。
2.進一步提高自己課堂教學效果，科學地、合理地、藝術化地設計教學方法、參與方式。能針對不同班級、不同個性學生進行教學。
3.向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學的方法引為己用，形成自己的教學風格與教學觀點。
4.認真貫徹學校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學習新課程理論，從整體上領會音樂課程標準的內涵。
第三年度。
1.從閱讀到實踐，上好每堂音樂課。
2.將課堂中的心得寫成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。
3.經(jīng)常與兄弟學校同行切磋、交流，提高自己音樂教學水平。
4、完成個人課題，積極往“研究型”教師靠近。
實施方式與途徑：
1、師德方面。
我熱愛太陽底下最崇高的教育事業(yè)?！皩W高為師，身正為范?！币幻處?，我要以身作則，注意自己的言行儀表，愛每個學生。對學習、行為有偏差學生，要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。我全心全意投入教書育人的事業(yè)，做一名合格的教師。
2、教學方面。
小學音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。我會努力鉆研教材，不斷完善自己的教學理念、提高自己的教學水平，不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。做好每節(jié)課的教學反思，完善每次的不足之處。
3、管理方面。
在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請教有經(jīng)驗的老師，采用他們有效的管理方法。力爭做到課堂教學管理的松弛有度，活潑有序，并重視對學生的引導，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主、合作、探究學習。愛是一種有效的教育手段，愛是人類最美的語言。我將繼續(xù)把自己的愛傾注在每一顆童心上，以笑面對每個學生，和學生成為朋友。
4、素質提高。
在三年中，我要努力做到多看、多聽、多寫。多看：多看一些關于音樂方面的書刊雜，多看一些有創(chuàng)新的教學視頻等，提高自身的教育教學理論水平，豐富自己的閱歷。多聽：多聽不同風格的音樂，豐富自己的音樂知識，多聽其他老師的課、積極參加觀摩活動，豐富自己的課堂教學經(jīng)驗。多寫：上完課后多寫反思，把自己的教學感悟、教學發(fā)現(xiàn)即時記錄下來，努力設計好每個教學活動，使學生喜歡每一節(jié)音樂課。
總之，作為一名人民教師無論是做人還是在教學與育人方面。我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學使自己人生價值得到體現(xiàn)。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十三
2016年9月1日，我踏上了人民教師這個神圣的工作崗位，心里既喜悅又不免有些擔心，教師對個人素質的要求是很高的，事事處處都要以“為人師表”的形象展現(xiàn)在學生面前。我擔任小學二年級的語文教學和五年級的社會教學工作。在學校領導的帶領下，在各位教師的指導和幫助下，我順利地投入工作。作為一名剛走上崗位的新教師，我感到學習的重要性，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快適應新角色。為成為一名合格的好老師，我特制定了近期三年成長規(guī)劃書。
1.愛崗敬業(yè)，保持人民教師良好形象。
2.多學習不同年齡階段學生的心理生理特點，多讀教育理論書籍，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學實踐中去，為我所用，使學生能得到更多的發(fā)展，努力完善自身綜合文化素養(yǎng)，不斷的學習教育理論知識和各種文化知識。
3.利用一切機會多實踐，刻苦鉆研教育教學方法，力爭使自己業(yè)務水平不斷提高，爭取早日形成自己的教育教學特色。
4.發(fā)展目標：
（1）政治道德素養(yǎng)方面。
a、政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備的，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個教師的身份，高標準、嚴要求自己，辯清是非、立場堅定，不做不利于工作的事情。
b、積極向黨組織靠攏，積極參加政治學習，做好學習記錄，認真扎實。利用各種形式的政治學習機會，學習黨的精神，并且在教育教學工作中落實好這種精神。
（2）教育教學方面。
a、在教育教學和教科研方面，我現(xiàn)在最需要提高的是課堂教學能力、班級常規(guī)管理能力和反思教育的能力。
b、我要堅持聽其他老師的課，學習好的方法，運用到自己的教學實踐中，并且爭取在學?；騾^(qū)里上好匯報課。在教學實踐中不斷反思自己的教育行為，做好教育札記。平時練好基本功，做到規(guī)范三字一話。
（3）文化素養(yǎng)方面。
a、豐富的文化知識是我工作的首要前提，因為我所面對的是對整個世界充滿好奇的一群學生。如果我沒有一桶水，又怎能給學生點滴之水呢。所以，我要求自己不斷的學習教育理論知識和各種文化知識。
b、此外，我更要學習周圍世界一切應該學習的東西，因為，我們生活在一個信息化的時代，我所面對的是對整個世界充滿好奇、和探索欲望很強的學生，我必須要上知天文、下知地理，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使學生能在我這里學到更多的知識。
（4）綜合素質方面。
a、積極參加各種體育文娛活動，增強身體素質。
b、不斷提高自己的電腦操作使用能力，學會網(wǎng)絡學習、網(wǎng)絡交流，多媒體制作等。
三、未來三年發(fā)展規(guī)劃具體目標。
第一階段（2016年）：自主學習，提升理論素養(yǎng)專業(yè)水平。
1、提高理論學習水平。
（1）充分利用課余時間多看有關業(yè)務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務理論水平。深入領悟“13656”課堂教學的真諦，落實新課改理念，注意積累教學經(jīng)驗，養(yǎng)成反思習慣，追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。
（2）積極參加本?？平M的教研活動，通過在聽評課、培訓等多種活動形式中，通過交流和反思，汲取適合自己的教學方式，改善自身的不足之處。
（3）重視多媒體的學習。以往的學習是被動的接受，學完后即拋之腦后，從不應用實踐，導致工夫沒少費，卻什么都不會。本年度，我準備在學校培訓的基礎上，增強自身的主動性，業(yè)余時間自學，向他人請教，在實踐中提高。
2、狠抓教學工作。
（1）積極參加學科教研活動和競賽活動，做好學生的培優(yōu)輔邊的工作。
（2）爭取在每個學年能上一堂公開課。平時上課時要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學的實際行為，充分體現(xiàn)“13656”的教學理念。
（3）關注學生學習兩極分化的問題，測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學生的掌握程度，及時對自己的教學策略和教學方式進行改善。
（4）不斷及時發(fā)現(xiàn)問題，關注學生的心理變化，了解學生心態(tài)，及時與家長溝通，以幫助學生消除學習心理阻礙，從而更好地學習。
總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質得到進一步的提高，爭取以生動、精彩的授課吸引學生，做一個合格的老師。
第二階段（2017年）：強化教學反思能力，夯實基本功。
（1）在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，學會積累，學會研究。
（2）夯實教學基本功，三字一話要不間斷練習，積極參加學校組織的基本功比賽。
(3)始終做一個學習型教師，多渠道、多領域學習，加強學科知識能力和教育理論素養(yǎng)，并將自己的專業(yè)知識運用于實際教學中。
（4）積極參加教科研活動，參與上、聽、評校級公開課。
第三階段：（2018年）：吃透新課程標準，完成教學達標，形成個人教學風格。
（1）完成教學達標，努力使自己成為具有自己風格的教師，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透。
（2）努力使自己能上一堂質量較高的校級公開課。
（3）爭取使自己所教班級成績穩(wěn)步上升。
在今后的工作中，我會在學校的領導下，在老教師的。
指導和幫助下，努力提高自己各方面的素質，按照自己的。
計劃。
穩(wěn)步實行，希望能達到自己的目標，做一個幸福教師。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十四
縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園位于錦城大道旁，由于縣政府的整體規(guī)劃，周圍基本上沒有什么村莊，但是周邊有新建小區(qū)，且周圍還有幾十家企業(yè)，地理位置不錯，所以只要了解市場，滿足家長的要求，并以自己的辦園特色，吸引生源。幼兒園發(fā)展前景良好。但凡事都要有個過程，所謂“萬事開頭難”，首先要有一個可行性計劃，再按計劃實施并且能根據(jù)當前情況及時做出調整，才能穩(wěn)抓穩(wěn)打，開拓好市場。
發(fā)展計劃。
1，指導思想：在教育局正確領導下，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為主要任務。以切實提高教學實效為目標，以提高教師素質和促進幼兒和諧發(fā)展為著眼點，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供保障。進一步規(guī)范內部管理，探索辦園特色，提高辦學效益，全面提高保教質量，爭創(chuàng)縣市級示范幼兒園。
2，幼兒園奮斗目標及定位：始終以“面向未來，服務家長，以人為本，全面育人”為辦園宗旨，引導培養(yǎng)幼兒個性，促進知識和品質的健康和諧發(fā)展，貫徹保育與教育相結合的原則，創(chuàng)設與幼兒的教育和發(fā)展相適應的和諧環(huán)境?！翱茖W教養(yǎng)，快樂成長”的理念，倡導幼兒個性發(fā)展，實現(xiàn)辦園可持續(xù)發(fā)展。其定位是致力于建一所集日常教育，雙語教育和特色教育等多元化教育為一體的精品幼兒園，讓孩子從良好的習慣到德智體美勞全面發(fā)展。
3，管理目標：本著“以人為本，以德育人，嚴謹寬容”的原則，日常管理等制度及規(guī)范與當前現(xiàn)況相結合，制定并完善更加全面，更加科學的教育教學管理制度，包括教師考核制度，教師晉升制度，工資考核制度等，已達到規(guī)范科學管理的目的。
4，發(fā)展目標：努力爭創(chuàng)縣級，市級，省級示范園。
5，階段目標：
第一階段（時間為一年）：園內外硬件，軟件的配備，內部員工，領導班子及管理的建立，扎實的基礎，鮮明的辦園特色，吸進生源。
（1）裝修設計：
現(xiàn)代——當今的幼兒是未來現(xiàn)代化社會的主要力量，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會需求的人才。
設置園網(wǎng)，以現(xiàn)代信息技術建構開放式的教育和管理模式，實現(xiàn)幼兒園，班級，家庭立體式的在線互動管理，切實增強教師的信息素養(yǎng)，確保教學質量，提高管理效率。
生態(tài)——根據(jù)幼兒好奇、好動、好模仿的特點，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮境教的功能，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
建立仿沙灘，種植園，草坡，水族館，動物角等，營造鳥語花香、春色盎然的天然景觀，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)，在活動中感知，在動手參與飼養(yǎng)、種植等勞動中懂得保護環(huán)境，愛護大自然。
溫馨——幼兒園是孩子的第二個家，園舍柔和的色彩，適齡的布置都會減少幼兒入園焦慮，給幼兒以安全、溫馨的滿足感。
藝術——富有藝術的環(huán)境創(chuàng)設，可以培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美、和創(chuàng)造美得能力，并能陶冶幼兒的情操。
所有帶有棱角的地方做防護，以免孩子碰傷。將擺放大型玩具的地方種植草坪或鋪置塑膠墊。自主——幼兒園是孩子的天地，是孩子的樂園，是孩子自己的家，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設應體現(xiàn)孩子的自主性。
班級區(qū)角的功能要滿足幼兒多方面發(fā)展需要，有利于自主活動和經(jīng)驗累積。區(qū)角的空間設計、櫥柜擺放等方便幼兒隨時活動；材料投放即豐富多樣，體現(xiàn)多元化，又能依據(jù)不同年齡特點體現(xiàn)層次性，在區(qū)域的功能上，考慮多方面因素，使幼兒認知、情感、個性的等都得到全面發(fā)展。教室墻面布置結合主題追求過程展現(xiàn)，體現(xiàn)動態(tài)、自主、體驗、互動、多元，給孩子留出空間，隨著主題的深入發(fā)展，不斷豐實拓展，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境說話，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價值，使環(huán)境真正促進幼兒自主發(fā)展。
多元——根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學的特點，創(chuàng)設多元化的功能活動場所，以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求。
（2）幼兒園具備與保育教育要求相適應的，符合衛(wèi)生和安全活動及輔助的用房。有多功。
能活動室、教師辦公室、保健室、閱覽室、盥洗室、水沖式兒童廁所等輔助設施。
資料分別不少于6中和15冊，幼兒讀物人均3冊以上。
采用電子化教學。根據(jù)《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，配備相應的教材、教具、業(yè)務刊物、教育資料和有關表冊等。并且園內每個公共場所均配備監(jiān)控設備，家長接送電子識別設備等以保障幼兒安全。
（5）廚房與活動室有一定距離，有必要的炊用器械、防鼠、防蠅、防塵及消毒設備。幼兒餐具數(shù)量充足。并取得《食品衛(wèi)生許可證》。
（6）幼兒園配備必要的衛(wèi)生消毒用品用具及治療一般外傷和常見病的藥品。保健室配備幼兒磅秤、視力表、體溫計、診視床等必要的醫(yī)療器械和用具。
（7）有飲水、流水洗手設備和防暑降溫、防寒取暖設備。配備幼兒年齡特點的桌、椅、床和必要的玩具。室內桌面玩具人均3件以上（包括自制玩具）。
（8）配有獨立的多功能廳，先進的現(xiàn)代化多媒體教學設備，以滿足幼兒的不同需求。幼兒園的師資隊伍規(guī)劃：
（1）配備合格的園長、教師、保育員等工作人員。
（2）教職工應明確幼兒園的性質和雙重任務，堅持教養(yǎng)并重，保教結合，動靜交替，面向全體幼兒因材施教，注重個體差異，促進幼兒德、智、體、美全面和諧發(fā)展。
（3）教職工應進行健康檢查合格后才能入園工作，未按規(guī)定進行健康檢查或健康檢查不合格的一律不得在幼兒園工作。
（1）加強組織管理：成立幼兒園規(guī)劃領導小組，加強對計劃全過程的貫徹落實、監(jiān)督和反饋，并能對計劃進行及時的調控和完善，使規(guī)劃能引領幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
（2）增強班子建設：增強班子“協(xié)調、和諧”能力，各成員之間團結協(xié)作、各司其職，逐步形成一支凝聚力強、率先垂范，群眾信任的干部隊伍，帶領全園教工共同實現(xiàn)幼兒園的工作目標。
（3）推進制度建設：制度體現(xiàn)與時俱進的要求，不斷調整完善幼兒園各項管理制度，變剛性制度為人性制度，積極營造“引導、激勵、服務和支持”的制度文化。
（4）內化制度管理：學習相關法律、法規(guī)，根據(jù)時代發(fā)展需要，對照一級幼兒園評審標準，對現(xiàn)有內部管理制度進行梳理和調整、規(guī)范崗位職責、完善考核標準，動態(tài)管理，出臺新的班務工作管理細則，做到“常規(guī)工作抓細節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”，確保管理工作規(guī)范有序。
（5）加強例會制度：
1）“中層例會制”：每周一次，溝通、共商、決策，保證方向的正確性、科學性、發(fā)展性。
2）“家委會制”：每學期召開一次家長聽證會、咨詢活動。包括：伙委會、家委會、家長座談會等，讓家委會參與管理和監(jiān)督、測評，讓家長代表先一步了解幼兒園的辦學思路，傾聽他們的建議，形成教育合力。
3）“園務公開制”：在家園之欄和幼兒園網(wǎng)絡平臺建立園務公開欄，公開收費、優(yōu)質服務項目、重大活動事項等欄目，提高工作的透明度，教師、家長包括社區(qū)居民可以及時了解幼兒園相關事務。
4）“即時提案制”：在網(wǎng)站、內部管理平臺和家長園地開辟提案張貼欄，力求發(fā)揮每位教師和家長的工作主動性，積極性，隨時發(fā)表合理化建議和意見。
5）“課題例會制”：每月一次課題研討和反饋；每學期進行一次項目負責人匯報和自評，對目標的達成作評價，同時對目標作相應調整。
6）“安全檢查制”：行政做好一日三巡工作和記錄，并和電工每周一次實施全面檢查和評比；規(guī)范門衛(wèi)登記、詢問制度和接送制度。完善各類應急預案并進行演習，將預案演習成為幼兒園的常規(guī)工作，根據(jù)每學期不同要求進行不同內容的預案演習。
7）完善管理平臺：建立幼兒園內部網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，不斷完善內部網(wǎng)絡管理平臺，實施電子文檔管理，實行辦公自動化，運用現(xiàn)代化管理手段，提高管理效能。
8）加強和諧校園：突出“三項深化內容”——深化素質校園建設、民主校園建設、安全校園建設，以此進一步弘揚優(yōu)秀師德，提高教職工的綜合素質；進一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位；進一步豐富校園生活，提高教職工的職業(yè)認同感，不斷激發(fā)教職工的潛能，為教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
9）加強安全校園教育：切實加強校園安全教育，不斷增強建設平安校園的責任感。開發(fā)安全、健康教育資源和課程，打造特色課程，彰顯幼兒園辦園特色。
幼兒園的辦園特色。
小班化：幼兒園實行小班化教學，做到真正的與國際教育接軌，實行平等教育，面向全體，提高幼兒的綜合素質，注重個體教育。
雙語化：全方位滲透式雙語教育模式。幼兒園將課堂英語教育活動、區(qū)域英語活動、生活英語活動、英語學科活動和濃厚自然地學校英語環(huán)境及家庭英語環(huán)境融為一體，進行全程雙語母語化教育。
藝術化：幼兒園借助藝術教育為載體，注重幼兒的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質和健全人格。
主體化：根據(jù)一年四個季節(jié)和各個節(jié)日的內容和特征，當時的時事，焦點熱點為依據(jù)，作為主題，再根據(jù)每個年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級的各個活動角、墻面上做裝飾，得以展現(xiàn)，或讓幼兒參與到制作當中，讓幼兒更深刻的了解，以拓展幼兒的知識面。
多元化：注重幼兒的動手能力和探索能力，以及潛能的開發(fā)，率先引進蒙氏教育快樂實踐數(shù)學，經(jīng)典誦讀，科學實踐等先進的教學方法，使幼兒阻礙學習的過程中能夠享受實踐和探索帶來的樂趣，同時添加幼兒感官訓練、幼兒攀巖等體育項目，讓幼兒在享受體育活動所帶來的樂趣的同時使身體機能得到訓練。
一體化：保中有教，教中有保，保教結合，保教并重，幼兒園聘有專業(yè)的營養(yǎng)師，制定自己的四季食譜。在幼兒園“沒有保育員，只有保育工作”，每一位老師都是嚴格經(jīng)過培訓具有專業(yè)保育知識和經(jīng)驗，保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展。
人文化：幼兒園堅持以兒童為本，以教師為本，實施需要教育、需要管理，賞識教育、賞識管理，成功教育、成功管理，陽光教育、陽光管理的先進教育管理模式，同時人文化環(huán)境讓孩子在被愛中學會愛；在寬容中學會理解；在合作中學會分享；在努力中學會競爭。
第二階段（時間為一到兩年）：鞏固上一階段的同時，不斷學習、探索并參考國內包括國外教育的先進理念和教學方式，從實際出發(fā)，形成獨有的辦學特色，努力爭創(chuàng)縣、市級示范園。
（1）加強幼兒園的科學管理，園領導進一步加強學習，提高自身素質，更新理念，樹立現(xiàn)代化與時俱進的育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作更加規(guī)范化、制度化。
（2）加大投入，改善辦園條件，添置相應的教學設備和教、玩具，提高幼兒園現(xiàn)化程度。
（3）加大力度培訓師資隊伍。首先加強幼兒專業(yè)理論和文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。其次，帶教師出去參觀、學習、開眼界。第三，鼓勵教師勤于總結、思考，寫好工作總結，做好工作反思。
（4）形成自己的特色，為創(chuàng)建縣、市級示范園做好準備工作。
（5）培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。
（6）主動適應社會發(fā)展需要，不斷加強辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象。與外省市一些名園，名師結對，借助他們的力量提高辦園質量。
（7）建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學手段的教師隊伍。
（8）建立以績效考核為核心的管理框架，強化計劃——實施——檢查——總結個環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化，激勵教師工作的能動性與創(chuàng)新性。
（9）努力改善辦園條件：進一步調整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設良好的學習、游戲環(huán)境。
（10）實現(xiàn)擴班目標，使幼兒園規(guī)模不斷擴大。
（11）開拓創(chuàng)新，奮發(fā)努力，辦出幼兒園的特色，使其真正成為縣、市級示范幼兒園。
第三階段（時間為兩年）。
本著可持續(xù)發(fā)展的原則，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內涵建設，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下功夫，努力是幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設成為一流的優(yōu)質園，努力實現(xiàn)省級示范園的辦園目標。
（1）加強師資隊伍建設，充分運用學校資源和“遠程”教育資源，開展校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高保育質量。
（2）加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的全面和諧發(fā)展。
（3）適應現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質資源并合理利用，如：家長資源、校外資源等，為幼兒全面發(fā)展特工更廣闊的視野和空間。
（4）投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。
（5）加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育理念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉變，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領教師逐步走向科研型、學者型發(fā)展。
（6）切實做好師資培訓工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)，加強園本課程培訓，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。
（7）提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握當前現(xiàn)代教學技術，能運用多媒體輔助教學，強化課件制作能力并在園內開展評比活動。
（8）進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作。
（9）完善幼兒個人檔案，記錄幼兒成長軌跡。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十五
小學音樂教育是向學生實施美育的主要手段，音樂以其特有的藝術魅力，吸引著廣大少年兒童，音樂教育激發(fā)學生對音樂的興趣和學習音樂的欲望，它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響，對提高民族素質，建設社會主義精神文明，培養(yǎng)熱愛社會主義的“四有”人才起著重要的作用。因此，音樂教師制定科學的教學計劃，是教師進行教學與基本依據(jù)，與教學質量有直接的關系。
（1）演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制，做力度變化的練習。
（2）認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。在教師幫助下視唱c調號上的單聲部歌曲。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。
（3）結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。
1、了解音樂新知識，認識反復記號，知道其作用，認識拍號4/4拍，了解其強弱規(guī)律，認識全音符，全休止符，認識連線。
2、指導學生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤而集中的聲音，唱好二聲部合唱。
3、通過學習豎笛培養(yǎng)學生創(chuàng)作簡單的旋律反其音準的練習。
4、訓練指導學生在聽賞音樂的過程中，感受音色、音響，了解音樂的特色。
5、唱歌。
（1）本期背唱4至5首歌曲。
（2）培養(yǎng)學生獨立、自信的唱歌能力。
（3）學生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
（4）學習用強弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。
（5）學習簡易的輪唱、二重唱。
6、音樂知識。
學習有關識譜知識。較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決。
7、欣賞。
結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受，能注意傾聽或哼唱主旋律，培養(yǎng)學生的音樂的記憶力。
通過學習歌曲、欣賞作品，使學生學會必學歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學生的情操，提高學生的修養(yǎng)，并且做到學生在玩中學，在學中玩達到學習音樂的興趣。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。
1、教材分析。
按照《新課程標準》的要求，本教材由唱歌、器樂、欣賞、音樂活動等內容編寫而成。各部分內容既自成體系又相互聯(lián)系，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術性和思想性并存，加入了二聲部的訓練。欣賞選用了民族音樂、國外優(yōu)秀音樂，拓寬學生視野。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲，這些小樂曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學生充滿興趣又容易學會。音樂活動主要安排一些音樂知識和體驗歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏。
2、學生情況分析。
本屆學生插生較多，程度參差不齊，在唱歌課時還存在喊唱現(xiàn)象，豎笛學生基本能夠自己吹一些簡短的小樂曲。
三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學習的樂理知識漸多，學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在教學中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫助學生更好地學習音樂。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十六
教師擔負著教書育人的重任，教師的專業(yè)水平對于學生的成長和發(fā)展具有重要的作用。因此有必要對自己的發(fā)展做一下整體規(guī)劃。
二、個人分析。
我希望自己能夠成為一名出類拔萃的老師。我有自己的優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢是：我有強烈的事業(yè)心和責任感，謙虛好學，樂于進行新探索和實踐。處在大的中心校，可以向有經(jīng)驗的老教師溝通和學習。劣勢是：非科班出身的我上崗時間短，在教學的基本方面還比較欠缺，更沒有實踐經(jīng)驗。
三、總體目標規(guī)劃。
三年內加強理論學習，夯實基礎，不斷豐富自己的知識水平，不斷提高自己的能力水平，可以在縣級做公開課，爭取成為縣級名師。在教學的同時確定課題并進行研究，在數(shù)學研究上取得重大突破。
四、年度目標。
2014年目標：不斷學習新課程標準，深入鉆研教材，()不斷提高自己的教學能力。一年內，積極參加數(shù)學教研活動，聽有經(jīng)驗教師的課，交流自己的感悟，及時寫培訓心得和體會，不斷學習，不斷反思，積極撰寫教學案例。不懂的地方積極向老教師請教，把學到的.方法初步運用到教學中去，進行初步探索和嘗試。
2015年目標：整理過去一年來的收獲，結合本班學生實際，進行生本課程實驗，在教學中不斷總結得失，不斷提高自己的教學水平。
2016年目標：在進行實踐的基礎上，對教學方法繼續(xù)探究，不斷改進，積極撰寫教學論文，在理論水平和實踐能力方面達到縣級名師的水平。
五、成長措施。
1、多讀書，讀好書，開闊自己的視野，增加自己的知識儲備，豐富理論水平。深入研究課程標準和教材，把知識吃透。讀教育名著，增加知識。
2、多參加教研活動，多聽課，多反思。利用各種方法積極學習好的教學經(jīng)驗、教學方法，不斷反思，結合學生的實際進行運用。
3、深入研究，提升自己。在數(shù)學教學中堅持在教學中反思，在反思中教學，將理論與實踐充分結合起來，細致深入的進行研究，不斷提高自己各方面的能力。
天道酬勤，世上無難事，只怕有心人。我相信只要自己擺正心態(tài)，不怕困難，積極學習反思，不斷實踐，目標一定會實現(xiàn)。
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小學后勤工作三年規(guī)劃篇十七
根據(jù)漢川市教育教學文件和南河鄉(xiāng)中心初中教育教學指導意見，結合學校實情，以教務績效考核為導向，以課堂教學為主陣地，以校本培訓為載體，加強教學創(chuàng)新管理，潤澤雅善教學，提升教師幸福指數(shù)，奠定學生美好人生，創(chuàng)建師生雅善精神家園。
二、工作目標。
1、倡導“262”教學理念，建立學習小組共同體，構建三環(huán)六段式課堂教學模式，大面積提高教學質量。
2、遵循教師專業(yè)成長規(guī)律，設立勝任型、骨干型、名師型評價機制，創(chuàng)建一體兩翼校本教研模式，分層次提高教研水平。
三、工作原則。
1、導向性原則。立足于姜嶺小學的校情、師情、學情，用文化育人。打造課堂文化，建立尊重、民主、寬容、健康的課堂，是學校的大勢所趨。推進課程改革，必需以課堂為主渠道，建立以生為本的雅善課堂就具有很好的導向作用。
2、激勵性原則。課堂的角色是教師和學生，他們以課堂為載體。學與教的活動是相互促進、激勵的。教學本身是一個情感互動，生命提升的過程。給教師一個美名，他會為之而奮斗；給學生一個美名，他也會為之學習。
3、主體性原則。學校要以師為貴，班級要以生為本。用雅善精神滋養(yǎng)師生靈魂，竭力滿足他們物質和精神的需求，挖掘潛能、展示才藝，服務他人，服務學校，成就自己，實現(xiàn)人生出彩的愿望。
四、工作舉措。
1、基于學校，為了學校。走廣泛學習、大膽借鑒、模仿遷移、創(chuàng)新運用之路。以問題--設計--實踐--反思為主要流程。以個人反思--集體攻關--專家引領為主要形式，革故鼎新，打開教學工作的新局面。
2、賞罰分明，制度管理；以德樹人，情感管人；道法自然，文化管理。三者融合，踐行學校核心價值觀（辦學理念、校訓、校風、教風、學風|），彰顯雅善精神。
3、堅持“課內比教學，課外訪外家”工作，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。
五、關鍵詞解讀。
1、雅善教學，是指以生為本，師生互相尊重，互相影響、互相發(fā)展的教學。雅，即教師溫文爾雅，尊重學生、理解學生、感染學生；善，即，教師上善若水、關心學生，幫助學生、提升學生。雅善，也可理解為學生在教師的教育下開展一系列教學活動，形成語言文雅、行為優(yōu)雅、心靈儒雅、趣味高雅、為人俊雅的品質，養(yǎng)成善待自己、善待他人、善待校園、善待家園的風格。
2、學習小組共同體，是指在班級里，為了完成某一共同問題，便于互動、展示而形成的學習單位。一般地，學生4至6人按學生性別、性格、知識、能力等互補而組成。組內異質、組間同質。組長是學習的帶頭人。副組長是紀律的維持者。學習小組共同體，有共同的學習目標、學習準則、考核機制。它是以團隊精神為支撐的。小組的學習成績和表現(xiàn)作為評價和獎勵的'依據(jù)。
3、一體兩翼，指以《實施農(nóng)村小學生雅善課堂的有效性研究》為主體，同課異構、案例反思為兩翼，立足于觀察研究、行動研究、敘事研究，群體性參與的草根教研活動。
4、三環(huán)六段式課堂模式，指定向、自學--互動、展示--檢測、升華的學習流程。流程隨新授課、復習課、練習課、講評課的課型和科目靈活變化。()三個環(huán)節(jié)一堂課可同時俱備，也可只俱備一個環(huán)節(jié)，依課堂情形而定。旨在課堂上培育學生的自主學習意識、合作能力和自信品質，體現(xiàn)先學后教、以學促教的思想。
5、“262”教學理念，指一個班級，從全班的角度來看，20%的學生是優(yōu)等生，60%的學生是中等生，20%的學生是后進生；從教學內容的角度來看，20%的知識點，小學中、高年級的學生自學會做，60%的知識點，學生交流會做，20%的知識點，在教師的點撥下學生會做；從教學時間的角度來看，20%時間，教師用來引導、點撥，60%的時間，學生互動、展示，還有一個20%的時間，學生用來整理、反思，力爭達到當堂消化知識、形成能力、內化情感的目的。
六、階段目標及實施策略。
第一年2013--。
目標：教學質量上臺階，與業(yè)小、同小持平；教研水平有基礎。
策略：1、解讀雅善教學的“6個3”，形成共同的教學價值觀。
2、制定切實可行的質量目標獎懲方案。
3、領導帶頭，規(guī)范教師教學常規(guī)、賞罰分明、隆重表彰優(yōu)勝者。
4、狠抓后20%學生的學習有效性。
第二年--。
目標：教學質量打翻身仗，超越業(yè)小、同??；教研水平有起色。
策略：1、實施學生學習行為養(yǎng)成習慣“十條”，教師專業(yè)成長修煉“十條”。
2、開展“微型家長會”，靈活機動達到家校齊抓共管局面。
3、驗收小組學習共同體，三環(huán)六段式教學模式。
第三年--。
目標：教學質量能跨越前進，與馬口小學相抗衡；教研水平有品牌。
策略：1、創(chuàng)設雅善課堂開放日，開展家長進課堂活動。
2、校際交流，打造課堂教學文化品牌。
3、整理教師相關文字、圖像資料，能向外校推廣經(jīng)驗和做法。
打造雅善教學踐行“6個3”
--姜小教務處教學策略解讀。
第一個3：理念。
1、雅善教學觀。
2、262教學理念。
3、學習小組共同體、三環(huán)六段式教學模式。
第二個3：目標。
1、成功=時間+汗水+方法。
2、教師追求=利益+信仰+團結。
3、學生追求=等級+健康+合作。
第三個3：方案。
1、期末質量目標獎懲方案。
2、教師教學常規(guī)實施方案。
3、學生學習行為養(yǎng)成方案。
第四個3：規(guī)定。
1、領導帶頭。
2、賞罰分明。
3、隆重表彰。
第五個3：策略。
1、評教評學評習慣。
2、微型家長會。
3、課堂開放日。
第六個3：評價。
1、期中、期末測評質量評價。
2、日巡堂、周調閱、月小結評價。
3、后進生綜合素質提高評價。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十八
轉眼間，從事xx課教學已經(jīng)十幾年，經(jīng)過這十幾年的歷練，我成長了很多也積累了一些教學經(jīng)驗，但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學，我深感自己教學理念和教學方式的落后，急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學校組織的各種學習培訓，帶著努力學習不斷成長的初心，我主動申請加入了xx市xx工作室，希望自己在工作室不斷成長不斷蛻變。
1.教學實踐能力：熱愛自己所從事的教育事業(yè)，工作認真。的不足是上課缺乏激情，與學生的交流不夠流暢。
2.研究能力：能結合教學實際鉆研教育教學理論和學科資料，能撰寫教學案例。不足在于經(jīng)常虎頭蛇尾，缺乏深入教研研究的勇氣，關鍵是理論底蘊不夠。
3.反思能力：平時自己能較為自覺地開展一些針對教學上出現(xiàn)的問題進行的反思工作，堅持寫些隨筆，探討問題的實質和改進的措施。不足在于缺乏理論上的依據(jù)，思考問題往往比較浮淺，沒有實質性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時間才會有改觀。
4.師生交往能力：平時與學生關系較好，自認為對學生有親和力，但在課堂上如何通過較好的師生關系促進教學、規(guī)范課堂秩序有待進一步的提高。
新的學年開始了，我將一如既往的努力去工作，同時將我的個人三年成長發(fā)展規(guī)劃作以下闡述。
三年發(fā)展總目標：
三年時間要通過努力學習不斷地成長，不斷地充實自己、提高自己，使自己成長為xx市的優(yōu)秀教師，xx學科的骨干教師、名師。
年度目標：
20xx—20xx學年：在提高自己的業(yè)務水平的基礎上，認真上好學校的示范課和研討課，提高本校xx學科的整體水平，使學校本學科追趕上市里先進單位的腳步。
20xx—20xx學年：積極參加全市的示范課、優(yōu)質課評選活動。力爭使自己成為xx學科的骨干教師、名師，為xx市xx學科發(fā)展貢獻自己的力量。
自我規(guī)劃：
1.努力提高自身的政治思想素質。
在政治思想上努力學習科學發(fā)展觀，熱愛教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。本學期，我將積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷地充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。
2.自覺加強師德建設。
作為“為人師表”的教師，我要時刻注意加強自己的師德修養(yǎng)。關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
3.努力提高自己的業(yè)務水平。
我將積極參加教育局和學校的組織的各種培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動，多聽課從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平。作為xx課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流。每一節(jié)課，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
每學期完成以下目標：
1.精心準備每一節(jié)課，制定切實可行的教學目標，精心備課。
2.認真研究教材，多方面去搜集相關資料，提高每節(jié)課的教學效果。每學期認真上好學校的示范課和研討課。
3.積極參加教研活動，閱讀教研論文和教育理論專著并嘗試自己撰寫教研論文。
4.多讀書，讀好書，并寫下自己的讀書心得。
5.爭取機會多外出學習培訓，從中汲取別人的長處，領悟其中的教學藝術。努力提高自己的業(yè)務水平。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格。使自己成長為xx市的優(yōu)秀教師，xx學科的骨干教師，為xx市xx學科發(fā)展貢獻自己的力量。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇十九
有關要求和工作任務。進一步樹立服務思想，繼續(xù)加強安全、創(chuàng)建工作，有效改進上學期存在問題，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤服務質量和后勤管理水平?，F(xiàn)制訂如下補充工作意見：
1.緊緊圍繞《晉江市教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建安全發(fā)展學校實施方案》，推進安全發(fā)展學校創(chuàng)建工作。根據(jù)《晉江市學校綜治安全目標管理責任制考評辦法的通知》，建立學園安全隱患排查制度，每月進行全園和班級安全隱患大排查，并做好排查記錄，及時消除隱患，不斷完善安全隱患排查綜合治理工作。
2.強化我園安全文化建設的宣傳教育輻射作用。加強安全工作宣傳報道和信息報送工作，加強社會輿論監(jiān)督和有關信息發(fā)布。開展安全教育日、安全教育周系列活動，通過多種渠道、多種形式，面向師生、面向家長、面向社會，做好我園安全文化建設的宣傳教育輻射作用。
3.加大經(jīng)費投入和管理力度，確保師生安全。爭取上級有關部門和領導的支持，加大安全經(jīng)費保障投入，不斷完善安全基礎臺帳、部門協(xié)作聯(lián)動、領導帶班和保安24小時值班值守等工作長效機制。各班應通過家長會向家長積極宣傳嚴格執(zhí)行“一人一卡”接送制度，保證入離園正常秩序，如不借卡給沒帶卡的家長刷卡，確保學園幼兒的入離園安全，促進和諧發(fā)展。
（二）增強服務意識，杜絕安全事故發(fā)生。
1.學園保健醫(yī)生和兼職保健員、值班師和護導老師要嚴把晨檢關。保健醫(yī)生做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，及時與其家長溝通交流共同教育幼兒。
2.加強行政安全檢查與管理，實行“推門檢查”。如有否做好每天午睡前的午檢，保育員有否嚴格執(zhí)行日常規(guī)范操作，做好清潔、衛(wèi)生、消毒、安全等工作，照顧好午休的幼兒，尤其是要照顧體弱幼兒，杜絕有帶藥的幼兒服錯藥的現(xiàn)象。
3.加強后勤工作人員的業(yè)務學習，通過充電提高服務意識。定期組織保育員、廚房工作人員業(yè)務培訓，學習討論工作職責；針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會，舉行保育員技能比賽等活動，不斷提高后勤工作人員的自身素養(yǎng)。尤其是要重點加強保育員的參教培養(yǎng)，努力提高保育員運用普通話與幼兒之間的輕聲細語交談，學會與家長之間的文明溝通藝術等等，鞏固我園省示范性幼兒園的優(yōu)質品牌。
（三）突出衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康成長。
1.根據(jù)有關文件精神，做好流感等春季易發(fā)傳染病的防控工作。保健醫(yī)生應根據(jù)季節(jié)變化特點，每月在學園的園務公開欄里出一期相關的衛(wèi)生保健知識專欄。各班應在期初開展春季傳染病預防宣傳周系列教育活動，有效預防流感、流腦、麻疹、水痘、瘧疾等常見傳染?。辉谄綍r重視幼兒良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，注意開窗通風，提高自我保護意識。充分做好學園和班級衛(wèi)生保健工作，加強幼兒的戶外活動鍛煉，增強體質。
2.各班教師和保育員配合保健老師做好衛(wèi)生保潔工作。對幼兒的玩具、被褥和寢室嚴格進行定期或經(jīng)常的消毒，并做到有消毒有記錄。
3.加強膳食衛(wèi)生管理。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。組織廚房人員炊事員到安海衛(wèi)生院進行體檢，做到持證上崗。
（四）規(guī)范物品采購工作，注意節(jié)約開支。
1.學園嚴格按計劃采購物品，合理地使用好各類經(jīng)費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。同時，加強財務管理，規(guī)范收費，落實園務公開公示制度。
2.堅持勤儉辦園原則，積極倡導節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費。
3.愛護并合理使用園內設施設備，認真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費開支。
（五）具體活動補充安排。
1.檢修全園水電設施、大型玩具、器械和門窗桌椅，排查安全隱患。
2.購置辦公、教學用品、藥品等采購工作。
3.開展期初消防安全疏散演練。
4.組織廚房人員到安海衛(wèi)生院體檢。
5.月底與浪潮（福建）有限公司的相關負責人簽訂合同。
6.迎接教委辦期初工作檢查。
1.保育員業(yè)務培訓：專題講座《保育員如何配教》。
2.檢查巾杯消毒情況。
3.抽查食品留樣情況和倉管記錄。
4.安全教育日和安全周系列活動。
5.園務公開欄出版衛(wèi)生保健?？?/p>
1.檢查保育員一日工作，重點配教情況。
2.開展保育員講故事比賽。
3.做好流行疾病的預防及配合防疫部門做好預防接種工作。
4.更新衛(wèi)生保健宣傳欄內容。
5.組織幼兒春游，做好幼兒安全措施。
1.檢查廚房工作人員執(zhí)行職責的情況。
2.開展防震安全演練。
3.預定開展健康教育講座。
4.開展安全隱患排查，做好全園檢修。
5.做好慶?！傲粐H兒童節(jié)的后勤保障工作，并購置禮品。
6.幼兒視力篩查、口腔保健及健康體檢工作。
六、七、八月份：
1.檢查班級衛(wèi)生情況。
2開展預防溺水安全活動，做好夏季防暑工作。
3.檢查保健醫(yī)生各類表卡記錄及歸檔情況。
4.幼兒食譜營養(yǎng)計算。
5.新生報名登記工作。
6.組織幼兒進行期末體檢并評價。
7.后勤人員的年度安全工作考核。
8.各班歸還出借物品，清點班級以及其它園內財產(chǎn)。
9.做好財務稽核工作。
10.安排暑假值班表。
11.期末安全檢查，做好設備設施的維修、保養(yǎng)工作，擬訂修繕項目。
12.全園教職工體檢。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇二十
為緬懷革命先烈，對隊員進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，號召同學們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)隊員的愛國主義精神。特開展清明期間祭掃墓活動。
二、活動時間：
4月2日（周五 ）
三、活動地點：
革命烈士陵園。
四、參加對象：
一至六年級全體師生（分一 ——三年級和四——六年級兩批進行）。
五、活動程序和辦法：
（一）3月31日-4月1日，晨會課收聽革命烈士事跡報告。班主任對隊員進行思想教育，組織落實活動前的準備工作。
（二）4月2日活動安排：
1、中午12：00四——六年級在綜合大樓北水泥場整隊出發(fā)，前往烈士陵園；
2、待高年級祭掃完后，一 ——三年級聽通知在綜合大樓北水泥場整隊前往烈士陵園。
3、到達南夏墅革命烈士陵園后舉行祭掃儀式。
4、儀式結束后繞烈士陵園一周。
5、整隊回校。
五、活動要求：
1、組織參加本次活動，各中隊必須牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強隊員集體活動的安全、紀律、衛(wèi)生教育。
2、一切行動聽從指揮，活動以中隊為單位，帶好中隊旗，行走途中注意力要集中，嚴格遵守交通規(guī)則，不亂扔果殼垃圾。
3、回校途中，嚴禁隊員擅自離開隊伍回家。
六、活動準備
1、各中隊在中隊長的指導下，每位隊員要用面紙自制好一朵小白花。
2、少先隊大隊部預先勘察行走線路和活動地點的地形情況，做好周密安排，確?；顒影踩?。
2、后勤組做好后勤保障，備好花圈、音響等。
七、人員分工及職責：
（1）正、副班主任分工：
正、副班主任在活動前負責做好隊員思想工作，組織隊員制作好小白花（制作小白花的面紙由隊員自帶）；在掃墓途中分別在隊伍的前后帶領好隊員前往烈士陵園。
（2）全面協(xié)調:
小學后勤工作三年規(guī)劃篇二十一
時光匆匆，一轉眼，我己站在講臺上一年半了。從剛開始的不適應到現(xiàn)在逐步成長，這一路走來經(jīng)歷了許多的挫折。入職以來，我一直努力著，但是“教無止境”，為了能讓自己更快更好地成長,成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師，我還要付出更多的努力?，F(xiàn)結合個人實際制定以下規(guī)劃，希望它對自己的專業(yè)成長起到監(jiān)督作用。
作為一名普通的音樂教師，一直以來希望自己能在理論與實踐中成熟起來，希望自己在講臺上揮灑自如。但前提是：在日常教學活動中，能認真?zhèn)浜谜n，上好課，能關注學生學習音樂的興趣、愛好并不斷調整和改進自己的工作，及時反思將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的總結。
成為擁有多才藝的教師，既具有豐富的教育、教學經(jīng)驗，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識，在教學品格，教學方式、教學手段等諸多方面具有獨特的素質。
1、提高自己的課堂教學水平，不僅要提高學生的演唱能力，還要抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演等音樂活動，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的能力。
2、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習。加強聲樂、舞蹈、鋼琴等方面的訓練。
1、加強個人職業(yè)道德學習，加強理論學習，做一名優(yōu)秀的教師。
2、利用課余時間練習鋼琴。積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。
3、做音樂課件，并使用于教學中。教學中多想辦法激發(fā)學生學習音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。
1、能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則，有良好的教學方法。
2、教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作。
3、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、在培訓中成長。
在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優(yōu)秀教師學習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用，關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。
2、在學習中成長。
利用業(yè)余時間閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，因為讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。
充分利用教研組的教研活動時間，積極主動地參與學習，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。反思自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。
3、在反思中成長。
在每一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的。
心得體會。
及反思。
通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
4、在實踐中成長。
為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，每學期積極參與公開課，認真準備，給自己展示的舞臺，發(fā)現(xiàn)不足然后不斷改進。
總之，作為一名人民教師無論是做人還是在教學與育人方面，我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學使自己人生價值得到體現(xiàn)。
小學后勤工作三年規(guī)劃篇二十二
職業(yè)規(guī)劃也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個生命歷程。以下是小編整理的小學教師三年職業(yè)規(guī)劃范文，歡迎閱讀！
本人美術專業(yè)畢業(yè)，文化知識相對于其他老師要差一些，學習興趣不高，學習能力還行，需要學習的地方非常之多。
從這三年的教育教學經(jīng)歷來看，對學生我沒能做好榜樣更沒有樹立威信；對自己我沒有任何規(guī)劃，腳踩西瓜皮，滑到那是哪；對同事也沒有帶來什么正能量。我本身是一個習慣不好，很懶散的人，學校的工作我也從沒有帶回家做過（除了備課），每天基本都是9點睡覺6：20起床，一忙起來還會覺得很壓抑。
電腦相關知識一學就會。
我的`計劃很簡單，我只想在有限的時間內做好分內的事情。具體措施如下：
基本目標：找到適合自己的教學方法。
1、現(xiàn)今的教學方法都是引導式，我覺得這個方式不適合我，仿照這樣的方法我的課堂喜歡出現(xiàn)混亂，不打不罵很難讓學生真正的安靜下來學習。這一只是我很苦惱的問題，總不能每節(jié)課都跟小孩子發(fā)個火吧，對誰都不好。為什么老師就得是兇兇的或者是給予獎勵學生才能安靜下來，而不是他自己真正的想學習而學習呢。
2、教學教法方面多聽聽老教師的課，網(wǎng)絡上專家的課以及學科教研安排的聽課。爭取今年一年能做到至少聽20節(jié)課。兩個月看懂一本教育教學類書籍，一單元一份教學反思。
基本目標：總結出自己的教學方法、套路。爭做課堂的主導者，用現(xiàn)代信息技術引領中老年教師。
1.提高自己的課堂管理能力和駕馭課堂的能力，要讓學生成為課堂的小主人。
2、保持聽課、寫教學反思和教學論文的習慣，不求多，但求精。
3、能否實現(xiàn)家校聯(lián)合，讓家長都行動起來督促學生的學習，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、每兩月看一本書，名著、教育教學類、專業(yè)類均可。
5、把握實事動態(tài)，做到和學生和同事和家長都有話聊，全方位提高自己的語言溝通能力。
基本目標：做一名合格的老師。
1、保持前兩年的好習慣，認真完成本職工作。
2、在教學方面有所創(chuàng)新，每節(jié)課上課前都做好相應的準備工作。
3、積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表。
以上就是我的三年規(guī)劃，我會盡力完成我所規(guī)劃的每一項。
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