2023年高中網(wǎng)課感想(模板12篇)

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2023年高中網(wǎng)課感想(模板12篇)
時(shí)間:2023-11-07 04:11:09     小編:曼珠

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。如何通過閱讀名家作品,提升自己的寫作技巧?以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果,一起探索科技的魅力吧。

高中網(wǎng)課感想篇一

隨著疫情的爆發(fā),高中網(wǎng)課自習(xí)成為了一種新的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)過程中,我們每個(gè)人都經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和收獲。今天,我想分享一下我的高中網(wǎng)課自習(xí)心得體會(huì)。

第一段,遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和劣勢

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的優(yōu)勢很明顯,可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。而且可以有效提高學(xué)習(xí)效率。只要有網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備,就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

但是,遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)也有一些劣勢。比如,網(wǎng)上學(xué)習(xí)很容易分心,時(shí)間不夠充足,自制力和毅力不足等等。此外,我們也需要尋找一些支持和幫助,比如輔導(dǎo)老師和同學(xué)們。

第二段,學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理

為了更好地度過高中網(wǎng)課自習(xí)生活,發(fā)現(xiàn)自己的問題,我們需要制定一個(gè)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和更好地調(diào)配時(shí)間。我們可以通過開發(fā)時(shí)間表,安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,使自己的學(xué)習(xí)更有序做到高效學(xué)習(xí)。時(shí)間分配合理是提高學(xué)習(xí)效率和保證生活質(zhì)量的關(guān)鍵。

同時(shí),我們必須要建立自己的自律和自律意識。它有助于我們遵循我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃,保持集中,避免浪費(fèi)時(shí)間,并能更好地應(yīng)對學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。

第三段,選擇和利用學(xué)習(xí)平臺

隨著技術(shù)的發(fā)展,有許多學(xué)習(xí)平臺可供選擇。例如,針對不同學(xué)科的學(xué)習(xí)資源,學(xué)習(xí)網(wǎng)站,教學(xué)工具,博客,論壇等等。我們需要仔細(xì)選擇合適的學(xué)習(xí)資源,學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能。

在選擇學(xué)習(xí)平臺的同時(shí),我們需要了解如何更好地使用它們。我們可以使用各種在線工具和輔助學(xué)習(xí)資源來提高自己的效率。例如,我們可以使用學(xué)習(xí)筆記軟件,采用知識圖譜,建立自己的個(gè)人知識管理系統(tǒng)等等。

第四段,困難和挑戰(zhàn)

盡管我們可以通過以上方法提高我們的學(xué)習(xí)效率,但在緊張的學(xué)業(yè)壓力下,我們還需要面對許多困難和困擾。有時(shí)候,我們可能會(huì)感到焦慮和壓力,或者在學(xué)習(xí)中遇到困難。

在這種情況下,我們需要更好地調(diào)節(jié)自己的情緒和保持積極心態(tài)。我們可以通過一些體育鍛煉或者交流心得經(jīng)驗(yàn)來緩解壓力。此外,尋找鼓舞人心的經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)的語言也可以對我們幫助很大。

第五段,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和未來展望

通過這個(gè)過程,我對高中網(wǎng)課自習(xí)的體驗(yàn)有了更深刻的認(rèn)識。我們需要根據(jù)自己的情況,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,并選擇合適的學(xué)習(xí)資源和平臺。同時(shí),我們還需要堅(jiān)持自律和自律,克服遇到的各種困難和困擾,建立自己的知識管理系統(tǒng),并加以運(yùn)用。希望未來我們能夠繼續(xù)保持良好態(tài)度,堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),并取得更好成績!

高中網(wǎng)課感想篇二

高中生的學(xué)習(xí)和生活緊張而忙碌,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)然成為了他們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活不可或缺的一部分。針對高中網(wǎng)絡(luò)生活的需求和現(xiàn)狀,本文展開了一次深入的調(diào)查,探究了高中生的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣、網(wǎng)站偏好和社交行為等方面,其中獲得了以下體會(huì)。

一、網(wǎng)絡(luò)在高中生的生活中扮演重要角色

通過本次調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)在高中生的學(xué)習(xí)和生活中,網(wǎng)絡(luò)扮演著非常重要的角色。四成以上的學(xué)生每天至少使用網(wǎng)絡(luò)2小時(shí),除了功課,還涉及到游戲、聊天、看視頻等方面。這種現(xiàn)象一定程度上說明了高中生對于網(wǎng)絡(luò)的依賴性。而且,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,專業(yè)學(xué)習(xí)工具和知識學(xué)習(xí)交流平臺已經(jīng)成為高中生成功的必備條件。因此,我們應(yīng)該重視并提高對高中生的網(wǎng)絡(luò)心理教育,引導(dǎo)他們對網(wǎng)絡(luò)安全的正確認(rèn)識和使用。

二、社交網(wǎng)絡(luò)對青少年生活的影響

學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí),社交網(wǎng)絡(luò)是常用的一種。調(diào)查發(fā)現(xiàn),所有參與調(diào)查的學(xué)生均有社交網(wǎng)絡(luò)賬號,在這些平臺上花費(fèi)的時(shí)間很長,其中QQ和微信是兩個(gè)最流行的軟件。但是大多數(shù)學(xué)生都存在一些問題,一些學(xué)生會(huì)在上面浪費(fèi)大量的時(shí)間,還有一些學(xué)生會(huì)將網(wǎng)絡(luò)上表現(xiàn)的其它人視作自己的“榜樣”,追尋著在線上的虛假名聲。這兩種情況都是存在危險(xiǎn)性的,青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)如何正確認(rèn)識和合理使用社交網(wǎng)絡(luò)。

三、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的現(xiàn)象打擊青少年的身心健康

網(wǎng)絡(luò)游戲是高中生普遍參與的活動(dòng)之一。我們發(fā)現(xiàn),有大約5%的高中生在網(wǎng)絡(luò)游戲方面存在著成癮的表現(xiàn),這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問題。隨著游戲技術(shù)的不斷提高和市場的不斷推廣,網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為一個(gè)實(shí)際情況。網(wǎng)絡(luò)游戲成癮帶來的后果不僅是青少年的心理方面的影響,還有身體上的影響。家庭和學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)青少年關(guān)注身心健康,同時(shí)提供其他健康的課外活動(dòng),讓他們更好地度過高中時(shí)光。

四、優(yōu)秀的網(wǎng)站資源幫助青少年學(xué)習(xí)成長

即使在青少年日益喜愛的時(shí)代,優(yōu)秀的網(wǎng)站仍是高中生們尋求資源的重要渠道。調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)術(shù)資源和閱讀類資源是高中生使用得最多的兩種資源類型。這與高中學(xué)生的學(xué)習(xí)職責(zé)有很大關(guān)系,但也表明了他們對知識的追求。家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)共同凝聚力量,共同推動(dòng)高中生使用優(yōu)秀的網(wǎng)站資源,促進(jìn)他們學(xué)習(xí)成長。

五、合理網(wǎng)絡(luò)使用的重要性

通過以上的調(diào)查,我們可以看到,網(wǎng)絡(luò)對于青少年已經(jīng)變得越來越重要,同時(shí)它也可以成為一把雙刃劍,既給學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來好處,又可能帶來危險(xiǎn)。因此,我們必須注重對高中生的網(wǎng)絡(luò)思想教育,讓他們有更好的意識、技能和能力應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)上的各種挑戰(zhàn)。針對學(xué)生們?nèi)找娣泵Φ膶W(xué)業(yè)和生活,我們應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,以更有效、更安全的方式使用網(wǎng)絡(luò)。

高中網(wǎng)課感想篇三

安全是春天里的花朵,美麗但需要呵護(hù);安全是生活中的一抹抹陽光,明媚而溫暖。演講稿又叫演說詞,它是在大會(huì)上或其他公開場合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“高中網(wǎng)絡(luò)安全演講稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!

安全對我們來說,其中的重要性不言而喻。從小的方面來看,安全直接關(guān)系到每一位職工的切身利益和生命,從大的方面來看,安全關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的形象、效益和生存發(fā)展。在市場競爭日益激烈的今天,頻繁的安全事故能使任何一家企業(yè)走向衰敗與死亡。每天,我們都能以各種媒體報(bào)道,甚至于自己的身邊看到各種安全事故給個(gè)人、家庭以及社會(huì)帶來的損失與痛苦。但從事故分析結(jié)果上,我們卻又總能見到這樣的事實(shí):那傷人性命,吞噬財(cái)產(chǎn)的熊熊烈火可能就是那個(gè)忘記掐滅的煙頭;而那從高空墜落的作業(yè)人員往往是因?yàn)榘踩珟韬?安全與危險(xiǎn)只是一瞬間,安全來不得半點(diǎn)麻痹和放松。所有的危險(xiǎn)隱患時(shí)刻都在我們周圍,我們只有真正貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,在思想上高度重視安全,時(shí)刻做到“安全在我心中”,并采取行之有效的措施,才能真正避免安全事故的發(fā)生,防患于未然。

人的生命只有一次,一旦失去就不會(huì)再有回來的時(shí)候。家人盼望的是平平安安的團(tuán)聚。我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒,更不能使孩子稚嫩的生命受到風(fēng)雨的侵襲。我們承擔(dān)著父母的盼望和孩子的依賴。生活不能讓我們出一絲一毫的差錯(cuò),我們所負(fù)的責(zé)任在肩,這是我們所不能推卸的,所以在我們工作的環(huán)境中要形成“我要安全,我會(huì)安全,我很安全”的安全氛圍。這是為我們自身生命著想,更是企業(yè)生存的需求。其實(shí)在我們的日常生活工作當(dāng)中,如果我們每個(gè)人都能將安全把握在自己手上,進(jìn)入現(xiàn)場按規(guī)定著裝,戴安全帽,高空作業(yè)系安全帶,按章作業(yè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除不安全隱患等等,就可能保證自身的安全。朋友們,讓我們以“治理隱患、防范事故”安全月活動(dòng)為契機(jī),從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起吧!

安全牢記心中,是我們自我保護(hù)的宗旨,安全牢記心中,是抵御事故隱患的防火墻,安全是每一名電力職工應(yīng)當(dāng)牢固樹立的意識,安全就是我們的身影,與我們形影不離,安全是我們的戰(zhàn)友,與我們一路同行,安全是我們的保護(hù)神,保障著我們的幸福生活。

任何違章都是可以預(yù)防的、任何風(fēng)險(xiǎn)都是可以控制的、任何事故都是可以避免的。杜絕隱患、安全生產(chǎn),是你、是我,是我們大家共同的心愿!讓我們攜起手來,將安全政策聲明落實(shí)到工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)!

謝謝大家!

常有朋友問,“現(xiàn)在吃什么好?”。是啊,吃什么好呢?豬肉中注水,蔬菜中殘留農(nóng)藥,制造火腿噴灑敵敵畏,生產(chǎn)泡菜使用工業(yè)鹽,喂奶粉吃出大頭娃娃,喝黃酒丟了性命。一種.種假冒偽劣食品不斷被揭露,被曝光;一起起觸目驚心的制假售劣案件被查處,被打擊;一條條鮮活的生命被殘害,被扼殺,一顆顆善良的心靈被愚弄、被震撼。廣大群眾不禁要問:“究竟,我們還能吃什么?”同樣的問題,在阜陽奶粉事件調(diào)查期間,中央電視臺記者曾經(jīng)問過國家食品藥品監(jiān)督管理局局長曾筱萸,曾局長回答說:“我也是一名消費(fèi)者,從這個(gè)意義上說,我對我吃的東西也不是很放心。”作為主管全國食品安全綜合監(jiān)管職能的最高行政長官對自己吃的東西不放心,這多少有點(diǎn)諷刺味道,難怪網(wǎng)民評論:“連局長都不放心,我們老百姓怎么辦?”這從一個(gè)側(cè)面反映出我國食品安全的問題已到亟需下大決心,用大措施,憑鐵手段,到徹底解決的時(shí)候了。

“民以食為天,食以安為先”,人類生長、經(jīng)濟(jì)騰飛、社會(huì)進(jìn)步、時(shí)刻離不開食品,離不開安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)的食品?!霸趺磿?huì)這樣?我們應(yīng)該怎么辦?”廣大群眾不斷在問“我們要吃安全的食品”廣大群眾不斷在要求,群眾的呼聲,催動(dòng)我們?nèi)ニ伎?,去行?dòng)。

“食品企業(yè)、良心事業(yè)”,食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)是合格、優(yōu)質(zhì)食品的生產(chǎn)者,是功臣,也是劣質(zhì)有害食品制造者,又可能成為罪人,因此說,食品生產(chǎn)經(jīng)營者是食品安全的第一責(zé)任人,決定食品質(zhì)量的.關(guān)鍵因素既不是技術(shù),也不是管理和設(shè)備,關(guān)鍵在人關(guān)鍵在于食品生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)主和從業(yè)人員的職業(yè)操守和道德水準(zhǔn)。死豬肉生產(chǎn)肉制品,使用工業(yè)石臘制造火鍋底料,使用氫氧化鈉泡發(fā)水發(fā)產(chǎn)品,難道他們不知道這些東西有害嗎?非也,讓我們聽聽生產(chǎn)蛋白質(zhì)含量僅為2%奶粉的生產(chǎn)企業(yè)主在聽到長期喂食奶粉導(dǎo)致大頭娃娃死亡時(shí)是怎么說的,“啊呀,這種奶粉是不能一直吃的,反正我們從來不吃,我們都到超市買幾十元一聽的進(jìn)口奶粉吃”?!鞍笥谛乃馈?,這些人是何等的冷漠,何等的麻木不仁,何等的喪盡天良,這些人怎么能生產(chǎn)出合格的食品,怎么能做出負(fù)責(zé)任的事。在投次主體逐漸多樣,生產(chǎn)方式日益靈活,食品貿(mào)易不斷繁榮,價(jià)值觀念呈現(xiàn)多元化的大背景下,在深化和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的同時(shí),通過教育扶持、打擊、監(jiān)管等多種手段,倡導(dǎo)營造誠信、公平、負(fù)責(zé)任的食品安全生產(chǎn)氛圍,顯得尤為重要。

沒有規(guī)矩,不成方圓”,食品質(zhì)量的根本好轉(zhuǎn),有賴于政府部門的有效監(jiān)管,雖然,很多部門在食品監(jiān)督方面做了大量的艱苦的工作,但與廣大群眾的要求仍有很大差距。目前,從田頭到餐桌,食品安全監(jiān)管的法律分別見于《食品衛(wèi)生法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等很多部法律法規(guī),監(jiān)管職能分屬于農(nóng)業(yè)、環(huán)保、林牧漁業(yè)、衛(wèi)生、技監(jiān)、經(jīng)貿(mào)、工商、海關(guān)、檢驗(yàn)檢疫等很多部門,造成既有監(jiān)督越位和監(jiān)督重復(fù),又有監(jiān)管缺位和監(jiān)管空白,形成“九龍管水,不如大禹一人治水”的尷尬局面。在政府加大協(xié)調(diào)監(jiān)管力度,各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管、嚴(yán)格監(jiān)管的同時(shí),亟待出臺更加權(quán)威,更加統(tǒng)一,更加嚴(yán)格的類似《食品安全法》等法律法規(guī),調(diào)整、整合現(xiàn)有的部門職責(zé),組建職責(zé)明確、責(zé)權(quán)統(tǒng)一、監(jiān)管嚴(yán)明高效的食品安全監(jiān)管隊(duì)伍,提高整治效果。

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

交通安全教育,對一個(gè)學(xué)校,一個(gè)家庭,對我們每一個(gè)人本來說都是不能缺少的,教育是形式,安全是目的,學(xué)校以各種方式教育孩子,安全很重要,教育形式也是多種多樣,我們看到很多橫幅上寫著:珍愛生命,安全出行。禮讓是美德,安全是幸福。安全來自警惕,事故出于麻痹。一停二看三通過,麻痹大意是災(zāi)禍。我們不能僅僅當(dāng)成標(biāo)語,而是將內(nèi)容牢記在心,交通安全是我們時(shí)時(shí)刻刻需要警示的。

每次跟同學(xué)們外出,我都以身作則,絕不闖紅燈,并且適時(shí)地告訴他們,一定記得交通規(guī)則不是限制你的自由,而是讓我們的出行更暢通,假如人人都按照自己的意愿闖紅燈,翻欄桿,逆向行駛,存在嚴(yán)重的隱患,行駛的車輛不能做到及時(shí)剎車,一出事故就后悔來不及。

昨天中午,路口上一個(gè)騎電動(dòng)車的突然拐彎,就在那時(shí)車已經(jīng)到了跟前,只聽咣當(dāng)一聲,電動(dòng)車到地上,人也嚴(yán)重受傷,急救車迅速趕到,這就是血的教訓(xùn),過路口不看車,并且想走哪走哪,視道理交通規(guī)則為兒戲,付出的代價(jià)也是相當(dāng)沉重。

跟一個(gè)人聊的時(shí)候我問,你覺得一個(gè)人在世上最重要的是什么?她說:“生命是最重要的,因?yàn)橹挥幸淮巍J紫茸龅氖菒圩约?,只有保護(hù)好自己才能談別的,學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng),旅游,看書,這都在健康生命的基礎(chǔ)上?!?/p>

從我做起,做到做到走路靠右,不闖紅燈、不翻越護(hù)欄、不超速駕駛,不隨便停車,不占用應(yīng)急車道,不往車窗外吐痰扔垃圾等等,細(xì)節(jié)不是小事,生命只有一次!希望大家要注意交通安全,安全出行。因?yàn)榘踩赜谔┥健?/p>

各位老師各位同學(xué):

大家早上好,立夏過后,天氣逐漸炎熱,是溺水事故高發(fā)期,為避免溺水事件的發(fā)生,學(xué)校將開展主題為“珍愛生命,預(yù)防溺水”的安全教育活動(dòng),下面特向全體同學(xué)提出以下要求:

一、樹立安全意識,加強(qiáng)自我保護(hù)。不走河邊,溝沿,不走偏僻的道路,回家時(shí)要結(jié)伴而行。下面我舉幾個(gè)我們身邊發(fā)生的事例:20__年4月4日(星期六),建陽市第一中學(xué)、漳浦縣南浦中心各有1名學(xué)生私自下水游泳溺水死亡。

20__年4月6日(星期一),福建省泉州市南安市星輝小學(xué)、福建省寧德市壽寧縣第六中學(xué)各有1名學(xué)生在溪邊玩耍時(shí)不幸溺水死亡。

20__年4月13日(星期一),四川省巴中市3名學(xué)生溺水死亡。

20__年4月27日(星期一),遼寧省葫蘆島市6名學(xué)生校外野泳溺水死亡。

20__年5月1日(星期五),福建省漳州市詔安縣上營小學(xué)2名學(xué)生途經(jīng)廢沙場水坑時(shí),1人不慎落水,另1人在施救時(shí)被拖入水中同時(shí)溺水死亡。

20__年5月2日(星期六)下午2點(diǎn)55分左右,江西宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)李木水庫發(fā)生一起三人溺水身亡事故。當(dāng)時(shí),11名學(xué)生在李木水庫岸邊游玩,其中兩名男生結(jié)伴下水游泳,由于岸邊太滑,兩人同時(shí)滑入深水區(qū)。岸邊的一名男生看見后,立即下水施救,結(jié)果也不幸溺亡。據(jù)派出所民警介紹,三位死者均為該鎮(zhèn)合浦中學(xué)初三年級的學(xué)生。

20__年5月3日(星期日),福建省泉州市鯉城區(qū)培新小學(xué)2名學(xué)生在建筑工地水坑戲水時(shí)溺水死亡,福建省南平市順昌縣高陽中心小學(xué)1名學(xué)生在河邊玩耍時(shí)溺水死亡。

二、這一樁樁觸目盡心的沉痛事件讓我們無比悲痛,為此學(xué)校做出決定:學(xué)生不準(zhǔn)私自外出下河洗澡。

三、不準(zhǔn)到不摸底或不知水情;比較危險(xiǎn)的地方去玩耍、游泳。不能去河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚撈魚,防止溺水。

四、游泳需到有資質(zhì)的游泳場游泳,而其必須要有組織,并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。游泳時(shí)要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)身體,如果水溫太低,應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

五、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。

六、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

七、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

八、從我做起,嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律,堅(jiān)決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù),發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自外去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長。

九、溺水的急救

在我們的日常生活中,如果一旦遇到溺水者,我們在營救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),不能冒然下水營救,因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治kU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,應(yīng)立即大聲呼救,同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

總之,溺水是非常危險(xiǎn)的,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識,學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件是可以防止的。

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《食品,是生命的門戶》食品,是我們每一個(gè)人身體健康的支撐點(diǎn),猶如一條潺潺流淌的河,如果人是河流,假如源頭受到污染,那么整條河流也會(huì)受到同樣的污染。俗話說得好:

國以民為本,民以食為天。是啊,如果不注意食品安全這一大問題,它將直接關(guān)系著人民群眾的生活,影響人民的健康。健康,何等重要!生命,何等可貴!我們要珍愛生命,就要首先做到食品安全。

難道你沒有見過這樣的情景。學(xué)校附近的小商鋪、小地?cái)倳r(shí)常都是擠得水泄不通,我也很好奇地?cái)D過去看看。啊,原來同學(xué)們都在購買辣條和一些小吃。你們可曾想過這些食物有沒有生產(chǎn)許可證,這家店有沒有營業(yè)執(zhí)照,這些食物中有沒有添加劑或國家不允許的食品化工防腐劑呢?也許你們都沒有在意過這些,只是覺得這些食品的口感好而且又便宜,就經(jīng)不起這一堆堆垃圾“彩色食品”的誘惑了。同學(xué)們,我倡議,我覺得我們應(yīng)該去一些正規(guī)的商店去購買食品。

也許,你還見過這樣的情景。還有,就是在學(xué)校附近的那些油炸攤點(diǎn)也是最不衛(wèi)生的食品場所呀。

首先他們使用的油經(jīng)常不換,更嚴(yán)重的也許還使用地溝油呢!而且還因?yàn)樗麄兪窃谑彝饨?jīng)營的,路邊揚(yáng)起的灰塵不時(shí)地飄落在食品上,你們想想這樣的食品哪有什么衛(wèi)生安全可信啊!我還發(fā)現(xiàn),這些經(jīng)營者他們在食品操作規(guī)程工作中都不戴工作帽,不穿工作服,不戴衛(wèi)生手套,在我們付錢的時(shí)候,他們往往都是一手接過錢,一手給我們食品的,這樣錢上的無數(shù)細(xì)菌就會(huì)隨著這些食品進(jìn)入到我們身體里的每一個(gè)角落里了,想到這些,你們難道不會(huì)覺得毛骨悚然嗎?同學(xué)們,為了我們自己的健康趕快行動(dòng)起來,拒絕這些三無食品、彩色食品,垃圾食品,加強(qiáng)自我保護(hù)的健康理念吧!現(xiàn)在電視上還經(jīng)常報(bào)道一些不合格的商品,例如三鹿奶粉、地溝油等等。面對這一件件讓人觸目驚心,不寒而栗的事件,忍不住想這可真是吃葷怕激素,吃素怕毒素,喝飲料怕色素,想到這些,我就心驚膽顫,我不知道我們可以放心去購買的食品還有多少呢?作為一名中學(xué)生,我們有權(quán)利制止這些違法勾當(dāng),我們從身邊的小事做起,了解食品衛(wèi)生安全方面的知識,為食品健康盡一份力。

食品安全需要你我的參與,也需要我們大家共同的參與。生命美好從健康做起,身體健康從食品做起,食品安全從我做起,讓我們攜起手來,為了我們的燦爛將來,為了我們的美好家園共同努力吧!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

高中網(wǎng)課感想篇四

在這個(gè)特殊時(shí)期,受疫情的影響,我們高中生不得不轉(zhuǎn)向線上學(xué)習(xí),接受網(wǎng)課的挑戰(zhàn)。雖然網(wǎng)課給我們帶來了一些困擾和不便,但在一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,我也體會(huì)到了一些心得。

首先,在網(wǎng)課中,時(shí)間管理變得至關(guān)重要。在學(xué)校上課的時(shí)候,我們會(huì)按照時(shí)間表來安排好自己的課程,但在家里上網(wǎng)課就容易產(chǎn)生松懈的心態(tài)。在一天的網(wǎng)課中,我發(fā)現(xiàn),如果沒有一個(gè)良好的時(shí)間管理,容易導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)和學(xué)習(xí)的效果低下。

為了解決這個(gè)問題,我學(xué)會(huì)了使用日程表來規(guī)劃我的學(xué)習(xí)時(shí)間。我會(huì)提前把課程表中的上課時(shí)間和課程內(nèi)容記錄下來,然后在每一節(jié)課之前設(shè)置一個(gè)提醒。這樣,就不會(huì)錯(cuò)過任何一節(jié)課,也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排不當(dāng)而浪費(fèi)大量的時(shí)間。通過合理的時(shí)間管理,我可以更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高學(xué)習(xí)效率。

其次,網(wǎng)課也給我們提供了更自主的學(xué)習(xí)空間。在傳統(tǒng)的課堂上,老師通常會(huì)給我們布置作業(yè)和課后復(fù)習(xí)的任務(wù),但在網(wǎng)課中,老師無法透明地監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這就需要我們更加自覺地管理自己的學(xué)習(xí)。

為了更好地利用自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我花費(fèi)了更多的時(shí)間自主學(xué)習(xí)。我會(huì)利用上課之間的時(shí)間,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)相關(guān)的知識點(diǎn),提前準(zhǔn)備好問題以便在課堂上進(jìn)行討論。我還會(huì)把老師講的重點(diǎn)和難點(diǎn)整理成筆記,加深自己對知識的理解。通過自主學(xué)習(xí),我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)興趣,也更好地掌握了知識點(diǎn)。

同時(shí),網(wǎng)課也需要我們更強(qiáng)的自律能力。在網(wǎng)課中,我們不再像上課那樣被老師監(jiān)督著學(xué)習(xí),而是需要自己管理好學(xué)習(xí)的時(shí)間和方式。這就需要我們有更強(qiáng)大的自律能力來應(yīng)對誘惑和分散的注意力。

在一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,我通過一些方法來增強(qiáng)自律能力。首先,我離開手機(jī)和其他會(huì)分散注意力的電子設(shè)備,保持專注。其次,我設(shè)定了清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),將每個(gè)任務(wù)分解成可行的小步驟。最后,我為自己設(shè)定了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,當(dāng)我達(dá)到一個(gè)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),我會(huì)給自己一些小獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)自己繼續(xù)努力。

最后,網(wǎng)課也給我們提供了遠(yuǎn)程交流的機(jī)會(huì)。在課堂上,我們無法和同學(xué)面對面交流,無法享受到老師直接的指導(dǎo)。但在網(wǎng)課中,我們可以通過在線平臺和同學(xué)之間進(jìn)行交流和討論。

在網(wǎng)課的交流和討論中,我學(xué)會(huì)了更多地傾聽和尊重他人的意見。在面對與自己不同的觀點(diǎn)時(shí),我學(xué)會(huì)了保持開放的思維,不輕易做出判斷,而是傾聽并尊重他人的觀點(diǎn)。這樣,我不僅能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)中學(xué)到更多,也能建立更好的人際關(guān)系。

總之,在一天的高中網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到了時(shí)間管理的重要性,學(xué)會(huì)了更好地自主學(xué)習(xí)和自律,也意識到了網(wǎng)課所提供的遠(yuǎn)程交流的機(jī)會(huì)。盡管網(wǎng)課帶來了一些不便和挑戰(zhàn),但通過努力和適應(yīng),我們可以更好地應(yīng)對并從中受益。期望不久的將來,我們能夠早日恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)模式,但這段特殊時(shí)期的經(jīng)歷也將成為我們成長和發(fā)展的重要一課。

高中網(wǎng)課感想篇五

在這個(gè)特殊的時(shí)間段里,學(xué)校推出了網(wǎng)上自習(xí)室的形式,供學(xué)生們在家中自習(xí)。我也選擇了這種方式,雖然不像在校園中那樣方便,但是也很有效地幫助我自習(xí)。在這里,我想分享一下我的網(wǎng)課自習(xí)心得體會(huì)。

第一段:準(zhǔn)備好所有需要的學(xué)習(xí)工具。

在網(wǎng)課自習(xí)之前,我們必須確定好自己所需要的學(xué)習(xí)工具。例如筆記本電腦、筆記本、書籍等。因?yàn)榫W(wǎng)課中的講師通常會(huì)教授許多新知識,如果沒有及時(shí)進(jìn)行筆記,那么就會(huì)忘記。因此,準(zhǔn)備好所有需要的學(xué)習(xí)工具是非常關(guān)鍵的。

第二段:合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。

網(wǎng)課自習(xí)的好處是可以自由支配時(shí)間,并且不受校園的干擾。因此,我們需要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。首先,我們要掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,再根據(jù)不同學(xué)科的內(nèi)容來制定計(jì)劃安排。另外,還可以制定一些小目標(biāo),以便更有動(dòng)力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第三段:注意保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。

網(wǎng)課自習(xí)是在家中完成的,而在家中常會(huì)受到許多干擾,如家庭成員的打擾和電視的干擾等。為了避免這些干擾,我們需要注意保持學(xué)習(xí)狀態(tài)??梢栽谝粋€(gè)安靜的房間內(nèi)學(xué)習(xí),并與家庭成員溝通好不要打擾。此外,我們需要合理安排休息時(shí)間,以避免疲勞。

第四段:多方面收集信息。

除了聽網(wǎng)課以外,我們還可以通過自己的努力,通過多方式收集信息。例如查詢網(wǎng)絡(luò)、查找相關(guān)書籍、觀看相關(guān)視頻等。并且在網(wǎng)上自習(xí)室中,我們可以通過和其他同學(xué)的交流來擴(kuò)大我們的知識面。

第五段:注重總結(jié)歸納。

在自習(xí)中,我們不僅需要記住新的知識點(diǎn),還要竭力理解和掌握它們。在理解和掌握新知識點(diǎn)的過程中,我們不妨試著總結(jié)和歸納??偨Y(jié)和歸納有助于我們更好地掌握知識點(diǎn)的屬性和規(guī)律性,也有助于我們更好地運(yùn)用知識點(diǎn)。

總的來說,網(wǎng)課自習(xí)既能有效地避免疫情傳播,也能為我們提供自由自在的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對以上幾點(diǎn),我們應(yīng)充分發(fā)揮把握好學(xué)習(xí)時(shí)間,注意保持思維狀態(tài),通過多種方式學(xué)習(xí)和交流,總結(jié)知識點(diǎn),并在心里擷取經(jīng)驗(yàn),以便更好地掌握知識點(diǎn)并取得好的成績。

高中網(wǎng)課感想篇六

隨著科技的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活中不可或缺的一部分。尤其是在高中生活中,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們必不可少的學(xué)習(xí)和社交工具。然而,不同的人對于高中網(wǎng)絡(luò)生活的看法卻是不同的。因此,我們進(jìn)行了一項(xiàng)高中網(wǎng)絡(luò)生活調(diào)查,以了解學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)的使用習(xí)慣以及體會(huì)。

第二段:使用習(xí)慣的調(diào)查結(jié)果

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,我們發(fā)現(xiàn)大部分高中生每天使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間都在1-3小時(shí)之間,主要用于完成課程學(xué)習(xí)和社交娛樂。同時(shí),在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)的比例也相對較高,這說明網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。此外,隨著網(wǎng)絡(luò)游戲和短視頻等娛樂內(nèi)容的充斥,一些學(xué)生也表示他們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上沉迷,并且影響了自己的學(xué)業(yè)和生活。

第三段:網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)習(xí)的積極影響

盡管網(wǎng)絡(luò)上的娛樂內(nèi)容可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí),但是網(wǎng)絡(luò)對于學(xué)習(xí)的積極影響也是不可忽視的。網(wǎng)絡(luò)給予學(xué)生更加自主的學(xué)習(xí)方式,使得課程知識的學(xué)習(xí)更加豐富和多樣化,同時(shí)也使得學(xué)生之間交流溝通更加便捷。在課程學(xué)習(xí)外,網(wǎng)絡(luò)上也充斥著大量的資源和信息,這些資源和信息也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。

第四段:網(wǎng)絡(luò)對于社交的積極影響

在社交方面,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了高中生活中必不可少的一部分。通過各種社交軟件,學(xué)生可以更方便地交流和互動(dòng),建立起了更為廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)社交也更加多元化,包括文字聊天、語音通話、視頻聊天等,滿足了學(xué)生不同的社交需求。

第五段:結(jié)論

綜合以上調(diào)查結(jié)果可以看出,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了高中生活中必不可少的一部分,同時(shí)也帶來了很多積極的影響。但是,我們也要注意網(wǎng)絡(luò)使用的“度”,不能過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)娛樂,導(dǎo)致學(xué)業(yè)和生活受到影響。因此,在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中,我們要時(shí)刻保持警惕和自我管理,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)和生活的良師益友。

高中網(wǎng)課感想篇七

近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)課已經(jīng)成為許多學(xué)生接受教育的主要途徑之一。而在高中階段,家長的督學(xué)顯得更為重要,他們需要承擔(dān)起教育的責(zé)任和角色。通過網(wǎng)課,家長可以更好地參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,并且在其中收獲著成長和體驗(yàn)。下面從“幫助解決學(xué)習(xí)難題”、“促進(jìn)親子溝通”、“鍛煉家長的能力”、“加強(qiáng)家校合作”、“提高家庭教育水平”五個(gè)方面,談?wù)勱P(guān)于高中網(wǎng)課家長督學(xué)的心得體會(huì)。

首先,通過高中網(wǎng)課,家長可以更好地幫助孩子解決學(xué)習(xí)難題。在傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)中,家長對孩子的學(xué)習(xí)情況并不是了解的很深入,而網(wǎng)課的衍生課件和試題可以讓家長直觀地了解到孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難,并給予幫助和指導(dǎo)。家長可以通過課后輔導(dǎo),與孩子共同研究并解決學(xué)習(xí)中的難題,幫助孩子建立學(xué)習(xí)的自信心和興趣,讓他們在學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

其次,高中網(wǎng)課的開展也促進(jìn)了親子溝通。在傳統(tǒng)的教育模式下,家長和孩子之間的溝通往往受限于時(shí)間和空間,家長無法及時(shí)了解到孩子在學(xué)校的情況,而網(wǎng)課的開展拉近了家長和孩子之間的距離。家長可以與孩子一起觀看課程視頻,聽取孩子對學(xué)習(xí)的理解和想法,在學(xué)習(xí)中建立起更加緊密的關(guān)系。同時(shí),家長還可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺與老師和其他家長交流互動(dòng),分享學(xué)習(xí)心得和問題解決的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步促進(jìn)了家庭的和諧和孩子的成長。

再次,高中網(wǎng)課的開展也鍛煉了家長的能力。在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過程中,家長需要不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提高自己的知識水平和技能。家長不僅需要理解和掌握課程的內(nèi)容,還要學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng),掌握在線學(xué)習(xí)和教學(xué)的方法和技巧。通過這一過程,家長在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)和能力,為更好地教育孩子奠定了基礎(chǔ)。

與此同時(shí),高中網(wǎng)課的開展也加強(qiáng)了家校合作。家校合作是教育事業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),而網(wǎng)課正是家校合作的有力工具。通過網(wǎng)課,家長可以更加了解到學(xué)校的教學(xué)理念和要求,與學(xué)校建立起更加緊密的聯(lián)系和合作關(guān)系。家長可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺在線與學(xué)校老師交流,及時(shí)獲取學(xué)校的通知和學(xué)習(xí)資源,了解學(xué)校給予孩子的評價(jià)和建議,更加科學(xué)地引導(dǎo)和教育孩子。

最后,高中網(wǎng)課的開展提高了家庭教育水平。在學(xué)習(xí)過程中,家長通過與孩子一起學(xué)習(xí),了解到了孩子在知識和能力方面的不足之處,并學(xué)會(huì)了相應(yīng)的教育方法和技巧。家長也逐漸培養(yǎng)起正確的教育價(jià)值觀和方法論,知道如何更好地引導(dǎo)和教育孩子。這不僅對孩子的成長和發(fā)展有著積極的影響,也對整個(gè)家庭的教育水平提升具有重要意義。

總之,高中網(wǎng)課的開展給了家長督學(xué)提供了全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過幫助解決學(xué)習(xí)難題、促進(jìn)親子溝通、鍛煉家長的能力、加強(qiáng)家校合作、提高家庭教育水平等方面的努力,家長可以更好地參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中,提高教育的質(zhì)量和效果,為孩子的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中網(wǎng)課感想篇八

2020年的寒假比較特殊,因?yàn)樾鹿诓《镜挠绊?,孩子們延遲開學(xué),在家進(jìn)行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在我來談?wù)勗诩遗愫⒆由暇W(wǎng)課的心得體會(huì)。在剛開始對網(wǎng)上授課充滿了不少擔(dān)心。擔(dān)心在自己家里少了老師的約束和同學(xué)們的監(jiān)督,孩子聽課時(shí)難免有分心,思想不集中的現(xiàn)象,孩子的天性使然,作為家長在旁邊及時(shí)糾正提醒,加上老師們的督促引導(dǎo),總體聽課效果還是比較好的。另外電子產(chǎn)品對孩子的.誘惑力也是比較大的,在剛開始孩子也偶爾出現(xiàn)玩游戲的現(xiàn)象,經(jīng)過幾次的批評教育,孩子也算聽話,自覺刪掉游戲,并承諾不再去玩。

在工作之余,有時(shí)也陪孩子去上課,隨著老師聲情并茂的講解提問,孩子總是跟著老師自說自答。有時(shí)雖然沒有提問到自己,也是積極地大聲回答問題,家中儼然成了小課堂。我也仿佛又回到了童年時(shí)光,重溫兒時(shí)上課的時(shí)光。課堂上情緒高漲,課后各項(xiàng)作業(yè)和學(xué)習(xí)視頻也是忙的不可開交,老師布置作業(yè)及時(shí)做好,及時(shí)上傳打卡。孩子們都學(xué)會(huì)了使用微信、騰訊等軟件。經(jīng)過幾個(gè)星期的磨合和多日的陪伴監(jiān)督,深深體會(huì)到老師教學(xué)的不易。管理一兩個(gè)孩子有時(shí)還不能做到心平氣和,何況老師們對幾十個(gè)孩子,更是對自己心性的磨練。隨著時(shí)間的一天天過去,孩子在家也學(xué)到了知識,衷心的感謝老師的辛勤付出。

現(xiàn)在疫情已經(jīng)得到控制,希望早日開學(xué),讓孩子們背上書包高高興興地開啟師生團(tuán)聚的學(xué)習(xí)之旅。

希望孩子們在學(xué)校里更加勤奮學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮力前行!

高中網(wǎng)課感想篇九

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的高中網(wǎng)絡(luò)安全作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

在二十一世紀(jì)的中國,電視機(jī)已邁入了千家萬戶,但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,技術(shù)的提高,電腦在二十一世紀(jì)成了人們的新寵兒。

二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿著競爭的信息時(shí)代,電腦使人們的學(xué)習(xí)和信息交流變得更加得豐富多彩,使知識的獲得更加便捷。

有一次老師讓我查找一位歷史人物的資料,我翻閱了許多的書籍,但還是沒有找到所要的資料,真是心急如焚??墒呛髞砩暇W(wǎng)一查,不出一會(huì),便找到了資料。這次能找到資料,真是多虧了電腦網(wǎng)絡(luò)呀!

我上一次在電視上看到,有一個(gè)村的幾十戶農(nóng)民開發(fā)資源,種植了好幾畝的綠色蔬菜,但是一直沒有人來訂購出去。一個(gè)學(xué)電腦的人幫助他們想了個(gè)辦法,上網(wǎng)找客戶。一下子,許多客戶都在網(wǎng)上下了定單。沒過幾天,便把這成堆的蔬菜銷售一空。這些蔬菜被放在家中腐爛的命運(yùn),被一臺小小的電腦所改變了,這是多么的神奇呀!

像上面一樣的電腦“事跡”舉不勝舉。它在公司企業(yè)中,在人們的生活中漸漸成為了一個(gè)非常重要而必不可缺的工具。但是我們也必須清楚,網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來益處的同時(shí),也存在著相當(dāng)?shù)?負(fù)面影響。

一些青少年不能正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),上網(wǎng)白文明不健康,通宵達(dá)旦打游戲、聊天,瀏覽不良信息,沉迷于上網(wǎng),甚至不顧身體健康,無節(jié)制上網(wǎng)。我曾聽到過一條消息:一個(gè)男生在網(wǎng)吧打游戲,不吃不喝也不休息,可到了第三天早上,因?yàn)轶w力不支而昏倒在地,送到醫(yī)院搶救??蔀闀r(shí)已晚。死因是累死的。我聽到這里時(shí)候,覺得這是非常不可思議的事。一個(gè)好好的人,卻為一個(gè)虛幻的世界而失去了寶貴的生命。

看到這里,許多人自然而然地覺得網(wǎng)絡(luò)真是壞呀!可在我看來網(wǎng)絡(luò)是無法區(qū)分好與壞的,重要得是你怎樣看待與利用網(wǎng)絡(luò)了。如果沒有正確看待網(wǎng)絡(luò)便會(huì)像那個(gè)少年一樣,沉迷于上網(wǎng)而無法自拔;如果你能正確利用網(wǎng)絡(luò),它便不是一把無形的劍,而是一位好助手。

但是要使每一個(gè)人都正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),我認(rèn)為教育、管理是關(guān)鍵。一些網(wǎng)吧、游戲室陽奉陰違,明明標(biāo)有“未成年人不得入內(nèi)”的醒目字樣,可還是有一大批中小學(xué)生進(jìn)出來往。像這樣的現(xiàn)象,有關(guān)部門可以定期抽查。學(xué)校與家長也要對沉迷于網(wǎng)絡(luò)的少年進(jìn)行教育和勸戒。還有一些網(wǎng)上的不良信息的發(fā)布要加以杜絕和制止。

希望未來的人們上網(wǎng)能看到一個(gè)沒有不良信息,沒有暴力和血腥的游戲,成為一個(gè)真正的“健康綠色的網(wǎng)絡(luò)”。

高中網(wǎng)課感想篇十

在新冠疫情的沖擊下,世界各地的學(xué)校紛紛轉(zhuǎn)向線上教育,高中生們也開始迎來了網(wǎng)課的時(shí)代。然而,對于許多家長而言,這一轉(zhuǎn)變帶來了新的挑戰(zhàn)和壓力。作為家長,他們除了扮演著父母的角色,還需要充當(dāng)督學(xué)的角色,以確保孩子能夠有效地學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和思考,我總結(jié)出一些關(guān)于高中網(wǎng)課家長督學(xué)的心得體會(huì)。

一、理解和接受

面對高中網(wǎng)課的新挑戰(zhàn),家長首先要理解和接受這一新的現(xiàn)實(shí)。很多父母對于線上教育缺乏經(jīng)驗(yàn)和了解,容易感到困惑和無助,甚至產(chǎn)生懷疑。然而,家長需要明白,網(wǎng)課是當(dāng)前的唯一選擇,而且能夠?yàn)楹⒆犹峁├^續(xù)教育的機(jī)會(huì)。因此,家長要摒棄抵觸和疑慮,始終站在積極的角度,支持孩子的在線學(xué)習(xí)。

二、制定明確目標(biāo)

在高中網(wǎng)課中,家長需要和孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。與傳統(tǒng)的面對面上課不同,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要孩子自主管理時(shí)間,并安排合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)過程中,家長可以提供指導(dǎo)和幫助,與孩子一起商討每日學(xué)習(xí)計(jì)劃,并確保孩子按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。制定明確的目標(biāo)不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效果,還能讓他們在網(wǎng)課中形成自我管理的能力。

三、積極參與

家長在高中網(wǎng)課中的角色不僅僅是監(jiān)督,更要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中。學(xué)生們通過網(wǎng)課在線學(xué)習(xí),無法像傳統(tǒng)教學(xué)那樣直接提問老師和與同學(xué)討論。而家長可以利用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識,充當(dāng)孩子的導(dǎo)師,為他們提供解答和指導(dǎo)。此外,通過與孩子定期交流,了解他們在學(xué)習(xí)中的困惑和問題,并給予及時(shí)的幫助和支持,家長能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并及時(shí)補(bǔ)充孩子的學(xué)習(xí)需求。

四、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于高中網(wǎng)課的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。家長可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,確保孩子在網(wǎng)課中能夠?qū)W⒑图凶⒁饬Α4送?,家長還可以提供必要的學(xué)習(xí)工具和設(shè)備,如電腦、筆記本和快速穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接,以保障孩子能夠順利進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。在創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí),家長還可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)規(guī)則,如限制使用社交媒體、電子游戲的時(shí)間,增加學(xué)習(xí)的效果和效率。

五、保持鼓勵(lì)與支持

在高中網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過程中,家長要時(shí)刻保持對孩子的鼓勵(lì)和支持。不可否認(rèn),孩子們在網(wǎng)課中可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折,甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。此時(shí),家長應(yīng)該及時(shí)與孩子溝通,了解他們的心理狀態(tài),并給予關(guān)懷和支持。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去,并贊賞他們的努力和成果,家長的支持和鼓勵(lì)可以讓孩子在網(wǎng)課中持之以恒,取得更好的學(xué)習(xí)成績。

總之,高中網(wǎng)課家長的督學(xué)工作需要始終站在積極的角度,理解和接受這一新的現(xiàn)實(shí)。家長要與孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并時(shí)刻保持對孩子的鼓勵(lì)和支持。通過家長的努力和付出,可以幫助孩子克服網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的困難,取得更好的學(xué)習(xí)成果。

高中網(wǎng)課感想篇十一

近年來,隨著科技的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)在中國的高中教育中得到了廣泛的應(yīng)用。作為一名新高中的學(xué)生,我有幸參加了一門線上課程,獲得了一次全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在此,我將分享一下我的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得和體會(huì)。

首先,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給了我們更加靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間。傳統(tǒng)的實(shí)體課堂需要遵守一定的時(shí)間表,而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)則能夠讓我們根據(jù)自己的時(shí)間安排自由地學(xué)習(xí)。無論是白天還是晚上,只要有網(wǎng)絡(luò)和電腦,我們就能夠隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這讓我在學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)之間能夠更好地平衡,不再被死線所束縛。同時(shí),線上課程也極大地節(jié)約了我們的交通時(shí)間,不再需要長時(shí)間地在路上奔波。

其次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)拓展了我們的學(xué)習(xí)資源。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我們不僅可以接觸到全國各地優(yōu)秀的教師,還能夠獲取到豐富的學(xué)習(xí)資料。在線上課程中,老師會(huì)通過上傳課件、PPT等文件,讓我們有更多的機(jī)會(huì)去了解一些我們無法親眼見到的事物,甚至可以通過在線討論和交流,結(jié)識來自全國各地的同學(xué),分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。這種與傳統(tǒng)課堂不同的學(xué)習(xí)方式,讓我們的學(xué)習(xí)更加多元化,提高了信息獲取和學(xué)習(xí)效果。

再次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中,我們需要自覺地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù),毫無疑問地,這對我們的自主學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。我們需要時(shí)刻保持高度的自我管理和自律,不能偷懶或拖延。線上課程的學(xué)習(xí)相比傳統(tǒng)課堂更注重獨(dú)立思考和問題解決的能力,因此,我們會(huì)更加主動(dòng)地思考問題,積極尋求答案,并通過線上討論和作業(yè)來鞏固學(xué)習(xí)成果。

最后,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)尊重了每個(gè)人的學(xué)習(xí)差異。在傳統(tǒng)的實(shí)體課堂中,因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一和時(shí)間的限制,老師往往只能按部就班地講授課程,無法迎合每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。而在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,我們可以按照自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力來學(xué)習(xí),不再擔(dān)心有落下或跟不上的情況。我們可以自主選擇所需的課程,并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式使我們能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,提高我們學(xué)習(xí)的效果。

總之,通過這次新高中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢和價(jià)值,也體會(huì)到了這種學(xué)習(xí)方式的便捷和多元性。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不僅提供了更為靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn),也拓展了我們學(xué)習(xí)資源,培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力,并尊重了每個(gè)人的學(xué)習(xí)差異。在未來,我相信網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將在高中教育中發(fā)揮越來越重要的作用,為我們提供更好的教育機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)平臺。

高中網(wǎng)課感想篇十二

高考完畢后,他在家里等候高校錄取通知書。在這段時(shí)間里,他的日子過得枯燥而寂寞,于是他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)上他認(rèn)識了一位叫阿美的女孩,在qq視頻里,她的相貌和她的名字一樣美麗而清純。他們彼此都頗有好感,慢慢地他們變得無話不說。

他每天除了吃飯睡覺,其余時(shí)間就是上網(wǎng),若是在網(wǎng)上見不到她,他心里就悶得發(fā)慌。后來,他們開始在電話里交談,她說她很喜歡他,在他看來,這可是有生以來第一次有女孩說喜歡自己呀!他興奮得不得了。她又說想和他見一見面,叫他去福建廈門。她還告訴他現(xiàn)在她公司正好招工,月薪幾萬不是夢,他以為發(fā)大財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)到了,他想:“每月幾萬元,一年就有幾十萬元,又好過做省長”,于是他不顧家人的反對,毅然坐上了開往福建廈門的列車。

她到火車站接他,然后帶他到她的住處。一套不足五十平方的出租屋里竟擠了十幾個(gè)人,大伙對他的到來表示極其熱烈的歡迎,一個(gè)個(gè)輪流和他用力地握手,擁抱。那一刻,他明白這是怎么一回事了,選擇馬上溜走,這是不可能的,他只好勉強(qiáng)在那里安頓了下來。每天吃二餐,都是稀飯加一盤炒青菜,早餐想吃但是吃不上的。最尷尬的是晚上睡覺的時(shí)候,男男女女就這樣和衣倒在鋪著報(bào)紙的地板上。他表面上假裝對傳銷挺感興趣,其實(shí)他心里一直想找機(jī)會(huì)偷偷地溜走。

他們有很多嚴(yán)格的規(guī)矩,比如不能單獨(dú)上街,給家人打電話之前,要先打草稿等等。每天上午有專人來講課,用通俗的話說是“洗腦”。講課的人西裝革履,一副有錢人的模樣,跟大伙灌輸?shù)亩际且恍└呱钅獪y的傳銷理論,和一些子虛烏有的成功案例。下午的時(shí)間就用來發(fā)展下線,就是通過電話、網(wǎng)絡(luò)把自己的親人、親戚、朋友、同學(xué)騙過來。他們發(fā)展下線的對象,除了自己親人、親戚、朋友、同學(xué)外,更多的是找網(wǎng)友或筆友。最常用的方法就是在一些雜志的.板底或者廣播電臺留些交友的信息,然后以給對方介紹好工作或者以戀愛為名將對方騙過來……阿美遲遲沒有催他繳錢入司,他知道阿美其實(shí)也是個(gè)心地善良的女孩。他從她的眼神里看出了她的愧疚和無奈。他知道她也是被人家騙過來的,她在沒辦法的情況下才騙他的。那天,他得知自己考上了大學(xué),于是帶著她趁上側(cè)所之機(jī),偷偷地逃出了那個(gè)充滿噩夢般的鬼地方。她哭著向他訴說自己的不幸,并不斷地說對不起他。望著她可憐巴巴的樣子,他實(shí)在不忍心丟下她不管,于是把她帶回了他的家鄉(xiāng)廣東肇慶。

再后來,他們相愛了。原因很簡單,因?yàn)閮蓚€(gè)平凡的生命都很善良,都懂得滿足和珍惜。阿美逢人就說:“以前在電話里說喜歡他,是搞傳銷的那些家伙逼的,現(xiàn)在說喜歡他,才是出自真心!”

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