一個完善的計劃可以幫助我們規(guī)避風(fēng)險，降低錯誤發(fā)生的概率。要寫一篇較為完美的計劃，首先需要明確自己的目標(biāo)和期望。以下是一些成功人士的計劃心得，或許能給大家一些啟發(fā)。
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇一
一、實行目標(biāo)管理，建立各項規(guī)章制度。
幼兒園實行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項工作保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計劃，使管理工作科學(xué)的向前推進，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結(jié)互助，讓管理細致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術(shù)、簡易手算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現(xiàn)的目標(biāo)，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標(biāo)的實施。不斷完善各項規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、家長反映制度等等，并設(shè)立獎金。來推動教職工的積極性。
二：堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。
認真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導(dǎo)教師制訂切實可行的計劃如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。
三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展
1、根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、簡易手算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。
2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內(nèi)容。
3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。
四、衛(wèi)生保健方面
1h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。
2做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評價工作。
3加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。
五從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設(shè)施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
六、家園共育
今年，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實踐中我們堅持以家長學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機的結(jié)合起來，取得了良好的效果。
1、樹立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識
在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進孩子的全面發(fā)展。
一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識；另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實意義，在取得家長支持的基礎(chǔ)上，我園于*年，創(chuàng)辦了第一屆家長學(xué)校。
2、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實施有效辦學(xué)目標(biāo)
幼兒園實施以保為主、保教并重的教育，在家長學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家長進一步了解幼兒教育目標(biāo)，有效實施家園共育，我們還將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》打印成冊分發(fā)給家長，讓廣大家長明確目標(biāo)，要求一致的對孩子進行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實效性。
為保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由園長、兼職教師組成的講師團，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動。我們今年先后四次針對家庭教育，幼兒安全教育，幼兒常見病防治，幼兒突發(fā)危險救治向家長授課，講座理論先進，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。
小天使幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績！
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇二
一、班級情況分析：
本班共有幼兒xx人，其中男孩xx人，女孩xx人。經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活，已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學(xué)期中，我們對幼兒動手能力進行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學(xué)習(xí)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作任務(wù)與措施：
(一)常規(guī)教學(xué)工作
1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。
7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
(二)班級日常工作：
1、制定各項常規(guī)要求，認真完成班級中的各項工作。
2、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展。
3、對班上存在的問題進行商討，尋求解決辦法，做到配班老師步調(diào)一致。
4、做好班級物品管理工作，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認真做好每日的晨午檢工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中與平行班老師相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。
(三)家長工作
我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
1、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關(guān)問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗，聽取家長的有關(guān)意見。
2、注重家長工作，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，認真聽取家長的建議。
3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇三
擔(dān)任兒童小班班主任，選修語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等課程。
(一)班級管理目標(biāo):。
1、安全工作始終堅持不懈，每天進行早晚檢查，防止危險品進入公園，每次活動前進行安全教育，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，提高兒童的自我保護意識和能力。
2、做好日常保健，保證孩子健康成長。
3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，確保孩子生活在干凈整潔的環(huán)境中。
4、定期根據(jù)孩子的實際情況，主動及時與家長溝通聯(lián)系，交流教育經(jīng)驗。
5、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證溝通渠道暢通，共同處理園內(nèi)兒童突發(fā)事件。
(二)教學(xué)目標(biāo):。
1、確保兒童檢測合格率達到100%。
2、幼兒發(fā)展目標(biāo):。
康軍與運動能力的發(fā)展目標(biāo)。
(1)身體發(fā)育正常，基本能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，患病較少。
(2)有初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，基本適應(yīng)集體生活。
(3)能參加基本的體育活動(練習(xí)、運動會、球類運動等)。)、
(4)能走、跑、跳、爬等基本動作。
(5)能控制手部動作，操作簡單的材料和工具。
(6)能夠使用多種運動器材進行活動。
(7)能夠符合成年人提出的安全要求。
語言和認知發(fā)展目標(biāo)：
(1)能聽懂大人和同伴的話;能夠按照普通話的發(fā)音一步一步地正確說話;我能用短句表達自己。
(2)對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記憶周圍常見的事物和現(xiàn)象，具有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí)。
(3)有興趣參與數(shù)學(xué)活動;能夠根據(jù)實物的數(shù)量和特征進行計數(shù)、分類和排序。
道德和社會能力發(fā)展目標(biāo)：
(1)能感受到身邊成年人的關(guān)心和愛護。愛父母，愛老師，用一些禮貌用語。
(2)在成年人的幫助下，遵守集體生活行為的規(guī)則。能夠和同齡人一起玩游戲。
(3)具備初步的自助能力?？梢詤⒓雍唵蔚膭趧?，量力而行。
(4)帶著積極的情緒參加各種活動，在老師的鼓勵下發(fā)表意見。
(5)愿意和同齡人交往。
3、孩子作息好，提高自理能力。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)套路。
(1)愿意參加各種集體活動，重視;。
(2)照顧好幼兒園的玩具，不要和別人較勁;。
(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能把玩具分類收集;。
(4)學(xué)會正確的讀書方式，培養(yǎng)孩子良好的預(yù)讀習(xí)慣。
1、培養(yǎng)孩子快樂穩(wěn)定的情緒，加強孩子自理能力和健康習(xí)慣的培養(yǎng)，使其健康發(fā)展。
2、在一天的活動中，教育與保護相結(jié)合，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、我們通常利用晨間對話、教學(xué)活動和游戲來教育孩子安全知識，提高他們的安全意識和自我保護能力。在日常訓(xùn)練中，應(yīng)教育孩子遵守活動規(guī)則，不要帶危險品參加活動(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要在游戲中做危險動作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯，不要攀爬等)。)，不擅自離開群體，友好相處，互相謙讓，不擠人，不打人。加強五官健康教育，做好弱兒管理工作。
4、充分考慮小班兒童的特點，尊重小班兒童身心發(fā)展規(guī)律，在安全意識的滲透下，為兒童提供健康豐富的生活和活動環(huán)境。
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇四
新的一學(xué)期年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
三、主要工作及措施：
4、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體;
5、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。
6、在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。
四、教育教學(xué)目標(biāo):
a健康領(lǐng)域：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護自己;
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
b語言領(lǐng)域：
1、樂意與人交談，講話禮貌;
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語;
3、能清楚的說出自己想說的事;
4、喜歡聽故事、看圖書;
5、能聽懂并會說普通話。
c社會領(lǐng)域：
1、能主動的參與各種活動，有自信心;
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
d科學(xué)領(lǐng)域：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;
2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題;
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;
5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
e藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;
3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇五
經(jīng)過一個學(xué)期的教育和教學(xué)，這個班的孩子在日常生活、學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進步。入園后，孩子們能比以前更快地適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們都喜歡上幼兒園。
入園以來，孩子在過去取得了顯著的進步，自由，不講道理，不聽大人話，以自我為中心。在自理潛力方面，可以自主進食；午睡時，大多數(shù)人可以嘗試獨立穿脫衣服，遇到困難可以向老師求助；作為例行公事，他們可以遵守紀律，不再四處游蕩。
通過一個學(xué)期的教育教學(xué)工作，我們發(fā)現(xiàn)了以下問題:由于男生比較多，而且大部分都是獨生子女，有些孩子在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上還是表現(xiàn)出自我比較的……所以，在接下來的教育教學(xué)工作中，老師要給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這些孩子融入到人們的生活中。
根據(jù)上述情況，在今后的教育教學(xué)活動中，我們將結(jié)合小班兒童的年齡特點和每個兒童的不同個性，重視促進兒童的發(fā)展，對兒童進行有計劃、有目的的教育。
這學(xué)期，班里的工作人員會繼續(xù)以熱情、耐心、細心的工作，讓入園的孩子能夠適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和生活！
1、兒童生活的管理:。
隨時對孩子進行健康知識教育，對個別孩子給予重點指導(dǎo)。洗手有一個很好的習(xí)慣，要認真有序。洗手的時候不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能夠正確使用餐具，吃飯有禮貌，細嚼慢咽，不挑食，專心吃飯；保持桌子、地板、衣服的清潔，飯后擦嘴，用水漱口；在老師的幫助下，你可以有序地脫下褲子，放在固定的地方，安靜地睡覺，正確地睡覺。
2.教育管理:。
根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；根據(jù)《綱要》的目標(biāo)和華東師范大學(xué)周邊的建設(shè)性課程設(shè)置，建立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教材及形式。在教學(xué)活動中，要引導(dǎo)孩子用心參與，積極學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會用各種感官感知事物，鼓勵孩子動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，獨立解決問題。
合理運用分區(qū)、分組、群眾、節(jié)目活動、游戲等形式，確保完成教育目標(biāo)和任務(wù)。
我們繼續(xù)探索以幼兒園為基礎(chǔ)的課程與敘事智力理論的結(jié)合，教學(xué)與研究時間，認真討論和吸收其他班級的優(yōu)勢。
認真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”領(lǐng)域的探究活動。
認真參加園區(qū)的觀摩教學(xué)活動，相互學(xué)習(xí)，相互提高，認真按時參加各種培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。
1.注重個性化教育。
孩子年齡不同，性格不同。有的孩子反應(yīng)遲鈍，有的愛哭，有的愛發(fā)脾氣。所以在活動中，要因材施教。對于不同性格的孩子，要實施不同的教育方式，找到適合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的快速發(fā)展。
2.環(huán)境布局。
根據(jù)主題數(shù)據(jù)，及時、循序漸進地改變主題墻，以兒童作品為主，結(jié)合查詢數(shù)據(jù)，盡可能豐富素材。
雕刻大師相互協(xié)調(diào)，共同努力。
此外，為了提高孩子對周圍環(huán)境的認識，我們還將每月開展各種環(huán)?；顒樱尯⒆恿私猸h(huán)境與人類的關(guān)系。
3.父母工作。
嚴格按照家居日常管理制度完成所有日常工作。
鼓勵家長用心參加志愿活動，在這個班里有心的人被發(fā)現(xiàn)是值得表揚的。
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇六
緊張忙碌的九月份揮手向我們說再見了。回顧這個月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來園，度過入園分離焦慮期逐漸適應(yīng)了幼兒園生活，很值得我們高興。
1與此同時我們在月初制定常規(guī)，體育計劃不斷提醒，引導(dǎo)幼兒按照制度進行培養(yǎng)。例如常規(guī)：入園問好，洗手，端水等。孩子們有很大進步，孩子們可以在老師引導(dǎo)下向老師，家長問好；提醒下知道水開小洗手并甩手三下。體育方面是以沙包為主開展的體育活動例如：頭頂沙包，無目的，有目的拋接沙包等。有幾位幼兒已經(jīng)可以有目的拋沙包。
2生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃飯，喝水，睡覺但是還有個別小朋友拿勺方法不對，喝水要不斷督促。
3月末還開展一次家長會，將這學(xué)期對幼兒培養(yǎng)習(xí)慣目標(biāo)，家長配合工作，幼兒在園情況進行簡單交流。同時還向家長展示了親子課，進一步展示幼兒園教學(xué)活動，促進家園溝通拉近了家長于老師之間的距離。
孩子們雖然有很大進步，但是下個月還要在常規(guī)，自理方面繼續(xù)加強，積極與家長溝通。
美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了，在這春意盎然的季節(jié)里，孩子們徜徉在春的海洋里，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學(xué)活動中了解了春天的秘密，四月的我們與孩子們是快樂而充實的。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)方面，我們結(jié)合季節(jié)特征開展了主題“春天真美麗”、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動。在“春天真美麗”這個主題活動中，我們帶領(lǐng)幼兒開展了“走進自然擁抱春天”的遠足活動，孩子們在大自然中感受了春天的氣息，尋找到了春天的小草、小花、小樹的細微變化。通過“找春天”“找草地”等活動，小朋友們知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”，接著蝴蝶花也開了，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽??。在“多才多藝的手”在這一主題中,幼兒從對自己小手的認知,到動手動腦的各種創(chuàng)造性活動都能積極參與。同時 還對自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強烈的自豪感，知道因為有了手，有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具，才能發(fā)展自己的智慧，明白了手的重要性。
二、衛(wèi)生保健工作
四月，天氣變換不定，有時，溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了；有時，一場大風(fēng)大雨，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強了對幼兒日常冷暖護理，及時提醒幼兒穿脫-衣服，避免幼兒感冒。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細菌的滋生。我們還對來園的幼兒進行細致的檢查，確保幼兒在園平安。
不一次性吃太多冷飲或飲料等，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
三、家長工作
繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長的配合和支持。
充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料， 要求家長利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出，走進春天的樹林，花園或田野，觀察欣賞春天的景色。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的自豪感。
幼兒園小班一月份工作計劃
健康領(lǐng)域：
1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。
3、知道冬季防寒保暖知識。
社會性領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
語言領(lǐng)域：
能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。科學(xué)領(lǐng)域：
1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的`顯著差異。
2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。
一保教工作：
1、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān)的材料。3、對幼兒的作品進行展示。
二家長工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
三教研工作：
1、及時撰寫月份反思。
2、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統(tǒng)計。
3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。
溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇七
本學(xué)期，我班有幼兒共10人，男生5人，女生5人，經(jīng)過個別家訪、以及在幼兒園里的觀察、與家長交流等，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的團體生活，基本上能進取參加教師組織的各項活動，在生活上，除了個別本事弱的幼兒需要幫忙外，大部分的幼兒基本上能自我的事情自我做。
一、日常生活習(xí)慣方面：
1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并堅持儀表整潔、大方。
2、進一步做到禮貌進餐，能自覺地進行餐后整理。
3、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。
4、小朋友之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自我想辦法解決。
二、幼兒重點本事的培養(yǎng)。
（一）培養(yǎng)幼兒的職責(zé)心。
職責(zé)心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將經(jīng)過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，能夠讓幼兒整理自我的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙教師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達本事，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的本事。
1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每一天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué)，經(jīng)過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
三、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系。
（一）熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到教師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到教師是朋友。
（二）教師要關(guān)注到每個幼兒的點滴提高，給予肯定，使幼兒感到自我的提高，從而培養(yǎng)自信心。
我們將開展“每一天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每一天至少和教師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。
四、家長工作。
家長是教師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。
本學(xué)期將開展以下工作：
（一）定期召開家長座談會。
（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。
（三）每周五請部分家長當(dāng)助教，使家長更加了解幼兒的活動情景，提出自我的意見和提議。
五、安全工作：
1、教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救本事。
2、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患，應(yīng)及時向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生。
3、加強幼兒團體活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精心組織，確保安全。
4、日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品。
5、加強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，應(yīng)在教師的陪同和指導(dǎo)下進行，做到防患于未然。
6、加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們將以飽滿的精神，進取地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學(xué)習(xí)、不斷進取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)立出富有特色的教學(xué)新路子。
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇八
對幼兒進行初步的道德起點，道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一項非常重要的工作，因此，根據(jù)幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常活動，向幼兒滲透社會教育，全面提高我們班的幼兒思想素質(zhì)，促進幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此計劃。
本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園，情緒激動有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強社會交往行為，班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。
情感目標(biāo)。
1、有安全意識，懂得自我保護。
2、感受在集體活動中的樂趣。
3、知道在活動中大家要遵守規(guī)則。
4、體驗故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。
能力目標(biāo)。
1、嘗試鉆過障礙物，身體動作靈活。
2在一定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動過程中注意躲閃，避免碰撞。
3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。
4、練習(xí)用圈帶球走，有一定的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里。
認知目標(biāo)。
1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。
2、知道在游戲中主動站散點進行游戲。
3、了解水在生活中的重要性，懂得保護水資源和節(jié)約用水的意義。
4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。
在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是；教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。
第一周：常規(guī)訓(xùn)練。
第二周：《小熊過春天》。
第三周：《好習(xí)慣連一連》《老鷹抓小雞》。
第四周：《安全乘車》《推小車》。
第五周：《睡眠好習(xí)慣》。
第六周：《噴火小恐龍》《小狗爬爬樂》。
第七周：《勇奪勝利星》。
第八周：《淘氣的小手》《我是小兵》。
第九周：《倒退國》。
第十周：《小鳥飛》《送小動物回家》。
第十一周：《玩水要小心》。
第十二周：《運西瓜》《追浪、踏浪》。
第十三周：《踩影子游戲》《小豬造房子》。
第十四周：《送牛奶》。
第十五周：《響瓶的游戲》。
第十六周：《小兔采蘑菇》《氣球飛起來》。
第十七周：《太陽火辣辣》《好玩的飛碟》。
第十八周：《小袋鼠》《小鳥飛》。
第十九周：《小蝌蚪找媽媽》。
第二十周：復(fù)習(xí)。
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇九
踏著春天輕快的腳步，我們又迎來了新的'學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說是新的希望，對老師來說是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期，我們根據(jù)我班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了有本班特色的班務(wù)工作計劃。
班級情況分析。
《一》班級情況：我班現(xiàn)有22名幼兒，其中女孩13名，男孩9名。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結(jié)友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們深思的。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平時我們班孩子特別愛聽故事，如羅貽文個別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量如秦鴻銘。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地融入集體生活。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點加強訓(xùn)練。
（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，學(xué)會調(diào)整自已的情緒。2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自已的物品。3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自已和身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
（二）、社會領(lǐng)域目標(biāo)：1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動。2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3.學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)；1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。3、喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。
科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)形時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較分類排序測量等方法。3關(guān)心周圍環(huán)境，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：（1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。）繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
三.家長工作。
悠閑的寒假生活結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期根據(jù)幼兒的具體情況，結(jié)合保教計劃，制定了適合幼兒身心發(fā)展，關(guān)注個性差異，促進體育德美全面發(fā)展的教學(xué)計劃。
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、教育教學(xué)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。
2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。將在折紙、繪畫的同時加一涂色、撕貼等技能訓(xùn)練。
4、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。
5、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、教學(xué)采取的措施。
1、多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。
2、在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述等活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參與。
3、提高科學(xué)認知能力，加強對數(shù)的掌握程度。
4、提高幼兒合作意識、交際能力及規(guī)則意識。
三、月教學(xué)計劃。
二、三月份：
主題教育：品德教育：情感教育。
工作中心：
1根據(jù)園務(wù)計劃，完成各項計劃。
1、調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域，符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡(luò)。
3、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對性的預(yù)防。
4、編排操節(jié)。
5、召開家委會、更新家園之窗的內(nèi)容，發(fā)放小手報。
6、充實自然角。
7、做好各類興趣班開學(xué)編班。
8、開展百日安全活動，3月18日開始百日安全活動，
主題教育：品德教育：情感教育。
1、家長學(xué)校上課、
2、做好春季疾病的防治。
3、開展親子活動和春游。
4、安全教育，緊急預(yù)案。
5、做好園慶準(zhǔn)備活動和常規(guī)教育教學(xué)活動。
五月份：工作中心：
1、做好課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。
2、參加區(qū)六一文藝活動。
六、七月份：
主題教育：
工作中心：
1、，
2、迎接中心課題組結(jié)題驗收。
3、各類論文、案例、方案評比。
4、做好幼兒發(fā)展評優(yōu)，填寫匯報單展示幼兒個人發(fā)展檔案。
5、核對物品，完成各項總結(jié)。
6、召開家委會，聽取建議和意見。
2、開展豐富多彩的戶外體育活動。
3、進行慶祝六一節(jié)的文藝節(jié)目的編排工作。
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇十
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼小班的孩子已經(jīng)是三年級的大孩子了。很高興，這個學(xué)期我依舊擔(dān)任他們的班主任，陪伴他們一同成長。作為班主任教師，看到學(xué)生們逐漸健康的成長，心中也是感到是十分的欣慰。
這個學(xué)期，我們班又有5名新成員的加入，為我們這個集體注入新的力量，因此，現(xiàn)在我們班就有xx名女生，25名男生，共計45人。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的”活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。
1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
2、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、繼續(xù)開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學(xué)期重點抓好：
寫字姿勢要“三個一”（握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬）；
課堂常規(guī)要“三個有”（學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、平時桌內(nèi)擺放有秩序）；
課間操要“三要求”（快、靜、齊）；
衛(wèi)生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；
安全教育要“三防”（管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松）。
4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5、加強學(xué)生的愛國主義的相關(guān)教育，讓孩子了解祖國，熱愛祖國。
相信在學(xué)部團隊的領(lǐng)導(dǎo)下，今年我們的小xx班會創(chuàng)造出更多的佳績。
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇十一
聘才網(wǎng)小編為大家精心收集整理了xx年小班工作計劃表，僅供參考，我們就一起來看看吧，喜歡的話可盡情收藏。
以《綱要》和《指南》為教育指導(dǎo)，以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標(biāo)，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”，加強全園專業(yè)理論學(xué)習(xí)和新教師專業(yè)技能培訓(xùn)，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機，建立良好的研討氛圍，夯實教育內(nèi)涵，彰顯教學(xué)特色，發(fā)揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。
1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機，合理安排一日常規(guī)，全面提升一日教學(xué)的質(zhì)量，突出我園藝術(shù)特色教育，營造藝術(shù)氛圍，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學(xué)。
2、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度，全面提高教師整體教學(xué)水平，營造積極互動的探討氛圍;扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學(xué)課程的改革及電子白板在教學(xué)中合理運用;深入片級教研活動開展，多方面為教師提供展示的平臺和學(xué)習(xí)的機會，切實把有效學(xué)習(xí)落到實處。
3、以“老帶新”的方式，按照青年教師個人發(fā)展計劃，幫扶教師要有計劃、有目的的幫助青年教師成長。同時由教務(wù)處加強青年教師專業(yè)技能的培訓(xùn)，要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次，由教務(wù)處抽檢。
4、以家長工作為紐帶，認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標(biāo)，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學(xué)，讓家長進一步了解先進的教育模式，更好的推動家園一致的和諧教育。
5、以安全教育為保障，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，提升全園師生的安全文明素養(yǎng)，做到“安全屋小事，事事在心中”;多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習(xí)活動。
6、以戶外游戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛煉，打造積極向上，精神飽滿的師生風(fēng)采，啟用功能室，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒發(fā)展為本”，促進全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展。
(一)加強理論學(xué)習(xí)，注重內(nèi)涵發(fā)展。
本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以年級組為單位，進行每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)，把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》的要求，嚴格履行教師職責(zé)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，開展教師心理健康培訓(xùn)和專業(yè)技能的理論培訓(xùn)，撰寫學(xué)習(xí)心得，做好學(xué)習(xí)反思，把理論與實踐相結(jié)合，打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
(二)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系。
1、加強日常教育教學(xué)活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正常化的基礎(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評課;每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、反思各一篇，教務(wù)處做到推門聽課。
2、嚴把備課質(zhì)量，要求40歲以下教師備詳案，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學(xué)活動中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設(shè)計，一次信息技術(shù)課程設(shè)計;及時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。
3、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學(xué)滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導(dǎo)，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學(xué)活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。
(三)深入園本研修，形成園本特色。
1、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓(xùn)。為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機會，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓(xùn)、師徒結(jié)對聽評課，“新教師考核課”的幫扶活動，幫助新教師快速成長。
2、把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡發(fā)展。
3、加強幼兒品德教育，通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。
4、結(jié)合班級特色，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻，營造藝術(shù)氛圍，讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶，增強幼兒藝術(shù)鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素質(zhì)，提升辦園品味。
5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教育風(fēng)采，鼓勵家長積極參與，更加全面的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，促進家園教育協(xié)調(diào)一致。
11、9消防安全”及安全疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育，保證幼兒生命安全。
7、利用片級教研活動的開展，采取走出去，請進來的方式，加強園際之間的交流，開拓教師的視野，提供給教師更多的學(xué)習(xí)和展示的平臺，有效提升我園教育教學(xué)質(zhì)量。
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。上學(xué)期，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作，努力提高保教服務(wù)質(zhì)量，促使我園保教工作質(zhì)量有大幅度提升，得到了廣大家長和社會的認可，社會聲譽也越來越好。本學(xué)期，我們將結(jié)合上學(xué)期保教工作查差補差，實事求實，使我園保教質(zhì)量更進一步提高。
1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。
4、在活動的安排上，要進一步探索主題活動教學(xué)模式，靈活應(yīng)用新教材。
5、新教師培訓(xùn)力度還需加強。
1、指導(dǎo)思想：
(1)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)，努力將精神深入貫徹落實到教學(xué)管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進一步轉(zhuǎn)變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動教育，促進師生全面、個性化的發(fā)展。
(2)圍繞“和諧、健康、快樂”的辦園理念，營造快樂、健康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧、平安校園。進一步在保教常規(guī)工作中以實際行動去闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特色。
(3)圍繞做家長滿意的幼兒園為目標(biāo)，進一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升保教服務(wù)質(zhì)量。
2、工作目標(biāo)與重點：
(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和親子閱讀”為本學(xué)期教研主題，通過教研活動，使教師全面了解環(huán)境的教育價值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，形成園本文化和特色，提升辦園檔次。
(2)增強保育服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié)，加強對幼兒的護理照顧，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。
(3)進一步抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注幼兒社會性發(fā)展，建立科學(xué)有序的班級常規(guī)。
(4)以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研作用，通過研討、交流、學(xué)習(xí)，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法，提高常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。
(5)營造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想，鼓勵教師通過園本培訓(xùn)、個人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機會，讓教師學(xué)專業(yè)、開眼界、強素質(zhì)，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提升。
(6)家長及社區(qū)工作。
1、提高家教園地的質(zhì)量，做到所提供的材料有利于家長學(xué)習(xí)、借鑒，且讓家長及時地與老師溝通，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求，更好地做到家園互動。
2、積極發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會的同時，將改變都是由班級教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時間讓家委與家長進行溝通，更好地了解家長的需求，給予家長及時的幫助。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識，共同形成強大的教育合力。
3、繼續(xù)做好日常性和階段性家長工作聯(lián)系，如：家訪、家長會、家長開放日、親子活動等，并積極讓家長也進入到幼兒園教育活動中，讓家長了解需要配合的地方，做到與幼兒共同學(xué)習(xí)、共同制作玩具等，形成較好的家園教育合力，促進幼兒全面發(fā)展。
重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑、多形式增進家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長工作，提高家長對我園工作的滿意度。
(7)舉辦好慶“六一”大型活動，積極向社會展示、宣傳我園的特色教育和保教工作，擴大社會影響。
3、主要措施及內(nèi)容。
(1)保育工作。
1、增強保育服務(wù)意識，規(guī)范對幼兒一日活動中的護理要求，加強護理照顧。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級了解情況，進行實地指導(dǎo)，注重細節(jié)，加大對日常保育護理的督查。
2、繼續(xù)加強對班級衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記錄力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。增強工作的透明度和規(guī)范性，進一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求。
3、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作，做到宣傳到位，預(yù)防及時，措施得力，控制有效。
4、樹立“安全第一”的意識，加強安全教育。教師要增強安全責(zé)任意識，對幼兒進行安全教育，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。
(2)常規(guī)教育教學(xué)工作。
1、常規(guī)教學(xué)，規(guī)范管理。教師的日常教學(xué)要深入扎實，自覺做到每天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深入，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。
2、充分利用每周集中備課時間，深入開展組內(nèi)教研活動。采取定主題、定內(nèi)容、定人員進行組內(nèi)研討、輪流選材說課、進行教育敘事等形式，探討如何創(chuàng)設(shè)并指導(dǎo)分區(qū)活動、如何創(chuàng)設(shè)主題活動墻、如何靈活使用新教材、如何解決實際教學(xué)中遇到的疑難困惑等問題，增強集中教研實效，提高教師反思研討能力。
3、抓好常規(guī)教育。對幼兒一日活動中的行為與生活學(xué)習(xí)進行規(guī)范要求，如：坐姿、舉手答問、進餐、睡姿、衣物、學(xué)具的擺放、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌、活潑開朗的個性，建立良好的班級常規(guī)。
4、加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。結(jié)合月主題，督導(dǎo)各班及時布置更換，每月檢查一次。主題墻要求做到美觀與實用相結(jié)合，教師參與與幼兒動手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境育人，使環(huán)境說話。
5、領(lǐng)導(dǎo)要深入實際，加大蹲班聽課、督導(dǎo)力度，及時了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，提高指導(dǎo)力度。
6、加強對幼兒活動的管理。創(chuàng)造一定的條件提高教師帶興趣活動的積極性，幫助教師解決教學(xué)中一些實際困難，做好招生宣傳、教學(xué)計劃制定、落實、匯報展示等，提高活動教學(xué)質(zhì)量。
7、搞好系列活動。做到早策劃、早籌備、組織周密、宣傳及時。
1、招生工作，新生入園，穩(wěn)定情緒。
2、調(diào)配班級用品。
3、檢查班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)(環(huán)境布置、家園聯(lián)系欄等)。
4、制定并學(xué)習(xí)各項計劃。
5、分發(fā)教材。召開家長會。
6、幼兒登記造冊。
7、安全常規(guī)周進行跟班指導(dǎo)。
8、建立班級常規(guī)，督導(dǎo)一日活動程序執(zhí)行情況。
1、啟動“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)”教研活動。
2、常規(guī)教研、園內(nèi)教研。保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、課間操比賽。
4、常規(guī)督導(dǎo)：業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)跟班聽課指導(dǎo)。
5、抽查備課本及班級各種記錄。
6、對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動墻、準(zhǔn)備等進行檢查。
1、策劃六一活動方案。
2、準(zhǔn)備教學(xué)競賽活動，送教下鄉(xiāng)。
3、抽查備課本及班級各種記錄。
1、全面籌備六一兒童節(jié)系列慶祝活動。
2、保育工作督導(dǎo)。
3、常規(guī)-班級主題活動檢查。
4、全園幼兒體檢。
1、慶“六一”系列活動。
2、繼續(xù)收集教研成果并結(jié)集。
3、大班幼兒參觀小學(xué)。大班畢業(yè)典禮，照相。
4、領(lǐng)導(dǎo)隨班聽課，注重教師施教過程中的細節(jié)問題，加強安全督導(dǎo)。
5、期末班級考核;。
6、學(xué)期末家長開放及家長培訓(xùn)講座。
7、收集整理各項考核資料，保教人員考核。
8、各類。
總結(jié)。
一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇，面對新課程的改革，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
新的學(xué)期已進入正軌，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，將從以下幾個方面開展工作：
1、衛(wèi)生環(huán)境。
與其他老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境。
為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面。
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面。
多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心。
我會努力堅持科學(xué)的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質(zhì)。
我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。
認真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
(一)健康。
(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。
(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
(4)了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。
(6)在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
(二)語言。
(1)能聽懂普通話并會說普通話。
(2)學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。
(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
(三)科學(xué)。
(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。
(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。
(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。
(四)社會。
(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。
(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。
(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。
(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。
(五)藝術(shù)。
(1)喜愛集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。
(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。
(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達情感。
1、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。
2、按幼兒園的要求進行消毒。
3、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)。
4、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。
1、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。
2、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。
3、了解幼兒病情，予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作。
最新評論毛固士發(fā)表于xx-02-20悠閑的假期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。
本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認真制訂好月、周教學(xué)計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
做好家長工作，提高家園共育育的效果。
1、根據(jù)班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我園教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇十二
幫助幼兒穩(wěn)定情緒，建立積極的、愉快的心情，使他們能很快適應(yīng)幼兒園的一日生活，并喜歡上幼兒園。與家長共同配合對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng)。
1、認識班里的新朋友，熟悉幼兒園的新環(huán)境。
2、每天能主動與老師、其他小朋友打招呼，有禮貌。
3、學(xué)會飯前便后洗手，學(xué)會使用手帕、餐巾，認真洗手不玩水和肥皂。
4、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，能安靜入睡。
能安靜就餐，不隨便講話，能保持桌面的干凈。有良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、愉快、安靜進餐、不灑飯菜、不挑食，不弄臟桌面和衣服。
2、在游戲中不自私，不與人爭搶玩具。
3、知道舉手發(fā)言，學(xué)會傾聽，別人講話時不隨便說話的好習(xí)慣。
在操作活動中，學(xué)習(xí)整理玩具柜，圖書架，知道物歸原處，按順序排放，學(xué)會自己的事情自己做，養(yǎng)成收放玩具的好習(xí)慣。
1、通過指導(dǎo)學(xué)會自己的事情自己做。
2、知道各種玩具應(yīng)該擺放在哪里，不亂扔玩具。
3、能自己穿脫衣物，鞋襪，并把它們整齊地擺放到固定的地方。
在交往中，能用語言向別人表達自己的意愿，能積極的參與集體的活動，學(xué)會與人交往。
1、在游戲中學(xué)會謙讓、交往、分享。
2、在游戲中學(xué)會與他人合作。
3、養(yǎng)成正確的坐，立，行的姿勢。
學(xué)習(xí)做值日生工作，學(xué)會分發(fā)餐具碗勺以及其他物品，樂意為大家做事。
1、建立組長、班長制度，鍛煉每位幼兒的動手和管理能力，知道要有責(zé)任心。
2、在游戲活動中學(xué)會大家分享的精神。
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇十三
我班現(xiàn)有幼兒39名。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，因此，幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習(xí)氣。有一部分幼兒的自理能力比較弱，穿脫衣褲、系鞋帶、自理大小便等都不會，對于常規(guī)也不能很好地遵守。還有個別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，早上來園常?？摁[不止，對老師組織的活動也不樂意參加。
根據(jù)新《綱要》精神和本班的具體情況，對幼兒實行保教結(jié)合的原則，實行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧的發(fā)展。發(fā)展幼兒的基本動作，促進其身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強其體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。促進幼兒智力的發(fā)展，尤其要鍛煉和發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。初步培養(yǎng)幼兒的語言交往能力，訓(xùn)練幼兒學(xué)說普通話。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德和衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀律、團結(jié)友愛的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛集體的情感。
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。
(一)教育方面
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。在活動中注重對幼兒進行多種能力的發(fā)展。通過豐富多彩的活動增強幼兒學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。扎實開展日常的教學(xué)活動，把教育教學(xué)工作做到實處。
（二）游戲活動
積極開展各項游戲活動，設(shè)立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角：娃娃家、語言區(qū)、手工區(qū)、建筑區(qū)、音樂區(qū)，提供大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展游戲。在區(qū)域角中，加強對游戲的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助幼兒增強游戲的趣味性和目的性。引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會行為規(guī)范增強交往能力。
(三)日常生活
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。
（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合主題、季節(jié)，鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，真正使幼兒成為環(huán)境的主人，設(shè)置多個區(qū)域，在區(qū)域中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動中提高各種能力。建立平等和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
（五）家長工作
定期開好家長會，讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。根據(jù)小班具體情況，有針對性地出好“家園共育”欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。認真填寫《幼兒成長檔案》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過電訪和博客等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
九月：
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作，作好新生入園工作。
2、小班新生家長會
3、進行環(huán)境布置，完善區(qū)角布置。
4、幼兒身高、體重的測量。
5、學(xué)習(xí)新廣播操、韻律操。
十月：
1、“慶國慶”活動。
2、“金色的秋天”秋游活動。
3、全面開展各類游戲。
4、對個別幼兒作重點家訪。
5、幼兒韻律操評比。
十一月：
1、結(jié)合季節(jié)特點。開展多種豐富多彩的.社區(qū)活動。
2、開放家長半日活動。
3、觀看秋收情景。
十二月：
1、幼兒開展年齡段比賽活動。
2、幼兒參觀大馬路。
一月：
1、元旦慶?；顒印?/p>
2、評估、總結(jié)
20xx.9
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇十四
本人是小班的配班教師，我所帶的課程是語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂。
（一）能主動、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
（二）能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。
（三）能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、形容詞，理解并運用常用的副詞、連接詞、重疊詞、反義詞等。
（四）會看多幅圖片和情境表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演情節(jié)的過渡，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用較完整連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學(xué)會運用新詞。
（五）能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整地復(fù)述故事，在教師指導(dǎo)下會進行故事表演。
（六）會獨立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
（七）關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記并理解其含義。
（八）喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準(zhǔn)確。
（一）能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
（二）了解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
（三）關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。
（四）學(xué)習(xí)大膽地表達自己的愿望和意見；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動。
（五）初步形成誠實、助人等良好品行。
（六）愛父母長輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。
（一）能主動地參加科學(xué)活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。
（二）會照料自然角的動植物，關(guān)心愛護動物和周圍的自然環(huán)境。
（三）了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特征和生活習(xí)性。
（四）積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。
（五）了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作。
（六）學(xué)會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，并會按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行簡單的分類。
（七）會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
（一）能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
（二）會按物體的兩個特征（形狀、顏色）進行分類：嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對一組物體進行分類。
（三）學(xué)習(xí)按量（粗細、高矮等）的差異進行7以內(nèi)的正逆排序；學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。
（四）感知和體驗10以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)不受外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。初步體驗等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。
（五）認識1—10的數(shù)字，理解其實際意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
（六）認識長方形、梯形，知道其明顯的外形特征。學(xué)習(xí)將長方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。
（一）喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習(xí)慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。
（二）能用自然好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準(zhǔn)確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演，學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞。
（三）按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗，改編舞蹈部分動作和做象征性動作。
（四）學(xué)習(xí)并掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習(xí)慣。
（五）能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色的變化。感知和體驗進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。
（一）喜歡參加美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
（二）學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨創(chuàng)性。
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇十五
春天來臨的時候，小一班的小朋友迎來了他們在幼兒園生活的第二個學(xué)期。這時，他們已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活，養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣，如安靜地進餐、睡眠、按老師的要求做游戲等。
本學(xué)期新入園7名孩子，他們的年齡不到3歲，生活不能自理，說話口齒不是很清晰，對幼兒園感到陌生，情緒不好。
我擔(dān)任數(shù)學(xué)，科學(xué)，健康，運動課程；毛老師擔(dān)任語言，美術(shù)，音樂，社會；胡老師擔(dān)任保育工作。
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上課，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
認真聽并能聽懂常用語言，能大方地與人打招呼，愿意與人交往，親近自然，喜歡探究，感知物體的形狀。能手口一致點數(shù)5以內(nèi)的物體；喜歡自然界與生活中美的事物，能用簡單線條表現(xiàn)自己的想法。
在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。帶領(lǐng)幼兒裝飾廢舊材料。建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點滴生活。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是留守幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當(dāng)天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、杯子的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
以上是我本學(xué)期的班務(wù)計劃，如有不當(dāng)?shù)牡胤?，請幫我指出?/p>
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我們將在認真領(lǐng)會、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時，確立新的發(fā)展目標(biāo)，發(fā)奮做好班級工作。作為老師，就應(yīng)為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級工作計劃，以促進幼兒更加健康活潑的成長。
1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱情，但王老師本學(xué)期才來，故存在對孩子缺乏了解，存在陌生感的問題。
2、本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有構(gòu)成良好的一日常規(guī)，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對新生的各方面狀況都還不了解，家長工作也正逐步開始。
本學(xué)期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒，幫忙幼兒構(gòu)成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長。
(一)班級管理工作:。
有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)奮豐富幼兒的一日生活。
具體措施如下:。
1、組織本班老師一起認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會新《綱要》的思想內(nèi)涵，認真落實以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一致性。
2、關(guān)注本班教師的工作和生活，營造團結(jié)的工作氛圍，做到班上老師3位一體，配合默契。
3、班級物品、藥品:指定保育員老師負責(zé)從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長配合，將孩子的藥物注明姓名、服藥時刻和劑量。
4、上晚班的老師在離幼兒園前負責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好;錄音帶和電視機是否已關(guān)好。
5、做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級工作，成為可利用的教育資源。
6、建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。
(二)教育和教學(xué)工作:。
把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達潛質(zhì)，構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行個性的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫忙，幫忙他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)潛質(zhì)，潛質(zhì)發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。
具體發(fā)展目標(biāo)如下:。
健康領(lǐng)域。
1、身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì);。
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護自己;。
4、喜愛參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
語言領(lǐng)域。
1、樂意與人交談，講話禮貌;。
2、注意傾聽對方講話，能明白日常用語;。
3、能清楚的說出自己想說地事;。
4、喜愛聽故事、看書;。
5、能聽懂和會說普通話。
社會領(lǐng)域。
1、能主動的參與各種活動，有自信心;。
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;。
3、明白并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;。
4、能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;。
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;。
2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題;。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;。
5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;。
2、喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;。
3、能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
(三)衛(wèi)生保健工作:。
1、配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務(wù)潛質(zhì)。
2、做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人，消除安全隱患。
3、配合保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作。
(四)家長工作:。
1、個別接觸。透過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率到達100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的資料，及時展示主題活動狀況，幫忙家長了解幼兒園的教學(xué)狀況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、透過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并帶給家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。
4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
1、本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動資料來布置環(huán)境，同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置，更多的為幼兒帶給觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識，樹立群眾意識。
3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。
4、在活動區(qū)中為幼兒帶給多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的潛質(zhì)。
5、合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育資料。
6、根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實踐，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。
7、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時地相互反饋，合理改善教育方法。
8、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
9、精心組織好家長會，和家長應(yīng)對面的交流，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的配合，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇十七
我班共有幼兒26名，其中男孩17名，女孩9名。經(jīng)過兩個星期的學(xué)習(xí)和活動，孩子們都能基本適應(yīng)幼兒園的生活。
優(yōu)勢表現(xiàn)：
我班基本上已能適應(yīng)幼兒園的生活。能積極參與各項活動。對。
大的興趣，會反復(fù)跟唱。愿意跟著老師做各種律動。
薄弱表現(xiàn)：
班中不少孩子不會獨立進餐、穿脫衣等，常會為了一點小事爭吵、哭鬧。在活動中常常以自我為中心。造成孩子的依賴性強和獨立生活能力欠缺的主要原因：家長過分溺愛孩子，沒有給孩子鍛煉的機會。
二）家庭情況：
通過家訪和家長問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我班的家長大部分還是比較重視教育的，但欠缺的是不知道正確的教育方法，有的`過于溺愛，有的讓孩子順其自然，有的對孩子要求過高?；蚴怯捎诠ぷ髅?，沒時間教育孩子，而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領(lǐng)。3歲幼兒已有了獨立自理生活傾向，讓幼兒邊做邊學(xué)，能鍛煉其意志，培養(yǎng)獨立性。
1．結(jié)合主題教育，通過講故事、念兒歌、唱歌、運動、演木偶、游戲的方式激起他們對獨立生活的興趣。并利用榜樣表演、觀摩對比、競賽，教給幼兒進餐、穿脫衣鞋襪、洗手、自理玩具等正確方法。
2．從感受音樂入手，結(jié)合語言節(jié)奏和動作節(jié)奏，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
共同生活：
1．學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成獨立進餐，不挑食的習(xí)慣。
2．懂得要愛護玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。
3．知道必須遵守日常生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。
4．會主動招呼熟悉的人，能有禮貌地求助和感謝他人的幫助，在成人的啟示下能作出關(guān)心、幫助他人的行為。
探索世界：
1．了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
2．對體育活動感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。
3．喜歡操作、擺弄。學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象。
4．了解周圍生活中各種不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，發(fā)現(xiàn)其明顯差異。
表達表現(xiàn)：
1．愿意用普通話交流，能用短句表達自己的意思。
2．喜歡聽故事、看表演，翻閱圖書，初步理解其表達的意思。
3．喜歡做音樂游戲，能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨變化變換動作。
4．嘗試用1——2種打擊樂器打擊不同的節(jié)奏。
5．嘗試用多種顏色、材料、工具參與美術(shù)作品，學(xué)習(xí)折、剪、捏、畫等技能，從中體驗樂趣。
一）主要目標(biāo)：向家長宣傳、普及科學(xué)育兒和家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力，共同擔(dān)負教育幼兒任務(wù)，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
二）具體任務(wù)及措施：
日常性的家長工作：
（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
階段性的家長工作：
（1）家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
（2）家長會：
向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班重點培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求。并設(shè)立專題講座，請家長或教師介紹好的教育方法等。
（3）家長開放日：
請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園情況，增進情感聯(lián)系。
家長參與。
活動：
1）在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
2）組織親子活動，家園同樂。
3）發(fā)揮家長特有的教育優(yōu)勢，（某方面的特長）參與教學(xué)。
1．做好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒愉快的投入到活動中去。
2．對發(fā)展中等幼兒努力挖掘閃光點，培養(yǎng)自信心。
3．對各方面發(fā)展較好的幼兒抓住其興趣愛好重點培養(yǎng)。（李銘慧能用英語唱歌及簡單對話、張瑩節(jié)奏感的培養(yǎng)、劉洋口語表達培養(yǎng)等）。
4．做好特殊兒童吳宇杰、張驥個案追蹤，在老師提醒下遵守基本常規(guī)。
小班學(xué)期工作計劃總結(jié)篇十八
時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學(xué)期。在新的'學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
本學(xué)期，我班共有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。其中又來新生8個。本班有部分幼兒的家長用方言與幼兒交談，導(dǎo)致幼兒不愛講普通話。還有部分幼兒跟老人生活，依賴性強，自理能力差，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，有較多幼兒適應(yīng)能力強，很快適應(yīng)了集體生活。會與老師交流、溝通，與同伴玩耍。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班二位老師將團結(jié)合作，共同策劃，組織各項有利幼兒健康發(fā)展的活動，幫助幼兒改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（1）針對班里一些自理能力差的幼兒，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，知道飯前便后洗手。
2、培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣。
3、增強自我保護意識。
措施：
1、學(xué)會正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入廁的機會培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服。
2、能獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)在大型運動器械上活動的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危險動作。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。
（2）社會領(lǐng)域。
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛情感和愛的情感。
2、愉快參加各項活動，有一定的角色意識。
3、通過"三八"節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。
措施：
1、能適應(yīng)幼兒園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結(jié)束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。
2、在游戲活動中，能開展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。
（3）語言領(lǐng)域：
目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，愿意與他人交談。
2、能用普通話較清楚的表達自己的意思。
措施：
1、通過教學(xué)，區(qū)角等活動，培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽同伴說話，不隨便擦話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習(xí)慣，喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容。能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。
2、通過個別談話，自由活動等，引導(dǎo)個別幼兒進行聽說練習(xí)。遇到困難和挫折時，會尋求幫助，當(dāng)同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
（4）科學(xué)領(lǐng)域：
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒對周圍常見的自然物的興趣。
2、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。
措施：
1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。
2、了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒了解它的作用，并能運用感知去探索物體和材料。
（5）藝術(shù)領(lǐng)域：
目標(biāo)：
1、愿意參加各種美術(shù)活動，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。
2、能用自然聲音整齊地唱歌，愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動。
措施：
1、初步運用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學(xué)習(xí)粘貼，撕紙和簡單的折紙技能。
2、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡單的律動，基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。在老師的引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。
措施：
1、通過"家園共育欄"及校信通向家長宣傳一定的育兒信息，密切與家長聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。
2、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長交流，互換幼兒情況，并相互溝通提出建議。
3、結(jié)合各月重點，如"六.一"兒童節(jié)活動，舉辦親子活動，增進親子親情，聽取家長的意見和建議，做好家園同步工作，協(xié)同促進幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。
1、做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作。
2、主題活動：親親一家人！
3、加強班級常規(guī)管理。
4、安全教育：游戲時："喊媽媽"、躲開它們。
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