心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課程實(shí)施心得體會(huì)篇一
作為一名教育工作者，我對(duì)于課程實(shí)施一直都非常重視，也十分注重課程實(shí)施中的心得體會(huì)。我所教授的學(xué)科是物理，作為一門理科學(xué)科，物理課程更需要注重實(shí)踐操作與知識(shí)運(yùn)用，因此，我在課程實(shí)施中積累了大量的心得體會(huì)。今天，我將分享我在物理課程實(shí)施中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
在進(jìn)行一節(jié)課程之前，我會(huì)認(rèn)真地準(zhǔn)備，盡可能的將內(nèi)容、形式、教具都準(zhǔn)備妥當(dāng)。在準(zhǔn)備上課時(shí)，我會(huì)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行嚴(yán)格的分解，明確每一個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)劃，這樣才能確保課程順暢實(shí)施。同時(shí)，我也會(huì)適時(shí)地整理和修正每次上課的計(jì)劃，確保內(nèi)容與進(jìn)度的平衡。
第三段：課堂教學(xué)階段
在課堂教學(xué)階段，我注重激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。在教學(xué)中，我會(huì)注意在進(jìn)一步深化知識(shí)的同時(shí)，注重實(shí)踐操作與思考。我鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手，實(shí)踐操作，解決問題，獲得知識(shí)的深層次認(rèn)識(shí)。
第四段：總結(jié)與反思階段
在課程實(shí)施結(jié)束后，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)與反思。在總結(jié)中，我會(huì)重點(diǎn)了解教學(xué)的效果，對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行梳理，并總結(jié)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，制定相應(yīng)的改善計(jì)劃。在反思中，我會(huì)認(rèn)真對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理，找出哪些做得好以及哪些還需要加強(qiáng)。
第五段：師生互動(dòng)階段
作為一名教育工作者，我非常重視與學(xué)生之間的交流。我總是在課前與學(xué)生進(jìn)行交流，聽取學(xué)生的意見，并據(jù)此進(jìn)行課程的改善。同時(shí)，我也注重與學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并主動(dòng)參與教學(xué)過程中的討論。
總結(jié)：
課程實(shí)施的心得體會(huì)，不僅僅是對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的認(rèn)真梳理和問題解決，更是在課程實(shí)施中對(duì)教學(xué)理念與方法的不斷調(diào)整與完善。只有如此，才能確保每一節(jié)課都真正的做到了有的放矢，讓學(xué)生在每一次授課中都有所收獲，做到了“授之以魚不如授之以漁”的教學(xué)效果。
課程實(shí)施心得體會(huì)篇二
轉(zhuǎn)眼之間一年又將要過去，回顧一年來的工作，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下和大家的大力支持和積極配合下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為了進(jìn)一步公司全體工作人員的積極性，逐步形成“能上能下、能進(jìn)能出、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的干部管理機(jī)制，樹立崇尚實(shí)干、注重實(shí)績(jī)的用人導(dǎo)向，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，單位開展了對(duì)《關(guān)于沈陽蒲河新城創(chuàng)新干部管理機(jī)制的調(diào)研報(bào)告》一文的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，我作為財(cái)務(wù)人員參加了此次活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，大大增強(qiáng)了我對(duì)財(cái)務(wù)工作的積極性，進(jìn)一步加深了我對(duì)實(shí)干精神的理解，為能夠更好的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
做好公司資金的進(jìn)出賬和房屋銷售結(jié)算開票，是我的工作重點(diǎn)。通過這次研討活動(dòng)，讓我更加明確了自己工作的重要性。能否做好做好公司資金的進(jìn)出賬和房屋銷售結(jié)算的開票工作，關(guān)系到公司能否清楚了解到自身的盈虧狀況和公司發(fā)展時(shí)能否準(zhǔn)確地做好規(guī)劃?；仡欉@一年的工作，我能充分發(fā)揮自身的作用，做好了財(cái)務(wù)管理的工作，秉著“實(shí)實(shí)在在做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”的工作態(tài)度，做好每一個(gè)賬目和開票工作，公司和上級(jí)要求不同項(xiàng)目的財(cái)務(wù)工作，也能盡全力去滿足和配合，確保了每個(gè)項(xiàng)目資金進(jìn)出正常順利的進(jìn)行。
財(cái)務(wù)出納工作每天都需要面對(duì)數(shù)字，比較枯燥乏味，有時(shí)工作時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)缺乏工作熱情，容易出現(xiàn)漏算算差的狀況。但是我能清楚地明白，如果在工作中出現(xiàn)這些情緒和工作失誤，對(duì)公司的財(cái)產(chǎn)會(huì)構(gòu)成一定的隱患。為此，我會(huì)要求自己要時(shí)刻明白自己的工作職責(zé)，在做賬時(shí)，會(huì)多核算幾次，防止出現(xiàn)漏算算差的現(xiàn)象，確保賬目的準(zhǔn)確性。為了提高自己的工作熱情，我還會(huì)為自己多設(shè)定目標(biāo)，每當(dāng)完成時(shí)就會(huì)很有成就感，在保障財(cái)務(wù)工作順利進(jìn)行的同時(shí)，也從中得到了樂趣。通過這次的研討活動(dòng)，讓我更加確定了自己的工作方式，除了保證財(cái)務(wù)賬目的清晰準(zhǔn)確，可以防止公司出現(xiàn)不必要的損失，也降低了公司對(duì)于地產(chǎn)投資評(píng)估的風(fēng)險(xiǎn)。
財(cái)務(wù)工作，平時(shí)都是在辦公室辦公的，但是有時(shí)因?yàn)橘~目需要審核，一些財(cái)務(wù)資料需要收集整理，難免需要跑進(jìn)跑出，特別是在月底結(jié)算較為繁忙的時(shí)候，經(jīng)常要公司和財(cái)政局間來回奔走，上下班時(shí)間都不穩(wěn)定。但是，我還是能做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)，配合公司和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，沒有任何怨言，在外奔走，及時(shí)地做好了賬目和資金進(jìn)出審核上報(bào)的工作。通過這次的研討活動(dòng)，我深深體會(huì)到財(cái)務(wù)這份工作的職責(zé)所在，也能深刻體會(huì)到“能上能下、能進(jìn)能出”的意義。
雖然我能做好了財(cái)務(wù)的本職工作，但是通過這次的研討活動(dòng)，我也深深地感覺到自己和別人之間的差距，財(cái)務(wù)知識(shí)水平不過硬。因此，在今后的工作中，我要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，做到學(xué)之用之，不斷增強(qiáng)自己的財(cái)務(wù)知識(shí)水平，不斷的給自己充電，多請(qǐng)教同事和領(lǐng)導(dǎo)，提高自己的財(cái)務(wù)專業(yè)技能水平，確保公司能更好地發(fā)展。總之，這次研討活動(dòng)不僅體現(xiàn)了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們員工的要求，也體現(xiàn)了公司各項(xiàng)工作的不斷改進(jìn)與完善。通過這次培訓(xùn)，讓自己認(rèn)識(shí)到自身的許多不足之處，在領(lǐng)悟的過程中心靈也受到很大的沖擊，我想通過這次培訓(xùn)后，在今后的工作當(dāng)中，更能扎扎實(shí)實(shí)地工作，不斷創(chuàng)新，不斷向前發(fā)展，堅(jiān)持做到“能上能下、能進(jìn)能出、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的干部管理機(jī)制，努力為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
課程實(shí)施心得體會(huì)篇三
20xx年10月11——13日，我有幸參加了為期3天的陜西省青少年校外活動(dòng)中心鋼琴骨干教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)給我們校外鋼琴教師提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，作為鋼琴培訓(xùn)班的一員，能和眾多的鋼琴教師共同學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸,在與來自各活動(dòng)中心的同行們共同度過的這些愉快的日子里，感慨頗多，本次培訓(xùn)雖時(shí)間不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，安排合理，使我不光開闊了視野，更是解決了長(zhǎng)久以來在鋼琴教學(xué)中遇到的難題，真的是受益匪淺。
本次培訓(xùn)為我們安排了三場(chǎng)鋼琴音樂會(huì)，并且邀請(qǐng)了西安音樂學(xué)院任抒真教授為我們上了一堂生動(dòng)的示范課，任教授通過示范課教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)等多種新式，將自己多年沉淀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給學(xué)員們，解決了我們?cè)谌粘＝虒W(xué)過程中經(jīng)常遇到的難題，更好的幫助我們開展教學(xué)，進(jìn)一步提升了鋼琴教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力、提高了校外鋼琴教育整體教學(xué)水平，促進(jìn)了鋼琴教學(xué)藝術(shù)普遍與均衡的發(fā)展，滿足了廣大校外鋼琴教師與學(xué)習(xí)者的要求， 下面我淺淡幾點(diǎn)從中學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)：
從小學(xué)會(huì)用科學(xué)的彈奏姿勢(shì)彈琴，這樣才能逐步體會(huì)到正確地運(yùn)用身體的重量和力量來觸鍵和發(fā)聲，提高彈奏的準(zhǔn)確性。
在練習(xí)方法上，我認(rèn)為在剛開始學(xué)習(xí)一首新曲時(shí)需先慢練，逐漸在熟練的程度上加速，最后根據(jù)樂曲要求速度彈奏。慢練的目的在于要求學(xué)生能綜合樂譜上的信息，教準(zhǔn)確地彈奏，減少因能力不足而產(chǎn)生的彈錯(cuò)音，逐步培養(yǎng)視奏能力和聽辨能力，鞏固手型和基本技術(shù)。
學(xué)生上鋼琴課都是帶著極大的好奇心，同時(shí)也帶有一定的緊張情緒，擔(dān)心自己彈不好，擔(dān)心家長(zhǎng)指責(zé)。因此，作為把孩子引進(jìn)音樂大門的啟蒙教師，就要幫助孩子消除緊張情緒，建立師生之間良好的感情，讓孩子從心理接受老師的引導(dǎo)，培養(yǎng)他對(duì)彈鋼琴的興趣。 對(duì)于孩子，特別是膽小怕事的女孩，我主動(dòng)地親近她，鼓勵(lì)她，在彈好一課后，予以表揚(yáng)，使其對(duì)鋼琴?zèng)]有緊張的情緒，同時(shí)在彈琴的過程中也學(xué)會(huì)了放松。
每次上課，在回課的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)解決重點(diǎn)和難點(diǎn)的問題，使孩子明白在這一課里出現(xiàn)的問題，到下一課中也同時(shí)能得到解決，遇到問題就解決掉。
同時(shí)，我適當(dāng)?shù)厥痉稄椬?，增加學(xué)生對(duì)樂曲的感性認(rèn)識(shí)，更明確地體會(huì)到彈奏要點(diǎn)。每次示范，速度要適當(dāng)，力求準(zhǔn)確、鮮明、吸引人。孩子模仿能力強(qiáng)，對(duì)示范的印象十分深，常常會(huì)出現(xiàn)教師無意之中讓孩子把自己的習(xí)慣動(dòng)作學(xué)了去，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地彈奏，勇于表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。下課之前，用三言兩語給學(xué)生小結(jié)一下，肯定他這節(jié)課的進(jìn)步，指出努力方向。
貫徹因材施教的基本原則，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)。采取有效措施使每一位的學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。一般說，不同興趣愛好的學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的起點(diǎn)是不一樣的，加上他們天生的音樂素質(zhì)、生理?xiàng)l件、反應(yīng)能力以及對(duì)音樂的悟性等方面的差異，用統(tǒng)一的教學(xué)模式肯定是行不通的，教師必須在兼顧普遍性的基礎(chǔ)上更加注重特殊性，對(duì)每個(gè)學(xué)生具備什么樣的條件，綜合素質(zhì)怎樣，做到心中有數(shù)，才能迅速找到適合不同學(xué)生的教學(xué)之路。
以上是我對(duì)鋼琴教學(xué)方面的一些淺談，其實(shí)，在鋼琴教學(xué)過程中，由這些功能所發(fā)揮的各種作用是相互聯(lián)系、相互制約、相互影響、相互滲透的，從而構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜的教學(xué)情感回路的動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)。如何認(rèn)識(shí)和利用這一網(wǎng)絡(luò)，充分把握情感的教學(xué)功能，從而優(yōu)化鋼琴教學(xué)效果，切實(shí)提高鋼琴教學(xué)質(zhì)量，是一個(gè)融科學(xué)性、藝術(shù)性、教育性于一體的綜合問題，從某種意義上說，代表了現(xiàn)代鋼琴教學(xué)改革的一個(gè)重要方向，它需要我們不斷地從理論上加以研究，從實(shí)踐上加以探索。
課程實(shí)施心得體會(huì)篇四
自從我在學(xué)校擔(dān)任了一年級(jí)課程的教學(xué)工作之后，我意識(shí)到到了我需要理性思考關(guān)于教學(xué)方法和方向的問題。為了更好的提高我的教學(xué)質(zhì)量，我參加了學(xué)校內(nèi)的一些教學(xué)研討會(huì)以及收集了一些數(shù)據(jù)資料。這些經(jīng)驗(yàn)和資料啟發(fā)了我對(duì)于課題課程實(shí)施的思考。
第二段：方案實(shí)行
我的實(shí)施方案通常都是要介紹歐美先進(jìn)地區(qū)的教學(xué)觀念和教育理論，學(xué)生都會(huì)聽我課堂引導(dǎo)，主動(dòng)參與私人調(diào)查和研究。我教學(xué)常用的方法是啟發(fā)式教學(xué)法，著重讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)問題、揣摩問題，并積極解決這些問題。我會(huì)在課堂上加入互動(dòng)小游戲、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教學(xué)手段，以提高學(xué)生的思維活力和探索精神。
第三段：教學(xué)實(shí)施的心得
我覺得促使學(xué)生自我學(xué)習(xí)能夠提高整個(gè)課程的實(shí)效。我們以科學(xué)方法推動(dòng)我們的研究，有時(shí)候我們還進(jìn)行語言學(xué)習(xí)調(diào)查，以便了解進(jìn)階的語法和詞匯使用情況。我常常會(huì)在班級(jí)內(nèi)開展小組或團(tuán)隊(duì)教學(xué)活動(dòng)，讓不同興趣的學(xué)生一起進(jìn)行合作探究。這一過程激發(fā)了學(xué)生的探求欲望和知識(shí)積累能力，也加深了同學(xué)之間的交流與合作。
第四段：教學(xué)實(shí)效
經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐和課題研究，我接收到了來自學(xué)生家長(zhǎng)方面的反饋。我得到的反饋都是積極向上的，不僅是微課視頻和互動(dòng)游戲受到歡迎，更重要的是，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性都得到了提升。他們開始自發(fā)的動(dòng)手嘗試實(shí)踐和探究，而不是只是在課堂上被動(dòng)接受和記憶。整個(gè)課程的實(shí)效包括學(xué)生的口語表達(dá)和書寫能力皆有巨大的提高。
第五段：對(duì)未來的展望
在學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)為要注重教學(xué)內(nèi)容的升級(jí)、既趕上國際先進(jìn)水平，又適應(yīng)本土國情。這種做法可以更好地提高學(xué)生的積極性，發(fā)揚(yáng)個(gè)性化學(xué)比賽理念。我們還可以在教學(xué)中加入更多的課題研究、課程評(píng)估和教學(xué)安排，并且重視課程教學(xué)中助行教育的作用?？傊?，教學(xué)不可固步自封，必須迎接變革，才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)與未來發(fā)展做好服務(wù)工作。
課程實(shí)施心得體會(huì)篇五
第一段：介紹課程實(shí)施的重要性（200字）
教師課程實(shí)施是教育教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)。良好的課程實(shí)施能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成果。在教師課程實(shí)施的過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定合理的教學(xué)目標(biāo)和課程計(jì)劃，并通過多種有效的教學(xué)方法和手段來實(shí)施課程。我曾經(jīng)在教學(xué)實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)，下面我將結(jié)合具體案例進(jìn)行分享。
第二段：關(guān)于教學(xué)目標(biāo)制定的心得體會(huì)（300字）
在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和分析學(xué)習(xí)需求，我能更好地確立教學(xué)目標(biāo)。比如，在一次語文課堂中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)作文寫作缺乏興趣，于是我制定了一個(gè)目標(biāo)：“培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作文的興趣，提高他們的寫作能力”。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了一系列的教學(xué)活動(dòng)，包括游戲、小組合作等，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：關(guān)于課程計(jì)劃的心得體會(huì)（300字）
在制定課程計(jì)劃時(shí)，我注重整體性和連貫性。通過細(xì)心安排和合理組織，我能確保每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密銜接，使學(xué)生在課堂中能夠形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一次我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一節(jié)關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的課程，我將課堂分為清晰的三個(gè)部分：引入新知識(shí)、實(shí)踐操作和鞏固訓(xùn)練。學(xué)生在觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，能夠充分運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和解釋。
第四段：關(guān)于教學(xué)方法和手段的心得體會(huì)（300字）
在實(shí)施課程時(shí)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到關(guān)鍵作用。我注重多媒體教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)的結(jié)合，以讓學(xué)生更加生動(dòng)和深入地理解知識(shí)。比如，在一次英語口語課上，我通過播放英語歌曲和演示對(duì)話的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的聽說能力。在課堂中，我還倡導(dǎo)學(xué)生分組合作、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行大膽表達(dá)和建立自信。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過自己的教學(xué)實(shí)踐，我深刻理解了教師課程實(shí)施的重要性。從教學(xué)目標(biāo)的制定、課程計(jì)劃的安排，到教學(xué)方法和手段的選擇，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要教師付出心血和努力。而這些努力又能夠讓學(xué)生從中獲益，取得實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。作為一名教師，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷修正自己的教學(xué)方式，不斷提升自己的教學(xué)水平，以更好地實(shí)施課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
在教師課程實(shí)施的過程中，我意識(shí)到教學(xué)目標(biāo)的制定、課程計(jì)劃的安排、教學(xué)方法和手段的選擇等方面是實(shí)施課程的關(guān)鍵。通過不斷反思和改進(jìn)自身的教學(xué)方式，我希望能做到更加高效的課程實(shí)施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升他們的學(xué)術(shù)水平和綜合素養(yǎng)。
課程實(shí)施心得體會(huì)篇六
開題日期：
完成日期：
題目八路彩燈
（1）根據(jù)原理圖分析各單元電路的功能；
（2）熟悉電路中所用到的各集成塊的管腳及其功能；
（3）進(jìn)行電路的裝接、調(diào)試，直到電路能達(dá)到規(guī)定的設(shè)計(jì)要求；（4）寫出完整、詳細(xì)的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。
設(shè)計(jì)一個(gè)八路彩燈邏輯控制電路。設(shè)計(jì)要求及器件
（1）共有八個(gè)彩燈，分別實(shí)現(xiàn)三個(gè)過程，構(gòu)成一個(gè)循環(huán)共25秒。（2）第一個(gè)過程要求八個(gè)燈從左到右依次點(diǎn)亮，各一秒，共八秒。（3）第二個(gè)過程要求八個(gè)燈從右到左依次熄滅，各一秒，共八秒。（4）最后八個(gè)燈同時(shí)閃爍八次，共8秒。
第1章概述
設(shè)計(jì)一個(gè)八路彩燈邏輯控制電路。
1.1.2設(shè)計(jì)要求及器件
（1）共有八個(gè)彩燈，分別實(shí)現(xiàn)三個(gè)過程，構(gòu)成一個(gè)循環(huán)共25秒。（2）第一個(gè)過程要求八個(gè)燈從左到右依次點(diǎn)亮，各一秒，共八秒。（3）第二個(gè)過程要求八個(gè)燈從右到左依次熄滅，各一秒，共八秒。（4）最后八個(gè)燈同時(shí)閃爍八次，共8秒。
1.1.3設(shè)計(jì)任務(wù)及目標(biāo)：（1）根據(jù)原理圖分析各單元電路的功能；
（2）熟悉電路中所用到的各集成塊的管腳及其功能；
（3）進(jìn)行電路的裝接、調(diào)試，直到電路能達(dá)到規(guī)定的設(shè)計(jì)要求；（4）寫出完整、詳細(xì)的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。
第2章?？傮w設(shè)計(jì)思路模塊
2.1系統(tǒng)邏輯框圖
如圖（1）所示，它由三部分組成
2
發(fā)光
與非
2.2設(shè)計(jì)的方法
首先確定所有的芯片都是上升沿有效。
(1)cp產(chǎn)生電路：由1個(gè)555定時(shí)器，兩個(gè)電阻分別是4.7k，51k和兩個(gè)電容分別是0.01uf,10uf構(gòu)成的多諧振蕩器，它所產(chǎn)生秒脈沖主要是提供給74ls163和74ls194這兩個(gè)芯片。
(3)彩燈演示電路：由2片寄存器74ls194實(shí)現(xiàn)。八個(gè)輸出信號(hào)端連接八個(gè)保護(hù)發(fā)光二極管和八個(gè)發(fā)光二極管，第一個(gè)芯片的q3端連接到第二個(gè)芯片sr端，第二個(gè)芯片的sl端接地且q1端接到第一個(gè)芯片sl端。第二個(gè)芯片的q3同時(shí)接到8個(gè)輸入端d0~d7.
3
第3章．各單元電路圖及功能說明模塊
3.1器件選擇
3.1.1：計(jì)數(shù)器s163芯片的介紹
74ls163引腳圖（2）
74ls163工作波形圖
74ls163是4位二進(jìn)制同步計(jì)數(shù)器，它具有同步清零、同步置數(shù)的功能。74ls163的外引線排列圖（2）所示，其功能表如表所示。cp是輸入計(jì)數(shù)脈沖，由555提供。
cr是清零端；ld是置數(shù)控制端；co是進(jìn)位輸出端，d0～d3是并行數(shù)據(jù)輸入端，q0～q3是數(shù)據(jù)輸出端，并且q2輸出端提供給74ls190的cp脈沖。
課程實(shí)施心得體會(huì)篇七
教學(xué)改革是當(dāng)今全球教育系統(tǒng)的主題之一，如何落實(shí)教學(xué)改革這一主題已成為教育界的熱點(diǎn)話題。作為一名教師，要想實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的改革，就需要不斷地反思、總結(jié)和完善自己的教學(xué)方法。因此，課程的實(shí)施是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在這篇文章中，我將分享我在探索課題課程實(shí)施過程中的一些心得體會(huì)，希望給教育工作者提供一些思路和啟示，促進(jìn)教學(xué)改革的發(fā)展。
【正文一】
首先，課題的選擇非常關(guān)鍵。選擇與學(xué)生緊密結(jié)合的課題是很重要的，因?yàn)檫@可以讓課程更加具有參與性和實(shí)踐性。課題選擇有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，也能夠增強(qiáng)學(xué)生探究知識(shí)的能力。在課題選擇上，我們還需要考慮到教材的整合，結(jié)合教材和課題進(jìn)行有機(jī)的融合，這樣既能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，又能夠提高教材的質(zhì)量。
【正文二】
其次是教學(xué)設(shè)計(jì)。當(dāng)我們選擇了一個(gè)合適的課題之后，就必須為它設(shè)計(jì)一個(gè)合適的教學(xué)模式，確保學(xué)生能夠充分的參與其中，而不是讓他們坐在課堂上聽課。教學(xué)設(shè)計(jì)需要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性，注重知識(shí)和能力的融合，讓他們?cè)趨⑴c課程的過程中，發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性?？梢酝ㄟ^多樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、讓學(xué)生模擬案例分析等。
【正文三】
同時(shí)，在實(shí)施課題課程的過程中還需要注意幾點(diǎn)：一是加強(qiáng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，與學(xué)生保持有效溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題并及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式。二是及時(shí)調(diào)整課程設(shè)計(jì)或教學(xué)方式，確保課程的實(shí)施和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。三是在教學(xué)過程中，靠大量的實(shí)踐來鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。四是需要不斷的評(píng)估和反思，將教學(xué)過程中的心得體驗(yàn)、問題分析及解決方法記錄下來，以便下一步的教學(xué)改進(jìn)。
【正文四】
最后要注意的一點(diǎn)是教師的自我修養(yǎng)。教師在實(shí)施課題課程的時(shí)候應(yīng)注重自身修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平。教師需要努力學(xué)習(xí)課程方面的知識(shí)，提高自己的教育理論水平，形成自己的教育理論體系，提高對(duì)學(xué)生的教育水平和教育質(zhì)量。
【結(jié)語】
教學(xué)改革是教育的推動(dòng)力量，課題課程的實(shí)施是教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。在課題課程的實(shí)施過程中，選擇合適的課題、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、自我修養(yǎng)等步驟是不可或缺的。課程實(shí)施體會(huì)，可以使教師更好地思考、總結(jié)、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自身的教學(xué)水平，以更好地推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展。
課程實(shí)施心得體會(huì)篇八
程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著工程技術(shù)發(fā)展的日新日異，工程造價(jià)已經(jīng)成為當(dāng)今建筑工程領(lǐng)域最為重要的管理環(huán)節(jié)，在工程管理中可以說得是無處不在。
回顧起此次工程造價(jià)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的。，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如對(duì)定額原理的分析、對(duì)工料分析的把握、對(duì)工程量清單的編制能力。
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在蘇慧老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在蘇慧老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí)，在次我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！
做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會(huì)，有關(guān)于工程造價(jià)方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。我們班一共有四五十個(gè)人所幸的是，大家都比較忙，在一起討論的時(shí)間很少。所幸的是我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因?yàn)槲覍?duì)造價(jià)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實(shí)際。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)我應(yīng)用所學(xué)知識(shí)很好的編制建筑工程概預(yù)算書，能夠準(zhǔn)確地計(jì)算出建筑工程造價(jià)，尤其是對(duì)工料分析、工程量清單的分析，并且熟悉一般工業(yè)與民用建筑中工程造價(jià)的計(jì)算方法和步驟；掌握每一分部工程量計(jì)算方法；掌握工程量的計(jì)算步驟、方法和計(jì)算技巧；鞏固理論知識(shí)。要求學(xué)生對(duì)工程量計(jì)算方法、定額套用、工料分析、材差計(jì)算、工程量清單計(jì)算、工程總造價(jià)計(jì)算作全面掌握。這樣的進(jìn)步只有在實(shí)踐中才能得到，也只有在相互幫助中才能得到更大更好的進(jìn)步。
因此，感謝我的老師和同學(xué)，是他們的幫助才我現(xiàn)在的進(jìn)步。最后，祝此次為我們辛勤付出的老師身體健康。
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